街心广场设计平面图（汇编20篇）

我们学校有很多地方，比如，庄严的升旗台、宽阔的田径场、书声朗朗的教室、还有安静的图书馆，但是我最喜欢的是那美丽的文化广场，它位于学校的南门。文化广场最引人注目的地方是那个圆形的花坛，一块三角形样子的大石头上刻着“文化广场”四个大字，旁边有一本用大理石雕的“书”上写了“和美”两个字，它告诉我们同学之间要互相关爱、和和美美，下面小草坪的小草有的刚探出头来，有的已经长得很茂盛，旁边还有几朵小野花。

在石头的右边有一本卷轴，上面写着“读万卷书行万里路”，这是告诉我们不仅要博览群书，还要多去外面的世界看看，增长见识。花坛里还有两个小孩，他们雕刻得栩栩如生，惟妙惟肖，小男孩张开双手好像拥抱蓝天、拥抱未来，小女孩则是手里拿着一本书，在那如饥似渴地看着，一只蝴蝶飞在她头上她也未察觉，连我们一群小学生来了她也没发现，真是全神贯注啊！小孩雕像的后面还有几棵挺拔的柏树，他们像忠诚的士兵一样不分昼夜地守护着校园。

文化广场的墙上还刻有许多我们家乡的名胜古迹和戏曲脸谱，这也丰富了我对家乡的认识。

文化广场，学校美丽的一角，我爱这里！

小时候的我，觉得小区的广场很大，很大，走路是走不完的；现在的我，觉得小区的广场很小，很小，蹦蹦跳跳就走完了。

——题记

我们小区的广场是所有孩子的游乐场，每天傍晚，放了学的幼儿园孩子就换上溜冰鞋，骑上四轮自行车，蹬上滑板车，绕着广场一圈圈的追逐打闹，伴着年迈的爷爷奶奶们的哄劝声“慢点，别跑摔倒啦！这孩子真能闹腾。”银铃般的笑声不绝于耳。只有等到爷爷奶奶的训斥后，才恋恋不舍地向家走去。这时的小广场就是小学生们的主场了。拎着羽毛球拍的，握着皮乓球拍的小学生们，兴高采烈地冲进广场，随兴地将书包往椅子上一扔，只能听到球拍与球的碰撞声了。天开始黑了，他们回家了，还有谁会来小广场呢？

月亮挂在了空中，秋天的天黑的越来越早，现在的小广场就是萌宠们的乐园了。他们在广场边的场上打滚，奔跑，“汪汪”地声音层出不穷。啊？和着遛狗大妈们聊着菜价的声响，这时的小广场却一点都不孤寂。辛苦的初中生踏着月亮回家了。

有的时候，我都误以为这些萌宠是故意在这个点出来玩的。因为我每天晚上一进小区门，三只小东西就从黑暗中蹿出来，撞到我们脚边，可我还没摸到他们时，又一溜烟地跑了。“天天，回来啦！怎么这么晚啊？”那些邻居大妈们熟络的和我聊着。“上学就是这么辛苦。快回家吃饭吧。吃饭吧。”我笑着挥挥手，转身上楼。

可当我吃完饭后休息时，我总会坐在窗边的玩具堆上往下看。小广场上有大爷大妈们在锻炼，还有在跳广场舞的。但都是静静的，没有音乐声，只能看见大妈们并不美丽窈窕的舞姿，却分外舒心。

小广场的孤单只会持续一个夜晚，清晨的时候出来遛狗的人，锻炼的人，上学上班的人，又唤醒了小广场的生机。一年四季，反复如此。

春天时，小广场边的桃花，杏花，各种野花都开了，老爷爷，老奶奶拽着地上新发的草头，野菜。夏天，广场旁的栀子花开了，香味弥漫着，那些大妈们挎个小篮子，仔细的剪着那一朵一朵的白。秋天，金桂香了，奶奶们坐在长椅上聊天，摘菜。冬天，单杠双杠都被铺上棉被，摇身一变成了晾衣架。

小广场是小区中必不可少，不可或缺的。他见证着春来冬去，生命的诞生和逝去。与我小广场从那个给我带来快乐的地方，上升到给我带来哲思的源泉。我长大了，广场旧了，但他的地位却无法撼动。

中心广场是我们濮阳市的中心，它一年四季都很美丽。

春天，中心广场的小草变绿了，周围的大树也长出了点点嫩芽，花儿盛开了，似乎在向我们点头。

夏天，花坛里各种各样的鲜花都盛开了，五颜六色的在阳光的照射下非常漂亮。树木长的葱葱茏茏，人们有的在树下乘凉，有的在树下玩耍。最好玩的就是晚上的喷泉，有的孩子在喷泉里窜 来窜去，可好玩了，立在中间 的龙加上喷泉就像蛟龙出海。

秋天来了，金灿灿的树叶在秋风的吹打下扭动的身体，尽力从大树手中挣脱，它们有的如彩蝶翩翩起舞，有的如金鸟从天而降，还有如舞蹈赏迈着轻柔的步子，在空中打旋。只有广场中央那片 菊花还开的那么美丽，姿态那么优美。

冬天来了，大雪笼罩着中心广场，羽毛般的雪花缓慢的，轻盈的飘荡在空中，整个中心广场都雪覆盖着，广场上的大树就像都穿上了银白色的棉袄，小草也盖上了厚厚的被子，整个广场变成了 雪的世界。

这就是我们中心广场美丽的四季。

每一次经过这个广场，总是让我有点不舒服。

晚上的广场，音乐声震耳欲聋，一大群人灯光下翩翩起舞，悠闲自在。广场边，一行行小摊贩，有的卖水果，也有一些小吃，还有就是一些小玩意儿。

按理说，各取所需，各自有自己的生活，应该是相安无事了。可是，就有那么一次，让我特别地不舒服。

那是一个晚上，同样的广场，同样的灯光，同样的人群，却出现了一个不和谐的场面：一位身穿舞蹈服的大妈或者女士，指着一个小贩大放厥词：“还不赶紧离开！这是你们摆摊的地方吗？赶快离开……”

