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智力残疾证补贴多少一个月最新20篇

残障问题不仅关系到个人的健康,更关系到家庭的幸福和社会和谐。“国际残疾人日”活动简报怎么写,看看下面的范文吧。下面就是小编给你们带来的一些关于智力残疾证补贴多少一个月优秀作文,供大家学习,希望对大家有所帮助。

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三、改善早产儿智力低下的对策

全文共 481 字

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1、早期干预:良性刺激和玩耍

良性刺激和玩耍让小儿感受丰富多彩的外界环境,即各种颜色、多样形状和不同声音。具体做法和正常儿早期教育类似。

具体做法:

1)在床上和卧室墙上挂些色彩鲜艳或可发出响声的玩具,时常更换,以引起小儿看和听的兴趣。

2)给宝宝玩一些常用物品,发展小儿嘴、眼、手的探索能力。

3)不断和小儿亲切交谈,逗引他高兴地发声。1~2岁以训练语言和协调动作为主,发展对语言的理解能力,通过说做并行、模仿口型等训练小儿用简单词句表达自己的意愿和需要。

4)通过各种玩耍发展小儿知觉辨别、交流、精细动作和大运动控制能力。

5)通过双手配合活动、动手的游戏、涂画、翻书、生活操作等发展小儿动手能力。

6)通过讲故事、游戏、舞蹈、体育活动,延长他们“集中注意”的时间,激发其好奇心和自信心,培养独立能力、毅力和勇敢等优良性格。

2、营养追赶:尽量母乳喂养

研究表明,经母乳喂养的体重低的早产儿较没有经母乳喂养的到其7~8岁时智商为高。研究者报道说母乳喂养的时间越长,对智商的影响越大。母乳喂养8个月或更多时间的儿童比那些没有接受母乳的儿童智商上语言方面的得分高6分。

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篇1:互爱互助作文600字之致残疾小朋友的一封信

全文共 772 字

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亲爱的残疾朋友们:

你们好!虽然我们不曾见过面,但我们是同一片蓝天下的幼苗,我们共同生活在中国这个充满了温馨团结的大家庭里,我们都是祖国的花朵,今天,我给你们写一封,表达我对你们的关切之情。

我清楚地记得去年在孤儿院见到的几个残疾小朋友,和我同龄的几个孩子,坐着轮椅、打着手语、穿着脏兮兮的衣服,什么样的都有,在午后阳光的照耀下,他们愉快地嬉戏,掷下一串又一串雪团般四处迸溅的清笑声,虽含含糊糊,但却让人舒心,让我感觉他们都是“残疾的健康人”。

之所以把这个故事讲给你们听,是希望你们能忘了自己是个残疾人。花开有声,花落留痕,人的一生总有些挫折,也许,你们是不幸的,但我希望你们拥有常人的心态,因为,你们和我们一样生活在同一片蓝天下,希望你们将不幸化作一块石头,来磨砺你们的坚强,将痛苦化作彩虹,去装扮那湛蓝的天空。

我相信,你们有过灰心,也有过埋怨,甚至有过放弃的念头,但我更希望你们能学会忍耐和挑战,去战胜命运,战胜自己!不想用太多的语言告诉你们该如何去做,我只想告诉你们,社会上有许许多多的爱心人士在关注着你们,一次又一次的捐款,一回又一回的献爱心,说明了他们把你们当作自己的儿女一样看待。记得冰心曾说过这样一句话:有爱就有一切,爱,让心灵温馨,爱,让人间流动春天,让世界变得和诣。因此,你们不再孤独,希望你们用你们生命中的新视窗——心灵,去感受,去尝试,去面对,去接受,去感谢这些人,用你们的行动来回报他们,回报社会。

希望你们用你的青春激情,装上绳索和杆桅,驶向大海的彼岸,请你们记住,如果有阴影伴随着你,那我向你表示祝贺,因为你走在明亮的阳光下。

请记住,你们并不孤独!因为你们有我,有我们,有社会,有国家!。希望你们带上社会的祝福,带上社会的爱心,带上社会的期望,去开启你们人生的大门!

