关于革命烈士的(汇编20篇)

顺着泥泞的山路，我们来到了革命烈士纪念馆，一一地参观了事迹介绍图片和资料，听着纪念馆里的解说员介绍了一个个催人泪下的故事，有“双莲池畔的枪声”中英勇的郭子仲与敌人同归于尽;“李刚智取棋盘楼”里机灵的李刚靠智慧夺回了棋盘楼;“老师来家访”里的洪椒小小年纪，就被养父养母虐待，最后协助游击队员，除去了恶贯满盈的地霸张德。我了解了家乡泉州，五十多年前腥风血雨，革命斗争如火如荼，波澜壮阔，泉州党组织高举的革命红旗始终不倒。无数革命先烈和革命前辈抛头颅，洒热血，前仆后继，英勇不屈，谱写了一曲曲可歌可泣、催人奋进的英雄乐章，为我们留下了极其宝贵的精神财富。

我仔细翻阅了《泉州革命斗争故事丛书》，其中，老一辈革命家许昔丛令我肃然起敬，在泉州劫狱行动中，他宁愿牺牲自己，也要保卫祖国的安全。1948年6月27日傍晚，在泉州这个国民党反动统治的古城里，一场特殊的战斗酝酿成熟了。晚上8时正，劫狱行动开始了，“砰砰”敌人用机关枪扫射战士，许昔丛带领队伍，在枪林弹雨中与敌人浴血奋战，战士们一个个都到下了，许昔丛把被关押的战友们救出后，为了掩护他们，牺牲在了敌人的枪口下。泉州劫狱成功了，许昔丛英勇献身了，书上说他牺牲了，但是，我觉得他永远活在我们心中，他的爱国精神深深地印在我的脑海里。

现在，家乡人们的生活富裕了，环境变的幽雅了，居住条件也好了，父母对子女学习也提高重视了，学校的教育设备十分完善，有电子计算机，语音室……，在这样的学校里学习、生活，我们应该感到很幸福。决不能辜负学校、家长对我们的殷切希望，应该以老一辈革命者为榜样，努力钻研。我在学习中也遇到了困难，以前总是敷衍了事，今天我参观了革命纪念馆，受益非浅，决心从小树立远大的理想，要克服重重困难，决不向困难屈服，做个全面发展的好少年，用自己的实际行动来报答父母，报答学校!

时间是无限的，但它冲刷不了我们对革命先辈的怀念。当年烈士们浴血了奋战的每一寸土，今日已鲜花朵朵，绿草如茵。今天已碧空如洗，红旗飘荡。生活在灿烂阳光下的中国人永远不会忘记先烈们的英明。我们——21世纪的建设者，将永远继承先烈的遗愿，踏着先烈们的足迹阔步迈向光辉灿烂的明天，让鲜艳的五星红旗在祖国的上空永远飘扬!

安息吧!为祖国捐躯的革命先辈们!

学校领导为我们老师推荐了日本学院大学文学部教授佐藤学的著作——《静悄悄的革命》，看着书名我疑惑：这是一场什么样的革命?为什么又是静悄悄的?定下心来轻轻翻阅，序言中，佐藤学教授极其深刻地提出：静悄悄的革命是从一个个教室里萌生出来的，是植根于下层的民主主义的、以学校和社区为基地而进行的革命，是支持每个孩子的多元化个性的革命，是促进教师的自主性和创造性的革命‚这场革命要求根本性的结构性的变化。仅此而言，它就决非是一场一蹴而就的革命。因为教育实践是一种文化，而文化变革越是缓慢，才越能得到确实的成果。看了这一段话，方知“静悄悄的革命”原来如此啊!在书中佐藤学教授用朴实的文字叙述了许多观点和教育案例，让人感到耳目一新，发人深省，颇有启示。

(一)教学中的形式主义——“手势”教学。

佐藤学教授在参观多所学校时，没有哪次看不到“手势”教学，佐藤学教授提出观点：“手势”在操作上制约着孩子，被强迫使用“手势”的孩子割舍了思考、情感的多义性、复合性，发言时被强制地将自己内心产生的情感和思想分成“赞成”、“反对”、“提问”三部分。因为只能赞成或反对，所以一开始就把那种既不赞成也不反对的意见排除在外了。而在教学中价值最高的也许恰恰是这种模糊的多义的意见。看了这样的观点使我们也联想到自己的课堂，也是如此，当提问时老师关注最多的就是举手的孩子，往往忽略了不举手的孩子，当回答问题不响亮时，我们会对孩子有“声音再大一点”“再完整一点”这样的要求，可能每堂课都少不了这样的词汇，而不举手的孩子往往会给他们贴一个“发言不积极”“不善于思考”这样的标签，佐藤学教授认为面对这些不举手、不确定回答的孩子我们老师更要尊重这些模糊的多义的意见，能够建立起教室里对个性多样性的意识，从而在相互的交流中，能使每个人的认识达到更加丰富、深刻地程度。因此，我们在教学中要允许孩子发言模糊一点，允许进度慢一点，在组织、引出孩子发言之前，仔细地倾听和欣赏每一个孩子的声音。应当追求的不是“发言热闹的教室”而是“用心地相互倾听的教室”。

(二)以“应对”为中心的学习和教学——超越“主体性”的神话。

润泽的教室。看到这个名字不禁又是疑惑：什么是“润泽的教室”呢?润泽一词反馈给我的是清新、温暖、和谐的感觉，书中是这样写道：在“润泽的教室”里，教师和孩子都不受“主体性”束缚，孩子安心地、轻松自如地构筑着人与人之间的关系，即使是耸耸肩膀，拿不出自己的意见来，每个人的存在也能够得到大家的尊重。

看到这里让我感受到润泽的教室里是安心的、无拘无束的，教室里每个人的呼吸和其节奏都是那么的柔和，再联想到我们的课堂，“小脚并拢”“小手放在膝盖上”“眼睛看老师”，这些话语孩子已经倒背如流，在这种拘束不自如的状态下，孩子如何安心?如何无拘无束?面对积极发言的孩子表扬：“你真棒”，对于那些认真倾听却没有回答问题的孩子得不到等同的尊重，并在学期结束会给予“上课希望你能积极发言”这样的评价，在教室里的交流中倾听远比发言更加重要。然而教师却以学生的“发言”为中心来了解他们的想法，而并不认真仔细地对待倾听。让我们的评价“更加积极地发言吧”改为“更加注意仔细倾听”吧!作为一个教师，我们不仅要培养孩子发言的能力，更要重视培养孩子倾听的能力。为此教师要言传身教，首先要做一个善于倾听的教师。课堂上要倾听每一个孩子的发言，无论是有声语言还是无声语言，从他们的表现的语言中解读他们学习时的心情、想法，并不断调整自己的言行，与孩子“心心相印，产生共鸣”。

