读王永庆的经营秘诀有感（精彩20篇）

Everybody gets the itch to succeed, but only part of them can make their dreams come true. You maybe wonder: what is the key to success? The answer is To keep the desire to learn .

Keep the desire to learn, and you will never be satisfied with what you have known. Always keep a curious mind to all the mysterious parts of the world. Keep the desire to learn, and whatever difficulties you face, the strong belief will support you in solving the problems. Keep the desire to learn, just as Ms Curie puts it: Nothing in the world is to be feared, it is only to be understand. So everything is possible if we try our best and never give up.

One who does not have the desire to learn will never reach their goals. They are always shortsighted and are easily be satisfied with the very little thing they have known. In fact, knowledge, just like the ocean, never has a rim. Whenever and wherever you are, you should remember: what you are learning is only the surface.

In a word, always keep the desire to learn, and the door of success will open to you one day.

自信，你可否还记得我——这个曾经自卑的女孩，不过，现我可是时刻拥有你呢!

有如一盏灯光耀耀的明灯，照亮了我曾经灰暗、淡然的人生之路。对此，我要对你致以最深刻的谢意!

自信，你是世间最应珍视之物，你像一双巧手，打开了我繁重的心结，你似一把钥匙，打了我心灵之锁，你如一座桥梁，载我通向成功之路……

还记得那次，六年级的升学都考试正悄临近，正因为这次考试关系以后中学是否被老师认可，而且在考试后还要面临与六年级好友分别，我不禁被不宁的心绪所困扰着，一连窜的烦恼涌上我的心头，在这后的日子里我都陷入了不安之中，每天上课的注意力都不那么会集中了，作业也不再认真地写了。就在这时，你如一场及时雨滋润着我，激励着我：“加油!不要被子这些烦恼所打败，绝不能向烦恼低头服输……”在你的鼓励下，我改正了自己的缺点，摒弃了一切烦恼，越来越自信，最终在考场上没有被子任何物质所干扰，取得了优异的成绩。

但时，在同学朋友的羡慕中，老师的赞赏中，我却第一个想到了你——自信!是你让我努力奋发向上，是你让我改正自身的缺点，若没有你，我的好成绩从何面来?

升入中学以后，你再次踏入我的生活，一而再，再而三的眷顾了我之个无名小卒。面对中学里众多的对手，一天八节课程，我曾入弃过，也曾跌入深不可测的幽谷底下，一直处在迷茫之中，但你又让我重拾信心，你像一条结实的绳索，把我再次拉了上来，重新燃起了我的希望与斗志，让我对学习生活更加自信……

自信，为了使我能永远拥有你，，让我用着名诗人普希金的《假如生少欺骗了你》来自勉：假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子里需要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临……

自信，你让我像一面三棱镜，在阳光下，折射出了我自己独特的光芒，拥胡了我独特的闪耀，经久不息，谢谢你!

星期天的下午，我和妈妈一起去萧山日报听知名作家孙道荣教你轻松写好作文的讲座。

讲座一开始，孙老师就问我们什么是好作文？现场的小记者们七嘴八舌地讨论了起来。有的说要有好的题目，有的说要有好的开头和结尾，还有的说要有好的语句……孙老师说我们说的都对。他用了8个叹词来概括一篇好作文，“哇！”是让人眼前一亮的好标题，“耶！”是让人兴趣陡增的好开头，“嗯！”是这段写得很精彩……他告诉我们一篇好作文要有凤头、猪肚、豹尾。而真情实感、言之有物、条理分明、有韵有致、深长思之则是一篇好作文的标准。孙老师还告诉我们写好作文的好处有很多，可以培养你的观察力、提高你的想象力、提升你的语言表达能力等等。

那么，怎样才能写出好作文呢？孙老师说有4个条件：兴趣、多读、勤写和遇到一个好老师。说到勤写，孙老师引用了大作家巴金爷爷的话，巴金爷爷说他的写作秘诀就是——写！写！写！只有写，才能写出好文章。听了这话，我感到很惭愧，虽然现在我每天在写日记，但我心里还是有点报怨我的语文老师太严格了，每天都要写日记，其他班级都不用写这么多。直到今天我才明白坚持写日记是多么的重要！孙老师说写日记是观察和记录自己的生活，而生活即作文。他说写出好文章要经历2个阶段，先是实写，再是虚写。我要把每天写日记这个好习惯坚持下去，记录好自己的生活和感受，把实写这个基础打好了，将来才能提炼生活，写好虚写。

最后，孙老师还给我们进行了现场模拟好作文是怎么写出来的，教我们如何把一段日记改写成一篇好作文。今天的讲座真是让我大开眼戒，受益匪浅，更是让我增强了要写好作文的决心和信心！

今天，当我阅读了《高尔基的童年》这篇文章后，被文中高尔基那种读书时忘记了一切，专心致志的精神所感染。

我一字一句地仔细阅读时，仿佛和高尔基在一起读书似的。他读得那么专心，把世界上一切都忘记了。

读到这里，我情不自禁想起了自己以前读书的情景。我和高尔基一样，也是一个爱看书的人。每当父母给我买回新书或从同学那里借来一本好书，我都如鱼得水，总是迫不及待地阅读。我虽然看了不少好书，但从书中得到的收获却很少很少。这是为什么呢？当我阅读到高尔基如饥似渴地读书而忘记一切时，与自己比较一下，终于找到了原因。

原来，我看的书虽然多，但阅读时不够认真、专心，只是看看热闹，仅仅注意了一些主要和精彩的环节，从来不做什么读书笔记之类的。也不曾体会文章的内涵，更没有注意作家写文章的方法。还有一个原因，我看的书多，且都是走马观花、囫囵吞枣，所以不管我看了多少书，基本上忘记了，收益甚浅。

我想，高尔基之所以能够成为世界文豪，与他从小那求知若渴、专心致志的读书精神是永远分不开的。同时，高尔基那认真读书的态度，不仅仅教育了我看书不能一目十行、囫囵吞枣的，更教育了我做任何事情都要有认认真真地克服、解决问题的态度。

