我有一颗爱心作文精选【实用20篇】

今天，小明第一次自己一个人乘坐公交车，他好奇地望着窗外，蓝蓝的天，白白的云，一棵棵大树往后跑。公交车停了，只见一位叔叔上车了。他背着重重的袋子，在车上站着，感觉车一直摇来摇去。“吱”的一声急刹车，叔叔差点翻了个大跟头。不过，车上还剩一个爱心专座，小明见叔叔不坐座位问到：“您为啥不坐前面的座呀！”叔叔说：“这些座位都是留给老、幼、病、残坐的，我要留给更需要的人坐。”

小明听了，主动站起来：“叔叔，我看您背着那么重的袋子，还是坐到我这儿来吧！”叔叔笑着摆摆手：“你太小，很容易跌倒，不用了，还是你坐吧！”

小明一拍脑门：“有办法了，你坐在座位上，我坐在你的腿上，好吗？”叔叔高兴地说：“你真聪明，把普通的座位也变成了爱心专座，好吧，就这么办。”

果然，像叔叔想的那样，车又停了，一位老爷爷颤颤巍巍地上了车，小明喊：“老爷爷您坐这儿来。这还有个位子呢！”老爷爷在小明前面的位子坐下来，说：“谢谢！”小明高兴极了。

这几天，余老师准备去给开化马金希望小学的学生上一节语文课《我要的是葫芦》，她的板贴中需要一些纸葫芦，要请小朋友帮忙制作。听到这个消息，我非常兴奋，也打算做几个小葫芦献献自己的爱心。

我拿来一张纸，一支笔，一块橡皮和一把剪刀。万事俱备，马上开工。

拿起笔，我很轻松地在纸上画了起来，葫芦我看的多了，简单！不一会儿，一个葫芦画好了，咦，怎么不像？这里不够圆，那里又太长了，这样的葫芦怎么能拿出手？太不好意思了！于是我拿起橡皮仔细擦，不擦不要紧，一擦可麻烦了，擦过的地方变得白白的，真难看！哎，画个葫芦也也这么难。但是，我没有气馁，决定认认真真再画一个。

我重新拿了一张彩纸，一丝不苟地画起来，里面的每一根线条我都要求自己画得更完美一些……此时，我的耳边已经听不到任何声响，整个人都沉浸在葫芦的世界中。一眨眼功夫，一个可爱的葫芦浮现在我的眼前。哇，这个葫芦胖胖的，圆圆的，好像挺着肚子在和我开玩笑呢，真像是活了一样，太惹人喜爱了！我忍不住画了一个又一个，怎么都停不下来，一口气画了整整一排。这些小葫芦你挤我碰，在微风的吹拂下左右摇摆，好像想跳下来和我玩呢。

接着，我拿起剪刀，小心翼翼地把葫芦剪了下来，真怕一不下心，就把小葫芦给分家了。

最后，我把剪好的葫芦放在小袋子里，准备第二天交给余老师。真希望我的小葫芦能被余老师选中，乘着大巴车，去马金希望小学，和那边的小朋友，一起上课，一起玩耍。

我可喜欢吃黄金蛋啦！黄金蛋其实就是把煎蛋捣碎了，再加上一点酱油，因为蛋的颜色金黄金黄的，所以，我给它起了个好听的名字叫黄金蛋。

一天，奶奶手里握着一个鸡蛋走进厨房，刚好被我这个机灵的小孙孙见到了。我悄悄溜进厨房，想看看奶奶如何帮我煎黄金蛋，顺便偷师学艺。

只见奶奶先把炒锅洗干净，再点着炉火，把流在锅里的小水珠烘干，接着再往锅里倒进一点油，等油稍微冒点气泡，奶奶便拿起鸡蛋往锅沿儿上用力一敲，蛋壳裂开了一条大缝，只见奶奶双手把蛋壳轻轻一掰，蛋黄就像一个活泼淘气的小孩子在滑滑梯，从蛋壳里一滑滑到锅中央。随后，我看见蛋黄四周原本透明的蛋清渐渐变成乳白色的蛋白了。这时候，这个蛋就变成了太阳蛋，蛋黄就是一个黄黄的太阳，蛋白就是太阳散发出来的白色光芒。

其实我并不喜欢吃没加佐料的太阳蛋，我喜欢吃加了酱油的香喷喷的黄金蛋！我看见奶奶取来酱油，倒了好几滴在锅铲上，随后轻轻地将酱油洒在太阳蛋上，这时，锅里发出“沙沙”的声音，奶奶用锅铲把太阳蛋翻来覆去，之后把太阳蛋捣成黄黄的碎块，黄金蛋就做成了，可以起锅了。

奶奶正端起那碗黄金蛋，一转身,被我吓了一跳，“咦，你怎么在这里？”我接过奶奶手中的黄金蛋，“嘻嘻”地笑了几声：“奶奶，我在偷师学艺呢！下回我给您做黄金蛋吃！”“我还想给你个惊喜呢！没料到，居然被你发现了！”奶奶慈爱地说。

晚饭因为有香喷喷的黄金蛋，我吃得特别香！吃着奶奶帮我煎的爱心黄金蛋，我尝到了爱的味道，感受到了奶奶对我的浓浓的爱！

[爱心黄金蛋作文

今天，天气阴沉沉的，好像老天也有些不高兴啊！忽然我听到“爱心小天使”程万李要转学的消息让我难受不已。

早晨，程万李的妈妈带着程万李来到了学校。一进教室，程万李的妈妈从包里拿出了照相机，对我们说：“程万李要转学，她要和你们合影留作纪念。我给你们全班照相。”说完，程万李的妈妈就一张一张地照了起来。照完了，我听到程万李的妈妈说：“程万李今天下午上完第一节课就走。”程万李的妈妈走了，我和几个小伙伴说：“今天下午咱们给程万李一份惊喜吧。”小伙伴说：“好！实在是太好了！”一放学，同学们就赶快跑回家向家长要钱买东西。我要了8元钱，去张旭家店里买了一颗玻璃钻石，花了五元钱；我又买了一只小牛，花了三元钱。到了下午，还没上课，我就把礼物送给了程万李。别的同学也送了很多礼物。

