总有一个理由让你继续(经典20篇)

1、昨天耶稣托梦给我，说今天出门会有血光之灾……阿弥陀佛……(老师：耶稣也托梦给我，让我告诉你，他昨天走错门了)

2、老师，原谅我一月28，29，30，31，32和33号不能来校吧。(老师：I服了。)

3、据探子来报，今天XX同学要去见一个网友，为了我的终身幸福，我一定要阻止!(老师批语：请小心，望顺利!)

4、昨天没上课，因为脸上拔了两颗牙。(老师：小家伙脸上拔了牙，估计是破像了。)

5、今天不能来上学了，因为最近老为挤紧的纹理所烦恼。(老师：一头雾水。)

6、我今天是管事人。(老师：借口很专业啊!)

7、今天早上我出门的时候，头卡住了……(老师：节哀顺变……人有旦夕祸福……)

8、家长：请理解小小的缺席，她生病了，是我让她开的枪。(老师：这个可以信吗?)

9、说了你也不懂(老师：……是啊……说了我也不懂，何必呢。)

10、我今天4567不能上学去了，请假一天。(老师：4567，在音乐中就是发唆拉嘻，就是发烧拉稀!)

11、原谅我周五没来上学，因为我元音不准!(老师：额~~汗!)

12、女友生病了，一个人去医院我不放心，老师你知道，现在象你一样人面兽心的人太多了……(老师：夫妻情深，但是我对你女友没兴趣，我只爱五花肉!)

13、踢足球时，正在成长的部位受伤了。(老师：是很重要!)

14、家里的南瓜15236号生日了，要去给他庆生。(老师：鉴于你家每天都有南瓜生日，老师建议你休学一年。)

15、跪了一上午搓衣板，站不起来了……(老师：都提醒你不要爬墙了……怎么不听呢……)

16、老师：心力交瘁，回家休息。详见我办公桌上的请假条。(校长：何时需要治丧委员会，PM我。)

刚才，我们集中收看了中央庆祝中国共产党成立95周年大会直播，认真聆听了习近平总书记发表的重要讲话。习近平总书记的重要讲话，站在时代发展和战略全局的高度，全面总结了我们党95年来团结带领全国各族人民不懈奋斗所走过的波澜壮阔历史进程和作出的伟大历史贡献，深刻阐述了面向未来、面向挑战必须牢牢把握的八个方面要求，告诫全党不忘初心、继续前进，在新的历史条件下全面推进党的建设新的伟大工程和中国特色社会主义伟大事业。习近平总书记的重要讲话，高屋建瓴、气势恢宏，意蕴深厚、内涵丰富，通篇贯穿着解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，通篇闪耀着马克思主义的理论光芒，通篇彰显着非凡的理论勇气、高超的政治智慧，充分展现了中国共产党人的本色初衷、雄心壮志和使命担当，对全党在新的历史起点上统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，做好党和国家各项工作，指明了前进方向，明确了行动指南，是我们党治国理政新理念新思想新战略的一篇马克思主义纲领性文献。

95载风雨兼程，95载接续奋斗。95年来，中国共产党凝聚在信仰的旗帜下，坚如磐石、开拓进取，领导国家从落后走向进步、从黑暗走向光明、从苦难走向辉煌，引领人民从贫穷走向富裕、从封闭走向开放、从迷茫走向自强，夺取了革命、建设、改革一个又一个伟大胜利，开创了独一无二的“中国道路”。今天的中国，前所未有地靠近世界舞台中心，前所未有地接近实现中华民族伟大复兴的目标，前所未有地具有实现这个目标的能力和信心。中国共产党从诞生之日起，就把马克思主义这个“最先进的思想武器”同中国革命的具体实际相结合，以马克思主义中国化为主题，以解决中国实际问题为主线，不断解放思想、与时俱进，不断推进实践基础上的理论创新，在前无古人的艰辛探索中，产生了毛泽东思想，创立和形成了包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的中国特色社会主义理论体系，形成了以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略，完善了人类制度文明的新形态。95年来，在实现中华民族伟大复兴的各个历史时期，面对各种困难和危险，中国共产党人始终是冲锋陷阵的排头兵和生力军，以不屈不挠的奋斗、义无反顾的牺牲、改天换地的豪情，推动百年中国的浩荡前行。面对革命战争的枪林弹雨，浴血奋战、视死如归;面对建设年代的艰难局面，激情燃烧、无私奉献;面对“文化大革命”十年浩劫，信念执着、从不消沉;面对改革开放的千钧重担，不畏艰险、勇敢担当，挺起了民族的脊梁，谱写了可歌可泣的壮丽篇章。现代中国的复兴史，正是中国共产党诞生、成长和壮大的历史。中国特色社会主义是党和人民95年来奋斗、创造、积累的根本成就，是由我们党的几代中央领导集体带领全党全国人民历经千辛万苦、付出各种代价、接力探索取得的。中华民族近一个世纪以来的沧桑巨变足以向世人昭示：中国共产党，是历史的选择，人民的选择，时代的选择。没有中国共产党，就没有新中国，就没有中国特色社会主义，就不能坚持和发展中国特色社会主义，就没有中国今天的繁荣和富强。

在复兴的征程上，习近平总书记强调：“坚持和发展中国特色社会主义是一篇大文章，我们这一代共产党人的任务就是继续把这篇大文章写下去。”现在，我们离实现中华民族伟大复兴的目标越来越近。我省各级党组织和每一名共产党员，既要更加明确自己的责任担当，也要更加豪情满怀、充满自信，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以习近平总书记“七一”重要讲话精神为引领，决战脱贫攻坚，决胜全面小康，为闯出一条跨越式发展路子、谱写好中国梦的云南篇章而努力奋斗、不懈奋进。

下面，我提几点要求。

第一，要把学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神作为加强各级党组织和党员干部思想政治建设的头等大事。坚持思想先导、理论先行，各级党组织和广大党员干部要原原本本学习习近平总书记重要讲话精神，牢记习近平总书记的嘱托：不忘初心、继续前进。我的初步理解：不忘初心，就是不忘理想、不忘信仰、不忘宗旨、不忘责任;继续前进，就是敢想敢干敢担当、忠诚干净会担当，为实现中华民族的伟大复兴尽职尽责，带领人民群众砥砺前行，不达目的、誓不罢休。要全面理解和准确把握讲话的深刻内涵、精神实质和实践要求，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚决维护中国共产党这个中国特色社会主义领导核心，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。

第二，要把学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神作为“两学一做”的重要内容。各级党组织和广大党员干部要在“两学一做”学习教育中，把党章党规、习近平总书记系列重要讲话精神和“七一”重要讲话贯通起来、结合起来学习领会，采取理论中心组学、个人自学、领导领学、专家辅导、集中讨论等多种形式，读原著、学原文、悟原理，学而信、学而用、学而行，带头践行“四讲四有”，彰显党员先锋本色。学是基础，做是根本。通过学习习近平总书记“七一”重要讲话精神，把我省各级党组织和共产党员的作用发挥得更好、形象树立更好。

