成长的滋味作文指导思路最新20篇

生命似诗，成长如歌，边走边唱，不亦乐乎。

小时候，有几个特别要好的朋友，每天都会聚在一起。搭积木，玩游戏，整院子疯，身后留下一串串银铃般的欢笑声。回想起来，那时候的天空就像被水洗过的蓝宝石一般湛蓝湛蓝，我们的心也是一方净土，整天都无忧无虑的。开心的时候可以开怀大笑，伤心的时候可以放声大哭，没有什么可以阻止我们成长的脚步。

那时候，早上起来就吵着要出去玩，妈妈总撵在我身后给我喂饭，扎小辫。每当夕阳西下，天空的一边出现玫瑰色的晚霞时，整齐光滑的小辫子总会变成松散不堪，乱蓬蓬的。天凉的时候，会给窗前的洋娃娃披上一条暖和的毛巾，还会幼稚的抱着她出去玩。每当现在的我回忆起来，总觉得那些时光是我人生中最绚丽的彩虹，使我无法忘记。

时间如白驹过隙一般转瞬即逝，小小的人儿在四角的天空下渐渐长大。梦寐以求的校园生活也并不尽人如意，紧张的学习，繁重的作业，渐渐的让我喘不过气来。

成长如同一杯苦茶，只有细细品味的人才能品味到其中的芳香;成长如同一首乐曲，只要认真演奏的人才能感受到其中的悲欢离合。成长的道路虽然布满荆棘和坎坷，但阳光总在风雨后，这就需要我们去努力，去拼搏!

小草离开遮阳的苍天大树，尽享风雨。这是小草成长的滋味；蒲公英的种子随风飘散，飞往远方，这是蒲公英成长的滋味；小溪随歌漂流，汇入江海，这是小溪成长的滋味；我历经酸甜苦辣，经受百般磨练，享受幸福，这便是我成长的滋味。

爱与幸福

在我小时候，我骑在父亲肩头数星星，陪着母亲赏明月，观看爷爷下象棋，听着奶奶讲故事，一切都是那样的幸福，那样的美满，那样的温暖，困了，要父亲陪我谈天说地，乐趣无穷；倦了，倚着母亲的肩，在母亲的轻摇中进入梦乡。在最初的童年里，我品尝到的成长的滋味，尽是爱与暖的甘甜。

苦与立志

步入学校，我逐渐地感到陌生与不适。在学校，十分钟的课间休息似乎完全不能满足我自己；在家中，无法随心所欲，只能木然地沉浸于书本之中。我不再自由，而是被约束在堆山的作业里。苦，上学的苦；但，不苦，何来甘？俗话说苦尽甘来，今说阳光总在风雨后，都足以说明苦的重要性。于是，好动的我，开始奋发图强，认真学习，总盼着苦后的那份甘甜。在学校，我感受到的是成长苦涩的滋味，它穿插在酸与甜之间，是成长至成熟的必然一味。

恒与硕果

我不再是以前的我，我开始爱上了阅读，开始沉浸于数学，开始对那灵动的英语单词感兴趣。我从老师那儿学到了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的至理箴言，我从父母那儿学到了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的实践精神。终于，功夫不负有心人，我获得了理想的成绩，捧得累累硕果，乐溢于言表。在生活中，我收获到的是成功过后的畅快与自豪，那是属于成长的独一无二的滋味，是那种“历尽千帆归来仍是少年”的赤子之心，是无与伦比的芳香与甘甜。

锅中的饭菜，不加调味剂，怎有飘香的气味？成长也是，只有经受酸甜苦辣之考验，才能尽享生命之硕果。

在成长的路上，少不了老师的关爱，同学的帮助，朋友的陪伴，父母的呵护……

我上学前班的时候，奶奶就去世了。当我和爸爸妈妈回到家乡的时候，所见到的是奶奶一动不动的躺在床上。周围的人十分悲伤，当时的我还不明白他们为什么哭，奶奶只是睡着了。现在的我想想那时，真是好傻。不过，还好我明白的没有他们多，知道的晚一些，伤心的时候少一些。成长的滋味本就是这样，记我们懂得了离别的痛。

儿时的哥哥姐姐是很会玩的，很多东西都是他们教给我的。儿时的我很爱玩，总缠着他们，要他们陪我玩，他们每次有事都被我祸害了。都得往后推。可他们没有丝毫躲避我的意思。每次见我都热情地打招呼。现在再想想，自己那时真是够烦人的。要是自己是姐姐，肯定躲八丈远。不过，他们依旧疼爱我、包容我。但是现在我肯定不会那样做，因为我明白了。他们一直在包容我，我现在长大了，应该懂点事，不能占着一样东西便不放手，要学会分享。

儿时的我是一个很爱哭的女孩，遇见自己不顺心的，就大哭一场，或者找父母哭诉。因为我们是父母捧在手上的宝贝。现在的我们却不愿与父母分享一些事，喜欢自己的事情自己担，不向父母报忧了，只报喜了。拿到成绩单的第一件事，是想如何与父母交代。有时成绩不好，总是小心翼翼跟父母说，当父母得知成绩时，没有埋怨没有责备，永远是满满的祝福和鼓励。此时，那心情可想而知。因此，我才不能让自己考到后面，我们懂了家长的心思。

成长的滋味便是这样，不止有那代表性的五种，还有叫你说不上来的那种味道。成长的道路，我们还没走完，继续努力吧！

语文教学作文指导要渗透到平时的阅读教学中去。这一单元的写作目标就是描写秋天，编者在教材中安排了四篇课文都是与秋天有关的。教学中如果将阅读教学与作文教学分开来进行，会造成这样一种结果------学生学习阅读课文时学不到与写作有关的知识，而学习完了课文进入写作时又无从下手，对于老师一下子灌输的作文知识又消化不了。因此，指导学生进行写作之前，还是要先引导学生重新分析本单元的阅读课文，认识作家运用了哪些写作方法？学习作家运用了哪些表现手法？记忆作家写出了哪些优美的词句？