这时，我看着程万李，想：她就要转走了，我们再见面很难了，心里有说不出的难受滋味。她是个很爱帮助人的好同学。记的有一次我有一道数学题不会做，是她自己主动来为我讲解，我才做出来的。还记的有一次，我把她给弄哭了，还骂了她一句“你真活该。”可她却悄悄地躲开了我，一声也没吭。现在想起来，我感到很惭愧，真想对她说一声“对不起。”可是，看到她那恋恋不舍，两眼含泪的样子，我又不忍心去打扰她。还有一次，我在顽皮地玩耍时，不小心摔倒了，是她把我扶起来的……无情的铃声惊醒了我，程万李离开了教室，我的心里难受极了，我，不，是我们跑出去送程万李，当我们走出教室的时候，程万李的妈妈阻止了我们，说“不要送了，再送程万李就更受不了了。”她妈妈的一句话，我们停在了教室门口。回到教室，我们都哭了，老师的眼睛红红的，眼泪轻轻地流了下来，呜咽着对我们说……

我真为有这么好的同学而感到自豪。

早上，老师告知我们一位从中心校毕业的初一学生——李某，她患有先天性心脏病。而面对8-10万元的医疗费，这对家庭贫困的她来说，简直是天文数字……听完后，我想：作为一个即将做手术病人，却因为付不起医疗费而发愁，难道我不应该奉献爱心伸出援助之手尽自己的一点绵薄之力去帮助她吗?

于是，我把这一天所剩下来的零用钱拿了出来，望着手里的一元几毛钱，我不时皱起了眉头。这时的我心头连续产生了两个想法。“这钱是不是太少了呢，光这么少的钱能行吗?”“别太担心了，捐款是献爱心，不管捐多少只要能表达自己的爱心那就够了”于是我鼓起勇气，把钱捐了。

捐款活动开始了。当我看到一张张信封插进捐款箱时，我觉得那并不是简单的几元钱，而是我们全体师生对李某同学的一片关怀和心意。

这一天，我迈着轻盈的步子，望着蓝天，天空的白云像再对我微笑呢!我真心希望，身患重病的李某同学能早日康复，能和我们一样在蓝天下健康地成长，在美好的家园中幸福生活!

一方有难，八方支授。天灾无情人有情，在20xx年4月14日，我们都在欢快的做游戏，脸上绽放着笑容。

然而，就在青海玉树，就在祖国美丽的青藏高原上发生一场惊天动地的大地震。眨眼间一个美丽、漂亮的高原小镇变成一片废墟。只见在土壤之中包着块块砖头，看见这一个瞬间，看见这一个可怕的场景，我不禁被眼前的这一幕吓的目瞪口呆，吓的四肢发麻。瞬间我的腿发软了，我的手在发抖，颤颤巍巍的记录了这一刻，眼前不时的出现那一慕。我的心里一片空白，在我的脑海里只有一个念头——献出自己的爱心，在那一刻，全国人民都悲痛欲绝，都痛心万分。玉树人民请你坚强，你们失去儿女、失去父母、失去爱人，但是请你面对这个现实，这现实虽然是那么残酷，那么难接爱，但过去的事情就过去了，事实无法挽回，时间也无法倒流，请别太伤心，这样会影响你们的身体健康。

虽然一场地震摧毁了你们的家园，但我坚信，这场地震一定没有催毁你们那无坚不摧的心，玉树请在坚强一点，一场地震，再加上暴风雪，这无疑给救援工作增加了难度，救援人民蠕动着自己冻僵了的手，当从废墟里找出一个又一个的幸存者，救授人员们露出那慧心的微笑，天仅管是那么冷，但现在，在他们心里已经有一个特大的火炉在温暖着他们的心田。再看一看他们被冻的发肿，发红的手指，真的让我热泪盈眶，玉树请坚强，瞧！祖国在给你鼓气，人民在为你们鼓气，青海加油吧！。啊！玉树，坚强吧，我你们的的心永远在一起，此时此刻我心潮澎湃，便决定写一首小诗来鼓励你们：

天灾无情人有情，面貌全非失亲人，美丽家园瞬间毁。伤心落泪无用处，发愤振作建家园，祖国人民支持你。

“来一来看一看，便宜不容错过，过了这村没这店”听到这拼尽全力的吆喝声你一定以为这是一家大超市里面的促销活动吧!其实不然，这是我们学校为了庆祝六一儿童节，所展开的帮助身边的小伙伴的六一儿童节红领巾义卖会。

今天，中午12点左右，我们排着整齐的队伍，带着我们的义卖品，走进了我们的摊位摆好义卖品后，我们便开始了义卖。然后，我就开始东走西走，去别的摊位开始淘便宜货了。当我走到了一个摊位时，有一个学生主动上前来邀请我去他们摊位逛逛，所以我走上前去看看有什么好玩的玩具和好看的书。我在摊位上发现了一个魔方(应该是奇博)，是奇博少年里的，心痒痒的，十分想买。

我一看价钱是三块，我觉得偏高了，便还了个价，以一块五成交。我买完魔方后，发现每个班级的标语都很有特色，所以我便开始留心起每个班级的标语，我看完所有标语后，我发现最有特色的是这样一个标语：俺们是没有执照的，俺们的商品时不退货的，但是我们有沉甸甸的爱心。我走着走着，发现一些班级都陆陆续续地收摊了。我开心了，心想这回可以买到更好、更便宜的东西了。于是，我这么对哪些没有收摊的班级说：“你们看，一些班级都陆陆续续地撤离了，你们能不能便宜点，卖给我吧!难不成你还要带回去吗?”我这句话真是太准了。我不一会儿就买了四本书：《昆虫记》、《钢铁是怎样炼成的》、《三个火枪手》、《小学生考场作文》。

你猜猜我买了五样东西，用了多少?说出来，吓你一跳。九块五!我觉得这种义卖会，既可以帮助身边的小伙伴，又可以买到低于市场价钱的物品，真是一举两得。

前几天，老师跟我们说，云南地区发生了百年不遇的干旱，那里寸草不生，庄稼都枯死了，开裂的土地令人心酸。那里的人们喝不上甘甜的水，洗不上舒服的澡。回家后我妈妈又给我从网上看了一幅令人触目惊心的图片，——一个原本有160万平方米的蓄水量的水库如今已经干涸，我看见图片上有一条鱼卡死在又干又硬的土块中，它以前曾经在清澈的水库中自由自在地游来游去。

这是一幅多么令人震撼的图片啊！

所以当老师说：“我们奉献爱心，来帮帮他们吧！”我捐了五元钱，我们班的王亦郑捐了两百元钱，她是我们班捐得最多的，大家纷纷把自己平时积攒的零用钱和压岁钱拿了出来。我感觉自己捐得少。我妈妈说，捐得多少并不重要，重要的是我们也献出了爱心。

