圣诞节早教课教案（汇集20篇）

圣诞节快到了，我和以前三年（2）班的一些同学和家长，一齐来到了中华城的“宴遇”吃晚餐，朋友们已经好几个月没见面了，今天又相遇了，真是太激动了！

进了餐厅，我看见了许多用餐的客人和忙碌的服务生。开始用餐了，首先上的是“毒药”，在箱子里有两杯苦瓜汁，其余的都是百香果汁，谁抽到苦瓜汁谁就“中奖了”，会得到一盒小猪佩奇的QQ糖哦！一打开箱子拼手速时间到了，我喝了一口我的“药水”，我喊了出来：“我喝的是苦瓜汁！”我又喝了一口，发现苦瓜汁真好喝！先苦后甘甜的味道让我记忆犹新。潘颉也喝到了苦瓜汁，他大声喊到：“太苦啦！”我对潘颉说：“你觉得苦，我帮你喝吧。”所有人都震惊了，潘颉说：“我不信，有本事你喝给我看看。”我一口气把苦瓜汁喝完了，潘颉被我震住了，目瞪口呆。接下来上了小猪流沙包、水果树、牛排、土豆泥……我最喜欢的就是蛋壳鳕鱼，它的外形很特别，是一个蛋壳上面有一个大洞。不仅外形上很特别，口感也很好。蛋壳里装着的是土豆泥和鳕鱼肉，先吃一口土豆泥，满口醇香浓郁，让人有一种梦幻般的感觉。再吃一口鳕鱼肉，软糯的口感令人流连忘返。

我们吃完了饭，满足地前往下一地点——卡拉OK。我们唱歌、跳舞、抽奖、交换礼物，活动可丰富了。

今晚的圣诞夜真是令人难忘，不仅有快乐的体验，还增加了友情。愿友谊地久天长！

圣诞节到了，爸爸妈妈都会给我们些钱，购买圣诞礼物。就为这事，我们都热烈地讨论这个话题，每个人都想送出诚意的祝福，收到幸福的微笑。

圣诞节前夕，我们都得到了50人名币，于是我们开心的走到了一个市场，我们就分头购物，约定30分钟后到原地集合。

我们购物好了，50人民币正好用完，在回家的路上，我们兴高采烈，你摸摸我的袋子，我摸摸你的，不断的猜测对方的心意，只有一个7岁的小女孩沉默不语，透过塑料袋，我们看到里面只有一大把棒棒糖，妈妈很生气，准备问个明白。

她刚走到妈妈的房间就先开了口，说：“妈妈，我在市场到处逛，但是我忽然看见了一个圣诞树，上面有许多卡片，我看见了一张是一个小女孩写的，上面写着他想要圣诞老人送她一个洋娃娃，我看见了，就去礼品中心买个一个送给了他，剩下的钱就只够买这些棒棒糖了。”

妈妈听了，激动地跑起了女孩，妈妈的心里想着，她还有同情，仁爱，体贴，以及一个陌生女孩的如愿以偿的笑脸。

我的平安夜和圣诞节可以说过的有些悲惨，或者说是非常累。唉，还是从头说吧。

我为了理想的中学报了一个语数外全科辅导班，里面高手云集，都是“精英”。唯一不好的地方是课太多，每月还有月考。

平安夜

周五下午，全班要利用学剑桥英语的时间举办一次圣诞联欢会。同学们出的节目那叫个精彩。就拿那“山寨版不差钱”来说吧，小寇同学演小沈阳简直是惟妙惟肖，把同学们逗得哈哈大笑；小姜演丫蛋，要唱“青藏高原”时，神情自然，让我们觉得他胸有成竹，结果却听到了变了调的高音，全班笑得七仰八叉，非常壮观，非常热闹。

正看得起兴，我那表“滴滴……滴滴”地开始响。我赶紧收拾收拾书包，给老师打了个招呼，下楼了。那天晚上正是平安夜，路上堵得出奇，爸爸开着车左拐右拐绕了好长时间，我呢，则抓紧这一段时间赶紧睡会儿。不知过了多久，爸爸的声音在我耳畔边响起：“快点，迟到了！”我迷迷糊糊地看看表，“妈呀，迟到六分钟了！”我的迷糊一下子就荡然无存。我冲上楼，边冲边想，这楼整这么高有什么用！害人迟到。我就一直诅咒着这座楼，一不留神，撞开了教室门。我看看表，厄，看来二十个抱头蹲免不了了。好在Loise（老师）心情好，放我了一马。枯燥的一节课终于过去了。正准备冲出教室，被Loise拦住了：“Stop,I have two news,a bad news and a good news.”我们很奇怪，现在有什么重要事啊，用下课时间说。正奇怪，Loise发话了：“坏的消息：明天下午月考；好的消息，月考后看电影！”全班十八名同学同时发出一声：“Oh no!”回到家，我赶紧把数学卷子搞定了，要是不抓紧时间，这一周作业不一定能写完呢！

圣诞节

大概是太累了，周六上午一口气睡到十点多，起来吃完饭就开始写作业。先是五页练习册，然后复习奥数和英语。为了能有一个好精神迎接考试，中午还睡了一觉。

下午的考试与平时有些不大一样。到考场的时候发现，A、B两班四十多名学员第一次全部在一起考试，这次考试一定很重要。梁校长发了卷子，我大吃一惊：原来四面卷子，现在八面，原来满分一百分，现在满分一百五十分。变的是题量，不变的是时间。算算一面的时间，厄，平均一面十一分钟。英语三面，数学两面半，语文两面半。大致看看题，数学语文还好点，会的认真做，不会的胡乱蒙，惨的是英语，连翻译的时间都没有，不会的词非常多，我们学的是分级新概念一册，考的内容有些却是新概念二册。Ohno！刚刚把会的做完，就要交考卷，连检查的时间都没有。出考场时，我叹了口气，唉，这次一定考砸了。

