读王永庆的经营秘诀有感【精品20篇】

第一节 一般规定

第三十三条食品生产经营应当符合食品安全标准，并符合下列要求：

(一)具有与生产经营的食品品种、数量相适应的食品原料处理和食品加工、包装、贮存等场所，保持该场所环境整洁，并与有毒、有害场所以及其他污染源保持规定的距离;

(二)具有与生产经营的食品品种、数量相适应的生产经营设备或者设施，有相应的消毒、更衣、盥洗、采光、照明、通风、防腐、防尘、防蝇、防鼠、防虫、洗涤以及处理废水、存放垃圾和废弃物的设备或者设施;

(三)有专职或者兼职的食品安全专业技术人员、食品安全管理人员和保证食品安全的规章制度;

(四)具有合理的设备布局和工艺流程，防止待加工食品与直接入口食品、原料与成品交叉污染，避免食品接触有毒物、不洁物;

(五)餐具、饮具和盛放直接入口食品的容器，使用前应当洗净、消毒，炊具、用具用后应当洗净，保持清洁;

(六)贮存、运输和装卸食品的容器、工具和设备应当安全、无害，保持清洁，防止食品污染，并符合保证食品安全所需的温度、湿度等特殊要求，不得将食品与有毒、有害物品一同贮存、运输;

(七)直接入口的食品应当使用无毒、清洁的包装材料、餐具、饮具和容器;

(八)食品生产经营人员应当保持个人卫生，生产经营食品时，应当将手洗净，穿戴清洁的工作衣、帽等;销售无包装的直接入口食品时，应当使用无毒、清洁的容器、售货工具和设备;

(九)用水应当符合国家规定的生活饮用水卫生标准;

(十)使用的洗涤剂、消毒剂应当对人体安全、无害;

(十一)法律、法规规定的其他要求。

非食品生产经营者从事食品贮存、运输和装卸的，应当符合前款第六项的规定。

第三十四条 禁止生产经营下列食品、食品添加剂、食品相关产品：

(一)用非食品原料生产的食品或者添加食品添加剂以外的化学物质和其他可能危害人体健康物质的食品，或者用回收食品作为原料生产的食品;

(二)致病性微生物，农药残留、兽药残留、生物毒素、重金属等污染物质以及其他危害人体健康的物质含量超过食品安全标准限量的食品、食品添加剂、食品相关产品;

(三)用超过保质期的食品原料、食品添加剂生产的食品、食品添加剂;

(四)超范围、超限量使用食品添加剂的食品;

(五)营养成分不符合食品安全标准的专供婴幼儿和其他特定人群的主辅食品;

(六)腐败变质、油脂酸败、霉变生虫、污秽不洁、混有异物、掺假掺杂或者感官性状异常的食品、食品添加剂;

(七)病死、毒死或者死因不明的禽、畜、兽、水产动物肉类及其制品;

(八)未按规定进行检疫或者检疫不合格的肉类，或者未经检验或者检验不合格的肉类制品;

(九)被包装材料、容器、运输工具等污染的食品、食品添加剂;

(十)标注虚假生产日期、保质期或者超过保质期的食品、食品添加剂;

(十一)无标签的预包装食品、食品添加剂;

(十二)国家为防病等特殊需要明令禁止生产经营的食品;

(十三)其他不符合法律、法规或者食品安全标准的食品、食品添加剂、食品相关产品。

第三十五条 国家对食品生产经营实行许可制度。从事食品生产、食品销售、餐饮服务，应当依法取得许可。但是，销售食用农产品，不需要取得许可。

县级以上地方人民政府食品药品监督管理部门应当依照《中华人民共和国行政许可法》的规定，审核申请人提交的本法第三十三条第一款第一项至第四项规定要求的相关资料，必要时对申请人的生产经营场所进行现场核查;对符合规定条件的，准予许可;对不符合规定条件的，不予许可并书面说明理由。

第三十六条 食品生产加工小作坊和食品摊贩等从事食品生产经营活动，应当符合本法规定的与其生产经营规模、条件相适应的食品安全要求，保证所生产经营的食品卫生、无毒、无害，食品药品监督管理部门应当对其加强监督管理。

县级以上地方人民政府应当对食品生产加工小作坊、食品摊贩等进行综合治理，加强服务和统一规划，改善其生产经营环境，鼓励和支持其改进生产经营条件，进入集中交易市场、店铺等固定场所经营，或者在指定的临时经营区域、时段经营。

食品生产加工小作坊和食品摊贩等的具体管理办法由省、自治区、直辖市制定。

第三十七条 利用新的食品原料生产食品，或者生产食品添加剂新品种、食品相关产品新品种，应当向国务院卫生行政部门提交相关产品的安全性评估材料。国务院卫生行政部门应当自收到申请之日起六十日内组织审查;对符合食品安全要求的，准予许可并公布;对不符合食品安全要求的，不予许可并书面说明理由。

第三十八条 生产经营的食品中不得添加药品，但是可以添加按照传统既是食品又是中药材的物质。按照传统既是食品又是中药材的物质目录由国务院卫生行政部门会同国务院食品药品监督管理部门制定、公布。

第三十九条 国家对食品添加剂生产实行许可制度。从事食品添加剂生产，应当具有与所生产食品添加剂品种相适应的场所、生产设备或者设施、专业技术人员和管理制度，并依照本法第三十五条第二款规定的程序，取得食品添加剂生产许可。

生产食品添加剂应当符合法律、法规和食品安全国家标准。

第四十条 食品添加剂应当在技术上确有必要且经过风险评估证明安全可靠，方可列入允许使用的范围;有关食品安全国家标准应当根据技术必要性和食品安全风险评估结果及时修订。

食品生产经营者应当按照食品安全国家标准使用食品添加剂。

第四十一条 生产食品相关产品应当符合法律、法规和食品安全国家标准。对直接接触食品的包装材料等具有较高风险的食品相关产品，按照国家有关工业产品生产许可证管理的规定实施生产许可。质量监督部门应当加强对食品相关产品生产活动的监督管理。

第四十二条 国家建立食品安全全程追溯制度。

食品生产经营者应当依照本法的规定，建立食品安全追溯体系，保证食品可追溯。国家鼓励食品生产经营者采用信息化手段采集、留存生产经营信息，建立食品安全追溯体系。

国务院食品药品监督管理部门会同国务院农业行政等有关部门建立食品安全全程追溯协作机制。

第四十三条 地方各级人民政府应当采取措施鼓励食品规模化生产和连锁经营、配送。

国家鼓励食品生产经营企业参加食品安全责任保险。

第二节 生产经营过程控制

第四十四条 食品生产经营企业应当建立健全食品安全管理制度，对职工进行食品安全知识培训，加强食品检验工作，依法从事生产经营活动。

食品生产经营企业的主要负责人应当落实企业食品安全管理制度，对本企业的食品安全工作全面负责。

食品生产经营企业应当配备食品安全管理人员，加强对其培训和考核。经考核不具备食品安全管理能力的，不得上岗。食品药品监督管理部门应当对企业食品安全管理人员随机进行监督抽查考核并公布考核情况。监督抽查考核不得收取费用。

第四十五条 食品生产经营者应当建立并执行从业人员健康管理制度。患有国务院卫生行政部门规定的有碍食品安全疾病的人员，不得从事接触直接入口食品的工作。

从事接触直接入口食品工作的食品生产经营人员应当每年进行健康检查，取得健康证明后方可上岗工作。

第四十六条 食品生产企业应当就下列事项制定并实施控制要求，保证所生产的食品符合食品安全标准：

(一)原料采购、原料验收、投料等原料控制;

(二)生产工序、设备、贮存、包装等生产关键环节控制;

(三)原料检验、半成品检验、成品出厂检验等检验控制;

(四)运输和交付控制。

第四十七条 食品生产经营者应当建立食品安全自查制度，定期对食品安全状况进行检查评价。生产经营条件发生变化，不再符合食品安全要求的，食品生产经营者应当立即采取整改措施;有发生食品安全事故潜在风险的，应当立即停止食品生产经营活动，并向所在地县级人民政府食品药品监督管理部门报告。

第四十八条 国家鼓励食品生产经营企业符合良好生产规范要求，实施危害分析与关键控制点体系，提高食品安全管理水平。

对通过良好生产规范、危害分析与关键控制点体系认证的食品生产经营企业，认证机构应当依法实施跟踪调查;对不再符合认证要求的企业，应当依法撤销认证，及时向县级以上人民政府食品药品监督管理部门通报，并向社会公布。认证机构实施跟踪调查不得收取费用。

