关于禁毒教育的作文【通用20篇】

爱，一个多么熟悉的字眼，在每个人的心目中都有一份纯洁的爱，爱是无私的，爱是博大的，仅有生活在爱的海洋里，才会享受爱。而我读了《爱的教育》这本书后，我才真正领悟了爱的境界。

这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量真的很伟大。《爱的教育》介绍了意大利小孩安利柯在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱，使人读之犹如在爱的怀抱中成长。

古往今来，有多少爱的真情故事啊，可见，爱，是无处不在的。我们一出生，就沉浸在爱的海洋里，有父母的爱和爷爷奶奶的爱。渐渐长大了，上学了，又有教师的爱，同学们的爱。爱就如空气一般，我们身边到处都是爱，我们从未离开它，离开了爱的人，就等于没有灵魂的人。爱能够使人绝处逢生，爱能够使浪子回头，爱又能够激发人无穷的力量。

是爱，使我们能欢乐健康地成长，是爱，给予了我们内心的温暖。人与人之间的爱是伟大的，爱是宽恕的，爱又是包容的。爱是教育的源泉，爱与教育是息息相关的。多感受一份爱，就多一份温暖;多奉献一份爱，就多一份欢乐。在今后的日子里，让我们共同沐浴在爱的海洋里。

疫情的风暴席卷中国乃至世界，从冬季末到春季初，从人心惶惶到众志成城，没有哪一个人置身事外。其中饱含了太多的经历，太多的磨难与伤痛，未来将怎样驶向远方呢?

3月9日下午14：30到16：00，相信不只是全国大学生同上一课，而是全国。对“疫情防控思政大课”火热的关注程度，来自社会各行各业的人士。我们都有一个共同的名字，就是中华!

“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”鲁迅先生当时默默地点燃了一支烟，思考着人生。他希望自己，希望国家，希望如今的我们，做一名真正的猛士。

在这一场全国的疫情攻坚战中，没有退缩的医生和护士，没有脱逃的将军和战士，没有畏惧的中华。有的只是猛士。

一、疫情大考告诉我们什么?

社会各行各业的人民，都在关心着身边的每一位同胞，都在尽自己的努力，去打好这一场没有硝烟的战争。

如今，突如其来的疫情，来势汹汹，是惨淡的人生，是淋漓的鲜血。沉痛的、悲哀的、心如死灰的阴阳永隔，在我们身边，在我们国家，正在上演着。

死亡，对于残酷的现实来说，根本不计数量。可猛士，却微乎其微又似漫天星火。未来，将怎样驶向远方呢?

二、斯特洛夫斯基笔下的保尔·柯察金，是这样的：“人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻。”

是啊，人最宝贵的生命，只有一次。而疫情，会有无数次。在无数次的生死离别里，也许天灾人祸、或生老病死，难道要永无止境的悲伤逆流成河吗?

在仅有的生命里，在有限的时间中，我们要学会珍惜，懂得人生。不爆发闪耀的生机光辉，就只有黯淡无光的死气。

三、青春与活力的大学生活

不由想起鲁迅先生说过：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”

把生命都献给世界上最壮丽的事业，不只是战争年代为人类的解放战争，还是和平时代没有硝烟的战争。

保尔·柯察金不是只有一个。鲁迅，有着千千万万个，无论过去现在还是未来，我们的名字都是中华。

我们现在众志成城，做好疫情防控这个大事情。为了自己，为了亲人，为了国家，为了我们的名字。

四、感言：历尽千帆，归来仍是中华。

不管怎样，该发生的都已经发生了，但愿我们能够战胜自己，不忘初心，继续前进。

疫情并不能打垮我们，灾难也并不能打垮世界。来自大自然的警告，已经引起了我们的重视。

历史从来都不是悲伤，而是不断地改正。从原始社会到社会主义的进步，是不断流血、曲折前进的过程。

疫情之下，万众一心，每个人都在贡献着自己的力量。相信我们，一定会从这次的流血中走出来。

想要驶向未来，就要从当下做起，成为一名真正的猛士，不虚度年华、不碌碌无为，牢记使命和初心，敬畏一切!

但愿此次疫情，我们历尽千帆，能够承担起中华民族的历史使命和历史责任，归来仍是中华!加油!

我读了《爱的教育——意外灾难》这篇文章，讲的是一位二年级的一个小学生罗伯特在上学路上学时，看见一位一年级小朋友经过马路时，差点被车撞倒，他勇敢地冲了上去，把那个孩子救了出来，而他自己却因躲闪不及而被车子轧伤了脚。

读了这篇短文，我认识了罗伯特，他是个见义勇为、乐于助人的好孩子。他和我一样也是二年级的学生，能做出这样的事，是很了不起的！我还发现罗伯特非常爱学习，自己被马车轧倒了，还对书包念念不忘，而我在学习上见到困难就退缩，这一点我觉得很羞愧。

以后，我要拿罗伯特当榜样，争取也做一个见义勇为、乐于助人、爱好学习的好孩子！

地球妈妈是宇宙中公认的标准模特儿。她有优美的身姿，大大的眼睛，高高的鼻子，小小的嘴巴。她长得不但美丽，而且还拥有一套十分美丽的时装，让人羡慕不已。这套时装用蓝蓝的大海做外套，树木草坪做连衣裙。并穿着花儿编织起的乡花鞋。每8年一度的8月8日的选美大赛，地球妈妈都稳拿冠军，今天地球妈妈没来参赛，这是为什么呢？木星妈妈便去地球妈妈家探个究竟。

“是这样的！”地球妈妈伤心地说：“我那孩子——人类，破坏了我的时装，偶尔损坏一点，我会自行修好。可是自从他们知道了树木可以取暖，可以用它采盖房子，可以挣钱，就不断大量砍伐树木，制造毒烟毒气。他们虽然创造了财富，但同时也给我带来了严重的伤害和污染！他们制造严重的水源污染，夺走我那蓝蓝的外套，使能饮用的水只占我体内存水的百分之一。水里有毒的物质使孩子们中毒了，全球每天就有几百万多的人因喝了这种水而导致死亡。我在那里拼命地修补，可他们却给我套上了一件黑黑的发臭的外套。”木星妈妈看了，非常震惊，都不知道说什么才好了！