回到家，我又开始马不停蹄地赶作业，到晚上还没写完，却着实让我非常累。

唉，这个平安夜，这个圣诞节真的是与众不同呢。

[我的圣诞节和平安夜作文

一、教学目的：

通过本节教学，使学生懂得和同学、父母、老师之间如何相处，培养学生人际交往的能力，使学生健康快乐的成长。

二、教学过程：

(一)、谈话导入：

我们每个人都有自己的情绪情感，遇到不同的事，就会有不同的感受，但我们要学会控制自己的不良情绪，这样在与同学的交往中，才不会感情用事，在学习和生活中，保持乐观的情绪，今天，就让我们一起走进心理健康教育课，来探讨同学之间如何相处，同学之间如何交往。先来看情境表演：

(二)、情境表演《跳皮筋》

1.小欣、小芳、小英和小红跳皮筋，怎么玩呢?小芳说：我不和小英一组，她那么胖，笨死了!"听到小芳说自己笨，小英顿时火了，他指着小芳的鼻子："你才笨呢!你又胖又蠢，活像一个小母猪!"小英听到小芳骂她，伤心地跑到一边，哭了起来

师：小芳她们为什么玩不到一块?小英又为什么会哭呢?谁来说说?(生充分说) 生：小芳不合群，说别人因为小芳说她，嘲笑她，她受不了

师：面对这种情形，应该怎样解决呢?

生：小芳不应该说别人的缺点，同学之间应该和和气气(生充分说)

师小结：这几个同学说得很对，同学之间就应该友好相处，不要嘲笑同学的缺点要学会尊重别人，不侮辱他人，这是我们每个人做人的原则。接下来请大家继续看情境表演《上课铃响了》

2.情境表演：

上课铃响了，同学们快进教室!王小燕和同学们从外面拥挤着走进教室，这时一位同学不小踩到她的脚后跟，王小燕大叫一声："哎呀!踩我的脚干什么，你的眼睛长哪去了?"同时跺着双脚，大发脾气，用双手捂住眼睛哭泣，那个同学再三向她说对不起，其他同学都劝王小燕别哭了，王小燕不予理睬，继续发脾气，直到教师从外面走进来，王小燕才停止哭泣，回到座位上，还在生气

师：孩子们看完了表演，大家来说说，王小燕做得对不对?为什么?(生充分说) 生：她爱生气不好，对身体有害

生：那个男同学已经说对不起了，她还生气，谁愿意和这样的同学玩呢!

师小结：是，我们应该有宽容之心同学之间遇到了矛盾，不要斤斤计较，要有宽容之心原谅他人，即使别人有做得不当的地方，在他意识到了自己的错误，并向你到了歉，我们就应该原谅他，更何况，常生气对身心健康没有好处，只有与同学和谐相处，你才能拥有更多的快乐下面(出示)我们一起来看以下同学之间友好相处的正确做法，老师给大家的建议是：(1、师读、2、生齐读、3、男女生读) 师：同学们每天生活在一起，在学习中遇到下列情况，你又该怎样做?相信你会正确处理(出示)

(三).说句心里话

(1)你的同桌要在桌子中间画一条"三八线"

(2)考试时，你的同桌没带橡皮，可是昨天你跟他借笔，他没有借给你

(3)选班长时，你的好朋友当选，你却落选了

(先各小组讨论，然后找学生代表发言)

师小结：是呀!同学之间就应该友好相处，你对别人友好关爱，别人也会还你一份友好关爱，奉献一份，收获十份，付出本身就是一种快乐!奉献着，相信你也会快乐着!下面，请看(师读)相信你们一定能做到来，一起读：

同学之间：学会关爱热情大方 学会体贴细致入微

学会调节消除嫉妒 学会激励互相进步

(4)给爸爸妈妈写封信，说说自己的心里话。

过渡：接下来，老师还给大家带来了故事，边看边想，你有什么感触?

(四)、听故事：今天早上，小鹏同学穿了一身新衣服走进教室，顿时同学们都围了过去。只见他，一身耐克的运动装，一双特步的运动鞋，可神奇了!同学们羡慕极了，有的夸赞他：“真是帅呆了!”有的在一旁询问：“这得多少钱呀?”

这时的小鹏一脸得意地说：“这不算什么，就五六百块钱。我爸妈给我买了两套呢!”看着这一切，小慧低下了头。晚上回到家中，吃过晚饭，他对正在打扫的妈妈说：“给我买套耐克装吧!”妈妈急忙问：“那得多少钱呀?”“不贵，就三百多吧!我们好多同学都有，我一定要买一套!”妈妈听了有些为难：“孩子，咱不和别人比好吗?你爸这个月的工钱还没发呢，家里就等着你爸这点钱生活呀!”(小慧家妈妈下岗在家，爸爸在外打零工，还要供小慧上学，生活比较拮据。)“我不管，我就要，我就要，我们班同学有，我也要要······”小慧丝毫不体谅妈妈，在家里发起了脾气······

讨论：看到上面内容此时此刻你想到什么?