此致

敬礼

[互爱互助作文600字之致残疾小朋友的一封信

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篇2:家庭智力赛小学作文

全文共 569 字

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暑假里的一天,爷爷和奶奶来我家作客。我对爸爸说:“今天爷爷、奶奶来了,我们来搞一个家庭智力赛吧。”爸爸说:“好啊!”晚上,刚吃过饭,我和爷爷、奶奶说了我的想法,爷爷、奶奶都同意了

家庭智力赛就要开始了。主持是谁呢?还用说,当然是我啦!比赛开始了,我取出竞赛单,慎重其事的地高声念道:“第一项,奏乐。”随后,我打开录音机。顿时室内响起“咯嘀咯嘀——”,《闻名的一休》主题歌。“第二项,正式比赛。”我从衣兜里掏出比赛项目,开始出题。“第一类,字谜。注意听,第一个,明日动身。”“这个字是日字吧?”我刚出题,爸爸就回答。“给爸爸加十分。”说着,我在记分板上给爸爸加十分。“第二个,江水流。”“那一定是工字。”妈妈受爸爸的启发,自信地说。“答对了!”“第三个是:一点一横长,一撇漂南洋,南洋有个人,只有一寸长。”这回把大家难住了。爸爸低头沉思,妈妈按着额头苦苦思索,爷爷不时在手上划来划去,嘴里还嘀咕着什么,奶奶看着墙,好像想从墙上找到答案。忽然,爷爷说:“是付字吗?”“不是,不过只差一点”奶奶说:“是府字吧?”“您老真了不起,答对了!给奶奶加三十分”后来我还出了一些关于天文、地理、生物类的题,涉及面越来越广。答对得分,答错扣分。最后,爷爷和爸爸并列第一,妈妈和奶奶并列第二。

大家在《蓝色多瑙河》的乐曲中,家庭智力赛结束了。

[家庭智力赛小学作文

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篇3:一对残疾作家

全文共 258 字

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孙幼忱是位双腿残疾作家。他创作的小说《小佛佛历险记》受到读者的欢迎,还得了奖。可不幸又降临这个家庭,妻子董江云的左腿也残疾了。董江云为了支持丈夫写作,不仅代替丈夫去工作,还挑起了全部家务重担,她拄着拐杖拖着残腿干繁重的体力活。在丈夫的影响下,董江云也写起了童话,并在《黑龙江日报》上发表了《鸭子莎莎》。

这对残疾作家坦然面对自己身体的缺陷,他们认为,残疾并不是人生的全部。

【分析】:“上帝为你关上一扇门,必会打开一扇窗”,厄运只是一道坎,走过了是阳光,走不过就只能长陷泥淖。

【话题】:“面对生活中坎坷”“身残志不残”

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篇4:“一口价”补贴是否“一刀切”?

全文共 285 字

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公务员小陈每天坐着公交车往返在家和办公室之间,几乎不用外出办事;而小张手上的事情又多又杂,三天两头往外跑,与其他单位对接公务,有时要不到公车,还得开着私家车去办公事。按照总体方案,两人同属科级及以下的级别,每月领取的补贴都是750元,那么小陈是否就占了便宜,而小张又显得吃了亏,交通补贴一刀划定是否存在不合理的情况呢?

对此,省财政厅相关负责人表示,根据我省的实际情况,方案最终确定了发放标准,并按照相应的级别按月发放公务交通补贴。的确存在一些岗位公务交通需求多的情况,但政策出台并非只针对特殊的个体,而是具有普遍意义的。而且,公务员多存在轮岗的情况,平均下来影响并不大。

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篇5:残疾是天生的,但命运就在于人为

全文共 493 字

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邰丽华,这位聋哑姑娘,是在没有任何音乐和节拍的情况下演绎动人神韵的。舞蹈,对于她来说,是儿时的嬉戏,是精神的寄托,是感受这个世界的特定方式,更是重新定位人生的砝码。她将自己变成一只旋转的陀螺,24小时中除了吃饭和睡觉,其他时间都在舞蹈。音乐是舞蹈的天然催化剂,正是靠着音乐的刺激,舞蹈家们才将自己所有对音乐的感受,表现为躯体的流动。对于处于无声世界的邰丽华来说,要让舞蹈和节拍完全合上,惟一的方法就是记忆、重复、再记忆、再重复。她用心去伴奏,她要用身体的舞蹈和心中的音乐去膜拜生命。

1992年10月,意大利斯卡拉大剧院举办了被称为艺术盛会的“无国界文明艺术节”,应邀演出的都是当今世界舞蹈界的超级明星,邰丽华作为惟一的残疾人舞蹈家,表演了极具东方情调的舞蹈《敦煌彩塑》,引起轰动。2000年9月18日,富丽堂皇的纽约卡内基音乐厅,邰丽华又以充满激情的舞蹈,赢得了观众,观看演出的还有本届联大主席和众多联合国高官以及43个国家驻联合国使团的官员。

邰丽华以其“孔雀般的美丽、高洁与轻灵”征服了不同肤色的观众。她凭着自己对艺术的执著追求,成了我国惟一一位登上世界两大著名“艺术圣殿”的艺术家。

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篇6:知识与智力英语中考优秀作文

全文共 557 字

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Knowledge and Intelligence

知识智力

Knowledge is ones acquaintance with facts, truth, principles, through education, investigation, and experience, while wisdom is the quality or state of being knowledgeable and sensible; it is ones accumulated knowledge to form the right judgment and make the right decision.

