植树节的体验（汇编20篇）

蓝染，是一种传统的染色工艺，是从中药板蓝根的茎叶中加以提色，难怪古人云“青取之于蓝而胜于蓝”。今天，我就到南宋御街上的一新坊来体验一番。

老师递给我一个白布袋，教我用皮筋打上结，牛皮筋一定要扎得紧紧的，否则等会蓝色的染料会渗遍，就不会产生蓝白相间的图案了。哦，想必“扎染”这名头就是这么来的吧。

不一会儿，白布袋就被我扎满了大大小小的结，这就进入染色环节了。我用长长的钳子夹住袋子，小心翼翼地放入盛满染料的桶里，浸泡五分钟，涝起来沥干，再浸入桶里……这样重复四到五次，最后捞出来时，真像一串酱鹌鹑。最后，还得把结一一解开，没想到这让我花了九牛二虎之力。看到之前的白布袋变成了蓝白相间的花布袋，我又惊又喜。

老师再三叮嘱，回家得把袋子晾干，用盐水漂洗四次，再用醋浸泡两分钟，再晒干，这样以后才不会掉色。原来自己染个袋子这么不容易，我可得好好珍惜啊！

这里是消防部队。部队，素有威严庄重之称，但在这里却是安静的，在这安宁之后，危险却难以宁静，随时一声警报响起，消防人员便会穿上火红消防服，带着保护人民的责任奔向火场，而这消防服也变成了一种标志。

消防服都已备好，排成整齐一排，随时听令，当警报响起，那一套迅速换装使人震撼。由于最近火警少，所以没能够亲眼看见这换装，他设备齐全，在这上面有一个形似立体方块儿的东西，这叫报警器，当你在火中感觉不适，顺手一按，便会有人帮忙，在关键时刻，这个设备至关重要，自然，它也会引起特别重视，如果发现它不好使，一经报修，就立即重新更换，因为说不定某时，你就会葬身火海。

头盔也是至关重要的，它的坚硬程度肯定比普通安全帽高，当大火来临，有些东西从楼上掉落或断开也是常有之事，在它的侧面有一个手电筒，这是高强度手电筒，由于浓烟遮挡，这手电筒一开，会穿过浓烟，如果有遇难者，也会知道，有消防员来救他们了。

消防服还有一个特点，裤子和鞋是套在一起的，以便节省时间，只需要一个动作，用手一提，它们就都穿上了，再看看这鞋，鞋是胶制的，是一双大靴子，跑步时还挺费力的，也许是为了防火。整体这就是一套极厚重，极难受的衣服，很难想象如何在这套衣服里去灭火，也许这就是为了安全吧。

讲到消防服，已经说过它的整体了，我也终于有机会亲自来穿穿这消防服了。

因为消防服不好清洗，所以来回奔火场，这上面就布满了火场的一些灰尘，加上时间的流逝，这上面看起来灰黑的，可以想象这一年当中，究竟有多少场火灾，归根结底还是人们消防意识薄弱。当把衣服敞开时才发现，里面全部为棉制，目的就是防火。但是，这肯定热呀，外面火场高温，里面肯定更闷，在这里就要规范一下穿消防服的步骤，先是鞋子和裤子一提，裤子扣扣在上面，然后是上身，最后还要背上一个氧气罐。

刚穿上下半身心情就很激动了，那种心情都流露到了表情上，我竟然乐了，仔细想想，穿消防服有什么乐的。当你真的有火情，马上与火接触时，谁会乐的出来，也许自己没经历过，所以笑了吧。

整套衣服已经穿好了，可还没背氧气罐就已经沉了好多，不是撒谎。当时天气并不热，你在一套厚重的消防服里待了不到两分钟，后背就有了汗，我又试着跑上两步，靴子也是沉的，如果是我救人的话，根本来不及跑，在这里非常闷，虽然有空气，可是在火场呢，浓烟四起，周围被烈火包围，怎么呼吸呢，所以，有了氧气罐，这东西更沉，背上它，似乎更加诠释了我的速度之慢，那真是跑不了啊。

脱下服装，衣服已经湿透，也许在外人看来，他们穿上消防服很轻松，但在这消防服之下，他们早已精疲力尽，早已汗流浃背，但是为了生命，他们不愿放弃。

3月15日是植树节。我们一起去公园种树。

今天是难忘的一天。因为今天是植树节，我们在校园湖的南边种树。

今天天气非常晴朗，我们鲜艳的红领巾在胸前飘扬，面对着阵阵春风，我们整齐地走向校园湖南侧的空地面。

植树活动开始了，我们种了桐木。有些学生种了一棵树两个人，有些种了三个人，我和赵婉、赵晓峰一起种了一棵树。工人们已经挖好了植树的洞。我把树苗放在洞里，然后把它们扶正。赵万和赵小峰用铲子铲土。我小心翼翼地用双手抱着树苗。赵小峰不停地挖，把挖好的土放进树坑里。赵万安更加努力了。我非常钦佩她。那时，我听到老师给我的同学分发水桶。

赵婉连忙说：我去拿一桶水来。说完，她走过去，很快就拿来了一桶水。我抬头看了看周围的同学，发现每个人，像我们一样，都在做很多工作，就像勤劳的小蜜蜂自己工作一样。我向老师借了一把铲子和他们一起耕种土壤。我们把土铲进坑里。她把土铲进坑里，虽然额头上冒出了汗水，但没人说她累了。赵婉说：今天真的很有意义。赵晓峰说：这是我第一次种树。我说：当我回去的时候，我必须写一篇名为“难忘的植树节”的作文。我们在说话和做事。我突然在树坑里发现了几块石头，并用铲子把它们铲了出来。没想到，我铲的土突然跳进桶里，水变得浑浊了。我说：结束了!赵婉说：没关系，它还可以给树浇水。

