介绍事物说明方法（通用20篇）

想要学好语文，首先要跟紧老师的步伐，认真按照老师的要求完成任务。

老师在课上讲的生字生词，一定要认真听写，仔细纠错，确保每一个字，每一个读音都准确无误，熟记于心。课文中的好词好句，要在课本上及时勾画，认真核对，确保无误，无遗漏，语文书上的原题，要在语文课本上记录下来。课上拓展的课外知识，也要记在课本或语文本上。课上记录的所有内容，课下一定要及时核实，晚上一定要认真复习，及时消化，熟记。

练习册上讲的课内阅读与字词积累题中，要复习答错与不准确的回答，对比老师与自己的答案，看相差在哪里。为什么有错误，寻找老师的答题技巧和依据，进行学习。课外阅读要记忆的，首先是经典题型的固定回答模式，再运用到实践中，用新内容套旧公式。答题时要开动脑筋，让自己的回答变得更加缜密，有逻辑性。

古诗与文言文一定要将课下注释背诵熟练，要一字不差。原文要保证全部会写，没有错别字和标点符号。句子翻译要将每一个字准确地翻译出来。古诗诗人所属的朝代要分清，文言文出自哪里要记清。现代文、散文等要求背诵的课文，要做到全部会写，不多字少字，不丢句，不错标点符号。

考试卷子要认真审题，对于要求以及材料要认真阅读。首先要理解题意，其次分析题型，有没有固定公式，它想让你从哪方面先入手；接下来重复审查材料或选项，最后再进行回答，作文首先要选好题目，然后仔细阅读作文要求，接下来在脑海中进行简要构思，删除没有用处的华丽辞藻，确保作文真情实感，不雷同，符合作文要求，最后认真工整地作答到试卷或答题卡上。

试卷错题要认真改正到错题本上，分析自己的不足之处。根据实际情况认真归纳总结，写出试卷分析。对自己的缺点漏点要及时补全，解决考试答题中自己平时没有发现的问题。日后要根据自己的薄弱项来进行强化训练，其他方面要进行巩固训练。

在考试前五天至七天内，要进行考前复习。前提是保证自己平时不“欠账”，内容都已掌握。每天老师留的家庭作业都要保质保量地按时完成，老师强调的内容更是要着重记忆，讲过的课外书目也要认真复习相关知识，写过的作文中老师的批语和高分作文要进行阅读。语文练习册、默写本、试卷、作文纸、改错本、课本、语文记录小本，这七项一定要进行复习看自己的错题与重点。课内生字、词，默写要保证全会；古诗、古文要会翻译。先保证自己的课内知识点掌握情况，再训练课外阅读的效果。

将平时学习与考前复习都做好，只要你努力地做好，它们也会给你丰厚的回报。

今年三月份，父母送给了我一款大疆编程教育机器人。

它外形像“战车”又酷似坦克。前段有发射器，顶端有天线，前后还有感应装甲和摄像头，操控起来十分地灵敏，一块电池能玩30分钟左右，多块电池的组合使用，让我可以尽情体验操控的快乐。

它最有趣的地方是车的传动系统：一套麦克纳姆轮。创意地实现了左右平移，车身能轻松地随动转向，速度又快又稳。如果汽车也能换成这样的车轮，停车时就再也不用烦恼了。

它的车身结实且功能特别多。车在发生剧烈碰撞时，也能安然无恙，机身内有弹仓，可以发射水晶弹，子弹可达到26米每秒的速度，还可支持每秒连发10颗。能发射红外线，精准地击中目标，可有趣了，我经常和同学一起组队进行对战练习。

它非常“智能”。这款车可以通过编程来完成人机交流，我给它设计了一个声控指令，只要一拍手，它就立即来到你跟前，还可以设计成有人按门铃时，它就悄悄地绕到目标后方侦察，实时图像同步发送到我的手机里。

它的高科技体现在：具有360°环视功能。也就是我们经常说的计算机视觉能力，它能实现主动跟随，我往左，它往左，我前进，它前进。每次我俩一起去散步，总有不少人围观称奇。

听完我的介绍，你是不是被它的高科技所震撼，也想要拥有一台呢?它一定会带给你无穷的惊喜和快乐。

大熊猫是一种很笨拙的小动物。

成年的大熊猫头圆尾短，笨笨的，头躯长1.2－1.8米，尾巴长10－12厘米，体重大概为80－120千克，最重可达到180千克。大熊猫穿着一身黑白相间的衣服，这样可以让它们更方便地隐蔽在密林的树上和积雪地面，这样可以不容易被天敌发现。在大熊猫那水汪汪的眼睛旁，还有两个很大的黑眼圈，又黑又大。

