游记春节作文汇编10篇 作文指导教案合集20篇

寒假期间，我和爸爸妈妈一同去了古城——北京。

我们先是来到了天安门广场。他它不仅是世界上最大的城市中心，还是北京的心脏地带。他的占地面积约44公顷，东西宽约300米，南北长约820米，地面全部是由经过特殊工艺处理的浅色花岗岩条石铺成。天安门每周一早晨的升国旗是最庄严的仪式。看着朝霞辉映的五星红旗，心中升腾的是激昂与感动。

接着，我们来到了北京市中心的天安门北侧，旧称紫禁城。他是汉族宫殿建筑的精华，无与伦比的古代建筑杰作，世界现存最大、最完整的右建筑群。它的四周有城墙环绕;四面由筒子河环抱;城四角都有角楼，四面各有一个门，正南是午门，为故宫的正门，被誉为世界五大宫之首。

最后，我们来到了长城，它又名“万里长城”。它是古代中国在不同的时期，为抵御塞北游牧部落联盟侵袭，而建筑的规模浩大的军事工程的统称。古今中外，但凡到过长城的人，没有一位不惊叹他都磅礴气势、宏伟规模、艰巨工程与防患意义。

北京的古老，让我感到新奇;北京的繁华，让我大开眼界;北京的景点，让我流连忘返……

大年初三一大早，我和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶就开车从成都出发往海螺沟方向前进。

海螺沟位于四川甘孜州东南部的贡嘎山东坡，是青藏高原东缘的极高山地，主峰有7556米。听爸爸说它是中国境内的第二高峰，拥有距今几百万年的冰川风景。好期待呀!

经过4小时多的车程，我们终于来到了“海螺沟冰川森林公园”，停车购票，统一乘坐1小时多的观光车上山。首先我们来到草海子服务处，开始了我们的“静心洗肺之旅”。

一进入原始森林，好奇怪呀?这里的树枝上都长满了苔藓。经过妈妈的讲解，我知道了其中的原因。原来这里树木茂密，空气潮湿，温度又低海拔又高，空气清新，很适合苔藓生长。人走在原始森林里，没有了成都的雾霾，大家不由自主地张嘴深呼吸，让空气中的负氧离子(我学到的新知识哦)大量进入我们的肺部，“洗肺了”，人顿时也感觉神清气爽，舒服极了，这不我也赶紧学着深呼吸，再来个深呼吸……

沿着栈道，我们来到了冰河长廊。我们一边小心着脚下的积冰，一边欣赏着河里的奇异景色：河里有许多大大小小的黑色石头，穿着一件件白色的雪衣，在暖冬的阳光下，伴着潺潺水声，就像一只只憨态可掬的大熊猫，有的在喝水，有的在敷面膜美容，有的在打滚嬉戏……让人忍不住拿起相机咔嚓咔嚓起来。

现在是下午2点过，顺着栈道抬头望去，哇!我见到了一座好大好雄伟的“金山”，好漂亮呀!原本长年被白雪覆盖的大雪峰，在太阳公公的照耀下，反射出一道道金色的光芒——这就是瑰丽的日照金山吧，海螺沟的一大核心之景。天气不好见不着哦。为了近距离的观察，我们加快了脚步，穿越了冰川雨林来到干河坝游客服务中心，准备乘坐索道到四号营地看万年冰川大冰瀑布，红石滩。哇。怎么这么多人呀，两路纵队的人马弯弯曲曲，折折回回看不到头，而且半天都不前进，什么时候该我们呀?等了将近半个小时了，抬头看看时间已经3点半过了，我们还在原地踏步，这时太阳公公似乎累了，雪山金色的外套被慢慢褪去，重新换上了那件雪白的羽绒服，山腰慢慢升起了一团团白云，袅袅绕绕，似轻纱缠绕在雪山腰，头顶也有一大片厚厚的云层悄悄的移了过来，雪山变得模糊起来，准备谢幕了吗?

我还没上缆车呢，等等。眼见此景爸爸说，我们已经错过了四号营地的最佳观赏时间，海螺沟已经把它最最宝贵的清新之气给予了我们，为了海螺沟的万年冰川(据说她正在悄无声息的离去)，也为了我们人类自身，我们就不要再打扰她休息了。于是我们一家带着这份遗憾 ，留下一份祝福，毅然转身离去。

题目：我家的一个星期天

一、教学目的、要求：

1．作文前列出提纲。

2．按一定顺序叙述。

3．把主要事情写具体些。

二、教学时间：2课时

三、教学准备：教学小黑板

四、教学过程：

㈠启发谈话，导入新课。

星期天你们家是怎样度过的？哪一个星期天你过得最愉快、最有意义？说给大家听听。

㈡指导作文提纲。

1．这次作文的题目可以怎么定？（学生发言）

可以用“我家的一个星期天”，也可以自己另外定题目，强调题目一定要紧扣文章内容来定。

2．选好写哪一个星期天以后，再想一想用什么题目，表达什么中心思想，材料怎样安排，然后列一个作文提纲。

㈢学生各自列作文提纲，教师指导。

㈣请几个学生读自己列的提纲，教师酌情评议指导。

㈤提出具体作文要求。

1．写作时要按提纲来写，做到有顺序。

2．把主要的事重点写。

3．做到有中心，有条理，语句通顺。

㈥学生写作，教师巡视指导。

春节期间，我和爸爸妈妈一起来到山东，登上了五岳之首——泰山。

在泰山脚下，我想：五岳是中国五座比较美丽、壮观的五座山，它们都有自己与众不同的地方。比如西岳华山，它的特点主要在于“险”，因为华山的半山腰有一段“千尺幢、百尺崖”，十分险峻，一不小心就会栽倒下去。那么泰山又是以什么而闻名呢?我怀着这个问号开始了登山之旅。

