情景作文范文（热门20篇）

雪，纷纷扬扬地从空中飘落下来，好像数不清蝴蝶在飞，又像是柳絮轻轻飘舞，天地浑然一体了。

中午，我吃过午饭，拉开窗帘一看，啊，眼前景色令我大吃一惊――外面居然在下大雪，此时我才深深体会到“鹅毛大雪”这个成语含义。我望着窗外出神了，等回过神来时，眼前又是另一番景象。雪依旧下这，屋顶上、树枝上、路上都以铺盖上厚厚一层积雪。外面静悄悄，仿佛只有雪花在轻轻飘落，在上演着一场好戏，真像是一个粉妆玉砌银色王国。马路上像铺上了一层厚厚地毯，踩上去发出“咯吱咯吱”声音，留下一串深深脚印。冰雪覆盖世界分外妖娆。

孩子们都来到了楼下打雪仗、堆雪人。那欢声笑语把雪都吸引过来了，他们头发上、鼻尖上都沾着小雪末。我也被吸引了，来到楼下。伸出手，一片雪花落在了我手上，凉丝丝，轻轻，柔柔，还挺舒服!雪花为六角形，由许多小雪末聚在一起组成，不知是天上那位神仙有如此巧夺天工设计。

雪，仍然不停得下着，像珍珠，晶莹剔透，像鹅毛，纷纷扬扬，像天空中小精灵，调皮可爱，像柳絮扬花，从天而降……

此时，我想起了远处大山，皑皑白雪覆盖在她那温柔起伏曲线上，将她银装素裹包装。假如这时你进山赏雪话，那就好比进了童话世界了!

雪，就像那动听乐章，深情优美诗篇，给孩子们带来了快乐，也让我们欣赏到了一幅“瑞雪美图”。

星期五晚上，老师说让我们休息三天，还让我们写一篇关于元宵节的作文。那天晚上，我和我的爸爸、妈妈、哥哥、弟弟一起吃团圆饭。元宵节都要吃饺子，所以许多人都要吃香喷喷的饺子。吃完了饭，我和我的哥哥弟弟一起看烟火。我们看到的烟火形态万千。有圆形的，有正方形的等等等等，看完了烟火，又去看元宵节的灯展，灯展的形状有的是老虎，有的像狮子，都是耀武扬威的。

第二天早上，妈妈说广场上有活动。到了广场，这里热闹一片。有猜谜语的，有投飞镖的，有双人绑腿跑的，如果赢啦还可以得一张小奖券，小奖券可以用来兑换毛巾、洗衣粉等，我们兄弟三人既有分工，又有合作，兑换了很多奖品。

今天的收获可真大啊！

我喜欢美丽的元宵节！

正月十五，是中华民族的传统节日元宵节。

这一天格外得热闹，街上人山人海，成群结队的人来来往往，多么隆重的元宵节呀！有许多人在街上摆摊，有的在买东西，有的走着去朋友家走亲，还有的在打电话说回家吃元宵……街上人头攒动，各干各的事。

与此同时，街上一辆车也没有，这天的天气也特别地好，过往的人群一拨接一拨，他们的动作显得那么协调有序。还有很多的孩子在街上蹦蹦跳跳。我看到一个套圈的游戏，于是就跑了过去，拿了几个圈就去套，竟然套到了一条小金鱼。

白天的元宵节热闹，晚上的元宵节更美。街边摆满了小吃，卖玩具的，套圈的，投球的……不计其数，他们在路灯和霓虹灯的照耀下别有一番景色。

过了一会儿，我们去姥姥家吃元宵，元宵既甜又好吃，让人吃了还想吃，妈妈说：“赶快吃，吃完了带你们去放孔明灯。”于是我加快了速度，为了充分感受灯节的氛围。

妈妈开着车载着我们去了广场，那真是一个孔明灯的世界，我们也很快买了孔明灯，伴随着孔明灯慢慢升空，新年的希望也愈走愈远……

这真是一个热闹非凡的元宵节！

今天是元宵节，吃元宵成为一种习俗。瞧！皮肤雪白的元宵姑娘在锅里打着滚，时而害羞，潜入水里；时而调皮，露出圆滚滚的肚皮。可她不管耍什么花招，都逃不了我的虎口。我狼吞虎咽地吃了一大碗，急忙赶着去青枫公园游玩。