第三，要把学习宣传习近平总书记“七一”重要讲话精神作为当前推动干部群众理论学习、做好群众工作的重要任务。全省各级党组织要组织干部群众开展各种形式的学习活动，组织宣讲团和报告团进行宣讲，推动讲话精神进机关、进社区、进农村、进企业、进学校，让讲话精神家喻户晓，深入人心。各级党校、行政院校和干部学院要把讲话作为教学的重要内容，通过举办各种形式的研讨班、培训班、学习班，对党员干部进行培训。各大专院校要把讲话纳入形势政策教育和思想政治理论课教学，推动讲话精神进课堂、进教材、进学生头脑。各级宣传部门和新闻媒体要加强舆论宣传和引导，深入开展有声势、有深度的宣传活动，组织一批有深度有分量的言论评论、重点文章，全面准确、扎实深入地做好讲话精神宣传阐释工作。全省社科、理论界要围绕讲话提出的新思想新观点新论断进行深入研究，推出一批高质量的研究成果，为学习贯彻讲话精神提供理论支撑。全省党员干部特别是领导干部要率先垂范，带着使命学、带着感情学、带着问题学、带着工作学，力求学深学透。通过学习宣传贯彻落实习近平总书记“七一”重要讲话精神，进一步把人民群众的注意力、向心力、凝聚力集中起来，万众一心，向着实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋勇前进。

第四，要把学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神转化为我省决战脱贫攻坚、决胜全面小康、实现跨越发展的生动实践。要以习近平总书记“七一”重要讲话精神为指导，紧紧围绕努力成为我国民族团结进步示范区、生态文明建设排头兵、面向南亚东南亚辐射中心“三大战略定位”，按照“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局的要求，把适应把握引领经济发展新常态作为贯穿发展全局和全过程的大逻辑，把创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念作为指挥棒和红绿灯，强化目标指向和问题导向，科学确立符合实际的发展思路、发展目标、发展重点和政策措施，抓机遇、扬优势、扩开放，抓重点、攻难点、补短板，大力实施“五网”设施建设5年大会战，着力培育壮大8大重点产业，全面推进8大民生工程，坚决打赢脱贫攻坚战，狠抓改善城乡人居环境提升行动，努力建设富强、文明、平安、幸福、美丽云南。

教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。学习期间，在与实际相结合不断的实践，取得了非常大的进步。现将一些学习体会做个小结。

一、通过学习，我首先是更新了观念：对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。

教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。

二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说，教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。

三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。

在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。暖人话语，滋润心田。温暖的的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。

除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待“过去的我”，我们更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求!

有人说，教师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。而我要说，教师就象一棵枝繁叶茂的大树，需要吸收多方面的营养：有科学的教育思想，有先进的教育理念，有符合时代特点的教育言论，有广博的学识，有令人佩服的教学艺术，有较强的人格魅力，有不断开拓进取的精神。

为了达到这一目标，我始终在做着一个“好学生”。多年来，在教学工作的同时，我积极学习先进的教育教学理念。新课程改革这股春风吹来之后，我更感觉到如鱼得水，反复翻阅新课标，领会其中的真谛，在教学实践中不断反思。学校组织的各项活动，我都积极参加。

“教师应有一种苦读，苦学的精神。”苦读、苦学应该是教师的“天性”。学习研究新课标新课程，让我有了方向从学习中我懂的了“三人行必有我师焉”的道理。我在不断的学习，也在不断的研究、不断的探索，从教材、教参、课程标准中去触摸新课改的灵魂，准确把握教学的尺度。研究中考题体会其中蕴涵着的教学思想，教学方法。在同行身上学到的好方法也及时去应用。我和学生们相互学习，共同成长。我想，所谓的教学相长就是这个意思吧!

如此种种，我在做“好学生”的基础上，也在努力的做好教师。做“好学生”是磨练我的重要历程;而做一名好教师是我的终极目标。总之，继续教育学习的收获是非常丰富，它引发我更多的思考，也让我收获了很多的知识。然而，憧憬未来，我知道前方的道路依然是曲折的，毕竟这些思考和理论需要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想只有这样才算是真正达到培训的目的。最后用一句话和大家共勉：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!

漫画多取材于社会现实和热点问题，因此，漫画作文能很好地考查学生的理解力、知识面、见解等能力，所以近年来此类作文越来越受到重视，这也成为师生不能轻易忽视的重要方面。

在《浅谈游泳》这幅漫画里，鸡在给鸭讲游泳，鸡道貌岸然地讲着，鸭严肃认真地做着笔记。黑板上还有英语，而“浅”字却写错了，三点水写成了两点水。这是一幅讽刺漫画，发人深思。根据这幅漫画的讽刺寓意，有以下立意角度供参考：

1.不懂装懂，班门弄斧。画中的鸡给鸭当起了游泳老师，可笑至极，现实生活中也存在这种不懂装懂、自以为是的人，懂一点皮毛便四处好为人师，貌似大智，实为大愚;讽刺当今社会中有些人自己没有这方面的才能还去教别人，班门弄斧，“毁人不倦”的现象。

2.外行领导内行，贻害无穷。站在讲台上的外行，说出的每一句话都是“至理名言”，台下的内行却往往没有置喙的余地，“外行领导内行”贻害无穷。

3.盲目相信权威、专家。鸭子是盲目而且愚蠢的，它们没有看清信息来源的不可靠性，一味地相信所谓的“专家”，可笑至极。这幅漫画巧妙地讽刺了社会上过度相信甚至迷信权威、盲从权威的现象。

4.不相信自己;重理论轻实践。鸭子学游泳却要鸡来教理论，反观人类，盲目听信他人，不相信自己，不把理论应用于实践，终会像漫画中的鸭子一样悲哀。

读懂了漫画，明白了漫画的寓意，就要确定从某一角度确立文章主旨而“不及其余”。一篇文章只能表现一个主题，要抓住“一点”，深入挖掘，不能泛泛而议，面面俱到，以防“意多乱文”。

人活在世上就要学会坚强，可一个人坚强的理由是什么?只是为了活在世上吗?不，坚强的理由有很多!我带着这个疑问来到了学校，问问自己身边的同学，一个人坚强的理由是什么?

来到充满欢乐的学校，我看到一脸笑容的A，我问他：“一个人坚强的理由是什么?”A说：“坚强的理由就是我们要始终相信‘只要努力，我一定是最好的!’I‘mtheking!一点小的挫折算不了什么，况且还有将来的梦，有阳光，有希望!”

我带着同样的问题去问B，B说：“为自己的亲人，朋友和自己所爱的人而坚强!就这么简单。”

接着我又遇到了正在早读的C，C说：“生物进化法则‘适者生存，其它不适者将被淘汰’!”

上体育课时，我看到了正在踢球的D，D说：“人活在世上是为了自己，所以一个人坚强也是为了自己!”

体育课下课，我碰到大汗淋漓的E，E说：“不要轻易流眼泪，相信自己是最坚强的!”

五种答案，五种不同的看法!让我深有感触。其实一个人坚强是没有理由的，因为人活在世上就必须要学会坚强。你强我却不能弱，只能做到比你更坚强。挫折不是敌人，它是我们的朋友，它让我们学会坚强，懂得坚强。让我们在今后的生活中学会坚强，对于挫折我们不要退缩!