我们首先坐缆车缓缓上行。这感觉真像云中漫步。抬头朝天空望去，天上湛蓝深远，在东边有一个巨大的太阳在闪耀;而西边，却有一个淡淡的月亮在睡觉;树上，可爱的小鸟在歌唱;远处，有一条清澈的小溪在流淌……泰山周围的事物好像都活了过来，这让我感觉像是漫步在人间天堂。不知不觉，我们已经来到了南天门。抬头望去，只见一座红砖砌成的古老城门正扼守在路的中央。只要跨过这道门，就表示来到天界了。

越过南天门，我们穿过了天街，一直登上了泰山顶，孔子当年就是在这里“登泰山而小天下”，杜甫也是在这里发出了“会当凌绝顶，一览众山小”的感慨。来到了玉皇宫，看着“五岳独尊”的碑文，想象着古代帝王登泰山封禅的壮观，我忽然明白了，泰山的的特点是他的文化底蕴，这是任何一座山都比不了的，真不愧为五岳之首。我为祖国有如此河山而自豪。

一个阳光明媚的早晨，我们一家早早的开上汽车，去三门海边。

到了海边，看到海面上波浪滚滚，在海没有翻起来的时候，阳光照在海面上，海就像金色的鱼鳞一样，水有点脏，我当时特别的紧张，我想不带游泳圈，必定会淹死的。妈妈向一起来的多多妈妈借了一个游泳圈。吃完饭，高高兴兴地往海边走，谁知，刚走到金色的沙滩上面，”妈呀妈呀烫死我了“，我叫了起来，因为沙滩实在是太烫了，我不由自主的跳了起来，害得我只能用脚尖点在沙滩上走，象中跳舞一样走向海边。

漫泡在海水中，终于舒服了。我想这里太浅了，应该到深一点地方去，于是我海的深处游去，我想林未未不是说海里不是有鱼儿，珊瑚。我把头插进水里，呸呸，水真咸，就象一个装着盐的大罐子一样。海水宝宝真调皮，一会窜到这边，一会窜到那边，一会窜到我的眼睛里，眼睛好痛好痛，我急忙问岸上的阿姨，谁有餐巾纸，给我擦一下眼睛。擦了眼睛，我看每见妈妈一头扎进水里，开始游，我好羡慕妈妈哦，等妈妈站起来，我问妈妈：”海水咸不咸“。妈妈说：”咸，好咸。“我也像妈妈一样扎进水里，结果憋了二秒，就抬起头来，看来在游泳池学的还不够多，为什么我在游泳池里会游，到海里就不会游了呢?看来还是技不如人那，我暗暗下定决心，一定要学得超过妈妈。

我们还在沙滩了玩了会沙，在竹楼里吃了点东西就回家了。

春节的时候，爸爸妈妈带我到青海湖旅游。

在青海湖，最美丽的风景要数湖边的日出了。早晨四点，远处雪山上的一点光亮照亮了雪山上的一点天空，呈现处了淡蓝色;过了一会儿，，出现了一丝霞光，把天空照得五彩缤纷，把湖水染得红彤彤的，云朵也被红，紫，黄这些鲜艳的颜色渲染了;再后来，山后亮得刺眼，原来太阳已经探出了半个身子，整个天空都是火红火红的，青海湖的湖面上则波光粼粼，金光闪闪，像一条镶着金色钻石的地毯，非常美丽。终于，太阳出来了，整个青海湖亮堂堂的，天蓝了，水蓝了，日出结束了，人们也意犹未尽的离开了。

在鸟岛上，鸟而可多啦!有百灵鸟，棕头鸥，鱼鸥，鸬鹚......百灵鸟的叫声果然像爸爸妈妈说的那样如银铃般歌声那么动听，让人摇头晃脑的沉醉在其中。接下来看到的是棕头鸥，他们时而浮在蓝地毯似的湖面上，随着波浪起伏跌荡，一上一下;时而又扑起翅膀，盘旋在空中，好像在翩翩起舞，真是千姿百态。

青海湖的景色还很多，金银滩，沙岛都非常有趣。青海湖真是一个美丽的地方。

繁华的上海是一个美丽的不夜城，现在就让我来描述一下这个美丽的不夜城吧!

那天晚上，我们一家来到了上海的外滩，那时，外滩上早已人山人海，大家都拥挤着往前钻，有的是要摄影的，有的是要看美景的。还没有等那些游船过来，堤岸上早已人山人海。

过了一会灯光亮起来了，整个外滩的灯火亮了起来，在黄浦江上大大小小的游船在江面划过。高大而美丽的东方明珠耸立在黄浦江的对岸，江面上灯火通明，金光闪闪，向远方眺望，隐隐约约的可以看见几座高大的楼房和奇特的建筑。

过了一会，黄浦江显得更美丽了，因为，那时，船上的灯已经亮了，红色的、蓝色的、绿色的、粉红色的、黄色的、紫色的，还有五彩缤纷的，这么多色彩斑斓的船，都在黄浦江的江面上慢慢的划过，好像一个个美丽的丝带绕在了江水中。

这时，远方有一座金碧辉煌的大油轮向我们驶来，在这一艘大船上有好多好多的人，上面非常喧闹，再进些只见那首大船上有三个大大的帆，在灯光的照射下，就好象一个个金色的帆。

在整个繁华漂亮的上海里，最漂亮的时候就是晚上了，而晚上最漂亮的地方就是上海市的外滩了，因为那里的灯光色彩斑斓，那里的高楼大厦都非常高大坚固，那里的黄浦江绚丽多彩，美丽无比。

上海的夜晚可真美丽啊!以后，我要常常去上海的外滩玩，我爱上海的外滩，它是我最难忘的一个景区。

初二，我们应着新年的气氛。去了老虎滩坐着轻轨终于到了，可爱的动物们，我来啦!

