这样的人让我敬佩作文乐乐课堂热门20篇

在生活当中，有许多我敬佩的人，如“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的老师，保卫国家的解放军叔叔，为国家利益的外交官，但我最敬佩的一个人是我的妈妈。 In life, there are many people I admire, such as "Spring silkworms to dead silk, wax torch into ash tears", defend the countrys PLA army of the countrys PLAUncle, a diplomat for national interests, but the one I admire the most is my mother.

我妈妈长着一双水灵灵的眼睛，有一头乌黑的头发，圆圆的脸蛋，肉嘟嘟的，我觉得她已经很美了，但她还是觉得自己太胖了。她郑重地对家人说：“我要减肥了!”我惊讶得不由自主地张大了嘴巴，仿佛可以吞下一个鸡蛋。我心想：她减肥?不可能!每次在美食的诱惑下，她还是忍不住要去吃。可是妈妈这次真是让我刮目相看。

有一次，我的姑妈来了，妈妈亲切地对我们说：“你们今天晚上去吃什么?”我抢着回答：“小龙虾。”姑妈也点了点头，妈妈笑着说：“好!我们今天晚上去和记虾屋吃小龙虾。”

我们坐上车，直奔龙虾店。一到那里，我连忙打开车门，兴奋地跑进店里，我们点一份龙虾，妈妈便拿出手机开始看电视剧。龙虾一上来，妈妈的眼睛像饿狼盯着猎物一般，死盯不放，龙虾的香味实在是太迷人了，我连忙先抓一只尝了尝，妈妈也忍不住低头，把鼻子凑近龙虾，深深地吸了一口气，仔细地问了问龙虾的香味，然后默默地咽了一口口水，然后从包里拿出一根黄瓜，大口大口地吃了起来，看到妈妈这样，我有些心疼了，连忙剥了一只虾子给妈妈吃。

妈妈说：“我不吃我要减肥。”当时我惊呆了，心想：妈妈，你这是真要减肥啊!我真不敢相信，再诱惑一下妈妈。我夹起一只虾，放到了妈妈的碗里，说：“这家的龙虾实在是太美味了，妈妈，你就吃一点嘛!吃完这一顿，你可以明天多跑几圈就可以了。”妈妈说：“不?你看看吃一个小龙虾要增加多少卡路里，再吃就有可能会胖回去，好不容易才减了一、两斤，绝不能够半途而废，不然前功尽弃。”就这样，妈妈减了整整十斤。

妈妈，你真棒!我也要把这种毅力投入到学习当中。

“叮零零，叮零零”上课了，老师走进了教室，开始了那快乐的学习。

这节数学课讲的是要能性，随着老师的一声“开始试验”，我们组拿出了事先准备好的硬币试验，随着一声声硬币声，一笔笔的记录大家心中悬着一个疑问：为什么抛硬币的正面和反面结果差不多，概率也差不多!为什么和前几天的瓶盖子的试验又不同呢?

问题一抛出，大家就七嘴八舌地讨论开了：

“也许是我们的试验误差较大吧!”一同学提出。马上，另一同学反驳道：“不对!我们的试验次数较多，应该是更准确呀!”“那会不会是硬币和瓶盖本身的问题呢?”我问。这一问，如热锅里的水，沸腾了。在我们的不断研研下，最终，得出因为硬币是质地均匀的，所说的可能性差不多，而瓶盖子因为一面有盖，不均匀，所得到结果就截然不同了!

在我们的探讨和老师的讲解中，愉快得度过了一堂数学课。这对于我这个“数学呆子”，无疑，就像哥仑布发现新大陆那样惊喜，原来数学，还有那么“美丽动人”的一面。我对数学的印象确实不好，枯燥，乏味，无聊。

记得在小学吧!每次的数学课好像和尚念经，老师只知道让我们记公式，做题目。没有让我们自己动手，探索其中的奥秘。相比之下，这样的课堂真起来了。

最令我陶醉的是语文课的学习，读每一篇文章，就像走进每一个不同的文学殿堂，五彩缤纷，富丽堂皇。我们学习语文，像一个孩子，手拿着灯，坚强而独立，一步一步跨过漫长的阶梯，最终通向宝殿。

攀登途中，欣赏于各种文字的优美，欣赏于首首古诗的韵味，欣赏于各种困难的理解题，但不管最后成功还是失败，我们快乐于自主，幸福于自主。

就说最近学的课文：《在沙漠中心》，通过自主学习，有的同学感受到探索的惊险与刺激，有的同学感受到大自然的无穷威力，有的同学体会到对生命的热爱和激情

通过自身的努力，我们收获了许多，同时也成长了，明白：成长需要独立，独立从自主开始!

开始我们的学习!

开始我们的生活!

开始我们的人生!

