17岁的天空腾讯版高清(实用20篇)

伴随着花气袭人，花香缕缕，我来到了属于自己的另一片天空——同时也是一个全新的开始——学前教育专业。

中招考试刚过不久，我就知道自己考得不太理想，上不了心仪已久的高中。其实刚考完试的时候，还抱有一丝残存的希望。而当成绩单一下来，就很快变成了遥不可及的奢望。而对于那些聊胜于无的普高，又不太想去委屈自己。那个时候，对于冰冷如铁的现实，我感到了深深的无能为力。也曾经想过复读，也曾想过勉为其难地做高价生，但是都被朋友的一句话说得“醍醐灌顶”。“咱俩上幼师吧，将来一样可以专升本的。”我当时虽然有点儿迷惘，但想了想就上了幼师，来到了这里。

这所师范学院是一个名副其实的百年名校。在此之前，我对于幼师还一无所知，等到了这里才发现：这儿和我想的大相径庭。刚开始我都适应不了这的环境。刚建好的学校看上去有点儿荒凉，再带上离家比较远，于是就有过好几次退学的想法。冷静下来的我勇敢地对自己说：“自己选的路，自己就算趴着跪着也要走完。”就这样，我选择了这里，这也算是选择了我的另一片天空吧。

随着时间的推移，慢慢的我熟悉了学校的环境，同时也学会了坚强。在来到师范学院学习的这段日子里，我在潜移默化中学会了很多东西。它使我变化，使我成长。

在我的另一片天空中，充满了寝室的欢笑，朋友的关心，就在那同起同坐比赛第一个被淘汰的那天晚上，我们所有参加比赛的同学心情都不好。因为不是我们起不来，而是动作不够规范。但是这些不好的情绪很快就过去了，也慢慢淡忘了。可是就在那天晚上，班主任发了一句话“都别难过了，过去了，以后还会有比赛”。又过了不久，班主任发来了一个红包，沉寂了许久的同学们一下子蜂拥而出。班主任有些自嘲地说：“刚刚我说话没有一个人理我，一发红包谁比谁抢得快？”然后都是手气最佳继续发，发红包，聊聊天，一会儿宿舍的气氛就热闹起来。群里也发得嗨了，我的另一片天空就这样增添了宿舍的欢笑。

从那之后，有一次我也忘了我为什么哭得很伤心，不是只言片语能哄得好的。然后我朋友听见了，连忙问我怎么了？当时因为心里很难受，哪有时间去搭理她？她毫不在意，耐心地哄我，给我擦眼泪哄我，过了一会儿，我终于平复了心情破涕为笑。她接着又给我收拾了床铺，酣然入睡。在那一刻，我的另一片天空中就多了一份朋友的关心。

我的另一片天空繁星璀璨。以后的日子里，我会把这些开心的，快乐的事情慢慢地讲给你听。

我爱红彤彤的太阳、爱弯弯的月亮，还爱一闪一闪的小星星。但我最爱的还是那一尘不染的白云。

白云是那样的纯洁，再配上那蔚蓝的天空，一幅美丽的图画展现在我眼前。

天空中的白云变化极多。一会儿，天空中出现了两头小猪在那儿坐着，过了两三秒钟，两头小猪变大了，站了起来，向前缓慢的走着，走着走着，一头小猪的耳朵没了，一头小猪的尾巴没了，看得人正在寻找它们的耳朵和尾巴呢！那两头小猪变模糊了。

忽然又来了一条小狗，那条小狗十份温顺，后面跟着它的主人，像是要带着小狗去公园，小狗好像知道路似的，在前面活蹦乱跳的跑着。跑着跑着小狗不见了，主人也不见了……

咦！怎么天空变黑了呀？哦！对了！那是雾，我对妈妈说：“一会儿肯定要下雨。”

过了一会儿，天空中打了几下雷，便下起了大雨，我和妈妈没带雨伞，所以只好在牛肉面馆旁边避雨。才过了十几分钟雨就停了。

我和妈妈走在回家的路上，忽然，看见地上的水里有颜色，我抬头往天上一看，哇！是彩虹，彩虹好美哦！红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，一二三四五六七，一个颜色都没少。

第二天，第三天都是阴天，第四天却是一个阳光明媚的大晴天。你别说，还真应上了那句老话：“久晴大雾必阴，旧雨大雾必晴”。

以前，只要一遇到一点点不顺心的事情，就会影响我一天的情绪。可是，渐渐的，我学会了一笑而过。

前几个月，我又和一个朋友闹别扭。她说，我偷看了她的日记。其实，我只是看了她写在第一面中的一句话：当你掀开这本日记本时，你是否觉得很不安呢？因为它的主人正；盯着你。面对她的误解，我并没有生气，而是一笑而过。

上个学期，在我和林华忠同桌的时候，坐在前面的是杨俊丹和肖雪莉。每次语文课上讨论问题的时候，杨俊丹总是说：“我们三个讨论，不用理她！”而面对他的蔑视，我并没有去跟他斤斤计较，而是一笑而过。

面对种种误解与仇恨，退让一步，一笑而过，使一种坦然宽容，然后保持本色，这是一种达观。

朋友，误解与仇恨只暂时的，只要你达观待之。在生活中，我们要学会用一笑而过去退让别人，它能够让你变得很快乐，就让这种快乐，伴随着你走过人生吧！

“仰望着那如梦如幻的淡蓝色天空，竟不禁翘起嘴角，微微地笑了，欣赏着那棉花糖般的纯白色云朵，竟不禁张开嘴巴，想去咬一口。淡蓝色与纯白色，多么相称的颜色，多么纯洁的颜色，令我如痴如醉。”我躺在绿油油的草坪上，闭着眼睛，边享受着冬日的阳光，边跟鑫鑫描述着我此时此刻的感受。