这时，土壤已经被耕种了。小树直立着，好像在对我们说：小主人，我渴了，再给我些水喝吧!我们俩把水倒在耕地上，小树开始大声地喝水。

清明时节雨纷纷，这个周末，我们选择去太敬机器人体验馆。

爸爸驱车四十分钟就到了那。这个地方可不小，有四层楼，警示牌上写：1楼是展览馆。2、3楼是搭建馆。4楼是机器人表演和机器人竞技秀。一进大门我就被这千奇百怪、千姿百态、琳琅满目的，机器人惊呆了。滑翔机、怪兽虫、摩天轮坦克……看得我眼花缭乱、应接不暇，顿时，我的目光被摆在大厅中央的大机器吸引住了。后来才知道这是塑胶球运送带，它是通过光线传感器带动机器运送的，这使我更惊奇，半天才回过神来。我心想：我们人类真是聪明啊！

然后我就马不停蹄地奔向4楼。突然，我眼前出现了一大片竞技场，场上有高尔夫、足球、拳击、荡秋千、锣鼓秀……令我最难忘的是拳击，我碰到了一个外国小朋友，通过简短的英语聊天，我知道他今年10岁，来自韩国，名叫“Sam”。我跟他玩起拳击，中韩对战，打了20个回合仍然不分上下，我心想：我不能给中国人丢脸，最终还是我获得了比赛的冠军。我们又把其他项目都玩了个遍。友谊第一，比赛第二。接着我们又去了3楼搭建馆，一起合作完成了“遥控巨大蝎子”。它通过我们的遥控指挥，可以帮助我们拿东西。

时间过得真快，一眨眼到了闭馆的时间。我和“Sam”就依依不舍告别了。

在回家路上，我还沉浸在高科技的世界里，我们中国人真聪明，我为我是中国人而自豪。

今天，我再次跟着记者们一起去吉隆园参加活动。

教练先带我们来到“农村动物园”。“动物园”里有鸵鸟、白兔、山羊……我们用饲料喂食这些动物，我用玉米喂白兔，教练跟我们说，白兔眼睛会红是因为白兔跟在嫦娥的身边，嫦娥非常漂亮，白兔看着眼睛就红了，我们听了都掩着嘴笑了！我知道，其实呀，白兔的眼睛里有血管，眼睛才会红的。接着我又用白菜喂了鸵鸟，才发现原来鸵鸟没有牙齿。真是“人不可貌相”，没想到块头这么魁梧的鸵鸟居然像个“拔了牙的老虎”，只能吃素了！

芒果可是我的大爱。走进芒果园，传说中的金黄色大芒果呢？放眼望去，他们全被一个不起眼的灰袋子给罩住了。原来是果园主人在给他们做“美容”，隔绝风雨、害虫和药剂，让它们美美地生长成熟。果然，我小心翼翼地撕开防尘套，一个体态丰满、金黄滑溜的“芒果美人”就迫不及待地探出头来。我一边用手轻轻托着它，一边小心翼翼地对准它的柄，拿起剪刀“咔嚓”一声，“芒果美人”就稳稳地躺到了我的手心里。

就这样，我精挑细选了一路，陪着万分小心，终于摘下了两个又大又黄的芒果，挥挥满头汗，可真辛苦。紧接着，我们还到了玉米地。通过介绍，知道了采摘玉米还要依据玉米的“头发”的颜色判断是否成熟，变成深色的就可以采摘了。

就在我们忙碌地穿梭在田间地头上，时间就这样不知不觉地过去了。坐上大巴，揣着满怀的劳动成果，我们又回到了大楼林立的市中心。夕阳西下，射出万丈光芒，我们的家乡会越来越美！

周末我们班举行了一次野外植树活动，首先非常感谢黄煜鑫妈妈的组织，让我们度过了开心、快乐的一天。

大家班里有20几位老师和20几位家长，及韦老师和她孩子一起参加了这次活动，我们很早就在校门口聚合，开开心心出发了，到了目的地才发现是个非常偏避的野山谷，以茂密的森林植被、十里峡谷画廊、翡翠般的水景而闻名遐迩，享有“闽南小九寨”的美誉。 这里没有大城市的浊气风尘和喧嚣、也没有人们匆匆追赶的脚步。这里只有甘甜的山水、古朴详和的山村氛围以及清新无比的空气，让远道而来的客人留连忘返，尽享这强身健体的天然大氧吧。我在这天然氧吧里带着老师和爸爸同学的陪伴下，快乐的像只放飞的小鸟，忽东忽西。

我们领着工具，树苗浩浩荡荡的出发，爬过陡峭泥泞的山坡来到植树区同学们就争先恐后地干了起来。一个个挥锹抡镐，挖的挖，铲的铲，不一会儿干得汗流侠背。我和爸爸也用力地挖坑，把树苗种下，看着一棵棵充满生机的小树苗安了家，我仿佛看到了一片绿色的海洋。我想，小树长大了，美化环境，净化空气，能真正为人类做好事。我也要想小树一样，快快长大，为社会作出贡献。感觉特别有成就感，从此以后它会和我一起茁壮成长。

我们下山的时候，中途我们坐上休息石椅安静的伏在冰凉的石桌上。我似到树叶的沙沙声，瀑布的哗哗声，泉水的叮咚声，锐利的鸟叫声汇成了大自然的交响曲。

吃过午饭，我们带着点点的困意一起高高兴兴地回家了，今天我真高兴！真希望学校能经常组织这些活动。

随着科技小组的队伍来到来到学校科普实践基地————-慧沃科技创意农业园，我对这里种类繁多的植物充满了好奇，不知道它们长得是啥样子，靠什么来生长，都叫什么名字，是用来干什么的？带着这一连串的问题，我来到地球温室水培体验区一探究竟。