地球妈妈略一沉思，继续说道：“他们还造成了垃圾污染。他们扔掉的食品袋、一次性纸盒使我的连衣裙变成了白茫茫一片。这白色的塑料真的好恶心，我怎么也消化不了。就算深深埋入我的肌肤里，还是不能分解。里面含有有毒的物质，把我弄得面黄肌瘦、头晕目眩。”说到这里，木星妈妈开始怜惜地痛哭起来，地球妈妈自己也痛心疾首，泣不成声了。“我那些无辜的孩子呀——珍稀的动物和植物！他们因为受不了非人的折磨，硬深深地被逼死了！同在母亲的怀抱里，怎么就会有这样的惨剧呢？”地球妈妈拿出了手帕，不停地擦拭眼泪。过了一会儿，她说：“不仅这样，还有土壤污染、大气污染，就连我和姐妹们赖以生存的宇宙都被污染了唉~”

“这样的孩子，不要也罢！他们肯定会有报应的。不过，据我看来，这些天，他们残暴的性情有所收敛。‘浪子回头金不换，’他们应该会良心发现，为自己的行为作出补救。我想8年后的8月8日选美大赛，你一定能再次勇夺冠军。”木星妈妈站起来握握地球妈妈的手就离去了。

8年后，地球妈妈能实现她的愿望吗？同学们，你们愿意帮助地球妈妈，让她再次拿到冠军的奖杯吗？

每个家庭对自己的孩子都有自己的教育方法，我的家庭也是这样。我的妈妈却有着与众不同的法宝，她一共有三招。

第一招是提早开发智力。在我很小的时候，妈妈就带着我去超市认东西。我认得什么食品，她就给我买什么食品。所以每次去超市，我都会带着一大包食品回家。我之所以会认得这么多字和物品，就是因为妈妈在我还没上幼儿园时买了很多的卡片给我，卡片上都有图片。就这样，长时间地看，又听妈妈读了许多次，就渐渐地记住了。上幼儿园时，我甚至可以读一年级的语文书了。在我很小的时候，妈妈就教我和小朋友要友好，对长辈要有礼貌，好玩好吃的不能独享，不能任性，知错能改就是一个好孩子，妈妈的这些教诲一直在我耳边回响，助我成长。

第二招是共同学习法。现在，我要读许多的书。但妈妈也不是所有的书都读过，于是，她一有时间就会和我一起读。虽然妈妈是大人，却依然和我这个小学生一起学习。我们读过之后会互相交流，将自己看过的内容讲给对方听。相互交流之后，我们对书的内容理解得更深刻了。我们还一起为书中的主人公的不幸而惋惜，为主人公的胜利而高兴，从书中获取快乐，我也更爱看书了。

第三招是“这也会过去的”法。因为年级高了，考试的次数也就多了。因为次数多了，失误和考好的次数也就多了。就拿上上一次来说，我考了年级第七名，心里有点儿失落。但妈妈却和我说：“儿子，你没考好我不怪你，下次一定要加油！这次的遗憾会过去的，迎来的就是下一次考验。”如果像第一次那样得了第一名，妈妈就会这样说：“这一次考好了更要努力，要保持这个成绩。这次的荣誉也会过去的，下一次的测试又在等着你呢！”就这样，我失败了也不伤心，成功了也不骄傲，拥有了一个良好的心理素质。

正是因为这三招，我才会有今天的成绩，我才会有这么多的荣誉。而这些，都是因为我的妈妈她那与众不同的教育方法。

这是一支爱的圆舞曲，每一首都深深触动了我，每一个音符都能使我留下最真时的眼泪，他教会了我如何去寻找身边的感动。

这本书是以日记的形式讲述了主人公安利柯身边的感动，他的伙伴是他的榜样；慈祥的母亲让他学会善良；乐于助人的父亲让安利柯学会感恩，我真为安利柯生活在这样一个大家庭中感到幸福。

书中，有在师生，父母，朋友之间扣人心弦的小爱；有国家，社会，民族之间感人肺腑的大爱。那处处洋溢着的乐观向上的精神，也使我震憾。

再想我们的身边，在学校，对朋友的帮助是一次爱，在家中，父母的关怀是一种爱，在公车上，给老人让坐是一种爱，在马路边拾起一张纸片是一种爱，一种对大自然的爱……其实爱就在我们身边，无处不在。

我们没有权利说我们的身边没有爱，只能说人类缺少的是那一双发现爱的雪亮眼睛。

是这支爱的圆舞曲教会了我，使我拥有了那一双发现爱的眼睛，让我每天都没有烦恼，拥有愉快，轻松的生活。

有人将教育仅仅理解成一种机械地传授知识和技能的过程，却忽视教育的另一个重要意义——培养学生的心理能力和塑造学生的健全人格，从而带动整个社会的人文事业和精神文明的建设。正如一位诺贝尔奖获得者所说:“有些国家将教育作为提高本国实力和竞争力的手段，这从本质上就是错误的;我们更应当注重教育的可持续性。”这里的“可持续性”，指的就是教育潜在而又巨大的人文功能。

正是由于某些理论上的误区，使某些教育机制也走上了歧途。其中极为典型的，即所谓的“管束机制”。诚然，由于学生在心智、行为上的不成熟，我们不能忽视“管束机制”的巨大作用—通过师长对孩子的必要的约束和管理，能够纠正孩子在思想和行为上的偏差，从而纳如“正轨”。但是，我们也应看到，有不少不恰当的“管束”，比如禁止男女生交往、禁止正当的娱乐，反而会产生许多负面效应—削弱孩子在人际交往方面的能力，压抑孩子的思维潜能，束缚其想象力和创造力，最终造成其社会适应能力的下降，甚至会滋长其叛逆的性格。这种教育方式如果推而广之，结果必然会影响整个国家、整个民族的创造活力，而这恰是与教育的初衷相违背的。因此，一方面不能没有管束，另一方面要使管束有度、得当，但不能一看见有旁枝兀干，就不由分说地将它们一并削除。

其次，即所谓的“激励机制”，要求给孩子们创造轻松和自由的氛围，对孩子的行为用一种有异于批评管束的方式(即赞叹和鼓励)进行引导。其实，将“激励机制”引人教育的本身，就是教育在理论和实践上向前迈进的标志。激发和鼓舞，这种更为人道的引导方式与孩子脆弱幼稚而又充满幻想、富于创造的心理特征相吻合，适当加以运用，确实可以激发孩子的潜能，从而达到将他们培养成材的目的。但是，重视激励是否等于一味的激励?答案显然又是否定的。如果激励超越了一定的度，就会走向极端—纵容、放任，这恰是与真正意义上的激励相矛盾的。所以，又对孩子在思维碰撞中的细小的火花应加以激励，也许这就是今后的燎原之火;但对那些违背道德、违背社会利益的念头和做法，则要及时而有力地扑灭。