寄语：

这一篇文章是写给爱哭的女孩的!我也是一个爱哭的女孩，每一次朋友们的安慰让我真正的了解了“坚强”一词的含义。在此我要谢谢那些关心和爱护我的朋友们!15岁的来临，我会坚强起来，好好的面对未来的生活!

我见到过同学迟到，也听过很多千篇一律的迟到理由。每当想到这些，我就会想起那天福娃迟到的情景。

那天，天气晴朗，我们在教室里安静地写作业。这时，门外传来一阵“笃笃笃”的敲门声，如果不是教完里那么安静，这声音是完全听不见的。只见福娃轻轻地推开了一点门缝，偷偷摸摸地从门缝里探出头来，一双圆溜溜的大眼晴扫视着教室，然后又快速地把头缩回去，好像是确定安全了，低着头，蹑手蹑脚地走进来，简直就似一个小偷。

紧接着，传来一阵吱吱唔唔的声音：“报……告”，这时，他的脸红的像猴子的屁股，声音像蚊子般细小。

老师膘了他一眼问道：福娃，你怎么又迟到了？福娃低着头，撇着嘴，吞吞吐吐地回答：“这不怪我，我本来早就到教室了，可是我发现有一本书落家里了，于是我立马跑回家，拿到书后，在回来的路上……就……就……”

“就怎么啦？”老师大声地问道。

“就被狗追了一路……”

说完后，全班同学捧腹大笑，有的拍着桌子笑，有的仰天长笑，连老师也捂着嘴，笑的前仰后翻。

这么奇葩的迟到理由，我还是第一次听见，你呢？

今年的雨水比往年相对的多一些，从七月到八月，几乎隔两天就会淅淅沥沥地下个不停。在这干旱少雨的北方，充沛的雨水也让地里的庄稼长得格外葱茏，就连一向荒凉贫瘠的戈壁滩，也似乎在一夜间被惊醒，趁秋风还没张开狰狞的面孔，趁阳光还露着温暖的笑容，一丛丛，一簇簇崭新的生命，在一望无际的荒漠里不停地延伸。

没有来过戈壁的人恐怕想象不到生命对于一片荒芜的大地是多么珍贵，黑沉沉的群山连绵不绝，或青或红的大石头冷漠地注视着荒凉的大漠。干旱少雨的日子，戈壁摊上只有一些极为耐寒的蓬草类植物可以勉强生长，它们的叶子都褪变成一枚枚尖刺，既能吸收阳光雨露，又能减少水分的蒸发。只要是有生命的物体，不管是动物还是植物，都会选择适合自己的生存方式。

车子在一望无际的戈壁滩穿行，一道蜿蜒不绝的公路把荒漠分成两半，远处是群山，近处是沙滩，越来越多的绿色覆盖住黄黄的砂砾，水灵灵的生命焕发出勃勃生机。以前经过这几十公里的荒漠，几乎都是闭着眼睛在车里打盹，那种荒凉的感觉让心里也空荡荡的，没有兴趣观看。眼前这雨中郁郁葱葱的野草，虽没有公园绿地上那么齐整稠密，可毕竟有一种生命的颜色，也紧紧地吸引住我们的眼球。

“妈，快看，那边有野花。”女儿大声地叫着。我侧过身，看到一丛淡蓝色的小花在车窗外一闪而过。看着我们兴奋的表情，老公把车慢慢停靠在路边：“我正好歇会，你们要不怕雨，下去转转。”

细细密密的雨丝还在不停地下，我们迫不及待地跳下车子，走进荒无人烟的戈壁滩。沙地里聚集不了雨水，脚踩上去只有一种松松软软的感觉，绿绿的小草刚长出几寸高，针叶状的叶片上聚集着亮晶晶的露珠。在一个小土坡边，长着几丛小小的雏菊，淡蓝色的花瓣被雨水洗的闪闪发亮，一朵挨着一朵，开的热热闹闹，俏丽而不张扬。见惯了城里那些花坛里大红大紫的花朵，这些不起眼的野花，却更有一种超凡脱俗的感觉。小心翼翼地采上一朵轻轻地嗅，一丝甜甜淡淡的馨香直透心底。

“妈妈，这是什么？长得好可爱！”儿子指着脚下一簇簇毛绒绒的小草问。

“狗尾巴花，你看它开的毛绒绒的，多像一条条狗尾巴。”

“这明明是草，哪里是花嘛！”女儿对我的说法颇有异议，在他们眼里，恐怕只有那些开在枝头上五颜六色的才叫真正的花。这野地里的小草，难道就没有开花的权利吗？不管它们开出的花是丑陋还是美丽，

“它是一棵草，那细细的是它的叶片，这毛绒绒的小尾巴，就是它的花。”儿子顺手拔上几根拿在手里，挠挠自己的小脸蛋，一副开心的模样。

“看，那边还有羊群。”眼尖的儿子发现远处的山坡后转出一群羊，想来是这草地返青，住在附近村庄的人把羊群赶到山脚下放。这偌大一片荒漠，绵延几十公里，除了中间那条公路上来来往往的车辆，很少有人涉足，若是水源充足，说不定会是牛羊成群的草原，热热闹闹的村庄，一望无际的良田，水对于生命，是何其的重要。

可是，不管多么恶劣的环境，都不能阻止生命的延续，不管多么卑微的小草，都有开花的欲望。在我们家乡，有一种野草叫秋来旺，夏天的时候很少见，一到秋天，就争先恐后地从土里冒出来，刚刚长出一寸，就急急忙忙地开花结子，迅速地完成它的生长周期，当风霜来袭的时候，它们匆匆枯萎，又把希望寄托到下一个秋季。

我们人类又何尝不是这样，我们无法选择自己的出生环境，父母家庭，有人生来好命，出生在富贵之家，衣食无忧，前途一帆风顺，就像那开在花坛里的花朵，娇艳动人，平平安安地渡过一生。可也有人生在偏远的小山村，贫瘠的黄土地，一生下来就饱受风吹雨打，历经艰难困苦，为了在这个社会上生存而受尽苦难。谁的生命不珍贵，谁的心里没有梦，只要活在这个世上，哪怕只是一颗荒野里卑微的狗尾巴草，也要用尽全力让生命的花朵开放。

生命是伟大的，无论是自然界，还是我们人类，只要有生命存在的地方，就有希望在燃烧。能在这个世界上生存本身就值得庆幸，不管处在什么样的环境，不管面对多么大的困难，都不要忘了，给生命一个开花的理由。

文：红尘有爱

[给生命一个开花的理由的作文

1、自我诅咒版理由：生病，比如过敏、肠胃炎等。

要求出色的演技，合理的病因。成功率80%，技术100%。被识破率极高，只是老板们识破也不好意思点穿罢了。

2、俗套肥皂剧理由：飞机延误了，火车晚点了，家里遭窃了。 成功率50%，技术0%。为了请假这样的小事，犯不着剧情大逆转吧。

3、最常见的理由：去外地看望父母，或者父母来看望需陪同。

主打亲情牌，采用声泪俱下的煽情说明父母老迈，希望抽时间陪他们。成功率80%，技术80%。不过只适合家在异地人士。

4、充满挫折感的理由：我失恋了，我分手了。

失恋、分手，导致最近心情非常低落，想放假出去散散心。成功率70%，技术70%。你以为你失恋最大，其实老板懒得教导你才让你偶尔得手一次罢了。

5、积劳成疾可怜版理由：前段时间工作压力太大

工作疲劳，效率好低，需要调整。成功率30%，技术30%。老板眉头一皱，这算什么话，他比你累多了。

6、最无公害的理由：被安排相亲 如果是剩女or剩男的话，委婉地说想请几天假集中相亲，老板都会替你着急的。成功率80%，技术60%。

7、以家人为借口：装修、买房、亲戚红白喜事

成功率90%，技术80%。虽然容易得手，但同时会在老板心中留下“家累很重”的印象，成为升迁阻力。

8、不需要理由的理由：直接说老板我是不是还有15天的假期?

