弘扬法治精神共建平安校园(优秀20篇)

“交通安全是精神文明的窗口，……”这些普遍的话语经常出自公交车的播音器“口中”，没错，交通安全关系到千家万户家庭的幸福，社会的稳定。没错，每个人都应该遵守交通规则，可为什么在交通警察叔叔的一再提醒下还是有人违反交通规则?是因为他们目无王法吗?是因为他们不珍惜自己的生命吗?不，是因为他们为了抢时间与汽车赛跑，炫耀一下自己的技术。可是，仅仅为了这一点小小的理由而葬送了自己的生命值得吗?

是的，交通规则是浅显幼稚的，但它带来的后果可就大了，当你遵守的时候，它只不过是一个口头禅罢了，而当你不遵守的时候，那你再后悔也就迟了。我就听说过这样一件事：

前不久，是那五一黄金周，许多富人都驾着自己的小汽车，到外地去度假，是啊，多么令人高兴，令人快乐的一件事呀!有一家人也驾着汽车在内宜高速公路上飞速行驶，且先不说超速已经违反了交通规则，而且车上有四个人，其中有两个人系好了安全带，有两个人没系，当车子经过一个弯道的时候，惨案便发生了，车子翻了，两个没系安全带的人直接飞出车体，造成死亡，而两个系了安全带的人却只受了点皮外伤，幸存了下来。这就是血的教训啊，系安全带，简简单单，谁人不会，然而就是系与没系之间造成了惨案。如果他们系了，这件事是可以完全避免的。

交通安全不是针对某一个人，而是针对所有的人，它让我们知道：我们必须学习和遵守交通规则，做到“高高兴兴上学，平平安安回家”。是的，上帝是公平而又吝啬的,他只赐于我们一次生命,所以我们得珍惜这来之不易的生命.人的生命是短暂的，一去不返，它就像一只小小的贝壳，在大海中遨游，一路总是有一些坎坷。我们要敲响交通安全的警钟，永远铭记血的教训，学习交通全知识，遵守交通规则，提高交通安全意识，让生命之树矗立挺拔。

在此，让我们大家一起记住：

大马路，真热闹。小朋友，你别跑。

过街办法我知道。先停脚步把灯瞧，

红灯亮，停一停。绿灯亮，大不行。

黄灯请你等三秒。走路要走人行道，

左右车辆要看好，如果没有人行道，

过天桥，走地道。千万别怕把路绕。

交通规则要牢记，生命安全最重要!

平安是金，平安是最美好的问候，平安是最真诚的祝福。

——题记

校园，是学生的乐园，是孩子的天地，那里充满了我们快乐的身影，洒满了我们勤奋的汗水，洋溢着我们幸福的笑声。校园生活虽然丰富多彩，但不良的安全隐患依然存在：尽情玩耍时的磕磕碰碰，上下楼梯时的踩踏事件，校内运动时的意外伤害等!一张张痛苦的脸庞，一道道血腥的红痕，一声声悲惨的呻吟让人惧怕、让人沉思。

“平安校园”不止是一句口号。瞧!我们校园里装有“全球眼”监控头，可别小瞧了这些监控器，它小小的身体不仅能发现同学们一些过激的行为，还把推搡或践踏的危险行为都记录下来并及时报告给观看监控的老师。通过这些视频，老师就能及时发现安全隐患和采取措施防范校园危险的发生，如果遇到突发事件它还能和110联动中心联网呢!除此以外，我们学校门口值班的保安叔叔每天24小时值勤。他们身穿保安服，佩戴保安器械，多么威武啊，令不良分子不敢轻举妄动。校外每当上、下学时，校门口的马路上都有交警叔叔值勤，他们边指挥来往的车辆有序通过，边牵着我们的小手小心翼翼地把我们送到马路的另一边，人群中，繁忙的交警叔叔那一个个矫健的英姿、一个个标准的指挥手势，多么像是在演奏一曲动听和谐的平安校园协奏曲。

虽然有如此之多的爱护之手呵护着我们，但仍然有一些调皮的小朋友做出伤人又伤己的行为。就在前天下午放学时，我们正准备下楼梯。这时从人群中挤进了两个瘦小的男孩，大概是四年级的小同学吧!他们在楼道上互相追逐嘻闹。墙上的安全提示语被他们完全忽视。辅导员老师发现他们追逐的行为后马上拉住他们说：“小同学，千万别在楼道上玩乐啊，都是台阶，很容易摔伤的，而且你们这样推搡也给别的同学造成安全隐患。”可他们乘老师回教室后又开始嘻闹推搡，我和好朋友上前阻止这种危险行为，可他们白了我们一眼，其中一个还振振有词地说我多管闲事。他们说说笑笑，一会儿勾肩搭背，一会儿拉拉扯扯，一会儿又推推搡搡，丝毫不顾及安全，这时可怕的事情发生了：其中一个小同学失手推了另一个小同学一把，被推的小朋友措手不及，没能及时抓住栏杆，径直滚下了楼梯，只听得“咚”的一声，他的后脑勺重重地敲在台阶上，一股鲜血冒了出来!在场的同学都被那一片鲜红的血迹吓得惊慌失措，有的不禁惊叫起来。另一个小同学膝盖也重重地撞在了围栏上。听到惊呼声，辅导员老师立马赶来，拨开围观的同学抱起他往医务室跑去。我们也缓过神来，手忙脚乱地把另一个小男孩扶到了医务室。此时此刻，他们都流下了眼泪，我想这一定是疼痛、悔恨的泪水!

平安校园就像是一场准备就绪的演出，而我们每个人都是坐在演奏席上的乐手，只有人人齐心协力才能谱出和谐平安的优美乐章，任何一个不安的音符都将有可能毁掉整首乐曲。我们不能因一时的快乐，铸就一生的痛苦;不能因一时的快乐，留下一世的遗憾!“安全”不是一句口号，它需要意识，更需要行动。安全，是人生幸福的保证;平安，是生命永恒的旋律。平安校园任重而道远，亲爱的伙伴们、同学们，让我们一起携手，共创一个平安的校园吧!

作为中华民族的儿女，我们要坚守着祖国的未来，所以我们要用诚恳的心去热爱伟大的祖国，积极弘扬爱国主义，立志为祖国作出贡献，将祖国建设得更加强盛，更加繁荣。

如何才能做到爱国呢!那就是要有一颗忠诚的热爱祖国的心。回首过去的历史，许多伟人才人都是具有强烈的爱国主义精神的，他们总是以国事为重任，肩负起国家未来的责任，一心一意地为国贡献，保卫祖国的尊严，保卫祖国的领土，保卫祖国的人民。这一种便是爱国精神，是难能可贵的精神。正是这种爱国的情怀，所以让中华民族经历了种种灾难，都没有淹没、兴衰。

爱国，可以热爱我们祖国的崇山峻岭，祖国的雄伟河流，了解五十六个民族的丰厚底蕴，关心祖国的命运发展，为祖国献出自己的一份力量，在祖国需要的时候，要有视死如归的精神，无所畏惧，保卫祖国。只要做到这些，便能够做到爱国之本。

因为爱国，我们勤劳而又充满智慧的先辈们建设了美好的中华民族，开阔了辽阔的疆域，创造出了辉煌耀眼的历史文化。所以，我们也要效仿先辈，做一个爱国的人，肩负起实现中华民族富强的责任，热爱祖国的大好山河，积极维护祖国独立主权和完整的领土。要了解国家大事，积极参与国家发起的活动，为以后更加辉煌的国家竭尽自己全部力量。

"少年强则国强"这一句话便反映出了祖国的未来在我们祖国的孩子身上。所以，作为祖国的花朵，我们一定要把爱国之志化为报国之行，让我们为了中华民族的富强而奋起学习，创造出祖国辉煌的未来。

五年级组 黄春菊

教育目的：

1.通过本次主题班会，使学生懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害。

2.使学生掌握面对校园欺凌时应该采取的措施，教育学生遵纪守法，互帮互助，共建平安校园。

教学重点：

使学生懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害，学会正确面对校园欺凌，保护自己。

教学过程：

一、谈话导入主题

同学们都知道校园是一个供我们读书和掌握知识的地方，这里承载着我们的梦想，但是，如果这片圣洁的土地上因充斥着暴力而失去生命，将是何等的悲哀啊!“暴力”，它不但可以摧残你的肉体;还可以使一颗纯净的心灵走向弯曲;更能使人的精神受到痛苦的折磨，严重时，能威胁你身边的人的生命安全。今天我们班会的主题就是“反校园欺凌，建平安校园”。

二、有关校园欺凌的事例

近些年来我们国家发生了多起校园欺凌引发的惨案，一桩桩、一件件发生在学生身上的事例让人触目惊心，也让我们更加关注校园安全。

1.女生太邋遢引公愤遭群殴

重庆荣昌区法院审理了一起健康权纠纷案件，一初中女生兰兰在住校期间太邋遢，引起宿舍其他女生的“公愤”，5名女生对兰兰打耳光，想要“教育”兰兰，不料竟将其打成10级伤残。

2.多人围殴女生事件

11月23日 下午，QQ空间、微信朋友圈热传一则视频，视频中一个中学生模样的女学生被两名同学轮番掌掴，视频画面之外，不时传来阵阵狂笑。视频画面中，一名穿校服的女孩站在路边上，被几名年纪相仿、身穿同样校服的女学生轮番掌掴。记者细数了下，在短短的6分多钟视频里，被打女生遭38次掌掴。据了解，这个视频发生在张掖市山丹县第二中学校外，而打人者与被打者均为该校学生。

3.福建南安两初中女生暴力3分钟小学女生被扇25巴掌

6月29日 ，福建南安水头，一小学女生被打视频流出，父亲认出女儿后报警。视频中，这段流出的视频，时长共3分40秒。视频显示，女生扎着长长的马尾辫，白衣黑裙，被10多个学生围着，两名女生断断续续，前后共朝前脸部扇了25巴掌。通过视频声音可知，其中一名女孩，一边动手扇巴掌，嘴里还振振有词地质问：“你不是说见我一次打我一次吗?”