我希望云南的人们早点喝上甘甜的水，我希望老天爷狠狠地下一场雨，只要让土地变得柔软，湿润，让种子能在泥土里生根、发芽，重新长出绿油油的庄稼，人们的脸上露出欣喜的笑容。

奉献爱心，传递正能量，是我们中华民族的传统美德。下面是小编为大家详细介绍奉献爱心的作文，欢迎大家阅读！

奉献爱心的作文篇一

在别人穷困潦倒时，我们要奉献出爱心；在别人无依无靠时，我们要奉献出爱心；在别人寻求帮助时，我们要奉献出爱心……需要我们献出爱心的时候太多太多，可是能献出它的人却太少太少。上个月，我就遇到了这样一件事。

星期天，妈妈开车带我去图书城买书。在一个十字路口旁，看见了一个乞丐。他衣衫褴褛，穿得破破烂烂，失去了一条腿，跪在地上，眼中充满了悲伤，一副可怜巴巴的样子。“可怜可怜我吧，可怜可怜我吧……”他一边说着，一边不停地作揖。一个高大的男人走了过去，一个娇小的阿姨走了过去，一个中年的妇女走了过去，一群快乐的大哥哥走了过去，“一个，两个，三个……”可是他们都没有理他。我正在为他难过的时候，突然，眼前一亮，一个五六岁的小女孩拉着妈妈的手向乞丐走来，她站在他面前，回头想要对母亲说些什么，可是她的妈妈看到乞丐之后，却把小女孩拉到了旁边。小女孩不停地哭闹，妈妈蹲下身，对她说：“宝宝乖，他是个骗子，我们不理他，妈妈给宝宝买串糖葫芦吃，好吗？”小女孩拼命地摇头，可是妈妈不由分说，就把一步三回头的小女孩拽到了卖冰糖葫芦的摊子前。“唉……”我长长得叹了一口气。

这样的事情，我们肯定经历过，也看到过。是呀，这个人是有可能是个骗子，但就算他是骗子，一元钱两元钱又算得了什么？更何况这个人可能真的无依无靠，无家可归了，一元钱两元钱可能就是他的救命钱呀！钱的多少不重要，他到底是不是骗子也不重要，而真正重要的是我们的这颗心！

奉献爱心的作文篇二

善良的本质是奉献，奉献果实，奉献爱心。每当你奉献了爱心，你一定会感到十分自豪，十分欣慰——我为世界人民做出了贡献。

对此，我深有体会 。昨天，我和陈曦一起去了游泳池。游完后在更衣间里，我把钥匙插进钥匙孔里，不知是锁太旧了，还是钥匙不好用，我费了九牛二虎之力才把衣柜打开。突然，我瞥见在我旁边，有一个小男孩，他也拧不开锁，两只小手搭在衣柜把手上，无助地朝四周望着。我看到了，心里突然涌出一种冲动，我要帮他打开衣柜。我拍了拍他的肩膀，朝他一笑，说：“打不开吗？我来帮你吧。”

小男孩让开了。我把钥匙插进去，向右边拧去。我脸憋得通红，钥匙却懒洋洋地一动也不动，好像千斤巨石一般。我又试了一遍，也没有成功。我想把钥匙还给小男孩，看看他能不能找到其他的人帮忙。我正准备把钥匙从孔里拔出来的时候，突然改变了主意。看看其他的那些人，他们说说笑笑，就是天塌下来了也不管他们的事，何况一个乳臭未干的小孩呢！再说，现在已经快关门了，游泳池里已经没有多少人剩下，估计也不会再来人，万一没人帮助他呢？我越想越糟糕。突然我听到陈曦在门外喊道：“高志昊，快来踢足球！”，更想离开这里了，我为什么不把泳裤和泳镜塞进包里，然后提着包就走呢？为什么非要让自己走进一个击退两难的地步呢？然后，我有了答案，是爱心！是爱心使我留在了这里。()我把钥匙插了回去，又试了一次。一开始，好像一只大象被塞进了一个小小的试管里，“大象”怎么也转不动。我又把钥匙往里插了插，用另一只手按住松动的锁，使劲把钥匙往右边转。就在那一瞬间，我感到了钥匙往另一边歪了一点，然后我又用全力把钥匙向右推去——锁终于开了！顿时，一股成就感夹杂着看到小男孩兴奋的喜悦一齐涌向心头，一股热流流变了我的全身，这就是帮助别人后的感觉，这就是奉献了爱心后的感觉！我激动地把钥匙塞到小男孩手里，说：“锁开了，给你钥匙。”

“谢谢。”小男孩羞涩地说。这时，陈曦在外面又喊了起来：“你到底来不来呀！”

“来了！”我高兴地叫道，提着包离开了游泳馆。是啊，如果每人都奉献自己的爱心，哪怕只是一丁点，世界上也不会有战争，暴力，和平和幸福 将永驻人间！

奉献爱心的作文篇三

在我的人生中，有着这样一件令我感动而又愤怒的一件事。

那是一个寒冷的冬天，我从青年广场回家，在离我家不远处，一位正准备进家属楼的老奶奶进入了我的视线。她手里提着蔬菜，人很瘦小，穿着一件红色毛衣，看上去很苍老了，她蹒跚着走到单元门口，忽然摔倒了。已经中午了，没有一个人，那老奶奶倒在地上爬不起来，我看见很着急，赶紧跑过去。

忽然间，我看见一个六七岁的小男孩，我认识他，他住在我对面的那栋楼上，经常在阳台那儿画画。他跟着爸爸要到外面去，看见那位老奶奶后，小男孩喊着：“爸爸，那个老奶奶，那个老奶奶！”

令人不可思议的是，那个小男孩的父亲却拉着他一直向前走着，头都没有回。小男孩的叫声似乎让他走得更快了些。就像什么事情也没有发生过，什么东西也没有看见过一样。突然，小男孩挣脱了他爸爸的大手，飞快地跑过去，用尽全身力气，要将老奶奶扶起来。但是，他人小力薄，老奶奶还是重重地坐在地上，嘴里呻吟着。而那位父亲却无动于衷地站在一旁。我内心充满了愤怒。然而当我正要去助那小男孩一臂之力的时候，他的父亲好像被“感化”了，走上前去，用双手扶起老人。此时此刻，我才真正体会到了人间的温暖，这也让我想起了一句话：只要世上有真爱，就会变得更美好。

