童年的发现例文汇集20篇

那次我发现了潜水艇沉浮的道理，这完全是我独立思考的结果。

记得那一次我还小，可却特别迷恋军事，尤其是对那些什么飞机、坦克、潜水艇等重型武器。可有一次，我在海边玩，突然脑袋中蹦出一个问题，潜水艇是怎么在水中沉浮自如呢？于是，我去请教妈妈：

“妈，潜水艇为什么能沉浮自如呢？”

“嗯，好像跟浮力有关系吧，你问这个干吗？”

“没别的意思，就是想知道点这方面的知识。”

“这个我也不太清楚，等你长大后就知道了。”

长大？我可等不了那么久，我要自己找到答案。

这些对话虽然收获不大，但却给我了一个突破口----浮力！我想：如果潜水艇空了，就浮了上了，如果重了，又会沉下去，对应该是这样，可是，怎样才能同时做到这两点呢？

我想啊想......想的有时候走路撞上电线杆；吃饭吃的很少，就连睡觉，也常常梦到我在海中，一会儿上升、一会儿下降，整天萎靡不振。于是爸爸、妈妈打算带我去游乐园。在游乐园中我还是自己坐在长椅上想事儿，忽然调皮的弟弟，拿着气球对着我的脸放气，把我吓一跳，这一吓倒吓通了我的思绪，对呀！我怎么没想到？原来是这么回事。

原来我们可以把潜水艇当做一个大气球，水当做空气，只要把舱门打开，让水进来，潜水艇变重就下沉，再把水放出去，潜水艇变轻就浮起来了......这个困扰我好长时间的难题终于被解开了，我高兴极了！

通过这件事情，我懂得了一个道理：用自己的执着追求，克服一个个困难，得到的快乐是一种无法用语言来形容的快乐，而这快乐的来源就叫-----成就感！

倾盆大雨过后清澈的天空中会出现一条彩色的桥——彩虹。

我曾做过一个“彩色转轮”，就是将一片圆片分成7份，每份大概是51°角扇形。在每份上分别涂上“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫”七种颜色，在当中钻个洞，把铅笔穿过去。

我让这个“彩色转轮”转起来，我想，转动后，一定会出现一种非常漂亮的颜色，从没出现过的颜色。好奇心促使我转起手中的转盘，只听一阵“启动”声，转盘转起来了，我心中无比激动，眼睛一动不动地盯着转盘，等待着那美丽的颜色。

可是，出现在我眼前的，并不是美丽的彩色，而是普普通通的灰白色!天呐!怎么会这样?!此时我的眼睛已无法分别看出每一种颜色!

这是为什么呢?我开始苦苦思索……

我查找资料，翻看书本，终于明白了这是怎么回事。

原来，太阳光和电灯泡的光看起来没有颜色，叫“白光”，事实上，这种光是由“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫”七种颜色和两种看不见的光(紫外线和红外线)，人们称为光谱。只有当光线射过透明物质时，才能看见这七种颜色。只有你在水泡上或彩虹上才可以看见光谱。

噢!原来是这么回事啊!

童年时天真的，童年是无邪的，童年是活泼的。当然在童年一些重大的发现，或许已经被世人发现许 久。可它仍是我独自发现的一项实践成果，童年的发现像一颗无人知晓的怪味豆，没一个味道都记录下了一次次实践，让我们一起来再此品尝道酸甜苦辣。

相信，大家都听说过《不怕，不怕》，其中一句被我听成了“蚂蚁牙黑”，听到这句话，我万分惊讶，我拿起镜子，发现人的牙是白的，人是动物演变的，我相信自己说的没错，就说给妈妈听，她只是一笑，又去做别的事了。我决定做个试验，以表自己的话是真的，让世人看看不相信大自然的人有多愚蠢。