谁说的?你只有5天。喔，那我再用三天事假!彪悍的人生不需要解释，成功率50%，技术50%，主要考验心理素质。

9、陪老婆去医院。

请假理由：老婆生病了，一个人去医院我不放心。老板，你知道现在人面兽心的太多了。

放假固然快乐，与天斗，与地斗，与老板虎口夺假期，何尝不是其乐融融~~最后祝亲们请假成功!玩得愉快~~~

作家刘同有一部自传体小说叫《谁的青春不迷茫》，讲述的是北漂一族迷茫而焦躁的生活，好在他还有自己的人生规划，人生路走得虽辛酸但终有眉目。对比现在很多年轻人，他还是幸运的。现代社会，经济高速发展，信息膨胀，知识贬值，导致很多年轻人失去了前进的方向，找不到人生的价值，在迷茫中挥霍着自己的青春。另一方面，现在的大学毕业生太多，但是由于方方面面的原因，很多大学生毕业就等于失业，在他们看来比较体面的就业岗位已经趋于饱和，很多人又不愿屈尊从底层做起，于是就导致了社会闲置人员太多，这在无形中就增加了社会的不稳定因素，并且日益突显。所以高考命题有可能会从这个角度命题，引导考生去规划自己的人生，发掘自己的个人价值与社会价值。

当你遇到生活中的挫折，对生活已经失望的时候，请给自己一个感恩的理由，不要气馁，猛然回头，其实你身边还有许多爱你的人。——题记

谁没有经历过风雨的洗礼？谁没有流过绝望的泪水？谁不知道平波的苦涩？但是，请不要伤心，不要绝望，给自己一个感恩的理由，一个感恩生活、感恩生命的理由！

伟大的音乐家贝多芬一生遭遇了那么多的苦难。他拼着常人所没有的毅力坚持了下来，如果他没有感恩生活感恩生命，或许以为音乐家将会销声匿迹吧！或许他在某个绝望的瞬间会想到：上帝虽然给了我那么多的苦难，但我却不知比那些流浪街头的人好多少倍，我难道不应该感恩生活吗？的确，每一个人都应该感恩生活，想一想比你更不幸的人，其实你还拥有许多。

海子曾写下“面对大海，春暖花开”的句子后便以自杀的方式融入了大海。海子随能写出“生不带来死不带去，唯黄昏华美而至上”的句子，理解了常人所不能理解的美，却怎么也学不会去感恩生活，取消对人生。如果当时的海子能够用一颗平静的心去面对生活，中国文坛上就会多了一位杰出之辈吧！

没有什么理由能够让你放弃生命，没有什么事情能够让你一蹶不振。失败过，那又何妨？只要你努力国际就好！绝望过，那又怎样？最后你还不是活下去了吗？后悔过，那又如何？最后不一样要走下去吗？

后记：没有谁不想成功，但也需要坚持。没有如初就不会有回报。记得，感恩生活，感谢一切在你身边的人。转过身来，其实你也是一片大海！

[初二作文给自己一个感恩的理由

‘红军不怕远征难，万水千山只等闲.‘每当我听到这首激昂豪迈的长征时，我的眼前都会浮现出这样的一组场景:泸定桥边.大渡河畔珍藏了他们英勇无畏的身影;雪山草地，高山峻岭留下了他们坚毅执执着的脚步;四出奇兵，赤水河记录着他们胜利后的笑容;三军会师，会宁载歌载舞恭贺他们创造人间神话.七十年前，先辈们用热血和生命谱写了惊天地，泣鬼神的长征之歌;七十年后，作为新世纪的主人，我们又会做出怎样的回答呢?

今天，我们重温长征的历史，并不是号召大家再次用脚步去丈量那漫长的征程，而是要我们用心灵去感受，去领悟长征精神，去传承，去发扬长征精神，去培育我们新时代的长征精神.坚定的信念和必胜的信心是红军战胜困苦的精神动力.长征途中，先辈们脚下踏着华夏坚实的土地，手中高擎着民族振兴的大旗，心中升腾着祖国腾飞的梦想.正是这样的信念将他们紧紧地凝聚在一起筑成了一道摧不垮的钢铁长城.正是这样的信念支撑着他们走过艰难，走过凶险，走出希望，走出了一片蓝天.今天，我们面前虽然没有了雪山和草地.但前进的道路依然曲折而漫长.构建设会主义和谐社会是中国走向繁荣富强的必由之路，也是在新的历史条件下又一次伟大而艰巨的长征.进行新的长征，我们同样需要坚强的意志，坚定的信念和必胜的信心.

艰苦奋斗，甘于奉献的革命精神是红军取得胜利的根本保障.长征途中，在强大敌人和险饿的自然环境面前，红军正是凭者这种精神，征服千难万险，战胜了敌人，取得了最终的伟大胜利，为中国革命创出了一条崭新的道路.今天，步入新世纪的我们，是否还需要这种精神呢?轻歌曼舞的欢乐，鸟语花香的芳馨，灯红酒绿的痴迷，艰苦的环境似乎离我们远去了.但是，我们依然需要这种精神.有了这种精神，我们才能以蓬勃向上的风貌，激发创新能力，燃烧创业激情，焕发无坚不摧的力量.这种精神是我们人生走向辉煌的基石.

七十年前的长征精神，已经作为一个符号，走进了历史，铭刻在我们记忆的深处，而岁月沉定的长征精神却象古酒一般在我们心中酿出了味道，酿出了感情，成为我们多彩人生的一道美味佳肴.