大熊猫很喜欢生活在海拔2600－3500米的茂密竹林里，因为里面有大熊猫们最爱的竹子。大熊猫每天有一半时间进食，一半时间在美好的梦中度过。大熊猫也有特长，例如：它们善于爬树，也爱嬉戏，不过这种行为一般发生在准备到求婚期或有危险时。目前我们发现：在野外的大熊猫寿命为18—20岁，不过圈养状态下是可以超过30岁的。

大熊猫的祖先生活在2－3百万年前的洪积纪早期。大熊猫的祖先是食肉的，不过后来大熊猫们适应了竹林生活，从此就开始依赖竹子了。这就是为什么现在的部分熊猫只吃竹子不吃肉了。

这就是大熊猫，笨拙可爱的大熊猫！

圆圆的，想桃子。咦，这是什么？它啊，可好吃了，脆脆薄薄的皮，松松软软的果肉，活像一位白瓷娃娃。胖嘟嘟的脸。几条紫红的痕迹给这位白瓷娃娃添了几分可爱。不用说，我早就“口水流下三千尺”了！剥开皮，一股清新的汁溢满了我的手。迫不及待咬一口，像面包一样柔软，爽口的果肉被我吃下去。这果肉，简直天上有！让人只想捏捏。那手感，有一种说不出的感觉。咬着咬着，像嚼口香糖一样越嚼越带劲。清鲜的汁水流入了我的心房，让人吃了还想吃。这就是——人参果。

人参果不但外表美观，而且富有营养。它能解毒，清肺，特别是肠道里的一些不干净的东西，都能被它统统消灭掉。它还富有蛋白质，是黄瓜和番茄的两倍，特别有营养吧！

你还知道吗？世界上不仅只有一种人参果。二十多种多样：有树上长的，枝上结的，藤上挂的，还有土里生的。无论是哪种都非常营养可口，就是“长生不老丸”真如其名！因为它具有让人强生健体、防治疾病、益寿延年的功效。

听了我的介绍，曾被医学界称为“生命之火”的人参果是否已打动你的欢心了呢？快点买来吃吧！增长寿命的功效就把我在你的手中了，就看你珍不珍惜了。拜拜，我去买人参果喽！

我家有一盆猪笼草，它只有八片叶子，每片叶子的顶端都有一个小袋子，里面有黏糊糊的消化液，看上去可爱极了!

猪笼草的捕虫笼呈圆筒形，下半部稍大，笼口上具有盖子，因为它长得像以前关猪的笼子，所以叫猪笼草。这种草一般分为六七十种，有红猪笼草、瓶状猪笼草、卡西猪笼草……颜色分为红色、黄色、橙黄交错……它们最大为130厘米，无论什么颜色，什么品种，都十分可爱。

猪笼草不但长得有趣，而且还有特异功能——捉蚊子。

猪笼草因生长在非洲、亚洲、北美洲等地方，土地十分贫瘠，没办法，它们只能靠捕食昆虫来维持生命。猪笼草经常捕食蚂蚁、蚊子、苍蝇等小型昆虫，大的猪笼草还会捕食其它大型昆虫。

呀!快看!一株猪笼草正在捕食。它先用瓶子发出一股奇特的气味，这时一只蚊子被吸引过来，只见它飞到瓶口，顺着气味爬到黏糊糊的消化液中，它不断挣扎，可怎么也逃不出猪笼草的手掌心，最后被猪笼草分泌的液体淹死。猪笼草开始分解蚊子身体内的营养物质，吸收为自己的养料，促进自身的生长。大自然真是奇妙无比，它们都能找到适合自己的生存之道。

猪笼草，你真厉害!我爱你猪笼草!

《荔枝》

荔枝是一种很滋补的水果，表皮通红，里面的果肉又白又嫩，非常新鲜。它是广东人民喜闻乐见的水果之一，被誉为“岭南佳果”。

荔枝生长在树上，常见的荔枝树，树高不超过10米，枝叶长青。每到夏季便开花，荔枝树开的花小而多，有绿的、白的、淡黄色等。如果你去欣赏五六月的荔枝果园，你仿佛会看见荔枝的花像雨后般艳丽的彩虹，还会闻到芳香，兴许还会看到未成熟的果子。荔枝没成熟前还是青色的椭圆形，接着先长壳，再生核，等到七八月就可以上市了。

