总有一个理由让你继续汇编20篇

10月7日，在初中聆听了市进修校王老师对教师职业道德新规范的解读感慨万千，王老师着重在爱和教师行为的方面进行了诠释，和教师们互动，在热烈气氛中将培训圆满结束。通过学习，我谈谈我自己的拙见。

一、教师是一种普通而崇高的职业

人所共知，中华民族有尊师重教的传统，常把教师比作父母，可见教师的地位之高，多么的受人尊重。那么教师为什么受人尊重呢?因为他是人类文化、科学知识的传播者，又是伦理、道德的传授人。教师之所以受人尊重，是因为教师的职业是神圣的，担负着培养、教育下一代人的艰巨、繁重的任务，传道、授业、解惑是教师的天职。试想，把一个幼稚、天然的自然人，培养成有知识、有文化、有纪律、有道德的社会人，是何等的不容易!教师的职业的确是伟大而又神圣的。我们每个受过良好教育的人，都有一个共同的体会：培养我们成长起来的那些教师，他们的确像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人。他们吃的是“草”，挤出的是“奶”，从精神、灵魂上培育了我们一代又一代青少年。教师之所以受人尊重，还因为教师是经师，又是人师。教师是人中楷模，教师职业要求他们“学而不厌，诲人不倦”，不但教书，更重要的是育人，言行一致，身体力行，事事处处做学生的榜样和模范。

然而教师并不是生活在与世隔绝的孤岛上，而是置身于现实生活中，置身于市场经济的环境下，如何不受市场经济的负面影响，“一尘不染”，敬业尽职，做好教育人的工作，就不很容易了，再说教师不是神，爱情婚姻、子女家庭、经济收入、名誉地位等种种人生琐事必然会影响自己的情绪。当心情不好时，很容易将内心的烦躁投射到学生身上，有时在教育态度、教育方式、教育语言上的过错，打碎了自己在学生心目中的美好形象，使学生感到紧张、委屈、怨恨，给学生造成负面影响，造成学生对社会的不信任，甚至可以影响学生的一生。做人有做人的准则，干工作要求具备起码的专业素养和职业道德;如果说对教师有什么特别的要求，我认为，比“学高为师，德高为范”更重要，还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻认识和坚定信念，这是21世纪教师素质的最重要的方面。在个人和社会之间，体制和人性之间，国情和人情之间，传统和现代之间寻找一种张力，教师就会用自己柔弱的双肩尽量抵挡一下来自四面八方的挤压，给学生腾出尽量多一点的自由空间和时间，让每一位学生得到最大的发展空间。因此，教师必须时牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素质、修养，自觉维护教师职业道德，切实做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。

二、爱与责任

“爱”和“责任”贯穿于“新规范”的始终。时代赋予了“爱”和“责任”新的内涵。古代教育家孔子曰：亲其师，信其道。当今教育专家说：没有爱，就没有教育。这些都是基于对教育对象本质和特征的科学认识，对未成年人成长规律的揭示。教育是培养人的事业，需要一个很长的周期，所谓“十年树木，百年树人”。培养人不仅周期长，而且教育对象之间存在极大的不同，需要很多教师的团结合作。一是具有很大的差异性，如不同家庭背景、经历，不同气质、性格特征，不同兴趣、爱好，不同秉赋、能力等。二是处于身体发育和成长的不断变化之中。将一个自然人培养为社会人，培养成为符合社会一定要求的人，责任对于教育者具有特殊重要的意义。没有责任就办不好教育。

一个教师在教育实践中要不断的选择自己的行为，教育实践活动的深入和发展，会提出许多新的问题，教师总是面临新的选择考验，教师道德修养也就不能停留在一个水平上，而是要求越来越高，永无止境。所以每一个教师都要长期修养，不断磨练，做到坚持不懈才能使自己的思想品质修养不断提高，达到更高的境界水平，适应教育和社会发展的需要。

我们每个人都有过这样那样的困难，在这时，我们的父母、亲人、朋友都会向我们伸出温暖的手。我们认为那是源于他们与我们之间的亲情和友情。但是对于一些陌生人的帮助，有时我们便想知道为什么，但并不能找寻到合理的解释。

公交车上，一位年迈的老奶奶走了上来，车上已经没有空位让老人家坐了，但售票员在车上喊了一声“有哪位快到站了，能给老奶奶让个座吗”，一位年轻人起身让老奶奶坐下了，老人家连声道谢，年轻人说：“不用谢，没事儿，这是应该的！”

十字路口处，一位盲人叔叔想要过马路，可是看不见路，一直站在路边，一位小学生跑过来挽着叔叔过了马路，叔叔一直向小学生说谢谢，可是小学生说：“叔叔，您不用谢，这是我应该的！”

在一个孤寡老爷爷的家里，两个正在忙里忙外地为老爷爷洗衣服、做饭，还陪老人看电视、聊天。他们不是这位老人的亲人，他们是志愿者，一有时间就会过来照顾老人，让老人真正感受到家庭的温馨，让老人非常开心。每次老人想表达一下对他们的感激，他们就会说：“您什么都不用说，我们是您的孩子，照顾您不是应该的吗？”

应该的！当每一个陌生的好心人向我们伸出援助之手时，他们都会说“这是应该的”！正是因为这么多我们“应该”做的事，才让我们的社会更加和谐。

别人给了我们“应该”的帮助，我们也要还给别人“应该”的帮助，也要去传播这些“应该”的帮助。

为什么呢？因为这一切的一切都是“应该”的，因为我们都是一家人，因为帮助没有因为，因为帮助，不需要理由！

本文格式正确，内容完整，表述清楚，衔接紧密流畅，时态语态使用准确，特别是结尾末段适度的发挥，既充实了内容，又符合逻辑，成为本文与众不同的亮点。

Dear Bob,

How are you these days?

