猴子扔草帽的故事阅读理解举生活中例子（推荐20篇）

近来网上有一个流行语：晒书单。

一档娱乐节目捧红了音乐诗人李健和机智救场的主持人汪涵。节目播出后，网民要求他们晒出各自的书单。

李健：喜欢纯文学类作品，喜欢回忆录，偏爱冷门读物。

汪涵：我所有的语言灵感来自书本。

链接：

李健书单：《哈扎尔辞典》(融世界三大宗教史料传说于一身)

《一个陌生女人的来信》、《人类的群星闪耀时》茨威格

《追忆似水年华》普鲁斯特(被称为20世纪世界文学史上最伟大的小说之一)

《安娜·卡列尼娜》列夫·托尔斯泰

《李商隐诗选》

汪涵书单：

《西方哲学史》、《瓦尔登湖》、《城市画报》(杂志)、《木心作品系列》

逃离，或许是旧的结束新的开始，或许又是一次无奈的挣扎。那些想从日常生活中逃离的瞬间，无法预知;很多时候，逃离的念头很快被日常生活所淹没……请根据上述材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维;那生动的形象、美妙的故事可以帮你认识社会、理解人生，引导你做一个通达事理、明辨是非的人。

小猴子和大象的故事

很久很久以前，森林里居住着许多小动物，有老虎、熊猫、兔子、大象、猴子……

有一天，森林里传来了吵架的声音，原来是大象和猴子在争谁的本领大。大象说：“我的本领大，我是举重运动员!我是今年的举重冠军!我能举起五百斤的重物，你行吗?”小猴子说：“我的本领比你的本领大。我是去年的爬竿冠军!我可是爬竿高手，你会爬竿吗?”大象又说：“我可以用鼻子吸水，再把水喷出，这样就可以浇花了，你行吗?”小猴子又说：“我能用尾巴卷着树枝荡秋千，你行吗?”大象和小猴子争个不停，只好来到河边找黄牛伯伯做裁判。它们来到河边问黄牛伯伯：“我们谁的本领大?”黄牛伯伯指着河对岸的那棵苹果树说：“我想吃苹果，你们谁能摘到苹果给我吃，谁的本领就最大。”小猴子看见河里水流湍急，说：“这么急的水流，我不敢过河。”大象说：“这水流对我来说根本就是小事一桩。小猴子，让我驮你过去吧!”过了河，大象看见苹果结得很高，说：“我身子重，不能爬树，你来吧。”小猴子说：“那就让我这个爬竿冠军来吧!”小猴子很轻松地就拿到了苹果，然后，大象又驮着小猴子过了河，把苹果给了黄牛伯伯吃。这时，黄牛伯伯说：“你们现在知道谁的本领大了吗?”小猴子和大象若有所思地点了点头。

从这个故事中我们明白了一个道理：无论做什么事情都不能只看到自己的长处，而看不见自己的短处，我们要取长补短，团结一致，才能把事情做好。

小刺猬的麻烦

小刺猬刚刚建好了她的过冬小巢，还没来的及高兴，就被一个大苹果砸中。哎哟!吓得小刺猬吱吱叫。

这个大苹果不偏不倚正好扎在他的背上!这下子，小刺猬的小巢不再合适了。他努力的蜷缩身体，苹果还是一动不动。

他的好朋友纷纷前来支招儿，小松鼠试着帮她把苹果拿掉，却意外添上了3颗棕色坚果。小猪叫小刺猬在地上打滚，又多了一只小小的青梨和一片皱巴巴的枯树叶。

祸不单行，鲜艳的卡片，粉红色的荷花，四颗熟透了的黑莓，相继扎在小刺猬的身上，他急的哭起来。

这时候，饥饿的山羊出现了，她惊喜的看到了小刺猬，帮他把身上的食物统统吃光。

小刺猬又钻进了他温馨的小窝，一眨眼的工夫，她就睡着啦。

一个倒霉的小刺猬，一群热心却帮倒忙的好朋友，编织出了这个妙趣横生的小故事。

魔镜

在一个悠久的远古时代，有一个猎人叫格巴图。有一天，他跟往常一样吃过早饭后就去打猎，今天他挺幸运，没走多久便看见了一只野兔。于是悄悄跟在兔子后面，等待时机砍死兔子。可是，这只兔子好像是在故意逗他玩似的，东跑西跳，一直跑到了森林深处。

这时，格巴图忽然被眼前所看到的情形怔住了。他看见有一条巨大无比的蟒蛇正缠在一头羚羊的身上。羚羊用羊角在绝望中挣扎着把蟒蛇钉在了一棵树上。由于用力过猛，羚羊角被扎得特别深。蟒蛇和羚羊都无法逃脱。羚羊大叫：“救命啊!我并不想这样，都是他先要伤我，我才不得已这么做的。”

蟒蛇听见羚羊的叫声，自己也叫了起来：“救命啊!我叫英多儿，是爬行动物之王，我会好好报答你的!”于是格巴图忘记了兔子的事。过去先用自己的猎刀捅死了羚羊，然后拔出羊角救下了蟒蛇英多儿。蟒蛇感激地对格巴图说：“谢谢你救了我。我一定会报答你的救命之恩的。”

格巴图只是微微一笑说：“举手之劳，何足挂齿。”蟒蛇又说：“你等到月落日升的时候，再回来，那样我就吃完羚羊，可以带你去我的王国了。”于是格巴图便在森林外面和他心爱的黄蜂米基等待月落。这只黄蜂可不是一般的黄蜂，因为他是格巴图父亲的化身，所以特别聪明。

眼看时间快到了，格巴图便又来到了那个地方。看见蟒蛇正躺在地上休息，旁边是一堆羚羊的碎骨。蟒蛇见格巴图果然来了，便说道：“很好，现在我就带你去我的王国塔基木。我的所有财产你想要什么就拿什么。”格巴图虽然心里有点害怕，但想着有米基黄蜂做伴同行，也就同意了。

蟒蛇领着格巴图走进丛林。他们一连走了好多天，最后来到一个能通入地心的洞口旁。洞口刚好可以够一个人钻出钻进。只见蟒蛇说：“揪住我的尾巴，我先下去然后你再跟进来。格巴图只好照着做了。格巴图钻进洞里，跟着蟒蛇一连向下爬了几天，离地心越来越近。

蟒蛇终于停下来，他们又掉进了一个美丽的地方。四周是一片绿油油的青草，草地上成群的牛羊在觅食奔跑。放眼望去，远处是闪闪发光，金灿灿的一片。原来是用黄金和白银镶的屋顶，在阳光下闪闪发光。格巴图想转身问一问蟒蛇这是什么地方，可一回头，却不见了蟒蛇。

只见身边站着一个手臂和脖子都挂着纯金项链和镯子的英俊男人。他全身都缠着蛇皮。忽见这个人拉起格巴图就走。一路上，有清澈见底的河水，男男女女，老老少少，有的洗澡，有的捕鱼，划船的划船，打闹的打闹，欢歌笑语，其乐融融。再往前走，又有好多谷场。里面堆满了各种谷物，人们一边劳作，一边唱歌，看见格巴图，便热情地和他们招手，表示欢迎。

这时，蟒蛇又出现了，并说：“看到了吗?这些都是我的臣民们!”格巴图又惊又喜，不知如何是好。不一会儿，他们便来到一座小城，这里应有尽有，都是用金子做的。连垃圾桶都是金灿灿亮闪闪的。格巴图被这一切给迷住了，不知道下一步该怎么办。