一路上，此起彼伏的爆竹声响彻云霄，亮丽的烟花把夜空装扮得五彩斑斓，月亮婆婆也只能逊色地摘了几片云朵，蒙住了自己的脸庞。

下了车，我兴冲冲地挤进熙熙攘攘的人群，原来大家都在抢着猜灯谜。我也踮起脚尖，伸长脖子，瞪大眼睛，可是连看几条都没猜中，只能无奈地去别处看热闹。哇！是民俗风情一条街！卖花灯的、捏泥人的、烤肉串的、做糖葫芦的……每个摊位前都堆满了人。我好不容易买了两串烤肉，边走边吃，跟随人流往前移。突然，隐隐约约看见河面泛起一个个亮点，待靠近细看，才发现原来是许多人在放“荷花灯”。据说，这灯能载着人们的愿望和祈福漂向远方，迎来光明。夜暮笼罩下的青枫公园，因为有各种灯光的陪伴，显得特别耀眼，别有一番意境。

不知不觉，我又被推搡着来到许愿墙前，透过人群中的缝隙，只见那块板上密密麻麻地写满了字，大概是人们的美好祝福吧！我也在心里许愿：希望明年的元宵节更热闹！节目更精彩！

一个秋天的早晨，我吃撑着了，去公园里散步，无意间撞到了一个拎着鸟笼的老大爷，老大爷并没有责备我，只是冲着我一笑，就把鸟笼挂在一根树枝上，去做晨练了。

于是，我就仔细观察起这个鸟笼：这个鸟笼做工精细，一根根铁丝都细细地用油漆染成了金黄色，中间有一根经过反复打磨的林棍，上面的两个小小的瓷缸——水盆和食盆，也全部都显得非一般的气质。

然后，我又开始仔细端祥起这只漂亮的小小鸟。它的身体是浓厚的橘红色，背上披了一件枣红色的大袍，尾巴上的翎羽又细又长，经过了阳光这么一照，呀！真是五彩斑斓，但是小鸟的眼旁却有一道白色的东西，难道是它的泪痕吗？也难怪，它的歌声有那么点忧郁，又有些渴望，我甚至还听出了一丝丝的凄凉，它那眼神分明是在暗示我：放我出去，放我出去！我渴望自由！我要冲破这可恶的牢笼！我要逆风飞翔！

这时，我不由自主地想起了我自己，我有了这么好的自由生活，却生在福中不知福。我们想干嘛就干嘛。难道不应该好好珍惜吗？

10月13日下午，校组织部、宣传部、机关党委组织了十余位同志赴上海戏剧学院，观看了多媒体情景话剧《红色箴言》，红色箴言观后感。戏剧学院的话剧试验舞台用音乐、朗诵、多媒体视觉艺术再现了革命战争年代无数先烈在与敌人血与火的殊死搏斗中留下的感天动地的遗诗、遗信、遗作和革命者光辉形象，让在场观众热血沸腾、心潮澎湃。著名配音艺术家乔榛、丁建华等充满深情地朗诵了李大钊、方志敏、叶挺、夏明翰、蔡和森、向警予、殷夫等20余位烈士的遗作。不少耳熟能详的诗使舞台和观众产生了强烈的共鸣，如“为了自由……我渴望自由”，方志敏烈士的真忱告白“朋友，我可以老实告诉你们，我爱中国之热忱，还是如小学生一样真诚无伪”，“杀了夏明翰，自有后来人”等著名诗言。

《红色箴言》的舞台布景和舞美设计通过灯光，不时浮现出革命烈士和简介，让在场观众犹如穿越了时光隧道，再现了革命烈士铮铮铁骨和正义凛然的气概，感受了先烈们的谆谆教诲。正义、良知、人格的力量震撼人心、净化灵魂。通过观看，大家无不感到：共产党人也是人，他们有血有肉、有爱有恨，他们懂得人情世故。但是，为了党、为了国家和人民的利益，他们甘于抛头颅、洒热血，奉献自己的一切。这种伟大精神感人至深并将激励我们一代又一代后人。革命先烈的牺牲换来了我们今天的幸福生活，我们今天一定要继承发扬他们的精神，坚定理想信念，建设社会主义强国。五十多年前，毛泽东同志就谆谆告诫全党“中国的革命以后的路程更长，工作更伟大，任务更艰巨，这一点必须向党内讲明白，务必使同志们保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的作风，务必使同志们保持艰苦奋斗的作风”。