知识是一个人通过教育、调查和经历,(表现出的)对现实、真理和原则的认识,而智慧是成为博学的和明智的一个特质或者状态;它是一个人(通过)累积的知识而做出正确的判断和决定。

It may follow that wisdom is the output end of the knowledge acquiring process.

知识可能遵循着,智慧是获取知识过程的最终输出端。

Simply put, knowledge makes one wise.

不仅如此,知识还会使人聪明。

[知识与智力英语中考优秀作文

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篇7:意志顽强的残疾儿童作文400字

全文共 399 字

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今天,我很高兴能和萧报小记者一起去参观了励志大学堂和康复中心。

首先,老师给我们观看了一个小短片,让我们从中学习到残疾人也是我们社会大家庭中平等的一员。

接着,我们参观了展示厅。突然,一副图片印入我的眼帘,他叫尼克,天生就没有四肢。我想象不出,他每天是怎么生活的,怎么穿衣,怎么吃饭和走路呢?可是,他意志非常顽强,曾经几十次的游历世界做励志演讲,并取得了“澳大利亚年度青年”的荣誉称号。

最后,我们来到康复中心,见到了那些身体有缺陷的小朋友。他们有的患有脑瘫,有的听力有障碍,还有的说话也很困难。但是当我看到他们认真的上课,做手工,我不觉得他们是残疾的。看到他们写的书法时,我惊呆了,我好奇,他们是怎么做到的呢?但是立马,我又一下感到很惭愧,为什么我有健全的双手,却写不出漂亮的字。

时间过的太快,半天的相处一下就过去了。我想等我回到学校,我要和同学们好好的说下,要好好的向残疾儿童学习他们自强不息的精神!

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篇8:2024年两会教育热点之六:残疾儿童少年精准帮扶

全文共 218 字

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“广大人民群众对共享教育改革发展成果的诉求从未像今天这样迫切”,扩大教育公平的受益面,对困难群体实施精准帮扶,也非常切合政府的执政理念。

国务院总理李克强近日签署第674号国务院令,公布修订后的《残疾人教育条例》。在两会前夕,公布这样的政策,也为特殊教育增加了关注热度。关注的焦点有可能集中在未入学适龄残疾儿童少年接受义务教育问题、融合教育等。在民进中央拟提交全国政协十二届五次会议党派提案中,就有“有关完善残疾儿童随班就读政策的提案”。

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篇9:一、早产儿智力低下的原因

全文共 466 字

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1、由于早产儿体温调节功能差,呼吸中枢发育不成熟,易出现呼吸功能紊乱,表现为呼吸浅表,呼吸节律不整齐,呼吸暂停,皮肤青紫,并可导致脑缺氧。

2、另外,肺泡表面活性物质缺乏,易形成肺透明膜病,使缺氧加重。早产儿吞咽和消化功能差,易呕吐、呛奶,引起吸入性肺炎,也可加重缺氧。

3、早产儿肝脏功能不完善,有助于退黄的酶及蛋白均缺乏,使黄疸不能快速消退而出现高胆红素血症。此外,早产儿凝血功能差,加上缺氧,易产生颅内出血。呼吸暂停和吸入性肺炎、肺透明膜病、高胆红素血症、颅内出血等严重疾病均可导致早产儿脑细胞缺氧、坏死,影响小儿的智力发育。

4、还有早产儿易发生低血糖、低血钙,引起惊厥,造成脑细胞损害,引起脑发育障碍,智力低下

因此,孕妇应做好产前检查,避免重体力劳动,防止早产;如果宝宝早产,作为父母,应该在早期就对孩子的智力发育进行干预,唯有如此,才能促进早产儿的智力发育,发挥他们大脑的最大潜力,有效地防治他们智力低下的发生。抓住早产儿出生后头两年大脑发育最快、可塑性最强、代偿能力最好的有利时期,对早产儿实施全面干预,帮助孩子矫正缺陷。