我慢步回到家中，呆呆的坐着，回忆着刚才的那件事。小男孩为什么会有那样的行为？而做父亲的却这样冷漠！

想着刚才发生的一幕，我心中得不到答案，人们呼唤着爱心，但在孩子身上还存在的爱心，为什么在成人的心中却变得如此淡薄呢，我愿孩子的爱心也在大人的心中复苏、发扬。

奉献爱心的作文篇四

我是一个活泼、好动、贪吃的女孩。每天，妈妈给我的零用钱全都用得光光的，我从来不知道什么叫“爱惜”和“节约”。

有一天，老师告诉我们一个坏消息：我国部分地区遭到洪水的袭击。许多房子都被洪水冲毁了，许多和我们同龄的孩子因此而失学了。最后老师要求全班同学为灾区人民献上一份爱心。听了老师的话，我仿佛看到灾区的孩子面对冲毁的教室放声痛哭，仿佛看到他们一双双求知的眼神。想着，想着，一种同情在我心中油然而升，我要为失学的儿童献上一片心意。

从那以后，妈妈给我的零用钱全被我存到了储蓄罐里。一天，二天……我储蓄罐里的硬币越来越沉了。终于有一天，我砸开储蓄罐一数，一共是86元。于是，我写了一封信并连同这86元钱一起交给了老师。在信中，我写道：“灾区的小朋友，得知你们因没有教室而失学的消息后，我流下了同情的泪。这86元钱虽微不足道，但它是我的一片心意，希望你们在全国人民的帮助下尽快地重返校园。”

虽然，我献给灾区同学的是一笔很小的数目，但表达了我一片心意。正如一首歌中所唱的那样：“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间……”

奉献爱心的作文篇五

今天，因为忘了带打印试卷的钱，便只好站在老爸回家的必经之路等着老爸，可我却不明白怎会发生这么一件事。

我站在街头，从远处传来一阵猫叫声，越来越近，一只可爱又小巧的小猫跑到了路中间，它看起来是最近才出生的。正在路中间的它，显得很无助，使劲“喵喵”地叫喊着，可怜的它在人群中左扑右扑，躲避着人们践踏，但偶尔也会被踩种几脚，接着是几声惨叫……

没有人去理它，没有人去看它，更没有人去安抚它，人群一波又一波，但没有一个善良的人蹲下来拾起它并把它带回家。它继续无奈的叫着……我看在眼里，痛在心里，正想走过去把这可怜的小生灵抱起来，忽然一阵风吹过，原来是一辆汽车，我把头转了回来，定睛一看，是一地的血，我呆站在那里，不知所措……

它死了，这个可爱的小生灵死了，它被那无情的车轮压死了，这个小生灵还未尝到母亲的关怀;还未尝到世界的宽广;甚至还未尝到生命的可贵;更未尝到世间的酸甜苦辣……就从这个美好的世界中永远的消失了，我恨那个开车的人，小猫也狠那个开车的人。

但为什么，为什么那个人不会同情小猫?这是因为他的爱心被夺走了，当然也包括所有和司机相似的人，他们的爱心也被夺走了。假如他们有爱心，小猫就可以活下去;假如他们有爱心，小猫就可以看到明天的无限光明。可这毕竟不可能了，小猫不可能回来了，人们的爱心也回不来了……

在对待小动物的时候，我们也是需要有爱心的，这样社会才能更完美，虽然它只是一只小猫，但也是一个生命，所以希望人们要用爱心常驻心间。

孤儿院献爱心作文篇六

今天,我们全家和老朋友约好一起去孤儿院献爱心。这些孤儿们有的是被狠心的父母抛弃的，有的是父母都死了的，他们非常可怜。我们买了很多好吃的，带上了我们的旧衣服，向孤儿院进发。

一进孤儿院，我们就迫不及待的走进他们。这时，有几个孤儿出来了，我偷偷瞄了他们一眼，觉得他们的表情有点奇怪，但是他们对我很友好，我们还看见一个很小很小的宝宝，才三个月大，红红的嘴巴，大大的眼睛，稀疏的头发，长得很可爱，他这么小就有心脏病，被父母抛弃了……孤儿院非常干净整洁，住的房子也比较结实，政府拿出钱来，给他们安了一个“家”。孤儿院的领导告诉我们，每年都有很多好心人来资助他们，看望他们给他们送来好吃的好喝的，几个孤儿和一个妈妈带着的，组成一个新家庭，在这里过着快乐幸福的日子。

出了孤儿院，我想：以后要多资助孤儿，送他们快乐和幸福，让他们有一个更美好的人生。我们有亲爱的爸爸妈妈，和他们的生活比起来，我们的生活不知比他们好多少倍。最后，我告诉大家，一定要珍惜你现在的生活。

一部丢失的手机，一份捐款记录，一位险些误入歧途的年轻人，一次爱的感染与传递。我想这是一部喜剧，因为结局皆大欢喜，一切美好的事物没有被撕裂。年轻人最后说：“我不能用贪心对待爱心。”

可如今，以贪心对待爱心的的悲剧却在屡屡上演，自古以来“好人有好报”的.信条一次又一次的被挑战、被撼动、被亵渎。“彭宇案”“许云鹤案”类似事件屡次发生，热心路人扶起跌倒老人反被诬告、索赔。究其缘由无非是贪心。老人被撞倒后料想找不到肇事者，但不能就这么拜拜被撞倒一回，于是抓到一个算一个。莫大的悲剧！同样的还有红十字会的信任危机：豪车别墅天价发票还有理不清的善款账目，这些都深深伤害了人们随钱物一起寄出的爱心。以贪心伤害爱心，其恶劣的后果显而易见——人的爱心是神圣不可侵犯的，它就像含羞草的叶片，稍被触碰就会轻轻地合拢；像一只刺猬，在柔软的腹部被攻击时就会团成球，以满身的刺面对世界。这些刺，就是冷漠。

令人欣慰的是，我们也看到一些人为了保护爱心所采取的一系列行动。首先就是北大副校长那段激昂澎湃的演说：“你是北大人，看到老人摔倒了你就去扶。他要是讹你，北大法律系给你提供法律援助，要是败诉了，北大替你赔偿！”此番言论立即受到广大网友好评。但这种“撑腰体”显然治标不治本，而且适用范围极窄。要改变这种现状，必须法律道德双管齐下。深圳首先行动起来：《深圳经济特区救助人权益保护规定》八月一日正式实施，它被人们亲切的称作中国的首部“好人法”：助人行为原则上被免责，救助人做无罪举证改为被救助人做有罪举证，诬告救助人将受到处罚……这部法律的出台，一定程度上可以减少好人做好事的后顾之忧，不再需要如周立波调侃的那样拍照录像找路人作证。虽然此法的实际效果仍需时间的检验，但它算得上是一个标志，标志着好人开始受到法律的更多保护。道德的培养同样重要。法律毕竟是处在道德之后的最后一道底线。各大媒体加强宣传，搜集好人好事进行播报，进行道德模范评选之类，无非是希望提高人们的道德水平。古人倡导“以德报怨”，我们不要求你如此，但至少请别“以怨报德”。