今天，《红色箴言》又一次表达了党和人民对理想信念的召唤，告诫我们不要忘记过去，要懂得今天的来之不易，为了明天，我们必须永远保持那么一种精神，沿着先烈们开创的道路，克服各种困难，接受新的挑战，努力建设美好家园。

正月十五，妈妈带我和几个小伙伴去文体广场参加游园活动。

广场上人山人海，鲜红的中国节、红通通的大灯笼随风飘动，到处洋溢着欢乐的气氛。

我们来到滚保龄球的地方，那里早已排成了一条长龙。只见地上用六个塑料瓶摆成一个奇形，每个瓶里都装有一点儿水。活动规则是玩球的人都发有三个球，小孩至少滚倒四个，大人必须滚倒五个以上才能获奖。我和小伙伴们排了好长时间的队。终于轮到我了，我紧张地接过网球，将身子迅速地蹲下去，左手扶在左腿上，右臂用力向后张开，双眼紧紧地看着瓶子，快速地将球向前扔去，球飞快地朝前滚去，三个瓶子应声倒地。妈妈和小伙伴们在旁边为我加油、鼓掌。只剩下三个瓶了，只要我再撞倒一个瓶就可以获奖了。我又蹲下身去，按照刚才的动作再次击倒了两个瓶。我获奖了！当我接过工作人员递给我的奖票时，我兴奋极了。

我们还玩了蒙面敲锣。那里排队的人比滚保龄球的人还多。我排了半个小时才轮上。当我带上面具，眼睛被蒙住时，周围顿时一片漆黑，我勉强走上前去敲那面锣，可是连续敲了三下都没敲到。唉，真可惜!

我们还玩了很多游园活动，如飞镖、投篮……

时间过得真快啊，一转眼就到了吃晚饭的时间，在妈妈的不断催促下，我们才依依不舍地离开了热闹的游园地。

元宵节，妈妈带我到大街上去看表演。

大街上的人可真多啊，摩肩接踵，络绎不绝。远远的传来了一阵敲锣打鼓的声音，走近一看真热闹啊！有扭秧歌的、有骑驴子的、有打腰鼓的、有舞龙的、还有玩儿狮子的......看，扭秧歌的人们排着整齐的队伍向我们走来了。她们穿着鲜艳的衣服，迈着欢快的步子，踏着清脆的鼓点儿，脸上洋溢着喜庆的笑容。

瞧，后面紧接着走来两条威武的巨龙，一条红色的，一条绿色的，它们身上披着五彩斑斓、闪闪发光的鳞片，在阳光的照射下，非常耀眼夺目。你看那些个舞龙的汉子，身穿黄色的对襟短褂，包着红色的头巾，手臂灵活，步伐矫健，比那两条巨龙还要精神抖擞，劲头百倍！

那是什么？哦，原来是两只巨大的“兔子”向我们走来，一只灰色，一只白色，它们一边走，一边做着滑稽的动作，逗得人们哈哈大笑。

看完表演我觉得意犹未尽，晚上的时候，我和小伙伴又约好去体育城看花灯。平日里并不喧闹的体育城这时早已变得灯如昼、人如海、歌如潮，那一座座巨大的花灯，造型别致，风格迥异，栩栩如生，让人叹为观止！我和同学拥挤在人潮中，目不暇接，流连忘返。

元宵节，真是一个热闹的节日！

在一个天气晴朗的日子里，春光明媚，空气清新，花儿争先恐后地开放，鸟儿在“叽叽喳喳”地唱着美妙的晨歌。

著名的诗人贾岛从城里千辛万苦，翻山越岭地来到了山里。他一边有感情地吟诗一边来到了要寻找隐居山林那位有学问人的家。贾岛看到如画的风景，不禁赞叹道：“不愧是有学问的人，连住的地方都这么美，这更能体现出隐者的学问和性格，看来我没找错人啊！”

