我爱上了剪纸【实用20篇】

蔚县有一种流传民间的工艺——蔚县剪纸。我的学校“前三”就是“剪纸特色学校”。

蔚县人一般把剪纸称为“窗花”。据记载，蔚县剪纸已有一百五十多年的历史了。

蔚县剪纸题材广泛，生活气息浓郁。蔚县剪纸深深地扎根在劳动人民之中。它的作者大部分是农民，他们用自己的双手，营造了一方充满活力的世界。

蔚县剪纸形式多样，有“戏剧脸谱”、“小孩骑猪”、“农业工具”等等。蔚县剪纸具有独特的趣味性和装饰性，保持着旺盛的生命力。

就说“戏剧脸谱”吧，刻画的弱栩栩如生，像戏剧里的真人一样，呈现在人们眼前。

“小孩骑猪”也很有趣，一个顽皮的小孩骑着一头肥胖的大猪。在猪背上，愉快的哼着乐曲，唱着歌，好象在对大家诉说着童年的幸福!

各种各样的蔚县剪纸已经远销到了很多国家。我爱蔚县剪纸!

剪纸艺术在中国源远流长，已经有几千年的历史了。就在20XX年5月20日，剪纸艺术被列入《第一批国家非物质文化遗产名录》。而今天金老师请来了酷爱剪纸的王老师，给我们教剪纸，好让我们亲身感受剪纸的魅力。

剪纸前我的心情十分激动。因为这是我第一次来剪纸。而看了王老师一个个精美的剪纸作品，我感到很惊讶。她居然能剪那么好，于是我想我也一样可以做到的吧。

剪纸开始了，王老师先在黑板上教我们剪‘寿‘字。她画好了草图，我也照猫画虎的画出了构图。看着老师寥寥几笔的勾勒，再看看自己的构图，总觉得画得不够好，似乎还缺一点什么。于是我就去请教王老师。王老师把我画的图略加精致了一些，让我剪时要小心。我记住了王老师的话，剪纸的时候仔仔细细不敢有半点马虎。就在我剪到最后像‘花‘一样的地方时却怎么也剪不好。我的心情瞬间由激动转化为伤心……经过了几番尝试终于剪出了我的第一幅作品‘寿‘字。它象征着寿比南山、福如东海，我打算把这个作品在奶奶的生日上送给她。

剪完后，我心里十分高兴也很得意心想：在奶奶的生日上送她这个她一定会很高兴，妈妈肯定也会表扬我的……于是，我小心翼翼地把作品带回了家。

这就是我的第一幅作品，它也是我剪纸的开始，在以后的生活中我想我一定会再剪出更好的作品。

今天早上，我和爸爸收看了人大附中王金战老师的讲座，讲座的主题是《怎么让每个孩子都爱上学习》，顾名思义，王老师演讲的主题是如何培养孩子的学习兴趣，让学习成为一种乐趣，而不是负担。

让孩子爱上学习，学习中的兴趣是最重要的。假如，一位学生喜欢奥数，你给他出很难的奥数题，他也会去做，就算做到汗流浃背，满头大汗，他还会坚持。相反，如果给他不喜欢的题做，他坐着不到十分钟就会感到烦躁。十四岁之前，是智力定格期，做我们感兴趣的事情，对于我们的发育非常重要。我们希望家长多让我们学一些我们喜欢的东西，而不是强制性的去围棋，书画，音乐，舞蹈班什么的。

还有，我们希望能得到家长更多的关心和鼓励。虽然有时我们努力了，但仍然没有做得更好，我们多么希望家长这时能给我们认可和鼓励。这样能增加我们的信心和勇气。

另外，我们自己也要端正好学习态度，我们学习不是为了老师，也不是为了家长，我们是为自己而学习的。只有我们认真地学习，我们才能变得更加强大，长大以后才能更好地工作生活，才能报效祖国。

我们的健康成长，离不开自己的勤奋和努力，也离不开老师和家长的鼓励和关心。

在我的语文书上有四幅剪纸，我最喜欢右下角那一幅。在辽阔的草原上，牛和羊都低头吃着草，一匹匹骏马在飞驰。在一个蒙古包里，有一位美丽可爱的小姑娘正在闷头读书，一双求知的大眼睛快速的在书上扫视着。她的名字叫艾玛。窗外有两只蝴蝶看到了这幅“美景”，叶飞过来贴在窗子上慢慢欣赏。艾玛突然瞥了一眼门口，那里的花儿们仿佛都有灵性似地，都冲她张开了小嘴儿。她看了也给花儿们一个灿烂的微笑。