勿以贪心伤爱心，这份爱心才能不断生长、传递，为世界奏响更动人的乐章！

我想变成一个爱心小天使，去帮助要帮助的人，让他们得到健康、快乐。

这天早晨，空气格外清新，缕缕阳光抚摸着每一寸土地。我轻轻的挥动翅膀向外飞去，飞呀！飞呀！我来到到一个美丽的城市。这里到处都是高楼大厦，两边种满了各种各样的花草树木。我正陶醉在这里。这时，“哇！哇！”的哭声，吸引了我的视线，顺着哭声，我来到了一个美丽的公园，看到那围了许多人，我便飞了过去，看到了一个穿粉色衣服的小女孩，正在那里哭着寻找她妈妈。我看到小女孩着急的样子，我也心急如焚。这时，我灵机一动，拿出，魔杖轻轻一点，把小女孩的哭声传遍了整个公园，她妈妈听到了她的哭声，连忙跑到了小女孩的旁边，小女孩抱住妈妈，开心地笑了！

接着，我又经过了小河，看见了一个老奶奶准备过桥，我连忙扶住老奶奶一起过桥。过了桥，我来到贫困山区，给小朋友送来了新衣和香甜可口的食物。我开心的笑了。

能成为爱心小天使帮助更多的人，得到健康和快乐，是我最大的心愿！

"爱心"是老师工作中不可缺少的情操，也是老师工作的主旋律，可以说，没有爱也就没有教育。"爱心"是消除师生之间情感障碍的保证，"爱心"是培养老师与学生的感情，使师生成为"知心朋友"的桥梁。"爱心"是转变后进学生，使他们良好地发展的灵丹妙药。学生能够对老师做到"亲其师，信其道"，正是老师无私地向学生奉献"爱心"的回报。

作为老师，在课堂上，要对学生进行孜孜不倦的教导，一丝不苟地传授书本的知识；在日常的生活中，除了对学生要有父母般的慈爱外，还应从道德、行为、言谈、学风等方面对学生进行严格的要求，制定出行之有效的措施，力求将班里班外的工作管好、做好，培养出"德、智、体"全面发展的学生。

对于教育工作，老师应做到不计较报酬、不讲条件无私奉献。老师对学生不能只是传授书本知识那么简单，老师作为学生在学校中的"父母"，既要向学生传授课本的知识，也要传授有关社会生活中的知识。在课堂上，老师对每一个学生要谆谆告诫，诲人不倦；在平时的生活中，老师要率先垂范，言传身，在课外，老师是学生的朋友，心心相印，开诚布公。然而，要让学生愉快而又很好地接受老师灌输的知识并与老师做"知心朋友"，首先要做的就是要消除师生之间"沟沟"而这些工作的主动权主要在老师方面，老师也必须负起这个职责，想方设法将"沟沟"填平。老师应如何与学生进行沟通呢？科学而可靠的方法就是从儿童心理学入手，多给学生一些爱，只要能掌握学生的心理，老师就可以抓住其中的某些因素因人而施教。要做好这些工作，老师就必须深入到学生群体中去，跟每个学生一一谈心，与他们做知心朋友，从中了解他们的优点、缺点、爱好和困难等。根据儿童心理学，大部份小学生都有害怕老师的倾向，对老师的防御心理也十分强，但一但消除其防御心理，其内心就会犹如"广阔的草原"一样，没有任何屏障。对这类学生，老师可以通过经常与他们谈心、交流的办法，使他们消除对老师害怕的心理，在课堂上和平时的生活中对他们的点滴进步进行表扬和鼓励，使他们树立自信心，让周围的同学多帮助他们，多与他们玩耍，消除学生之间的隔阂，这些对他们成长和发展都将起到事半功倍的作用。

教育事业是一曲爱心赞歌，是需要付出心血的。对学生的教育往往不会如此顺利，因为小学生年龄小，智力还未开发，就像是一块尚未进行雕磨的玉。老师作为学生思想上重要的启蒙人，如果用爱心去关心他们，用爱心去帮助他们，他们一定会逐渐脱落思想的"尘垢"，成为一块名副其实的美玉。俗话说："攻城为下，攻心为上"，要让学生心悦城服地接受教育，必须下番功夫。如有些在团结友爱方面做得不够好的学生，经常有意无意地动手动口去挑逗其他同学，以而引起一方或多方的争执，破坏了同学之们的团结。对于这些调皮的学生，简单的诉责、批评取得的效果并不大，因为孩子过于稚嫩，认识能力和分辨能力都比较差，意志力也十分薄弱，可塑性大，反复性也大，往往说好就好，说坏就坏。所以对那些受到欺负的学生的"投诉"，一方面要静静地听取，耐心地劝说他们不要太过计较，同学之间要团结、互相友爱的另一方面对调皮的学生也不要进行严厉的批评，可以采取个别谈心和细心观察的办法，从中寻找他们身上的"闪光点"，以此作为转化他们的"起步点"。通过对调皮的学生多进行表扬，使这些学生产生一种自我控制、自我约束的驱动力，鞭策自己进步，接受教育，团结同学。

爱可以转变心理的变异，启发学生的自尊。"爱"是无价之宝，教育实践证明，爱是教育的前提，缺乏爱的教育是科学的教育。如何用爱去教育一些心理变异的学生，解开他们心中的"结"呢？一般来说，老师可以采取"一把钥匙开一把锁"的教育方法，因人、因事、因地而异，灵活改变自己的教育方法。如学生小聂由于生下来就先天不足，家人把他当成"掌上明珠"，千方百计给他以好的穿好的，小心呵护，使他从小就形成了自卑、好动、任性、娇生惯养、脾气暴躁的性格，他刚入学到班里就成为班里"不受欢迎的人"，人见人讨厌。对待这种学生不能只用简单的三言两语对他们敷衍了事，也不能采取"高压政策"，造成他们心理上对老师的恐惧，孩子是纯真的，他也需要获得纯真的爱，也只有这种爱才能教育他健康成长，对他一味的溺爱不是真爱，对他进行过后的批评则会造成他心灵上更大的伤害，作为老师，应在查以原因的基础上，"动之以情，晓之于理"，提高孩子的信心，鼓起他的勇气，用真心的关怀去温暖他，用完全的信心去感化他，使他告别自卑的昨天，坚定地走向美好的明天。