一个童子从屋里走了出来，贾岛很兴奋，立即走向前去，一边摸着自己的胡子一边有礼的站在松树林下问：“你的师傅在吗？”童子回答：“我师傅采药去了。”贾岛听了，有点失望，接着问：“你的师傅去哪里采药了？”童子回答：“就在这座山中。”贾岛又有了一线希望，又问：“那你知道你师傅具体在山中的什么地方吗？”童子回答：“层层白云就像是一个巨大的天幕，笼罩了高高的大山。云雾缭绕，我也不知道师傅具体在山中的哪个地方。”贾岛听了，就像是刚爬到山顶上，又坠下了深渊一样，心情十分灰暗，失望地回城里去了。

xxx年的第一场雪下了，一片片漂亮的雪花从天空中纷纷扬扬的飘落下来。雪落到房顶上，给房顶涂了一层白色的颜料；雪落到大树上，给大树戴上了白色的帽子；雪落到草地上，给小草穿上了白色的衣服；雪落到大地上，给大地盖上了白色的被子。可是，雪落到河水里，一下子就不见了，原来雪化成了水，去陪小鱼儿玩了。

我推开窗户，呼吸了一口凉凉的空气，这时风凉凉的，我的脸也凉凉的。我伸出手，接了一片雪花，雪花也是凉凉的，慢慢地，漂亮的雪花在我的手心里变成了一滴凉凉的水——第二天，雪停了，世界一片洁白。妈妈说雪虽然不厚，但打雪仗没问题，然后我们去了鄞州公园。我做了一个雪球，妈妈也做了几个大雪球，我们开始了刺激的打雪仗游戏，我还趁妈妈不注意的时候扔了一个大雪片在妈妈的衣服上，妈妈也开始扔我，还好我机灵，闪得快。我们在公园里一直玩到吃中午饭的时候才回家，可开心了。

下雪真是太好玩了，我喜欢下雪。

一阵春雨过后，我惊讶了！

放眼望去，那洁白无瑕的茉莉花首先以入了我的眼帘。瞧！它那小小的花瓣，真是玲珑剔透，虽然没有娇艳的色彩，但质朴，本色，纯洁，不加修饰。楚楚动人，我深吸的它散发的香味，真是清新淡雅。此时此刻，我是多么激动，这难道不是一幅美丽的图画吗？你瞧那可茂密的小树，在春雨的灌溉下，他在茁壮成长着，那一片片翠绿的树叶，为春天添加了色彩，也许过不久，它就会长成参天大树，我真为它感到高兴。这难道不是一首欢快的小诗吗？小草绿油油的颜色，特别吸引人的眼球，在春雨的浇灌下，它在成长着，看上去显得是多么的勃勃生机啊。它那顽强而勇敢的品格。成了人类常常歌颂的对象。我被小草这种精神深深的感动了。

奔跑在庄稼田上，呼吸着这情形的泥土的气味，见到农民伯伯在辛苦的耕种着，为了让人们可以吃上粮食，他们日日起早贪黑的忙碌着，他在干活时，想到的是希望，看到的是丰收。我在向往着秋天的来到，农民伯伯他们丰收时的情景！天上的飞鸟在自由自在的飞翔，他们越飞越远，直到变成像蚊子，最后消失不见。它们是在追求自己的梦想，而在努力的奋斗着。在努力的同时，它们也付出了汗水。直到有一天。它们才知道，它们已经成功了。由此，我们也要敢于追求自己的梦想，努力的奋斗。把握住可以使我们成功的机会！

春雨后的场景是那么的多姿多彩，让我想到了很多很多……

经过了一个充实又有趣的暑假后，开学这一天，我有如刚学会飞行的鸟非常开心！

开学日这天，我一听到闹钟声便马上弹起来，边唱着歌边换上新校服，快速的吃完妈妈为我精心准备的活力早餐，迫不及待的想要飞到学校，因为我转学了，所以我必须到新学校上课，从家里到新学校距离比较远，于是妈妈开车送我到新学校，一路上我的心情非常兴奋、激动，坐在车上跟着CD高昂的唱着历史年代歌， 精神抖擞、神采飞扬。到了学校，我一下车，兴高采烈的飞进校园，校园的左侧摆放着斗笠、蓑衣、打谷机，让我想起外公外婆汗如雨下的在田里耕种的情形，提醒自己要努力学习，才能像外公外婆一样有丰收的喜悦。虽然学校一切是那么的陌生，陌生的校园、陌生的老师、陌生的同学，但是每个老师和同学都面带笑容，让我感到很温馨。