我的弟弟长相和普通孩子差不多：圆溜溜的大眼睛，灵活的小脑袋，瘦小的身躯。但他有着一些孩子没有的特点——坚持不懈。

有一次，弟弟学校的老师说下个月他们学校要举行钢笔字比赛。弟弟听了，每天放学回家就，飞快地写完作业，就练起钢笔字来“一竖、一横、一钩、一撇……”弟弟练得很认真，还给自己喊“口令”呢!他一直练到吃晚饭时也不停下来，一直到深夜，他手痛了还是坚持着。终于他的眼皮打架了，眼睛睁不开了，这才停下，才去睡觉。我去他家玩的时候，只是练着钢笔字。我大叫：“弟弟，快来玩电脑!”弟弟竟然头也不抬，也不理我。我又大叫：“弟弟，快来踢足球!”他还是不理我。我还不罢休，用更大的声音喊：“弟弟，快来吃肯德基，再不来我就把它都吃完了哦!”可恶的弟弟依然没有反应。我跑到他面前，做出乞求状，说：“好弟弟，求你陪我玩一会儿吧!”弟弟还是无动于衷。我想：软的不行，就来硬的。我跑过去，使劲拽着弟弟，想把弟弟拉下来，可他挣扎着，逃脱了我的“魔爪”，又跑去练字了。我又打开电脑来诱惑他，可他就是不上当。我生气了，大声的威胁他：“你再不来我就永远不理你了!”终于，他在学校的钢笔字比赛中得了一等奖，我这才明白弟弟的“用心良苦”。

弟弟不仅有坚持不懈的精神，还很乐于助人呢!

有一次，弟弟在家里写作业，突然有人在敲门，大叫：“有你的信。”弟弟跑出去拿起信一看，信上写的是“手信人：是单元楼402室”。弟弟想：肯定是邮递员粗心送错了信。我家是一单元楼402是呀!”十单元楼离一单元楼大约有500米，可弟弟不怕路远，他一定要把信还给失主。那时候天还下大雨，电闪雷鸣。他穿上雨衣。穿上雨鞋，艰难的走着。弟弟大约走了十多分钟，才到十单元楼402室。

瞧!这就是我的弟弟，坚持不懈、乐于助人的人。我敬佩他。

读了《狼牙山五壮士》我读了一遍又一遍。心潮澎湃，久久不能平复。 I read "Five Strong Marshals of Langya" and I read it over and over again.The trend of heart is surging, and it cannot be calmed for a long time.

特别是狼牙山五壮士跳崖时的口号声，一直在我的耳边回响，我想了很多很多。

《狼牙山五壮士》一文叙述了1941年秋，五位壮士胜利完成了阻击敌人，掩护人民群众和连队主力转移的光荣而又艰巨的任务。在弹尽粮绝，就要被敌人浮辱时毅然跳崖，以生殉国，谱写了一曲惊天地泣鬼神的英雄乐章!!

文中这个片段是我感动的泪水悄然落下。他们五壮士跳崖时高呼：打倒日本帝国主义!中国共产党万岁。然后昂首挺胸，迈开大步，相继从悬崖往下跳。这声音惊天动地气壮山河，那喊出了我们中国人民的肺腑之声。五壮士他们多么伟大啊!他们毫不畏惧，不怕牺牲的精神值得我们学习!

每当我的脑海里浮现五壮士惊人的壮举，我就感到残愧不已。我作为一民少先队员，二十一世纪的接班人，在学习中遇到芝麻点大的事，就退缩，甚至放弃。

记得有一次，我在做数学题，真是困难重重，而且没有一点头绪。那时夜深了，我也无心去想呀。于是我便把这题空着，心想：反正明天老师会分析，那时我不用废力气，而且正确，正是一举两得。

但没想到聪明反被聪明误，我正把自己推入了万丈深渊，一个掉进去就出不来的深渊!遇到困难我一次又一次自圆其说，一次又一次放纵自己。知道期末，我的梦才打碎。我这个平时门门成绩考优的学习委员，个门平均成绩才81分!甚至数学才78分。我不敢相信自己的眼睛，定下心来，更不敢相信自己的小聪明如此不堪一击!这就是面对困难退缩的结果!!

今天，但我重温烈士的伟绩时，我只觉得自己是多么得无知和渺小。只觉的手中那只有几页的课文如此承重。我羞愧万分!先烈们，你们放心吧，我已觉醒，我一定一你们为榜样，不怕困难，刻苦专研，掌握科学文化知识，长大了把祖国建设的更家美好富饶!