新世纪，新时代，新希望，新蓝图.一切都是新的.‘路漫漫其修远兮，误将上下而求索.‘为了民族的伟大复兴，同学们，就让我们一起努力，一起书写我们新的长征吧

现代远程教育资源以极其丰富的教育教学优势资源为广大教师提供了一个学习、交流、合作、创新的平台，我积极利用远程网络资源，刻苦学习“新理念、新课程、新技术”，努力提高自身的师德素养和教育教学水平。我非常珍惜这个难得的学习机会，把远程教育研修作为提升自身素养，促进专业发展的一个主要学习方式。

1、计划周详，学时充分。

学习的目的就是要有实效。我根据区、学校制定的学习计划，几乎每天都安排了一定的学习时间和内容，把学习、作业、交流、讨论互相穿插，保证足够的时间与空间，获取最大的学习效益。将近一个月里我用课余时间和双休日完成了多项选修课程的学习，在网上向全国各地的教育专家、名师学习，在学习中，我还做了大量的学习笔记，注重突出重点，突破难点，能够根据网上提供的一些案例发表自己的见解，探索更有效的方式与途径。每次学习之后，积极独立高质量地完成了网上作业，达到了预期的学习效果。

2、灵活机动，学以致用。

学习的过程是一次知识积累与运用、创造的过程，因此要会学、善用。远程教育资源库中提供了大量的课堂实录和专家点评，我每次看后，总要有一个思考，即如何将这些优秀的、先进的教育教学经验及典型的案例带进自己的课堂，有针对性的运用到自己的教育教学实践中，从而收到事半功倍的效果，缩短同发达地区学校教学上的差距。通过实践对理论、经验的检验，寻找这些方式方法上的不同点、相同点与衔接点，完善自己的课堂教学方法，提升自身的课堂教学艺术。远程教育资源是十分丰富的，我经常把这些优势资源变成自己学校的有效资源，把资源库中的动画、图片、各种有用的资料下载下来，做成课件，运用于课堂，有效的弥补了本地教学资源的不足与缺乏。资源库中的资源不一定都是现成的，很符合本地教学使用，而需要一定的整合。我刻苦钻研计算机知识，结合教材所需，将一些抽象的教材内容通过多媒体技术具体化、形象化，并创设出身临其境的教学情景，开阔学生的视野，激起学生强烈的求知欲望，激活学生的思维，从而把一个个教学重点、难点进行实质性的突破。

3、积极参与，互帮互学。

远程教育学习是一个互动平台，需要大家共同参与，促进广大教师共同提高。我在参加远程教育学习中积极领先，模范带头，同年级组教师积极开展学习活动，把网上所学的优秀案例、课件同教师们共同分享，共同探讨，把自己的学习体会经常同教师们交流，把自己撰写的案例、运用所学经验所上的课积极向老师们征求意见，积极修正，取长补短，不断地提高自己，完善自己的教学风格，提升自己的教学水平。

通过远程教育研修，我的教学素养得到极大提高，争取在以后的工作中将培训中学到的理论运用到实践当中去，真正做到学以致用，提高教学效果。

学习继续教育研修日志

教育是一方充满理性的天地，也是一片包含情感的空间，班级事务繁琐，管理难度大，教师必须提高自身的修养，才能做好工作。

在学习中，我体会到作为一名教师的自身修养主要体现在一下几个方面。

(一)高尚，德高为师。教师的工作是神圣的，也是艰苦的，这需要感情，时间，精力，乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。教育无小事，一个细节可能影响一个孩子的一生。

(二)睿智，学高为师。个性鲜明的教育教学风格，把握教育教学的高超技艺，和谐感人的师幼关系，无不显现着现代教育思想的之光。

(三)技能，技高为师。一是要有科学的施教知识，深入学习教育学，心理学，教育方法等方面的知识。把教育理论的最新研究成果引入教学过程。使教育教学的科学性和艺术性高度完整的统一起来，二是熟练掌握现代教育技术的从操作和应用，三要有创新精神，在耕耘中拓宽视野，在执教中提炼师艺，升华师技。

(四)形象，身正为师。教师每天和孩子接触的时间是最长的，自身形象深入孩子的心灵，不仅是知识传授者，还是思想教育者和道德示范者，孔子曰，其身正，不令则从，其身不正，虽令不从。教师不仅要有做人的威望，人格力量，还要有最佳的思想境界，精神状态和行为表现，积极的影响和教育幼儿。

我觉得学习不能使暂时的，也不能是强迫的，只有不间断的进行业务学习，才能提高我们的业务水平，才能适应新形势下的素质教育，全身心的投入到工作中。

“有一次我跟同事说，带你看看我儿子训练，你知道的，训练要游一万米的，结果同事看了不敢看，想想我也心疼的。”孙全洪说，2003年儿子被选拔到游泳队的时候，他们也没有要求孙杨一定要怎么怎么样，只是告诉儿子“做什么事，都一定要做到最好”，但是却没有想到儿子会有今天这样的成绩。

“现在他表现了这方面的能力和潜力，我们当然也希望他能够走得更远，攀上更高的顶峰。”孙全洪说，关于儿子的将来，他们也没有想得太多，最大的希望儿子将来的生活——“也不赚太多的钱，就是希望他继续阳光吧，生活开心，不要有太大的压力。”

2003年9月，我光荣地成为了一名正式的中国共产党党员。13年后的今天，重温当年亲笔书写、饱含深情的入党申请书，当时对加入党组织的渴望、在工作中的奋斗进取、入党宣誓党旗飘扬的场景仍历历在目，仿佛又看到了青涩的自己在党旗面前郑重宣誓：“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程……”

字字千钧，句句真情，往昔誓言永难忘。递交申请书的那一刻起，我就暗暗下定决心，做一名优秀的共产党员。“坚决拥护中国共产党，在思想上同党中央保持一致”，这是我的保证;“吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献”，这是我的承诺;“我要用党员标准严格要求自己，自觉地接受党员和群众的帮助与监督，努力克服自己的缺点和不足”，这是我的决心。当年的字字句句，至今读起，仍然情不自禁、心绪难平。虽然现在已经入党多年，在组织的培养和锻炼之下，坚定了服务的思想、端正了党员的意识、规范了自身的行为，是一名名副其实的老党员了，但曾经的誓言和理想，从未忘却，时刻鞭策着我以更高的标准来要求自己。

曾经彷徨，几度迷惘，衣带渐宽终不悔。作为最基层的乡镇干部，2000年刚参加工作，面对山路、水路和泥泞，我退缩过;面对妻子、孩子和父母，我犹豫过;面对重任、高压和批评，我也彷徨过;甚至质疑过自己的选择……就在那时，我递交了入党申请书。今天，重温着当年的入党志愿书，回顾16年的风风雨雨，蓦然回首：虽然经历过波折的心路历程，虽然经受了委屈、抱怨过不平，但是我未曾后悔，党员的理想信念让我的思想坚定、党员的责任义务让我勇于担当。时间见证了我的付出，也让我从当初的迷茫彷徨到现在的开拓进取，看到乡间小道从土路变成水泥路;看到家家户户从土屋木房到楼上楼下;想到曾经的乡村之夜，百里不见灯光、听取蛙声一片，到现在的太阳能路灯下，广场上的欢歌笑语，不禁有浓烈的成就感：这里，有我奋斗的青春;这里，有我挥洒的汗水;这里，有我曾经的誓言;这里，是我作为一名共产党员为人民服务的地方，也是人民需要我的地方。

不忘初心，我心永恒，砥砺奋进再前行。入党13年以来，有取得成绩时的神采飞扬，也有经受挫折时的暗自神伤，但是，一切都已经过去。现在的我，作为一名乡镇党委组织委员，如何发展优秀的同志到党员队伍中，如何将党建工作、基层党员教育工作做好做实，如何做一名优秀的组工干部，都是我一直在思考的问题，我要用严的纪律、高的标准来要求自己;要持续加强自身建设和理论学习，提高自身政治思想水平和业务素质;更要从严从实地推进镇党委的基层组织工作。时刻不忘做一名优秀共产党员的光荣理想，以入党誓词和入党志愿时时刻刻催我奋进。