I’m so glad to know that you’ll come to our city to learn Chinese. You asked me to find a place for you. Now I’ve found one which I think is pretty good. The place is on Fang Cao Street which is near the No.11 bus stop. It’s just one stop away from Jianxin Chinese School.

There are three rooms, a kitchen, a bathroom and a bedroom. Though it is not very big, only 25 square metres, I think it is suitable. By the way, the rent is 500 yuan per month. I hope you’ll like it. If not, I’ll try to find another place for you.

Yours,

Li Hua

那天，我去探望一位姓杨的朋友。听亲戚好友说，朋友伤得很重，一条腿已经截肢。一路上，我都在想着怎么去劝慰他。这位朋友是个非常爽朗的人，长得牛高马大，又喜爱体育运动，我真的无法想象失去肢体的他，将怎样去面对今后的生活。

到了医院，我依然想不出任何的语言。面对灾难，也许所有的语言都是苍白无力的。当我硬着头皮进入他的病房时，他斜躺在床上，见到我后，他脸上露出了浅浅的笑容，他的笑容很快驱散了我心头的阴霾。几句寒暄后，他问起我的创作和收获，当我把最近发表文章和获奖情况告诉他后，病房里传出他朗朗的笑声。

在交谈中，我的心情渐渐放松下来。朋友说，刚从医院醒来那段日子，他觉得整个天都塌了。摸着空荡荡的裤管，他整天不吃不喝。他想，失去了一条腿，今后他再也无法站立起来了，生命对他来说似乎已经没有意义。

就在他消沉的时候，他小学时候的班主任老师来到病房。老师已经满头银发，步履蹒跚。看到病床上的他，抑制不住心头的伤心，泪流满面。但是，老师坐在床前给他算了一笔账：老师在小学里一共教过32个学生，有2个学生在一次洪灾中被洪水冲走了，那年他们才12岁；有1个学生因为白血病离开了人世，那年她才15岁；如今，同老师联系的只有10个学生。老师哽咽着说，他再也不想失去一个学生了。说着，老师从提包里拿出他写的一幅书法，上面写着这样一句话：“给自己一个微笑的理由。”

老师对他说，其实在教他小学的时候，老师有次去医院看病，有位医生曾经说他活不过10年。当时他也很惊恐，但是，想到学生需要他，学校需要他，他渐渐平静了。他想，同许多身患重病的人相比，他还有10年的时间可以努力。从那以后，他每天给自己找一个微笑的理由：学生送给他的礼物，同事给他的祝福，学生取得的成绩等等，他就这样在快乐中找到了生活的真谛，也让他一次又一次战胜了死神。

“命运既然让你活着，一定会让你有活下去的理由。”老师的话让朋友翻然醒悟。于是，他把老师的那幅字挂在床头，快乐自己，也快乐朋友。

告别朋友，我心头始终萦绕着那句话：给自己一个微笑的理由。在生活中，经常会遇到各种各样的人，有的因为工作烦恼纠结不清，有的因为家庭琐事争吵不休，有的因为生活点滴耿耿于怀。于是，他们的生活就会不知不觉陷入烦闷和苦恼。确实，人生不如意事十有八九，生活中每个人都会遇到各种各样的坎坷艰辛，这种时候，想想快乐的时光，找找微笑的理由，也许你的生活就会阳光起来。

给自己一个微笑的理由，微笑着去面对生活中的艰难困苦，我们前行的路上才能走得更远。

文明时代是学会天然产物进一步加工的时期，是真正的工业和艺术产生的时期。----恩格斯

今天中午去吃饭，看见了一些极不和谐的画面，心里也有很多感触。

買完菜，剛坐下吃飯，不經意間回了一下頭，向窗外一瞟，突然看見一個擺攤子賣水果的人，嘴裡吃著甘蔗，將甘蔗中的甘甜的汁吮吸完了后，就將殘骸像丟棄一件肮髒的東西一樣——直接吐到了地上。而且一直重複著這個動作，她吃了多少時間的甘蔗，就向地上吐了多少時間的甘蔗皮。我不禁轉過頭來，低下頭扒飯，一句話也不說，腦子里全是那個畫面，只覺得很噁心，吃不下飯來。心裡不斷的想著：她為什麽不可以把皮吐到垃圾桶里或是箱子里，這裡是大街上，不是她自己的家裡，何況她身邊還有一個大約5歲大的孩子，她就是以這樣的行動教育她的孩子的嗎，她的孩子這么小，很容易被父母影響，她這樣不是就是間接教育孩子說大街上可以隨地吐東西嗎？為什麽這么沒素質。出於還想看看她是不是還在吃的原因吧，我又將頭轉了過去，不過這一次，我看到了更令人驚訝的一幕，一位穿得很華麗的女人走過來，手裡正拿著一張餐巾紙在擦，用完後，她同樣也是隨手就扔到了地上。可憐的被揉成一團的餐巾紙，在地上打了幾個滾……不動了

如果說開始那個賣水果的人隨地吐東西我可以為她找藉口，她小時候沒有受到正規的教育，被她父母影響了，那么這位外表落落大方，好像是受到很好教育卻仍亂扔垃圾的女士呢，我又可以為她找什麽理由。文明，全國一直在強調的字眼，去了哪裡……也許有人認為，那不過是一件小事，不過在我看來，這真的是一種國民素質的體現。這種事情，在美國怕是沒有的吧。然而，在短短5分鐘內，我就看見兩次。我不知道該怎么說，怎么做，別人才會和我一樣知道這是一種很不文明的行為，并勸說身邊的人不要這樣做。文明，不是靠單個人可以撐起的，這是要大家一同努力鑄成的向外界展示中國的豐碑。