生充分说：(不要爱慕虚荣…)

师总结：虚荣之心也是一种不健康的表现，在生活当中，老师希望大家(出示) 面对普通不盲目攀比 面对平凡不爱慕虚荣

五、分享经验，体验快乐：

1、过渡：我们知道，生活中有快乐就有烦恼，有幸福就会有痛苦，请你说说你遇到不开心的事情时，是怎么调整自己的心态的?

2、在小组交流会后全班交流：做自己喜欢的事;听听音乐，唱唱歌;看看漫画„„

3、教师点拨：怎样才能做一个快乐的人?大家的办法真多!这些让我们快乐的办法就像是我们的心灵营养餐，让我们摆脱烦恼，忘记不快，高兴起来。现在，让我们来准备一份“心理快餐”，把你寻找快乐的方法写在或画在卡片上，放在快餐盘里。“做”好的同学，请放在“自助餐桌”上。(配乐，学生制作心理快餐)

4、享用“心理快餐”：

教师导语：现在，大家行动起来，一起来享用美味的心理佳肴吧!

①看史努比动画片段;

②播放节奏感很强的音乐，跟着音乐做运动;

③齐唱《幸福拍手歌》，边唱边抛开烦恼，跟着歌词大意拍手、拍肩、跺脚 ④看照片回忆快乐的往事;

5、介绍另一些生活中常用的能创造快乐, 发泄不良情绪的办法：

教师过渡：这些能使自己经常开心的小窍门真好，生活中能给我们带来快乐的办法可多了!

多媒体动画演示文稿：读有趣的书;至少培养自己有一种兴趣爱好;经常与家人、同学、朋友在一起，谈心、玩耍; 照镜子，与镜中的人说说话;到没有人的地方大声喊叫;在劳动创造中体会快乐。

六、教师总结：

面对复杂的生活，我们应该用积极的办法去调整好自己的情绪，使自己永远快乐的同时，也把快乐带给身边每一个人。烦恼是个纸老虎，乐观面对快乐多。一起读《快乐拍手歌》。

情绪就像气象台，喜怒哀乐变得快。

生气时，笑一笑，烦恼事，讲出来。

紧张时，静一静，伤心事，想得开。

乐观向上有自信，学习生活添光彩。

今天的天气可真是阳光明媚！走在满地落叶的小路上，我的心情格外愉快！一路跑跑跳跳不知不觉就来到教室了。

“叮铃铃”上课铃响了，同学们都安静的坐好等着上课，这时突然走进来一男一女两个外国人，同学们你看我，我看你，都一脸惊讶的模样，这是怎么回事啊？原来是孙铭悦同学的妈妈给大家请来的外教老师，他们来自巴基斯坦。

漂亮的苏菲老师做完自我介绍后就开始上课了。老师问我们都喜欢什么运动？同学们争先恐后的举手回答，play football、play basketball……之后老师又用生动有趣的方式给大家讲关于食物的单词，汉堡包、薯条、巧克力等等，都是同学们喜欢的食物，老师还和我们进行互动游戏，真是有趣极了！时间过的真快，不知不觉这节外教课就结束了。

通过这节外教课，让我受益匪浅，懂得学英语不光是记单词背课文，口语也非常重要，还要活学活用，我要好好学习，加油！

今天是圣诞节。我们班举行了隆重的圣诞节活动。看，我们班布置得十分漂亮，三棵打扮金碧辉煌的圣诞树，窗户上贴上一片片的小雪花，一张张圣诞老人的大头纸贴在墙上。听，我们班正在介绍圣诞节呢，我们快去看看吧!

“12月25日，是x徒纪念耶稣诞生的日子，称为圣诞节。西方人以红、绿、白三色为圣诞色，圣诞节来临时家家户户都要用圣诞色来装饰。”林菲阳介绍道。“请问同学们，天主教和x是什么关系?”突然一个响亮的声音说道：“敌人关系!”林菲阳顿时捧腹大笑。林菲阳无奈地说：“他们是母子关系!”“请问，天主教是谁创立的?”陈锋大声地答道：“耶稣他妈!”全班哄堂大笑。“圣母玛利亚!”“来，我们玩一个游戏，我和你们玩‘捶子剪子布’，输的人坐下，最后每组胜利者都可以得到奖品。全体起立!”“捶子剪刀布!”第一局就有好多人坐下了。“呵呵!”我幸灾乐祸。第二局，我再也高兴不起来了，林菲阳出的是石头，我出的是剪刀。“倒霉!”我生气地坐下了……我好羡慕他们拿到奖品。接着我们唱起了《爸爸去哪儿》的片尾曲。我们唱得不亦乐乎……

我们的活动有趣吗?你一定会喜欢吧!

亲爱的老师：

您好!

老师，您像一根红烛，虽然红烛的燃烧是短暂的，可是老师您燃烧自己来照亮别人的心灵是永远不会变的，是万古常青的!

感谢您一直鼓励我们，在我们尝试的时候您总是用关切的目光关注我们，即使我们失败了，您不仅不会对我们冷嘲热讽，而且还告诉我们该怎么做，指导我们。

感谢您，敬爱的老师，是您为我们批改了一本又一本的作业，您用红红的墨水与钢笔，在我们写下的字迹里，洒下了多少汗水啊!您用红红的墨水与钢笔，在我们写下的字迹里，付出多少心血啊!每当我看到被红红的墨水批改了的作业的时候，便会想起您—在昏暗的灯光下批改作业的身影!