作为老师，为人师表是很重要的，因为小学生模仿老师的意识相当强烈，如果老师能够在学生们面前树立一个美好的形象，学生们也会因模仿老师而自然而然地养成良好的习惯。如当老师发现教室的地上有纸屑或粉笔头时，老师要主动捡起来；当遇到有人摔倒在地时应上前扶他起来；当某学生遇到生活上的困难时，进行一定的帮助等等，用老师美好的形象去感化学生养成爱劳动、讲卫生、争做好人好事的良好习惯。

当老师就要热爱学生，而这种爱是艰难的，是无保留的。爱是人间最美的花朵，爱是心灵之弦，是最悦耳的鸣响，但仅有爱是不够的，一味的爱和一味的宽容可能会结出事与愿违的苦果，爱应与适当的教育结合起来，教育学生向好的方面发展，这才是老师在时出真爱后的效果，也是老师在教育中追求的真谛！

爱的教育无疑是一个永恒的主题，老师要用爱去消除师生之间的情感障碍，要用信任去填补师生之间的心理鸿沟，要用期待去激发学生的智慧和潜力，培养他们的自信心。所谓"真诚所至，金石为开"，在教育实践中，对学生把握爱的原则，是帮助他们进步的关键，老师必须将自己的爱心和耐心，化作无声的细雨，用精神的甘露去洗涤学生精神上的尘埃。用无私的爱筑起现代化成功教育的"大厦"。

每天吃着妈妈做的香喷喷的早餐，我心里总是暖暖的。今天早上我起床后，看到妈妈还没起床，就突发奇想地想给妈妈做顿早餐。

想到就干。我给昨晚泡好的豆子中加了一点红枣、枸杞，一起放进豆浆机里，再加上一大杯子水，插上电，启动豆浆机。

趁豆浆机忙碌的功夫，我从冰箱里拿出两个馒头蒸在锅里。又想到妈妈说早餐吃鸡蛋有营养，于是又拿出两个鸡蛋。打碎，用筷子搅，等鸡蛋白和鸡蛋黄完全融合在一起，再加入一点盐和胡椒粉搅匀。再把电饼锅加热，涂上一层油，不一会儿油开始滋滋响，倒入一半鸡蛋液，盖上盖子。等电饼锅灯灭以后取出鸡蛋饼，放到案板上卷起来切成一条一条。用同样的方法做了第二张。

等我做好了鸡蛋饼，豆浆和馒头，也做好了。左看看右看看，总感觉少了点什么，原来是缺少维生素C。我就用两个橙子做了一个水果拼盘，摆了个小娃娃。

把所有早餐都放在饭桌上后，我自豪地喊：“妈妈，吃早餐了！”

妈妈走过来吃着我做的早餐，直夸好吃。我听了心里乐滋滋的！

“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。”歌声激荡着我的青春岁月，青春年少的我就很仰慕于神圣的教师职业，希冀成为歌中那美丽的角色。天遂人愿，梦想成真、寒来暑往，授业解惑，我深深感受到为人师表的责任和使命，还有那无法释怀的平凡和奉献。正像歌里所唱：放飞的是希望，守巢的总是你；写下的是奉献，擦去的是名利。”

从事音乐教育工作四年多来，我的心里逐渐对教育有了一根准绳——教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护学生。教师的爱应该洒向每个学生，不仅对优秀生，还应该更多地关注一些在品行或学习方面暂时落后的所谓“后进生”。他们虽然为数不多，但因常犯错误、学习落后，给班集体带来许多不利影响。由于种种原因，他们往往对教师有疑惧心理和对立情绪，对老师时时戒备，处处设防。古言云：亲其师，才能言其道。而要做到这一点，教师就要给予他们更多的温暖，更多的关怀，用师爱去融化他们心灵的坚冰，点燃他们心中自尊和进取的火花，引导他们一步步上进。

一、关注学生，善于发现他们的长处，激发他们的主动积极性。

三年级班上有一个男生上课总是影响课堂纪律，打别的同学，其他同学就告状影响课堂教学往下进行。课下也对他进行多次批评教育，但不是很见效。我另想办法，平时上课我注意观察他，发现他比较好表现自己，每次唱歌时，他喜欢突出自己的声音，于是我就抓住时机，利用音乐课教学的特点，对他进行引导。在学习《大鹿》这课时，我就利用他善于表现自己的特点，让他为大家领唱大鹿唱的话：“兔儿，兔儿快进来咱们手把手挽牢”，我要求唱这句时要表现出大鹿着急的心态，和乐于帮助别的弱小的动物的心情。果然不出我所料了，他表现的非常好。不但唱的好，而且从那以后，他知道怎样帮助别人，知道和同学搞好团结，也知道遵守课堂纪律了。他的转变告诉我，光靠机械的说教、批评往往收效不大，它需要老师把爱的情感投射到学生身上，才会引起他们心灵的共振，行动上的回报。

二、尊重学生，用鼓励和信任建立起师生情感交流的桥梁。

一次一年级的音乐课，我们学了一首歌，名叫《国旗国旗真美丽》。等到学生们基本上都学会了的时候，我请个别同学上台来表演唱，我看到有一位小女孩脸已经憋的通红，整个身体几乎都前倾着站了起来，手举的高高的，嘴里还喊着：“老师，叫我！老师，叫我！”我一眼就看到了她，便叫她上台来唱。等到她喜滋滋的跑到讲台上后，却有些害羞似的望了我一眼，底下了头，两只大眼睛忽闪忽闪的。我猜想，这肯定是一名性格比较内向的同学。我耐心的鼓励了她，等到她哼唱了几句之后，就再也唱不下去了，台下已经有同学在起哄了，教室里充满嘲笑。我立即大声说：“同学们，这位同学可能是第一次上台唱歌，看到台下这么多人，一激动把歌词忘了，没关系，我们和她一起唱好吗？”同学们都说，好！这个主意也得到了小女孩的认同。为随后，在欢快的音乐声中，全体学生击掌应和，小女孩忘情地表演，教室里激情荡漾，其乐融融，难堪随之烟消云散……

