英语老师给孩子的一封信【汇集20篇】

我们这一个学期，换了一位新的英语老师，他姓许。

初见时，只见他西装革履，器宇轩昂，嘴下有颗痣，算不上帅气，也算不上貌丑。可我一见他就心生厌恶，也说不出为什么。

外表也就那样了，但不得不说他确实是位好老师，讲课细致，该记的笔记也会特别尽心尽责地书写在黑板上。规定要背的内容他会全盘监督，可以说是十分之一丝不苟了。

早就听说许老师很严厉，真正接触他之后便发现，这位老师的严厉之中还是有几分平易近人的，不是人们想象中的那种恶魔。

最后不得不说的是许老师的字了。他常说：“字如其人。”甚至特地为此给我们上过一节课。但是他自己的字着实令叶某（我）不敢恭维。笔画相连，说白了就是连笔字，说是连笔字还算是美化，其实就是潦草，很多时候都极难辨认。抄笔记的我们着实是叫苦连天！

许老师，您常言“字如其人”。可您的字那么潦草，您说说，您是怎样的人呢？

亲爱的邓老师：

您好!

最近工作愉快吗?我很想您，我最喜欢英语了。自从您开始教英语时，我的成绩从来都是90分以上。有一次，我考了97分，您奖给了我一个本，当您说;“李佳仪，这次考的不错!”时，我非常高兴，我一定要继续努力!

邓老师，我最不喜欢星期三。因为，那天没有英语课。还有一次，您让我们给们您写纸条，……第二节下课你叫我到你办公室,抱着我笑着说：“这里的作业确实很好，我什么时候对你不理睬了?”我嘻嘻的笑了两声。您经常跟我拉手，您的手多么光滑，多么柔软。老师，您在我心中是最好的老师，我最喜欢您了!

祝您越来越年轻，越来越漂亮。

您的学生：李佳仪

以 My Chinese Teacher 为标题写一篇字数为80-100之间的英语短文。提示内容如下: 1、孙老师今年36岁,中等身材。 2、她关心。热爱学生,工作认真负责。 3、她语文课讲得生动。有趣。 My Chinese Teacher Of all the s

以My Chinese Teacher为标题写一篇字数为80-100之间的英语短文。提示内容如下:

1、孙老师今年36岁,中等身材。

2、她关心。热爱学生,工作认真负责。

3、她语文课讲得生动。有趣。

My Chinese Teacher

Of all the subjects, I like Chinese best because I have a good Chinese teacher. Though she has been teaching us for only three years, I respect and love her very much.

My Chinese teacher is thirty-six years old and she is neither tall nor short.

Ms Sun works very hard. She is always the first to come and the last to leave her office. She tries to make her classes lively and interesting. And we enjoy her lessons very much.

Ms Sun is very kind and friendly to us. And were getting on well with each other. But she is very strict with us in our studies.

Ms Sun teaches us so well that we all enjoy learning Chinese. All the students think she is one of the most popular teachers in our school.

[我的语文老师初中英语作文

A teacher I respect most is my teacher in charge teacher. She is strict with us, like mother love us.

The teacher has long hair, she has a kind heart, friendly. On one occasion, I write the word crooked, very ugly. Teacher zhang left me, let me write again. So far has been asking me to write neatly and specification, the teacher didnt let me go home. I was not the taste, thought: is it not a few words? Write write bad is not the same? Why so again and again to write, just write the word specification, its a waste of time. At home, I told mom, to leave the cause of the mother said to me: "words are the facade, from writing can see a persons personality.

The teacher strict requirement is right, is to be responsible for you, you write good word is their own, no one can steal. "Listened to my mothers words, I understand the purpose of the teacher, makes me more respect the teacher.