小贩是一位典型的家庭妇女，年龄应该与这位“舞蹈服”相差不大，当然也不好说，生活的经历，往往会抹杀掉年龄的痕迹的。

我明显地感觉到小贩有点紧张，好像自己犯了什么过错，左盼右顾，应该是想找一个适合她的地方吧！

客观地讲，小贩位置多少有点不合适，对舞蹈队有点影响，或者看上去多少有点不和谐，可是，舞蹈队的位置就合适吗？许多路过或者散步的人经过时，只能是绕道而行。

前一段时间，媒体上多次报道这样的广场舞经常出现“扰民”现象，举报、争执屡见不鲜，甚至还发生了一些类似泼粪的过激举措。

我看了其实是多少有点纠结的。居民需要休息，需要安静，尤其是学生，这个时候还有许多作业去写；有的人则需要放松，需要活动活动，需要娱乐一下，尤其是大妈大婶们，在家里窝一天了，出来散散心，乐一乐，应该都是可以理解的。

出现这样的矛盾，客观的因素并不少，毕竟我们是一个人口大国，城市建设还存在许多不尽如人意的地方，也是在所难免。其实，矛盾永远是不可能消失的，旧的矛盾解决了，新的矛盾就又会出现。按照矛盾论的理论，本来我们就是生活在一个矛盾的世界之中。

矛盾也总是要一个个去面对，问题也不是不可解决。具体到这件事情，也不是什么难事，大家互相理解一下，也就不是什么事情了。

遗憾的是就出现了这样一个不和谐的场面。这样的场面应该说绝对不是个例。虽然已经过去一阵了，但是，那个场景还是难以从我的记忆中抹杀。并且，这个或这样的场面越发刺激着我的感官与心灵。

外表上看，“舞蹈服”的生活条件是相对优越的，身旁的宠物狗也是衣着不一般。小贩则是生活不容易了，试想，有别的办法，何必这个时候出来辛辛苦苦呢？

看看广场上的舞蹈队，一个个悠闲自在，歌声中，肢体上，处处洋溢着快乐；反观周边的小摊贩们，则是一个个忙忙碌碌，或者一副表情注视着周围的人群，他们在想什么我不知道，他们如果也能够有这样的闲情逸致，应该是不会拒绝的吧！

我经常听到这样的怪论：优越的生活条件，是个人奋斗的结果。

也有人经常这样提醒孩子们：你们不好好学习，将来就是大街上买菜的了。我在早些年，似乎也这样提醒过我的学生，现在想来，真是狭隘无知。

不可否认，一些人经过个人的努力，换来了优越的物质生活条件，然而，并不是每一个人努力了，就得到了相应的物质回报。我就接触过许多这样的人，他们一辈子辛辛苦苦，仍然是过着一种比较艰辛的日子。

再说，职业是生存的必备条件，各人有自己的实际情况，自食其力，应该是得到肯定的，起码是不丢人的，是不应该被别人吆喝来吆喝去的！我们这个社会，需要各种各样的职业。你做你的，我干我的，谁也没有妨碍谁，倒是大家彼此离不了吧！

当年国家主席刘少奇曾经接见掏粪工人时传祥同志时说：“你掏大粪是人民勤务员，我当主席也是人民勤务员，这只是革命分工不同。”时传祥作为全国先进生产者，得到了国家政府的认可。说这句话的目的是什么，我不知道，但是，的确每一个职业总是需要人去做的。

梁启超先生的《敬业与乐业》中也有这样的句子：“凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。”可能一些人觉得有点不入俗或落伍了，但是，不同职业之间，实在是不应该存在歧视的。

网上有这样一个故事：一位总统带着孙子出来散步，遇见一个乞丐向他鞠躬敬礼，总统马上驻足还礼，而且比乞丐弯腰更低。

孙子不解：“他只是个乞丐啊？”

总统回答：“我绝不允许一个乞丐比总统更有礼貌。”

网上评论得也是颇为到位：礼貌和尊重，象征的是一个人的境界和修为。优秀的人对谁都是尊敬的。不要以为别人尊敬你，是因为你很优秀。其实别人尊敬你，是因为别人很优秀。看来，不尊重人是一个人的修为出了问题。

我也看到许多的城管，面对小摊小贩大声指责训斥，何必呢！如果他们是你的兄弟姐妹你又作何感想呢？倒是应该尽可能地多给他们提供一些便利，或者多照顾一下他们的生意。作为国家公职人员，更加应该尊重这些劳动者，说句实在话，他们就是我们的衣食父母。市场秩序的维持是必要的，如果能够在执法中多一份人情味，也许许多问题就不是问题了。

据说，一些发达城市也有不少的小摊小贩，他们中间也不乏一些非法经营的小摊贩，合法的也有一些小贩会占道经营，也有很多部门在组织管理这些摊贩。不同的是管理方式似乎文明了些，或者更加人性化。毕竟，哪儿的人也要吃饭生存啊！

多一份彼此的尊重，不仅仅是个人修为的表现，同时，往往能够带给双方更多人性的关怀与生活的美好。

路遇不少发传单的人员，我们是不是应该双手接过，道一声“谢谢！”试想，这其中有许多人都是为了生计，我们应该理解；也有许多人是在校学生们为了能够更快更好地接触社会、融入社会，我们应该支持。我也是这样教育我的学生的，从孩子开始就应该这样。

在公共场所，面对清洁工人搞卫生，我们是不是应该主动避让，哪怕必须经过时，也要表达一份歉意。这是对他们工作的尊重。我多次有这样的经历，他们总是表达一份善意或谢意。人与人啊，互相尊重才能够和谐相处，才能够彼此快乐幸福。

