意外的收获这篇作文（热门20篇）

星期三的那天，我盛装出行，像一只刚飞出笼子的小鸟，活泼可爱，自由自在的在天空中翱翔。杭州今天是个阴雨天，这个时节时赏花是最合适不过的了。下午，我们来到西湖时，正好下起了蒙蒙小雨，雨中的荷花是多么的纯洁.多么的亭亭玉立.多么的美丽呀!

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，象亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵的;正如一粒粒的明珠， 又如天里的星星。微风过处，送来缕缕清香， 仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子 与花也有一丝的颤动，象闪电般，霎时传过荷 塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有一了道凝碧的波痕。叶子底下是脉 脉的流水，遮住了，不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。

这时，妈妈问：“欣怡，你能说出那些文人雅士赞美荷花之美的好词佳句来吗?”我冥思苦想，说：“出污泥而不染。”爸爸接过话茬，说：“欣怡荷花的根是肮脏的，但是荷花是干净的.纯洁的，以后，你也要学荷花一样，有着出污泥而不染的好品质。”爸爸还举了许多古今中外的名人，有恩格斯. 马克思. 梁红玉.屈原.. 陶渊明. 周敦颐.王冕淡……他们都是有一种出污泥而不染的好品质。我点了点头。

这次的旅游使我有一个意外的收获，使我受益匪浅。还让我懂得了一个道理：人要做一个出污泥而不染的人。

“七仙岭听过吗，怎么可能，要爬山！还不如回海口呢！”

可是少数服从多数，我们依然晃悠晃悠地来到了七仙岭。

唉，其实我只是想来泡个温泉的，没想到“误上歧途”。可除了我之外，大家好像都挺向往爬上山峰的感觉，那我也不示弱吧！我那倔强的内心牵引着我往那可怕、厌倦、遥远的山顶望去，那是大人们认为代表成功的山峰。我想毕竟是自己闹着要来玩的，也只能赶鸭子上架了。

思绪回到那个匆忙的下午，天很亮，但天亮的时间不多了。我们急急忙忙赶到七仙岭山脚下，我向上仰望，看不见通透的蓝天，找不到前进的动力，难道我真的要开启没有尽头的爬山路程了吗？！刚开始，我总想着散步就行啦，这么累干嘛。不过，我看着二姨还有磊磊弟弟、康康哥哥他们一个劲的往前冲啊冲，拼命地与时间赛跑，想在天黑之前爬到最高最远的地方。那我怎么能缺席呢，于是我也加快了脚步，想努力追上他们。

不知不觉，我甩掉了后面慢悠悠的妈妈和师姐阿姨，与二姨他们同行向前，虽然爬上山只需要两公里多的路程，但是真的是个体力活啊，多亏山里阴凉，给汗流浃背的我们增加了一丝凉意，还有沿途的美景供我们欣赏。“哎哟喂，累死了！”我的体力接近了极限，身体早就想放弃了，但内心要强的我，不想就这样半途而废。可现实中的脚却更加举步维艰。心里开始纠结起来，走这么远了，现在放弃不是，继续也不是，真是烦人那！可再想想，都走到这里了，放弃也是可惜啊，我只好咬紧牙关，心里默念着继续、继续……

后来，磊磊和哥哥快速地冲到了前锋，我和二姨落后了，我们累得只能走走停停，一次次放弃又一次次坚持，那些登顶下山的路人总说快了，快接近山峰了，可我们又走了很久，为什么还没到？心里开始怀疑他们是不是骗我们的？可能是因为越接近山峰越觉得艰难，走一步，喘好几口气，一点也不夸张。甚是乏累的我和二姨，互相鼓励，最终还是坚持了下来。我终于站在那至高无上的山峰上呐喊，成就感从每一块酸痛的骨头处传来。累，却快乐着。

谁会想到，我也是爬上山顶的人之一？我竟登上了七仙岭！这成就感满满的喜悦，证明了意外的收获更是一种特别的成功，登上山顶是我最自豪的怀念！

此刻，我站在高山上，用汗水证明，成功爬上山顶，只是那华丽的外壳，真正绚烂的是我的坚持！我憨笑地俯视着高峰以下的万千奇景，白云仿佛触手可及，我可以清楚地看见山峰在薄纱似的云雾中绵延。我享受微风拂过我的脸颊，掀起我的发丝，我展开双手，拥抱山顶清新的空气。

原来生活如此多娇！意外的收获如此简单！

生活千姿百态，我们总在做着一些事，每每令我们有所收获总在收获中不断成长，变得温润成熟。

前几天我经常在阅读，我觉得阅读是能够提升人的修养境界的途径之一，也能扩大一个人的思想范围，冶炼情操，在阅读中常常使我获得新的收获，学会了从另一个角度去思考。

拿假期读的一本书来说说吧。《杀死一只知更鸟》是外国一本著名的文学作品，讲的是美国大萧条背景下，种族之间的歧视与纷争，在这个混乱的社会，也存在着像主人公这样正直善良的人，他是一名律师，一名真正的律师，他一个人抵挡外界所有的负面的声音，尽自己最大的努力去为黑人辩护。在美国的历史上。白人在法庭里永远是战胜黑人的。明知道是这样，他依然为无辜的黑人争夺公平的权利。

