迷人的西湖阅读题答案推荐17篇

春天的西湖，阳光灿烂，温暖的春风，把我送到了西湖公园。一进大门，我立刻产生了一种清新舒适的感觉：小鸟自由自在的歌唱着，一阵习习的微风吹来，里面含着诱人的花香，这就把我引向了花的世界。

那争妍斗艳的迎春花；花色艳丽的郁金香；清香扑鼻的月季花；姿态各异的牡丹花，还有那火一样的一串红。像一颗颗五光十色的宝石缀在花海上。那每一朵花儿，在小草的衬托下显得格外夺目。我曾经看过叮叮咚咚的小溪流，观赏过波浪状阔的大海，却从没见过西湖的水。西湖的水真静啊，静的连树叶落下来多没有声响；西湖的水真清啊，清的可以看见在水中嬉戏的小鱼儿；西湖的水真绿啊，绿的仿佛那是一块无暇的翡翠。

远处望去，大半个公园几乎尽收眼底：五光十色的花坛，碧波荡漾的西湖，川流不息的小船，各式各样的秋千，转动的高空游览车，悠闲的游人和各式各样的建筑物……

西湖的花和水，我认为最美的。那一片妖娆的风景，不由自主地令人陶醉，不由自主的把它印在脑海里！

15.第一件事：母亲为了让我考上大学，用自己最心爱的镯子换来了一瓶营养液，结果想不到是伪劣产品。

第二件事：母亲听说儿子吃了母亲亲手煮熟的鸡蛋会保儿女平安，于是千里迢迢从乡下寄来5个熟鸡蛋，收到的时候已经变质了。

第三件事：母亲听说我交了女友特意从乡下寄来红围巾，为了拴住一个好媳妇。

16.在文章结构上起到引出下文的作用，为下文做好铺垫。

17.母亲兴奋的交给我一盒营养液，她认为我喝了这盒营养液肯定能考上大学。

18.具体指在学习上、在生活上、婚姻上。

19.如果发生在我身上，我不会告诉母亲的。母爱是伟大的，是无私的。因为母亲是乡下人，没有文化，所以给我的爱也是最朴实的。如果告诉了母亲，反而会让她增加了担心与忧虑。所以必要的时候善意的谎言是最美的。

(1)(略)

(2)①不蹈袭前人，不盲从权威，能够独辟蹊径;具有扎实功底、全局观念和战略

眼光，善于抓住事物的本质;叙述视野广阔，注重人文修养。

(3)①基础教育应着重引导学生深入学习、探究的兴趣;②数学教育要有利于系

统学习和深入理解数学，而不是海量题目训练和追求竞赛获奖;③现行奥数数学方

法太功利，且无法引导学生深入理解和训练数学思维。

(4)①吴文俊广泛的阅读面，为日后的专业研究奠定了基础，也有利于科学与人

文交融理念的形成;②物理与数学本来就关系密切，吴文俊对物理的兴趣，为他的

数学研究提供了便利条件;③吴文俊兴趣广泛，视野开阔，使他的思维活跃，能够

融会贯通，富有创造性;④吴文俊富有生活情趣，心胸开阔，能够保持罕见长久的

学术生命。

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杭州这个“人间天堂”里镶嵌着一颗闪亮的明珠，那就是西湖。

西湖的四季是美的。春回大地，走在西湖百花齐放的白堤、苏堤上眺望着湖面，只见湖面上波光粼粼，轻舟荡漾，三潭映月如宝石般嵌在湖面。柳丝时而轻拂你的脸颊，时而在轻轻地掠过头上、肩上，再配上轻微地摇橹声和远处动听地琴声，那是多么让人陶醉呀!

