守护良知的名人名言(20篇)

建国君民,教学为先 作者:《礼记·学记》

做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。 作者:卢梭

养子莫徒使;先教勤读书。 作者:《对联集锦》

一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

人类的精神与动物的本能区别在于, 我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。 作者:苏霍姆林斯基

儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。 作者:林格伦

学校没有纪律便如磨房里没有水。 作者:夸美纽斯

要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。 作者:陶行知

师者，所以传道授业解惑者也。 作者:韩愈

教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。 作者:雨果

你知道用什么方法一定可以使你的孩子成为不幸的人吗?这个方法就是对他百依百顺。 作者:卢梭

爱子女以其道。 作者:(清)郑燮

世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。 作者:苏霍姆林斯基

纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 作者:马卡连柯

当劳动是种快乐时，生活是美的;当劳动是一种责任时，生活就是奴役。 作者:高尔基

只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。 作者:夸美纽斯

问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。 作者:卢梭

自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。 作者:苏霍姆林斯基

母亲是英勇无畏的，当事情涉及到她所诞生的和她所热爱的生命的时候。 作者:高尔基

教育的根是苦的，但其果实是甜的。 作者:亚里士多德

身教重于言传。 作者:王夫之

没有爱就没有教育。

教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。 作者:乌申斯基

教子十过，不如奖子一长;教过不改也徒伤情，奖长易功也且全恩。 作者:(清)颜元

教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。 作者:乌申斯基

人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。 作者:乌申斯基

对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。 作者:赞科夫

人遗子孙以钱财，我遗子孙以清白。 作者:(唐)姚思廉

孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。 作者:苏霍姆林斯基

多办一所学校，就可少建一座监狱。 作者:雨果

养不教，父之过。教不严，师之惰。 作者:《三字经》

对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。 作者:苏霍姆林斯基

劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞、恶习、贫困。 作者:歌德

劳动一日，可得一夜的安眠;勤劳一生，可得幸福的长眠。 作者:达·芬奇

教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。 作者:魏书生

人莫知其子之恶，人只知其苗之硕。 作者:《大学》

教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。 作者:叶圣陶

生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。 作者:莎士比亚

父兄之教不先，则子弟之率不谨。 作者:(汉)班固

教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。 作者:江泽民

道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。 作者:苏霍姆林斯基

教育上的水是什么?就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢、圆形也罢,总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田。 作者:夏丐尊

错误在所难免，宽恕就是神圣。 作者:波普

把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益…… 作者:陶行知

爱其子而不教，犹为不爱也;教而不以善，犹为不教也。 作者:(清)黄宗羲

教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。 作者:蔡元培

我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。 作者:吴玉章

精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。 作者:狄德罗

劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。 作者:《增广贤文》

教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。 作者:哈钦斯

许多年轻人通过一个笨拙的——粗制滥造的谎言使自己受到了永久的伤害，这是不完善的教育所造成的轻率行为。有些权威人士主张年轻人根本不应说谎。当然，这话说得有点不必要地过头;然而，尽管我不会走得那么远，我却主张——而且我认为我是对的——年轻人必须克制自己，不去使用这项异乎寻常的技艺。 作者:马克·吐温

人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。 作者:马克思,恩格斯

没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。 作者:车尔尼雪夫斯基

领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。 作者:苏霍姆林斯基

善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

古有千文义，须知后学通。圣贤俱间出，以此发蒙童。 作者:《神童诗·劝学》

用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。 作者:马卡连柯

读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。 作者:朱熹

教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。 作者:(清)王永彬

溺爱享乐酿苦果;勤劳素朴造贤才。 作者:《格言对联》

思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。 作者:苏霍姆林斯基

创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。 作者:江泽民

只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。 作者:杰斐逊

所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。 作者:克鲁普斯卡娅

我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。 作者:毛泽东

教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。 作者:R.M.H.

劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。 作者:马卡连柯

杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。 作者:谚语

每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己;每个人的好与坏，都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。 作者:爱默森

教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。 作者:园斯金

只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。 作者:苏霍姆林斯基

欲高门第须为善;要好儿孙必读书。 作者:《格言对联》

劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。 作者:杜威

为子孙富贵作计者，十有九败。 作者:(宋)林逋

三人行必有我师 作者:孔子

没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。 作者:苏霍姆林斯基

才须学也。非学无以广才，非志无以成学。 作者:孔明

儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。 作者:洛克

既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。 作者:培根

教育为公以达天下为公。 作者:陶行知

得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心 作者:马卡连柯

人生欲念千千万，且莫图利忘教子。 作者:字严

夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。 作者:孔子

你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。 作者:陶行知

教育是一个逐步发现自己无知的过程。 作者:杜兰特

凡学之道，严师为难。 作者:《礼记·学记》

要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 作者:陶行知

热爱孩子是教师生活中最主要的东西。 作者:苏霍姆林斯基

让每一个学生在学校里抬起头来走路。 作者:苏霍姆林斯基

从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。 作者:席勒

见贤思齐，见不贤而内自省。 作者:孔子

没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。 作者:歌德

如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。 作者:林格伦

十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。 作者:苏霍姆林斯基

习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。 作者:培根

玉不琢，不成器。人不学，不知义。 作者:《三字经》

不求金玉重重贵，但愿子孙个个贤。 作者:《增广贤文》

在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。 作者:列宁

尽信《书》，则不如无《书》。 作者:孟子

教育是国家的主要防御力量。 作者:伯克

教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。 作者:苏霍姆林斯基

教子功夫：第一在起家，第二在择师。 作者:(清)陆世仪

每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。 作者:苏霍姆林斯基

硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶; 这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。 作者:斯宾塞

教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。 作者:乌申斯基

求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。 作者:苏霍姆林斯基

要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。 作者:奥斯特洛夫斯基

幼是定基，少是勤学。 作者:(明)洪应明

“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。” 作者:陶行知

教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。 作者:陶行知

教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。 作者:乌申斯基

教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 作者:苏霍姆林斯基

我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。 作者:列宁

爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。 作者:苏霍姆林斯基

受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。 作者:巴尔扎克

荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。 作者:爱迪生

美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦 作者:车尔尼雪夫斯基

集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。 作者:陶行知

只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。 作者:爱因斯坦

“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。” 作者:爱因斯坦

教子教孙须教义;积善积德胜积钱。 作者:《格言对联》

记问之学，不足以为人师。 作者:《礼记·学记》

儿孙自有儿孙福，莫为儿孙作远忧。 作者:(元)关汉卿

教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。 作者:第斯多惠

只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。 作者:苏霍姆林斯基

好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。 作者:陶行知

精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。 作者:苏霍姆林斯基

未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动。 作者:雨果

美是人类社会不可缺少的东西，犹如生活之需要阳光。美育是培养健全的人不可缺少的教育，犹如维生素之于生命。

教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。 作者:斯宾塞

我们要活的书，不要死的书;要真的书，不要假的书;要动的书，不要静的书;要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。 作者:陶行知

要做人民的先生先做人民的学生 作者:毛泽东

教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。 作者:苏霍姆林斯基

教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行 作者:赫尔巴特

要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 作者:爱因斯坦

真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《给教师的建议》

智力教育就是要扩大人的求知范围 作者:詹·拉·洛威尔

教育人就是要形成人的性格 作者:欧文

任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。 作者:徐特立

不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。 作者:苏霍姆林斯基

任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。 作者:苏霍姆林斯基

富贵之家，爱子过甚，子所欲得，无不曲从，一切刑祸从此致矣。 作者:(清)陈宏谋

思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏平的道路，而且渐渐走得习惯了。 作者:柯罗连科

我们深信教育是国家万年根本大计 作者:陶行知

物质精神;切忌娇惯。 作者:《格言对联》

我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。 作者:加里宁

人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。 作者:陶行知

没有情感, 道德就会变成枯燥无味的空话, 只能培养出伪君子。 作者:苏霍姆林斯基

一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。 作者:第斯多惠

教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。 作者:张载

“先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。” 作者:陶行知

盘基广大高原之上的一个高峰;假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。 作者:徐特立(现代教育家革命家)引自《徐特立教育文集》

学然后知不足，教然后知困。 作者:《礼记·学记》

决定经济向前发展的并不是财富强，他们只决定媒体、报纸、电视的头条，真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业;真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度教育背景都不高，这些人中，有经理人、企业家，还有创业者。 作者:彼得·德鲁克

学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。 作者:孔丘(春秋时代思想家，教育家)引自《礼记。学记》

没有哪种教育能及得上逆境。

播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。 作者:萨克雷

要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。 作者:卢梭

人生百年，立于幼学。 作者:梁启超

教师的威信首先建立在责任心上。 作者:马卡连柯

天赋的力量大于教育的力量 作者:伏尔泰

不贰过 作者:孔子

教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。 作者:陶行知

一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。 作者:裴斯泰洛齐

每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础 ，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。 作者:爱因斯坦

父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶;另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看，让他痛恨它、避开它。我认为，应当认识恶。 作者:巴莱拉

上帝不能处处都在，于是他便创造了母亲。 作者:谚语

胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。 作者:佚名

“师也者，教之以事而喻诸德也。” 作者:《礼记》

谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。 作者:第斯多惠

教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。 作者:苏霍姆林斯基

培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。 作者:陶行知

道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。 作者:裴斯泰洛齐

活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 作者:陶行知

人之初生，不食则死;人之幼稚，不学则愚。食以养其生，充之使长;学以养其良，充之至于圣照、贤人。 作者:(清)戴震

一切学科本质上应该从心智启迪时开始 作者:卢梭

要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。 作者:托尔斯泰

一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。 作者:徐特立

有健康的身体，才有健康的精神。 作者:洛克

动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。 作者:李贽

劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。 作者:苏霍姆林斯基

家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。 作者:黑格尔

“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。” 作者:陶行知

只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。 作者:苏霍姆林斯基

有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子?”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢?” 作者:莱辛

