《幸福人生》观后感【推荐四篇】
浏览
7019作文
4篇1:《幸福人生》观后感
全文共 237 字
+ 加入清单影片前半部分或者说前大半部分,都是浪漫的的唯美的爱情故事,以致我一度怀疑是否影片介绍写错了、还是搞错影片、张冠李戴了,可是直到看到父子和妈妈一家三口都进了纳粹的集中营,影片才凝重了起来,直到爸爸被枪杀,我都恍惚是否爸爸在最后的关头像潜伏的高手一样反手把士兵给杀了、然后自己换了士兵的衣服出来。
直到影片的最后,只剩了快乐的孩子和妈妈,我才最终相信,爸爸真的死了,聪明的、幽默的、善良的爸爸真的死了。
从此只会更加佩服犹太人。更加喜欢犹太人。地球上有这个种族的存在,真的太幸运了!
篇2:《幸福人生》观后感
全文共 2062 字
+ 加入清单悟空问佛祖:什么是幸福?佛祖说:你穿越这片田野,去摘一朵最美丽的花,但是有个规则:你不能走回头路,而且你只能摘一次。于是悟空去做了。许久之后,他捧着一朵比较美丽的花回来了。佛祖问他:这就是最美丽的花了?悟空说道:当我穿越田野的时候,我看到了这多美丽的花,我就摘下了它,并认定了它是最美丽的,而且,当我后来又看见很多美丽的花的时候,我依然坚持着我这朵最美的信念而不动摇。所以我把最美丽的花摘回来了。这时,佛祖意味深长地说:这,就是幸福。
很多人都说,生活平淡无奇,没什么幸福可言,但是我要说,幸福就在你身边,为什么悟空可以找到一朵最美丽的花,是因为他有一双能够发现美的眼睛并且能够坚信他所发现的,如果你也能这样,那么生活中的点点滴滴都是幸福。有多少人能每天清晨起床锻炼身体,去享受一下初升太阳的温暖,当太阳慢慢照在你身上时,你会有一种新生的感觉,难道这不是幸福吗?医生说过,一天三顿饭里最重要的就是早饭,现在的人们又有几个人注意早餐的重要呢?吃好早餐你才会有一个健康的身体,健康对所有人来说都是幸福的,每天早起床10分钟,坐下来安安静静的吃一顿早饭,那是多么幸福的事情呀。我不得不感谢我的爸爸,我小的时候爸爸每天都给我做早饭,无论多早,真的要感谢他给我养成了一个好习惯。在大二的时候,我每天都起来跳健美操,慢慢的我说动了我的室友每天早上都和我一起去,我们坚持了一年多,就在前几天,她忽然和我说了句“谢谢”,当我听到这句话的时候我开心的眼泪都要溢出眼眶了,那是一种发自内心的喜悦,我当时就想说“幸福永远都会在不经意的时候到来。”
刚刚进入大学的时候,我觉得那是幸福的,因为没有了高考的压力,轻松的生活,新鲜的事物,吸引了我太多的注意力,慢慢的,新鲜感过去了,我慢慢变得迷茫了,每天无所事事。后来,一个老师点醒了我,他说:“你知道我为什么让你们写《弟子规》吗?那是因为你们连基本的做人的礼貌都没有,中华民族的脊梁不能断送在你们这一代身上。”我们二十岁了,我们都了解什么中国的传统文化了?问我们《论语》我们回答的一知半解。问我们《三字经》没有一个人能背的全,是呀,我们为了高考的成绩都开始学习数学、英语,又有谁会看看这些在应试教育下显得没什么用处的“闲书”呢。大学了,应该给自己充充电了,于是我找到了我的目标,生活也随之改变,每天都会到图书馆去看书,书是良师益友呀,真不知道没有这些书的陪伴,我的大学生活会是什么样子。记得有个朋友说过,完全没有约束的自由是危险的,睡觉睡到自然醒也不见得就是幸福。生活有了目标你才会有新的动力,人不是只为了吃饭而活着。