我最尊敬的一位老师是我的班主任老师。她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。

老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。张老师把我留了下来，让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止，老师才让我回家。我当时很不是滋味，心想：不就是几个字吗 ?写好写坏不都是一样吗?干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。

老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。”听了妈妈的一席话，我明白了老师的用意，使我更加敬佩老师了。

黄煜杰

我们班的英语老师长得美丽极了！

她有一头深棕色的长发，总是扎个马尾辫，露出自己的刘海，青春靓丽、精神抖擞。她的眼睛大大的、亮亮的、水灵灵的，如宝石一般闪亮，还有一张樱桃小嘴，如果再配上大红裙和高跟鞋的话，简直就是仙女下凡。

可是“仙女”也有时候会被我们班几个调皮捣蛋的男孩弄生气，“仙女”生气的时候，她的双眼瞪得如瓶盖一般大，盯着这位同学，但还是会用温柔的语气告诉他怎么做才是对的。

“仙女”多才多艺，有时候会做一些有趣的小手工，有时候会唱英文歌曲，她的歌声如百灵鸟一般动听，有时候她还会和我们一起做课堂小游戏……其中最令我难忘的是一次课本剧表演。“仙女”老师让我们表演大课文，我们四个同学为一组，我是售货员，小叶是迈克，小徐是蒂姆，小陈是海伦，大陈是熊猫。我们反复练习，互相纠正读音，轮到我们时，大家表现得非常认真，可我掉链子说错了一句。表演完我主动指正了自己的错误，同学们还是给了我们最高的三星。“仙女”老师温柔地对我们说：“你们表演的非常棒，虽然读错了一个，可小黄同学主动指正自己的错误，所以我给他们三星，大家也要向他学习，勇于承认错误，努力改正错误。”听着“仙女”老师的评价，我当场高兴得跳了起来，回到座位上，仍然心跳加速，我暗暗地鼓励自己“没有最好，只有更好！”

现在，大家都知道吧！这就是我最喜欢的英语老师“茅老师”，她也是一位美丽温柔的仙女。

尊敬的老师：

您好!自从我升入初中后，一直只做个“倾听”者，所以想借这次写信(作业)的机会，做一回“倾诉者”。

记得我刚上初一时，第一次英语考试考得不很好——离您定的合格线还差一分。我当时又气愤又伤心，因为这是我第一次要接受所谓的“专用培训班”考试前夕，我满怀信心，好似20世纪的淘金者;可考试后，我又像一只战败的雏鹰。最令我接受不了的事实就是——您似乎把我当成了一个差生。我下定决心：下次考试必须合格!不管是我自信心还是自尊心或是永不言败的性格都是这样命令我的。

可是，一周后的第二次考试，我只是比合格分数高了1.5分。但我并不满足只是合格这个分数，我从来都没有想过仅仅考“合格”，于是开始漫长而又艰辛的学习之路。

终于，功夫不负有心人。我以140多分的成绩向大家证明：我不是一个差生!于是，春哥(班主任)在团队课点名表扬了我，我有幸成为全班第二个被点名表扬的人。春哥说，我之所以能被表扬，是因为我在短短两个星期的学习中，由“最底层”到“最高层”完成了一个巨大的飞跃，一个看似不可能的升华。还说我背后付出了很多的辛劳和时间。我倒觉得他说的太夸张了，我是因为内心始终有着一个信念：我曾经不是一个差劲的学生，现在也应当不是!别人能做到的，我没理由做不到!

许多仍要接受“特殊教育”的同学纷纷问我：“你是凭着什么考到140分的?”我笑而不答，故作神秘。或许，您心中也有着这样类似的疑惑吧!其实真正的“秘诀”春哥已经说清楚了。刚开始的时候，我也曾疑惑过：我能够做到吗?这时，我想到了“望天树”它经历过多么残酷的挫折——被马鹿一脚踢下悬崖，被傲慢的野葵花嘲笑，生长的环境阴霾笼罩，磐石贬损。可它始终铭记着大地的话，瞄准太阳，笔直的冲上云霄……我想：望天树的环境比我更糟糕，它都能实现自己的理想，我有什么不可能的!