爱子不教，犹饥而食之以毒，适所害之也。 作者:(清)申涵煜

中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。 作者:陶行知

子弟有才，制其爱毋弛其诲，故不以骄败。子弟不肖，严其诲毋薄其爱，故不以怨离。 作者:《格言联璧》

中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。 作者:杨振宁

教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。 作者:马克吐温

问祖宗之泽，吾享者是，当念积累之难。问子孙之福，吾贻者是，要思倾覆之易。 作者:《格言联璧》

习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。 作者:培根

培养人，就是培养他对前途的希望。 作者:马卡连柯

只有受过教育的人才是自由的。 作者:爱比克泰德

要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。 作者:车尔尼雪夫斯基

“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运” 作者:陶行知

惟德学，惟才艺;不如人，当自励。若衣服，若饮食;不如人，勿生戚。 作者:《弟子规》

妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。 作者:希特勒

贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。 作者:列宁

教育植根于爱。 作者:鲁迅

初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。 作者:柏拉图

父善教子，教于孩裼。 作者:(宋)林逋

欲得儿孙贤，无过教及身。一朝千度打，有过更须嗔。 作者:(唐)王梵志

无药可延卿相寿，有钱难买子孙贤。 作者:(元)佚名

君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。 作者:孟子

教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。 作者:赫尔巴特

教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。 作者:马卡连柯

我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代 作者:加里宁

传家有道惟存厚;教子无方只求严。 作者:《格言对联》

较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值 作者:马克思

衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。(维吾尔族) 作者:谚语

成家勿谓当家易;养子应知教子难。 作者:《格言对联》

凡为教者必期于达到不须教 作者:叶圣陶

有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点 作者:西塞罗

教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。 作者:陶行知

道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。 作者:苏霍姆林斯基

人各欲善其子，而不知自修，惑矣。 作者:(清)张履祥

想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。 作者:爱因斯坦

一个人的各种品性之中，德行是第一位的。 作者:洛克

知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。 作者:狄德罗

青年人的教育是国家的基石。 作者:富兰克林

每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。 作者:马卡连柯

朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。 作者:席勒

“教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。” 作者:陶行知

教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。 作者:乌申斯基

我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。 作者:陶行知

有小孩的父母，即使对家畜等，也不可使用粗野的语言。 作者:木村久一

培养人就是培养他对前途的希望。 作者:马卡连柯

手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。 作者:陶行知

人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。 作者:威廉·詹姆士

教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。 作者:叶圣陶

遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。 作者:马卡连柯

要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。 作者:陶行知

临期上马无他嘱，多买诗书教子孙。 作者:(宋)陈世卿

道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。 作者:赫尔巴特

教学必须从学习者已有的经验开始 作者:杜威

从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利” 作者:苏霍姆林斯基

年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。 作者:贝多芬

与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性。 作者:蔡元培

教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。 作者:巴特尔

生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一 作者:马克思

学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。 作者:爱因斯坦

对人民来说，第一是面包，第二是教育。 作者:格林西安

学高为师，身正为范;百年大计，教育为本。 作者:书摘

如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的、最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。 作者:苏霍姆林斯基

心术不可得罪于天地，言行要留好样与儿孙。 作者:(明)袁崇焕

岳母刺字育忠良;孟母复迁飞典章。 作者:《格言对联》

教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。 作者:苏霍姆林斯基

美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。 作者:蔡元培

只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。 作者:契诃夫

道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。 作者:苏霍姆林斯基

劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。 作者:苏霍姆林斯基

人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。 作者:苏霍姆林斯基

可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育，不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面，好像她们一辈子只应该受人爱怜，靠男人吃饭，永远不会遭到不幸似的。 作者:马克吐温

一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。 作者:布鲁诺

“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。” 作者:爱因斯坦

美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。 作者:蔡元培

体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界(包括学习)就是不可能的。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《给教育的建议》

天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。 作者:凯洛夫

其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。 作者:孔子

要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。 作者:奥斯特洛夫斯基

我们自己用的得意的词汇，其实绝非来自我们自己。属于我们自己的无非只是依照我们的脾气性格环境教育与社会关系而做的些修改而已。只是这么点修改，使之区别于别人的表达方式，打下了我们特有风格的烙印，暂时算作是我们自己的东西。别的统统都是些陈年旧货，是几千年几百年以来世世代代的人说过的陈词滥调而已。 作者:马克吐温

教，上所施，下所效也。 作者:许慎

情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。 作者:爱因斯坦

事实上教育便是一种早期的习惯。 作者:林肯

凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。 作者:卢梭

追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。 作者:苏霍姆林斯基

只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。 作者:列宁

提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。 作者:爱因斯坦

智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。 作者:佚名

只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。 作者:契诃夫

无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一 作者:苏霍姆林斯基

要使孩子们从小就懂得和领会到：他的每一步、每一个行动都会在他身边的人——同志、父母、教师和“陌生者”的精神生活引起反响。只有当他不给别人带来灾难，不欺负和扰乱别人时，才能成为一个生活得平静而又幸福的人。 作者:苏霍姆林斯基

母爱是世间最伟大的力量。 作者:米尔

教子勿溺爱，子堕莫弃绝。 作者:(清)王永彬

黄金满籝富有余，一经教子金不如。 作者:(宋)张景修

警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。 作者:墨白

幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。 作者:奥斯特洛夫斯基

“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。” 作者:爱因斯坦

享有特权而无力量的人是废物。受过教育而无影响的人是一堆一文不值的垃圾。有些人在知识道德宗教信仰方面受过教养，但没有成为社会上行善的积极力量，这些人就对不起为培育和供养他们而花费的代价。如果他们也算是基督徒，他们就犯了因伪装而受尊敬的罪。他们本应成为世上的盐，而盐的首要责任应当有盐味。 作者:亨利·范·戴克

学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。 作者:布鲁姆

人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美;设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。 作者:柏拉图

儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。 作者:马卡连柯

即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。 作者:马卡连柯

只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才有可能有个人自由。 作者:马克思,恩格斯

不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。 作者:马卡连柯

传家万世皆宜勤;教子千方首为德。 作者:《格言对联》

德行比人情世故更难获得;青年人失掉了德行是很少能够再恢复的。怯懦无能和不懂人情世故是大家归给私家教育的过错，其实这并不是在家庭里面进行教育的必然结果，也并不是无法医治的毛病。如果说家里溺爱太过，常常使人懦弱无能，应该竭力避免，那主要是因为我们的目的是为了德行的缘故。 作者:洛克

大德不官，大道不器，大信不约。 作者:《礼记·学记》

如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。 作者:苏霍姆林斯基

教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。 作者:叶芝

读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。 作者:培根

作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。 作者:蒙田

一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问 作者:詹·马修斯

智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去。 作者:谚语

理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自己的作品。他的教育、工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。 作者:蒙田

宠子未有不骄，骄子未有不败。 作者:(清)吴楚材

教育能开拓人的智力 作者:贺拉斯

爱人吧!对人的爱是你道德的核心!应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比!做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美;让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。 作者:苏霍姆林斯基

我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。 作者:叶圣陶

在我们的社会中, 劳动不仅是经济的范畴, 而且是道德的范畴。 作者:马卡连柯

师者，人之模范。 作者:杨雄

勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，会使聪明人也变成傻瓜。 作者:徐特立

学习和钻研，要注意两个不连良，一个是“营养不良”，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展;二是“消化不良”，对于书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研，过细咀嚼，独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流，粗枝大叶，浅尝辄止。 作者:马寅初(现代学者教育家)转引自年月日《北京晚报》

教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德 作者:赫尔巴特

使教育过程成为一种艺术的事业 作者:赫尔巴特

教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。 作者:爱迪生

做人，做中国人，做现代中国人。 作者:陈鹤琴

如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。 作者:苏霍姆林斯基

问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。 作者:卢梭

教师的职业是太阳底下最光辉的职业 作者:夸美纽斯

创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。 作者:别林斯基

发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问。 作者:陶行知

志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。 作者:苏霍姆林斯基

教师常常忘记，品德首先是在人们相互交往中形成的。伟大的义务感，只有当它能在生活实践的每一步中得到生动体现时，才能成为人的行为准则。在培养未来的一代人时，我们应当首先在个人领域，即在青年人靠良心的驱使而产生并得到控制的相互关系领域里，培养最纯洁，最富有人道主义的情感。 作者:苏霍姆林斯基

善歌者使人继其声，善教者使人继其志。 作者:《礼记·学记》

我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。 作者:苏霍姆林斯基

家教宽中有严，家人一世安然。 作者:(明)吕近溪

名字有什么关系?把玫瑰花叫做别的名称，它还是照样芳香。 作者:莎士比亚

教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。 作者:苏霍姆林斯基

没有爱，就没有教育。 作者:苏霍姆林斯基

幸福与其说是用任何其他方法，不如说是用情感的这种敏感性来达到的。如果一个人具有了那种能力，他由趣味的愉快中所得到的幸福，要比由欲望的满足中所得到的幸福更大。他从一首诗、一段推理中获得的欢乐要比昂贵的奢侈生活所能提供的欢乐更大。 作者:休漠

子以四教：文、行、忠、信。 作者:(春秋)孔丘

“蒙以养正”，使蒙者不失其正，教人者之功也。 作者:(宋)张载

业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。 作者:韩愈

教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《关于全面发展教育的问题》

当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。 作者:赞科夫

为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的, 还必须在他身上树立起掌握知识的志向, 即创造学习的诱因。 作者:赞科夫

教也者，长善而救其失者也。 作者:《礼记·学记》

一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。 作者:苏霍姆林斯基

孩子们被送进了学校，至少在当时，那总算是一个学校吧。柔弱的幼年一代每天在这里专心致志地苦干上十个钟头，从书本里学些他们所不懂的毫无用处的东西，依靠死记硬背，像鹦鹉学舌似的;因此受完了教育的成绩只有两点，一是永远的头疼，二是念书的本领——念起来流利得很，既不要停下来拼字，也不要换气。 作者:马克·吐温

从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。 作者:苏霍姆林斯基

父否母然，子无适从。 作者:(宋)宋初

国将兴，必贵师而重傅。 作者:荀子

抽打自己的鞭子要掌握在自己的手里，在漫长的人生道路的每一步上，都要经常鞭策自警，万不可以为有过一两次抽打就可以沿途平安了。“自新应似长江水，日夜奔流无歇时。” 作者:魏书生

生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。 作者:陶行知

教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《要相信孩子》

学校没有纪律便如磨坊没有水 作者:夸美纽斯

不愤不启不悱不发 作者:孔子

1、避免陈词滥调

然而在实际的运用过程中，很多考生运用的名人名言，都不是真正意义上的名人名言，或者说是名人名言，但是由于过多的人引用，结果却成了陈词滥调，也就是跟俗语一样的常用，不能发挥增加文章说服力的作用。如果你只能想到这些非常常用的名人名言时，建议你最好就不要写了，因为很多人都用这几个句子的话，那么你的文章就可能会落入俗套，甚至有可能影响考官客观的评价你的文章思路，例如every coin has two sides，Where there is a will, there is a way, Rome is not built in a day.等都是可写可不写的废话。而且就这个问题，已经有很多的专家学者对考生提出了忠告。