请给别人一份尊重吧！这样，我们的社会才能够更加美好！这个社会，是由你我他共同组成的。

[广场上我的思考高三作文

今天下午，晴空万里、西斜的太阳已不像中午那么炎热，再加上微风拂拂，正是人们娱乐的好时候。我们一家人带上水果，骑上自行车，便开开心心地去了文化广常广场坐落在白城市内环路北段正中， 占地 23公顷，十分宽广，娱乐的设施应有尽有，是人们休闲娱乐的好去处。到了那里，天气还是有几分炎热。不过这并不阻当我们的步伐。广场到处都有很多卖玩的、摆小摊的，应有尽有，非常热闹。我急不可待的换上旱冰鞋尽情的在广场上飞奔，前边是混凝土铺设的路面，有的地方已经坑坑洼洼了，不适合滑旱冰鞋了，所以我急忙奔后边去了。后边是大理石铺设的地面，虽然有一些横纹但比前面的光滑多了。一道道横纹可能是防止老年人摔倒特意设的。但横纹不大，不怎么妨碍我滑旱冰。旁边还有很多人在滑旱冰鞋，大的有五、六十岁的老人，小的有五、六十岁的娃娃;有男的、有女的，其中以男的居多。旁边还有一个旱冰班，他们的技巧都很好，我一边滑一边学他们的姿势、技巧。我最不擅常摆臂了，旱冰班的小朋友摆臂很美妙，他们弯着腰，双臂在身前身后摆来摆去，像幽灵一样划来划去。我也试着弯着腰，摆着臂滑着滑着就觉着速度上来了，也平稳了很多。

我看很多人都在那里看很多小朋友在投套圈，我心也痒痒了， 我便央求我爸玩套环。套环的奖品有小鱼缸，小鱼缸里有一条小金鱼。一共有一、二十鱼缸呢。我花了两元钱去套圈，不到五分钟，就没有了。可是我一个也没套中。爸爸告诉我：那些环太小，稍稍碰一下都套不中，以后别玩了，那些是骗小孩的。

过了很长时间，太阳不在炎热，人也多了起来。那场面简直是人山人海。有一个大哥哥摆了很多圆筒，便玩起花样来了，两脚一前一后摆着花样，快速的绕着圆筒滑来滑去。最让我佩服的是大哥哥可以一下子双脚并排跳过40cm的书包，落下时还摆了个花样。真是人外有人，天外有天啊!大哥哥异常熟练的技巧令我佩服得五体投地。我下决心要好好的勤练，最终超过他。

有了充分的材料和一定的思想准备，那么作文才算可以“作”文。但学生往往不能全面都照顾到，所以在“作”时要不断给学生一些提示，一些帮助让作文更加生动具体。但在这里以一小段短文为本课时的要求，要求不高!

第二课时教学(拓展话题)

1、课前准备：

⑴道具准备：一个森林、一片草地、一座高山、一条小河、一些动物;

一片田野、一条小路、几丛小草丛、一些小动物;

一个大城市、一条条马路、一辆辆汽车、一个个行人;

……

道具可以是画图，也可以纸板模型。(根据你要展现的活动环境而定)

⑵场地准备：教室布置、座位布置。

这个国庆长假，我们到了舟山朱家尖的沙雕广场游玩。

踏着轻快的脚步，我们蹦跳着走进沙雕广场内。一道道静茵小路，路旁种植着不少不知名的花草，高大的树旁边有一条潺潺的小溪，小溪的水清澈见底，尚能看到水底下的几扎青苔，好清爽的地方！

同时我们注意到，身旁就有很多沙雕，雕得栩栩如生，恍若真的一样，这让我不禁惊叹雕刻家的手法真好！

到了广场中心，那儿才是沙雕的真正聚集地。有迷你版的天安门广场，有童话故事里的城堡，有四条紧紧靠在一起的美人鱼，有头戴王冠高傲的女王，有英国伦敦漂亮的教堂……这些沙雕在雕刻家的手下仿佛活了一般，给你一种亦真亦假的幻觉，只有那黄色的沙子能解决我们分不清是真是假的疑惑。

我们沙雕广场的最后一站，是大海，那个给我印象最深刻的地方。

看到大海，我迫不及待解开鞋带，光着脚而去。大海正卷席着浪花向我扑来，来事汹涌，激昂澎湃，白色的朵朵浪花，让我联想到张开大嘴的白色怪兽，我有些害怕，退了两步，大海却不给我反应的机会，直冲而来，随即才恋恋不舍的慢慢退去。好清凉，好舒服，还给人一种挑战的激情！

有了第一次，我无畏的站在那里，底下沙子软软的痒着我的脚，迎面扑来的新鲜空气上，还有着清凉的海风，闭上眼睛能听到的是游客们高兴的欢呼，海浪一次又一次席卷来的哗哗响声。正当我体会着这一切，一个巨大的海浪趁我一个不留神扑来，顿时，我的裤子湿了一大片。我有点抱怨的看了看它，它似乎也意识到自己的错误，有点垂头丧气丧气，小心翼翼地离开我身边。

一次又一次，我与大海的亲密接触使我上瘾了。我一步接着一步的向前走去，仿佛是在向大海示威，大海也毫不惧敌，连续两三次冲击到我身上，我还想往前走，听到爸爸后面远远的呼唤我不要再走了，我才转身往回走。一个浪花扑到我身上，我湿了个彻底，回头嗔怪一声：调皮的孩子！

用海水洗了沾满沙子的脚，换上了干净的衣服，有些恋恋不舍，一步三回头的离开了沙雕广场这个美丽的地方。

在我们的家乡大连有很多美丽的地方，但是最引人入胜的应该就是大连的星海广场了，那不是一个普通的广场，家乡的星海广场被誉为亚洲第一大广场。

来到星海广场，你定会被那巍然矗立的华表所吸引。华表的底座由十二生肖组成，许多人都来到自己的生肖前拍照留念。华表后面是一条甬道，一条长长的喷水池伴随着甬道，将甬道隔开，远看就像一条玉带镶嵌在碧绿的草原上;远处是许多各式各样的建筑，这些建筑犹如一个个巨人，不分昼夜的保护着星海广场。