哟，海狮、海豹别来无恙啊!HELLO企鹅让我看看你是不是又长胖了?海獭、海龙玩一会儿吧。北极熊你进步了，比我上次来更懒了。鲸鲨你是新来的吧?交个朋友吧。

唉?小火猴、布布种子。你们不是赛尔精灵吗?跑到这里干什麽?我明白了，你也想来看这里的海洋动物吧。

出了极地馆我们向下一个目标前进。

我们到了海兽馆，去喂憨厚可爱的海狮。我用夹子把鱼架在岸边，他们就争先恐后的游了过来。一只大胖子第1。不过他太笨重了，爬不上去。一只小巧的海狮捷足先登。吃了鱼。

告别了海狮我们去看蔚蓝的大海并随他耀眼的光芒继续前进。

我们到了4维影院，那里的电影十分逼真。下了我一身冷汗。

一、教学目标 ：

1、写一处景，注意抓住景物静态和动态的特点，题目自拟。

2、做到有中心、有条理，语句通顺连贯。

二、教学重、难点：

注意抓住景物静态和动态的特点。

三、教具准备：

电视机、录像机、投影仪、投影片

四、教学程序

（一）作前准备：

1、课前组织学生参观飞达制衣有限公司。

2、填好观察记录卡。

（二）作中指导

1、启发谈话，激发兴趣

早就听说我们联合镇的飞达制衣有限公司环境优雅，布局合理，是个美好的去处。上个星期，老师和同学们一起去游览了这处富有现代化气息的乡镇企业，实现了我们梦寐以求的愿望。老师注意到同学们在看的时候特别兴奋，一边看，一边说，一边认真的记录。今天，我们就来写一篇作文。把这优美的景色，优雅的环境介绍给在座的各位老师，大家说好不好？

那么，这次作文的要求是什么呢？一齐读。（老师挂出小黑板）

注意抓住景物静态和动态的特点，自己确定题目，写一篇作文。

做到有中心、有条理、语句通顺连贯。

2、情境再现，明确中心

现在，老师再次让你们欣赏这一处美景，看完了录像，请你告诉老师：你最大的感受是什么？

（老师站在左边放录像），边看边指点。

同学们看，这就是公司优美的厂区，你们再看，车间里一派繁忙的景象。

大家仔细瞧，产品陈列室里是多么的豪华、气派啊！

师问：谁来说说？有没有不同的感受？谁还有补充？

我们在作文中就要表达出这种真情实感，这样，这篇作文就有中心了。（师在有中心下画点）

3、选材

下面请同学们拿出⑴号表格，教师拉出投影片，观察记录，请你读一读你观察记录的内容，其他同学边听边思考：他的选材是否符合这次作文的要求？

师问：谁来发表你的看法？

还有哪位同学记录的内容跟他人不一样？

谁来说说自己的意见？

听了他们的发言，你认为你的观察记录还有哪些地方要修改、补充的？请赶快修改、补充一下。

看来，同学们观察得很仔细，记录得也很认真。

4、习作指导：

师问：同学们，我们已经知道描述一处景物，必须按一定的顺序，写这样的景物你准备如何安排？（地点转化）你是按游览的顺序来安排，老师很赞同，这样就显得很有条理。

师问：有没有不同的想法？我们写的时候，是不是都要按这样的顺序呢？比如说：产品陈列室是不是一定要放在最后呢？

对，像这样也就是做到了有条理。

小结过渡：不过，无论按怎样的顺序都要注意各段这间的衔接。

那么，如何具体地写出景物静态和动态的特点呢？请同学们拿出填完成的那一张表格，也就是⑵号表格。（老师拉出投影片）

谁来说说《鸟的天堂》这一课。还有谁来补充？（你课文学得不错）下面哪位同学来说说《草原》这一课？

刚才几位同学课前作业 完成的很好，如果你有填错的，请赶快改过来。

小结：同学们，通过刚才的讨论，我们就可以知道，按照一定的顺序写出看到的、听到的、联想到的景物的静态（形状、大小、颜色、数量等）和动态（声音、活动变化等），就能把景物静态、动态的特点写具体，这样就做到了内容具体。

板书：看、听、想、静态：形状、大小、颜色、数量等

动态：声音、活动变化等

师指内容具体说：当然了，写的时候不必面面俱到，只要能突出一两个重点地方就够了。

5、编列提纲

下面请同学们拿出⑶号纸，根据观察记录和我们刚才讨论的内容列出提纲。（教师拉出投影片）

师提示：根据你准备写的内容确定一个合适的题目板书：题目

材料安排做到有详有略，哪些段落要进行景物静态、动态描写，在提纲中做上记号。

谁来把提纲读给大定听听，指读，大家听一听，他的提纲编的怎样？

同座互评提纲，在提纲评估表中进行第一次互评分，提出修改意见。

各位根据修改意见修改提纲。

再次互评提纲。

刚才在巡视的过程中，我发现××确定的题目、中心与众不同，材料安排也很有新意，值得大家借鉴，请你读给大家听听。

好，老师想问你：详写的部分你打算如何安排？

我们编写提纲时也要力求像他这样把详写部分编具体，请大家快速修改自己的提纲。

师述：同学们编出内容不同的提纲，就能写出内容各异、富有个性的作文来，接下来请同学们根据提纲中的详写部分练说一个片段。

刚才老师在巡视过程中发现多数同学都在说厂区和车间这两部分，只有少部分同学在说产品陈列室，确实这部分比较难说，这少部分同学很了不起，刚才老师听到你说的就是产品陈列室，说得不错，就请你来说说。我们听一听，他说的好不好，有没有把景物静态的特点说出来？注意了，你首先要交待你的立足点，也就是观察点。