看着这幅剪纸，就像是我坐在他面前一样，他好像发现了我，也给了我一个微笑。我看他嘴里不断喃喃念叨这什么，我把耳朵凑过去一听。哦!原来是在读课文啊!多么刻苦的小姑娘，一定能考上好大学。

她低头看了看表：“两点了，该浇花了。”她说道。说完就站起来拿着水壶向外走去。在她走到门口的一瞬间，“嘿”的一声从她的耳边传来，这一下吧本来胆子就不大的艾玛给吓得脸红了，她转头看了一眼，原来是她那调皮的弟弟来找她玩啊。她答应了一声，然后就去给那些花儿们浇水了。她浇完水后，回到房间，有条有理的收拾着书本，之后才去玩。

“铃铃铃……”铃声响了我从幻想中回过神来。中国剪纸真是神奇，吧艾玛给刻画的栩栩如生!

剪纸是我国最普及的民间艺术，每一张剪纸的背后都隐藏着一个神秘的故事。她那美丽精致、惟妙惟肖的图案，她那鬼斧神工的技艺，都让人啧啧赞叹!

今天，我看到了一幅精美的剪纸，它的样子大概是这样的：一个清秀的小女孩，穿着一身华丽的藏族衣服，上面有各种各样的图案，非常的美丽。她的头上顶着三个碗，在长满花草的草地上，跳着美丽的藏族舞蹈。我呆呆的凝视着这幅精美的剪纸，情不自禁的摆动着洁白的翅膀，飞向了想象的王国... ... ... ...

据说在一个辽阔的草地上，有着一望无际的大草原，那里生活着许多人家，他们过得很幸福，很快乐。有一户人家，里面住着一个人，她是个十来岁的女孩，名叫爱丽丝。她小时候很不幸，五岁时，父亲因车祸而死，母亲又因为受不了这沉重的打击，丢下了幼小的爱丽丝，割脉自杀了。后来，幼小无知的爱丽丝被一个好心人收养了。好心人给她吃好的穿好的，把她当做自己的亲生女来看。那个人又教她跳舞，表演杂技。经过几年的时间练习，爱丽丝已经达到炉火纯青的地步了。

爱丽丝为了养活家人，便凭着自己的一身技艺，到外面去卖艺。这一天，爱丽丝与往常不同，她穿着一身漂亮的藏族衣服，手拿着三个碗和一顶大而宽的帽子，来到了一片长满着花草的地方表演起来。爱丽丝把三个碗放在脚上，准备抛到头上。她小心翼翼地把脚放上来一点，轻轻一跃，碗马上就向上，然后爱丽丝快速来了个三百六十度旋转，刚转过来，三个碗便成功地落到她的头上。她表演完后，周围立刻掌声雷动。观众们纷纷把钱投到帽子中。原来空空的帽子，立刻变得满满的。这些钱是来之不易的，是靠爱丽丝的心血换来的。一个十来岁姑娘的精神，感动了大众，感动到了我的心里，我便把它写了下来。

剪纸，是我们中国传统的名间艺术，它是多么的精美，多么的生动啊!真令人爱不释手!我们要把这艺术发扬下去，不要让这美丽的名间艺术失传!

今天在语文书上，我看到了这个栩栩如生的剪纸，心里不免赞叹，中国的剪纸竟能剪成这样。

图中一个穿着少数民族服饰的姑娘，手上戴着手套，拿着一个小杯子，头上顶着两个碗，在跳舞，显得十分开心。这不由得让我想起，前几天刚读的故事——一篇关于喜马拉雅姑娘的故事。

在喜马拉雅山下，有一个小小的村庄。这个村庄里的人，都过着十分幸福的生活。可是有一天，喜马拉雅山上出现了一个“雪鬼”。

又是一年播种的季节，村民们背着箩筐，开心的去播种了。一路上，许多村民被山上滚落下的雪球砸伤了，侥幸到达播种地后，村民们在田地里播撒种子，期待着秋日那一个富饶丰收的快乐。

秋天终于到了，村民们又背着一个个箩筐，去收取收栽种的果实，一路上说说笑笑，可开心。可就在赶到农田的时候，村民们放下手上的镰刀和箩筐，眼泪不停的掉。农田里的种子不仅没有长出来，而且泥土也被人翻得到处都是。