于是他从怀中拿出那只米基黄蜂问道：“米基，我现在该怎么办?如果蟒蛇要感激我对它的救命之恩，送给我礼物，我该要什么东西呢?这里面有这么多黄金白银，我都迷糊了。”只听米基吱吱地叫了两声说：“你什么也别要，只要一个叫‘魔镜’的东西就可以了。”说完又钻到格巴图怀里去了。

格巴图无奈，只得听黄蜂米基的话，因为米基从不会骗他的。那天晚上，格巴图美美地吃了一顿，就去休息了。第二天一大早，蟒蛇便来看格巴图，并乐哈哈地说：“好了，朋友，现在请你告诉我，在我的这么多财产中你最想要什么东西?”格巴图说：“大王!在你所有珍贵的财产中，我只想要你的一面叫作‘魔镜’的东西。”

蟒蛇大王一听格巴图的话，吓了一跳，说：“啊，亲爱的朋友，在这么多珍贵财产中，我没想到你会要我的魔镜。”格巴图听出了蟒蛇大王的话外之音，便赶紧说：“好吧!大王，也许明天我就会改变主意，你让我好好想想，明天再告诉你。”蟒蛇这才松了一口气。

等蟒蛇大王一走，格巴图就拿出那只米基黄蜂问：“亲爱的米基，大王好像不高兴我要那面魔镜。你说，我还能要什么呢?”米基说：“亲爱的格巴图，世界上再也没有一样东西可以和那面魔镜相比，因为那是一面愿望镜，你想要什么就有什么。蟒蛇大王的这一切都是魔镜给的。”

格巴图又吃惊不已，米基接着说：“你别再犹豫了，明天还是说要魔镜，后天也一样。等过了三天，蟒蛇大王就会把魔镜给你的。因为你是他的救命恩人。”果真如米基所说，过了三天，格巴图还是坚持要那面魔镜。蟒蛇只能含着眼泪把那面魔镜送给了格巴图，以谢他的救命之恩。

就这样，格巴图告别了蟒蛇大王。他对着魔镜说：“魔镜，魔镜，我是格巴图，现在我想回到地球上去!”格巴图只听“唿”的一声，身子一晃，便发现自己已经站在了地球上。但不知道这是什么地方。于是他又对魔镜说：“魔镜，魔镜，我是格巴图，我现在想回到自己的家里去。”

刚说完这话，格巴图就发现自己忽地已经站在了自己家的院中。妻子和女儿看见他，都非常高兴。格巴图便把自己打猎外出的奇遇详细地讲给她们听。妻子听了高兴地说：“回来就好，我们还以为你被猛虎给吃了呢!”格巴图手拿魔镜，知道下一步该要些什么东西。

于是他又问米基：“我下一步该怎么做呢?向魔镜要些什么好，请你告诉你，米基。”米基说道：“难道你不想做一个像蟒蛇大王那样的统领吗?还有那些金银铸就的房子?”于是格巴图傻笑着对魔镜说：“魔镜，魔镜，我是格巴图，我想要和蟒蛇大王一样的财产，并且成为一个统领。”

刚说完，便见一座和蟒蛇大王的宫殿一样大、一样美丽的城镇出现在眼前，那些屋顶也是金光闪闪，大街小巷，人来人往。而格巴图也成了一位伟大的统领者，别人见了都向他打招呼。就这样，格巴图带着他的妻子和女儿，搬进了城中央的一座宫殿，可以俯瞰全城。

他们有一个美丽的女儿叫莎莎，格巴图把这个无价之宝交给她保管并说：“亲爱的女儿，我把这个无价之宝放在你这儿，要比我带在身上安全一些。因为平日总会有一些人来找我商讨国事，有可能会被他们偷走。”女儿说：“你就放心吧!我一定会好好保藏它。”

于是莎莎把魔镜收起来放在自己的枕头下面，爱不释手。在以后的好多年里，格巴图用心地统治着他的臣民们，奖罚分明，英明爱民。受到人们的爱戴，都尊敬并服从他的旨意。所以，格巴图也再没有用魔镜来满足过他的心愿。

过了好多年，格巴图渐渐变老了，头发也全白了。这时却出现了一国白人。他们顺着比西河，与格巴图没完没了地打仗，而且越打越凶。格巴图没有办法，只好利用魔镜的威力，才一次次战胜了敌人，迫使敌人节节后退，直到海的另一边。

敌人里面有一个非常狡猾的家伙叫雷万，他拼命想知道格巴图是使用什么威力把他们打败的，便叫来一个他最可靠的佣人图蓝，对他说：“你假装投靠格巴图，想尽一切办法，去弄清楚他们到底是靠什么力量获得胜利的。”图蓝点头应是，说：“保证完成任务。”

这个图蓝长得英俊高大，为了不引起别人的注意，穿了一身破烂的衣服，在脸上摸了一些黑灰。到了城里他就去找头领。后来，他被带到格巴图面前，见到格巴图，她做出毕恭毕敬的样子说：“啊，头领!可怜可怜我吧!我现在没有地方可去了。因为我背叛了主人，他要让我带队来攻打你，可是我知道……”格巴图说： “你知道什么?快说!”

图蓝偷看一眼格巴图继续说道：“我是说我知道你的力量永远都强于他，所以就不想跟你交战。就这样，他把我赶到森林里面，想让我去喂野兽。”老得白了头的格巴图竟然相信了图蓝的话，把他收留下来，还给他一间屋子，让他自由出入。

没想到格巴图的女儿莎莎偏偏爱上了这个外表英俊高大的叛徒图蓝，把所有的秘密告诉了他。于是在一个漆黑的夜晚，图蓝悄悄地从莎莎枕头下面偷走了魔镜，然后逃回到自己主人那里。

第二天，格巴图又看到了前来作战的敌人。他们气势汹汹，好像要决一死战似的。格巴图有点害怕，便赶紧大叫到：“莎莎，莎莎，我的女儿，赶快把魔镜拿来，敌人来了。快点儿，我的女儿。”这时只见女儿哭哭闹闹地一边跑一边说：“不好了，父亲大人，魔镜昨天晚上不见了!”

格巴图听到这一叫声，惊得连连后退。只听女儿继续说：“我爱上了那个叛徒图蓝，是他把魔镜从我枕头下面偷走的。”这时格巴图已经慢慢冷静了下来。他拿出黄蜂米基问道：“啊!我亲爱的父亲大人之灵，请您告诉我，我下一步该怎么做。”只见黄蜂嗡嗡地说：“唉!一切都晚了，这是你杀死的那只羚羊对你的报应。你就接受吧!”这时敌人已经冲进了宫殿，他们一路杀过来。连格巴图和他的女儿妻子一起杀了。从此，白人就成了这个地球的主宰者。因为他们拥有那面神奇的魔镜。

（卖火柴的小女孩生前和奶奶生活的故事）

我出生在一个贫穷的家庭里，从小我就失去了妈妈，爸爸也从来不关心我，只有奶奶爱我，奶奶的存在使我又拥有了本该属于我的亲情，我的欢乐。

奶奶每天都给我梳头，讲故事，让我明白了许多道理。奶奶每天去给别人刷碗，编筐，洗衣服。这未必的收入就是我们的生活费，所以，奶奶时刻都告诉我要勤俭，节约。

有一次，我生病了，烧得很厉害，奶奶不顾一切的背着筐去山上采药，当时，天正在下雨，奶奶回来时，全身都湿透了，衣服上也沾满了你，有的地方都划破了，样子真是惨不忍睹，我心疼地流下了眼泪。奶奶把药熬成汤，让我喝下去，第二天，我的病好了，可奶奶却被雨淋病了，好长时间都没有醒过来，我扑到奶奶身上，大声地呼唤着“奶奶，奶奶。”眼泪湿透了奶奶的衣裳，可奶奶还是没有醒过来，这时，我哭得更加厉害了，心想：“奶奶，您要是死了，我该怎么办啊？”这时，天空中一颗闪烁的星星落下来在天空中划出了一道细长的红光。“有一个什么人快要死了。”我说，以前，奶奶曾经告诉我：一颗星星落下来，就有一个灵魂要到上帝那去了。我的呼喊声没能唤醒奶奶，奶奶停止了呼吸，带着对我的牵挂离开了人间。