总之，在我看来，教育的初衷是使人成长为健全的人、有用于社会的人。管束和激励作为教育的两种方式，不可偏废，更不可滥用。

学习不高效，课下无自由。

——题记

论学习，光有一颗炽热的心是不行的，关键还是得靠方法、靠行动。就好比说一本书摆在你的面前，你就一直望着它的封面，琢磨着：唉我的内心是想要学的，我能望着它就已经很不错啦。当然也有可能会是你翻开了这本书，尽管内容有些高深——你却选择逐字逐句，自己死读这本书。这两种方式不是一点知识都没办法学到，就是走火入魔导致自己无法脱身——这些都是没有行动、没有方法学习所造成的。

学习——顾名思义就是在学习的过程中要还要懂得复习。

首先是先谈谈“学”这个字。每个人在世上都需要学，但凡只要是生活在这个世界上的人们总能在各处学到点知识。这可不是光嘴上说说的，当你来到社会上你会发现你所遇到形形色色的人们都是拥有着知识的，但知识的多少就得看看他是怎么学的了。

再看看那些在学校里考高分的人儿，个个不都是懂得劳逸结合的的吗?你在课上好好听讲，该记的笔记都记记抄抄，老师在三尺讲台随口抛出的问题你能一接一个准——那么我想你在课上所学的知识就已经赢了别人很多很多。可你在课下还想要学更多的知识，就为此没日没夜的读书那也不行。每天的课堂都让你的精神高度集中，到了课下你还是如此专注地学习，长时间的学习不仅会让你的效率低下事半功倍，总有天你的身心都会在此垮掉。

你羡慕那些高分的人课余是多么的自由却还能考高分，但同时你也忽略了他们在课堂上比走神的你多流了多少倍的汗水。

还是那句话——课堂不高效，课下无自由。

再说说“习”字。就连孔子那样的大圣人都需要“每日三省吾身”，更可况是正值年少的你。上面刚提到的劳逸结合并不是说课上学号了，你课下就能一直自由了。老师讲的知识点你也需要抽出一部分时间用来复习，不然即便你的课堂再高效，你的知识总有一天会被遗忘。不单只学要高效，就连“习”都需要高效，这样你才会成为真正的“知识富人”。

若你问怎么才能高效学习，这便需要你自己采用自己适应的方法——尽可能的在课上将知识全部吸收;课下注重复习自己难懂的知识点，已经懂透的知识点偶尔温习就好……

学习，学习——“学”与“习”是无法分开的，高效与劳逸结合相互结合，这“学”与“习”啊才能齐头并进。

4月15日是全民国家安全教育日。国家安全教育日旨在提高全民国家安全法治意识，营造维护国家安全的浓厚法治氛围，增强防范和抵御安全风险能力。民航因其特殊的行业性质，对于安全特别重视。安全是我们最宝贵的财富，更是国家社会发展最大的保障。

安全与食物一样重要，安全和幸福一样宝贵，安全同生命一样珍贵。没有安全，一切就只是昙花一现，民航乃至整个国家的发展进步就无从谈起。安全生产，重如泰山，关乎人民大众福祉，关乎经济社会发展大局，关乎人民生命财产安全，更关乎全面建成小康社会乃至中华民族伟大复兴的中国梦的实现。

《爱的教育》之所以吸引我的是这特别的书名，是那加在“教育”之前的定语——“爱”。是啊，用饱含着爱的教育来给予我们，那么我们得到的这种教育必将转化为对爱的理解，自然而然地，他们也一定会明白如何去付出爱。我们正学着相互关爱，是整个世界充斥了一种叫作“爱”的空气，轻轻飘荡着，环绕在每一个地方。读完整本书，不仅明白了如何去给予爱，更明白，原来自己的一举一动都会影响到很多人的思想、情感，所以更注意一言一行。《爱的教育》，使我更是受益匪浅!

《爱的教育》的书名使我思考，在这纷纭的世界里，爱是什么?爱是包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，对祖国的爱，尤如在爱的怀抱中成长.《爱的教育》，我还没读完，吸引我的，似乎并不是文学价值有多高，而在于细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋……这部处处洋溢着爱.爱很伟大!《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感。

《爱的教育》它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。我们的生活不能缺少爱，其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，很多人都无法感受到。《爱的教育》书中描写了充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。

安全第一，学习第二。现在，安全已经成为学校、家长、学生们最关心的问题。安全有交通安全、食品安全等等，渗透到我们生活中的方方面面。

近段时间我们学校里就发生了两件案例。一位同学在独自上学的路中遇到了一个50多岁的陌生人。那位陌生人说：“小同学，我迷路了，你能带我去某某地方吗?”那位同学发现

“敌情”立刻说：“我上学要迟到了，你找别人吧。”于是撒腿就跑。

第二件事情发生在校园里。下课期间，几位男同学在楼道和阶梯上追逐打闹，其中一名男生在追逐中把另一个男生向前推去，这个男生没有抓好扶手，滚下了几个台阶，撞在了对面的墙上。马上送医院，经检查，胳膊都有擦伤。

以上两个故事老师都以生动的语言和严肃的态度给同学们细细剖析。在讲解中我们知道了第一位同学能够学以致用，有自我保护和防范意识，远离危险。而第二位摔伤的同学，只顾玩乐，没有注意自身安全，不但自己受伤耽误学业，还给学校和家长带来一系列的麻烦。

学校为了给同学们普及法治、安全教育，通过多种渠道、方法，如播放视频、课堂授课、同学们上台讲述身边的例子，小品表演等等。这些都是为了让同学们掌握日常生活中安全知识，远离危险源。生命是可贵的，每个人都要珍惜生命，珍惜现在能好好学习的自己!