有时候，对于一个目标，我们会全身全意的去追求。而后你会发现，你所收获的东西比你付出的要多几倍，几十倍甚至几百倍。紧张的考试过去了，考试的成绩摆在我的面前。这次考试五科我考了534，位居年级第一。面对这个成绩我悲喜交加。

我悲：这次考试并未达到我最佳的状态，并未考出我最理想的成绩，语文成绩109分，我觉得如果再细心一点或许就能上110，而且我的物理只考了91，年级最高分96，既然别人能考那么多分，就只能说明你的分数考得不够，虽然我的英语考上了116，打破了115的神话，但是也没有拿到最高分，这也是一个比较遗憾的部分。

我喜：前一次考试因为心态没有摆平，掉到了年级第九，但是这一次我打了一个很好的翻身仗。而且我的语文也得到了很大的提高，数学得到了120的满分，也让我的数学这个在上次考试中只考了97的科目扬眉吐气了一回。而且这次考试也让我找到了失败的原因，很大部分在于心态，把心态放平，中考没什么大不了。而对于实力：粗心，可以用静心来改变，古人云：“宁静而致远。”这次考试也让我看到了自己知识上的缺漏，那么在最后的冲刺阶段，要努力的查漏补缺，不是千篇一律的进行，这样毫无意义。中考的冲刺阶段就如同万米赛跑，既然前面9000米你已经领先，那么如果要夺冠在最后的1000米更不能松懈，别人付出100%的努力，我就付出101%努力。把自己逼成功。相信自己你永远是最好的，只有你不想赢，没有人能让你输!

加油，逼自己成功，咬咬牙，做一个成功的人。不要求你每次都得第一，但是一定要比这一次更进一步。

失败没有什么，只要永不言弃，永不言弃，失败即是成功。从现在开始，把握每一分钟，用行动来说话，用实力来表现自己。

把自己逼成功，把失败甩在身后!

今年是中国共产党成立95周年，是“十三五”规划的开局之年，是全面建成小康社会的关键之年，正值全党上下攻坚克难、深入开展“两学一做”主题教育活动，习总书记在‘七一’发表重要讲话，指明了当前和今后一个时期，我们党和国家的奋斗目标和发展方向。要求全党必须坚持和发展中国特色社会主义、坚持“四个自信”、不忘初心、继续前进，为实现全面建成小康社会、实现两个一百年奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦而努力。

“七一”讲话全面系统地总结了建党以来取得的伟大成绩，科学、严谨地阐明了中国共产党应当坚持什么、反对什么，是我们党治国理政新理念新思想新战略的最新体现。

近日，县委党校按照县委总体部署，积极组织学习讲话精神，精心备课，细分了《中国共产党的三个伟大历史贡献》《坚定不移高举改革开放伟大旗帜，不断把改革开放推向前进》《面对困难挑战，坚定四个自信》《不忘初心、继续前进》《保持共产党的先进性和纯洁性，增强抵御风险和拒腐防变能力》《全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴梦》《长期坚持社会主义道路永不动摇》《五个反对，坚持独立自主发展原则》《自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、忠实实践者》等课题，通过集中备课、交流探讨、资源共享等方式完善授课内容。

按照部署，将乡镇宣讲工作设为第一站，以牢记身份、牢记使命明确授课目的，通过集中授课，详细传达‘七一讲话’精神，系统讲解中国特色社会主义制度、全面深化改革、人民民主专政、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴事业等内容。

通过学习，使广大党员干部做到真学真懂真用，将其转化为带领人民创造幸福生活的强大精神动力和切实工作举措，进一步坚定理想信念，不忘初心、继续前进。

“不忘初心，继续前行”是习近平同志在七一讲话中的关键内容和重要强调的部分，这句话其实是习近平同志对党员干部的告诫和要求。女排姑娘们其实也在实际的比赛和工作中深刻的践行着这样的话，始终坚持梦想，继续攀登。从中国女排黄金一代老去后，中国女排的发展可谓时起时伏，并且有的时候也已经跌出了世界一流强队的水平，但是他们始终相信“阳光总在风雨后”，不断努力，一定会收获好的结果。我国现在有些党员干部其实并没有深刻践行这句话，出现了思想上的缺钙，中国女排相信也会为他们的实际行动助力思想调整和作风建设。因此，中公教育研究与辅导专家建议广大学员多去做做热点积累，比如热点的会议和热点新闻，让自己有对作文进行内容填充的能力。

一、【反义词】

中断、停止、中止、间歇

二、【基本解释】

[释义]

(1) (副)基本义：有“仍然”、“照样”的意思;表示(活动)连下去;延长下去;不间断。继续前进。(作状语)

(2) (名)跟某一事有连续关系的另一件事。这件事是上事的继续。(作宾语)

[构成]并列式：继+续

[同义]持续、连续、陆续

[反义]中止、中断

三、【英文翻译】

1.(延续下去) continue; go on (with); keep on; proceed

2.(跟某事有连续关系的另一事) continuation

四、【短语造句】

1. 是否继续运行该页上脚本?