奶奶走了，我失去了唯一一个爱我、给我温暖与爱的亲人，在这个冷漠的世界，无奈，我只好去卖火柴，在一个寒冷，在一个饥饿的大年夜，我看见了奶奶，奶奶来接我了！我又和奶奶在一起了！我们在一个没有饥饿、没有寒冷的环境下无忧无虑的生活着。。。。。。

[作文：卖火柴的小女孩生前和奶奶生活的故事

无意间，读到无门禅师的一首禅诗：春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。若无闲事挂心头，便是人间好时节。

读完，顿觉一片光明，原来生活如此简单，也如此美好。

一天早晨上学路上，我在寒风中前行，走上校园的梯子上时，看见银杏树的叶子全部变成金黄的了，格外美丽，忽然读懂了无门禅师的那首诗：若无闲事挂心头，便是人间好时节。生活中从不缺乏美丽的景色，你的眼睛也从未放过美景，只是，你的心在别处。在别人抱怨冬天的寒冷时，我却看见了银杏满树金黄的美景，心情便格外好。正如丁立梅所说：这世上，有我享不尽的良辰美景，哪里还有时间抱怨呢？

前几天，网上传来余光中老先生去世的消息，许多人都以转发、阅读老先生的作品来缅怀他，我也不例外。我想起了老先生《听听那冷雨》中的“前尘隔海，古屋不再”和《乡愁》，我读出了浓浓的思乡之愁和不能与亲人团聚的悲伤。再想想我自己，便觉得，能生活在如此美丽的家乡，不必苦苦遥望，我真是幸运，亲人都在身边，也时常能在一起聚聚，也是一种幸福。我当珍惜这一切，更当热爱。

一天读书，读到杨丽萍的故事，她在洱海边，种下满屋的花。我想，虽然我没有她那样翩跹的舞姿，我也不住在洱海，但我也可以像她一样，生活在芬芳之中。于是我去花店里买了种子，向邻居讨了营养土，小心翼翼地种下，怀着忐忑的心情，为它浇水，害怕它不发芽。一天，当它终于发芽时，我开心地捧着花盆给爸妈看。日复一日，绿色的小芽渐渐长大。一个阳光灿烂的日子，它终于开出了黄色的小花，我多日的期待最终也没有失望，这朵朵明亮的黄色小花，让我开心了好久好久。

看，生活不一定要远方，却一定要有诗与书。怀着美好的心情静享阅读生活，也是生活的一种美好模样。

他善待自己的方式是“如意”。

他认为没有什么比“如意”更幸福。

他的生活公约是：过最简单的物质生活，做最丰富的精神思考，用最少的物质需求带来最大的精神财富。

他有10双同一款式的黑布鞋，20件同一款式的白上衣，20条同一款式的卡其布裤。这些鞋、衣、裤全是一模一样的，因为合适、喜欢，碰上了便一次性多多地买回来，整整齐齐地摆放在衣帽间里，要用的时候伸手可及，省得再花时间。

这样一个生活如此简约的人，从4岁起就开始画漫画，每天坚持凌晨三四点钟起床，他用过的纸张堆积起来的高度已无法计算。

他有一位恩师，初中时，那位老师面对这个陷入困顿的勤奋而又天赋卓然的少年说：“并不是每个人都必须取得完整的学历，它因人而异。你需要的是尽早找到你自己的路，而不是像其他人一样完成学业。”于是，那个暑假，他只身离家，带着满脑子汹涌的想法，到了一个他向往了很久的美丽小镇，静心画画、写作，两周后，他把书稿交给出版社，出版社立即决定出版。当时他15岁，等到他20岁时，已出版了两百多本书，平均不到9天一本。

他有一个数学考过零分的女儿。他不像其他家长那样责备她，他说因为她其他功课都考满分，这个女儿14岁前就边完成学业边独自环游了小半个地球。

信守着自己的公约，他40余年专心从事着自己喜欢而拿手的工作，过着如意而幸福的生活。

他就是我们熟悉而喜欢的漫画家蔡志忠，他的作品与他的公约都是独一无二的。

哲理：过最简单的物质生活，做最丰富的精神思考，用最少的物质需求带来最大的精神财富，也许这就是人的大智慧吧!

所谓“找原话”，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。当然找原话的目的是为了弄清题意，确定解决问题的阅读空间和范围。

在通读全文的基础上，将要回答的问题放到阅读试卷上的文字材料中来，再去浏览所要回答的试题，经过初步的思考，确定解决问题的阅读空间。对短文进行理解，然后分析句子结构，确定该词的词性和在句子中的成分。同时利用句子提供的信息，这样我们可以从文章中或文字材料中直接的提取有效信息。有些试题它要求用文中原话来回答，我们就可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”来回答问题。

如果它没有明确要求用文中的原话来作答，我们也可以“从文章中直接提取信息”来回答问题。如若它指定必需要使用学生自己的话来回答的话，我们也可以让学生将文中的原话加以翻译，再换言之。力求挖掘原句子的隐含信息和深层含义。有些试题则需要结合全文内容，挖掘句子的隐含信息，经过缜密的思考，寻求完美的答案。

童话故事生动的形象、美妙的故事可以帮你认识社会、理解人生，引导你做一个通达事理、明辨是非的人。小编整理了相关的童话故事，快来看看吧。

【猴子与螃蟹】

在一个晴朗的日子里，有一只猴子在路上散步。走着走着，突然觉得肚子好饿好饿。于是，它一边走一边想：

“如果能在地上捡到好吃的东西的话，那该有多好啊!”“有了!有了!”猴子捡到了一颗柿子的种子。可是，它看了看种子，摇摇头说：“不行啊!这颗种子太小了，根本吃不饱，于是，猴子便拿着种子，继续往前走去。

忽然，猴子看到路的那端，有一个大饭团慢慢的向他这边滚过来，它便十分高兴的跑了过去，想抓住那个滚动的大饭团，心里想：

“真是太神奇了!香喷喷的饭团一定很好吃，吃了它，就不会肚子饿了!”

饥饿的猴子一边流着口水，一边加快脚步，往前面跑着，希望能快点拿到那个好吃而且可以填饱肚子的大饭团。

“不行!不行!”猴子听到饭团后面有小小的声音说：“这是我的饭团!你不可以把它抢走!”它仔细一看，原来是一只小螃蟹正辛苦的搬着那个饭团。

猴子说：“可是，我肚子好饿啊!分一点给我吃吧!”螃蟹摇摇头回答它说：“不!我不能把饭团分给你吃，因为，如果我把饭团给了你，在家里等我的螃蟹宝宝们就没有东西可吃了。”

“那么，我用我在路上捡到的柿子种子和你换那个饭团，好不好?”猴子装出一付十分可怜的样子，螃蟹看了看种子说：“不行!那种子根本不能吃!”

猴子紧接着说：“可是，如果你把种子种在泥土里，勤劳的浇水，那么，不久，它便可以长成大树，每天都可以吃到很多红柿子呀!而这个小饭团一吃掉，可是什么东西也没留下来的。”

螃蟹听了猴子的说明以后，不但觉得猴子的话很有道理，还认为猴子非常的聪明。于是，它就用饭团和猴子交换了那颗小小的柿子种子。

猴子心里想：“想不到事情进行得那么顺利，这只笨螃蟹!这么容易就上当了，这下子，我可以好好享没这个香喷喷的饭团了!”