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篇10:写给残疾朋友的一封信

全文共 562 字

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全县广大残疾朋友

目前,我县正在开展一、二级重度残疾人护理补贴摸底申报、残疾人基本服务状况和需求专项调查两项工作,在摸底、调查工作开展过程中,我们发现有不法分子利用残疾人基础息开展诈骗活动,这些不法分子比较了解国家和各地方的惠残政策,冒充残联、财政、民政、人力资源和社会保障等国家机关名义,以发放残疾人补贴、无障碍补助、生活困难补助、救助款等为由,通过电话要求残疾人提供银行账号、身份证号码等相关信息,或者要求残疾人持卡到银行自动取款机上进行接收补助款、救助款等操作,从而达到骗取残疾人银行卡内钱财的目的。目前,我县已经发生多起此类诈骗事件,残疾人受骗金额从几千元到上万元不等,公安机关已经立案调查。

在此,我们提醒全县广大残疾人朋友,一、二级重度残疾人护理补贴摸底申报、残疾人基本服务状况和需求专项调查两项工作,均由乡(镇)和村(居委会、社区)工作人员上门登记和核实,只有少数在外残疾人的资料会由其所在村(居委会、社区)干部电话联系核实,核实内容仅限于基本身份信息情况,不会涉及银行账号、卡号等内容。符合护理补贴发放标准的残疾人,县残联会统一到农村信用合作社开户办卡,并由村(居委会、社区)干部送卡上门。

请广大残疾人朋友和残疾人朋友家属提高认识,提高警惕,切实保护好个人财产,不要上当受骗!

隆回县残疾人联合会

一月二十三日

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篇11:智力障碍儿童的发展与教育读后感

全文共 969 字

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近期,我有幸拜读了关于《智力障碍儿童发展教育》一书,使我深受启发,并对我的教学生活起了至关重要的作用。

我通过创设情境教学,提高智障学生学习兴趣。

智障学生的注意力分散,要想让他们主动参与教学活动必须把他们的心牢牢的抓住。“兴趣是最好的老师”,如果能将学生的学习兴趣调动起来,那么学习效率事半功倍。在教学中我采用做游戏和讲故事的方法创设情境进行教学,大大的提高了学生的学习兴趣。例如:在学习课文《过桥》之前,我先把课文编成小故事讲给学生听:有一天下大雨,雷锋和几个小同学去上学,看到河水漫过了小桥,小同学都没有办法过桥了,可是最后他们一个一个都过去了,你们想知道他们是怎么过去的吗?同学们一听到故事注意力马上集中起来,讲完以后他们很想知道小同学是怎么过桥的,于是很急切的希望学习《过桥》这篇课文,这样就使学生由被动的接受学习转化为主动的要求学习;在学习课文《龟兔赛跑》时,创设游戏的情境,让学生参与到游戏中来扮演小兔子和小乌龟,在游戏中体会课文内容的含义。学生们都争着抢着来表演,不让谁表演都不愿意,就连上课一向不爱说话的学生也很积极的参加了表演。虽然学生的对话不很连贯、动作不很优美,但是学生在游戏中能够体会到课文所蕴含的意义,知道了像小乌龟学习,不学骄傲的兔子,孩子们灿烂的笑脸足以说明他们内心深处的快乐。

在教学中进行学科整合,促进学生全面发展

现在使用的课程设置采用分科教学,长期以来强调学科本位,缺乏学科间的整合。新课程理念告诉我们要淡化学科界线,每一个学科都不能作为孤立的一科而存在,各个学科之间存在着内在的联系。在教学中我将语文与其它学科进行合理的整合,利用其它学科的知识来帮助学生理解语文教学内容,促进学生的全面发展。例如:学习《人头口手》时,我将美育中的体操“我的头,我的肩,这是我的胸……”用到教学中,让学生边做体操边认识身体的各个部分,然后学习生字“人、头、口、手”,这样既培养了学生的身体协调能力,又到达了识字教学的目的;在学习《小小的船》时,让学生闭上眼睛听歌曲《小小的船》,边听边想像美丽的夜空,听完歌曲以后又让学生来画一画自己想到的夜空图,将音乐和美术应用到了语文教学中,从学生那陶醉的表情中可以看出他们所看到的不再是一些死板的文字了,而是在他们的脑海里形成了一幅生动优美的画面,感受到了诗歌中所蕴含的美的意境。

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篇12:写给残疾朋友的一封信

全文共 420 字

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全市残疾朋友们:

明天是第24个“全国助残日”,我们代表市委市政府向全市残疾人及其亲属致以亲切的问候!向全市残疾人工作者表示诚挚的谢意!

