0科学家名人名言大全经典励志【最新20篇】
个人的名气,还是要能够体现积极的社会价值、并且与他的实力相称。这里给大家分享一些关于关于名人的话题作文，供大家学习。
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1000关于爱国名人名言警句
全文共 1001 字
+ 加入清单1.宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田。——王进喜
2.愿以我血献后土，换得神州永太平。——车耀先
3.风声雨声读书声声声入耳，国事家事天下是事事关心。——顾宪成
4.国耳忘家，公耳忘私。——班固
5.我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。——歌德
6.每一个党员干部，都应当与人民同甘苦、共命运。这样，我们党才有威信，国家才有希望。——孔繁森
7.臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥《扬子江》
8.国家是大家的，爱国是每个人的本分。——陶行知
9.想从我手中抢走火炬，除非从我尸体上爬过去。——金晶
10.我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概，有在自力更生的基础上光复旧物的决心，有自立于世界民族之林的能力。——毛泽东
11.现阶段，爱国主义主要表现为献身于建设和保卫社会主义现代化的事业，献身于促进祖国统一的事业。——江泽民
12.几日随风北海游，回从扬子大江头。
13.生是为中国，死是为中国。——刘伯坚
14.归来报命日，恢复我神州——吉鸿昌《无题》
15.工人阶级要用自己的模范行动来带动全国人民建设社会主义!——马恒昌
16.为中华之崛起而读书。——周恩来
17.中国人民的爱国主义和自力更生精神，是社会主义现代化建设的强大力量。——江泽民
18.我所谓共和国里的美德，是指爱祖国、也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种基-督教的美德，而是政治上的美德。——孟德斯鸠
19.如果一个人没国家民族观念，即使富有，也实在令人惋惜。——李嘉诚
20.为了全人类的和平与进步，中国人来到了太空。——杨利伟
21.捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植(出国留学网为您提供)
22.我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。——赵博生
23.我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平
24.为了中华民族的繁荣富强，我要献出全部学识智慧。——钱伟长
25.瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。——吕坤
26.团结起来，振兴中华!——中国女排
27.人有人格，报有报格，国有国格，三格不存，人将非人，报将非报，国将不国。——史量才
28.锦城虽乐，不如回故乡;乐园虽好，非久留之地。归去来兮。——华罗庚
29.我们是国家的主人，应该处处为国家着想。——雷锋
30.我正增加百倍的勇气和信心，奋励自励，为我们伟大祖国与伟大人民继续奋斗。——邹韬奋
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篇1：关于团队合作的励志名言
全文共 1429 字
+ 加入清单团队就是不要让另外一个人失败，不要让团队任何一个人失败。小编收集了关于团队合作的励志名言，欢迎阅读。
我们一起创建的是团队的文化，而不是抱怨的文化。
团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。
孤雁难飞，孤掌难鸣。
飞机和无线电使我们更为接近，这些发明本来就是为了唤起人的善性，唤起全世界兄弟般的情谊，要我们团结。
坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。
今天付出，明天收获，全力以赴，事业辉煌。
一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一样变成弱者。
不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。
经营企业，是许多环节的共同运作，差一个念头，就决定整个失败。
容易融入团队的人，一般都是孝敬父母热爱家乡的人。
失败的团队没有成功者，成功的团队成就每一个人!凝聚团队，聚焦目标，为梦想创造无限可能。
嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。
不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
一切使人团结的是善与美，一切使人分裂的是恶与丑。
军民团结如一人，试看天下谁能敌!
我觉得我这个团队是我最大的财富，我就最珍惜这个。
凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。
初次做生意的人要慎重考虑，他们普遍都有浪漫主义情怀，今后的坎坷会将他变成团队中的定时炸弹。
二人同心，其力断金。
一个好习惯的养成方法：快乐基金。
轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林。
外在压力增加时，句子大全http://Www.1juzI.coM/就应增强内在的动力。
犹太人巨有钱，而且巨团结。你说他们有钱也就算了，他们竟然还团结。实在是太可怕了。
人家帮我，永志不忘;我帮人家，莫记心头。
篝火能把严寒驱散，团结能把困难赶跑。
聪明人与朋友同行，步调总是齐一的。
单独一个人可能灭亡的地方，两个人在一起就可能得救。
科学家要用叠罗汉的团队精神，去摘取高处的成果。
村子团结力量大，家庭团结幸福多。
团队核心成员有人要提出辞职时，不要挽留，既然提出了，他迟早是要走的。
黑夜的黑只是虚张声势，有秩序的团结在一起才能看到光亮。
世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。
劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。
万夫一力，天下无敌。
三心二意，扬鞭奋蹄，四面出击，勇争第一。
万人操弓，共射一招，招无不中。
我激励永远不是激励个人，我是激励达成团队的目标。
一个坏的团队能把一个好的主意运作得一塌糊涂，所以看着办吧!
一名伟大的球星最突出的能力就是让周围的队友变得更好。
什么是团队呢?团队就是不要让另外一个人失败，不要让团队任何一个人失败。
上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公平。
成功者要做的三件事，遇贵人、定方向、建团队。
凡事以关心，而不是责备的立场来跟员工沟通。
火车跑得快，全靠车头带。
攻守并重，全员实动，活动目标，服务导向。
众人拾柴火焰高。
共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。
本周破零，笑口常开，重诺守信，受益无穷。
服务客户，播种金钱，增加信任，稳定续收。
三人省力，四人更轻松，众人团结紧，百事能成功。
有理想在的地方，地狱就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成欢乐。
生命因追求而精彩，追求因指引而成功，个体因团队而强大!失败的团队没有成功者，成功的团队成就每一个人，当好领头狼，爱她就迫使她成长!
人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。
篇2：激励自己的中英文励志名言警句
全文共 1105 字
+ 加入清单1、Gods determine what youre going to be.——Julius Erving人生的奋斗目标决定你将成为怎样的人。——欧文
2、Will, work and wait are the pyramidal cornerstones for success.——Louis Pasteur意志、工作和等待是成功的金字塔的基石。——法国化学家巴斯勒
3、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right.——R.H. Stoddard做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行。——美国诗人斯托达德
4、An aim in life is the only fortune worth finding.——Robert Louis Stevenson生活的目标，是值得寻找的财富。——史蒂文森
5、Only those who have the patience to do simple things perfectly ever acquire the skill to do difficult things easily.——Friedrich Schiller只有有耐心圆满完成简单工作的人，才能够轻而易举的完成困难的事。——德国剧作家诗人席勒
6、Try not to become a man of success but rather try to become a man of value.——A. Einstein不要为成功而努力，要为做一个有价值的人而努力。——爱因斯坦
7、You have to believe in yourself. Thats the secret of success.——Charles Chaplin人必须有自信，这是成功的秘密。——卓别林
8、We must accept finite disappointment, but we must never lose infinite hope.——Mattin Luther King我们必须接受失望，因为它是有限的，但千万不可失去希望，因为它是无穷的。——马丁·路德·金
9、Energy and persistence conquer all things.——Benjamin Franklin能量加毅力可以征服一切。——富兰克林
10、Cease to struggle and you cease to live.——Thomas Carlyle生命不止，奋斗不息。——卡莱尔
篇3：名人名言警句大全
全文共 3173 字
+ 加入清单导语：文字是最具有力量的一种武器，而名言则是武器里的刀剑，句句深入人心，下面是小编收集的一些名言警句，供欣赏，希望您能喜欢。
1、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
2、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈
3、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游
4、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思
5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
6、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
7、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎
8、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫
9、别向不幸屈服，应该更大胆、更积极地向不幸挑战。——古罗马诗人威吉尔
10、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基
11、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿
12、合理安排时间，就等于节约时间。——培根
13、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克
14、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗
15、只有在人群中间，才能认识自己。——德国
16、希望是人生的乳母。——科策布
17、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯
18、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。——歌德
19、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
20、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋
21、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
22、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好学，如炳烛之光。——刘向
23、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰
24、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭
25、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加
26、为中华之崛起而读书。——周恩来
27、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根
28、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
29、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘
30、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
31、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
32、懒人无法享受休息之乐。——拉布克
33、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔
34、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹
35、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲
36、把活着的每一天看作生命的最后一天。——海伦·凯勒
37、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基
38、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
39、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐
40、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游
41、感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。——佚名
42、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
43、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞
44、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德
45、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
46、白发无凭吾老矣!青春不再汝知乎?年将弱冠非童子，学不成名岂丈夫?——俞良弼
47、抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚
48、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子
49、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。——拉罗什夫科
50、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德
51、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
52、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
53、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯
54、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿
55、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹
56、唯书籍不朽。——乔特
57、敌近而静者，恃其险也;远而挑战者，欲人之进也。——孙子
58、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔
59、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
60、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿
61、不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。——池田大作
62、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林
63、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙
64、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
65、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云
66、自己的饭量自己知道。——苏联
67、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫
68、故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——王阳明
69、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
70、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德
71、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白