但是，只有想法是不够的，关键要看行动。十个想法不如一个行动!鲁滨逊——这个永不安命的行动者告诉了我这个道理。也有《蜀鄙二僧》(蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：我欲之南海，何如?富者曰：“子何恃而往?”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也，子何恃而往!”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉?)中的穷僧激励着我。于是，我每天都抓紧了每分每秒，把一天当两天用，课前认真预习，上课时认真听您的讲解，课后认真复习。当第二次合格后也没有满足，而是继续学习。期间，自然也少不了您的鼓励和帮助。

因此，我仅代表2班的全体同学，向您和您半期以来为我们所付出的辛劳道一声：“老师，您辛苦了，多谢您的教诲!”

此致

敬礼!

您的学生

影片《小孩不坏2》中，两个华文老师对孩子们华文那不争气的成绩的表现，反映了教师的教法教态，年轻的华文老师对学生们的鼓励是同学们喜欢华文课，而胖的华文老师对同学们的严厉要求则表现出了他恨铁不成钢的情感也可以看出他是一个好老师，一个有责任心的老师，只是在同学们眼里并非如此罢了

教师应该从从前的教导者变成引导者、鼓励着、合作者。孩子毕竟是孩子一句好话一句鼓励胜过一百句的责骂批评,恐怕不光是孩子连大人也是如此吧！

our class is a bad class in our school。 but when mr。 johnson came，everything changed。 he looks kind and special。 before he came， we thought classes were boring。 and no one listened to the teachers carefully。 but mr。 johnson has made us the best class only half a year later。

he is fond of talking with us equally and never forces us to study。 he develops our interests in studying。 besides， he tells us how to be a man first， then to be a good student。 he respects our feelings， so we all trust him and feel glad to follow what he says。

[我们的新老师英语作文

Our English teacher is a middle-aged woman. She has taught English for more than twenty years. She works very hard and has been a model teacher for many years.

She is kind to us. but she is rather strict with us. She always encourages us to speak and read more English. She often tells us that "practice makes perfect."

She is very good at teaching and tries hard to make every lesson lively and interesting. She often gives us slide shows, teaches us English songs and helps us to put on short English plays.

She loves us and is always ready to help us. In fact, she is not only our good teacher but also our good friend. We all respect and love her.

我们的英语老师是一位中年妇女。她教英语二十年多了。她工作很努力，多次被评为模范教师。

她对我们很好。但她对我们很严格。她总是鼓励我们多说多读英语。她经常告诉我们，“熟能生巧。”

她很擅长教学，力图把课上得生动有趣。她经常给我们放幻灯片，教我们唱英语歌曲，帮助我们排演英语小话剧。

她爱我们，总是愿意帮助我们。事实上，她不仅是我们的好老师，也是我们的好朋友。我们都尊敬和爱戴她。

瞧，这位身穿紫色外套和牛仔裤，脸上带着微笑的年轻老师，就是我们喜欢的老师——马珠爱老师。

马老师知识渊博，教学经验丰富。上起课来总是那么轻松、活泼、生动，有趣。我们十分爱听她的英语课。她讲起课来那么风趣、幽默，引人入胜，让我们觉得兴趣盎然。

“叮铃铃”，上课的铃声响了，这一节又是我们喜爱的英语课。马老师微笑地走进教室，大声地表扬了我们课前准备不错。开始上课了，马老师先比了一个洗碗的姿势，问：“大家知道这是干什么吗？”我们异口同声地说：“洗碗！”然后，马老师再教英语单词，我们听了感觉既幽默生动，又牢记在心里。

马老师为了我们成绩的提高，可谓呕心沥血、兢兢业业。她每天要认真地为我们批改作业，放学了还把差生留下来辅导。回家时也常常带着“功课”回家。为了我们的点滴成长，她付出了很多、很多。然而，她初衷不改，一味地爱着我们。每当我看到晚归的马老师，我的心中总有一种难以言状的感动。