猴子一拿到饭团，立刻到原地，张开了嘴巴，大口大口的把饭团吃光了。

“真是太好吃了!”猴子拍拍肚皮对螃蟹说：“螃蟹妈妈!你要好好的把种子种到泥土里去哟!还要记得水，不久，你和你的螃蟹宝宝们就可以吃到许多又香又甜的红柿子了!”猴子说完，便笑着走掉了。

螃蟹妈妈不知道自己上当了，还把种子当成宝贝一般，她心想：“我带了这么好的种子回去，宝宝们一定也会觉得非常高兴。”

螃蟹妈妈回到家里以后，很高兴的把事情经过，仔细的告诉了螃蟹宝宝们，然后，她便带领着小螃蟹们，来到了院子里，非常小心的把柿子种子埋在泥土里，而且，还十分仔细的替它浇水。

“快发芽吧!快发芽吧!如果你不赶快发芽，我们就用锋利的剪刀，把你剪成两半!”螃蟹们围着种子，不停的唱着，希望种子快快发芽，快快长大。

埋在泥土里的种子听了十分害怕，便努力吸收水份，拼命的生长着，因为，如果被剪掉，那是多么可怕的一件事啊!不久，种子便冒出绿色的嫩芽，螃蟹们又围着芽唱道：

“嫩芽!嫩芽!快快长大!如果你不快点长大!我们就用锋利的剪刀，把你的嫩芽剪断!”嫩芽听了螃蟹的话，更加努力的长大，不久，便长成一棵好大好高的柚子树。

柿子树愈长愈高，愈长愈大，螃蟹们又开始唱道：“大树!大树!赶快长出又香又甜的红柿子吧!否则，我们就用锋利的剪刀，把你的树叶剪光，树干也剪断!”

螃蟹们一边浇水一边不停的唱着，不久以后，柿子树果真结了好多好多的红柿子，饿肚子的螃蟹看到满树好吃的果实，心里十分高兴，它们辛苦浇水和歌唱终于有了丰富的收获。

“肚子好饿啊!可是，树长得太高了，我们采不到好吃的红柿子!”螃蟹妈妈搬了一个长梯子，螃蟹宝宝们也用长竹竿，希望能采到树上的红柿子，但是，柿子树实在太高了，小螃蟹们只好站在柿子树下，不甘心的望着满满高挂在树上的柿子。

就在螃蟹们十分失望的时候，狡猾的猴子看到了好吃的柿子，便非常高兴的走到柿子树下来。

“这棵柿子树长得好高啊!你们采不到柿子是吗?我最拿手的就是爬树了!我来替你们采柿子吧!”“真的吗?你真好!那就麻烦你替我们采柿子吧!我们都快饿坏了呢!”

于是，螃蟹们站在树下，看着猴子轻快的爬到高大的柿子树上。猴子爬上柿子树之后，很高兴的大声说：“树上结了好多好多的红柿子啊!真是太棒了!一定非常的可口!”

贪心的猴子一边采一边吃，螃蟹妈妈和螃蟹宝宝们站在树下直流口水。

“猴子先生啊!你别只顾着吃柿子呀!我们的肚子也好饿呢!你赶快采几颗成熟的红柿子，丢到树下来给我们吃吧!你说过要帮我们采柿子的，不是吗?”螃蟹们大声的对着树上的猴子说。但是，猴子却自私的吃着好吃的红柿子，假装没听见树底下螃蟹们说的话。

螃蟹妈妈和螃蟹宝肚子愈来愈饿，只好不停的对树上的猴子叫道：“你好坏呀!一个人在树上吃得津津有味的!我们的肚子也很饿啊!你应该采几颗红柿子丢下来给我们吃才对的!”

猴子听了，很生气的说：“罗嗦!你们想吃柿子吗?那就吃这种涩柿子吧!”说完，就采了好多青柿子，往树下的螃蟹们身上用力的丢下去!

又硬又涩的青柿子，打中了树下的螃蟹妈妈，螃蟹妈妈又累又饿，被青柿子打中后，马上就昏倒在地上。螃蟹宝宝们大吃一惊。

“妈妈!您怎么了!醒醒啊!妈妈，你不能死啊!”螃蟹宝宝一边哭一边将昏倒的螃蟹妈妈抬回家。

幸好螃蟹妈妈没有被涩柿子打死，伤心的螃蟹宝宝，就十分仔细的照顾妈妈，希望螃蟹妈妈能早一点恢复健康。

第二天，螃蟹们的三个好朋友，粟子、蜜蜂和石臼来探望它们，看到受伤的螃蟹妈妈，便问小螃蟹们：“到底发生了什么事啊?”

螃蟹宝宝把事情的经过告诉了粟子、蜜蜂和石臼三个好朋友。

三个好朋友听了非常非常的生气说：“这只猴子实在太可恶了!不但狡猾而且又那么的贪心!我们一定要想个法子，好好的教训教训它不可!”

于是，它们三个人便来到猴子的家里，贪心的猴子正好不在家，“我们就留在这里，等它回来再好好教训它吧!”

三个人商量好了以后，石臼就到门口上头的屋顶上，粟子则躲进火炉里的灰烬当中，蜜蜂找到了一口大水缸，就偷偷停在水缸里面。就这样，三个十分生气的好朋友，决定好好教训这只既贪心又狡猾的坏猴子。

不久以后，猴子回来了。

“好冷的天气啊!快把我冻坏了!我要赶快生把火，烤烤冰冷的屁服，屁股冷冷的，一不小心会感冒的，到时又发烧又咳嗽，一定会很难过的!”猴子放了几根柴火到火炉里，很快的便生起一堆红色的火焰。

它坐在火炉边，烤着冰冷的屁股，三个好朋友看到它正在烤屁股，便决定趁机好好的教训它!

首先，躲在灰烬中的粟子，被火焰愈烤愈红，“啪!”的一声，很快的从火中弹跳出来，撞上猴子冰凉的红屁股!不知情的坏猴子以为是火太大，被火苗烫到了，痛得大叫：“这火怎么突然烧过来呢?烧得我的屁股又红又痛的!受不了了!痛死我了啦!”被粟子烫到的猴子一边叫着一边跑。“水!水!不泡泡冰水，我的屁股会烧焦的!”

猴子跑到水缸旁边，想用冰水好好的冰一下被烫伤的红屁股。“好机会!这下子该我这个蜜蜂朋友上场了!”说完，躲在大水缸里的蜜蜂便拿着它长长的刺，往猴子火红的屁股上，用力的刺下去。

“好痛啊!痛死我了!水缸里怎么会有蜜蜂呢?我的屁股好痛啊!”猴子又叫又跳的，在屋子里团团转，它的屁股也愈来愈红，愈来愈痛了!

最后，猴子痛得受不了了，便急急忙忙的冲到屋子外面去。

这时候，躲在大门屋顶上的石臼说：“现在，该我上场了!”就在猴子经过大门的时候，“砰!”的一声，重大的石臼压住了想要逃跑的猴子。

“这下子看你往那里逃!你这只猴子实在太坏心了!竟敢用那么狡猾的方法，欺骗善良的小螃蟹们，看你下回还敢不敢做事。

粟子、蜜蜂和石臼三个人对猴子说：“被你用又硬又涩的青柿子打昏的螃蟹妈妈，现在还躺在床上，它所受的痛苦，比你现在所吃的苦头难受好几倍呢!”这时候，螃蟹宝宝们也来了。“谢谢你们!你们三个人都是我们的好朋友，真是谢谢你们替我们教训了这只坏猴子。”

猴子听了粟子、蜜蜂和石臼的话以后，也很惭愧的说：“对不起!”