四年级下学期期末考试的下午，我正在写着考试卷，突然我的肚子痛了起来，我忍着痛匆匆忙忙的把试卷填写完了，最后，我实在痛得受不了了，我想到放学再回家的，我知道离放学还早，就告诉了老师，老师急忙掏出手机给我爸爸打了一个电话。老师不时还问我肚子还痛不痛。老师关切的目光，让我感到一丝暖意。

教师是太阳底下最光辉的职业，您把知识一点一滴地传授给我们，您每天起早贪黑地备课，然后把知识教给我们。为了我们，您失去了多少睡眠的时间啊!

老师您对待我们，像对待您自己的孩子一样，是您带着我们遨游知识的海洋，是您带着我们走过了幼稚的童年，您把我们一个个无知的孩子教育成一个个合格的小学生。你为了我们真是呕心沥血呀!

老师，感谢您用心血和汗水为我所做的一切。祝您节日快乐!

今天我度过了一个难忘的圣诞节。

今天的圣诞节之所以让我难忘是因为中间发生了许多的趣事。首先就是我们在准备圣诞树饰品的时候遇到了圣诞老人，那天我们走在街上，到处都是圣诞节的气息，我们一边买饰品，一边观察着街上，当我们走到一个拐角的时候，发现在那里站着一个圣诞老人，他白花花的胡子，戴着红色的圣诞帽，背着一个大大的袋子，跟路上的行人说圣诞节快乐，到我们时，他对我们说：“圣诞节快乐!”我们也开心的跟他说圣诞节快乐，他还从口袋里掏出一把糖果给我们吃。

回到学校之后，我们开始动手装扮我们的圣诞树，我们把买来的小饰品挂在圣诞树上面，有红的的小星星，有黄色的小花，还有绿色的五角星和黄色的爱心，我们把圣诞树装扮的可漂亮了。装扮好了圣诞树，我们就把教室里挂上了彩带和气球，这样我们的教室就充满了圣诞节气息了。

现在我们只有等待晚会的开始就可以了。

敬爱的唐老师：

您好!

在这新的一年，我们迎来了新的元旦节。在此我向您表示深深的祝福，并真挚祝您节日快乐，工作顺利!

唐老师，您的爱，像太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜，您的爱，比父亲严肃，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您—老师的爱，是天下最伟大，最高尚的爱。

唐老师，您还记得六年前那个大雪纷飞的夜晚吗?我和妈妈来到了您的小提琴班。我当时是第一次接触小提琴，您和妈妈正在谈话，我只好傻傻地等着。这时，您微笑着向我走来，把着我的手，教我怎么拿琴。没成想，我竟手一松，把琴重重地摔在了地上，我当时吓坏了，紧张得心脏咚咚直跳，心想：完了，第一天就闯了祸，看来小提琴是学不成了。想到这些，我放声大哭起来。老师您把琴捡了起来，熟练地调了调弦音，看到我哭了起来，便拍了拍我的头，安慰我说：“没有关系，调一调就可以了，你看现在不好了吗?你看你哭得，像只大花猫。”听了您的话，我破涕为笑，并立刻喜欢上了您。

您正式收我为徒，教我拉小提琴了。您耐心地教我左手拿琴，右手拿弓。可我太小了，总是右手拿琴，左手拿弓。您就为我编了一首可笑的顺口溜，您还记得吗?“左手拿大鸭梨，右手拿长筷子，小笨蛋分不清。”当时我哈哈大笑，一下子就记住了左右手的分工。可是新的问题又出来了，我拉的很重，像锯木头似的，您就开玩笑说：“您不该学小提琴，你该去锯木头。”我听到后受到了启发，便开始轻轻地拉，轻轻地拉，渐渐地拉出的声音变得清脆悦耳，十分好听了。

经过您的细心指导和关心，我现在已经考过了小提琴十级，这不只是我个人的努力的的结果。这其中还有您付出的汗水和心血，在此我怀着感恩的心向您说一声：谢谢您了，唐老师，再次祝您节日快乐!

此致

敬礼!

您的学生：郭宝彤

一年一度的圣诞节就快要到来了，我预感这是一个verygood的圣诞节。我等待着，等待着，等待着一个快乐圣诞节的到来。

据说平安夜的晚上，圣诞节老公公会驾着驯鹿雪橇满载着礼物准备送点这一年来表现很好的小朋友，送上一份大礼。他会悄悄地从烟囱爬进屋内，礼物塞在挂在床头的袜子里。所以孩子总会把一条条色彩缤纷的袜子挂在床头，并在袜子旁边放杯热牛奶给劳苦功高的圣诞老人解渴。

那么，我这一年来的表现好不好?我会受到圣诞老人的什么礼物呢?我暗暗思考着这个问题

同学们已经在如火如荼地送着各种精美的礼物了，可我还没收到一份礼物。我既焦急，游失落。

星期三早读时，我要去拿语文书时，忽见一信封掉了出来。拆开一看，原来是黄炯浩送我的贺卡。现在我的心情真的像语文书上说的那样“我高兴极了，小小的心充满了喜悦。”

星期四时，Mike老师扮的圣诞老人来到了我们教室。我们一起唱起了那首《MerryChristmas》。圣诞老人还给我们每人一根棒棒糖。尽管我们都知道“圣诞老人”是假扮的，但还是很高兴。

星期五到了，圣诞节。一睁开眼睛，就看见了放在床头的喜羊羊贺卡。我哈哈大笑：“看来我今年表现很好嘛!”

“听说金老师也给我们准备了礼品呢!”同学在我耳边窃窃私语。“什么礼物啊?”我边想，便走进教室。

桌上有一块“金币”，同桌说这是她从我的书包夹层里找到的。她还说，这是一块巧克力。

我一下子就把“金币”的表面撕开了，放入口中咀嚼……嗯!味道真不错，我在里面尝到了…圣诞的快乐!