同学们，难道你不觉得马老师是个多么好的老师吗？

我的英语老师，琼斯是一个中年男子，他的鼻子上架着一副眼镜。我们都喜欢上他的课，因为他总是很活泼初中作文 ，有很多方法使他的课上的生动有趣。课下，他经常和我们一起打桌球。晚上，他经常工作到深夜，认真地备课。当我们告诉他我们已经通过入学考试，考上了高中时，他是如此的高兴以致于象个孩子似的跳了起来。我们和他相处得很好。离开这所中学后，我们每个人依然非常想念他。

My English teacher, Mr. Jones, is a middle-aged man with thick glasses above his nose. We all like his classes, for he is always very active and has many ways to make his lessons lively and interesting. After class, he often plays table tennis with us. And at night, he usually works late and prepares the lessons carefully. When we told him that we had passed the entrance examination of senior middle school, he Was so happy that he jumped like a child. We all get along well with him. All of us still miss him very much after we have left the junior middle school.

我在学校5年多了，从未想过我会走出这个校园。可是，事实是不能改变的。

母校给了我们温暖，我们每一个同学都不想离开我们的母校。老师就像辛勤的园丁，在我们渴了的时候，把知识的甘霖给予我们；在我们烦恼的时候，她总会用滑稽的言语逗我们开心。我还要感谢每一个教我们的老师让我们都学到了知识尤其是刘老师就是我们的英语老师他长着浓浓的眉毛一双眼镜挂在鼻梁上看起来很有学问。

每一次在我们上英语课的时候刚上课便说“上课了同学们快背学了都是自己的啊。“我们都很烦躁在我们心情不好的时候他会讲一个笑话有一次我记得这样一个故事：有一个人啊造假钱希望买价钱少的物品让人家给他更多的真钱有一次他来到一个农村为什么呢因为农村人不懂骗人的诈术便来到一个小卖店来到卖店门口说：“老板来一根棒棒糖说完给老板一张15元的钞票老板是城市里来的便给他一支棒棒糖又给骗子一张14元的钞票”。骗子蒙圈了心想：他怎么也有啊。又和老板说：“你哪来的钱啊我都没见过啊”。老板笑着说：“小伙子别以为农村人就没见过世面对付你这种小骗子我在城市见多了自然也就习惯了这棒棒糖你就拿去吃吧以后别骗人了。”小偷恍然大悟：“哦原来我来晚了。”我们同学听后都笑了，都说老师很幽默。这就是我的英语老师，这样一个有知识而且又幽默的老师。

可是，我们快要毕业了。不想离开母校也不知道毕业后什么时候会再见到英语老师。时间啊，你慢慢走，让我们多陪陪我的老师们吧。

Mr. Cao

Hello!

Today, I would like to recommend a book for you. The name of this book is

"primary school students reading aid Library - folk culture". This book is

about the origin and customs of Chinese festivals. The reason why I like this

book is that when it introduces the calendar of festivals, it always tells a

story about the situation at that time. And each article is extremely vivid,

from which we can not only learn the origin of many customs, but also understand

some unknown history and legend.

My favorite article is called "Chongyang climbing, drinking with dogwood.".

This article is about the origin of the Double Ninth Festival. It is said that

there was a pestilence devil in Zhuangnan of the Han Dynasty, which was

extremely ferocious, and would come out to harm people every September 9. There

is a man named Huanjing in Zhuangnan county. Because Huanjings parents died in

the hands of the pestilence devil, Huanjing wanted to kill the pestilence devil

to avenge his parents. On this day, Huan Jing packed up and went to practice

magic arts with the famous immortal Fei Changfang, hoping to kill the evil

devil. After a long journey, Huan Jing finally found the immortal Fei Changfang.