这时，天生聪慧的喜马拉雅姑娘知道，这一切都是那个“雪鬼”干的。于是，上山便找到了那个“雪鬼”，“雪鬼”给喜马拉雅姑娘一个考验：“给你三碗圣水，洒遍村子的每个角落，村子便可恢复原样，但是你只有五十分钟的时间。如果超时，你就会死掉。”喜马拉雅姑娘勇敢的答应了。很快将圣水洒遍了村子，喜马拉雅姑娘看见村子恢复原样，但是时间到了，喜马拉雅姑娘死了，但她感动了“天地神”变成了一座雪山，守护者这个村子。

其实，一幅剪纸有很多含义，这就是为什么中国文化博大精深。

炎炎的夏天已被秋风拂去，小草渐渐枯萎了，树叶也渐渐的变黄了，秋天来到了。

秋天让叶子离开了妈妈独自去外面闯荡，如今绿绿的树林变成了金黄的“宫殿”，树叶给小路上铺上了一条金黄色的地毯，桂花散发出了浓浓的香味，许多的动物都在储备过冬的粮食，菊花在秋风的吹动下频频舞动，大雁也成群结队地飞向南方。

稻田里的一株株稻子长的非常的金黄，农民伯伯摸着自己的小胡子，开心地笑了起来。

果园里的果子，有的黄澄澄，有的红彤彤，有的绿油油，它们在秋风中翩翩起舞，落叶为它们伴舞，蛐蛐拉着小琴为它们伴奏，果园里一片欢笑。

我爱上了秋天，爱上了那金黄的稻谷，爱上了那美丽的景色。

一见钟情，

就是有那么一秒钟的时间，

停止呼吸，

忘记心跳，

仿佛全世界除了他之外，

一切都是黑白的！

名扬，是X市最顶顶有名的高中院校，他之所以有名，理由很简单，那就是他每年的升学率都是全市第一，搞不好还是全省全国第一，每年的高考状元也几乎都在这个学校诞生。如果要出名，当然这些还是不够的，那如果再加上每次什么数学啊、物理啊、生物啊、英语啊、什么什么竞赛甚至是运动会的冠军也都在这里产生呢？那就不禁让人感叹，怎么会有这么好的学校啊！

所以只要是X市的学生的父母，哪个不想挤破头的将子女送到这个学校读书。那自然而然，他的入取分数线也就一路飙高，让差生望而生畏。幸好他每年都会招收一部分分数线不到的学生。美其名曰——调节生！其实就是分数线不到，拿出一定钱然后再走走关系进去读的学生。这类人要么仗着家里有钱横行霸道，要么就是掉尾车的毫无自信可言的可怜虫！

很不幸的是我就是后者，那个父母挤破了头走遍了关系才送进去的可怜虫——伊小柔！一个黑发随意扎成马尾，大众身材，大众长相，走进人群就会淹没不见的普通女生。

[与写陌生人有关的作文

《不咆哮让孩子爱上学习》这本书是一本偏教育类的书籍。可以教育小孩，也可以教会大人如何教育小孩。

在书中，作者十分详细地描述了一些家长遇到孩子不乖的困扰的事例。并且也十分详细地记录了如何应对这些家长的困扰。作者说过，“用对方法，才能让孩子爱上学习。”有些家长在陪孩子学习的时候，耗费了大量精力，却没有得到满意的成果，于是便大发雷霆，对孩子发火。孩子成绩不见提高，亲子冲突还越来越激烈；才上小学一二年级的孩子，有些家长就已经管不住，随着孩子的任性，也让孩子养成了不好的习惯。每个晚上陪孩子写作业，简直就是一场斗智斗勇的战争，常常会弄得“鸡飞狗跳”；家长对孩子发火时，孩子也会反过来顶撞。这些事情搞的家长头痛不已。

这本书就可以给那些有很多困扰的家长看，懂得一些教育孩子的方法，以及对于孩子有些做法的应对方法，不再用老套的打骂的方法来教育孩子，使亲子矛盾降到最小化。也可以让孩子减少书中的错误，甚至不会犯和书中同样的错误，也用于理解和接纳家长的教育方法。如果不用这些方法的话。小孩一不乖，家长就会大发雷霆，又骂又打，这样会伤害小孩的心灵，对大人的身体也不好。这种方法很不可取。而用这本书当中的解决方法，可以最大限度的减少亲子矛盾。让家长和孩子都可以不发脾气解决问题。