甬道的前方是百年脚印，这百年脚印是由刚出生的婴儿到一百岁的老人，多则上千人，光着脚踩出来的，代表大连成立一百周年走过的风风雨雨。

百年脚印把我们带到了一个巨大的书页前。这书页远远看去，就像一本翻开的书，上面的游人就像一个个汉字，讲述着大连翻天覆地地变化。大连人民通过不断创造、改善，使大连这座百年老城变成如今的繁花都市。走到书页上，发现书页还是一座滑梯，许多大人和孩子都尽力地往书页上面爬，然后再哧溜一下滑下来，一路欢声笑语不断;书页又像一座高山，游人们战战兢兢地爬到书页最高处，紧紧抓住书页的边缘，生怕一不小心掉下去，就像探险一样，充满了刺激感;书页更像一座了望塔，在书页高处，尽情地享受海风吹拂的感觉，俯瞰整个星海广场，所有美景都会尽收眼底，到处都是迷人的风光。啊!海是那么蓝，又是那么宽广，蓝的就像是天空的一部分，宽的好像和天空接在一起。

夜幕降临，华表后方的喷泉变换着色彩，喷出美丽的水柱，而那淘气的水滴多么像一颗颗精美的珍珠，在五彩的舞台上跳着欢快的舞蹈。夜空上挂着无数颗小星星，它们穿着一身挂满黄色灯泡的衣裳，手拿一个小灯笼，正对着海面照镜子梳妆打扮呢。片刻，海面就像穿着一身金色的衣服一样，十分迷人，把星海广场装扮的更加楚楚动人。如果这时候坐在大书页上观海，一定会非常惬意吧!

这就是美丽而又迷人的星海广场，听了我的介绍你一定会会喜欢上我们家乡的星海广场吧，欢迎你们来我们的家乡参观!

国庆节到了！爸爸妈妈决定利用假期的八天时间带我去株洲的炎帝广场玩。

我们从前门走进来，一进门，就看见了炎帝的雕像，炎帝是牛首人身，真是高大威武。我从资料上看到炎帝的雕像是三山五岳之石和中华大地之土堆积而成的。我还知道炎帝所处的时代是新石器时代，炎帝故里目前有六地之争：分别是陕西宝鸡、湖南会同县连山。湖南株洲炎陵县、湖北的随州、山西高平、河南拓城。

下面我来讲一下炎帝的传说：炎帝是神农，因为他那时代的人们得了疾病，也没有办法治疾病。于是把草药吃下去，为百姓们尝药。可是草药有的有毒。于是炎帝要用神力才可以把毒素逼出来。一天一天的过去了，炎帝尝的草药越来越多，可炎帝的神力越来越弱。他的徒弟和老百姓都劝他不要去了。可炎帝说什么都要去尝草药。有一次，他尝了一个黄色的草药，结果立马就死了！百姓们和他的徒弟们为他取名为神农。而黄色的草药被取了个悲伤的名字叫断肠草。

我们来到炎帝广场的后面。我和爸爸妈妈还有他们的朋友和我的朋友。共有八人。有两人不骑，所以我租了一个四人的和一个两人的单车。我和爸爸、哥哥、姐姐一车，爸爸的朋友和妈妈一车。我们比谁先围着公园跑完两圈谁就赢。我们一路都在前面，可是在第一圈快跑完的时侯，我们的单车的链子掉了！爸爸急忙下车修好链子，我们继续骑车，最后，我们赢了！

今天，我又开心又学到了知识，真好！

张姝妍

我家前面，有一个叫世纪广场的地方。

世纪广场大的简直不能用语言表达。瞧，大片郁郁葱葱的树林和姹紫嫣红的草坪，才只是世纪广场的一部分呢。

树林中有一条弯弯曲曲的人造小溪，每当下雨的时候，小溪立刻涨满了溪水，多像一条小青龙呀！草坪上开满了鲜花，一阵微风吹过，花儿们立刻像小仙子一样跳起舞来。

世纪广场的地标建筑物--世纪塔，可真高呀！到了晚上，远远望去，乌黑的夜空中，世纪塔犹如黑暗里的明珠一样。走近了，就会发现：世纪塔的光，并没有太刺眼，也没有太灰暗，而是非常柔和的光亮。

最有趣的，就是音乐喷泉了。你看，这多像小精灵的世界呀：优雅的古典乐曲一放出，喷泉便有节奏地跳起舞来。在音乐高潮时，喷泉就把水喷成心形，圆形和方形。水的颜色不断变化，水的高度也在不断变化，红色、黄色、绿色……结束时，所有颜色一起喷出，所有水花一起喷出，美的不得了。

世纪广场非常美丽，我喜欢世纪广场！

泉城广场位于济南市中心，是济南市的中心广场，也是人民休闲娱乐中心。从我刚刚学会走路起，妈妈就经常带我到这里来玩。

走进泉城广场，首先看到雄伟挺拔的泉标矗立在广场中央。泉标是济南的象征，它的造型别具匠心，三根天蓝的柱子弯曲着直入云天，中间镶嵌着一颗巨大的明珠，形成了独特的“泉”字，又像是向上喷涌的泉水。周围有四组喷泉，寓意济南四大名泉，七十二个小泉涌，寓意济南七十二泉。

从泉标往东走，就是美丽的荷花音乐喷泉。中间是一朵巨大的，银白色的荷花，周围有九朵小荷花。音乐响起，喷泉随着优美的音乐翩翩起舞，时而高，时而低，时而相互交织，犹如一个个美丽的少女，舞动着婀娜的身姿。音乐高昂的时候，荷花中央会喷出百米高的水柱，水花四溅，如烟如雾，非常壮观。

音乐喷泉东面还有一个文化长廊，以喷泉为圆心，呈半圆状长廊内设有管仲、孔丘、孙武等十二位山东名人的塑像，及由浮雕组成的《圣贤史迹图》。

广场的南北两侧，是排列整齐的四季花园，那里花团锦簇，绿草如茵。游客有的在拍照留念，有的在幽静的小路上散步，还有的在凉亭内休息。最吸引孩子的是可爱的和平鸽了，那些美丽的小天使和孩子们友好的相处，给白天美丽的泉城广场增添了一份宁静与祥和。

到了晚上，泉城广场就更加迷人了，朦胧的月光下，各色的灯光犹如点点繁星，荷花喷泉在五光十色的霓虹灯的照耀下，像一个巨大的舞台，美轮美奂，令人陶醉。老人们跳舞、健身，孩子们在戏水、滑冰、放风筝……真是热闹非凡啊!