圣诞老人驾着驯鹿飞驰远去，只听见一句隐隐约约的话：“MerryChristmasalsoneat!”

一、写前指导

1、教师谈话，导入本次习作的内容。

2教师指名读题，明确习作的要求。

3请学生说说秋天有哪些色彩突出的、有代表性的事物（引导学生联想各种水果、蔬菜成熟的颜色，各种秋天开放的花的颜色等等）

4学生动手画一画。

5展示作品。

二、指导写作

1、先口头描述自己画的图画。

2、教师指导：注意选择最能体现秋天色彩的景致来写，写的候要有一定的顺序，语句通顺，意思清楚，注意使用表达色彩的词语。

三、学生练习写作，教师巡视指导。

四、可根据口语交际写一写：《我最喜欢的颜色》

《我最喜欢的声音》《听声音编故事》教学设计

设计理念

《课标》在“实施建议”部分着重指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。”“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”前一句从写作的定义中告诉我们，作文教学不仅要着眼于学生书面表达能力的提高，而且还要关注学生自我意识发展和精神世界的构建。后一句对写作的要求则强调作文教学要真实的展现学生生命的本色，要生活化。中年级强调“能够不拘形式，自由地把自己的见闻和想象写出来”为学生提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。因此，本次习作设计力求为学生自主写作提供条件和广阔的空间，任由学生展开想象的翅膀。

教学目标

1、引导学生发散思维，充分想象，感悟生活，培养创新能力。

2、开放形式，让学生写自己的所想所悟，我手写我心，提高写作兴趣。

3、培养学生对美好事物的向往，激发学生对大自然奥秘的兴趣。

课前准备

搜集表示声音的词语、句子，并抄写下来。

教学过程

一、激情引趣。

同学们，学习了第二单元《声音》，你有什么收获吗？（学生谈在课文中学到的、感受到的各种声音。）

是啊，自然界的声音美如天籁，只要用心去聆听，你就会感受到大自然是如此丰富。就让我们把在课下搜集的表示声音的词语在这里展示一下吧。（学生将自己课下搜集的词语进行交流，教师随机板书出词语。）

这些都是表示声音的词语，我们每个人都有自己喜欢的声音，下面就让我们想一想，自己所喜欢的声音？和你喜欢的原因？可以尝试用上我们搜集来的词语。

【回忆接触到各种声音，用自己的语言进行描述，其实描述也是对学生创造能力的一种锻炼。搜集表示声音的词语，一方面培养了学生搜集和处理信息的能力，另一方面也为下文做了铺垫，“厚基而勃发”。】

二、创设情境，激发创作激情。

1、思考：自己喜欢的声音和喜欢的原因，然后和同桌交流。

建议：想的时候，可以先想想有哪些词语可以用在自己的话里，把自己喜欢的声音描述得更形象。2、汇报。

（1）先说一说你喜欢哪些描写声音的词语，然后再说一说自己喜欢的声音可以用哪些词语描写，再模仿一下自己喜欢的声音。请同学们评一评。

（2）把描写声音的词语用到自己喜欢的声音中，组成句子，然后连起来自己先说一说，再和同桌说说。

小结：同学们用自己平时积累的词汇，表达了自己喜欢的事物，真不简单。

【语文学习要理解，还要学会运用，尝试运用自己平时积累的语言材料，特别能激发孩子的表达欲望。在加上老师、同学的鼓励，让他们在交流中、表达中，体验成功的乐趣。】

三、出示图片，编故事。

过渡：刚才，我们都把自己喜欢的声音，向大家做了展示，有很多同学都说的非常好，用词准确，语言通顺。表达了自己的真情实感。老师这里有一些声音，请你们听听。

1、谁来说一说，你听到了什么声音？请你想象一下是谁的声音呢？说一说。（播放青蛙的叫声。）2、学生回答：（青蛙的叫声。）

3、出示图片，和刚才想象的对比，观察青蛙的表情神态，想象它在唱什么？在小组里说一说。

4、汇报。

5、把刚才同学们所说的，整理成一个小故事，自己说一说，然后在小组里讲一讲，看谁讲的最精彩。评议，教师巡视。

【启发学生进行发散思维，充分想象，鼓励他们用自己独特的表达方式。学生学习不惟别人是从，能准确的表达自己的情感。让同学们合作学习，进行自我评价和互相评价，学会反思，正确地认识自己，有利于健全人格的形成。】

过渡：一幅图片，几声蛙叫，通过我们的想象，成了一篇美丽动人的故事，多么了不起的创作呀！请再听，老师相信你还会有更感人的故事。

6、播放钢琴曲，同时出示图片。请同学想象……

7、汇报。

8、将刚才汇报的内容，自己再说一遍。

【将图片和声音同时展示给学生，充分调动学生的积极性，激活学生的思维和想象力，更好地表达自己的思想感情。培养学生的合作精神、自编自说的表达才能。】

过渡：你们的想象真丰富，表达了自己的感情，下面就让我们放飞想象的翅膀，将这两幅图联系起来，编成一个故事吧。（两幅图同时出示）

9、同学们自由的想象，自己编故事，说给自己听。

10、汇报。评议。

过渡：两个原本没有任何联系的图片和声音，通过我们的想象，却成了一个个动人的故事，老师真的很高兴。同学们一定有兴趣将这个故事编得很完整。下面就让我们继续来画一画，想一想，把故事编完整吧，相信你们一定行。