我边走边观察各种绿油油的叫不出名字的植物。过了一会儿，杨老师来了，他带我们来到鱼菜共生水培体验区亲自动手体验。杨老师说：“这池子里有什么呢，你们知道吗？”我们都摇摇头。于是，他把池子里的泡沫板拿了出来，让我们在池子里摸一摸看有没有鱼。我便挽起袖子摸起来，手刚伸到池子里，池子里的水真冷啊，冷得我的手起了鸡皮疙瘩，我直打哆嗦。为了捉到鱼，哪怕再冷也阻挡不了我捉鱼的决心！摸呀摸，那池子里的鱼太狡猾了，刚一碰到它就跑了。过了好一会儿，只有杨葡捉到了一条好大的泥鳅。她真行！王老师给她拍了一张捉到泥鳅的照片，而我只有羡慕的份了。

捉泥鳅之后，杨老师又带我们来到斜立着泡沫板上栽葱的走廊边，他教我们先把葱从泡沫板上拔出来，然后分出一小部分，再把葱根部夹在海绵中间，最后将夹着海绵的葱插在鱼池边的泡沫板上。不一会儿，我们就插完了三块泡沫板。老师解释说这就是鱼菜共生。

完成了鱼菜共生体验之后，杨老师带我们来到采摘园，这里是立体种植上海青的温室。杨老师介绍，这个采摘园的面积大约250平方米，最高的栽植筒能栽26颗上海青蔬菜，一共有117个栽植筒。接下来杨老师就叫我们拿一个30多厘米长的竹签，在栽植筒上面的小孔里扒一个小洞，把上海青菜苗栽在洞里，最后将栽植筒里面的培养料扒下来压住根部。我们一人负责栽满一个栽植筒，栽完后我们还在栽植筒上面写上自己的姓名。

这是我第一次来到科普实践基地，这里的一切都让我感到无比新奇无法忘怀；我希望下一次再来采摘园看一看我们栽下的上海青蔬菜到底长得怎样，让我们再次体验实践栽培和收获的快乐。

你要知道，我们每个人都是亿万分之一中的那个幸运儿，这机会的概率就犹如你连买十天彩票天天中到500万，所以我们要好好珍惜把握这机会，这就是我要说的：生命在于体验。

生命在于体验，这“体验”不是天天吃好穿好用好等种种物质上的享受，而是精神上的享受，是勇往直前的冒险，孤注一掷的尝试，始终如一的坚持。面对困难迎难而上，这是一种体验；不断超越自己，突破自己，完善自己，这也是一种体验；尝试不可能的事，这还是一种体险。

曾看过这么一句话：你们年轻人天天刷微博，发微信，打游戏……干着我们八十岁都能干的事，你们要青春干嘛！这难道不就是说——生命在于体验吗？正是因为年轻力壮，正是因为风华正茂，所以我们要去体验生活。

当你老了，和朋友聊微信时，这些生命之中的体验是你的一大谈资。那时回望过去会看到一个比常人更丰富的世界，你定不会认为一生白活了。

生命在于体验，正是因为体验，世上的每一件不可能被一件一件的变成了可能。中国自古期望人能像鸟一样飞，但古时候谁会认为人能上天呢？不过时间告诉我们人是可以像鸟儿一样飞的，甚至可以将人送去广寒宫。正是人类。正是人类对生活的体验才让飞天成为了可能。

生命在于体验，生命因体验而精彩，生命因体验而完美。

体验生活可不是嘴上功夫，体验生活要有过于常人的优良品质，比如勇敢、创新、坚持等。

商鞅，他有过人的勇气和才华，正因为有勇气才驱动他去体验生命，创作了一个他人想都不敢想的“商鞅变法”，他的改革使秦国日益强大，却将自己送上了黄泉路，惨遭五马分尸的酷刑，死无葬生之地。

为了体验生活，得到商鞅一样的结果值吗？

我的回答是肯定的，商鞅一生至少做了“一件事”，一件影响整个国家的大事。如果商鞅不变法，他一辈子吃吃睡睡，睡睡吃吃那样的生活才对不起那十万分之一难得的机会。

朋友，人只活一次，相信体验生活会给你带来不一样吧！相信体验会让你的生命有所价值吧！

生活是写作的源泉——这是一条颠扑不破的真理。然而在当下，学生的生活相当贫乏，要么生活在应试教育阴影下，几乎把所有的时间和精力都投注于学科知识的学习；要么偷偷地玩游戏，生活在虚拟的世界里。真正自主的课余生活，尤其是个性化的生活经历和体验严重缺乏。学生写作文只好胡编乱造。久而久之，学生的写作热情就逐渐降低，作文课成了学生最讨厌的课程，这种情况严重影响了学生作文水平的提高。

有没有一种方式让学生喜欢写，写得出，有提高？笔者进行了一些尝试，发现把学生的生活体验运用到记叙文写作中，架设起生活与作文之间的桥梁，调动了学生的写作积极性，收益颇丰。

一、生活作業兴趣浓厚，写作周记真材实料

生活作业，又可以叫做“实践作业”。我们知道，作文尤其是记叙文写作，是实践性很强的活动，而培养这种能力的主要途径也应是实践。所以在学生放假作业的布置上，我坚持每次都布置生活作业。让学生每个周末实践一个项目，周日晚上撰写该活动的过程、思考、感悟，形成周记。