4. 福建永泰初三男生遭围殴脾被切除 此前被同学欺凌4年

6月10日 上午，16岁的永泰县东洋中学初三学生小黄，在结束中考语文科目考试后，难以忍着剧烈腹痛继续参加中考，这才向父母道出了一个藏掖4年多的秘密：自小学五年级起，他就经常被其他同学无故殴打。8日晚，小黄再次遭同班同学夏某、林某和张某围殴，忍痛2天后被送医，却被发现脾脏出血严重，于11日晚，经手术切除了脾脏。

三、学会正确面对校园欺凌

这些悲剧令人闻风丧胆!然而暴力的脚步并没有停下来，因校园欺凌而流的血还未凝固，它仍在上演，它仍在继续。针对连续发生的校园安全极端事件，我们学校高度重视，积极行动起来，切实加强思想教育和校园安全保卫工作，确保学生生命安全。同时，同学们也要学会一些面对欺凌的应急方法：

1.在威胁与暴力来临之际，首先告诉自己不要害怕。要相信邪不压正，终归大多数的同学与老师，以及社会上一切正义的力量都是自己的坚强后盾，会坚定地站在自己的一方，千万不要轻易向恶势力低头。

2.大声地提醒对方，他们的所作所为是违法违纪的行为，会受到法律纪律严厉的制裁，会为此付出应有的代价。同时迅速找到电话准备报警，或者大声呼喊求救。

3.如果危险发生，可用自己的书包、扫把、凳子、桌子等物来挡，可以躲避受到的打击;若是隔壁班发生危险情况，要赶快关紧自己班的门、窗，不让歹徒进来。

4.如果受到伤害，一定要及 时向 老师、警察报案。不要让不法分子留下好欺负的印象，如果一味纵容他们，最终只会导致自己频频受害，陷入可怕的梦魇之中。

5.如果周围有人，要大声喊叫，引人注意，同时也要避免激怒歹徒萌生杀机，须以保全生命为第一考虑。

6.要冷静面对，巧妙运用机智逃离。

7.找机会逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。

四、总结谈话

我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所交织的密切的关系当中。每一个人的现在都与未来相连，每一个人的自身都与家庭相连，每一个人的荣辱都与整体相连。为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了这荣辱相伴的整体，让我们行动起来，一起反校园欺凌，建平安校园。

“工匠精神”首次出现在今年的政府工作报告中，令人耳目一新、备感振奋。全国人大代表、湖北省文联主席熊召政说，政府工作报告提出“培育精益求精的工匠精神”，这虽然是针对经济领域的改革发展提出的，但也同样适用于文化领域。

“文化领域也要有工匠精神”，熊召政这句话具有很强的现实针对性。环视文化市场，一方面，文化大发展、大繁荣，百花齐放，佳作迭出;另一方面，虽然每年都有海量的小说、诗歌、散文出版，电视台播出上万集电视剧，院线上映数百部电影，但相比数量的快速增长，仍存在着有数量缺质量、有“高原”缺“高峰”的现象，存在着机械化生产、快餐式消费的浮躁之气。一些作品拼的不是内容质量，而是“策划”和“包装”，更有甚者，抄袭胡编、搜奇媚俗、善恶不辨，只为博眼球赚银两;一些影视剧唯票房至上，“娱乐至死”，同质化现象严重，抗日“神剧”、穿越雷剧，一个比一个“惊心”，每年都有不少粗制滥造的新剧拍完就直接“进了库房”。急功近利的浮躁之气、“将就”之风，不仅对文化产品造成了浪费和伤害，更是对整个社会精神生活的一种伤害。文如其人，言由心生，“凡作传世之文者，必先有可以传世之心”。要解决这些问题，文艺工作者必须从“心”做起，坚守艺术理想，弘扬“工匠精神”，笃定恒心，才能创作出更多叫好又叫座的文艺作品。

“工匠精神”，其核心在于“精益求精”，对文艺工作者来说，“工匠精神”就是对“思想精深、艺术精湛、制作精良”的不懈追求。文章千古事，得失寸心知。曹雪芹著《红楼梦》“披阅十载、增删五次”，才“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”;柳青在皇甫村蹲点14年，深入了解农民生活，才创作出鸿篇巨制《创业史》;海明威的《老人与海》先后修改200多次;福楼拜写《包法利夫人》有一页就写了5天。古往今来，文艺精品无不是厚积薄发、千锤百炼的结晶。想要创作出精品，就必须有杜甫“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”的“工匠精神”;粗制滥造、将就对付，只能生产出一堆劣质产品、文化垃圾。 文艺是给人以价值引导、精神引领、审美启迪的;文艺最能代表一个时代的风貌，最能引领一个时代的风气。而今，时代呼唤重拾“工匠精神”!作为“灵魂的工程师”，文艺工作者责任重大，责无旁贷。正如工信部工业文化发展中心主任罗民所说：“一个拥有工匠精神、推崇工匠精神的国家和民族，必然会少一些浮躁，多一些纯粹;少一些投机取巧，多一些脚踏实地;少一些急功近利，多一些专注持久;少一些粗制滥造，多一些优品精品。”希望我们的文艺工作者“铁肩担道义，妙手著文章”，领风气之先，塑“工匠精神”，讲好中国故事、传播好中国声音、阐发好中国精神、凝聚起中国力量，创作出更多为人民喜闻乐见的文艺精品。

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校园精神是一所学校在一定的社会历史条件下，办学理念和优良校风的长期积淀，它综合反映广大师生共同的理想目标、精神信念、文化传统、学术风范和行为准则，它是一种价值观念体系和群体意识。每所学校必须有自己的校园精神，她是一所学校存在的灵魂，盐城纺织职业技术学院在近半个世纪的办学历程中，始终秉承盐阜老区精神，铸造学院灵魂，逐步形成了“艰苦创业、自强不息”的盐城纺院精神，并使之成为团结人、引导人、激励人的内在动力和凝聚人心、鼓舞斗志、催人奋进的一面旗帜。

一、追本溯源----盐城纺院精神在盐阜老区的土壤里萌生

盐城是一座英雄的城市。革命战争年代，刘少奇、陈毅、粟裕等老一辈无产阶级革命家，率领新四军打日寇、战蒋顽，波澜壮阔，可歌可泣。盐阜人民在党的领导下，与新四军生死与共，并肩作战，在艰难困苦的斗争中，用汗水、鲜血和生命浇铸了宝贵的精神财富——盐阜老区精神，即：爱憎分明的立场，艰苦奋斗的作风，开拓创新的意识，无私奉献的情怀。它的核心就是不怕吃苦、甘于奉献、勇于创新。新中国成立后，面对交通闭塞、土瘠人贫的现实，盐阜人民在党的领导下，战天斗地，顽强拼搏，把灾害频繁的盐碱地建成了大粮仓、大棉仓，成为江苏乃至于全国的产棉大市，使昔日贫穷的面貌发生了翻天覆地的变化。地处新四军重建军部之地、苏北唯一以培养纺织、服装艰苦行业高技能人才为主的盐城纺织职业技术学院，从她诞生的第一天开始，就把盐阜老区精神融入自己的血脉之中，在盐阜老区的土壤中萌生出自己的校园精神，即 “艰苦创业、自强不息”的盐城纺院精神。

追本溯源，如果说盐城纺院精神是一片叶，她的根在盐阜老区精神;如果说盐城纺院精神是一泓水，她的源在盐阜老区精神，盐城纺院精神和盐阜老区精神一脉相承。

二、传承积淀——盐城纺院精神在艰苦创业的征程上形成

盐城纺院的发展和盐城纺织工业的发展同呼吸、共命运，盐城纺院的办学史就是盐城纺织工业发展史的缩影。在“一穷二白”的基础上建起校园，在一无所有的条件下构建起完整的教育设施和教学体系，在纺织工业转型对办学体制和教学机制形成强大冲击和挑战的激烈动荡中，咬定目标，勇于开拓，挺起了学校自我发展壮大的脊梁。

1、学校白手起家的关头校园精神与艰难抗争

盐城纺院的前身——盐城纺校创办于1964年，这正是国家经济困难刚刚过去，国民经济恢复调整时期。纺校的初创者们在百废待兴的艰苦条件下建起了学校，但不久因文革爆发停办。1980年，盐城纺校复办。校园建起来了，面积不足27亩，教师不过十几人，教室、宿舍不过几排平房，条件十分简陋，当时流传着一首打油诗：“几排小平房，河沟当围墙，马路做操场，吃饭到纱厂”。盐城纺校的创业者们弘扬老区精神，培育校园精神，与艰难困苦作斗争，白手起家，一分钱分作两瓣用。利用从工厂里低价买来的废旧纺织机械，师生自己动手安装调试，建起了实训场所，既节省了安装费用，又增强了学生的动手能力。老校区的每棵树都是师生亲手所栽，每条路都是师生抬石子、敲碎砖铺成，每一幢校舍都是创业者们一砖一瓦、一沙一石建起来的。