第四十九条 食用农产品生产者应当按照食品安全标准和国家有关规定使用农药、肥料、兽药、饲料和饲料添加剂等农业投入品，严格执行农业投入品使用安全间隔期或者休药期的规定，不得使用国家明令禁止的农业投入品。禁止将剧毒、高毒农药用于蔬菜、瓜果、茶叶和中草药材等国家规定的农作物。

食用农产品的生产企业和农民专业合作经济组织应当建立农业投入品使用记录制度。

县级以上人民政府农业行政部门应当加强对农业投入品使用的监督管理和指导，建立健全农业投入品安全使用制度。

第五十条 食品生产者采购食品原料、食品添加剂、食品相关产品，应当查验供货者的许可证和产品合格证明;对无法提供合格证明的食品原料，应当按照食品安全标准进行检验;不得采购或者使用不符合食品安全标准的食品原料、食品添加剂、食品相关产品。

食品生产企业应当建立食品原料、食品添加剂、食品相关产品进货查验记录制度，如实记录食品原料、食品添加剂、食品相关产品的名称、规格、数量、生产日期或者生产批号、保质期、进货日期以及供货者名称、地址、联系方式等内容，并保存相关凭证。记录和凭证保存期限不得少于产品保质期满后六个月;没有明确保质期的，保存期限不得少于二年。

第五十一条 食品生产企业应当建立食品出厂检验记录制度，查验出厂食品的检验合格证和安全状况，如实记录食品的名称、规格、数量、生产日期或者生产批号、保质期、检验合格证号、销售日期以及购货者名称、地址、联系方式等内容，并保存相关凭证。记录和凭证保存期限应当符合本法第五十条第二款的规定。

第五十二条 食品、食品添加剂、食品相关产品的生产者，应当按照食品安全标准对所生产的食品、食品添加剂、食品相关产品进行检验，检验合格后方可出厂或者销售。

第五十三条 食品经营者采购食品，应当查验供货者的许可证和食品出厂检验合格证或者其他合格证明(以下称合格证明文件)。

食品经营企业应当建立食品进货查验记录制度，如实记录食品的名称、规格、数量、生产日期或者生产批号、保质期、进货日期以及供货者名称、地址、联系方式等内容，并保存相关凭证。记录和凭证保存期限应当符合本法第五十条第二款的规定。

实行统一配送经营方式的食品经营企业，可以由企业总部统一查验供货者的许可证和食品合格证明文件，进行食品进货查验记录。

从事食品批发业务的经营企业应当建立食品销售记录制度，如实记录批发食品的名称、规格、数量、生产日期或者生产批号、保质期、销售日期以及购货者名称、地址、联系方式等内容，并保存相关凭证。记录和凭证保存期限应当符合本法第五十条第二款的规定。

第五十四条 食品经营者应当按照保证食品安全的要求贮存食品，定期检查库存食品，及时清理变质或者超过保质期的食品。

食品经营者贮存散装食品，应当在贮存位置标明食品的名称、生产日期或者生产批号、保质期、生产者名称及联系方式等内容。

第五十五条 餐饮服务提供者应当制定并实施原料控制要求，不得采购不符合食品安全标准的食品原料。倡导餐饮服务提供者公开加工过程，公示食品原料及其来源等信息。

餐饮服务提供者在加工过程中应当检查待加工的食品及原料，发现有本法第三十四条第六项规定情形的，不得加工或者使用。

第五十六条 餐饮服务提供者应当定期维护食品加工、贮存、陈列等设施、设备;定期清洗、校验保温设施及冷藏、冷冻设施。

餐饮服务提供者应当按照要求对餐具、饮具进行清洗消毒，不得使用未经清洗消毒的餐具、饮具;餐饮服务提供者委托清洗消毒餐具、饮具的，应当委托符合本法规定条件的餐具、饮具集中消毒服务单位。

第五十七条 学校、托幼机构、养老机构、建筑工地等集中用餐单位的食堂应当严格遵守法律、法规和食品安全标准;从供餐单位订餐的，应当从取得食品生产经营许可的企业订购，并按照要求对订购的食品进行查验。供餐单位应当严格遵守法律、法规和食品安全标准，当餐加工，确保食品安全。

学校、托幼机构、养老机构、建筑工地等集中用餐单位的主管部门应当加强对集中用餐单位的食品安全教育和日常管理，降低食品安全风险，及时消除食品安全隐患。

第五十八条餐具、饮具集中消毒服务单位应当具备相应的作业场所、清洗消毒设备或者设施，用水和使用的洗涤剂、消毒剂应当符合相关食品安全国家标准和其他国家标准、卫生规范。

餐具、饮具集中消毒服务单位应当对消毒餐具、饮具进行逐批检验，检验合格后方可出厂，并应当随附消毒合格证明。消毒后的餐具、饮具应当在独立包装上标注单位名称、地址、联系方式、消毒日期以及使用期限等内容。

第五十九条 食品添加剂生产者应当建立食品添加剂出厂检验记录制度，查验出厂产品的检验合格证和安全状况，如实记录食品添加剂的名称、规格、数量、生产日期或者生产批号、保质期、检验合格证号、销售日期以及购货者名称、地址、联系方式等相关内容，并保存相关凭证。记录和凭证保存期限应当符合本法第五十条第二款的规定。

第六十条 食品添加剂经营者采购食品添加剂，应当依法查验供货者的许可证和产品合格证明文件，如实记录食品添加剂的名称、规格、数量、生产日期或者生产批号、保质期、进货日期以及供货者名称、地址、联系方式等内容，并保存相关凭证。记录和凭证保存期限应当符合本法第五十条第二款的规定。

第六十一条 集中交易市场的开办者、柜台出租者和展销会举办者，应当依法审查入场食品经营者的许可证，明确其食品安全管理责任，定期对其经营环境和条件进行检查，发现其有违反本法规定行为的，应当及时制止并立即报告所在地县级人民政府食品药品监督管理部门。

第六十二条 网络食品交易第三方平台提供者应当对入网食品经营者进行实名登记，明确其食品安全管理责任;依法应当取得许可证的，还应当审查其许可证。

网络食品交易第三方平台提供者发现入网食品经营者有违反本法规定行为的，应当及时制止并立即报告所在地县级人民政府食品药品监督管理部门;发现严重违法行为的，应当立即停止提供网络交易平台服务。

第六十三条 国家建立食品召回制度。食品生产者发现其生产的食品不符合食品安全标准或者有证据证明可能危害人体健康的，应当立即停止生产，召回已经上市销售的食品，通知相关生产经营者和消费者，并记录召回和通知情况。

食品经营者发现其经营的食品有前款规定情形的，应当立即停止经营，通知相关生产经营者和消费者，并记录停止经营和通知情况。食品生产者认为应当召回的，应当立即召回。由于食品经营者的原因造成其经营的食品有前款规定情形的，食品经营者应当召回。

食品生产经营者应当对召回的食品采取无害化处理、销毁等措施，防止其再次流入市场。但是，对因标签、标志或者说明书不符合食品安全标准而被召回的食品，食品生产者在采取补救措施且能保证食品安全的情况下可以继续销售;销售时应当向消费者明示补救措施。

食品生产经营者应当将食品召回和处理情况向所在地县级人民政府食品药品监督管理部门报告;需要对召回的食品进行无害化处理、销毁的，应当提前报告时间、地点。食品药品监督管理部门认为必要的，可以实施现场监督。

食品生产经营者未依照本条规定召回或者停止经营的，县级以上人民政府食品药品监督管理部门可以责令其召回或者停止经营。

第六十四条 食用农产品批发市场应当配备检验设备和检验人员或者委托符合本法规定的食品检验机构，对进入该批发市场销售的食用农产品进行抽样检验;发现不符合食品安全标准的，应当要求销售者立即停止销售，并向食品药品监督管理部门报告。

第六十五条 食用农产品销售者应当建立食用农产品进货查验记录制度，如实记录食用农产品的名称、数量、进货日期以及供货者名称、地址、联系方式等内容，并保存相关凭证。记录和凭证保存期限不得少于六个月。

第六十六条 进入市场销售的食用农产品在包装、保鲜、贮存、运输中使用保鲜剂、防腐剂等食品添加剂和包装材料等食品相关产品，应当符合食品安全国家标准。

第三节 标签、说明书和广告

第六十七条 预包装食品的包装上应当有标签。标签应当标明下列事项：

(一)名称、规格、净含量、生产日期;

(二)成分或者配料表;