拂去学生心头的阴霾，以尊重培育尊重，是音乐的效能，不也是音乐教师的职业操守所在吗？

三、理解学生，用耐心去培育学生的坚强意志。

对孩子的爱，首先表现在教师的天职是不放弃对任何一个学生的教育。对于后进的学生，仅有爱心是不够的，还需要细致入微的耐心和坚持不懈的恒心，教育才能取得成效。因为他们也有上进求好的愿望，但缺乏毅力和自制力，在进步过程中，往往经受不住外界的不良影响而出现反复。这就需要老师以最大的耐心冷静地帮助他们分析原因，鼓励他们继续进步，用教师的耐心和恒心，促其养成坚强的意志，才能使学生的毛病标本兼治。三年级班上有一名这样的学生：陆世豪，他任性、骄傲，打仗是家常便饭。而他的父亲不讲究教育方法，动辄打骂。对于这样的学生怎么办？有两种态度和方式。一种是上课时一味地指责批评，“看住他”；另一种是用爱心感化，洗净孩子心灵上的灰尘。我选择了后者，我充分音乐课堂生动活泼这一特点，经常课堂上邀请他站起来唱歌，表演等等。他的嗓子很响亮，于是在学《小小少年》一首歌时，我让他领唱，并进行了一次小小的思想教育。我对他们说：“歌曲中的小小少年就像你们现在，自由自在没有烦恼，但是随着年岁由小变大，他的烦恼却变多了。有了烦恼的事说明你正在长大，要逐渐适应这个世界，这个环境。在学校要做一个合格的小学生，就要遵守纪律。”说到这里，我便用余光看了看陆世豪，只见他使劲点了点头，一副痛改前非的样子。可往往好不了几天，他课堂上又开始旁若无人捣蛋了。但即使这样，我也不一味地指责和训斥，而是晓之以礼，动之以情。有一次他发烧了，我和他母亲坐在他身边，当我将一个削好的苹果放入他手中时，他和他母亲都哭了。“老师，这孩子长这么大，从没人这么疼他。”就这样，拨亮了一盏灯，照亮了一大片。以往和他情趣相投的后进生都开始转化了。这个集体中的一棵棵小树的枝丫被及时修剪了，在真情的雨露下，他们茁壮地成长着。

在学校，教师要具有一颗爱心，具有“捧着一颗心来，不带半点草去”的奉献精神，在今后的工作中，要不断积累经验，扬长避短。让每一个孩子都能快乐健康地成长，让每个学生都能享受到表扬和鼓励。有机会感受成功给他们带来的喜悦。作为一名音乐教师要发挥音乐课的特点，用爱心、信心、和耐心去关注每个学生，让每个学生都体会到爱的温暖，发挥他们的长处，创造和谐的教育环境促使他们战胜昨天的挫折，迎接明天的挑战。

刚上学的时候，我一瘸一拐的来到了学校，别的同学看见我都笑了起来，一个老师从教室里走了出来收下了我。

老师用她的微笑对我说：“残疾不可怕，努力学习什么都会好的，加油！”老师的这句话打动了我，刘老师比我的亲生母亲还要好。

上课的时候，我遇到了重重的困难。比如写字，我的手不会写字老师就把着我的手一个字一个字的写，老师从没不耐烦过。

老师又把这个爱的任务传递给我的同学们，同学们接过这个沉重又艰巨的任务后，陪我一齐做游戏，我写完了作业，同学们抢着给我交作业。我和同学们在一齐我都忘记了我是个残疾人，我也是个正常人一样。同学们的这种爱把我的心灵的创伤抹平了。

这个爱的任务已经六年了，仍然没有结束，还在继续传递。

“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”每当听到这首歌的时候，我的脑海里就会不由自主的浮现出一副画面，在鸟语花香、绿草如茵的大自然里，每个人都过着美满的生活，平平安安、幸幸福福，爱心布满整个世界。

然而，今天老师给我们看了一则新闻。那是一个清晨，马路上车来车往，熙熙攘攘，把空闲的马路挤得水泄不通。这是一个身穿黑衣，头戴黑帽的老爷爷，面朝着南方停在那儿。突然一辆黑色的轿车冲了过来，只听“咣”一声，老爷爷被狠狠地卡在轿车下，丝毫不能动弹，年迈的老爷爷已经经不起这样的撞击了。这时的老爷爷心想：救命呀！黑色轿车的驾驶员似乎知道自己撞到了人。此时的老爷爷侧卧在马路上，捂着胸口直喘粗气，豆大的汗珠从他身上流下来。

更让人出乎意料的是轿车司机竟然再一次向老爷爷撞上去，只听“咣”地一声，老爷爷再一次被撞倒。在时老爷爷早已不省人事。眼看着可怜的老爷爷，我们的心情更加紧张。就在这千钧一发之际，旁边的观看者全都过来了。想不到，校车司机竟然逃之夭夭了！

看着眼前的这一幕，我感慨万分，心中萌发出了这样一个念头：要是能建立一个“爱心节”，经常宣传尊老爱幼、关心有困难的人那该多好啊！在我们国家有元旦节，有儿童节，有妇女节，如果有了“爱心节”，不断把爱的种子洒满天下！

在爱心节这一天，人们会给贫困山区那些可怜又可望吃饭、穿衣服的孩子捐款，捐自己穿不上的衣服；捐款给那些因没有钱治病而放弃治疗的孤寡老人；捐款给那些残疾又没钱又渴望读书学习的儿童。

“啊，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”每当听到这首歌，我就盼望这一天早点到来，也盼望着爱心的种子早日传播满整个世界！

张哲源

一个寒冷的冬日，我和妈妈一起骑车去玉渊潭超市买菜。骑到半路我发现我的车胎没气了，于是我们就推车到了超市门口。

妈妈从超市办公室借到了一个打气筒，给我的车子打气。也许是那个打气筒不太好使，也许是妈妈不太会用，忙了半天也没有打好。这时，旁边正好有一位环卫工伯伯在扫地，他看到了妈妈着急的样子，就走了过来。他穿着厚厚的衣服，外面还套着一件橙色的马甲，手上戴着手套，一手拿着长长的扫帚，一手拿着一个簸箕。

他操着浓重的东北口音对妈妈说：“我来试试吧。”他边说边摘下手套，接过打气筒，弯下腰，调整了一下气门芯，就开始打气。眼看着我的车胎就鼓起来了，我高兴地直拍手。不一会儿，伯伯对妈妈说，“打好了。”我和妈妈赶紧向伯伯道谢。伯伯呵呵一笑，说："没啥的，没啥的！"然后把气筒还给妈妈，就继续去扫地了。