“靖靖，我希望…我们永远不要长大。但是……可能吗?”鑫鑫淡淡地笑了笑，说道。

的确，这可能吗?鑫鑫的一句话开启了我的大脑，我想到了很多很多……

说实话，我对童年并没有一个确切的概念，我不知道它从何时开始，哪里又将是它的终点，何时它会悄然无声地离我而去。我只记得，那时候，我总在无边无际的蓝天下，一碧千里的草原上奔跑，驰骋…或许我在追着一只五彩斑斓地蝴蝶;或许远处有一朵开的十分灿烂的小花吸引着我;或许我在朋友们捉迷藏;又或许我在……但是，直到现在，我才知道，我在追赶时间。

还记得，那时的天空很蓝很蓝;那时的小草很绿很绿;那时的云朵儿很白很白;那时的我们，很快乐很快乐。那天真的我们，幼稚的我们……相信月亮里有一个童话般的宫殿，里面有嫦娥，有可爱的月兔，还有每天都在砍树的吴刚和那棵永远砍不断的树。相信七月初七牛郎织女会相遇，牛郎骑着他那心爱的牛，与织女一同在美丽的银河游玩。相信大海里一定会有美人鱼，有龙宫……还相信有公主与王子……想到这里，我笑了，像小孩子一样地笑……

“可能!”我斩钉截铁地对鑫鑫说，“我永远不要长大，因为，童年，是我永远的天空，是我记忆中的天空。那一片天空，充满了真善美;那一片天空，是我永恒的回忆;那一片天空，纯洁无暇;那一片天空，好美，好美……”我转向鑫鑫，温暖的阳光照射在她的齐刘海上，照射在我们的记忆中。

秋天不仅是收获的季节，也是果实累累的季节。

秋天来了，天空还是那么蓝，空气还是那么清新，落叶在空中翩翩起舞，仿佛是一群仙女在跳迎秋舞，那舞姿只有他们跳的如此美丽。田野里，玉米哥哥和玉米姐姐露出了大黄牙;高粱姐姐在风中染了红头发，就像一位漂亮的姐姐;花生伯伯在地下盖着秋风姑娘送给他的落叶彩衣正在闭目养神呢;芝麻大婶则在风中一摇一摆的，就像一串鞭炮将要燃放;棉花小妹自由地扭动腰肢，那身上的棉花就像一个一个绿色的小铃铛……

一阵秋风吹过，果园里散发出一阵一阵清香。你瞧，苹果的脸都红了，就像一个害羞的小姑娘;石榴笑的也咧开了嘴，一颗颗石榴籽像一个红珍珠倒挂在枝头;黄澄澄的梨娃娃好像在说悄悄话，紧紧地挨在一起;橘子也高高地高挂在枝头，好像一盏盏黄色的灯笼……

秋天是菊花盛开的季节。花园里，各种各样五颜六色的菊花竟相开放。红的像火，分的似霞，黄的赛金，白的似学，有的像小姑娘头上的卷发，还有的像节日里绽放的礼花……

秋天太迷人了，我喜欢秋天。

抬头望着湛蓝的天空，好像少了一些灿烂的色彩。哦，平日里在空中翱翔的鸟儿呢？它们去了哪儿？

笼中欢叫着的鸟儿，五彩斑斓的羽毛，尖尖的小嘴，仿佛《红楼梦》中王熙凤那般艳丽。可它却只能屈身蜷缩在这冰冷的铁笼中——仅为了一小撮米与一点水。吃饱喝足了，便在笼中欢叫，却从没在意笼外宽阔的天空。食物固然重要，但必须要用自由与生命换来吗？打开监狱般的鸟笼，可它却不走，它好像早已忘了真正的家——天空了。

鸟群飞过了，一阵鸣叫，好像呼唤它，可它却视而不见，似乎那并不是它的同伴，继续埋头啄它的米。

失去了自由的生活，被利益践踏了的尊严，永远是卑微的。虽然过着吃香喝辣的生活，那感觉依旧是冰冷的。仿佛被囚禁在一个暗无天日的牢笼，失去了自由，永世不得超生。可为什么这鸟儿却心甘情愿呢？为了食物？为了水源？还是为了‥…但不论为了什么，它终究是遭人鄙视与唾弃的。利益难道比自由更重要吗？为了自己的肚子，宁愿一辈子成为人类的玩物，也不飞回自己自由的天空。也许人类在欢喜的同时，心中会暗想：真是一只没有尊严的鸟！

自由，才能创造出自己的未来。没有自由的鸟儿，空长了一对翱翔天际的羽翼；没有自由的鱼儿，白生了一副畅游深海的鱼鳍。无论你把利益看得多重，但一定要谨记：自由无价。

细数门前落叶，倾听窗外雨声，涉水的声音不停歇。在独自的雨夜中；在遥远的路途上；在蹉跎的岁月里；我撑起一把伞，撑开一片属于自己的天空。

小时候，我独自走在雨夜里。雨夜中的城市，就像一朵已经枯萎的花，最后一丝艳丽也早已逝去。我撑起了一把伞，黑色的伞，让我与夜融合，但又独立在雨中。这把伞像一个天空，一个小却能遮挡住风雨的天空。

现在，我走在遥远的路途上，学途漫漫，看不到尽头。在这长长的路上，我依旧独行。

这路，最不缺乏的就是“雨”夜。但是，终有一天，在这路上、在那雨中，我会撑起伞，不回头的走下去，用我手中的伞撑起一片自己的天空。

在这片天空中，它从不下雨，我会努力的寻找材料——刻苦、勇敢、善良、自觉……构成这把伞。在伞下，我会迈开步伐，让挫折只能落在地上，不会将我淋湿，一往无前去追寻这学途的尽头。