今天，老师和我们做了个有趣的课堂游戏。游戏规则：两人站成竖列，站在后面的人蒙上眼睛，把零食喂到站在前面的人的嘴里。

只听见老师喊到了我的名字，我尴尬地走了上去，看着我的搭档蒙上眼睛。接着，他开始剥糖纸没剥好就把塑料加锡纸带着糖送到我的嘴巴前，我皱着眉头，只好吃了下去，含在嘴里。然后，他又用同样的方式，把没剥唐纸的糖，一个一个的塞到我的嘴里，我很无奈的一个一个地吃下。这轮游戏结束后，我飞奔的垃圾桶前把刚才吃下的东西，全部吐到垃圾桶里。

不一会，下一组的选手登场了，从良哥的眼神中，我看到了一丝害怕。因为给他喂食的正是我们的老师。只见老师打开”星球杯“像用拖把一样，用”星球杯“在他的脸上抹啊抹，寻找做着他的嘴巴，良哥终于成功吃下”星球杯“。老师打开眼罩一看，哎呀，她也被吓了一跳，原来良哥满脸都是巧克力，成了一个大花脸。游戏结束良哥飞奔洗手间洗脸。大家乐的哈哈笑。

这生动有趣的课堂游戏，给我们带来许多欢乐，也给课堂增添了许多色彩。

俗语说：“读万卷书，不如行万里路。”这告诉我们在生活中这个课堂更令我们学到很多很多，例如：牛顿在生活的大课堂中，无意间发现了万有引力的定律。牛顿之所以能发现这个定律，就是因为他在生活中的课堂在于自己的好问。所以万有定律就“出世”了，还有齐白石，他之所以能画出那幅被后人称赞视之的为掌上明珠栩栩如生的虾的这幅画。这都是由于他在生活中的大课堂的仔细观察才画出这栩栩如生的画……这都说明生活中的课堂更奇妙，因为生活课堂使人有创新精神。

在现实生活中的大课堂更是五彩缤纷。因为在生活中感受到的一切也许在书本中是没有的。例如：当一个人面临着困难的折磨时，她是如何度过，亲友离她而去、置之不理还是对她无微不至呢?要是朋友在她困难时帮助她陪伴她，她一定会深切感受到友谊的伟大的力量，她才会感受到书中讲的“人的力量在友谊，鸟的力量在翅膀。”以及“友谊能使快乐倍增，友谊能使痛苦倍感。”的人生真谛。因此生活中的课堂能使人发现人间的真善美以及感悟人生的真谛从而认识到人生的价值。因此，生活中的课堂更美妙。

不仅如此，生活中的课堂也使每个人都能以犯罪事例的人为鉴，以后有所作为贡献的人为榜样，也作为自己的目标。从而使人生更充满意义。因为自己有负着对自己人生负责的责任。你看到辛苦劳动的父母的背影、兢兢业业的老师、周围关心自己的朋友，自己也充满了生存的动力，有着一种要为“别人幸福”而生活为目标的动力。所以，这对自己的人生是充满积极性，奋发性的，可见，生活中的课堂更奇妙。

生活中的课堂更奇妙是在实际课堂的进一步深化，在掌握课本知识中，才能深切感悟生活课堂的活力。

要想自己人生富有意义，伸开你双手拥抱大自然，踏开你双脚走进大自然，当你收拢时，你将发现生活中的课堂无限的奇妙、无限的快乐。

去年暑假，我到外婆家去玩。在那里，我结识了一位新朋友。 Last summer, I went to my grandmothers house to play.There, I met a new friend.

她是外婆的邻居，今年14岁，圆圆的脸蛋，大大的眼睛，黑黝黝的皮肤，给人一种忠厚的感觉。开始，我对他的印象并不好。她穿着一件褪了色的上衣，一条已经补过补丁的裤子，一双破旧的皮鞋，给人一种土里土气的感觉，但后来发生的事，使我改变了对她的看法。

7月28日，是她的生日。为了庆祝生日，她特地穿上了平日里根本舍不得穿的连衣裙。在阳光的照耀下，她显得非常美丽。这引起了我的好奇，我想，如果给她来个恶作剧，让她由“白天鹅”变成“丑小鸭”，那该多有意思!我把这想法告诉了伙伴们，立刻得到了她们的赞成，于是我们绞尽脑汁，开始想办法。经过我们的共同努力，终于想出了“锦囊妙计”。

我们假惺惺的对她说：“我们先陪你玩一会儿。”然后开始实施我们的计划。我们把她引到小沟边，在那里，我们早已埋好了“地雷”，正等着“敌人”呢!我们让她“打头阵”。突然，她“哇”了一声，跌倒在烂泥坑里了。原来，我们在小沟边隐藏了一条绳子，并派一个人在草丛里蹲着。她来了，绳子一拉，她当然得摔跟头了，等她爬起来的时候，不仅连衣裙上满是泥，就连手上、脸上都沾满了泥，真的成了名副其实的“丑小鸭”了。