写完作业，穿好大衣，一切准备就续，到后山抓蚂蚁去了，来到后山，哪有什么蚂蚁可言，树叶洒落了一地，这时我看到一群正在运苹果孤的蚂蚁，我想抓，可又没有了勇气。这时，我在旁边发现了一只蚂蚁的尸体，我蹲下去仔细观察，误把它的钳子当成了牙，垂头丧气回到家中，我的小广播里又播了这首歌，我忽然觉的它唱得太对了，可一种奇异的念头涌上心头，观察活蚂蚁，为了不伤害它，我只好用木棍轻轻地把它挑起，放到了一个空瓶子里，为了让它张开嘴巴，我想尽了各种方法，终于我将一小口苹果放了进去，它只是试图想把苹果抬走，我有些不耐烦了，我把它和苹果一起送回了家，为了表示感谢，我决定再送它一块苹果，其实，它并没有做什么，不过还消磨了我的光阴。 当我把它放下时，我发现，不一会儿聚来了许多蚂蚁。

出于好奇的我非要把它弄明白，于是我请教了许多讲话滔滔不绝的小伙伴，希望能从他们的嘴里证明我说的对，蚂蚁牙白，，可怎么也没问清楚，我在临睡前做好了一切准备，明天就该歌词，歌词就唱“蚂蚁牙白”，当我还在为我的发现沾沾自喜时，有人破门而入，吓了我一跳，差点从床上跳了起来，原来是妈妈，她说，你一直不开心闷闷不乐是为什么呀?我像一位神士，从床上站起来先鞠了一躬，之后压低声音说道，请问这位阿姨，您曾知道蚂蚁? 它的牙是什么颜色?”当我刚说完，就捧着肚子一下就倒下了，差点就滚落到了地板上，妈妈说：“你问什么，蚂蚁牙是什么色?蚂蚁哪有牙，它是靠分泌出来的某种物体，用上颚慢慢地磨，我惊讶地嘴都合不上了，看样子，我明天改歌词计划彻底失败，但我还是对这首歌留恋不已，这是我童年的乐趣，是我发现蚂蚁没长牙的奥秘。

童年的发现，在世人眼里并不算什么，或许只是一个简小而无力的观察后的结果，但它必经是我童年的梦，童年走了，但探索的欲望还在，我要随着剩下的线索，继续探索下去。

在我四岁半时就发现了有关静电的东西，这全都是我独自发现的。

听完了我的解释你可能会情不自禁的哈哈笑，没事儿，想笑就笑个够吧！反正笑声是不会让你招来祸患的。而上次我跟你们不同，这事过去了五六年，有一次我想起了自己的发现——静电，忍不住笑了出声，而且使我当时受到了惩罚——一阵笑声。

我的发现始于母亲教我写汉字与拼音。四岁那时，母亲每天都会教我写。有一天我不知怎的头皮发痒，一划就没事儿了，而笔烫烫的，我就放到了写错字的纸片堆里。一拿起笔来，纸片也跟着起来！好奇怪呀！好神奇呀！顿时，母亲走了过来问我笑啥笑的那么嗨？我便和母亲讲了这件事的起因经过和结果。母亲却笑中带着一丝丝严肃，我就问妈妈您是生我的气还是……母亲说：“不，孩子，这叫静电。但是你不用过于这样吧！瞧你乐得满身大汗。”我从此以后才知道这叫静电。

静电真神奇，我一开始还以为我发现了一个魔术——静电贴纸。

这个发现使我明白了世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到迫害和驱逐的风险。

我在五岁的时候就发现了有关数字键“5”的秘密，这是我独立思考的结果。

听说玩这句话，你不禁要发出疑问：数字5有什么秘密？难不成按下这键能飞到千里之外？其实，一开始我并没有发现数字键“5”与其他键有什么不一样。不管是计算器、手机还是其他的数字键盘，数字键“5”的上面总是有那么个突出的黑点，这是为什么呢？我一下子来了兴致。

每次逛商场的时候，我都发现每个计算器“5”上面都有个五毛钱的硬币，这又是为什么呢？我百思不得其解，我准备问一问妈妈：

“为什么数字键”5“上都有一个小黑点呢，这是为什么？”

“哦？”妈妈看了看计算器，“我一直都那么用没在意呢。”没想到连妈妈也不知道。我想：连妈妈都不知道，这太奇怪了。增加了我刨根问底的决心。

我开始想：以前看说明书和捣来捣去的时候，这个奇怪的“5”并没有什么特殊的功能，那肯定是一种便利，如果是为了人们使用方便，那为什么只在这一个键上按黑点？我绞尽脑汁，但还是想不出个所以然来。我觉得这条“路”不对，得换一种思路切入问题。等等，为什么要凸起来？我们又不是看不见，但是忙人看不见啊！原来如此，为了以防忙人拨错号，特意在“5”上面弄了个盲文符号！可是为什么要在“5”上呢？这是因为盲人摸到了“5”就可以知道山下左右其他数字键了，“5”在数字键的中间位置。