指导过程中我是这样做的：

一、写前导语

秋风吹起，落叶缤纷，大雁南飞，秋高气爽，瓜果飘香、、、、、、这些不单单能够看见、感受到，我们还可以利用手中的相机记录秋天的景色，还可以用手中的画笔画下美丽的秋天，我们也可以拿起手中的笔用上优美的词句将迷人的秋天描绘出来。

二、理顺教材

回顾三单元出现的四篇关于秋天的课文，从课文的描述中能够学习到那些优美的词语？找出来读一读

《秋天的雨》《听听，秋天的声音》这两篇课文的学习中你掌握了文中的那些写作知识？

（引导学生认识到文章描写的韵律美，先总后分的写作方法，运用了许多的比喻句、拟人句、排比句等优美语句，这些都可以运用到自己的写作中去。）

三、观察秋天

（1）  说说自己看到的秋天，感受到的秋天。

（2）引导学生总结出秋天的特点-----------天气凉爽、美丽多彩、果实丰收

1、感受秋天的天气凉爽：引导学生观察太阳还像夏天那么火辣辣的吗？人们身上穿的衣服怎样了？天空的白云有什么变化？南飞的小动物都有谁？这些小动物也许会边飞边说些什么？秋天的风与夏季的风相比有什么变化？秋天的水又有什么不一样？

2、感受秋天的美丽色彩：路边的菊花有哪些姿态那些颜色？山上的野菊花又是怎样的？各种树木颜色的变化怎样？观察天空格外的蓝，白云格外的白。我们可以用什么修辞手法来表现我们观察到的秋天的美丽色彩？

3、感受秋天的丰收：丰收的秋天成熟的果实太多了，引导学生畅所欲言的同时教给学生用上一些修辞手法来描述观察到的成熟的果实。如：苹果红红的挂在枝头像害羞的小姑娘的脸蛋；红红的苹果像一个个害羞的小姑娘藏在绿叶底下；核桃成熟了，穿着厚厚的衣服似乎是要抵御寒冷的山风；山上的栗子成熟了，它们三个一群，两个一伙，围在一起穿上带刺的铠甲，似乎在准备迎接一场激烈的战斗；石榴咧开嘴笑着，站在高高的枝头向全世界宣布“我长大了！”；枣树的枝头上一串串红的绿的小枣惹人喜爱极了；山楂树上浓绿的叶子底下挂满了鲜红的果子，叫人看了有种垂涎欲滴的感觉；金黄的大柿子如同一个个小灯笼挂在树上形成山沟里的一幅美丽的风景画、、、、、、

四、学习写作方法

1、可以学习《秋天的雨》一课的方法结构，全文先分后总，每一段中又是先总后分。每段文字的描述都是一个相同的句式开头。

2、想好自己想写关于秋天的哪些方面的内容，将自己要写的内容按照一定的顺利梳理条理，让读者看了能够很清楚的知道你想要表达的意思。

3、描写秋天的特色的同时，融进自己的思想感情，想要表达自己对秋天的怎样的感情写进去。

4、刚才的讨论中，你积累了哪些可以用近你的作文中的有用的素材，将这些讨论中你喜欢的描述强化记忆，学以致用。

五、出示教师下水文供学生参考

迷人的秋天

细雨如丝，秋雨绵绵。几场秋雨过后，脾气暴躁的夏天天爷爷终于离我们远去了，美丽的秋姑娘悄悄的来到了我们身边。

秋天是一个凉爽的季节。大雁也排成整齐的队伍要飞到南方过冬去了。人们的衣服从薄的变成厚的，从短裙子变成长裤子。早晚的风凉嗖嗖的晚上睡觉要盖被子了。

秋天是一个美丽多彩的季节。走进秋天的公园，最美的要数菊花了。菊花摆出了它的各种姿态各种颜色，红的似火，白的似银黄的像金子。鲜艳的衣裳，碧绿的叶子，淡淡的清香让人留恋往返。

秋天是个丰收的季节。走进秋天的大山里，红彤彤的苹果像害羞的小姑娘躲在枝叶下，悄悄地探出小脑袋黄澄澄的梨灌满了枝，头像一群可爱的葫芦娃。石榴在树上裂开小嘴，一边笑一边说：“我长大啦，我长大啦。”栗子熟了，像一个个小武士都穿上了带刺的盔甲准备迎接一场激烈的战斗。核桃熟了，都穿着后市的外衣，挂满了枝头。山沟里的柿子树上挂满了一个个金黄色的小灯笼。

秋天太迷人了，我爱凉爽的、多彩的、丰收的秋天!

六、学生独立写作

每个人都会经历成长，成长有百般滋味，酸甜苦辣应有尽有，今天就让我再讲讲我成长的滋味吧。

我的成长中最多的就是甜，在老师表扬中；在家长鼓励中；在尝到美味食物中；在捕捞到大鱼的时候……在这其中那些捕到鱼的时候令我印象最深刻，那些鱼溜得极快，两个网子口很大，但他一摇一摆，反而进入了我的网子中。

其次就是苦了，苦在我的身边也有很多，在家长批评中；在老师布置的背课文中；在爸妈不让玩游戏中……在这其中那些在老师布置的背课文中令我印象最深，老师的背课文常常令我烦恼不已，平常七八点钟昨晚的作业吧，如果有背课文，基本上要拖到十点多才完成，甚至有时还要明天早上早起背。

最后就是酸，在没捞着鱼的时候；在忘带作业的时候；在考试没考好的时候……在这其中，我印象最深的就是忘带作业的时候。在老师让没带时间的人站起来的时候，那时候，可谓是天打雷劈，乌云密布，怎么办？怎么办？我恨不得找个地缝给钻下去，今天，我的名字就要被公布到网上了，我可真像哑巴吃黄连——有苦说不出啊！

成长是五味俱全的，更是多姿多彩的，让我们一起品味生活，一起去感受生活带给我们的滋味吧！

听花开的声音，浅尝成长的滋味!