(三)“应对”的教师的身体和言语——倾听学生的发言。

本章作者运用了某次研究会上的课堂录像进行讨论，在观察第一遍录像发现教师对学生的发言给出的反应就是教师针对一个一个学生的发言，一一地进行补充：“是说的xx的事情啊。”“你在说xx吧!”，看到这样的应对学者给出这样的问题：为什么教师要对学生的一个个发言一一附和、帮腔，一一评价，一一概括其意思呢?对啊，在我们的课堂中有许多地方和录像中的老师给予学生回答的反应也是如此?当幼儿回答问题后我就不自觉地附和一下，或者帮助回答不完整的幼儿说出他所要表达的意思，这是为什么?那应该如何做出应对?再一次观看录像，看到授课者边“嗯、嗯”地点头，边热心的倾听着学生的发言，而发言的学生却感觉不到自己的话老师是否听明白了。可以看到，倾听的教师与其说是在专心接纳学生的话语，还不如说在学生说话之前，对怎样理解其发言，就已经胸有主见了。这样的现象在我们的教学中屡见不鲜，有时候孩子回答问题后我也会给出这样的“嗯、嗯”的回应，书中阐述了一位与会教师的对此现象的体验：“那种也是教师的一种焦虑感觉，不知道下一步该怎么办?”佐藤先生作出了评论，他把教师倾听学生的发言比喻为棒球员接球游戏，当球被接住的时候，教师和学生都会保持愉快的心情，那么师生交流就应该以愉快为基础。教师应该应当专心一意地正面直对学生，去接住他们的每一个球，重视他们的每一个球，而不要以为只有按照自己的教学计划上课才是上课。的确，有的时候在课堂上脑子里常常会想着下一个环节是什么?因此在幼儿回答问题题时总希望与我的答案要一致，有时幼儿回答不在点子上，就尽量往我所希望的答案上靠拢，这样的应对方式不是一个好的棒球手。

看了《静悄悄的革命》的几个章节就给了我很大的感触，一个个案例就如同看到了自己，让我进一步看清哪些应该做的、可能做的和必须做的事情，从我做起，积极地投入到这一静悄悄的革命。

今天下午，我们怀着沉重的心情祭扫革命烈士陵园，瞻仰那伟大的烈士。

一路上，队伍就像一条长龙，整整齐齐，天空姐姐似乎和我们一样悲痛，显得十分低沉。上了凤凰山，立正站定后，便是关工委老爷爷的讲话，他讲述了改革开放前期的爱国战士抛头颅，洒热血，为杜桥的解放事业献出了宝贵的生命。他们的光辉形象永远在我们心中，化悲伤为学习的动力，为国家的建设出一份力，添一份彩。我们是时代的幸运儿，是烈士们开创了我们现在的幸福生活。我们应该珍惜这来之不易的生活。

学生代表金耀的发言，让我深有体会。战士们在战场上与敌人拼命，不顾亲人，心中始终流淌着一股爱国热血，好一个“青山埋忠骨，史册载功勋。”

随着哀乐奏起，我们环绕烈士陵园。我将小白花献给一位年仅18岁的小烈士。此时，我的眼前浮现出战士们激烈地与敌人斗争：战场上硝烟滚滚，大军们斗智昂扬，手榴弹刺刀一齐上，一大片敌人被消灭了。我军以精湛的作战计划和不怕牺牲的精神，打胜了一次次战役。

尤其是大义凛然奔赴刑场壮烈牺牲的夏明翰写的那首诗，“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人”至今被人们传诵。

烈士们，安息吧!我们永远记着你们的功勋。你们的精神永垂不朽!

2020年真是一个很不平凡的一年。因为它的不平凡让人们过上了老鼠式的春节：疯狂储存食物，然后就是蜗居在家里，大门不出二门不迈，躲在家里用手机向亲友们拜年!

我们已经知道，这一切的罪魁祸首就是一种病毒，一种前所未有的“新型冠状病毒”，它能快速传染，会使人失去生命。

在这关乎国家安危的情况下，不负众望的成千上万的医护人员出现了，很多志愿者出现了，人民解放军出现了。他们不顾个人安危，冲在抗击疫情的最前线，守护患者，守护家园。

首先，我们要向奋战在疫情一线的钟南山爷爷致敬，感谢他在最危急的时刻挺身而出，为全国人民指明了方向，让我们知道了如何正确预防，让人们从心底看到了希望!

其次，我们要感谢奔赴在各个医院的白衣天使。他们从一开始就守护在患者身边，尽心尽力地照顾，让患者从身心上得到像家人一样的温暖。而天使们个个都是弃小家顾全大家的英雄战士，他们放弃自己的亲人而不顾，不惧生死地为人民服务!

最后，我们还要感谢守护在各个路口维持秩序的警察叔叔，不惧艰险地打击扰乱安全纪律的不法分子;感谢各个社区的领导，尽心尽责地维护着每一个村民的安全，每天守护在各个路口禁止人们出入，为人们当采购员，保障了人们的生活所需物品而无怨无悔!

我们向英雄致敬：衷心地感谢您们，您们都是祖国当之无愧的英雄!

