长大后我就成了你师德征文800字(合集三篇)
也许生活就是这样,只有经历过无数次的悲欢离合后,人,才会长大。那你知道关于那一刻我长大了小学生作文需要怎么写吗?下面是小编为大家收集的关于长大后我就成了你师德征文800字。希望可以帮助大家。
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624作文
95篇1:师德征文我眼中的师德
全文共 842 字
+ 加入清单近来关于教育话题多了起来,从北大校长推荐制到新任教育部部长的一系列即将开始实行的举措,整个社会都在关注着我国教育事业的发展方向。教育历来是国家综合实力提高的根本,只有教育发展了社会才能更好的发展,只有教育发展了我们的宏伟蓝图才能实现,同样教育事业的很多方面也是社会热中于讨论的话题,社会讨论教育也正是体现了民众期盼接受优质教育、营造良好教育环境的心愿。教育是个大课题,涉及的方方面面很多,也需要长时间的逐步发展,关于大的领域我没有资质去论述,但对师德有自己的认识。
虽然自己是一名年轻老师,甚至还表现着几分学生时候的稚气,可我认为师德是我们投身教育事业时就应具备,并在实际工作中不断的完善。对于师德我的理解是教师应有的道德,在整个教育活动中体现出来的自身的道德素质。对于学生来讲老师就是他们人生的领航员,是人类灵魂的塑造者,老师不仅传授知识,他们在教学活动中表现出来的道德素质,日常的行为规范影响着学生的成长,具有良好师德的老师肯定能培养出更优秀的学生。
前两天新闻曾报道有位高中生自杀,在他的遗书中书写了自己对师德败坏无法忍受的痛苦,我曾经还听说某高校的一名教师,而且是“两课”教师,用是不是给自己送钱来决定学生期末考试能否及格,甚至引导学生给自己送礼。类似的实例很多…,多的曾经的潜规则已经成为了今天明目张胆的师德败坏。我很难想象这样的老师站在讲台上面对学生讲课时会是什么感受,难道还能理直气壮地教导学生如何如何…,当然这样的教师应该是少一部分,否则我们的教育事业不可能逐步地向前发展,社会也难以容忍。
为人正直,人格健全,品行端正,做事认真我认为是一个人能够成为一名教师的低线,也是我眼中的师德。德高为师,身正为范应该是每一名教师时刻看齐的准则,君子爱材取之有道,追求高质量的生活是现代人对生活的态度,可不应该以败坏职业道德为代价。教师不正当的所作所为不仅会伤害社会对教育工作的信任,更将影响学生健康的成长。当我们面对那一双双充满着朝气和期望的眼神时应该时刻提醒自己——师德永不可弃!
篇2:教师师德师风征文
全文共 774 字
+ 加入清单最美女教师张丽莉的感人事迹经媒体报道后,在社会各界特别是在学校教师中引起强烈反响。我校在全校范围内开展了向“最美教师”学习活动,在校园网的内部讨论区,展开了激烈的讨论,掀起了向“最美教师”学习的热潮,老师们都深深地被“最美教师”的义举所打动,纷纷表示要学习“最美教师”强烈的责任感和爱心。
我认为,“最美教师”的义举正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释,她的身上印证了平凡中的非凡,普通中的崇高,为广大教师树立了可亲可敬的榜样。我通过撰写学习心得的形式来表达对“最美教师”的敬意。我要向“最美教师”学习:
第一是忠于职守、高度负责的精神。最美老师,美在责任。她的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度,充分体现了她敢于负责,敢于担当的精神。向她学习,就是要树立强烈的责任心和事业心,把岗位当作社会责任,把工作当作一种事业的追求,满腔热情的、全身心的投入各项工作,踏踏实实的干事,兢兢业业的工作,在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
第二是乐于助人、至善大爱的精神。最美教师,美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里,对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃,坚守着可以没有大师,没有大楼,但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习,就是要传承中华的美德,弘扬大爱精神,本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情,扎扎实实的做好为学生服务的各项工作。
第三是甘于奉献、团结互助的精神。最美教师,美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神,才共同谱写了这曲感人的赞歌。向她学习,就要增强大局观念,强化责任意识,强化团队精神,心往一处想,劲往一处使,强化工作的合力。
我决心以“最美教师”为榜样,自觉肩负起培养和造就中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要责任,奋发有为,开拓进取,做人民满意的教师和教育工作者。
篇3:心系中国梦做好引路人师德征文
全文共 759 字
+ 加入清单教育决定着人类的今天,也决定着人类的未来。基础教育是立德树人的事业,是提高民族素质的奠基工程,在国民教育体系中处于基础性、先导性地位。从这个意义上讲,基础教育的品质,决定着人类的今天,也决定着人类的未来。而决定基础教育教学质量最关键的因素是1000万中小学教师,他们是真正奠基和发展基础教育未来的那个人。
师者,所以传道授业解惑也。正如习近平总书记所说,教师是传播知识、传播思想、传播真理的工作,是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。今天的教师,如何在我国基础教育越办越好的征程中,发挥好作用,当好“引路人”,这是摆在每个教师面前的重大问题,应当认真作答。
每个教师都要努力做好学生锤炼品格的引路人。品格是一个人最重要的素质,学生时代是锤炼人生品格最重要的时代。教师要以身作则,不断提高师德修养,用自己的一言一行影响学生,使自己成为学生求知的导师和做人的楷模,进而培养他们良好的品格。
每个教师都要努力做好学生学习知识的引路人。知识是打开学生未来大门的钥匙,教师要点燃学生学习知识的火花,引导学生自己发现知识,探索知识,授予学生学习的方法,让学生从“学会知识”变为“会学知识”,让他们养成终生求知的良好习惯。
每个教师都要努力做好学生创新思维的引路人。创新是一个民族的灵魂,教师要有创新的自觉意识,勇于转变教学理念,敢于标新立异,不墨守成规,不迷信权威,努力挖掘学生潜能,培养学生的创新思维和创新能力。
每个教师都要努力做好学生奉献祖国的引路人。家国情怀是立身养德之本,教师应该教育和引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党,激发崇高的使命感,从小树立报效祖国、服务社会的伟大志向,让青春在奉献中闪光。
当好引路人,这是今天中国教师最深刻的职业认知和职业自觉;当好引路人,这是今天中国教师最重要的使命,也是“好老师”的最深刻内涵。