还有谁来说说你是怎么想的？你能不能帮他把豪华、高雅、气派这一点说具体些？你刚才说的时候，没有把自己的感受说出来，能不能把自己的感受加进去说一说？

就这样的内容，有没有不同的说法？指说。

小结：同样的内容有不同的说法，顺序安排上可以不同，看到的、听到的、想到的也有所不同。

6、下面请同学们依据你编的提纲动手写作文，写的时候注意语句通顺连贯，标点正确，不写错别字，书写认真。好，这样这次作文目标就出来了，拉出投影片，请同学们看看，最后三条是我们作文的常规目标。拿出草稿本，开始动笔完成这篇作文。

板书：

题目

按顺序 静态：形状、大小、颜色、数量等

内容具体

看、听、想 动态：声音、活动变化等

（三）作中评改

1、导入 新课：前一节课，老师指导同学们写了一篇作文，介绍了飞达制衣有限公司的优美景色，这一节课我们来上一堂作文评改课，请同学们拿出作文目标，回忆一下，作文前老师提出了哪些要求？

生答：⑴注意抓住景物的静态和动态的特点，自定题目，写一篇作文。

⑵做到有中心、有条理，语句通顺连贯。

⑶执照一定的顺序把景物静态和动态的特点写具体。

课前，老师认真地阅读了同学们的初稿，我发现一部分同学写得很好，达到了这次作文的目标。（板示）他们将获得这次作文的耕耘奖。但也有一部分同学在写飞达制衣有限公司这一处景物时，没有能够具体地写出景物静态和动态的特点，在有中心、有条理等方面也存在一些问题。别灰心，只要你们上好这节评改课，认真修改，你们的作文也一定能获得耕耘奖。

2、按作文目标评改

我们先来看看有中心这一条，还记得作文指导课上老师要求同学们怎样做到有中心的吗？

生答：在描述景物的同时，融入自己的感情，或字里行间写出自己的感情。

请拿出课前老师发给你们的郭亮的作文，快速默读，用～～～划写他独特感受或表达他感情的句子，想一想他这一条有没有做到？

（生划，请一生说，师划）

这样写我们一读就知道了他写这篇作文的目标了。

请同学们快速默读自己的作文，进行自评，如果你也做到了这一点，就在相应的等第栏里打√。

2、请同学们再快速地默读郭亮的作文，用划出文中表示观察点的词，想一想他是怎样来写的？

生答：站在厂门口→来到厂房二楼车间→产品陈列室，按照游览的顺序来写的。

这样写就很有条理。

我们再一齐来欣赏郭亮作文中写厂区动静结合的片段，轻声读思考：

他是怎样把厂区动态和静态的美写具体的？

生答：⑴按照一定的顺序，先写厂房再写喷水管，然后再写草坪、棕榈树。⑵展开了丰富的联想和想象，运用了比喻和拟人等方法，抓住景物的形状、大小颜色、活动、变化等来写具体的。

小结：老师也觉得他在写厂区静态和动态的美时做到了有条理、内容具体这两条（指板书），符合作文目标，不仅按一定的顺序写出了看到的、听到的和感觉到的，还展开了丰富的联想和想象，把厂区静态和动态的特点写得具体生动。

现在我们来看一个写得不怎么好的片段。

轻声读一读，思考：这个片段的毛病在什么地方？

生答：虽然按一定的顺序写了，但没有把车间忙碌的景象写具体。

该如何修改呢？为了帮助同学们把这个片段改好，请同学们再来看看车间忙碌的景象。（放录像）

根据刚才同学们看到的车间忙碌的画面，结合这位同学的片段互相讨论如何修改。

⑴同桌之间互说，请一生说。

生说：从整体到部分，点面结合。

这样改就把车间忙碌的景象说具体了。有没有其他的修改意见？

如果把忙而不乱、井然有序这个方面放到后面去说，这段话又该如何修改？

生说：可以先点后面，加入自己独特的感受：管理有序、秩序井然、为乡镇企业具有如此规模，先进的技术、一流的管理感到自豪。

说得真好啊！

请同学们读一读自己的作文，根据有条理、内容具体这两条进行自评，做到的不要谦虚，请划√，未做到的也请诚实地划×。对作文目标中剩下的几项也完成自评。

综合评价

下面请同学们按照作文目标，对自己的作文进行综合评价，先说说你有哪些优点，哪些不足？

谁先来说一说？（请两生说说）

3、修改、自改

请同学们根据自己作文中存在的问题，按照作文目标的顺序，运用我们以前学过的增、删、调、换、订的修改方法（出示），逐条修改自己的作文。

互评、互改

同桌交流进行互评，对照作文目标给你的同桌一个实事求是的评价。根据作文中存在的问题帮他修改。

总结全课：

通过这节课作文评改课，同学们的作文跟原来相比一定有了很大进步，俄文质量得到提高的不仅可以得到耕耘奖，教师还将授予你百花奖。互评之后仍需要修改的同学将继续修改，已经定稿的同学就请拿出作文本誊写。

（四）作后评讲

1、概述此次习作情况。

⑴表扬优生，鼓励进步生。

⑵肯定成绩，指出问题。

2、佳作赏析

⑴出示佳作，各自默读。想一想：你觉得习作好在哪里？给你什么启发？

⑵集体交流、评析。

3、组织修改习作。

⑴自改。

⑵同桌互阅。

五、教后反思

训练学生的作文源于实际生活。实际生活是训练作文的源泉，要使学生循序渐进地提高作文水平，必须学会学生观察生活中许许多多实实在在的具体事物。前些天，我们便组织学生去飞达浏览，在游览的过程中并适当加以指导，孩子们用眼看、耳听、手摸、脚踩、鼻嗅等多种感官来感知身边的景物，他们像画家一样，把自己的耳闻目睹记在了观察记录表上，为完成好这一次习作积累了真实可信的素材。

创设写作情境，激发写作兴趣。

1、渲染气氛，激发兴趣。上课开始，我力求用声情并茂的启发谈话，积极为学生创设一种习作氛围，随即又问他们愿不愿写一篇作文，把飞达介绍给在座的听课老师，这样便引起学生的兴趣，激发其情趣，调动了学生的写作热情。