总的来说，这本书是可以教育家长和孩子的，是十分好的一本书籍。让大人和孩子过得和和睦睦，不再天天吵架。

今天早上，我和妈妈一起观看了山东农科频道的由中国人民大学附中王金战老师主讲的《怎样让每个孩子都爱上学习》，听了王老师的讲座，我从中收获很多。

王老师讲到的“别把学习当罪受”，我印象深刻，要把学习当成一件快乐的事情。家长除了要给我们创造良好的学习环境外，还要尊重我们的兴趣，不要逼着我们学着学那，不要家长的意愿强加到我们头上。只有自己感兴趣，才能激发我们的学习热情，让我们愿从心底里愿意学习，而不是把学习当成一种负担，也不是为了老师、为了家长而学。王老师还讲到考试不能紧张，心理负担不能太重，更不要好高骛远，要给自己加油，定一个能够实现的计划、目标。不能和别人比，只要自己努力了，就可以了。我希望家长能够关注我们的进步，哪怕是一点一滴，希望家长用欣赏的眼光去看待我们身上的优点。请家长不要吝啬你们的表扬，当发现我们的进步时，请大声表扬说一声“你真棒!”当我们遇到挫折时，我们需要你们的鼓励和支持。正如王老师所说，好孩子是夸出来的。有了家长的鼓励，我们才会有学习的动力，我们会在家长的陪伴下，渐渐地爱上学习。

听了王老师的讲座，我和妈妈都得做些改变。希望我们能更上一层楼!

那是一个寒风凛冽的冬天的下午，我由于要买些文具用品来到了光明楼百货商场。买完东西，刚一走出门，便看见门口有一个卖剪纸的小摊子，好奇心驱使我走了过去。

说那是小摊子，实在是小的可怜，仅仅是把一块木板平架在一辆婴儿坐的小竹车上。木板上是一块玻璃板，底下压着许多张剪纸，有山水的，有人物的，还有花鸟虫鱼的，一张张那么逼真，栩栩如生。在小车后面，坐着一位六七十岁的妇女，头上绾着发髻，两鬓已经斑白。她身上穿一件蓝土布棉袄，两肩和肘部还打着补丁;穿的那条棉裤如同她的衣服一样，也是那么破旧。这一身上下，就好像《包氏父子》中的老包的那件长袍，已经穿了十几年，也许是几十年。从她那双黯淡失神的眼睛和爬满皱纹的脸上可以看出，这是一位饱经风霜的人。她一见我走到近前，便用乞求的眼光看着我说：“您买几张，不贵，才一毛钱一张，啊啊?”

“唔……我看看吧。”我含糊了一句，欣赏起那些剪纸来。

这时，风小了许多。过了一会儿，走过来两个外国朋友，他们似乎对中国的手工艺品非常感兴趣。由于他们的存在，也由于他们的这种举动，吸引了一些中国人也走过来观看。

一个外国人用生硬的中国话问那位老妇：“您卖这个吗?”

“是的。”老人点了点头。

“我要买这个、这个……”那个外国人点了几张。

这时候，老人已经从身边的一个破旧的小木盒中挑出几张剪纸，小心地包在纸中。递了过去。

那个外国人把纸包装入背包，然后从口袋中掏出一沓人民币，递了过去，其中有一元的，两元的，也有十元的。

这时身边有人说：“老太太今儿个发了。”

也有的跟着起哄：“嘿!还不挑张大的?”

只见那位老人两旁看了看，从那一沓钞票中挑出一张一元的，然后又从兜里掏出要找的钱，塞在外国人的手里，便缓缓地坐下。

风又刮起来了，我不禁打了个寒颤，赶紧往回走。再看那位老人，又把手伸进兜里，蜷起了身子。

刚才，如果她再从那沓人民币中多抽出一张，就可以买一碗热馄饨充充饥;如果再多抽一张，就可以买一条新围巾，为自己挡挡风寒，或者买一顶暖和的棉帽子;如果再多抽一张……

可是她没有那样做，只是期待着得到自己应该得到的东西。从她平凡的行为中，我看到了中国人民优秀而高尚的品质：他们即使过着穷苦生活，也绝不会白穷低头，而是用自己勤劳的双手去克服困难，压倒困难，创造新的生活。

这就是千百年来中国人民养成并永远保持的传统美德。它告诉我们一个朴素而深刻的道理：做人不可有傲气，但不能没有骨气!