夏季，西湖的湖面上，荷叶、荷花挨挨挤挤。最引人注目的是那洁白如玉的荷花，娴静、素洁，真是“出污泥而不染。”荷叶托着那些晶莹、如玛瑙般的露珠，又守护着亭亭玉立的荷花和胖胖的花骨朵，就简直是一幅用大画家的画卷也不上的美丽风景画。

秋季的西湖，是一派成熟的景色。岸边十里飘香的桂花呀，真让人留恋往返;湖面上，荷叶像害羞的小女孩，都低下了脑袋，躲藏了起来，她们在提醒和等着人们去采那根下的莲藕呢。这时候，人们划着轻快的小船，哼着悠闲的小曲，轻轻地采下莲藕。那一只只莲藕呀，白白胖胖的，真象一个个一丝不挂的小胖娃娃，让人爱不释手。你要是从筐子里随便拣上一只，洗洗干净咬上一口，脆生生的，那味儿一直能甜到你心里。

西湖的冬天也不例外。虽然花儿都谢了，但湖水还是清澈见底，盛开的梅花更是美丽无比;雪天，银装素裹，河堤边的孩子们在欢快的玩耍，欢笑声，雪飞声，合在一起，变成了一首美妙的交响曲。

啊!西湖!你真是一颗明亮、璀璨的明珠呀!

西湖，是位于杭州的一个景点。今天，我从绍兴出发，来到了这里。

怀着兴奋的心情，我和爸爸坐上了游船，导游指着雷峰塔告诉我们：“这就是着名的雷峰塔，里面曾经关着白素贞。这里还有一个传说，就是3月8日时，白蛇逃了出来，所以就有了三八妇女节。”现在正好是下午，我抬头眺望湖面，发现了湖面上“撒”了一层金光，闪闪发亮。远处，夕阳西下，使两边显得十分和谐。

坐着船，我们到了花港观鱼，这里人山人海，挤满了小孩。大家欢呼着洒下一把把鱼食，如同雨滴落在河面上。红色的金鱼一大群聚在一起，有时跃出水面溅起一串串水花；有时在水底一边游，一边吐泡泡；有时鱼儿聚在一起聊聊天；有时大鱼带着小鱼吃鱼食，好不快活。

依依不舍的离开了花港，我又到了曲院风荷，柔美的荷花散发出淡淡的清香。一阵风吹过，一池的荷花都随风翩翩起舞，就像小姑娘穿着裙子，跳起了水上芭蕾。我深深地沉浸在这里，久久不肯离开，这荷花是多么的美丽，多姿多彩啊！

晚上，我们来到了三潭映月，皎洁的明月照在三个潭子中间，使这里形成了一幅画页一般的景色，是那么神奇，那么迷人，那么有趣！

西湖真是一个美丽的地方，是一个真正值得我们去的迷人的景点。我爱你，西湖！

[写景作文 : 迷人的西湖

我是个乡下孩子。母亲是土生土长的乡下人，没什么文化。但没文化的母亲对孩子的爱并不会因为愚昧、不科学的原因而比有文化的母亲少一分，只不过有的时候会以“特别”的形式表现出来而已。

念高三那年的一个周末，母亲第一次搭别人的车来到县县城的一中。在递给我两罐咸菜后，又兴奋地塞给我一盒包装得挺漂亮的营养液。我惊讶地问母亲：“咱家那么困难，买它干什么？”母亲很认真地说：“听人家说，这东西补脑子，喝了它，准能考上大学。”我摩挲着那盒营养液，嘟囔着：“那么贵，又借钱了吧？”母亲一笑：“没有！是用手镯换的。”那只漂亮的银手镯是外祖母传给母亲的，是贫穷的母亲最贵重的东西了，多年来一直舍不得戴，压在箱底。

母亲走后，我打开一小瓶营养液，慢慢地喝下那浑浊的液体没想到我当天晚上便被送进医院。原来母亲带来的那盒营养液是伪劣产品。回到学校我把它全扔了。

当我接到大学录取通知书时，母亲欣然道：“那营养液还真没白喝呀，当初你爸还怕人家骗咱呢。”我使劲儿点着头。

一个炎炎夏日，正读大学的我收到一个来自家里的包裹单。我急匆匆赶到邮局取邮包，未及打开那个晨三层外三层包裹得格外严实的小纸箱，一股浓浓的馊味已扑面而来。屏着呼吸打开才发现里面装的是5介煮熟的鸡蛋，经过千里迢迢的邮途，早已变质，发臭。心里禁不住埋怨：也不动动脑子，这么大的城市，什么样的鸡蛋吃不到？大热天的，还那么老远从乡下寄，肯定要坏的。