曾几何时，我沉醉在儿时百合般纯的欢乐中，不曾多愁善感，更不为那骤然降临的失败而哭泣。可……青葱岁月流逝，我成熟了些许，从某种意义上讲我是遗失了童年的美好，已然坠入红尘，渐渐地，静静的，我有了情绪，不再简约，不再纯，更不再无知，青春的花季雨季相继涌来，我选择了沉默……

淡纯的白开水

我入主校园了，那曾是我一味追求的天堂，可真正步入时，才发觉自己的想法好天真，那儿不是我梦想的归宿，倒有点像另一场梦的开始。菁菁校园，如梦似幻，就是从走进它的那一刻开始，我才真正的蜕变成小鸟，不再是“井底之蛙”，才知道天空原来是如此清澄，世界原来是那么曼妙。静静的，静静地，一颗花种被包裹在泥土中沉沉睡去，我就像一杯淡纯的白开水，准备接受世俗的洗礼。

甘洌的果汁

不再懵懂，脑袋日益充盈，种子发芽吐叶了，好嫩呀!猛地，发觉自己似乎可以慢慢接受一些残酷的现实了，尽管没有鹅卵石那般圆滑，但至少不再是海岸上有棱有角的礁石了。

风唆使落叶飞舞，我的心灵之窗猛然被打开，不知怎么的，当年小姑娘那种稚嫩的感觉已随风飘远了，不会有了。是该庆幸，若不为此，我何能收获最清的友谊?哪还知道什么叫付出?只是我没有勇气，或许是生命的春天还没有过，我有些眷恋，不舍这大千世界吧!但终有一天为了朋友我可以抛弃一切，甚至是自己的身家性命，在所不惜，会的，会有那么一天的。将目光收回，我想现在，生活多姿，我享受着那份甜蜜，难以自拔，就像一杯甘冽的果汁，只想沉醉在美好之中。

苦涩而弥香的咖啡

我正值豆蔻年华，对于整个人生来断论是一个开始，对于童年来说却是一个句点。是啊，我是该给童年一个深情的回眸了，也应向伟大的青春微笑致意了。岁月匆匆，我长大了，然后不再彷徨了，有些叛逆了，渴望自由了。可是，轻轻回首，往事历历在目，恍如昨日刚刚发生一般，细想。只是一声苦笑，过去自己是那么的无知幼稚，有些事何必呢?为的是哪般?大不了一笑了之嘛，退一步海阔天空呗!可当时的我却没那么睿智和有气度，可悲……轻轻的，我哭了，泪水滴在旧相册上，好怀念的，过去了，没有办法挽回了，擦干眼泪，迎接明日吧!看开了，我在童年黄昏季节，像一杯苦涩的咖啡，多愁善感，往事随风吧!

合上泛黄的笔记本，抽出回忆的灵魂，停下笔，倚窗外望，花开了，我成熟了，这滋味无可比拟!

成长的滋味是什么样呢？大家都这样问过别人，也问过自己。有人说，成长是酸的，充满了汗水；有人说，成长是甜的，充满了欢乐；还有人说，成长是苦的，充满了泪水……但我觉得，成长，不应该只是一种味道，它应该像是拥有多种多样滋味的五味瓶。

酸：如受到老师批评时、自己感到委屈时，那心底突然出现的酸；苦：如几乎“两点一线”的学校生活，假期还要去课外的补习班，满脑子都是学习；辣：如做错事时心底的犹豫与恐慌；咸：如那在困难面前失败后的泪水。而当我们经历了这酸、苦、辣、咸等味道之后，经历过各种艰难困苦之后，我们终会尝到最终的味道——甜。

我对此有着很深的感受。在小学四年级时，期中考试成绩改出来了，考得很差，眼泪便不争气地流了出来，这是咸的；后又被语文老师叫到办公室批评：“你前面题答得还不错，可后面这作文，写得不好，还没写完……”我很委屈，因为我写字特别慢，写作文水平又差；当老师和父母那批评的目光射到我脸上时，我感到了辣的滋味；之后，我认真学习，周末也都是在补习班里度过，这是苦的；而到期终考试后，看着那优异的分数，心中只剩下一种滋味，那就是甜——得到成功的兴奋和超越自己的快乐。

成长的五味瓶装满了酸甜苦辣咸，味味都有，也味味精彩，它也在我们的心中留下了成长的足迹。我愿在五味中成长，慢慢品味这成长的五味瓶，因为这才是多彩的人生，才能在成长中留下了美丽的回忆。

成长的滋味，有因得到礼物时的甜，有因受到批评时的辣，也有因被人冤枉时的苦我走在成长的沙滩上，一路上留下了许多金黄色的脚印，这些脚印深深地印在我生命的长河中，随波逐流，无论前方有多大的巨石、险滩，也都不会抵挡住我前进的足迹。成长的滋味像稻谷，像水果，酝酿着醇厚的香甜。

我又开始削苹果。小小的刀，在手里灵巧地动着，泻下一道细细的、弯弯的皮，就像成长的道路一样。

在我很小的时候，曾学过奶奶削苹果，可那小刀在我手中却远没有在奶奶手中那么听话，只是在苹果上刻上了一道道杂乱的刮痕。可我依然是笑着，笑着。因为奶奶说过，只有长大了，才可以削苹果。在我的心里，削苹果已成为了长大的标志。

可后来，我却割到了手，疼痛感一下子侵袭了过来。当时不懂得控制情绪的我，更别谈什么坚强了，泪一下子涌了出来，在我脸上肆意地打转。其中有一滴泪落进了我的口中。长大，那是多么漫长，可我多么想长大！看着苹果上杂乱的刮痕和手上的伤疤，我想道，成长的滋味，原来就和泪一样苦涩。