荔枝的品种各式各样，现今人们所熟知的荔枝品种就多达两百余种，其中我最熟知的要算“妃子笑”了。这种荔枝果肉较厚，个大饱满，平均单果重30克左右。那么为何叫做“妃子笑”呢？原来古时候杨贵妃为了吃到岭南的荔枝，皇帝派了三千兵马像接力赛一样，把岭南的荔枝千里迢迢运到了北方，杨贵妃吃到新鲜的荔枝终于露出笑容。看来，古人要想吃到荔枝可真不容易啊！

荔枝的营养价值很高，富含蛋白质、维生素等营养物质。但是吃多的话也很容易上火，“一只荔枝三把火”说的就是这个道理。有些地方的人们习惯在食用前沾些酱油，据说能预防上火。

小小的荔枝竟然蕴藏如此细腻的美味和独特的人文风情，这让我更有理由喜欢甘甜可口的荔枝了。

它，咬下去，脆脆的，一股甜甜的果汁就流到了你的嘴里。它的外皮是金黄金黄的，它的果肉白里透黄，香香甜甜的，不但能止渴还能解馋。你们猜它是什么？它就是我们众所周知的——梨。

梨树在春天开花的时候，一簇堆在另一簇上面，生机而又饱满，梨花白白的，就像雪花一样，可是梨花却只能看不能吃，不过它的果实就足够能满足我那颗贪吃的心了。

梨的品种有很多，而我最喜欢吃的是水晶梨，因为这个梨的外皮薄薄的，当我们把鼻子凑上去时，就能闻到一股香甜，它的身上有一股淡淡的苹果味，但是比苹果的味道更清香。梨和苹果看起来十分相似，但是它们的味道却截然不同。梨有梨的味，苹果也有苹果的味，但是苹果的水没有梨的水多，我更喜欢吃梨那香香甜甜的味道。梨脆脆的，我一小口一小口的吃，那声音、那节奏、真像一首甜美的歌。还有梨比苹果更解渴，吃一个梨，就仿佛喝一杯甜甜的蜂蜜水，又甜又止渴，百吃不腻。

梨不仅味美汁多，而且营养丰富，含有多种维生素、纤维素，而且梨还能化痰止咳。

小小的梨，竟然有这么大的功能，小伙伴们，你们是不是已经心动了？想快速的拿一颗梨尝尝呀？

我家的抽屉里放着一支陈旧的钢笔，它是爷爷留下来的，整整陪伴了他30多年。虽然它现在已经不能用来写字了，但是在我的眼里，它依然是无价之宝，任何东西都不能和它相比。爷爷一直都对它百般呵护，我对它更是疼爱有加，像心肝宝贝一样对待它。

它的外形很特别，笔身上面刻着一对张牙舞爪的双龙。那圆圆的大眼睛，那弯来弯去的尾巴，那铁色的爪子，真是栩栩如生。

记得有一次，我正在专心致志地看书，手不小心碰了一下那支珍贵的钢笔。没想到的是，意外发生了：钢笔居然从柜子上“啪”地一声摔到了地上。世界在我眼里一瞬间变得缓慢。笔落到地上，摔坏了!我的心顿时也碎了，眼泪像断了线的珠子一样往下掉，脑海里浮现出爸爸给我笔的那一刻。爸爸说：“孩子，这支笔是你爷爷留下来的，现在我送给你。记住，一定要保管好，看到了它，就像看到了你爷爷。”我说：“爸爸，你放心，我一定会保管好的。”这时，爸爸闻声走过来对我说：“没事，笔虽然碎了，但只要你的心里还想着爷爷，那不就好了吗?”

现在，这支笔就被我放在了课桌的抽屉里，我想让它帮我去寻回那些遥远的记忆。每当看到了它，就像看到了爷爷在向着我微笑。对于我来说，即使是镶满金子的笔，也比不过爷爷留下来的这支普普通通的钢笔。

