描写雪的环境描写300字（精选20篇）

节约用电，保护资源，减少污染。

电是我们每一位小学生每天都会接触到的，也是我们每天学习生活都离不开的，但是现在消耗惊人。所以用电时的一举一动，都要从节约出发。 在我国，发电主要靠燃煤，而地球上的煤是有限的。按现在的耗用速度，全球的煤将在250年内消耗。到那之后，我们将无任何煤留给我们的后代。

环保知识是二十一世纪人才的必备素质之一。为了使学生深入地认识和理解环境问题的重要性，提高学生环境知识、意识、技能、态度、价值观和行为等环境素养。根据国家环保局、国家教委、中央宣传部下发的《关于环境教育行动纲要》及上级有关部门的指示和要求，结合学校实际全面开展了创建绿色学校的活动。把环保教育列入学校的一件大事常抓不懈，真正将对环境教育的认识融入到学生们的心中。

以前我的故乡——沙县，是一个很美丽的地方，一起来就可以听到叽叽喳喳的鸟叫声，闻到芬芳扑鼻的清香空气，仿佛对我们说：“清早起来在这种环境下运动可以强身健体。”如果你很早起来的话也可以看到鲜花盛开、万紫千红。可是现在的沙县由于人们乱仍垃圾、排放毒气等给我们的环境造成了非常严重的破坏。

随着生活水平的提高，家家户户有的购买了小汽车，有的购买了摩托车，车辆排放出大量废气就是严重的环境污染源，还有的化工厂连夜排放出有毒气体污染大气，对我们的环境破坏得非常严重。人们乱扔垃圾也破坏了大自然的环境，破坏了沙县的整洁、美丽。

我想以后人们如果改正了乱扔垃圾的坏习惯，养成看到垃圾就捡起来的好习惯，树立环保意识，我相信整洁美丽的沙县一定会再次回到我们的身边。

现在已经是春季了，大地生机勃勃，一片翠绿，但是在我们淄博地区却下起了雨夹雪。

早晨起来，向窗外望去，无数的雨珠从天而降，我心里很开心——我喜欢下雨或者下雪天。

早饭后，我来到学校后，雨就小点儿了。在中午时，天空却下起了鹅毛大雪，同学们便把心思转到了窗外。窗外白色的雪花在飞舞着，有大的，有小的，有的像个小流星坠下，有的像羽毛慢慢飘落。看到这副景色，我们不禁向老师请求去楼下玩耍，正好下课铃突然响了，而且老师也被外面的景色所打动，就爽快地允许了。

我们飞快地跑下楼，开始玩耍。同学们有的在用瓶子装雪，有的在吃雪，还有的在用手打天上的雪花。同学们玩的十分开心。

叮铃铃，上课铃响了，我们依依不舍地回到了教室。同学们的笑容，我是不会忘的。

早上，我刚推开门，一股含着雪花的冷风便飞了进来，我迫不及待地跑出门外，哇！眼前全都是白茫茫的“地毯”，踩上去，便发出了“咯吱咯吱”的声音，像是在为你演奏一曲动听的音乐。

雪花在飞舞，好像一位正在翩翩起舞的少女，又好像一片片洁白的鹅毛，又像一团团香甜可口的棉花糖。我张大嘴巴，让一点雪掉进嘴里，雪花凉丝丝的，一直凉到心里。

树上的雪积在了一起，就好像已经在吉林的河边，漫步在岸上，观赏着这千姿百态的琼枝玉树了，不禁让我感叹道：“这真是‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’呀！”

雪停了，我是多么期盼下一场雪的到来呀！

心情，是个常见又不常见的词。嗯，当然，这样说有些矛盾，但确实如此。

心情，用一个词来形容的话，那就是——美。

对于我来说，心情，是一种色彩。不同的心情也就有不同的色彩。

比如，我快乐的时候，我的心情是粉色的。沉浸在粉色中，你会感到无比的幸福与快乐，犹如一个被幸福包围的少女，脸上挂着甜蜜。

我安静的时候，我的心情是白色的。面对着纯洁的白色，你的心总会不知不觉的安静下来，就算是一只受惊的小鹿也一样。

我郁闷的时候，我的心情是灰色的。灰色，或许不被人所喜欢，但是，用它来形容郁闷这个词是再好不过了，因为没有哪个词能比灰色更贴切了。有首歌不还叫做《灰色空间旋律》吗？

总之，我喜欢我心情的代表词，因为，很美……

夏天，我喜欢到莲湖边散步，晒晒太阳。当微风吹过的时候，欣赏那波光粼粼的湖水，欣赏那纯洁高贵的荷花，是一件多么惬意的事啊!