从此不再去碰苹果刀，因为我心里明白自己还小。直到那一天，我升了一个年级，心里想着：现在是不是长大了呢？于是在心里存放已久的念头再次萌发了，我又拿起苹果刀。这次没有再割到手，但由于自己的不熟练，在削皮的同时，也削去了不少苹果肉，剩下的，简直接近一个核。而我，却在那个苹果核里，啃出了点点甜味

现在，我长大了。在无数次的尝试和锻炼中，苹果刀不再会不听我的话，削出的苹果，也不再会狼狈不堪。每一次，我都会削出长长的皮来，苹果也可以大致保留原来的形状，每次削苹果吃，嘴里都会弥漫着一股甜味。再想想以前，我总是会不由自主地笑出声来。我想着：成长的滋味，原来和苹果一样甜。

回到现实中来，我手中的苹果刀依旧在不停地动着，动着。其实，在我成长的道路中，又削过多少类似于这样的“苹果”，又尝过多少像眼泪那样的苦和像苹果那样的甜啊！手中的苹果只削了一半，接下来那一半会是怎么样，我不知道；我以后的成长道路会怎么样，我更不知道。或许，会有更多的甜，也会有更多的苦

但我不管，也不怕。因为，这就是成长，这就是成长的滋味。

我长大了。

我长大了，不再沉迷于游戏，无谓的虚拟游戏的竞技，不痛不痒的胜利与失败，得与失;我长大了，开始早睡早起，锻炼起身体。跑步，健身;我长大了，不再痴迷于油炸食物，垃圾食品，杜绝一切碳酸饮料;我长大了，开始有担当，承担起属于我的责任，肩负着使命感;我长大了，不再逃避那些我所恐惧的，我所不熟悉的;我长大了，开始有了明确的规划与目标，一步一步踏实的向前走。

我长大了，我不知道什么是成长，可能每一天，都正代表着我长大了。

我长大了，开始懂事起来，不再一味地无理取闹，和调皮。慢慢的讲起了道理，做事情不再冲动，有了依据。不给别人添麻烦，甚至主动为他人分担忧愁。开始考虑后果，也学会了三思而后行、就是这样一天一天的，我，长大了。

我长大了，期待着有我的时代的到来。

成长的滋味是什么？是开心还是痛苦，是高兴还是难过，是令人兴致勃勃还是悲痛欲绝；是酸，是甜，是苦，是辣……？成长的滋味到底是什么？

我认为，成长的滋味是甜的。成长其实是一种乐趣，疑问许多乐趣都会在你的成长中黯然产生，从而会令人感到开心。成长也是一种独立，现在是中学生了，应该要学会独立，不能像小孩子那样依靠父母，父母不是任何时候伴随着你：一天，家里的人外出了，只剩下我和年逾花甲的爷爷在家，晚餐就要让我学会独立的时候（做菜的时候，新在怦怦直跳）我先把肉、菜洗好，切好，下锅。我先下油，再放肉，“咋”的一声，我被吓得手忙脚乱的，油到处乱飞，幸好我用锅盖遮挡着，没让油弹到自己身上，想着，突然闻到一股焦味，一看才知道我把肉只放在油上，没有及时地炒一炒，我慌了，盛了一勺子水，倒进锅里，又一声“巨”响，吓得我马上趴到地上。当我慢慢地站起来时，马上用锅盖盖住锅，害我吓得一身汗，对于一个菜都不会做的女孩来说简直就是“艰巨”的任务……哎！终于把菜做好了。虽然肉煮得像“黑糊焦”那样，可吃起来还是那样甜的。

成长也是“苦”的。当妈妈不在家时，家里的“任务”就“流落”到我的身上。我先把地扫干净，然后把每一处角落擦得干干净净，再用拖把拖得一干二净的，净是打扫，也得用了我一个多小时，然后，把家里的东西收拾好，擦、抹干净……干得我腰酸背痛，尽管滋味是苦的，可我还是觉得很高兴、很开心！

所以说，成长的滋味是酸甜苦辣的！我就能感觉得到！

随着时间的流逝，我由一个“牙牙”学语的儿童变成了一个五年级小学生。成长是快乐的？还是烦恼的？我本以为长大了，就显得成熟、自由。但现在，作业多了，学习负担重了，烦恼也就跟着多了。

每天早晨，被闹钟吵醒。之后，就听见妈妈的催促声，“宝贝，快点！上学别迟到，上课要认真，做考卷要仔细……”听着这些话，我的耳朵也要磨出茧来了！去了学校，老师虽然不说什么，但一张张考卷就像雪花般飘来。我想：考，考，考，那是老师们的法宝。分，分，分，都是同学们的命根。

记得一次，老师又给我们测验了。下午，不知哪位同学大声叫道：“老师来报分数了！”说曹操，曹操到。老师不紧不慢地走进教室，说：“**99、**92……”同学们的分数像泉水般地喷涌而出，可还是没有报到我的名字，我的心快提到嗓子了。正在这时，老师清了清嗓子说：“某个人，只考了80分，太不应该了。”我环顾四周，同学的手中都拿到了考卷，那张考卷……听到这个分数，好似一个晴空霹雳，把我劈呆了！

终于，挨到放学了，我背着沉重的书包回到家。我低着头，把考卷交给了妈妈，希望能听到她的安慰。因为前一个晚上，我还完成了妈妈布置的课外作业。没想到，她瞪了我一眼就走了。我委屈极了，明明努力了，我也想取得好成绩的呀！吃完饭就与平时一样打开电视。只听“啪”的一声，妈妈把电视给关了，还凶巴巴地说：“一个星期不能看电视！”