延着校园的左侧爬上楼梯到二楼，就可以到达我上课的三年三班教室，一进到教室，和蔼可亲的彩芬老师早已在教室忙碌着，我开心的向老师说早安，和同学打招呼。老师等全班都到齐之后，带我们全班到活动中心搬新学年的书籍，老师说不能偷懒，每人至少要搬一次，我们全班总动员，我来来回回搬了三趟，全班同学都体 会到水牛的辛苦，及感受到团结力量大的真谛。老师叫同学排队去拿书，而且老师还叫我发名牌，我很高兴有服务同学的机会，一些重要的资料老师也叫我发，我完全不觉得累，因为我觉得助人为快乐之本，而且真心服务是不求回报，就像妈妈说的：“人人有服务的心，我们的世界就会更美好。”真是一点也没错呀！

开学了，玩心也应该收起来了，重心也要回到课业上，而且我们都升上更高的年级，要学更多的东西了，我要努力学习，天天向上。

[开学第一天情景作文700字

元宵节是春节的尾巴，在我的家乡，元宵节这一天可热闹啦!

早晨，第一缕阳光拂在我的脸上，使我睁开惺忪的双眼，心里有着难以抑制的激动与兴奋。还真巧!刚还香喷喷的汤圆“面世”了，这意味着我大清早就有口福了!看着碗里一个个“肉嘟嘟”的小球球，真想一口吞下去!可是又怕烫伤，诶，只好委屈一下我的口腔了!

时间飞逝着，眨眼间就到了吃晚饭的时候，我津津有味的品尝着丰盛的美味佳肴，享受着元宵节的快乐。吃完饭，我和家人来到大街上，街上人来人往，各式各样的花灯遍布大街小巷，真热闹!我情不自禁也被这种欢乐的气氛渲染了。咦!前面有人在举行猜灯谜的游戏，过去看看热闹!我怀着好奇的心理迫不及待的冲上去，之间有一个青年站在人群中央，他紧皱眉头，冥思苦想，突然他灵光一闪，想到了谜底……我看了会儿热闹，便回家了。在路上，我抬头看到一个个“烟花宝宝”在空中绽放了笑脸，我的脸上也弥漫着笑意。回到家后，我们开始生旺火。旺火渐渐烧起来了，而且愈演愈烈，橙色的火苗上下翻滚，好像在呼唤着什么，也好像在喜悦的跳舞!

元宵节在人们的欢声笑语中过去了，在这个元宵节里，我收获了满满的喜悦，我爱家乡!更爱家乡的元宵节!

风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。(选自广州中考满分文《雨中品读》)

技巧点拨： 这段结尾的特点十分突出，景物烘托的作用也很明显，小作者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之间情感隔阂的消失，情与景有机地结合在了一起。含蓄隽永。余味无穷。

此刻，一缕阳光从外面射进病房，我感到自已真像一棵受伤的小树沐浴着它。呵，成长的路上，虽然风云莫测，但是阳光毕竟很好!我想。(选自湖北省仙桃市中考满分文《在阳光下成长》)

技巧点拨 ：这段结尾突出阳光的作用，将阳光与成长结合在一起，暗示自己成长道路虽不平坦但充满阳光，表达出一种乐观向上的情绪。既照应了主旨，又显得情韵深厚。

操场边上的粮仓里住着仓鼠一家。元宵节快到了，仓鼠一家邀请白天鹅和哈巴狗……去参加仓鼠一家举办的闹元宵联欢晚会啦。闹元宵开始啦！

仓鼠妈妈优雅地走了出来说：“欢迎大家来参加我们一家举办的元宵晚会。下面有请白天鹅小姐用她优雅的舞姿来为我们跳一段独舞。”白天鹅小姐穿着白色羽衣，头上还戴着红色的鹅冠，她的舞姿又轻盈又轻舒，令人陶醉。还有哈巴狗敲打着架子鼓。仓鼠为她伴奏，仓鼠爸爸吹着悠扬的曲子，她的舞姿令人如痴如醉。

仓鼠妈妈送了一件高级白裙子给白天鹅。仓鼠妈妈又上来说：“第二个节目由哈巴狗来做健美操。”哈巴狗一会儿扭膊子，一会儿扭屁股，一会儿走迪斯科舞步，一会儿走探戈舞步，一会儿手头倒立……观众们一同鼓掌，一起喊叫着：“加油，加油……”哈巴狗得到了一根高级骨头。后面是其他小动物说谜语让仓鼠一家来猜，仓鼠一家在五秒内可以答一道题，答得又快又准。