他为自己的孩子做出了榜样，使孩子也成为了一个正直的人，唯有正义才得以在黑暗中不断地闪耀。

读完这本书的我久久不能平复自己的心情，在现实生活中，我们又能否在不公平的事情上挺身而出，为每个人争夺公平的权利？

这本书给我带来的收获是无穷无尽的。在书海里读到的每一个有意义的故事，认识到形形色色的人大概是生活最大的一个乐趣吧。

今天，我早早地起床，外出晨跑。

一路上，我发现许多动物朋友们起得比我还早：小蝴蝶、小蜜蜂、小蜘蛛……还有小鸟“叽叽喳喳”地练着歌曲，听说它们还要去参加“百灵鸟杯”音乐歌唱大赛呢，我便没去打扰她们。

跑着跑着，我突然发现，路边有一朵美丽的花苞，便走上前，凑过去闻了闻，一股沁人心脾的香味扑鼻而来，它可香呀!它那美丽的面容在阳光下，像一个害羞的小姑娘，始终用自己绿色的小手，遮着自己那粉红色的小脸蛋儿，不肯露面，在微风中翩翩起舞。我出神地望了好长时间，发现花苞绽开了一点花瓣儿，中间露出了一丝淡淡的粉红，美极了。

谁知，天公不作美，天空中飘起了毛毛细雨，飘落的雨丝模糊了我的镜片，我摘下眼镜，用衣角擦干镜片准备回家，突然，我发现花儿更加美丽了，粉红色的花瓣加上美丽的露珠，真是美妙绝伦呀!我轻轻摘下一片花瓣，收藏留作纪念。

后来，那个花瓣成为了我的书签，虽然已经干枯，但枯萎不了我对它的敬意。我对花儿的敬意就是从那个雨天开始的。因为我想：这么一朵小小的花儿都可以经历一次又一次的风雨，使自己更加美丽，难道我们人就不可以吗?这就是那次晨跑意外的收获。

看来，世上有许多事物值得我们深思与学习呀!

啊！终于到家了。国庆节放假，这次回到了老家，我在四周绕了一圈，还是原来的家，家里什么都没有变，还是小时候那快乐的天地。

这时，杨树的叶子黄了，冬青树的果实变紫了。我走在田野中的小路上，因为这几年的雨水多，干旱已久的小溪又淙淙的流淌着，还有许多小鱼苗漏出来。

而这时，我又有一个发现，让我欣喜若狂！小溪边有着一片片茁壮成长的野菜。还记得小时候奶奶常常给我和妹妹做着吃。这下，我想让年迈的奶奶挖一些尝尝。说干就干，我找了一个小木头，用力挖。这时，一个小麻烦来到了我的身边，我挖那么多野菜怎么拿回去呢？就在我心情郁闷时，有一个红色的盆从干旱已久的小溪里飘了过来，在别人眼里就是垃圾，可在我眼里就如宝贝一般。

这下，我有了工具，可以专心致志的挖了。我正在挖时，有一位小同学来到我的视线中，我问他：“你在这里干嘛呢？”他说上这玩。又问我在干嘛？我说在挖野菜。“那你挖了多少了？”我拿起红盆让他看。他说：“你太厉害了！”我本来挖不了那么多，可是他这句话让我有了信心，还给了我面对困难的勇气。

今天，我在电脑上看见了一则新闻：一个十二岁的小女孩，却用自己的双手养活了全家人。看到这里我惊呆了，他才十二岁呀!心灵震撼之间，我点了进去，这才知道他的名字叫丽丽，他的妈妈得了白血病，急需要治疗，可是这需要一笔巨大的费用，以丽丽

的家庭状况，根本承受不了这么多的费用，她果断地选择了放弃学业，去村里有钱人家洗碗，拖地，洗衣，做饭她妈妈知道后非常心疼丽丽，叫她别管妈妈，别荒废了学业。可是丽丽说无论如何也要治好妈妈的病。看到这里，我的内心无不羞愧，我和他一般大，从来没

做过这样辛苦的事。，每次都是爸爸妈妈把我的一切都安排好，替我铺床，给我做饭我可以坐在宽阔明朗的教室里学习知识，可以依偎在爸妈怀里撒娇，也可以吃到美味可口的饭菜，还可以与小伙伴们开心地玩耍，与之相比较，我的生活是多么的幸福快乐。

可我还如此不珍惜这样的生活和这样宝贵的学习机会，这对得起父母的养育之恩吗?对得起老师的教导之恩吗?我和丽丽一般大，却有着不同的生活水平，难道这样我就比她厉害吗?不是的，我要向她学习，学习她那种勇于战胜苦难和面对挫折的那种坚强，丽丽不相信命运

命运，她决定用自己的双手去改变它，用她的孝心去感动上苍。她的日子不好过，辛勤劳动才能换来一点点的报酬;我的生活丰富多彩，想要什么和爸爸妈妈说就行了，我是否应该就此反思呢?

我在这次上网中，懂得了许多道理，也明白了生活的不易和艰辛。我们面对挫折不要害怕，要勇往直前，迎难而上，一步步的历练自己。这真是一次意外的收获!