2、盐阜老区经济复苏之初校园精神为纺织业助力

盐城是产棉大市、纺织大市，纺织业是盐城经济的支柱产业之一。盐城纺校复办之时，正是十年动乱之后盐城经济复苏之初，振兴盐城纺织工业是盐城纺校义不容辞的责任。纺织行业是一个艰苦行业，学校着力培养学生的吃苦精神、奉献精神和创新精神，新生入学以后的第一件事就是军训，军训期间，组织学生参观盐城新四军纪念馆，用“铁军”精神陶冶学生情操。正常上课后，学校把培养学生甘于吃苦、勇于创新的精神贯穿在平时的教学实践中。专业理论知识，必须牢固掌握，实验实训，严格按照工厂实际操作要求训练。实习工场里，师生们常常是满身油污、废寝忘食，甚至通宵达旦。

学校的严格要求，不但让学生掌握了必备的专业理论知识和扎实的专业技能，更重要的是培养了学生吃苦耐劳、自立自强、不断进取、勇于创新的良好素质，不但为老区精神的传承、校园精神的形成奠定了基础，也为盐阜老区纺织人才紧缺的局面解了燃眉之急，助了一臂之力。

3、纺织业改革的风口浪尖上校园精神向压锭挑战

上世纪90年代以后，纺织行业的限产压锭，对刚刚有所起色的盐城纺校产生了极为不利的影响，突出的是断了学校的生源。到2000年，学校有档案录取的新生报到人数只有226人，为历年最低。学校的发展又一次面临严峻的考验。

学校党委一班人和教职员工没有惊慌、彷徨、退缩。经过认真反思，校党委认为，“限产压锭”的负面影响是暂时的，调整后的纺织业必定会有一个更大的发展，学校要紧跟纺织工业体制改革和转型的大趋势，创造适应新的纺织工业体制和市场经济的办学体制和管理机制。学校把主动融入招生市场作为转变办学机制的突破口，全校发动、全员参与招生宣传工作，可谓“千家万户”、“千言万语”、“千辛万苦”。2001年，学校招生人数逾千人，并创造了一整套外与生源市场挂钩、内与教学内容、就业指导联动的全新的招生机制。

通过这次改革风浪的洗礼，引领人们在困难和挑战中一路奋勇向前的校园精神已成为广大师生员工的群体意识中的生命底色，推动学校在一次又一次艰难曲折中不断地向前发展。复办时为省市合办、以市为主的盐城纺校，1987年成为省属中专校，1998年被评为省部级重点中专校，2000年被评为国家级重点中专校。

三、发扬光大——盐城纺院精神在合并升格的跨越中彰显

2004年7月，经江苏省人民政府批准，盐城纺织工业学校与盐城轻工业学校合并组建盐城纺织职业技术学院，实现了真正意义上的跨越。从此，学校进入一个新的历史发展时期。

1、两校有机融合依靠校园精神

学院成立之初，当务之急就是实现两校的有机融合，尽快进入高职教育的轨道。新组建的院党委把“艰苦创业，自强不息”的校园精神作为教职工思想融合的“凝聚剂”。借为期四个月以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的东风，院党委不失时机地在党员和全体教职员工中进行校园精神的讨论，把党员先进性教育、广大教职员工的大局意识教育和校园精神教育有机结合起来，要求全体党员在学院教职员工思想融合和各项工作中发挥模范带头作用，特别是要在学院新一轮改革发展中带头发扬校园精神，敬业奉献，勇挑重担。就这样，在党员先进性教育的推动下，在认同“艰苦创业、自强不息”作为引领学校新一轮发展精神火炬的共识中，很快实现了两校的有机融合。

2、办学理念提升突出校园精神

在两校实质性合并之初，院党委及时提出了学院新一轮发展思路，即“围绕一个目标，实现两个转变，实施三大建设，推进四项改革”，重新提升、定位学校的办学理念。大家认为，“艰苦创业、自强不息”的校园精神是在学校始终把服务地方纺织工业作为办学目标的不懈奋斗中形成、积淀起来的。学校的办学理念无论怎样更新，但校园精神是其不变的内核。学院上下形成共识，把办学目标定位在“努力把学院建设成适应地方经济建设和社会发展需要的、具有鲜明办学特色的高职院校”，主动为地方经济建设和社会发展服务，努力形成鲜明的地方特色和行业特色;培养规格定位为面向生产、建设、管理、服务第一线高素质技能型人才;立足盐城，面向苏北，服务全省，从本省纺织职业技术学院的布局出发，有所为，有所不为。在办学水平上，按照规范化标准和要求加强建设，坚持走“质量立校、特色兴校、人才强校”之路。

3、新校区建设中弘扬校园精神

学院新一轮发展战略目标中“三大建设”的第一项即为校园建设。院党委审时度势，在财力十分困难的情况下，果断作出了置换老校区，异地建设新校区的决策。

师生员工难忘在新校区建设之初，土地到手时，水、电、路三不通，周边一片荒芜，架在上面的高压线迁移问题迟迟不能解决。同志们晴天一身汗，雨天一身泥，开始了艰难的创业历程。缺少资金，想方设法，成功拍卖老校区，积极争取上级支持和银行贷款;时间紧迫，院领导和新校区建设办的同志们不分昼夜，奋战工地，没有节假日。特别是在06、07年暑假，工程进入冲刺阶段，许多中层干部积极响应学校号召，主动到工地为新校区建设出力流汗，许多老师放弃节假日安装新校区的仪器设备，不计任何报酬。

奇迹在盐城纺院新一代创业者们手中出现：不到两年的时间，在近600亩的农田里，16万平方米的建筑拔地而起，而总投资仅为3亿多元。每一笔费用都是掂量了再掂量，每一分钱都是精打细算用在刀刃上。600多个日日夜夜，见证了新校区建设者们艰难创业的历程，因此，新校园是在“艰苦创业、自强不息”盐城纺院精神的引领下，从短暂的时间里“抢”出来的，从短缺的资金里“抠”出来的。

4、校园文化建设贯穿校园精神

学院五彩纷呈、青春四溢的校园文化活动始终以社会主义核心价值观教育为主旋律，“艰苦创业、自强不息”的校园精神的培育是各项活动的出发点和落脚点。

学院常年开展学雷锋活动，组织学生“三下乡”服务社会、义务献血，邀请新四军老战士来校作报告，参观新四军纪念馆，开展“盐城纺院精神”大讨论，总结提炼校园精神;通过举办“挑战杯”创业计划大赛，网页设计、服装设计、织物设计大赛，书画比赛等一系列专业性的竞赛活动，强化学生的创新创造能力;经常请事业有成的校友来校为学生介绍他们献身纺织、不怕挫折、艰苦创业的事迹，组织学生通过演讲、征文、专题研讨等各种形式开展岗位知识竞赛，鼓励学生在认识实习、毕业实习中开展岗位练兵等活动;每年举办一届科技文化节，按专业邀请企业负责人来校宣讲企业文化，把企业文化进校园活动列为主要内容。

通过活动的开展，使学生在校学习期间，既得到校园文化的滋润，又得到企业文化的熏陶，教育引导学生服务老区、献身纺织，培养学生规范严谨、吃苦耐劳、爱岗敬业、无私奉献的品质，使“艰苦创业、自强不息”的校园精神更加深入人心。

四、内化升华——盐城纺院精神在迎评促建的奋战中闪光

根据江苏省教育厅统一部署，盐城纺院将在2007年11月底前接受全国高职高专院校人才培养工作水平评估。这次评估对一所刚刚合并升格的学院来说，既是机遇，更是挑战。盐城纺院党委一班人仔细分析形势，认真学习评估文件和指标体系，反复研究迎评目标和实施方案，最终确定了“力争优秀”的评建目标。为实现这一目标，全院上下精神振奋，团结一心，拧成了一股绳，汇成了三句话：“再苦也要改善教学条件，再累也要提高自身素质，再难也要推进教学改革”。

1、“再苦也要改善教学条件”

为改善教学条件，切实提高教学质量，学院尽量压缩日常开支，全院教职工都确立了“勒紧裤带过几年苦日子，再苦也要改善教学条件”的思想，双休日、寒暑假加班加点从不计报酬。在新校区建设中，学院领导当机立断，暂不建行政办公楼，留下足够的资金，实施“111”工程，进一步完善教学条件。从05年起连续3年每年投入1000万元用于添置教学仪器设备，建成了纺织服装实训中心、机电实训中心以及各类实验、实训室130个。其中，由省教育厅资助建设的省级职业教育实训基地——纺织实训中心，是省内领先的全真型实训基地。在此基础上，经国家劳动和社会保障部批准，建立了全国第九家、江苏省唯一的国家级纺织行业特有工种技能鉴定站，批准鉴定的职业(工种)有10个，覆盖学院专业链上所有专业，鉴定级别从初级工至高级工，为培养高技能人才提供了有力的保证。今年5月，经省教育厅批准组建了江苏省生态纺织工程技术研究开发中心。该中心与江苏悦达纺织有限公司、江苏中恒集团、江苏新盐纺集团有限公司等省内知名企业合作，把科学研究与人才培养紧密结合。学院的教学科研实训条件有了较大改善，目前生均教学仪器设备值已超过5000元。

2、“再累也要提高自身素质”