将来，我将走在蹉跎的岁月里。我可能会遇见黑夜，不过我会点起蜡烛，等待日出；可能会遇见黄昏，但是我会撑起伞，走一段黄昏过后漆黑的路；可能会遇见大风吹斜我的伞，但我会走下去。撑起那把伞，用刻苦对待艰难，用勇敢对待险境，用善良对待路上的每一个过客，用自觉来走完这条路。

我要撑起我的伞，撑起我的天空，迈起磕磕绊绊的步履，顶住挫折的大雨，一路向前，不负韶华。

勇敢是什么？路见不平拔刀相助？去做别人不敢做的事情？湖滨中学的小升初考试第二次面试似乎已经告诉了我答案。

面试那天，人很多，我随着带队老师进入考场。出乎意料的是，不同于外国语中学的“贴奥”考试，老师反而让我们不熟悉的人之间随机组队并设计一个队徽。“哦，不，我宁可笔试！”我忽然听到一个声音，大家都犯了难，这个男生挠挠头，那个女生双手撑着头趴在了桌子上……大家面面相觑，不知如何是好。而这时一个大胆的想法在我的脑海中形成，我鼓起勇气对其他几个组员说：“要不，我们就叫‘友谊队’吧！队徽主体设计成一颗大树，树叶就变成爱心，如何？”大家纷纷表示赞同。说实话，其实一开始我心里也是有点忐忑的，心中的“小鹿”吃了兴奋剂，不停的乱跑乱撞。但当我说完这番话，“小鹿”似乎睡着了，我的内心十分平静。

时间一分一秒地过去，在我指挥下，擅长美术的一个女生很快画完大树和爱心，其他同学一起配合上色。完稿后，考官让我们每组派代表上去介绍自己的队徽。我们组的六个女生都你看我，我看你，纷纷摇头。见此情景，之前在学校但凡有什么活动能躲就躲，唯恐老师点名，生怕自己表现不佳的我，这次居然深吸了一口气，勇敢的举起了手，主动要求上台介绍设计理念。当我大声介绍完毕，似乎看到考官在点头。之后的奥数考试，因为很多题目是在学校没有学过的，做题并没把握，但是我觉得这次考试我还是过关了，我过了勇敢这道关，我成功的挑战了自我。

人躲得了一时，躲不了一世，做人要勇敢，很多机会都是靠我们自己争取的，只有通过一次次勇敢的历练，才能突破自我，成就最美好的自己！

十六岁的天空，多姿多彩，多了神秘，少了纯洁。十六岁的天空，没有了儿时的幼稚，没有了成年的烦恼，如同深秋的天空，纯净、唯美、绚丽。

十六岁，人生中最美丽的岁月，一只脚已跨进了成人的世界，另一只脚还停留在儿童的国度。

对复杂的成人世界的好奇，对童年生活的眷恋，筑就了我们十六岁的梦想。

16岁的天空下，我们拥有太多太多的梦，点点滴滴的遐想，编织成串串美丽的音符，伴随我们走过花季的灿烂，走过雨季的浪漫。在这充满活力的岁月中，也有坎坷与挫折。一次次考试成绩的不理想，一道道难题不会解，我们也曾失意，也曾伤心。但是失望过后，脸上仍洋溢灿烂的微笑。

都说这是个多梦的时节，朦胧的年华，总有无由来的心事纠缠，总有莫名的惆怅和迷惘，愿静静躺在草地上，小草在摇曳，有一种芳香，听听小鸟扑翅膀翱翔的羽翼声，低吟李白的诗，轻唱苏轼的词。在十六岁的天空上，揭开隐秘的云朵。

多梦的时节总有太多太多的忧郁，太多太多的眼泪，太多太多的挫折，总想超越，却又总是把自己的梦想束缚，总想成功，却又总是跌倒，一次次的失落。十六岁的天空里，似乎变得多愁善感，看着同龄人带梦的眼睛，仿佛是夜空里的星星，旷野的钻石，幽深的秘密。

而这多梦的时节又散发着青春的朝气。每一个早晨，我们用橙色的笔填充心情，迎着旭阳；每次展示成果前，我们用橙色的笔勾勒思绪，伴着掌声，满怀自信地走上讲台！我们是希望，我们拥有着年轻的心！

何必为错过太阳而流泪呢？太阳每天都是新的，只要生命存在，太阳就永远不会错过，繁星也会让你更加懂得珍惜。人生能有多少个十六岁？答案只有一个。让这片天空永远是阳光明媚，惟有内心永远是阳光灿烂，不计较个人得失，像范仲淹那样“不以物喜，不以己悲”的明智；像陆游那样“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的乐观；像李白那样“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豁达。相信，这片天空不会阴云密布，生命不会凋零而堕落，永远保持晴朗。

十六岁的雨季，已经走出童年的幼稚；十六岁的季节，是多梦的季节；十六岁的天空，也许是阳光明媚，也许是星光璀璨！

[16岁的天空高中作文

我姥姥居住的家是一个封闭的庭院，前后是宽敞的大瓦房，中间的房子半边盖，房间一排排紧挨着，在庭院中间，抬头可以看见蔚蓝的天空，数一数闪亮的星星。院墙内安静而温馨，院墙外是另一番景象。

院墙外的天空，更加蔚蓝。在这蓝蓝的天空下，农民们辛勤的身影在穿梭，其中也有我的姥姥和姥爷，他们脸朝黄土，背朝天，在田地里奔波，种下希望，期待丰收。

春天来了，他们弯着腰，带着虔诚，刨土松地，小心翼翼地撒下每一粒种子，似乎对大地充满了敬畏和希冀。因为几个月后，他们的生活由这大地包裹下的种子决定。他们在田地里挥汗如雨，用自己的汗水浇灌着这一方土地。一方水土养一方人，多少年来，他们对这片土地充满了感情，即便是腰酸背痛，也带着微笑，擦擦头上的汗水，毛巾搭在脖子上，书写着的关中人的憨厚和朴实。