72、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原
73、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
74、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若
75、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel
76、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生
77、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
78、不要垂头丧气，即使失去一切，明天仍在你的手里。——王尔德
79、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
80、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
81、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿
82、自知之明是最难得的知识。——西班牙
83、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭
84、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓
85、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。——爱因斯坦
86、创造者才是真正的享受者。——富尔克
87、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔
88、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
89、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来
90、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶
91、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿
92、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
93、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
94、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华
95、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金
96、内外相应，言行相称。——韩非
97、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
98、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林
99、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔
100、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基
101、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
102、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文
103、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
104、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰
105、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特
106、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉
107、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
108、最困难的事情就是认识自己。——希腊
109、不敢冒险的人既无骡子又无马;过分冒险的人既丢骡子又丢马。——拉伯雷
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篇4：独立思考的名人名言
全文共 2340 字
+ 加入清单思考源于主体对意向信息的加工。人之思考是自己心智对意向——信息内容的加工过程。小编收集了独立思考的名人名言，欢迎阅读。
1、 用思想去战斗，而不应受思想的束缚而裹足不前。每人都有其独特的思维方式。 ——菲德鲁斯
2、 幻想的天性富有永远年轻的秘密。 ——茨威格
3、 与其不透彻地理解许多事，不如理解的事不多，但都能彻底。 ——法朗士
4、 可以断定，思想和身体一样，稍有过度的安逸，便会如染瘟病。 ——狄更斯
5、 别的动物也都具有智力、热情，理性只有人类才有。 ——毕达哥拉斯
6、 人的幸运不在于可见的财产的富足，而在于内在的不可见的思想的完美与丰富。 ——阿纳卡西斯
7、 一次深思熟虑，胜过百次草率行动。 ——佚名
8、 思考的意思是：亲近自己。 ——乌纳木诺
9、 缺乏幻想的学者只能是一个好的流动图书馆和活的参考书，他只掌握知识，但不会创造。 ——莱辛
10、 说话不考虑，等于射击不瞄准。 ——塞万提斯
11、 形式是一只金瓶，思想之花插入其内，便可流芳百世。 ——法朗士
12、 人人都抱怨缺乏记忆力，但没有一个人抱怨缺乏健全的思想。 ——拉罗什夫科
13、 如果说我对世界有些微贡献的话，那不是由于别的，只是由于我的辛勤耐久的思索所致。 ——牛顿
14、 思想的价值和思想的影响力是成正比的。 ——布尔沃一利
15、 人的思想如一口钟，容易停摆，需要经常上紧发条。 ——威赫兹里特
16、 要记着，幸福并不是依存于你是什么人或拥有什么，它只取决于你想的是什么? ——卡内基
17、 许多思想是从一定的文化修养上产生出来的，就如同幼芽是长在绿枝上一样。 ——歌德
18、 思想像胡须，不成熟就不可能长出来。 ——伏尔泰
19、 思想的动摇并非正确与错误之间左右不定，而是一种理智与非理智之间徘徊。——荣格
20、 精神的高雅在于思考那些善良和优美的事物。 ——拉罗什富科
21、 思考与实用的结合，就能产生明确的概念，就能找到一些简便方法，这些方法的发现激励着自尊心，而方法的准确性又能使智力得到满足，原来枯燥无味的工作，有了简便方法，就令人感到兴趣了。 ——卢梭
22、 思想是比任何东西都坚固的城墙，因为它绝不会倒塌，也不会交到敌人手中去。 ——安提斯德内
23、 思想的伟大不在于能否容纳琐碎小事，而在于能否用自己的影响使小事变成大事。对小事漠不关心的人也不会对大事真正感兴趣。 ——罗斯金
24、 理智是一切力量中最强大的力量，是世界上唯一的自觉活动着的力量。 ——高尔基
25、 你可以靠思想上的隔音器隔绝喧闹声。 ——罗斯
26、 任何东西都没有像大胆的幻想那样能促进未来的创立。今天的空想，就是明天的现实。 ——雨果
27、 思索，继续不断的思索，以待天曙，渐近乃见光明。 ——牛顿
28、 你所说的一切，都应符合你的思想，否则就是恶意欺骗。 ——蒙田
29、 事前的思考是简单的，事后的回想是多种多样的。 心要常操，身要常劳。 ——谚语
30、 独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位。 ——爱因斯坦
31、 多思、寡言、少写。 ——萧伯纳
32、 在我看来，思路清晰的主要标志是一个人独自在一处徘徊的能力。 ——塞内加
33、 既有强壮的身体又有健全的思想是难能可贵的。 ——玉外纳
34、 我思故我在。 ——笛卡尔
35、 你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗
36、 我们要敢于思考“不可想象的事情”，因为如果事情变得不可想象，思考就停止，行动就变得无意识。 ——富布赖特
37、 宁可受苦而保持清醒，宁可忍受痛苦而思维，也胜似不进行思维。 ——茨威格
38、 没有引发任何行动的思想都不是思想，而是梦想。 ——马丁
39、 苟学而不思，此理终无由而得。 ——罗钦顺
40、 心之官则思，思则得之，不思则不得也。 ——孟轲
41、 善于思考的人思想急速转变，不会思考的人晕头转向。 ——克柳夫斯基
42、 意志、悟性、想象力以及感觉上的一切作用，全由思维而来。 ——笛卡尔
43、 应该在肩膀上长着自己的脑袋。 ——列宁
44、 有两种容易悄悄过生活的方法，就是相信一切或怀疑一切。两种方法都使我们省却思考。 ——科齐布斯基
45、 有许多人玩乐致死。有许多人大吃大喝致死，没有人思考致死。 ——海特
46、 不能不考虑自己走的路是否合适，就不加思索地沿着这条路走下去，而应该考虑自己的才能和志趣，并按照这种才能和志趣改变自己的道路。 ——哈代
47、 怀疑一切与信任一切是同样的错误，能得乎其中方为正道。 ——乔叟
48、 想象，这是种特质。没有它，一个人既不能成为诗人，也不能成为哲学家、有机智的人、有理性的生物，也就不成其为人。 ——狄德罗
49、 并非语言本身有多么正确，有力，或者优美，而在于它所体现出来的思想的力量。 ——歌德
50、 哪里有思想，哪里就有威力。 ——雨果
51、 深刻的思想就像铁钉，一旦钉在脑子里，什么东西也没法把它拔出来。 ——狄德罗
52、 人会长久停留在一个思想上，因而他也就有可能被束缚住手脚。 ——哈里法克斯
53、 人的正确思想总是紊乱的思想和生病的肌体一样是不可能健全的。 ——西塞罗
54、 理性一手拿着自己的原理，一手拿来着根据那个原理研究出来和实验，奔赴自然。——康德
55、 你不能同时思想和打球。 ——贝拉
56、 当一个伟大的思想作为一种福音降临这个世界时，它对于受陈规陋习羁绊的大众会成为一种冒犯，而在那些读书不少但学识不深的人看来，却是一桩蠢事。 ——歌德
57、 任何人都可能犯错误，除蠢人外，谁也不想坚持错误。谚语说，重新考虑最好。 ——茨威格
58、 学而不思则罔，思而不学则殆。 ——孔丘
59、 思想上的错误会引起语言上的错误，言论上的错误会引起行动上的错误。——皮萨列夫
篇5：关于教育名人名言大全
全文共 17207 字
+ 加入清单为子孙富贵作计者，十有九败。 作者:(宋)林逋
三人行必有我师 作者:孔子
没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。 作者:苏霍姆林斯基
才须学也。非学无以广才，非志无以成学。 作者:孔明
用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。 作者:马卡连柯
读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。 作者:朱熹
教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。 作者:(清)王永彬
溺爱享乐酿苦果;勤劳素朴造贤才。 作者:《格言对联》
思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。 作者:苏霍姆林斯基
创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。 作者:江泽民
只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。 作者:杰斐逊
所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基
对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。 作者:克鲁普斯卡娅
我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。 作者:毛泽东
教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。 作者:R.M.H.
劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。 作者:马卡连柯
杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。 作者:谚语
每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己;每个人的好与坏，都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。 作者:爱默森
教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。 作者:园斯金
只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。 作者:苏霍姆林斯基
欲高门第须为善;要好儿孙必读书。 作者:《格言对联》
劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。 作者:杜威
儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。 作者:洛克
既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。 作者:培根
教育为公以达天下为公。 作者:陶行知
得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心 作者:马卡连柯
人生欲念千千万，且莫图利忘教子。 作者:字严
夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。 作者:孔子
你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。 作者:陶行知
教育是一个逐步发现自己无知的过程。 作者:杜兰特
凡学之道，严师为难。 作者:《礼记·学记》
要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 作者:陶行知
热爱孩子是教师生活中最主要的东西。 作者:苏霍姆林斯基
让每一个学生在学校里抬起头来走路。 作者:苏霍姆林斯基
从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。 作者:席勒
见贤思齐，见不贤而内自省。 作者:孔子
没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。 作者:歌德
如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。 作者:林格伦
十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。 作者:苏霍姆林斯基
习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。 作者:培根
玉不琢，不成器。人不学，不知义。 作者:《三字经》
不求金玉重重贵，但愿子孙个个贤。 作者:《增广贤文》
在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。 作者:列宁
尽信《书》，则不如无《书》。 作者:孟子
教育是国家的主要防御力量。 作者:伯克
教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。 作者:苏霍姆林斯基
教子功夫：第一在起家，第二在择师。 作者:(清)陆世仪
每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基
只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。 作者:苏霍姆林斯基
硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶; 这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。 作者:斯宾塞
教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。 作者:乌申斯基
求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。 作者:苏霍姆林斯基
要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。 作者:奥斯特洛夫斯基
幼是定基，少是勤学。 作者:(明)洪应明
“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。” 作者:陶行知
教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。 作者:陶行知
教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。 作者:乌申斯基
教子教孙须教义;积善积德胜积钱。 作者:《格言对联》
记问之学，不足以为人师。 作者:《礼记·学记》
儿孙自有儿孙福，莫为儿孙作远忧。 作者:(元)关汉卿
教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。 作者:第斯多惠
只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。 作者:苏霍姆林斯基
好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。 作者:陶行知
精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。 作者:苏霍姆林斯基
未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动。 作者:雨果
美是人类社会不可缺少的东西，犹如生活之需要阳光。美育是培养健全的人不可缺少的教育，犹如维生素之于生命。
教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。 作者:斯宾塞
我们要活的书，不要死的书;要真的书，不要假的书;要动的书，不要静的书;要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。 作者:陶行知
要做人民的先生先做人民的学生 作者:毛泽东
教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。 作者:苏霍姆林斯基
教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行 作者:赫尔巴特
要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 作者:爱因斯坦