学院升格以后，面对新的形势和要求，广大教师自加压力，努力提高自身素质，在完成正常教育教学工作的前提下，利用业余时间啃书本、学技能、下工厂、搞研究。与此同时，学院针对原有专业课教师不足、实践教学指导教师缺乏和教学研究型教师偏少的实际，在建院之初就及时提出“人才强院”战略，并配套实施了教师队伍建设的“333”工程，即在05-07的3年中每年通过安排出国培训、读研或选派“访问工程师”、到企业挂职锻炼等方式强化培训30名在职教师，通过采取特殊优惠政策每年引进30名高学历、高职称、高技能人才。通过3年的努力，学院31.6%的青年教师取得了研究生学历或硕士学位， 34.5%的专任教师被评为副教授以上职称，60.8%的专业基础课和专业课教师拥有了“双师”素质，现已建立起一支数量适当、结构合理、素质优良的教师队伍。

3、“再难也要推进教学改革”

因学院由中专校合并升格，起初总是延用中专教学的模式，老师们多年来的习惯难以改变，教学改革的难度很大。迎评工作开展以后，学院邀请高职教育专家来校开设讲座，组织教师和教学管理人员赴先进学校学习取经，举办现代教育技术培训班，同志们的思想逐渐转变了，“再难也要推进教学改革”，大家心里憋足了劲，齐心协力下大力气共同推进了三项改革。

一是改革人才培养模式，构建校企合作办学的长效机制。学院积极与企业开展沟通、交流与合作，先后与江苏新盐纺集团、江苏悦达纺织集团有限公司、江淮动力集团有限公司、江苏阳光集团、江苏海澜集团等20余家大中型企业签订紧密型校企合作共建协议。吸收行业、企业的专家组成学院教学改革与专业建设指导委员会，邀请相关企业参与制定人才培养方案、课程设置方案，与学院共同建设实训基地，共同建设师资队伍，共同培养学生;学院积极为企业提供订单培养、短期培训、设备维护和产品开发等技术服务，促进企业经济效益提高，实现校企双赢。

二是优化专业设置，实现专业链与产业链的对接。根据纺织业从纤维加工、纺织、印染、服装到贸易的产业链条，构建了以《高分子材料加工技术》、《现代纺织技术》、《染整技术》、《服装设计》、《机电一体化》、《纺织品检测与贸易》等核心专业为轴线的专业链，将学院原有30多个专业整合成17个主干专业、34个专业方向，形成了6个专业群，构建了同轴多芯的专业体系，实现了核心专业链与支柱产业链的对接。

三是创新课程体系，实行理论教学与实践教学有机结合。学院坚持“以提高综合素质为根本，以培养职业能力为重点，以适应需求为导向，以科学方法为指导，突出应用性、实践性”的培养原则，精设基础课，突出主干课，减少必修课，增加选修课，重视素质全面发展，强化实践能力培养，构建了以培养学生职业能力和综合素质为主线的三级平台课程体系，即按照“社会人”的基本要求构建公共基础课平台，按照“职业人”的要求构建专业课平台，按照“岗位人”的要求构建技能实践课平台。学院积极推行双证书制度，加强学历证书与职业资格证书内涵的衔接与对应，坚持高职课程标准与职业资格标准的一致性，增强学历教育与职业资格培训内容的有机联系，从而实现“双证融通”。据统计，学院05、06、07三届毕业生中，各种专业技能等级考试通过率为95%，其中，07届三年制大专达97%，较好地反映了学生的动手能力。

五、春华秋实——盐城纺院精神在历经风雨的洗礼后收获

春风化雨，润物无声。盐城纺院在几十年的艰苦创业、团结拼搏、自强不息、改革创新中孕育出来的校园精神，在历经风雨的洗礼后结出了累累硕果。

1、校园精神让学生在校学习交出满意答卷

信念的延续、传统的继承、精神的传递，最终是以文化的形式积淀起来，传承下去。这种无形的精神文化财富又在时刻孕育着有形的成果。在校园精神和优良校风的熏陶下，不甘平庸、勇于创新、自强奋进的无穷活力弥漫于校园，使得学生在走向社会、走上工作岗位前，留给校园一串串令人羡慕的足迹，向学校、老师交出了一份份令人满意的答卷：学生参加江苏省纺工厅组织的全省棉纺知识竞赛获团体第一名，织机平车比赛获团体第二名，省金工操作比赛获团体第二名，个人第一名，省计算机操作比赛获团体一等奖。美术专业葛宏斌同学参加张家港市城市市标设计大赛，一举夺冠，其方案被采用;学校组团参加首届中国师生服装设计作品大赛获团体三等奖，有三个系列的作品获得单项奖;学生参加首届中国北京国际服装院校师生作品大赛获得铜奖;学院参加江苏省第二届理工科大学生人文社会科学知识竞赛，学院获得“优秀学校奖”，学生获得三等奖3个，优秀奖17个;在第6届中国职业模特大赛江苏分赛区的总决赛中，艺术设计系2名女生分获“最具潜质奖”、“江苏省优秀模特”奖;学院参加江苏省首届职业教育创新大赛，获“优秀学校奖”，学生获二等奖1个，三等奖2个，优秀奖2个。

2、校园精神让学生跨出校门演绎精彩人生

跨出校门，在新的人生征途上，盐城纺院历届毕业生有过坎坷、挫折、失败，然而，母校校园精神始终像一盏明灯指引着毕业生前进的方向，使他们在坎坷的时候不动摇，挫折的时候不气馁，失败的时候不灰心，始终保持昂扬的斗志和孜孜以求的进取心，凭着良好的思想素质、扎实的理论功底和较强的动手能力，闯出了属于自己的一片天地，得到用人单位和社会各界的好评，在继续发扬、光大校园精神的同时也演绎着自己的精彩人生，“职业立身、技术报国”的校训，他们牢牢记住了，实实在在做到了。企业和社会各界普遍感到，盐城纺院的毕业生可以用四句话来概括，即：下得去，留得住，用得上，上得来。

“纺织行业是艰苦的行业，读纺织院校，就要有吃苦和长期在生产第一线工作的心理准备”，这已经不仅是学校向历届学生始终灌输的思想，而且已成为历届毕业生打点行装、跨出校门时义无反顾的自觉行动。据统计，盐城纺院历届毕业生走上社会的第一站94%都是在生产班组的第一线。由于毕业生能吃苦，肯钻研，服从安排，放在哪个岗位就能在哪个岗位干出个样子来，能够很快融入新的环境，很好地发挥一技之长，因此，用人单位普遍感到盐城纺院的学生用起来顺手，适应期短，从而深受用人单位的欢迎。

盐城纺院的学生对自己的事业有着执著的追求和深厚的情感，因而成为企业“留得住的人”。现为江苏新盐纺集团副总经理、总工程师的张圣忠毕业生后分配到当时盐城最大的国有企业——盐城纺织厂工作，从车间技术员做起，一直到总工程师，一干就是20年，组织开发省市级新产品40多种，荣获省级科技成果12项，2001年获全国新技术推广奖。2004年，企业改制，变成了股份制民营企业，在企业举步维艰的时候，张圣忠婉言谢绝了苏南几家大公司的高薪聘请，毅然绝然地留了下来，和全厂职工一起担负起振兴企业的责任。由于纺织业的蓬勃发展，对纺织人才的需求很大，而盐城纺院早、中期的毕业生，都已经是纺织生产与管理的行家里手，类似于张圣忠的例子不胜枚举。

“老师悉心传授的专业知识给我奠定了坚实的发展基础;企业良好的竞争环境为我提供了巨大的发展空间;母校‘艰苦创业、自强不息’的校园精神时刻激励我不断向前，永不停步。”现为江苏箭鹿集团党委委员、副董事长、副总经理、省劳模的1988级学生张克健如是说。改革开放的浪潮，席卷大江南北，使得一批批象张克健一样的盐城纺院的学生脱颖而出，在一个更高更广阔的平台上施展着自己的才华。据不完全统计，自1980年复办以来，学校已毕业的学生中，有15%以上被用人单位聘为中层以上管理人员，近100人担任国有、股份制企业的单位领导，114人左右自主创业成为各级各类民营企业主，50人左右担任乡镇级以上党政机关领导职务。1984级学生虞波在淮阴外贸公司工作12年后，于2000年辞职成立江苏英佩尔国际贸易有限公司，拥有英佩尔集团(香港)有限公司等三个企业，固定资产5000多万元，成为淮安市十佳出口创汇企业。江苏新金兰纺织制衣有限责任公司党委书记、董事长、总经理李德华是盐城纺院1981级学生。他业务精湛而又踏实肯干，很快被提上领导岗位。1988年接任公司法人代表，面对濒临倒闭的企业，采取以资抵债、转让经营权等措施关停并转，分块盘活，逐步扩大再生产，使公司顺利实现“工人不丢、工资不少、税收不减”的公转民转制，成为响水县唯一连续7年上交税收超千万元的企业，自己也成为省劳模和优秀民营企业家。

3、校园精神引领学院在新时期实现新的跨越

一个人有了崇高的精神必将成为有所成就的人，一个团队、一个集体有了崇高的精神必将干出一番非凡的事业。盐城纺院精神引领学院在艰难曲折的道路上勇往直前。学院成立以来，规模、质量、结构、效益获得了协调快速的发展，取得了显著的业绩。校园面积由160亩发展为698亩;校舍面积由7万平方米增加到18.9万平方米;资产总值由5000多万元增加到接近4亿元;仪器设备总值由1300万元增加到3700万元;学校年度总收入也由2500万元上升至7000万元。学院的办学经验多次被省、市新闻媒体宣传报道，办学业绩经常得到国家、省、市有关部门特别是教育主管部门的肯定和表彰，学院先后获得全国纺织教育先进集体、江苏省文明单位、江苏省职业教育先进单位、江苏省德育先进学校、江苏省招生就业双示范单位、江苏省安全文明校园、江苏省“四五”普法先进单位等荣誉称号。盐城纺院这所纺织行业高素质技能型人才的培养基地正以她独特的精神风貌在苏北这片广袤的大地上熠熠生辉。