麦叶把大地染成绿绸缎，天空如图一面镜子，把那颜色映在自己身上。田地里，一切都悄然发生着翻天覆地的变化：金黄的麦穗已经可以和人并肩，正谦虚地低着头，在微风中摇曳，似乎在向农民表达着谢意。豆荚也悄无声息地裂开了嘴，沉浸在幸福中。

就这样，日复一日，年复一年，他们无数次地经历着这个美妙的轮回。春种一粒粟，秋收万颗子。在这丰收的背后，是他们多少个日日夜夜的坚守与辛劳，而我们现在无忧无虑的生活。又是多少农民一手撑起的。

在这院墙外的天空下，还孕育了一代生命，那就是我的妈妈。

每当放假时我来到这里，妈妈总会带我到天野里走走，就在离院墙外不远的天空下。他会给我讲一些农作物的知识，还有她小时候的故事，那个活泼可爱的农村少女。

在这院墙外的天空下，妈妈曾经和她的小伙伴们追捕过黄鼠狼，她们拿着水桶，把那些田野里的大洞用水填的满满的，虽然黄鼠狼不算是害虫，但那是小孩的天真无邪，又有谁忍心去责备呢？妈妈曾经也疯狂过，在过年的时候，村子里经常会架起高高的秋千，她和她的一个小伙伴，把秋千荡的比横梁还高，连大人们都看得心惊胆战，而妈妈在秋千上却是欢声笑语，那时少女的不羁之心，又有谁忍心责怪呢？

每一户人家，都有一片自己的院墙外的天空，它孕育了一代代的农民，又是无数人童年的归属。

万里无云还是繁星满天，哪一种天空更适合自己？猫头鹰从不在白天觅食，只因它知道它那锐利的眼睛更适合于夜晚活动；雄鹰总是翱翔于蓝天中，因为它明白只在那无际的蓝天中，才能展开它那强健有力的翅膀，展现它优美的身姿。

周浩，一位600多分考取清华的学子，在众人的疑惑声中从清华退学到北京一所职业技术学院学习。众人对他的行为不解，他却感到轻松愉快。动手操作是他的兴趣，清华那浓厚的学习氛围不适合他，他最终选择了一所适合他的学校，放弃了不属于他的天空，来到一片真正适合他的天空，在真正属于他的天空中他学到了感兴趣的知识，在那片天空中他体会到了想要的快乐。

不求功名利禄，但求心灵闲适安雅，这是陶渊明的取舍；不求安逸富裕的生活，但守一颗爱国的忠心，这是苏武所做的取舍；不求高官盛名，但求能归家报效祖母的恩情，这是李密的取舍……不去追求那些华丽的东西，追求自己最需要的，才能心满意足。

那璀璨斑斓的外物虽美丽，却于自己无用。抓破头皮，弄乱发髻，只为了一刻荣华，却不知它真正意义何在。我们需懂得自己真正的需求，而将其他有意义的东西送给懂得它的人，熊掌与鱼不可兼得。

正因为明白自己的追求，所以孔子带领弟子穿越了崇山峻岭，坎坷河道，一步步去传授他的思想，即便路有阻碍，即使有人不认同，他依然勇敢地去追求，将思想散播大地。

正因为看重心灵所需，所以陶渊明放弃了仕途，归隐田园，种地、赏花、喝酒、穿梭于那高高的麦田，游历于小河溪边，享受安雅闲适，心之所向，虽平凡普通，却心神愉悦。

不要去追求那些自己不需要的东西，因为它不会在你手里发光，真正有意义的东西，虽然外表平凡普通，但它会如金子一般存在，在你的面前发光、发热、意义重大。不好华丽，只需追求所需，哪怕不起眼，你却依然能找到其价值。

我的天空，承载着我的愿望，我的希冀。

——题记

我喜欢天空，是因为它的广阔？是因为它的缥缈？是因为他的湛蓝？没有原由。

我喜欢天空，所以我向往天空，我想成为天空中的一切，让它变成我的天空！

我想成为我的天空中的白云，悠闲自在，可以两耳不闻窗外事，可以跳出三界外，不在五行中。可以自由自在，不管不顾，体验没有重量的感觉。当看到火灾时，还可以化身为丝丝细雨救人于水火之中。

我想成为我的天空中的太阳，作太阳系的中心，看其它行星围着我转，唯我独尊的感觉真好。

我想成为我的天空中的月亮，在黑夜给人光芒，既使不及太阳，也不自卑，为世界贡献自己的一份力量。

我想成为我的天空中的星星，什么星星呢？我想成为天狼星，一人之下，万人之上，作星星的头；我想成为北极星，给来往的航船指点方向；我想成为恒星，为自己的星系发光发热，直至能量耗尽；我想成为行星，为自己中心的太阳而旋转不停；我想成为启明星，给人们带来希望，告诉他们黑夜将要过去，黎明就在眼前；我想成为长庚星，提醒人们提高警惕，黑夜即将来临，危险潜伏其中，小心，小心；如果不行，那就成为一颗流星，送给人们一个愿望，抑或是携手同伴，化作一片流星雨，给世间带来美丽！

我想成为我的天空中的星云，旋转，变幻，孕育着无限生机。我想成为我的天空中的黑洞，吸收，吸收，将知识无限吸入腹中；我想成为我的天空中的白洞，为帮助他人，不断的向外喷，倾尽所有。