残疾人事业是崇高的人道主义事业。我们要深入践行社会主义核心价值观,大力弘扬扶弱济困、助人为乐的传统美德,把残疾人工作作为播洒阳光、传递爱心、推进文明的重要事业,使残疾人朋友得到应有的康复和救助,努力为残疾人全面发展、平等参与、成长成才提供有利条件,帮助残疾人实现价值、成就梦想,生活得更加幸福、更有尊严。

广大残疾人有主动融入社会的迫切要求,有积极创业成才的坚定心,有实现人生价值的强烈愿望,有创造幸福生活的美好憧憬。希望残疾人朋友始终珍惜人生、热爱生活,用激情拥抱社会,用活力奏响乐章,永做生活强者;始终勤奋学习、不断进取,全面提高自身素质,努力增强适应社会、融入社会、服务社会的能力;始终保持顽强的韧劲、奋进的精神、昂扬的斗志,为建设美丽德州幸福德州贡献力量,为人生增添光彩!

吴翠云 杨宜新

5月17日

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篇13:残疾顾客作文800字

全文共 794 字

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寒假的日子,天就像缺了口,雨没有停歇,北风刮得也挺带劲。一日早晨,妈妈一打开小店门,便进来一位顾客,他约摸40多岁,显得苍老、瘦削,跛着腿,一只胳膊扭曲着。我在假日曾看见过他来我店买过几次东西,每当他付清货款后便跛着腿往回拐。从背影看,步履维艰,每前进一步显得十分吃力。每当他从我的视网膜上消逝的时候,心头油然而生怜悯之情。

“大妹子,买30斤大米。”他又用手指着货架上的酱油对我妈说,“酱油买一瓶。”货款两讫,他离开柜台,走到门边背起一袋米,由于太沉,跛着腿不得劲,刚出门就一个趔趄跌倒在地。我看了不忍心,对妈妈说:“我去送送他。”妈妈点头应允。我走近他说,让我送送你。他开始执意不肯,我夺过米袋,一下子撂到了肩上。他不好意思地笑着说:“谢谢你啦。”他走在前面当向导,一条小巷,又一条小街,还有一条田埂,七弯八拐,沟沟坎坎,泥泥泞泞。雨还在淅淅沥沥,道路更加艰难。我们终于在一个门口长有一株古松和一株腊梅的地方停下脚步。

这可能就是他家吧,只见他推开了门,提高嗓音喊:“张大伯,您的东西都给买回来了。”

“怎么回事?”我的脑子里立即冒出一串涟漪。一位躺在床上的老人勉强支撑起孱弱的身子,连声说:“谢谢,谢谢,茂林。”

我如释重负地放下米袋,轻轻喘着气,被唤作“茂林”的残疾顾客扑哧一笑:“谢错人啦,是这位小朋友。”

我腼腆了,低声问:“这不是您的家?”

张大伯立刻告诉我:“孩子,他就住在我隔壁。去年冬天,我得了个半身瘫痪,他见我是一个退休孤老,没人照料,就主动照顾我,帮我买东西,找医生,拿药,家里一些杂事儿他也全包了。唉,他也有毛病,我真是不忍心。”

一下子我全明白了。一个残疾人连自身生活就困难,还日复一日地无怨无悔地惦记着帮助他人,这是人类多么真诚的情感啊!我的喉头像被什么东西噎住了,说不出什么。走出张大伯的屋子,我又觉得心里空了点什么,忽然心头一亮:对,以后假日里由我来替代残疾顾客执勤。

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篇14:智力竟赛作文500字

全文共 510 字

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今天又是一个阳光明媚的好天气,蓝蓝的天空中几朵淡淡的白云悠闲地飘浮着,微风轻轻地拂过人的脸庞,让人感到一丝的清凉。

上课了,数学赵老师对我们说:“孩子们,今天我们来一场智力大比拼好吗?”同学们不约而同,异口同声地回答:“好!”

于是,赵老师说:“那我现在开始出题了好吗?”