我爱泉城，我爱美丽的泉城广场，因为他带给我们无尽的欢乐。

五四广场北依青岛市政府办公大楼，南临浮山湾，总占地面积10公顷。五四广场因青岛为中国近代史上伟大的五四运动导火索而得名，意在弘扬五四爱国精神激励人们奋发图强，迎接新世纪的到来。

当你达到广场的时候，首先映入眼前的是广场的主要部分五月的风。五月的风是红色的，高30米，直径27米，采用螺旋向上的钢体结构组合，以单纯洗炼的造型元素排列组合为旋转腾升的“风”之造型，充分体现了五四运动反帝反封建的爱国主义基调和张扬腾升的民族力量。

在广场上的游人可真多，大家都忙着拍照、观光，我和爷爷也拍了几张照，在拍照的同时我感到这儿十分凉爽，因为海风正徐徐的向我们吹来，我和爷爷漫步在广场上，不一会儿我们就来到了海边，眺望大海，海上有几艘轮船正在航行，再看海面，波浪是一个接一个的朝海岸边打来，真壮观，于是我又拍了几张波浪撞击海边的照片。

拍完照片之后，我随爷爷去了小市场买工艺品，在那儿买工艺品的人可真多，有的买珍珠、有的买鲨鱼牙、有的买玛瑙、还有的买玉石。我在那儿逛了很久才买到几样物美价廉的小工艺品，有珍珠、有玉制护身符，还有手链。虽然我知道这件工艺品有的，但我还是买了下来，拿它当装饰品看，买好工艺品后我们就回家了。

五四广场不愧是青岛的主要旅游景点。

我们现在用的课桌有很多不方便的地方，比如，我们的课桌要是歪了，还要用很大的力气把它推回原处，课桌上有个轮子该多好啊！我设计的新型课桌就有四个轮子，可以方便把它轻松的推到任何地方，是不是很方便？哈哈，我设计的新型课桌还有很多功能呢，下面就让我们一起来看一看吧！

在我的新型课桌的桌面上，有一盏可以任意切换形状的台灯，台灯座上有两个按钮，一个是开关，一个是形状切换，喇叭花型的台灯是最亮的，也是最漂亮的，需要按15次，其次是郁金香花，需要按14次，之后就是丁香花了……还有很多种形状的台灯，可以任意切换。可是，这样也太麻烦了，于是，我就设计了一个迷你小键盘，可以用它打出你想要的灯的形状的序号，新型课桌就会自己

以前，我们的书包都要放在课桌的最下面的一层，而我设计的新型课桌在侧面有一个可以伸缩的台子，是专门用来放书包的，这样，拿书就比较方便了。台子下面还有一个测量机，是测量台子上的重量的，如果测量到台子上面没有重量，台子就会自己收回去。

在桌子上有一个隔音玻璃罩，玻璃罩外面有一只机器手，还有一个跟机器手连着的摄像头，在玻璃罩里面，这个摄像头有心理检测功能，它会检测你的心理和外表，如果发现你没有好好听讲，或是没有认真做课堂作业，玻璃罩外面的机器手会无声地举起来，老师就知道你没有好好听讲、认真做课堂作业了。

如果下课你觉得有些冷或有些热，那你就可以按一下桌角的按钮，桌子下面的升降台就会升上来，上面放着一台可爱的迷你小空调，你可以用它来吹热风、冷风。

这就是我设计的新型课桌，说不定在过几十年，它还真的会被研发出来呢！

绍兴是我的故乡，这是一座已有2500年历史的古城，她不但诗韵飘香，历史悠久，而且风景秀丽，美丽迷人，其中最吸引我的地方是城市广场。

城市广场是目前为止是绍兴市最大的市民休闲广场，全场占地面积11．8万平方米，她依山而建，其中环山河自宝珠桥起穿越南北，将广场分为河东、河西两部分。从北面进入城市广场，首先映入眼帘的是两个巨大的花坛，花坛里种满了五颜六色的鲜花，你无论在什么季节去城市广场，花坛里的鲜花总是绽放着笑脸，好像是在迎接着我们的光临，真是太神奇了；再往里走就是喷泉池，这些喷泉有节奏地喷射着水柱，水柱忽高忽低、忽粗忽细变幻莫测，构成了一幅幅奇特而美妙的图案，过往的游人总是要驻足观望良久；往右走下台阶，有一处清澈见底的水池，水池底铺满了形状各异的鹅卵石，水中还漂浮着一缕缕绿色的水草，一些小鱼和小虾在快活地扭动着身体在水草间嬉戏玩耍；在水池一边是一座金字塔形状的房子，它的外墙全部用玻璃构建而成，望过去好像水晶一样在阳光下闪闪发光，实在是太漂亮了！而另一边是一堵堵恢弘庄重的名人墙，它默默地矗立着，好像在向过往的人们诉说着绍兴这个历史文化名城那些动人的、自豪的、坎坷的往事，让人在不知不觉中浮想翩翩，感慨万千！

城市广场像一幅画、一首歌，更像一位慈祥的母亲！她每天总是张开着宽广胸膛，迎接着人们的到来。清晨，老人们在广场上打着太极拳，“嗨”、“哦”！显得那么的精神与气爽；下午又是孩子们的世界，他们在广场上跑来跑去嬉笑声接连不断，广场上空传遍了孩子们的笑闹声；而晚上是城市广场最热闹的时候，这时的城市广场成了人们休闲娱乐最好的去处，形形色色的人群在广场上随意溜达，有拍摄广场夜景的摄影爱好者，有合着音乐节拍翩翩起舞的叔叔阿姨，有悠闲散步的一家三口，更有姑娘小伙们在花前树下聊天谈心的，当然树上的鸟儿也总是不甘寂寞，叽叽喳喳放肆地歌唱着！总之晚上的城市广场显得是那么的热闹、那么的生动、那么的迷人，她毫无保留地向人们展示着神秘而独特的魅力！

城市广场真是一个神奇而美丽的广场，她是绍兴人民心中的骄傲，我喜欢城市广场，我希望城市广场变得越来越漂亮，我希望绍兴有更多像城市广场一样神奇而美丽的地方！

1、让学生在观察与实践中来体验人物表情的变化。

2、养成善于观察的学习习惯。

3、体验人物丰富的表情变化，并能抓住细节进行适当的描写。

课前准备：要求每位同学写写自己最熟悉的老师的外貌，同时摘录有关人物外貌的课文中自己最喜欢的人物形象。

内容：“外貌描写”