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，在这个纪念亲人，缅怀故人的传统节日里，我来到了烈士陵园，高高矗立的英雄纪念碑让我不禁想起了那些为国家独立不畏坚险、奋勇杀敌的革命烈士，想起了邱少云、黄继光、王二小、董存瑞那些熟悉的名字，想起了一个个载入史册、传唱至今的革命故事……

想到这儿，我顿感心潮澎湃，思绪万千。无数革命烈士为保卫祖国，实现国家和人民的自由与民主，献出了他们宝贵的生命；为了让国家独立，他们在战场上勇往直前，前仆后继，奋勇杀敌。正是有了他们，才有了我们现在富强民主的国家，安定幸福的生活，快乐充实的学习和现在一切一切的和谐、美满。

现在国家安定了，人民生活幸福了，没有战争，没有饥饿，做为新时代的少先队员，我们虽然不用打仗，不用爬雪山过草地，但是革命烈士的精神却不能忘。现在，我们更需要在学习生活中学习革命烈士们的英雄无畏、奋勇向前的精神，学习他们助人为乐、舍身忘已的精神，学习他们攻坚克难、坚韧不拔的精神。

我尊敬他们，敬仰他们，倍加珍惜现在这来之不易的学习生活，决心好好学习，通过不断学习，丰富自己的头脑，提升自己的能力，争取做一个对社会、对国家有用的人。

明确了新一代革命军人应有的样子，军人的样子好，军人的样子差，军队班长是不仅是做好自身的工作，在落实“军队要像军队的样子”要求中，班长肩负着重要的职责和使命，必须当标兵、作表率、树好样子，以爱国主义和革命英雄主义为主要内容，强化军人。习主席在全军政治工作会议上鲜明提出，要着力培养有灵魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命军人。“四有”军人传承我党我军的优良传统，彰显人民军队永远不变的军魂和当代革命军人崇高品质，擎起实现强军目标的伟大旗帜，构建起新一代革命军人应有的样子。

始终树好听党话、跟党走的样子。我军是党缔造和培育的军队，忠诚于党是人民军队不变的军魂，听党的话、跟党走是人民弟子兵融入党的血脉的基因，是有灵魂的具体体现。从革命战争2200多万英烈红心向党、大义凛然、慷慨赴死，到新中国成立后涌现出的成千上万英雄模范丹心铁骨、赤胆忠诚、报效国家，无一不是革命军人样子的生动体现。革命军人的壮举，汇聚成一条绵延不断的精神和灵魂长河，就是始终坚持以党的宗旨为宗旨，以党的旗帜为旗帜，以党的意志为意志，以党的方向为方向，形成了高度的自觉和统一，永恒高扬起革命军人的样子。新形势下，尽管时代变迁、条件改变、环境不同，兵走了一茬又一茬、干部换了一任又一任，但革命军人的红色基因没有变，坚持党对军队绝对领导的政治信念没有变。今天，我们高扬军人的样子，就是要把灵魂根植于脑、固化于心、外化于行，始终做到宗旨不忘、本色不改、忠诚不变。

始终树好能打仗、打胜仗的样子。军队因打仗而存在，军人为打仗而生。我军是在战火中诞生的、从战争中走来的英雄军队，无论是红军初创时期，还是抗日战争、解放战争时期，人民军队牢记使命，从胜利走向胜利，全军将士发扬“一不怕苦、二不怕死”战斗精神，能打仗、善打仗、打胜仗，愈战愈勇、愈战愈强，打败了日寇，埋葬了蒋家王朝，建立了新中国，树立起了军人“能打仗、打胜仗”的样子。和平建设时期，人民军队一如既往，忠诚使命、献身使命、不辱使命，捍卫了国家主权、安全和发展利益，书写了当代革命军人的样子。今天，我们高扬军人的样子，就是要紧贴时代、瞄准未来，以强军目标为统领，按照打仗的标准搞建设抓准备;广大官兵要牢记军人职责，投身强军实践，培育战斗精神，锤炼血性虎气，树立当兵打仗、带兵打仗、练兵打仗的思想，始终练就好召之即来、来之能战、战之能胜的过硬本事。

始终树好爱人民、为人民的样子。人民军队来自人民，根在人民。有一首歌唱得好，“我是一个兵，来自老百姓;我是一个兵，爱国爱人民”，生动反映了军队与人民的血肉关系。我军自诞生之日起，就把“一切为了人民”写在鲜红的战旗上，烙在官兵的心坎里，并把她作为军队奋斗和工作的出发点、落脚点。热爱人民、为了人民、服务人民，最直接、最有效的体现就是履行好党和人民赋予的庄严使命。革命战争年代，人民子弟兵纪律严明、秋毫无犯，作风过硬、携手前进，战胜千难万险，打败了敌人，赢得了人民群众的高度信赖和广泛赞誉。新的历史时期，人民军队保持和发扬优良传统，无论是参加和支援国家经济社会建设，还是参加抗洪抢险、抗震救灾，哪里有困难哪里就有人民军队，哪里有险情哪里就有人民子弟兵的身影，展现了我军威武之师文明之师的样子。今天，我们高扬军人的样子，就是要当好红色传人，始终保持同人民群众的血肉联系，全心全为人民服务。

百柯争流，勇者击水;千帆竞激，奋者当先。在实现中国梦、强军梦的伟大征程上，广大官兵听党指挥、能打胜仗、作风优良，必将续写有灵魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命军人的样子。

1、今天的幸福生活来之不易，莫忘先烈功勋！

2、先烈们的热血让国旗更红，先烈们的壮举让祖国屹立，珍惜我们今天的幸福生活，不忘缅怀先烈。又是清明时节，向烈士们致以崇高的敬意！

3、革命先辈为了民族独立解放，国家繁荣富强而做出牺牲，他们是中国的脊梁、民族的骄傲。我们纪念革命先烈，勿忘他们的卓著功勋。

4、革命先烈，永垂不朽！

5、用现代的手段记住过去，记住那些为我们创造幸福生活的烈士们，成就中国梦！

6、为了中华人民的幸福生活，你们努力战斗。今天，你们的努力成功了。

7、革命烈士真肝胆，华夏民族乐开颜。

8、革命先烈，精神永在，你们和我们一样期待每一个灿烂的明天。

9、先烈永不忘，立志更坚强。复兴中华路，共创伟业煌。

10、缅怀先烈，立德立志，复兴中华，奉献青春。

11、为了伟大的中国梦，你们付出了太多，甚至是生命，向你们致敬。

12、不忘牺牲为国殇，而今民富国强盛。巍巍青山作见证，鲜红旗帜血铸成！

13、我们现在的幸福生活是靠人民英雄们抛头颅洒热血为我们得来的，我们应该珍惜来之不易的生活，你们是人民的英雄，是我们中国人的骄傲。以前的中国被称为东亚病夫，但现在中国是世界的强国，这也是红军烈士们为我们得来的荣耀，那么的鲜血染红了五星红旗，那鲜艳的红色是那么的刺眼。 缅怀红军烈士，你们永远活在我心中！