早便听闻牡丹是花中之王，但心里对它没什么好感。文人墨客对牡丹之不屑，心里也便早早地厌恶起了牡丹，嫌它华而不实、外强中干。

直到那个春天，带着使人微醺的醉意。我抱着写生本，来到了花田之上，刹那间，仿佛属于都市的烦躁皆已不再，取而代之的是如丝如缕的清香以及一种难得的田园恬静。

我深吸了一口气，看向山谷下的花。

阳光筛到了那花上，当听到老师说那花名叫牡丹时，我心不由得一震，这国色天香的牡丹，可与那文人墨客所言大相径庭。它不只是将活泼的一面展露于世人，也把它的那抹清静没于花瓣之间。

这牡丹，是难得的白色，花瓣中央有浅紫色脉纹，色泽柔美，光晕如玉。边缘呈波浪状微微上卷，好像一朵带有姿色的白裙美人儿。

风曳过，浅紫色脉纹也随风摇动，形成一条条弯曲紫色玉带，显得我见犹怜。

这牡丹，传送着生命的气息，生机勃勃，让人感到满谷春色。

这也许，真能做到“野火烧不尽，春风吹又生”，但是，那也是一种残，残花落尽，固然是美，但它们也为之付出生命，往日的笑靥也已不复。

但世间百态，无奇不有，这种事情，总会有人干的。当看到火焰与花海融为一片，互相吞噬着，泛起生命的荡漾。

但终究，还是满地残花落尽。

最后一笔终于完成，思及，便又提了八个字：冰壶献玉，焦骨牡丹。

上一年级的时候，有一次妈妈带我去喝喜酒，那里的一张小盘子上都躺着一个精美的双喜，我问妈妈：这些喜字是机器打造的吗？妈妈回答说：不是，这些都是饭店里的员工一张一张地剪出来的！哇！真漂亮！我对每一张都爱不释手！我有了一个想法：我要自学剪纸！

回到家，我临摹了双喜剪了个丑家伙，很不像样，但我觉得很好玩，就拿出去给妈妈看，我学会了剪纸作文400字。妈妈又是惊又是喜，还给我买了剪纸书，我对剪纸更有兴趣了。从那以后，每天放学回家，我就会拿起小剪刀，咔嚓、咔嚓剪各种图形，直到玩够了才去写作业。

时间慢慢过去，我的剪纸技术好了许多，现在都可以剪高级图案了。可是谁都遇到过挫折，我剪连续小人的时候老把小人的头剪掉，所以存活下来的小人很少，还有很多是少胳膊少腿的残疾人，这一直让我很苦恼，小学三年级作文《我学会了剪纸作文400字》。

三年级:张雨欣

当我打开图书馆大门时，看着那狭小的过道，我走进过道中，映入眼帘的是五颜六色的书面。我觉得身体在飘动，飘上云端。

走过书籍的花园。园中的花让我数不胜数。“花儿”发出的清香，让我陶醉其中。我仿佛听见历史书中，春秋末年，江南的吴国和越国的打杀，马儿的啼叫。看见欢快的音符在五线谱上欢乐的奔跑跳跃。合唱也因为他们灵活的身体而唱出美妙的歌来。接着清香淡淡的流着。食谱中的一个一个可口的佳肴，让人看得口水直下三千尺！锅与铲子的碰撞声，油倒入锅中的“嗤啦，嗤啦”的声音。让人迷失在其中。

书是我们的营养品，书籍是我们的宝贵物品，打开书籍的宝盒，里面有我们所需要的各种营养品，吮吸丰富的营养品，我可以寻觅女主角的艰辛。聆听伟人谆谆教诲。“了解伟人”“体会人生真理”。

当我打开一本长篇小说，主人公可怜的命运，让我情绪波澜起伏。每到真相快浮出水面的时候，看着女主角一次一次的错过，看着她的无助，看着她和朋友之间的关系不断的恶化。我情不自禁的一次又一次哭泣，仿佛我也融入到了这本书里，当她开心跳跃时，我也跟着开心。当她伤心时，我也会很难过。我觉得自己已经沉迷其中。当她命悬一线时，我的心也跟着紧张，当破解一个又一个谜团时，当女主角变得坚强，不再那么柔弱，最后拥有了成功与幸福时，我为她而感到欣喜。