没想到“5”的秘密这么快就被我搞得如此简单明了，而且还是我独立思考的结果，我十分骄傲，马上把这发现告诉了妈妈，妈妈也恍然大悟，我们两个太开心了！

通过这件事，我明白了一个道理：要仔细观察周围，并要善于探究，而且还要独立思考、分析、研究，只有这样，才能有自己的发现，才能获得兴奋得心情！

今天晚上，我做完作业后和爸爸出去散步，发现有很多人挤在一起看什么，我挤进去一看，原来有一个人在卖宠物蜥蜴，那个蜥蜴有猫那么大，全身是绿色的，皮肤粗粗的，被放在铁笼子里好可怜。

我回家查了一下动物世界百科全书，知道蜥蜴是世界上最大且分布最广的爬行动物，主要分布在热带地区，主要扑食昆虫和其他小动物。有趣的是当它遇到紧急情况时，许多蜥蜴能使尾巴脱落，躲避袭击，之后，在原来的地方又长出一条新尾巴来。壁虎也有这个本领哦。

我在6岁的时候发现了圆球滚动的原理，你们听了下面的故事就知道了。

小时候，我和同学看了一本书，书上的原始人用圆圆的树杆让大石头前进，我感到很奇怪，说：为什么他们用圆的树木，而不用方的吶？我朋友听见了，骄傲的说：傻瓜，那是因为他们没方的木头，如果有，他们一定会用的。我不信，因为我知道汽车的轮子，足球，都是圆的，所以方的木头不能滚、

我回到家里，做了一个实验，我拿了一个小弹珠和一个方块，分别放在一个向下的斜坡上，我退了它们一下，我发现小弹珠滚了下了，可小方块却纹丝不动，我连续推动了他好几下，可始终滚不下去。

我回到屋里一丝不苟的研究小方块，我发现方块身上的这些面和地面一样平行，所以可以不易滚动，我们的鞋子也是，鞋底是平的，所以站得很稳。

我骄傲的把这个发现告诉了我的小伙伴，他们对我刮目相看，并说以后要向我多多学习，多实验，实验才能出真理。现在长大了，可以发现许多有趣的问题并去解答它，童年的发现会给我们带来很多启发。

又是一年的夏天，我感冒在家，爸爸、妈妈都去上班了。我闲得无聊，在家里东转转、西逛逛，走到鱼缸前，我喂了一些鱼食，平时最爱吃鱼食的小鱼们都沉在水底，不肯浮上来吃食。

莫非它们也感冒了，我想这可不行，异想天开的我，立即拿出一包抗病毒冲剂，把里面的药颗粒全都倒了进去，只见小鱼们全浮上来，大口大口吐着泡泡，我还以为它们在吃药呢，见小鱼们“吃”了我十分高兴，于是我就回屋去看电视了，也没在意小鱼的死活。

我看电视正看得来劲，也没注意爸爸下班回来了。突然屋外一声呵斥：“鱼怎么都快要死了!虎子!你在鱼缸里放了什么?”我赶快跑到客厅，只见爸爸指着鱼缸问我。

我一头雾水便把事情的经过告诉了爸爸，爸爸一听却笑了起来，而当时的我这个当事人还在发愣不知道怎么回事。

夏天来了，火辣辣的太阳射下万道利剑，热得让人无法忍受。知了在枝头痛苦地喊着，小动物们也伸着长长的舌头，来回大口大口地喘着粗气。人们呢?早已坐在树荫底下，边摇着扇子，边美美地享受着冰棒的甜美与凉爽。

我也坐在小凳上，吃着名叫“老中街”的冰棒，突然，眼前一亮——哎?长长的冰棒周围怎么会冒出一团团的蒸气?它是冰的，只有热水才会冒出热气呀?