我又可以骑车走天下了，我非常感谢那位伯伯，他的一份爱心带给我很多快乐。我也要像那位伯伯一样，做个爱心天使，在能帮助别人的时候去帮助别人。

6月10号这天体育馆举办了大型活动：爱心义卖、亲子运动会等活动。

我来到体育馆时，我这才发现人这得可以称人山人海的，而且气场让一个第一次参加公益活动的人，感觉自己是不是来错地方了？

我站着观看了一会儿，最终觉得算了还是先去买书吧！

买完书后，我再一次的回来了。我遇见了陈老师边对她说：“老师我…是…萧山…日…日报…的。我…我…是来…来…义…义卖…卖…的。”陈老师安慰我说：“别害怕！第一次参加这样大型的公益活动吧！”我小声的回答：“嗯…第一次…参加。”

老师帮我弄好了摊位，我便卖起了我的义卖物品。我左手边是吃货松鼠，右手边是我们萧山日报的人在义卖。

在我卖的过程中有一位妈妈特别关照我。虽然我不知道这位妈妈叫什么名字，但我十分的很感谢她帮助我。在此我向您说一声“谢谢您”。在她有顾客买她的夹子时，便也趁机推销我的义卖物品，而且她还说：这是她和她的女儿纯手工做的。我不禁感到这位妈妈和她的女儿，实在好厉害啊！

下午时，我左手边的吃货松鼠，卖得只剩下摊位上的，我也趁机买了20包。突然刮起了大风，有几个帐篷都被吹翻了，吓得我们是惊心动魄。志愿者们决定拆掉帐篷。

结束时，我们萧山日报的拍了一张照和发了一张奖章。

那是一个星期天下午，我和妈妈去超市玩，可刚走到街口，就遇上一位有爱心的阿姨，下面我就给你讲讲吧！

刚走到街口，就看见一位老奶奶摔倒在地上。大家都只是围在旁边 ，叽叽喳喳 ，议论纷纷，但没有一个人走上前去 。一问才知道：原来老奶奶不小心被石子绊了一跤，给摔倒了。这时我刚准备走上去拉老奶奶一把，突然，一个身影从我身边闪过，等我回过神来，老奶奶已经被一位阿姨扶起来，领着老奶奶走了，大家见老奶奶没事，也都散了。我们后来才知道，那位阿姨领着奶奶去了医院，那位阿姨一会让医生检查，拍片子，办手续。结果腿骨折了。后来，腿固定以后，阿姨送老奶奶回家了，到了老奶奶家，她才知道，老奶奶的儿子到外地打工去了，跟本不回家。就自己一个人。于是，阿姨主动承担起了照护老奶奶的任务。其实，那位阿姨是一位来自农村在超市打工的阿姨（农妇）。

我们知道这件事后，妈妈对我说：“那位阿姨多有爱心呀！你应该向她学习，”“我一定会的。”

让我们向爱心前进吧！

[有关爱心的小作文300字

回到家里我们赶紧把电视机打开，我看了大吃一惊。中央电视台正播放着大地震的消息，很多高楼大厦都倒塌了。很多人都失去了自己的生命，还有许多人等着我们去救他们。

这几天我们天天看电视，看到了有很多人去帮忙，都给灾区人民捐钱捐物，我也被感动了，我也想伸出我们的援助之手去帮助他们，特别是解放军和医生，他们最辛苦，他们救出了很多很多人。

有一天老师走到教室说：“四川省发生了7。8级大地震，需要我们的援助之手来帮助他们。回到了家，给家人说一说，最好是用我们的零花钱来捐，不能超过五元钱。”我回到家对爸爸说我们学校让我们捐款， 不能超过五元，我想捐一元。爸爸马上从兜里掏出一元钱。下午我到学校把钱交给了老师，我心里很高兴。我们班捐款最多的是班长，老师还表扬了。

我们的钱虽然很少，但是这是我们的一片心意，希望很多的人捐很多的钱，让他们重建家园，平平安安快快乐乐地生活下去。

朋友，当你在明亮的灯光下，尽情享受阅读给你带快乐和幸福时候;当你手中看完了书没地方保存，想当废纸处理时，就是否会想起住在我们周围一些小朋友，他们虽然我们是同龄，可由于很多原因，他们却享受不到书香给他们快乐和幸福。看到校信通举行的公益捐书活动，我真是急不可待，有了校信通这个公益捐书的渠道，真是书香越飘越远。我立刻开始选择捐的书目。捐什么好呢?我必须挑出最有意思，最值得一看的书捐给小朋友们。

我挑选了我的四本《魔法女孩》系列的书籍，书中魔法的女孩可真有点魔法味道，故事情节生动活泼，让人看了只想发笑，还有一条值得提是，这四本书是我今年参加春节写博征文荣获二等奖的奖品，共享给我的朋友们，我感觉更有意义。魔法女孩都是文字书，没有拼音。这样低年级的学生就看不成了，我得为低年级的学生着想啊!在捐一本带拼音的书目吧!干脆把拼音版的《三国演义》捐给我们朋友们，读中国名著，更能体会到中国文化历史，这本书上不但有拼音，语句也很容易理解，完全没有历史的枯燥性。低年级的小朋友们一定能看懂的，从小就知道三国故事，我想仰他们一定会有很多三国英雄崇拜。选定了书目，我开始填写我的爱心卡。由于爱心卡是黑白打印的，不太美观，我拿出了我的荧光笔，准备给它装饰一下。

我在“爱心卡”这三个字上都涂上了鲜艳的颜色，张张都不一样，校信通的标志我也给描成了不同的颜色。这样看起来就更有动感了。我在每张卡片上，用水笔端端正正的填写好，并用双面胶粘在了书上面。一切就绪了，可以邮寄书了。我马上拿着钱跑到了邮局，邮局阿姨吃惊地问：“小朋友，你要干什么?”“我想邮寄几本书，可以给我一个盒子吗?”阿姨看了看我那几本书的大小，对着屋里喊了一声：“盒子，8号大小!”不一会儿，又有一个叔叔拿着一个盒子过来了，他把那盒子打开，把我的几本书一本一本的装进去。

刚刚好，这样就不怕运输过程中在盒子中有损坏了。阿姨用胶带把盒子缠好，递给我一张单子，让我填写一下。我端端正正地写上了收信地址、收信人以及寄信地址一些应填写项目。阿姨撕下后面的一张纸，把我这张单子牢牢的贴在了我的货物上面，并给我一张单子的复印件。我高兴地交了邮费，拿着单子的复印件走出了邮局。我邮寄出了我的书，心里无比的澎湃。

这书几天能到呢?到时候接到我捐的书的人是男孩还是女孩呢?他们会喜欢我捐的书吗?我思序万千，但愿他们能从书中找到乐趣，让书香流进他们心芳。最后倡议大家：让我们携手点亮“爱心”，积极行动起来!