书籍是我的财富，自从那一次在图书馆中爱上了看书，书让我扔掉了一切烦恼。品味生活的艰辛，感受成长的快乐。正因为有了书籍让我懂得了知识，让我可以与大师交友，与真理交友，让我变得更加阳光。

我爱上了书，让我进入了知识的花园，寻找生活的真谛！

今天，我早早来到了作文班，听说今天作文班有一个剪纸活动，为此我还特意去商店挑了一把手工剪刀。

“叮铃铃……”上课铃声响了，老师对我们说：“剪纸是我们中国非物质文化遗产，起源于汉朝，发展于南北朝时期，兴盛于清朝。”老师话语刚落，同学们渴望的目光便纷纷投来，“那我们今天的活动是不是与剪纸有联系呢？”一个同学提出疑问。“聪明！”老师回答道。

不一会儿，我们的高校长拎着一个大口袋上来了，给每个人发了三张红纸，我拿起一张纸就开始剪了一个最简单的“喜”字儿。我先用笔在纸上画了一个“喜”字，然后用剪刀把“喜”字儿剪下来，本来以为就要大功告成了，但是却剪出了八个“喜”字。我知道要写半个“喜”字儿，又拿了一张纸继续剪了起来，但是，两个“喜”字却分了家，我彻底泄气了！这时，校长走过来，问我：“怎么了？”“我剪了两次，都没有剪好”我哭丧着脸说，希望从校长这儿得到一些安慰或帮助。校长笑了笑，和蔼的对我说：“没事的，要注意观察，这就是剪纸的魅力所在。”后来校长教我把一张纸折成五折，在上面画了一个五分之一的星星，把星星外边儿的多余部份剪掉，一展开就变成了一个五角星。我把剪好的作品粘在一张白纸上，一个新作品就诞生了。

接下来，我向校长要了一张刻纸和一把刻刀，按照画好的线刻下去，但因为我的失误，把阴刻和阳刻弄错了，所以一张印米老鼠图形的剪纸刻的四分五裂，只能重刻。在老师的指导下，我又拿起了刻刀动手操作，一个又一个的作品从手中“复活”了。

我喜欢剪纸，因为它可以培养我们的耐心和手工操作能力！

快瞧!这儿有一些形象逼真动人、风格迥异、美不胜收的的中国剪纸!这些剪纸精美细致、大小疏密，让人无可挑剔，可想而知，这位剪纸人一定是十分心灵手巧!

请看这张栩栩如生的剪纸：在硕果累累而又迷人的金秋里、田野里、果园中都是一片丰收的景象。一串串饱满的谷穗像位小姑娘，羞答答地低着头;一排排粗壮的高粱在徐徐的秋风中婀娜多姿地跳起舞蹈;一个个拳头般大小的苹果，向路人微笑……辛勤劳动的农民们，欣慰地看到自己汗水与心血的结晶，所有的艰辛困苦早已烟消云散。他们压抑不住内心的喜悦，便激动得抱在了一起，尽情地放声高歌，那心情，比过年还愉快呢!

只见一位美丽大方、身着民族盛装的姑娘，即兴地跳起了舞蹈来。她面带着温柔甜美的微笑，身体轻柔地微弯着，形成一个硕大的“s”形。两只修长的手张开，微微地向里弯曲。近看，则像一匹柔软的丝绸;远看，好似一股轻盈的海浪，无不流淌出一股股真切动人的感情。她毫无保留地舞出了劳动人民心里压抑不住的丰收喜悦，舞出了祖国的繁荣昌盛，给人一种心潮澎湃的感觉。她的头顶上，还十分平稳地顶着三个碗，但她看上去却笑得十分恬静自然，没有显现出一丝慌张的神情。啊，她虽是一位普普通通的劳动人民，但她却宛如一个专业的舞蹈家，她的舞姿优美得就如春燕展翅，蝴蝶飞舞般地洒脱，使人沉醉其中;她又好似一个训练有素的杂技演员，在表演高难度的动作时，心平气和、悠然自得，使人看过之后会不得不拍案叫绝!

这时，锣鼓喧天，掌声、炮声、笑声交织在一起，震耳欲聋，好一片热闹的景象!人们也情不自禁地跟着姑娘舞了起来，欢庆祖国的大丰收。越舞越起劲了，渐渐地，渐渐地，火红的枫叶，累累的硕果，丰收的田野，都融为了一幅和谐的《金秋景》……

啊!好一张形象逼真动人、美不胜收的彩色中国剪纸呀!