9、出示空白图片，请同学们在书上边想象边画，编故事。【为学生创造学习的空间，自主的、有创造性的学习。】

今天是星期天，是我们乐队活动的日子。

早晨起床后，我和爸爸吃完妈妈做的早饭便匆匆忙忙往外走。“别忘了买圣诞树”，话还没说完，我和爸爸就已经进了电梯。刚走出楼门，我便感到了刺骨的寒冷。“天真冷啊！”我自言自语地说着，一团白色的哈气也随着我的话飘进了寒冷的空气中。天空被浓浓的雾气笼罩着，显得非常阴暗，这样的天气很难让人有个好心情。“今天天气预报有雪”，爸爸一边发动车一边说。“太好啦！”一听说要下雪，我情不自禁地喊出了声，心情也开始变好了。爸爸一边开车一边问我为什麽觉得下雪好。我说，下雪我可以和同学玩儿打雪仗、堆雪人儿，多开心呀！可爸爸说下雪会给城市交通带来很多麻烦。

我说没关系，只要往路面上撒些盐，雪就会化了；再说，现在科技发达了，许多车都有雪地行驶模式……我的话还没说完，爸爸就笑了起来，说我是个技术决定论者。接着爸爸就给我讲了一大堆下雪的好处。比如下雪可以杀死细菌、净化空气；下雪可以给土地补充水份，有利于农作物过冬等等。一路上我和爸爸聊得特高兴，不知不觉就到了学校。乐队活动结束了，我走出教室一看，哇！真的下雪了。操场已经被白白的雪覆盖了，教学楼也变成了白色的屋顶，真是太壮观了。我撒丫子跑到操场，在雪地上尽情地跳、尽情地跑。

我站在雪地里深深地吸了一口气，果然感觉空气清新了许多。只可惜雪下得不够大，我们没法玩儿打雪仗、堆雪人儿。爸爸来接我了，我带着遗憾上了车。“去买圣诞树吧”，我提醒爸爸别忘了嘱咐。圣诞节快到了，商店里的圣诞商品五颜六色、琳琅满目。

突然，一棵白色的圣诞树进入了我的视线。那纯洁的白色引起了我许多的联想，我和爸爸毫不犹豫地买下了那棵白色的圣诞树。

一、教材分析

1、本次习作训练要求实地观察，把看到的景物有重占地写下来。

2、本次习作要求选好观察点，“定点观察”适宜于登高环视景点。“移动观察”适宜于边走边看。但都要注意抓住重点，不面面俱到。

3、抓住“春”字，写出春天的特征。

二、教学目标

1、学会选择观察点，有重点有顺序地观察景物。

2、能有重点地把春游中看到的景物写下来。

3、感受春天大自然的美丽景色，陶冶情操。

三、教学重点与难点

教学重点：选好观察点，有顺序观察。

教学难点：如何把重要的景点写具体。

四、教学准备

在春游的过程中，有意说地选择几个观察点，指导学生有重点有顺序地作“定点观察”及“移动观察”。

五、教学时间：2课时

第1课时

（一）教学目标

1明确本次习作训练的要求，能把看到的景物有条理、有重点地写下来。

2学会欣赏景点的观察方法，了解观察顺序即文章的写作顺序。

（二）教学过程

1、揭示课题，明确本次习作训练的内容和训练的要求。

（1）出示课题《春游》，请学生根据本次春游的地点，把题目补充完整。

（2）默读课文中的习作提示。

①理解“定点观察”和“移动观察”。

②明确观察顺序就是记叙顺序，这样才能把看到的景物质写清楚。

2、确定本次习作的内容及记叙顺序。

（1）春游中到了哪些景点？看到了哪些景物？

（2）看到了这么多景物，怎样抓住重点写具体？

不能记流不账，要突出得点把看到的景物中印象较深的写下来，其余的可以简略。

3、学生开始习作。

第2课时

（一）教学目标

1、学生继续作文

2、评议作文，指导学生有顺序、有重点地记叙观察到的景物。

（二）教学过程

1、学生继续习作，教师巡视，了解学生写得是否是有条理，有重点。

2、选择一、二篇作文，进行评议。（评议重点：写作顺序、写作重点。）

3、修改，誊清习作。

昨天是圣诞节，也不知道是什么时候开始这个外国的节日在中国也变得很流行，大家互相祝福，互相送礼……就想过年一样……

一大早，我们几个就想好准备向每一个老师送上一句祝福，我本来认为像这样的事情班上的大部分同学都不可能做的，可谁知，他们居然答应了，第1节课物理课，老师喊了一声：“上课!”我们“霍”地站起来，一点也不整齐地说道：“圣诞快乐!”只见可爱的物理老师推了推眼镜，愣了一下笑着说：“圣诞快乐，圣诞快乐!”还客客气气地请我们坐下。上完课后，老师临走前还说了一句：“圣诞快乐啊!”我们齐声哦了一声，其实我们知道他此时心里已经对我们班产生了空前的好感。 第2节班主任的英语课，我们怎么能不说，不但要说，而且要说英文，头一回觉得大家其实都是很聪明的，每个人都懂得这一句话的英文。上课铃响了许久，班主任才慢悠悠地走进来，我迫不及待地说，老师快喊上课啊，老师奇怪地看了我一眼，大家也都在催着她，只见她皱着眉头，“什么乱七八糟的?”“OK，CLASS BEGIN，GOOD MONRNING CLASS!”“MERRY CHRISTMAS!”“什么，再说一遍!"MERRY CHRISTMAS!”，班主任脸笑开了花："THE SAME TO YOU!"然后老师花了半节课的时间来"夸我们懂事了"，"夸我们长大了"，"很有礼貌" 之类的，哪只我们后来上课死气沉沉，一片哑然，与下课那如菜市场的教室截然不同。可怜的老师兴冲冲地来，悲凄凄地去。

不过做可怜的是语文老师，本来第1节课是他的课，谁让他和物理老师换的，错过了我们对他的祝福。

Dear copied VV teacher:

Christmas is coming. Thank you for your help in the past year. Your kindness and strict requirements have helped me become an excellent student. Happy New Year! Health and happiness forever!