真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基
学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《给教师的建议》
智力教育就是要扩大人的求知范围 作者:詹·拉·洛威尔
教育人就是要形成人的性格 作者:欧文
任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。 作者:徐特立
不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。 作者:苏霍姆林斯基
任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。 作者:苏霍姆林斯基
富贵之家，爱子过甚，子所欲得，无不曲从，一切刑祸从此致矣。 作者:(清)陈宏谋
思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏平的道路，而且渐渐走得习惯了。 作者:柯罗连科
我们深信教育是国家万年根本大计 作者:陶行知
物质精神;切忌娇惯。 作者:《格言对联》
我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。 作者:加里宁
人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。 作者:陶行知
没有情感, 道德就会变成枯燥无味的空话, 只能培养出伪君子。 作者:苏霍姆林斯基
一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。 作者:第斯多惠
教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。 作者:张载
“先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。” 作者:陶行知
盘基广大高原之上的一个高峰;假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。 作者:徐特立(现代教育家革命家)引自《徐特立教育文集》
学然后知不足，教然后知困。 作者:《礼记·学记》
决定经济向前发展的并不是财富强，他们只决定媒体、报纸、电视的头条，真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业;真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度教育背景都不高，这些人中，有经理人、企业家，还有创业者。 作者:彼得·德鲁克
学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。 作者:孔丘(春秋时代思想家，教育家)引自《礼记。学记》
没有哪种教育能及得上逆境。
播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。 作者:萨克雷
要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。 作者:卢梭
人生百年，立于幼学。 作者:梁启超
教师的威信首先建立在责任心上。 作者:马卡连柯
天赋的力量大于教育的力量 作者:伏尔泰
不贰过 作者:孔子
教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。 作者:陶行知
一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。 作者:裴斯泰洛齐
每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础 ，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。 作者:爱因斯坦
父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基
我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶;另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看，让他痛恨它、避开它。我认为，应当认识恶。 作者:巴莱拉
上帝不能处处都在，于是他便创造了母亲。 作者:谚语
胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。 作者:佚名
“师也者，教之以事而喻诸德也。” 作者:《礼记》
谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。 作者:第斯多惠
教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。 作者:苏霍姆林斯基
培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。 作者:陶行知
道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。 作者:裴斯泰洛齐
活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 作者:陶行知
人之初生，不食则死;人之幼稚，不学则愚。食以养其生，充之使长;学以养其良，充之至于圣照、贤人。 作者:(清)戴震
一切学科本质上应该从心智启迪时开始 作者:卢梭
要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。 作者:托尔斯泰
一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。 作者:徐特立
有健康的身体，才有健康的精神。 作者:洛克
动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。 作者:李贽
劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。 作者:苏霍姆林斯基
家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。 作者:黑格尔
“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。” 作者:陶行知
只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。 作者:苏霍姆林斯基
有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子?”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢?” 作者:莱辛
爱子不教，犹饥而食之以毒，适所害之也。 作者:(清)申涵煜
中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。 作者:陶行知
子弟有才，制其爱毋弛其诲，故不以骄败。子弟不肖，严其诲毋薄其爱，故不以怨离。 作者:《格言联璧》
中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。 作者:杨振宁
教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。 作者:马克吐温
问祖宗之泽，吾享者是，当念积累之难。问子孙之福，吾贻者是，要思倾覆之易。 作者:《格言联璧》
习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。 作者:培根
培养人，就是培养他对前途的希望。 作者:马卡连柯
只有受过教育的人才是自由的。 作者:爱比克泰德
要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。 作者:车尔尼雪夫斯基
“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运” 作者:陶行知
惟德学，惟才艺;不如人，当自励。若衣服，若饮食;不如人，勿生戚。 作者:《弟子规》
妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。 作者:希特勒
贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。 作者:列宁
教育植根于爱。 作者:鲁迅
初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。 作者:柏拉图
父善教子，教于孩裼。 作者:(宋)林逋
欲得儿孙贤，无过教及身。一朝千度打，有过更须嗔。 作者:(唐)王梵志
无药可延卿相寿，有钱难买子孙贤。 作者:(元)佚名
君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。 作者:孟子
教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。 作者:赫尔巴特
教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。 作者:马卡连柯
我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代 作者:加里宁
传家有道惟存厚;教子无方只求严。 作者:《格言对联》
较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值 作者:马克思
衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。(维吾尔族) 作者:谚语
成家勿谓当家易;养子应知教子难。 作者:《格言对联》
凡为教者必期于达到不须教 作者:叶圣陶
有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点 作者:西塞罗
教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。 作者:陶行知
道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。 作者:苏霍姆林斯基
人各欲善其子，而不知自修，惑矣。 作者:(清)张履祥
想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。 作者:爱因斯坦
一个人的各种品性之中，德行是第一位的。 作者:洛克
知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。 作者:狄德罗
青年人的教育是国家的基石。 作者:富兰克林
每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。 作者:马卡连柯
朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。 作者:席勒
“教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。” 作者:陶行知
教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。 作者:乌申斯基
我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。 作者:陶行知
有小孩的父母，即使对家畜等，也不可使用粗野的语言。 作者:木村久一
培养人就是培养他对前途的希望。 作者:马卡连柯
手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。 作者:陶行知
人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。 作者:威廉·詹姆士
教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。 作者:叶圣陶
遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。 作者:马卡连柯
要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。 作者:陶行知
临期上马无他嘱，多买诗书教子孙。 作者:(宋)陈世卿
道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。 作者:赫尔巴特
教学必须从学习者已有的经验开始 作者:杜威
从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利” 作者:苏霍姆林斯基
年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。 作者:贝多芬
与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性。 作者:蔡元培
教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。 作者:巴特尔
生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一 作者:马克思
学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。 作者:爱因斯坦
对人民来说，第一是面包，第二是教育。 作者:格林西安
学高为师，身正为范;百年大计，教育为本。 作者:书摘
如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的、最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。 作者:苏霍姆林斯基
心术不可得罪于天地，言行要留好样与儿孙。 作者:(明)袁崇焕
岳母刺字育忠良;孟母复迁飞典章。 作者:《格言对联》
教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。 作者:苏霍姆林斯基
美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。 作者:蔡元培
教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 作者:苏霍姆林斯基
我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。 作者:列宁
爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。 作者:苏霍姆林斯基
受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。 作者:巴尔扎克
荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。 作者:爱迪生
美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦 作者:车尔尼雪夫斯基
集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。 作者:陶行知
只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。 作者:爱因斯坦
“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。” 作者:爱因斯坦
只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。 作者:契诃夫
道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。 作者:苏霍姆林斯基
劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。 作者:苏霍姆林斯基
人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。 作者:苏霍姆林斯基
可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育，不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面，好像她们一辈子只应该受人爱怜，靠男人吃饭，永远不会遭到不幸似的。 作者:马克吐温
一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。 作者:布鲁诺
“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。” 作者:爱因斯坦
美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。 作者:蔡元培
体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界(包括学习)就是不可能的。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《给教育的建议》
天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。 作者:凯洛夫
其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。 作者:孔子
要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。 作者:奥斯特洛夫斯基
我们自己用的得意的词汇，其实绝非来自我们自己。属于我们自己的无非只是依照我们的脾气性格环境教育与社会关系而做的些修改而已。只是这么点修改，使之区别于别人的表达方式，打下了我们特有风格的烙印，暂时算作是我们自己的东西。别的统统都是些陈年旧货，是几千年几百年以来世世代代的人说过的陈词滥调而已。 作者:马克吐温
教，上所施，下所效也。 作者:许慎
情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。 作者:爱因斯坦
事实上教育便是一种早期的习惯。 作者:林肯
凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。 作者:卢梭
追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。 作者:苏霍姆林斯基
只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。 作者:列宁
提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。 作者:爱因斯坦
智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。 作者:佚名