结束了闹元宵晚会，白天鹅、哈巴狗、仓鼠都展示了令人赞不绝口的才艺。

记得那次，老师有事先走了，语文课改为自习，班主任老师用粉笔在黑板上写了几个醒目的大字："写一篇的有意义的日记"，然后就咚咚地走下的楼梯。教室里顿时活跃起来，刚才还是鸦雀无声，现在却像小鸟一样，叽叽喳喳地叫个不停。

大约过了三四分钟，又听见楼梯撒谎内感有咚，咚，咚的脚步声，同学们以为老师来了，串位的忙着回了位，喝水的忙向坐位跑，看漫话书的忙着藏起自己心爱的的书，在一起谈笑风生的女生，也急忙坐得端端正正。有的同学在慌忙中抓起桌上的语文或音乐书胡乱地翻阅起来，就是把书拿倒过来也顾不上倒过来；有的同学还用书遮住自己忍不住笑的脸，强装作专心致志的样子。

忽然，教室门猛地被推开了。没有谁想到，进来的不是老师，而是淘皮的男生。原来这个淘皮的男生趁同学们在笑闹的时候，就悄声地溜出去并顺手把门关上，走下楼去，一直等到搞恶作剧的那个同学哈哈大笑时，我们才知道上了他的当了。于是教室里又掀起了一阵汹浪的欢浪，仿拂这不是教室，而是他们自由自在的天地一样。

女生呢？有的忙着用各种各样五彩的画纸，把自己的课本装饰得飘飘亮亮的，有的聚在一起说起昨晚播的连续剧，还有的聚在一起聊天呢！

咚，咚，咚……"老师来了！"不知谁报警似的喊了一声，顷课间教室里有恢复了平静。班主任推开了门，开到同学们"专心致志"的情景，脸上露出欣慰的笑容。

哎，你不在的时候……

昨天上午，忽然从天空中纷纷扬扬地飘下雪花，开始还是一点点，渐渐地，只见大片大片的雪花犹如吐絮的棉朵一样，从乌云密布的天空中飘了下来。雪越下越大，不一会儿，地上白了，树上白了，屋顶上也白了。

大雪整整下了一天，今天早上，我打开窗户一看，啊，好大的雪啊!远远望去，“山舞银蛇，原驰蜡象”，小区里好象变成了一个粉装玉砌，充满了诗情画意的童话世界。柏油马路旁的树木上，挂着亮晶晶的银条儿，而那些常青树上，挂满了沉甸甸的雪球儿，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呀!

作文要尽量写自己经历过的事，但有时，从自己的经历中找不到恰当的材料，有时，必须对自己经历过的事作一定的加工和改造。换句话说，作文中的事并不是自己完全或真正经历过的。这能不能给人真情实感呢?应该说，虚构也能做到有真情实感，关键是要注意这两点：一是这种事，自己虽然没有经历过，但现实生活中必定会有，别人肯定经历过;二是要模拟相应生活情景，把自己置于其中，仔细地想一想：假如我在那个时间、那个场所，遇到那样的事会怎么样呢?如果写的是一位老年男子，那么，就不妨借助自己的外公或爷爷，从他们平时的表现中想一想：假如爷爷在遇到这种事时会怎么对待?如果所写的是中年妇女，那不妨借助自己的母亲或邻居的大婶，根据母亲等平时的性格特征和行为习惯，想一想：她会怎样处理这件事?模拟生活情景，转换人物角色，能使虚构的文章多一点真情实感。

人教版小学六年级语文上册第五组的主题是初识鲁迅。这组的口语交际是让学生讲述留在心里的印象。体现三个层次：谁给你的印象深，当时的情景和留给印象，后来发生的事以及对他印象的变化。习作要求用一两件事介绍自己的小伙伴，要求通过描写人物的动作、神态、心理活动来写人。不仅要把人物写活，而且能够把事情写清楚，写具体，写得打动人心。

我根据这一要求，设置“抓逃手指”游戏，让学生在游戏中，既要写出自己的体验（动作、心理活动），又要观察同伴的动作、表情等。

今天作文课上，一上课就告诉大家一起做个游戏，获得冠军的同学还有一份奖励。板书课题后，让学生学习了游戏规则，为了让学生领会的更深，我让四名学生做了示范。

游戏正式开始，向学生强调这个游戏考察的是注意力。听老师读故事，听到有关“3”的字音时，快速用手去抓身边同学的右手食指，同时将自己的右手食指从另一个同学的左手掌心逃脱出来。