2. 警察挥手让我们继续前进。

3. 核辐射继续不断来到地面。

4. 午饭后，董事们继续开会。

5. 亚历山德拉在继续做针线。

6. 我将继续来传播这一想法。

7. 安理会继续受理这项议题。

8. 船只继续朝东南方向航行。

9. 他被饥饿驱赶着继续前进。

10. 这样，三角斗争继续下去。

五、【详细解释】

◎ 继续 jìxù

[go on;continue;maintain;resume;carry on;proceed to] 连续下去;不中断进程

他不顾炎热继续工作

(1).连续。《孟子·梁惠王下》“君子创业垂统，为可继也” 汉 赵岐 注：“君子创业垂统，贵令后世可继续而行耳。” 宋 曾巩 《抚州颜鲁公祠堂记》：“自此至公殁，垂三十年，小人继续任政。” 巴金 《在尼斯》：“ 法国 人的晚宴常常继续到午夜甚至更迟。”

(2).承继;嗣续。 汉 刘向 《列女传·召南申女》：“嫁娶者，所以传重承业，继续先祖，为宗庙主也。” 宋 张载 《经学理窟·丧纪》：“然以重者计之，养亲承家，祭祀继续，不可无也，故有再娶之理。” 清 宣鼎 《夜雨秋灯录·青天白日》：“吾年老橐富，无子息，今得犹子，不愁继续矣。”

(3).指与某一事有连续关系的另一事。如： 中国 革命是十月革命的继续。

幸福安全台由于远离藕池安全区，管理成本高、难度大，原本作为经济林种植上意杨，进行粗放式管理。但在局党委的关心支持下，局机关干部的大力帮助下，我所强化组织领导，转思路、破难题，走出了一条管理人员自主化、管理模式精细化、管理效果样板化的林业发展新路径。

一、加强组织领导，初具规模

2013年底，经过充分的市场调研，我所做出了“在幸福安全台更新适应市场需求的林木品种、对林业实行精细化管理”的决定，并成立专项领导小组。2014年3月，由田局长带队，局机关各科室几十位干部以及我所全体员工自带工具直奔幸福台。大家披荆斩棘，挖坑挑水，手磨出了泡，肩磨破了皮，在幸福安全台上亲手种下2300株栾树、800株椿树，一排排、一行行幼苗至此在幸福台扎地生根。2015年，我所再次投入2.71万元林业专项维护资金，对林木进行了新植、补植及养护，幸福安全台的林木初具规模。省水利厅巡视员刘烈玉在检查荆江分蓄洪区绿化工作时，也曾对该片林地给予高度评价，并提出宝贵意见。

二、细化责任措施，初显成效

林业管理是一项专业性极强的技术活，为明确责任，我所指定专人负责，并与责任人签订了责任书，责任范围和内容进行挂牌管理。关键环节则组织全所干部职工进行突击劳动，确保幼林地无板结、林间无杂草、无高杆藤蔓、无病虫害、树木无缺损。经过两年的摸索，我们总结出了一套适用的管理方法，并在全所干部职工的共同参与下，取得了较好的成效。

一是翻耕松土。意杨砍伐后，我们用挖机将一个个树蔸挖起。为了解决土壤板结不利于栾树、椿树生长的问题，平整林地后，对林地进行了初次翻耕。树苗栽植后，一年也得翻耕三次。通过翻耕松土，可以使腐殖土与树根充分接触，改善根系生长环境;夏季翻耕松土，可以保湿;冬季翻耕松土，还可以起到保温作用。

二是施肥追肥。每年初春，我所都要组织所有干部职工对栾树、椿树施一次复合肥。在距离根部30cm左右，挖坑施肥，同时要施水，然后加土覆盖，进行培蔸。2015年，我所就投入四五千元复合肥，全体职工上阵，花了整整两天时间，对幸福安全台3100株树木进行了追肥，为树木生长提供必要的养分。

三是保水保湿。树木的生存主要是靠水分供应所控制，而幸福安全台地势较高，较孤立，离水快，严重影响树木的正常生长，夏天甚至出现树木死亡现象。所以，林地的保水保温就显得特别重要。我所采取了一系列保水保温措施，如林地护坡，四周修建供水沟渠;林间套种，遮荫保温;特殊时节，人工浇水等等，保证了树木生长必须的水分供给。

四是防病治虫。每年春、秋两季，对林木进行病虫害防治。管理人员注重林木的日常管理，时刻关注林木的动态，一旦发现林木有病虫害，及时上报，及时施治。2015年，我所就购买了6件吡虫脒、1箱氧化乐果乳油，用于幸福安全台栾树、椿树蚜虫防治。

五是除草剪枝。除了翻耕除草外，我所还组织干部职工在春夏季节草木生长旺盛期进行除草剪枝劳动，杜绝高杆藤蔓及杂草的侵袭，促进树木的生长。

实现中国梦是全国人民的幸福，实现林业大发展的梦是我们的幸福。在局党委的正确领导和大力支持下，只要我们坚定信念，不懈努力，定能在这个名叫幸福的地方畅享收获的幸福。

日本大学院修士申请，一般分为两种途径，国内直申和通过语言学校过渡到日本。后一类同学，大学院志愿理由书的填写需要特别指导一下。下面针对最近学生在志愿理由书上提出的问题，还是做了一个简单的整理。

在填写志愿理由书的时候首先要掌握自己的志愿及动机。比如：为什么要申请大学院。如果有明确的事情或原因，就提出来，如果没有特别明确的人，可以好好想想。不一定必须是特别的事情或原因。为什么要申请这间学校或专业科目的问题，也是尤为重要的，尤其是转系的同学，选择学校的理由很重要。