4、校园精神建设让教职员工获得理性认识

校园精神建设的成果不但表现在优良的校风、教风、学风和社会有用人才的培育上，而且体现在学院各级领导和教职员工的理性认识上。盐城纺院通过几十年校园精神建设的实践，全员上下形成三点共识。

一是全员参与是校园精神建设的根本。校园精神是无形的，校园精神的建设又是有形的，它必须通过一定的载体显现出来，这个载体就是人的精神活动和实践活动。必须激发师生员工的智慧，凝聚师生员工的力量，通过开展一系列喜闻乐见的活动，让师生员工参与其中并唱主角，才能使校园精神建设落到实处。

二是继承创新是校园精神建设的核心。盐城纺院精神是在传承盐阜老区精神的基础上形成的，随着学院的改革、发展、壮大，要不断充实、拓展、丰富、提升校园精神的内涵，与时俱进，赋予她新的时代特征，使校园精神保持旺盛的生命力和持久的号召力。

三是持之以恒是校园精神建设的关键。校园精神建设不是一朝一夕之功，她要靠一任又一任领导班子的大力倡导和率先垂范，一茬又一茬教职员工的积极响应和身体力行，一届又一届学生的真心感悟和不懈努力。

今年2月，时任江苏省委书记的李源潮来校视察时殷殷嘱托：江苏是纺织大省，盐城是纺织大市，盐城纺院要为江苏纺织业的发展，输送更多、更好的应用型人才，为江苏的全面达小康、早日现代化作出应有的贡献。学校师生员工倍受鼓舞，决心不辜负党和政府的希望，继续发扬光大校园精神，同心协力，艰苦创业，迎接学校更加和谐美好的明天。

绿色井冈，红色摇篮，革命圣地，心神向往，在井冈山倾听红军后代讲诉红色故事，参观井冈山革命博物馆，瞻仰井冈山革命烈士陵园，登黄洋界哨口，重走朱毛挑梁小道，面对一件件实物、一张张照片、一段段故事，一个个遗址，无不让人感动。

这是一次心灵的震撼，也是一次精神的洗礼。

“坚定信念，解放思想，服务人民，奉献于党”，伟大的井冈山精神在这里传承。

短短3天的学习，井冈山精神已溶入我的血液里，更渗透到我的灵魂深处。

在井冈山斗争时期，敌我力量悬殊，以毛泽东同志为代表的共产党人，凭着坚定的共产主义理想和革命信念，战胜了一个又一个困难，取得了一个又一个胜利;凭着解放思想的勇气和首创精神，开创了第一个农村革命根据地，建立了第一支中国工农红军;凭着真心实意为群众谋利益的服务和奉献精神，受到了人民群众的衷心拥护和爱戴，和人民群众结下了鱼水之情。

井冈山精神是我们党的传家宝，是中华民族宝贵的精神财富。

在新世纪的征途上，在推动创先争优，构建和谐社会的今天，大力弘扬井冈山精神具有十分重要的意义。

作为一名青年干部，我们要牢牢坚守共产主义远大理想和中国特色社会主义的信念不动摇，肩负起把党的事业代代相传的重大责任，筑牢党性根基，加强党性修养，把完全彻底为人民服务作为毕生追求，并自觉把人生价值目标融入到国家富强、民族振兴、人民幸福的奋斗中去，真正做到在思想上尊重群众，感情上贴近群众，工作上为了群众，切实解决好人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，真正让人民群众共享改革发展成果，做一名无愧于党和人民培养、期盼的优秀干部。

最后，用一首小诗作为演讲的结束语：

心潮澎湃上井冈，群山翠竹绿茫茫，

昔日战场硝烟尽，唯有杜鹃似骄阳。

红色圣地缅先烈，坚定信念紧跟党。

[弘扬井冈山精神的作文

雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮。红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难。雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘。风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚。官兵一致同甘苦，革命理想高于天。"听着这首《过雪山草地》，我的心又一次被一种强烈的自豪感占据了，距长征结束已经整整80周年了，我却仿佛再次回到当时紧张复杂而又艰苦的环境中去。

"五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。"长征记载着红军将士浴血奋战的艰难与险阻，镌刻着这支钢铁雄师的辉煌与奇迹。1934年10月，由于博古、李德等人"左"倾教条主义的错误领导，第五次反"围剿"失败。红军被迫撤离根据地，开始了艰苦卓绝的战略大转移。长征途中，面对国民党百万大军的围追堵截，英勇的红军战士以非凡的智慧和勇气，采用灵活的战略战术，险渡金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥，征服了空气稀薄的冰山雪岭，趟过了无数险峻的峡谷激流，穿越了渺无人烟的沼泽草地，突破敌军重重包围。而长征的生存条件不仅仅只有环境险恶的，物质匮乏更是无时无刻威胁着红军的生命挑战红军的生理极限。一路走下来冻死饿死累死的人不在少数，我们不能记住他们每一个人名字，但会时时记得是他们的精神。凭着坚定的信念和崇高的精神，英勇的红军纵横十一省，长驱两万里，创造了无数人间奇迹。他们唱响战略转移的凯歌，谱写人类近现代战争史的英雄史诗

"长征是人类战争史上的奇迹，特有的魅力使它就像一部完美的神话，突破时代和国界，在世界上广为传扬。中国工农红军的长征是一部史无前例、雄伟壮丽的史诗。"这一句的壮志豪言，不仅仅为长征，这个震撼古今的壮举，立下了不朽的丰碑，更加体现了中国人民在长征中表现出的长征精神。

长征精神是什么?我想是对理想的忠诚与坚定，是舍己为人的无私奉献，是严守纪律团结互助的品德，是勇往直前百折不挠的顽强。

长征精神，会在我的心中永存，永存!

出台领导干部学法用法工作意见，举办党政干部宪法知识培训;将法治教育纳入中小学教育计划，开展学习宪法征文、模拟法庭活动;推动宪法法律进机关、进社区、进地铁、进公交，运用新媒体组织开展宪法法律知识竞赛、拍摄宪法法律公益宣传片……

一年来，从设立首个国家宪法日暨全国法制宣传日至今，各地围绕“学习宪法 尊法守法”的主题，精心组织开展形式多样的宪法宣传系列活动，在全社会大力弘扬宪法精神，有力推动了全民法治意识的提升，为经济社会发展营造了良好的法治氛围。

12月2日，记者从全国普法办了解到，一年来全国举行宪法学习报告会、法治讲座200多万场次，举办宪法宣传活动400多万场次，发放宪法宣传资料350多万册。

法治成为政绩考核重点

为抓住领导干部这个“关键少数”，各地各部门通过制定制度、举办讲座培训、组织考试竞赛等方式，开展了形式多样、主题突出的宪法进机关、进单位活动。

陕西举办了涉及3000余人次的党政干部宪法知识培训，举办领导干部、行政执法人员宪法专题报告会230余场，受众达50余万人次;天津各单位把宪法法律列入党委(党组)中心组学习内容，纳入全年普法依法治理工作要点;湖南出台《关于进一步加强领导干部和国家工作人员学法用法工作的意见》，明确领导干部年度述法的对象、内容、方式和要求，使领导干部学法用法由“软任务”变成“硬指标”;国家税务总局把宪法法律列入党组中心组学习内容，通过制定领导干部依法行政知识培训计划，引导各级领导干部学法用法……

各地各行业领导以身作则、率先垂范，带头尊法学法守法用法，提高依法决策、依法行政的能力和水平。法治建设成效已成为衡量领导干部政绩的重点，能否遵守法律、依法办事成为干部选拔任用的内容之一。

形式灵活深入百姓生活

12月1日，一场别开生面的运动会正在北京延庆区举行。只见来自延庆区各乡镇、街道、行业委办局和群众代表组成的“运动员”，身着印有法治宣传志愿者标识的运动服，雄赳赳、气昂昂地步入会场。

这是北京市首届法治趣味运动会。法律词汇大闯关、遵法篮球赛、守法乒乓赛，一个个集法治宣传和趣味闯关于一体的比赛项目，将现场的气氛推向高潮。

“俺每天都来法治文化广场转一圈，不知不觉学到了很多法律知识，这个法治文化广场建得太好了。”山东省阳信县刘王庄村王平笑着说。目前，在阳信县，像这样的村级法治文化广场有230余个，村民们在日常生活中能充分感受到法治文化的熏陶。

为推动全社会学习宣传宪法，各地广泛开展了群众性法治文化活动，把宪法精神、法治元素融入地方文化、行业文化、乡村(街区)文化、企业文化建设。

社会在进步，法治宣传的方式也在与时俱进。近年来，运用微博、微信、客户端等新媒体普法受到群众普遍欢迎。

“法润江苏网”等普法网站开展宪法宣传优秀作品展播、嘉宾在线访谈等活动近300场次;上海成立了新媒体法治传播联盟，每天刊登宪法法律宣传文章，每周总阅读量达70万以上。

有一位同志，在年年的三月与我们相约。他助人为乐、尊老爱幼、爱岗敬业、勤俭节约的好品质永远印在我们的心中。他曾说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”对了，他就是雷锋!一个普通的共产主义战士，一个做好事不留名的英雄。他虽然只活了短暂的22个春秋，但他平凡而又伟大的事迹都闪烁着灿烂的光芒!有句话是这样说的：雷锋出差一千里，好事做了一火车。是呀，雷锋做的好事不计其数，这也让他走向了世界。