哎！就因为一次考试，就夺走了我一星期看电视的权利。如果考得再差点，后果可能不堪设想。哎！真是长得越大，烦恼越多啊！

成长，仿佛许多味道不同而又心仪已久的菜肴，总会使你迫不及待地想赶快尝尝。

爸爸妈妈告诉我说，在我呱呱落地之后，发出的第一声惊天动地的哭声，惊动了在场的所有的人，大家都不由而同地相互打探，像看稀奇一样地涌向产房。爸爸妈妈都幸福地笑了。我躺在妈妈身边，睁着眼咕噜噜地四处张望。妈妈躺在床上，疲倦又安详，脸上洋溢着从未有过的幸福。那时，整个产房中仿佛充溢着像蜂蜜热粥一般的甜味，甜到了在场所有人的心里。这成长的第一道菜便是又香又甜的蜂蜜热粥了。

在我一岁时，成长的喜悦接踵而来。先是学会走路，我勇敢地迈出了人生的第一步。我感到既新奇又骄傲。从此，走路成了我的游戏，我的乐趣。既而，开始牙牙学语了。爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、衣衣、饭饭、水水、果果、吃吃、睡睡，凡是我见到的，我都想叫出名儿。爸爸妈妈把我第一次走路和第一次说话的场景全部录了下来，作为我成长的又一道菜——奶油粟米棒。

四岁时，妈妈开始教我写字，跟她学写大写的数字一至十。“一”，“二”，“三”刚学会，我就迫不及待地写起“四”“五”“六”来。我想：“一”是一横，“二”是两横，“三”是三横，那“四”不就是四横了吗，“五”不就是五横吗……我觉得字太容易写了，自己简直太聪明了。于是就开始按照自己的想法写。妈妈说“四”不是这样写的，我反问“为什么呢？”妈妈也说不清楚，非得要我按她的写。我不服气，偏不按她说的写。我把“四”写成了四横。妈妈见我不听话，气急败坏，拿起竹条，就打了我一下。我满腹委屈，哇哇大哭起来。之后，我到处投诉。不管是谁，听了我的哭诉，都不约而同地哈哈大笑起来。真是气死我了。那时候，我的心中是苦的。像这样的事，说起来可多了。这第三道菜便是青椒苦瓜了。

上了一年级，一次数学测验我考了九十七分，这应该是个不错的成绩吧，我满心欢喜的把试卷拿回家，等着妈妈的表扬。可妈妈只淡淡的说了句：“还可以，不过还是扣了三分。”说完，便给我讲起我错的题目，并要我把这些题在纸上做三遍。我委屈地哭了。我愤愤不平地想，莫非你读小学的时候，每次都考100分？但冷静后，觉得那3分确实是因为自己的失误造成的，我为自己的毛躁而懊悔。从此，这样的事不断出现，让我十分苦恼。这一道菜便横空出世了——生吃青番茄。

小学毕业了，妈妈把我带去理发店剪头发。妈妈说上中学后时间紧，没时间像小学那样打理头发。看着那黑黝黝的飘飘的长发，我还真有些舍不得。但没办法呀，权衡再三，只好忍痛割爱。走进理发店，看见一个小女孩被妈妈着剪发，抽抽噎噎，我不由得想起小时候为剪头发而嚎啕大哭的事，不禁笑了。剪完后，看着镜子里的自己，既熟悉却又那么陌生，我有一种新生的感觉，我心中充满了豪情。我握紧拳头，为即将开始的新的学习生活了加油，为自己加油！我知道，成长过程中，在得到一些什么的时候，注定也要失去一些东西，但得到的总比失去好。哦，这就像一盘五味酱花生，丢掉的是壳，品尝到的却是美味的花生。

成长就像不同滋味的菜肴，酸、甜、苦、辣、咸，五味杂陈。但当你品尝这些菜时，总会是满心的喜悦，留下的是无尽的回味。

点评：文章选取成长过程几个特殊阶段的几个片段，谋篇布局。将这几个片段中的感受比作味道，以小见大，表达成长独有的体验、感悟，立意新颖，构思精巧。成长的外延很宽泛，选材上如果能在影响人生的方面下下功夫，比如交友，懂得爱，学会担当等，思想可能就深刻一些。

[成长的滋味初中作文1000字

你喜欢小时候还是长大后?同样的问题如果问一个稚气未脱的孩童，她会毫不犹豫地告诉你：“当然是长大后，可以穿上姐姐飘飘的纱裙，多漂亮!”如果问一个将毕业的大学生，她会一脸苦闷：“还是小时候好，不用面对这么多的生活压力。”如果你问我，我会骄傲地说：“我就喜欢当下，喜欢成长的滋味。”

成长的滋味是苦的，考试变得越来越频繁，而那少得可怜的成绩总把人刚刚建立起的自信打击得所剩无几。有多少人一边揉着酸疼的眼睛，一边抱怨睡眠不足，抱怨归抱怨，完了又把自己埋进了书堆。小考的尾声是大考的前奏，看着桌上厚厚的陌生的复习资料，不知哀叹了多少回。

似乎疲倦的感觉连体育课也不肯放过，老师的命令越来越变本加厉，“跑3圈”、“跑6圈”、“再做4个来回的蛙跳”……眼前红色的跑道不断向前延伸，腿仿佛已经不是自己的，只机械地向前、向前，嘴不能闭上，似乎闭上后就不能呼吸。5米，2米，1米，终于到了。我像软泥一样瘫下去，坠下去，骨骼也被骄阳烤化了一般。一双臂膀有力地支撑住我：“跑完后不要立刻坐下休息，走几步，感觉怎样?”我想张口，嗓子里却卡了根鱼刺似的，撕裂一般地疼。才想起自己一直张嘴呼吸，不知吸进多少PM2.5。水，水，一个强烈的概念在我脑中变得清晰。又是一双手碰过来，一个暖暖的水杯，拧开盖子的水杯递到手中。“快喝吧，知道你累，提前凉好了。”水从口中流进胃里，不热不凉的感觉化解发喉中的炙疼。腿还是断了一般得疼，却分明有丝丝友谊甘露落入心田，让温暖的种子生根、发芽。