今天早上起床后，吃过早饭，我开始写我的语文作业。写完作业又看了一会儿报纸;在报纸上我看到了一幅剪纸很漂亮，就决定也剪一幅。

我拿来了纸和剪刀叫妈妈教我剪纸。妈妈让我学着她的样子先把一张正方形的纸对折成长方形，然后再对折成小正方形，最后对折成三角形。我们在三角形上分别画上了一个光头的男孩。妈妈告诉我男孩的手一定要画到纸的边边上，不然剪出来他们就不会手拉手了。

男孩画好后妈妈问我：“千千，你猜我们这样剪会剪出几个男孩”?我说：“不知道”妈妈说：“想一想，我们刚才对折了3次”。“6个”，“不对，再想一想”。我又仔细地想了想：对折一下是2个，再对折一下是4个，再对折是8个。“呵呵，我知道了是8个”。妈妈笑着点了点头。说完我们俩就开始剪了，我小心翼翼地拿着剪刀沿着画好的图案一点一点剪。不大一会儿就剪好了。我高兴地把纸打开，啊!真好看!我想如果涂上颜色肯定会更漂亮。

说干就干，我拿出彩笔给每个男孩都画上了笑脸，还给他们穿上了不同颜色的衣服。穿上衣服的男孩更好看了，像是正在做游戏。我高兴的看了又看。接着，我们又用同样的方法剪了8个扎着小辫儿穿着裙子的女孩。剪好后也给她们画上了笑脸，把裙子涂上了不同颜色，快要涂完的时候，门响了，开门一看是我楼下的两个小伙伴来找我玩儿。他们看到我的剪纸都说很好看。我急忙把剩下的涂完就下楼玩儿去了。

搬家时，满满一箱子的书籍随同我们一起搬进了新家，里面尤其多的是杂志《读者》，上学时我几乎每期不落，积攒下来已有不少，虽然很多因为时间的关系已经破旧，但我仍然舍不得扔掉，它们也随着我换过很多个地方。老公经常抱怨：“这么多的书，没见你什么时候好好看过。”听着这话我很是惭愧，自从有了家庭之后，繁琐的生活已然成了扼杀我读书的重要借口。现在为了给已上学的孩子做榜样，她每天写作业的时候，我都会拿着书陪在旁边同她一起学习，好在有了监督孩子的理由，我又重新拾起丢下很久的阅读习惯。

莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”到现在，我依然可以清晰的记得自己拥有人生中第一本书时的激动心情，也可以回忆起和同学之间相互传阅书籍时的快乐。

儿时格林童话里充满冒险、神秘、梦幻的故事情节让我久久难以忘怀，它时刻提醒着我如何保持一颗快乐的童心;情窦初开时对琼瑶的迷恋如痴如醉，男女主人公之间的浪漫爱情让我无限向往;直到偶然邂逅一本叫《读者》的杂志时，它那简明易懂，丰富广阔，富含哲理的内容，深深的撞击着我的心灵，一种相见恨晚的情愫油然而生。

于是，在之后的学校时光里，《读者》自然就成了我最亲密的伙伴，每月两期的翘首期盼，已成了我生活中不可缺少的一种习惯。有时为了等待新一期的《读者》，我每天到附近的报刊转悠好几次，久而久之报刊的老板都和我熟了起来，一见我就说：“放心吧姑娘，书到了我第一个给你留着。”每次拿到新的《读者》，我就迫不及待的将它一一浏览，品味，每次的翻阅，细读，总会给我带来不同的心灵震撼。看得入神时，便会忘记周遭的一切。从字里行间感受着人间真情，从一言一语中悟出真谛，敞开心扉，用心去感受生活。它像长者，指引我走好人生的旅途;它像哲学家，在侃侃而谈中给我以启迪，让我从中得到些许人生感悟。在物欲横流的当今社会，它更像一股清泉，净化着我的心灵。

就这样，在与《读者》相识的无数日子里，是它给我注入强大的精神力量;是它让我懂得了人要怀有一颗感恩之心的胸襟;它也像一位懂我的知己，在我遇到困难时，鼓励我一切都会好起来。