一、揭题导入：本次作文训练，我们一起来学习外貌描写

1、谈话导入。揭示本堂课的学习目标。

2、板书课题：《外貌描写》。

二、初步感知，了解外貌描写的具体内容。

1、请同学说一说你选择的老师的外貌，让大家来猜猜，你写的是哪位老师。

2、你是抓住哪些方面来描写外貌的。

3、师生共同归纳外貌描写的具体内容。（长相、衣着、神态、姿态等）

三、抓住不同人物外貌的特征

（例文1：玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼睛。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。）

（例文2：这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。）

小结：人物的年龄不同，在长相神态上有不同的特征。

四、注意因人物思想感情变化而给外貌带来的变化。

1、要求同学在一张纸上表示出关于“高兴”、“疼痛”、“发怒”、“伤心”的四幅表情图，看看谁能表现的最准确，形象。

2、出示“高兴”、“疼痛”、“发怒”、“伤心”四幅图片。请同学们仔细观察，比较，想一想，人物在不同的心情下，外貌（尤其是表情）有什么不同的特征？

3、学生观察，同桌讨论，老师巡回指导，自由发言。

五、呈现例文。

（例文1：每缝高兴的时候，他就容光焕发，他那矮小、结实的身体像充了电似的精神十足，使他的两眼和皮肤增添了令人难以相信的光彩。）

（例文2：钻心的疼痛又一次向她袭来……她两手紧紧抠住车厢，摒住了呼吸。她脸色白得像一张纸。冷汗把额头、鬓发都湿透了，紧闭的双眼已含满泪水，以致瑟瑟抖动的长睫毛像在水里浸泡着一样，紧紧咬着下唇渗出一缕血痕……）

5、请同学们试着模仿例文的写法，再写写另外的两幅表情。

6、小结：外貌描写，不仅要写出特点，还要写出人物思想感情变化而给外貌带来的变化。因此，描写人物，更主要的是写好人物的神态表情，充分体现人物的精神风貌。

六、游戏作文：

1、请同桌之间互相对看，然后看谁能把对方逗笑，先笑的那一方就输了

2、完了请同学上台表演，看能不能把同学逗笑

3、请学生把刚才同学的表演写在纸上

[描写人物外貌的作文指导课

一、班会目的：

1.为配合学校德育工作，加强毒品预防教育，提高教育的实效性。

2.想学生广泛宣传毒品的危害，使他们充分认识到抵御毒害是关系到子孙后代的健康幸福`，民族的兴旺发达和国家的繁荣昌盛的大事。使每个学生真正作到热爱生命，拒绝毒品，关爱未来，从知毒，恨毒，自觉防毒，拒毒，提高对毒品的防范能力。

二、班会程序：

1主持人开场白

毒品其实离我们不远，我希望哪个同学对它有充分的认识。下面我们就毒品问题的基本知识进行问答和讨论。

主持人：1997年到2001年，广东省共破获毒品违法犯罪案件15906起，抓获毒品违法犯罪人员23880人，缴获毒品海洛因38.26千克，鸦片39.885千克，审查起诉3154人，判处刑罚2752人。为了贯彻落实把紧毒宣传当作禁毒工作的基础来抓，采取多种形式，努力扩大禁毒教育覆盖面，不断提高全民禁毒意识，是举办这次主题班会的出发点。

问题：1、什么是毒品?

同学A：冰毒，鸦片，吗啡。

同学B：我补充，还有摇头丸，鸦片，海洛因。

问题：2、中国近代史上最伟大的禁毒家和他的几见大事?

同学C：湖广总督林则徐上书道光帝，请求禁鸦片，道光帝深受震动，任命林则徐为钦差大臣，赴广东禁毒。1839年6月，林则徐在虎门海滩当众销毁英，美鸦片。

主持人：据调查统计，在广东省的吸毒者中，100%的吸毒者体质和免疫力下降，65%的患有性病，肝炎，肺结核，有的已死亡;50%以上的家庭破裂;80%的负债累累;在女性吸毒者中，50%以上从事卖淫活动。2001年全省因吸毒诱发的刑事案件4600多起，治安案件6000余起;吸毒带来沉重的经济负担。全省2万多名吸毒人员，以人均日吸食海洛因0.3克计算，1年就要吸海洛因2.5吨，消耗资金12.5亿元。

问题：3、毒品有什么危害?

同学D：表明漂亮的而是罂粟花粗略加工后俗称大麻物质，据报道，在精炼后能制成海洛因(俗称“四号”)，摇头丸，冰毒等毒性强的非法物质。一旦接触这种物质，就立即上瘾，接而导致死亡。因为如果吸食后，对人脑中枢神经有强烈的幻觉，从而胡作非为。

主持人：还有补充吗?

同学E：吸毒会导致生理功能减弱，、生理和心理会对毒品产生强烈的依赖，毒隐发作时会出现一系列使人感到非常的痛苦的反应，失去理性的自控力，甚至自伤，自残和自杀。

问题：4、吸毒者用什么方式吸毒?

同学F：1.静脉注射毒品;2.肌肉或皮下注射毒品;3.通过呼吸道途径吸食毒品。

小品：这四个是学校里的好朋友。他们一次放假去了一间DISCO(小品反映了青少年的无知和何谓的“羊群效应”。)

主持人：他们到了一间房坐下。

同学A在口袋了拿出一包摇头丸，问同学B：“要不要来一颗?”

同学B：不了!我不碰这些东西。

同学C：给我来一颗。同学B见到同学C也吃了，心里想：吃一颗没什么所谓了。

同学B：我也看来一颗!快给我!