我不禁想到鲁迅先生曾经委婉地批评侄女读书囫囵吞枣的毛病。我应该把快速浏览和精细研读结合起来，做到读有所得，学以致用。

今天，我读了这篇文章后，对“认真是成功之秘诀”这句话更加坚信不疑了。

最近，我有幸读到了由同心出版社出版的《教育的秘诀是真爱——孙云晓的教育建议》，受益匪浅。

作为一个老教育工作者，捧读这本书，不由自主地回顾自己的工作经历，审视自己的工作方法：一个教师怎样才能够发挥教育的最大功效者，做好人的教育工作呢?中国青少年研究中心副主任孙云晓以其不同寻常的睿智和勇气，给了我们一个非常明确的答案：教育艺术的核心是爱。真爱，就是把孩子当成真正的人，尊重其人格，满足其需要，引导其发展，而不求私欲之利的理智的爱。

孩子们的个性是千差万别的，正如世界上没有两片完全同样的叶子一样，每一个孩子都有自己的特点。好奇、好玩、好动是孩子的天性，要从心理上认可。我们的教育不能过分追求整齐划一，孩子在成长过程中可能会存在一些不好的习惯，可能表达方式不正确，甚至有“捣蛋鬼”的行为让教师头疼，但是作为教育者，我们一定要把学生的行为和学生这个人分开。相信学生具有向上、向善的潜能，让学生感受到教师对他的善意和信心，学生就会乐于与教师合作，去改变自己的行为，把这些不好的做法去除掉。我们教育者要有眼力尊重孩子的特点，要看到差别,不能要求整齐划一，千篇一律。

我们教师与家长不能将自己未实现的理想强加在孩子身上，强迫孩子接受自己的关怀;也不能面对犯过错误的孩子，采取简单粗暴的教育方式，这只是让学生表面“怕”我们,而不是从内心信服。所以，我们做教师的和家长应该树立正确的教育观，尊重孩子的不同特点，热别是那些淘气的孩子，成绩不好的孩子，对不同的孩子进行不同的引导，使每个孩子都向良性方面发展。只有当我们以欣赏的心情来迎接每一个不同的孩子，发现与赏识不同孩子不同特点、优点的智慧。保持商量的口吻，而非权威式的命令，告诉他什么地方行，而不是发现孩子的缺点，告诉他什么地方不行。这才是教育者的智慧，因为有沟通才能有信任，有信任才有教育。正如孙云晓所说：成长总是需要一些时间的，当您觉得孩子成长存在这样那样的问题时，不能着急，不能灰心，更不能放弃，要耐心等待。教育常常是三分教七分等，在等待和帮助中让孩子成长。

孙云晓是当代中国有影响力的教育专家，他的教育观点受到广泛关注。如：“教育的核心不是传授知识，而是培养健康人格”、“从某种意义上说，教育的本质就是唤醒，是解放，是发现，是选择，具体表现为先进的教育理念与科学的教育方法”、“无批评教育是伪教育”、“没有惩罚的教育是不完整的教育”、“

一切成功的教育都是和谐的教育”等等。在这本书中，作者将对孩子本能的爱升华为“纯粹的爱，科学的爱，理智的爱”。本书包括(没有尊重就没有教育)尊重;(教育的核心是做人)做人;(给孩子一个宽松的空间)空间;(捍卫孩子的权利)权利;(人人能够成功)信任。共五章101条建议明确的教育建议，中肯而精辟，给人警醒，发人深思。

作为一名教育工作一线的员工，我将把教育专家孙晓云科学的理念、精彩的案例、切实可行的操作建议与自己的教育实践相结合，充分发挥教育就是唤醒，是激励、是解放，是发现，是选择的本质，把我最真的情感带进课堂，带给学生，在孩子心里播下真爱的种子。

曾经以为拥有很多朋友，每天有参加不完的活动的人一定人缘特别好，特别受欢迎;也曾认为沉默寡语的人内心一定孤单，不快乐的;可是两个截然不同性格的朋友用他们的亲生经历告诉我，不是这样的。开不开心只有自己知道，你发在朋友圈里再美丽，表面上看起来再快乐的笑脸也掩盖不了你内心的空虚。反倒是那些平时少言寡语，独自行动的人，也许默默去了某一个美丽的地方，获得了内心的愉悦。是的，ta一定不是缺朋友，当然也不需要去经营所谓的朋友圈。

一

朋友S是个精力旺盛的人，他的朋友圈里几乎没有单人照，每天都是与互不相同的密友自拍。S确实像是生来就具有调动气氛的天赋，无论是一起唱歌还是聚餐，他总能迅速暖场，中途还能救冷场于无形。

前段时间，福州办青运会。他去做了志愿者，认识了一帮新朋友，穿着小青果的衣服在赛场边上蹿下跳。

在这个并不能算是一线的城市，凡是有大型活动，必活跃着S的身影。他的朋友圈俨然已经成为某个都市报的活动版块，实时播报着这个城市的各种动态。

每每将他的朋友圈一一扫过，我都会产生一种“不配和他在同在一个城市”的自惭形愧。

二

朋友L截然不同。L少言寡语，不爱热闹，不议是非，平日里一副形单影只的孤独模样。上学的时候，人人都在竞争班长、团支书过过官瘾，唯独他挑了个“劳动委员”的苦差。

我们交情不深，因为同选了一门选修课，才一周一会。课间无聊，也会时常有一搭没一搭地聊点私事。

毕业后我们鲜少联系，直到有一天，我接到他的电话，他让我猜猜他在哪儿。

还没等我开口，他就一声坏笑着抢白了我的话：“啊哈，就知道到你猜不到，我在贝加尔湖畔!”