2、最解决问题的方法

最重要的就是平常要多多的积累，很多考生在GRE作文中拿高分、拿满分，当然他们不一定是全部都引用了名人名言，他们也有可能是通过自己的逻辑思维，博得满堂彩。但是你阅读那些非常之牛人的文章时，不难发现他们的文章只要引用了名人名言，这些名人名言就一定能够让整篇文章“亮”起来，或者说让整篇文章看起来很COOL!那么这些名人名言从哪里来呢？平常多看看《Fortune》、《Time》、《National Geographic》等杂志，快速浏览。看到好的事例，好的语句，把它们摘录下来，作为写作文可以用的素材。只要看到漂亮的句子就记下来。时间长了，头脑里的语料库自然就形成了。这些语料一定是原汁原味的英语，“地道地输入，写作时才能地道地输出”。GRE满分作文的牛人张宁说，他在作文第二段引用了《克林顿自传》中的内容；第三段引用了《美丽人生》的主人公约翰·那什的演讲发言；第四段引用了布什在“哥伦比亚”号宇宙飞船失事后的悼词演讲。有英语老师讲评说，文章如此衔接连贯、与众不同，地道地“输出美国人喜闻乐见的英语”，得高分正在意料之中。下面简单列举一些较好的名人名言。

There is no royal road to science, and only those who do not dread the fatiguing climb of gaining its numinous summits. (Karl Marx, German revolutionary)

The world can be changed by mans endeavor, and that this endeavor can lead to something new and better. No man can sever the bonds that unite him to his society simply by averting his eyes. He must ever be receptive and sensitive to the new; and have sufficient courage and skill to novel facts and to deal with them. (Franklin Roosevelt, American President)

"You find out who your friends are. Some people didnt have much to do with me when I was down. Ive got a long memory." (Lanny Wadkins)

3、最投机取巧，但也很常用的方法

还有一种情况就是这里的名人名言的主语“名人”不是很有名，例如只是某学校的校长，或是比较模糊的某某教授，某位一直都没有“出名”的哲人之类的，遇到这种情况也没有关系，记得新东方的老师曾经教过，实在没有办法的时候就编印度人阿拉伯人的名字，多用一些h啊j啊k啊等没用的字母来编名字，比较像一点。但是这种方法比较危险，对于一个纯西方人，当然不容易发现你说的名字的错误，不过，如果判卷人就是印度籍或阿拉伯籍，那么你就撞在枪口上了，这个方法还是不怎么好用的。建议我们可以通通将这些人叫做professor,或者是philosopher,然后用自己的话将这些“名人名言”解释一遍，最后，记得要在解释完之后，加上个I paraphrase字样。下面就是一些作文中的例子。

As the head of Pharmacology at my university once said (and I paraphrase), “I can only research what I do because there are so many who have come before me to whom I can turn for basic knowledge. It is only because of each of the narrowly focused individuals at each step that a full and true understanding of the complexities of life can be had. Each person can only hold enough knowledge to add one small rung to the ladder, but together we can climb to the moon."

A famous philosopher said that "different people like different flowers; there is no one the same." (I paraphrase) Different people have their different understandings of social life, like the lines which not paralleled which connect (I mean it as the same as conflict in our social life) is inevitable If we know where the connections are, we can diminish variety forms of conflict.

科学的惟一目的是减轻人类生存的苦难，科学家应为大多数人着想。小编收集了热爱科学的名人名言，欢迎阅读。

1.我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处，我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。

2.追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。

3.感谢上帝没有把我造成一个灵巧的工匠。我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。

4.科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。

5.科学给人以确实性，也给人以力量。只依靠实践而不依靠科学的人，就像行船人不用舵与罗盘一样。

6.谬误的好处是一时的，真理的好处是永久的;真理有弊病时，这些弊病是很快就会消灭的，而谬误的弊病则与谬误始终相随。

7. 使人们宁愿谎言，而不愿追随真理的原因，不仅由于探索真理是艰苦的，也不仅由于真理会约束人的想像，而且是由于谎更能迎合人类某些恶劣的天性。

8.探索真理比占有真理更为可贵。

9.我的那些最重要的发现是受到失败的启示而作出的。

10.我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。

11.我坚持奋战五十余年，致力于科学的发展。用一个词可以道出我最艰辛的工作特点，这个词就是“失败”。

12.我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。

13.在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台!

14.总有一天，真理会取胜。即使真理在他一生中未能得到胜利，为了坚持真理也会使他变得更好，更加聪明。

15.最初偏离真理毫厘，到头来就会谬之千里。

16.找到他自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。

17.好奇心造就科学家和诗人。

18.科学不是可以不劳而获的，诚然，在科学上除了汗流满面是没有其他获得成功的方法的;热情也罢，幻想也罢，以整个身心去渴望也罢，都不能代替劳动。

19.科学的基础是健康的身体。

20.科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。

21.科学的惟一目的是减轻人类生存的苦难，科学家应为大多数人着想。

22.科学的伟大进步，来源于崭新与大胆的想像力。

23.科学决不是一种自私自利的享乐。有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。

24.目前的时代，真理是那样晦暗不明，谎言又是那样根深蒂固，以致除非我们热爱真理，我们便不会认识真理。

25.凡事都要脚踏实地去作，不驰于空想，不骜于虚声，而惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学，则真理可明;以此态度作事，则功业可就。

26.短浅的眼光限制了我们，使我们不相信重力化学及植物等科学的法则。——爱献生

27.科学技术是生产力，而且是第一生产力。——邓小平

28.反复地推断，无休止地修正，就能在科学上取得勿容置疑的进步。——杜克洛克斯

29.不搞科学技术，生产力无法提高。——毛泽东

30.劳动生产力是随着科学和技术的不断进步而不断发展的。——马克思

31.每一门科学都曾经遭到排斥。——莫格索尔

32.魔术，以及人们传说的它的一切神奇之点，其实就是对于科学的能力的一种深沉的预感。——爱献森

33.为了照亮地球深处，在黑暗之中看到蕴藏丰富的矿产资源，科学之灯是必须的。——门捷罗夫

34.我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索忍耐和勤奋而获得的。——达尔文

35.科学，劳动，实际工作?才能够使我们病态的，放荡的青年清醒过来。——冈察洛夫

36.科学，给青年以养料，给老人以慰藉;她让幸福的生活锦上添花，她在不幸的时刻保护着你。——罗蒙诺索夫

37.科学的伟大进步，来源于崭新与大胆的想像力。——杜威

38.科学的惟一目的是减轻人类生存的苦难，科学家应为大多数人着想。——伽利略

39.科学是系统化了的知识。——斯宾塞

40.科学的事业就是为人民服务。——托尔斯泰

41.假如良好的判断力不能驾驭科学，那么科学就是一种疯狂。——西班牙

42.科学，细心地玩味起来，并不是别的，而是正确的判断力和理解力。——斯坦尼斯瓦夫

43.科学不会舍弃真诚爱它的人们。——季米里亚席夫

44.科学不能或者不愿影响到自己的民族以外是不配做科学的。——普朗克

1.丈夫贵兼济，岂独善一身。--白居易

2.捧着一颗心来，不带半根草去。--陶行知

3.人民的愉快就是我的报酬。--居里夫人

4.一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。--爱因斯坦

5.如果一个人仅仅想到自己，那么他一生里，伤心的事情一定比快乐的事情来得多。--马明?西比利亚克

6.真正的学者真正了不起的地方，是暗暗做了许多伟大的工作而生前并不因此出名。--巴尔扎克

7.我是世界的公民，应为人类而生。--诺贝尔

8.埋在地下的树根使树枝产生果实，却并不要求什么报酬。--泰戈尔

9.人需要有一颗牺牲自己私利的心。--屠格涅夫

10.夜把花悄悄地开放了，却让白日去领受谢词。--泰戈尔

11.对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。--苏霍姆林斯基

12.我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。--爱因斯坦

13.竭力履行你的义务，你应该就会知道，你到底有多大价值。--列夫?托尔斯泰

14.为了国家的利益，使自己的一生变为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。--果戈理

15.我无论作什么，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。巴甫洛夫

16.祖国，我永远忠于你，为你献身，用我的琴声永远为你歌唱和战斗。--肖邦

17.我有我的人格、良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。--冼星海

18.假如我是有一些能力的话，我就有义务把它献给祖国。--林耐

19.热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。--苏霍姆林斯基

20.我所谓共和国里的美德，是指爱祖国、也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种基督教的美德，而是政治上的美德。--孟德斯鸠

21.我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。--巴金

22.只有热爱祖国，痛心祖国所受的严重苦难，憎恨敌人，这才给了我们参加斗争和取得胜利的力量。--阿?托尔斯泰

相信就是强大。怀疑只会抑制能力，而信仰却是力量。小编收集了树立自信的名人名言，欢迎阅读。

1.信念，你拿它没办法，但是没有它你什么也做不成。——撒姆尔·巴特勒

2.我活得愈久，便愈确定热忱是所有特性或质性中最重要的。通常，一个成功者和一个失败者的技艺。能力和才智差异并不很大。假使有两个人，以同等的能力、才智、体力与其他的重要质性开始，会出人头地的是那个满腔热忱的人。同时，一个能力平平却抱持着热忱的人，往往能超越一个能力很强却毫无热忱的人。——弗烈得利克·威廉森

3.生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借才能与坚毅来达成它。——约翰·渥夫甘·冯·歌德

4.强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。——华特·贝基霍

5.一个人除非自己有信心，否则不能带给别人信心;已经信服的人，方能使人信服。——麦修·阿诺德

6.先相信自己，然后别人才会相信你。——罗曼·罗兰

7.价值产生信心，信心产生热忱，而热忱则征服世界。——华特·H·柯亭姆

8.若想成为人群中的一股力量，便须培养热忱。人们因你心与热诚而更喜欢你;而你也得以逃离枯燥不变的机械式生活，无往而不利。不会有别的，因为人类的生活就是这样，把灵魂放入工作之中，你不仅会发现每天中的每小时都变得更愉快，而且会发现人们都相信你，恰如我们以发电机时相信电那样。——约那桑·欧登·阿摩尔

