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小说鉴赏方法答题技巧500字【经典4篇】

《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇历险小说作品。以下是小编带来的鲁滨逊漂流记读后感,希望对你有帮助。

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篇1:网络小说写作技巧

全文共 507 字

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网络小说写作技巧一:选择大众喜欢的题材。一个小说要有好的题材和故事梗概才能吸引广大读者,才能获得认可,好的题材来源于生活,也来源于大众的喜好,利用好这一点,我们的网络小说一定火。

网络小说写作技巧二:要充分运用想象力。想象力是一个作家最起码的基本素质,不管你是写什么的,都需要有丰富的想象力,网络小说也是如此,要充分利用自己的想象力。

网络小说写作技巧三:书名要新颖,吸引人。有一个好的书名,大家浏览的就多,小说不仅仅是写给作者个人的,更多的是写给广大读者的,只有拥有了广大的读者,我们的网络小说才能畅销。

网络小说写作技巧四:详尽的故事情节要交代清楚。不管我们是长篇小说还是短篇小说,详细的故事情节要给读者交代清楚,掌握了这一技巧,我们的亮点就会更突出,读者也会更进入故事当中。

网络小说写作技巧五:将新鲜的词汇加入到小说的写作当中。流行的都是好的,不管是什么,都是这样的。日常生活中我们有很多的新鲜词汇,在小说中可以加入,会给小说增色。、

网络小说写作技巧六:宣扬一定的精神,有自己的魂。小说要流行除了故事,还需要一种精神和魂,只有有魂的小说才可以更受大家喜欢,才可以让我们读小说的人受益,也会让我们的小说长久流传下去。

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篇2:中学生写作技巧与方法

全文共 510 字

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不少中学生作文时都没有写提纲的习惯。有的不懂得写提纲的重要性,怕耽误时间,会写而不写;更多的是不会写或不会写合要求的、有用的提纲。作文前应该写好提纲,这是保证作文成功的一项重要举措。老舍先生说:有了提纲心里就有了底,写起来就顺理成章;先麻烦点,后来可省事。由此可见,学会写提纲,养成作文前写提纲的习惯,应该是中学生写作学习的重要任务,是有效提高写作水平的好方法

提纲犹如工程的蓝图、作战的计划,要力求写得符合要求。有些同学常写1.事情的开始;2.事情的经过;3事情的结果一类的提纲.这太空洞,对作文没有什么用处,不成其为提纲。也有同学把提纲写成文章的内容提要,这又太繁琐,也不好。还有的同学把提纲写得呆板、生硬,缺少变化,缺少特色,这样的提纲当然也不算好提纲,也会严重影响作文的质量。

应该如何写提纲才合要求呢?

一、提纲要切题。例如,有同学写《说功夫不负有心人》的提纲是这样写的:1.有心就是有明确的目的;2.有心就是有正确的方法;3有心就是有认真的态度和创造精神。认真审一下题便可知道,这一种提纲就比较切题。

二、提纲要体现体裁特点。假如要以《门》为题分别写议论文、说明文、记叙文,则其提纲,应该分别体现出不同的体裁特点。

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篇3:写作文的技巧和方法

全文共 495 字

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审题。这一步是写作文中最基本的环节,如果审题出错,那么即使后面作文写得再好,也不可能得高分,甚至有可能因为跑题而折在语文上。对于材料作文来讲,可以从多个角度立意,但是要有从众心理,尽可能确定一个主流学生会写的方向来写,不要曲解或偏离材料中心,也不要面面俱到解读材料。

列提纲。确立一个主题以后,就要针对这一主题展开作文,那么写之前最好列一个大纲,每一段写哪些内容,从哪些角度写,每段写多少字等,让写作文这件事在自己的掌控之中。比如首尾段点明中心,中间几段或围绕故事发展顺序写,或举正反及古今例子证明等。

套用模板素材。天下文章一大抄,所以写文章最好多背一些典型的作文模板,然后根据模板框架进行套作。其中的作文素材就需要多进行积累和背诵,比如经典文学和历史人物素材,中国历年感动十大人物,以及生活中的真实故事等。

写作并修改。写作文最能提高的环节就是修改步骤,写完一篇文章后通过反复读就会发现一些语句不通的问题,反复推敲是可以自己改正的。另外,最能提高作文水平的做法是,请教老师点评,包括作文整体写作思路的问题以及作文材料选用等问题,听取建议后认真改正会有较大提高。当然,写作文也是需要反复练习的。

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篇4:gssue写作如何拿高分?教你四种方法技巧

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gre考试实施,很多考生都感到茫然不知所措,特别是新gre作文部分,新gre作文考察考生完成题目的过程中是否能够融合批判性思维和分析性写作能力,以更好的反应研究生院和商学院所需思维方式,新gre作文考试issue写作如何写?下面是备考gre issue写作的方法,虽然是延用老g issue作文题库,但并不影响备考,我要学的是写好gre issue写作的方法,而不是看案例的新旧!

授人以鱼不如授人以渔,如果大家能掌握几种快速的分析技巧加上一些通用性很强的国际化事例,准备GRE ISSUE文章将事半功倍。

拆分法

分析题目极为有效的一种手段,其基本原理就是面对一个云山雾罩的抽象的大的概念,将其一分为二或者一分为多进行分别讨论。

解析法

通过对题目主体的需求进行分析,从而找到支持论证的有说服力的理由与典型的论据。主体需求,可以是个人,教育,社会,政府与文化发展等方面的需求。

正反法

对题目的主张或者结论分成两面分析。没有绝对对错,哪边理由与例证多我们走哪边。也可写成让步式或者对照式两面论证。

比较法

适用于题干中两个对等概念的比较。

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