抬头看看天，烈日炎炎，晒得冰棒一忽儿就从坚强的战士转为了滴滴嗒嗒的水珠。我又思忖，这冰棒是不是也有它自己的“小秘密”呢?于是，带着疑问，我几乎整个夏天都在思考着这个问题，并在任何事物中寻找答案。

真是“无巧不成书”，学校这时恰好开展了科学课，我便时时细心聆听，学到了很多科学知识。而其中的一单元里，正好就是冰棒和蒸气之间的关系。终于，我得到了一个合理的解释——“夏天，冰棒周围空气比冰棒高，它会吸收周围空气的热量。空气中有许多水蒸气，它一受冷会凝结成无数很小的水滴，就会像白色气体一样，附在冰棒周围。”

听到这个结论，我又惊又喜，不顾安静的课堂，跑到老师面前，与她热烈地谈论着我对问题的理解和想法。老师高兴地一边拍着我的肩膀，一边投去欣赏的话语：“你真是个乐于思考的好孩子!”

科学就在你我身边，它让我们深刻感受到：童年中的新鲜与美好，需要我们去探究，需要我们去发现。

三年级时，奶奶家养了一只小花猫，它是一只不折不扣的小小夜行者，在晚上还能到院子里抓老鼠呢。它为什么在夜黑风高的夜晚能看得如此清楚?我决定观察一下。

一天早上，我很早就起床，这时小花猫正好在我的房间门口。我仔细地观察了它的眼睛，小花猫的瞳孔圆圆的，好像一颗杏子;到了中午，我又仔细打量了一下小花猫的眼睛，瞳孔竟然变成了一条线，立在眼睛中间;到了晚上，小花儿的眼睛里全是的黑色的!我自言自语道：“难道小花猫就是靠瞳孔的变化调节光线的吗?”晚上我躺在床上，翻来覆去睡不着，一直绞尽脑汁地想这个问题，经过一夜的苦苦思索，我决定再做一次试验。

第二天的晚上，我把小花猫召唤进笼子，拿出一早准备好的手电筒，对着它的眼睛照了照，奇迹出现了，小花猫的瞳孔瞬间从满月一般变成了一条线。通过试验，我得出结论：猫不论在什么时间都能看得很清楚，是因为它的瞳孔能根据光线进行调节。

到了五年级的时候，我看了一本书《猫》。书本里面很仔细地介绍了猫眼睛的神奇之处，这和我的猜想不谋而合，我兴奋得合不拢嘴。

童年的这次发现，让我懂得遇到问题要仔细思考，认真观察，甚至自己动手做实验，才会有收获。

法布尔观察昆虫写了《昆虫记》，瓦特观察沸水盖跳动的样子发明了蒸汽机，莱特兄弟放风筝制造了飞机。我看着我家阳台上皎白的月季花发现了月季花可以吸食红色颜料，变成另外一种新品种淡红色月季花。

月季花是怎么能吸湿颜料变色呢?这还得从我的一次实验说起，这是我独立思考的结果。当月季花争奇斗艳的时候我很喜欢它们，但我却有了一个非常奇妙的遐想。我最喜欢红色的月季，因为它那火红的颜色象征着生命和活力。但我能不能把白月季也变成红月季呢?我掐了一度朵白色月季花，把花放进红墨水里，希望它能吸完红墨水之后变成红月季，但让我万万没有想到的是，它死了。我又给另一朵白色月季花滴上了几滴红墨水，让它的根仍生长在土壤里，保护它的生命，第二天我发现几滴红墨水团散开了，变少了，我想我的试验肯定能成功，第三天墨水又向周围散去，花瓣的白色更淡了，到了第十天红墨水团没有了痕迹，但白月季却呈现出浅浅的浅红色，我又是给花瓣滴水，又给它浇红墨水，数天之后，月季花快败了，可是白月季仍是呈现出浅红色。

这次动手实验虽然我没有制造出火红的红月季，但我却发现了月季花瓣吸湿颜色的作用，还培育出了最新品种的淡粉月季，真是好兴奋啊!