念念不忘，必有回响，原来那段誓言和为人民服务的理想早已经融入了自己的血液，不再因得失而心有芥蒂、不再因荣辱而愤愤不平，做一名合格的、优秀的共产党员已经成了我一生奋斗的方向，为了这个光荣的理想，我还要继续努力、奋力前行。

当我们刚学会在地面蹒跚行走的时候,大人们在你不远处拍着手：”小孩儿,你真棒！”。于是,你笑了,笑得那么灿烂.父母望着东方升起的旭日,若有所思在,而你依然在笑着。

当我们开始在友谊的花圃里寻找芬芳的时候,她握住你的手：”以后我们就是朋友了！”于是,你笑了,笑得那么开心.因为”或许我们会是一生的朋友,对吗？”,你又笑了。

而如今,我们变得成熟了,不堪地去回首：

勇气,曾经初生牛犊不怕虎,今日却在困难面前畏畏缩缩。

朋友,曾经以为会天长地久,今日却离别在人生的三叉路口,连回头都没有。

纯真,曾经它是我们的灵魂,今日却为了成熟,将它推向祭坛。

自豪,曾经它寓示着我们成功的喜悦,今日却发现成功的尽头总会有失望守候。

……

不知道是第几次游荡在校园里,望着夕阳,寻找着”微笑”的理由----“XXX,你有空吗？能不能帮我一下忙？”是价值；”XXX,你这次考试又进步了,再接再励！”是认同；”我觉得这次的’优秀班干部’的称号应该给XXX同学,大家没有异议吧？”是荣誉；”尽管这么多年已经过去了,尽管世间依然无法避免仇恨和争战,可是只要草叶间依然清香,潮汐依然按时升落,所有的痛苦就比较容易忍受,而生命仍然是值得信任与值得热爱的吧.”(罗兰语)是豁达；或者就如许多人所说的”微笑还需要理由吗？”。

想着,想着,我惋然一笑,抬头目视着落日那红红的脸.人生何必总要去在意失去呢？那太阳即使在生命的最后一刻也会露出最迷人的笑容,因为它知道,就在落慕的尽头,它又将整装待发.而我们的人生又何尝不是如此呢,成功的尽头又有新的挑战；失败的尽头又有新的转机；喜悦的尽头又有新的苦涩；而苦尽又将甘来……

“生命不论在什么时候都不忘给我们保留一份希望,而坠入低谷的之后我们又可以攀登新的高峰.”这也许就是我要的理由吧！

“生命就像一条大河，时而宁静，时而疯狂。”—题记

生命是瞬息万变的。可能会因江河的豁达无际而融入其中，甘愿成为沧海一栗；可能会因烈日的鲜艳明媚而投身于高空，甘愿无私普照大地。对于生命的方向，我无从寻找，只好随着这次长途飘转。我真的他会很漫长，也会有迷失方向的情况。

生活中的繁杂往往是自己无意制造的。可当局者迷，旁观者清。对于自己，多了一份怨天尤人，多了一些无厘头情绪，更让自己在当下丧失了快乐的机会。对于外人，又会有不屑与斥责，因为他们的烦躁影响了我们本来愉悦的心情。

成长中的点滴都印证着人们的辛酸，痛苦甚至折磨。每个人都有个不一样的内心世界，里面都住着奇怪的小人。往往是他们干扰了人本来的生活思维方式。或是不经意间的烦闷，或是对无聊的生活的鄙弃与无可奈何，或是身边发生的极为渺小的事物，或许是自己内心的不满足……

所有这些都给生命带来充实，同时又让人享受生命的人们经历不同的情感。而面对这些枯燥。走过一关，你就赢得了勇敢，冲过一卡，你就获得了殷实。

给自己一个微笑的理由。打败生命的黑暗，赢来光明。

拥有微笑，你将带着一份自信与力量，站在生命之巅，挥手享受这人世的繁华。回想曾经的不屈，为自己鼓掌，我们最棒！

自信是我们微笑的理由，放手拥抱所有的一切，明天是崭新而又蓬勃的。

我的存在，乃是一个生命的奇迹。我的存在，让世界更加生机勃勃，让地球转得更快，我的存在关系到许多家庭的幸福。所以，我不得不喜欢自己。

我喜欢自己，是因为我心灵手巧，会缝各种十字绣，绣出来的东西总会栩栩如生，如镶钻一般漂亮。

我喜欢自己，是因为我有一个快乐的童年，小时候我经常骑在爸爸那宽大的肩膀上，像是在坐飞机一样开心。

我喜欢自己，是因为我有非常听妈妈的话，是个小暖男。主要是不敢惹妈妈生气，否则她一定会免费赠送我一碗香辣“过桥米线”吃完后让我腰酸背痛。

我喜欢自己，是因为我很会关心人，深得姐姐喜爱，她每次从三台回来，都会给我买礼物。

我喜欢自己，因为我有一张会逗笑的嘴，我每说一句话，都可以把大家逗得哈哈大笑，大家都说我是个“搞笑大王”。

我喜欢自己，是因为我喜欢读书，学富五车，同学们不会做的题，我可以耐心地为大家讲解清楚。

我喜欢自己，是因为我有一双水汪汪的大眼睛，十分带电，就连班上的女同胞们都羡慕我。

我喜欢自己，是因为我的性格非常开朗，所以大家都愿意和我做朋友。

我喜欢自己，是因为我能写一手漂亮的毛笔字，老师和同学都喜欢我写的字。

我如此优秀，就算山崩地裂，海枯石烂，地球毁灭，我也不得不喜欢我自己！

微笑，一个如此简单的动作，生活中，又有多少人坚持了？

微笑着，唱自己的歌。

我忘不了，忘不了那个曾在“中国达人秀”舞台上出现过的身影。一个出生贫穷山村里的女孩，一个失去了亲人的女孩，一个失去了支持奔跑双腿的女孩。即使那么多的挫折与磨难都同时向她发起了挑战，她并没有畏惧。她也并没有放弃，依然憧憬着一个梦想——在舞台上唱出属于自己的歌。

终于，在“中国达人秀”这个舞台上，她用微笑诠释了她一直想要实现的梦想。那自信的微笑，甜美的笑容才是真正的亮点。可这微笑背后的酸甜苦辣是人无法想象的。

她在如此挫折的挑战下还能用微笑诠释自己的梦想，那么，我们还有什么理由不微笑呢？

微笑着，向梦想出发。

十六岁的花季，你在做什么呢？在操场上奔跑着挥霍汗水，在享受拥有双腿的美妙。可是，有一个女孩，也是十六岁，她的天空，并没有如此的广阔。

早跑时，当同学们都排着整齐的队伍跑步时，她只能在旁边看；体育课上，当同学们都在篮球场上奔跑跳跃时，她也只能在旁边看。并非她不想，而是她不能。几年前一场车祸留下的后遗症使得她将要面临着失去双腿的痛苦。在摄像机前，她的脸上一直挂着微笑，我产生一种她是普通人的错觉。她用微笑铺出一条她通往梦想的道路。