一个美国商人如此说道：“雷锋精神是人类应该有的，应该把雷锋精神弘扬到全世界。要学习雷锋对待事业的态度，学习雷锋刻苦学习的钉子精神，学习雷锋关心人、理解人的品质。”

一个日本企业家这样感叹：“雷锋仅22岁就做了这么多的好事，成为伟大的英雄，对人类是有贡献的。学雷锋无国界之分，把雷锋精神引进我们公司，运用到生产实践中去，会改变员工的精神面貌，产生巨大的效果。”

西方人和我们一样，给予雷锋最高的表彰：“雷锋精神与上帝共存。”

在日常生活中，学习雷锋的人不计其数：有的总是牵老人过马路;有的常常悄悄拣起地上的果皮纸屑;有的喜欢在公交车上给人让座……他们都是真正意义上的“活雷锋”。

让我们再一次重温雷锋精神吧：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗小小的螺丝钉，你是否永远坚守在自己的岗位上……

让我们弘扬雷锋精神，让社会多一份和谐与安宁吧。

每当五星红旗随太阳一同升起，耳边响起雄壮昂扬的《义勇军进行曲》，，总会让我们忆起人民革命的艰苦历程，想起举世闻名的两万五千里长征。

红军不怕远征难，

万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，

乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，

大渡桥横铁索寒。

更喜眠山千里雪，

三军过后尽开颜。

每当想到这首诗我的眼前都会浮现出这样的一组场景：泸定桥边、大渡河畔那英勇无畏的身影;雪山草地、高山峻岭那坚毅执着的脚步;四出奇兵，赤水河上那胜利后的笑容。

80年前，先辈用他们的热血和生命谱写了“惊天地，泣鬼神”的长征之歌。艰苦奋斗、甘于奉献的革命精神是取得胜利的根本保障。长征途中，在强大的敌人和险恶的自然环境面前，红军正是凭着这种精神，征服千难万险，战胜强大敌人，取得了最终的伟大胜利，为中国革命闯出了一条崭新的道路。

今天，步入新世纪的我们，同样需要坚定的信念;同样需要坚强的意志;同样需要艰苦奋斗的精神;同样需要甘于奉献的精神。有了这样的信念和精神，我们才能从容地藐视困难、顽强地面对困难、乐观地克服困难，有了这样的信念和精神，我们才能以蓬勃向上的风貌，激发创新能力，燃烧创业的激情，焕发无坚不摧的力量。这样的信念、精神是我们人生走向辉煌的基石。

作为有着鸿鹄之志的新少年，你可曾想过，在新的长征中，我们肩上负载着怎样全新的责任?少年兴则国兴，少年强则国强。我们要接过长征精神的光辉旗帜，适应时代发展的要求，锐意进取，自强不息，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌的未来贡献自己的力量!

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”同学们，为了民族的伟大复兴，让我们一起努力吧。

嘉庚精神的内涵在其《南侨回忆录》中的自叙可说是最为真切，即他所服膺向往的“轻金钱，重义务，诚信果毅，嫉恶好善，爱国爱乡诸点”。

1、忠贞——爱国爱乡，矢志民族振兴。嘉庚先生恪守“天下兴亡、匹夫有责”的古训，他是一个实业家，但“位卑未敢忘忧国”，一生忠贞爱国，矢志于国家和民族的统一和振兴。辛亥革命、抗日战争、新中国成立，中国近现代史上国家和民族所处的每一重要历史关头，嘉庚先生都深明大义、明辨是非，为祖国和民族的利益，义无反顾、挺身而出，带头出钱出力，组织带领南侨侨胞全力以赴，甚至置生命安危于不顾。晚年的嘉庚先生，念念不忘国家统一、台湾回归。弥留之际，他最后的遗言是台湾“必须归中国”，其爱国爱乡之情之举感人至深，毛泽东赞誉嘉庚先生为“华侨旗帜、民族光辉”。

爱国爱乡、民族振兴是嘉庚先生兴教兴学的源泉。他说“国家之奋强，全在于国民，国民之发展全在于教育，教育是兴国之本”。在南洋兴业获得成功后，他即毅然携资回家乡兴学报国，创办了包括幼儿园、小学、中学、各类职业技术专门学校在内，规模宏大的集美学校和被誉为“南方之强”的厦门大学，所兴办的学科、专业莫不为了民族的振兴、国家的强大。如，他兴办水产航海专科学校，为的是“造就渔业航业中坚人才，以此内利民生，外振国权”，“开拓海洋，挽回海权”。

嘉庚先生对集美学校、厦大学生的第一要求就是学好本领，报效祖国。著名化学家、全国人大前副委员长卢嘉锡回忆，他赴伦敦留学途中，经新加坡逗留时去看望校主嘉庚先生(集美学校、厦大学子对嘉庚先生的尊称)，当时正值抗战爆发，嘉庚先生主持南侨总会，组织支援抗日十分繁忙但仍拨冗见他，当面交代：“学成之后不要忘本，要回来好好报效祖国。”卢先生对这句话及见嘉庚先生的日期铭记了一辈子。

2、奉献——重义轻利，克己奉公。嘉庚先生言“人生在世，不要只为个人的生活打算，而要为国家民族奋斗。”他也说过“财自我辛苦得来，亦由我慷慨捐去”，并立志一生所获财利概办教育，为社会服务。他一生为教育捐款数额几乎相当于他奔走海外、茹苦含辛数十年积攒起来的全部财产，黄炎培先生说：“发了财的人，而肯全部拿出来的，只有陈先生”。据早期有关的历史记载，陈嘉庚从1904年(30岁)独立创业到1931年(58岁)，企业临近收盘的28年间，其各种费用总支出1331万，其中捐资兴学支出837万，为兴学而支付银行利息380万，两项合计1217万，占总支出的92%;捐赠其他公益事业，还债及佣金累计74万元，占总支出6%;家庭费用30万，仅占总支出2%。解放后，他依然尽其所能倾资兴学，并把所有遗产留给家乡厦门的教育事业，时至今日，嘉庚先生创办的集友银行还在源源不断为家乡教育事业提供资金。

更为感人的是，他一生创办那么多学校，捐献那么多校舍，但在他生前，他不允许在这些学校哪怕是一座楼刻上他自己或他胞弟敬贤的名字。在他看来，兄弟二人的全部贡献是聊尽“国民一分子之天职”，不值得居功留名。今天与他有关的学校、楼宇命名，是他逝世以后兴建和命名的。

一个人在海外取得成功本来就很不容易，成功之后把一切成果献给祖国、献给家乡、献给培养下一代的教育事业，这是何等博大的胸怀和献身精神。更重要的是，嘉庚先生的奉献精神激励许许多多的后来人，李光前、陈文确、陈六使、陈永和、李尚大、李陆大……无数的海外华侨受嘉庚精神影响，回祖国斥资兴学，在侨居地办华侨学校，为中国和侨居地的教育事业作出巨大贡献。

3、诚毅——诚信果毅，嫉恶好善。诚毅是嘉庚先生与胞弟陈敬贤所定的集美学校校训。他说：“做老实人、办老实事、说老实话，是为‘诚’，艰苦奋斗、百折不挠是为‘毅’。简言之力求做到‘诚以为国，毅以处事’”。他始终以诚待人，是一位“言人所不敢言，为人所不敢为”的“诚实公正的人，能为老百姓多讲几句诚实公正的话”。他曾经说：“世上有三种话，即漂亮话、敷衍话、老实话。漂亮话我未有学习，敷衍话难免使君失望，老实话恐有一部分人不喜欢听，余均凭事实与良心而言”。新中国成立后，他回国参与国事，当诤友而不盲目附和，十分坦诚，提了许多好的提案和建议。

嘉庚先生认为“世界无难事，唯在毅力和责任耳。”提倡首立责任，做事不中辍，尝试不成仍继续前进，反对私自放任、苟安偷懒、半途而废或容易满足等。他说之亦践之，他一生的艰辛旅程正是其顽强毅力的真实写照。当陈嘉庚公司陷入困境，有人劝他停办或缩小集美学校和厦大的规模，他果断说“余不忍放弃义务，毅力支持”，表示“果不幸因肩负校费致商业完全失败，此系个人荣枯”。

4、勤俭——勤勉节俭，艰苦朴素。嘉庚先生信奉“勤能补拙，俭可养廉”，“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”的古训。自少年时代起，他就谨记“不可赋闲度日”以勤律己，直到晚年患病仍自理生活。在集美学校和厦门大学的创办中，他亲力亲为，做规划、选校长、定学科，竭尽心力。“无事要找事做，不要等事做”，“智识生于勤奋，昏愚出于懒惰”的警语，蕴涵了他严谨的工作态度和一丝不苟的工作作风。嘉庚先生身体力行的座右铭是：“应该用的钱十万百万都不要吝惜，不应该用的钱，一分也不能浪费。”他一生节衣缩食，简朴持身，粗茶淡饭，穿戴随便，家具摆设也极其简陋。其生前好友黄奕欢在嘉庚先生追悼会上说到：“只要看到他平日起居饮食的自奉之俭，简直叫你不敢相信。谁会相信衣服上常常补缀的人，竟是慨献千万元兴学的人呢?谁会相信时不时叫一角钱汤面充饥的人，竟是名闻天下的陈嘉庚呢?”