傍晚，我漫步在街头，冻得直打哆嗦。我突然发现有个衣衣衫褴褛，头发苍白的老人蜷缩在大街拐角处的一个狭隘的角落里，瑟瑟发抖，感觉很冷。

他那饱经风霜的眼睛和那深邃的目光似乎在倾述他那不凡的经历，他那破烂不堪的衣服和那苍白如雪的头发好像在倾述他那困苦的处境。一阵寒风吹过，冷得大街上的人直打抖，他蜷缩得更紧了。

老人嘴里一直不断地吆喝：‘卖小玩具了’走过路过不要错过，快来买呀!只不过声音变得嘶哑，越来越小。在他面前摆着许多稀奇古怪的小玩意儿。他仿佛已经与这条街融为一体，在他面前零零星星的人都毫不理睬。

这时，一个小女孩出现了，拿起一个小贝壳用雅气的声音问;‘爷爷这个多少钱?’“两元钱”。老人用亲切的语气回答。“那你要不要呢?”“要”小女孩高兴的笑着说。边说边递出了5元。老人找了她3元。

小女孩满怀笑意的离去了。可是片刻安宁之后，老人突然发现了地上掉了一元钱，回想起刚才的场景，老人恍然大悟，原来是那个小姑娘的。于是，赶快去追赶那个小姑娘，但是犹如长时间的卧坐，跑起步来一拐一拐的。

终于追上了那小女孩，老人把拿着一元的手伸了出去，小女孩接过了钱，回给了老人一个笑。他的手是粗糙的，是温暖的，是颤抖的，她的笑是真诚的，是复杂的，是感激的……。刚才一切的举动都在无形中。

啊!我发现了，我感悟了，我同时也被感动了。这真是一次意外的收获，我收获到了人间的真情，我收获了人与人之间那种真诚的交流。我流泪了……。

这几天下了小雨，天阴沉沉的，暗暗地。我像往常一样，急急忙忙的起床，奔向学校。忽然看到学校附近的电线杆儿下面，有一滩血，走近一瞧，那是一只死亡的小鸟，身上到处是血，模糊模糊地看着真是揪心。小鸟怎么会好好的就死了呢，，怎么不是呆在树上呢。或许是因为这些天下了雨，翅膀湿了而飞不动吧，正好在地上的时候，就被车撞死了。

我替它感到伤心。如果它是个小鸟孩子，它的父母找不到它一定会很痛苦的吧;如果他是个大鸟，那么它的孩子们该怎么办呢?小鸟哇小鸟，你怎么就那么不小心，那么的可怜。

晚上回到家，满脑子都是那只死亡的小鸟。我一直都在想着它。。。。。。我带着鲜花和绿叶，跑到了小鸟的身边，轻轻地把它捧在手心，小心翼翼的将他安葬在小花园里。撒上鲜花和绿叶。蹲在那里静静地守候着，等待着。。。终于，从土里钻出一只绿绿的嫩草。我欣喜若狂，买了一瓶水，给它浇灌。嫩苗散发着刺眼的光芒，我急忙闭上眼睛，只感到大地摇晃了一下，睁开眼，嫩苗变成了壮实的大树。大树身上散发着淡淡的清香和暗暗的绿光，四周的鸟儿都飞了过来，都站在这颗由小鸟种出的神奇大树身上，叽叽喳喳的叫个不停。好热闹。我羡慕的望着，默默的微笑着，从树上飞下来几只小鸟，纷纷的站在我身上。此刻的我只感受到人与动物的友好和欢乐，忘记了我也是一个人，而是和小鸟一样的鸟。一觉醒来，才发现，那只是个梦。

鸟也是有生命有灵性的，他和我们人一样，渴望友谊，人与动物之间的友谊。

导语：古人说不以物喜，不以己悲。最好的总是在不经意的时候向你走来。那么，你经历过什么意外收获的事吗?下面我们就一起来看看同学们有什么意外的收获吧!

一：意外的收获

星期天，我和爸爸、妈妈、姥姥、姥爷一起去钓鱼。不知道怎么回事，今天的运气很不好，我们一条鱼都没钓着，我的心里有些失望，闷闷不乐。

吃过午饭，妈妈建议我们去爬鱼塘旁边的一座山。因为姥姥的年纪大了，腿不太好，我就给姥姥找来了一根特别长的树枝，让姥姥当拐棍用。

爬山的路上，我发现路旁有许多槐树，槐树上结满了散发着清香的槐花，那些白色的槐花一串串的倒挂在树枝上，远远看去有的像一群正在窃窃私语的白色蝴蝶;有的含苞待放，像一把把小小的镰刀;还有的刚刚发出嫩芽，像一个个小白兔的耳朵......姥姥说可以摘回去一些蒸着吃。

因为爸爸的个子最高，所以我们请爸爸来摘，我、姥姥和妈妈负责把槐花从枝条上撸下来。这些槐花是野生的，都长在悬崖边，当爸爸用“拐棍”去够的时候，因为担心爸爸的安全，我和妈妈就一起紧紧地抓住他的皮带。我们三个的动作一个拽着一个，就像故事里的拔萝卜。

槐树枝上有很多的刺，把爸爸的手臂上划出了许多的小伤口。但爸爸轻伤不下火线，结果我们摘到了满满一大塑料袋的槐花，足够我们美餐一顿了!