14、没有无数革命前辈的抛头颅，洒热血，建立新中国，哪有我们幸福的生活。在此，我们深切地缅怀，愿他们的精神永存，激烈着后来人不断前进！

15、日子是欢愉的，天空是灿烂的，祖国的旌旗是鲜艳飘扬的，因为注入了你们的血。

16、革命烈士，此致敬礼

17、祭烈士于网上，念烈士于心中，民族复兴中国梦在于行动！

18、“烈士”，看到或者听到这个词的时候，一种内心深处的敬意油然而生。前辈为了实现梦想流血牺牲，我们生活在和平时期的人们没有理由懈怠，更要为了中国梦努力奋斗。

19、我不曾见过你们，不曾听你们说一句话，但我知道你们的形象是伟岸，你们的精神是永恒。

20、我们的的幸福都是这些烈士用鲜血换来的！没有你们来维护祖国，现在我们不可能欢声笑语，我们肯定还在受外国人欺压。所以，身为祖国的“后辈”我们一定要好好学习，将来也像你们一样保卫祖国，一定不要让你们的白白牺牲！

21、当年，有多少英雄好汉牺牲在枪林弹雨中，他们的鲜血染红了大地，染红了我们的五星红旗！倘若没有他们的付出，哪来的中国？向烈士敬礼！

22、缅怀先烈，继承传统，立志勤学，爱我中华。

23、没有前人的奋斗哪来我们今天的和平、幸福生活！请让我们以及我们的孩子们永远记住先辈们，记住和平来之不易！

24、烈士们，在您们艰苦的奋斗之下，我们祖国繁荣昌盛，今天的美好的生活，是靠的您们的鲜血换来的，我们现在要好好学习，将来成为祖国的有用之才，为国家做贡献，您们人虽然牺牲了，但是依然活在我们的心中，我向您们致敬！

25、缅怀革命先烈，继承革命传统，好好学习，天天向上！

26、立足根本，稳步发展，以强大的实力祭奠为我们创造美好生活的先烈们。

27、数革命先烈，为了国家的独立，人民的解放，不惜抛头颅，洒热血，他们的业绩永远值得我们缅怀，他们的精神永远值得我们敬仰！我们只有把我们的祖国建设的更加富强，才能告慰先烈！”

28、向为圆中华民族伟大复兴梦而甘愿抛头颅、洒热血、慷慨赴死的革命先烈致以崇高的敬意！先烈热血不能白流，革命遗志当代代相传。人人实干敬业，祖国早日腾飞！

29、怀着崇高的敬意，去祭奠革命先烈，向他们学习。

30、向革命烈士致敬！努力工作，以建设富裕、繁荣、强盛、民主的社会主义大国来告慰他们。

逝去的就是岁月就是历史，却不就是一种情怀，小学起就跟随老师去北宁的烈士陵园扫墓，那时觉得高高的纪念碑有着说不出的巍峨和肃穆，一朵精致的白花别于胸前，一条红领巾默默拭去纪念碑上的尘土，却拭不去内心的疑问，我们来那里做什么，他们走了，我们来看他们，他们明白吗，那高高的塔碑底下埋藏的又就是什么。带着疑问而来，又带着疑问而归。一年一年，扫墓变成了形式。

青山埋忠骨、碧血染红旗。几代人的梦想，几代人无怨无悔的付出，换的我们今朝发展的机会。为了一个契机，为了创造一个环境，多少代人用他们的肩膀默默承担。犹如当年红军过河攻占高地，冲锋的战士踩着水中战友肩膀过河，不时有人倒下了，有人牺牲了，可这种奔跑却没有停止，因为他们明白只有不停的往前冲才有胜的期望，战友的牺牲才就是值得的。而此刻我们有如那些冲锋的战士，我们也务必不停的往前跑，往前冲，不住脚步的去发展和学习，只有这样才对得起为这天而倒下的先辈，我们站在他们的肩膀上去实现一个全民族共同的梦想---中华之崛起。

如今扫墓对我而言真的不只就是一个形式，它就是一个民族的血痛。扫墓就是追忆，扫墓就是心和心的交流，扫墓就是灵魂与灵魂的碰撞。光辉的思想就是不朽的，英雄的鲜血就是不能白流的，历史的长河里，闪耀着无比灿烂的精神光芒，继承、发扬、广大，就是我们中华民族永不丢弃的遗产。有如镌刻的“人民英雄永垂不朽”！

致敬，向我们的英雄。

又一个清明节，“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，清明节不热闹，反而有点凄凉。革命先烈们,你们牺牲了多少啊!

这几天,我看了电影>,他们很勇敢,在无数战争硝烟的洗礼中,留下了那感人的故事。他们在布满了硝烟的战场上为八路军们通风报信[注: 把对立双方中一方的机密暗中告诉另一方。];在充满危险的鬼子的军营，不，是凶残的豺狼的老巢前获得敌情，传递给战士们;在火焰蔓延和子弹飞过的战场上奋不顾身[注: 奋勇向前，不考虑个人安危。

他们为了革命，和鬼子、当汉奸的二鬼子拼搏着。抗日战争的胜利凝聚了多少他们的血汗!这两个小八路年龄只有十几岁!

枪中发出的子弹，是战士们发出的呼喊;手雷中冒出的巨火，是战士们对日军的憎恨;大炮中冒出的巨烟，是战士们内心为革命而奋斗的志向长城。一个个烈士们倒在了通往胜利的道路上，赢在了革命战场上，他们用血抹亮了自己闪耀的名字，用生命换来了现在美好的生活，用高声的呼喊换来了解放后和平美丽的祖国…… 烈士们，你们在说什么?啊!我听见了!你们在说：“为了革命,为了下一代，冲啊!”你们走了，但留下了无数后人小草，在生活虽然不被看起眼，但是他的身上有着一种顽强的精神，在哪一个地方，处处可以找到小草的痕迹。

有一次我在公园散步时，看见几个小男孩抱着足球在一大片一大片的绿色草地上欢快的踢了起来。在草地前面插着一块指示牌：“爱护每一棵草，就是爱护自己的家园，所以我们以后应该一致行动起来，不让自己的家园毁灭。”我走到里草地不远的凳子上坐了下来，看着他们踢球。突然一个男生，把球踢中了那块指实拍。踢烂之后，又悄悄的逃走了。顿时，这片草地几乎不成样了。我想小草也是一条生命啊!