正是抗战时期陈嘉庚先生率南洋华侨回国慰劳团回国考察抗战局势时，在重庆看到国民党达官贵人花天酒地，挥金如土，政府要员的贪污营私，富丽堂皇的公馆私邸十分愕然，对比到延安后所见军民一致，官兵一致，各界艰苦奋斗的精神，他由此断定国民党蒋政府必败，延安共产党必胜。

5、创新——与时俱进，革故鼎新。嘉庚先生一生相信科学，同时代齐发展。在侨居地受到西方工业化社会新思想、新技术的熏陶，他回到家乡，改革丧仪，改革服饰，革除陋俗，革除不良教子法与遗财子孙观念，改革住屋的卫生条件，堪称改革家。他深信“实业救国”，要让民族工业兴起，对教育内涵有深刻的把握。百年前，就从“娃娃抓起”，创办第一所中国人办的幼稚园，创办女校，创办了水产、航海、商业、国学、农林等职业技术专门学校，在厦门大学设置航空专业、对外贸易专业、土木工程建筑专业，为国家培育实业救国人才。出资新建教学实践基地，在学村范围内兴建图书馆、科学馆、体育馆、美术馆等公共配套设施，设立教育推广部，既服务于学校又成为向周边民众展示和宣传现代文明、科学技术的窗口。解放后创办华侨博物院，进行社会的文化普及教育。他这些与时俱进的教育思想、理念、实践，不仅在上个世纪20年代是先进的，即使在今天看来，仍闪烁着极为深邃的智慧光芒。

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你们知道3月5日是什么日子吗?3月5日是毛泽东主席为雷锋同志题词四十三周年的“学雷锋日”。雷锋大家都很熟悉，他助人为乐、舍己为人，是我们学习的榜样，他为人们献出了一生，只活了不到二十五岁。

在雷锋的日记里有这样一段话：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位?

在这段发人深思的问句中，你是否悟出了一种道理?其实，说到底，“雷锋精神”就是从小事做起，说实话，做实事，踏踏实实，真心待人，并且持之以恒。例如：下雨的时候送没带伞的同学回家;遇到有人问路时，热情地指点给对方;在公交车上给老人让个座……这些都是雷锋精神的具体表现。

在我们高琦的校园里，就有这样许许多多的小雷锋：在周四大扫除里，6年级的大同学主动帮助小同学打扫教室;下课后，有的同学发现了地上的废纸就随手捡起扔进垃圾桶，等等，这些都是微不足道的小事。

最近，我校将开展了文明礼仪教育活动，我们可以把学雷锋日与文明礼仪活动给结合起来，既做好人好事，又争做文明礼仪的好少年。

同学们，让我们学雷锋，做好事，为校园美好的明天而奋斗!

清明时节又到了，我又想起了战争时代的事情。我最喜欢的军人有：黄继光、雷锋等很多名人，可惜我学习不好，不知道其他的名字

真正有意义的梦想不是不切实际的幻想，而是真正有意义的奋斗目标，是让一个人的人生价值得到体现的事业。而梦想的全部意义就在于：在时间的河流里，当你有了梦想之后，你的灵魂便不再是寄生于一叶浮萍随波逐流的漂泊者了。而是成了你的梦想之轮的船长，从此，你便可以信心满怀地驶向自己渴望的远方。

中国古代有许多人刻苦读书实现梦想的事例，比如说：万斯同闭门苦读，清朝初期的着名学者、史学家万斯同参与编撰了我国重要史书《二十四史》。但万斯同小的时候也是一个顽皮的孩子。万斯同由于贪玩，在宾客们面前丢了面子，从而遭到了宾客们的批评。万斯同恼怒之下，掀翻了宾客们的桌子，被父亲关到了书屋里。万斯同从生气、厌恶读书，到闭门思过，并从《茶经》中受到启发，开始用心读书。转眼一年多过去了，万斯同在书屋中读了很多书，父亲原谅了儿子，而万斯同也明白了父亲的良苦用心。万斯同经过长期的勤学苦读，终于成为一位通晓历史遍览群书的着名学者，并参与了《二十四史》之《明史》的编修工作。

又比如说：司马光警枕励志，司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的，写出了《资治通鉴》的大文豪。这些文人，学者都是靠着自己的努力成就了自己的梦想，我们为什么不可以实现自己的中国梦呢？

在现代中国，也有许多人靠自己拼搏成就人生的人，就好像陈永贵的“拼命三郎”精神：“快节奏、满负荷、高效率、工作狂”。从当上湖北书记的那天起，他就把自己的整个身心与钟祥的事业捆在一起，工作不分白天黑夜。陈永贵就是凭着“拼命三郎”的精神，赢得了全市百万人民的支持，换来了钟祥的发展变化：全市国内生产总值已达到54。3亿元，综合实力连续4年进入全省十强行列，农业增加值居全国第五、全省第一。这种拼搏精神怎能不令人人赞叹呢？

就好像主席的话：“实现中国梦必须走中国道路。实现中国梦必须弘扬中国精神。实现中国梦必须凝聚中国力量。生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。”作为一名青少年，聆听了主席关于‘中国梦’的重要讲话，非常振奋，特别自豪。‘中国梦’与百姓相连、与民生相关，一定要做好网宣工作。团结广大网友宣传正能量，唱响主旋律。反映群众的点滴需求，立足百姓，服务群众，为共同追寻、实现中国梦奉献余热！

个人因为梦想而成就精彩的人生，一个个人的梦想汇聚起来的中国梦使中国因梦想而美丽！

[弘扬烈士精神优秀作文

雷锋，这是一个人人知道的人，雷锋精神已经在我们的心中深深的扎下了根。

在我身边，我就发现了许多“活雷锋，”让我很感动。记得那是去年“五一”我在妈妈的陪伴下，参加了由华商报和中华小记者联合举办的卖报纸献爱心活动。这次活动的目地是通过卖报纸让大家献出自己的爱心，卖报纸筹到的钱用来帮助那些残疾儿童和留守儿童，让他们也能和我们一样过上幸福的生活。

在万达广场，我领了二十份报纸，在广场中叫卖，开始大家不明白我在干什么，当我拿出了宣传画，说明了卖报纸是为残疾儿童和留守儿童捐献一份爱心的时候。广场上的叔叔、阿姨、大哥哥、大姐姐们纷纷拿出了自己的钱包：有十元的、二十元的、五十元的，五元的不一会儿，我的二十份报纸全部买完了，他们都说不用找零钱，一切为了孩子们的幸福。当我看到他们一言一行，无私奉献的精神。我不由自主的想起了雷锋精神，这不就是我们身边的“活雷锋”吗?他们不留名，不留姓，默默奉献的精神不就是一种雷锋精神吗?

我们应该学习雷锋精神，并且让他的精神永远的流传下去。

我们是新时期新一代的青少年，我们身为中华民族的儿女，祖国的历史让我们震憾。我们要学习五四精神，学习先辈放眼世界，坚定不移，执着追求的坚强意志，学习先辈爱我中华，宁死不屈的爱国精神。我们要努力拼搏，奋发图强，为中华之崛起而读书!

我们要继承五四精神;继承先辈震撼中国的意志;继承先辈永垂不朽的爱国精神;继承先辈前赴后继英勇无畏的牺牲精神!让先辈们放心，昨天他们在枪林弹雨和外来侵略者的欺压下，未完成的事业，我们这一代青少年要奋起直追，勇往直前，帮他们去完成!明天中国的辉煌，要靠我们这一代青少年，我们要在五四阳光的照耀下，双脚踏着东方巨人坚实的臂膀，扬起黑头发黄皮肤的头颅，骄傲地向全世界宣布:“我们是中国新一代的青少年!我们要以五四精神为动力，把我们的祖国建设成更加繁荣富强，更加辉煌的东方明珠!”

五月是我们青少年的象征。梁启超说:“少年强则国强。”我们要像初夏多姿多彩的鲜花，开遍祖国的大地;要像初夏嫩绿的树枝，努力撑起一片片绿荫，为我们伟大的祖国遮风挡雨!

我们是祖国未来的希望，是中华民族前进的动力。作为中华儿女，我们必须提高自我，改善自我，完善自我，用全新的自我，去塑造我们伟大的中华民族。尽管向着成功进发的旅途会有坎坷，但我们一定要坚强，要挺直不屈的脊梁，去完成先辈未完成的伟业!

我们要在逝去英灵的注视下，做好我们所做的一切，向着理想的目标迈进。我们要做到遵守纪律，勤奋学习，互帮互助，团结友爱，共同开创美好的家园!要以崭新的姿态，迈出坚定的“步伐”，走向未来!

在这充满激情的五月，在这生机与活力的五月，让我们合着节拍唱起五月的赞歌，让青春的旋律光彩夺目更有意义!让青春的舞姿更加多姿多彩!让五四精神传承发扬!让我们的明天在世界舞台上迈出坚实的脚步!让我们未来的历史记录下最璀璨的诗篇!