晴朗的天气向往着美好的一天!今天是5·1节，妈妈准备包饺子吃，我高兴地一蹦三尺高，因为我特别爱吃饺子。

妈妈说：“航彦呀，快来帮妈妈包饺子。”我想：我不会包饺子怎么办，可我又想：平时看妈妈包饺子时，不就是把馅儿装进饺子皮里吗?我犹豫了一会儿说：“好呀!” 说干就干，我挽起袖子，一手拿着皮，一手拿着筷子夹了馅儿放在皮中间，对折，然后使劲一捏。忽然，我觉得手粘糊糊的，一看，原来用力过猛，饺子皮破了，真是皮破肉绽呀!我赶紧抢救，用了一个皮随便包成一个肚子鼓鼓的“大胖子”水饺将军。

我自言自语说道：“这真是‘大难不死’呀!”我想试着把它放在桌子上，可它就是不站住，我试了几次，可都失败了，我只好对它说：“谁让你平时不劳动，长得那么胖，现在连衣服都穿不上了，算你幸运，好吧，让你躺下来休息休息吧!”

妈妈看我包饺子的样子，不禁哈哈大笑起来。之后，妈妈语重心长地对我说：“航彦，包饺子也不是一件容易的事呀，你跟着妈妈学吧。”妈妈手把手的教我包饺子，我奋力地学，没一会儿，我就学会了包饺子，我包了一个饺子给妈妈看，妈妈说我包得特别棒!夸得我心里美滋滋的。

中午，吃着自己亲手包的饺子，虽然包得不怎么好看，但我觉得这些饺子比天下最好吃的饺子还好吃，因为那是我亲手包的。

剪纸在中国无人不知，无人不晓，深受大家的喜爱。这不，几位老爷爷精心为我们准备了一个剪纸作品展。

你瞧！这幅《八仙过海》剪得像是活了似的。蓝采和、铁拐李、吕洞宾等八位神仙，各自拿着自己的法宝，有着自己的看家本领，各自悠然自得地渡过海去。神情怡然，裙带飘舞，老爷爷剪得真是太传神了。

再看这一幅《人工天河————红旗渠》，奔腾不息的河水从上而下飞泻而下，犹如千万匹战马飞奔而来，溅起了一层层的浪花。边上还有一块石碑上面刻着“山碑”，下面一棵果树上结满了果子。天上还有几只大雁在嬉戏，流连忘返，好像也在迷恋这美丽的景色。

紧挨着的这幅作品上是两位强壮的工人挂在悬崖上，手里拿着工具，在峭壁上一点一点地打通天河。面对随时可能来临的生命危险，他们没有丝毫的畏惧，为了更多的人们，他们甘愿付出。

“二十四孝”、“十二生肖”、“我送奶奶上大学”……一幅幅作品不仅画面生动，更向我们讲述了一个个生动感人的故事，使我们在愉悦着自己的眼睛的同时，也洗涤着我们的心灵。

中国是个古老的国家，传统文化更是源远流长，丰富多采。有民间工艺陶瓷，民族艺术戏剧，国画，风俗习惯端午节赛龙舟，元宵节闹花灯等等。不过最值得一提的就是民间艺术------剪纸。

剪纸是中国的民间艺术瑰宝，是民间艺术的一朵奇葩，看了让人羡慕不已，啧啧称赞。剪纸的内容包含着浓浓的生活气息。鸟虫鱼兽，花草树木，这些人们熟悉而又热爱的自然景观成了人们剪纸的花样。每逢过年，过节或喜事临门，人们都要剪一些“福”、“寿”、“喜”等贴在门上，窗户上来表示庆贺。

瞧，这幅剪纸作品多有趣呀。一只小老鼠拖着一条长长的尾巴，爬到灯台上去头油吃。它的眼睛滴溜溜地四处张望，害怕人们发现呢。等它把灯油装到葫芦里的时候，葫芦却有个窟窿。灯油一滴一滴地流到地上去了。小老鼠急得直跺脚，连忙跳下灯台趴在地上用舌头去舔，那贪婪的样子让人忍俊不禁。

剪纸艺人剪的十二生肖栩栩如生，惟妙惟肖，真像活了一样中国剪纸文化作文5篇。连外国人也啧啧称奇，竖起大拇指一个劲的来夸赞。十二生肖印成邮票飞到世界各地，让全世界的人都见识到中国的剪纸文化是多麽精彩。

太精美了，它体现了民间艺人的心灵手巧，它是劳动人民聪明才智的智慧展示，是民间传统文化艺术的结晶。