童年，是天真有趣的；童年，是快乐无忧的；同时，也是充满了探索与发现的……

在我六岁那年的夏天，我在院子里玩，突然，有只乱蹦乱跳的蚂蚱吸引了我，使我放下手里的“活儿”，抓蚂蚱去了。

终于抓到蚂蚱了！我得意地张开手，看着拼命挣扎的蚂蚱，心里别提有多高兴了！突然，我的脑海里浮现了一个问题：蚂蚱的呼吸器官在哪儿？于是，我忙开了，我找到一个缸，里面装满水，我想：蚂蚱的呼吸器官肯定在头部，我小心翼翼的把蚂蚱的头插进水里，想不到，三分钟过去了，蚂蚱的脚还在悠闲地练着“剪刀腿”，我有点儿不耐烦了，自言自语道：“这蚂蚱肺活量也太好了吧，那么久了还没被淹死？”我边说边将蚂蚱拿起来，有些郁闷的看了看，露出了疑惑的表情。

于是，我跑的房间去问正在午睡的妈妈：“妈妈，蚂蚱的呼吸器官在哪儿呀？”谁知，妈妈翻了个身，不耐烦地向我摆摆手：“去去去，一边儿玩去，我可没那么耐心地教你！”我沮丧地走了。

回到那片草地上，我仔细观察着蚂蚱，就这样认真凝视了大概3分钟，我惊奇的发现，蚂蚱的背部一起一伏的，我激动地跳起来，大叫：“我发现了！”并自信地把蚂蚱的背部轻轻地放在水里，屏住呼吸，静静地等待……结果，过了好久，蚂蚱还是跟之前一样那么有活力，我失望透了，正要放弃的时候，不知道怎么的，我瞄到了蚂蚱的腹部。我连忙将扔掉的蚂蚱抓起来，抱着“试试”的心态，将蚂蚱的腹部“插”入水中，果然，蚂蚱没过一会儿就一动不动了，我高兴极了，第一次感受成功的喜悦，在院子里跑来跑去，跳来跳去，恨不得告诉全世界。

我的童年，就是那么充满了探索，即使是失败了，我也不怕。

你知道吗?我五岁的时候就发现了彩虹的秘密，而且这都是我独立思考的结果。怎么，不相信?那我就讲给你听。

故事开始于傍晚的夕阳。

那是在七年前——我五岁的时候。有一次正是黄昏时分，我独自趴在窗口上望着远处的天空，思索着什么。忽然，我的目光落在红通通的夕阳上面，顿时，我的小脑瓜里便出现了一个大大的问号——这时的太阳为什么是红色的呢?

我想了半天，还是百思不得其解，便去问妈妈。妈妈听了我这个奇怪的问题后，逗我说：“那是因为见了你害羞了呀!”我听了恍然大悟：原来太阳也有害羞的时候呀!

从那以后，我天天都在思考这个问题，想到了许多与他有联系的事物。

有一次，我想到了彩虹。啊!彩虹!我知道了彩虹的秘密喽!它跟太阳有些联系。它的七种颜色代表太阳的七张不同的面孔：红色代表太阳害羞的脸;橙色代表它高兴的脸;黄色代表它轻松的脸……一直到紫色代表它生气的脸，正好把太阳的面部表情全部表现出来了。

“太好了，我知道了!”我对这个答案非常满意。

但在三年后，有一次在课堂上，老师讲到了彩虹的秘密。我清清楚楚地听见老师说彩虹是下雨后太阳光照射在空气中的小水珠上反射出来的光。我当时不敢相信自己的耳朵听到的竟是这样一个答案，便决定回家问问妈妈。