然后他就自顾自地说起，大学的时候，网络上有个帖子流传很广，说人一辈子一定要坐一次通往俄罗斯的铁路。那时选修老师正唾沫横飞地讲着糖代谢，我一脸兴奋地拿给他看，结果老师写满黑板的糖代谢示意图他没记住，反倒记住了这一路山峦、草原、白桦林、贝加尔湖，就心心念念地想来一趟。

老掉牙的少年往事，他连各种细节都记得比我清楚。

他说，俄罗斯的女人比你还要壮硕，哈哈哈。

我说，滚。

嘴上不饶，却心里一暖。

三

有段时间，朋友圈流行集赞的活动，S君一连发了许多个，然后恭恭敬敬地群发给好友，要大家帮忙点赞。

那阵子，我工作并不忙，稿子也写得不多，可就连手一滑点进他朋友圈的欲望都没有。

有一天，去了个大饭局，S君正巧也在，忙不迭地向我抱怨，怎么朋友圈的集赞人数总是不够。

我大吃一惊：“以你的人脉，我以为你早在第一天就攒齐了呢。”

他苦笑道：“哪儿啊，每次集赞我都群发了两三遍，最后都不好意思再发了，可还是没攒够。”

我心虚地没回应，生怕他提起几次点赞我都没有参与的事，甚至怀疑他是不是旁敲侧击地来影射我。

倒是L偶尔发来的“求点赞、求转发”，等我点开的时候，下面都早已有了他的留言：谢谢各位朋友帮忙，我的赞已经够啦!

四

从关系的亲疏来说，我无疑是和S君更熟悉一些。大学时代，我们共同策划了无数大大小小的社团活动，一起通宵夜战，写策划，拉赞助，熬得双眼通红。一起在散场后，喝着大酒，分享成功的喜悦。

但S君似乎与整个世界都熟稔，他的世界并不缺我一个。和他挑灯夜战过的，不止我一个;和他喝过大酒的，也不止我一个。

他发的状态里，永远都是我不认识的人，我没见过的风景。他跟新朋友出去玩，拍出来的照片里那一张张笑脸，也全都是我不认识的人。他的喜怒哀乐多么丰富，却没有一丝一毫关于我的痕迹。

S君让我感受不到自己的存在感，哪怕只是非常微弱与渺小的存在。

有时候我们不得不承认，人类潜藏在内心深处的对爱与关注的占有欲就是这样偏激自私。也不得不承认，除了爱情，友情也同样具有排他性。

这不值得大肆宣扬，成为任何一种抢占或犯罪的原因。却也不应被口诛笔伐，顶多算是上帝造人时，不小心做下的恶作剧。

我们都希望自己成为别人的the only one，如果不能，就希望自己至少要比别人特别一点。

就像L对我：当我看到贝加尔湖的时候，突然就想到了你。

那一刻，我觉得自己在L心中，比起别人，多了一弯月牙形的湖泊。

笼络人心有时候很简单：甜言蜜语不用多，就一句微弱的在乎，就是最笃定的友谊见证。

五

我也犯过S的错误，误以为经营好朋友圈、频频获得他人的点赞就是社交皇后。其实那些点赞的意义不过是“你的生活过得很不错”或者“朕已阅”，而不是“你过得好吗”“我好想你”。

多用心给朋友一点在乎，贴心地送去问候，两个人拥有的独家记忆，远比一方摇曳生姿的朋友圈来得珍贵。

Confidence is power--the power to attract, persuade, influence, and succeed. Imagine what your life would be like if you had an abundance of selfconfidence !

Confidence isnt an inherited trait, it s a learned one. This means that you can have an abun-

dance of self-confidence. Start here, right now.

Confidence starts in the mind.What you think of yourself very much influences the way you feel about yourself. This, in turn, affects the way you speak and act.

No one can make you feel inferior without your consent.

The very first thing you have to do to create abundant self-confidence is to start thinking with confidence. Pay attention to your internal dialogue, and learn to notice when you allow negativity or doubt to control the course of your thinking.

Your environment has a tremendous influence on you. The books you read, the people you spend time with, and the music you listen to all influence the way you think and feel about yourself and the world around you.

In a nutshell, your environment can either build up your self-confidence or drag it down.

If youre in a situation where youre discouraged, such as an unhealthy relationship or a miserable job,you have to change that situation if you want your self-confidence level to grow.

Create an environment that supports you if your desire to have abundant self-confidence. Spend time with confident people.

Remember those, self-confidence can be yours. Take it!

说起成功的秘诀，有人说是天生聪慧，有人说是靠家长和老师的帮助，还有人说是勤奋。可在我看来，要想成功，要有一颗持之以恒的心。

离钢琴考级的时间快到了，我还在紧锣密鼓地准备着。开始，老师帮我选好了五级曲目，然后耐心地教我如何弹奏，并要求课后反复练习。就这样，上课学习，下课练习……过了一阵子，我还是不能有模有样地弹完整首曲子，不是弹错音，就是停顿太多。我泄气地想：算了，放弃吧，我肯定过不了五级！爸爸见我沮丧地低着头，轻轻地摸了摸我的脑袋，说道：“你不要太急于求成，世界级钢琴家朗朗小时候，每天至少花五小时练琴，日复一日，年复一年，才有了今天的成就。”听了爸爸的花，我打起精神，继续练，一遍、两遍、三遍……直到把曲子练熟。

终于，功夫不负有心人，在公布成绩的那一天，我收到了五级通过的短信，我高兴极了！

通往成功的道路上有挫折，有失败，但我们不能轻易放弃，“天下无难事，只怕有心人”，怀有坚定的信念，勇往直前，必会迎来收获的时刻！

有学生问大哲学家苏格拉底，怎样才能修学到他那般博大精深的学问。苏格拉底听了并未直接作答，只是说：“今天我们只学一件最简单也是最容易的事，每个人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”苏格拉底示范了一遍，说：“从今天起，每天做300下，大家能做到吗”学生们都笑了，这么简单的事有什么做不到的过了一个月，苏格拉底问学生们：“哪些同学坚持了”有九成同学骄傲地举起了手。

一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手动作，还有哪几位同学坚持了”这时整个教室里，只有一人举了手，这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。