2、录像引诱，再现情境。为了帮学生再次回顾这一处优美的景色，我充分发挥录像的再现的功能为学生提供直观的感性因素，从而牵动学生的情思，诱发其写作情趣。

吸取课文养料，真正做到读写结合。小学语文课文思想内容丰富，语言文字生动，写作方法恰到佳境，在这一节作文指导课中，我充分运用《鸟的天堂》、《草原》这两篇文质兼美的范文，注重阅读与写作的有机结合，依据单元的习作训练重点通过重温课文写作方法，继而训练学生的口头表达及书面表达能力，虽然要训练的东西很多很多，但这一节课我只想让学生真正懂得如何具体地写出景物静态、动态的特点，我们认为这样才能真正使学生学有所得，一课一得。当然，在教学过程 中也就不免顾此失彼了，比如说板书，我未曾在此大做文章，我想只要它能为教学服务就行了。

拓宽思路，活跃思维。目前，像我这样的作文指导课大多应属于作文训练课。为了避免写出来的文章千篇一律，我在指导学生选材、安排顺序等方面力求拓宽学生的思路，发挥他们的思维能动性，进一步引导他们在同中求异。这样既照顾了中下等学生，又对优等生提出比较高的要求，我想长此以往学生的作文定是百花齐放。

坚持以学生为主体，正确发挥教师的主导作用。这节课我注重培养学生听、说、读、写的能力，在教学中有意识地引导学生评他人的选材，评他人的提纲，评他人说的一个片段，充分调动全体学生的主观能力性，创造机会，尽可能的让每一位学生参与，以求培养多方面的能力。

今天是星期五，外面阳光灿烂，今天真是一个好日子，我早早地便起了床，叫妈妈带我出去玩。妈妈想了一会，对我说：“要不我们去杨栩如那里玩一会吧!”我想都不想就说：“可以呀。”

出门后，不一会儿我们就来到杨栩如的家里。她妈妈对我说：“今晚有一个春节游园活动，你去玩吗?我一听，眼睛一亮，马上冲过去问妈妈。”当然可以。“我高兴得马上蹦了起来。

下午，我和杨栩如到操场去看别人布置场地，那里有很多游戏项目，例如：动感乒乓球，套圈，蒙眼敲锣，保龄球……等。

我们都迫不及待地想去玩了，但是还没布置好，晚上才能玩。

我们到了员工娱乐室去看了一下，那里有一些人练习跳拉丁舞，可能里晚上要上台表演吧。

5点多了，我们应该去杨栩如家吃饭了。我们以最快的速度吃了饭，因为要早点去游戏区排队嘛。虽然说是最快速度，但也吃到了接近7点了。我们一吃完饭，马上奔到操场排队。只见操场上早已人山人海了，我们选了一项比较少人的游戏排队，哈哈，我是第四位。这个游戏是保龄球。我等了好久，游戏还没开始。一问，才知道要等几个表演节目之后，游园活动才正式开始呢。离游园活动的时间虽然还早，可是，我往四周一看，每个游戏区后面都排成了”长龙“。套圈游戏最多人排队，简直是”一望无际“的人海啊!

等了好久，我突然听到了一个人说还有一个节目就可以开始玩了。顿时欣喜若狂。果然，演完一个节目后，游园活动就正式开始了。

第一个人丢保龄球，球反弹了，没砸倒。我心想：我千万不能丢歪了啊!不知不觉中，轮到我了。我把球放在地上，看准瓶子，我用力推了一下球，只见玩滚了过去，哈!所有的瓶子都倒了!耶!我一蹦一跳地去领奖品。我拿了一个”大金元宝“!我冲过去把元宝递给妈妈，又马上去排另一个队了!这次我去排”动感乒乓球“项目了。桌子上摆着四个装满水的杯子，只要把乒乓球逐个吹过4个水杯就胜利了，但是要在20秒内吹过。很快就到我了，我使劲一吹，乒乓球并没有过，只是在第1个杯子里面打转。我想了想，灵机一动，不吹球了，而是吹水。我对着球旁边的水用力一吹，哈，过了，我对着球旁边的水再用力一吹，哈，又过了。后面2个杯子也过了。虽然我满脸都是水，但是我却很高兴!哗!这里4个杯子全过可以拿3件奖品呀!我拿了一只玩具毛绒兔子，一袋饼干和一支牙膏。我排对又玩了一次，又全过了，我又拿了丰富的奖品!接着我去玩大转盘，我转到了二等奖，拿了牙膏和果冻。最后我去玩了蒙眼敲锣，又拿了一大袋米通。遗憾的是，由于套圈排队的人太多了，没能玩到!

哈哈!我整整拿了两大袋奖品!我的心情连我提着的奖品都知道!今天真是快乐极了!

今年春节，爸爸和妈妈带我来到著名的海滨城市厦门。一下飞机，温暖的海风就迎面吹来，让我立刻忘记了南京的寒冷。

我们乘车直奔“音乐之岛”鼓浪屿，那里有美丽的日光岩、各种风格的建筑，还有放着几百架钢琴的博物馆，那些钢琴宛如一个个熟睡了的婴儿一样安静地躺着，它们形态各异，有两层的钢琴、水晶的钢琴等。其中有一架最古老的钢琴居然还能弹出非常美妙的音乐。

第二天，我们来到了胡里山炮台和花园般的厦门大学，让我印象最深的还是厦门大学后门的沙滩。在这里，虽然冬天不能下海游泳，但是也有很多乐趣。我和爸爸买了挖沙工具，挖了一个很大的坑，正准备堆一幢“小洋房”送给妈妈，这时海水涨潮了，眼看快要淹没沙坑了，我们用最快的速度建了一个防水大坝，以为可以抵抗海水的冲击，可海水一浪接一浪，防水台越来越矮，最后一个大浪“唰”地冲来，什么也没有了，大坑被海水填满了。海浪的汹涌让我明白了大海的伟大，更明白了做任何事情，只要像海浪那样坚持、勇敢，就能成功。过了一会儿，我们玩饿了吃吃烤鱿鱼，渴了喝喝椰子汁，这一切对我来说都是那么新奇、好玩。

阳光、音乐、沙滩、花园，这就是厦门，美丽的海滨城市，我已深深地被它吸引。

评语:好文章来源于生活!小作者亲身体验，用最真实、最朴实的文字带读者了解厦门的音乐，走近了厦门的海滩。厦门真美!