白日里，抬头仰望天空，蔚蓝的被水冲洗过似的，朵朵白云点缀其中，着实想到其中遨游一番。

黑夜中，抬头仰望天空，深邃而悠远，似乎无穷无尽，吸引着我去探寻。

我的天空中，有日，有月，有云，有星，有我。

在我的心中，有日，有月，有云，有星，有我的天空。

庭院静静的，仿佛听得见夜是怎样从有蛛网的屋檐滑下并落在花砌间纤长的飘带似的叶兰上，微微地颤悸如刚栖定的蜻蜓翅膀，最后静止。

桌上是那张中考目标。我静静沉思，思考接下来的百日冲刺如何打造出一片绚丽的天空。可是多次的失败让内心的波澜静止了。窗外的夜空黯淡，跟海上的水雾、香炉里氤氲的烟一样的颜色。我摇摇头，这片天空，我该怎样使它充满色彩？

最终我并没有懈怠，选择了奋进。去年因为物理的跌落，成绩坠入深渊。那段时间，我迷茫、挣扎，进退维谷。幸运的是，老师与我促膝谈心，家长给我鼓劲加油。那一刻，我埋下头，决定从头开始。心空似黎明之初，有一丝前进的方向。

课堂上，我时刻提醒自己，紧跟老师的节奏。老师评讲作业，我全神贯注，不停地记笔记。每当评讲完一份练习，我的作业本上就浸满星星点点的红。那红色的字迹告诉我：坚持下去，一定会有起色。

我似乎渐渐向成功进发。又是一次周练，我怀着忐忑与期盼迎接这份试卷。练习时，心中的天空逐渐充满朝霞。我自信地做完，上交。

次日早晨，天空满是绚丽的朝霞。空气中，每一个粒子都染上了颜色，跳跃着，流动着，分秒之间都有着奇妙的变化。然而每一次的朝霞似乎都暗示一场大雨的到来。果然午后雨下了，打落在树枝上，打落在屋檐上……打落在我的心坎里。

我开始焦躁不安，心想：周练成绩什么时候才能出来？

物理课代表发下试卷。“76”赫然映入我的眼帘，我的心被重重一击。窗外又开始下雨，我的心空，也下起了雨。不知何时两行眼泪偷偷落下……

后来，诸如此类的分数使我渐渐消沉。可是我不愿辜负家人和老师期待的目光。每晚完成作业后，我都会抽空做物理题，负债总是要还的。夜里，只有我一个人孤独的背影。伏案，一切寂静得只剩下笔尖与纸的摩擦。复杂的习题看得我眼花缭乱，我会用湿毛巾擦脸，向外看。天空黧黑一片，可看到几颗星眯笑，我也就微笑了。夜，一片迷茫，仿佛夜也在做梦。我仰首深吸一口气，看到上弦月像一艘画舫停在蓝海上……黑夜中，我蓦然看到一盏路灯亮着，鹅黄色的极其微弱的光，似乎将要被黑色的天空吞噬，可它极力地、坚持地亮着。

我想，我自己的天空，不也正是如此吗？一片漆黑，可我不甘迷失在漆黑的天空中。前方有一个微弱的光芒，引领我不断努力，不断前进。那是必胜的信念。

每当此时，我总会重新扎入书海尽情遨游，领略各种物理题型。笔尖兴奋得颤抖着，写下思路，不断思考，绞尽脑汁思考……我对自己说：“我能行！”

我的天空，黑暗逐渐散去。雨，渐渐停，云翳也欣然飘走。我昂首挺胸，我想，不久后，我一定可以打造出自己的绚丽天空！

“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”是的，我竭尽全力，终不后悔。我不断跌倒，不断挣扎，不断爬起，我蜕变了。新学期的物理周练，我取得了可喜的成绩，激动得眼角有些湿润。那一刻，我的天空光芒万丈。华丽的金、鲜明的橙、酡醉的红、神秘的紫……从心空中央漾开，延至每个角落，最后幻化成一片夺目的色彩。

终于，我打造出一片属于自己的绚烂天空！

导语：浅蓝色的天幕，像一幅洁净的丝绒，镶着黄色的金边。以下是小编整理描写天空优美的比喻句的资料，欢迎阅读参考。

1、湛蓝的天空宛如一块淡蓝色的宝石

2、雨后，天空中出现了一道彩虹，宛如一座彩桥悬在天空

3、一块透明的蓝天，象一张丝手帕，蓝天上停留一些细碎而洁白的云块，象是绣在纱巾上的花朵

4、天上是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，就如一个女郎

5、天上的云朵有一大团绘聚在一起的云像一匹马的头，它正在仰头嚎叫。

6、天蓝得像一汪海水，几朵飘悠悠的白云，洋洋洒洒地点缀在天空，像一个美妙的梦

7、天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样

8、天空像遮了盖头的新娘，红红的一片

9、天空像我，蓝的晶莹，蓝的剔透，白云是我的无暇，彩虹是我的快乐

10、天空像是打翻的红颜料涂抹的一样，美丽的红色一片

11、天空像母亲包容大地与白云，大地在她身下苍茫，白云在她怀里嬉戏

12、天空像父亲包容山川和大海，山川在他身下连绵，大海在他怀里无边

13、天空似一幅画布，等待着鸟儿的着色

14、天空飘着朵朵白云，好象一望无垠的草原上一群群奔跑的小白羊

15、天空好像一盏乏了油的灯，红光渐渐地减弱

16、天空好像一幅抽象的画，色彩简单而深刻

17、天空的色彩就像用红色颜料挥洒出的画卷

18、太阳将雨后的天空变成了一道美丽的彩虹，绚丽多姿

19、晴朗的天空是蓝色的，很像一片大海，也像一床蓝色的棉被

20、东方天边的彩霞时刻在变幻，如霜枫、如榴火、如玛瑙、如琥珀

21、彩云像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的漂浮在空中

22、傍晚的天空又是一番景象，红艳艳的天空像抹过粉的脸庞，又像一条巨大的红领巾

窗外，几只小鸟正在天空中自由自在地飞翔。我一会儿写着作业，一会儿向窗外望。我看似在写作业，但写了半天，一个字都没写。

唉！小鸟的天空是广阔的，我的天空却是狭窄的。小时候，我希望父母不要上班，天天在家里陪我。但自从上学后，我就希望父母不管我，多给我一些成长的空间。我就像一只笼中鸟，失去了自由。