《爱的教育》写的是安利柯四年级生活和一个个感人肺腑的故事。最令我感动的是《遇险的船》，它讲的是十二月的某一天，天空中有许多乌云，海水蓝得很吓人。一艘从英国利物浦开往马耳它岛的轮船正在海上行驶着。这个船上有两百人。一个十二三岁的少年坐在卷着缆绳的地方，他叫马里奥，是一个意大利少年，船员让他认识了一个女孩——寇莉泰。马里奥没有父母，而寇莉泰虽有父母，但家境贫寒，家里不得已把她送给了住在伦敦的婶婶。过了一会儿，船员让他们下甲板。在楼梯口时，马里奥跌了一跤，他的头流血了，寇莉泰用她的头巾给马里奥包上伤口。夜里，暴风来了，两只救生艇也被风吹跑了。水不停地往里灌，船长说：“放下救生艇!”不过救生艇乘不了这么多人，还剩一个位置，船长说：“让一个小的下去吧。”马里奥他们一起说：“救我吧!”不过最后，马里奥还是更想要寇莉泰下去，但她不愿意抛下马里奥，于是他就把她推了下去，寇莉泰得救了而马里奥却死了。这令我很感动，虽然寇莉泰用自己的头巾给马里奥包伤口，但马里奥也不至于用自己的生命来感谢她吧，这个感谢也太隆重了吧。想想看，什么人会不怕死，把活下来的机会让给别人呢?马里奥真是太了不起，太令人敬佩了。妈妈说他只是一个小男孩，却做得比大人还要好。

《爱的教育》上每一个小故事都讲述了一种不同的爱，特别是每月故事更是让人感动，让我觉得人间处处有真情。其中《寻母记》更使我感动，一个才十一岁的孩子就孤身一人从热那亚出发去美洲，这需多少爱来支持他啊!然而到了那里，母亲却又随着房主到了其他地方。如果《遇险的船》讲的是朋友之间的爱，那么这个故事讲的就是孩子对母亲的爱。《病中的老师》讲的是一位病重的老师对学生的爱;《父亲的老师》讲的是父亲去看望从前的小学老师，回首往事，这里我们看到的是老师和学生相互之间的爱;《清扫烟囱的小孩》讲的是一个扫烟囱的小孩因不慎丢失了工钱而不敢回去，其他的人就三三两两地凑钱帮助他，这里我们看到的是素不相识的人们对扫烟囱的小孩的无私的爱;《为父着想的》里的许利亚每晚帮助劳累的父亲工作因而第二天上课老打瞌睡，被父亲误解为懒而受到责骂，最后真相大白，我们又被许利亚对父亲的爱深深感动了……

《爱的教育》这本书告诉了我：感动无处不在，只要用人们用真诚、善良和同情来寻找。

昌乐县红河镇中学是一所市级规范化学校。学校现有18个教学班，在校生 969人，教职工115人，其中本科学历 105 人，专科学历 10人，学历达标率为100%；近年来，学校不断改善办学条件，加强教师队伍建设，有计划地开展“学用评”活动，把“学用评”活动与教育教学结合起来，与学习先进经验结合起来，与开展课外活动结合起来，调动广大师生学报刊、用报刊、评报刊的积极性。在大力推进素质教育的历程中，不断地迈出坚实的步伐。

我们深知，对于教师来说，广泛阅读教育刊物是促进自身成长的有效路径。我校每学期开学初，都要将上级的教育方针、政策紧紧结合我校实际，围绕领导、教师、学生三个层次的建设，突出“厚德、博纳、和谐、超越”的校风，“励志、笃学、力行”的校训和“乐学、善思、合作、进取”的学风，以及“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的办学宗旨，落实积极的相应的管理措施，制定出教师学用评教育报刊的计划和具体的实施方案，为教师的业务提高和学生的学开好头，营造良好的教学氛围。

一、有效利用资源，效益实现最大化

一方面，学校阅览室订阅了大量的教育刊物供教师阅读；另一方面，充分发挥“读书会”的激励作用，鼓励教师多订阅教育报刊。近年来，我们每年给每位教师订阅了一份有助于教师专业成长的《中国教师报》，让很多的教师从中受益。

在阅览室的教育刊物订阅上，我们坚持两个原则。一是品种尽可能多，二是理论性强，价格贵的刊物，由学校来订阅。我校阅览室订阅了《中国教育报》《中国教师报》《浙江教育报》《教育时报》《德育报》《教育文摘周报》《人民教育》《中小学德育》以及各学科的专业刊近200种。此外，我们及时把了解到的优秀刊物，及时增订到阅览室。丰富教育刊物的品种主要是处于两个目的，一是为教师的阅读创造便利，不同的刊物上都会有一些好的策划和好的文章；二是为教师们的投稿提供更多的途径。

为引领教师专业成长，我们大力鼓励教师自费订阅专业刊物。校长经常在全校教师大会上强调教师要多订阅教育刊物，多为自己充电。学校订阅的刊物，毕竟是僧多粥少，而且借来的刊物不能在上面做标注，而自己的刊物则是可以随意标注，这样可以提高学习效果。

二、教育报刊，为教师成长奠基

对于教师而言，仅仅阅读学科刊物是不够的，因为教师首先是教师，然后才是学科教师，教师必须跳出学科的局限，拥有教育的视野。因此，学校积极引导教师从学科阅读走向开放阅读，把《教师博览》《教师月刊》等综合教育类刊物都纳入到专业报刊的范畴，并向教师推荐优秀的综合教育类刊物。目前，我校越来越多的教师已经走出了学科阅读的局限，走向开放阅读。目前，全校教师人均订阅综合教育类刊物近1份，在短短的几年里，在学校的引导下，教师的阅读取向有了很大的改变。

三、搭建平台，激励教师用好报刊

学校为每位教师都在传达室准备了一个信箱，订阅的教育刊物由专人第一时间放置教师的信箱。学校教科室还尽可能联系上教师订阅多的刊物的编辑，为教师的投稿提供便利。

为了鼓励教师用好教育报刊，做到读写结合，学校改革教科研制度对教师发表或获奖的论文给予奖励。而且，学校也扩大奖励范畴，把教育随笔、教学反思等都纳入教科研成果奖励范畴，奖励标准视同论文。