很快，母亲让邻居代写的信飞至。原来，前些日子家乡正流行一种说法，就母亲买5个鸡蛋，煮熟了送给女儿吃，就能保儿女的平安，母亲在信中还一再嘱咐，让我一定要一口气吃掉那5个熟鸡蛋……

读信的那一刻，我心里暖融融的，仿佛母亲就站在面前，慈祥地看着我吃下了5个鸡蛋。放暑假回家，母亲问我鸡蛋是否坏了，我笑着说：“没有，我一口气都吃了。”于是，我看到母亲一脸的幸福，阳光般灿烂。

毕业前，我写信告诉母亲我有女朋友了。母亲十分欢喜，很快寄来了一条红围巾。当我拿给女友时，她不屑地说：“多土啊，你看现在谁还围它？”女友说得没错，城里女孩子，几乎没有一个围这种围巾的。

后来，我跟女友的关系越来越淡，最后只得分手，那日，我问她：“那条红围巾呢？”“那破玩意儿我再给你买一打。”我当然没有要一打，只是心里充满悲哀，为母亲那条无辜的红围巾。

后来当我和妻恋爱时，我送给她的第一件礼物，就是跟母亲那条一模一样的红围巾，并告诉她是母亲买的。妻很能珍惜。

后来，母亲曾自豪地跟很多人说：“一条红围巾，一下子就帮儿子拴住了一个好媳妇……”

看着母亲那一脸的喜悦，我当然不能告诉母亲，这个媳妇不是用刀子那条红围巾“给拴住的”……

不过这是什么关系呢，我只要知道母亲是爱我的，而我能给予母亲的最大安慰就是——让母亲知道正是这爱成就了儿子的人生幸福，所以这三件事的真相我决定永远不告诉母亲。

“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”我站在苏堤上，眺望着远方的西湖美景，心里暗中赞叹。

夏天的雨是甜的，我们细细地吮吸着；夏天的雨是酥酥的，柔柔地轻抚着大地。远远望去，那雨点就像断了线的珠子似得，朝人间大地洒去。我实在不明白，这是因为以后离开牛郎所伤心地哭泣呢，还是哪位好心的仙女派下许许多多的水精灵来滋润万物的呢？雨后的西湖水天一色，难怪宋朝诗人苏东坡要为她吟诗一首呢：“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”在望湖楼上品几碟小菜，抿几口美酒，眺望这仙境般的美景，真是好不惬意。几朵亭亭玉立的荷花，在碧叶的衬托下，更加红艳了，真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”

西湖是迷人的，在那红花绿叶的衬托下更加使人陶醉，真是“人间能得几回见”啊！

杭州西湖是个美丽的地方，新老景点有很多，例如说三潭印月、白堤、苏堤、断桥、音乐喷泉等等好玩的地方，下面，我就挑几个景点来介绍一下吧！

我先介绍断桥。杭州有三怪，就是“断桥不断、长桥不长、孤山不孤”，断桥就是其中的一怪。断桥的一端连着北山路，另一端连着白堤。原来在宋代人们叫它为“保佑桥”。在元代，人们就叫它为“段家桥”。断桥以“断桥残雪”闻名，所以我们到杭州，就是为看“断桥残雪”而来，我们终于看到了，“断桥残雪”果真美不胜收啊！