我看得出同学们为了这次比赛在家里练习了很久。从她们脸上的表情就能看出来:牛子硕心平气和;杨蕊绮目不转睛;李行健自信满满;梁馨茹眉开眼笑……总之,大家都是一幅一本正经地样子。

“一位游人在一条小路上匀速散步,路边相邻两棵树距离相等,他们从第1棵树走到第10棵树用了11分钟,如果这位游人走22分钟,应走到第几棵。”赵老师说。这题可把我们给难住了,有的愁眉苦脸;有的垂头丧气;有的目瞪口呆……

就在这时,突然胡航瑞说:“赵老师,我知道,答案应该是20棵。”赵老师说:“为什么呢?请你给大家讲一讲吧。”

“因为走10棵要11分钟,走22分钟也就是每棵走2分钟,再用2乘以10等于20棵,算出的就是游人走到的棵树。”

“哦,对吗?你这算出的是段数。”

同学们又哈哈大笑,不久又开始了深思。

最后李行健突然说:“老师应该是19棵。”“对了!”赵老师说。

我们同学纷纷鼓起掌来。

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篇15:假如人类有一个不会残疾的身体800字作文

全文共 1135 字

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在二十世纪的美国有一位残疾作家名叫“海伦。凯勒”,她从小就三失——失聪,失明与失声,虽然她从小是一个残疾人,可是她还是坚强不屈,不向命运低头。她长大后写出了一本书叫《假如给我三天光明》。在这书中,她用笔尖写出了自己的心声,其中有一段是这样的:“善用你的眼睛吧,犹如明天你将遭到失明的灾难,同样的方法也可以应用于其它的感官,聆听乐曲的妙音,鸟儿的歌唱,管弦乐队铿锵有力曲调吧,犹如明天你将遭到耳聋的厄运。抚摸每一件你想要的物品吧,犹如明天你的触觉将会衰退…。。”这段话深深感动了我,一个刚上初中不到两、三个月的小男孩,能写出这样一段让人心痛的文字,我当时想人类如果有一个不会残疾的身体,该会怎么样呢?

是啊,假如人类真的拥有了这么一个不会残疾的身体,世界上的人们一定会过得更加和谐,这个世界的人们都是拥有完整身体的人,人与人之间没用歧视也没有自卑,只有和平与平等的对待,人与人之间没有一个孤独地看着另一帮人快乐地嬉戏而自己因为残疾而被别人抛弃,只有人与人之间的互相玩耍与嬉闹,人与人之间没有哪一个人是集体中的异类,只有每一个在生活的道路中洒满自己千辛万苦从劳动中取来的成果。如果世上真是如此,人类就没有了孤单和丑陋。

假如人类真的拥有了这么一个不会残疾的身体,世界上的人们一定会过得更加幸福,如果一个残疾人原来是坐在轮椅上的,就因为人类有了一个不会残疾的身体,这个人像普通人一样站了起来,面前的自卑与不平衡一下子抛到了脑后,眼前只有光明和一种说不出的力量在等着他。假如一个残疾人,她双眼一生出来就是瞎的,她早已对生活产生了厌倦与不满,就因为有了一个不会残疾的身体,她摆脱了黑暗对她的束缚,眼睛的光明回到了她身边。给人类这样的一个不会残疾的身体吧,只有这样才能将每天生活的无助,无奈,无声,无味,无色,无情的人从痛哭中给他希望与光明,仿佛有一个人在沙漠中饥渴的时候,另一个人给了他半瓶水,婉如一个被丢失的人在风雨交加的大街上,突然有一热心人给了他一把伞,好象一个人乞丐在饥寒交加的时候,有人递给他一碗小米粥,就是这样,有钱人接济穷人,穷人帮助被无情的生活把自己砍得满身是伤疤与血痕的残疾人。

在这个无情的世界中,一个坚强的身体,一种坚定的信念才是更好的防御,一个坚持不懈的身体与意志才是成功的关键,一个永恒的身体与不变的精神才是人生的妙处,所以一切都需要一个美好的身体与一颗心中的真爱,才可以让世界更美好。理解人间的真与假,对与错,成与败,美与丑,好与坏,让一个天天日夜不停工作的人,有一个休息的时间,让一个为了自己的家可以生活下去,而拼命干活的人能平安幸福的生活,让一个即将垂死的病人顿时活力四射。这样子才可以让人感受到温暖和永恒的爱。

[假如人类有一个不会残疾的身体800字作文

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篇16:卖唱残疾女孩疑似失踪姐姐

全文共 506 字

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最近,贵州遵义网友拍摄的一段残疾女孩街头卖唱的视频被网友们大量转发。视频中,一位没有四肢的女孩胳膊上绑着话筒,歌声温柔悦耳。不时有路过的行人在女孩面前的白色小筐里放进几块零钱,女孩都会鞠躬致谢,卖唱所用的音响里也会传出一个男子 “谢谢”的声音,但女孩并没有停下自己的歌声。