蔡礼旭老师提到了分数教育问题。我也想说说我的看法,在中国,家长和老师经常会说这样一句话“你给我好好写作业”,家长和老师告诉孩子认真写作业是对的,可是为什么加上“给我”两个字呢?难道孩子学习的根本原因是为了老师和家长吗?我们一直在灌输孩子一个很不好的概念。其实,孩子是很容易受到语言影响的,记得在我小时候爸爸经常说:“我家的孩子特别听话,从来不打架”慢慢的我就会在打架前想到爸爸的话,就不会去打架了。由此可见语言的影响力是很大的,古语有云“三人成虎”,意思是说的人多了,就能使人们把谣言当成事实。谣言尚且能成真,何况是真实的事情呢。教育孩子要趁早,不要等错误出现了再去补救,那样只是治标不治本。父母是孩子一生的榜样,孩子每时每刻都在模仿着大人的一言一行、一举一动,孩子是父母不折不扣地复制品,每时每刻复制着父母的形象,孩子也是父母的影子,随时随刻都会把父母的形象、品质、习惯倒影下来。可能在平时大家在不经意间,都不太注意自己的一些小的言行和举动,认为那都是芝麻在点事不值得一提,如果当有一天在孩子身上发现了这些不良的言行时,我想大多数的父母都会严厉的批评孩子,说孩子不学好。可是大人们有没有想过,这些缺点都是从何而来。我们一直以来总让孩子来学习、颂扬弟子规的精神,可是最该学习的是作为父母的我们。正所谓身教重于言传,身不正怎叫孩子正?教为“上所施,下所效”、育为“养子使作善也”,人生第一大事就是把孩子教育好。记得有一次我和室友闹矛盾,我给爸爸打电话说了整件事情,并一直强调不是我的错。可是爸爸却说,你有错,你的错是你不够包容,一个人有一颗宽大的包容心,才能减少矛盾的产生。这句话就如当头棒喝,我顿时明白,如果不是自己小心眼,这矛盾是不会产生的,于是我和朋友道歉并表出我和好的诚意,直到现在我们都是很好的朋友。由此可见“父母是孩子的第一任老师”这句话应该让家长们视为警句。中国传统文化的教育不只是对当代人的教育,更重要的是传承,一个好的精神我们要把他传承下来。家长学会了就应该教导孩子,把这种好的精神代代相传下去。
记得在电视上看过这样一个公益广告,一盏灯亮起来,黑暗中有了一丝光亮,千千万万盏灯在黑夜中亮起来,就如同白昼。其实善良是可以传递的,好的品行也是可以传递的。一个人的善行可以照亮更多的人,如果每个人都能点亮身边的一个人,我相信不久的将来,世界上会有更多善良的人,和平也不再遥远。
篇3:《幸福人生》观后感
全文共 1079 字
+ 加入清单一个偶然的机会,认识了一个新朋友,我真该感谢上苍,给了我这么一个好机缘,认识了这位朋友。为什么呢?因为她推荐我在百度搜索一个叫《幸福人生讲座》的视频。这个讲座共40集,是蔡礼旭老师讲授的。在听讲座的过程中,我常常被感动得流泪。听完讲座,我有一种深深的遗憾,那就是:我活到今天,快整整50年了,但我发现自己白活了!直恨不能从头再来啊!但所谓亡羊补牢,为时未晚!虽然我白活了这五十年,但我不能让我的女儿跟着白活,让我们下一代的下一代跟着白活!于是,一种强烈的责任心和使命感,迫使我写下这篇观后感,与所有的有缘人分享!
我出生的时候,正是文化大革命将要开始的时候,小学接受的是批林批孔的教育,所有的圣贤都是封建迷信;中学接受的是“学好数理化,走遍天下都不怕”的理念;而以后的人生就进入了一个物欲横流的大染缸!脑海深处根本就不知道孔圣人,根本不知道《弟子规》,我们把圣人先贤的教诲都看成是批判的对象!直到今天,听了蔡老师的讲座,才如梦初醒,才知道原来我们已经失去了多少东西!做了多少错事,走了多少弯路啊!原来,我们的人生之所以不幸福,全都是自己招来的啊,因为我们的本没有立好!我们常常本末倒置啊!