“怎么样?你以后还敢不敢再做坏事?欺骗别人呢?”“不敢了!不敢了!我以后再也不敢做坏事了!”改过向善的猴子跟着三个朋友到螃蟹家，跟螃蟹妈妈和螃蟹宝宝道歉后，很快的爬到高高的柿子树上，采了好多好香又甜的红柿子，然后很诚恳的对粟子、石臼、蜜蜂以及螃蟹们说：“好多好吃的红柿子，请大家尽量的吃吧!”

“好甜好香的红柿子啊!”“嗯!真好吃极了!”后来，每当柿子树结满了又红又甜的柿子时，会爬树子的猴子一定会主动来帮忙螃蟹妈妈和螃蟹宝宝们采柿子，分享给石臼、蜜蜂、粟子以及所友的好朋友，大家也原谅了以前做错事的猴子。从此以后，猴子和所有的动物们都能和平的相处，不但可以吃到好吃的柿子，生活也更加愉快充实了。

【荡秋千的小猴】

猴山上有一只小猴，他机灵活泼，可大家都不喜欢他，因为他最爱取笑别人。

一天，小猴正在荡秋千，瞎了一只眼的猴子走过来，想和他一块儿玩。小猴大声嚷道：“走开，走开，我才不跟你玩呢!”

他把秋千荡得更高了。一边荡，一边编起歌儿唱：

“独眼龙，打灯笼。

只见西来不见东。”

独眼猴被气跑了。“嘻嘻，”小猴得意地笑了。

这时，一只跛脚的猴子正朝这边走来。小猴唱道：

“跛杆，跛脚杆，

一脚长来一脚短。”

跛脚猴瞪了他一眼，气得转身就走，“咯咯，”小猴笑得上气不接下气。

小猴在秋千上荡呀，荡呀，眨巴着眼睛，东瞧西看。咦，一只驼了背的老猴子，正坐在树上给他的孩子抓痒，小猴子又唱开了：

“驼背驼，像骆驼，

背上背着一大坨。”

驼背老猴睬都不睬他，只是转过身来，用背朝着他，“哈哈，”小猴笑得更开心了。

扑咚!乐得手舞足蹈的小猴从秋千上摔下来了。“哎哟，哎哟——”小猴痛得在地上直打滚。

听到小猴的哭喊声，驼背老猴跑来了，独眼猴和跛脚猴也跑来了。他们扶起小猴一看：腿摔断了。驼背老猴忙给他接骨，跛脚猴给他上夹板，独眼猴给他扎绷带。

过了些日子，小猴能下地走路了，他万万没想到，自己也成了一只跛脚，多难看呀!他伤心地哭起来。

“小猴，你怎么啦?”驼背老猴问道。

“我的腿残废了，别人会笑我的。”

“怎么会呢?现在大伙儿不是比以前更爱护你了吗?”

想到以前常取笑别人生理上的缺陷，小猴的心里又悔又愧…

【小猴换鸡蛋】

一天，在森林里，小猴推着车在叫：“换鸡蛋!5袋大米换60个鸡蛋。”

狐狸听见了，就提着60只蛋来换。

小猴一看，蛋有大有小，就问怎么回事。

狐狸说：“大蛋是大鸡下的，小蛋是小鸡下的，当然不一样了。”

小猴觉得有道理，就提着蛋回家了。

路上，小猴想：“60个蛋，我可以办个养殖场了。”

一回到家，小猴就把蛋放在炉子前孵小鸡，希望能孵出60只小鸡来。

可是，到第10天时，从20只蛋里钻出20条小花蛇。小花蛇摇摇尾巴钻进山里不见了。

到第20天时，从20只蛋里爬出20只小乌龟，小乌龟爬进小河里游走了。

第37天时，从19只蛋里爬出19条小鳄鱼，小鳄鱼也爬进河里了。

第41天时，最大也是最后一个蛋裂开了，从蛋里钻出一只小驼鸟，小驼鸟拍拍翅膀，跑进沙漠里玩去了。

小猴着满屋子的空蛋壳，又好气又好笑：“狐狸呀，你可真狡猾。”

刘向说过：“书犹药也，善读之，可以医愚。 ”书，是预示着你人生是好是坏，是福是祸的良策。

如果说人生如画，书就是那五彩斑斓的颜色；如果说人生如灯，书就是那点亮每个人心灵的光芒；如果说人生如海，书就是那如清澈之泉，温柔的拥抱。当你无聊时捧起一本书，它会让你体会到书中的奥妙：《红楼梦》里的林黛玉让你感受到封建社会的残酷，《三国演义》里的诸葛亮让你领悟到聪明机智、足智多谋的妙处，《西游记》里的师徒取经的故事让你领略到神奇的奇幻世界。一本好书蕴含着丰富的知识和美好的情感，阅读一本好书就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么美妙的事情啊！

古今中外有许多成功人士，用阅读改变了他们的生活，从而走上了成功之路。我就是因为阅读而点亮生活的，我曾经是个性格内向的女孩，不敢跟同学说话，上课也不敢举手发言。老师同学都不跟我玩，疏远了我，而我也变得更加胆小。直到我看了《红楼梦》，发现书中的乐趣。第二天来到学校，我在心里喊着，有什么好怕的，贾宝玉都能对林黛玉表白，我这又能算什么呢？于是，我鼓起勇气拍了拍同学的肩膀，热情跟他们打招呼：“你好啊！”我的心怦怦直跳，直到他们说了一句：“要一起玩吗？”我心花怒放，直点头，跟他们玩起了游戏。我想这都是书的功劳，书啊，真是谢谢你了，是你点亮了我的生活。

让我们养成喜欢阅读的好习惯，从书中汲取营养，一生都与好书相伴成长，获得快乐吧！让我们一起，让阅读点亮，生活吧。

One day,a little monkey is playing by the well.

He looks in the well and shouts,“Oh!My god!The moon has fallen into the well!”

An older monkeys runs over, takes a look,and says,“Goodness me!The moon is really in the water!”

And olderly monkey comes over.He is very surprised as well and cries out,“The moon is in the well.”

A group of monkeys run over to the well.

They look at the moon in the well and shout:“The moon did fall into the well!Come on!Letget it out!”

Then,the oldest monkey hangs on the tree up side down,with his feet on the branch.And he pulls the next monkeys feet with his hands.

All the other monkeys follow his suit.And they join each other one by one down to the moon in the well.

Just before they reach the moon,the oldest monkey raises his head and happens to see the moon in the sky.

He yells excitedly “Dont be so foolish!The moon is still in the sky!”

一天，有只小猴子在井边玩儿。

它往井里一瞧，高喊道：“噢!我的天!月亮掉到井里头啦!”

一只大猴子跑来一看，说，“糟啦!月亮掉在井里头啦!”

老猴子也跑过来。他也非常惊奇，喊道：“糟了，月亮掉在井里头了!”

一群猴子跑到井边来。

他们看到井里的月亮，喊道：“月亮掉在井里头啦!快来!让我们把它捞起来!”

然后，老猴子倒挂在大树上，拉住大猴子的脚。

其他的猴子一个个跟着，它们一只连着一只直到井里。

正好他们摸到月亮的时候，老猴子抬头发现月亮挂在天上呢。

它兴奋地大叫：“别蠢了!月亮还好好地挂在天上呢!”