陈述句改成双重否定句的方法和步骤：

1、根据句子意思，选择恰当的双重否定词；

2、替换或删去原句中“要、得(děi)、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语；

3、删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语；

4、检查改后的句子是否读得通顺。

双重否定词及分类：

1、不得不、不能不、不会不、不是不、不敢不；

2、无不、无非、没有不、不是没有、不可能不；

3、不??不??、没有??不??、非??不可。

双重否定句

双重否定句是使用两个否定副词来表达肯定含义的句子。例如"不??不"、"没有??不"、"非??不"等。

双重否定句的肯定语气比一般肯定句强烈或委婉。例如：

他不敢不去。（强烈）

我不得不告诉你事情的原委。（强烈）

没有谁不惧怕他的威严。（强烈）

你若是想在这个世界留下值得让人怀念的事迹，那就非得有毅力不可。（强烈）他不会不同情我的。（委婉）

没有什么不可以。（委婉）

书面语中还经常使用"无不、无非、不无、未必不"等双重否定词语来表示肯定。例如：他的话不无道理。

在场的观众无不为他的精彩表演所打动。

他无非是想多捞点退休金罢了。

我虽然年轻，但未必不是你的对手。

双重否定句也就是一种语义大于肯定句的语句

我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩．（改为双重否定句）

可以改为

1我不能不对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。

2我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。

练习

1、我们得保证那东西完好无损。

2、这次活动的经过你应该很清楚。

3、每一个孩子都应该爱自己的母亲。

4、飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。

5、楚王只好吩咐手下打开城门，迎接晏子。

6、爹妈都不在家，我只好自己动手丰衣足食了。

7、为了回家，凡卡只好给爷爷写信，诉说学徒生活的痛苦。

8、写得不怎么样，但还是有希望的。

9、我一定要为中国人争气。

10、这本书太有价值了,你一定要看。

11、这个问题必须讲清楚。

12、红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。

13、学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。

14、燕子飞过大海，肯定非常辛苦、艰难。

15、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。

16、香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。

17、您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。

18、每个小孩子都喜欢小动物。

19、我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩。

20、信赖，往往创造出美好的世界。

21、这是伟大的奇观。

22、你应该知道这件事。

23、我们建成了希望小学。

24、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

25、星期天,我们必须去看排球赛。

26、报纸的诱惑力如此之大，每日都要读它。

27、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。

28、问题还没有弄清，但已经有了一点儿头绪。

29、写得不怎么样，但还是有希望的。

汪曾祺大家都知道，你看过他的散文吗？和小编一起来看看下文关于汪曾祺散文的写作方法，欢迎借鉴！

我是个不那么喜欢读书的中文系的学生，自然，也就不大喜欢主动去看一些小说、诗歌和文章。但在一次偶然的去图书馆休息的时间里，随手从书架上拿下来一本书，是一本人物传记类书籍。作者是汪曾祺的三个儿女，书名是《老头儿汪曾祺》。

从这本书里，提到了小时候，大概是三四年级左右的年纪，语文课本中有一篇文章叫做“多年父子成兄弟”，那是汪曾祺的作品。是一篇散文。之前虽有听说汪曾祺是个著名的作家，但并没有去看过他的一些作品。而此时突然提到这位作家，使我产生了一些想去看看他都写了什么东西的想法。于是，在这个初衷下，我阅读了他的一些散文，小说作品。

他是沈从文的弟子。“京派”作家的代表人物。他的散文作品，在我看来，在中国当代文坛上，独树一帜，特别具有一番与别人不同的韵味。汪曾祺散文给我印象第一深刻的就是他的语言、文字。他曾不止一次地提到他的语言风格是受到了归有光的极大影响。后来我了解到，归有光的散文最大特点，就是白描，近乎于通篇的白描写作。汪曾祺受其影响，语言中，出落的就是大大方方，平平淡淡的白话。有人评价汪曾祺的语言说是“把白话白到了家”。然而，读汪曾祺的文章又很明显地可以感受得到他在行文之中所带有的那种文人雅气。二者得到了某种平衡和协调之后，显示出了独特的艺术魅力。就像在《花园》中，他说“没当家像一个概念一样浮现于我的记忆之上，它的颜色是最深沉的”，“当然我嘴里是含着一根草了。草根的甜味和它的似有若无的水红色是一种自然的巧合”，整篇文章读下来，却使人忍俊不禁，内心平和，恬淡而又不乏感动，如最后他说“有一年夏天，我已经像个大人了，天气郁闷，心上另外又有一点小事使我睡不着，半夜到园里去。一进门，我就停住了。我看见一个火星。咳嗽一声，招我前去，原来是我的父亲。他也正因为睡不着觉在园中徘徊。他让我抽一支烟（我刚会抽烟），我搬了一张藤椅坐下，我们一直没有说话。那一次，我感觉我跟父亲靠得近极了。”

汪曾祺曾说，他所追求不是深刻，而是和谐。“我非常重视语言，也许我把语言的重要性推到了极致。我认为语言不只是形式，本身便是内容”，他的语言，平淡中出于绚烂，人人看了都能明白，都能看懂。我想。这一点，他跟他的老师沈从文真是像极了。虽然朴素，但那是一种文学修辞，文学语言，不是方言。没有在语言上的研究的本领，是写不出那样的文字的。