荷花生长在湖中，被人们称为“水中皇后”。它是那样的舒展，那样高雅。特别是盛夏时节，热青奔放，有粉的，白的，紫的……，互不相让，竟相开放，它们好象正在表演一场时装表演。在巨大的碧绿的荷叶上，小水珠滚来滚去，偶尔一些小青蛙跳上一片荷叶，把荷叶当做歌台。在阳光的照耀下，水珠闪闪发光，显得楚楚动人。中外游客看了这美丽的莲湖，拿起相机，拍下来留做纪念。

准备到冬天的时候，荷花消失在莲湖，等到明年春天的时候，冲破湖面，再傲扬挺立。

我爱莲湖!

环境描写是指对人物活动的环境和事情发生的背景作描写。一部好的小说总能让人身临其境、感同身受，而不像科学报告那样枯燥乏味。作者总是能以优美的文笔、生动的描写和不可思议的想象把这个故事牢牢地刻印在读者的脑海里。环境描写分为自然环境和社会环境。自然环境描写是指对人物活动的时间、地点、季节、气候及花草鸟虫的描写，作用是渲染故事气氛、烘托人物形象、推动情节发展、暗示社会环境、深化作品主题；社会环境描写是指对人物活动的具体背景、处所、氛围以及人际关系等作描写，作用是交代人物的生存环境、交代人物的社会关系、交代作品的时代背景。

大早起来，就看见院子里堆着一堆雪，怎么看怎么不顺眼。奶奶让我去铲雪，本不想去，可想想奶奶平时有活都是自己干，轻易不使人，今儿是头一回，我也就顺水推舟应了下来。

说干就干，我拿起铁锨铲上雪，送到门外的树沟里。我力气大，想多弄点，结果还真应了那句俗语——一口吃不成个大胖子。我端着满满的一锨雪往外走，还没出门，大部分雪就掉了下来，害得我只好重新铲雪。就这样进进出出几十回了，再看看雪堆，还是一大半，照这个速度干下去，猴年马月才能干完。不行，得另想办法。我放眼朝四下里望了望，目光聚焦在一个筐子上。有办法了，我先把雪铲到筐子里，然后再倒出去。就在我忙得不亦乐乎的时候，哥哥来了，他也投入到了铲雪的行列之中，不一会儿的功夫，雪堆就消失得无影无踪了。

看来，要想提高做事的效率，还需要开动脑筋，运用智慧。

冬日的天空中，飘零着片片飞雪，在阳光的照耀下闪现出银白色的光芒，如淘气的娃娃，趁云朵儿不注意，一起舞动着洁白的翅膀来到了人间，给大地悄悄织上了一件棉袄……

雪正下着，那鹅毛般的飞雪很快便在地上去上了一层洁白的床单，给大树换上一件雪白的大衣，把整个世界都漂白了，就如童话般的梦境，让人心醉。

雪飘啊飘，一棵棵大树身上堆满了积雪，树枝上覆盖上一层薄冰，叶子上也一样，可谓“琼枝玉叶”，显得异常美丽，就如诗中所说：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”美不胜收。

但到了第二天，当第一缕阳光照向大地时，雪花飞啊飞啊，回到天上去了。但它那种牺牲精神，那种“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的品质，会永久的留在大地上。

文章开头运用生动形象的语言，描绘出一处特有的环境或景物，渲染出一种与主人

公心情或命运相关的所特有的气氛。为人物的出场进行铺垫，或衬托人物的性格、心情，推动情节的发展。

例1： 又是一个阴雨连绵的早晨，我的心情也像这天气一样沉闷，孤零零的走在由学校家庭两“点”所确定的“直线”上，雨点虽然不大，可也快把我的衣服淋湿了。我讨厌这天空，也讨厌这单调的生活，低着头两眼不厌其烦地盯着两只不停移动的脚尖……

-----《我讨厌这种生活》

例2、教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响。教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。

------ 《心中筑起一堵墙》)

今冬大雪落得早，定主来年收成收(川)

大雪河封住，冬至不行船(黑)

大雪晴天，立春雪多(冀)

沙雪打了底，大雪蓬蓬起(赣)

冬季雪满天，来岁是丰年(粤)

有关于雪的谚语有哪些

大雪不寒明年旱(冀)

先下大片无大雪，先下小雪有大片(豫)

寒风迎大雪，三九天气暖(冀)

大雪兆丰年，无雪要遭殃(苏、浙、鲁、湘、粤)

冬雪是个宝，春雪是根草(苏、晋、粤、贵)

先下小雪有大片，先下大片后晴天(鲁)

大雪不冻倒春寒(桂)

落雪是个名，融雪冻死人(赣)

冬雪回暖迟，春雪回暖早(浙)