姥姥说，今天有两个大功臣，一个是爸爸，还有一个就是我找的那个所谓的“拐棍”。

这可真是意外的收获!

二：意外的收获

记得四五岁的时候，我和家人去摘草莓，因此我还得到一份意外的收获，这使我久久不能忘怀。

那一天，我正呆在老家信阳，我的小姨突然提议：“去摘草莓吧!”大家一致认同，所以立即就出发了。在车上，大家一路欢声笑语，满心欢喜。爸爸突然考我：“草莓长在哪儿?”

“那还用说嘛，肯定是长在树上啦!”我不假思索地回答。

“噢，是吗?那怎么摘呢?爸爸似乎有点刨根问底的意思。

“当然是爬呀!我立刻做出攀爬的姿势。不料，全家哄堂大笑，连哥哥姐姐也哈哈大笑。我既气愤、又纳闷：不是吗?

到了草莓基地，我大吃一惊、目瞪口呆。天哪!草莓竟然长在地上，难怪他们笑我呢!

走进大棚，我眼前一亮，立刻喜欢上了那红红的草莓。我迫不及待地要了个小盆子，开始采摘。远远望去，草莓像是在一片绿莹莹的锦缎上铺着的红宝石，颜色是那么般配。红彤彤的草莓，使我垂涎欲滴，口水似乎流了一米多长，双眼直冒金星，总想一次吃个痛快，可惜没洗!草莓的外形很像鸡心，可是要比鸡心大得多，我心里又有了个美妙的想法：有烤鸡心的，怎么不来个烤草莓呢?草莓的茎杆非常细，根本支撑不了草莓这个大块儿头，所以大块头总是懒懒地躺在地上。摘草莓也要有讲究，千万不要摘不成熟或是个子很大、样子奇怪的草莓，这是我姐姐传授给我的“宝典秘籍”。

带着一大盒的草莓满载而归，我心里有说不出的高兴。这次，我不仅摘到了草莓，还知道了草莓长在地上。这真是一次意外的收获。

三：意外的收获

人的一生中有很多很多的意外，那些意想不到的事，意想不到的人会为你带来悲伤，快乐，亦或是收获。

但是，只有付出才有收获这句话是错不了的。

“下午有空，再和他们练一下。”老师语重心长地说道，

“嗯?再说吧，今天下午有数学爱心，作业也很多，改天吧!”我烦躁地应道。作业永远是那么的繁忙，时间像是干海绵，怎么都挤不出水来，我哪还有空管什么发明比赛。

时间飞快，晃一晃就到了比赛的那天。也是那天，我才知道什么是军临城下。

舞台上的追光灯是那么的刺眼，追的我无处可逃，台下的观众是那么的寂静，黑压压的一片让我喘不过气来。我望了望身旁的队友，他们也以同一种眼神望了望我。评委的眼神是那么的犀利，咄咄逼人……

比赛结果也是意料之外，情理之中，不管怎么样，都没想到我们就那么轻易地被淘汰了。人靠衣装马靠鞍，作品本来就很好，只是因为我们的原因——我们没有花时间在这件事上，我们在这件事上没有用心，我们……我好像明白了当时的眼神代表着什么。其实，我们并不是在比赛后才后悔的，早在我们登上赛台，全场的焦点聚集在我们的身上时，我们就后悔了，就知道时间像是海绵里的水，只要愿挤总还是有的，就知道没有付出就没有收获。

“其实，你们还是有收获的。”一直静默的老师突然开口道。

“收获?”我们异口同声。

“一个意外的收获。”

“嗯?什么?”

“你们现在后悔了吗?”

哦，我们付出了与胜利失之交臂的机会，意外的收获了一个生活的真理。

只有付出，才有收获。

今天我意外的收到了两本书，这到底是怎么一回事呢?让我们来谈个究竟吧!

今天爸爸很早就回来了，他坐在沙发上看电视的时候，我问他：“爸爸，今天我从信箱里意外的收到了一本书，是谁寄来的呀?”爸爸一声不吭居然当作没听见。我再次问了起来，他说可能是人家放错了。说完了就一人走到房间里去了。

我越想越奇怪，总觉得这件事有点不对劲。于是决定跟踪爸爸去探个究竟，第二天我悄悄多在一旁，终于等到了爸爸，爸爸又塞了一本书在我的信箱，立刻心里有了一连串的问号：爸爸为什么给我买书?是不是做错了什么请求我的原谅?是不是……

终于，晚上爸爸回家了，我装作什么事都没发生，过了一会儿我问爸爸：“爸爸，我今天又受到了一本书，难道又是别人放错了吗”爸爸脸上显示出了不安，一时竟答不上来，我一看就看出来了，终于我忍不住了，问爸爸：“爸爸，你为什么要给我塞书，为什么……”

爸爸低声说：“你都知道啦!是这样的，我不小心把你最爱看的两本书弄丢了，所以我帮你买回来了，因为怕你生气怕你不高兴，所以就……”我这才发现那两本书是真的不见了，但我并没有不高兴，而是原谅了爸爸。因为两本书丢了有什么关系，哪儿能比得上父子的感情阿!