“这道题同学们回去思考，下课。”伴随着铃声响起，老师走出教室，只留下一屋子的我们，石像一样呆呆地盯着黑板上毫无思路的题。读着这道不知读了多少遍的题，估计全班同学都能把它倒背如流。耳边响起老师只言片语的几个字，“把问题向已知转换”，这提示，未免太抽象!前座的同学似乎有了思路，在纸上刷刷写起来。一会儿，一张小纸条扔在桌上：敢比吗?看谁先想出来。于是回家后冥思苦想，绞尽脑汁，甚至舍弃了可爱的午休时间。功夫不负有心人，脑中灵光一闪，原来稍微分解一下就OK，只惊呼一声：天生我材必有用!下午一去，呵，前座的同学还困在死胡同里出不来呢!于是得意扬扬地为其指点：“把问题向已知转换!”看着他们一脸疑惑，真感到心花怒放。看着自己解出的题，一个个字母，数字似乎跳动起来，宛如我一点一滴的快乐。自己努力后成果果然不一样。

偶然从书堆里抬头，看到教室中一个个低垂的头趴在书上，心里总有安慰，原来大家都在努力，有人陪我一起奋斗。老师突然宣布明天不考试，会让我们激动好久。当学期结束，收拾着厚厚的一摞卷子，看着熟悉的字迹，心里充满了成就感，原来我们做了这么多卷子，多了不起……

这时，谁能说成长的滋味全是苦呢?

成长的滋味像一杯苦咖啡，总会有那些人，那些事，如同方糖一样填进去，让这咖啡苦却溢出甜。而当这一切成为以往，再蓦然回首，便体味到岁月的醇香。

每个人都会成长，每个人也会有自己的成长经历。而我的成长经历也很有滋味。

那天我放学回家，忽然记起晚上有奥数课，但是爸爸妈妈下班晚，我只好自己做点吃的。

先从冰箱里拿出一包地瓜丸，往锅里倒入一些油，再把丸子放进锅里，打开液化气开关调到文火，过了一会儿油开始沸腾起来，接着开始溅出锅了，恰恰溅了一滴在我的脸上，火辣辣的疼啊！

我急忙把火关小，再看看锅里的地瓜丸，已经全部破开了，我特别失落，倒掉了这批地瓜丸。又根据上次的步骤倒好油，加入丸子，小火慢煎，并用筷子反复拨动。过了十多分钟，地瓜丸渐渐的浮了起来，又过了三分钟，地瓜丸已经金黄金黄的了。我把他们一个一个的夹入碗里，终于大功告成了。

品尝着自己制作出来的地瓜丸，觉得特别美味！

这次煮地瓜丸，虽然一开始失败了，但后来我又成功了，同时也觉得自己正在慢慢长大。

成长的到来是不会有任何征兆的。就像夏日的雨，说下就下，成长也是这般调皮地说来就来了，完全不给我们喘息和迎接它的机会。

成长的滋味，是烦闷的、忧郁的，就像喝一杯并不合口味的饮料，内心的酸涩只有自己明白。但是所幸的是，我们总能在风雨之后见到彩虹，于是，成长便有了新的意义：努力和追求。

记得刚入小学时的我，畏畏缩缩，胆子小得不行。老师叫我上台拿个本子，我低着头走上讲台，绞着手指东张西望，却不知道该干什么。于是，语文老师生气了，训斥我道：“嗫嗫嚅嚅的干什么！胆子小得要命！”听着这话，我的内心在抽咽，眼眶也红了。就这样度过了好几年。直到有一天，我再次面临这样的困境。

那是一个下雨天，我穿着雨鞋走在校园背后的那条林荫小路上，这时，我看到一朵鲜红的玫瑰花被雨水打折在了泥土里，心生爱意，我穿着雨鞋走进去，拾起那朵可怜的花。就在这时，校领导路过此地。“住手，谁允许你摘花的？”那位老师很生气，大声训斥着我。时光仿佛倒流，我觉得自己又回到了那堂语文课。

可是这一次，我已经不再是那个畏畏缩缩的六岁女孩，我是有着自己尊严的少年。于是，我按捺下心中的恐惧和害怕，微微向老师鞠躬，镇定地解释着事情的缘由。老师听了，这才没有追究，还向我投来了赞许的目光。那一刻，我就知道，自己成长了。我有足够的能力去面对人生路上的风雨和质疑，这难道不值得庆贺？

可是，成长永远不会一帆风顺。那一次，我辛辛苦苦准备很久的月考考砸了，鲜红的85分刺痛了我的心。可是回到家后，我不但没有得到父母的安慰，反而受了一顿训斥。爸爸铁青着脸冷落我，妈妈的嘴始终没停过：“真是气人！你的脑子不是很聪明吗？怎么关键时候掉链子了呢？学习不是你嘴巴说说就可以的……”于是，我把自己锁在了房间里，面对着不会说话的布娃娃和冰冷的电脑、资料书，我突然觉得自己的心脏变得沉重而压抑，脑海中反复充斥着这样一个疑问：为什么学习就一定要考试呢？我们为什么不可以好好地读完小学再去念中学呢？竞争的激烈压得我们每个学生的心头沉甸甸的。