为了展示苏步青风采，弘扬苏步青精神，营造浓郁的文化氛围，更好地发挥爱国主义教育和德育教育，为广大中小学生展示才能搭建平台，苏步青励志教育馆特推出“弘扬历史文脉，传承步青精神”有奖征文活动。

一、组织机构

主办单位：平阳县文化广电新闻出版局、平阳县新闻信息中心

协办单位：平阳县作家协会

承办单位：平阳县苏步青励志教育馆

二、参赛对象

高中、初中、小学在校学生，分组参赛：

甲组：小学 乙组：初中 丙组：高中

三、活动内容

参赛作品以“观后感”形式，围绕“苏步青励志教育馆”主题，记录自己在苏步青励志教育馆的所见所闻、所思所想，小学300字以上，初中600字以上，高中800字以上。为了提升参观质量及帮助参赛人员创作，我馆决定分别在每天上午10点30分以及下午2点30分提供一场免费讲解，有需要的同学先到咨询台签到，后在讲解员的带领下进行参观。

四、征文时间:自即日起至2016年11月30日

五、投稿方式

电子投稿：发送至邮箱sbqlzjyg@sina.com;

邮寄投稿：温州市平阳县腾蛟镇腾带村励志路(苏步青励志教育馆)

请务必在作品中注明作者姓名、所在学校、班级、联系电话以及参赛小组。

六、奖项设置

1.邀请有关专家组成评委会，本着“公平、公正、公开”的原则，每个小组分别评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名。参赛人数不足30人的组别设奖名额酌情另定;

2.颁发荣誉证书，并赠送精美礼品一份。同时获奖者及文章永久录入本馆公共多媒体以供观众浏览。

七、其他注意事项

1.本次参赛不收取任何费用;2.参赛者必须是参赛作品的原创作者，并保证其拥有该作品的合法著作权;3.本次参赛作品均不退稿，请自留底稿;主办单位和承办单位对获奖作品有出版、展示、宣传、收藏及落选作品的处置权，凡投稿参加本次活动评选的作者视为承认本次比赛规则。4.咨询电话：陈婷婷(0577-58106538 15058726276)。

主办单位保留对此次活动的最终解释权。

平阳县文化广电新闻出版局

平阳县新闻信息中心

2016年10月18日

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：

大家早上好!

我是xx班的xx，今天我演讲的题目是《弘扬五四精神，做一名守纪律讲道德的中学生》

刚过完五一小假，我们又迎来了五四这个特殊的节日。这是我们青年人的节日。

有人说，青春是一首歌，回荡着欢快、美妙的旋律;有人说青春是一幅画，镌刻着瑰丽、浪漫的色彩。

1919年的5月4日，为了驱逐黑暗、争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，绘就了一幅最宏伟的青春图画。如今，“五四”运动已作为光辉的一页载入了中华民族的史册。然而，“五四运动”绝不仅仅是一个历史事件，它更是一种精神，一种伟大的“五四运动”的精神。在这种精神里，有着青年人关注国家命运的责任和使命，有着青年人振兴民族大业的赤胆与忠心。

今天，我们的祖国已经进入了一个新的历史时期，振兴中华的责任，已落在我们青年人的肩上，“五四”的火炬，已传到了我们青年人的手中。“五四”的精神，需要我们青年人发扬光大。可是要弘扬“五四”精神，就必须思考一个问题。我们应该拥有一个怎样的青春?怎样的人生?是在浑浑噩噩中度过，还是在拼搏中进步?在学校里，我们经常看到这样的场面，有的同学经常迟到、甚至旷课;有的同学穿拖鞋，有的同学偷偷地躲在学校的某一个角落吸烟，有的同学带起了耳环染起了发;还有的同学一到上课就睡觉……这些不良的行为不仅严重地危害到同学们的身心健康，更为重要的是，这也影响到学校的形象，是一种严重破坏校风校纪的行为。

这些不良习惯为什么会产生呢?有的是因为有的同学在生活方面完全没有自觉性，不能约束和控制自己，随心所欲;也有的是因为有的同学认为学校的纪律太严，完全限制了他们的自由;也有同学认为那是酷的表现……，然而不管是什么原因，这些不良习惯都是不能适应学校生活的表现。我们在学校里，只有在校风校纪的约束下，才能正常地完成学业，如果养成了我行我素的恶习，今后走向社会，是很难立足的。如果这些不良习惯不及时改正，就会误入歧途，小错就会酿成大错。

我们每个人在这里求学，都有一个追求，都有一理想，都有一个志向，如果说学校是一片沃土的话，我们要在这里把我们的耕作变成果实，实现我们的追求;如果说学校是一支拐杖的话，我们要拄着这支拐杖攀登高峰，实现我们的志向;如果说学校是一只展翅飞翔巨鸟的话，那她会承载着我们的希望去实现我们的理想。我们要学做一个文明的人，一个诚实的人，一个勤学的人，一个守纪的人，做一个“脱离了低级趣味，一个高尚的人”。

同学们，我们是21世纪的主人，是未来社会的建设者，那就让我们现在作一名守纪律讲道德的中学生，将来作一名有素质的好公民!

传承弘扬“爱国奋斗”的西迁精神，并将这种精神贯穿学院办学发展的全过程，开发了《弘扬爱国奋斗精神，建功立业新时代》MOOC课程，面向全省专业技术人员推出，覆盖面和影响人群达2.2万人。服务社会需求，学院努力探索建立“终身学习立交桥”，以便学生可以随时随地进行学习。现有成人教育在册学生2万余名，网络教育在册学生16万余名，截止目前，学院累计培养各类毕业学生近40万人。每年开展各类企事业单位高端培训及职业技术教育3万余人次;每年通过互联网开展公务员、党政干部等培训7万余人次;丝路专项培训覆盖110多个国家，惠及超过6000名留学生、工程科技人员和教育官员。

传承交大“爱国奋斗”的精神基因，学院涌现出一批爱国奋斗精神的典型人物及校友创业事迹，他们用实际行动践行“西迁精神”，成为西迁精神新传人。网络教育管理科学专业毕业生薛莹获“全国劳动模范”、“全国三八红旗手标兵”等多项荣誉,并当选为中共十八大代表、十九大代表。网络教育计算机专业毕业生孙玲，负责公司的谷歌合作业务，办公地点在谷歌纽约总部。网络教育法学专业毕业生虎晓艳，现任宝鸡电视台总编办副主任。成人教育临床医学专业毕业生董济民，现任西安市中心医院肿瘤科主任，主任医师、教授、硕士生导师。学院CEO研修班学员赵永安，现任湖北省工商联常务委员、西安天勤石油有限公司董事长。学院自学考试会计专业学生刘琳，现任陕西煤业化工集团神木电化发展有限公司副董事长。

网络教育2017级法学专业学生冯宝奇，响应国家号召，投身到脱贫攻坚一线，成为一名驻村干部。2018年被宝鸡市委组织部、人社局、公务员局给予记三等功一次;2019年被扶风县委、县政府授予“脱贫攻坚优秀干部”称号。网络教育2016级工商管理专业学生吴亮亮是杭州市西湖风景名胜区灵隐管理处的一名保安，用专业、真诚、优质的服务为游客和市民着想，带领保安班组塑造了一道靓丽的西湖风景。被评为2017年度杭州市旅贸系统“特色品牌服务员”;2018年度杭州西湖风景名胜区保安服务有限公司优秀保安班组。

60多年前，交大老教授响应国家号召，从上海迁往西安，为国家建设、为西部的文教事业奉献青春年华。作为交大服务社会的重要窗口，继续教育学院将继续践行以“爱国奋斗”为核心的西迁精神，不忘初心、牢记使命，继续坚持走内涵式发展道路，推进学院转型提质，培育更多服务社会经济建设的优秀人才。

中国女排在小组赛排名第4的不利情况下，不畏强手、顽强拼搏、屡克强手，让对手输得心服口服， 展示出高超的运动技能和顽强的意志品质，充分继承和发扬团结奋斗、顽强拼搏、勇攀高峰的中国女排精神，完美地诠释了以为国争光为核心的中华体育精神和“更快、更高、更强”的奥林匹克精神，激发了国民的爱国热情，增强了海内外中华民族的自信心和自豪感，也得到世界的高度赞扬。

国人为女排欢呼喝彩，网民们传疯了：“有一种骄傲，叫中国女排;有一种精神，叫女排精神!” 我们重提女排精神，那么，这种精神是什么?女排每一次夺冠，都是靠艰难拼搏完成的，在最困难的时刻，呈现出最顽强的精神，这就是女排精神的实质。

国人呼唤“女排精神”，“铁榔头”是女排精神最完整的见证者和实践者，30年来她一直担负着这种精神的传承。其间，女排换了几代，几度沉浮，但郎平仍然不忘初心，仍然坚守着自己喜欢的排球事业，在女排最需要的时候，她担当起了振兴大任，虽然道路并不平坦，但她象榔头一样不屈不挠咬定目标不放弃，才有了今天的女排的再续辉煌。

早在几个月前本届奥运会分组结果确公布，大家都为中国女排捏了一把汗：中国队和世界杯的前三名再加上荷兰、意大利等强队同分在“死亡B组”。郎平直言：我从来没见到过这么强的分组，但是她表示：能做的就是面对现实做好最好的准备。当中国队和巴西队对阵形八强之战时，几乎没有人相信中国女排会赢，因为巴西队无论是经验还是技术都远胜中国女排。姑娘们就是一分一分磕下来，在这个“死亡之组”里惊险出线了。

中国女排承载着国人太多的荣耀记忆，女排精神持续刷屏，郎平说：中国女排的精神一直都在，并不会因为输赢而改变，这就是女排精神的传承。的确，在奥运赛场，让一个运动员变得伟大，让一支球队成为传奇，让一场比赛荡气回肠、成为人们日后津津乐道的经典回忆的，确实往往是某种超乎竞技的精神属性。女排姑娘拼命苦战为国争光的背后，是平时的“艰苦奋斗，刻苦训练”，是赛场上永不磨灭的斗志，是多年来凝聚成的“无私奉献、团结协作、艰苦创业、自强不息”的精神，这在里约奥运上又一次被女排姑娘出色的表现诠释出来，这就是永不过时并赋予时代内涵的“女排精神”。