有网友爆料,视频中的女孩疑似15年前走失的山东女孩牟翠翠。12日下午,北京青年报记者联系到了牟翠翠的弟弟牟飞。

据牟飞介绍,2002年7月12日姐姐牟翠翠在和同事争吵后离家出走,此后再也没有消息。大约半年前,家里人在网上看到了这个视频,几经辨认,认为视频中卖唱的残疾女孩很像是当年失踪的牟翠翠。原以为可以就此找到姐姐,但由于对方流动性太强,至今牟飞也不能确认姐姐最后一次出现是在哪里。“有人说是在贵州,也有人说最近在云南看见过”。

牟飞说,虽然时间已经过去了15年,但母亲还是通过视频里女孩的卷发以及耳后的一缕黄发,一眼看出了这就是自己走失多年的女儿翠翠,“家里人都很确认”。

牟飞告诉记者,这些年家里人在东营、临沂、菏泽、淄博等地都曾去找过。一开始是毫无头绪,到处去找,后来陆陆续续接到过各地好心人的电话,说是见过翠翠,可惜每次赶过去都扑空了。

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篇17:智力运动会作文

全文共 824 字

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我非常的讨厌比赛,又非常的期待比赛,讨厌比赛没拿到名次失落的感觉,期待得奖时幸福的感觉。我参加过的比赛比较少,所以得奖也较少。

我印象最深的是今年三月参加的国际象棋比赛,在荔园小学,比赛地点对于我来说好远。去年我也参加了这个比赛,可是过了一年,我都忘记这所学校在哪里了!

早上六点我就起床,刷牙洗脸,吃完早餐,到了六点半我就和奶奶出发了。因为目的地很远,所以得提前走。做80路公车,长途跋涉,坐了两个多小时的公车,终于到了妇儿医院,下车以后,又开始寻找荔园小学,找了好半天,东问问西问问,居然什么都没问出来,因为有好多人都是初来乍到的。我和奶奶只好自己寻找。绕了一圈终于到了荔园小学,到了比赛场的,看到好多的人。连忙看了一下第一场是几桌就进比赛场地了。

从去年比完赛就没再学国际象棋了,因为没有时间,不知道为什么老师还叫我去参加比赛,有比赛的机会我真的是很开心。临时抱佛脚,跟老爸下了几盘棋,又翻了翻国际象棋的书,希望能得一个好成绩。

我的第一个比赛对手手真是牛,技术特别高,好像是四年级的,三下两下我就挂了。输了以后在表上签字,真是丢死人了。那名对手赢了以后还不屑的看了我一眼,我当时恨得牙痒痒。走出大厅。到操场上找奶奶,见到奶奶后眼泪忍不住就流了下来。奶奶一个劲的安慰我。可是我还是很伤心。距离下一场比赛还有很长的时间,我就和奶奶在荔园小学的操场上“散步”。下一局比赛,我立志要赢。不能丢人丢到家了。第二局的对手是宝安的,在比赛开始时,我和那位对手成为了好朋友,她学国象好像没有多久,我有点不忍心残暴的把她杀出局了。比赛开始,过了大约20分钟她就挂了。上午的比赛结束了,我就和奶奶去附近找餐厅吃饭了,顺便玩了一会儿。

一天的比赛结束了,第二天还有比赛,可是我不想来了,因为第一天的比赛输的太惨了,再来就丢人丢到家了,(虽然我不在乎面子)而且第二天我有事情。我决定闭门修炼一年,明年的比赛我再来,明年我一定会再来的。相信我自己,我是最棒的!