(三)生产者的名称、地址、联系方式;

(四)保质期;

(五)产品标准代号;

(六)贮存条件;

(七)所使用的食品添加剂在国家标准中的通用名称;

(八)生产许可证编号;

(九)法律、法规或者食品安全标准规定应当标明的其他事项。

专供婴幼儿和其他特定人群的主辅食品，其标签还应当标明主要营养成分及其含量。

食品安全国家标准对标签标注事项另有规定的，从其规定。

第六十八条 食品经营者销售散装食品，应当在散装食品的容器、外包装上标明食品的名称、生产日期或者生产批号、保质期以及生产经营者名称、地址、联系方式等内容。

第六十九条 生产经营转基因食品应当按照规定显著标示。

第七十条 食品添加剂应当有标签、说明书和包装。标签、说明书应当载明本法第六十七条第一款第一项至第六项、第八项、第九项规定的事项，以及食品添加剂的使用范围、用量、使用方法，并在标签上载明“食品添加剂”字样。

第七十一条 食品和食品添加剂的标签、说明书，不得含有虚假内容，不得涉及疾病预防、治疗功能。生产经营者对其提供的标签、说明书的内容负责。

食品和食品添加剂的标签、说明书应当清楚、明显，生产日期、保质期等事项应当显著标注，容易辨识。

食品和食品添加剂与其标签、说明书的内容不符的，不得上市销售。

第七十二条 食品经营者应当按照食品标签标示的警示标志、警示说明或者注意事项的要求销售食品。

第七十三条 食品广告的内容应当真实合法，不得含有虚假内容，不得涉及疾病预防、治疗功能。食品生产经营者对食品广告内容的真实性、合法性负责。

县级以上人民政府食品药品监督管理部门和其他有关部门以及食品检验机构、食品行业协会不得以广告或者其他形式向消费者推荐食品。消费者组织不得以收取费用或者其他牟取利益的方式向消费者推荐食品。

第四节 特殊食品

第七十四条 国家对保健食品、特殊医学用途配方食品和婴幼儿配方食品等特殊食品实行严格监督管理。

第七十五条 保健食品声称保健功能，应当具有科学依据，不得对人体产生急性、亚急性或者慢性危害。

保健食品原料目录和允许保健食品声称的保健功能目录，由国务院食品药品监督管理部门会同国务院卫生行政部门、国家中医药管理部门制定、调整并公布。

保健食品原料目录应当包括原料名称、用量及其对应的功效;列入保健食品原料目录的原料只能用于保健食品生产，不得用于其他食品生产。

第七十六条 使用保健食品原料目录以外原料的保健食品和首次进口的保健食品应当经国务院食品药品监督管理部门注册。但是，首次进口的保健食品中属于补充维生素、矿物质等营养物质的，应当报国务院食品药品监督管理部门备案。其他保健食品应当报省、自治区、直辖市人民政府食品药品监督管理部门备案。

进口的保健食品应当是出口国(地区)主管部门准许上市销售的产品。

第七十七条 依法应当注册的保健食品，注册时应当提交保健食品的研发报告、产品配方、生产工艺、安全性和保健功能评价、标签、说明书等材料及样品，并提供相关证明文件。国务院食品药品监督管理部门经组织技术审评，对符合安全和功能声称要求的，准予注册;对不符合要求的，不予注册并书面说明理由。对使用保健食品原料目录以外原料的保健食品作出准予注册决定的，应当及时将该原料纳入保健食品原料目录。

依法应当备案的保健食品，备案时应当提交产品配方、生产工艺、标签、说明书以及表明产品安全性和保健功能的材料。

第七十八条 保健食品的标签、说明书不得涉及疾病预防、治疗功能，内容应当真实，与注册或者备案的内容相一致，载明适宜人群、不适宜人群、功效成分或者标志性成分及其含量等，并声明“本品不能代替药物”。保健食品的功能和成分应当与标签、说明书相一致。

第七十九条保健食品广告除应当符合本法第七十三条第一款的规定外，还应当声明“本品不能代替药物”;其内容应当经生产企业所在地省、自治区、直辖市人民政府食品药品监督管理部门审查批准，取得保健食品广告批准文件。省、自治区、直辖市人民政府食品药品监督管理部门应当公布并及时更新已经批准的保健食品广告目录以及批准的广告内容。

第八十条 特殊医学用途配方食品应当经国务院食品药品监督管理部门注册。注册时，应当提交产品配方、生产工艺、标签、说明书以及表明产品安全性、营养充足性和特殊医学用途临床效果的材料。

特殊医学用途配方食品广告适用《中华人民共和国广告法》和其他法律、行政法规关于药品广告管理的规定。

第八十一条 婴幼儿配方食品生产企业应当实施从原料进厂到成品出厂的全过程质量控制，对出厂的婴幼儿配方食品实施逐批检验，保证食品安全。

生产婴幼儿配方食品使用的生鲜乳、辅料等食品原料、食品添加剂等，应当符合法律、行政法规的规定和食品安全国家标准，保证婴幼儿生长发育所需的营养成分。

婴幼儿配方食品生产企业应当将食品原料、食品添加剂、产品配方及标签等事项向省、自治区、直辖市人民政府食品药品监督管理部门备案。

婴幼儿配方乳粉的产品配方应当经国务院食品药品监督管理部门注册。注册时，应当提交配方研发报告和其他表明配方科学性、安全性的材料。

不得以分装方式生产婴幼儿配方乳粉，同一企业不得用同一配方生产不同品牌的婴幼儿配方乳粉。

第八十二条 保健食品、特殊医学用途配方食品、婴幼儿配方乳粉的注册人或者备案人应当对其提交材料的真实性负责。

省级以上人民政府食品药品监督管理部门应当及时公布注册或者备案的保健食品、特殊医学用途配方食品、婴幼儿配方乳粉目录，并对注册或者备案中获知的企业商业秘密予以保密。

保健食品、特殊医学用途配方食品、婴幼儿配方乳粉生产企业应当按照注册或者备案的产品配方、生产工艺等技术要求组织生产。

第八十三条 生产保健食品，特殊医学用途配方食品、婴幼儿配方食品和其他专供特定人群的主辅食品的企业，应当按照良好生产规范的要求建立与所生产食品相适应的生产质量管理体系，定期对该体系的运行情况进行自查，保证其有效运行，并向所在地县级人民政府食品药品监督管理部门提交自查报告。

人生需要有创意，创意是成功的秘诀，我回忆起了一篇文章：四年前，一个烈日炎炎的午后，一位路人拦了辆出租车，说去公安局，其实这位路人是想去成人教育学校，这学校就在公安局旁边，他是怕出租车司机不知道罢了。但这位司机一下子便猜出了他的心思，并和这个路人聊天，在交谈中，这个路人发现这个司机很有创意，从中能让自己受益一生。这到底让路人明白了些什么呢?我埋头继续看书，原来这个路人通过了这件事情，使自己生意兴旺。

啊!这就是创意。创意需要努力与经验，还需要认知和勇气，此外还需要一点点灵光。

这个故事让我想起了另外一个故事：曾经有一个父亲对女儿说：“要有创意!”这个女儿长大后，让波菲莱太太给她织了一件自己设计的毛衣，去展示了一番，有一家公司来定购，一下子就要定购40件。这个女儿把波菲莱太太请来，又请20位心灵手巧的织毛衣女佣人，一个星期便把40件毛衣交给了这家公司。

又要服装展示了，女佣人全部都被另外一家织毛衣的给叫去了，这些衣服怎么办呢?有些还有一只袖子没织好，有些有一半还没织好，这可怎么办?

这时她想起了父亲的那句话，突然想出了好办法，把这些衣服展示出去。因为这些没有完工的毛衣也有它的特点。果然，这很有创意，厂家把这些衣服一抢而光，还向她定购了几百件。在生活中还有很多有创意的事件。

有一天，妈妈告诉我们：今天开始，要小孩们倒垃圾了。于是我和哥哥开始轮流倒垃圾。第二天，我该倒垃圾了，我在想我有没有什么简单的办法呢?可以节约一些时间呢?这时，一个简单的想法在我脑海中形成了。倒完垃圾，趁这下楼的机会，我可以去把今天要吃的水果买来，这不是很好吗?一举两得，既倒垃圾又买来了水果。

我便如此行事，果然，节约了一些宝贵的时间。妈妈连声称赞我真会安排事情，肯动脑筋。我也高兴地一蹦三尺高。

这也是创意，人生中有创意，能使人生精彩起来，它是财富和成功的秘诀，能使我们的人生更加辉煌、灿烂，也能使我们那平淡的生活闪烁那灿烂的光芒。

生活中有很多创意，让我们一个个去发现和探索吧!