苏堤这个景点也不错，夏天是避暑的好地方，两旁有好多棵树。整个苏堤有六座桥，其中一座桥的名字就是“跨虹桥”了。

我觉得音乐喷泉是最有趣的，喷泉就像一个个人一样，随着音乐舞动，而且舞姿还挺优美！

我觉得这次杭州之旅，很好玩、开心，你们知道西湖，我最喜欢哪个景点吗？我告诉你，我最喜欢的景点就是音乐喷泉和断桥残雪，因为，它们都有一个共同的特点，那就是“优美”，从断桥上照相后面就是烟雾朦胧的西湖、被白雪覆盖的山和雷锋塔了，整个有仙镜般的美丽，音乐喷泉里的音乐非常优美，喷泉有时高，有时底，有的时候竟然有弯腰的动作。

我真喜欢杭州，不过，在我们回深圳的路上，我真害怕，因为，假如是二月四日的飞机话，我们可能就要待在机场过年了。

杭州这个"人间天堂"里镶嵌着一颗闪亮的明珠，那就是西湖。

西湖的四季是美的。春回大地，走在西湖百花齐放的白堤、苏堤上眺望着湖面，只见湖面上波光粼粼，轻舟荡漾，三潭映月如宝石般嵌在湖面。柳丝时而轻拂你的脸颊，时而在轻轻地掠过头上、肩上，再配上轻微地摇橹声和远处动听地琴声，那是多么让人陶醉呀!

夏季，西湖的湖面上，荷叶、荷花挨挨挤挤。最引人注目的是那洁白如玉的荷花，娴静、素洁，真是"出污泥而不染。"荷叶托着那些晶莹、如玛瑙般的露珠，又守护着亭亭玉立的荷花和胖胖的花骨朵，就简直是一幅用大画家的画卷也不上的美丽风景画。

秋季的西湖，是一派成熟的景色。岸边十里飘香的桂花呀，真让人留恋往返;湖面上，荷叶像害羞的小女孩，都低下了脑袋，躲藏了起来，她们在提醒和等着人们去采那根下的莲藕呢。这时候，人们划着轻快的小船，哼着悠闲的小曲，轻轻地采下莲藕。那一只只莲藕呀，白白胖胖的，真象一个个一丝不挂的小胖娃娃，让人爱不释手。你要是从筐子里随便拣上一只，洗洗干净咬上一口，脆生生的，那味儿一直能甜到你心里。

西湖的冬天也不例外。虽然花儿都谢了，但湖水还是清澈见底，盛开的梅花更是美丽无比;雪天，银装素裹，河堤边的孩子们在欢快的玩耍，欢笑声，雪飞声，合在一起，变成了一首美妙的交响曲。

啊!西湖!你真是一颗明亮、璀璨的明珠呀!

①专家是近年来的一个流行名词，凡受高等教育的人都希望能成专家。专家的时髦性可说是今日学术界的最大流弊。学问分门别类，除因人的精力有限之外，乃是为求研究的便利，并非说各门之间真有深渊相隔。学问全境就是一种对于宇宙人生全境的探讨与追求，各门各科不过是由各种不同的方向与立场去研究全部的宇宙人生而已。政治学由政治活动方面去观察人类的全部生活，经济学由经济活动方面去观察人类的全部生活。但人生是整个的，支离破碎之后就不是真正的人生。为研究的便利，不妨分工;但我们若欲求得彻底的智慧，就必须旁通本门以外的知识。各种自然科学对于宇宙的分析，也只有方法与立场的不同，对象都是同一的大自然界。在自然科学的发展史上，凡是有划时代的贡献的人，没有一个是死抱一隅之见的人。如牛顿或达尔文，不只精通物理学或生物学，他们各对当时的一切学术都有兴趣，都有运用自如的理解力。他们虽无哲学家之名，却有哲学家之实。他们是专家，但又超过专家;他们是通人。这一点总是为今日的一些专家或希望作专家的人所忽略。