在玩游戏之前，我提醒他们去观察同学们的表情、动作、语言并记住自己的想法。一切就绪，我开始讲故事。故事不长，为了达到突然的效果，我故意说“是大山，不是大三”结果有许多同学都愣在那里，不知所措。有时在说数时，说到1，2，我故意说数1不说3，很多自作聪明的学生觉得肯定是“3”，立刻伸手去抓别人，结果答案是“1”但是我立马用很快的速度读出“3”马上刚刚还在幸灾乐祸的学生由于注意力不集中淘汰了。有的学生主动去抓别人的手指，但是自己的手指不幸被别人抓住，在课堂上出现了“螳螂捕蝉黄雀在后”的精彩一幕。这些都成了学生写作时一个很好的素材。这个游戏，我在自己班里做时，学生很兴奋，有时，我都有点控制不住课堂，学生都在兴奋地谈论自己刚才地感受，也不去听老师讲故事。这一次学生表现的很好，没有出现我担心的场面。

游戏结束后，我和同学们一起回忆，谈感受。这一环节共5分钟，浪费了2分钟，没有调动起学生的积极说的兴趣。

“游戏马上开始了，你是什么心情？心里在想些什么？”

“你是哪一回合被淘汰的，为什么淘汰？现在什么心情？”

“刚刚谁的表现让你最难忘？”

“作为最后的胜利者，你现在什么感受？

最后让学生趁热打铁，根据这次游戏动手写习作。同学们不仅写作热情很高，还写出了看到的、听到的、想到的，并结合自己的实际情况进行对比。

这次习作，字数都很多。最少的396字1人，442字1人，500-600字的11人；600-700字的18人；700-800字的7人，800字以上的2人。学生书写认真，习作有条理，无论是游戏开始前的，还是游戏被淘汰后的，还是游戏获胜后，都有自己的心理活动描写。写游戏感受的有32人（共40人）有的学生写到：这次游戏，让我悟到获胜的关键所在就是身体的协调性和大脑的反应能力。还有的学生说：“这全游戏的关键是练习你的反应力、敏捷力、听力这三点。没有这三点。你很难取得冠军。”这足之处是，只有很少部分学生能把动作写具体，还用上了比喻句。

有很多学生的动作描写不具体，怎么抓，怎么逃，没有写出来。我感受到：小学生写不具体，不仅是一次活动体验不足，更重要的是缺少有意观察，刻意观察。有的同学只注重了表面现象，没有仔细地观察活动中的一行一动，这就缺少了真情实感。游戏虽然能激发他们想要表达的欲望，让他们为兴趣而写，但观察不细致，就不可能写出充满童真色彩的习作。

热闹的校门口

没等下午放学，校门口早已里三层外三层地挤满了家长。丁零零!清脆的放学铃声响起来了，同学们一个个蜂拥而出，潮水般向校门口奔去，进的进，出的出，热闹非凡。

来接学生的家长真多，有和蔼可亲的老人，有年轻的爸爸妈妈。他们神色不一，有的踮起脚尖，伸长了脖子，左顾右盼，好像在寻找自己的孩子;有的像热锅上的蚂蚁，嘴里叨念着：“唉，怎么还不出来?”有的坐在电瓶车上，耐心地等待着;有的等不及了，就拿出“入校卡”，进入学校找孩子;还有的三五成群，谈天说地。

孩子们出来了，有的大踏步地跑到家长身边，说：“爸爸妈妈，我放学了!”有的拉起爸爸的手，高高兴兴地往家走去;有的三步并作两步，扑到妈妈的怀里撒着娇;有的焦急地等待着家长;还有的和同学们一起去坐公交车。

放眼望去，校门口的车真多呀!有汽车、公交车，有电瓶车、自行车。这个时候，非常容易堵车。你看，那边的汽车叫道：“嘟!嘟!嘟!”自行车喊道：“零!零!零!”各式各样的喇叭声组成了一首美妙的歌曲。这首曲子并不单调，因为旁边还有人在伴唱呢!“让开!让开!靠这边。”只有交警来了，校门口才变得有了秩序。

这个时候也是校门口的小摊最忙碌的时候。孩子们都跑向摊点，买油炸食品、饮料、面包、麻辣烫……每个小摊前都挤满了人。

一直到下午5点多，校门口还是有许多孩子和家长。放学时的校门口真热闹哇!