回到家，我第一件事就是先把这件事告诉妈妈。没想到妈妈听后先是一阵前俯后仰的哈哈大笑，然后讲了同老师讲的一样的结论。我这时才意识到我想错了。

虽然我挺为在脑海中隐藏三年之久的结论是错误的感到可惜，但我还是从这件事中总结出一个结论：任何发现都是要经过反复观察思考和听取别人的意见来证实才是最可靠的。

童年是纯真难忘的岁月，一只昆虫，一次发现，一场争执，都包含着我的梦想，快乐和追求。今天，我为大家带来的是我童年的一次发现。

我在六岁的时候就有了一次惊人的发现，这完全是我独立思考的结果。

听完这句话，你大概会忍不住哈哈大笑，你可能会想：“我会有什么发现”？我跟你不同，事情过去了三年，有一次我对老师提起我的发现，却把老师笑的前仰后合。

我的发现起始于小时候，那时我读一年级，在体育课上，老师教我们跳绳，班上有些同学带的是一种特殊的跳绳——计数跳绳。刚开始我只是想：“能计数的跳绳，有那么神奇吗？”后来我试了一次，我拿起跳绳开始跳，心里默默的数着：“56，57……”我跳了60个，然后看了看计数器，哇！果然是60个，一个不多，一个不少。好奇的我仔细地观察着跳绳，认真地想着，却怎么也想不出个眉目。那天，我决定去问我们的老师，老师笑而不答，我觉得是老师不知道吧。看来只有我自己想了。

我首先是从跳绳的计数器开始着手，当年六岁的我，已经掌握了一定的知识。我就想，会不会是跳绳根据着地震动的次数来计数呢？后来，我否定了这种想法。跳绳的时候跳高一点，不让绳子着地，计数器还能计数。我想啊想，又想出了一个点子，会不会是跳绳的计数器上装的有电池，只要有了电，就能通过某种科技手段来计数。后来，我推翻了这个猜想，因为在跳绳的任何地方都找不到一点电的痕迹。计数跳绳到底是怎样计数的呢？我想啊，想……

日子一天天过去了，我对计数跳绳的研究却没有一点进展。有一天我拿着计数跳绳，闲着没事，就转动起跳绳的绳子。这时，我突然发现，计数器也动了一格。我大吃一惊，又转动起跳绳的绳子，结果计数器也跟着绳子的转动转起来，我想，会不会是绳子的转动带动了计数器，计数器也就能计数了。为了验证这一猜想，我拆开了计数器，结果发现这是真的。原来，我们在跳绳的时候。用手不停地甩着跳绳，绳子转一圈，就带动了计数器的一格，绳子转几圈，计数器就转动几格。我欣喜若狂，我的发现竟如此简单明了，我为此感到格外高兴，我想大概还没有人发现这个道理。

又过了一段时间，我突然想起了三年前的发现，就告诉了老师我发现的经过，老师听完，差点笑破肚皮，当时我并不明白老师笑什么，直到后来，我明白了——世界上重大的发明与发现，有时就是这么简单，但是却需要你一个善于思考、观察的心。

童年是金色，童年是美好的，是有趣的，然而，童年的发现更是妙趣横生的。

童年中，我发现了鱼儿游到水面，天会下雨老鼠搬家、蛇儿出洞将会地震蜻蜓飞得低，就要下雨蚂蚁发现食物，用触角把信息传递给同伴，触角摆动得越厉害，证明食物就越多，这些有趣的发现在我的记忆中，永远不能抹去。然而，蜘蛛在下雨前要织竖网的道理我很久才弄明白了，我真有点“愚苯”吧!

小时侯，我常常去奶奶家玩，奶奶很忙，又是煮饭，又是洗衣，又是打扫屋子的，哪有时间来陪我玩。我到了她家，她总是一边忙活，一边照看我，实在忙不过来的时候，她就在大门口的地坝中间安个小凳子，我呢，就坐在小凳上玩，玩什么呢?乡下什么玩具都没有，我只好坐在板凳上，眼睛眨巴眨巴着，左看看，又瞧瞧，一会望望天空，一会又看看树梢。鸟儿在空中自由地飞降，喜鹊在树上叽叽喳喳地叫着，多么有意思啊!有时，我又望望奶奶的屋檐，突然，我发现了一个奇怪的东西，一个大大的蜘蛛，嘴里不停地吐出长长的丝来，它的嘴，时儿朝前，时儿朝后，时儿朝左，时儿朝右。哦，我知道了，它这是在织网，一会儿功夫，一个八卦形的大网就织成了，这时蜘蛛就躺在网中，悠然自得地睡起大觉来。我心里暗想：这家伙既爱劳动，又会享受生活，真不赖啊!