一、写自己参加过的一些有意义的活动。

无论学校生活还是家庭和社会生活都充满了无数有趣而又有意义的活动。比如，春游，秋游活动。学校里的各种体育活动，课间活动。比如，砸沙包，丢手绢，一二三木头人，踢毽子，跳绳等等活动都可以成为我们写作的好材料。再如，家庭里的过生日，家庭联欢会，家庭卡啦ok比赛，家庭故事会，家庭趣味活动等等都可以变成我们写作的好材料，写进文章里会让人觉得妙趣横生。

二、写自己的亲身经历。

习作是小学生真情实感的反映。生活中学生会经历各种各样的事情。比如，一次没完成作业被老师批评?学习中表现好被老师表扬?自己做了一件错事，事后感到后悔;自己不经意间帮助了别人而感到心里特别自在，那种赠人玫瑰，手有余香的感动一定会回味悠长。再比如自己第一次做饭，第一次登台演讲，第一次独自一人在家，第一次走亲戚等等，都可以写进作文里。因为作文的选材来自于自己的生活，既真实，又能给人以身临其境的感受，何乐而不为呢?

三、写自己的熟悉的动植物，

小学生都喜欢去动物园看各种各样的动物。动物的外形，毛色，神态，动作以及生活习性就会慢慢地为小朋友们所熟悉。还有的经常去动物园看动物，对动物既有了了解和认识，还有的产生了感情。因而，我们写这些动物应该是比较容易的事情。自己家或者邻居家养的动物，因为经常接触，有的甚至经常和动物在一起玩，因而，对这类动物比较熟悉，也愿意写进作文中去。植物也是这样，比如，家里养的花草，院子里种的树木，小区的树木，也可以是森林公园里的树木，都可以写进习作中来。如，小学语文课本中的选文《我爱故乡的杨梅》一文，就是非常好的例子，值得借鉴。

四、写常吃的水果。

水果和我们的联系十分密切。随着人们生活水平的提高，水果占的地位越来越重要。比如，跟着家长去体验摘果子—买果子—吃果子的乐趣，就是一篇很好的习作素材。对不同水果的外形、颜色、质地、口感等也很有写头。

五、改写公益广告。

小学语文人教新课标实验版教材五年级下册里也提到这个例子。“妈妈下班回家后很累了，可是还要给婆婆洗脚。孩子看到后也模仿着妈妈的样子，端来了一盆水要给妈妈洗脚。这个例子引发学生思考，在日常生活中，你曾有过哪些感动你的事。我想，我们可以让学生写你从中受到什么教育?你每天怎么做的?你从广告中的那个小男孩身上学到了什么?

六、看图作文。

看图作文一直在小学里占有很重要的地位。我们可以有意识地训练学生在看了一幅画之后，试着让学生把这幅画写成一篇文章。学生因为喜欢图画，也就会慢慢喜欢上看图作文。还可以让学生把一幅漫画写成一篇文章。小学语文教材里的《假文盲》那幅漫画就让学生联系生活实际写成一篇文章。

七、可以续写一些经典课文。

比如学完《穷人》之后，我让学生写《桑拿拉开了帐子之后》;学完了《凡卡》之后，我让学生写《凡卡今后的生活》;学完了课文《小珊迪》之后，我让学生写《小珊迪的弟弟长大了》。效果都很好。

八、写读、观后感。

读书一直是我们小学生的最经常的活动，但读完之后的感受，所受到的启发，教育如果能写下来，那么读书的品位和质量就会大大提高。所以，我提倡学生写读后感，当然，你的读后感可多可少。看完一部电影，电视剧后感想一定很多，把观后感写下来也是很好的习作。

当然，可以作为习作素材的内容远不止这些。只要我们留心观察，做生活的有心人。记住生活永远是我们取之不尽，写之不绝的习作源泉。小朋友们，热爱生活吧!你的习作素材就会越来越丰富。

今天是大年初五，一大早我就被噼噼啪啪的鞭炮声吵醒了，妈妈说初五在春节习俗中有 破五的说法，意思是年过完了，到这一天要做一个总结，还有一个说法是送穷神、接财神，所以这一天要放鞭炮、吃饺子。

地质博物馆在郑东新区，一路上我看到了很多漂亮的建筑，有圆球型的，爸爸说那是河南艺术中心，有伞形的，爸爸说那是郑州市国际会展中心，我一下子觉得郑州变化可真大啊!妈妈也说现在的郑东新区还真有国际化大都市的气派。爸爸开着车迎着灿烂的阳光一直往东走，我突然看到了两只庞大的恐龙雕像，我和妈妈一起大声喊:这一定是地质博物馆。果然就是，博物馆门口停满了车辆，看来今天来参观的一定很多啊!