总之，在学校的不断引导下，教师不断亲近教育刊物，开阔了视野，提升了能力，学校的读书之风盛行，书香校园建设初具规模。

昌乐县红河镇中学 孙业兴

它，就像一双无形的手，一旦你走进了他的魔爪，便再也无法脱身，只能寂寞地望着美好的大千世界，眼里剩下的只是黑暗与迷茫。而它，便是毒品。《毒品的危害和预防》这本小册子详细描述了毒品与它的危害。的确，吸毒是个无底洞，一旦上瘾，便永无宁日，别成了一个废人了。在精神极度兴奋的同时这些如飘飘欲仙般的人们难道没有想过，自己这种行为造成的后果?一失足成千古恨，为了自己一时的愉悦，为了短暂的快乐，使得自己倾家荡产、家破人亡，原本美好和谐的家庭被毒品变得面目全非，黯然失色;原本家财万贯，门庭若市的人，被毒品搞得身无分文;原来美丽可爱，纯真善良的人性，让毒品无情地扭曲了。

毒品恶贯满盈，它摧残了学多人的人生，毁灭了无数个幸福美满的家庭，危害了社会，难道人们还不躲得远远的吗?而贩卖毒品的人更是胆大包天，为了得到微薄的利益，不惜毁灭一个个幸福美满的家庭，一位位可塑之才。他们对吸毒者做的犯罪行为视若无睹，反之要纵容他们，更厚颜无耻的是，他们竟然还要将这种可怕的毒品贩卖于人，简直是惨无人道啊!

可是最重要是我看了这本册子后，对于毒品有了更加深刻的了解。像鸦片、海洛因、大麻、冰毒等等毒品，人体吸食过多，都会死亡。看着这一张张毒品的图片，我恨恨地想：原来就是这些个可恶的做尽坏事的毒品，毁坏了那么多美好安详的事物。真恨不得将你全部消灭。

看完了整本册子，我知道了更多关于毒品的知识，决定树立好正确的人生观与价值观，努力学习，不要搞那些不正当的活动，以身试法。并且要大力倡导禁毒戒毒，让今后的生活不整日沉浸在空虚与痛苦中。

我们首先要以身作则，一点儿也不能让毒品接近自己，第二要看好身边的家人同学不要吸上了毒，最好的，就是向这个社会大力弘扬珍爱生命，拒绝毒品。毒品一日不绝，禁毒一刻不止的思想品质。

沈一立也是住在这个小区里的一员。来到他家时，他的家人执意要请我们吃晚饭，但是我们哪里能够吃晚饭呢？因为沈一立的学习习惯并不是太好，成绩也让我们有些担心。和他的家长作了一番交流，原先他是受他的爸爸的影响，性格有些内向，导致不太喜欢接触同学，在家作业也有些磨蹭，学习习惯不是太好。

于是给他提出推荐，多和同一小区的陈瑾瑜、涂雨祺接触，能够一齐完成作业，能够一齐玩耍，这样慢慢下来，性格变了，成绩也会提高的，他的家长十分认同我们的推荐，表示必须要让孩子变得更活泼些。

是的，孩子，活泼点，你会更快乐！

一天我发现小区的角落有一个蜘蛛网，上面爬着一只大蜘蛛，他们长相很难看，没有耳朵，八只脚上还有毛。

我拿着树枝把不顺眼的蜘蛛捅破，在看看它的反应，只见那只蜘蛛飞快的爬上来左一下右一下的吐丝，直到网跟以前的旧网一样，完后才肯罢休，我心想：我在捅破你在不看能坚持到什么时候，我又一次把网捅过破了。哥，蜘蛛又补好了，就这样破了，补了破，破了补，我已经筋疲力竭了。可蜘蛛好像很有力气，我很不服气，难道人类都比不过一只蜘蛛吗？我又一次捅破了它的网，突然一阵寒风吹来，把我冻的身体直抖，再看那只蜘蛛，它的网被风吹得来回晃动，蜘蛛也跟着网晃动，很难平稳，可他毫不惧怕，吐出细丝仔细把网补好了。

渐渐的他在我眼中变得美丽起来，它那坚持不懈的精神让我感动，难道他那种顽强不屈的精神不值得我们去学习吗？蜘蛛虽然比我们小，但他的精神我们人类能比的上吗？我们不能嘴里说就可以了，还要动手做到！

社会上有一种一沾染上它，就永远不能自拔的物品，你知道是什么吗？——那就是毒品。它像是一种白色瘟疫，一个杀人不见血的刽子手，吞食了一条条宝贵的生命！

吸食毒品会造成严重或具有潜在致命危险的身心损害。吸毒者或死于滥用毒品过量死亡，或死于各种感染性并发症，或由于痛苦难忍而自杀身亡，无论用什么方式吸毒，对人体的肌体都会造成极大的损害。

毒品诱发违法犯罪、导致艾滋病等多种疾病扩散流行，影响人民群众的健康幸福。

吸毒高发人群以青少年为主，吸毒的人群越来越年轻化。青少年处于生理、心理发育时期，心理防线薄弱，好奇心强，判断是非能力差，不易抵制毒品的诱惑。一项数据统计表明，其中因为好奇而吸毒成瘾的占大多数。所以青少年一定要树立正确的人生观、世界观、价值观，完善健全的人格，做到火眼金睛，识别和预防毒品，了解禁毒的法律法规，不因好奇而去尝试吸毒，走上违法犯罪的道路。

所以禁毒刻不容缓。

1820-1840年间，英国对中国的鸦片输入的急剧增加。鸦片的泛滥极大地摧残了吸食者的身心健康，而且还削弱军队的战斗力，所以才有林则徐组织的1839年的虎门销烟，它是我国历史上的第一次禁毒运动，并且它是世界禁毒史上的一次壮举。

20世纪80年代以来，国际毒潮不断侵袭中国。由于中国毗邻“金三角”毒源地，境外毒品不断向中国境内渗透，毒品祸害又卷土重来。中国政府高度重视，禁毒态度明确，健全禁毒法规，组建缉毒专业队伍，拨出禁毒专项经费，改善禁毒装备，加强戒毒基础建设和研究。

新中国成立后，以毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛为核心的党的四代领导集体和以习近平为总书记的党中央高度重视禁毒工作。采取一系列举措，发动全国人民群众开展禁毒斗争，取得了举世瞩目的成就。

中国政府在禁毒斗争中坚持“三禁（禁吸、禁种、禁贩）并举、堵源截流、严格执法、标本兼治”的方针，把打击贩运、减少毒品供应和禁吸戒毒、减少毒品需求放在同等重要的位置。