这一现象表明：在现阶段青少年吸毒大部份都是因为“没什么所谓”所以才沾上毒瘾。使之家破人亡。

主持人(总结)：吸毒的背后是一条条骨瘦如柴的病体，一具具不堪入目的死尸，一颗颗痛苦绝望的灵魂，一个个倾家荡产，妻离子散的家庭，一幕幕沾满泪和血的人间残剧。母亲在为吸毒的儿女哭泣，妻子在为陷入毒潭的丈夫流泪。就是因为毒品的危害，使生命就此结束;就是由于毒品的存在，使原本的家庭土崩瓦解;反之，就是因为毒品的危害，使人民坚定与之抗衡;就是由于毒品的存在，使我们更加珍惜生命。请远离毒品!警惕毒品的侵蚀!警钟长鸣!

体现生活化和活动化是本设计的两大特色。

1．以生活为基点，注重思维能力的培养。作文是生活的反映，学生作文又以他们已有的生活经历、情感体验及一定的习作水平为前提。而本次习作的素材来源于学生对周围世界（冬天）的“反思”，教师重在“引”，引导学生去发现，而不在于“套”。通过引导学生的“反思”，使他们感受到一个充满生机和活力的冬天，实现语言能力和思维能力的同步发展。

2．以活动为载体，激起作文之趣。儿童天性好动，设计中充分利用这一特性。如课前的观察绘画、课中的游戏超级猜猜猜、做个小小观察家、比一比等，让学生通过这些活动，达到“情动于中，形于言”的目的。

一、活动准备：

1、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。

2、制作相关的课件。

3、邀请父母参加班会活动。

4、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。

二、活动目的：

1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。

2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。

3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。

三、活动过程：

一、宣布活动开始：

甲：亲情，人类永恒的话题。

乙：亲情，人间最美的情感。

合：上新街小学五年级一班“拥抱亲情”主题班会现在开始。

二、回顾篇——走近亲情

1、我名字的故事

(1)甲：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。我的名字是父母理想的编制，同学们，你们知道自己名字的含义吗?

(2)学生交流自己名字中蕴涵的意义。

[孩子的名字融入了父母多少的期望!学生通过向父母了解为了给自己取名字花的心思和名字中蕴涵的期望，从而感受父母深深的爱。]

2、我成长的足迹

(1)乙：有了泥土，嫩芽才会长大;有了阳光，春芽才会开花;我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈。

(2)课件出示一组家庭照片，学生讲述他们成长过程中自己遭遇疾病和挫折时，父母为之作出的牺牲和为之付出的血汗。

(3)诗歌朗诵《妈妈的爱》

[孩子的成长过程凝聚了父母无穷的爱;感人的生活场景能勾起孩子的美好回忆，真情交流使他们再次体会朴实的亲情，引起情感的共鸣。]

3、父母写真

(1)甲：母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。你了解自己的父母吗?你关注过父母的变化吗?

(2)以《爸爸(妈妈)的————》为题，演讲自己眼中的父母。

(3)舞蹈《烛光里的妈妈》

[通过观察，感受父母的辛苦，利用演讲，表达亲情的无私，激发学生回报亲情的动机。]

三、拥抱篇——体验亲情

1、亲情赞颂知多少

(1)甲：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。

乙：因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。

甲：多么质朴的情感啊!古今中外，有多少赞颂父母的歌、词;有多少演绎亲情的故事;有多少歌颂母爱的名言。

乙：让我们尽情地用歌唱，用朗诵，用故事来拥抱亲情吧!

(2)学生自由地歌唱或朗诵赞美父爱、母爱的歌曲和诗文，讲述古今中外关爱父母的故事，课件展示关爱父母、孝敬父母的名言警句。

[学生通过课前查找资料、收集相关材料、讲述故事，在准备过程中就受到了润物无声的教育，榜样的力量是伟大的。]

2、母子了解知多少

(1)甲：我们的生活，父母总是牢牢牵挂，那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢?今天我们请到场的几位同学的妈妈和孩子共同上台做个游戏。测试一下对对方的了解有多少。请到场的爸爸作评委。(互相猜对方最爱吃的菜、最爱穿的衣服;母子共同写自己的爱好和习惯，检验默契度)

(2)请孩子做扮演孕妇的游戏，体会妈妈十月怀胎的辛劳。

[让学生亲自去体验，去实践，让学生在实践的体验中体会父母辛苦生育和抚养的无私付出，感受父母培育我们成长的不易，激发回报父母的情感。]

四、行动篇——回报亲情

1、确定回报方案

(1)甲：记得老一辈革命家驻德爷爷在抗日前一年得到妈妈病逝的消息十分悲痛，他写下了这样一片感人的文章

(2)班主任讲《回忆我的母亲》

(3)乙：故事让我们感动，榜样为我们引路，名言伴我们同行。父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母的呢?

(4)学生讨论交流，并确定回报父母关爱的最佳方案。

2、实施回报方案

(1)给父母一份惊喜

送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作;给父母洗洗脚;最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报;一封感谢父母的信……

(2)帮父母做家务事

每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。

(3)陪父母聊聊天

每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情听听父母工作的事，在沟通中积累情感。

3、倾听父母的感受

(1)甲：听了大家的回报方案，我们的家长十分的感动。下面请妈妈、爸爸来谈谈自己的感受。

(2)爸爸、妈妈谈感受。

(3)乙：亲爱的爸爸、妈妈，谢谢您对我们的肯定，您放心吧，感谢您对我们的爱，我们也一定把爱回报，回报给你们，回报给亲爱的社会，回报给伟大的祖国。

(4)合：最后让我们伴着美妙的旋律把手中的红花献给在座的家长。

(5)齐唱歌曲《爱的奉献》。

[积累是亲情书写它独特魅力的过程。利用讨论使学生明白：积累亲情并不在于轰轰烈烈，回报父母最重要的是要有一种正确的态度，要有一颗孝心;关爱父母要体现在平时的一言一行、点点滴滴中。从现在做起，从小事做起，从小处做起，培养爱心，去爱我们的父母，去爱我们身边的人，去爱我们的祖国。

历时三个星期的课程设计终于在今天完成了。这次课程设计让我学到了很多东西，首先对自己所做的系统进行了一系列的分析和论证。在得出了此系统完全可运行的基础上，再次进行了各种可行性分析，最终确定了这套公司考勤管理系统。