看到她的样子，我们捧腹大笑，她看我们这样笑，明白了事情的一切，但她却不在意，在小水沟里将裙上的烂泥洗掉了，照样和我们一起玩。她这样的举动，令我们十分震惊。她看着我们都愣在那里，便说：“我没有事，请你们不要为我担心”。听了她的话，我更是不安，因为这件事的前因后果都与我有关系。为了表示我的抱歉，我把事情的原委都告诉了她。她呢?听后照样笑眯眯的。

她宽广的胸襟与度量令人敬佩。从那以后，我和她成为了好朋友，哦，对不起，我忘记说她的大名了，她的名字叫左敏。

她姓冯，有一双大眼睛，樱桃小嘴，在她的眼睛旁边有一个黑点，她常常穿着一件风衣，无论春夏秋冬她都是这样。

以前我的语文成绩特别差，到了二年级时，冯老师就来教我，平时我的语文成绩比较好，但一到了大考我就考得非常差，老师一看我这成绩，一下课就把我“请”到了办公室，我不去都不行。

有一次老师正在给我看错题，忽然，老师掉了几颗冷汗，我说：“老师你没事吧？”“没事，没事，只是肚子痛而已，没什么大事。”老师说。我看着老师的脸我非常难受，这比打我骂我都难受。

以后的每一天我都认真了起来，上课回答问题，有不懂的我就去问老师。一次不懂就再去问，直到会了才行。

往后的日子里我被“请”去的次数越来越少了，终于快到了期末考试，我最后一次被老师叫进办公室里，老师给了我一颗糖，对我说：“一定要加油呀！”我点头回复老师。

终于到了上“战场”的时刻，老师见到了我对我笑了笑。我永远不会忘记这一刻。考完试成绩出来了，我竟然考了98分，我激动不已，拿到成绩的那一天，老师见了我对我说：“真棒！”

他又高又瘦，高高的鼻梁上戴着一副黑色的眼镜，上课时他的眼中放射着智慧的光芒，遇到难题时他总是眉头紧锁，他就是我最敬佩的人—__。

他是一个认真的人。

今天轮到__值日，只见他拿着拖布不放过任何一个角落，我看着他满头大汗的样子，走过去对他说：“你不用那么仔细，那些角落你不擦又没人能看见。”他说：“这怎么可以，学校就是我们的家，难道我们能不爱护我们的家吗?”

他是一个诚实的人。

数学考试成绩公布了，__无疑又是第一名，可是在数学老师讲题时，他眉头紧锁，我看着他的样子，心中不禁有些疑惑，下课了，他一把拉住数学老师，对老师说：“老师这道题给我判错了，我应该是95分。”我心中有些惊讶，如果改的话，__就不是第一名了，数学老师也说：“反正已经判完了，就别改了，”他却说：“老师不可以，错了就是错了，老师请您给我了。”最后数学老师划掉了他的100分，写上了95分，而他却满脸幸福。

他是一个勇敢的人。

一年一度的田径运动会到了，我们班的八百米始终无人报名，老师鼓励我们说：“我们不能漏项啊，输了没关系，最怕的是没人参加呀!”老师无论怎么鼓励始终没有人参加，这时__举起手对老师说：“老师我参加，”我十分惊讶心想，他体质那么弱，万一受伤了怎么办，老师也说：“__不用了，我知道你体质弱算了吧，”__说：“老师您不说不能漏项吗?再说了重在参与。”

这就是我的好朋友__，他诚实、认真、勇敢，这样的人让我敬佩。

我敬佩的人是田老师，田老师长着一头乌黑的头发，眉毛直成一条线，目光炯炯有神，看上去精神极了。田老师非常关心同学。

有一次，外面下起了倾盆大雨，同学都被家长陆陆续续领走了而我却在仍然教室门口站着等待妈妈，“咦，妈妈怎么还不来呢？”正当我像火炉上的蚂蚁急得团团转时，办公室里的田老师走了过来，温柔的对我说；“宋瑞琦，家长怎么还没来？”我摇了摇头，默不作声的继续等待家长，过了几分钟老师再次走到我身边拿起手机给妈妈打电话。可是又过了段时间妈妈还是没来。我在走廊里来回走动着，以掩饰内心的不安。老师再次走到我身边，拍拍我肩膀，又看看手机说：“要不我送你回家吧？”“好吧！”我低声说道，于是老师开着车，把我送回了家，妈妈不停地说：“谢谢您，谢谢您。”我也对老师充满谢意。

田老师也非常严格。有一次，有几个同学一起在广场上跑闹，被田老师发现了，上课时，田老师不住的点名那几位同学，让他们不能跑闹，还让他们写了五百字检查。这次后，同学们知错就改，不再跑闹了。

田老师既严格，也非常的关心我们，所以令我非常敬佩！

课，是思品课，我早早的准备好了思品书，可是呢，等得我花儿都谢了，这个慢腾腾的思品老师还没来!同学们(特别是男生)已经耐不住了，开始翻天覆地的闹了起来：有的大声喊叫，我耳膜都快被他震碎了，哎呀;有的呢，则安安静静的在写作业，嗯，好样的;还有的男生呀，我都厌烦得不想说了，专门找在写作业的女生的茬，我觉得真讨厌!