每年6·26国际禁毒日前后，各级政府通过报刊、广播、电视等新闻媒体及其他多种形式集中开展禁毒宣传活动。

禁毒是全社会的共同责任。行动起来吧，一个人的力量可能不算什么，但是众人拾柴火焰高啊！歌德曾说过：只要有了凝聚力，没有什么是人类做不到的！

作为一名母亲，我的愿望就是希望女儿快乐生活，健康成长!女儿从小到大，在老师面前总想做一个完美无缺的孩子，但却适得其反，表现为顾虑太多，自信心不足。

法国教育家卢梭曾经说过：“自信心对于事业简直是一种奇迹，有了它，他的才干便可以取之不尽，用之不竭;一个没有自信的人，无论他有多大的才能，也不会抓住一个机会。”

所以说，自信，是人生最宝贵的财富。

国内外有专家对才干突出的人也曾经做过调查，发现他们都具有几种共同的优秀品质，其中一种就是自信，不自卑。

针对女儿的实际表现，我想，自信心的培养在她的成长过程中，应该尤为重要。就孩子自信心的培养，我主要采取了以下几种方法：

一、父母的关爱是孩子自信的基石

父母应该把对孩子的爱说出来，让他时时刻刻感受到来自爸爸妈妈的爱，这样，孩子不论做什么事情都会更加自信。

我的女儿常常扮出各种各样的怪相，并问我：如果她长成这样，我爱不爱她。或者说她要是少一只眼睛，或者没有腿、胳膊，我还爱不爱她。有一次当她又问我这个问题时，我没有直接告诉她答案，而是给她讲了一个故事：“天使来到人间，对一个妈妈说，我有一份礼物，我想请你帮忙，把它送给这个世界上最可爱的孩子。过了一段时间，天使又来了，问这位妈妈是否已经把礼物送给最可爱的孩子了?这位妈妈说，我找来找去，觉得还是我的孩子最可爱，所以我就把礼物送给我的孩子了。”通过这个故事，我让女儿明白，无论她长得漂亮与否，在父母的眼睛里，她都是最可爱、最漂亮的。

女儿上学后，又开始担心要是学习成绩不好怎么办?经常会问我，妈妈我要是学习不好，考全班倒数第一名，你还爱不爱我?我总是毫不迟疑的告诉她，考第几名不是关键，关键要看你是不是努力了，只要你认真了、尽力了，不论考第几名，妈妈都一样爱你，一样会为你喝彩!

二、自信需要个性的张扬，日常生活中，多为孩子创造一些展示自我的机会

女儿从小就喜欢唱歌，记性也非常好，动画片还没看完，主题曲片尾曲等就已经开始边唱边跳了。

有一次，她爸爸单位搞庆祝“八一”的活动时，战士们都在瞎唱，她爸爸就鼓励她上台唱一首，女儿一曲《隐形的翅膀》还未结束就博得了大家的阵阵掌声。

我们发现女儿的这个特长后，就鼓励女儿大胆的唱，第一次参加昌吉州少儿歌手卡拉OK电视大赛，5岁多的女儿获得了幼儿组三等奖，从那以后，女儿的这个爱好一发不可收拾，什么场合都愿意唱，什么场合唱都不怯场，还说非常想参加中央电视台的宝贝一家亲的少儿节目。放寒假时，刘老师的一句评语“你多才多艺”更是让她美了好长时间，她充满自信的对我说，以后不仅要多才多艺，还要像老师说的那样帮助老师管理班级。

孩子在成长中需要发现，需要肯定，尤其是对自我还不太了解的孩子就格外需要别人去欣赏。孩子的爱好变成特长，这源于家长的鼓励和支持。不要怕孩子骄傲，孩子在张扬中会把个性表现出来，这时候老师和家长要对她骄傲的说一声：“你真棒!”

三、抓住细小环节，提高孩子学习的自信心

女儿刚上学时，由于口算的速度不快，用手比划着对我说：她对语文的兴趣有大象那么大，对数学的兴趣只有西瓜那么大。有一天，她回来后眉飞色舞的对我说：“妈妈，今天丁老师让我当第一大组的数学委员了!”我问：“为什么?”她说：“我也不知道，可能是我上课认真吧。”我赶紧说：“数学学习委员可一定要数学学的好才行。”她紧张的问我：“那丁老师知不知道我对学数学的兴趣不大。”我说：“丁老师不但不知道，肯定觉得你对数学的兴趣还非常大呢!”她认真的说：“这一下，我可要好好学数学，必须让学数学的兴趣变大了。”在我们和老师的鼓励下，在她每天收大组数学作业的过程中，她对学习数学的劲头也渐渐的大了起来。有时，做对一些动脑筋的数学题时，就开心地说：“妈妈，原来这样的题我总做不对，可是现在一下就对了，我觉得数学原来也挺有意思的!”寒假时，她主动要求我给她买一年级的数学练习试卷，有时热情劲上来，一天要做好几份卷子，还要让我和他爸爸认真批改，看看她有没有进步。这学期一开学我带她到书店，她又对我说：“妈妈，给我买一个加强应用题的练习书吧，我是数学委员，可是我觉得我的应用题还学的不好。”我们充分利用“老师让她承担收大组数学作业的关荣任务”这一契机鼓励她。现在，她对学习数学有了自信心，对数学的学习兴趣也越来越浓。

四、当孩子在受到挫折时，及时给孩子爱的鼓励

一个拥抱、亲吻，一句鼓励的话语都可以帮孩子重新找回自信。

女儿上学后，就特别盼望能够早一天戴上红领巾，可是老师宣布入队名单时，她发现没有自己的名字，女儿的自信心受到了打击。回家后，他拖着哭腔告诉我：“妈妈，我觉得我学习也挺认真的呀，为什么这次入队没有我，是不是老师不喜欢我?”