However, things have not been smooth. After Huan Jing explained his intention,

Fei Changfang refused Huan Jings request. So Huan Jing knelt outside Fei

Changfang for two days and two nights. At last, Fei Changfang was moved by Huan

Jings sincerity and accepted him as an apprentice and taught him various

skills. On the ninth day of September the next year, Fei Changfang reckoned that

the pestilence would enter the southern city again and harm people. He ordered

Huan Jing to give him some dogwood leaves and chrysanthemum wine and send him

back to zhuangnang city. When Huan Jing arrived in Zhuangnan, he took the people

to the mountain, and let everyone drink chrysanthemum wine, and filled the

mountain with Cornus. After that, Huan Jing stood in front of the mountain with

a knife. After a while, the pestilence came as expected. It wanted to go up the

mountain and eat people. Huan Jing stopped him, so they fought together. The

smell of Cornus and dogwood is not stable for a few rounds. He raised a knife

from the mountain. The plague devil was removed, and the people in Nancheng

finally lived a comfortable life. Since then, in order to commemorate September

9, people have designated September 9 as the Double Ninth Festival. On this day,

people will climb high with their families, fill the mountains with Cornus and

drink chrysanthemum wine to pray for themselves and their families. This is the

origin of the Double Ninth Festival on September 9.

I like this legend best, because I think Huanjings persistence and bravery

are worth learning.

Finally, I hope you can enjoy this story. When you are free, you may as

well read this book with me.

wish

good health!

Your student: Guo Xugang

Dear Miss Jiang,

I am writing to share my ideas about our English class. Now, our main material in the class is the textbook, which is reasonable. But I think we can get some other resources, such as English magazines, songs, movies and so on. We can learn the basic knowledge from out textbook, and get some more from other materials. In addition, those materials are more authentic and practical, which will be useful to our learning. Besides, by doing so, we can get more fun from learning and develop our interest to English. Please take good consideration of my advice. Thank you!

Sincerely yours,

Bella

这位老师是我初三时的英语老师，至今，我几乎每天都会不由自主地想起他的话，虽已过了两年，但每次回想，似乎前一天还是他的学生，还在上他那个性化的课堂。

我们班是学校历史上最乱的班，初一、初二的英语课就像一张大大白纸上的斑斑点点，零碎得近乎空白。初三伊始，学校大扫除，我们班只有几个人在打扫，大多都溜去玩了。我和同桌在走廊上游荡着，突然被一位老师叫住：“喂，你们两个来，你来倒茶水，你来倒垃圾桶。”“不要，不干。”我说。他喊道：“Go，I’myourEnglishteacher。”这就是我们所等待的英语老师？那天下午我们班里议论纷纷：这个英语老师能管住我们吗？我们初三的英语课还会是空白吗？

答案是我们初三的英语课是满满的五彩斑斓，没有斑点的空白。我们全级有9个班，我们班的英语成绩一直稳居第9名。而这位英语老师一接手，第一次考试时我们就考了个中等，第一次脱掉了第9名的帽子。

我们英语每天总是穿得整整齐齐的，头发丝毫不乱，着哩水喷得满头油亮油亮的。他总是最后到校，最早离开，戴着一副墨镜忽忽地开着摩托车匆匆来、匆匆去。走路时也是忽忽匆匆的，昂头直腰，大步直迈。

开学不久，我跟同桌想请他帮我们补习。第一次英语考试我们考了八、九名，我们连连说这个成绩好――若是考差了，他会不补；若是了，又会说不用补。我们找他谈了以后，他竟说：“不要，我从来都不帮人补习，我最讨厌补习这玩意了，不要！”我和同桌纳闷了好久：这样强劲优秀的英语老师竟然没帮人补习过。殊不知，更纳闷的还在后头，他很不喜欢学生课后问他问题。被学生缠得没法了，有一次他干脆在课堂上宣布：“你们不要老是来问我一些乱七八糟的问题，我最讨厌这个了。别的老师都喜欢屁股后面跟着一大串学生，我最讨厌这些，上课有听就够了，不要再来问我。”话音未落，我们面面相觑，半张着嘴巴，都愣住了。而最后证明我们英语是对的，他的课堂足以让我们不用问问题。