第二个特点，则是汪曾祺的散文中，善于从小处写起，以小见大。他似乎特别擅长于从生活中的琐碎小事中取材，寓巧于拙，表达真挚的感情，。正如小时候学过的那篇文章《多年父子成兄弟》里，“父亲是个绝顶聪明的人。他是画家，会刻图章，画写意花卉。图章初宗浙派，中年后治汉印。他会摆弄各种乐器，弹琵琶，拉胡琴，笙箫管笛，无一不通。”而在“母亲”去世后，“父亲”“亲手给她做了几箱子冥衣――我们那里有烧冥衣的风俗。按照母亲生前的喜好，选购了各种花素色纸做衣料，单夹皮棉，四时不缺。他做的皮衣能分得出小麦穗、羊羔，灰鼠、狐肷。”于是，“父亲”对“母亲”的深沉的眷恋，和感情清晰地展露在我们眼前，让人读了深深为之感动。而“父亲”在一旁给十七岁的“我”瞎出主意写情书的场景，则更是让“父亲”随和，温暖的形象深入人心。这些都是一些细琐的小事，但由汪曾祺这么一写出来，便显得感情真挚，动人。整篇文章中都是从身边小事写起。虽然平淡，却从点点滴滴中流露出对孩子们的亲近、理解、包容和友善，从父亲愿意放低身段，与儿子称兄道弟就可以看出，他是一个愿意让自己真正地走进孩子的内心，真正的融入到孩子们的世界，并不把自己的想法强加于孩子们的人。他总是用自己智慧灵巧的双手和热切呵护的爱心，为孩子们营造出神异快乐的童话世界，他给孩子们带来的永远是水晶一样灵动明净的琉璃世界。

作为一种外观类似手机的小巧手表，电话手表可以打、接电话，是许许多多家长的好帮手。

它有许多的功能如：跌倒报警，SOS求救，智能语音通话，以及智能语音助手小爱同学等等。

这个手表外形是黑色的，宽4cm，长大约5cm，手表厚度大概0.2cm，表带长为22cm。手表虽不大，但从功能和外形小巧玲珑上我给它打了100分!

老人使用手表时，可以打开APP，在APP上开启跌倒报警这个功能，但不是报警，而是会马上发定位给亲人，并呼叫他的亲人，到定位的地方。

如果手表要给小孩用的话，手表可以设置安全范围，如果超出范围会发出指示!会在APP上显示，还能使用上课禁止这个功能。

手表还有语音助手·小爱同学这个功能，他和百度是一样的，如果你想听音乐，就跟小爱同学说出你想要的歌，还能自己选歌呢!

这就是当前最流行的电话手表!你喜欢吗?你想拥有吗?

A．常见的说明方法有：

1、分类别：（即对说明事物分门别类的方法。例如：“如何获得食物?这有两种不同的途径和方法：一种叫自养，……另一种叫异养。”）

2、举例子：（即以具体事物为例的方法。例如：“这种书目专门记录其专题或学科的文献。如要查找中国古代文献，就要使用《四库全书总目提要》或《中国古籍善本总目》等。”）

3、打比方：（即用比喻来说明事物的方法。例如：“桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓。”）

4、列数字：（即是运用数据说明事物的方法。例如：“哪里知道，这条天河淹没了一千万颗以上的星星啊!一千万，你一口气数下去，得数一千多年。”）

5、作比较：（即用另一个事物与说明事物相比，以说明事物特点的方法。例如：“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。”）

6、下定义：（即指明某一名词概念的含义。例如：“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。”）

7、作诠解：作诠释，用于解释被说明内容的成因及内在联系。

8、引资料：如引用古诗文、谚语、俗话等

B．说明方法的作用：

1、分类别：条理清晰地说明了…。

2、举例子：具体形象的说明了……的…特点，便于读者理解。

3、打比方：生动形象地说明了…的…特点，增强文章的趣味性。

4、列数字：科学准确具体的说明了……的…… 特点

5、作比较：通过…和…的比较，突出了…的…特点（地位、影响等）。

6、下定义：完整、科学、准确地说明…本质特点，使之与其他事物区别开来。

7、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。

8、引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用：能使说明的内容更具体、更充实。

《光》

光几乎无处不在，我们能看到的东西都是被光照到折射到我们眼中而出现。如果没有光，我们就什么都看不见。

光和两样东西有密切的关系。一是影子，二是折射。

影子是如何形成的呢？需要3样东西：光源，遮挡物和屏。

光源是自身正在发光的物体，如打开的手电筒，太阳，正在发光的萤火虫等。遮挡物是挡在光源和屏中间的东西，最好不透光，如手，书本，木板等。而屏就是放在最后面的物体，能让光投到上面，被遮挡物挡住的部分，就变成黑影留在屏上，只要不透光的东西都可以作为屏，如木板、书本等。这是影子形成的3要素，缺一不可。