唉，这教室都乱成一锅粥了，你看看，我还怎么写作业啊，特别是我后面的那个男生，李进(可以说是我最讨厌的男生)，闹得最疯，纪律委员说一句，他就回一句，弄得纪律委员脸白一阵，红一阵，又不好记他的名字，因为他，太霸道了，这下你知道他为啥这么猖狂了吧!嗯，够讨厌的。

整节思品课里，气氛一直是这样吵吵闹闹的，直到第八节课上课。

后来，我们班主任兼数学老师从办公室出来了，教师立刻安静了下来，齐刷刷的坐直了。(呵呵，够假的吧，老师一来，立马坐端正了)他扫视了一下周围，寻找到了一个目标。哈哈，又是哪个傻蛋要挨骂了!我在心里为那个傻蛋祈福。“李进，你看看后面一堆的垃圾，你当卫生委员怎么不扫掉?”“这，这里的垃圾我刚才没看见呀!”我后面的李进做出刚发现一样惊讶的表情说道。“什么?你竟然说你没看见?你个卫生委员的干脆别当了，一点都不负责任，这里这么多垃圾居然没看见，那以后怎么管理整个班的卫生呢?”“……”李进没有吭声。

哈哈哈，我看到这情景更是乐死了，这讨厌的李进，骂死他，骂死他!!!

他长着浓眉大眼，白皮肤。那双眼睛大而有神，上课时，总闪着光芒。他头发乌黑，额头前留了一点流海儿。在同学们为一道题争论不休时，总要去问问他。英语老师有时说一些英语，同学们听不懂时，就会问他：“老师让我们干什么？”他就是我们班的“小博士”—李毅铭。

李毅铭很偏爱书法，他去学书法总是早去晚归。上课时，他不跟同伴说话。专心地练字，经常向老师请教。有时，一个字，他都掌握了好几种写法。他现在已经开始学草书了。李毅铭把毛笔字的一些要领运用到铅笔、钢笔字里，因此，同学们对他的铅笔、钢笔字刮目相看。在每年举办的写字比赛中，他的作品都能被贴到展板上展示。告诉你们吧，他在校内外参加比赛还多次获奖呢！

李毅铭从来不嘲笑别人。我刚开始练书法的.时候，连横平竖直都做不到。书法班的一些同学嘲笑我，连横都写不平。但李毅铭却没有嘲笑我，反而为我把哪一横写平，还给我讲了写字的要领。

这就是让我敬佩的书法家——李毅铭。

我最敬佩的一个人是我的父亲，他身体强健，力大无穷。

记得那时候，我还小，异想天开的想要摘下石壁上的一朵花，小的时候我并不懂得什么是危险，只是一味的想要爸爸满足我的要求，我哭着求爸爸，爸爸翻檐走壁摘那朵花，我高兴极了。在爸爸爬上石壁摘花的时候，不小心脚下一滑，踩空了。手努力的攀住了旁边的石块，手就被那石块划出了一道很深的口子，汗水和血水混在一起。虽然我如愿的得到了那朵花，可是我无理的要求还是给他留下了伤疤，现在每次我看着爸爸手上的伤疤，心里都觉得很内疚。

有一天，下着倾盆大雨，临出门之前，发现我家只有一把雨伞，爸爸推出单车转身把雨伞递给我说：“今天我送你去学校。”“好耶！”我高兴的叫起来。

那天的雨很大，还伴随着大风。在风雨中我们骑着单车，共撑着一把伞，根本挡不住风雨。尽管如此，就连雨点打在我的脸上，我都觉得是快乐的，打在伞上的雨滴就好像一首有节奏的乐曲。爸爸骑着单车带着我，却总是担心的回头看我，还一边叮嘱我说：“我不用打伞，爸爸是大人，不怕雨淋，你别淋着了感冒了。”

到了学校，我把雨伞给了爸爸，想让他有伞可以回家。可是爸爸还是不同意，又把伞递给了我，我说：“我离学校只有一点点远了，我冲过去就行。”可是爸爸不同意，你给我，我给你了几个回合，最后还是落在了我的手上，我只能看见爸爸在雨里的身影越来越浅，最终消失在雨幕之中。