只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。 作者:契诃夫
无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一 作者:苏霍姆林斯基
要使孩子们从小就懂得和领会到：他的每一步、每一个行动都会在他身边的人——同志、父母、教师和“陌生者”的精神生活引起反响。只有当他不给别人带来灾难，不欺负和扰乱别人时，才能成为一个生活得平静而又幸福的人。 作者:苏霍姆林斯基
母爱是世间最伟大的力量。 作者:米尔
教子勿溺爱，子堕莫弃绝。 作者:(清)王永彬
黄金满籝富有余，一经教子金不如。 作者:(宋)张景修
警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。 作者:墨白
幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。 作者:奥斯特洛夫斯基
“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。” 作者:爱因斯坦
享有特权而无力量的人是废物。受过教育而无影响的人是一堆一文不值的垃圾。有些人在知识道德宗教信仰方面受过教养，但没有成为社会上行善的积极力量，这些人就对不起为培育和供养他们而花费的代价。如果他们也算是基督徒，他们就犯了因伪装而受尊敬的罪。他们本应成为世上的盐，而盐的首要责任应当有盐味。 作者:亨利·范·戴克
学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。 作者:布鲁姆
人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美;设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。 作者:柏拉图
儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。 作者:马卡连柯
即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。 作者:马卡连柯
只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才有可能有个人自由。 作者:马克思,恩格斯
不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。 作者:马卡连柯
传家万世皆宜勤;教子千方首为德。 作者:《格言对联》
德行比人情世故更难获得;青年人失掉了德行是很少能够再恢复的。怯懦无能和不懂人情世故是大家归给私家教育的过错，其实这并不是在家庭里面进行教育的必然结果，也并不是无法医治的毛病。如果说家里溺爱太过，常常使人懦弱无能，应该竭力避免，那主要是因为我们的目的是为了德行的缘故。 作者:洛克
大德不官，大道不器，大信不约。 作者:《礼记·学记》
如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。 作者:苏霍姆林斯基
教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。 作者:叶芝
读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。 作者:培根
作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。 作者:蒙田
一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问 作者:詹·马修斯
智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去。 作者:谚语
理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自己的作品。他的教育、工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。 作者:蒙田
宠子未有不骄，骄子未有不败。 作者:(清)吴楚材
教育能开拓人的智力 作者:贺拉斯
爱人吧!对人的爱是你道德的核心!应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比!做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美;让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。 作者:苏霍姆林斯基
我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。 作者:叶圣陶
在我们的社会中, 劳动不仅是经济的范畴, 而且是道德的范畴。 作者:马卡连柯
师者，人之模范。 作者:杨雄
勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，会使聪明人也变成傻瓜。 作者:徐特立
学习和钻研，要注意两个不连良，一个是“营养不良”，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展;二是“消化不良”，对于书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研，过细咀嚼，独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流，粗枝大叶，浅尝辄止。 作者:马寅初(现代学者教育家)转引自年月日《北京晚报》
教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德 作者:赫尔巴特
使教育过程成为一种艺术的事业 作者:赫尔巴特
教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。 作者:爱迪生
做人，做中国人，做现代中国人。 作者:陈鹤琴
如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。 作者:苏霍姆林斯基
问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。 作者:卢梭
教师的职业是太阳底下最光辉的职业 作者:夸美纽斯
创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。 作者:别林斯基
发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问。 作者:陶行知
志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。 作者:苏霍姆林斯基
教师常常忘记，品德首先是在人们相互交往中形成的。伟大的义务感，只有当它能在生活实践的每一步中得到生动体现时，才能成为人的行为准则。在培养未来的一代人时，我们应当首先在个人领域，即在青年人靠良心的驱使而产生并得到控制的相互关系领域里，培养最纯洁，最富有人道主义的情感。 作者:苏霍姆林斯基
善歌者使人继其声，善教者使人继其志。 作者:《礼记·学记》
我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。 作者:苏霍姆林斯基
家教宽中有严，家人一世安然。 作者:(明)吕近溪
名字有什么关系?把玫瑰花叫做别的名称，它还是照样芳香。 作者:莎士比亚
教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基
只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。 作者:苏霍姆林斯基
没有爱，就没有教育。 作者:苏霍姆林斯基
幸福与其说是用任何其他方法，不如说是用情感的这种敏感性来达到的。如果一个人具有了那种能力，他由趣味的愉快中所得到的幸福，要比由欲望的满足中所得到的幸福更大。他从一首诗、一段推理中获得的欢乐要比昂贵的奢侈生活所能提供的欢乐更大。 作者:休漠
子以四教：文、行、忠、信。 作者:(春秋)孔丘
“蒙以养正”，使蒙者不失其正，教人者之功也。 作者:(宋)张载
业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。 作者:韩愈
教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《关于全面发展教育的问题》
当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。 作者:赞科夫
为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的, 还必须在他身上树立起掌握知识的志向, 即创造学习的诱因。 作者:赞科夫
教也者，长善而救其失者也。 作者:《礼记·学记》
一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。 作者:苏霍姆林斯基
孩子们被送进了学校，至少在当时，那总算是一个学校吧。柔弱的幼年一代每天在这里专心致志地苦干上十个钟头，从书本里学些他们所不懂的毫无用处的东西，依靠死记硬背，像鹦鹉学舌似的;因此受完了教育的成绩只有两点，一是永远的头疼，二是念书的本领——念起来流利得很，既不要停下来拼字，也不要换气。 作者:马克·吐温
从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。 作者:苏霍姆林斯基
父否母然，子无适从。 作者:(宋)宋初
国将兴，必贵师而重傅。 作者:荀子
抽打自己的鞭子要掌握在自己的手里，在漫长的人生道路的每一步上，都要经常鞭策自警，万不可以为有过一两次抽打就可以沿途平安了。“自新应似长江水，日夜奔流无歇时。” 作者:魏书生
生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。 作者:陶行知
教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《要相信孩子》
学校没有纪律便如磨坊没有水 作者:夸美纽斯
不愤不启不悱不发 作者:孔子
建国君民,教学为先 作者:《礼记·学记》
做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。 作者:卢梭
养子莫徒使;先教勤读书。 作者:《对联集锦》
一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基
人类的精神与动物的本能区别在于, 我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。 作者:苏霍姆林斯基
儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。 作者:林格伦
学校没有纪律便如磨房里没有水。 作者:夸美纽斯
要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。 作者:陶行知
师者，所以传道授业解惑者也。 作者:韩愈
教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。 作者:雨果
你知道用什么方法一定可以使你的孩子成为不幸的人吗?这个方法就是对他百依百顺。 作者:卢梭
爱子女以其道。 作者:(清)郑燮
世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。 作者:苏霍姆林斯基
纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 作者:马卡连柯
当劳动是种快乐时，生活是美的;当劳动是一种责任时，生活就是奴役。 作者:高尔基
只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。 作者:夸美纽斯
问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。 作者:卢梭
自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。 作者:苏霍姆林斯基
母亲是英勇无畏的，当事情涉及到她所诞生的和她所热爱的生命的时候。 作者:高尔基
教育的根是苦的，但其果实是甜的。 作者:亚里士多德
身教重于言传。 作者:王夫之
没有爱就没有教育。
教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基
如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。 作者:乌申斯基
教子十过，不如奖子一长;教过不改也徒伤情，奖长易功也且全恩。 作者:(清)颜元
教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。 作者:乌申斯基
人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。 作者:乌申斯基
对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。 作者:赞科夫
人遗子孙以钱财，我遗子孙以清白。 作者:(唐)姚思廉
孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。 作者:苏霍姆林斯基
多办一所学校，就可少建一座监狱。 作者:雨果
养不教，父之过。教不严，师之惰。 作者:《三字经》
对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。 作者:苏霍姆林斯基
劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞、恶习、贫困。 作者:歌德
劳动一日，可得一夜的安眠;勤劳一生，可得幸福的长眠。 作者:达·芬奇
教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。 作者:魏书生
人莫知其子之恶，人只知其苗之硕。 作者:《大学》
教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。 作者:叶圣陶
生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。 作者:莎士比亚
父兄之教不先，则子弟之率不谨。 作者:(汉)班固
教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。 作者:江泽民
道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。 作者:苏霍姆林斯基
教育上的水是什么?就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢、圆形也罢,总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田。 作者:夏丐尊
错误在所难免，宽恕就是神圣。 作者:波普
把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益…… 作者:陶行知
爱其子而不教，犹为不爱也;教而不以善，犹为不教也。 作者:(清)黄宗羲
教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。 作者:蔡元培
我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。 作者:吴玉章
精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。 作者:狄德罗
劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。 作者:《增广贤文》
教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。 作者:哈钦斯
许多年轻人通过一个笨拙的——粗制滥造的谎言使自己受到了永久的伤害，这是不完善的教育所造成的轻率行为。有些权威人士主张年轻人根本不应说谎。当然，这话说得有点不必要地过头;然而，尽管我不会走得那么远，我却主张——而且我认为我是对的——年轻人必须克制自己，不去使用这项异乎寻常的技艺。 作者:马克·吐温
人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。 作者:马克思,恩格斯
没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基
科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。 作者:车尔尼雪夫斯基
领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。 作者:苏霍姆林斯基
善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基
古有千文义，须知后学通。圣贤俱间出，以此发蒙童。 作者:《神童诗·劝学》
篇6：感恩励志名言警句
全文共 1306 字
+ 加入清单父母之恩，水不能溺，火不能灭。如下是小编给大家整理的感恩励志名言警句，希望对大家有所作用。
1、淡看世事去如烟，铭记恩情存如血。
2、成长，因为恩情滋润；真心，因为感恩而实存；人人感恩人人真，事事温馨时时春。心怀感激；美好明天，纯化未来。
3、谁言寸草心，报得三春晖。
4、生命之长不可变，生命之宽却可增，当你不知道该干什么的时候，也就是你需要感激来拓宽生命的时候。
5、怀一颗感恩的心，做一个懂得感激的人，用彼此真诚的爱，浇灌一株不败的生命花。
6、人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。华罗庚
7、绿叶清无限，归根感恩情。
8、全世界的母亲是多么的相象！她们的心始终一样，都有一颗极为纯真的赤子之心。惠特曼
9、事业上有一颗心叫责任心，学习上有一颗心叫踏实心，而生活上我们更应该有一颗感恩的心，让它来滋润我们的心田，歌唱我们的成长，放飞我们的梦想，张扬我们的个性。
10、只有一颗会感恩的心，才能体会到幸福的滋味。
11、无知的人本想做点好事，结果却害人不轻；小喜鹊拔出妈妈的羽毛，还以为报答了养育之恩。藏族谚语
12、父母的爱是万物之主，它孕育着荣誉力量生命，它是世间万物的主宰。
13、要让别人感激自己，就得先学会感激别人。
14、有感人肺腑的感激之情，不如有默默的感激之行。
15、人如果没有了感恩的心，那么就失去了人最宝贵的财富之一。
16、哀哀父母，生我劬劳。《诗经》
17、一日为师，终身为父。
18、完美的圆出现了误会的角落，角落漏着雨，用爱与关怀填满角落，格外温暖，这温暖叫做感激。
19、愤世嫉俗的人，他第一眼看到的世界是丑恶的；怀抱感激的人，他第一眼看到的世界是美好的。
20、有时候，我们会对别人的小恩小惠感激得泪流满面，却忽略了养育我们数十年的父母。
21、父母的美德是一笔巨大的财富。贺拉斯
22、感恩是美德中最微小的，忘恩负义是品行中最不好的。——英国谚语