9.幸运是个伟大的老师，而不幸则更伟大。拥有会纵容思想，欠缺能却训练并强化思想。——威廉·哈立特

10.坚决的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。——马尔顿

11.除了人格以外，人生最大的损失，莫过于失掉自信心了。——培尔辛

12.哥伦布发现了一个世界，却没有用海图，他用的是在天空中释疑解惑的“信心”。——桑塔雅娜

13.地球上的任何一点离太阳都同样地遥远。——伯顿

14.任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是弧立。——徐特立

15.相信就是强大。怀疑只会抑制能力，而信仰却是力量。——弗烈德利克·罗伯森

16.每个天才的产生，必是热忱的产物。——本杰明·狄斯拉里

17.深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根

18.去做你害怕的事，害怕自然就会消逝。——罗夫·华多·爱默生

19.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

20.能够使我飘浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心。——但丁

21.目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中，徒劳无功。——查士德斐尔爵士

22.诚实是雄辩能力的一部分;我们因自己热切诚恳，而使别人信服。——威廉·哈立特

23.这世上的一切都借希望而完成。农夫不会播下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种籽;单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有小孩;商人或手艺人不会工作，如果他不曾希望因此而有收益。——马丁·路德

24.有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。——萧伯纳

25.行动也许不一定会带来快乐;但是没有行动就决没有快乐。——本杰明·狄斯拉理

26.我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。——周恩来

27.在任何行业中，走向成功的第一步，是对它产生兴趣。——威廉·奥斯勒爵士

28.在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。——奥格斯特·冯·史勒格

29.我们对自己抱有的信心，将使别人对我们萌生信心的绿芽。——拉劳士福古

30.一个人几乎可在任何他怀有无限热忱的事情上成功。——查尔斯·史考伯

31.只有满怀自信的人，能在任何地方都怀有自信，沉浸在生活中，并认识自己的意志。——高尔基

32.人必须有自信，这是成功的秘密。——卓别林

33.地位越高，自我评价就越高，自信心多强，能力就有多强。我们总能表现出与环境的和谐平等。自信的名言名句。——赫兹里特

34.劳动使人建立起对自己的理智力量的信心。——高尔基

35.我们对自己抱有的信心，将使别人对我们萌生信心的绿芽。——拉罗什富科

36.除了人格以外，人生最大的损失，莫过于失掉自信心了。——培尔辛

37.一个人除非自己有信心，否则不能带给别人信心;已经信服的人，方能使人信服。——麦修·阿诺德

38.社交场上的信心比机智更加重要。——拉罗什富科

39.自信是英雄的本质。——爱默生

40.自信与自靠是坚强的柱石。自信的名言名句。——英国

41.相信就是强大。怀疑只会抑制能力，而信仰却是力量。——弗烈德利克·罗伯森

42.在真实的生命，每桩伟业都有信心开始，并由信心跨出第一步。()——奥格斯特。冯史勒格

43.人必须要有耐心，特别是要有信心。——居里夫人

44.一百个满怀信心和决心的人，要比一万个谨小慎微的和可敬的可尊重的人强得多。——辛克莱

45.要有自信，然后全力以赴--假如具有这种观念，任何事情十之八九都能成功。——威尔逊

46.价值产生信心，信心产生热忱，而热忱则征服世界。——华特·h·柯亭姆

47.决心就是力量，信心就是成功。——列夫·托尔斯泰

48.虚起来，要不然他就混不下去。——邓小平

49.有必胜信念的人才能成为战场上的胜利者。——希金森

50.坚决的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。——马尔顿

51.有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。——萧伯纳

52.自信是向成功迈出的第一步。——爱因斯坦

53.坚信自己的思想，相信自己心里认准的东西也一定适合于他人，这就是天才。——爱默生

54.缺乏信心并不是因为出现了困难，而出现困难倒是因为缺乏信心。——塞内加

55.发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前行。——巴尔扎克

56.信者不疑人，人亦信之。自疑者不信人，人亦疑之。——

57.自信与骄傲有异;自信者常沉着，而骄傲者常浮扬。——梁启超

家庭的基础无疑是父母对其新生儿女具有特殊的情感，小编收集了关于孝道的名人名言，欢迎阅读。

惟孝顺父母，可以解忧。——孟子

父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。——孟子

仁之实，事亲是也;义之实，从兄是也。——孟子

孝子之养也，乐其心，不违其志。——《礼记》

孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》

父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——《论语》

孟武伯问孝，子曰：“父母惟其疾之忧。”——《论语·为政》

父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。——孔子

长幼有序。——孟子

老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。——孟子

不得乎亲，不可以为人;不顺乎亲，不可以为子。——孟子

君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子

事，孰为大?事亲为大;守，孰为大?守身为大。不失其身而能事其亲者，吾闻之矣;失其身而能事其亲者，吾未闻也。孰不为事?事亲，事之本也;孰不为守?守身，守之本也。——孟子

大孝终身慕父母。唯孝顺父母可以解忧。——孟轲

孝敬父母经常可以代替最高贵的感情。——孟轲

母爱胜于万爱。——莎士比亚

世界上有一种最美丽的声音，那就是母亲的呼唤。——但丁

我们体贴老人，要像对待孩子一样。——歌德

你希望子女怎样对待你，你就怎样对待你的父母。——伊索克拉底。

做为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——罗素

不孝的人是世界最可恶的人。——鲁讯

长者问，对勿欺;长者令，行勿迟;长者赐，不敢辞。——周秉清

老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。《孟子·梁惠王上》

百善孝为先

身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。——孔子

夫孝，天之经也，地之义也。——《孝经》

有的儿女使我们感到此生不虚，有的儿女为我们留下了终身遗憾。——纪伯伦

要问如何把亲孝，孝亲不止在吃穿;孝亲不教亲生气，爱亲敬亲孝乃全。——《动报亲恩篇》

父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。——孟子

深恩未报惭为子，浅薄不消羞作人。——《格言集锦》

亲人不睦家必败。——(美)林肯

父母的爱应该是这样的：它能激发起孩子对周围的世界，对人所创造的一切关心，激发起他为人民服务的热情。——苏霍姆林斯基

大孝终身慕父母。唯孝顺父母可以解忧。

孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》

智慧之子使父亲欢乐，愚昧之子使母亲蒙羞。——所罗门

孟子曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。” ——《孟子·梁惠王上》

用天之道，分地之利;谨身节用，以养父母，此庶人之孝也。

生前厚养实为孝道;归后薄葬真乃贤儿。——《格言集锦》

动天之德莫大于孝，感物之道莫过于诚。

孝是流水，上代截流，下代干涸。

子曰：“父母之年，不可不知也一则以喜，一则以惧。” ——《论语·里仁第四》

父母的美德是一笔巨大的财富。——贺拉斯

小孝恭礼敬中孝义忠信大孝仁天下。

侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱。——周秉清

为人子，止于孝;为人父，止于慈。

当知父母恩最深，诸佛圣贤咸报德，当人至心供养佛，复有精勤修孝养，如是二人福无异，三世受报亦无穷。

长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。尊长前，声要低，低不闻，却非宜。进必趋，退必迟，问起对，视勿移。——李毓秀