比如说，周末放假让同学们到市场买菜，周日晚以《今天我买菜》为题写一篇周记。对于这项作业，同学们热情高涨、兴趣浓厚。写出的周记更是精精彩：典型的场景描写，有生动的语言描写，有传神的细节描写，还有真切的人生感悟。再比如说，放假布置一项生活作业；整理我的房间。同学们写的周记让人感动；很多同学是人生第一次整理房间，摸索了半天才整理好，享受到了劳动的快乐，知道了父母的艰辛有的整理出了儿时的物件儿，回想起童年的快乐往事；有的整理了自己的房间，顺带整理了父母亲的房间，有了感恩的实际行动。

类似的生活实践作业，学生有了自己的亲身体验，让学生有话可说，有料可写，有情可抒，是解决学生无米下锅的有效方法。

二、丰富生活收集材料，实地调研素材独到

亲自体验让学生拥有了第一手生活素材，同样，自然界的一草一木、社会上的各种人物也是我们取之不尽的素材富矿。我们可以组织学生走进大自然，走进社会，参加公益活动，开展社会实践，让学生有意识地积累活生生的写作资源。

比如，在双休日，盆景园里学生们仔细聆听园艺师傅讲解盆景的制作过程；社区服务站的“学生义工”在慰问下岗工人、退休老人；文化馆里，“小书画家们”在挥毫泼墨并对艺术家喋喋不休的询问肯德基、必胜客门店，同学们在做“钟点工”，对各种类型的顾客进行观察调研；教师节表彰大会上，“小记者”在做人物专访。街道、社区、广场、商店等到处都有学生活动的身影，他们根据自身兴趣爱好在实地考察、专项调研，积累自己个性化的写作素材。

这些写作素材，完全从生活中来，学生对某行业某领域有真切感受，并且人人不同。因而写出来的作文也是极具个性，绝无雷同，更不会是“流水线制造”的。

三、计划步骤实施训练，写作方法精心指导

前面解决了写什么的问题，接下来就是解决怎么写的问题。学生亲身体验生活，实地调研，搜罗生活中的轶闻趣事，爬罗剔抉，分类汇总，形成体系完备丰富多样的素材库。如何将这些素材契合题意进行运用，组织成文，是最为关键之处。

其实，文有章法，自古皆然。老师在进行写作指导时要有计划有步骤地实施，指导学生根据素材的差异，形成个性化且有章法可循的创作思路。比如，如何在记叙文中塑造某个小人物形象。这种作文可采用欲扬先抑法，开头即可以简洁凝练之语特写人物，或设置人物出场的特殊环境：主体部分根据文章中心预设出详略之处，详写人物意料之外的行为进行设疑，接着借助次要人物出场解疑，升华主旨：最后回扣点题。也可在主体部分设置对比，可将主要人物与次要人物对比，或将主要人物的今昔作对比，以此凸显主旨。

四、学生作文互评互改，交换体验共同提高

作文写出来了，写得怎么样呢？评改环节尤为重要。写得好不好，不是老师一个人说了算，得让同学们自己评判。

学生互评作文是经验与智慧的碰撞，可以在交换体验中提升写作水平。互评作文，教师要引领引导示范，最好出示一篇评改样板（标杆作文），这篇作文具有典型性、代表性，由教师精评细改，印发给每个学生，在学生评改中能起到典型引路的作用。

依据自愿原则和互补原则组成小组，要求学生认真通读全文，标出错别字、病句及标点运用不当之处，同时写出眉批再读全文两遍，参照标准评改文章内容，找出主要优缺点，打出分数然后可以直接与作文的作者进行面对面交流，体验交换，思想碰撞。评改过程中，教师及时发现学生的各种疑难问题，有针对性地进行点拨。对于典型问题，可引导学生展开讨论。

“互评”作文给同学们提供了展示自己的舞台，极大地满足了他的上进欲望和自我价值的实现，从努力地“评”逐步走向努力地“写”，实现双赢。

生活体验为记叙文教学建立了开放的作文教学环境，着眼于人的发展，尊重学生主体的需求。我们相信，有了生活的体验，学生写作时，脑海里就闪现生活情景，其间的人物情景也会招之即来，奔入眼底，注入笔端，达到文思泉涌的写作佳境

风肆无忌惮的从我脸颊吹过，而我仍出神地盯着那些小巧独特的小商铺，脑洞大开的创意广告……想着共享给我带来的新体验。而这又何尝不是呢？那些我曾坐的车中从不会关注的一草一木，也是共享单车，让我有了机会去拥抱他们。

太阳沿着水平面，慢慢地向家爬去，它露出的半个脑袋，染红了半边天，在这个快节奏的时代，车辆“滴滴滴“的穿梭在大街小巷中。没有人会停下车来，好好看看这如画般的夕阳。

“喂！“我的头发在车辆刮起的阵阵风中凌乱。“说吧去哪儿玩？“电话那头依旧是那个熟悉的声音，一点不变，还是那滑稽的声音。”骑车怎么样？““摩拜还是ofo？我和你说啊……”“老地方，再见。“我们的日常，一旦长篇大论就一发不可收拾。一旦简洁明了就草草收尾。而此时我早料到她会长篇大论，我便随即挂断电话，但我的嘴角却微微上扬，连鼻子里呼出来的气都是略带笑意的。

我站在大门口，十月的天不算太热，也不太冷，太阳柔和地照着大地，桂花也陆陆续续的绽出了笑容，浅浅的，甜甜的，直甜到我的喉头。“嘿！“我有点被她吓倒，有些恼怒的转身，但一看到她，眼中却抑制不住流露出喜悦的神情。”你动作挺快么？自行车都推来了！“我调侃她。”你满12周岁了没？”她依旧是她，一成不变。跨上单车，她便乘风而去。“这家伙“我暗笑她。又学着卖包子的老人那调大喊，“喂——等——我——哟！”