23、感恩即是灵魂上的健康。 ——尼采
24、“香九龄，能温席；孝于亲，所当执。融四岁，能让梨；娣于长，宜先知。”――《三字经》
25、知恩图报，善莫大焉。
26、感恩是一束金色的阳光，能化解冰雪，让我们学习感恩，让这束阳光也照耀我们大家的心！
27、父母之爱子，则为之计深远。
28、感恩之心，人皆有之；感恩之人，世皆敬之。
29、天道酬勤，凡事感恩。滴水之恩，当涌泉相报。
30、知遇之恩当永生不忘。
31、人类因为感恩而伟大，世界因为感恩而美丽，感恩是爱的延续，而爱才是一切生命的动力！
32、哀哀父母，生不养儿不知父母恩。
33、幸福源于对生活的满足，感恩源于对幸福的感知。
34、感恩的关键在于回报意识。回报，就是对哺育、培养、教导、指引、帮助、支持乃至救护自己的人心存感激，并通过自己十倍、百倍的付出，用实际行动予以报答。
35、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
36、活在世上，我们应该学会感恩。学会了感恩，你才会体会到幸福，你才会体会到快乐。
37、不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应该记住是自己的老师为他们的成长播下了最初的种子。 ——居里夫人
38、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
39、君恩重泰山，未有毫发酬。――陆游
[感恩励志名言警句
篇7：关于诚实的名人名言集锦
全文共 1300 字
+ 加入清单1.不满足是向上的车轮。 —— 鲁迅
2.放荡功不遂，满盈身必灾。 —— 张咏
3.虚已者进德之基。 —— 方孝孺
4.土扶可城墙，积德为厚地。 —— 李白
5.满盈者，不损何为?慎之!慎之! —— 朱舜水
6.人生大病，只是一“傲”字。 —— 王阳明
7.不骄方能师人之长，而自成其学。 —— 谭嗣同
8.人生至愚是恶闻已过，人生至恶是善谈人过。 —— 申居郧
9.盛满易为灾，谦冲恒受福。 —— 张廷玉
10.谨慎比大胆要有力量得多。 —— 雨果
11.谦虚是不可缺少的品德。 —— 孟德斯鸠
12.谦逊可以使一个战士更美丽。 —— 奥斯特洛夫斯基
13.切忌浮夸铺张。与其说得过分，不如说得不全。 —— 列夫·托尔斯泰
14.一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。 —— 莎士比亚
15.凡过于把幸运之事归功于自己的聪明和智谋的人多半是结局很不幸的。 —— 培根
16.骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱;而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。 —— 老舍
17.昂着头出征，夹着尾巴回家，是庸驽而又好战的人的常态。 —— 冯雪峰
18.我们不要把眼睛生在头顶上，致使用了自己的脚踏坏了我们想得之于天上的东西。 —— 冯雪峰
19.在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。 —— 孟德斯鸠
20.人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。 —— 但丁
21.一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。 —— 郭沫若
22.行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。 —— 神涵光
23.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备
24.不患位之不尊，而患德之不崇;不耻禄之不伙，而耻智之不博。 —— 张衡
25.入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。 —— 周恩来
26.害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。 —— 斯宾诺莎
27.应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。 —— 德谟克利特
28.感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。 —— 凯洛夫
29.没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。 罗曼·罗兰
30.九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。 —— 陈毅
31.劳谦虚己，则附之者众;骄慢倨傲，则去之者多。 —— 葛洪
32.恃国家之大，矜民人之众，欲见威于敌者，谓之骄兵。 —— 魏相
33.“骄傲”两个字我有点怀疑。凡是有点干劲的，有点能力的，他总是相信自己，是有点主见的人。越有主见的人，越有自信。这个并不坏。真是有点骄傲，如果放到适当岗位，他自己就会谦虚起来，要不然他就混不下去。 —— 邓小平
34.一种美德的幼芽、蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊;有了这种美德我们会其乐无穷。 —— 加尔多斯
35.成功的第一个条件是真正的虚心，对自己的一切敝帚自珍的成见，只要看出同真理冲突，都愿意放弃。 —— 斯宾塞
36.国民的感情中最难克服的要数骄傲了，随你如何把它改头换面，与之斗争，使之败阵，扑而灭之，羞而辱之，它还会探出头来，显示自己。 —— 富兰克林
篇8：古代名言警句励志篇
全文共 776 字
+ 加入清单1) 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
2) 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
3) 吾生也有涯，而知也无涯。——《庄子》
4) 至长反短，至短反长。——《吕氏春秋》
5) 天行健，君子以自强不息。——《周易·乾·象》
6) 一日暴之，十日寒之，未有能生者也。——《孟子》
7) 《阳春》之曲，和者必寡;盛名之下，其实难副。——《后汉书》
8) 衣莫若新，人莫若故。——晏子春秋
9) 盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明
10) 没有受过教育的天才就好比埋在矿石中的银子。——富兰克林
11) 世事洞明皆学问，人情练达即文章。——《红楼梦》
12) 文武之道，一张一弛。——《礼记》
13) 它山之石，可以攻玉。——《诗经·小雅》
14) 信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。——老子
15) 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
16) 志不强者智不达。——《墨子·修身》
17) 天下事有难易乎，为之，则难者亦易矣;不为，则易者亦难矣。——彭端叔
18) 绳锯木断，水滴石穿。——罗大京
19) 水至清则无鱼，人至察则无徒。——《礼记》
20) 发奋忘食，乐以忘优，不知老之将至。——《论语》
21) 圣人千虑，必有一失;愚人千虑。必有一得。——《晏子春秋》
22) 以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。——孙昭远
23) 志当存高远。——诸葛亮《诫外生书》
24) 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。——晏殊
25) 夕阳无限好，只是近黄昏。——李商隐
26) 智者千虑，必有一失;愚者千虑，必有一得。——《晏子春秋》
27) 捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》
28) 天时不如地利，地利不如人和。——《孟子》
29) 位卑未敢忘忧国。——陆游
30) 问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹
篇9：名人名言大全
全文共 557 字
+ 加入清单1.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 (唐李商隐锦瑟)
2.昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。(五代晏殊蝶恋花)
3.祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。(宋欧阳修伶官传序)
4.衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。(宋柳永凤栖梧)
5.俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。(唐李白宣州谢饯别校书叔云)
6.天生我材必有用，千金散尽还复来。(唐李白将进酒)
7.兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧海。 (唐李白江上吟)
8.今夜月明人尽望，不知愁思落谁家。 (唐王建十五夜望月)
9.沉舟侧畔千帆进，病树前头万木春。(唐刘禹锡酬乐天扬州初逢)
10.千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。 (唐刘禹锡浪淘沙)
11.试玉要烧三日满，辨材须待七年期。 (唐白居易放言)
12.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 (唐颜真卿)
13.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。(唐罗隐蜂)
14.男儿何不带吴钩，收取关山五十州。(唐李贺南国)
15.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(唐李商隐无题)
16.历鉴前朝国与家，成由勤俭败由奢。 (唐李商隐)
17.山不厌高，海不厌深;周公吐哺，天下归心。(三国曹操短歌行)
18.不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。(东晋陶渊明五柳先生传)
19.欲穷千里目，更上一层楼。(唐王之涣登鹳雀楼)
20.大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。(唐李白上李邕)
篇10：创业名人励志故事：创业当事业，干事像“拉犁”
全文共 1230 字
+ 加入清单今天，大唐电信集团副总裁、总工程师陈山枝，北京慧点科技开发有限公司董事长姜晓丹来到中青在线演播室，做客第九期“劳动·创造·奋斗——我的青春故事”励志教育在线访谈。作为通讯和软件行业领军人物，两位嘉宾与网友分享了他们工作和创业中的青春故事。
在选择大学专业时，家里人希望陈山枝选医学，但听说学医要背很多东西，不喜欢背东西的他选择了通讯技术，并一直读到博士。
我国的第一代移动通讯设备都是进口的，第二代的，我国还只能做部分系统设备。到第三代移动通信时候，大唐电信集团抓住了机会，提出了第三代移动通讯技术标准——TD-SCDMA，被国际电信联盟接纳为三个国际主流标准值之一，“大唐在市场竞争过程中是依靠一个团队，不是技术总负责人，在这个过程中依靠团队企业化运作，也得到了国家的支持”。从2006开始，陈山枝带领科研团队开展TD-SCDMA4G业务，今年1月正式被国际电联接纳为4G的国际标准，“后面的‘拉犁’更多是我们团队一块‘拉犁’的过程”，陈山枝说。
回首自己的成长，陈山枝认为踏踏实实做好眼前的每一件事很重要，“交给你的项目你能认真做好就会有新的机会。在这个过程中，自己的经验、处理问题的能力都会得到提升。给你更大项目时候，只要你认真做，一定还会有新机会。”陈山枝说。
姜晓丹研究生阶段和几个同学共同做一些IT方面的研究，“到快毕业的时候，大家觉得把这事就扔了，有点可惜”，当时清华信息学院院长也有一个观点，IT行业是年轻人的行业，必须紧密地和市场结合。
凭着年轻人的拼劲，几个人成立了北京慧点科技公司。“当时也是一种感召，那会儿谈的比较多的是微软、比尔·盖茨，看到软件产业快速的发展趋势，觉得中国总应该在这个产业上做点事”。
姜晓丹雄心勃勃，但是刚刚创业的他还很快就遇到了企业的困难，“我们是一帮学计算机、自动化、电子类专业的人凑在一块，但是做综合管理的没有，懂技术的没有，懂销售的人没有，我们从只会做技术。”好在这个团队“一直在学习中成长，缺什么就补什么”。
“在成长过程当中，，肯定有失败，慧点的成长也是在教训中成长的过程”，面对未来的发展道路，姜晓丹和他的团队已经将北京慧点科技开发有限公司定位于要做中国最好的软件企业。
同样作为电子技术领域的领跑者，北京华旗资讯科技发展有限公司总裁冯军接受电话采访时表示，企业取名叫“华旗”，就是希望能成为中华企业的一面旗帜。当他还是学生时就有这么一个愿望。后来成立华旗，决定公司的品牌就叫“爱国者”。这个名字吸引了很多优秀的志同道合的人才进来。
在企业与日本品牌、韩国品牌激烈竞争的时候，他和自己的团队努力坚持。“确实压力很大、很辛苦。但是大家志同道合，我们都有决心做出一番事业，还是坚守下来了”。
“华旗”在2008年成为北京奥运会合作伙伴。冯军坦言，在这个过程中自己学到了很多，包括怎样帮助别人，怎样与其他企业合作，以及如何走向世界。
对于年轻创业者，冯军建议别把创业局限在办企业、做老板上。创业就是创造新的价值，要把创业当作事业。
篇11：养成好习惯的名人名言
全文共 1835 字
+ 加入清单是否真有幸福并非取决于天性，而是取决于人的习惯。小编收集了养成好习惯的名人名言，欢迎阅读。
1、 习惯形成性格，性格决定命运。——约•凯恩斯
2、 好习惯会使人受益终身。
3、 做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。——亚里士多德
4、 孩子成功教育从好习惯培养开始——巴金
5、 习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。——奥古斯丁
6、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。——莎士比亚
7、 人喜欢习惯，因为造它的就是自己。——萧伯纳
8、 习惯的力量是巨大的。——西塞罗
9、 习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。——奥古斯丁
10、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。——莎士比亚
11、 习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。——培根
12、 根深蒂固的恶习决非一朝一夕就能养成的。——玉外纳
13、 习惯实际上已成为天性的一部分。——亚里士多德
14、 习惯比天性更顽固。——昆图斯
15、 是否真有幸福并非取决于天性，而是取决于人的习惯。——爱比克泰德
16、 让我们从一点一滴、从细微外培养孩子良好的习惯。
17、 充分发掘孩子身上的种种优点，培养他们的种种良好习惯，锻炼和养成他们健康的心理和人格，这是教育的神圣使命。——孙云晓
18、 做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。——Aristotle
19、 良好习惯是健康人格之基。——孙云晓
20、 心若改变，你的态度跟着改变;态度改变，你的习惯跟着改变;习惯改变，你的性格跟着改变;性格改变，你的人生跟着改变。——马斯洛
21、 真正的勇敢，都包含谦虚。——吉尔伯特
22、 习惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。——高汀
23、 美德大多存在于良好的习惯中。——佩利
24、 许多富有创见的人并没有想到这一点，他们被习惯思维引入歧途。——济慈
25、 坏习惯是在不知不觉中形成的。——奥维德
26、 习惯支配着那些不善于思考的人们，好习惯可以保证他们不成为坏人。——华兹华斯
27、 习惯就是习惯，谁也不能将其扔出窗外，只能一步一步地引下楼。——马克•吐温
28、 生活有百分之十在于你如何塑造它，有百分之九十在于你如何对待它。——柏林
29、 多一个好习惯，就多一份自信;多一个好习惯，就多一份成功的机会;多一个好习惯，就多一份享受生活的能力。
30、 乐观主义者：被狮子逼上了树但仍能欣赏风景的人。——温切尔
31、 习惯不是最好的仆人，便是最坏的主人。——[美]爱默生
32、 播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——萨克雷
33、 天上永远不会掉下玫瑰来，如果想要更多的玫瑰，必须自己种植。——艾略特
34、 习惯要靠习惯来征服。——坎普滕的托马斯
35、 习惯使社会阶层自行分开，不相混杂。——威•詹姆斯
36、 让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基
37、 叶圣陶先生曾语重心长地说:“好习惯养成了，一辈子受用;坏习惯养成了，一辈子吃亏，想改也不容易了。”好习惯是助推器，是助人腾飞的动力;坏习惯是枷锁，是难以挣脱的羁绊。要养成良好的习惯，就要从我做起，从现在做起，从点滴做起!
38、 习惯比天性更顽固，习惯的力量是巨大的。——西寒罗
39、 习惯仿佛像一根缆绳，只要我们每天给他缠上新的一股，要不了多久，它就会变得牢不可破。——曼恩
40、 人的一生都是不断养成好习惯和改正坏习惯的过程，这是人类生存发展的必然趋势。
41、 既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。
42、 播种一个行动，你会收获一个习惯;播种一个习惯，你会收获一个个性;播种一个个性，你会收获一个命运。——[英]普德曼
43、 任何事物都不及习惯那么神通广大。——奥维德
44、 习惯与人格的关系是相辅相成的。习惯影响人格，人格更会影响习惯。也许可以说，年龄越小，习惯对人格的影响越大;年龄越大，人格对习惯的影响越大。——张梅玲
45、 坏习惯是一种藏不信的缺点，别人都看得见，他自己看不见。
46、 当你开始依照习惯行事，你的进取精神就会因此而丧失。——乌纳穆诺
47、 讨饭三年懒做官。——日本
48、 在克服恶习上，迟做总比不做强。——利德益特
49、 人应该支配习惯，而决不能让习惯支配自己。——奥斯特洛夫斯基
50、 习惯能造就第二天性。——西塞罗
篇12：让你更优秀的励志名言警句
全文共 1507 字
+ 加入清单1. 唯一的阻碍，不是不能改变自己，也不是改变的困难，而是我们不要改变。现在就是开始的时候了——你可以像一般成功快乐的人那样，好好地发挥自卑感原有的作用，利用它，不懈努力，获得更多更丰富的生活。
2. 有些人成就不大，不在于智力或能力不够，而在于没有克服自己心理上的弱点和谬见，没有充分发挥自己既有的潜力和才能。只有不断向自己挑战，向生活挑战，才能取得更大成功。
3. 即使在某些方面有一些缺陷，也不要忘了自己还可能有其它方面的特长。胜利者都是依靠着激情来工作，靠毅力战胜自己的弱点，靠努力把握机会的。