三年前的某天，我不经意的将才艺班报名表夹在联络簿里，妈妈看见后，便开始低头沉思，我不晓得她有什么打算，吃晚饭时，妈妈突然对我说：“我帮你报名了书法课，你会喜欢的!”我那时连毛笔是什么都不知道，不过还是答应了。

隔天妈妈立刻买了一套用具，满心欢喜的交给我，叮咛我要认真听讲，于是，我开始接触了毛笔。第一天上课，老师跟我们介绍基本笔法，接着示范给我们看，看着老师轻松自在的让线条跃然纸上，一笔一画都仿佛有了生命力，在九宫格上快乐的舞动着，我深深的被这艺术之美吸引了，于是在心中想着，有朝一日我也要像老师那样，徜徉在文字艺术的海洋里。

接上来的几堂课，老师陆陆续续介绍了许多书法家，以及他们的字还有所讲过的名言，我都一一记在重点本里，时时提醒自己以他们为目标，他们都是每天勤奋的练习，日积月累才享有今日的名誉，“成功是一分的天资加上九十九分的汗水”历代的书法家都是经过苦练才成就出来的，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”所以我们别整天做白日梦，想不练习就能写出一手好字，那是不可能的!

在写书法的过程中，我学习到了许多事情，如“用笔在用心，心正则笔正”，写书法不仅在练字，也在练心，让你的心经过艺术的熏陶后，变得更有气质，更像文明人。以前我是标准的急惊风，做事很急又做不好，学书法后就改了这坏习惯。这些都是意外的收获呀!

这全都要感谢那张才艺报名表，如果规规矩矩地躺在档案夹，妈妈就不会发现它，我也不会接触书法这门艺术，也不会有今日的成果了!

那天，我一不小心撞到仙人球上，哎呦，可扎死我了，那天晚上，我查阅了资料，发现仙人球的刺史用来防身的，以免防止敌害的攻击。

我觉得仙人球比较好玩，就观察了仙人球，查阅了资料。仙人球的是一种美丽的花卉，它生长在非洲，在非洲很常见，他它更是五颜六色，有红色、绿色还有棕色……。它的品种也是非常多，有仙人球，仙人掌、仙人塔、还有仙人山……别看他这么小，作用可大着呢，在沙漠中，如果有一个人走不出去，还可以把仙人掌砍断，流出来的绿色之水可以作为他们的生命之源，还可以把仙人掌切成一片一片的敷在脸上，可以起到消炎和补水的作用，它的生命力非常顽强，一个多月不浇水也可以生存下来。

这天，我惊奇的发现仙人球上长出了几朵小花，花白白的，扩散着淡淡的清香，我从此喜欢上了仙人球，更加的喜欢他顽强的生命力。

通过这次观察，我知道了许多仙人球的知识，知道了仙人球广泛的功能，知道了仙人球顽强的生命力，知道了仙人球的花扩散着淡淡的清香，更知道了只有多发现，注意生活中的点点滴滴，才会有更多的发现、收获、惊喜……只有多发现才会有美好的未来。

说来有些郁闷，不过那都是去年的事儿。

腊月二十九，吃罢年夜饭，本想和老伴出去看花灯，哪成想刚来到楼门口竟然莫名其妙地走上了残疾人通道，糊里糊涂地一脚踩空摔了下去，这一跤虽然无大碍但腿肚子抻了一下，手也划破了，有点“惨不忍睹”——一动就疼，是那种很无奈很闹心的疼。没办法呀，谁让这“大事儿”咱摊上了。

这次不幸的意外彻底打乱了春节假期的行动计划，更重要的是本人的厨艺展示——那晶莹剔透的水晶皮冻、水晶肘子都是本人的绝活，更是家人和朋友们温暖的期待……大年初一，我的第一个“拜年”电话愤怒地打到小区物业：“残疾人专用通道两侧为什么没有护栏？”答曰：“对不起业主，咱们的小区刚刚建成，各种配套设施正在逐渐完善。”还能说什么呢？认倒霉乖乖地躺在床上喷云南白药玩微信抢红包吧，看央视春晚看相声小品看《夏洛特烦恼》，远离喧嚣远离朋友，让孤独烦恼尽情地来吧。

不过，得与失是相对的，有时感动和被感动也让人意想不到——在我疼痛难忍的同时，家里的小黑（一条抱养两年的蝴蝶犬）竟然也跟着上火了，连续三天不吃不喝且拒绝出去“溜溜”，几乎形影不离地围着我转，那小鼻子小嘴巴不时地贴近我的那条饱经风霜的腿，还有那黑葡萄似的眼睛看得让你心醉，没法不让人怜惜呀，难道这小东西就是那传说中令人感天动地的神犬吗？于是，大家想尽办法让小黑进食，我也强装欢笑地哄这小东西吃肉。哈哈，这次意外的磨难竟然意外地收获了那么多的美好。于是，便在“养伤”接下来为期不多的日子里，整理一下这么多年来成长历程中那些意外的感动。