“去岸边转转吧。”岸边杨柳的枝条在风中柔和地飘拂着，桂花香阵阵。“你瞧什么时候多了条跑道？”“可能是新建的吧，之前从这去我外婆家都是开车的……”我想，之前不论去哪都是开车去的。而车里的我们一家人也是分工明确：我一个手机，妈妈一个手机，弟弟一个平板电脑，爸爸负责开车。从不交流，也不听听外边那些大声吆喝着的卖瓜人；也不看看那些五颜六色的招牌，那些被园丁修剪得极漂亮的植物……

我们一直骑到太阳光被月光代替，月亮幽幽地发着微弱的光芒，但街上依然如白天那样。霓虹灯闪烁，红、橙、黄、绿、靛、蓝、紫，挂满枝头；一些卖日用品的小商贩蹲守在街旁，没事时喊一声：“要伐——”偶尔瞥见一个大招牌，上面的内容令人啼笑皆非，可谓是脑洞大开……

“我觉得，共享单车不仅是图个方便。你看这周围的环境变化太快了，之前我根本就不会注意这些东西，但这次骑完后，我认为，共享单车，还是提倡我们要去观察生活、热爱生活的，这才是真的共享时代……”她很正经地说了这番话。“共享……”我默念着，树叶在风中飒飒作响，我停下车……

我的新体验，共享单车——新的共享时代。

“A！A！”“选C，C””耶——”咦？哪儿传来的欢声笑语哦，原来是我们幸运星小作家班的同学在青少年普法教育馆参观体验呢！走，我带你进入现场看看吧！

这天，我们排着队，高高兴兴来到青少年普法教育馆。在门口，看着那些有趣的宣传画册，我们已经迫不及待想进去参观体验了。一位导游姐姐给我们定了几条规则：“1、进去以后不能奔跑；2、在里面不得大声喧哗；3、每一台体验机只能供一个人体验，不能同多人一起使用或乱点。你们记住了吗？”“记住了——”同学们异口同声地回答。

导游姐姐带着我们通往第一站——环保教育展厅。在这个展厅的最中央，是一个用水模型，最上面是地球的一面，它被一个漏斗盖住了，这个漏斗指的是”海水“，海水“连接着一个水滴似的塑料模型，它指的是淡水，淡水连通着五个地方：饮用水、农业用水、生活用水、工业用水、城市用水。这么点淡水要为这么多地方供水，我们应该好好保护好水资源呀！

接着，我们来到了第二站——生命教育展厅。里面可以直观看到我们在妈妈肚子里孕育的过程，我懂得了妈妈十月怀胎的不易，我以后一定要更加孝顺我的妈妈。

下一个展厅是消防安全展厅。这里面有一个烟雾走廊，它是模仿走廊着火后的样子，让我们模拟逃生。我们一个接着一个跑了进去。里面有些黑，烟雾弥漫，不过也没什么可怕的。我们掌握了在着火的情况下如何逃生，我们还学了如何使用灭火器和认识各种电话，如：120、110、122等报警电话。

后面的展览内容还有：交通安全展、禁毒教育展、意外伤害展，这些我就不和你们一一说了，如果你想继续了解，那就自己来参观参观吧！

这次参观与体验让我学到了很多知识，我要把这些知识运用到生活中去，让我们快乐健康成长。

“曾睿，你们等一下帮忙搅拌，每人15分钟。”岳雨薇像个指挥员似的，命令我和曾睿把鸡蛋打到碗里并搅拌好。

“要像视频里那样，把鸡蛋搅拌成泡沫，喏，给你看。”她把手机视频给我和曾睿看，视频里那鸡蛋被搅拌得满是泡沫。把鸡蛋打成这样，莫非是要……对了，我们就是要做蛋糕。

星期五下午放学后，我们相约来到岳雨薇家，准备做蛋糕。一来岳雨薇手机里那做蛋糕的视频早就搅动了我们的食欲，二来我们也想试试自己的手艺。好在岳雨薇的爸爸妈妈一向支持我们鼓捣这些，所以我们就做蛋糕来了。

岳雨薇拿来4个鸡蛋，再拿来一个碗，拿起一个鸡蛋在碗沿上一敲，蛋壳上就裂开了一个口子，在裂缝处用两手一掰，鸡蛋就顺从地溜进了碗里。嗨，这简单！我也拿起一个鸡蛋，在碗沿上一敲，用力重了一些，鸡蛋裂开了一个大口子，不等我来瓣，蛋清就流出来了，我连忙把鸡蛋申到碗口上面，把里面幸存的蛋黄倒进碗里。有了经验，剩下的鸡蛋就比较顺利地打进了碗里，去除蛋壳的四个鸡蛋在碗里仰视着我们，好像在说：“来呀来呀，我倒要看看你们怎么把我搅拌成泡沫。”

我和曾睿轮流搅拌，每人15分钟，可无论怎么卖力地搅拌，鸡蛋液还是只有周围有一丁点泡沫。这时，我想出了一个办法，用三根筷子叉开，变成三角形支架的样子，为了不让它们在快速搅拌过程中散架，还得用手把筷子握紧，用手指隔开每根筷子，这样，增大了搅拌的面积，这就和视频里用高速旋转的搅蛋器有些相似。我们用这样的发明又快速地搅拌了十几分钟，鸡蛋液终于布满了泡沫。

这时，我们发现总指挥岳雨薇不见了，找了好久，才发现岳总指挥正躺在沙发上悠然自得地看着视频，她在研究蛋糕的做法吗？

“岳雨薇，我们现在做什么？”