大雪纷纷是丰年(川)

有关于雪的谚语有哪些

大雪下雪，来年雨不缺(皖)

大雪不冻，惊蛰不开(苏、皖、赣、鄂、湘、贵、京、冀、晋)

冬雪消除四边草，来年肥多害虫少(苏)

今年的雪水大，明年的麦子好(甘)

落雪见晴天，瑞雪兆丰年(晋)

我们来到宁波鄞州公园大门，绕过树林，就来到了一个鱼池。一阵风拂过，湖面上就漾起一层层柔美的波纹，小金鱼们欢快极了！立马活蹦乱跳起来，湖面上顿时变得生机勃勃起来。

看完鱼池，拐个弯，再走两三步，就来到了气势雄伟的石桥，这石桥是由坚固的砖头石一点一点的打上去的。桥的两边都刻了许多式样不同的花朵和蝴蝶，有趣极了！

走完长长的石桥，我们再走五分钟，就可以来到清静的荷花池了，荷花池里的荷花，有的才展开一两片花瓣，有的花瓣全部展开了；露出了嫩黄色的小花蕊，有的还含苞待放着呢！他们千姿百态，各不相同，还有的低着头，就仿佛一位害羞的小姑娘坐立在枝头！

鄞州公园的景色太美了！如果你有时间，可以去那细细游赏！！

我们的校园真美呀!

学校里有三座高大宽阔的教学楼，还有宽广的操场。

早上，一进校门，就听见了同学们在教室里发出了朗朗的读书声。做操入场的时候，入场的队伍就像一条条长龙。

西边直道边草坪上的桂花树上，开着朵朵桂花，散发着阵阵清香，虽然天气这么寒冷，但是它们的生命力还是那么的旺盛。桂花树旁边还长着一棵棵红枫，它的叶子就像喝了过量的酒，脸胀得通红通红的。东边直道上的日本晚樱，它的叶子依然还是带点绿，叶子的边沿像齿轮状，摸上去就像一把把锋利的刀。操场边的几棵银杏树的树叶金黄金黄的，树叶洒满了一地，就像给校园铺上了一层金黄色的地毯。

秋天，我们的校园里五颜六色，五彩缤纷。

[描写学校环境的作文100字

在今天的第一节课时，我们迎来了今年的第一场雪，同学们显得格外兴奋。

下课了，同学们带着高兴的心情冲出教室向操场奔去。只见地上到处一片白茫茫的，像铺一层完美无瑕的地毯，也像为大地穿上了一件雪白的礼服。我发现雪花中间有一些小洞，你仔细观察，就会发现雪的边上的那部分是星星的形状。雪犹如一个个小精灵，洒落人家。他们有的落到了操场上，有的落到同学们的头发上、有的落到树上、还有的落到地上。它给大地穿上洁白的礼服，雪像蝴蝶一样在空中旋转着飞舞，十分美丽。同学们有的滚雪球、有的在堆雪人、有的在打雪仗、还有的在雪地上踩来踩去，只见雪地上有几个大大小小的脚印，非常有趣!

雪，今年第一场雪;雪，美丽而又纯洁的雪，我爱雪，因为他让大地穿上了雪白的衣裳，因为它又让我们的世界充满欢笑。它给大地最好的礼物-雪。

雪花纷纷扬扬，飘飘洒洒地下来了，它们像一只只可爱的小精灵，好像是仙女精心雕刻，送给冬天的>礼物。

雪花飞到了千奇百怪的高山哥哥的肩上，使高山哥哥变得更加有魅力了．雪花飘到了爱打扮的果树妹妹身上，送给果树妹妹一瓶雪花润肤霜，使果树妹妹更加可爱迷人．雪花跳到了诚实的小麦先生身上，为正冻得瑟瑟发抖的小麦先生盖上一层厚厚地棉被．雪花落到了慈祥地大地母亲的怀抱，为大地母亲披上一层洁白的地毯．

雪停了，人们在雪中留下的脚印就像一串串和谐美好的音符，它们在演奏着一首冬天的赞歌．向四周望望，没有人在扫雪，可能是人们不想破坏着美好的>景色吧！

雪！你是洁白的象征，你是冬天的精灵．你净化了人们的心灵，美化了环境．我爱你雪，世界因你而精彩！

当冬天的第一场大雪飘下，就预示了来年的丰收，令农民花欣喜不已，也令城市的人们欢欣鼓舞。

婴孩在妈妈的怀抱里，带着好奇的目光看雪；幼童步履蹒跚地踩在雪地上；少年弯腰抓起一团雪，朝自己的伙伴扔去；大人无心欣赏这雪景，匆匆赶往目的地。

而我，凝视着这一片又一片缓缓落下的雪花。仰起头，让漫天飞舞的雪花落到脸上，凉丝丝的，渗透到毛孔里，分外舒服。雪花翩翩起舞，似毫无章法，却又有序，仿佛天地间只剩下一种颜色——白，白不刺眼，让人很舒服。