那么入学之后想要学习什么呢？这个也必须跟自己的经历或者申请原因有相关联才好。比如：在7-11打工的时候产生了经济史学习的念头，这个是完全都不正确的。

关于自己毕业后的打算，不能讲太多空话，或者不现实的话，只会让导师觉得你是在说谎，切忌。

所以，志愿理由书的填写是必须要注意连贯性和一致性的。

具体到填写理由书时候的注意事项：

第一， 要使用「~である」。

第二， 确认报考之学校是否有自己想要学习的专门科目。其实，很多学生在报考学校的时候，会以为此学校一定有自己所要学的科目，或者从某个科目课程里学到的知识与自己想象的已知。但事实上并非如此，比如学校的专业科目是环境战略，很多学生以为是学习生态环境相关的，但是这个科目是学习经营管理的，主要是讲经营环境的改变会给企业带来的影响。所以在拿到每所学校的申请资料之后，一定要确认清楚，或者全面的查找一下相关资料，不能马虎。

第三， 入学后打算学习的方向一定要明确。作为志愿理由书，什么都想学的态度非常要不得。把自己想研究的领域更加具体化一些较好。当然，这是针对大学院的志愿理由书，如果是申请大学的同学，方向不具体也没有关系。

第四， 不能有错误。仔细检查，一定不要有文字上或者专业知识上的错误，在志愿书上也不能留太多空白。

第五， 千万不要借助书本，杂志或者网络文章的内容作为志愿书的主体。

第六， 表志向的时候，不能表达跟大学院无关紧要的学习方向，比如会计师证，教师资格证为目的读大学院的同学，其实不去大学参加考试也是可以取得的，这个不会讨喜导师的。

那么，具体应该写一些什么呢？

主要的志愿理由书书写格式，分为想要申请入学的契机，在学校想学什么，入学后要学习专业科目是什么？想要进入这所大学的理由，将来的计划等等。

从自己平时的生活经验入手，比如大学时候学过相关知识，或者打工时候，参加社团活动时候萌生了对此研究要点的兴趣。接下来就要详细书写对这所大学此专业科目具体学习的内容，以免出现偏差，还是要跟前面一致。入学理由的话，一定是非这所大学不可的申请理由，比如自己想研究的课题，在这所大学设置相对丰富的课程，这个时候就需要在大学的简章以及官网上找到学校的特色与方针，找到它的魅力所在。

最后可以使用「大学（院）で勉强したことを最大限に生かして卒业後は△△△をしたいと思う」。「以上の理由で贵学○○学部○○学科を志望した。」来做结尾。加油吧！

7月8日，市委中心组举行“两学一做”学习教育第二次专题研讨会，围绕深学笃用习近平总书记视察贵州重要讲话精神和在庆祝中国共产党成立95周年大会上重要讲话精神的主题开展专题研讨。市委书记夏庆丰主持会议并讲话，他强调，要把学习贯彻习近平总书记系列重要讲话特别是视察贵州重要讲话精神和在庆祝中国共产党成立95周年大会上的重要讲话精神作为开展“两学一做”学习教育的重点内容，通过专题学习讨论，教育引导广大党员干部用讲话精神统一思想、不忘初心、继续前进，以更加有力有效的工作举措奋力开创守底线走新路奔小康的崭新局面。

市人大常委会主任陈达新，市政协主席陈康，市委副书记阳向东，市委常委郭智敏、刘婕、张涛、欧阳青、陈代军，市人大常委会、市政府、市政协在铜班子成员参加学习研讨。

夏庆丰指出，2015年6月16日至18日，习近平总书记视察贵州并发表重要讲话，对贵州发展取得的成绩给予充分肯定，对下步发展提出了明确要求、寄予了殷切希望，为我们发展指明了方向，让我们倍受鼓舞。今年7月1日，习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的重要讲话，站在时代发展和战略全局的高度，全面回顾了党团结带领人民不懈奋斗的光辉历程和作出的伟大历史贡献，

深刻阐述了面向未来、面对挑战、不忘初心、继续前进必须牢牢把握的八个方面要求，对党在新的历史起点上统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，做好党和国家各项工作具有重要指导意义。我们要把学习贯彻习近平总书记这两次重要讲话精神作为开展“两学一做”学习教育的重点内容，通过专题学习讨论，教育引导广大党员干部用讲话精神统一思想、统一行动、凝心聚力，把习近平总书记的关怀与厚爱转化为拼搏进取的不竭动力，奋力建设美好幸福新铜仁。

夏庆丰强调，学习习近平总书记系列重要讲话，首先要解决好“学什么”的问题。要深入学习讲话中所蕴含的马克思主义立场、马克思主义观点和辩证思维方法，全面准确理解习近平总书记重要讲话精神实质和思想内涵，深刻理解讲话中蕴含的新理念新思想新战略，掌握运用基本的学习思路、学习方法，系统把握讲话的精神要义、内容主旨、重要观点，切实把思想和行动统一到以习近平同志为总书记的党中央周围，切实做到不忘初心、继续前进，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出突出贡献、提供铜仁素材。其次要解决好“怎么学”的问题，要带着“补钙”渴望学、带着“看齐”意识学、带着“严实”作风学、带着“接力”责任学、带着“赶考”精神学，通过学习进一步强化党员领导干部党员意识、党的意识、

宗旨意识、政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识七个意识，坚定不忘初心的信念，增强继续前进的本领。