生命虽然短，但是，我们可以让有限的生命体现出无限的价值。小草这种顽强的生命力令我震撼!

春风缕缕、细雨绵绵。四月三日上午，我们温泉中心小学全体师生，列着队伍、举着队旗、捧着花圈、握着纸花、怀着沉重的情绪、冒着丝丝细雨来到革命烈士孟正禄墓前，进行祭扫活动。在副校长陶火林主持下，先由二名学生代表向孟飞禄烈士墓献上凝聚着全体师生深深哀思的花圈。然后同学们依次将手中的纸花缓缓插在烈士墓土墩上，再列着整齐的方阵，向英灵默哀，礼毕后，由教导主任吴桂林老师介绍烈士孟飞正禄的英雄事迹。随后，学生代表发言，证明了要好好学习，回报先烈，长大后报效祖国的决心。最后由陶校长向全体师生致辞，并要求同学们向先烈们在天之灵作出庄严承诺。

透过此次活动，虽然雨水淋湿了我的衣裳，但就是我精神上得到了一次很好的洗涤。使我感受到了烈士精神的力量，感受到了自已身上的职责重大，我必须要牢记历史，不忘国耻，永远记住革命先辈的教诲。在人生宝贵的时光里，增长知识、锻炼潜力，努力使自己成长为一个能够传递历史火炬，发扬传统精神的新时代优秀少年，努力使自己成长为对祖国、对人民、对全人类有用心贡献的人。好好学习，艰苦奋斗，为祖国完美的明天贡献力量。

这是我在群里和大家讨论的文字片段的拼凑，从众多的文字中截取出来，难免有些不连贯，但意思还是能明白的。多日没有贴文章了，不是没写，而是写了好多，有书稿，也有报社编辑的约稿，因为都是发表的文字，这里就不便先贴出来了。今天有空了，就拿出来这些片段来凑数吧。也请还没有忘记我儿来这看望的朋友们不再空手而归。多批评指导了。

我们总是在嘲弄讽刺某些当权者的种种劣行。我不禁要问：如果我们是上层的统治者，是不是也会这样做呢？面对如此庞大的一个“帝国”，如果没有“专制”，怎样维持形式上的统一？何况这样一个有着千年帝制传统的文化禁锢的民族。再者，真正的文化，并不因为“专制”而受到钳制。那只能说我们的文化强度还不够！

我是个生活在小圈子里的人，不了解外国许多情况，即便是看到许多介绍国外如何好如何不好的文字，我都不轻易认同。外国的教育是不是就是我们所看到的？他们自己又是怎样评价自己的呢？我不得而知。所以，我并不认为我们的比较具有实际上的意义。

我当然也认同“民主教育”这样的启蒙理念。但是，我是小学教师，似乎对孩子的教育还上升不到这样的高度。尽量在教育中摒弃那些所谓的虚伪道德。

对于当权者制作出来的种种形式取材，顶层的意思我们很难把握，或者说初衷总是好的。就像今天评价唐帝国的科举一样，只是在愈来愈畸形的发展中被扭曲了。因此说，人为的灾难有时候比自然灾难来得更为恶劣。影响更为深远。自然灾难一阵子就能过去，或者几年也就过去了。可是人文灾难却需要的时间长之又长。甚至很难消除殆尽。

所谓的那些美丽的革命和华丽的转身，只不过是一种美丽的梦幻，是一种华丽的构想。革命怎么回事美丽的呢？带着一种天真而童话一般的梦想，只能说明这种幼稚的存在是毫无意义的。

教育，我认为就是埋下种子。有时候很多种子是发不了芽的。然而，一旦有种子发芽，就够了。这样的教育甚至带有许多的悲壮。英才是万里挑一的。我等能偶遇一个也够了。仔细算来，我们一辈子能教够一万个学生吗？诗中说：春种一粒黍，秋收万颗子。我们的教育甚至可以说是：春种万颗子，秋收一粒黍。这就不错了。要知道，三千越甲可吞吴。而那时候的革命，也不再是教育的革命了，而是革命的革命。

我们培养的公民，首先老师要有公民意识。这样的老师却又在现实中屡屡受挫。有时候，制度是不保护的。甚至大多数老师都是奴性十足的。斗争起来也不过是私心作祟，瞄着蝇头小利嗡嗡盘旋。要让自己的学生有一天呐喊，而自己连喊叫的发声方法都忘记了。

教育需要的就是这样脚踏实地的人，现在的教育，看看全国上下，粉墨登场的有多少，果真如百花园中我们眼前的那种绚烂吗？有多少是昙花一现，又有多少是平心静气？路在脚下，尽管举步维艰，却也不惧跋山涉水前往灵山。

9月30日，在庆祝中华人民共和国成立65周年之际，中国将迎来首个“烈士纪念日”。当天上午10时，党和国家领导人将同首都各界代表一起，在天安门广场人民英雄纪念碑前，向人民英雄敬献花篮。(9月29日新华网)

“龙华千载仰高风，壮士身亡志未终”。革命先烈这几个字对国人来说谁印象极深：在小学少先队入队时辅导员会讲，红领巾是红旗的一角，是革命先烈鲜血染成。最深刻的莫过于当国庆的猎猎红旗在天安门城楼上飘扬，人民英雄纪念碑永远是红旗下最深沉的凝视：毛主席亲写周总理亲抄的纪念词，从三年以来，三十年以来，由此上溯到一千八百四十年，牺牲的人民英雄们!从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!英雄、先烈在人们头脑中留下是深深的烙印。

烈士纪念日选在国庆前一天，是让一代又一代人在举国欢庆时知道，今天的一切是2000万烈士烈士牺牲换来的，也清晰地传达出这样一种理念：没有英烈的牺牲就没有共和国的今天，对于逝去的英雄，共和国永远铭记，也向全世界展示：我们是一个不忘先烈的民族，是一个敢于表达真实情感的国家!”