我和爸爸妈妈从地下一楼的地球厅开始参观，一进门就看到了一个屏幕上在播放宇宙八大行星的知识，我知道了地球刚出现的时候是红色的大火球，气温很高，后来气温低下来后，形成了大气层和海洋，地球就变成了蓝色。还了解了地球水圈的形成、岩浆的形成过程和火山爆发，大自然真是太神奇了，我们脚下的土地原来一刻不停地都在运动。我们接着往里走，来到了恐龙厅，我有点遗憾没有看到霸王龙、地震龙、三角龙等熟悉的恐龙化石，不过却看到了很多新命名的河南省出土的恐龙和恐龙蛋，有汝阳黄河巨龙、棘鼻青岛龙、盗龙、诸葛南阳龙、洛阳中原龙。我在触摸式电脑上学到了恐龙灭绝的几种说法:第一种说哺乳动物的出现导致恐龙灭亡，因为它们以恐龙蛋和小型食草恐龙为食;第二种说恐龙是吃进化的被子植物毒死的;第三，行星撞击地球导致恐龙灭亡。

接下来我们还参观了古象厅、地质厅和生命演化厅。最后我和爸爸妈妈一起观看了4D电影《海龟回家》，真是太神奇了，戴上工作人员发的眼镜，我一下子感觉自己像变成了一条鱼，在大海里游来游去，最惊险的是一条大鲨鱼出现了，张开大嘴好像要把我吃掉，当小海龟游到海面上时，座位上喷出了风和水，就感觉真的在海里一样，妈妈教我了一个成语叫身临其境。

通过今天参观地质博物馆，我有很多的收获:地球是怎么形成的，恐龙是怎样灭绝的，岩浆的形成和爆发，还了解了恐龙化石是怎样形成的。虽然我想看到的霸王龙和地震龙都没有，但是我却认识了一些新的恐龙，以后我还会在放假的时候再来这里参观和学习，因为很多的知识我还不懂，大家也可以来这里看看哦!

这是世界上最大的西峡长圆柱蛋化石。

春节快到了，我们乘坐着大飞机去了上海，我的叔叔家，也就是爸爸的弟弟家。叔叔家有个很可爱的弟弟，叔叔还带着我们去参观了上海科技馆。

上海科技馆很大，里面有动物世界、蜘蛛展、机器人世界、地球家园等等。

但让我最兴趣的是蜘蛛展，因为它们身体都长得那么的奇形怪状。也让我知道了蜘蛛一次能产一千多个卵，卵袋就像小包子一样鼓鼓的，可真正能孵出活下来的却很少。我还看到了长四只眼睛的蜘蛛，但听说，蜘蛛只有在有光线的地方才能看得到东西。

我还喜欢动物世界。里面有高大的大象，两颗白白的，弯弯的牙齿就像月牙;我还看到了羚羊，威武的站在高高的石头上;里面还有美丽的蝴蝶，五颜六色的，漂亮极了。还有那些在奔跑和嬉戏动物们，虽然展馆里的动物都是假的，但却是那么的栩栩如生。

我们还去了机器人展，眼前的一幕把我惊呆了，机器人还会拼魔方，会做广播体操，会射箭，还会素描，真的好有趣。

这趟科技馆之旅真让我大开眼界!

马上就要开学了，我们在南方玩了十天，今天我们终于坐上回家的飞机。

天气很晴朗，早上8点钟，飞机起飞了，地面上的建筑物渐渐远去，越来越小，就像缩小的模型一样，非常壮丽!

飞机穿过了云层，飞到了白云的上方，我发现天空是如此的湛蓝!太阳是如此的灿烂!白云是如此的美丽!我们正迎着那金色的朝阳，飞向那阳光明媚的海洋!

窗外的白云，铺满了整个天空，犹如白色的地毯，波澜起伏，连绵不断。那白白的一大片，像一群可爱的小绵羊，排着整齐的队伍，欢迎我们;又像一大块厚厚的棉花糖，真想上去吃一口;还像一堵洁白无暇的墙，把天和地分开，给了我们一个美丽崭新的世界。

白云在蓝天和朝阳的照射下，晶莹剔除，闪烁着耀眼的光芒，和产生的阴影明暗结合，显得错落有致，很有立体感。

飞机开始降落了，飞到了云层下面，雾气挡住了我的视线，什么也看不见了。原来在云层的上方，无论地面上是什么天气，云层上方永远都是晴空万里。云就像是一个窗帘，有云的时候，窗帘就拉上了，这时地面上就看不到太阳了，天就阴了;没云的时候，窗帘就拉开了，这时候地面上就有太阳了，就是晴天了。大自然真是奇妙呀!

这次乘机，我感受最深，我明白了，生活处处皆学问。我一定要好好学习，多了解生活这本“无字词典” !

春节的一天，我和爸爸来到了西岭雪山，开始了愉快的旅程。

我们先买了靴子和手套就坐上了大巴车。一路上，我只能看见雪白的雪漫天飞舞，仿佛一层白白的面纱，笼罩了整个雪山，隐约看见前方的雪松和上面的积雪。到了目的地，吃完美味的午餐，我们前往阴阳界。坐上了缆车，看到了白茫茫的雪景和被压弯了的雪松。缆车行走在大雾之中，前面一米左右就看不见了。就一直这样，我们到了阴阳界。

可惜，离阴阳界还有一段距离，在海拔2600米左右的地方运动很耗费体力，所以我刚刚走了一小段路，就吵着下山。爸爸万般无奈，只好下山，去滑雪场。

我们来到滑雪场，买了一个滑雪板。一开始，我重重地摔在了安全网上。后来，我学会了刹车和拐弯，在几次滑雪的时候，我做了一个急拐弯来刹车，真是帅呆了。滑完了雪，我们下了山，买了一个烤玉米，开开心心地回家了。

一天就这样结束了，新的一天又开始了。

春节假期的一天，我们凌晨四点起床，坐汽车赶到长城。在车上，导游对我们说：“八达岭长城的人国庆期间肯定很多，昨天我们一个社的导游到了晚上11点才回家，因为堵车很严重。那我们改变一下行程，就换成到居庸关长城吧!”车子行驶了大约2个小时，我终于来到了长城脚下，长城想一条巨龙在山岭上盘绕，雄伟壮观。