戴尔.卡耐基。被誉为“成功学之父”他从一个生长在农村的苦孩子，成为了享誉世界的钢铁大王、成人教育专家，走过了一段用勤奋铺就的成功路程。他的成功不是偶然的，正像他自己所说的那样：“成功不是建立在幸运的基础上”!

卡耐基成功的背后，有一些必然的东西，这才是他成功的根本原因。这就是他对人生的深刻体验，以及对成功准则的真知.灼见和百分百的勤奋汗水所得来的!正是靠着这些准则，卡耐基才走上了我们难以企及的颠峰!

成功的确不是偶然的，卡耐基的经历已验证了这一道理。既然，我们要想成功就得勤奋，虽然勤奋是艰辛的，但也是幸福的。因为勤奋是人前进的过程。如果我们在不经意间遇上了挫折，请不要心灰意冷，更不能说要放弃。只要你再与勤奋作伴，你就会追回之前所失去的东西。挫折算什么，不就是你要在中途努力时，对你狠下毒手的恶魔吗?请记住这个世界是爱拼搏才会赢的。而勤奋就是拼搏的前题。

我认为迈向成功有3个准则。1.要有一个正确的目标。渴望通过自己奋斗成功的人，是不容回避目标正确位置的课题。人，确实需要一个高度，一个超越自我的高度，一个追寻真理的高度。 应该为自己寻找一个梦想，树立一个目标，因为人生是为梦想而伟大的。2.抓住属于自己的机会，人们都在惊叹于机遇的特性，可以说，这对任何一个人来讲，都是可遇不可求的。机遇具有不可逆转性和很强的时效性。在人的一生当中会有很多次那样的机遇，珍贵的程度令人无法想象，如果你能抓住那一次难得的机遇。那么你就能开创出自己美好的事业和完美的生活了。

3.不要惧怕失败：失败对于一个人来说，并不是件什么坏事情。但凡事辩正的对待，失败可以令人颓废。同时也能令人头脑冷静，认识些在幸福的状态下无法认识到的问题。然而更正确的认识自己，使人总结经验的教训。从这个意义上来讲，失败正是一剂治疗灵魂疾病的良药。。可以使人品尝到人生的苦乐，认识到人生的价值!

有人或许会产生疑问：勤奋工作的目的.不就是要获得声望和财富吗?它的本身不就是一种付出吗?怎么会等于索取呢?提出这个问题的人，也许他不了解在奋斗过程中的所获所得，是无法用金钱或名誉来衡量的。当我们在奋斗中履战履败时，我们获得的是坚定的信念;当我们在奋斗中面临各种诱惑而能视如浮云时;我们获得的是一份完美的人生。只有勤奋才能使我们对奋斗的目标更坚定。才能体会到生命的躁动和灵魂的升华。才能书写自己辉煌灿烂的人生!...

畏惧畏若，碌碌无为..是人生最大的过错和遗憾。

只有不懈的勤奋，才是生活赋予我们最高的报酬→成功!

学习了语文书的《滴水穿石的启示》后，我深深地被它所感染，它不仅描述了关于"滴水穿石"的奇观，而且揭示了一个人走向成功的秘诀，它使我今天受益非浅。

我们知道，人的一生是要有很多崎岖和坎坷、困难和不易的，面对着这条你向往的人生之路，你只能选择前进，勇敢地前进。因为，你热爱它，喜欢它，你不该放弃你的目标，爱迪生、李时珍……不都是如此，他们都有自已的目标，其次，我们不能像雨水那样"三天打鱼，两天晒网",这样只会半途而废。"吧嗒吧嗒"下几天，又停几天，没有一种持之以恒、锲而不舍的精神，我们不需要这样的人。我体会到：人的一生，不管遇到什么困难、挫折，都要坚韧不拔，不要轻言放弃。因为风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的水天一色；走出荆棘，面前就是铺满鲜花的康庄大道；登上高峰，脚下便是一览无余的空蒙山色。坚持不懈，也是你前进的助推器，但前提必须认准目标和自已追求的方向，那些目标不定的失败者，往往与成功就相差一步。

我就是个例子：四岁的时侯，妈妈望子成龙，为了把我练成多面手，又是画画又是书法，又是钢琴又是武术，七八个兴趣班伴随着我金色的童年，使我一天连大气也不敢喘。终于，有四个兴趣班结束了，渐渐地，只剩下两个班。我呢，全身心地投入到武术和画画中，我爱画画，武术虽然动作酷，可训练真是太辛苦了。我想来想去，还是放弃了画画，选择了武术。练好武术成了我的目标，何不为它努力呢？从此，不管寒冬腊月，还是盛夏酷暑，不管是每天早上五点半从家跑到训练馆，还是每天七点钟跑完三千米，再做五十个俯卧撑和下腰压腿，我都是一咬牙挺过的。但是，到了一年级，我的武术已到了出成绩的时侯，由天每天放学晚了，有作业了，时间不够用了。我不得不松下了筋骨，停止了训练。如今，我的坚持下去的"战友"们已经拿到了香港和全国的奖牌，我却失去了这样的机会。

很多人心怀梦想，最初能够行动，但是随着时间的推移、困难的出现和精力的耗费，大多数人便开始从思想上产生松懈和畏惧情绪，接着便停止不前，最后半途而废、前功尽弃。成就大事的人并不一定有显赫的家世、超群的智力，但他肯定有持之以恒的精神、坚韧不拔的毅力。

现在，我明白了成功的秘诀是什么：目标专一、持之以恒、锲而不舍，就一定能实现我们美好的理想。

“天才出自勤奋。”这句话说得不错，勤能补拙，即使这个人不是天才，但经过勤奋地学习，不断地努力，一定能成为一个天才。但是，如果这个人天资聪颖，出生下来就是个天才，他引以为傲，但不勤奋地学习，懒惰成习，那么，即使他再聪明，也会变愚笨。所以，一个人不管他天赋怎么样，只要经过勤奋，就一定能够成为天才。

刚刚放学，我就被老师叫到办公室，我想;八成又是坏事吧!我的心咚咚直跳，轻手轻脚的走进办公室，低声问;“老师找我有事吗?”我看见了老师头紧皱，正在拿着前天的考试卷子，突然就有了一种不祥的预感。

老师告诉我我英语考了94分，我居然考了意料之外的分数，94分。我想;“不会呀!怎么会考94分，过老师的一番夸奖我脸红了。领到卷子后我才知道，这是细心的结果，这是几个月来刻苦努力的结果。我才想起，原来，考的低分是不细心，不读题的后果，如果做宇宙飞船的人们忽疏了一个小数点，造成的后果是可想而知的。”

我渐渐低下了头，才知道，一个人要想把事情做好，首先要做到细心，因为只有细心才能把问题追根个水落石出，而就为了细心，我几乎天天做阅读、完型，这让我明白了不要认为只要勤奋过就会永远聪明，只要你一懒惰下来，为自己取得的成就感到自满，骄傲时，那么你也会从天才降级为平凡的人。人不应该拥有骄傲自满的心态，否则再勤奋也没用。勤奋应该为每个人所拥有的心态。

勤奋，是成功的秘诀，也是成功的铺路石。“一分耕耘一分收获”，“一分辛苦一分才”。没有耕耘，没有辛苦，就没有收获，没有知识。

一位老师迈着端庄的正步走了进来，我心想：她，会用什么的方式来让我们这帮初一的小鬼喜欢语文课，爱上语文课呢？

带着满腹的疑问，我新的语文老师徐徐地走了进来，经过了简单的了解和问好之后，老师说要和我们聊聊天，聊一个似语文而又非语文的话题，让我对这位经验丰富的肖老师有种扑朔迷离的感觉。老师问：让田里不长草的秘诀是什么？刚提出这个问题，同学们都面面相觑。终于有个同学站了起来说：“让杂草丛生的地方种上种子。”也许是受到了启发，一个接一个的答案接连不断地冒了出来，有泼硫酸，撒除草剂，放原子弹的，放蝗虫…….各种各样的答案跳上了黑板。过了十五分钟，老师把黑板上的20条答案大致的分类，大致有四种：用动物吃，种上农作物，用化学品，人工铲除。在我看来只有一种答案是正确的，那就是种上农作物。