人人都渴望成功，人人都想得到成功的秘诀，然而成功并非唾手可得。我们常常忘记，即使是最简单最容易的事，如果不能坚持下去，成功的大门绝不会轻易地开启。成功并没有秘诀，但坚持是它的过程。

第九条[快递许可]经营快递业务，应当依照《中华人民共和国邮政法》第五十二条、第五十三条的规定取得快递业务经营许可。未经许可，任何单位个人不得经营快递业务。邮政管理部门应当将取得快递业务经营许可的企业名单向社会公布，并及时更新。

邮政管理部门根据企业实际服务能力核定经营许可的业务范围和地域范围，具体办法由国务院邮政管理部门规定。

第十条[分支机构设立]邮政企业以外的经营快递业务的企业设立分支机构的，应当自设立之日起20日内向所在地邮政管理机构备案。

经营快递业务的企业及其分支机构设立的快递末端网点，自设立之日起20日内向所在地邮政管理机构备案，可不办理营业执照。具体办法由国务院邮政管理部门会同国务院工商行政管理部门制定。

第十一条[加盟经营监管]两个以上经营快递业务的企业采用统一的商标、商号或者快递运单经营快递业务的，应当签订书面协议明确各自的权利义务，遵守共同的服务约定，在服务质量、安全保障、业务流程等方面实行统一管理，向用户提供统一的跟踪查询和投诉处理服务。

因快件发生延误、丢失、损毁或者内件短少而造成用户合法权益损害的，前款规定的经营快递业务的企业应当依法承担连带责任。

我一直都认为，每个人都有自己的生活方式，在自己内心深处都会有一套有条不紊的秩序，并且每个人的生活节奏都受其影响。如果运用得当，它会让你的生活更加有序可循；如果不对其加以规划，生活便会犹如无人修理的大树，任其荒乱的发展。

在我有一些任务时，我会将其一个一个“编码”，所谓的“编码”就是按照事情的重要程度以及最迟期限，来决定先处理紧急重要的事，再处理那些无关紧要的事情。这样才能保质保量的完成任务。

在完成任务时，我们会遇到很多障碍，有些是技术层面的，也有些是自身方面的原因。正如TED演讲中所说，我们每个人都在作斗争，和自己。几乎每个人多多少少都会有一些拖延症，很难根治。在我们的大脑中，有一套正常运行的系统，日复一日的进行着。如果始终如此运行，那么前途一片美好。但是，大脑中还住着一只及时行乐的“猴子”，它会打乱这个系统，让我们与目标渐行渐远，背道而驰。这只“猴子”根本不管你有多少任务，有多少工作，只要由它掌握了主动权，你便会跟随它放纵自己，将所有的工作都往后推迟，“猴子”会带领你刷刷微博，朋友圈，忘记自己的任务。与此同时，你也会有很深的负罪感。

的确如此，我们每个人都遇到过这种情况，宁愿内心忐忑不安地刷着微博，也不愿去认真的完成工作。这是非常不好的表现，现在的我们，喜欢睡觉，不喜欢交朋友，容易依赖别人，这是一种退化的倾向，科学将其称为“回归子宫的倾向”。我们一定要改变，改变所处的现状。

学会经营自己，明确何为自己想要干的事，不被物欲所迷惑，不被名利所困扰，拾起“少无世俗韵，性本爱丘山”，来一个“带月荷锄归”，或许物质上少了许多，但没有关系，我们要的是精神上的富足。用登楼赏花、用月下饮酒，用花前吟诵，用高山之上静听流水之音来经营自己。

现实的物欲横飞，追求名与利的风潮席卷了世界的每一个角落，就像是传单飞速传入每个人手中一样。太多的人在这风潮前迷失了自我。于是，为了追上这个风潮，为了适应这个社会，他们忘记了自己到底需要什么，忘记了如何经营自己。为了财富和功名来追奔，来逐流，只有等到碰壁了，受伤了，才明白，自己一生所追逐、拼搏的，根本就不是自己喜欢的，自己需要的。

学会经营自己并不难。学一学王府井那个修钢笔的老人，他宁愿放弃多收入三千元的机会而做自己喜欢之事;还有那个在老柳树下兀自一人打着破铁的嵇康，名利来了，他连眼睛也丝毫不眨，继续干着自己喜欢的打铁事业。弹奏一曲《广陵散》，饮上一杯豪酒，在竹林深处高谈阔论，这又有何不可呢?做自己喜欢的事，不被功名富贵所困，经营自己，不是让心灵更富足、更快乐吗?

想一想著名管理学之父德鲁克吧，他经常对自己说：为了更好地经营我自己，我需要做什么?学一学三毛吧，为了心灵的需要，为了生命的意义，再广的沙漠，再恶劣的环境，只要是自己所需要的，只要能快乐自己、愉悦身心的，都阻挡不了她的脚步。高考满分作文网

如今，社会上，太多的人为利而逐，为钱所控，钱充足了，生活提高了，可自己的内心却如一朵干旱已久的花，枯萎了。对名利的过度追赶使他们忘记了如何经营自己。

静静地听听自己内心的呼喊，听听自己所需要的快乐事情，下一步就是：经营自己喜欢做的事情吧!

中考英语考试中“书面表达”往往是最后一项，怎么样在那么短的时间内尽可能的拿到高分呢?

一、中考英语写作的概述

你对于在中考英语写作中拿高分有把握吗?实际考试中，许多学生却常常有“无话可说”的感觉。那要如何我们才能克服这种无话的状态，取得高分呢?

归根到底这是一个英语基本功——单词、短语和句型的问题。

英语作文的前提条件是掌握了一定量的词汇、语法及体裁、题材等方面的知识。学生如果想要在写作方面有本质上的提升，必须进行多次的写作练习。因此，必须合理地设置训练步骤，遵循从初级到高级，从简单到复杂的原则去练习，经过一段写作实践之后，写作水平一定会有大幅度的提高。

中考英语作文对考生的要求有四点：1、内容要完整。2、语句流畅。3、没有语法错误。4、书写规范。

二、中考英语写作的评分标准

1、老师拿到的标准

写作水平的高低和文章的好坏，分数是最直接的评分标准，也是考生们最关心的。但是多少考生真正透彻知道中考英语写作的评分标准?什么样的文章才是阅卷老师眼中的好文章?