“放糖！放盐……”岳雨薇从视频里回过神来说。遵照总指挥的指示，我们依次加糖、加盐、放面粉、放牛奶。加入佐料的鸡蛋液再经过搅拌，更加接近视频里的样子了。

我们把装着搅拌好的鸡蛋液的碗放进蒸锅里，蒸了15分钟，已有淡淡的香气溢出。我们满怀期待地揭开蒸锅盖子，可是，理想很丰满，现实很骨感：咱做出的不是期待中软绵绵的蛋糕，而是和鸡蛋液一样颜色的“糊糊”，有气无力地趴在碗里，如坑坑洼洼的路面，一点也不平整。

我闭着眼吃了一口，竟吃出了芙蓉蛋的味道，看来这初次失败做出的蛋糕，吃起来也别有一番风味啊。我们正在找失败的原因，听岳雨薇妈妈说，可能没有加苏打粉，也有可能不该用蒸锅。我相信，有了这次失败的经验，我们下次一定可以做出一个非常美味的蛋糕。

你知道吗？我今天不但和妈妈一起去了生物岛玩，还懂得了一个道理——主动。

4月3日，我和妈妈、外婆、外公，一起去生物岛骑单车。到了生物岛，我非常主动地带着外公外婆到租单车的地方，我租了一辆大人骑的红色自行车，然后和外公外婆说过之后，就骑着自行车和妈妈一起上路了。

我们一直在马路上骑，突然来了个汽车，差点儿把我们撞倒了，我主动的劝妈妈不要在大马路上骑了。在下一个人行道路口，我自己骑上去了，妈妈没办法，也只能跟着我往上面骑。突然前面没路了，我和妈妈只好往回走了。我忽然想来个骑自行车比赛，我和妈妈都在起点，准备跑，我的速度飞快，马上把妈妈甩到九霄云外去了，我十分高兴，不过妈妈马上追了过来，我飞快的骑，终于骑到了终点。

我忽然想到外公外婆还在等我们呢！我和妈妈到处寻找外婆外公，等找到他们的時候，我的手和脚都累死了，找到外公和外婆可真不容易啊！

我和妈妈去还单车，外公外婆去找吃的，我和妈妈一边骑，一边说，可高兴了！到了还单车的地方，我们把单车放在那儿，问老板时间到了没有？刚刚好到时间，可真巧！

到了午饭时间，我们来到了西餐厅，我在那里点了很多好吃的，有水果沙拉、牛排、炒饭、意面……可好吃了，我们在那儿吃得可饱了！

啊！这次的体验给了我一些进步，希望多来外面走走玩玩。我们听同学说哪里好玩，要自己去试试，就想“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”。多去体验，主动去户外玩耍或活动。多出去玩，多到户外体验生活。

为期一天的“护蛋”活动即将开始了。同学们精心打扮自己的“蛋蛋”，我也不例外。

护蛋的前一天晚上，我打开冰箱门，仔细挑选着自己的蛋蛋。这时，一只身体苗条的小白蛋进入了我的视野，接着，我郑重地拿起了白蛋，说：“你会变成一个美女蛋啦！”

接着，我拿起了马克笔，为它打造一头粉发，一对小小的眼睛，小巧玲珑的鼻子和一张可爱的小嘴。

然后，我拿出了一个小纸盒，先在里面放了一张硬纸板，再放上几张折好的Ａ４纸，把蛋宝宝放下去，再放上几张纸巾。最后，我合上了盖子，再放入书包，心里美滋滋的。

到了学校，我也是小心翼翼地端着盒子，生怕会有些差错，但幸运的是，没有。

好不容易到了大课间，正准备好好地玩一下，却想到了鸡蛋宝宝。心里好像有两个小人儿在打架，正义小人儿说：“不行，鸡蛋宝宝很弱小的！不可以！”可恶小人儿说：“不就是个鸡蛋，破了就破了……说着，他俩打了起来，最后正义小人儿胜利了。我决定安安静静地做一个旁观者，看着其他同学们尽情的玩耍。而我，却默默地站在一边。

最惊险要数第四节曹老师的语文课了。那是一节公开课。校长、老师们都来了。

很不巧的是，老师们把我围住了。当老师和我们再见时，我一不小心没站稳，屁股与地板来了个亲密“拥抱”，连课桌也倒了，而这时蛋宝宝正在桌肚里。我心里一振，忙爬起来。打开小盒子，幸运的是，鸡蛋没破！

在这一天中，我知道了当父母的不易。想到妈妈十月怀胎时，时时刻刻要保护我们，在日常的生活中也是如此小心翼翼地呵护，在这里，我想说：“妈妈，您辛苦了！谢谢您！”

3月11日早上，天高气爽，万里无云。我和同学们一起参加了班里组织的植树活动。

到达目的地后，在老师的指导下，大家便开始植树了。我和相贤、秉羲一组，当我们选好树苗，秉羲负责扶正树苗和浇水，相贤和我负责填土，我们三个人团结协作、配合得十分默契。我们仅仅用了一个多小时就种了十棵小树苗。虽然我们累得满头大汗，但是心里却美滋滋的。我们看着自己亲手栽种的小树苗，爸爸妈妈给它们挂上了我们护绿小使者的牌子，我们感到十分自豪。