Your student: __

12月25日，是“圣诞节”。圣诞节是庆祝基督教创始人耶稣基督生日的日子，也是是美国最大、人们最喜爱的节日。今天，为庆祝耶稣基督的生日所以，我们班开了一个圣诞联欢会班会，主题名叫“走进圣诞，踏出平安”，每个人都有自己的工作，有观众，有大会负责人，有发糖的，有主持的，有表演的，有教室布置的，有写字的……而我，就是主持人兼教室布置总负责人，我有重要的两项任务，不过，我却觉得很开心，因为为班级出力，就是一件好事，加起来，一天之内我就一共做了两件好事了。

今天，是一个最最特殊的圣诞节，这是我在我小学阶段中的最后一个圣诞节，也是我最值得纪念的一个圣诞节，因为，我觉得时间过去的太快了，好像一觉起来就会觉得自己很陌生，不认得自己了，所以我一定要珍惜这最后和同学们在一起的时光。

开始了，首先是赵明铭说“同学们，你们知道吗？我们中国人过年是过春节，而美国人，则是圣诞节。”同学们一听，有的人问：“那为什么我们的节日不同呢？”

见形势不对，我赶快回答：“如果，你想了解更多关于的圣诞节内容，可以自己回家上网去查。”我见同学们没反应，便赶紧说：“好，下面，我们有请中队长申皓雪，来为我们宣布，‘走进圣诞节，踏出平安夜’主题班会现在开始”她宣布完后，我们便开始第一个环节“传气球”，规则是：先从第一组开始传递气球，然后开始放音乐，音乐停后，气球在谁手里，谁就要来为我们大家来表演一个节目。第一轮开始了，同学们跟着歌声，传递起来。我一按下暂停键，气球落在了李培嘉的手里，我说：“下面有请李培嘉同学来为我们演唱一首歌曲”李培嘉忸怩的跑上来，为我们大家演唱了一首《中华，各族儿童幸福的家》，歌声非常动人，让我们陶醉。她唱完后，精彩的表演来了是谢智泉和李威言带来的迈克尔·杰克逊的舞蹈“Billier

jean”歌声一响，还没开始跳，台下一片欢呼声，开始啦，先是李威言跳一段，然后就到谢智泉，两人就像专业的一样在对舞。谢智泉的太空步真的是叫人惊叹啊！两人跳完后，掌声一片。

……

经过两节课的比拼，和娱乐，下面到了颁奖仪式，我说：“颁奖典礼现在开始，有请中队辅导员苏老师来颁奖。”谢智泉小组跳的那么好，当然是名副其实的一等奖啊，他们得票数共有23票，超过了半数。颁奖完后，我们全班同学不甘心，还想要他们再跳一次，音乐响起来，我们都沉醉在这其中了，不愿离去，但还是要结束的，下次有机会，我一定要再看一次。“‘走进圣诞节，踏出平安夜’班会到此结束”我和赵明铭异口同声的宣布，班会虽然结束了，但这场景我会永远铭记在心的。让我们珍惜最后的时光，抓紧时间吧！

世界上究竟有多少节日?恐怕谁也说不清。但世界上哪个节日影响，流传最广?答案却是明确的，这就是圣诞节。地球上有140多个国家和地区庆祝圣诞节。节期从12月24日一直到第二年的1月6日，是世界上流传范围最广，参与的人数最多的节日。可以说，圣诞节是个超越国界的普天同庆的世界性节日。

圣诞节是纪念创始人耶稣诞生的节日。据《圣经》记载：未婚女玛丽亚由于“圣灵感孕”，在一个冬天的夜晚，生下了耶稣。们就把耶稣降生的这一年作为世界的开始，算是“公元元年”现在国际上通用的就是这种纪年法，叫做“公元”，也就是我们所说“公历”。耶稣的生日在历并没有记载，直到公元354年罗马天主教会才规定12月25日为“圣诞节”。为为什么要选择这一天呢?原来，每年的12月25日是农神节，这个节日紧跟在农历冬至之后，冬至时白天最短，黑夜最长，日照最少。从农神节开始，白天逐渐变长，黑夜逐渐变短，日照时间越来越长，太阳赐予人们光明和温暖与日俱增。人们为了感谢太阳的恩赐，在农神节时常常要举行多种多样的庆祝活动，并向太阳行叩拜礼。把耶稣的诞辰定为和农神节同一天，无非是为了表示耶稣的降生就是太阳的再生，耶稣就像太阳一样普照众生。于是，耶稣的生日就这样被人们制造出来了。

虽然圣诞节是在12月25日，但欢度圣诞却从12月24日就开始了。这就像中国人过春节并不从正月初一开始，而是从大年三十开始一样。

欢度圣诞节的活动，虽然各个国家不完全相同，但大同小异。单从这一点看，就充分说明圣诞节确实是一个很不一般的世界性节日。

两岁时，妈妈告诉我，在平安夜晚上，会有一个留着白胡子、穿着红衣服的老爷爷坐着驯鹿拉的雪橇给孩子们送礼物。他就是圣诞老人。你想要什么礼物呢?我想了半天才回答：“葡萄和橘子。”于是，我人生中第一份圣诞礼物就是一串葡萄和两只橘子。