她们的梦想，都用她们各自的微笑在完成。我们，还有什么理由不微笑？

用微笑面对挫折，坚持微笑完成梦想，用微笑感化周围的人。

[还有什么理由不微笑作文

（一）

当生活像一首歌那样轻快流畅时，笑颜常开乃易事；而在一切事都不妙是，仍能微笑的人，才活得有价值。

——威尔科克斯

当生活像一首歌那样轻快流畅时，笑颜常开乃易事，而在一切事都不妙是仍能微笑的我们刚学会在地面蹒跚行走的时候，父母们用鼓励的眼神看着我们，于是，我们勇敢的向前迈出可人生的第一步。我们笑了，笑得是那么灿烂，而父母望着东方刚升起的旭日，好像在若有所思，可我们依然在笑，因为我们开始向人生的起跑线迈进。

当我们开始在神秘的花圃中寻找快乐的时候，却不知道有许多辛勤的花仙子已经带着灿烂的微笑从天而降，围绕在我们身边，翩然飞舞，它们用微笑来解释它们的生活——虽忙碌，但快乐。

当我们勇敢地跑在人生的道路上时，没有觉得荆棘是那么可怕，道路是那么坎坷。反而，它成为了一次锻炼，一种追求。

清晨，和谐的阳光照在自己的身上，仿佛预兆着青春的活力；小鸟在唧唧喳喳地叫着，仿佛显示着生命的奔放；花朵们一个接一个地开放，仿佛照耀着我们无限的未来。这一切，都不需要理由，这是生命的怒放。

想着想着，我笑了，抬头目视着落日那红红的脸，人生总是要去在意失去呢？太阳即使在生命的最后一刻也会露出迷人的微笑，直到离去。因为它知道，就在落慕的尽头，它又将整装待发。

用微笑面对生活，成功的尽头又有新的挑战，失败的尽头又有新的转机，喜悦的尽头又有苦涩。

理由，也许是完美的，它让我们变得更加虚伪，但是微笑，它是一种不含暇丝，杂质，是纯真的，不需要理由的。

（二）

微笑是一根魔法棒，使蒙在心头的阴霾烟消云散：微笑是一阵清风，吹去人们心头的烦恼与忧愁；微笑是一盏明灯，拨开云雾见青天。嘴唇弯起，嘴角上扬，轻轻松松，简简单单，便勾勒出一个温暖而明亮的微笑。

有人会问我，微笑的理由是什么，我说，微笑其实是不需要理由的，因为，总有一个理由让我们微笑。

微笑是调理心情最好的法宝。快乐时，自己对自己微笑，心中便会充满信心；悲伤时，自己对自己微笑，提醒自己要振作勇敢；在朋友需要帮助时，给予他一个微笑，做一个能够给人以快乐的精灵……微笑是所有表情中最美的一个，微笑可以化解一切。玉树地震。一个又一个站在生命悬崖上的人，没有选择跳下悬崖，而是为自己开辟了一条生路。他们用微笑面对：在无声世界里度过了87个春秋的盲女海伦·凯勒，用自己的微笑和生命谱写了奇迹；富兰克林·罗斯福用自己的微笑和自信成为了历史上唯一连任4届的美国总统；还有阿炳、华罗庚……他们都是我最好的榜样。

我是一个怕吃苦的人，每当遇到一点小小的挫折，都会埋怨命运不公，但是，这是只要想起大文豪泰戈尔说过的那句：“当你微笑时，世界爱了他；当他大笑时，世界便怕了他。”我就会轻轻地露出一个微笑，这个微笑，发自内心，发自肺腑。

大雨冲刷草丛，许多小草都被吹垮了，面目全非，一棵小草把我的视线拉过去了，我蹲下身子，细细端详：晶莹的水珠挂在小草上，美丽极了。这株小草没有被风吹垮，是因为它那顽强的生命力。小草都有这样的意志，何况我们呢？

微笑意味着自信和勇敢；微笑意味着坚强和快乐；微笑意味着鼓励和奉献。一切尽在不言中，微笑是不需要理由的，就像春天花开不需要理由一样，但是，总会有一个理由让我们微笑！让心情阳光灿烂！微笑吧！朋友！

（三）

太阳在天空中隐藏了踪迹，草地好像失去了他的绿色，氧气也好像从空气中逃逸了令我无法呼吸——真烦！今天上午公布了成绩，事实证明——分数“对我冷酷到底”。我一下子傻了，脑子里一片空白，眼睛成了色盲——看什么都灰蒙蒙的。

“希望越大，失望就越大。”这话一点都不假，(.)本来以为自己这次考得不错，没想到事与愿违，成绩差得拿不到桌面上来。唉，怎么想家里人交代呢？

我揣着成绩单，背着书包，步履艰难的迈进了家门。屋子里传来家人的谈笑声，想起以前夸下的海口，这样的成绩我怎么向他们说呢？进不进去？我犹豫了。我停了停，慢慢地推开屋门，那无门也似乎替我想着心事，变得有些反应迟钝，在我的努力下，它慢慢开了。我也暴露在了家人的面前，站在门口像一个接受审判的囚犯，低着头，盯着地板，两只脚不停的搓着，懊丧的泪珠在眼眶里打转儿。他们也觉出了我的反常，“小娜，站在门口干什么？快进来呀！”妈妈先喊了我。我慢慢的走到沙发前，忐忑不安的坐下来，始终不敢抬头。我把成绩单慢慢地掏出来，姐姐一把接了过去，“小娜，真差劲啊！每天一回家只顾看电视，我劝你，你不听，还吹牛，这下砸了吧？”姐姐的声音一下子高了八度。

听着姐姐的训斥，不争气的眼泪又顺着脸颊流了下来。

一直没开口的父亲，脸上现出严肃的神情。最后他终于开口了，他说：“机会是可以争取的，但最重要的是你如何去把握，纵然命运有一千个理由让你哭泣，你也应该有一千零一个理由让自己微笑。生命中有许多挫折让你哭泣，可你必须努力给自己找个微笑的理由，找个快乐代替悲伤的理由。”

晚上，我拿出日记本，记下了父亲的话，并下定决心，要用实际行动努力去找回一个让自己微笑的理由。

[关于微笑不需要理由的作文

三年级时搬入新房，新房带有一个私家小院，面积不大，也就30平方米，原意是供住户自家种些蔬菜，却被父亲改造成了大理石地板的小体育场。

小学时体弱多病，去医院是日常之事，父亲从搬入新房那一刻起，便坚持每天陪伴我在小院中晨练，父亲不是一个习惯早起的人，但是为了陪伴我，父亲坚持每天六点起床，这一坚持就是五年。

“夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。”夏日天气炎热蚊子多，乃体育训练的不佳时期，毕竟我家院里中没有其他动物，这么大一个活物的进入实在令蚊子饱餐一顿。而我却从不担心，因为有父亲的陪伴。早晨，我进院，父亲就手持电蚊拍保驾护航，怕是总统也没有如此待遇。我跳绳时，绳子拍击地面“啪，啪，啪”，父亲的电蚊拍“啪，啪，啪”。我练习篮球时，球拍击地面“啪，啪，啪”，父亲的电蚊拍“啪，啪，啪”。打到的蚊子也没浪费，全都被丢进鱼池喂鱼，这经过高温消毒的BBQ实在让我家的鱼饱餐一顿。几年下来，父亲的电蚊拍不知坏了多少。