常见的考点

1、对说明对象及其特征的理解。

2、对说明方法的辨识与理解。

3、对说明顺序的分析与理解。

4、对文章、段落结构特点的分析。

5、对文意、层意、段意的概括。

6、对关键词语、重点句子含义及其表达作用的品析。

7、对段的表达作用的理解和分析。

8、对说明语言的准确性、科学性特点的体会。

9、进行与文段内容有联系的个性化表达。

下面就以几个考点为例作以分析。

(一)整体感知说明内容，准确把握说明对象的特征。

所谓特征，就是指这一事物区别于其他事物的标志。无论是哪种类型的说明文，被说明对象的特征总是说明的核心。阅读事物说明文，要抓住被说明事物的特征，抓住了事物的特征，也就抓住了事物的本质。阅读事理说明文，要抓住被说明事物本身所固有的，决定事物性质、面貌、发展的根本属性的东西，去理解事理的本质特征，要注意在通读全文的基础上，整体感知文章的大概内容，从中理解概括说明对象的特征。也可以抓住文章的中心句和关键性词语，准确地把握住事物的特征，要想准确地把握说明对象的特征，还应注意文章在说明事物或事理过程中，各个部分之间的联系，注意各个部分与被说明对象之间的联系，有些事物或事理可能不只具有一方面的特征，还要注意各个部分与事物特征之间的联系，再经过自己认真的思考分析，归纳总结出被说明事物的特征。

(二)理解文章的层次关系，明确说明顺序

阅读说明文，理清文章的层次关系，明确说明的线索是进一步掌握说明顺序地关键一环。说明顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序三种，而逻辑顺序又可分为从原因到结果、从主要到次要、从整体到部分、从概括到具体、从现象到本质、从特点到用途等。空间顺序多用于说明建筑的构造。说明实体事物的形状、时间顺序多用于说明实体事物的建造过程、产品的生产过程、事物的发展演变过程、逻辑顺序多用于介绍事物的性质、种类原理功用和解释事理的本质的说明文。

所谓“读材料”，就是要阅读试卷上的文字材料，粗读全文内容，把握文章主题。了解材料的基本大意，理清材料的层次和段落。在浏览全文，了解全文的概貌之后，应记住文章的要点，重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字，不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找。

阅读理解试题的文字材料主要用来测试学生的阅读速度、理解能力和记忆能力。有的采用一个句子，有的采用一段文章或整篇文章。内容广泛，题材各异。以题目的难易程度分析，人们常常把它们分为表层理解和深层理解。所谓表层理解就是对文中的客观事实的感知和记忆；所谓深层理解是根据文中的客观事实，在认真思考后进行逻辑推理、总结或概括，得出结论。

通常阅读试卷上的文字材料，第一遍需要速读，首先要重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文。答题时切忌文章都没完整的阅读过试卷上的文字材料，就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。其次要初步理清文章的思路。一般来讲，文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。它在要求概括段落大意一类的阅读理解的解题中，往往是行之有效的一个办法。

有的学生要用"顺读法"，就是先读短文后读题目，然后再读短文寻找正确答案。有的学生采用"倒读法"，就是先读题目（四个选项不读）后读短文，最后寻找答案。我比较赞成"倒读法"，因为这种阅读方法是带着问题阅读，目的明确，容易集中，能及时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅读时间。“倒读法"对表层理解的题目（提问时间、地点、原因等）效果最好，对深层理解的题目，要从短文的整体内容出发，进行概括和总结，分析所提供选项，作出准确的判断。

因此，解答这类题的中心步骤就是阅读，既要阅读短文，又要阅读题目。阅读时要注意阅读技巧，提高阅读效率。在做到以上几点的基础上，就可以对文章后面所给的问题，分别用“一次判断”、“逐个分析”以及 “排除法”等方式来进行判断解答了。

阅读是每个人成长必不可少的养分。在我看来，人生成长的过程也就是阅读的过程。是阅读伴随着我一路走来。让我有梦，有行动，有思想。

小时候，我并不喜欢看书，我每天要做的，只不要是张眼看风景，伸手要饭吃。那时的我整天浑浑噩噩，似苇草一般，生命脆弱且没有思想。

妈妈喜欢给我讲故事，所有的童话故事都是那么美好。《美女与野兽》我看到了女孩神奇的遭遇，浪漫的结局；《丑小鸭》我看到美丽而成功的蜕变。我竟爱上了阅读童话故事，我在美丽的童话故事里翱翔。“从此，王子和公主过上的幸福的生活”每次读到这里，心情充满激动。

一串串的梦想泡泡浮现在我脑海，里面全是长大后的美丽人生。我有梦啦！

阅读让我收获的不仅是梦想，随着年龄的增长，阅读欲望更加浓烈，对未来探知的愿望也更加强烈。

渐渐地，我爱上了读人物传记。从政治人物到音乐人才，从科学天才到凡夫俗子。他们的或成功或失败的故事，让我渐渐明白，行动决定一切。让我感受到了在民族煎熬之时人民团结一心奋起反抗凝聚力，即使再艰难，凭着这种凝聚力也终将迎来光明时刻。《贝多芬》让我看到人生的苦难与不幸是如何将人推入痛苦的深渊，又如何铸炼人的钢铁意志。《伤仲永》则让我明白，即使禀赋再好，不从行动中努力，成功只能与之渐行渐远。

阅读让我看到的不再只是虚幻的梦想，而是让我拥有力量，并懂得只有用行动才能实现自己的梦想。

现在，我竟爱上了诗歌。“天空没有留下我的痕迹，但我已飞过”。曾经给自己制定的目标，突然，已变得不那么重要。我在努力的过程中，尽情享受着时间从指间划过的一点一滴。只是梦想不变，行动不变，变得只是心态，只是思想。

巴金说过，阅读让他传递着热爱生活的火种，阅读让他热爱生活，热爱光明。而对于我来说，阅读让我理解生活，理解人生。

[作文：我的阅读生活

每当自己感到累、心力疲惫的时候，总喜欢一个人安安静静的待在书房里，捧起一本散发着缕缕香气的书，让自己那颗浮躁之心得以慰籍。

每一本书如同一条曲折蜿蜒的小路，每当漫步其中，脚下踏到的是泠泠之声，悠悠弥音;心中感受到的是释放，是宁静;眼睛看到的是智慧，是幸福。谈到自己的阅读故事，且听我娓娓道来。从小我就喜欢听家人们给我讲故事，因为我觉得故事的内容很有趣。而且，我还认为读书是每个人在人生必须经过的一条路。书可以让整个世界变得更有趣，令人生变得丰富多彩，让个人变得更有品味。我仍然依记得，在我小的的时候，我读了拼音版的《国王的新衣》，我觉得故事中的两个骗子非常狡猾、可恶。渐渐长大些时，我再一次翻开这本书，我想起了自己以前那天真而可笑的想法时，不禁为自己的幼稚感到有趣。现在，我再次读此书时，我感谢故事中那个诚实的孩子给我的启示。现在读此书，我看到的是国王的虚伪和大臣们的贪生怕死令来感到可笑、可悲。

苦，不是好滋味。人尝胆汁、黄连，其味即苦也。然而，偏就有卧薪尝胆者，明知味苦，定要尝之。何故?用以励志也。苦行、苦斗、苦恋、苦苦地折磨自已，坚忍、执著，心甘情愿、锲而不舍，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴“。苦，至此便成为一种镜界。为追求一种目的，达到一种镜界，虽苦犹乐，甘之如饴。苦之极，亦乐之极也。 读书之苦乐亦如此也。就我自身而言我看过很多书,所以我也爱书,自然知道读书的苦与乐。我敬佩书中的人物，更敬佩写书的人。我喜欢四大名著，特别是《水浒传》，刚开始接触这本书时，我觉得这本书太枯燥了，但渐渐地我发现，这本书它虽然没有像童话故事那样唯美，也没有像民间故事那样令人回味，但书里的一百零八位英雄好汉形象的鲜明，故事情节的错综复杂，送君千里终须一别，合久必分，分久必合的道理深深地吸引了我，不管看了几遍，都不会觉得厌倦，因为每一次的阅读，都会带来不一样的感受。