4. 如果我们能在遭受苦难时聪明一些，使精神创伤迅速地成为过去，将不幸视为生命的一部分，接受它，那么苦难是不会胜利的，尽管它还缠在我们身上。
5. 我闷闷不乐，因为我少了一双鞋;直到我在街上见到有人缺了两条腿。
6. 要是你的牛陷在沟里，哪怕是天冻的连眼珠都会裂开，或者下雨，再或者不论你喜不喜欢，甚至你不舒服，总是要把牛拉上来。没有人会像奇迹一般出现来救你，能救你的只是你的苦干决心和奋斗出头的决心。
7. 如果每个人都制定些具体可行的目标，把计划都落实到实处，把眼下能着手的事做好，那多好啊!
8. 最富有成就的人就是依靠他们自己的自信、智能和能力取得成功的信念，好比航标灯射出的光芒，在浩瀚的人生海洋中，牵引着人们战胜一切灾难和苦难，一步步走向辉煌。
9. 对于胸怀大志的有志之士和勤奋努力的人来说，障碍是不会起什么作用的。他们会说：不会再有什么困难能拦得住我了。只要有百折不挠的信念，就会战胜许多强大的阻力。
10. 在通往目标的历程中遭遇挫折并不可怕，可怕的是因挫折残生的对撞机能力的怀疑。只要精神不倒，敢于放手一搏，就有胜利的希望。
11. 在生活中，每个人都难免遭受变故，每个人会遇到这样或那样的危机。如果能够抱持“我是危机克星”的想法，还有什么不能克服的呢?
12. 反复回想发生在我们生活中的事有没有什么意义，看看我们怎样做才能改变生活，从而走向成功才是最重要的。
13. 当我们感到生活艰苦难耐的时候，要咬牙坚持，学会在困境中对自己说：“瞧，我能应付过去!”
14. 面对别人的反对意见，如果你针锋相对地进行争执和批驳，对方很难从内心真正接受，在表达方式上委婉一些，效果就好多了。
15. 消极的信息会影响人的信念，为了积极地面对生活，尽量远离那些消极的信息，让自己振奋起来吧。
16. 不是因为有些事情难以做到我们才失去自信，而是因为我们失去了自信，有些事情才显得难以做到。
17. 成功地推销自己是迈向成功的第一步。在推销自己的过程中，多动脑筋，设计一些小花样，就容易引起别人的兴趣和关注。
18. 在真相肯定永无人知的情况下，一个人的所作所为能显示他的品格(汤姆斯·麦考莱)。
19. 有些事情的确没有人知道，除你之外，没有人知道，但是你必须对得住自己，最好能问心无愧。因为问心无愧可生自信，而自信会让你生活得更从容。
20. 诚实就像其他美德一样，需要谨慎。为了保持自己人格的完整性和独立性，要避免模棱两可的事情，不明不白地处理事情会把一切都弄得一塌糊涂。
21. 一个人成功的要素是什么?大脑?精力?实际能力?肯定，这一切都是需要的，但这些只能是一个人获得某种程度的成功，如果他要攀上高峰，担当起指挥权决策的重任，那么还必须加上一条因素。有了它，一个人的能量可以发挥出双倍、三倍的效力。这一奇迹的品格就是：正直。
22. 当我们放眼这个世界的时候，如果以自我为中心，很可能会以为自己了不起，可一旦我们把心歇下来，用赤子之心来观察，就会发现我们是多么渺小。我们什么时候都能看清自己不如人的地方，那就是对生命有真正信心的时候。
篇13：文学的名人名言警句
全文共 1723 字
+ 加入清单1、知识有如人体血液一样宝贵。人缺了血液，身体就会衰弱；人缺少知识，头脑就要枯竭。——高士其
2、只要人越来越堕落，文学也就一落千丈。——歌德
3、只有伟大的人格，才有伟大的风格。——歌德
4、志者诗之本也。——宋·朱熹
5、志足而言文，情信而辞巧。——南北朝·刘勰
6、作家当然必须挣钱才能生活，写作，但是他决不应该为了挣钱而生活，写作。——马克思
7、爱心得匠意，则杰作在望。—— JohoRukjh
8、事之博者其辞盛，志之大者其感……——唐·梁肃
9、事物的美存在于细心观察它的人们的头脑中。——Hume
10、世事洞明皆学问，人情练达即文章。——清·曹雪芹
11、诗言志，歌咏言。——尚书
12、诗文字画，大抵从胸臆中流出。——宋·张戒
13、诗歌比历史更接近于事实真相。——Plato
14、生活是美好的，但它缺少形式，艺术的目标正是给生活某种形式。——Jean Anouilh
15、文学是人的生活的教科书。——车尔尼雪夫斯基
16、文学使思想充满血和肉，它比科学和哲学更能给予思想以巨大的明确性和说明性——苏 高尔基
17、社会向文学提供素材，文学向社会提供规范。——郭沫若
18、汝果欲学诗，工夫在诗外。——宋·陆游
19、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。——高尔基
20、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基
21、弄文学的人，只要一坚韧，二认真，三韧长，就可以了。——鲁迅
22、妙想就像在外流浪的孩子，会在你最意想不到的时候出现。——Bern Williams
23、没有人能通过模仿别人而成名。——Samuel Johnson
24、过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。——贝弗里奇
25、风格就是人品。——巴尔扎克
26、文学是社会的家庭教师。——别林斯基
27、文章均得江山肋。——宋·王十朋
28、一篇向人写肝肺，四海知我霜鬓须。——宋·苏轼
29、一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。—— 巴尔扎克
30、眼底江山皆净域，毫端兰竹见灵魂。——近代·许乃钊
31、言者志之苗，行者文之根。——唐·白居易
32、言论关时务，篇章见国风。——唐·杜荀鹤
33、学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。 ——爱因斯坦
34、戏剧出于虚构：歪曲事实以表明真理。—— Edwevrd Albee
35、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。 —— 鲁迅
36、无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。——达·芬奇
37、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文
38、一首伟大的诗篇象一座喷泉一样，总是喷出智慧和欢愉的水花。——雪 莱
39、知识不多就是愚昧；不习惯于思维，就是粗鲁或蠢笨；没有高尚的情操，就是卑俗。——车尔尼雪夫斯基
40、知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。——培根
41、真理和美德是艺术的两个密友，你要当作家，当批评家吗？请首先做一个有德行的人。——狄德罗
42、在一生中连一次诗人也未做过的人是悲哀的。——拉马丁
43、在心为志，发言为诗。——宋·朱熹
44、语言赋予人类是为了表达思想。——Moliere
45、优秀的作品无论你怎样探测它，都是探不到底的。——歌德
46、优秀的作品无论你怎样去探测它，都是探不到底的。——歌 德
47、异端是生活的诗歌，因此有异端思想是无伤于一个诗人的。——歌 德
48、艺术是让我们意识到真理的诺言。——Picasso
49、艺术不是一种观察方式是什么？——Thomas Berger
50、一首伟大的诗篇像喷泉一样，总是喷出智慧与欢愉的水花。——雪莱
51、当文学变成半是商品半是艺术的时候，就会繁荣鼎盛。——拉尔夫·英
52、沉沉的黑夜都是白天的前奏。 —— 郭小川
53、闭门造句非诗法，只是征行自有诗。——宋·杨万里
54、把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。——高尔基
55、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡尔
56、文学就像炉中的 火一样，我们从人家借得火来，把自己点燃，而后传给别人，以致为大家所共同。——法 福楼拜
57、文变染乎世情，兴废系乎是序。——南北朝·刘勰
篇14：关于珍惜时间的名人名言50句
全文共 780 字
+ 加入清单时间是一笔贷款，即使再守信用的借贷者也还不起。
一个人越知道时间的价值，越倍觉失时的痛苦。
善于利用时间的人，永远找得到充裕的时间。
珍惜时间可以使生命变得更有价值。
抓住今天，胜似两个明天。
最珍贵的是今天，最容易失掉的也是今天。
时间是一条金河，莫让它轻轻地在你的指尖溜过。
黑夜到临的时候，没有人能够把一角阳光继续保留。
一日无二晨，时过不再临。
一万年太久，只争朝夕。 ——毛泽东
不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害我们。 ——莎士比亚
不要老叹息过去，它是不再回来的;要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。 ——朗费罗
不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。 ——布莱希特
当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。 ——苏格拉底
敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文
成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话。--爱因斯坦
合理安排时间，就等于节约时间。——培根
没有方法能使时钟为我敲已过去了的钟点。——拜伦
人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。——巴尔扎克
任何节约归根到底是时间的节约。——马克思
时间就是能力等等发展的地盘。——马克思
时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。——麦金西
时间是伟大的导师。——伯克
时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。——卓别林
时间最不偏私，给任何人都是二十四小时;时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。——赫胥黎
忘掉今天的人将被明天忘掉。——歌 德
辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。——布莱克
在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。——别林斯基
从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。——杰弗逊
时间是我的财产，我的田亩是时间。——歌德
篇15：关于创造的名人名言
全文共 2219 字
+ 加入清单对于创新来说，方法就是新的世界，最重要的不是知识，而是思路。小编整理了关于创造的名人名言，欢迎阅读。
1、 如若说，在创新尚属于人类个体或群体中的个别杰出表现时，人们循规蹈矩的生存姿态尚可为时代所容，那么，在创新将成为人类赖以进行生存竞争的不可或缺的素质时，依然采用一种循规蹈矩的生存姿态，则无异于一种自我溃败。——金马着《21世纪罗曼司》
2、 创新时代实际上是信息时代的天然的伴随物。尽管我们掌握了新的信息，但仍然有薄弱环节，它不是出现在信息的创造上，也不是出现在信息的贮存上，甚至也不在信息的获取上，而是出现在利用新的信息去做新的事情上。——吉福德•平肖第三
3、 将来，先进国家生产的产品价值只有很少一部分是从蓝领工人的劳动及从资本物中得来，而主要是从设想和创新中得到的。——吉福德•平肖第三
4、 作为一个未来的总裁，应该具有激发和识别创新思想的才能。——斯威尼
5、 在创新活动中，只有知识广博、信息灵敏、理论功底深厚、实践经验丰富的人，才易于在多学科、多专业的结合创新中和跳跃性的创造性思维中求行较大的突破。——朗加明着
6、 最佳的创新定义是“不限大小，不限部门”。
7、 在识别创新思想方面最成功的公司总裁，总是善于同有创新意识的人打交道的，善于倾听他们的意见，包括听来有点古怪的意见。……为了获取创新思想，作为公司总裁必须乐于承认和接受由创新思想带来的种种不愉快。——斯威尼
8、 人具有动物所没有的东西——创造性、想像力。——马克斯韦尔•莫尔兹
9、 这种创新代表着社会所需要的东西：首创性、进取心和创造精神。——佚名
10、 有资金而没有知识越拼搏，失败的可能性越高，有知识而没有资金，小小的会出都有回报。----------李嘉诚
11、 有一件事情是十分清楚的：创新思想不是那些专门从事开发创新思想的人的专有领地。——美国管理学家《致未来的总裁们》
12、 创新，可以从需求的角度而不是从供给的角度给它下定义为：改变消费者从资源中获得的价值和满足。——彼得•德鲁克
13、 有效的创新开始时……要做的只是某件具体的事。但是，基于聪明设想的创新数量极大，哪怕成功的百分比较小，仍然成为开辟新行业、提供新职业、给经济增添新的活力方面的相当巨大的源泉。
14、 然而，唤起消费者的需求不是一件容易的事，唯有创新能赢得广大消费者的青睐。——郭光华《商品开发技巧》
15、 市场经济全靠自己闯荡，在求异的同时就要创新。具体的感觉是，要把繁华世界看作蛮荒一片，把已经光彩夺目的物质文明看作还未开垦的处女地，大胆地按照自己的意愿开拓、塑造自己心目中的文明世界。——颜建中《第四产业大崛起》
16、 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
17、 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题也许仅是一个科学上的实验技能而已。而提出新的问题，新的可能性，以及从新的角度看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦
18、 如果你从肯定开始，必将以问题告终，如果从问题开始，则将以肯定结束。——培根
19、 真正忙碌的人没有时间去胡思乱想。——塞涅卡(古罗马)
20、 创新应当是企业家的主要特征，企业家不是投机商，也不是只知道赚钱、存钱的守财奴，而应该是一个大胆创新敢于冒险，善于开拓的创造型人才。——熊彼特
21、 科学技术史表明，过多的知识信息有时反倒会妨碍和限制创新。——朗加明《创新的奥秘》
22、 创造力对于创新是必要的，公司文化应该提倡创造力，然后将其转变成创新，而这种创新将导致竞争的成功。——《未来学家》
23、 有两样东西，愈是经常和持久地思考它们，对它们日久弥新和不断增长之魅力以及崇敬之情就愈加充实着我的心灵：我头顶的星空，和我心中的道德准则。——康德
24、 在人类日超拥挤的生存空间里，唯一可以使人摆脱拥挤感觉的，不是别的什么，而是创新之路。
25、 即使日本人现在也不得不超越模仿、进口和采用他人技术的阶段，学会由自己来进行真正的技术创新……——彼得•德鲁克
26、 创新有时需要离开常走的大道，潜入森林，你就肯定会发现前所未见的东西。——朗加明《创新的奥秘》
27、 日日创新。——日本索尼公司
28、 美国哈佛大学校长普西曾经深刻地指出，一个人是否具有创新能力，是“一流人才和三流人才之间的分水岭。”——朗加明《创新的奥秘》
29、 商品开发离不开创新构想，创新构想是人类智慧中最美丽的花朵。——郭光华《商品开发技巧》
30、 最有效的创新都简单得惊人，其实，一项创意所能得到的最高褒奖就是别人说一句：“这个一看就懂，我怎么没有想到呢?”
31、 对于创新来说，方法就是新的世界，最重要的不是知识，而是思路。——郎加明《创新的奥秘》
32、 基于聪明的设想出现的创新数量极大，哪怕成功的百分比比较小，仍然成为开辟新行业、提供新职业、给经济增添新的活动面的相当巨大的源泉。()——彼得•德鲁克
33、 以空前未有的热情，焕发青春的创新功能，激发人人独特的创新精神，使民族的、国家的创新智慧来一个总发动!使个体的、群体的创新潜能来一个大爆发!——金马
34、 想像力能带领我们超越以往范围的把握和视野。——安东尼•罗宾斯(美)
35、 把尝试“解决新问题”的追求，从人群中的局部人、少数人，扩大到人群中的绝大多数人，并使之成为日常生活中有机构成的一部分，这种趋势在二十世纪末已初露端倪……——金马《21世纪罗曼司》
篇16：关于竞争的名人名言集锦
全文共 403 字
+ 加入清单1.他山之石，可以攻玉。---诗经
2.海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。---诗句
3.优胜劣汰，适者生存。---达尔文
4.生活就是行动，行动就是竞争。---别林斯基
5.弱智坐待时机，强者创造时机。---居里夫人
6.人类要在竞争中生存，便要奋斗。---孙中山
7.竞争不可忽视细节，细节决定成败。
8.今后世界的竞争，最主要的是知识力量的竞争。---江泽民
9.不要顾忌竞争，谁做事漂亮，他就能在竞争中取胜。---亨利福特名言
10.任何高层次的竞争，几乎都是脑力的竞争，我们可称之为商业心灵竞赛。---马克麦高梅
11.良好的竞争心理，正当的竞争精神，这就是使事业成功与督促个人向上的动力。---松下幸之助
12.每个人都有自己的优势和弱项，要在竞争中取胜，要学会在自己的优势领域里竞争。
13.竞争是残酷的，又是昂扬澎湃的，学会享受竞争的过程，不论成败都能体验快乐。
14.竞争不是耍阴谋打击对方，要靠智慧，靠能力，遵守游戏规则。
篇17：名人励志成长故事
全文共 2970 字
+ 加入清单刘国梁，1976年生。6岁开始学打球，1991年入选国家乒乓球队。他是中国采取直拍横打技术第一人。1996年奥运会上获男双(与孔令辉)、男单双料冠军，还是中国第一位世乒赛、世界杯和奥运会“大满贯”获得者， 2003年6月出任中国国家乒乓球队男队主教练。
2003年，刘国梁27岁，他的恩师蔡振华从中国乒乓队金牌教练的位置上引退，退役不到一年的刘国梁出人意料地成为接班人，就任中国乒乓男队主教练。
“刘国梁凭什么上得这么快?”“超一流选手就一定能成为好教练吗?”质疑的声音很多，而他自己也心生忐忑。
两年后，中国乒乓队首次公开竞聘男女队主教练，男队主帅一职竟然只有刘国梁一个人报名。“男乒主教练的压力很大，并非所有人都能承担这样的压力”，已经升任国家体育总局局长助理、乒羽中心主任的蔡振华毫不掩饰自己对刘国梁的器重，仍然坚定地认为他就是唯一并且理想的人选。
2016年4月16日，刘国梁将率队出征德国不莱梅世乒赛团体赛，他说自己的目标就是带领队员拿冠军，“我喜欢出征的感觉，喜欢比赛的刺激，当队员我是大满贯，当教练，我也要拿所有的冠军。”
“邋遢少帅”
相比于打球的时候，他黑了，也胖了，下巴上有些胡渣，添了一点成熟味道。他刚刚走马上任的时候，因为穿着太随便，被媒体封了一个“邋遢少帅”
“运动服穿惯了，穿别的束手束脚。再说，在训练场边穿西装也不是那么回事啊!”
好友孔令辉揭发，他的邋遢不是一天练成的，“他最大的毛病就是不洗衣服，每次穿完了就往床上一扔，实在没衣服穿的时候就拣一件稍微干净点的再穿……”
刘国梁不服气，写了篇文章反击他，“孔令辉特别好静，睡觉容不得半点声音，有一次我们洗手间的水龙头坏了，他硬是睡不着，爬起来在水池里垫了块毛巾，回来还跟我炫耀说他把问题解决了。”
做运动员时，他俩“同居”时间最长，有一阵队里把他们俩调开了，“说来也奇怪，那一阵我们俩的状态都很不好，后来教练只好又把我们换到一间房了。”
初当教练，一个人住的他常常会觉得有点孤单，“以前总是和小辉他们玩，当教练后总不能老往队员房间跑”。
他笑言当教练真的是比当队员累，“当队员的时候，自己调整好自己状态就行了，不像当教练，什么事情都操心”。
“老有人问我现在还打不打乒乓，一天训练八九个小时，教练还都必须站着，到晚上累都累死了，哪还有力气打球啊!再说了，我现在要是去打球，那不是不务正业嘛!”