②假定某人为考据专家，对某科的某一部分都能详述原委，作一篇考证文字，足注能超出正文两三倍;但对今日政治经济社会的局面完全隔阂，或只有幼稚的观感，对今日科学界的大概情形一概不知，对于历史文化的整个发展丝毫不感兴趣。这样一个人，只能称为考据匠，若恭维一句，也不过是专家而已。又如一个科学家，终日在实验室与仪器及实验品为伍，此外不知尚有世界。这样一个人，可被社会崇拜为大科学家，但实际并非一个全人，他的精神上之残废就与身体上之足跛耳聋没有多少分别。

③再进一步。今日学术的专门化，并不限于科门之间，一科之内往往又分化为许多的细目，各有专家。例如一个普通所谓历史专家，必须为经济史专家，或汉史专家，甚或某一时代的经济史专家，或汉代某一小段的专家。太专之后，不只对史学以外的学问不感兴味，即对所专以外的史学部分也渐疏远，甚至不能了解。此种人或可称为历史专家，但不能算为历史家。片段的研究无论如何重要，对历史若真欲明了，却非注意全局不可。

④今日学术界所忘记的，就是一个人除作专家外，也要作人，并且必须作人。一个十足的人，在一般生活上讲，是全人，由学术的立场讲，是通人。我们时常见到喜欢说话的专家，会发出非常幼稚的议论。这就是因为他们只是专家，而不是通人，一离本门，立刻就要迷路。他们对于所专的科目在全部学术中所占的地位完全不知，所以除所专的范围外，若一发言，不是幼稚，就是隔膜。

⑤学术界太专的趋势与高等教育制度有密切的关系。今日大学各系的课程，为求专精与研究的美名，舍本逐末，基本的课程不是根本不设，就是敷衍塞责，而外国大学研究院的大部课程在我们只有本科的大学内反倒都可以找到。学生对本门已感应接不暇，当然难以再求旁通。一般的学生，因根基的太狭太薄，真正的精通□谈不到，广泛的博通□无从求得;结果各大学每年只送出一批一批半生不熟的智识青年，既不能作深刻的专门研究，又不能正当地应付复杂的人生。近年来教育当局与大学教师，无论如何的善于自辩自解，对此实难辞咎。抗战其间，各部门都感到人才的缺乏。我们所缺乏的人才，主要的不在量，而在质。雕虫小技的人才并不算少。但无论作学问，或是作事业，所需要的都是眼光远大的人才。

⑥要作学问，二十岁前后是最重要的关键，这正是大学生的在校时期。品格、风趣、嗜好，大半要在此时来作最后的决定。此时若对学问兴趣立下广泛的基础，将来的工作无论如何专精，也不致于害精神偏枯病。若在大学期间，就造成一个眼光短浅的学究，将来若要再作由专而博的功夫，其难真是有如登天。今日各种的学术都过于复杂深奥，无人能再望作一个活的百科全书的亚里士多德。但对一门精通一切，对各门略知梗概，仍当是学者的最高理想。二十世纪为人类有史以来最复杂最有趣的时代，今日求知的机会也可谓空前;生今之世，而甘作井底之蛙，岂不冤枉可惜?因为人力之有限，每人或者不免要各据一井去活动，但我们不妨时常爬出井外，去领略一下全部天空的伟大!

1.第①段中死抱一隅之见的人是指__________________。(2分)

2.下列对第③段中画线句的作用分析错误的一项是___(3分)

A.表明作者在这之前已经从另外一个方面或角度论证了自己的观点。

B.过渡到下文从学科内部细分的现状这一角度论证专家要注意全局。

C.提示下文对专家在学科研究中要注重全局的论证深入了一个层次。

D.强调作者对历史专家与历史家的区分，进一步反对只专一门。

3. 第⑤段中作者认为造成学术界太专的趋势的原因是_____________________________。(2分)

4. 联系上下文，为第⑤段画线句选项填空，简述理由。 (3分)

(1)也 更 (2)既 又

选项___ 理由：____________________________________________________________________

5. 联系全文，概述培养通人的重要性。( 5分)

______________________________________________________________________________

6.从下列人物中任选一位，分析他为什么是通人。(不超过45字)(4分)