意外，就是意料之外。宋代陈亮在《与吕伯恭正字书》写道：“天下事常常出于人意料之外。”——在没有任何指定的时间和地点发生不经常的事件，对事件中的当事人而言是没有预计过的，而且这事件会为主角及其身边的人带来某种后果，让人心理上来不及反应，难以控制难以预计难以避免。

意外，在人生的每一秒，世界的每一个角落，都一直在发生。人生一世，有太多太多的意外发生，那些大大小小、林林总总的意外，谁也说不清楚搞不明白——这些意外，拼凑了我们完整的人生。其实，人生的意外既然发生，也未必全是坏事。因为上帝在每个人面前关闭一扇门的同时，也会同时打开一扇窗。老子说：“福兮祸之所伏,祸兮福之所依”，既然各种际遇组成了我们的人生，如果没有这样没有那样，那我们现在会是什么样？又会有怎样的选择？也许这些际遇，就是各种各样的“意外”吧。没有预料到的事，都可以称之为意外，而我们的人生，就因这一场又一场的意外而行走着，而改变着。

记得看过一部由古天乐与任贤齐主演的电影《意外》。影片的主线贯穿在勾心斗角之中，讲述的是擅于策动暗杀布局的神秘暗杀组织，每次狙杀目标也把行动策划得像天灾横祸的意外——计谋连场触目惊心之“意外”，却意想不到地爆发颠覆结局，谁是杀人者，谁是遇害人，真假胜负难分。这个世界有太多的意外发生，来来去去爱恨情仇，也因为如此，生活才变得多姿多彩。生活中人人都期待有好的意外，好的意外让人欣喜、快乐、幸福、甜蜜；而坏的意外又总是不可躲避，令人悲哀、沮丧、绝望、愤怒。当我们翘首期盼时，好的意外也许没有从天而降；当我们还没准备好时，坏的意外却似天外来客一般不约而至。无论如何，我们都要经受着这种意外的考验。也正是在人生意外的各种考验中，我们懂得了喜极而泣、绝处逢生的真正含意。或许生活就是这样充满各种意外，让人交织在各种情感之中。无论如何，我们的生活还是要继续下去。

每个人都有一条属于自己的路要走，这条通往未来的人生路，似乎冥冥中早已注定。可是，结果却经常在我们的意料之外。生活中随时发生着各种各样的意外，在我们身边或者我们自己都曾经历过，许多意外我们自己无法预料和把握，永远无法知道某种意外什么时候就会到来。而结果，只能接受——我们没有理由拒绝意外，生命本是一场奇异的旅行，遇见谁遇见什么都是一个美丽的意外。

告别了白天的喧嚣与浮燥，于静夜安然地敲打着属于自己的心情文字，便写下这篇《意外》——感谢生命中那些给予我支持帮助和无数感动的人，让我于意外中想到了意外得到了意外。于是，在纷扰的尘世间，能够安静的用文字表达真情，用目光收集一张又一张温暖的画面精心铺展；能够幸福的读着心灵读着深情读着一个又一个夜晚的惬意，记录着发生在自己身上的一个又一个小小的意外……不要把幸福的标准定得太高，生命中的任何一件小事只要你细心品味过，可以说都是与幸福有关。因为无论怎样，幸福都只是一种感觉而已。

无论如何，猴年春节这个假期都是温暖而幸福的。

[作文意外的收获

人们总是在不经意间得到意外的收获。牛顿坐在树下休息不经意被苹果砸到而发现了地心引力；爱迪生为了在夜晚看东西更清楚而发明了电灯；而我也在不经意间得到了意想不到的收获。

那次，我坐在小区公园吃饼干，不小心把饼干屑掉在了地上。当时我也没在意，但等我玩了一圈回到原地时，一群蚂蚁似乎发现了“新大陆”般，将饼干屑团团围住。只见一些细小的饼干屑由小些的蚂蚁搬着往前移动，可唯独有一块稍大的饼干屑，成了蚂蚁们的“头号大敌”，几只蚂蚁试了几次似乎都没有搬动，只见他们触角两两相对，好像在商量着什么。这时好像有更多的蚂蚁聚拢过来，那只领头的蚂蚁就如同一个指挥员，其它蚂蚁艰难的蠕动着身子仿佛己使出吃奶的劲儿，慢慢的“托”起了那个大饼干屑。我本以为会像前几次那样失败，可事实却让我惊讶，大号饼干屑竟然真的一点点慢慢的向前挪动了，虽然很慢但至少已经离开原来的位置了，他们实在太了不起了。

又看了小蚂蚁许久，他们已经成功将大块饼干屑搬动了好多距离。以前知通蚂蚁们十分团结，但今天总算见识到了蚂蚁军团的团队精神。它们除了团队精神更令我折服的是它们那坚持不懈地毅力，以及不达日的不罢休的精神，我想任何事只要坚特不懈，不断努力，朝着同一目标奋进就不一定能够成功。小蚂蚁们，更是我学习的榜样！你们让我收获到了可贵的精神和品质。