用美好的东西占据恶毒的杂草难道不是最好的答案吗？

正当我认为这趟课就要结束的时候，老师的问题又像一个又一个的肥皂泡冒了出来，“你有田吗？”这让我想到了绿油油的麦子，可这和语文课又有什么关系呢？

原来老师说的田并不是农民伯伯种的田，而是心田，“你的心上有杂草吗？”话音刚落，教室里又纷纷议论了起来，噢，我明白了，心田上的杂草不就是人身上的一些缺点么？拔掉草很难，唯一的方法只是在心田上种上“花，树，庄稼”怎样把你身上的杂草除掉？这不是与旷野里的草一样吗？不能说用毁灭性的除草或“除草”，只能种上“花”才真正是有着除草的意义。

这难道不是一节意义非凡的语文课吗？

与其说是语文课，倒不如说是做人课。

朋友，如果，你想让心灵静下来，你只有一种方法，就是洒满美德的种子……

看完这个故事，你大脑里想起的一个产品会是什么？小米手机！没错，雷军就是那个老农夫，把小米手机放在屋檐上，让你勉强可以够得着，让你欲罢不能地想去够着。

容易得到的，也会随手扔掉。太难得到的，有些人争取一会儿就放弃了。只有勉强得到的，意外得到的，人们就会感到惊喜，倍感珍惜。

这让我又想起一件事情。

一个客户，经营服装店，开业的时候做出了很多代金券，到处免费发放，结果发现转化率出奇的低，来的人寥寥无几。她怎么也想不明白，自己请了一个团队专门发传单，结果却不佳。我告诉她："轻易得到的，人们就不会珍惜。"于是，我们一起想了一个办法，把这些代金券不再送了，而是卖出去。天啦，我们要卖代金券？太搞笑了！但是事实证明我们对了！

怎么卖呢？我们找到小区的便利超市，找到美容会所，找到美发店，找到各种各样能接触到年轻女性的店。告诉他们的店员，我们的优惠券让她们来卖，卖来所得的钱，全部归她们所有。

通过卖优惠券的形式，我们发现，人们来店里的概率大大增加。也许人们只是花5元钱买了一张100元的代金券，但这5元钱会促使他来店里消费。

想让客户记得你？你可以变着法子让客户为你付出一些，轻松付出一些。客户会惦记着自己的付出，从而惦记着你！

"便捷"还是"诱惑"，艺术地使用吧！

古时候，有一个叫爱地巴的人，他一生气就跑回家去，然后绕自己的房子和土地跑三圈。后来，他的房子越来越大，土地也越来越多，而一生气时，他仍要绕着房子和土地跑三圈，哪怕累得气喘吁吁，汗流浃背。

孙子问：“阿公!你生气时就绕着房子和土地跑，这里面有什么秘密?”

爱地巴对孙子说：“年轻时，一和人吵架、争论、生气时，我就绕着自己的房子和土地跑三圈。我边跑边想——自己的房子这么小，土地这么少，哪有时间和精力去跟别人生气呢?一想到这里，我的气就消了，也就有了更多的时间和精力来工作和学习了。”

孙子又问;“阿公!成了富人后，您为什么还要绕着房子和土地跑呢?”

爱地巴笑着说：“边跑我就边想啊——我房子这么大，土地这么多，又何必和人计较呢?一想到这里我的气也就消了。”

成功意味着什么？秘诀又是什么？我一直很想知道。

昨天上数学课，李老师讲了一道数学题。

当老师讲完后，有一位同学突然举起了手，他说：“我还有另一种方法……”

我心有不甘，在他讲题的过程中，我也想到了另一种方法。正当我举起了手的时候，发现黄梓炜也举起了手。我想，说不定他也是我这种。这下，本来“怦怦”直跳的心跳得得更厉害了。当第一位同学讲完，我“噌”地站起来，立马开口：“我还有一种方法……”

但前一种方法同学们还没怎么听懂，老师便先让我坐下，她又给同学们讲了一遍。

我想，黄梓炜，你这下不会跟我抢了吧？我已经占住了！

老师讲完，我又赶紧站起来向讲台走去。我先拿起粉笔，然后在黑板上画了一个长方形，向同学们说：“我们把这个长方形看作三月份做的……”但讲到一半，却不会讲了——我自己也有点糊涂了。

正在这时，下课铃响了，我们要去做操了。

在做操的过程中，我一直在思考那道题怎样讲才能讲得非常流畅，让同学们都能听懂。

做完操，我们排队回了教室，老师又让我讲，但刚画了个图，才说了一句话，写字老师来了。李老师示意我，先不用讲了。

最后一节课是数学课。我兴奋极了——终于可以放心地讲课了。当我再次走向讲台，再一次拿起粉笔时，听见第一排的同学说：“唉，这都讲了第几次了……”不过，我可不在乎这些。

等讲完了，教室里顿时掌声雷动。我很激动，腿抖得非常厉害。

通过这次讲题，我知道了，成功就意味着学习又更上一层楼了！而成功的秘诀就是敢于认真和钻研。

傍晚时分，菜炒到一半，没盐了，停下来到楼下的食杂店去买。店主老刘见我来了，松了口气似的说我来得正好。他简单交代，站在边上的女孩是哑巴，想叫我帮着打公用电话，而他要照料生意。我才发现柜台边上站着一个清秀的女孩，眼里满是期待。

我接过笔写道，好吧，你写我说。她感激地对我笑笑，开始写上她要说的话。我则开始拨号，接电话的是个男人，我愣了一下，女孩找的明明是个女孩。对方解释说，他也是帮着接电话的，他那边的也是个哑巴女孩。于是，我们这两个不相干的人充当了传话筒，在两边喊来喊去。她说，她想念一起去吃米粉的时候，她说，她帮她织了一条围巾，要寄过去。她说，要很长时间才能回去，请帮她多看看父母，她说，收到了寄来的相片，胖了点呢。电话通了近十分钟，太慢，因为一边说一边写费时不少。在等她写话的时候，我看她认真的模样，只是忽然间，为我们四人的默契一阵感动，我从来没有遇到这样的事。打完电话，女孩露出快乐的笑容，写给我看，那头是她最好的朋友，约好这个时间打电话，这样坚持了好多年。最后她写给我的两个字是“谢谢”，还画上了一个小小的心，她撕下小纸片放到我手里，然后付钱离开了，很快消失在黄昏的街道上。

我拿着一包盐和那张小纸片回家，一路在想，我们随时可以开口说话，，也可以写信，写Email，现在又有了QQ，想要联络真是随手拈来，可是为什么，提包里的电话联络本上可联系的电话越来越少?那个女孩虽不能开口说话，可仍然坚持通过别人的传话告诉对方，我在惦念着你。友情同样需要一份用心的经营，她们是人群中一对幸福的朋友，而我无意中分享到了这份幸福。

星期天的下午，我和妈妈一起去萧山日报听知名作家孙道荣教你轻松写好作文的讲座。

讲座一开始，孙老师就问我们什么是好作文？现场的小记者们七嘴八舌地讨论了起来。有的说要有好的题目，有的说要有好的开头和结尾，还有的说要有好的语句……孙老师说我们说的都对。他用了8个叹词来概括一篇好作文，“哇！”是让人眼前一亮的好标题，“耶！”是让人兴趣陡增的好开头，“嗯！”是这段写得很精彩……他告诉我们一篇好作文要有凤头、猪肚、豹尾。而真情实感、言之有物、条理分明、有韵有致、深长思之则是一篇好作文的标准。孙老师还告诉我们写好作文的好处有很多，可以培养你的观察力、提高你的想象力、提升你的语言表达能力等等。

那么，怎样才能写出好作文呢？孙老师说有4个条件：兴趣、多读、勤写和遇到一个好老师。说到勤写，孙老师引用了大作家巴金爷爷的话，巴金爷爷说他的写作秘诀就是——写！写！写！只有写，才能写出好文章。听了这话，我感到很惭愧，虽然现在我每天在写日记，但我心里还是有点报怨我的语文老师太严格了，每天都要写日记，其他班级都不用写这么多。直到今天我才明白坚持写日记是多么的重要！孙老师说写日记是观察和记录自己的生活，而生活即作文。他说写出好文章要经历2个阶段，先是实写，再是虚写。我要把每天写日记这个好习惯坚持下去，记录好自己的生活和感受，把实写这个基础打好了，将来才能提炼生活，写好虚写。

最后，孙老师还给我们进行了现场模拟好作文是怎么写出来的，教我们如何把一段日记改写成一篇好作文。今天的讲座真是让我大开眼戒，受益匪浅，更是让我增强了要写好作文的决心和信心！