光除了可以形成影子，还可以被折射。折射分为两种。一种叫镜面折射，种叫漫折射。

镜面折射是指光从光源射下来，照到一块平面的板子上（如镜子）上，再反射走，反射的角度与照射的角度一样，为镜面反射。但至今为止，也没有完全的镜面反射。因为没有完全的“镜面”，科学家只是大略地把这些看似光滑的东西都叫“镜面”而已。如果镜有绝对的“镜面”反射，那我们就看不清影子了。

慢反射就是在不光滑的物体上反射，鸡蛋就是外壳可以慢反射，虽然鸡蛋摸起来光滑，但其实上面有许多小洞，光照到上面，就会不断往各个方向反射光，这样我们就看到鸡蛋了。

光让我们可以看到世界，近视就和光的反射有一定关系。

下面是小编为大家收集整理的常见说明方法有哪些，欢迎大家阅读参考!

常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。

常见说明方法的作用：

①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征，事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

②、分类别：对事物的特征，事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

③、作比较：把XX和XX加以比较，突出强调了事物的特征或事理。

④、作诠释：对事物的特征，事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

⑤、打比方：就是运用比喻把事物的特征说清楚。

⑥、摹状貌：对事物的特征加以形象化的描摹，使说明更具体形象。

⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。

⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。

⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式—— A、引用具体的事例;(作用同举例子) B、引用具体的数据;(作用同列数字) C、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。 D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。 (引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。)

(一)教学要求

通过写自己的一次亲身经历(即自己的实践活动而不是旁观性的见闻)学习各种叙述和描写的方法。

(二)初中作文中叙述和描写方法练习指导

1.叙述

是记叙文的一种主要表达方式。即对人物的活动、经历、事件的发展变化过程作一般性的交代和述说。

叙述在记叙文中的作用主要是:

(1)直接交代事情发生的时间、地点、背景.介绍事悄的前因后果和发展过程。

(z)一般地介绍人物的身世、地位、经历、事迹.使读者能有概括的了解。

(3)用于开头、结尾、插叙、补叙、过渡、照应，作这些成分的表达方式。

(4)作抒情和议论的一种特殊手段。

叙述有种种分类。从叙述方式上，有顺叙、倒叙、擂叙、追叙、补叙等;从叙述角度上，有第一人称叙述，第二人称叙述和第三人称叙述。从叙述的详略上，有概叙和详叙。

概叙，也就是概括叙述，即用简明扼要的句子介绍人物或事件的梗概.使人对人或事获得一个轮廓式的印象。

详叙，也就是具体叙述.即把人物的情况和活动，事情的面貌和过程，比较详细，连带各种细节述说出来。

概括叙述和具体叙述往往配合起来使用。在行文中，或者先概括叙述事物概貌、背景.再具体叙述事物详情和过程;或者先具体叙述事物详情和过程，再作总貌或结论性的概述，或者把概括叙述和具体叙述交叉起来进行.

概括叙述和具体叙述往往表现为一种条块组合，并运用于对事物进行的点面结合的介绍说明之中，把概述交代事情进程、人物行踪和具体叙述事情进程中各阶段的面貌、情景，人物行踪中的所见所闻结合起来.这叫条块组合，这是一种叙事模式。对事物的介绍往往又要用点面结合的方式。“面”指照顾全面的大面儿上的材料.这往往用概叙方式，“点”，指在事物全面和整体上有典型性、代表性的重点材料，这往往要用详叙的方式。点面结合.概叙详叙结合，便能使人对事物获得既全面而又具体的印象，也最节省笔里，符合语言表达上的“经济”性原则

2.描写

是记叙文的另一种主要表达方式。即对人物、事物、场面、景物所作的具体、形象的刻画和描幕.它是用语言为人、物、景造形、“照相”，再现景物风貌、人物外部特征和内心世界.使人获得对人物如见其形、如闻其声、如窥其心，对物如睹其状、如临其境的鲜明、真切的感受。

描写有环境描写和人物描写。环境描写，又有自然环境描写、社会环境描写、场面描写和场所描写.人物描写又分外貌描写、行动描写、语言描写、心理描写。而环境描写和人物描写中又包含了细节描写。(见前面章节)

叙述和描写的区别，主要表现在其表达的语言内容，能否在读者头脑里形成画面，形成生动、具体的感性形象，使读者获得某种体验或共鸣。不能，即是叙述;能，即是描写。

平板电脑是时下流行的通讯设备之一。我的平板电脑是苹果品牌的，银白色，长23.9厘米，宽7.1厘米，大约有三部手机那么大。

平板电脑的功能跟手机不相上下。手机能干的事，平板电脑也能干。我经常用平板电脑查找资料。点开“浏览器”，输入要查找的东西，不到一秒钟，就会有上百条相关链接，选择你所需要的链接，点击链接，就可以找到自己需要的东西了。多么方便、快捷啊!