我忽然意识到孩子成长的过程太顺利，几乎没有受到过太大的挫折。成长中不能没有挫折，但必须及时和正确的引导孩子，不要让孩子被挫折打败。我把女儿拥入怀中，对她说：“你这次没有戴上红领巾，妈妈觉得不是老师不喜欢你，肯定是你哪方面做得还不太好!”女儿想想说：“是不是我上课回答问题不够积极?”因为女儿是一个追求完美、做事过于谨慎的孩子，所以我在和刘老师的交流中，知道女儿上课回答问题不是很积极，总是自己感觉能够100%答对时才举手。

听女儿这么一说，我想这倒是个好机会，于是说：“是呀，虽然你上课认真，作业也很认真，但回答问题不够积极大胆，这也会影响你入队的。你再想想你还有哪些方面做得不好?”女儿说：“妈妈，我想不出来了，要不你问问刘老师吧!”女儿总是小心谨慎，怕老师说她，有什么事都会央求我，让我问老师，我趁机说：你连这都不敢问老师，胆子小，这也是缺点呀，肯定影响入队。”

女儿为了能够早一天入队，终于鼓起勇气，去问刘老师她没能入队的原因，当刘老师和蔼的告诉她“要入队，光是自己学习好还不行，还要帮助其他的同学，多关心班集体”这句话时，首先，女儿确认了，没有入队不是老师不喜欢，其次她知道了自己哪些方面还要努力。后来，轮到她当小组长时，我又趁机说：“看刘老师给了你一个帮助同学、关心班集体的机会，妈妈相信你会做好的!”有了老师和父母的鼓励，女儿也很开心，小本子上认真的记录着每天小组成员交作业的情况，字迹虽然稚嫩，但是我感受到了女儿比原来更加快乐和自信。

以后每天回家不论多忙，我总是要抽时间听女儿讲她在学校的学习、生活，只要听到她举手发言比原来积极等学习上的一点进步，或是当小组长为大家服务当中获得了一点快乐，我都要鼓励她，和她击掌加油，终于有一天，当我说要找刘老师问一件事的时候，女儿主动说：“妈妈，你顺便问问刘老师，我最近回答问题时是不是积极了，关心班集体有没有进步?”我知道以她的性格，让我主动询问老师他在学校的情况。肯定是自我感觉非常好，果然，刘老师说他最近变化挺大的，上课回答问题比原来积极多了。

再后来，老师安排她负责收她所在大组的作业本、起课文，还有同学会隔三差五打电话问她作业，她感觉老师给她封的这个小官责任非常重大，自己在班集体中的作用也非常重要。她可以帮助大家，她不比别人差，女儿又重新找到了自信。

自信源于成功的暗示，恐惧源于失败的暗示。人积极的的暗示一旦形成，就如同风帆会助你成功;相反，消极的心理暗示形成，又不能及时消除，就会影响一生的成功。

自信心的培养不是一朝一夕就能够做好的，它需要家长和老师的密切配合，持之以恒。虽然女儿目前的自信心距离我的预期目标还有一段距离，但是，我相信只要方法得当、坚持不懈，她会越来越自信。

以上只是我的一点体会，我相信大家还有许多好的做法。希望我的点滴心得能够起到抛砖引玉的作用，希望所有的孩子们都能够以自信化作有力的翅膀，飞向快乐!飞向成功!

《师生禁毒记》是一篇动漫，它深刻地警告我们不要受毒品的诱惑而吸食它。如果吸食一次毒品，就会上瘾，而且很难把它戒掉，正如俗话说：“一次吸毒，终生戒毒；一人吸毒，全家痛苦。”

《师生禁毒记》主要写小松鼠和小蝙蝠在“毒品老大”黄鼠狼的命令下，将三颗毒品给某个人吃下去，让这个人形成毒瘾来为他们利用。小兔的父母在外地工作，很少来管教它，小松鼠和小蝙蝠便向小兔下手，它俩千方百计想让小兔将毒品吃掉，可每次都以失败而告终。次日，小蝙蝠来到小兔上学的学校，将毒品交给小兔，并对它说：“这是世界上最好吃的糖果。”不料，被正好路过的绵羊老师看见，等小蝙蝠走后，它立刻将小兔叫到办公室去。让小兔将小蝙蝠给它的东西拿出来，在办公室里的另一位老师拿出放大镜看了又看，突然大惊失色的喊道：“这是毒品”。这时在办公室里其他四位老师都惊讶的张大嘴巴，通过老师的讨论，山羊老师强行要求开除小兔，但是大象校长没有同意，而是拿起电话拨打110。过了一会儿警察来到学校，通过老师和学生共同努力将黄鼠狼捉住，等待它的将是法律的严惩。通过老师们的教育，使小兔提高了防范意识，并帮助警方做禁毒宣传。

看完这部动漫后，我的脑海不时的浮现出一个人吸毒后做出傻事——杀人，放火和抢劫等画面，让人不寒而栗。我回到家后拿起妈妈的手机，查一下被毒品腐蚀后的图片。例如其中一张，一个人吸毒后浑身惨不忍睹，特别是大腿，上面布满了又黑又紫的疤痕，使我浑身都起了鸡皮疙瘩。其中还有一张，有个女人因吸毒过多，变了另一种样子，原本二十几岁青春少女变成一个七八十岁的老太婆。最让我看不下去的是一位小青年，因吸食过量毒品，整个人像受辐射一样，面目全非……

通过这篇《师生禁毒记》，使我深刻地感觉到毒品不仅给家庭，社会带来危害，而且抹灭人的意志，危害到国家……同学们！我们一定要珍爱生命，远离毒品！

孩子是祖国的未来，也是家庭的希望，今天的幼苗就是明天的参天大树，因此每对父母都会在孩子成长历程中用爱心

责任心给予关心指导。但是尽管望子成龙是每个父母共有的希望，但并不一定都能够如愿以偿。家庭教育实际上是一门学问，需要我们在实践中不断总结经验，提高教育水平。刚刚听了陈教授的报告，感觉有很多收获。在座的老师也都是教育专家，你们关于教育的理论以及教育的实践都比我丰富得多，生动得多。我深知在孩子教育方面，我也就是小学生水平，但我很愿意在专家面前谈谈有关孩子教育的感受，希望得到你们的批评指正。

一 创造温馨环境

(一)达成教育共识。尽管我和她爸爸工作很忙，但是我们对教育都很重视。我们购买或借阅过有关教育的书籍，在一起交流对教育的认识。当出现教育上的分歧后，我们能坐下来坦诚交谈，直到达成共识，这样使得我们对孩子的言行都有较为一致的看法，对她的不足有近似的解决办法，不至于今天告诉她这样做，明天告诉她那样做，让她无所适从。

(二)营造学习氛围。知识改变命运，这是一条真理。活到我学到老，也是我的座右铭。在我家，可以经常看到这样的场景：爸爸妈妈和孩子都在灯下看书学习。女儿很小的时候，看到我们在学习，她也就很习惯地捧一本书，小的时候她就缠着我读给她听，后来我就鼓励她自己阅读。慢慢地，她的读书习惯就养成了，认识的字越来越多。因为我经常让她读些散文诗歌，她有时还会写出一些小诗歌，充满童趣。我和她爸爸会细心地帮她收集起来，有时静下来与她一起重温她写出来的小文章，彼此都感觉是一种享受。现在每天午饭后，她都会静静地坐在那儿，读自己感兴趣的书。