评分标准：

(1)整篇作文满分20分，其中内容8分，语言8分，结构4分。

(2)内容贴切，句子流畅，用语准确，加整体印象分1分。

(3)不满60个词，少1——5个词扣0.5分，6——10个词扣1分。

(4)所有给出问题涉及的三项内容，每少一项扣3分。

(5)每个拼写，大小写，标点符号等错误扣0.5分;同一的拼写错误不重复扣分，扣分总和不超过2分。

(6)语法错误每项扣1分，同一错误不重复扣分，扣分总和不超过2分。

2、老师想看到的标准

语言(8分)：

词——固定搭配、高频重点词汇;

句——复杂句(各种从句)、特殊句型、正确的句子!

内容(8分)：(总、分)论点、论据支持句;简洁、切合主题的记叙内容。

结构(4分)：

语言结构——句子重点突出、内容清晰;

内容结构——论点、论据以及记叙之间的逻辑关系;

句数控制——对于相对内容的句数掌握;

亮点、出彩点——排比、拟人、谚语、成语、押韵等。

三、扣分

内容方面：要点缺失，可酌情扣分。比如中考作文“Iwanttodosomethingformyschool”，若没有写一件具体的事情，是要扣3分以上的;若写的事情太过于虚幻，没有实际内容，也会扣1-2分。

字数：少于60字的作文要酌情扣分。

中考英语作文要求60字以上，标点符号不算，少了就要扣分。

但是60字的作文能不能得高分?从我们拿到的实例作文来看，16分以上的作文，没有少于75字的，甚至少于80字的也少之又少。

当然，也极少有超过100字的，因为中考试卷的短线格一共80个，在格子下面大约还有2行的空间，可以加20字左右，再多阅卷人就很难看清了，也会影响卷面的美观。

所以，同学们如果想让作文得到高分，最好是让字数在75-100字之间。

语法和拼写错误：每个扣0.5，重复错误不计;

标点错误：每4个扣0.5。

四、加分

作文的组织结构分。就是根据学生使用复杂句型、单词和谚语、俗语的情况来加分。只要文章中有1个亮点，基本就可以争取到1分(3分的文采分是很难全部拿到的)。而这1分的亮点，是可以提前准备的。

“万金油”式的复杂句型，例如强调句型、only相关的倒装句等，只要同学们多操练几次，几乎是一定能用到作文当中，从而为自己争取到这1分。

其次就是卷面分。很多家长(微博)和同学，尤其是部分书法并不是十分整洁的同学，都会关心是否真的有“卷面分”的存在。虽然在阅卷标准里面并没有卷面分这一项，但是这个分数却真切地反映在了同学们的分数里面。

据阅卷老师的经验，在阅卷的时候并不是按这3个部分逐项打分的，而是在第一遍读完全文之后，心里已经形成了一个“印象分”，然后再细读第二、三遍，把印象分分配到各个打分部分。

因此，这个“印象分”就非常重要，而同学们的书法，也正是在这个环节，影响到了自己的分数。所以初三的考生，如果书法不好，一定要注意。

我就是我，是世界上独一无二的。

不是倨傲自大地自我欣赏，而是饱含自信地高声呐喊；不是盲目无据地自我肯定，而是坚定不移地相信自己。每一个人的身上都会有无数颗闪烁的星星，而塑造有个性的自我就在于你能否挖掘自己潜在的能量将自我燃烧成一颗硕大无比的太阳。潜在的能量便是你与生俱来的优点。

在运动场上，我每天坚持疯狂的奔跑，常常与暖和的阳光为伴，汗水也是必不可少的。我发现跑步是那么辛苦，我开始渐渐佩服那些国家运动员，心里默默的想着：为什么别人能坚持？别人有这个毅力，难道我没有吗？还是我只是天地间一个颗渺小的尘埃，根本没有飞翔的机会？每天都汗流满面的回去，却不能换来一点点进步。每天就算多次跌倒了，我都会立刻爬起来，但却不能换来小小的成功。我开始懈气。老师发现了，教育我道：“坚持经营你自己，展现你的英姿，发挥你拥有的才能，你会成功的！”我默默的念道：“经营自己。”听完老师的话语，我懂得了要学会经营自己，学会了自信，不管最后成功与否。以后我做什么事都不会懈气，不会瞧不起自己。

在学习上，我努力的奋斗。课堂上，我积极地举手发言，认真听课。以前我从来都不举手，不积极，甚至害怕老师点名叫我。而且叫我回答时，我害怕答错了，被老师批评，被同学嘲笑，所以经常是因为心慌把在嘴唇边我的话语咽了下去。现在我不会在紧张，害怕了。课后，同学问我，我会自信的回答她们，我不再会想以前那样害羞，害怕。因为我要把在运动场上的自信的我将蔓延到需要我的地方去。

在考场上，我大胆的做答。记得每一次大大小小的考试我都会犯同样的错误——就是不会的，不肯定的题目，不能够大胆的做答，总怕被老师看见我写的那个答案太傻，怕老师说我笨。所以我不敢写。可现在我不再那么傻乎乎的，我会展现我自信的一面，尽管错了，但我还会是笑着的。

我将经营我自己的自信到永远，我会一直相信我自己，因为我就是我，是世界上独一无二的。

曾有一位朋友问我：“突然觉得自己好悲哀，身边没有我的学业和友谊，只有疲惫和隐痛，他们连表情也仿佛全是嘲讽、诘责与钻营。我不想再有一份友谊，抑或一个知己。也许我怕痛，只想让这一切都淡淡的，你觉得呢?”