确实，这是一个极具个性的英语老师。

九月的课堂闷热得吓人，一到下午那就更难难熬了。一天下午上课前，我们英语站在讲台上，仰头望着风扇，皱着眉头，手还在不断地扇凉。过了会儿，他把朝向他的窗都打开了，但眉头依然皱着。忽的一声，他又匆匆地不见了人影。一会，只见他一手提着一把立地大风扇，一手抓着一把大交椅，身后还叫个学生帮他捧着一杯柠檬茶。我们全班都傻了眼，不时地听到有人在说：“这……这是老师吗？怎么会有这么个性的老师？”然后呢，我们英语就坐在大交椅上，吹着大风扇，喝着柠檬茶，心满意足地讲起课来。

讲课讲到重点处，他就敲敲黑板提醒我们。“哎哟，好，”他说，“你们6班就是鬼灵精，一听我敲黑板就都窜起身来，那7班，我敲个半死他们还是木头般地坐着。学英语就得这不补；若是了，又会说不用补。我们找他谈了以后，他竟说：“不要，我从来都不帮人补习，我最讨厌补习这玩意了，不要！”我和同桌纳闷了好久：这样强劲优秀的英语老师竟然没帮人补习过。殊不知，更纳闷的还在后头，他很不喜欢学生课后问他问题。被学生缠得没法了，有一次他干脆在课堂上宣布：“你们不要老是来问我一些乱七八糟的问题，我最讨厌这个了。别的老师都喜欢屁股后面跟着一大串学生，我最讨厌这些，上课有听就够了，不要再来问我。”话音未落，我们面面相觑，半张着嘴巴，都愣住了。而最后证明我们英语是对的，他的课堂足以让我们不用问问题。

确实，这是一个极具个性的英语老师。

九月的课堂闷热得吓人，一到下午那就更难难熬了。一天下午上课前，我们英语站在讲台上，仰头望着风扇，皱着眉头，手还在不断地扇凉。过了会儿，他把朝向他的窗都打开了，但眉头依然皱着。忽的一声，他又匆匆地不见了人影。一会，只见他一手提着一把立地大风扇，一手抓着一把大交椅，身后还叫个学生帮他捧着一杯柠檬茶。我们全班都傻了眼，不时地听到有人在说：“这……这是老师吗？怎么会有这么个性的老师？”然后呢，我们英语就坐在大交椅上，吹着大风扇，喝着柠檬茶，心满意足地讲起课来。

讲课讲到重点处，他就敲敲黑板提醒我们。“哎哟，好，”他说，“你们6班就是鬼灵精，一听我敲黑板就都窜起身来，那7班，我敲个半死他们还是木头般地坐着。学英语就得这好，不用考汕头卷。汕头那些家伙出卷呢，就是四个人关在一间房子里，整天坐着椅子转啊转啊，就转出一张试卷来，专考些难题怪题，正经的又不考。汕头的试卷啊，哎哟哟，那真是害死万万生灵哦。”

学生自然是很尊重他的，其他的老师也是，他说什么就是什么，就连我们那让人不寒而栗的杨校也得让他三分。他跟好的学生没啥话谈，倒是跟那些调皮捣蛋的很谈得来。哪一班谁谁谁捣蛋了，他就找谁谁谁去喝茶聊天。他总是站在理字上，也不得不尊重他。有一次录音机坏了，他气得半死，说公物怎能破坏，东西怎能不打紧，越说越气，最后竟然把书一摔，说：“不上课了，学什么书，学做人好了。”后来有一次他看见粉笔头乱七八糟地散在地上，也气得摔书不上课。

我们英语人有个性，课也有个性。课前唱歌的时候，他竟点起歌来，说：“停停停，别唱这个，唱刘欢的什么‘心不在’，什么‘重头再来’那首来我听。”我们不会唱，他皱了眉说：“哎哟，那么好听的歌怎么不会呢？”接着指着指挥员说：“你，下课去7班学唱这首歌，以后我来了你们就唱给我听。”过后有的老师听说了这事，禁不住大笑起来说：“哈……王老师就是这样，真性情！”