读书就如漫步春天，感受“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的生机;读书就如徘徊夏日，欣赏“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的瑰丽;读书就如回味秋天，领略“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的美景;读书就如追忆冬季，感叹“墙角数枝梅，凌寒独自开”的精神。这就是我对阅读的真切感受。

属于我的阅读故事，简简单单，平平凡凡，但在我看来，惟书有色，艳于西子;惟文有华，秀与百卉，读书的过程如同沐浴清泉出去我心头的负荷，如同立身清风，拂去我心头的尘埃，在有书陪伴的日子里，我的灵魂与书成为挚友。或许在将来，我会为了追求自己的梦想而远离故土，远离我那个属于自己的小小书橱，但是天下何处不逢书，有书的地方，就有我那充满书香的阅读故事。

在这个暑假里，我读了《窗边的.小豆豆》这本书，这本书主要写了作者黑柳彻子(小豆豆)上小学时的一段真实的故事。她在一年级时因淘气被原学校退学，后来到巴学园。在小林校长的护和引导下，让一般人眼里"怪怪"的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。

说实话，我有点羡慕小豆豆。因为她遇到了一位超级棒的校长?——小林宗作先生。小林宗作先生对教育有着独到的见解。他连续听小豆豆讲四个小时的话不打哈欠;想到用废弃的电车改装成上课的教室;尊重小豆豆天马行空般的想法等等。其实，大家不妨想想小豆豆的特点：朝气蓬勃、天真烂漫、十分懂礼貌等等，这些都是我们基本上具备的。我们每个人都是“小豆豆”，只是没遇到像小林宗作先生这样善解人意的好校长。

和那么好的妈妈。这是我在寒假里看的一本书，我非常喜欢这本书，雨果曾经说过书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。

书像一盏明灯，照亮我人生的道路；书像一把钥匙，打开我知识的大门。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，书是我生活中的调味剂，读书让我的生活更美好。

四岁时没玩伴，我每天都在房间里瞎逛。一天，我发现一本绘本，我无聊拿来翻了翻，立刻被书中精美的插图吸引了，我紧紧地盯住书本，如饥似渴地看着，仿佛置身于童话般的草地上，身旁的一切都是那么的美好。书填满了我单调的生活，生活变得有色有味，绚丽多彩。

渐渐地，绘本已经不能填饱我的“书肚”，我开始阅读童话。每次拿到新书，我眼里跳动着欢欣的火花。一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。《七色花》让我浮想联翩，《海的女儿》让我落泪如珠，《一百个狗鼻子》则让我捧腹大笑……我从书中学到了许多道理。

慢慢地，童话满足不了我胃口，我开始走进文学世界，啃精神食粮，我细细品味那些优美的段落，体会其中的含义，我发现文学的味道是无穷无尽的。渐渐地，书中曲折离奇的情节，可歌可泣的爱情故事，彻底将我的心征服。在这一过程中，随着我的阅读能力在不断提高，我能灵活运用课本知识，取得高分。

曾经，我和小伙伴分享有趣的童话故事，我甚至发明了“童话接龙故事集”游戏。我乐此不彼地玩着，将故事讲得绘声绘色，偶尔还使坏，讲到高潮处，留一个悬念，吊足大家胃口。往往第二天小伙伴们就会齐刷刷站教室门口迎接我的到来，看着其他同学羡慕的神情，对我说着赞美的话语，我很自豪。

读书丰富了我的知识，让我的生活变得五彩缤纷，读书让我的生活更美好。

阅读阅读，顾名思义，就是阅览诵读。阅览可以让你获得知识，诵读可以让你更加理解书中的内容。阅读，本身就是一体的，而我，也离不开它。

书籍真是一位博学多才的老人，他记录着生活的点点滴滴，记录着人类对生活那形态各异的感悟，记录着无穷无尽的知识。这位老人，白发苍苍，身上散发出大自然的气息，每当他传授我们知识时，总有悦耳的沙沙声随之而来。无论那个人多么愤怒，多么悲伤，在这里总能平静下来。

刚开始，我只是大略地浏览，并不细看，心中总是想着，一会儿玩什么，常常心不在焉。直到有一次，我闲来无事，忽然瞟见沙发边上有一本书。当时的我就想：反正也没事，看一看是什么吧!真是不看不知道，一看吓一跳。书中那精彩的内容着实吸引着我深深地陷了进去。我当时就感到十分懊悔，要是早点知道读书这么美好，该多好啊!

这时，我突然想起了妈妈以前说过的话：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”是呀!书中那黄金屋就是书籍本身，他那个黄金屋里装满了知识。知识和财富如果只能二选其一，那人们一定会选择知识而放弃财富。因为财富固然重要，但知识造就命运!只有拥有了知识生活才会更美好!

现在开始，让我们一起阅读，一起学习，一起掌握知识。这样，你才能掌握你的命运。大家从现在开始一起阅读吧!

细细品书，能品出春季的清香，细细品书能品出夏季郁郁的荷香，细细品书，品出秋季的碧波;细细品书，品出它冬季的傲慢。

我爱阅读，我信步走入公园，倚着树去读书。在书中，我可以溶入其中，仿佛眼前就是玛丽亚圣母的大花园;我闲上眼睛，幻想着书中一片自然的境界，托着红花，抚着绿草，迈入大庭，走出小道;我幻想着书中一片金光闪闪的场画，我轻缓地拍击的水雷，撩起一阵水珠，那颗颗血映似玉般地水滴洒落下来，我的眼又不由地睁望望那时我来说如同天使般的书本。

读苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成》保尔勇于献身，拼命工作;他酷爱学习，如饥似渴;他嫉恶如仇，爱憎分明;他不畏艰难，挑战病魔。他永不言败，顽强生活……这一切都可歌可泣。他有自知之明，他的深刻自我反省精神是难的可贵的。在他身上体现了精神风貌和特征：为共产主义理想献身的精神;崇高的道德品质;钢铁般的意志和毅力;不畏艰难困苦勇往直前的革命英雄气概。他曾经说过：“人最宝贵的就是生命，这生命属于每个人但生命只有一次。人在一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。”在临死的时候它能够说我的整个生命合群部精力都已献给了世界上最壮丽的事业-为人类的解放而斗争”这是他对生命价值的理解，说明了他惊人的革命毅力，他勇敢的投入生活和战争，去实现自己的理想。他只活了32岁，他的一生很短暂，但他的生命真正充实和极大的幸福。

他是我的偶像，是我们每一个少年的楷模，也是我们奋斗的目标。我从他的身上得到了极大的教育和鼓舞。他让我从一个遇事只会无休止的哭，只会逃避的我，变成一个坚强，勇敢，敢于承担的女孩。每当我遇到困难想要逃避的时候，我的脑海里就会出现他的身影，似乎在告诉我，要有铁一样的意志，做一个战士，这时我就会勇敢的站出来，与之战斗。顽强、执着、刻苦、奉献、勇敢、的精神也将永留在我心中。

读苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成》我明白;做人要顽强，勇敢，执着、刻苦，勇敢的面对困难和挫折。我读书，我快乐阅读。书给予了我很多的启迪，不同的书给予了我不同的教育。在书的世界里，我知道了太多太多我以前从未懂得知识。

仔细阅读，细细的品味书中的奥秘，你会学到很多有用的知识，和启发，我爱阅读，因为阅读让我的生活更加美好!