今天是学游泳的最后一天，老师说要进行游泳测试。我的心情又高兴又紧张。

早早地吃过中饭，我们一家就出发了。妈妈还特意请了半天假来为我加油。进入游泳馆，看台上早已站满了来观战的叔叔阿姨们，游泳池里也拉好了测试赛道。这时我的心情也变得紧张起来。

进入泳池，老师让我们先自由练习。十几分钟后，测试正式开始了。第一个大姐姐一下子游到了离对岸不远的地方，赢得了大家的掌声。第二个就轮到我了。我的心也紧张得“扑通扑通”乱跳。如果我只游了几米，不及格怎么办呢?到时大家一定会嘲笑我的。一想到这些，我索性站在原地一动也不动。老师微笑着再一次向我发出了测试的指令，可我依然不敢游。这时我听见站台上的爸爸妈妈在大声鼓励我：“阳阳，加油，游到对岸去!”“就像平时一样游，你一定行的!”不知怎么的，听到爸爸妈妈的鼓励，我的浑身顿时像铠甲勇士一样充满了力量。“嗯，我一定要成功!”我暗暗给自己一个挑战——游到对岸。

我深吸一口气，脚贴着池边用力一蹬，双脚伸直并拢，人像剑一样射了出去。曲腿，伸直，抬头，换气;曲腿，伸直，抬头，换气……我的身体像青蛙一样不断地往前游去，一直游到对岸。

我一回头，看见爸爸妈妈、教练都向我竖起了大拇指。我的心情犹如一只快乐的小鸟。

通过这次游泳训练，我不但学会了游泳，还明白了：自信能让你收获意想不到的惊喜呢!

风，来无影去无踪。但它也有自己的性子，有自己特立独行的行事风格，时而温柔拂面，时而张牙舞爪，有着七十二般变化。

这天，我在外公家好不容易完成作业后，看到旁边只有一本被外公翻破了的旧书，便寻思着去对面阿姨家玩。阿姨家不远，只需要过一条马路。马路被两旁的高楼夹着，像是奥利奥饼干里的奶油。

我刚踏上这“奶油”路，一阵风从我身后跟了过来。它一开始还是温和的，可我还没走几步路，风就撕下它那虚伪的面具，尽显凶象，在我四周缠绕着，就像是蜘蛛精使出了无形的捆仙绳，把我缚住了。这种感觉有点奇妙，我稍微弯下身，往前小心地扯着步子，想要挣脱风的束缚。

这“捆仙绳”没能把我困在原处，但它依旧没死心，就像千万柔情丝一样裹挟着我往前走。而两旁的高楼就像山神一样俯视着我，它们的面庞冷峻、威严。那一扇扇打开的窗户里是无止尽的黑洞，越来越多的风从这洞口欢谑而出，千万条鱼贯而出的风线在这狭窄的过道间织成了一团团乱麻。

终于，我走出两座“山神”的管辖地，走出了这团乱麻。而刚才那缠人的风一下子全都退散，又是那温柔的微风笑意盈盈地出现在我面前。这是怎么回事？梦游？

在好奇心地驱使下，当然，更有可能是意犹未尽，我又在这条过道中来回穿梭了好几遍，发现这不按常理出牌的风的确存在。

回到外公家后，我不觉拿起了那本旧书，一翻才知道是一本讲解大自然常识的书。我在里面寻找答案，才知道这叫“峡谷效应”。由于空气质量无法堆积，在路过峡谷地形时，空气会加速通过，声音也会增强。又涨知识了！

外面的风还在继续吹着，穿越山川河流与高楼大厦，我想有一天能潇洒地四处走访风的足迹。

今天，应学校领导之邀，去镇上送了几个照片。没想到，却有了意外的收获。

接待我的是镇上的C主任，原来，他正在准备国家级宜居乡镇评选活动，需要准备一些具有本地特色的资料，学校准备的资料包括在内。见面后，竟然还认识我，让我受宠若惊。楞没想到一介草民，竟得领导赏识。

几句寒暄之后，得知他竟也对我镇的乡土历史有相当的研究。对原先我编写的《大王庄地名考》，亦是赞赏有加。同时指出，随着我镇小城镇建设的加快，很多东西已经落伍了，需要及时添加，我颔首称是。接着，他又指出了我镇其实还有很多的历史资源亟待挖掘，例如：肃然山的考证工作；大王庄镇的九位将军；大王庄镇西上崮古墓群的考古；黄巢起义军在大王庄的足迹；廖荣标在大王庄的活动历史；各村地方特色的挖掘。对我这个学习历史的人来说，是极其有意义的事情。很快把他说的内容记下来，准备在暑假的时候，对其中的一、二项内容进行探寻。

肃然山，在史记中有记载，是汉武帝曾经封禅泰山之地，有的书上说的羊丘山，有的说是大王庄镇的孤山，但现在无从考证，需要纠合力量劳论证、考证此事，倘若真的如此，那真是一件值得大书特书之事。

建国以来我国的将军有多少？搜集了一下：1955年授衔时包括大将，上将，中将，少将共1604名。现役将军共4100位。共计5704名，我镇有九名，也算是个不错的数字了。集合这些人，大书特书，不失为一件有意义的事情。

有了这些初步的构想，看来，暑假一定会很有意义了。

我很喜欢读书，特别喜欢读家中仓库里外公珍藏的一些老书。因为我把他们当作老人，它们似乎比外公的年龄还大呢;不是说家有一老如有一宝么?