到了复习期间，他大步迈上讲台，把手在半空中一挥，喊道：“来，我们的口号是……”全班一起大喊：“用声音唤起记忆！”感觉，就像在上幸运52一样。

初三即将结束时，他不经意间说起：“老师扮小丑，拼命逗笑，只为了让你们记得更深。”我当时低着头，红了眼圈。在每一次笑声的背后，我们学到了很多，而老师付出了很多很多。他说：“我自认对得起我的教学，你们想想，老师什么时候在课堂上讲错一个字。”真的没有，他从来没有口误，从没说错过一个字，那，精神该多么集中啊。

上学期，有一次我早早地回家，遇见了他，没变，我们英语还是穿得整整齐齐，头发丝毫不乱，着哩水喷得满头油亮油亮的。戴着一副墨镜忽忽地开着摩托车。我惊喜地大叫：“啊，老师！”他一忽而过，也来不及听见。

后来，我梦到了他，也没变，还是在上那么个性的课堂，我还是他的学生，幸福地听着“哎哟哟，这是个黑面鬼，得注意咯……学英语呢，就得这样，我们不但要有激情，还要有表情……来，我们的口号是……”

[关于我的初三英语老师的作文

Dear Mr. Zhang

Hello!

We all say that the teacher is like a candle to light our way forward and

let us thrive. Regulations the flower of building the motherland!

I think you are more like a great gardener, nurturing the blooming flowers

of the motherland.

You are also a bridge for us to connect the long river of history and the

blueprint of the future.

Teacher, you have also developed a lot of our study habits.

Lets finish the second part of the lesson. With two courses, we not only

understand the text thoroughly, but also accumulate a lot of good words and

sentences.

Composition class, you guide us more seriously, often boring, plain class

into a rich content of a class, it is so, each of our students writing level

has made different progress.

Teacher, you did not pay a lot for me... Flowers return nature with its

rich fragrance. I want to thank you for my progress in study!

I wish you:

Good health and happy New Year!

pupil

My English teacher is Miss Yu .She has two big eyes ,a small mouth and long curly black hairs .She is very beautiful . She is good with kids ,she likes piaying English Games with us .So we like having English Class very much .She is love us very much .We are good friends .She comes our class every morning ,and teaches us to read English Words.So our English lesson is the best

we all love her

我的英语老师是余老师她有两只大眼睛一张小嘴吧和一头乌黑靓丽的长卷发.她很美.她对孩子们很好她喜欢和我们玩英语游戏.所以我们喜欢上英语课.她非常爱我们.我们是好朋友她每天早晨都来教我们读英语单词.所以我们的英语成绩是最好的.

我们都很爱她

acquires new meaning in today＇s era (时代) of change. The road to success starts from the beginning, and our world is one full of competitions, If only children have never had any setback, in the long run they won＇t bear any setback or failure in life. Some setback early on may make them ready for very challenging issues at a later date.

有些人认为只有孩子不需要挫折的经验，是trmes变了，只有儿童不应受到严格的要求。在他们看来，经历挫折使这些敏感的孩子感到被压迫者（战败者）。因此，只有对不起孩子精神上有害其心理wellWeing（心理健康）。但有些人却持相反的意见。他们声称，挫折经验，有利于独生子女。鼓励儿童实践弱点的技能和能力的工作，并完成其目标，让他们用实际和竞争激烈的社会。通过一些挫折走向可能会有助于他们对未来的个人性格形成。

在我看来，挫折的经验，应紧急主张（倡导）。挫折经验，取得今天的时代（时代）变革的新的意义。从一开始的成功之路开始，我们的世界是一个充满竞争，如果只有孩子从未有过任何挫折，从长远来说，他们将不承担任何挫折或失败的生活。早期的一些挫折就可能使其成为非常具有挑战性的在日后的问题做好准备。

[关于孩子经历挫折英语作文

Miss Wang is very tall and thin. She is about 1.7 meters  tall. She has long fair hair. She has big eyes and a small mouth. She looks very pretty.