好问的人，只做了五分种的愚人;耻于发问的人，终身为愚人。小编收集了勤学好问的名人名言，欢迎阅读。

1、 人皆可以为尧舜。——《孟子》

2、 三思而后行。——《论语》

3、 善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目。——《礼记•学记》

4、 少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府•长歌行》

5、 书到用时方恨少，事非经过不知难。——陈廷焯

6、 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——《增广贤文》

7、 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生

8、 天才就是无止境刻苦勤奋的能力。 ——卡莱尔

9、 温故而知新，可以为师矣。——《论语》

10、 我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。 ——笛卡儿

11、 学不可以已。——《荀子》

12、 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克

13、 学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语》

14、 学而不厌，诲人不倦。——《论语》

15、 学而时习之，不亦悦乎?——《论语》

16、 学如逆水行舟，不进则退。——《增广贤文》

17、 好问的人，只做了五分种的愚人;耻于发问的人，终身为愚人。——佚 名

18、 好问则裕，自用则小。——《尚书•仲虺之诰》

19、 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——《劝学》

20、 君子之学必好问，问与学，相辅而行者也。非学，无以致疑;非问，无以广识。——刘开

21、 敏而好学，不耻下问。——《论语•公冶长》

22、 强中自有强中手，莫向人前满自夸。——《警世通言》

23、 勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠。——达•芬奇

24、 勤勉，不浪费时间;每时每刻做些有用的事，戒掉一切不必要的行动。 ——富兰克林，美国政治家、科学家

25、 求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳

26、 学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜•日•法拉兹

27、 学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基

28、 学之广在于不倦，不倦在于固志。——晋•葛洪

29、 业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。 ——韩愈

30、 艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。 ——雨果

31、 游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。 ——约•贝勒斯

32、 聪明的人有长的耳浜投痰纳嗤贰?——弗莱格

33、 聪明出于勤奋，天才在于积累。 ——华罗庚

34、 不学不成，不问不知。——汉•王充《论衡•实知篇》

35、 不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。——《荀子•劝学》

36、 笨鸟先飞早入林，笨人勤学早成材。——《省世格言》

37、 把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培 根

38、 读书有三到：谓心到，眼到，口到。——明•朱熹

39、 发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨。人力胜天工，只在每事问。 —— 陶行知

40、 有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。 ——普列汉诺夫

41、 玉不琢，不成器;人不学，不知道。——《礼记•学记》

42、 欲穷千里目，更上一层楼。——唐•王之涣《登颧雀楼》

43、 知不足者好学，耻下问者自满。——林逋《省心录》

44、 知而好问，然后能才。——《荀子》

45、 知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语》

46、 重复是学习之母。 ——狄慈根

47、 读书破万卷，下笔如有神。——唐•杜甫

48、 读书好问，一问不得，不妨再问。——郑燮

49、 读书百遍，其义自见。——《三国志》

50、 当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡

1、友谊不是别的，而是一种以善意和爱心去连接世上一切神俗事物的和谐。——西塞罗

2、爱别人，也被别人爱，这就是一切，这就是宇宙的法则。为了爱，我们才存在。有爱慰籍的人，无惧于任何事物，任何人。——法·彭沙尔

3、爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。——泰戈尔

4、只要还有能力帮助别人，就没有权利袖手旁观。——罗曼·罗兰

5、真正的同情，在忧愁的时候，不在快乐的期间。——冰心

6、一个人有再大的权力、再多的财富、再高的智慧，如果没有学会去关怀别人、去爱别人，那他的生命还有多少意义呢!——温世仁

7、一切真挚的爱，是建筑在尊敬上面的。——白金汗

8、应当善于同情，而不是善于严惩。——罗佐夫

9、有人问我们的行为会产生什么后果，能走多远而不至出错，我们应该欢迎他，把他当作朋友。——泰戈尔

10、有的人觉得能够舍身，能够用牺牲来对人类表示深切而毫无私心的同情，是一种快乐。——罗曼·罗兰

读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处，小编收集了名人读书名言，欢迎阅读。

1、 读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒——郭沫若

2、 韬略终须建新国，奋发还得读良书——郭沫若

3、 饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读——毛泽东

4、 读书也像开矿一样“沙里淘金”——赵树理

5、 读过一本好书，像交了一个益友——臧克家

6、 聪明在于勤奋，天才在于积累——华罗庚

7、 读书忌死读，死读钻牛角——叶圣陶

8、 不怕读得少，只怕记不牢——徐特立

9、 为中华之崛起而读书——周恩来

10、 与肝胆人共事，无字句处读书——周恩来

11、 阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰——余秋雨

12、 如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光——池莉

13、 时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅

14、 处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人——陶行之

15、 千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行之

16、 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

17、 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

18、 读书要三到：心到、眼到、口到

19、 玉不琢、不成器，人不学、不知义。

20、 一日无书，百事荒废。——陈寿

21、 书是人类进步的阶梯。

22、 一日不读口生，一日不写手生。

23、 我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基

24、 书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游

25、 读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈——歌德

26、 读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿

27、 学习永远不晚。——高尔基

28、 少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好学，如炳烛之光。——刘向

29、 学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子

30、 读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。——培根

31、 读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家

32、 为中华之崛起而读书。——周恩来

33、 理想的书籍是智慧的铜匙。——列夫托尔斯泰

34、 书籍是培植智慧的工具——夸美绍斯

35、 一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋——凯勒

36、 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——歌德

37、 读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想——鲁巴金

38、 经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面——歌德

39、 读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少——卢梭

40、 不读书的人，思想就会停止——狄德罗

41、 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处——富兰克林

42、 与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己——马克思

1．世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤(但丁)

2．亲人帮亲人，无亲来帮愁煞人(英国谚语)

3．妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方(英国)

4．母爱只有做母亲的才知道(沃·蒙塔古)

5．妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方(英国)

6．谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊)

7．母爱是世间最伟大的力量 (米尔)

8．人们听到的最美的声音来自母亲，来自家乡，来自天堂。(威·布朗)

9．全世界的母亲多么的相象!他们的心始终一样。 每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。(惠特曼)

10．没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。(英国)

11．在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。(英国)

12．女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的(法国)

13．女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的(法国)

14．没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。(英国)

15．世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。(高尔基)

16．人最终总要离开母亲。(贺拉斯)

17．父子不信，则家道不睦。(武则天)

18．母爱是一种巨大的火焰。(罗曼罗兰)

19．母亲在家事事顺(阿尔科特)

20．世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。(印度)

21．慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜?(雨果)

22．儿女抱在身，方知父母恩。---(老挝)谚语

23．母亲的心灵是子女的课堂(比彻)

24．没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。(英国)

25．人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”(纪伯伦)

26．母亲的低语总是甜蜜的(英国谚语)

27．孩子是母亲的生命之锚(萦福克勒斯)

28．女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的(法国)

29．世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。(高尔基)

30．没有母亲，何谓家庭?(艾·霍桑)

31．没有比巴格达城更美丽，没有比母亲更可信赖(伊拉克谚语)

32．在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。(萨克雷)

33．母爱是一种巨大的火焰。(罗曼罗兰)

34．世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲.(高尔基)

35．母爱是一种巨大的火焰.(罗曼罗兰)

36．世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤(但丁)

37．妈妈你在哪儿,哪儿就是最快乐的地方(英国)

38．慈母的胳膊是慈爱构成的,孩子睡在里面怎能不甜 (雨果)

39．人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼,就是母亲,最美好的呼唤,就是"妈妈"(纪伯伦)

40．母爱是世间最伟大的力量 (米尔)

41．世界上一切其他都是假的,空的,唯有母亲才是真的,永恒的,不灭的.(印度)

42．母爱是多么强烈,自私,狂热地占据我们整个心灵的感情.(邓肯)

43．在孩子的嘴上和心中,母亲就是上帝.(英国)

44．全世界的母亲多么的相象!他们的心始终一样. 每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心.(惠特曼)

45．女人固然是脆弱的,母亲却是坚强的(法国)

46．没有无私的,自我牺牲的母爱的帮助,孩子的心灵将是一片荒漠.(英国)

47．母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。(邓肯)

48．世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤(但丁)

49.胜利者往往从坚持最后五分钟的时间中得来成功。

50.胜利将由最有耐力的人获得。

51.岁月给母亲带来忧愁，但未使她的爱减去半分。

一、名人名言

投我以桃，报之以李。 ——《诗经·大雅》

礼尚往来，往而不来，非礼也;来而不往，亦非礼也。

——《礼记》

受人滴水之恩，当以涌泉相报。 ——谚语

生活就是一面镜子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。

——英·萨克雷

“感恩”不一定要感谢大恩大德，“感恩”可以是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。——文立芳

我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里煮，死了丝还不断，为了给人间添点温暖。 ——巴金

孝子之至，莫大乎尊亲;尊亲之至，莫大乎以天下养。——孟子

一日为师，终身为父。——姜太公

谁言寸草心，报得三春辉。——孟郊

滴水之恩当涌泉相报。——《增广贤文》

做人就像蜡烛一样，有一分热，发一分光，给人以光明，给以温暖。——肖楚女

生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。——王符

羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。——《增广贤文》

感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人。——鲁迅

人家帮我，永志不忘;我帮人家，莫记心上。——华罗庚

感恩是精神上的一种宝藏。 ——洛克

感恩即是灵魂上的健康。 ——尼采

没有感恩就没有真正的美德。 ——卢梭

人世间最美丽的情景是出现在当我们怀念到母亲的时候。 ——莫泊桑

养儿方知娘艰辛，养女方知谢娘恩。——日本谚语

忘恩的人落在困难之中，是不能得救的。——希腊谚语

感恩是美德中最微小的，忘恩负义是品行中最不好的。——英国谚语

慈善的行为比金钱更能解除别人的痛苦。——卢梭

要知父母恩，怀里抱儿孙。 ——日本谚语

不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应该记住是自己的老师为他们的成长播下了最初的种子。——居里夫人

二、诗句

1、谁言寸草心，报得三春晖。 ——孟郊《游子吟》

2、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 ——《悯农》

3、但令一顾重，不吝百身轻。 ——卢照邻

4、父 兮 生 我，母 兮 鞠 我，拊 我 畜 我 ，长 我 育 我 ，顾 我 复 我 ，出 入 腹 我。(其大意是说：父生我，母哺育我。爱抚我护持我，养我长大教育我。照顾我挂念我，出门进门想着我。)

——《诗经-小雅》

1.大丈夫欲治其国者，先齐其家;欲齐其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先诚其意;心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。——《大学》

2.君子喻于义，小人喻于利。——孔丘

3.志不强者智不达。——墨翟

4.穷且益坚，不坠青云之志。——王勃

5.不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。——陶渊明

6.如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸

7.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

8.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备

9.人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。

——列夫?托尔斯泰

10.悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败;乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。——汪国真

11.夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

12.匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，猝然临之而不惊，无故加之而不怒。苏轼

13.见贤思齐焉，见不贤而内省。——《论语》

1、友谊是个无垠的天地，它多么宽广啊!罗·布朗宁

2、友谊是一个神圣而又古老的名字。奥维德

3、友谊是一棵可以庇荫的树。柯尔律治

4、友谊真是一种最神圣的东西，不光值得特别推崇，而且值得永远赞扬。伊壁鸠鲁

5、友谊是一种和谐的平等。毕达哥拉斯

6、朋友间必须患难相济，那才能说得上是真正的友谊。莎士比亚

7、真正的友谊，是一株成长缓慢的植物。华盛顿

8、真正的友谊不是一株瓜蔓，会在一夜之间蹿起来，一天之内枯萎下去。夏洛蒂·勃朗特

9、许诺固然可以获得友谊，但培养和保持友谊的还是行动。费尔瑟姆

10、在智慧提供给整个人生的一切幸福之中，以获得友谊最为重要。伊壁鸠鲁

11、友谊是心灵的结合。伏尔泰

12、友谊的本质在于原谅他人的小错。大卫·史多瑞

13、友谊是培养人的感情的学校。我们所以需要友谊，并不是想用它打发时间，而是要在人身上，在自己的身上培养美德。苏霍姆林斯基

14、友谊之光像磷火，当四周漆黑之际最为显露。克伦威尔

15、友谊是人生的调味品，也是人生的止痛药。爱默生

16、友谊能增进快乐，减轻痛苦，因为它能倍增我们的喜悦，分担我们的烦恼。爱迪生

17、名声是无味的向日葵，戴着一顶华丽而俗不可耐的金冠;友谊则是鲜润的玫瑰花，褶褶瓣瓣散发着沁人的芳香。霍姆斯

18、友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可以立刻萎颓凋谢。大仲马

19、友谊是精神的融合，心灵的联姻，道德的纽结。佩恩

20、只要你想想一个人一生中有多少事务是不能仅靠自己去做的，就可以知道友谊有多少益处了。培根

21、友谊真是一样最神圣的东西，不光是值得特别推崇，而且值得永远赞扬。它是慷慨和荣誉的最贤慧的母亲，是感激和仁慈的姐妹，是憎恨和贪婪的死敌;它时时刻刻都准备舍己为人，而且完全出于自愿，不用他人恳求。薄伽丘

22、仇恨终将泯灭，友谊万古长青。西塞罗

23、友谊永远是美德的辅佐。西塞罗

24、缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独;没有友谊则斯世不过是一片荒野;我们还可以用这个意义来论“孤独”说，凡是天性不配交友的人其性情可说是来自禽兽而不是来自人类。培根

25、友谊的主要效用之一就在于使人心中的愤懑抑郁得以宣泄、弛放。……对一个真正的朋友，你可以传达你的忧愁、欢悦、恐惧、希望、疑忌、谏诤，以及任何压在你身上的事情。培根