最近，我有幸读到了由同心出版社出版的《教育的秘诀是真爱——孙云晓的教育建议》，受益匪浅。

作为一个老教育工作者，捧读这本书，不由自主地回顾自己的工作经历，审视自己的工作方法：一个教师怎样才能够发挥教育的最大功效者，做好人的教育工作呢?中国青少年研究中心副主任孙云晓以其不同寻常的睿智和勇气，给了我们一个非常明确的答案：教育艺术的核心是爱。真爱，就是把孩子当成真正的人，尊重其人格，满足其需要，引导其发展，而不求私欲之利的理智的爱。

孩子们的个性是千差万别的，正如世界上没有两片完全同样的叶子一样，每一个孩子都有自己的特点。好奇、好玩、好动是孩子的天性，要从心理上认可。我们的教育不能过分追求整齐划一，孩子在成长过程中可能会存在一些不好的习惯，可能表达方式不正确，甚至有“捣蛋鬼”的行为让教师头疼，但是作为教育者，我们一定要把学生的行为和学生这个人分开。相信学生具有向上、向善的潜能，让学生感受到教师对他的善意和信心，学生就会乐于与教师合作，去改变自己的行为，把这些不好的做法去除掉。我们教育者要有眼力尊重孩子的特点，要看到差别,不能要求整齐划一，千篇一律。

我们教师与家长不能将自己未实现的理想强加在孩子身上，强迫孩子接受自己的关怀;也不能面对犯过错误的孩子，采取简单粗暴的教育方式，这只是让学生表面“怕”我们,而不是从内心信服。所以，我们做教师的和家长应该树立正确的教育观，尊重孩子的不同特点，热别是那些淘气的孩子，成绩不好的孩子，对不同的孩子进行不同的引导，使每个孩子都向良性方面发展。只有当我们以欣赏的心情来迎接每一个不同的孩子，发现与赏识不同孩子不同特点、优点的智慧。保持商量的口吻，而非权威式的命令，告诉他什么地方行，而不是发现孩子的缺点，告诉他什么地方不行。这才是教育者的智慧，因为有沟通才能有信任，有信任才有教育。正如孙云晓所说：成长总是需要一些时间的，当您觉得孩子成长存在这样那样的问题时，不能着急，不能灰心，更不能放弃，要耐心等待。教育常常是三分教七分等，在等待和帮助中让孩子成长。

孙云晓是当代中国有影响力的教育专家，他的教育观点受到广泛关注。如：“教育的核心不是传授知识，而是培养健康人格”、“从某种意义上说，教育的本质就是唤醒，是解放，是发现，是选择，具体表现为先进的教育理念与科学的教育方法”、“无批评教育是伪教育”、“没有惩罚的教育是不完整的教育”、“

一切成功的教育都是和谐的教育”等等。在这本书中，作者将对孩子本能的爱升华为“纯粹的爱，科学的爱，理智的爱”。本书包括(没有尊重就没有教育)尊重;(教育的核心是做人)做人;(给孩子一个宽松的空间)空间;(捍卫孩子的权利)权利;(人人能够成功)信任。共五章101条建议明确的教育建议，中肯而精辟，给人警醒，发人深思。

作为一名教育工作一线的员工，我将把教育专家孙晓云科学的理念、精彩的案例、切实可行的操作建议与自己的教育实践相结合，充分发挥教育就是唤醒，是激励、是解放，是发现，是选择的本质，把我最真的情感带进课堂，带给学生，在孩子心里播下真爱的种子。

我从不知一个微小的细节 ，竟会有这多么多不同之处……

那年暑假，我住在奶奶家。因为奶奶家住的是平房，所以在院子里有一块菜地，那里种了几株牵牛花，那是我最喜欢去的地方。

每天早上，我都喜欢去那块土地去看看那个浅紫色的小花。

一根木棍上爬满了深绿色的细细的花蔓，翠绿的叶子在朝阳的沐浴下显得那样的娇小，浅紫色的花朵上缀着点露珠，我好像一个玉杯中盛满了琼浆玉液。

我每天都看它们在成长，看它们的藤蔓细密的缠绕在木竿上，并越长越高，我十分高兴。

直到有一天，我发现，一株牵牛花已经爬到里木竿的顶端，仔细一看，原来是它空过了中间一节木竿，直绕到了顶端!作文

那夜，不知为何，刮起了狂风，我不禁为那些花儿担心起来

第二天一早，我便来带了木竿前，果不其然，那株爬的最高的花儿被吹打到了地下，委缩的叶子，被泥土沾染的花朵，失去了往日的风采，藤蔓扭曲在一起，失去了鲜活的生命力，看来那场暴雨便是对他狂妄与骄傲的惩罚。

我的内心好像揉进了一把细碎的沙石，那种细微却遍布全身

的那种疼痛惊醒了我。

成功真的那么容易取得吗?恐怕不是，像牵牛花那样妄想一不 登天 ，即便成功，最后隐藏的还不是失败吗?

成功并不容易，需要靠一步一个脚印的前进，而并不是投机取巧，往往一个细微的情节，决定一个人的成败。

细节往往不可忽视。我看破了成功的真谛，原来只要足够隐忍，成功并不难。

一个微小的细节往往决定一切，所以，成功就在细微处。

在成功的道路上，不仅需要自己勤学苦练，还需要别人对你的鼓励。我受到过许多鼓励，最令我难以忘怀的是在三年级，我成绩下降时妈妈对我的鼓励。

在三年级上学期期中考试时，我遇到了两道我认为很难的数学应用题，快收卷了，那两道应用题我还没做完，我就没有写，趴在桌子上发呆。考完试后，我问起同学那两题的答案，他们都一一回答了出来。报分数了，我得知我数学考了88分，是全班第二十七名。当妈妈向我问起考试的分数时，我支支吾吾地对她说：“我…我…考了…88分……”“什么？88分？”妈妈听到后大发雷霆，“你这次怎么考得这么低啊，你原来一直可以考九十多分啊。”“因为，因为我实在想不到怎么解答。”“那你的同学解答出来了吗？”妈妈接着又问。“他们都回答出来了”“那你怎么答不出来”妈妈更加火冒三丈了。我站在一旁，闷不吭声。过了一会儿，妈妈的怒火平息下来了，语重心长地对我说：“孩子，上课时候要专心听老师讲课，课后要做好作业，遇到不明白的问题可以请教老师。在考试的时候，遇到不会的题目一定要平心静气，想想老师在上课时讲的重点，自己也要努力思考怎样列式计算。你看，你的许多同学都回答出来了，这说明那道题目并没有那么难。一旦你认为那道题目很难，而放弃去努力解答他，那么你就没有希望会回答出来了。孩子，只要你自己发挥自己最大的力量，那道题目也不会是阻拦前进道路的大石头了，妈妈相信你！”听到这里，我泪流满面，决心遇到困难保持良好的心态，不被困难吓倒。

一转眼就到了期末考试，在考试时，我同样又遇到了几道令同学叫苦不堪的题目，当我又想放弃的时候，我的脑海里回荡起了妈妈对我的鼓励，我便静下心来，努力思考怎么解答题目。功夫不负有心人，经过我长时间的思考，我终于解答了出来，我考了全班第一。当我为同学们讲解怎么解答那几道难题时，他们都对我刮目相看。回到家，我便向妈妈报喜。妈妈听到我的所作所为时，脸上露出了久违的笑容。

鼓励的力量是巨大的，它能使我们不惧危险，不惧困难，再加上我们自己的努力，便可以战胜困难。

每个人心目中定位的“成功”都是不同的，但是追求和崇尚成功的心却都是一致的——白手起家，创造财富便是其中的一种。成功者神秘的创业之路、个人的经营之道都在被世人所尊崇着，于是，就广泛的流传出了这样的一个短语：成功的秘诀。

这不由使我联想到了前段时间书市里热销的一本书叫《成功是逼出来的》，作者甘霖用一种极为被动的心态去解读了那些被定位为“成功”的人士。开始，我只是视其为一种娱乐，看过则罢，甚至觉得此书作者涉嫌部分的炒作心态，所以不予以评价。直至今日，看到了松下辛之助如此“别出心裁”的秘诀，不禁又使我想起了那本书——成功是逼出来的。