恐怕当下，也有很多人和他一样，在这个阶段会突然感到莫名的失落与伤感，枉自嗟叹友情的空虚。可友情是个美妙的话题，尤其是青春期的友谊最为微妙。我们应当努力让自己的友谊之花愈开愈旺。

朋友刚认识的时候，初识的好奇心会主动牵引着对方越走越近，那时我们总会觉得友谊是如此美妙。殊不知，随着时间的不断推移，我们的那份好奇心会被埋没在流逝的时光里。当曾经的棱角已被磨平，火花都已消尽的时候，我们的友情是否只如茶水一样，越冲越淡呢?还是应当如陈年老酒，时间愈久，愈香醇?

实际上，友情不仅要去体会、品味，还要学会经营。学会经营友情，会让我们的友情不论岁月怎样更迭，人如何变化，依旧灿烂如花。

留有余地，难得糊涂。两个人在交往中，尽管一起成长，也偶尔会有不想让对方知道的莫名的忧伤。每个人都有自己的世界，正如自己心中的小九九偶尔只想与自己分享一样。我们在与朋友的交往中，何不给彼此预留一块尊重的空间呢?同样，有些事我们也没必要完全心知肚明，一味地探索得到的只能是失意与寒心。所以，我们在无关的事物上不必劳神费心，耿耿于怀，因为难得糊涂，方能豁达。

永不背叛，相互付出。大家都不会认为那个在熊面前装死的人，会继续信任那位独自上树的“朋友”。所以，友情也需要相互的信任与忠诚，大难临头各自飞，得到的只能是孤独。有一句话说得好：“如果我们始终以一种信任别人的心态对待身边的人，那么总结一生，获得的信任一定会比不信任要多得多。”关乎友情，大概无出其右。太史公曾曰：“一生一死，乃知友情;一贫一富，乃知交往;一贵一贱，交情乃见。”这就要求我们不仅要注重真正的友情，还要学会付出，一味地索取只能导致友情的破裂。每时每刻，让我们手捧一颗真心，用自己的所有共筑友情的圣地。唯有忠诚，友情才可长久。

正视矛盾，正确处理。朋友之间的小摩擦在所难免，如果我们置之不理，任其愈演愈烈，最终让愤怒与哀伤吞噬了原有的感情，留下的只是两个相对的背影，愈隔愈远。因此，在矛盾发生时，矛盾双方一定要很坦白地表明各自观点，沉默只会陷入情感僵局。同时，表达上也要有一个度，避免说出令自己后悔的那类话，因为人在悲伤或激怒之下的所作所为，不一定出于本性。

友情，需要我们用心经营、自如把握。当那位朋友逐渐学会去经营友情的时候，也一定是他真正成熟的时候。当他在与朋友们一起追赶朝阳的时候，一定是世界上最幸福的人。

以前我跟老同学合不来，朋友问我到底是谁的错。朋友这一问，让我深深感到这个阶段我们拥有的友情已经不再像小时候那么单纯、那么美好了。涉世之初的少年们，真的应当学会如何经营友谊，耕耘那心灵一隅了。与其在人生的黄昏无奈地擦拭逝去的岁月，不如在这蓬勃的季节镀亮青春的容颜。学着经营友情，让生活变得灿烂，让人们变得友善，像那些孩子一样，让我们一起追赶朝阳!

这奇妙的世界里，每一个人，都是上帝精心种下的一颗种子，起初，谁也不会知道，自己是一朵花？一根草？亦或是一颗参天大树？然而，这就要取决于我们自己了。选好方向，努力生长。经营自己，发掘自身优点，发挥自身特长，发展自身个性，这样，将会收获成功的果实。

经营自己，首先要学会发掘自身优点。每一个人都是一个绝无仅有的独特个体，每一个人都有其自身的特有个性与优点，只有尚未被认识发掘出来的，而没有不可被认识与发掘的，这就和哲学中真理的认识是一个道理。而且，我们在发掘自身的优点时，要从实际出发，实事求是，因为，我们都知道，往往有许多事，例如感情、爱好等等，都是强求不来的，过去勉强，往往会得不到甚至永远失去，使人身心疲惫。所以发掘自身优点，可以通过自己在生活的实践中，细细寻找，慢慢探索，或许有一天，整个人就会豁然开朗，终将发掘到自身那最为独特的一面。

经营自己，其次要学会发挥自身的特长。这就需要我们有坚持不懈的意志力，不断前进。每个人都是如此，在真正发现自身优点后，会尽自己最大能力奋斗，其动力是源于初觉优点的喜悦与信心。但实际却是，这种加大码力的奋斗状态是有期限的，是暂时的，在过了这一段时间后，人本能的固有的惰性思想就会在人体内，如病毒细菌般不停地滋生、漫延，因而可以想到，这时的人就会停滞下来，停止前进。所以，可想而知，坚持不松懈的意志力对于发挥人的特长具有何等重要作用，它是推动人发挥特长的重要环节与决定性因素。

经营自己，也要学会发扬自身个性。每个人都在自己独特的优点，或许已被自己发掘。但是随着时代的发展，人们也整体朝着所谓的“一体化”发展，使很多人都无法或是怯于发扬自己特有的优点、个性，导致优点被淹没，个性被束缚，即使成功，但也显得平庸至极。所以，我们要克服怯弱思想，要敢于与世俗做挑战、做斗争，不能随波逐流，这样，永远也不会真正尝到成功果实的美味。

有人说，人生最为成功的事情，就是善于经营自己的长处，并看着自己的生命种子发芽、生长、开花、结果，再回头来细细品味，这一路的酸甜苦辣，人生冷暖。所以，从现在就开始行动吧！经营自己，发掘自身优点，发挥自身特长，发扬自身个性，收获成功，品味人生！

稻盛和夫，日本著名实业家，人称日本“经营之圣”，2010年以78岁的高龄出任日本航空公司CEO，重整问题重重的日航。仅用一年时间就创造了日航历史上空前的1884亿日元的利润，在去年全世界航空公司中利润排第一，而前一年同期日航的亏损额达1800亿日元。怀着对稻盛和夫崇敬的心情，我拜读了贯穿其经营哲学的《阿米巴经营》。

稻盛和夫刚入职场时，是个技术型人才，他的特长是研发新的陶瓷产品，并不善长经营管理。在京瓷公司刚刚成立时，企业规模相当于家庭作坊大小。但随着业务的发展，人员迅速增加，他就应付不过来了。他意识到：“既然我能够管理100名员工，那为何不把公司分成若干个小集体呢?现在或许还没有中层人员能够管理100名员工，但是有些中层人员已经有能力管理20到30名员工的小集体，那为何不让这些人担任小集体的领导，放权让他们管理呢?”