二 培养良好习惯

有一条谚语说：行为培养习惯，习惯形成性格，性格决定命运。但培养孩子的习惯，不可能通过简单的一通批评或在训斥就能实现，必须要从孩子的行为入手，引导孩把决心

口号落实到行动上。

(一)鼓励少说多做。经常教育孩子应把空想 说空话的时间用在实事上，告诉她一次行动抵得上一打纲领，一次行动的价值要超过一百句口号，一千次决心。

(二)注重循序渐进。比如：培养孩子背英语单词的习惯，一开始只能要求背2～3个，以后习惯养成后，可以慢慢增加量。女儿4周岁就开始学钢琴，前2年都是我陪着学，但我工作越来越忙，经常不能陪她，于是她渐渐放松了学习。我想，必须培养她独立学琴，否则极有可能半途而废。我把独立看谱

练琴的想法与她以及钢琴老师进行了沟通。一开始，可想而知，回课的质量非常差，不是节奏不对，就是乐谱看错，但我没有慌张，她愿意自己练琴，已经是很大的进步。我和钢琴老师不断鼓励她，并且有意识地放慢教学速度，使她渐渐适应了自己联琴。半年之后，我们已经把教育速度提高到原有的水平。从此，她进步非常快，而且在烦恼的时候她会用弹琴去放松心情

舒缓情绪。我偶尔也会站在她旁边听她练琴，但已经是带着欣赏的心情去听琴，再不用愁没有陪练时间而内疚万分了。现在我开始动员她写日记，也不是每天都要求她写，而是告诉她把每天感兴趣的事情写下来，长短不限，她坚持得也不错。

三 勤于沟通，多加鼓励

(一)平等沟通。没有哪个父母不爱自己的孩子，也不会有孩子去拒绝父母宽广的胸怀和炽热的爱心。女儿上幼儿园大班

稍微懂事时，我就告诉她：“你和妈妈是平等的，我不会骂你，更不会打你，但你必须把你遇到的或是高兴

或是委屈事情统统告诉妈妈，这样就等于妈妈陪着你又长大一次，我会很开心的!”的确，我非常乐意与她谈天，我会把我对事情的看法尽量用她能听懂的方式告诉她，与她无所不及的交流使我们之间的感情更加亲密，她也就非常愿意听我的评价，很能听得进去我们的观点。

(二)真诚鼓励。我深信：多给孩子欣赏的目光，善于发现她与众不同的长处和优点，看着她一点点进步，鼓励她

耐心引导她，并用语言和实际行动支持她，孩子就会把自己的优点发扬光大。尤其在孩子遇到困难时，不是简单呵斥或冷言冷语，而是耐心开导，积极提供解决问题的办法。记得一天晚上，我和她爸爸还没有回家，她给爸爸打电话，言语中透露出情绪不高，似乎有心事。我们赶回家后，耐心询问发生了什么事，原来她今天数学考试没考好，只考了92

5分，她看着我眼泪都要掉下来了，说朱老师发下试卷后，自己简直不敢相信这就是自己的成绩。我一方面暗自为女儿有强烈上进心感到欣慰，另一方面，我认真看过试卷，与她一起总结分数低的原因，不仅有粗心的因素，也有她本身没有理解题意的因素，她同意了我的看法，接着针对她理解错误的地方给她进行了讲解，最后，我告诉她：分数不能代表全部，最重要的是深刻理解题意和解题方法，考试是一次检验，问题总是提前暴露出来好，发现问题，改正问题，人才能不断进步，我带着轻松的语气让她慢慢恢复了快乐与活泼，事后，她认真对我说：失败是成功之母。我认为，如果我当时皱紧眉头，严厉批评她，可能会让她更难过，而且会暂时怀疑自己。

这是一个春天的早晨，当第一缕温暖的阳光温柔地抚过还略带寒意的窗台，我的心便被一种神秘的芳香牵引住了，这一阵沁人心脾的气味，既夹杂着花的芬芳，又和着绿草的清香，还有一种清晨露珠的甜味，这是……我不由自主地打开窗户，才发现是阳台上那盆一年前被我遗弃的月季开花了!那花瓣像丝绸一样光滑柔软，一片紧挨着一片，显得十分团结，层层叠叠地簇拥着花中间那甜美可爱的婴儿般的花蕊，我简直不敢相信自已的眼睛，摸了摸那枝叶，真实光滑，一点点新绿，在阳光下闪耀着充满生机的翠色。

回想一年前，它是衰败的，是那样的萧条，那月季就像一个垂死挣扎的老人，摆动着微黄的叶子，无力的呻吟着，一切都是向下的，它垂着叶子，低着头，那样的萎靡不振，原因只是因为少了我三天的呵护!只是三天，卑微的三天，外出旅游的我忘了浇水，忘了施肥，它就这样沉默了三天，居然变成了现在的样子，应该没希望了吧?于是，我将它放到了窗外，从此置之不理，它少了我整整一年多的呵护，现在居然倔强地绽放了花瓣，傲然挺立!

或许，这月季的美丽并不需要我的照顾，他靠自己也能行!它有自己的力量，有自己的精神，它能支持住，在这一年里，他完成了生命的历练，用自己的傲气绽放出生命的颜色。这月季不就像我们这些祖国的花朵吗?这备受呵护的我们吗?我们并不缺少爱，更不缺少呵护，我们少的是一份独立，一个自己，一份拼搏，一份向上的干劲!我们脱离了父母，会不会就变成那时萎靡不振的月季呢，我们是阳光下茁长成长的树苗，绝不可能禁不起风雨!在一次又一次的成长中，经历风雨未必是见坏事，这让我们一点点的积累经验，抹去娇嫩。没有父母的保护伞，我们还能依然坚持，在一次又一次的风雨里，我们学会用向上的眼光迎接那肯定会来临的曙光。

月季复活的奇迹是它自己创的，我们的骨子里是中华儿女的傲骨，我们有自已的坚强，哪怕早已枯萎，只要有阳光，即使没有别人的帮助，即使没有呵护，我们也能大放光彩，创造生命的奇迹，亲爱的爸爸妈妈，放手吧，请相信我们的力量。