夏庆丰强调，学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，关键在于运用、核心在于抓落实。全市上下要围绕解决“如何用”的问题，扎实把改革发展稳定各项工作落到实处。一要坚持严格责任抓落实。按照中央和省委、市委要求，对前阶段的学习教育情况进行“回头看”，强化管党治党意识，切实履行主体责任，加强组织领导，建立健全责任体系，完善工作措施，推动学习教育扎实开展。二要提高能力抓落实。坚持做到学用结合，学会运用战略思维、系统思维、底线思维、辩证思维、法治思维、精准思维谋划发展，使学习贯彻过程转化为完善发展思路、破解发展难题、提升工作水平的过程，努力打造一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的干部队伍。坚持谋在新处、干在实处，围绕贯彻落实五大新发展理念，坚持主基调、主战略不动摇，深入实施大扶贫、大数据两大战略行动，突出抓好大生态、大健康、大文化、大旅游四大跨越工程。

坚持生态产业化、产业生态化两条路一起走，尤其要在生态产业化上下更大功夫，“生”是指围绕建好生态环境、提高生活质量、发展生命科学，“产”是指明晰产权、发展产业、增加产出，并紧扣核心产业、关联产业、衍生产业，认真做好生态和产业两篇文章，尤其 要在康养产业上下功夫、求突破，围绕打造“国家级医养一体化示范区”目标，规划建设好梵净山大健康产业园区。要始终坚持强产业、引企业和保就业并重，在保就业方面要坚持做到扩大本地就业与加强劳务输出两手抓、双促进。三要巩固基层抓落实，各级党委(党组)要扎实做好抓基层、打基础的工作，探索推进村干部职业化管理、加强对基层党组织考核，健全基层干部报酬待遇稳定增长机制，重中之重的是要把基层党组织的战斗堡垒作用发挥出来，把事关基层发展的集体经济发展起来。四要转变作风抓落实。要坚决纠正工作中不“严”不“实”的突出问题，不忘初心、少说多干，以新作为引领新常态，用新办法贯彻新理念，苦干实干、锐意创新，努力推动经济社会发展实现新跨越。党员领导干部要把接受监督作为常态，看成是健康的生活和工作方式，争做工作和生活上的“透明人”。

会上，陈达新、阳向东、郭智敏、欧阳青作了重点发言，其他与会同志作了讨论发言。

市中级人民法院、市人民检察院、铜仁学院、市委党校、铜仁职院、铜仁幼儿师专负责同志，松桃、印江、思南三个县党委书记，市直相关部门负责同志参加学习研讨。

一村，一院，一屋，一灯，一个佝偻的身影和一双寂寞而又有着盼望的眼眸，正望着天边，呼唤着远方的游离的孤雁……

这几年，由于父母工作繁忙，新年都是在城里过的。鞭炮声一年一年的减少，城里空荡荡的，一家人过得索然寡味。爸爸捧着书，妈妈不离开电视，我则捧着手机，滑着一条条群发的祝福。

临近年三十，一天下午，爸爸兴高采烈地回到了家，刚打开家门，迫不及待地说：“太好了，太好了。今年准假了，哈哈，快收拾收拾行李！”妈妈听后也禁不住喜笑颜开，赶忙开始打包行李。

我不禁犯起了嘀咕：”不就是回个家吗，这么兴奋，村子里也没有网，不如在家玩手机。”经过一路的奔波，车子缓缓地驶进村子，爸爸疲惫的双眼隐藏着止不住的急切和喜悦。

停稳车子，大包小包地拎下车，爸爸向我们做了个“嘘”的手势，悄悄地推开了门，推开门的一刹那，爸爸猛地怔住了，我顺着他的目光，看向屋里，昏黄的灯光柔和抚摸着奶奶佝偻的背影，洒在地上，像一副碎花的窗帘铺在地上，奶奶颤巍巍地举起筷子，独自吃着晚饭，爸爸轻声地唤了声：“妈，妈！”那佝偻的身影猛地一颤，转向我们，扶着桌子起来，踉跄地朝我们走来，爸爸赶忙迎了下去，奶奶扶着爸爸，上上下下地打量着他，那浑浊的双眼闪耀着光芒。接着，她又望了望我，上前一把抓住我的手，激动地说：“走，给我大孙子炖鸡去。”

屋子里的空气顿时生动起来。炉火正旺。橘黄色的火焰舞动着，温暖着一家人的心。鸡炖好了，香飘四溢，一家人围坐在桌前，端起了酒杯。在这其乐融融地团圆里，我渐渐懂得：

回家，不为别的，只为拥抱久违的亲情，给那颗无处安放的心一个温暖的去处。

雨下了，淅淅沥沥的雨夹杂着淡淡的忧伤落在这黄土屋的屋檐上，雨滴滴答答的下了下来，渲染着一种无声的沉默。用手接过雨滴，冰冰凉凉的，思绪就被这细细的雨滴拉得绵长……

亦是一个下雨的早晨，一位瘦的就如皮包骨的老人背着和他的身体完全不成比例的一袋米，艰难地走在来我家的路上，雨参杂着汗水顺着额头流进了老人嘴里，不知是苦是甜。他一步一步缓慢地前进着，步子丝毫不敢放快，他是怕，怕他一走快，那袋大米会压得他的骨架散落一地，压得他再也站不起来。他——就是我的爷爷！

我站在楼上清楚地看着爷爷的一步步艰难的迈步，压得地面的土陷得好深好深，眼泪情不自禁的流了出来。爷爷，天儿这么冷，你怎么穿这么少一点儿就出来了呢？你一定很早就从家里出来了吧？要不然那几十里的路程怎么现在就到了呢？你那因岁月流逝而留下的深沟般的皱纹到底何时才能舒展？