这一天，我如往常一样晚饭过后去仓库小读一会，无意中翻掉了一本书，是《西游记》，我掸走封皮上的灰尘，轻轻翻开略读，开篇写了一段用钢笔写的话：吾书曾此。且用心读者，必得珍宝，略玩读者，不如不读。我怔了一怔，谁会说出这些话呢?虽然不知道这话里有没有错误，不过大概意思心里也了然。正想着呢，突然地下一封信引起了我的注意，信封应当是很旧了，微微泛黄了。日期什么的都没有，我迫不及待的打开了它，里面是一张黑白照片，照片的年龄已经很老了，也是微微泛黄，角都偏卷了，上面的人不难免看出是谁，是外公年轻的样子，浓眉大眼显然和现在的小眼睛判若两人，可是就算那样的一双小眼睛却遮盖不了那精明、犀利的目光，眼底还蕴含一丝慈祥的目光。不过现在很懒的我是很难发现的。

我把照片翻过来，背面写了一段话：《西游记》虽说是神话但其中知识不可忽视，只希望有心人读罢。我忽然键好像明白了什么，却理不出，说不出个所以然来;“呜呜”不知是什么叫呼，我发现天黑了，原来自己在这呆有一阵了，拿着《西游记》出了仓库，发现外公走过，我冲他那矮小又不失威严的背影大声说道：“外公，《西游记》我会好好钻研的”那背影一震，停了下，又朝前走了去，直到消失，我才回房，把那本意外的书摆在最显眼的地方。

今天，爸爸、妈妈带我去紫荆山公园玩。开始，我们说是在公园里的英语岛听一会儿就走，可是我们到了英语岛的时候才发现没有人，我想：可能是天气太冷了人们没有来，或者是我们来的太晚了，或者是换地方了，或者......

正在我用尽脑汁想原因的时候，却发现小河旁边围了一群人，我连忙拉着爸爸、妈妈去那里。走进一看，原来是一个叔叔正在捕鱼呢。河里的一条鱼慢慢的向着网游来，好象还没有发现有人要捕它。那个叔叔耐心的等待。就在这时小鱼似乎发现了有人要捕它，就连忙调头往回游。叔叔就慢慢地往小鱼边移动，然后就快速得从鱼的尾巴往前扣。捞到了，在岸上的人都大声叫好。

虽然今天我没有听别人说英语，但我学到了干什么事都不能急，要耐心地去做。

我深知，做为一名年轻的语文教师，课改需要的不只是热情，还需要语文教师解放思想，改革教学模式，放开手脚，大胆创新，开发教材。因为在新一轮课改中，教师教学应转变为组织者、指导者，而不再是控制者。当教学情境发生偏差时，应在保护学生积极性的前提下灵活调整。

最近我在阅读课上给学生读了一篇文章《珍贵的纪念》，当说到小猴、小熊纷纷在小亭中刻上自己的名字时，一个同学就说：“老师，它们这是乱写乱画，这是不对的”。我还没说话，另一个同学就很激动地站起来说：“老师，小刚用铅笔画桌子，你过来看看…”话音还没落，同学们便七嘴八舌讨论开了 “小刚，你不爱护桌子”“小刚，桌子是学校的，不应该乱画““你看，这墙上有一道印，肯定是你画的”看同学们的情景，跟开批斗会一样，你看看我的桌子，我批评你两句，我看看小刚，脸红红的，低着头不说话。作为新课改的教师，不应是“一言堂”的堂主，这时的我，应是学生探究的引导者，于是我亲切地问：“小刚，你想说点什么，做点什么呢?”“我错了，我再也不画桌子了。”“老师，有一次我发现我桌子上有谁用铅笔画了一道线，我用橡皮把它擦掉了，我可以帮小刚擦掉。”我们的班长起来发言了，三月是学雷锋月，我马上肯定了她想帮助别人的想法。“老师，我们应该学习小刺猬，种些花草，不应该破坏公物。”文静的课代表说出了我们下面想学的内容，我想说的话。我马上因势利导：“小刺猬这样做有什么好处啊，我们应该怎么做呢?”因为我们最近一段时间讲环保比较多一些，所以我的问题一提出，同学们马上打开了话匣子，不摘花，不踩草，多种花，多植树，不随地扔垃圾…关于爱护、环保的“演讲”整整持续了十分钟。同学们热情高涨，课下有的同学竟然抓住了几个踩草坪的小朋友，有的同学跑到院子里去捡垃圾，有的同学在教室喧哗，马上有同学指责他是噪音污染。一堂不是按我设计上的课，让我有了意外的收获。第一，这节课的教学对学生进行了正面、积极的引导;第二，学生环保意识提高了;第三，锻炼了学生的口语表达能力;第四，同学们互相监督，我们班的卫生、纪律有了很大的改观。

总之，在实施新教材的过程中，我们要更新观念，深入研究，把握教材特点，创造性地使用新教材，充分调动学生的积极性、主动性、参与性，发挥新教材的优势。