在队里，跟他一块儿打过球的人习惯叫他“国梁”，而那些年轻队员则会恭敬地称他一声“刘指导”。以不同方式称呼他的人，他有不同的指导方式，像马琳、孔令辉这些老将，他了解且尊重，点到为止。言语不多，但非常默契，比赛中甚至一个眼神都能传递信息。而给那些叫他“刘指导”的年轻球员指导时，他说得特别多、特别细。
2003年他上任不到100天之后，马琳在江苏江阴世界杯赛上夺冠，这也是他出任主教练之后的第一个冠军，此后的历次大赛，除雅典奥运男单冠军之外，无一失手。
“我们的工作就是这样残酷，所有的付出最后都要通过比赛成绩来表现，有的人觉得这样太无情，但是我就喜欢这种刺激，虽然压力很大，但还是很享受这个争夺冠军的过程。”
雅典奥运会男单冠军的丢失让他耿耿于怀，因为在他看来，“女子运动只能代表女性，而男子技术才是竞技水平的最高体现，男单又是最重最难的一个。”
“我当教练绝不是为了混口饭吃，而是要当蔡指导那样的‘金牌教练’，要成为世界上最优秀的教练，”雅典失利愈发激发了他的好胜心，“北京奥运会我的目标太明确了，男单、男双两块金牌都要拿!”
年轻人狂一点没关系
因为自己曾经站在顶峰，在他眼中没有谁是不可战胜的，他把自己的这点“霸道”全传授给了年轻队员。“无论什么时候什么对手，你就要记住一点，中国队是最强的，而你是中国队的!”
巴黎世乒赛上，初出茅庐的邱贻可第二轮挑落了当时世界排名第一的波尔;其后福州中国公开赛，小将陈王己也爆冷击败了这位德国帅哥。两个小孩一下子名声大振，有人提醒刘国梁，不要让他们翘尾巴。刘国梁淡淡一笑，“他赢了世界第一，你还能不让他好好高兴一下?这个时候得意一下是应该的，树立信心嘛!”
中国第一个男子大满贯得主，16个世界冠军在手的他自信过人，也希望自己手下的队员有一股杀气和自信。“一个年轻队员你在平时可以严格要求他，但是到比赛之前，一定要给他信心，让他天不怕地不怕!”
他笑言，刚出道的小孩是最可怕的，“看见名将就来劲，打掉一个名将就名声大振，多有动力啊!这个时候的杀伤力是最大的!”王皓、陈王己这些小将上场之前，他都会对他们说同一句话，“上了场，你谁都不认识，什么世界排名现在都不算了，就是打!”
年轻队员能感受到总教练对自己的“纵容”，但是心里也明白，比赛场上可以狂傲，训练场上是一点也不敢马虎的。在许多年轻队员心中，刘国梁是总教练，更是心中偶像，代表着某种难以逾越的高度。“他说的话，我们都特别能记住。”
老大哥跟他们交流的不仅是打球，还有做人。在新一代的球星中，刘国梁偏爱德国名将波尔，欣赏他的球技更看重他的为人，也常常拿波尔为例子教育年轻队员。“他比咱们的年轻队员也大不了两岁，但是你看他的为人和气度!输了球还照样给球迷签名，接受记者采访，非常豁达。他真是不错的一个人，其实打球和做人是一样的，人品好、心胸开阔的球员，他的球自然会比别人高一个境界。”
对年轻人鼓励爱护，对老将他则直言不讳，马琳十运会上因为过于保守而导致发挥失常，他的提醒毫不留情，“打个比方：现在好像有两个马琳，一个马琳A，一个马琳B。马琳A就像剑一样，锋芒毕露，让对手畏惧;马琳B一上来就等于没‘尖’了，就在那儿对付，谁都敢欺负他。我觉得马琳真该猛醒了。这么打下去的话，2016年也没什么戏了。一个直板选手，应该在压力越大的情况下越能爆发，越能超水平发挥，这样才让对手觉得你可怕。”
多年的运动经历让他深味自我剖析的残酷，“需要你很坚强，敢于赤裸裸地把自己内心深处的想法拿出来剖析，但是如果你迈不过这个门槛，就找不到根治的药方。”
创新才能致胜
自容国团1959年赢得第一个世界冠军至今，中国乒乓球队40多年来所获世界冠军将近130个，正是技术创新推动着中国队长期处于国际乒坛的领先地位。
据统计，截至2001年，在世界乒乓球运动的百年历程中，共有46项技术和打法的创新，其中27项属于中国，占总数58.7%。
器材的研发也为中国乒乓提供了技术增长点，乒乓界有一个著名的“0.3毫米”：1960年，红双喜体育器材厂的一个技术人员，将常规1.5毫米厚的胶皮加厚到1.8毫米，就是这0.3毫米的增加，使得球性发生诸多转变，催生出几十个世界冠军。
右手直拍正胶快攻打法的刘国梁，本身就是技术创新的一个实践者和受益者，他出色的发球技术，结合新的.直拍横打及反面发球技术，使直拍打法获得了新生。
“我们的运动员都是世界一流的选手，在他们现有的水平之上哪怕长一分儿也都会成为一个非常大的优势和进步，就得‘钻’到技术细节里，平时这样钻，比赛中看到他用出来了，这个是特别有成就感的。”
采访他的上午，他花了将近一个小时点拨队员的防守小技术，“心思都在球上，感觉时间过得特别快，一点儿都不烦。”
他笑眯眯地说自己当教练才刚上路，从来没有想过其他的职业选择，“平常人的悠闲生活我也没过过，要是过了，可能也不会习惯的。我最怕闲着了，还是刺激点的生活过得来劲!”
篇18：哈佛大学励志名言警句
全文共 600 字
+ 加入清单1、只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。
2、优柔寡断的人，即使做了决定，也不能贯彻到底。
3、一天过完，不会再来。
4、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。
5、学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。
6、学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢？
7、幸福或许不排名次，但成功必排名次。
8、现在淌的哈喇子，将成为明天的眼泪。
9、先正确的评判自己，才有能力评断他人。
11、我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。
12、投资未来的人是，忠于现实的人。
13、谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。
14、如果你非要抱怨，那么你小声一些，以免吵到别人。
15、请享受无法回避的痛苦。
16、你是否欺骗别人，或是自己？想清楚再回答。
17、没有艰辛，便无所获。
18、忙碌的人才能把事情做好，呆板的人只会投机取巧。
19、觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。
20、今天不走，明天要跑。
21、教育程度代表收入。
22、即使现在，对手也不停地翻动书页。
23、观察走在你前面的人，看看他为何领先，学习他的做法。
24、狗一样地学，绅士一样地玩。
25、此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。
26、不要太苛求抱怨的人，他把自己的日子弄得够难过的了。
27、不要批评别人的行为，除非你知道他为何那么做。你在同样的情况下也可能会如此。
篇19：赞美国庆节名人名言
全文共 1872 字
+ 加入清单爱祖国，为祖国的前途而奋斗，是时代赋予我们的神圣职责。小编收集了赞美国庆节名人名言，欢迎阅读。
1、 我们用事实证明：中国的码头工人不比别人差，别人能干的，我们也能干，别人不能干的，我们照样能干!——许振超
2、 一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决。什么苦楚，什么冤屈都受得了。——冰心
3、 谁把中国农村搞好了，谁就是中国人民的功臣。——邢燕子
4、 恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。——吉鸿昌
5、 五十六个星座五十六支花，五十六族兄弟姐妹是一家。五十六种语言汇成一句话，爱我中华爱我中华爱我中华。——乔羽
6、 爱祖国，首先要了解祖国;不了解，就说不上爱。——任继愈
7、 为了抉择真理，为了国家民族，我要回国去!——华罗庚
8、 牺牲小我，成功大我。——杨开慧
9、 为了全人类的和平与进步，中国人来到了太空。——杨利伟
10、 西北大风起，东南战血多。风吹铁马动，还我旧山河。——杨虎城
11、 国既不国，家何能存!——杨靖宇
12、 我是一个科学工作者，科学工作者应该具有实事求是的精神，我对社会主义祖国前途充满信心。——严济慈
13、 爱祖国，为祖国的前途而奋斗，是时代赋予我们的神圣职责。——苏步青
14、 我是炎黄子孙，理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。 ——李四光
15、 一个画家如果不爱民族，不爱祖国，就是丧失民族气节。画的价值，重在人格。人格——爱国第一。 ——李苦禅
16、 如果一个人没国家民族观念，即使富有，也实在令人惋惜。——李嘉诚
17、 乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。
18、 中国不亡有我在。——张伯苓
19、 对党和人民要忠，对国家和事业要爱。只要是党和人民的事业，干什么工作都要尽心尽力，在什么岗位都要尽职尽责。
20、 攀登科学高峰，就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。 ——陈景润
21、 英雄非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。
22、 轻金钱，重义务，诚信果毅，嫉恶好善，爱乡爱国。
23、 祖国如有难，汝应作前锋。——陈毅
24、 我正增加百倍的勇气和信心，奋励自励，为我们伟大祖国与伟大人民继续奋斗。
25、 我有我的人格、良心，不是钱能买的，我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。——冼星海
26、 虽然科学没有国界，科学家却是有祖国的!我是中国人，我的祖国现在正需要我!——茅以升
27、 爱国，是一种极高贵的感情活动。——茅盾
28、 平生爱国不甘后人，即使把我烧成灰，我也是爱国的。——季羡林
29、 想从我手中抢走火炬，除非从我尸体上爬过去。——金晶
30、 侠之大者，为国为民!
31、 你可知“妈港”不是我的真名姓?我离开你的襁褓太久了，母亲!三百年来梦寐不忘的生母啊!请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”!母亲!我要回来，母亲!
32、 我们用事实证明：中国的码头工人不比别人差，别人能干的，我们也能干，别人不能干的，我们照样能干!——许振超
33、 一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决。什么苦楚，什么冤屈都受得了。——冰心
34、 谁把中国农村搞好了，谁就是中国人民的功臣。——邢燕子
35、 恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。——吉鸿昌
36、 五十六个星座五十六支花，五十六族兄弟姐妹是一家。五十六种语言汇成一句话，爱我中华爱我中华爱我中华。——乔羽
37、 爱祖国，首先要了解祖国;不了解，就说不上爱。——任继愈
38、 为了抉择真理，为了国家民族，我要回国去!——华罗庚
39、 牺牲小我，成功大我。——杨开慧
40、 为了全人类的和平与进步，中国人来到了太空。——杨利伟
41、 西北大风起，东南战血多。风吹铁马动，还我旧山河。——杨虎城
42、 国既不国，家何能存!——杨靖宇
43、 我是一个科学工作者，科学工作者应该具有实事求是的精神，我对社会主义祖国前途充满信心。——严济慈
44、 爱祖国，为祖国的前途而奋斗，是时代赋予我们的神圣职责。——苏步青
45、 我是炎黄子孙，理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。 ——李四光
46、 一个画家如果不爱民族，不爱祖国，就是丧失民族气节。画的价值，重在人格。人格——爱国第一。 ——李苦禅
47、 如果一个人没国家民族观念，即使富有，也实在令人惋惜。——李嘉诚
48、 村帮村，户帮户，核心建好党支部，最终实现全国富!