这正是“阿米巴经营”的核心，即以各个阿米巴的领导为中心，让其自行制定各自的计划，并依靠全体成员的智慧和努力来完成目标。每一个阿米巴是一个独立核算单位，一个销售团队，一道工序。所有阿米巴采用“单位时间利润”这个指标进行核算、对比。通过单位时间核算制度公式，使各个部门、各小组，甚至某个人的经营业绩变得清晰透明。

一般来说，大公司的员工很难对自己的具体工作成果有实在的感觉，他们常常只是公司庞大系统中的一个小小的齿轮。从这点上看，单位时间的附加价值就是激励员工的动力。

因此，阿米巴经营是一种全员参与型的经营体系，每位员工都要充分掌握自己所属的阿米巴组织目标，在各自岗位上为达到目标而不懈努力，并实现自我价值。公司会按月公布各小组每单位时间内的附加价值，各个小组当月的经营状况、每个组员及小组所创造的利润，及其占公司总利润的百分比等等，都一目了然。

稻盛和夫说：“企业经营无非是个如何增加销售额和减少费用的问题，一点都不复杂。”

只要理解“以最少费用换取最大销售额”这个道理，每位员工就都能学会经营。其实，公司里的每位员工回到家都扮演着一个优秀经营者的角色。他们根据收入的多少合理安排各类花销，剩余部分存到银行以备不时之需;同时还要考虑房子、车子大项投资，处理子女教育、赡养父母等问题;家人卷入是非时还要作为一家之长全力解决问题。只要能做到这些，就已经具备了作为经营者所需的才能。稻盛先生正是通过积极主动的授权，引导员工把这种能力活用在公司运营上，其实这就是阿米巴经营。

联系到现在的宝钢特材，班组建设已经达到了一定的水平，那么每个班组就是一个标准的阿米巴，每个分厂是一个中型的阿米巴，每个二级厂都是一个大型的阿米巴。每个阿米巴的领导都对自己的员工负责，加上调动每个员工的积极性，达到全民经营的模式，努力以最小的成本达到最大的效益，那宝钢特材的美好明天还会远么?

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一位记者采访了数学大师陈省身，问他当初为什么选择数学，他的回答是“什么都不会只好学数学”，而另一位被采访的著名画家黄永玉也是如此，什么都不会只好作画。虽然他们说什么都不会，可是还是选了一科，那是因为他们对自己选择的这一科感兴趣。因为兴趣，让他们选择了那一科，最终成就了自己。。

罗兰曾说过：“寂寞并不可怕，可怕的是对一切都没有兴趣。”每个人都要培养自己的兴趣，这样我们的生活才会变得更有情趣，人生也才会更完美。

兴趣是成功的基石。

我国杰出的新闻记者、政治家邹韬奋小的候，父亲希望他成为一个工程师。于是就将他送往南洋公学，但邹韬奋对数理没有兴趣，可他却对文史情有独钟，于是，他改学文史，后来果然学有所成。如果当初他仅仅为完成父亲的心愿，学习他不喜欢的科目，或许也会成为一个工程师，但绝不会是杰出的。由此可见，兴趣是多么的重要，我们要培养自己的兴趣，做自己喜欢的事情，这样我们会更容易走向成功。

兴趣能够激发人的创造力。

齐白石的虾是家喻户晓的艺术品。齐白石的案头摆着一个大海碗，碗里养着几只活蹦乱跳的小虾，这是为了随时观察虾的生态特征。原先，白石老人画虾，长臂和躯干变化不多，长须也大多是画成摆平的六条长线。但经过细心的观察，他发现事实并非如此。后来他画虾时都一一作了改正，作品更加神态多变，生动传神了。齐白石的虾趣使他在画虾方面更乐于钻研，最后画出的虾形态逼真，似正要跳出画纸，潜游别处一样，栩栩如生。

兴趣能为人们插上飞翔的翅膀。

比尔·盖茨没有上完哈佛就开始创业，当初的创业和冲动，更多的出于兴趣，而不是为了财富，幸福、荣誉、成功，只是高明的比尔·盖茨更善于利用兴趣这把钥匙，比别人更快、更好地找到了财富、幸福、荣誉、成功。

仁者爱山，智者乐水。不同的人有不同的兴趣，因为有兴趣，有些人一生卓有成就;因为有兴趣，有些人对生活充满激情;也因为有兴趣，有些人感到虽败犹荣，无怨无悔------

让我们拿起兴趣这把钥匙，去开启成功的大门。

——清代乾隆年间，南昌城有一点心店主李沙庚，以货真价实赢得顾客满门。但其赚钱后便掺杂使假，对顾客也怠慢起来，生意日渐冷落。一日，书画名家郑板桥来店进餐，李沙庚惊喜万分，恭请题写店名。郑板桥挥毫题定“李沙庚点心店”六字，墨宝苍劲有力，引来众人观看，但还是无人进餐。原来“心”字少写了一点，李沙庚请求补写一点。但郑板桥却说：“没有错啊，你以前生意兴隆，是因为‘心’有了这一点，而今生意清淡，正因为‘心’少了这一点。”李沙庚感悟，才知道经营人生的重要。从此以后，痛改前非，又一次赢得了人心，赢得了市场。人心是一笔无形资产，是一笔不可忽视的巨大财富。对于企业、商家而言，经营人心是事业健康、持续发展的关键。

我是一个长相平平的女生，我没有过人的才华，但我却有着成功的秘诀——坚持。

每当我遇见似乎不可逾越的困难时，我总会因为我的坚持向他下挑战书。就比如那一次......