放学后转过街角，看见一个买零食的小摊，我放慢了脚步。架子上的糖果仿佛一块块磁铁，吸引了我。我轻轻地拉了拉妈妈的衣角：“妈妈，你能给我买包糖吗？”“不行，吃了要蛀牙的。”妈妈的脸一下子变成了一张苦瓜脸，由晴转阴，最后她终于忍不住了，朝我大吼一声：“我说不买就不买！我也是为你好！”我只好乖乖地跟她离开了。一路上，我还是牢牢地盯住了那些糖果，一声不响，生怕妈妈又朝我发火。晚上，我一个人在房间里默默地流泪。眼泪咸咸的，我的心酸酸的。

其实，每个人都有一片属于自己的天空。我们都可以在自己的天空下，自由地生活。可是，凭什么大人就要剥夺属于我们的天空呢？

常天之

据我所知，天空中应该除了海鸥就是普普通通的小鸟了。

天空中的海鸥长着各种各样的羽毛，有的像青蛙一样的黄绿色，有的像皮鞋一样的黑色。白色的羽毛到处都是，在水上波光粼粼闪烁。灰羽衬出白羽，在眼前晃过来，晃过去，表面非常美丽。

小海鸥们站在石头上，有趣极了。有的做出凶怒的表情；有的像做错了事，做出害怕的表情；有的好像忙了一大会，累了，休息会，做出疲倦的表现；有的好像在说笑，做出大笑的表情。果然，万物有灵，动物也能做和人一样的表情。

海鸥们饿了，来岸上吃游客们给的食物。中午真是争先恐后，怕吃不到食物，所以有时候海鸥们不分你我，就是谁先咬到食物谁有吃的。大家都知道是吃饱第一友情第二。

万物是有灵的，大家不要伤害小动物，要保护小动物。

第1篇天空的颜色作文750字

早上抬着头望着天空，渐渐的便不在觉得天是“天”了，这一刻似乎天地掉转了过来，天变成了地，不，准确的说是天变成了海洋，那偶尔飘过的几朵白云好象也变成了欢快的鱼儿在水里自由的游来游去。望久了，就有一种莫名的羡慕荡漾在我的心头，久久不能平复。好想自己也能去和他们嬉戏、玩耍。漫漫的，自己好象也成了他们的一分子，似乎有在某个角落也有一朵云是代表我的，它能与

我心灵相通，能随着我的意识去和其他的云嬉戏、打闹。

下午，坐在教室里，听着那我早已知晓的物理知识，不自觉有些厌烦，便望望天空。真巧，天气很好，明朗的天空不时飘着几朵白云。看看那些白云，再看看我那记满笔记的书。不自觉的会有一种想走出教室的冲动。着一刻，好象我犯了什么错误被锁在教室里，而外面不时传来的几声笑声，无疑成了我嫉妒的对象。每当这个时候老师便用他那在我看来和蔼中透着几分严厉的眼神看我一眼，好象在说：“我要点名了”，我好象被电了一下，便回过头来不在去看那我向往已久的花花世界！

晚上，吃过了饭，正在做作业，在那堆作业面前，天空仿佛也在为我悲伤，这时的天空??墨蓝墨蓝的，这种颜色很令人害怕，害怕过后又似乎特别想念母亲、亲人，天空好象要垮下来似的，每到这时候，在心里总有一种“树欲静而风不止，子欲孝而亲不在”的感觉。于是心底便又多了一丝无奈与悔恨，也就是现在，我才真正明白了母亲的伟大，也知道了为什么比较小的孩子一到晚上就哭着喊着要母亲。也领悟了一个极其简单而又不容易明白的真理：“哪怕到了全世界都不相信你的那一天，父母也回用他们的方式来安慰你、相信你！”

到作业终于作完的时候，我也已是万千感受集于一身了。这时，虽然母亲一再叫我睡觉，不过却情不自禁的往窗外墨蓝的天空看去。 第2篇天空的颜色作文750字

我的天空失去了颜色，这是我刚刚发现的事实。其实头顶上的那一片空白和空洞早已将我的世界笼罩得严严实实，可是它在几秒钟前才被发现，真是迟钝。也许是我的神经阻塞了吧。

没必要去想天空的颜色哪里去了，即使想了也不会找到答案，一切都是徒劳，省点力气吧。我不想欺骗自己说不用担心，只是初三的辛苦把那些绚烂的颜色藏起来了，不然我阻塞了的神经会很敏锐地痛，像利刃刺穿我的心。在梦中痛醒，然后麻醉自己，跌入梦乡。

前一段时间读郭敬明的书，也许被他感染了，忧伤如洪水一般浩浩荡荡地冲来，将我淹没，我找不到自己。开始是崇拜郭敬明，也称呼她小四，像其他的书迷一样。但是，为什么从来都是崇拜别人？我开始有了渴望写作的念头，我也要有我的价值。可是，拿起笔，却又总是放下，为什么？害怕自己稚拙的文字会被人当作笑料？我不知道，真的不知道。勇气总是在握住笔，踏下第一个脚印时崩溃，像我砸来，砸得我晕头转向，伤痕累累。然而，文字是为自己而写，让我快乐，就已足够，不是吗？我的笔再也不会放下了，我要享受写作的快乐。