1、成功的秘诀，在永不改变既定的目的。——卢梭

2、一朵成功的花都是由许多雨、血、泥和强烈的暴风雨的环境培养成的。——冼星海

3、如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。——爱迪生

4、大多数人是保守的，不轻易相信新事物，但能容忍对现实中的众多失败。——卡莱尔

5、要成功不需要什么特别的才能，只要把你能做的小事做得好就行了。——维龙

6、成功的唯一秘诀——坚持最后一分钟。——柏拉图

7、成功的最佳捷径是让人们清楚地知道，你的成功符合他们的利益。——拉布吕耶尔

8、知识、辨别力、正直、学问和良好的品行，是成功的主要条件，仅次于兴趣和机遇。——佚名

9、只有胜利才能生存，只有成功才有代价，只有耕耘才有收获。——佚名

10、荣誉妒忌成功，而成功却以为自己就是荣誉。——让·罗斯唐

11、如果你想在这个世界上获得成功，当你进入某个沙龙时，你必须让你的虚荣心向别人的虚荣心致敬。——让莉斯夫人。

12、我们听说过多少“即将成功的人物”!他们究竟都去了何方?——何瑟·平内罗

13、拼命去争取成功，但不要期望一定成功。——迈克尔·法拉第

14、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰

15、胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。——牛顿

16、如果你问一个善于溜冰的人怎样获得成功时，他会告诉你：“跌倒了，爬起来”，这就是成功。——牛顿

17、本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。——莎士比亚

18、不应当急于求成，应当去熟悉自己的研究对象，锲而不舍，时间会成全一切。凡事开始最难，然而更难的是何以善终。——莎士比亚

19、懒惰受到的惩罚不仅仅是自己的失败，还有别人的成功。——朱尔·勒纳尔

20、成功的秘诀——很简单，无论何时，不管怎样，我也绝不允许自己有一点点灰心丧气。——爱迪生

21、失败带给我的经验与收获，在于我已经知道这样做不会成功的证明，下一次我可以避免同样的错误了。——爱迪生

22、成功——功与过的试金石。——拜伦

23、成功是陡峭的阶梯，两手插在裤袋里爬不上去。——佚名

24、成功的艺术处理的最高成就就是美。——歌德

25、许多次失败总会造就一次成功。——佚名

26、不会在失败中找出经验教训的人，他的通向成功的道路是遥远的。——佚名

27、不断的奋斗就是走上成功之路。——孙中山

28、我成功，因为志在要成功，我未尝踌躇。——拿破仑

29、什么是成功的秘诀?“A=X+Y+Z”，“A代表成功，X代表艰苦劳动，Y代表正确方法，Z代表少说废话”。——爱因斯坦

30、一个获得成功的人，从他的同胞那里所取得的，总是无可比拟地超过他对他们所做的贡献。——爱因斯坦

31、在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。——爱因斯坦

32、要想成功，你必须自己制造机会，绝不能愚蠢地坐在路边，等待有人经过，邀请你同往财富与幸福之路。——歌夫

33、一分钟的成功，付出的代价却是好些年的失败。——勃郎宁

34、人生所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。——郭尔王

35、成功之道无他，惟悉力从事你的工作，而不消存沽名钓誉之心。——朗费罗

36、有很多人是用青春的幸福作了成功的代价。——莫扎特

37、失败和挫折等待着人们，一次又一次使青春的容颜蒙上哀愁，但也使人类生活的前景增添了一份尊严，这是任何成功都无法办到的。——梭罗

38、对于成功的坚信不疑时常会导致真正的成功。——弗洛伊德

39、成功的快乐在于一次又一次对自己的肯定，而不在于长久满足于某件事情的完成。——罗兰

40、每一个人都多多少少有点惰性。一个人的意志力量不够推动他自己，他就失败，谁最能推动自己，谁就最先得到成功。——罗兰

41、人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。——部尔卫

42、“以准备失败的心情去迎接胜利”，这是一个人面临得失的时候所必须有的一种态度。假如只准备成功而不准备失败，当失败时就会来不及了。——罗兰

43、成功的花，人们只惊羡它的明艳，然而当初的芽儿浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。——冰心

44、多数人在人潮汹涌的世间，白白挤了一生，从来不知道哪里才是他所想要到达的地方，而有目标的人却始终不忘记自己的方向，所以他能打开出路，走向成功。——罗兰

45、不干，固然遇不着失败，也绝对遇不着成功。——邹韬奋

46、容易成功和难于成功同样能刺激人的愿望。——巴尔扎克

47、当一个人一心一意做好事情的时候，他最终是必然会成功的。——卢梭

48、成功之秘诀，在始终不变其目的。——毕困士腓特

49、我决不相信，任何先天的或后天的才能，可以无需坚定的长期若干的品质而得到成功。——狄更斯

50、高傲自大是成功的流沙。——阿比

51、常往光明快乐一面看，这就是我一生成功的诀窍。——科克

52、切记，成功乃是辛劳的报酬。——索福克勒斯

53、谋及下者无失策，举及众者无顿功。——桓宽

54、作为一个科学家来说，我的成功……最主要的是：爱科学——在长期思索任何问题上的无限耐心——在观察和搜集事实上的勤勉——相当的发明能力和常识。——达尔文

55、合抱之木，生于毫末;九层之台，起于垒土;千里之行，始于足下。——老子

57、不成心专一事，决不能达成一志。——道元

58、一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。——卡耐基

59、失败是成功之母。——菲利普斯

60、成功好比一张梯子，“机会”是梯子两侧的长柱，“能力”是插在两个长柱之间的横木。只有长柱没有横木，梯子没有用处。——狄更斯

61、一旦你产生了一个简单的坚定的想法,只要你不停地重复它,终会使之成为现实。提练、坚持、重复,这是你成功的法宝;持之以恒,最终会达到临界值。——杰克·韦尔奇

62、当机会呈现在眼前时，若能牢牢掌握，十之八九都可以获得成功而能克服偶发事件，并且替自己找寻机会的人，更可以百分之百的获得胜利。——卡耐基

63、饱暖则气昏志惰，饥寒则神紧骨坚。——王永彬

64、自古成功在尝试。

65、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

66、成名每在穷苦日，败事多于得意时。

67、努力是成功之母。——塞万提斯

68、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。——叶圣陶

69、勇敢，事会成功;勤劳，幸福必来。

70、富贵本无根，尽从勤中得。——冯梦龙

71、有很多人是用青春的幸福作成功代价的。——莫扎特

72、凡作事，将成功之时，其困难最甚。行百里者半九十，有志当世之务者，不可不戒，不可不勉。——梁启超

73、高傲自大是成功的流沙。——阿比

74、骄傲是只拦路虎，常挡在成功的道路中间。——佚名

75、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特

76、一个目标达到之后，马上立下另一个目标，这是成功的人生模式。——姚乐丝·卡耐基

77、好事尽从难中得，少年勿向易中求。——李成用

78、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。

79、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。

80、不为失败找理由，要为成功找方法。

81、一个羞赧的失败比一个骄傲的成功还要高贵。——纪伯伦

82、一个人失败的原因，在于本身性格的缺点，与环境无关。——毛佛鲁

83、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究、利用它们，便能从失败中培养出成功。

84、成功就是当洋溢的生命力突然冲决堤坝而汇入一条合适的渠道。——何怀宏

85、成功的秘诀在于恒心。——迪斯雷利

86、要想成功，就千万不能忽视任何事情……他必须对一切都下功夫，那也许还能有所收获。——屠格涅夫

87、执著追求和不断的分析，这是走向成功的双翼。不执着，便容易半途而废;不分析，便容易一条道走到天黑。

88、要成功就要周详考虑谋定而后动，一旦决定即雷厉风行一干到底，害怕失败什么都别干。

89、成功并不是重要的事，重要的是努力。

90、伟大的事业不是靠力气速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格意志和知识的力量完成的。

91、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。

92、没有失败经验的人，不可能成功。

93、在一个崇高的目的的支持下，不停地工作。即使慢，也一定会获得成功。——爱因斯坦

94、导致成功的最大问题，是我们从自己的错误中得到的经验教训。

95、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。——爱因斯坦

96、从不获胜的人很少失败，从不攀登的人很少跌交。——惠蒂尔

97、成功往往是最后一分钟来访的客人。

98、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。

99、失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。——爱迪生

100、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。

如果你在时机成熟前过急行动，你将必得去擦抹悔恨的眼泪;而如果你放过一次成熟的时机，你将永远抹不干懊丧的眼泪。------[英]布莱克《结婚戒指》

取天下与守天下，无机不能。-----宋•苏洵《远虑》

来而不可失者时也，蹈而不可失者机也。-----宋•苏轼{代候公说项羽辞}

大丈夫相时而动。-----清•曹雪芹《红楼梦》第四回

水磨不可能用已流逝的水来磨面。-----[英]赫伯特《智慧之箭》

适当的时候扔出的一块石子胜于不当的时候送出的一块金子。

1.来而不可失者时也，蹈而不可失者机也。 ——苏轼

2.当取不取，过后莫悔。 ——施耐庵

3.从容不迫地谈理论是一件事，把思想付诸实行，尤其在需要当机立断的时候，又是一件事。 ——罗曼•罗兰

4.我们多数人的毛病是，当机会朝我们冲奔而来时，我们兀自闭着眼睛，很少人能够去追寻自己的机会，甚至在绊倒时，还不能见着它。 ——卡耐基

5.只有愚者才等待机会，而智者则善于造就机会。 ——培根

6.好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。——莎士比亚

7.如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去星星了。 ——泰戈尔

8.有时一扇门虽然关上了，其余的门却是敞开的。 ——塞万提斯

9.运气通常照顾深思熟虑者。 ——诺贝尔

10.如果没有人欣赏，乌鸦的歌声也就和云雀一样;要是夜莺在白天杂在群鹅的聒噪里歌唱，人家决不以为它比鹪鹩唱得更美。多少事情因为逢到有利的环境，才能够达到尽善的境界，博得一声恰当的赞赏! ——莎士比亚