“终于到了！”爷爷神神地舒了口气，我赶紧擦了眼泪，去帮爷爷卸下了身上的大米。“爷爷进来坐吧，我去给你倒水！”“哦，不用了，我进去歇歇就好了，走这一路真累，爷爷年轻的时候走多远都不怕累，唉，现在老罗，不中用了。”爷爷撒开了手，感叹起来，那如沟般的皱纹似乎更深了。“爷爷，今天中午就留在这里吃饭吧，一会儿妈妈就回来了！”“不用了，歇一会儿我就走的，奶奶还留在家等我呢！我来就是想来看看我的宝贝孙女，看到你我就踏实多了！”说完，爷爷会心的笑了笑。“什么？那么大老远的跑来连顿饭都不吃？”我死活拉着不让爷爷走，可最终我还是倔不过爷爷，看着爷爷渐渐模糊的背影，我又一次哭了……

老屋的哭声将我拉到了残酷的现实，外面的唢呐声摧得人不由地落泪。看着爷爷暴满青筋的手，我又一次泪如雨下。爷爷，你为何为了我而不惜徒步几十里？你为何每次看到我都会会心地微笑？你为何……？

我知道如果你在是的话就一定会回答：爱你，不需要理由……

雨依然拉得绵长……

太阳在天空中隐藏了踪迹，草地好像失去了他的绿色，氧气也好像从空气中逃逸了令我无法呼吸——真烦！今天上午公布了成绩，事实证明——分数“对我冷酷到底”。我一下子傻了，脑子里一片空白，眼睛成了色盲——看什么都灰蒙蒙的。

“希望越大，失望就越大。”这话一点都不假，本来以为自己这次考得不错，没想到事与愿违，成绩差得拿不到桌面上来。唉，怎么想家里人交代呢？

我揣着成绩单，背着书包，步履艰难的迈进了家门。屋子里传来家人的谈笑声，想起以前夸下的海口，这样的成绩我怎么向他们说呢？进不进去？我犹豫了。我停了停，慢慢地推开屋门，那无门也似乎替我想着心事，变得有些反应迟钝，在我的努力下，它慢慢开了。我也暴露在了家人的面前，站在门口像一个接受审判的囚犯，低着头，盯着地板，两只脚不停的搓着，懊丧的泪珠在眼眶里打转儿。他们也觉出了我的反常，“小娜，站在门口干什么？快进来呀！”妈妈先喊了我。我慢慢的走到沙发前，忐忑不安的坐下来，始终不敢抬头。我把成绩单慢慢地掏出来，姐姐一把接了过去，“小娜，真差劲啊！每天一回家只顾看电视，我劝你，你不听，还吹牛，这下砸了吧？”姐姐的声音一下子高了八度。听着姐姐的训斥，不争气的眼泪又顺着脸颊流了下来。

一直没开口的父亲，脸上现出严肃的神情。最后他终于开口了，他说：“机会是可以争取的，但最重要的是你如何去把握，纵然命运有一千个理由让你哭泣，你也应该有一千零一个理由让自己微笑。生命中有许多挫折让你哭泣，可你必须努力给自己找个微笑的理由，找个快乐代替悲伤的理由。”

晚上，我拿出日记本，记下了父亲的话，并下定决心，要用实际行动努力去找回一个让自己微笑的理由。

在很多文章中，笔者发现都可以将效率作为一个万能理由，比如写同意用手机发送短信，因为用手机发短信能提高效率;在手机和书信间选择用手机沟通 (托福写作)，因为手机能够提高效率，笔者总结了一句万能的跟效率相关的句子，以用手机发短信为例，用手机发短信能够提高效率在一定程度上能够提高效率， 这能节约大量的时间，这些时间能够被用来做更有意义的事情。Sending text message could,to some degree,enhanceefficiency,which saves a lot of time that could be uesd to do other things of greater significance.大家细看一下这句话不难发现这句话融合了很多不同的句式，如插入语，即在一定程度上，非限，限定性定从，被动语态，of+名词 这一结构。

罗锦仙的故事感动了很多人，她还因此获得阿里公益天天正能量特别奖。对于这一荣誉，罗锦仙淡淡地说：“小事一桩，不值一提。”

罗锦仙的同事们也告诉记者，罗锦仙平时在公司里表现不错，公司收到过很多乘客写来的表扬罗锦仙的感谢信和锦旗，有的内容是拾金不昧，有的内容是见义勇为。同事们说，看见别人遇到困难，罗锦仙从来不冷漠不旁观，总是出手相助，很好地诠释了能帮就帮的精神。

聊到新年愿望时，罗锦仙说，她希望继续发扬能帮就帮的精神，做好本职工作，为公司争光，为南宁争光。

有的人需要为自己的后退，找无数个理由，我宁愿给自己一个勇往直前的理由。

伴随着一首《回家》我拖着疲惫的身体回到了家。从书包中取出的分数并不高的周测卷，在递给母亲签字时，我的手指不住的颤抖，心中七上八下的，并且涌上了无尽的失落。

沉重的课业，内定测试，小升初考试无一不将我的学习时间拉长，再拉长。就是在这样沉重的压力下，我的心中涌现了放弃的念头。

母亲看过卷子后，我大胆的说出了我的想法。但出人意料的是，她并没有生气。她极其平静地说：“你不需要用你的理由说服我，你只需要说服你自己就够了。”

回到房间，母亲的话久久回荡在我的耳边。我需要说服自己，我在心里这样想。

这样的成绩是不会有什么好结果的，我在心里对自己这样说。但是我的内心又出现了一种奇怪的想法：不试试怎么知道我不行？但是，在面对精神与肉体的双重压力下，我选择了屈服。