49、 中国人搞出的理论，首先要为中国人服务。 ——吴仲华
50、 与其忍辱生，毋宁报国死。——何香凝
篇20：励志名言排比句
全文共 4983 字
+ 加入清单1、书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。
2、未来的东西就是这样：当你墨守成规时，它永远与你的昨天一样；当你积极进取时，就会化作灿烂无比的春光。
3、一次专心学习胜过百次囫囵吞枣；一次深思熟虑胜过百次轻率行动；一次真诚相助胜过百次怜悯同情；一次见义勇为胜过百次豪言壮语！
4、事物是辩证的，当你得到一些东西时，同时也会让你失去另一些东西；当你失去一些东西时，同时也会让你得到一些东西。
5、选择博爱，就是选择对情感的珍视；选择博爱，就是选择对万物的眷恋；选择博爱，就是选择高远的人生志向。
6、梦虽虚幻，却是自己的梦想；位虽低微，却是自己的岗位；屋虽简陋，却是自己的家；志虽渺小，却是自己的追求。
7、你无法改变容貌，但你可以展示笑容；你无法左右天气，但你可以改变心情；你无法预知明天，但你可以把握今天；你无法样样顺利，但你可以事事尽力。
8、弱者只有千难万难，而勇者则能披荆斩棘；愚者只有声声哀叹，智者却有千路万路。
9、不要悲观地认为自己很不幸，其实比你更不幸的人还很多；不要乐观地认为自己很伟大，其实你只是沧海之一粟。
10、瞩目远方，你才会加快步伐；观赏风景，你才会步履轻盈；结伴同行，你才能欢歌笑语；风雨兼程，你才能成功登顶。
11、没有清醒的头脑，再快的脚步也会走歪；没有谨慎的步伐，再平的道路也会跌倒。
12、人生中最艰难的是选择；工作中最困难的是创新；生活中最痛苦的是自扰；做人中最苦恼的是委屈。
13、生活需要游戏，但不能游戏人生；生活需要歌舞，但不需醉生梦死；生活需要艺术，但不能投机取巧；生活需要勇气，但不能鲁莽蛮干；生活需要重复，但不能重蹈覆辙。
14、世间的事情都是如此：当你刻意地追求时，它就像蝴蝶一样振翅飞远；当你专心致志之时，意外的收获已悄悄来到你的身边！
15、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
16、财富是一时的朋友，而朋友才是永久的财富；荣誉是一时的荣耀，做人才是永久的根本；学历是一时的知识，学习才是永久的智慧！
17、书是成功之门的钥匙，书是通往光明的阶梯，书是给人启迪的宝物，书是伴人成长的朋友搜索。
18、当你对自己微笑时，世上没烦事能纠缠你；当你对自己诚意时，世上没人能欺骗你。
19、积极人生看到的世界是一片阳光，消极人生看到的世界是一片黑暗；积极人生感受到的生活是无比快乐，消极人生心里感觉到的仅是一丝丝悲凉。
20、书是天空，我们是小鸟，我们自由翱翔。书是海洋，我们就是小鱼，在里面探索——书的奥秘。
21、听从命运安排的是凡人；主宰自己命运的才是强者；没有主见的是盲从，三思而行的是智者。
22、每一个人都拥有生命，却并非每个人都能读懂生命；每一个人都拥有头脑，却并非每一个人都能善用头脑。只有热爱生命，善于动脑的人，才算得上真正拥有生命。
23、一个人只有保持快乐和满足，才能远离痛苦；一个人只有保持青春活力，才能激流勇进；一个人只有坚持学习，才能与时俱进；一个人只有坚持奋进，才能永远年轻。
24、在人生道路上，走上坡路要昂首阔步，走下坡路要谨小慎微，走阳关道要目视前方，走羊肠路要俯视脚下。
25、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
26、心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
27、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
28、财富是一种寄存，你不能将其带走；荣誉是一道亮光，你无法将其留住；成功是一颗硕果，你无法四季品尝；生命是一种过程，你不能让其停步。
29、给自己找茬是诊断，给自己找事是磨练，给自己剖析是知己，给自己嘲笑是激励！
30、受伤害能磨练你的心志，受欺骗能增长你的见识，受遗弃会教你自立的本领，受批评能助长你的智慧。
31、人生道路虽很曲折，却很美丽。只要你细心观看，就能饱尝沿途美景。
32、爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
33、如果你盼望明天，那必须先脚踏现实；如果你希望辉煌，那么你须脚不停步。
34、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
35、“吃亏是福”不但是一种人生策略，更是一种生活智慧。吃小亏不但可以赢得人们的景仰，还可学到人生大智慧。
36、生活中可以没有诗歌，但不能没有诗意；行进中可以没有道路，但不能没有前进的脚步；工作中可以没有经验，但不能没有学习，人生中可以没有闪光，但不能有污迹。
37、自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。
38、书是成功之门的钥匙；书是通往光明的阶梯；书是给人启迪的宝物；书是伴人成长的朋友。
39、书是美丽的百花园，让人流连忘返语文书是缤纷的画卷，让人身临其境语文书是温暖的阳光，让人身心书是广阔的草原，让人心生向往；语文书是无穷的宝藏，让人获益匪浅。
40、在人之初，别拿人当幼欺；在人之暮，别拿人当弱辱；在人之前，别拿己当众扬；在人之后，别拿人当猴谤；在人之上，别拿人不当人；在人之下，别拿己不当人。
41、行路不仅仅在于快慢，还在于是否能够持续；前进不仅仅在于速度，更在于能否保持正确方向。
42、没有辛勤的汗水，就没有成功的泪水；没有艰辛的付出，就没有丰硕的果实；没有刻苦的训练，就没有闪光的金牌。
43、成功不会向我们走来，我们必须走向胜利；智慧不会向我们走来，我们必须勤奋思索；快乐不会向我们走来，我们必须用心体验。
44、书是精彩的动画，让人乐在其中；书是美妙的画卷，让人大饱眼福。
45、失去的我们不妨让其失去，因为它可让我们少些惆怅；得到的我们不妨少些满足，因为它可让我们多些清醒。
46、人生难免经受挫折，风雨过后就是彩虹；生活难免遭受苦难，雨过天晴终有阳光。
47、感动往往发生在一刹那间：一个眼神可能让你忆念一世；一次资助可能让你感动一生；一句祝福可能让你温馨一世；一点宽容可能让你感激终生。
48、如果你的童年不游乐，少年不好学，青年不立志，中年不创业，那么，你的生命就将随着年老而逝去。
49、要改造世界，得先改造自己；要成就事业，得先劳苦自身；要胜利登顶，得先奋力攀登。
50、健康的才是美丽的，合适的才是最好的，常新的才是迷人的，平凡的才是伟大的，坚韧的才是长久的，真实的才是永恒的。
51、当你落寞时，书给你勇气。当你悲伤时，书给你欢愉。当你狂躁时，书给你冷静。当你成功时，书给你导航。
52、书是动人心弦的歌曲，让人如痴如醉；书是韵味无穷的景色，让人心旷神怡；书是色彩艳丽的图画，让人称赞不已。
53、做人可以不高尚，但不能无耻；为人可以不伟大，但不能卑鄙；头脑可以不聪明，但不能糊涂；生活可以不乐观，但不能厌世；交友可以不慷慨，但不能损人。
54、生活的真谛在于创新，生活的理想在于远大，生活的艺术在于选择，生活的步履在于踏实，生活的乐趣在于追求，生活的安乐在于平淡。
55、从未失败就意味着从未成功；从未挫折就意味着从未胜利；从未反思就意味着从未经历；从未跌倒就意味着从未登顶。
56、书是人类智慧的结晶；书是是知识的源泉；书是传播先进文化的工具。
57、过于欣赏自己，就发现不了别人的优点；过于赞赏别人的优点，就会看不见自己的长处。
58、你可以忘掉失败，但不能忘掉教训；你可以忘掉昨天，但不能忘记历史；你可以忘掉苦难，但不能忘却艰辛；你可以忘掉伤疤，但不能忘却耻辱。
59、拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。
60、拥有知识，就拥有了无限的光明和希望；拥有知识，就拥有了无限的力量和财富。
61、做人要地道，好人有好报；做事要踏实，步履才坚实！
62、书是灯塔，能指引我们前进的方向；书是蜡烛，能照亮我们前进的道路；书是信念，能提供我们前进的动力。
63、要留下人生足迹，就必须一步一个脚印；要少走人生弯路，就必须三思而行。
64、最美的不一定是最可爱的，最可爱的才是最美的；最好的不一定是最合适的；最合适的才是最好的；最高大的不一定是最受尊敬的，最受尊敬的才是最高大的；最优美的不一定是最动听的，最动听的才是最优美的。
65、生活是首歌：爱情是轻音乐，工作是交响乐，奋斗是摇滚乐，应酬是流行乐，朋友是通俗曲，事业是进行曲。
66、活在别人的掌声中，最易迷失自己；处在别人的关爱中，最易弱化自己。
67、拥有了一颗赤城的心，便拥有了朋友；拥有了一颗善良的心，便拥有了友爱。
68、没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没有理想，人生就如黑夜，没有光明；没有理想，人生就如迷宫，没有方向。
69、最快的脚步不是跨越，而是继续；最慢的步伐不是小步，而是徘徊；最好的道路不是大道，而是小心；最险的道路不是陡坡，而是陷阱。
70、平凡是荒原，孕育着崛起，只要你肯开拓；平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是细流，孕育着深邃，只要你肯积累。
71、什么都可以丢，但不能丢脸；什么都可以再来，唯独生命不能再来；什么都可以抛去，唯有信仰不能抛去；什么都可以接受，唯独屈辱不能接受。
72、有一个清醒的头脑比有一个聪明的头脑更重要；有一种良好的习惯比有一种熟练的技巧更实用；有一股青春活力比有一副健全的臂膀更有力；有一身勇气和胆识比有一门知识更强劲。
73、我们要为快乐而生活，为自信而前行，为辉煌而攀登，为理想而奋斗，为事业而尽力，为祖国而献身，这样才不枉此生。
74、路由“足”与“各”组成，所以才“人各有路”；正因为“人各有路”，所以才人各有成。
75、青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血；青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行；青春是一本教科书，她启迪着我们的智慧和心灵。
76、拥有友情，就拥有了一份理解和支持；拥有友情，就拥有了一份快乐和温馨。
77、生活不能游戏人生，否则就会一事无成；生活不能没有游戏，否则就会单调无聊。
78、在人生征途中有许多弯路、小路、险路、暗路，只有意志坚定且永不停步的人，才有希望到达胜利的远方。
79、一切皆可以变，唯有我们的理想不能变；一切都可以长，唯有我们的傲气不可以长；一切都可以老，唯有我们年轻的心不能老；一切都可以退，唯有我们前进的脚步不能退。
80、生命因运动而精彩，生活因乐趣而充实，学习因思考而深刻，交友因真诚而持久！
81、什么路都可以走，唯独绝路不能走；什么路都可以选择，唯独歧途不能选择。
82、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
83、书就像是一盏灯照亮着我们前进的路，书就像是一本本字典让我们了解我们不会的知识，书就像是一场春雨滋润着我们的心田，书就像是一位老师细心地辅导着我们。希望对你有帮助，希望采纳！
84、当你习惯过一种日子，那么，你的一生只过上一天；如果你生活常新，那么你每一天都会过得很精彩。
85、在人生中，有时最好走的路不一定是大路，而是小路；在现实中，有时最便捷的路不一定是直路，而是折路。
86、人生道路上既有坦道，又有泥泞；既有美景，又有陷阱，只有坚定信念又勇往直前的人才能到达胜利的终点。
87、没有运动，生活等于昏睡；没有思考，生活等于盲从；没有节制，生活等于毁灭；没有快乐，生活等于凝固。
88、要感谢给你提意见的人，他使你成熟；要感谢给你造困境的人，他使你坚强。
89、把工作当享受，你就会竭尽全力；把生活当乐趣，你就会满怀信心；把读书当成长，你就会勤奋努力；把奉献当快乐，你就会慷慨助人。
90、敢于面对困境的人，生命因此坚强；敢于挑战逆境的人，生命因此茁壮。
91、书就像是一盏灯照亮着我们前进的路，书就像是一本本字典让我们了解我们不会的知识，书就像是一场春雨滋润着我们的心田，书就像是一位老师细心地辅导着我们。
92、学会赞赏吧，它能拉近朋友间的距离；乐于赞赏吧，它能鼓励朋友不断上进；自我赞赏吧，它能激发自身的潜能。
93、要留住青春，最好的办法就是永葆年轻心态；要留住健康，最好的办法就是坚持锻炼身体；要保持快乐心情，最好的办法就是助人为乐；要保证不犯错，最好的办法是三思而后行。