人生只有经历酸甜苦辣，才懂得人间的味道，小编收集了关于人生的名人名言，欢迎阅读。

1、 今天就是生命，是唯一你能确知的生命。——列夫•托尔斯泰

2、 人生就像一场戏，演好自己的角色才是戏成功的关键。——袁方

3、 人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。——萧伯纳

4、 无论做什么事情，只要肯努力奋斗，是没有不成功的。——牛顿

5、 学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。——鲁迅

6、 挫折经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。——佚名

7、 不要试图给你的生命增加时间，而要给你的时间赋予生命。——佚名

8、 春天，不是季节，而是内心;云水，不是景色，而是襟怀。——佚名

9、 人生就像钟摆，晃动在痛苦和无聊之间，其动力便是欲望。——佚名

10、 人生意义的大小，不在乎外界的变迁，而在乎内心的经验。——周庄

11、 小时侯，幸福是很简单的事;长大了，简单是很幸福的事!——佚名

12、 有财富的人追求优裕的生活，有智慧的人追求优质的生活。——佚名

13、 人们所努力追求的庸俗的目标——我总觉得都是可鄙的。——爱因斯坦

14、 人生是伟大的宝藏，我晓得从这个宝藏里选取最珍贵的珠宝。——伯克

15、 无论乌鸦怎样用孔雀的羽毛来装饰自己，乌鸦毕竟是乌鸦。——斯大林

16、 想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。——佚名

17、 一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事。——毛泽东

18、 人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫•托尔斯泰

19、 希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅

20、 有些人因为贪婪，想得更多的东西，却把现在所有的也失掉了。——伊索

21、 人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。——亚里士多德

22、 不论是狮子还是羚羊，都要奔跑;不论是贫穷还是富有，都要去奋斗。——佚名

23、 给人幸福的不是身体上的好处，也不是财富，而是正直和谨慎。——德谟可利特

24、 生，亦我所欲也;义，亦我所欲也：二者不可得兼，舍生而取义者也。——孟轲

25、 生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样一来可口!——郭小川

26、 人生就像一场舞会，教会你最初舞步的人却未必能陪你走到散场。——雪逸凡

27、 美丽属于自信者，从容属于有备者，奇迹属于执着者，成功属于顽强者。——佚名

28、 谁要是游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德

29、 小时候觉得父亲不简单，后来觉得自己不简单，再后来觉得孩子不简单。——佚名

30、 判断一个人，不是根据他自己的表白或对自己的看法，而是根据他的行动。——列宁

31、 每个人的一生都会后悔，有的人是因为没有付出，有的人却是因为没有珍惜。——佚名

32、 让人失去理智的，常常是外界的诱惑;让人耗尽心力的，往往是自己的欲望。——佚名

33、 要有积极的人生态度，不要受了点挫折就想不开，人生最尊贵者莫过于生。——方海权

34、 不要乱说话。话说出去之前你还是话的主人，话说出去之后你就成了话的奴隶。——佚名

35、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌

36、 正如恶劣的品质可以在幸运中暴露一样，最美好的品质也是在厄运中被显示的。——培根

37、 人生就像一盒各式各样的巧克力，你永远不知道下一块将会是什么口味。——佚名

38、 现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。——克雷洛夫

39、 人生就是场经营，有人经营感情，有人经营利益，有人经营幸福，而有人经营阴谋。——佚名

40、 我从不把安逸和快乐看作是生活的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦

41、 人生只有经历酸甜苦辣，才懂得人间的味道，因此也必须学会珍惜人生和珍惜感情。——方海权

42、 人生最大的悲哀不是失去太多，而是计较太多，这也是导致一个人不快乐的重要原因。——佚名

43、 一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。——方海权

44、 很多时候人们不是因为失败而烦恼，而是因为失败之后找不到任何借口而烦恼。——约里奥。居里

45、 心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。——方海权

46、 梦想就像一截盲肠，有了它，你的生活不会变得更好;没有它，你的生活也不见得会变得更糟。 ——安东

47、 青春依旧，理想再见!

48、 小时候，梦想当一名科学家，教育家，这个家那个家，长大后，才发现，尼玛，成个家都TM费劲……

49、 人可以穷但是一定要有梦想， 我绝不相信自己是无故的来到这个世界上 ，只有你自己才知道自己想要的是什么，好好问问自己，是时候好好的想哈了，不要太多的去在乎别人的目光，或许途中会有很多牵绊和挫折，但那有怎样，你要相信这过程一定会成为你最有意义的青春，希望有一天回忆起来会被自己感动，加 油

50、 梦，好美的一个字啊!林中的夕阳，如同梦境中的世界，朦胧和美，平静悠扬。即使梦想是个梦，即使夕阳将西下，也有梦想成真的时候，也有太阳冉冉升起的时刻。为此，我们也许付出的是终生的拼搏，抑或守候。

书中自有黄金屋”“书中自有颜如玉”“书是人类进步的阶梯”……这些话语大家早已耳熟能详，可见阅读的重要和好处可谓是无穷无尽。语文迷小编为您带来读书的名人名言，欢迎阅读!

1) 养心莫若寡欲;至乐无如读书。——郑成功

2) 人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金

3) 买书没有读书难，读书没有消化难。——奥斯勒

4) 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈

5) 立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修

6) 读书是一种探险，如探新大陆，如征新土壤。——杜威

7) 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。——梁实秋

8) 不读书的人，思想就会停止。——狄德罗

9) 知识无涯，而生命有限。既要博古，又要通今，时间实在不够用。所以，用功读书开始要早。青年不努力，更待何时?——梁实秋

10) 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔

11) 不尽读天下之书，不能相天下之士。——汤显祖

12) 书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游

13) 路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原

14) 问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹

15) 欲高门第须为善;要好儿孙必读书。——《格言对联》

16) 书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基

17) 少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》

18) 光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。——约·诺里斯

19) 观书亦须从头循序而进，可以浅深难易有所取舍，自然意味详密。——朱熹

20) 读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。——普希金

21) 书籍浩如烟海，人的精力有限，所以会读不可能也无此必要，但是选读又常常感到无所适从。——张广厚

22) 读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

23) 黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿

24) 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

25) 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时;黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——唐·颜真卿

26) 读书是灵魂的壮游，随时可发现名山巨川古迹名胜深林幽谷奇花异卉。——法郎士

27) 读书不能囫囵吞枣，而要从中吸取自己需要的东西。——易卜生

28) 先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

29) 行万里路，究不若读万卷书之重要。——梁实秋

30) 能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。——亚里斯提卜

31) 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》

32) 倘要完全的书，天下可读的书怕要绝无，倘要完全的人，天下配活的人也就有限。——鲁迅

33) 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

34) 再没有比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。——蒙台居

35) 读书，这个我们习以为常的过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。——高尔基

36) 书犹药也，善读之可以医愚。——刘向

37) 旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼

38) 区别成功人士和普通人士最简单的方法，就是前者喜欢读书。

39) 读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。——孟德斯鸠

40) 书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄

41) 敏而好学，不耻下问。——孔子

42) 读书是至乐的事。——林语堂

43) 三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

44) 少年读书，如隙中窥月;中年读书，如庭中望月;老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。——张潮

45) 读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭

46) 读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹

47) 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》

48) 读书百遍，其义自见。——《三国志》

49) 己所不欲，勿施于人。——孔子

50) 千里之行，始于足下。——老子

财富不应当是生命的目的，它只是生活的工具。——比 才

金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行;若是过多了，它会成为遏制人类才能的祸害。——诺贝尔

鸟翼上系上了黄金，鸟就飞不起来了。——泰戈尔

无知和富有在一起，就更加身份大跌了。——叔本华

节约与勤勉是人类两个名医。——卢 梭

贫穷要一点东西，奢侈要许多东西，贪欲却要一切东西。——高 里

贫穷的人往往富于仁慈。——甘 地

把金钱奉为神明，它就会象魔鬼一样降祸于你。——菲尔丁

没有钱是悲哀的事。但是金钱过剩则倍过悲哀。——托尔斯泰

金钱和时间是人生两种最沉重的负担，最不快乐的就是那些拥有这两种东西太多，却不知怎样使用的人。——约翰生

自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。 ——徐特立

一个真正而且热切地工作的人总是有希望的——只有怠惰才是永恒的绝望。——卡莱尔

人们不太看重自己的力量——这就是他们软弱的原因。 ——高尔基

人总是要犯错误、受挫折、伤脑筋的，不过决不能停滞不前;应该完成的任务，即使为它牺牲生命，也要完成。社会之河的圣水就是因为被一股永不停滞的激流推动向前才得以保持洁净。——泰戈尔

生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。——泰戈尔

我崇拜创造的精神、崇拜力、崇拜血、崇拜心脏、我崇拜炸弹、崇拜悲哀、崇拜破坏。 ——郭沫若

坚定的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。对于凌驾命运之上的人来说，信心就是生命的主宰。 ——海伦?凯勒

决心就是力量，信心就是成功。——列夫?托尔斯泰

女性需要优异的信心，甚于基于道理的信心，男性需要严肃的信心，甚于优异的信心。——裘贝尔

世界上使社会变得伟大的人，正是那些有勇气在生活中尝试和解决人生新问题的人!——泰戈尔

在任何情况之下，天神都不会用镣铐来束缚他所创造的人的;他使他们的生活经常发生变化，从而得到启发。——泰戈尔

一经打击就灰心泄气的人，永远是个失败者。——毛姆

不怕百战失利，就怕灰心丧气。——佚名

绝望是走向死亡的疾病。——吉尔凯高尔

任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的，要是你果真弄到了无法可想的地步，那也只能怨自己是笨蛋，是懒汉。一一爱迪生

一个人有了发明创造，他对社会作出了贡献，社会也就会给他尊敬和荣誉。——罗?特雷塞尔

所有存在都是独创。——穆勒

不存在的事物可以想像，也可以虚构，但只有真实的东西才能够被发明。——罗斯金

我不知道在别人看来，我是什么样的人;但在我自己看来，我不过就象是一个在海滨玩耍的小孩，为不时发现比寻常更为光滑的一块卵石或比寻常更为美丽的一片贝壳而沾沾自喜，而对于展现在我面前的浩瀚的真理的海洋，却全然没有发现。——牛顿