结合着看，这才发现书中字字在理，句句经典，而松下辛之助的三条秘诀更是妙不可言，让人回味无穷。

今日源源不断的财富完全是为昔日贫寒的出生所迫——所谓先苦后甜，吃得苦中苦，才能方为人上人。白手起家的人，才能在获得财富后保持一种珍惜爱护的心态，不舍得恣意挥霍自己的付出和汗水。贫寒的生活造就、“逼迫”出了无数位成功人士。古今中外，范仲淹家境贫寒，划粥充饥，最终成为了一代巨匠；文中的松下幸之助自小困窘，最终成为了让人敬仰的“经营之神”……这些例子无疑告诉了我们——成功是逼出来的！

学历低下，不是成不了大器、做不了大事的借口，反之，它是成功的充分条件。当然，也仅仅只是充分，并不是所有的成功者都成绩低下，这也并不意味着所有成绩低下的人不加努力就能敲开成功的大门。学历的低下也许更是是一种无形的促进，使你在走入社会的同时，无时不在提醒着自己：我学历低，应当用比别人更认真的态度来面对一切！因此，这低下的学历就成了一面明镜，时刻鞭策着那些“先天”不足的人们不断的进取、学习，从而达到成功。这又印证了那句话——成功是逼出来的！

体弱多病的人注定无法成为事业的操纵者，上天剥夺了他们健康的同时，也赐予了他们冷静的思考和沉着的智慧。体弱多病，逼着他们不能亲临现场、不能劳累，只能在有效的时间和空间内运用他们的智慧，完成他们想做的事。这是一种限制，同时更是一种厚爱，因为这样的“逼迫”成就了一位受世人尊敬的伟人——霍金；一位意志力为亿人榜样的海伦·凯勒；一位坐在轮椅上，身残志不残的张海迪……无数的体弱多病，成就了一代人的成功命运！

大自然让我们在磨难中奋斗，在奋斗中不断成长、壮大与进步。这一过程是痛苦的体验，但是，人未经磨难是不可能成功的。人一生下来，就要大声啼哭，逼迫肺泡接受新鲜的空气。接着，世上的一切都逼着你去适应，去争取。出身贫寒、学历低下、体弱多病……它们不是阻碍成功的借口——逼迫，可以激发你的潜能；环境和绝境的逼迫可以赋予你无限的创造力；生活所逼、亲情所逼、社会所逼、自己所逼、时间所逼、空间所逼……种种无奈、层层施压、一步步地要求使你不得不努力拼搏，勇往直前。

不要抱怨逼迫，不要无奈，因为被逼是福！

被逼的一生，是奋斗的一生，是幸福的一生。

成功——是逼出来的！

5月8日上午，南宁市少年儿童图书馆开展了一场名为如何写好作文的公益讲座，有着20多年小学语文教学经验的退休教师闻素芬，向前来参加讲座的父母和孩子提出了“体验式作文”的观点，建议家长以“顺序、详略、感情”三种方式来引导孩子写作文。

问题

注重细节

孩子却越来越不懂写了

张女士的孩子一直对写作文不怎么感兴趣，为了培养孩子对写作的兴趣，张女士花了不少功夫，比如陪着孩子读书、一起去听作文讲座等，每当孩子写作文时，她总是待在一旁陪伴，并时不时看写作情况。在检查孩子的作文时，非常注重细节，如果遇上错别字或者标点错误，她会要求孩子重写。张女士本以为在这种要求和训练下，孩子的作文会有所进步，但却收效甚微。

建议：孩子写作文时，要给孩子一定的空间，不要过于纠结孩子的错别字。激励孩子写作，家长可以将孩子平日里说得比较精彩或者有趣的话记录下来，在适当的时候拿给孩子看，让孩子知道其实自身就很有“墨水”，可以大胆地将自己的才华运用到写作中。

作文字数

孩子总也写不够

李先生的孩子上小学三年级，每当老师布置写作文，李先生发现孩子总是草草应付，每次都只写个一两百字。细问之下，原来孩子憋不出那么多字。“他总是和我抱怨不懂怎么写，有时候他写的字数是够了，可一检查，发现都是一些很零散的内容，口水话比较多。”李先生说。

建议：闻素芬认为，孩子之所以写作文凑不够字数，是因为在听、说、读、观、写中，忽略了观察。家长要有意识引导孩子进行体验式观察，每当要写某一主题的作文时，家长可带着孩子先去体验或者观察该主题的对象。

“所有的小学作文都离不开三个环节，顺序、详略、感情。”闻素芬说，顺序指的是孩子将看、听、想的内容以文字的形式记下来;而详略则是针对孩子认为比较感兴趣的事物环节或者中心点，多加以描述;最后将自己内心对事物的感觉表达出来，便是感情的体现。

观点

细致观察

先培养兴趣再鼓励写作

对写作文不感兴趣或者写作能力较差的孩子，闻素芬认为，家长应先让孩子有写作的兴趣，然后再鼓励孩子尝试写作。

在体验某件事物或者参加活动时，家长要耐心引导孩子讲述感受，并将孩子的话语录下来，当孩子的写作素材。体验观察并不要求家长一定要带着孩子外出，可以从身边的事物着手，如多观察身边的花草树木、动物人物、季节变化等，并将这些观察及时写在本子上，作为写作素材存储下来。

生活中，父母还可以和孩子多交谈、多阅读，以提高孩子的语言表达能力。闻素芬还鼓励家长给孩子养些植物或者小动物，以培养孩子的爱心、责任心，增强内心对事物的情感。

“细致观察、认真体验和善于思考是体验式作文的精髓，只要父母用细心、耐心去引导孩子多观察，一定会有所收获。”闻素芬认为，写作文的目的不仅在于驾驭文字表情达意，更重要的是孩子能在这过程中能养成细致观察、善于思考的好习惯。

清代乾隆年间，南昌城有一点心店主李沙庚，最初，以货真价实赢得顾客满门。但其赚钱后便搀杂使假，对顾客也怠慢起来，生意日渐冷落。一日，书画 名家郑板桥来店进餐，李沙庚惊喜万分，恭请题写店名。郑板桥挥毫题定“李沙庚点心店”六字，墨宝苍劲有力，引来众人观看，但还是无人进餐。原来“心”字少 写了一点，李沙庚请求补写一点。但郑板桥却说：“没有错啊，你以前生意兴隆，是因为‘心’有了这一点，而今生意清淡，正因为‘心’少了这一点。”李沙庚感 悟，才知道经营人生的重要。从此以后，痛改前非，又一次赢得了人心，赢得了市场。

分析：人心是一笔无形资产，是一笔不可忽视的巨大财富。对于企业、商家而言，经营人心是事业健康、持续发展的关键。此事亦可看出郑板桥的智慧与幽默。

清代乾隆年间，南昌城有一点心店主李沙庚，最初，以货真价实赢得顾客满门。但其赚钱后便搀杂使假，对顾客也怠慢起来，生意日渐冷落。一日，书画名家郑板桥来店进餐，李沙庚惊喜万分，恭请题写店名。郑板桥挥毫题定“李沙庚点心店”六字，墨宝苍劲有力，引来众人观看，但还是无人进餐。原来“心”字少写了一点，李沙庚请求补写一点。但郑板桥却说：“没有错啊，你以前生意兴隆，是因为‘心’有了这一点，而今生意清淡，正因为‘心’少了这一点。”李沙庚感悟，才知道经营人生的重要。从此以后，痛改前非，又一次赢得了人心，赢得了市场。

分析：人心是一笔无形资产，是一笔不可忽视的巨大财富。对于企业、商家而言，经营人心是事业健康、持续发展的关键。此事亦可看出郑板桥的智慧与幽默。

话题：“经营人心”“诚信”“名人的智慧”

1、审清题意：千万注意，题意审不好，来个文不对题，哪就……应该先花2-3分钟看看作文题，然后在开始答基础知识题目。

2、立好中心：至少指导自己想说什么，是喜欢、是厌恶?是感动、是反对?是快乐，是痛苦?是哲理、是深情?是赞扬、是批评?…………用一句话把它写在草稿纸上。

3、选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。

4、写好提纲：(1)用一句话写出中心内容和主题;(2)分清开头、中间、结尾各写什么?(3)打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。

接下来就是在试卷里写作文啦，要力求一气呵成，只要提纲和开头、结尾、段落开头的稿子打得好，一气呵成事不难做到的，思路顺畅了20分钟就可以把作文写好。

孙云晓《教育的秘诀是真爱》这本书我读完以后深受教育，我深知素质教育是一项独特的素质，与一个人的社会地位和文化水平并无必然关系，所以人人都有必要学习教育这门有独特魅力的功课。本书凝聚了作者几十年的心血，其中的思想发现与教育建议基本上概括了先导教育的基本内容。