活动结束了，我们大家虽然心里都非常不舍，但是也期盼着这些小树和我们一样健康茁壮成长。

去年秋天，爸爸说乡下的胡萝卜成熟了，准备带我去拔萝卜。

来到田边，一眼望去全是绿油油的胡萝卜叶，根本没有什么胡萝卡。我问爸爸：“怎么只有胡萝卜叶子，胡萝卜都去哪儿了？”爸爸笑咪咪地说：“胡萝卜都是长在地下的，当然看不见。你要抓着胡萝卜的叶往上拔，才能拔出胡萝卜来。”我听了，兴奋的朝田里跑去。

我抓起一片胡萝卜叶就往上拽，可是只把叶子拔下来了，胡萝卜却还是连影子都没见着。再试一次，失败了，再来，又失败了，一连试了好几次都失败了。我还就不信了，两只手紧紧抓着叶子，两脚蹬着地面，使出吃奶的劲往后拽，哎哟，一屁股坐在地上。“爸爸，我怎么拔不出来呀？”我冲爸爸嚷道。爸爸看着坐在地上的我，笑着说：“做事情要动脑筋，只用蛮力是没有用的，你仔细看爸爸是怎么拔的。”只见爸爸拔开胡萝卜上面的叶子，抓住的叶子的根部，用另一手把下面的土往四周拨一拨，抓住根部的手用力往上提，一个黄澄澄的胡萝卜就被拔出来了！紧接着第二个，第三个……

我照着爸爸的样子，抓住胡萝卜叶子的最下面，松了松四周的土，用力往上一提，我人生中第一个胡萝卜诞生了，我太兴奋了，扭头冲着爸爸喊：“爸爸，你看，我的胡萝卜！我的胡萝卜！你快看啊！”“看到了，继续加油，我们从现在开始比赛，看10分钟后谁拔得多！”“好！”我立刻转身去拔我的宝贝胡萝卜了。有了第一个胡萝卡的经验，下面的就顺利多了，一个接着一个的胡萝卜被我拔了出来。旁边爸爸的速度也不慢，他的身后也放了一堆，10分钟转眼就过去了。到了我和爸爸分出胜负的时刻了，我们数着对方的胡萝卜，都希望自己的数量多，最后爸爸以6个的优势获得胜利，而我却完全不在乎，只顾看着我拔的胡萝卜傻笑……

晚上回家吃着美味又营养的胡萝卜，我的心里美滋滋的。虽然刚开始的时候我经历了一次又一次的失败，但是最后我也尝到了用我的努力换来的甘甜，这真是一次不同寻常的体验。

今天我去姨姨家玩，到了她家，我们吃过饭我去和小猫和小狗玩，可开心了。

最有趣的是我拿铁皮青蛙逗小猫的时候，小猫没有见过铁皮青蛙玩具，蹭的一下就跳了起来，逗的我们哈哈大笑，小猫那种呆萌的表情可爱极了。我又给铁皮青蛙上了发条，放到小猫身旁，当青蛙呱嗒呱嗒跳的时候，小猫就一直向后退向后退惹得我们笑的眼泪都出来了。忽然，铁皮青蛙不动了，小猫这时候抓住时机，用它的小爪子扒拉青蛙到一边去了，它还是不放心，又用爪子碰了一下，不得了了，青蛙又跳了起来，小猫呲溜下一就行钻进了沙发底下，我们笑得都捂住了肚子，看到小猫那疑惑的表情我们的肚子就更疼了。

后来，反复给铁皮青蛙上发条，小猫好像知道了什么，发现铁皮青蛙没有对他它有什么威胁，就不再理会铁皮青蛙了，我又用狗尾巴草逗小猫玩，小猫立刻又来了兴致，不一会儿就玩了起来可开心了。

小猫和我都玩的很开心，中午要睡觉了，我和小猫睡到一个床上，午睡过后，我就要走了，真是舍不得离开呀，再见了小猫，我要回家了，小猫好像听懂了我的话不想让我走，用它毛绒绒的身体蹭蹭我，好舍不得的样子。妈妈说咱们该回家了，是时候给小猫说再见了。我只有恋恋不舍的和小猫告别再见小猫，我们下次再来玩。

想想今天，小猫和铁皮青蛙的故事，可真有趣呀!

光阴荏苒，往事如风，但总有一件事会沉在我心头，永不逝去。

这个寒假，我突然心血来潮，想体验一次军人的生活。于是，我报名参加了“军人训练营”，开始了我的新体验。

进入训练营第一天，就遇到了一大难题——换岗。作为一名军人，夜间是要守岗的。每两人为一组，每组一个小时轮流换岗。为了出行方便，我们决定上下铺为一组。我与莹同学站晚上12：00—1：00的岗。

才晚上八点钟，我和莹同学训练完回寝室就早早地洗漱完毕，想养足精神早点休息。因为站中间岗最不好了，前后时间都睡不好。可老天偏和我作对，辗转反侧怎么也睡不着，好久才迷迷糊糊地睡着了。

“醒醒，起来啦！”我从睡梦中惊醒，睁眼一看，原来是上一岗同学。我急忙起来穿衣、戴帽，一看下铺莹同学快得很，已经开始穿鞋了，我像练双杠上的下地动作一般，双手一撑便下来了。

没有枪，我们就拿扇子代替。“对枪，换枪……立正！”我们动作生涩但十分认真。开始守岗了，我们目不转睛的盯着漆黑的走廊。“咣——”有情况！我和莹同学立刻跑向“事发现场”。原来是一位女同学起夜，把洗脸盆弄翻了。呼，虚惊一场。转眼过去了半个小时，“各位守岗的同学……”不知道哪里传来的声音，我和莹相视一笑，“请小心，马上有一名人士会穿过走廊，抓住他（她）的人有赏！”我和莹兴致来了，立刻来了个三百六十度大旋转，扫视一圈继续盯着走廊深处。“呼——”一阵风刮过，我感觉有一个人轻轻擦了我一下，我下意识的手一紧，立马揪住那人衣服，定睛一看是团长。团长笑了，顺势把一块奖牌挂在了我脖子上，我突然感到无比自豪。