那是一个星期五的体育课，我遇到了一个大难题：学自行车。我首先让我的“师傅”吴姿成演示如何上车，踏车，把龙头等。在看的时候我信心满满，胸有成竹地对他说：“我来试试！”可不料想我刚刚骑上车，用脚踏的时候我就连人带车斜了下去，还好我机灵，用脚抵到了，不然结果就不堪设想了。又经过一次次的失败，我终究没放弃，因为我坚信：人不是因为没有信念而失败，而是因为不能把信念化成行动，并且坚持到底。终于，我凭靠自己的坚持学会了骑自行车。

此外，这样的例子还有很多。但世界上没有十全十美的人，就如《墨子》中的“甘瓜苦蒂，天下物无全美”这句名言一样。我也不例外，我也有缺点，那就是甩也甩不掉的粗心和拖拉。我可被它俩害苦喽！那次数学考试，15分啊！都是因为粗心。什么没乘平方啊，什么数字算错了啊。本来我可以检查出来的，但又因为我会拖拉。哎！要再努力啊！如果赶跑了这两个入侵者，我就完美多了。

我就是我，一个坚持，自信，但又粗心拖拉的人。

[坚持是成功的秘诀作文

想要获得更加高分的英语写作，在语言表达需要增加一些"亮点"。下面是语文迷为大家提供的具体指导，大家一起来阅读吧。

一、了解高分作文的特点

要想作文获得高分，必须了解高分作文具有的特点，才有助于我们朝之而努力。高分作文一般具有以下特点：

1、书写工整，书面整洁，很少有涂改痕迹。

2、分段合理。全文分段一般不止一个自然段，让阅卷老师很容易就能找到作文所要求写的要点和重要句子。

3、要点齐全，不缺要点。

4、首尾呼应，自然成一体。

5、使用了大量的高级词汇和句型。阅卷老师一看就知道这个同学的功底非不一般，自然就给打高分了。

6、开头言简意赅，不啰嗦，不偏题，迅速引入主题。

7、段与段之间，自然过渡。有合适的连接词。

8、句与句之间，有恰当的连接词，使之自然成一体。

9、全文中同一个意思，基本没有重复使用某一个词、短语或者句型等，说明这个同学的词汇量不同寻常。老师自然就对该作文有好感了。

10、能够恰当使用谚语、格言等给文章添彩。

二、勤积累，巧准备

要想作文得高分，除了了解以上的特点外，还要在平时的学习中注意一下方面：

1、牢记课标词汇是基础

一篇作文多数是由积极词汇写出来的，这些词汇主要来源于课标。因此，牢记课标词汇是写好作文的基础。

2、掌握课标词汇和短语的用法

要想作文不扣分或者少扣分，有个要求是作文的语病少。怎么能够减少语病呢?这就要求我们在平时的学习过程中反复通过练习，掌握课标词汇和短语等的用法。例如，对于as soon as 、stop some body from doing something 、other 、another等的用法很多学生就经常出错。

3、高度重视同一个意思的多种表达方式

高分作文有个特点是：让老师发现你拥有丰富的词汇量，你的水平高人一筹。这由何而来?靠我们在平时学习过程中，逐步积累起来的。比如：今年的中考作文，谈的就是帮助他人的问题。同一个意思“帮助”，假如你就用一个动词“help”，岂不显得你词汇贫乏?假如你在作文中不断地变换方式，用help、give somebody a hand、 give a hand to somebody 、be in need of 等以表达“帮助”同一个意思，岂不更好呢?

像这样的例子很多，比如：大家都觉得很简单又很基础的“表示姓名的方式”就有：My name is Jim. I’m Jim. I’m called/named Jim. I’m a boy called /named /with the name of Jim. 等等。

表达年龄的方式有：She is 12. She is 12 years old. She is aged 12. She is a girl of 12(years old). She is a girl aged 12.等等。

很显然，使用高级一点的更好。

4、加强练习，积累经验

学习语言最好的方法是运用，作文也不例外。我们要想作文得高分，必须经常练习，才能提高水平。

5、充分利用作文范文

很多资料书上都有作文范文。诚然，他们有很多值得借鉴的地方。

我们怎么利用它们呢?首先，我们先不要看文章，自己先思考一下：假如你来写，你会怎么去写，会用到哪些词或者句子等。然后去比较，勾出其中的好词佳句，并且把它摘录在专门的作文册子上。供写作时选用。

另外，背一些范文也是很有必要的。

6、背诵一些谚语和警句

作文中如果出现恰当的谚语和警句，会有锦上添花的效果。

三、精心审题，沉着写初稿

很多同学看到作文后，下笔就写。这是不对的。一则很容易写偏题、写出病句，涂改后书面又不整洁，影响得分。

其实，会写作文的同学都知道，审题非常的重要，可以防止很多毛病，提高得分。那么我们审题要做些什么呢?

审题主要要做一下事情：

1、审人称、时态、体裁等

审题时，要求我们要弄清楚这篇文章主要使用的人称是第几人称，什么时态、什么体裁。这些问题解决后至少不会犯很严重的错误：全文皆错。例如，如果一篇文章，本来应该一般过去时，你的每句话却用了一般现在时态。你想想，那还能得高分吗?

2、明确必须表达的要点

高分作文有个特点是要点齐全。如果漏掉一个要点，则要扣分。因此我们必须认真细读其要求，把必须表达的要点勾出来。保证不漏掉任何一个要点。

3、罗列出可能会用到的短语、句型，确定好使用哪个?

4、确定好如何分段

就是要确定好，将哪些要点放在一个自然段里面，首段、尾段打算写哪些?

拓展阅读：写好作文"加分点"

合理使用动词使表达更生动

(例)In front of the building, there was a tall tree。

In front of the building stood a tall tree。巧妙使用动词短语增加表达的新颖性

(例)I like writing poems at middle school。。

I took great interest in writing poems at middle school。

改变动词增强文章的感染色彩

(例)When she heard he had died, she was very sad。

At the news of his death, she felt very sad。