“墙外桃花墙内血，一般鲜艳一般红”。今天，在我们伟大祖国65岁生日的前一天，无数人走进烈士陵园，在墓碑前倾听他们那些一个个荡气回肠的传奇故事，烈士们面对牺牲的大义凛然，我们无不缅怀，无不牢记。再为他们献上花篮、花圈，让那庆祝的鲜花和烈士的鲜血——一般鲜艳一般红。我们相信，那在祖国生日里绽放的鲜花，定然也祭奠着烈士们的伟大，更是对无数英烈的深深敬意。

“纵死侠骨香，不惭世上英”。英雄不一定是烈士，烈士一定是英雄。当我们抱怨时代的浮躁，叹息人情的冷漠时，是否想到，无数先烈，威武不能挫其气，利禄不能动其心就为了建造一个可爱的中国;曾几何时，当我们还为是否要扶起一个老人而纠结不已时，是否想到无数先烈了信仰、为了他人、为了心中的正义捐躯赴国难，视死忽如归，而付出了生命。我们这点委屈、奉献又算得了什么?

烈士的功勋彪炳史册，烈士的精神永垂不朽。正如习近平总书记所讲，只有坚持从历史走向未来，从延续民族文化血脉中开拓前进，我们才能做好今天的事业。以国之名祭奠先烈，不仅是一个国家对历史最大的尊重，民族精神的延续，也是世世代代永不忘却历史责任，更是一个民族对忠魂最深沉的告慰。

朱胤霖

清明节是中华民族数千年以来的优良传统，是一个扫墓祭祖的肃穆节日，当人们在缅怀离世的先祖时，谁会想到那些英勇牺牲的革命烈士？今天，想到学校组织我们到烈士陵园扫墓，天才蒙蒙亮，我便怀着激动的心情出发了。

迎着初春的凉风，我们不一会儿就来到烈士陵园。当我们排着队顺着阶梯爬上陵园，首先映入眼帘的是高高的纪念碑，站在英雄纪念碑前，在老师的带领下，我们面向纪念碑拜了三拜，献上了鲜花，涌读《站在纪念碑前》，缅怀革命先烈，传承他们的革命意志。集体活动结束后，我们就去扫墓，我惊奇地发现，许多的墓碑上没有名字，只刻着“烈士之墓”几个字，大家纷纷把菊花摆在他们的墓碑前，缅怀他们的英雄事迹。

在扫墓过程中，大家都特别安静，深深地感受到我们今天的幸福生活来之不易，是革命先烈们用鲜血和生命换来的，我们要向革命先烈们致敬，珍惜生活，勤奋学习，努力成才，把我们的祖国建设得更加美丽！

雨水滴落，当如烈士的汗水，那一个个小坑，似烈士们的脚印……

亲爱的同学们：

大家好!

今天，我演讲的题目是：缅怀革命先烈。

当我们踏着轻盈的步伐，当我们踏进美丽的校园，当温暖的阳光洒在我们的身上，同学们，你们可曾想过，如今安逸美好的生活是多么的来之不易。

同学们，你们记得吗，前些天的扫墓，我们是如何的心潮澎湃，这让我想起了一年级的那一幕：

那时，我一年级，老师就教导我们：“我们的红领巾是五星红旗的一角，是用烈士的鲜血染成的。”这句话，我永远也无法忘却。

无法忘却，当战争爆发的时候，男女老少都没有退缩;无法忘却，红军艰苦的二万五千里长征;无法忘却，被敌人挑死在枪尖的少年王二小;无法忘却，胃中只有棉絮、草根的英雄杨靖宇……真的，我无法忘却。

先烈们，你们为了国家，抛头颅，洒热血，面对日本鬼子，你们毫不畏惧，英勇地上了战场，当我看到抗日的纪录片，你们的呐喊，你们的热血，让我不禁从心底悄悄发了誓：我一定要好好学习，为国家做出应有的贡献!

同学们，让我们行动起来吧，努力学习，努力回报祖国，让新一代的我们成为祖国的希望，祖国的栋梁!

谢谢大家。

又一个清明节。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，清明节不热闹，反而有点凄凉。革命先烈们，你们牺牲了多少啊!

这几天，我看了电影>，他们很勇敢，在无数战争硝烟的洗礼中，留下了那感人的故事。他们在布满了硝烟的战场上为八路军们通风报信;在充满危险的鬼子的军营，不，是凶残的豺狼的老巢前获得敌情，传递给战士们;在火焰蔓延和子弹飞过的战场上奋不顾身……他们为了革命，和鬼子、当汉奸的二鬼子拼搏着。抗日战争的胜利凝聚了多少他们的血汗!这两个小八路年龄只有十几岁!

枪中发出的子弹，是战士们发出的呼喊;手雷中冒出的巨火，是战士们对日军的憎恨;大炮中冒出的巨烟，是战士们内心为革命而奋斗的志向长城。一个个烈士们倒在了通往胜利的道路上，赢在了革命战场上，他们用血抹亮了自己闪耀的名字，用生命换来了现在美好的生活，用高声的呼喊换来了解放后和平美丽的祖国…… 烈士们，你们在说什么?啊!我听见了!你们在说：“为了革命，为了下一代，冲啊!”你们走了，但留下了无数后人的思念，留下了血染红的五星红旗!“烈士忠魂千秋在，英雄浩气万古存”，烈士们，你们安息吧!我们一定会把祖国建设得更加美好，更加繁荣!

做一个文明少年，抛开不该想的东西，尊重先烈们。

经常听到有同学说不文明词语，还改编先烈们的故事，这怎么行呢?做一个好少年，好学生，佩戴好红领巾，干干净净、开开心心迎接每一天。

同学们，我们要爱自己，更要爱祖国。努力学习，共创美好明天!