阅读会让人的知识变得更渊博，会让人变得更有教养，会让人开阔视野，会让人在知识的海洋中飞翔。阅读不会害了你。

阅读是一种想象，有美、有好、也有可怕。美，美在文字中；好，好在作者把事情写的栩栩如生，让人读到一种美好情感，让人读的不想放下书去做别的事情，幸好时间还很充足；可怕，读到可怕的内容让人坐立不安，可如果不看完的话，就会让人睡不着觉，因为没有揭开谜底，如果看完的话，就会越看越害怕，看到底了又会马上放松。

阅读是小学生写完作业看书，是一种享受。躺在床上看书是一种享受，是一种美好的境界。在刚刚写完作业时心神劳累一定要躺在床上阅读，这是一种真正的享受。

我们班的张量策就很爱阅读，因为阅读能创建美好的未来，可这一次我不这么想，因为张量策在语文、数学、英语等课上都看课外书，唯独科学课，因为他比较喜欢发明，科学成绩不错、语文成绩不错得益于他爱阅读，其他成绩不太理想。

阅读不仅是一种享受，而且能提高自己的语文成绩。你们也可以试一试，不过，不能像张量策那样在课堂上看哦。我们一定要在正确的时候，做正确的事。

科技的发展，让我们的生活变得碎片化。阅读根本不是那么美好，不是特别惬意的。看得入迷了，就不想放下书本，时间长了，就会感到疲倦，累了就去休息……

做完作业，复习完，我呆滞地看着前方。发呆过后，我拿起一本名叫《偷窥者》的书，准备开始阅读。这本书是我很喜欢的风格，以办案为主要线索，夹杂着些许趣味。要是一直讲办案，那也太无聊了；要是全是搞笑的，那我也不太喜欢。这种“趣味”就像调味剂，不能放多，也不能太少，适当才好。

我看得很入迷，从作者的语言中我仿佛能感受到主人公的心理，我的情绪波动随着书里的情节起伏，书中讲的案件有线索了，我便会很兴奋；要是行动失败了，我也会不高兴，就这么不厌其烦地看着，翻了一页又一页，一页又一页，一页又一页……

吃午饭时，我脑海里还是在想书中的情节。吃饭像是无味的，我吃了一口又一口，一口又一口，一口又一口，还提出要加饭。妈妈也没说什么，接过我手中的碗给我盛饭。“怎么啦？长大了，有心事啦？”妈妈微笑着看着我。我不想说什么，只是摇了摇头，完全不顾妈妈向我投来的惊奇的眼神。吃完饭，我又拿起书，继续看。

看到精彩的部分，我甚至觉得我双眼发光，在我的世界里，只有我和我手中的书。我听不见一丝杂音，脑补着书中的画面，越来越投入，不知不觉的，当我合上书时，已经看完书的一半了。那本书明明挺厚的，没想到我看得这么快。我本来还没有觉得很累，在我发觉我已经看了很久之后，我反而感到很累。疲倦也无法打倒决心看完这本书的我，闭眼休息了几分钟，我又打开了书本，继续感受书中的文字。

有一段吓人的部分，我也看得心里发毛。这时候天已经暗了，我听见了一个声音，就吓了一跳，差点从椅子上跳起来。我抬起头，发现只是妈妈开灯而已。我暗暗笑自己，翻过一页书又看下去。

看书的过程中，我很是希望身边有一个挚友坐在我身边，也拿着一本书，也看得很入迷。看到精彩部分时，我们会轻轻地拍一下对方，指着那段分享给对方。要是这样的话，我可能会更加安心。

就这样，一天过去了。妈妈说我浪费了很长时间花在无用的小说上，还不如学习。我当然是不支持这种说法了，也许妈妈变成我身边的挚友的话，她会理解我吧。

生活就这么碎片式的，而我们也都习惯了。

初中三年的学习生活即将结束了，我们即将奔向一个新的起点。此时，我是多么留恋这绚丽多彩的初中生活，多么留恋这个充满着理解沟通的班集体啊！那一幕幕动人的景象又浮现在我的脑海里。

初三上学期的一天，班里要召开一个班会，班会静悄悄地开始了。谁是第一个发言者呢？照例该是班长吧。我心里想着。

教室里的角落里突然发出一阵桌椅的碰撞声——是她，这个班里最沉默寡言的人。她说：“我学习不好，总是给班里拉后腿，平时也总抬不起头来。”她顿了一下，接着说：“那次，我经过自己的反复复习，在考试中取得了一个令自己比较满意的成绩，可是一位同学拿过我的试卷看了一眼，然后就用那种诧异的神情望着我说：‘抄别人的吧？’我惊呆了，难道别人考好了就是抄的吗？”她终于抬起头，我看见她的眼睛里分明是在闪动着泪光。这一番大胆的表白，就像一面镜子，照得我们脸上火辣辣的。是啊！我们何曾想过当最后一名是什么滋味呢！我们又何曾去理解过她的苦衷呢！我们又何曾去帮助过她呢！

一位男生不好意思地站起来，低着头说：“那个泼冷水的人就是我。我对不起你，真的，遇事我很少设身处地地替别人想想。请原谅我。今后，我一定尽我最大的努力帮助你，真的。”

这时响起了热烈的掌声。那个女同学再一次地站起来说：“谢谢！”我们都看见她的头抬起来了，班里的气氛立刻活跃起来。

同学们纷纷走上讲台，诉说出压在心里的苦衷。班会开了一个多小时，可是大家似乎还没有说够。

是啊，谁不愿得到别人的理解和帮助呢！我们的距离一下子缩短了，我们得到了一种从来没有得到过的特殊的幸福，这是一种被人爱，被人理解的幸福。我终于明白，同学们之间是需要理解沟通的，这是永远也不会改变的。

我就生活在这个到处充满着理解沟通的集体中，我感到十分幸福。

终于放寒假喽！刚放学，我一下子飞奔出学校，回家准备享受这长达26天的寒假。可不知道，可怕的还在后面呢。

第1天

“美好的寒假开始了！”我躺在床上吃着薯片，喝着可乐，自言自语的说。由于期末成绩令爸妈较为满意，我过上了大爷般的生活：早上抱着手机玩到中午，下午出去找朋友玩，晚上勉为其难的写作业。我想：这个寒假终于不用天天早起和早睡了！

第2天

“起来了，都快11点了，怎么这么懒！”妈妈在我的头上轰炸着，我昨天熬夜到了凌晨1点多，然后被我妈强拉着起床了。我磨磨蹭蹭的起了床，看见书包里一大堆绿色的报纸，我猛然想起了一个大事，满脑子里只有两个大字——作业！我的作业居然忘了一天，我又转念一想一天而已嘛，不过如此！我慢条斯理的打开了那一张张作业表，以前每天还没这么多呢！除了生物，其他科的作业堆成了一座小山，那小山就像用作业堆积，不用欢笑勾勒出的众多学生的五指山！把我重重的压在底下，我转变了我不过如此的看法，疯狂的做起作业来。

第3天

我从大爷变成了小弟，在家中的地位也逐渐下降。手机没了，留下的只有名著，晚睡晚起也不让了，作业又是背的又是写的，这英语单词怎么也写不出，那的语文文言文生僻字也记不下。嗨，只好慢慢来了。

我经历了这三天的大波大浪，可算是平静了一点，我已经做好了十足的心理准备，来面对这无比充实的寒假，希望能逐渐适应，圆满完成寒假任务！