我的情绪很容易极端化，要么是一整天高兴得没事就爱笑，有时甚至没有来的大笑几声（快乐是好久，但这也过头了吧，恐惧～～）有时便是百无聊赖地生活，忧伤便在心里轻轻地发芽，然后一夜间生长成参天的大树，而后化作洪水猛兽像我扑来，无能为力，走不开，逃不掉。此时看着雪花漫天飞舞，天空阴沉着脸，不禁意间，一丝伤感已涌上心头。

有时候我很害怕自己暴露在众目睽睽之下，这也是当初不愿写作的一个原因吧。我不擅长写自己的心理，应该说是刻意的回避，试想，这样如何能写出感动自己，感动别人的文字呢？还好没有写，不然又是垃圾。

现在，文字将我的天空填上了些许颜色，它已经不是一片惨白和空洞，看上去好多了。 第3篇天空的颜色作文750字

遗忘与提醒交错相织成一匹名为回忆的缕衣。 回忆， 却逐渐褪成为接近于透明的淡绿，那便是那一年夏天的颜色。而那年夏天里天空的颜色，那么纯，那么亮，那么美，也是我如何都没能设法描绘得体的。可是后来的时间里有时候我看了看天空，天空却不再是我所熟识的那片天空。那片动人的明蓝，那从深入浅的湛蓝，都消逝无踪。于是我渐渐了解，很多很多的事情，也会随着那年夏天里的美丽而成为过去。错综复杂的颜色构成了我多姿多彩的生活，每天有不同的彩色蜡笔为我人生的白纸添赋一笔美丽，涂抹一束灿烂。我注意到我的生活中也有类似于那样的色彩，也都随着那些美丽，成为了我生命中回不来的过去。小的时候，我的天空是蔚蓝色的。纯纯的，淡淡的，很柔和，很美丽。我知道那些美丽是笑声化成的音符，是天使的翅膀把音符幻化成云朵，在蔚蓝的天空上飘啊飘的。那个时候的天空永远是蓝色的，没有黑色，没有乌云。有的只是白云和欢叫的鸟群。后来，我一点、一点的长成大姑娘了，慢慢长大后才知道天空中还存在灰色，天空还会哭泣。甚至有时候一整天都是乌云密布。而这个季节里的天空就只剩下雨的颜色。下雨的颜色，黑色。黑的很忧郁，黑的很昏沉。这样的季节里，天空就像是一块被蒙上雨水的黑暗，我的过去的那个夏天，埋在深深、深深的记忆里，只是不复存在。暴风雨后也不一定会有彩虹吗？不，不是的。我相信彩虹的存在的。一定。看顾城的诗，“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”。我深深的感动了。在这一切的不尽人意中，挫折尽管带来了不幸后留下的伤痛，可是实际上我们只能去面对这些困难。不然，难道你愿意向那苦难臣服，向那困难低头了吗？不可以！我相信，在这一片乌云之下的天空，依旧是一样的蔚蓝，一样的灿烂！ 第4篇天空的颜色作文750字

望着窗外的天空，我发现天是白的，纯洁得犹如我的心。望着窗外的天空，我发现天是彩色的，五彩缤纷，绚烂多姿，我的心也一起飞，飞向我的酸、甜、苦、辣。酸酸，无疑成了我生命的主旋律。当看到荒凉的景物时，我便情不自禁地想起我的狗。记得它是多么可爱啊！白白的松软的毛，大大的眼睛扑闪扑闪的，还有那俏皮的小脸蛋儿。与它在一起，我成了最幸福的人。但是—在那天开庆祝时，它看见许多的骨头，狼吞虎咽地吃起来，一不小心一根骨头卡在喉咙里，它疼痛难忍，使劲地咽、咽，可咽不下去。一直到黄昏，它停止了呼吸。而我们竟然没有察觉。它就这样离开了我们......我真想它！于是，当看到荒凉的景物时，我便情不自禁地流下眼泪......甜我似乎与它无缘，我几乎没有可高兴的地方，除了当过德育标兵。苦我不知见过这字几次了，一看到它就想到这件事----那天放学后，几个同学无意间谈论“班花”，竟提到了我的名字，可想而知，我“成”了“班花”。但我成绩不好。因此，一定不是以成绩论的。后来我的一个朋友兼同学告诉我这是因为我胆小。我一听，一脸不高兴。其实我一直在努力做一个大胆的人，而他们仍认为我胆小，这是为什么？哎！！！辣很多事回忆起来，心中都火辣辣的，尤其是这件事。那天，考试考完，我一脸兴奋--试卷太简单了。于是与同学对答案。这时，有一道题目对不上。我当然相信自己，于是，仍坚持自己的观点。突然，同学告诉我我的答案是正确的。我一脸高兴。然而过了一会儿同学又说她的答案才是正确的，并说她与老师对过。与老师对过，错不了。为了征服自己，于是我翻开数学书。“天呐，我记错了......”现在回想起来，心中一阵火辣辣的。当我再次回望天空，我发现天空仍旧是如初的白，洁净，淡雅，似乎夹着淡淡的清香......

一个人绝不可以让自己心灵里的火熄灭掉，而要让它始终不断地燃烧……

——梵高

在广阔的天空中，一大一小两簇卷曲旋转着的星云交汇于画面的中央。一轮橙黄色的弯月悬于空中，与周围几粒点缀着的星子一样，周身缠绕着令人难以置信的，被高度夸张，变形的光晕。一棵因月光迷离而模糊了身形的柏树恰到好处地穿过横飞的星涡，刺入天穹。

这是梵高的名作《星月夜》。很遗憾，我无法用更好的笔触来描摹它：我想，任何人都无法以文字绘下那令人震撼的美。凝视着这幅画，蓦然间我泪眼婆娑，仿佛看到了他内心的孤独……画的视线是从山顶往下望去的：山下处处房屋灯火通明，可能某一家传出了稚童的欢声笑语，或是温柔的母亲缓缓念诵《圣经》的暖声，或仅仅是柴火燃烧时爆裂所发出的“噼啪“声……可是这些，对于坐在远方的山巅上的梵高来说，那是不可及，不可及的。