《血战小朱庄》是根据我市抗战时期真实历史事件改编，它再现了1944年8月新四军四师师长彭雪枫为策应中原战役，破坏日伪调兵计划，恢复津浦路西革命根据地，率部越过津浦铁路，挺进路西的英勇故事。当时，盘踞在萧县以南的国民党顽固派王传绶部1500余人，以小朱庄为据点，与刘子仁、刘瑞岐、吴信元等部结成所谓“东方战线”，企图阻止新四军西进，彭雪枫将军随之展开了一场与顽敌斗智斗勇并最终取得大捷的真实关键战斗。

《血战小朱庄》是淮北第一部个人投资的高清电影，也是淮北第一部上全国院线的电影，对我市旅游文化事业发展有着非同寻常的意义，同时该片也是一部对青少年进行传统爱国主义教育和革命理想教育，极具艺术感染和心灵震撼的优秀影片。

又一个清明节快到了，这是缅怀先烈的日子。今天我们在老师的带领下，参观瞻仰革命烈士陵园。

同学们排着整齐的队伍和自做的小白花向烈士陵园出发。一路上同学们兴奋不已。经过长途跋涉终于走到了烈士陵园。一尊毛泽东塑像栩栩如生的站在中间，这里群山环绕，与青山做伴。两侧青松翠柏，显得庄重，肃穆。纪念牌高竖立在公园上高处，上面写着“革命烈士永垂不朽”。我们来到墓前祭奠长眠在这里的革命先烈，给他们送上自己做的小白花。站在烈士墓前，我思绪万千。平时在书上。电视上看到革命先烈们为人民。为祖国献出了宝贵的生命，他们前仆后继，引用作战，不怕牺牲，勇往直前，建立了新中国。你们的英勇事迹我们不会忘记，我们想你们敬礼。

通过瞻仰烈士，学习革命烈士的英雄事迹，使我懂得革命的胜利和建设的成就来之不易，是几代人百折不挠的共同奋斗的结果，鼓励后人奋发向上，努力为社会主义建设作贡献。我们是时代的幸运儿，我们要爱自己，更加要爱祖国，我们要奋发学习，为他增光，为他增彩!同学们，让我们继承先烈的遗志，为家乡建设.为祖国繁荣富强而努力学习，共创美好的明天。

当前，淮南市审计局深入开展“学习型机关”的活动正如火如荼地进行中，坚持“工作学习化、学习工作化”的思路，营造全市审计机关自我学习、善于学习的良好氛围正在形成。我也积极投入到活动中，把《学习的革命》这本书进行了精读，从中获得了许多知识，也悟到了一些道理。

《学习的革命》开卷就告诉读者，应该怎样用十分之一的时间读这本书，怎样记住这本书的要点，然后通过十四章的内容，从不同的视角告诉人们：一是任何人都能更快地学习几乎一切东西;二是无论在什么地方都可以加快5-10倍学习，三是无论什么年龄都可以提高学习效率10-100倍。读后我对学习的感想作了一个小结，供喜爱学习的同伴共享。

一、学习要有明确的目标。

人们平时说到学习时，谈论最多的往往是学习的重要性或学习方法，很少有人说到为什么学习要先行。如果不学习，人在生活中可能是无知的，在工作中往往不能胜任，在行为和判断上可能也是迷茫的。更何况，知识在如今的社会与环境下不断呈几何级数的增长，我们今天知道的东西也许明天就已经过时了，今天还引以为荣的优点也许明天就已经令人不屑一顾了。事实上，学习早已不再只是“学而优则仕”、不再只是“书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉”。正如《学习的革命》这本书所说，我们应该学习各种技能和有关特定的知识，要培养综合概念的技能，要培养能轻易应用于自己所作一切事情的个人技能的态度。不学习就是落后，但学习的目标不是为了超越别人，而是为了不断完善和提高自己。

二、学习要有主动性。

事实上，很多时候我们的学习是“后学习”——因为某件事、某种工作的需要，我们才逆向来补充相应的知识。一个人毕竟精力有限，知识面再广也会有不懂的地方，这就需要“后学习”。我们所要做的就是根据自己的判断，知道什么是自己当前最迫切需要的，做到有一定的预见性，把“后学习”变为“前学习”，避免“书到用时方恨少”。及时进行“后学习”，也应是一种主动性，比如我们根据某个项目的需要去学习相关法规、根据电子数据的具体情况去查阅数据库的对应操作。

不懂不要紧，可以请教老师，可以与同事探讨，可以上网搜索，解决问题的方法往往就在自己的脑海中，就在自己的手中。只要及时把不懂的问题解决掉，为下一步的学习和工作服务，这就是进步。

其实，学习有前有后，有快有慢，但就怕明明知道需要补充什么的时候，仍然无所事事、浑浑噩噩。我们要像《学习的革命》中所说的“在学习方面你最有价值的财富是一种积极的态度”，太多这样简单、浅显、又发人深省的语句，在激励并警醒着我，让自己时刻保持着积极主动的学习态度。

三、学习要有正确的方法

当今的社会是一个处处充满信息的社会，信息正以前所未有的速度在我们的周围传播并不断更新。我们必须要经常学习新的知识，不断完善和提高自己的知识储备量，才能适应社会发展的需要。

但是，我们每个人的学习能力和精力是有限的，即使一刻不停的学习，也跟不上知识变化和更新的速度，这是一个矛盾。如何解决或缓解这一矛盾，是一个难题。《学习的革命》告诉我们一个解决的办法，那就需要掌握正确的学习方法，使用合适的学习技巧。拥有正确的学习方法，就可以“事半功倍”，而避免“事倍功半”。

《学习的革命》这本书就要求我们把传统的学习方法来一次革命，掌握如“快速学习法”、“超级学习法”、“暗示学习法”、“全脑学习法”和“综合学习法”等等，让自己掌握适当的学习方法，用有限的学习能力完成自己的学习目标，提高学习效率。

[小学生作文：学习的革命读后感

今天是八一建军节，在这个特殊的日子里，我来到青龙山脚下，来祭拜以前为舟山而死的先烈们。

到革命烈士纪念碑下，我发现它的周围有许多松柏，别的地方都没有，原来，寓意着革命烈士勇捶不朽，在塔底下，就可以看到直冲云霄的革命烈士碑，走上鸟语花香、松柏矗立的石板小路，让人感觉无限的好。到了纪念碑前，就看见几个金光闪闪的大字：“革命烈士纪念碑”整座纪念碑就像一位巨人，直插云霄在舟山的最高处，坚守着舟山，不让敌军攻击舟山。这座纪念碑下还写着几个金字：“登步革命战士永垂不朽”，是呀，这些战士为了我们舟山的繁荣富强而献出了宝贵的生命，看看这座纪念碑便写满了为我们舟山而死的光荣战士，他们有的是班长，有的是团长，有的是队长……他们有的来自上海、福建、辽宁……因为是大陆里的人，那时，我们舟山的条件又差，只有小舢板，许多士兵有的都晕船了，但他们仍坚持战斗，让我们舟山解放了。现在我们的幸福生活靠谁？是士兵们用鲜血换来的，换来了舟山新区的繁荣富强！安息吧安息吧，战士们！我们不会辜负你们的希望，我们新一代的舟山人一定会把舟山建设的越来越好！