在开始做的阶段，首先运用软件工程所学的东西，画出了系统流程图，物理流程图，E-R图等。这为我后来的系统提供了很大的帮助。在做系统的时候我选择了在大二时学过的VB，这是面向对象的程序设计方法。经过一段时间的努力之后，终于做出了这套系统。

在主体框架完成的情况下，依据老师的要求，将上述所做东西以报告的形式做成文档。

回想自己所经过的日子，有欢笑有泪水，引用一句歌词“阳光总在风雨后”。成功之后的喜悦是无法用语言来形容的。虽然在此前被老师无情的退了回来，但老师的良苦用心总是很容易被我们这些做学子的理解。究其原因主要是自己不认真，对这一课程设计没有整体的认识，总是存在侥幸心理能混过去就混过去，现在我认识到了这不是一个人应该有的想法。由小见大，在离开学校走像社会的时候，做任何事情都不能马马虎虎。

通过这次课程设计让我认识到自己的不足，让我知道了学无止境的道理。我们每一个人永远不能满足于现有的成就，人生就像在爬山，一座山峰的后面还有更高的山峰在等着你。

要说濮阳中心广场呀！在濮阳可真是家喻户晓了，因为那里是小孩子的乐园，老人的天地，植物的天堂。

走进大门，首先映入眼帘的是那条巨龙，这条红色的巨龙，头部高高昂起，身体在空中悬着，眼睛里闪着野性的、渴望天空的目光，它好像在要飞上天空的一霎那被巫女定格住了似的。在龙的周围有不同书法家书写的“龙”字，有的严肃端庄、有的自由奔放，有的热情洋溢，有的龙飞凤舞……，它们如众星捧月一般捧着巨龙，象征着濮阳人民团结向上的精神风貌，这凝聚了设计师们的多少心血呀！

“龙”字的四周就是孩子们的乐园——喷泉了。夏天喷泉里人山人海，被困在水管里的水娃娃，早就不耐烦了，随着管理人员的一声令下，他们便激动的喷出来，这个喷泉喷出来的水花好像是天女散花，时而缓、时而急，撒下的水花轻盈的形成了雾。有个淘气的男孩不费一点力踩住了水花娃娃。看那个，扇形的喷泉错落有致，一动一动的，像翡翠珠帘一般落了下来，水花像个淘气的孩子，一会儿拍拍你的头顶，一会儿又跟你玩捉迷藏，趁你还没反应过来，它又猛拍你一下，打你个措手不及。

鸽子楼更是孩子们的天地，鸽子们可爱极了，红色的眼睛闪闪发亮，尖尖的嘴，洁白无瑕的身体，真惹人喜爱。你瞧，许多孩子有大人伴着，拿着鸽食玩得不亦乐乎。有一个四五岁的女孩儿手里拿着几粒玉米等待鸽子，鸽子来了，尖尖的嘴一碰女孩的手掌，女孩儿就尖叫一声，扔掉玉米回到了父母身边。鸽子可不管这些，慢条斯理吃完后，向女孩儿招了招翅膀，好像再说：“来呀来呀！我们还没吃饱呢！”好玩儿极了。

中心广场也是植物的海洋，花开的季节，放眼望去，满眼是盛开的花，其中月季最引人注目，它穿上了大红的礼炮，傲视群花。其它鲜花也不甘示弱，纷纷露出自己最美的笑脸，鲜花有鲜花的美，树也有树的苍翠。处处是绿海荡波、鸟语花香、苍翠成熟。

中心广场更是老人的天地，象棋桌上几个老爷爷因为一步棋争的面红耳赤，健身器材上老奶奶们边压腿边拉家常，门球场上老爷爷老奶奶们的男女混合比赛正进行的热火朝天……

这就是我们濮阳的中心广场，它虽然不大，但在濮阳人心中，它就是一个安定的家，一个娱乐休闲港湾，一个天然氧吧！我爱我的家，我爱濮阳的中心广场！

“智慧”手环到底是什么样儿，可能连命题人自己也不太清楚。下面来谈谈我设计的“智慧”手环。

首先，当然要说说“智慧”手环里的数据。这些数据，说白了就是迄今为止人类已知的各种各样的知识。对于这些知识，到底是搞个集大成，还是分门别类，这是很需要考虑的。我的看法倾向于后者。

理由很简单，大概很少有人对各门类的知识都感兴趣，容量太大等于增加成本，不划算。可以通过统计估算，按照大多数人的需要，分成若干大类，比如生活技能类、医学常识类、文学历史类、天文地理类、刑事侦破类、交通出行类等等。不同兴趣、不同职业、不同专业、不同学历的人，可以各取所需。

其次，是技术支持的问题。“智慧”手环里应该有最先进、最快速的检索、输出系统。有三点需要高手来攻克：一是“智慧”手环如何与使用者的神经系统相连接，最好不要考虑植入体内，因为这样风险太大，换起来也麻烦，体外连接当是首选。二是“智慧”手环的激活与信息转换问题，是语音激活，还是脉冲激活，还是其它，检索出的数据如何转换为神经刺激信息，通过什么途径传入使用者的大脑与语言中枢，这要与生物学专业人士联合“攻关”才能解决。三是系统的速度，应该严格限制在0.1秒以内，时间长了，使用者半天说不出道不来，会让人以为此人是结巴，影响形象。

第三，几个辅助性的细节。“智慧”手环里采集的“知识”，抑或数据是否符合知识产权保护法?是否有自动更新功能?是否有自我保护措施?等等。

重点谈自我保护问题。首先要保证“智慧”手环为好人服务，为社会进步服务。如果有人利用“智慧”手环从事违法犯罪活动，像盗窃啦、作弊啦、贪污啦、抢劫啦、诈骗啦、窃听啦、搞恐怖活动啦等等，“智慧”手环能否暂时“自我关闭”;遇有病毒侵入，“智慧”手环是否有及时诊断、同步防护的本领;“智慧”手环如果丢失，或被他人盗用，是否有报警及释放脉冲报告位置的功能等等。

感谢命题人出了这么好的题目，歪打正着，撞进了我的“最近发展区”，所以我就投桃报李，为他策划了一番。而且特别声明，这是免费的。