Miss Wang is also a friendly teacher. She is kind to us and she gets on well with everyone. I like her very much. Miss Wangs favourite colour is pink and she likes pink things too. I think Miss Wang has many hobbies. She likes reading,running and playing tennis.

She thinks" Health is the first", so she likes doing sports. She won the first prize in the English speech competition last term.

[英语作文介绍老师

上小学时，有一位老师教了我四年半。在更换老师频繁的小学时光里，我们班的同学能够和她有这样的缘分，真是弥足珍贵的。

她就是我的英语老师黄老师。黄老师给我的印象就是一个大孩子，休闲的着装，披肩的长发，显着随和、自然。她会挽着女生的手和她们聊得一片火热，会用牙齿咬男生的臂膊，会高兴得手舞足蹈……从来没有老师的刻板和尊严。

黄老师的上课方式和别的老师迥然不同。课堂上，她总是能高效地讲完课本知识，然后拓展更深的知识。闲暇时，她会利用原声外国电影教我们学英语。每放几分钟就停下来，在黑板上给我们讲电影里的知识点，黄老师跟我们说：“这是一种非常有效的学习英语的方法，每天抽时间看美剧，播完一句话就暂停，先查清它的意思，然后再多读几遍，再继续看，英语轻松搞定……英语的学习不仅仅是在课本上，更与我们的生活息息相关。”

黄老师非常注重英语文化习俗的学习。她会兴致盎然地给我们介绍搜集到的英文歌，会带我们领略各地的文化、风景、美食，每每讲起这些知识，她就会眉飞色舞，全然不像一位老师，更像一位知心大姐姐。她对我们说：“英语是一种语言，更是文化交流的工具。要真正掌握它，就应该去了解发源地的文化，真正感受它的魅力。如果我们和外国朋友交谈，即使我们的英语说得再好，但当别人谈及自己国家的文化、习俗时，你却完全不懂，那学英语有什么用呢？”

黄老师也有严肃的时候。

在准备“珠海金口碑”口语比赛训练期间，她一改往日和善的面容，变得严肃起来。每有听到不满意的地方，她会毫无情面地打断我的话：“不行，重来……”不能容忍一点瑕疵。有一次，反复的训练、校正，让我心烦意乱，感觉黄老师似乎有意跟过不去。“老师，这个发音就差一点点，我下次一定改过来……”我怯怯地对她说。

“不行，重来！”黄老师似乎看出了我的心思，“没有高的标准，怎么代表我们学校！”她的话没有丝毫商量的余地。自那以后，我再不敢再说什么了。每次训练，背范文时，我都胆颤心惊，小心翼翼，不敢有丝毫差池。

有一次我去找她，她正趴在桌子上，口中念念有词，细细一听，原来她也在背文章。电脑屏幕上是一个没做完的幻灯片。我轻声对黄老师说：”黄老师，我来背文章……"她这老才注意到我，歉意地笑了笑，强打起精神坐起来：“背吧……"话没说完，还是忍不住打了个哈欠。她一脸的倦容，毫无课堂上神采奕奕的样子。那时，我才意识到老师平常所唠叨的“你们不知道我有多累”，到底是怎样的……

小学毕业后，我再没有见到过黄老师。一次偶然，我碰见一个学弟，才知道黄老师正好教他们班。当他听到我口中的黄老师时，大为震惊：“怎么会呢？黄老师的课没有你说的那么精彩吧？就是作业布置的可多了，写得手酸；犯个小错误就要抄十八遍课文……”

听学弟不满地数落着，我脑子“嗡”地一下傻了。难道现在，不到半年，黄老师也变了？“如果A班黄老师教我们就好了……”学弟一声叹息，不免羡慕之情。“A班？”我诧异地问。果然是阴差阳错，我们搞错了。原来，彼黄老师非此黄老师。

失落的心，终于又如花一般灿烂！

我才意识到，我是多么幸运，碰见过“真正”的黄老师。

吾师，黄老师。