他的一生，充斥着各种凡俗意义上的失败：名利，爱情，金钱，一样都没有。他将自己的一腔热情注入自己的画作，他曾经说过：“我的作品就是我的肉体和灵魂，为了他，我甘愿冒失去理智和生命的危险。“可是，这些他所深爱的作品却被那些“鉴赏家”弃之如敝屣。

在圣雷米的精神病院中，梵高步入了自己的天空。那一幅幅笔触疯狂、色彩惊艳画面，令我怀疑那倾泄的颜料中，是不是混杂着他的鲜血？透过一系列的《向日葵》，我看到了两种不同的景象：金色的花盘迎风招展，以及——花败的凄凉。

1890年7月27日，他在麦田里开枪自杀了——被金灿灿的麦穗和温暖的夕阳包围着。

……

那么梵高，祝你安好，在你自己的天空。

梦想之于人，犹翅膀之于写，梦想是隐形的翅膀。我们都有一双隐形的翅膀，它给我们希望；我们都有一双隐形的翅膀，它带我们飞向远方。隐形的翅膀，它给我们力量，给我们支持，给我们飞向那片梦想的天空。

——题记

是什么，让越王勾践在春秋时期成为一方霸主？

是什么，让一代领袖毛泽东在动荡不安的年代成立新中国？

是什么，让李云刚成为继宋祖英之后第二个登上悉尼歌剧的舞台，震撼全场？

哲人对着蓝天微笑：“是信念”。

学生捧着书本思考：“是坚持”。

流浪者说：“什么都不是，只是一个梦”。

梦想是平凡蜕变成伟大的金钥匙。因为有了梦想，我们的人生才变得更加精彩，因为有了梦想，毛毛虫才可以破茧成蝶，因为有了梦想，世界才变得更美妙。梦想是人类的精神支柱，没有它，就只是一架空壳；梦想是熊熊烈火的引星，没有它，就只是一把冰冷的木头；梦想是滔滔大江的河床；没有它，就只是一片泛滥的波浪。梦想是用未泯的童心和永存的快乐构成的世界——五彩纷呈；梦想是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌；梦想是用永恒的执著和顽强的韧劲筑成的一道铜墙铁壁——固若金汤；梦想是……

每个人都有一个梦想，它藏在我们的心底，用最纯净的来自心的水浇灌，逐渐成长，由最初的一粒种子破土而出长成一棵参天大树。

我们为了梦想而努力，我们为梦想而拼搏，我们为了梦想而奋斗！成功或许会迟到，心永远不会缺席。

我们都有一双隐形的翅膀，它会带我们飞向梦想的天空。

还记得在一次教研活动上，大家讨论的主题是“课堂上如何让学生配合，上出成功的课”。与会发言的老师各抒己见，慷慨陈词，无不流露出对成功课堂的渴望，同时也道出了对“学生不配合”的无奈。搁笔沉思，回想起我自己的课堂，不也出现过这种现象吗？

那天，我上的是《桥之美》的新授课，在布置预习时我只是要求学生读熟课文，解决生字词。课前，我绞尽脑汁搜集了许多桥的图片，我想，通过让学生朗读品味课文的优美语句，再结合观察这些与之匹配的图片，学生都会感兴趣，课堂气氛一定活跃，甚至是不好收场。可事与愿违，任凭我如何声情并茂地分析语言的美点，如何引导学生如醉如痴地欣赏精美的图片，寂静的课堂、呆滞的眼神还是让我些许失望。从学生的表现来看，他们并没有真正走进这篇美文，并没有用心去领会我的良苦用心，与我与课文作者产生共鸣，而整个课堂是我一个人的“独角戏”。上完这节课，我的心情降到了冰点，抱怨学生“一点儿也不知道配合”、“激而不发”、“对牛弹琴”……所有能想到的词语几乎占据了我的整个脑海。

失败并不可怕，可怕的是失败后不知道从何处爬起。我重新整理散乱的思绪，改变了俗套的教学常规。上课前，我让学生预习时自己搜集桥的图片，然后用课文中的句子为每幅图片配上解说词，学生们成了小小解说家，而默不作声的我只是陪伴孩子一起欣赏与聆听。在这节课上，学生们争先恐后地上台展示自己搜集到的图片，有许多同学的解说词都是背诵下来的，还有一些同学搜到了一些课本上没有提到的，但在他们看来同样具有美感且是难以割舍的桥的图片，为之配上了非同凡响的解说词。学生们酣畅淋漓地讲解着自己独特的见解，陶醉在自己的小天地里，他们是那样地无拘无束，他们是那样地自由自在，竟完全忽视了我的存在。这堂课，既让我出乎意料也让我深刻反思，一节课成功与否难道只取决于学生配合不配合吗？我若有所思，曾经的抱怨不再拥有，反而对学生是刮目相看。

原来，课堂上，我只是沉浸在自己的唯美世界里，完全“目中无人”，没把学生当成课堂的主人，我终于找到了导致自己课堂没有生机与活力的原因。就学生而言，他们是一个个具有鲜活生命、鲜明个性的人，绝不是学习认知的工具。当把认知性任务当做课堂教学的唯一目标时，我的眼中就缺少了“人”，学生就变成了一个个没有血肉、没有差异的接受知识的容器，课堂自然不会出现智慧与灵性的配合。

我要给学生一片蔚蓝的天空，借给他们一双飞翔的翅膀，让他们展翅高飞。曾经的失败与成功的例子带给我深深的思考，在我的课堂教学中，何不卸下沉重的包袱，陪伴孩子轻装前进，一定会有意想不到的收获。