教育是一门博大精深的学问，只有抓住其本质，才能逐步他搞自己的认识水平，才能举一反三，融会贯通。那么，教育的本质从某种意义上讲教育的本质就是唤醒，是解放，是发现，是选择，具体表现为先进的教育观念与科学的教育方法。作者就是从教育的本出发，提出了明确的教育建议，既有精彩的案例与科学的理念，又有切实可行的操作建议。

珍爱衡量了一个教育者是否合格的标准，作者多年前就清醒地判断，两种爱心，两种命运。在我们的生活中，许许多多的在“爱”实际上只是将自己本质为实现的理想加在孩子身上，或者强迫孩子接受自己的关怀等等。这些都不是珍爱。所谓珍爱，就是把孩子当作真正的人，尊重其人格，满足其需要，引导其发展，而不求私欲之利，是纯粹的，理智的。

一、用心与作者心灵沟通

将好的东西变成己有，结合自己的实际进行选择和思考，也就是说“慢慢看”“钻进去”“跳出来”把有用的“真东西”提炼出来。

二、“教育的秘诀就是珍爱”为了把儿童的问题探讨的清楚一点，需要对儿童的发展作简略的回顾。

1、我们必须将儿童当人看，必须承认儿童由与成人一样的独立人格。

2、我们必须将“儿童”当作儿童来看待，承认并尊重儿童生活的价值。

从前人们对儿童不能正当的理解， 将他们看作是不完全的小人，说小孩子懂什么，一笔抹杀，不去理他，近来才知道儿童心理虽然和大人有所不同，但他仍然是完全的个人，有他自己内外两面的生活。儿童期的十几年的生活，一面是成人生活的预备，但一面也有独立的意义和价值：因为生活只是一个成长，我们不能指定哪一段时期，是真正的生活，我以为顺应自然生活各期——生长、成熟、老死，都是真正的生活。

我曾经在一本书上看过冰心谈什么是“爱”。但有人问，许多人称您是“母爱专家”，而您说不要回避母爱，也不要向我从前那样拿它当作人生哲学，这该怎么理解呢?她沉思了一会儿说：“有时候母爱并不是健康的，反而害了子女，譬如：‘小皇帝’的出现就是因为母爱不健康。”我说就是指溺爱孩子吗?她指指点点回答，对。什么事情都听他的。“小皇帝”是独生子，什么东西都自己享用，所以，从小培养孩子不自私的好品质。有东西与别的孩子一同分享，这样才好。她还特别指出要让孩子走完他一生壮美的人生历程，她最后的寄语——有了爱就有了一切。

一个“爱”字是冰心一生的结晶，这是一个大写的“爱”字，这是一个真正的“爱”字。

如今《教育的秘诀是真爱》这本书对我们教育孩子有所帮助。

当然，真爱不仅仅存在于亲子之间，也存在于夫妻，同事之间，特别是师生之间，同学之间，甚至存在于人与自然万物之间，但是没有源，哪有谁?

人所以成为人，离不开真爱。

世界之所以称之为世界，依赖于真爱。

只有孩子的童心播下爱的种子，才是人类真正的希望所在，真爱的种子就是真爱的教育。

三、教育的核心是做人

把教育孩子做人放在重要的位置。父母和老师都有这种自觉性，教育孩子学习重要，做人更重要。对于学习不好的孩子，应当充分肯定品质中的优点，对于成绩好的孩子，也要对其做人的“弱点”进行批评教育。

以身作则。孩子是看成年人的背景长大的。您身上的品质，无论是优是劣，都会影响孩子。如果您希望孩子成为一个高尚的人，请先从自己做起。

注意日常生活的细节。小事往往可以折射出人的灵魂。教孩子做人，许多大道理都是空的，重要的是日常生活中的一言一行。如从乘车让座，教育孩子尊老爱幼，从不随地吐痰，教育孩子保护环境，从照顾小狗、小猫教育学生富有爱心。

给孩子适当的期望。如果父母老师对孩子的期望不能合实际情况相符合，则很容易使自己陷入一种焦虑的状态，那么自然无法保持平常心。所以，重要的是了解孩子，尊重孩子，根据孩子的具体情况来设定期望值。

给孩子留出发展的余地。父母给孩子提出一些要求，但同时也要告诉孩子人生必然有一些挫折和失败，只要努力了就是好孩子，不必要求孩子“志在必得”。

承认人与人之间的差异。

不要拿孩子和别人比。

根据孩子的实际情况设立目标。

既然人与人之间存在差异，那么每个孩子的成功目标也应该是不同的。如果是邻居孩子考第一，那么孩子在无法达到目标的情况下，就会感到沮丧，绝望，他的上进心也往往会在多次失败后消失殆尽。社会是一部大机器，它需要各种各样的零件，我们每个人都是其中一个零件，只要孩子长大后能够快乐的生活，对社会有所贡献，父母就应该和孩子一样感受到成功。

1、早上起床后深呼吸、伸懒腰：学会用小动作管理好自己的一天，对减轻快节奏生活中的压力与烦恼非常重要。起床后，别忘了打开窗户，对着阳台深呼吸、伸伸懒腰，深呼吸使新鲜空气给大脑“提神”，伸懒腰舒展一下身体，让一天有一个“精神”的开端。

2、选一件自己喜欢的衣服，启动正性情绪：人靠衣装马靠鞍，衣服是文明的表证，衣服是形象的语言，衣服是打开快乐心扉的窗户。挑一件心爱的衣服穿在身上，在镜子前“臭美”一番，穿出一种好情绪，开启一天好心情。

3、微笑着向身边的人打招呼：相为心生，微笑是对自己最好的礼物，也是对别人最好的馈赠；它价值丰盛，却不费一文钱；它发生于分秘之间，却能被永生不忘。上班路上，向你的邻居、同事、路人微笑问好，施放你的热情，收获别样的快乐。你微笑面对生活，生活也会向你微笑。

4、整理身边环境：良好的工作或学习环境是活力的来源，既减少压力，也有助健康。先花点时间把一天要做的事梳理清楚，按轻重缓解分门别类，接下来的时间会让你“有的放矢”。如果感到焦虑，可以吃一点甜品，能让你感到充实与安心。

5、遇到难题与人商量：谁都不是万能的，困难与压力容易让人产生孤立无助的感觉。如果发现今天的工作难以完成，不如马上向身边的人求助，把具体的问题说出来，然后集思广益，以免让自己一整天都陷在沉重的情绪中。

6、奖赏自己：奖赏是一种莫大鼓励，能调动当事人的积极性。每个人所处的环境不一样，工作的难度也有高低，当你完成一项难度较大的任务时，及时给自己一个奖励，或是一小杯咖啡，或是一支香烟，享受付出后收获的快乐。

7、歇出好心情：如果工作繁忙没时间休息，那就利用吃完午饭之余的那段时间，先打个盹儿，就会感到精神振奋，下午的表现会更好。

8、下午放松一下身体：经过一上午的“头脑风暴”和“艰苦跋涉”，下午继续“再接再厉”会有点“力不从心”。不妨动动身体，比如见客户、送材料等，能帮你转换思路、缓解紧张。

9、烦躁时到窗边站一站：自然光有利于稳定情绪，但很多时候室内的自然光线不够。因此，任务繁多、心情焦躁时，试着走到窗边沐浴一下自然光线，也许心情有所改善。

10、回家路上哼哼歌，不把工作中的烦恼带回家：一天的辛劳过后，该让自己好好放松一下。回家路上，不妨听听音乐、哼哼喜欢的歌，优美的音乐不仅能带来美好感受，还能帮你转移压力，忘掉工作中的不快。

11、与家人共进晚餐：现代快节奏生活中，晚餐时间是一家人最好的沟通机会，可以互相说说工作中的收获与趣闻，感恩母亲的操劳、父亲的激励和妻子支持，但注意不要发牢骚，以免影响家人的心情。

12、养成晚上热水泡脚的习惯：一天的工作与生活快结束时，打一盆热水泡脚，从脚底到全身暖融融的，不但能活血通络，预防感冒，还能消除一天的疲劳，恢复身体正常状态。

13、睡前拥抱你的家人：拥抱家人会更多地表现出你的友善、感恩与包容，不仅能增进感情的交流，还能有效克服消极情绪及孤独感，让你带着温馨、满足的心情进入梦乡。

好心情不会从天而降，也没有人会无缘无故地让你开心，管理好自己的每一天，用13个心理小动作，使你一天都有好心情。记住，从起床的那一刻起，就开始一天的快乐之路吧！