我想，当我真正能够解答这两个问题时，成长就已经离我远去，因为那时的我可能已经步入一个全新的世界。

哎，成长的滋味，酸甜苦辣咸，交织在我们的心里，真像一杯喝不到尽头的酒，苦涩，沉重。

随着时光的流逝，我们都在慢慢长大。然而伴随我们成长的，除了鲜花与欢笑，还有荆棘与烦恼。

就拿最近来说吧，我就有这么一件烦心的事，说了你们肯定不信，我竟然被一些小豆豆折腾得够呛。两个星期前的一个早晨，我起床后惊奇地发现我的鼻子上有两个小红点，起初我并不在意，可是第二天，等我再照镜子，发现原先两个小红点变成了两颗“赤豆”，在“赤豆”的周围又出现了几个小红点，这下我慌了，赶紧去问爸爸，爸爸看了看我说：“哦！这没什么，很正常，说明你开始进入青春期了，这个小豆豆就是你进入青春期的标志。”真的吗？进入青春期就会变成麻子吗？难道一定要这样才能长大吗？我实在是搞不懂。日子一天天过去了，我鼻翼两侧的小豆子就像雨后春笋般不停地往外冒，现在我最讨厌照镜子，想想当初，我可是班里有名的白面书生。可是现在．．．．．．几乎是在一夜之间，我原本那张俊俏的面孔一下子不见了，就象是被毁了容似的。

更让我尴尬的事还在后头呢。那天，章?F昊坐在我旁边吃中午饭时，无意中发现了我鼻子上的小豆豆，就大叫起来：“啊！李?i昕发育了，鼻子上长豆子啦！”他这么一叫，全班同学的目光一下子聚集到了我的鼻子上，此时的我就像是动物园里的猴子一般让人免费观赏，我恨不得马上挖个地洞钻进去。

为了这些可恶的小豆豆，妈妈想尽了各种办法，又是用鼻贴又是抹药膏，就连我最喜欢吃的肉，妈妈也中断给我供应了，说是太油腻了，反而增加了许多我平时不爱吃的蔬菜。所有的一切都是为了我脸上的小豆豆。唉！老天，你为什么让我长豆豆呢？

成长，是一场华丽的放逐，是一次美丽的蜕变。千滋百味，青春染指流年。——题记

“……一股苦涩的滋味涌上我的心头。”我的目光静静地停在末尾的句号上。良久，才发觉自己已经看完了这本书。轻轻掩卷，封面的少女牵制住我的目光。她斜倚窗边，紧抿着唇瓣。她在想什么？我不禁浮想联翩。哦！她也许就是刚刚踏上青春列车的凌子，因受到一张陌生校友的纸条，便跌进了迷茫的漩涡，不知该何去何从。她也许就是弄丢了友情的宝儿，从小依恋的少年的离开，她淡淡地忧伤着。她也许就是刚刚成长的娜塔莎，那一夜，妈妈没有吻她，她彻夜难眠，思考着谁才是那个有劣迹的人。哦！亲爱的朋友，不要迷茫，不要忧伤，成长的滋味本就是酸甜苦辣，味味俱全。

成长的滋味，就像加了糖的冰柠檬，酸酸甜甜。在飘荡着奶茶香味的夏天，那个摇珍珠奶茶的女孩离开了。奶茶在男孩心里，变成了酸酸甜甜的回忆。成长的滋味，就像一杯原味柠檬汁，酸酸涩涩。十二岁生日前的晚上，一声沉重的关门声成了一道分水岭——从那天以后，好好的两个人变得客气而冷漠。而成长的滋味于我来说，就像一杯浓浓的苦咖啡。还没来得及收起自己的洋娃娃，就被时光老人推上了青春的列车，塞进了毕业班的车厢。在题海书山中埋头苦干，在繁重苦涩的生活中品味生活百态。但每天忙忙碌碌，为自己的目标而努力奋斗，却是充实而愉快的。就像咖啡，只有用心煮，仔细品，美妙的心情才会荡漾其中。

哦！亲爱的朋友，不要再忧伤，不要再迷茫，细细品味这成长的滋味，那是我们蜕变的过程。每蜕去一层躯壳，痛苦总是在所难免。收拾收拾心情，把烦恼打包，扬起一张笑脸，快乐起航！

光阴似箭，岁月如梭。转眼间，我已经长大了。现在的我是一名幼师生，在岁月的起承转合之中收获成长的喜悦。在这个成长的过程中，我体会到了许多的滋味：有艰难的苦涩，有幸福的甜蜜……

艰难的苦涩

在我上初一升初二的时候，突然就被告知要转校，‘转校’这个词对于我们来说既新奇，又感到一丝悲伤。我们都很想知道这是为什么。在回家的路上，我的脑海里便一直萦绕着这个问题，是因为我们这一届和下一届人太少了，要合并，还是已经办不下去了？又去问了我姐，她说她也不知道。在百思不得其解中，我回到了家。

家是一个温馨而又充满情趣的地方。爸爸妈妈都比较幽默，每次我们回家他们都很开心，但这次却一反常态……

爸妈都一副严肃的样子把我们叫过去，对我们说：“你们现在就读的这所学校办不下去了。他们升学率已经不行了，勉强还可以办几年，你们是选择转学还是继续上，我们都在思考这个问题。”我有三个姐姐：二姐和三姐都比我大了一年级，我想看看她们的决定，便去问了她们。二姐想上高中，毅然选择了转学。三姐对学习不感兴趣，选择了继续上，而我，我舍不得我的那些朋友，但我又想接受到一个良好的教育。

这是一个艰难的选择，在得到姐姐们的回答之后，我更加难以选择，在晚上，我辗转反侧，坐立难安，仔细地分析这个结果到底是什么？如果选择继续上，和朋友在一起。但又担心到时候会考不上高中。如果选择了转学，我又舍不得，况且到那人生地不熟的，又有些恐惧。

最终在我父母的建议下：我选择了转学，那时候的我心中充满了悲伤，但又不得不去面对。也许这就是艰难的滋味吧。

幸福的甜蜜

在我经过中考之后，心情是一直提着的，因为之前体育考试时，我发挥失常：满分70，却只考了50，心情十分低落，在老师的鼓励下，我又重新拾起信心，争取文化成绩拿到320分，虽然之后的一次次摸底成绩都考过了，甚至超过了，我却还是十分担心。