从那以后，妈妈每年都会有意无意地问我，向圣诞老人许愿了吗?许了什么愿望?圣诞老人每年都会送来各种礼物。漂亮的蜡笔、精致的书签、活灵活现的孙悟空木偶……都是我向他许过愿的!六岁那年，我起了疑心。我家没有烟囱，圣诞老人是怎么把礼物放在我床头的呢?全世界有那么多孩子，他怎么来得及在一个晚上送完所有礼物?妈妈让我看动画片《极地特快》。原来，除了圣诞老人，还有好多小精灵帮他选择礼物、包装礼物。我重又信以为真。

圣诞节是我一年中最盼望的节日。圣诞老人伴随我成长，一年又一年。去年平安夜，我躺在床上，一想到圣诞老人就要来送礼物了，我特别兴奋，翻来覆去怎么也睡不着。过了很久，我迷迷糊糊看到一个高大的身影蹑手蹑脚走进来，把一个小盒子放在我的床头柜上，又轻轻地走出去了。咦?这不是爸爸吗?我用手一摸，这盒子里装的不是我最想要的圣诞礼物—玩具小鸡吗?原来爸爸就是圣诞老人!

我发现一个圣诞节的大秘密!

写到这儿，妈妈走过来，看了看我的作文，笑着说：“有一个世界，那里有仙女、王子和公主;有城堡、彩云和飞马。在那里，正义总能战胜邪恶，善良的人总会得到幸福。可惜等你长大后，你就再也回不去了。我们希望你能在这个世界里呆得久一些、再久一些。”

其实，妈妈只说对了一半。只要有孩子的指引，大人也能去那个美丽的世界—今年圣诞节，我也要为他们送上一份神秘的礼物!

嘘，千万不要让爸爸妈妈听见!你能为我保守这个秘密吗?

“一、二、三，跑……”今天是圣诞节，我很兴奋，像利剑一样冲回家里。

晚上，我吃过晚饭，偷偷摸摸地把小闹钟放在床头。半夜亥时的时候，我的闹钟响了，我不高兴的把闹钟给关了，揉了揉眼睛，继续睡觉。

忽然，一个硬硬的东西把我从梦中“揪”了起来。我气的把它踢下了床。

但是我睡前准备的三号“武器”又把我的梦捉住吃掉了。我顿时雷霆大怒。我又转念一想，今天好像要送礼物。我赶紧穿上小棉袄，戴上“僵尸”面具，背上圣诞袜子(里面装满了礼物)像小偷近金库一样走到爸爸房间，放好袜子再跑回来继续睡觉。

今年的第一场雪在我们期盼中久久的不愿到来，我们也是提不起对冬天的兴趣了。

天上的神仙仿佛听见了我们的抱怨，在圣诞节的早上就开始下起了鹅毛大雪。一上午的时间地上就积起了一层厚厚的雪，我走在雪地上脚下就发出咯吱咯吱的响声。早早就放在广场上的圣诞树现在也都穿上了雪花做成的冬装，显得更具有圣诞气愤了。广场上有很多工作人员在扫雪，为了晚上的狂欢做准备。可是这第一场大雪的到来，已经把晚上才有的热情早早调动了出来。广场边的小松柏也覆盖上了一层雪，白里面透着点点的绿色，再加上红灯笼的装扮，更加有冬天的味道。夜幕降临之后雪明显的小了很多，只有零零散散的雪花漫不经心的飘着。迎接圣诞节的烟花就在冰雪的世界里面绽放开了。五颜六色的烟花映照早雪白的大地上，让人在寒冬也感到一丝温暖。小雪花落在我们身上也并不在意，大家都在感受着第一场大雪下的圣诞节。穿梭在人群中的圣诞老人，红色的帽子已经变成了白色，连接上他白色的胡子真像一个冬爷爷一样。

今年的第一场大雪下得真是时候，带给我们不一样的感受，让我们期待下一场雪的到来吧!

Mary was engaged to be married to Joseph, a carpenter, but before they came together, she was found to be with child.

Christmas Day-December 25-which celebrates the birth of Jesus Christ, the founder of the Christian religion, is the biggest and best-loved holiday in the Christian World.

According to the Bible, the holy book of Christians, God decided to allow his only son, Jesus Christ, to be born to a human mother and live on earth so that people could understand God better and learn to love God and each other more. "Christmas"- meaning "celebration of Christ "- honors the time when Jesus was born to a young Jewish woman Mary.

Mary was engaged to be married to Joseph, a carpenter, but before they came together, she was found to be with child. Because Joseph, her husband, was a righteous man and did not want to expose her to public disgrace, he had in mind to divorce her quietly.

But after he had considered this, an angel of the Lord appeared to him in a dream and said, "Do not be afraid to take Mary home as your wife, because what is conceived in her is from the Holy Spirit. She will give birth to a son, and you are to give him the name Jesus, because he will save his people from their sins."

Although the exact date of the birth of Jesus nearly 2,000 years ago is not known, the calendar on the supposed date divides all time into B.C. (Before Christ )and A.D. ( a Latin phrase, Anno Domini, "in the year of our Lord.") For the first 300 years, Jesus birthday was celebrated on different dates. Finally, in the year 354, church leaders chose December 25 as his birthday.