[智力运动会作文

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篇18:小学作文家庭智力赛

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暑假里的一天,爷爷和奶奶来我家作客。我对爸爸说:“今天爷爷、奶奶来了,我们来搞一个家庭智力赛吧。”爸爸说:“好啊!” 晚上,刚吃过饭,我和爷爷、奶奶说了我的想法,爷爷、奶奶都同意了 家庭智力赛就要开始了。主持是谁呢?还用说,当然是我啦!比赛开始了,我取出竞赛单,慎重其事的高声念道:“第一项,奏乐。”随后,我打开录音机。顿时室内响起“咯嘀咯嘀——”—《聪明的一休》主题歌。“第二项,正式比赛。”项,正式比赛。”我从衣兜里掏出比赛项目,开始出题。“第一类,字谜。注意听,第一个,明日动身”“这个字是日字吧?”我刚出题,爸爸就回答。“给爸爸加十分。”说着,我在记分板上给爸爸加十分。“第二个,江水流。”“那一定是工字。”妈妈受爸爸的启发,自信地说。“答对了!”“第三个是:一点一横长,一撇漂南洋,南洋有个人,只有一寸长。”这回把大家难住了。爸爸低头沉思,妈妈按着额头苦苦思索,爷爷不时在手上划来划去,嘴里还嘀咕着什么,奶奶看着墙,好像想从墙上找到答案。忽然,爷爷说:“是付字吗?”“不是,不过只差一点”奶奶说:“是府字吧?”“您老真了不起,答对了!给奶奶加三十分”后来我还出了一些关于天文、地理、生物类的题,涉及面越来越广。答对得分,答错扣分。最后,爷爷和爸爸并列第一,妈妈和奶奶并列第二。 在《蓝色多瑙河》的乐曲中,家庭智力赛结束了。

[小学作文家庭智力赛

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篇19:——全面普及残疾儿童少年义务教育

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在一些农村偏远地区,残疾儿童入学问题难解。《规划》对此提出,以区县为单位,精准施策,全面普及残疾儿童少年义务教育。推动特殊教育学校和残疾儿童康复机构积极创造条件,开展残疾儿童学前教育。加快发展以职业教育为主的残疾人高中阶段教育。

《规划》还提出,为家庭经济困难的残疾儿童和残疾青少年提供包括义务教育、高中阶段教育在内的12年免费教育。

根据《规划》,将逐步健全特殊教育课程教材体系、学校基本办学标准。实行轻中度残疾学生随班就读,中重度残疾学生在特教学校就读,为极重度残疾学生送教上门。

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篇20:给残疾儿童的一封信

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亲爱的朋友:

你好!最近好吗?

你我并不相识,可是我们却生活在同一片蓝天下,我想通过我们彼此心的交流,总有一天会成为无话不谈的好朋友的。

在学校的组织下,我们收看了那段来自孤儿院的视频后,对我的心灵产生了强烈的震撼,那一幕幕画面时常浮现在我的眼前挥之不去。在那地处郊区的孤儿院里,虽然远离了城市的喧闹和车水马龙的繁华,但仍然处处洋溢着欢歌笑语,他们自强不息乐观向上的精神深深地打动了我。孩子们的身体虽然承受着命运带给他们的苦难,但他们并没有向他屈服,在那里有的孩子在老师的帮助下艰难的进行着行走训练,有的孩子不断用手语互相交流着学习心得,而有的孩子虽然不能站立行走,但他坐在轮椅中抱着已经被翻烂的书,沐浴着春天的阳光,沉浸在书本中描绘的美好世界里。尽管他们是残疾人,但他们仍旧展现着他们自己的风采,他们是我眼里“最健康的残疾人”朋友,你一定也受到命运的挫折,但命运是可以改变的。比如说《假如给我三天光明》的作者海伦·凯勒她在19个月的时候因为一次猩红热,被迫失去视力和听力。但在导师安妮的帮助下,海伦学会用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。创作了《假如给我三天光明》这本著作。同样《钢铁是怎样炼成的》的作者尼古拉·阿列克谢耶维奇·奥斯特洛夫斯基,也是一个残疾人,他15岁上战场,16岁身受重伤,25岁身体瘫痪,年仅32岁便去世,但在他瘫痪在床时,他凭着顽强的毅力写出了《钢铁是怎样炼成的》一书,这超人的毅力是让我十分敬佩的。

朋友,伟人的事迹不得不让人敬佩,命运是自己掌握的,上帝给一个人关上一道门,必会为其打开一扇窗。只要你有一颗执着追求的心,你们身体的不幸给你们带来了痛苦,但是只要你的“心”没有放弃,一切就皆有可能。也许你不会像海伦·凯勒那样伟大,但你也不比正常人差。也许你不像奥斯特洛夫斯基那样顽强,但你的勇气不比正常人少。

社会中有许多人在关心着你们,你们虽然坚强,但还是需要他人的帮助,毕竟你们身体上有缺陷,需要他人的帮助,但你们要去感恩,去回报社会。而你们的成长与成就就是最好的回报。

你们一定要好好生活下去,去打造属于自己的一片天地,美好的未来就在你身边。

祝你们:

天天开心,乐观向上!

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