参观完了烈士塔，我们又沿着那条小路走了下去，边走边看周围的风景，这些美景引起了我的遐想：我们现在的幸福生活靠的是谁？是战士们的殊死拼搏，殊死拼搏意味着什么？是流血死亡，流血死亡意味着什么？意味着战士们要为舟山的繁荣富强而死！现在立交桥、跨海大桥……都是我们的战士用鲜血换来的，如果没有战士们我们的舟山会变成什么样？会变的平庸，被别的城市瞧不起，甚至被乡村人瞧不起，这些战士的死是光荣的，他们是为了舟山的繁荣富强而倒下的，他们倒在了维护舟山尊严的圣坛上！

看两旁的松柏，那是战士们！我们踏的石板小路，是战士们走过无数次的小路！头上吹来的徐徐微风，就是战士们的气息！谁说战士们死了？不，他们没死，他们还在我们身边活着！战士们就是周围的一花一草，一幢幢高楼……他们永远活在我们心里！

缕缕春风、绵绵细雨，诉不尽对革命烈士的无限深情，道不尽对烈士英魂的无尽哀思。在一年一度的清明节来临之际，我们北街小学少先队大队部组织全体少先队员开展了“缅怀革命先烈继承革命传统”的主题教育活动。

首先，各中队辅导员要求队员们查找了革命先烈的英雄事迹，并鼓励队员们通过查找资料，相互交流，了解更多烈士的感人事迹，队员们在查找、交流的过程中，被一个意外的数字震惊了：为了新郑的解放，为了中原的解放，为了祖国的解放，成千上万的先烈献出了生命。是什么使烈士们抛头颅、洒热血?队员们通过热烈的讨论，从无数烈士身上，懂得了“祖国和人民的利益高于一切”，“听从祖国的召唤”。这响亮的声音的伟大含义。

清明节那天，队员们含着热泪，亲手制作了精致的小白花，手捧圣洁的花圈，来到了烈士陵园，烈士陵园显然已被民政部门清扫过了，整整齐齐的纪念碑显得更加的庄严肃穆，陵墓周围那郁郁葱葱的苍松翠柏更加的威武，使每一个墓碑都显得格外醒目。此时此刻，队员们的心情格外沉重，他们没有了往日的喧闹，没有了今日的嬉笑，都静静地肃立着，他们穿着衣着整齐，鲜艳的红领巾在胸前飘扬，他们高擎着星星火炬旗帜，手捧着洁白的小花，挺立在烈士墓前，用自己坚强的意志捍卫着烈士墓的荣誉。

孩子们简短而庄严的仪式让在场的青年朋友都为之敬佩，在嘹亮的《中国少先队先锋队队歌》声结束后，三位少先队员饱含深情地讲述了革命先烈黄继光，王二小等英雄的事迹，听着、听着，队员们的嘴唇咬紧了，眼睛瞪圆了，小拳头握紧了，恨不得立刻为烈士报仇。当低沉哀怨、如诉如泣的哀乐声在耳畔响起时，队员们排着整齐的队伍，神情肃穆地低下头，静静地肃立着、肃立着……队员们的眼圈渐渐红了，有的女同学情不自禁地低声啜泣。微风拂过，树叶沙沙作响，好像在诉说无尽的哀思，花儿纷纷点头，好像在向烈士们表达深深的敬意。最后，队员们轻轻走到烈士墓前，将手里洁白的小花献给了心目中最可敬的人――光荣的革命先烈。

让我们来听听队员们的心声吧：“我站在高高的烈士墓前眺望，遥望美丽的城市，新楼幢幢，绿野片片，道路四通八达，车辆来来往往，一片繁荣景象，我们坐在宽敞明亮的教室里读书学习，我知道，这些都是革命先烈用鲜血和生命换来的，作为一名少先队员，我一定要接过先烈的红旗，誓做共产主义接班人”。

清明节下午，在学校的教室里，是各中队召开的清明节“缅怀革命先烈，做合格接班人”，“踏着先烈的足迹”，“以少先队员的名义”等主题中队会，孩子们讲述着先烈的事迹，追忆着先烈的丰功伟绩，面对今天的幸福生活，他们下定决心刻苦学习，练就本领，将来为建设伟大的祖国做出自己的贡献。

通过扫墓活动和丰富多采的主题中队会，队员们已经深深地懂得了生命的可贵，懂得了如何去珍惜来之不易的美好生活，也更加坚定了学习的信念。

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那些为中国革命事业而牺牲的叔叔阿姨们，使我的心头也流露出一丝丝惋惜之情。我就想：如果没有他们的牺牲，就没有中国现在的繁华。

我即使没有亲眼见过那些叔叔阿姨们，但是我阅读他们的的文章时，我却可以读出当时社会的不公平，中国的落后。

又是一个“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”的日子。想起那些军兵，不！不只是军兵，还有平民，普通老百姓！为中国的强大而繁荣抛头颅、洒热血。有的是为了不让国家受到耻辱而英勇作战，前赴后继；有的是为了发展新中国，埋葬旧社会而捐出了自己的身躯；还有的是为了建设和平而付出自己的青春和热血！

忘不了，在雪山上，一个个脚印上，写着真诚；忘不了，在草地上那一颗颗闪亮红星，寄托着希望； 主席带领下的两万五千里长征，气壮山河！

比如：抗日英雄杨靖宇，人们称它为钢铁战士：一九四零年二月二十三日，一个大雪纷飞的日子，“钢铁战士”杨靖宇倒下了，那些没有人性的日本鬼子剖开他的肚子，割下他的头颅要看看究竟是什么可以支撑着他这么久，一看他的肚子，里面没有一丁点食物，只是一些树皮和草根！是什么支撑他这么久呢？是他的意志力，是他那惊人的毅力！

“少年强则国强”好好学习，建设祖国的美好未来吧！

这些为保护中国利益的人即使牺牲了，但他们永远活在我们的心中，他们的精神在我们的心中永垂不朽！