鲁迅 朱光潜 马克思 爱因斯坦

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参考答案：

(一)(17分) 1.(2分)只关注自己的研究方向、方法与立场的人(程度1分，关注点1分) 2.(3分)D 3. (2分)大学轻基本课程，求专精与研究的美名(一点1分) 4. (3分)(2) 真正的精通与做深刻的专门研究照应，广泛的博通与正当地应付复杂的人生照应，根据后者的并列关系可以判定：作者主张要广泛的博通，真正的精通虽然程度较深，却不是作者要强调的，据此判断。(选项1分，答对一点理由即得2分) 5. ( 5分)培养通人，有利于追求学问的全境，有利于做一个十足的人，有利于青年的长远发展，也符合二十世纪的时代需求。(一点1分，两点3分，三点4分) 6.(4分)马克思在政治经济学、哲学领域有杰出贡献，在数学等领域也有独到发现，所以他是通人。(一点2分，两点3分)

有句话说：“上有天堂，下有苏杭”。杭州西湖众人皆知，闻名遐迩。她的美自然不必言说。我们漳浦也有西湖，虽比不上苏杭的西湖，但具有自己的特色，让我来讲讲吧！

西湖，顾名思义，肯定有湖。这是一潭多彩的湖水，下雨时，湖水是绿色的；晴天时，往侧看是白色的；当阳光明媚时，它却呈蓝色。湖里有各种各样的鱼，大的、小的、花的、黑的……它们时而吐泡，时而潜水，时而相互追逐嬉戏。一阵风吹过，水面荡起波纹，正所谓“绿水本无忧，因风皱面”呀！

有水就有桥，连接人行道与小岛的是一座石拱桥，桥上有石阶，两侧的石栏上刻了许多图案，好不美观。湖中心还有一座蛇形桥，像一条蛇蜿蜒着伸向远方。

湖边的堤岸上种着各种各样的树，其中最多、最美的要数柳树了。一阵风拂过，柳树如婀娜少女般翩翩起舞，我不禁吟起贺知章的“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”

此西湖不亚于杭州西湖，是不是也能用“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”来形容呢？

人们都说：“上有天堂，下有苏杭。”有着“天堂”之美誉的杭州镶嵌着一颗璀璨的明珠，这就是——西湖。西湖的水碧绿而透明，看上去就似一块巨大的碧玉。暑假里，我跟妈妈坐着船游览西湖的风光，看着断桥上来来往往的人流，静静地听着船桨激起的水声……远处的山若隐若现，四周环绕着浮动的轻纱，神秘动人。

近看西湖，在夕阳的照耀下，水光潋艳，波光粼粼，让我不由得想起宋朝诗人苏轼作的一首诗：“水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”每当夏季来临，轻风拂来，这满湖的荷花便摇摇曳曳，婀娜多姿，倒映水中，真是：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”看着让人感到舒心惬意，回味无穷。

在西湖的岸边有个小亭子，这就是被中外游客赞不绝口的花港观鱼景区。就在这儿，我看见了许许多多的鱼，鱼的颜色各异，种类繁多，其中最多的是金鱼，有红白相缠的，有橙色的，有黑白相间的，有半红半黑的……真是五光十色，看得人眼花缭乱。这时，只要有人把饲料向水中投去，它们就会争先恐后地抢食，又一窝蜂似的散开。

啊！西湖，你真是一颗璀璨无比的明珠！

“好激动啊!今天我们去瘦西湖玩了!”是啊，今天我们小记者要去扬州游玩。当我们听到要去的时候都欣喜万分，回家告诉妈妈，妈妈也说瘦西湖的景色很美，要好好欣赏。

美梦中醒来，天已亮了，我背上行囊上了车，在一路欢快的歌声中，我们来到了瘦西湖。

深深吸了一口气，我闻到了清新的花草香味，沿着弯弯的小径，我们一路欣赏美景，景色让我惊叹不已，好美呀!说不出名的花一团团、一簇簇，五颜六色，和瘦西湖的水构成了一幅幅动人的水粉画，美得用千言万语都无法形容。

空中随风飘浮着雪白的柳絮，在飞舞，在轻扬，仿佛在欢迎我们远道而来的客人。空气中弥漫着说不出的花香，清澈的湖水，游荡的小鱼，让我们流连忘返。

时间过得很快，在不知不觉中到了要回去的时间，明年的烟花三月，我还要来看你——美丽的瘦西湖!