决定一个人命运的是什么?也许有人会说,一个人的命是天生的,没得改。前几年学了一点八字命理的皮毛,也接触了李居明先生的饿命改运学和风水学、姓名学,知道一个人的命运是可以改变的,所谓命局天注定,命运自把握。于是,拼命地在这方面努力,但发现效果甚微,原来这些东西也不能从根本上来改变自己的命运。那么什么才是从根本上来改变命运,改写自己的人生呢?李居民先生说过,改运先改心!今天听了蔡老师的讲座,更是如醍壶灌顶,那就是抓住“心”,人心决定命运,因为一个人的命运是由性格决定的!太上感应篇的第一句话是:祸福无门,惟人自招,善恶之报,如影随形!
在蔡老师“人生怎样才能幸福”这节课的开头,蔡老师就讲了这么一段话:
“人生应该怎么样才能幸福?幸福的人生一定有幸福的思想观念,你有正确的思想观念才会有正确的行为,有正确的行为才会有正确的习惯,有正确的习惯就会有正确的性格,有了正确的性格就会有好的命运。你有好的命运,人生一定会幸福。所以一个人人生幸不幸福,根源还在他的思想观念,所以能够让思想观念正确,你的人生就扎下了正确的根基”。
那么怎样的思想观念才是正确的思想观念?我们怎样才能让自己拥有正确的思想观念?让我们的下一代有正确的思想观念?让我们的下下一代有正确的思想观念,拥有幸福的人生?蔡老师在这四十集的讲座中讲得十分透彻。诸位朋友,想让自己的人生幸福吗?就好好的去看看,想一想,做一做!
篇4:《幸福人生》观后感
全文共 941 字
+ 加入清单今天应儿子班主任老师的要求,写一篇《幸福人生》的观后感。观看完孙云晓教授的课程之后,有一些自己的感想和感受。
首先,我在想什么是幸福人生,我自己对现在的生活感到幸福吗?我自己对目前的现状感到满意吗?——为什么要这么问呢?我是想说,如果想让孩子觉得幸福,或者说让孩子将来幸福,首先他/她的生活环境很重要,他们必须要生活在和睦的家庭里,要有爱他们的父母,更主要的是他们的父母自身是觉得自己是幸福的,才能够把这份幸福感传承到孩子身上。如果父母本身都觉得自己不幸福,对周围对社会抱怨不断,对眼前的现状不满足,试想一下孩子从小就感受到父母的感受,他们将来能幸福吗?——我想答案肯定是不能。当然也许会存在例外的情况。
作为父母对孩子来说起到非常关键的作用,父母必须有正确的三观,如果家长的三观不正,那么很容易影响或者导致孩子没有正确的三观,那么孩子就不可能会有幸福人生。
再有我们需要与孩子有一个良好的亲子关系。那么,这种关系是怎么来的呢,根据孩子的高度来跟孩子交流,我们经常能够听到蹲下身子跟孩子说话,但是往往我们是做不到的,就算是能够做到蹲下身子,而我们家长的心也是高高在上的,在心里没有把孩子放在一个等同的位置。我们需要了解孩子各个阶段的特征,根据不同特征来养育孩子。
我们还需要做到有效陪伴。什么是有效陪伴呢?不是说孩子在家写作业或者在玩的时候,你就在旁边看手机;孩子让你陪着他玩的时候,你在做家务,让孩子自己玩。而是在孩子的每一个成长阶段都必须做到有效陪伴。比如说学前的孩子,他们可能更多的是需要家长陪着他一起玩,哪怕是玩玩具,都需要家长陪伴到实处,比如说孩子玩积木,很多孩子是自己不会玩的,家长不能够说买完玩具直接扔给孩子就不管了,而是需要把孩子带动起来,教会他怎么玩,这里面包括许多内容,比如说看说明书。
在孩子成长的阶段,需要智慧的父母。上学之后的孩子可能会有许多他们遇到的学校的、班级的或者同学们之间的问题,这些问题都需要家长仔细地聆听,然后给孩子一些合适的建议和意见。
最后,我觉得对于小学生来说,好习惯的培养,更多的在于家校结合,上学前父母的养育方法和家庭的影响,以及上学之后,老师的指导都对孩子起到至关重要的作用,我们的孩子遇到一位好老师也是非常幸运,能够带着往越来越好的方向发展。