父爱如一棵雄伟的大树，一片森林，为我遮风挡雨。如果非要赞美父爱的伟岸，我想说那父爱应该如同一座峰峦雄伟的——大山！

爱迪生先生让我们大家都钦佩不已，但我身边也有让我敬佩的人，她就是一位清洁工阿姨。

清洁工，一听到这个词，你们一定会立刻想到全身脏兮兮的人，谁会钦佩一个这样的人呢？如果想知道就向下看吧。

一天早上，寒风刺骨，我一个人去上英语班，我走到了一个十字路口，看见了一们清洁工阿姨，她在那里扫着这条大街，我心里想：这么大的一条大街，地下还有这么多落叶，你要扫到什么时候呀！而且还有叶子不停地向下落，你要扫多长时间才行呢？

我到英语班上了两个小时课，在回去的路上，走着走着，以走到了那条大街，发现满地的落叶已经被扫成堆，堆在路边，我又看见远远的有一个人在，我走近一看，还是早上那名清洁工，我对她的钦佩油然而生，我以走过去，问：“阿姨，这都是你扫的吗？”“是啊，怎么了？”我又问：“您就不累吗？”“累呀，可这是我的工作，我必须干好。”她在我心中身份又高了一层。

这位普通的清洁工阿姨难道不让我们敬佩吗？

如果人生是一道选择题，题目是：你这一生中，在孩提时代一直青少年时期，你可以选择你要走的路，前提是你家中是很富有的，有三种选择：A、在学校中度过；B、在社会中度过；C、在家中度过。

我会毫不犹豫的选择A项。因为我想成为一个勤奋有理想抱负的人，对国家有用的学者。

在学校，来自四面八方的朋友围绕在身旁，欢声笑语总在耳边回响，享受着每分钟的快乐与感动！在课堂上，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。被“足不出户，晓知天下事”的喜悦充满着整个身心，可以避免风吹日晒，安静地在知识的海洋中遨游徜徉。

我我喜欢我的课堂，不仅是因为我在这里得到了知识，更重要的是因为我用我三分之一的人生换来了整个人生的完美道路。课堂上的我如鱼得水，轻松自如。不再受到现实中有点烦的压迫，把自己全身心投入到课本里面去，跟着作者的心情一样变化而随之改变，让我学到了一些超乎意料之外的有趣知识，甚至可以模仿文章的某些场景。尤其是对文言文中的一些个别语句，一个字“炼”！太简练了，一个字却道出全景，由此我觉得：“古人的智慧太高啦，不可小觑！”上英语课时，我了解到国外的语言是多么有趣，如果把英语的发音译成中文的话，实在是一种无与伦比的乐趣。掌握了一门语言就好似打开了一个国家的大门，等着开启大门的钥匙，在快乐中掌握着一个国家，是最幸福的啦！

在数学的课堂中，看着有趣的阿拉伯数字被分成有理数与无理数，还有0的多用法，完全沉浸在一个数字天国中无法自拔，即使有些我不明白。在历史，地理，生物，政治的课堂中，他们都像我一一阐述从古至今所发生的事件，我国的地理位置，大自然的神奇魔法把世界点缀得如此五彩缤纷，诠释人生的精彩，让我受益匪浅。物理课上，我们可以动手做实验，更深入生活的去解开一些谜团，使一切看起来高深而又诡秘。

总而言之，课堂上的一切对于我来讲，一切生动有趣，原来我还有许多不足，等待我去改正，去填充。而我也绝不会令自己失望，在课堂前进的同时，我也在追逐，甚至超越他的步伐。我相信自己，在以后的日子里，自己会做得更优秀！

我，和我的课堂同行。

有的人敬佩追求真理的科学家，有的人敬佩光彩耀眼的明星，有的人敬佩救死扶伤的医生而我最敬佩的一个人就是我那个普普通通的表妹。

我的表妹活泼可爱，中等身材，乌黑光亮的头发，扎着一条马尾辫，甩起来特别有气质；两颗纯洁天真的黑宝石亮晶晶的；一张能说会道的樱桃嘴，笑起来露出两颗大白牙，可爱极了！

我的表妹是一条小书虫，每到星期六就手不释卷，一天到晚牢牢的捧住书本。记得有一次，一个阳光明媚的周末，妈妈说带我们去图书馆看书，表妹高兴得一蹦三尺。来到图书馆，表妹迫不及待的拿起她渴望已久的一本书《窗边的小豆豆》，找了个地方坐下来，津津有味地看了起来，表妹一动不动，安静的看着那本书。我走过去碰了碰她，她连头都不抬，理都不理我，好像和书融为一体了。时间滴答滴答的过去了，我大自然闹钟肚子咕噜咕噜地提醒我午饭时间到了。我小声的提醒表妹该回家了，但是她还是在那呆呆的看书，她似乎忘了时间，也忘了自己，直到妈妈说买下那本书回去看，她才依依不舍的离开图书馆。