人们都说：“上有天堂，下有苏杭。”有着“天堂”之美誉的杭州镶嵌着一颗璀璨的明珠，那就是——西湖。西湖的水碧绿而透明，看上去就像一块巨大的碧玉。暑假里，我和妈妈坐着船游览西湖的风光，看着断桥上来来往往的人流，静静地听着船桨激起的水声……远处的山若隐若现，四周环绕着浮动的轻纱，神秘动人。

近看西湖，在夕阳的照耀下，水光潋艳，波光粼粼，让我不由得想起宋朝诗人苏轼作的一首诗：“水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”每当夏季来临，轻风拂来，那满湖的荷花便摇摇曳曳，婀娜多姿，倒映水中，真是：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”看着让人感到舒心惬意，回味无穷。

在西湖的岸边有个小亭子，那就是被中外游客赞不绝口的花港观鱼景区。就在这儿，我看见了许许多多的鱼，鱼的颜色各异，种类繁多，其中最多的是金鱼，有红白相缠的，有橙色的，有黑白相间的，有半红半黑的……真是五光十色，看得人眼花缭乱。这时，只要有人把饲料向水中投去，它们就会争先恐后地抢食，又一窝蜂似的散开。

啊！西湖，你真是一颗璀璨无比的明珠！

瘦西湖——一个扬州最迷人的景点，一个扬州人引以为傲的景点。我爱秋天的瘦西湖。

刚踏进瘦西湖，我们就被满眼金黄的树叶吸引。它脱下了碧绿的外衣，披上了一件金黄的外套，焕然一新。再往里走，石子路旁的小草弯下了腰，好似给我们敬礼呢；两旁的树也染上了迷人的金黄色。瞧！那一大簇五颜六色的菊花是开的那么的茂盛，红的像火，粉的像霞，它们开得很是艳丽，生怕摄像机没把它们拍上去。它们邀请勤劳的蜜蜂做它们的裁判，哪一朵花上花粉采的最多的，那肯定是最漂亮的，但菊花们每一朵都很艳丽，不分高下，这可为难******们了呢。白天的瘦西湖都这么绚丽多彩了，那晚上瘦西湖更别有一番风味呢。

夜晚的瘦西湖是一片绚烂的景象。五亭桥和柳树倒影在河面上，小路上五彩缤纷的光，有红的，黄的，粉的，全都倒映在河面上，好似一幅美丽的画卷。小船轻轻拂过河面，一圈圈涟漪荡漾，有几片枫叶落在河面上，随着小船而去。夜晚的瘦西湖真安静，静得只能听到河水流淌的声音。

秋日的瘦西湖虽然没有春天的生机勃勃，没有夏日的枝繁叶茂，没有冬日的宁静与祥和，但它是最迷人的。我爱秋天的瘦西湖。

美丽的杭州西湖是个美丽的地方，新老景点有很多，比如说三潭印月、白堤、苏堤、断桥、音乐喷泉等等好玩的地方，下面，我就挑几个景点来介绍一下吧！

我先介绍西湖断桥。杭州有三怪，就是“断桥不断、长桥不长、孤山不孤”，断桥就是其中的一怪。断桥的一端连着北山路，另一端连着白堤。原来在宋代人们叫它为“保佑桥”。在元代，人们就叫它为“段家桥”。断桥以“断桥残雪”闻名，所以我们到杭州，就是为看“断桥残雪”而来，我们终于看到了，“断桥残雪”果真美不胜收啊！