在经过漫长的等待中，我的心慢慢地静了下来。在心里想着：如果没考过，我就去上幼师吧。在结果出来的时候，我竟然只考了394分，与高中失之交臂，心情有点失落。但想到我之前想的，就决定去上幼师。因为我喜欢和小孩子一起玩，也喜欢着他们的纯洁。

我上幼师时遇到了和我一样的人，她们有长得颜值在线惊若天人，有的长得也许泯然众人资质平平。但她们却在我心中留下了深刻的印象。

在我困难的时候帮助我，在我难受的时候照顾我，这一切的一切都是我非常感动，比如：之前我肌肉拉伤，右腿大腿整个都淤血了，是她们在我身边照顾我，还帮我涂药，还要忍受那些刺鼻的味道，虽然药涂在我身上时很痛，但她们的举动让我忘了疼。让我感到了幸福的滋味，她们就是我宿舍的7个人，我们会做一辈子的朋友的。

虽然成长的道路上有许许多多的滋味，但我依然会奔跑在这条道路上继续去体会这些滋味。只有这样我才能去学会成长，我会继续脚踏实地地做一位无疆行者，直至成为一个成熟的人。

多彩的人生有着丰富的滋味。翻开生命的日记，你会感到酸甜苦辣一并向你袭来，滋味全在其中，使你不得不感叹人生的精彩。

刘老师是六年级下学期才教我们语文的。还记得报到那天，我们与刘老师相识了，她的开场白给我们所有的同学留下了深刻的印象。她在黑板上写了一个大大的“人”字，告诉我们 “人”字是由一撇一捺组成的，老师就是一撇，我们就是一捺，师生之间要互相支持、互相帮助，要脚踏实地做人，要顶天立地做人。她还在黑板上写了一个大大的“信”字，告诉我们，人要言而有信。

听着刘老师的话，我的思绪又回到了从前：经常不完成作业，还欺骗老师说自己肚子疼，所以被老师批评更是家常便饭，同学也都觉得我不诚实。是呀，要脚踏实地做人，要言而有信！从那一刻起，我就下定决心要好好学习，不让老师家长操心，做个顶天立地的男子汉。

于是，我每天上课都能认真听讲，作业按时完成。老师在班里实行了积分制，我也像其他同学一样，在各方面严格要求自己，努力争取多得积分。

记得那是开学的第二周周末，我正在看电视，妈妈兴冲冲地拿着手机跑过来，“阳阳，快看，刘老师发短信了。”短信？我心里咯噔一下，难道我又犯了什么错误，刘老师来告状了？我忐忑不安地接过手机，“扈阳在本周的进步是明显的，书写越来越工整，纪律越来越好，积分比上周提高了300%。他的潜力很大，他值得您为之自豪，祝贺您。”啊，这是我收到的最好的礼物，感恩之心顿时在心中升腾起来。“阳阳长大了！”听着妈妈的夸奖，我的心理美滋滋的。

记得有一次，我由于贪玩没有完成作业，给小组扣了分，同学们都在埋怨我。刘老师找我谈话，我怕老师批评我，就友一次变了瞎话：“昨天晚上我肚子疼，妈妈也没有带我去医院。”刘老师听了，在全班同学面前帮我辩解：“扈阳最近的进步是明显的，昨天因为身体不适才没有完成作业，希望同学们不要那样说他。”我听了，心里很不是滋味，泪水夺眶而出。刘老师这样鼓励我，我却不完成作业；刘老师这样信任我，我却这样欺骗她，真是太不应该了。我鼓足勇气向老师承认了错误。“能勇于承认错误，我要表扬你。你的进步这么大，一定要坚持下去，不要让老师失望”刘老师的话再次鼓起了我前进的动力。有一次语文测查，我还得了全班的最高分呢！

回首以往，望见的是串串深深浅浅的脚印，听到的是时而欢快、时而悲哀的乐曲，那些是我成长的印迹、是我成长的旋律。

暖暖的阳光，柔柔的风，墙角的一隅，我悄然生长……

我，是墙角那一丛草木中一朵不起眼的小花。似乎没有人发现我，因为这时的我还未绽放。那些绿的小草似乎有些排斥我，其中一个最坏的家伙总用那令人讨厌的语气嘲讽我：“喂，你这株等一辈子也开不出花的家伙，就别过来跟我们玩了！”接着，那边便传来一阵哄笑。他们笑得连肩也不住地颤抖着，一个个东倒西扭的。

明明这些嘲讽都已经听了多少遍，可如今还是不能一笑付之。我默默低下头，望着大地妈妈那棕褐色的眼睛中流露出的那抹信任与安慰，我似乎又坚定了心中的那份信念：我本就是一朵花，从我在这片土地上扎根，发芽的那一刻起，我便是一朵花。总有一天，我会开出属于自己的那份美丽。

当春的使者踏着轰隆隆的脚步到来，那天似被撕开了一道大口子，随即，春天的第一场雨如约而至。不一会儿，雨打了起来，那雨珠毫不留情地砸向我，带着阵阵寒意。风中，我挺了挺腰板，迎接这来自大自然的历练。

一颗又一颗的雨珠砸得我头昏眼花，那细瘦的叶片也几乎要脱离我的身体。“加油！挺过这一次便成功了！”我暗暗为自己鼓劲儿。

如化茧成蝶般，雨过天晴后，在那地上小小的水坑中，我看到了自己的影子。“天哪！”我惊讶道。看着水面那影子头上那朵柔嫩的小花，我“咯咯”地笑了起来。成长的滋味，真好！

被雨冲洗得干干净净的天空上，不知何时出现了一道彩虹，心也飞了上去，如一只破茧而出的蝴蝶，飞到那彩虹上。

突然，我十分感谢那场雨的洗礼，感谢挫折的磨砺，感谢甚至是那尖锐的嘲讽。那一刻，我体会到了成长的滋味。

原来，成长的滋味，如此这般！