果实的事业是尊贵的，花朵的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。——泰戈尔

父爱指父亲给予孩子的爱，让孩子感受到父爱的温暖。父爱是严肃、刚强的、博大精深的。父爱同母爱一样伟大，小编收集父爱的名人名言，欢迎阅读。

1、父爱是水。——高尔基

2、父之美德，儿之遗产。——字严

3、慈父之爱子，非为报也。——淮南子

4、父亲的德行是儿子最好的遗产。——塞万提斯

5、父亲，应该是一个气度宽大的朋友。——狄更斯

6、父爱，如大海般深沉而宽广。——温家宝

7、父爱可以牺牲自己的一切，包括自己的的生命。——达芬奇

8、父爱是沉默的，如果你感觉到了那就不是父爱了!——冰心

9、智慧之子使父亲快乐，愚昧之子使母亲蒙羞。——所罗门

10、父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，顾我，复我。——《诗经》

11、父亲是财源，兄弟是安慰，而朋友既是财源，又是安慰。——富兰克林

12、父母所欲为者，我继述之;父母所重念者，我亲厚之。——《格言联璧》

13、父不慈则子不孝;兄不友则弟不恭;夫不义则妇不顺也。——南北朝·颜之推

14、人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。——宋·吕公著

15、在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。——费孝通

16、拥有思想的瞬间，是幸福的;拥有感受的快意，是幸福的;拥有父爱也是幸福的。——琼瑶

17、使你的父亲感到荣耀的莫过于你以最大的热诚继续你的学业，并努力奋发以期成为一个诚实而杰出的男子汉。——贝多芬

18、恐惧时，父爱是一块踏脚的石;黑暗时，父爱是一盏照明的灯;枯竭时，父爱是一湾生命之水;努力时，父爱是精神上的支柱;成功时，父爱又是鼓励与警钟。——梁凤仪

19、父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

20、父爱同母爱一样的无私，他不求回报;父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心的人才能体会。

21、拥有思想的瞬间，是幸福的;拥有感受的快意，是幸福的;拥有父爱也是幸福的。

22、恐惧时，父爱是一块踏脚的石;黑暗时，父爱是一盏照明的灯;枯竭时，父爱是一湾生命之水;努力时，父爱是精神上的支柱;成功时，父爱又是鼓励与警钟。

23、父爱，如大海般深沉而宽广。

24、父爱是沉默的，如果你感觉到了那就不是父爱了!

25、父爱如伞，为你遮风挡雨;父爱如雨，为你濯洗心灵;父爱如路，伴你走完人生。

26、使你的父亲感到荣耀的莫过于你以最大的热诚继续你的学业，并努力奋发以期成为一个诚实而杰出的男子汉。——贝多芬

27、水平高的父母与子女之间造成悲惨的误解的，常因成年人要在青年身上获得只有成年人才有的反响与情操。——法国莫罗亚

28、天下无不是的父母;世间最难得者兄弟。——《格言联璧》

29、为人父母天下至善;为人子女天下大孝。——《格言联璧》

30、一个父亲能管好一百个儿子，而一百个儿子却难管一个父亲。——欧洲

31、一个父亲胜过一百个老师。——英国

32、对做父亲的人来说，失去父亲不一定就是不幸;对做儿子的人来说，没有儿子也不一定就是痛苦。——切斯特菲尔德

33、作为一个父亲，最大的乐趣就是在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发、教育子女。——蒙田

34、父爱，如大海般深沉而宽广。——温家宝

35、父爱可以牺牲自己的一切，包括自己的的生命。——达芬奇

36、父爱是沉默的，如果你感觉到了那就不是父爱了!——冰心

37、拥有思想的瞬间，是幸福的;拥有感受的快意，是幸福的;拥有父爱也是幸福的。——琼瑶

38、父爱是水——俄国着名作家高尔基

39、父不慈则子不孝;兄不友则弟不恭;夫不义则妇不顺也。——颜之推

40、父母所欲为者，我继述之;父母所重念者，我亲厚之。——《格言联璧》

41、父亲!对上帝，我们无法找到一个比这更神圣的称呼了。——华兹华斯

42、父亲，应该是一个气度宽大的朋友。——狄更斯

43、父亲的德行是儿子最好的遗产。——塞万提斯

44、父亲和儿子的感情是截然不同的：父亲爱的是儿子本人，儿子爱的则是对父亲的回忆。——欧洲

45、父亲期望儿子比自己更加无可指责，这是无可指责的。——普劳图斯

46、父亲是一个银行，发行知识，支付爱。——马英九

47、父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，顾我，复我。——《诗经》

48、父之美德，儿之遗产。——字严

49、父子之情在心，而不在于血肉关系。——席勒

50、家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。——爱默生

51、恐惧时，父爱是一块踏脚的石;黑暗时，父爱是一盏照明的灯;枯竭时，父爱是一湾生命之水;努力时，父爱是精神上的支柱;成功时，父爱又是鼓励与警钟。——梁凤仪

52、没有哪一个人真正了解自己的父亲，但是，我们大家都有某种推测或某种信任。——米南德

53、男人最然铁石心肠，但只要当了父亲，就会有一颗温柔的心。——英国杨格

1、最困难之时，就是我们离成功不远之日。——德国

2、最困难的时候，也就是离成功不远的时候。——拿破仑

3、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰

4、走自己的路让别人去说吧——但丁

5、只有经过地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。——泰戈尔

6、世上本没有路，走的人多了便成了路。——鲁迅

7、顺境的美德是节制，逆境的美德是坚韧，这后一种是较为伟大的德性。——培根

8、顺境中的好运，为人们所希冀;逆境中的好运，则为人们所惊奇。——培根

9、宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。——罗曼·罗兰

10、天空虽有乌云，但乌云的上面，永远会有太阳在照耀。——三浦绫子

11、痛苦留给的一切，请细加回味!苦难一经过去，苦难就变为甘美。——歌德

12、在人生的大风浪中，我们常常学船长的样子，在狂风暴雨之下把笨重的货物扔掉，以减轻船的重量。——巴尔扎克

13、人在逆境里比在顾境里更能坚强不屈，遭厄运时比交好运时更容易保全身心。---雨果

14、世上无难事，只要肯登攀。——毛泽东

15、书山有路勤为径——古诗

16、万事开头难，每门科学都是如此。——马克思

17、在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它。战胜了，你就是英雄，就是生活的强者。——张海迪

18、只要脊梁不弯，就没有扛不起的山。——十大感动中国人物洪战辉

19、人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡过难关。——卡耐基

20、任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。——爱迪生

21、上天给人一份困难时，同时也给人一份智慧。——雨果

22、惟其痛苦，才有欢乐。——贝多芬

23、生活就是战斗。——柯罗连科

24、上天完全是为了坚强你的意志，才在道路上设下重重的障碍。——泰戈尔

25、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科

26、我要扼住命运的咽喉----贝多芬

27、雾气弥漫的清晨，并不意味着是一个阴霾的白天。累累的创伤，就是生命给你的最好的东西，因为在每个创伤上在都标示着前进的一步。——罗曼·罗兰

28、希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。作者：鲁迅

29、人类要在竞争中求生存，更要奋斗。--孙中山

30、人生是一次航行。航行中必然遇到从各个方面袭来的劲风，然而每一阵风都会加快你的航速。只要你稳住航舵，即使是暴风雨，也不会使你偏离航向。——西·切威廉斯

时间由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。(华罗庚)

在所有的批评家中，最伟大、最正确、最天才的是时间。(别林斯基)

要找出时间来考虑一下，一天中做了什么，是正号还是负号。(季米特洛夫)

世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而又最令人后悔的就是时间。(高尔基)

必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限，不只是由于人生短促，更由于人事纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事情。 ——斯宾塞

一个人越知道时间的价值，越倍觉失时的痛苦呀! ——但 丁

逝者如斯夫，不舍昼夜(孔子)

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。(庄子)

天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。(曾国藩)

尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。---弗洛姆

人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。-肖伯纳

懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。---西塞罗

不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好对付你的现在--现在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫气概去迎接如梦如幻的未来。 ---郎费罗

使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。 ---鲁迅

凡事都要脚踏实地地去工作，不驰于空想，不骛于虚声，惟以求真的态度作踏实的功夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度做事，则功业可就。--李大钊

完成工作的方法是爱惜每一分钟。 --达尔文

合理安排时间，就等于节约时间。 --培根

过于求速是做事的最大危险之一。 --培根

应当仔细地观察，为的是理解;应当努力地理解，为的是行动。--罗曼罗兰

每一点滴的进展都是缓慢而艰巨的，一个人一次只能着手解决一项有限的目标。--贝弗里奇

人寿几何?逝如朝霜。时无重至，华不再阳。 --晋·陆机

冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余。 --《三国志?魏书?王肃传》裴松之注引《魏略》

盛年不重来，一日难再晨;及时当勉励，岁月不待人。――陶渊明

皇皇三十载，书剑两无成。 --唐?孟浩然

山川满目泪沾衣，富贵荣华能几时。不见只今汾水上，唯有年年秋雁飞。--唐 李峤

时而言，有初、中、后之分;日而言，有今、昨、明之称;身而言，有幼、壮、艾之期。 --唐 刘禹锡

等时间的人，就是浪费时间的人。(伊朗)

谁把一生的光阴虚度，便是抛下黄金未买一物。(伊朗)

最严重的浪费就是时间的浪费(布封)

最浪费不起的是时间(丁肇中)

想成事业，必须宝贵时间，充分利用时间。 --徐特立

节约时间，也就是使一个人有限的生命更加有效，也即等于延长了人的生命。--鲁迅

人误地一时，地误人一年 。

勤勉的人，每周七个全天;懒惰的人，每周七个早晨(英国)

起早外出的跛子追不上。(日本)

辛勤的蜜蜂永远没有时间的悲哀(布莱克)

一年之计在于春，一日之计在于晨 。

时间像弹簧，可以缩短也可以拉长。(柬埔寨)

时间是一条金河，莫让它轻轻地在你的指尖溜过。(拉丁美洲)

光阴潮汐不等人。(缅甸)

光阴有脚当珍惜，书田无税应勤耕。

时间最不偏私，给任何人都是二十四小时;时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。(赫胥黎)

时间待人是平等的，而时间在每个人手里的价值却不同。

谁对时间越吝啬，时间对谁就越慷慨。

时间比理性创造出更多的皈依者。(汤姆?潘恩)

“年”教给我们许多“日”不懂的东西(爱默生)

时间是审查一切罪犯的最老练的法官(莎士比亚)

时间乃是最大的革新家(培根)

时间是衡量事业的标准。(培根)

时间能使隐藏的事物显露，也能使灿烂夺目的东西黯然无光。----(意大利)

时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命的。--鲁迅

你热爱生命吗?那幺别浪费时间，因为时间是组成生命的材料 。--富兰克林

把活着的每一天看作生命的最后一天。 --海伦?凯勒

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

落日无边江不尽，此身此日更须忙。 --陈师道

在今天和明天之间，有一段很长的时间;趁你还有精神的时候，学习迅速办事。--歌德

少年易学老难成，一寸光阴不可轻。--朱熹

吾生也有涯，而知也无涯。 --庄子