第二天，清晨，我一起床，又去看它，咦，那个网怎么不见了呢?我不禁想，你这个小家伙是怎么搞的，怎么才织的网又不见了呢?你

是怎么守的家呢?我正在纳闷，突然间，我又发现蜘蛛在那边屋檐下赶着织网呢，一阵紧张地忙碌之后，一张竖网又挂在了屋檐下，我丈二和尚――摸不到头脑，吃了午饭后，天气突变，下起大雨来了。哦，原来蜘蛛竖网预示着要下雨，网是竖着的才不会被大雨冲毁，即使下雨，它也有个安稳的“家”。

这就是我童年的发现――蜘蛛织竖网天就要下雨。

想必大家一定有过自己的发现吧!这个发现一定给你带来了无穷的回忆和快乐.

大家就一起走进我的发现吧!我发现了“星星为什么一闪一闪的奥秘”。

黛色的夜幕上，出现了一颗颗星斗，忽明忽暗，像一颗颗宝石，像一粒粒珍珠 ，看到这里，我心里就起了疑问：“为什么星星一闪一闪地?”于是我的好奇心一直指引着我寻找答案，我回到家中，就好奇的问妈妈：“妈妈，妈妈...........为什么星星是一闪一闪的?”妈妈严厉的对我说：“你要自己去寻找答案，不能老依赖别人，如果你有了依赖性以后怎么在社会中立足。”于是我就自己去寻找答案，终于“功夫不负有心人”我终于找到了答案，因为：地球被一圈大气层包围着，大气层很厚，不同高度的空气，其温度不一样，密度因此也不一样，大气是在不停的运动着的，它既向四周作水平运动，又向上下作垂直方向的运动，星星的光，通过大气层时，它首先穿过的是不同密度的大气层，因此要发生多次折射，同时通过密度大的大气层时，透明度就小，通过密度小的大气层时，透明度就大;而这些不同密度大气层的不停止的活动，使得通过的光也随之晃忽不定，因此星光在传播时，就会忽左忽右，忽强忽弱，忽明忽暗，传到人的眼睛里也成了一闪一闪的光，好象眨着眼睛一样。这时我恍然大悟：“哦!原来是这样啊!”

这个发现是我的骄傲，大千世界的奥妙是无穷无尽的，只要我们认真，大胆的去探索，一定会获得更多的知识。

有一句老话说的好：“生活中并不缺少美丽，缺少发现美丽的眼睛。”在童年的一次经历中，我发现了一个秘密，并明白了一个道理。

记得我很的时候，我看见了一个蜜蜂窝，我以为那是一个蜂蜜桶，于是就拿了一块大石头，使劲地向上一抛，想把它砸下来，可是很难砸到，但我没有放弃，反复的抛上去，最后，我终于打到了，蜜蜂窝掉了下来。我用手摸了一把蜂蜜，正当我高兴地吃着时，我突然发现后面有嗡嗡嗡的声音，我回头一看，十七八只蜜蜂用它们那圆圆的眼睛凶狠地盯着我，我感觉情况不妙，掉头就跑。那时候虽然小，可身体比较轻盈，再加上十分害怕，所以跑得很快，有一些蜜蜂经不住我的东躲西藏，就放弃了，可终究还是被一只蜜蜂追上了。我十分害怕，我躲进了树林，正准备爬进一个树洞里，突然发现它已经在我的面前等候多时了，我一下就闷了，还没有回过神了，就被它在我的脑门上蜇了一口，我疼得“啊！啊！”大叫，便一巴掌打过去，可惜巴掌搭载了自己的脸上，却没打到蜜蜂，可我发现他已经死了。

我非常想知道这是为什么，于是我跑回家问爸爸，爸爸告诉我：蜜蜂的尾巴后有一个细小的针，其实是它们的产卵器，一旦蜇了人，不仅人会感到疼，蜜蜂也会因失去内脏而死亡的。我又问：“那蜜蜂为什么还要蜇人呢？”。爸爸说：“蜜蜂其实也不想蜇人，但他们要守卫自己的家园，只要你不伤害他们，它们是不会蜇人的。”

听到这里，我似乎明白了什么，人和动物本来应该和平共处，和谐共存，但人类如果对动物造成伤害，同样会给自己带来伤害。我们保护动物，其实就是在保护我们人类自己呀！

“6÷2=3，10÷3=3.33……?”在我五岁时，老妈竟异想天开，把我当做神童，给我买了一本《口算题卡》，想让我自学成才。没想到做着做着出来这样一个数，我高兴极了，真把自己当做了神童：“我发现了一个一辈子也算不完的数!”