冬日也不例外。温暖的被窝将我牢牢束缚，无法挣脱。但是每天六点，父亲都会准时出现在床边将我解救出来，寒风凛冽，刮得人脸上隐隐生疼，不禁想停下回屋，却看到一旁的父亲仍在练习颠球，头上的汗珠清晰可见，父亲都如此，我怎能不加倍努力？

寒暑过往，时光飞逝，七年过去了。这七年里，父亲日复一日地陪伴在他的脸上留下了风霜的痕迹，两鬓已可见许多白发，脸上的皱纹也增添了不少。这七年里，在父亲日复一日地陪伴下我成长了，身体健壮了不少，也更加活泼，好动，健康。

幼时的我不懂这一切，视之如日常。如果我方悟出这一切：

爱，就是陪伴的理由。

经过一个阶段的高中数学继续教育远程培训，使我受益匪浅，感受很多。总的说来通过紧张而又认真的学习所获得的感想与心得体会可概括为以下几点：

1.经过网络培训，使我清晰地认识到高中数学新课程的大致内容。通过培训学习，使我清楚地认识到高中数学新课程内容的增减与知识的分布;怎样把握知识的深度与广度，即专家们所提醒的在对学生讲解时应该把握的尺度;新的课程标准所提出的要求，使我不仅要从思想上认识到高中数学新课程改革的重要性和必要性，而且也要从自身的知识储备上为高中数学新课程改革作好充分的准备。对于新增部分大学内容应在最短的时间里把它们拾起来，不仅要弄清，更要弄透。对于一个高中教师，要想教给学生一碗水，自己必须成为源源不断的自来水，知识的更新与深化也是为了更好地服务于社会。一成不变的教材与教法是不能适应于社会的发展与需求的，对于未曾变动的旧的知识点，考纲上有所变化的必须做到心中有数。对于新增内容，哪些是高考必考内容，哪些是选讲内容，对于不同的内容应该分别讲解到什么程度，都要做到心中有数。这样才能做到面对新教材中的新内容不急不躁、从容不迫，不至于面对新问题产生陌生感和紧张感。通过学习，使我清楚地认识到高中数学新课程的内容是由哪些模块组成的，各模块又是由哪些知识点组成的，以及各知识点之间又有怎样的联系与区别。专家们所提供的知识框图分析对我们理解教材把握教材有着非常重要而又深远的意义。对于必修课程必须讲深讲透，对于部分选学内容，应视学校和学生的具体情况而定。高中数学新课程的改革是为了更好地适应社会发展与人才需求而制定的。为了更好地适应社会发展与需求，作为教师理应先行一步，为社会的发展与变革作出自己的一份贡献。

2.通过培训学习，使我清楚地认识到整体把握高中数学新课程的重要性及其常用方法。整体把握高中数学新课程不仅可以使我们清楚地认识到高中数学的主要脉络，而且可以使我们站在更高层次上以一览众山小的姿态来面对高中数学新课程。整体把握高中数学新课程不仅可以提高教师自身的素质，也有助于培养学生的数学素养。只有让学生具备良好的数学素养才能使他们更好地适应社会的发展与进步。只有清晰地认识并把握好数学的主线，才能更好地将知识有机地联系起来。所谓的主线即贯穿于某一阶段的某个知识点，或者是某种运算，或者是某种思想方法等等。这条主线也许只贯穿于我们的高中阶段，也许会贯穿于我们的小学、初中、甚至大学阶段。因此较好的整体把握高中数学新课程、清晰地认识并把握好数学的主线，对于一个高中数学教师是非常有必要的，也是非常有意义的。将个人的智慧与集体的智慧融于一体是把握数学中的主要脉络行之有效的方法之一：不同的人对待同一个问题的看法与理解角度和理解程度是不完全相同的。不同的思维模式会产生不同的讲课方式，不同的授课方式就会收到不同的效果。好的授课方式与方法能使学生轻松乐学，如沐春风;科学的思维模式，能使学生左右逢源，事倍功半;恰当的情景导学可以激发学生自主学习的兴趣和动力。因此将个人的智慧与集体的智慧融于一体进行归纳、总结、交流能促进我们产生更多更好的授课方式、方法，产生更多更新的科学思维模式。这对于我们提高课堂教学质量具有非常现实而深远的意义。

3.通过网络上一些老师具体的课堂案例学习、专家的经典点评，使我认识到应该如何把握高中数学课堂教学。通过网络上一些老师具体的课堂案例学习、专家的经典剖析，使我们认识到应该怎样突破教材的重点难点;怎样才能深入浅出;怎样才能顺利打通学生的思维通道、掌握一定的学习要领，形成良好的数学素养;怎样才能将一根根主线贯穿于我们的日常教学过程之中。我们已经认识到新的高考越来越倾向于“重视基础，能力立意”。 “重视基础”，意思就是从最基本的知识出发。从近几年的高考试题中不难发现，几乎所有的试题，追根求源，都能在课本中找到它的“根”;所谓“能力立意”，意思是说试题不是基础知识的简单堆砌，而是精心巧妙的组装，通过这种组装，题目就给人一种新颖、陌生感。“重视基础，能力立意”不但是高等学府选拔人才的需要，也是莘莘学子将来从事各种工作，研究和解决生活、社会问题的需要。因此，一个优秀的教师应该通过把握课堂教学来达到以下两个目标：一方面，通过我们的日常教学，能有效地帮助学生提高学习成绩，以便升入理想的大学继续深造;另一方面，从根本上提高学生的综合素质，为将来的持续发展奠定基础。新教材的安排与设计充分体现了编者的良苦用心。作为教师，应该通过自己与集体的创造，更好地为我们的学生和社会服务。

4. 听了专家的精彩的讲解，我深受启发：在课堂教学中，学会了更好地设计教学，选择适当的教学模式，如何上好各种类型的课，怎样追求课堂教学的艺术。通过讲解与交谈，我体会到，教学是科学，也是艺术。既然是科学，就要按规律办事，改革课堂教学，以学生为主体，提高教学的质量。同时要讲究艺术性，尽量上好每一节课。另外要加强说课和评课，提高自己的教育教学水平和能力。在这一阶段里，我努力学习，不断地充实自己，煅炼自己，对课堂教学有了很深的体会和思考。体会一：课堂教学要注重教学的有效性,有效的课堂才能保证有效的教学。体会二：要处理好两个关系，第一，教材、教师、学生之间的关系，教师是数学学习的组织者和引导者、合作者，学生是数学学习的主人，教师要创造性地使用教材;第二，课前、课内、课后的关系，课前要吃透教材和学生，课内要重示范、点评、变式的教学，课后要及时跟踪、反馈，暴露学生的错误。体会三：课堂教学中要体现如下几条原则，第一，学生是学习的主体，课堂教学中要给予学生充分的动脑、动手、动口的时间和空间，让学生去经历、去感受，建构自己的数学知识;第二，要能够创设情境，让学生在问题的情境中学习，去解决问题，提示矛盾;第三，教师要形成自己鲜明的个性化的教学风格;第四，教学中要有创新精神，要常教常新。

通过此次培训，不仅使自己的眼界得以开阔，而且使自己对高中数学新课程有了更深层次的认识和理解。