又要换岗了，真舍不得叫醒下一岗的同学。一股滋味涌上心头，有甜蜜、有骄傲、有幸福、有快乐……真是不一样的寒假生活体验。

我，长大了。

在一个风和日丽的中午。我们穿好校服，戴上红领巾，拿着铁楸，提着水桶，扛树苗向着圣荣小学南门会馆门口走去。

我们就来到了圣荣会馆，和老师家长向植树地点走去，大约走了有十分钟吧，终于到达了那个地方。那个地方是一个偏僻的草坪，这十分钟的路可真是远啊！

到达之后，我们便开始用铲子来找软土的地方，以便我们的树可以好好的生长。我就在那里铲啊铲铲啊铲。终于铲到一块软土。我便在那里用铲子挖坑。

接着我就在那里一下一下的铲土，可真是费劲儿啊。真是一下比一下吃力，干的我手都要掉下来了。那个坑还小着呢！我继续在那里挖坑，一直挖了有五六分钟吧，那个坑终于是成型了，可真是累人啊，感觉我的手都要都要酸死了。

接下来就是要把这个坑的周围弄上一层像围栏一样的土，这样做可以防止水流失。做完后，我便开始将小树苗拿起便放进坑中，开始填土，一个小树苗便这样诞生了。

最后我将我自己制作的牌子挂在小树上，这样这棵树才是真正的完成。

然后就是最后一步了。那就是浇水，我们拿起水桶，向着各个地方去寻找水。但是这附近可真没有水。幸亏旁边有个小卖部，那个地方有一个尾水，我们接完水之后，便将我们的小树灌溉了一下。灌溉后，我们就可以站在我们的小树旁照相了。看着我们自己栽的小树，还真是自豪呢。

以后我一定要将我的小树保护好，不让任何人把它弄坏。

3月份最后一个星期的星期六，地球熄灯一小时即将拉开序幕。

晚上，时间一分一秒地过去了，我等啊等，终于到了八点三十分，惊动人心的时刻马上来临了，我按住怦怦的心跳，把所有电灯关了。霎时，房子顿时黑暗，我们点燃了一支蜡烛。

这时爸爸问我：“家熙，你知道地球熄灯一小时的来历吗？”我摇摇头说：“不知道！”于是爸爸便讲起了关于它的来历，爸爸说：“在今天晚上，许许多多的人都在做着同样一件事情：地球熄灯一小时！在这一个小时的黑暗中，人们用自己冷静的头脑思考怎样保护地球。引导人们践行低碳生活理念，使人们强化环境保护意识。”哦，原来它有这样来历和这么多好处。爸爸又问：“家熙，你还知道平时我们应该怎么低碳环保呢？”“我知道，”我迫不及待地说，“我们应该尽量不买小汽车或摩托车。因为车辆的气体会影响大气层，对它造成伤害。我们多点选择行走回家或是乘坐公共汽车。”“对！”爸爸满意地点点头。“在睡觉时，我们经常因为热所以开空调，这样凉爽，但空调排出的气体对我们人体能造成极大的伤害。所以我们应该尽量少用空调，热的时候可以开开风扇，这样省电多了。俗话说心静自然凉嫲。”爸爸语重心长地说。“好！在家时，人在哪个地方才把哪儿的电灯打开，出去时应把电灯熄灭，不要一直把电灯打开，如果每人都能做到的话那么地球就很美了。”

我们聊着聊着，不知不觉，九点了三十分到了！说真的，我还有点恋恋不舍，希望下一年的“地球熄灯一小时”早点到来。

啊！这次的活动真有意义，在这一小时里我也学到了不少东西，希望我们人类能节省能源。从今天开始，让我们从身边的一点一滴小事做起，让我们为我们的地球妈妈创造绿色的环境。

8月4日，我和爸爸还有少通社的小记者们走进荔城区公安消防大队，狠狠体验了一次“消防瘾”。

那天的太阳可是发怒了，天空是一片蔚蓝，可爆烈的太阳把大地烤得像一块滚烫滚烫的大饼，一股股热气令人满头大汗。我怀着好奇又高兴的心情走进了消防大队，在消防官兵的带领下，我们首先观看了消防安全知识教育展板，了解到了灾难引起的悲剧和痛苦。令人万万没想到的是，消防也有三字经呢！接着，消防官兵带大家来到许多消防器材面前，给我们详细介绍了这些器材，有能顶起22吨重量的“起重机”，有能夹断钢板的大钳子……。消防叔叔还举行了“穿衣比赛”，随着一声开始，大家争先恐后地穿起了消防服，我第一个穿好，一看，哎呀，好重啊，袖子比我的手臂长了一大截，身体变肥了，我一低头，头盔就扑通一声掉了，走起路来很笨拙，像一只大企鹅摇摇摆摆的。没想到消防服这么重！我感慨万千，消防叔叔们的工作太辛苦了，我为他们点赞！

然后，一位消防叔叔教我们怎样灭火：拿起灭火器，拔出保险栓，站在离火堆一两米处，出口对着火源，按下手柄，火马上就熄灭了。大家跃跃欲试，平地上升起一股股白烟。

接下来还有观看叠被子，参观消防车等许多环节，最后，小记者们唱歌、跳舞，大家各显神通，为消防官兵献上最诚挚的节日问候，赢得现场阵阵掌声！

通过这次与消防官兵的近距离接触，体验消防生活的艰苦，学习消防知识，真是收获满满！我再次为消防叔叔点赞！