我敬佩我的表妹，敬佩她有全身贯注的精神，你们敬佩她吗？

1、课堂教学中要有“笑声”。师生之笑能舒缓紧张情绪，激发师生教学的积极心态，形成和谐的教学氛围。要使课堂有教学内容引发的笑声；有教学情境设置引发的笑声；有教师幽默语言引发的笑声；有学生机敏语言动作引发的笑声。有笑声的课堂，师生关系和谐，学生注意力集中，学生学习参与度更大。有笑声的课堂教学，教学效率会更高。

2、课堂教学中要有“赞美声”。教学中，要改变那种一味批评纠错的方式，用激励赞扬之声来促使师生进入教学的积极兴奋状态。教学中要有师生对教学内容的赞美；要有教师对学生学习进步和取得成绩的赞美；要有学生对教师精湛教学技艺的赞美；要有学生对学生学习创新的赞美。这些“赞美”，催发师生学习进取精神，激活师生沉淀的潜力，提高师生的美感品味。

3、课堂教学中要有“惊讶声”。课堂教学要激发学生的惊讶感，要引发学生的惊讶声。这样的教学，能够引导学生学习自觉性，培养学生的探索精神，启迪学生的创新意识。有惊讶声的课堂，教学质量一定很高。

我佩服的人很多，但最佩服的是我奶奶。

奶奶今年67岁。她布满皱纹的脸上有一双小眼睛，笑起来可以挤开。她的嘴还是那么红。她经常在扁平的小鼻子上戴一副老花镜。

奶奶总是为别人着想。比如有一次，周六中午，一进门就闻到了香喷喷的豆角味。我把书包扔在沙发上，奶奶马上给我盛了一大碗米饭。我看着桌上的青豆，眼睛直勾勾的，口水直流。奶奶看着我，知道我喜欢吃。她开心地笑了，“快吃吧”。她边说边把豆子和米饭推到我面前。我像狼一样狼吞虎咽地吃下了兔子。吃了一口油，还是吃。“奶奶，你也吃吧，这么多，我吃不下”。我边吃边抬头看奶奶。“我吃过了”。奶奶慈祥的脸上还带着笑容。我什么都不担心，就继续吃。一小锅饭被我吃了之后，我又是一声又是一声的长嗝。奶奶看着干净的碗，知道我吃饱了，满意地点点头。吃饱喝足后，我躺在炕上，想舒舒服服地睡一觉。而奶奶则默默的拿起锅底剩下的米饭，只有小半碗，吃了点面包，勉强填饱肚子。上厕所看到这个，后悔了。一想到这些，我总是自责。为什么那天我吃了很多，好让奶奶填饱肚子？

我钦佩我的祖母，因为她更关心别人，而不是自己。

人人皆知，历史上汉高祖刘邦是个英雄，而因“无颜见江东父老”自刎的项羽只不过是空有雄才大志的失败者. Everyone knows that in history, Han Gaozu Liu Bang is a hero, and Xiang Yu, who is self -proclaimed by "the old father of Jiangdong", is just a failure of his talents.By.

但事实上呢，刘邦只是一个无赖，什么事都干。当过那小小的亭长，还做着杀鸡宰狗的窝囊事。他也什么都爱，爱吃，爱贪，爱喝酒，爱骗人，还爱美姬，就连《史记》都把他这一好色之行载于其中。当地的父老乡亲有谁想去跟着他，又有谁想到刘邦会有现在的风光?要不是他妻子吕雉骗乡亲斩白蛇起义，要不是他学了项羽的几句大志之言，他能带领乡亲去起义吗?他根本没机会，也没这想法。说到底，刘邦就是个懦弱，胆小，依靠女人成就事业的痞子。他没有主见，没有策略，只有虚伪，幌子主义和骗人的伎俩。

而项羽却恰恰相反，他是一个胸有大志的人，一个特地为起义而战斗的人，一个敢做敢为，身怀武技的霸主。

颇有大将之风的项羽竟然在名声上输给了市井无赖刘邦，有谁愿意相信呢?可又有谁能不承认这一事实呢?

导致这种结果的原因就是刘邦胜了，而项羽败得乌江自刎。

所以不得不说，只有活在英雄街上的人才是英雄，那死在英雄街上的人就是狗熊。

我们暂且不说历史英雄，就说说文学界中的才子。

辛弃疾，一个有着苏轼豪放遗风的词人。这谁都知道，就连小孩子也知道他那流传至今的名句。可又有谁了解，他曾是一个抗金英雄呢?22岁的他就拉起了一支数千人的义军，就有“欲为朝廷痛杀贼寇，收复失地”的决心。可因他遭到主和派的打击，长期不被提用去抗金。他多么想去上阵杀敌，就连他的词《破阵子》也有一种凛然杀气和磅礴之势。但他终究是因病而卒，他的一切丰功伟绩也就被风雨冲淡了。没有人知道他还是个英雄，战场上的英雄，只因他“死”在了“英雄”这条街上。

可以说辛弃疾是因为生在金宋战乱时期，被迫去当英雄，但生活在盛唐的李白有做何种解说呢?