如果想在平板电脑里下载游戏，就打开一个蓝色图标白色A字的软件，全称为“AppStore”。打开之后，在搜索栏中搜索你想玩的游戏，就会出现相关游戏图标。点击游戏图标，下载安装到桌面，就可以开始玩游戏了。如果你觉得这个游戏不好玩，想删除，怎么办?长按这个游戏图标，右上角就会出现一个删除符号，点击删除符号，按“确定”，这个游戏就删除了。

此外，苹果系统的ipad配有语言系统，它会讲故事，帮助你打开你想打开的软件，还能帮你预约时间……它的用处可大了!

平板电脑的用处多、功能齐全，难免会吸引我们这些小学生。每到周末，我总会拿起平板电脑跟同学聊聊天，或者看看最近流行的影片，到QQ、微博发表自己的观点，或者玩一玩游戏……ipad就像我的好朋友似的。

当然，长期玩电子产品对视力有害，我不想让自己戴上眼镜，所以我只能控制自己，跟我的ipad保持友好距离，尽量少玩它。

虽然ipad功能齐全，但是为了不让更多人戴上眼镜，我们还是要合理使用它。

我有一个可爱的热水袋，我非常地喜欢它，因为它是妈妈在我生日那天特地为我精心准备的生日礼物，它就好像妈妈的怀抱一样温暖。

我的热水袋是一个可爱的猴，它是棕色的，而且周围还带着许多的细毛，软软的，摸起来可舒服呢!它有着一双小小的，炯炯有神的眼睛;细细的眉毛;一双大大的耳朵，像是在聆听每个人说的话;最可爱的是一张大大的脸上还有着一张红红大大的嘴巴，好像在说：“你好呀，小主人。”你再仔细看看，它的脸上还有一些小小的斑呢!这些小小的斑点就像是经历了我们一起走过的每一个故事。每当我看见它那张微笑着的脸时，我感觉它好像在说：“小主人，你冷不冷啊?你的手冰不冰啊?快过来!让我来帮你暖暖吧!”

我的这个热水袋，不仅能用来暖手，还能用来做枕头靠呢!每到冬天晚上睡觉前，我都会去把它充上电，然后等到睡觉的时候，再把它放在头下面。顿时就会觉得头热热的、暖暖的，可舒服了呢!

不仅如此，有时我还把它带到学校，同学们都争着、抢着问我要来暖手呢!可我总是害怕同学们把它弄坏了，总舍不得拿给他们呢!因为这可是我最最喜欢的礼物了，我怎么舍得拿给别人暖手呢?是吧?

常见的说明方法有举事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等10种。写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。下面我们来看看说明文说明方法和作用。

（1）举例子。举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。如：

一般人总以为，年龄稍大，记忆能力就一定要差，其实不然，请看实验结果：国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较，发现前者就不如后者的记忆力好。这是因为成年人的知识、经验比较丰富，容易在已有的知识基础上，建立广泛的联系。这种联系，心理学上称为“联想”。人的记忆就是以联想为基础的，知识经验越丰富，越容易建立联想，记忆力就会相应提高。马克思五十多岁时开始学俄文，六个月后，他就能津津有味地阅读著名诗人与作家普希金、果戈里和谢德林等人的原文著作了。这是由于语言知识丰富，能够通晓很多现代和古代的语言的缘故。

这段文章要说明的是：年龄稍大，记忆力不一定就差。为了说明这一点，作者先提供了实验结果，又分析了原因。到此为止，未尝不可，但不够具体，也缺乏说服力，于是，又举出了一个实例：马克思在五十多岁的时候，只用六个月时间便精通了俄语。这样一来，内容具体了，说服力增强了。

说明文中的举事例的说明方法和议论文中的例证法，都可以起到使内容具体、加强说服力的作用。但二者又有区别。议论文中的事例，是用来证明观点的，说明文的事例，是用来介绍知识的。