这时。母亲走了进来，他看着双眼通红的我，说：“你决定要放弃了吗？”我想是的，因为我已经没有再坚持下去的信心了。她说：“如果你认为自己的一切努力都是白费的，那么我也无话可说，因为你已经放弃了你自己。”

我想是的，并不是母亲与老师放弃了我，而是我自己以无数荒唐的理由，迫使我自己放弃了我，既然那么多年都挺过来了。我又有什么理由不坚持下去呢？我只是需要给自己定一个目标，给自己一个勇往直前的理由而已。

我的心中又重新燃起了希望，我要相信自我，努力拼搏，才能实现我的目标与理想。母亲看到又重燃起希望的我，她终于开心的笑了。这几年，她的脸上一直布满阴云，人也苍老了许多。满头青丝，也多出了几许白发。我突然找到了奋斗的理由，就算是为了母亲的笑颜，我也应当去努力，去拼搏。

沙沙的书写声，从书桌上传出。我却无半点怨言，因为我明白，我现在书写的，并不是一个又一个枯燥的字符，而是我美好的明天与未来！

这晚，我也许找了无数个令我放弃的理由。但我心中一直坚信，给我一个勇往直前的理由，就够了！

一、通过对继续教育的学习，我首先是更新了两个重要的观念：其一，对中学教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。”其二，我们这些综合科从现在的教育角度上讲不是一门主科，但也是必不可少的学科。教师对此的定位非常迷惑。但通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。

二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说，“教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。

三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。” 在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。暖人话语，滋润心田。温暖的的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。

“帮助，不需要理由!”我第一次听到这句话，是去年冬天的时候，而今回忆起来，仍然记忆犹新，受益匪浅。

“下着这么大的雨，路上又坑坑洼洼的，真难受!”我穿着雨衣，骑着自行车边摇摇晃晃地骑着边小声地嘀咕着。天下着蒙蒙细雨，又刮着刺骨的寒风，冷极了。“哎呀!”一声叫喊声传入我耳。我停下车来，向四周一望。在离我不远处有一个七八岁的男孩趴在地上哭泣，没穿雨衣，全身湿透了，自行车也倒在地上，身上溅满泥土，满脸是水，也不知是雨水还是泪水，一双脏兮兮的手使劲来回擦眼睛。看来，他因路上太滑摔倒了。

“呀?怎么了?摔倒了?”忽然，一个年轻高大的男子出现在纷纷的烟雨中。我站在那儿，回头一望，只见他急忙跳下车，不管泥土溅满身，三步并作两步地跑到小男孩眼前，伸出双手，小心翼翼地扶起小男孩，亲切而又担心地问：“摔着了没?哟!怎么没穿雨衣呢?”说完，他毫不犹豫地脱下身上破旧的雨衣，急忙地帮小男孩穿上，说：“快穿上，别淋雨着凉了!”这时，他身上已湿了，头发也湿了，手隐隐约约看见在发抖。我站在风雨中，看着感人的场面，虽然很冷，心里却暖烘烘的，不禁想：“这个年轻男子真热心啊，天这么冷，还不顾自己的身体把雨衣让给别人。”小男孩激动地说：“谢谢叔叔!可我穿了您的……”还没等他说完，年轻男子便说：“叔叔没事。倒是你，天这么冷，可千万别着凉感冒了啊!”小男孩望着他，激动得说不出话来。那个男子又从裤兜里掏出一张湿了一半的面巾纸，轻轻地把小男孩的脸擦干净，又把那双冰冷的小手捧在自己虽湿但我想应该是温暖火热的手中，再用嘴巴哈几下。看着这一幕，我不禁流下了热泪，心潮澎湃。

“叔叔，我不认识您，您为什么要帮我呀?”小男孩疑惑地问。“帮助，不需要理由!你懂吗?”那个男子意味深长地说。

我心里不仅震动了一下，心想：“这句话说得多好啊!”从那一刻起，这句话已经深深刻在我心里了。

“有没有摔着?要不要叔叔送你到医院?”那个男子边扶起小男孩的自行车边问，“能回家吗?”“哦，我没事，谢谢您!”小男孩热泪满眶地说。“那你自己一定要小心啊!”那个男子叮嘱着，声音略带颤抖。“知道了，再见叔叔!”“再见，小心点!”男子看着小男孩平安地离开他的视线，才颤抖地扶起自行车，消失在烟雨寒风中……

我站在那儿看了好久好久，心里无比激动、温暖。我感到那个男子一定有火一般的热情，小男孩有火一般的温暖。“帮助，不需要理由!”一直回响在耳边……

细细思量，在生活中，有很多人帮助别人也得到别人的帮助，又经常是不图回报的。“帮助，不需要理由!”一句多么好的话啊，但愿这句话能深深烙印在你我心中，绵延万代!

受强冷空气和雨雪天气影响，预计23日08时至25日08时，青海西北部、西北地区东部、华北中南部、东北地区东南部、黄淮大部、江淮，江汉、西南地区东部、江南大部、华南北部等地气温将普遍下降6～10℃，部分地区降温幅度可达10～12℃，山东南部、河南北部、江苏北部、江西西部、湖南南部、贵州东南部、广西北部等地局地降温幅度超过12℃;上述地区有4～6级偏北风，北部和东部部分海区有7～8级大风。

26日至27日，长江下游沿江及以北地区最低气温低于0℃，其中，内蒙古中部、华北北部最低气温将下降至-25～-15℃，华北中部和南部最低气温将下降至-14～-6℃。