人们都夸李白是诗仙，他的诗是浪漫的。可是已经六十一岁的诗人李白竟然在重病之中请缨。临近死亡的李白，依然一手仗剑，一手持笔。当人们听我说到：“李白五十九岁时，披挂上阵，毅然参加到永平王叛杀的队伍。”肯定是让人震破魂魄直呼英雄。

李白现今未被人称为“英雄”，只因他未在“英雄街”走得顺畅，而是走得死去活来的。

所以说，不以成败论英雄是不可能的。还是那一句：“活在英雄街的人才是英雄，死在英雄街的人就只能做狗熊了。”

爷爷很好学

我的爷爷出生在50年代，虽然爷爷没什么文化，但是他却很好学．

每当我和哥哥、姐姐在作业本上写写画画的时候，爷爷总是把脖子伸得老长，凑上来看着我们写字，然后，羡慕地说：“唉～，如果我能够出生在你们这个年代，该多好啊！”

有时，爷爷会对我们说起50年代的人们没钱上学读书的事．

记得有一次，早上我起床读书时，爷爷刚好起床，顾不上刷牙洗脸，就坐在我身边，倾听我朗读课文．虽然爷爷听不懂普通话，有时候会问东问西，但是爷爷偶尔也会学着我读一些词语．

那天，爷爷竟然糊涂到把“吃饭”这个名词说成了“出饭”．当时我觉得很好笑，但是同时又被爷爷的学习精神所感动，因为他敢说敢学．爷爷还有许多爱好，比如：空闲的时候，会在会在小河边钓鱼；种花、每天（除了雨天）都按时去散步……爷爷真是个懂得生活的人啊！

虽然爷爷认识的词语并不多，但是他那好学的精神想烙印一样刻在我心中，值得我学习他这种精神．

我最敬佩的一个人二：伟大的母亲

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，没妈的孩子像根草……”这首歌已经流传了很久，好多孩子都是在这首歌的陪伴下长大的。我也不例外，这首歌已经陪伴我走过了十一个春秋。也许有人认为母亲是茫茫大海中的一滴海水；也许有人认为母亲是草原上一根普普通通的小草；也许有人认为母亲是一块铺路石。但我却认为母亲是世界上最伟大的人，比那贝克汉姆、姚明、孙悦更加伟大。我爱我的母亲，但我更爱母亲那种宽容、坚强和与众不同。

母亲爪子形的脸上镶嵌着一双明亮的眼睛，在那踏踏的鼻子下，有一张经常泛青的嘴巴，还有那洁白的牙齿和乌黑发亮的披肩发，构成了我心目中最完美的母亲。

妈妈是不记仇的，在我七岁那年，病魔夺走了爷爷的生命，但我并不伤心，因为我没有和爷爷一起生活过，感情淡薄，妈妈也跟我一样，但当到了爷爷的灵堂时，妈妈却泪如泉涌，哭得很伤心。我好奇的问：“妈妈，爷爷在世时，经常骂咱们，嫌你生了个女孩，对咱一点也不好，他去世了，你为什么还要哭呢？”妈妈愤怒地睁大眼睛说：“你怎么瞎说，那是他老人家对我特殊的爱，老一辈有老一辈的观念，你不懂……”听了妈妈的一番教导，我的金豆豆也顺着脸颊不住的往下流。

妈妈还很坚强，前几天，妈妈在切菜时不小心把指甲盖切破了，当我回到家时血直往外冒，但妈妈还在厨房，妈妈递给我五角钱，让我去买一个创可贴，我以刘翔百米冲刺的速度去买了一个创可贴，然后赶快给妈妈贴上。妈妈咬着牙继续坚持做饭，我被妈妈的坚强深深地打动了。

妈妈与众不同，教子有方。大多数家长都是临时抱佛脚，在孩子考试的前几天才督促他的学习，成绩不好便不问青红皂白就是一顿“青椒炒肉丝”。妈妈却不同，平时对我严格要求，临近考试就想法让我放松，即使考试有失误，也不打骂我，并且用“吃一堑，长一智”这一谚语来鼓励和安慰我。使我总是在学习上充满信心，成绩优秀。

妈妈，您是我的偶像，您是我学习的榜样，我会尽最大的努力学习您的宽容、坚强和与众不同。