就这样，到了幼儿园，我便变得一脸严肃，就像电视上的专家、领导似的，板着面孔，神情肃穆。“高传博，你怎么了……”“咳咳，”我轻咳两声，“本人，高传博，发现了数学上罕见的一个数。”“什么数啊?”“别骗我们，快说!”“你们自己算，10÷3=……”“这……”“不可能啊!”于是，我微微抬起头(虽然个子已经很高了)，享受着一束束羡慕的目光。

放学以后，妈妈到河西区办点事，我便来到了一位阿姨家，和一个当时小学一年级的同学说“我发现了一个惊天秘密……。”“哈哈哈……”那同学暴发出一阵大笑。并把这事告诉了那位阿姨，那位阿姨也捂嘴偷笑起来。可我不明白了。这有什么可笑的吗?

过了一段时间，我们便搬家了，来到了现在住的地方，我也渐渐淡忘了这个发现，可是，这件事还未结束……

三年级时，妈妈给我报了“未来之星奥数班”。来到教室里，老师为我们讲解了“循环小数的知识”，我立刻爆发出了和当年那同学一样的大笑声，于是，老师和同学都用一种看神经病人的目光看着我。当我说出我在五岁时发现循环小数的秘密，全班都大笑起来，房顶险些被震漏……

以前我和妈妈曾一起读过一篇关于地平线的文章，里面说“向水平方向望去，天和地相接的线就是地平线。”看到这里，我疑惑不解，天和地怎么能相接呢?我把妈妈叫到阳台，“你看，天和地之间距离这么大，怎么可能相接呢?它们要是相接了，那些高楼、树木会被压成什么样?”我不停地追问妈妈，她又是画图又是比划，越讲我越糊涂。这两个问题总是缠着我，妈妈又说不清楚，我们只好放弃了。直到不久前的一次郊游，才让我找到这个问题的答案。

那天，我站在空旷的田野上，看到远处的天的地相交成一线，难道这就是传说中的地平线?我万分惊喜，迫不急待地想去探个究竟，我向前跑着，可一到那个地方，发现脚下的地和头上的天还是平行的，但当我看远处的天和地时，它们又相交在一起了。我还是不死心，心想，也许再看看，就会有新发现。于是，我又朝着地平线跑去，它好像和我作对一样，又跑到了更远的地方。

我这才明白，原来世界上根本没有地平线;我们看到的，只是眼睛产生的错觉。现在说起来虽然以前的问题有点幼稚，但我还是为我童年的发现而感到高兴。

啊!我发现燕子是多么的坚持不懈。为什么这么说呢?因为在我童年时发现……在我六岁的时候，有一天，爸爸把我带到家楼下，指着一棵大树说道:“妮娜，你看哪里有什么东西?”我幼稚地说:“不就是一棵大树嘛!有什么好看的。”

“不!你再仔细看一看!”爸爸温和地又指了指。我跑到大树底下，抬着头，疑惑的东看看，西看看，忽然我惊奇的叫了起来:“哦!爸爸，我找到了!爸爸我看到了!那是一只燕子在搭窝!”爸爸满意的微笑着点了点头。

从那天开始我就每天都在观察燕子搭窝了。燕子先开始收集搭窝的材料，比如稻草、树枝^……之后它就开始在树枝的分叉口“打造”窝的外形了。可是不幸的是，当天晚上就刮了一阵大风，我心里怪着急的:看来燕子今天一天的劳动成果又要白费了!等到风停了的时候，我又来到了那棵大树底下。

路灯照亮着大树一直到地面，所以，地面上就出现了像银花般斑斑点点、零零落落的叶片倒影，可是在树叶的倒影下我又看到了一个影子，不是人的，不是猫的，那就是燕子的，稍稍抬着头，我看见燕子的嘴上衔着一支一支的枝干，再看看燕子的窝的所在地，已经空空如也。

后来的十多天里，天天都狂风大作，所以燕子生活的怎样我也不清楚。可是，我却仿佛看见燕子还顶着大风忙碌着……终于，天晴了，我又来到那个熟悉的地方，只见一只坚实的窝里我听到了燕子的欢叫声!燕子这种坚持不懈的精神值得我们学习!