西湖苏堤这个景点也不错，夏天是避暑的好地方，两旁有好多棵树。整个苏堤有六座桥，其中一座桥的名字就是“跨虹桥”了。

我觉得音乐喷泉是最有趣的，喷泉就像一个个人一样，随着音乐舞动，而且舞姿还挺优美！

我觉得这次杭州之旅，很好玩、开心，你们知道西湖，我最喜欢哪个景点吗？我告诉你，我最喜欢的景点就是音乐喷泉和断桥残雪，因为，它们都有一个共同的特点，那就是“优美”，从断桥上照相后面就是烟雾朦胧的西湖、被白雪覆盖的山和雷锋塔了，整个有仙镜般的美丽，音乐喷泉里的音乐非常优美，喷泉有时高，有时底，有的时候竟然有弯腰的动作。

我真喜欢浙江杭州，不过，在我们回深圳的路上，我真害怕，因为，如果是二月四日的飞机话，我们可能就要待在机场过年了。

①当我刚呱呱出生时,护士就不让妈妈见到我,悄悄地把我抱到哺婴室去.医生 地告诉她,我的左肘以下没有手.

②有一天,7岁的我走出厨房嘀咕道：“妈妈,我不会削土豆皮,我只有一只手.”妈妈在做针线活,她头也不抬地说：“你回厨房去削土豆皮,今后再也不许用这个借口拒绝干活了.”我当然能削土豆皮,用我的右手持刀削皮,左上臂帮着托一下就行了.妈妈知道办法总会有的,她常说：“只要你尽最大的努力,就没有你不会做的事.”

③在我读小学二年级时,一天,老师要求我们从猴架这边荡到那边去.轮到我时,我摇头示意不会荡.有些孩子在背后笑我,我哭着回家.当晚,我告诉了妈妈.她拥抱我一下,并做出“让我想想办法”的表情.第二天下午她下班后,把我带回到学校去.她教我先用右手抓住杠棒,用力引体向上,再用左上臂夹住杠棒.当我费力地照她说的做时,她始终站在一边鼓励我.以后每天她都带我去练习.我永远不会忘记老师第二次把我们全体同学带到猴架处的情景.我在猴架上熟练地荡来荡去,曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆.

④这就是妈妈对待我的办法：她不代替我做什么,不宽容我,而是坚决认为我能找到办法自己干.有一次我参加一个舞会,没有一个男同学来邀请我跳舞.我回家后哭了,妈妈久久不发一言,然后说：“喔!亲爱的,总有一天那些男孩子和你跳舞时会跟不上你的拍子的,你会看到的.”她声音虚弱嘶哑,我撕开蒙着头部的被子 kuī 见她在流沮.于是我懂得妈妈为我忍受了多少痛苦.她从来不让我看到她哭泣,因为她不愿我感到内疚呀. ⑤如今当我有不顺心的事时,总感到妈妈仍在我身旁,仍在对我说：勇敢地面对困难,没有解决不了的事.

1、给加点的字注音或根据拼音写出汉字

gu第一声 zhou第三声 窥 疚

2、在第①段的横线里填上一个意为“温和而曲折地(表达意思)”的词,这个词应是：

委婉(婉转)

3. 比较一下第②段妈妈让“我”削土豆皮的事和第③段妈妈教“我”荡猴架两件事,说说母亲的表现有什么不同?为什么有所不同?答：前者因信任我能独立完成,所以放手；后者难度较大；除鼓励外还具体帮助我,体现母亲严格要求又循循善诱 .

4. “当我在猴架上熟练地荡来荡去,曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆. ”一句,请紧扣目瞪口呆这一词句作点赏析.答：是对孩子们的神态描写,写出他们由于吃惊而发愣的样,侧面烘托出“我”动作的熟练,以及“我”在妈妈的帮助下取得了成功 ,自己的努力得到了回报.

5. 文中的母亲是怎样的一个形象?

答：赞颂了一位仁慈、善良、感情丰富而又充满理智的母亲