运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

（2）分类别。将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。

分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。

运用分类别方法要注意分类的标准，一次分类只能用同一个标准，以免产生重叠交叉的现象。例如：“图书馆的藏书有中国的、古典的、外国的、科技的、文学的、现代的以及政治经济方面的等。”这里用了不只一个标准，所以表达不清。正确的说法应该是：

图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的；按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等。

这样，每次分类只用一个标准，就眉目清楚了。

有的事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说，也属于分类别。

注意，运用分类别方法，所列举的种类不能有遗漏。

（3）列数据。为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

（4）作比较。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。

在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

（5）画图表。为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。

（6）下定义。用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。

下定义的时候，可以根据说明的目的需要，从不同的角度考虑。有的着重说明特性，如关于“人”的定义；有的着重说明作用，如关于“肥料”的定义；有的既说明特性又说明作用，如关于“统筹方法”和“应用科学”的定义。

①人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。

②肥料是能供给养分使植物生长的物质。

③统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。

④工程技术的科学叫做应用科学，它是应用自然科学的基础理论来解决生产实践中出现的问题的学问。

无论从什么角度考虑，无论采用什么方式，只要是下定义，就必须揭示事物的本质，只有这样的定义才是科学的。比如，有人说：“人是两足直立的动物。”这个定义就是不科学的，因为它没能揭示事物的本质。“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。”这才是科学的定义，因为它揭示了人的本质。

（7）作诠释。从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。

定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式。形式相同，如何区分呢？一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义；如果不能互换，就是诠释。

例如，“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物”这句话，改成“能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物是人”，意思不变。“雪是在云中形成的一种固态降水物”这句话，如果改为“云中形成的固态降水物是雪”就不成。由此可以辨别，前一句是定义说明，后一句是诠释说明。

（8）打比方。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

（9）摹状貌。为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。

（10）引资料。为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。       一篇说明文单用一种说明方法很少，往往综合运用多种说明方法。采用什么说明方法，一方面服从内容的需要，另一方面作者有选择的自由。是采用一种说明方法，还是采用多种说明方法，是采用这种说明方法，还是那种说明方法，可以灵活，不是一成不变的。

我家的小青蛙是妈妈帮我买的，因为我房间旁边的小屋子里有许多花草，花草会生很多的小虫子，所以妈妈才决定买一只小青蛙，回来消灭它们。

我家的小青蛙它身穿绿棉袄，背上还有许多黄色的小条纹，青蛙的腿和兔子的腿差不多，它们都是前腿短，后腿长，它的后腿比前腿发达。所以跳得远就是这个原因吧!它的脚掌大大的，身体肌肉发达。

我把小青蛙放在那个房间里吃虫子，我在那里给它做了一个小床，专门给青蛙休息，青蛙在房间里面还可以吃到美味的虫子，我可谓给了它一条龙的服务。它享受的可是总统套房的待遇。

一段日子后，虫子吃光了，青蛙非常饿，我正好带了许多从外面捉了些虫子，我先把那些花草搬走，然后把虫子放地上，看着它的潇洒的捉虫动作，我着迷了，它也又美餐了一顿。

青蛙是益虫，它还是庄稼的保护神，农民伯伯有了它，就不愁没有丰收年啦!我们都要保护好它们。

在我的家庭当中，有一个很靠谱的成员，它就是——扫地机器人。

这个扫地机器人的高度只有6厘米，直径有36厘米，它是圆形的。机器人的操作很简单，拿一个控制器按一下箭头朝上的按扭他就向前走;按一下箭头朝下的按扭，他就会往后退;按一下朝左的按扭，机器人的轮子就会往左转，再按一下箭头朝上的按扭他就会往左走……箭头朝哪就往哪个方向。他头上还有一个按扭，按下就能自动扫地了。

当然，如果你需要，还可以预约定时工作，只是，别看它是扫地机器人，也有恼火罢工的时候，那肯定是它没电啦，这时它就会通常会默默地爬到充电处“自助加油”，背上的指示灯会告诉你完成情况：绿灯亮则电满，红灯亮恐怕是需要“医疗”了，如果黄灯亮，则说明它正在补充能量，如果什么灯都没有闪烁，哈哈，那就是要罢工啦。

我家的扫地机器人可勤劳了。有一天，我出去玩，把打扫房间的任务交给了扫地机器人，临走时，在它的头顶上按一下，它就开始工作了。一会儿扫扫这，一会儿扫扫那，没有半点怨言。我还特意把房门关起来，以防机器人逃跑。等我回来时，房间里一尘不染。咦，可机器人不见了，我仔细的找，原来，那个机器人还待在床底下清扫呢。

这就是我家的扫地机器人，一个勤劳的家伙。