爸爸还告诉我一个民间传说：秦始皇时期，秦始皇逼迫老百姓来修建长城，孟姜女的丈夫范喜良也被征去修长城，不少人都累死了。冬天的时候，孟姜女怕丈夫冷，就带棉衣去看望他，不知道走了多长时间，孟姜女来到了修建长城的地方，可是从别人的口中得知，范喜良也累死了。孟姜女很伤心，痛苦了几天几夜，就把长城哭倒了。

我和爸爸兴高采烈的沿着石阶向前走，看见一个大门，上面书写着：“天下第一雄关”，就是指居庸关了。我们开始爬长城了，长城的台阶好高呀，大部分的台阶都被人踩凹了下去，因为来的人实在太多了。我看到了一块碑，上面是毛主席写的“不到长城非好汉”的几个字，爸爸还给我在这里照了一张相呢!我一鼓作气，一下子就爬了好几个垛口。在高高的烽火台上，我看见了有射箭用的洞口，爸爸说，要是发现了敌人，就在烽火台上点燃烟火，发送消息，让大家做好准备。我最后终于爬不动了，爸爸后来鼓励了我，我想到课文中《天都峰》的小朋友和老爷爷都能爬上去，我怎么不能呢?后来我爬到了长城的最顶端，我骄傲地对着底下喊：“我登上长城啦!”爸爸在长城上给我买了一个纪念卡，上面写着“我登上了长城”，而且还刻有我的名字和登长城的时间。我要保留这段美好的记忆!从此以后，我就是“好汉”了，干什么事情都不服输!

今天大年初四，天气格外晴朗，我和爸爸、妈妈怀着愉快的心情来到了动物园。

这里的动物真多，有骆驼、有梅花鹿、有狐狸、还有狗熊和猴子等等。但我最喜欢的是猴山上的猴子。它们在山上灵活地跑来跑去，互相追逐打闹嬉戏。只见它们一会儿搔搔后脑，一会儿翻翻皮毛，像捉到虱子似的往嘴里送。听说，猴子这种动物并不是吃虱子，而是将皮肤分泌出来的盐粒吃回去，用来补充身体所需要的盐分。猴子是一种顽皮的小动物，它那玲珑的小面孔上嵌着一对闪闪发光的圆眼睛，一身灰褐色的毛，好像穿着一件毛皮大衣。嘴向外凸起，就像和尚敲的木鱼儿。它的尾巴总是卷着，显得格外顽皮。我看到猴子很可爱，于是就把一粒糖果扔给它，想不到他很敏捷地接住了，而且把糖果纸剥了再吃，猴子吃东西还真可爱呢!

这些各种各样的动物看得我真有点依依不舍、流连忘返了。

西昌是一个美丽的地方，这个假期很多同学都去了，我也不例外。不过第一站我去的是礼州古镇。在古镇里，几乎没有高楼，全是木制的平房或二层的小楼房，道路全是用青石板铺成，街道两边都是些小铺面，老板们大都做着古老的生意。

第二站我们去了西昌卫星发射中心。中心自1984年1月发射中国第一颗通信卫星以来，到2013年底已进行国内外卫星发射84次，为祖国争得了荣誉。

第三站我们去了黄联土林。在土林中，小伙伴们有的采集样本、有的观赏风景、还有的捉迷藏，快乐极了。

第四站我们不但参观了彝族博物馆，还爬了庐山。我们来到了西昌最美丽的邛海国家湿地公园。在公园里，西昌观鸟协会会长叶伯伯详细地为我们讲解了邛海里的鸟类识别，下面有叶伯伯拍摄的各种美丽的鸟儿形态。

美丽的西昌——邛海，我还会再来的!

今年过年，坐着老爸开的车，我来到了山东济南。

济南是山东省会，有“泉城”之称。既然是泉城，那就肯定有许多泉啦！而我们去的，就是济南最大的泉，“趵突泉”。

来到了趵突泉公园，映入眼帘的是一块大石头，长满了青苔。上面刻着三个字：趵突泉。

绕过大石头，就是一个又一个小泉。走到其中一个泉前，仔细一看，你就知道到底什么才是真正的“泉”了。泉水清澈无比，中间冒着一些小气泡，里面有几条鱼在欢快游来游去，享受着这清凉而又纯净的泉水。我也好像成为它们其中的一条呀！

走着走着，我们来到了一个像亭子一样的建筑。走到旁边，原来又是泉。不过这泉非彼泉，这可是将12个泉眼在一起喷发，形成了一个超级大泉。每过十秒，所有泉眼便会一起喷发。那场面，真叫两个字：壮观！如果把那些喷出泉水的豹子头，换成十二生肖头的话，那可就是圆明园里的泉了。

走了那么久，看了那么多泉，我们终于来到了今天的主角，趵突泉旁。可是有一个问题摆在我们面前：人太多了。说实话，我早就想到人会很多，但我没想到人会怎么多，人山人海。但是因为要看趵突泉，我们也“爬”进了这座“山”，“跳”进了这片“海”，等到我们看到趵突泉时，已经是满身大汗，身疲力尽。幸好趵突泉没让我们失望：三个泉眼在一起喷发，过了一会，又很节奏性的喷发。先是第一个泉眼喷发，然后是第二个，第三个最后喷发，然后“嗖”的一下消失了。如果有一首合适的音乐配合的话，那绝对是世外桃源了。正当我沉浸在“世外桃源”中的时候，旁边的老爸拍了我一下，对我说：“快看快看，这可是间歇爆发呀！”我转过头去，只见那三个泉眼一下子喷发出来，又一下子缩回去，就跟豹子扑食一样，我终于明白为什么要叫作“趵突泉”了。

来到一条条小溪，老爸对我说：“你看那边，有好多人在里面玩水，我们也去玩玩！”我连忙说好，终于我有机会可以体验一下作泉里小鱼的感受。把脚伸进水里，我感受到了水里的冰凉。我快活的跟泉里的小鱼一样了！