我伸出手，接住了一片雪花，不过一秒，雪花变成一颗晶莹的水珠，闪闪发光，令人移不开眼，而掉在地上的雪花则和其他雪融为一体。

但是我也知道，虽然雪花纯洁、淡雅，可阳光一照，它的生命便到此为止。

雪一生过得充实，也把自己的纯洁留在了世间。雪，洁白无瑕；雪，默默奉献。

我们走过四季：领悟了春的轻盈、夏的烂漫、秋的悲伤、冬的、圣洁。然而使我久不能忘怀的是冬天的使者、冬天的精灵、冬天的舞蹈家——雪。

雪，穿着洁白的六角连衣裙，踏着优美的舞步降临到了人间。这些小精灵真顽皮：她们一会儿钻进小朋友的脖颈处，一会儿又穿梭在树木中玩捉迷藏。玩过后，她们飞向麦田，为小麦盖上一床柔软舒适的大棉被；落在房顶，毫不吝啬的赠送给它一床白苫被。屋檐上挂满了水晶般的冰凌，镶上一条白花带。

雪停了，银装素裹的世界呈现在人们的眼前。小路盖上了一条白地毯，那么纯洁、那么晶莹，让人不忍踏上脚。小朋友套上棉衣，三个、两个聚在一起堆雪人、打雪仗。笑着、跑着

谢谢你啊~雪，给人们带来这么多的欢乐！

照母山的风景优美，可谁知道它的缺点呢？就是山脚下的草坪和泉了。孝母泉，这个泉的名字虽然好听，但是人们却把它当成了垃圾桶，往泉里扔垃圾，变成了一潭乌黑的水。水上漂浮着各种各样的垃圾，什么水果皮，塑料袋，方便面盒等都是孝母泉里常见的了。水面上还一上一下的浮着几条死鱼……这是泉吗？我看孝母泉被那些不爱护环境的人搞成了一个“应有尽有”的垃圾场了。

一片漂亮的草坪，她曾有一个绿油油的面孔。如今，她却化身成为一个“垃圾制造厂。”每天都会有许多“工人”来到这里制造垃圾——他们就是来草坪野餐的人。有一些人呢，野餐后吧垃圾甩在草坪上，管也不管，就拍拍屁股走人了。

我真希望人们能保护环境，保护水，保护花草树木。

保护环境人人有责，保护环境就是保护我们自己。让我们从见其身边的垃圾，节约每一滴水做起吧！

近年来，家乡发生了翻天覆地的变化。

记得我四五时，这条马路破破烂烂的，一到下雨天，就又粘又滑，又脏又臭，让人恶心，我不禁产生这样的问题：这条马路为什么这样破烂，令人生厌?

当我六岁上了小学，这条马路发生了巨大的变化，低矮潮湿的平房拆除了，盖起了一层高的“母子楼”，垃圾被铲除了，街道两旁种上了一些小树，一年四季，小树给这马路带来了美。

一晃三年过去了，这里又有了新的变化：四周高楼大厦，拔地而起，花坛中，不仅种上了树，还栽上了美人蕉，马路两边，铺上了花花绿绿的方砖，以后下雨可就不用为此发愁了，小树长成了大树。路灯占了一席之地，照亮了道路，温暖了每个夜行人的心。

自从改革开放以后，这条马路日新月异，一年胜似一年，人们的生活也是芝麻开花节节高，小日子越过越红火，这要感谢党感谢国家啊!

上海很少下雪，我一直盼望着下雪，那样我就可以玩雪啦，比如打雪仗，堆雪人，还有滚雪球。终于在今天我盼到啦！

一大早起来，看见外面白茫茫的，我就知道下雪啦！我兴奋的直跳。我迫不及待的要跟雪来一场亲密的接触。我走到门外，发现雪是白色的，从天而降。一片一片地在空中飘扬，飘在地上的雪积呀积呀越来越厚，像一件大白棉袄盖在大地上。

我闻雪，它似乎有一种淡淡的芳香，沁人心脾；我伸出舌头尝雪，它好像有一种甜味，直涌在我心头；我听雪，它似乎有一种悦耳的声音，让人心旷神怡。

雪是寒冷的，但当它落在我的手上，然后慢慢的融化，我感到它有一颗纯洁的，温暖的心。看到雪，我总是心情十分舒畅。

我爱雪，爱他那份纯洁的心，我希望雪能越下越大，那样我就可以在冰天雪地里尽情玩耍。