我的书屋作文以内300字【经典5篇】

今天，阳光灿烂。胡老师又带给我们新的惊喜了！我们特别兴奋，赶紧跟着胡老师去看惊喜。

我们看见芒果林和大广场的小花坛上都冒出了一间间美丽的心灵小书屋。小书屋各有特色，有大的，有小的；房顶有三角形的，有梯形的，还有方形的……

房门也很有趣，有的是葫芦形状，有的是爱心形状，还有的像一扇扇小窗户，它们都五彩缤纷，色彩艳丽，还吸引了小鸟前来看一看呢。

我最喜欢的是大广场上的小书屋，它的房顶是孙悟空的图案，真有特色！上面还停留着两只可爱的画眉鸟。最重要的是，这些小书屋带给我们阅读的乐趣，同学们不由自主地从小书屋里拿出书本，快乐地阅读起来了。

胡老师告诉我们，这些小书屋是学校为了“读书节”特意建造起来的，希望我们能随时、随地、随心阅读！

听丰湘羽《与书俱》突种想家书店想名字呢叫做午光悠闲午手捧本书伴着慢慢倾斜阳光起沉沦梦想着熟踏着熟悉脚步推门门铃铛发清脆声音抬、点便打招呼继续自世界

木质书架书架间沙发沙发旁边椅椅靠窗户旁窗户随风飘荡晴娃娃……各种各看书摆各种各姿势--孩趴板津津味两孩背靠背男斜靠书架旁奶奶带着花镜坐椅……温馨呢陪着陪着看书……书屋世界世界每都自世界书屋安静阿狸钟发滴答滴答响声偶尔孩争论书故事却显突兀反另种童趣书屋放间随我意喽想想想候送壶清香茶水给入迷解解渴;情候关起门自躲书屋舔舔伤口继续遨游于自世界,管其书屋书都主喜欢;书屋却处处见主精布置;

书屋书外借若想购买请自网订购;若书屋主情或许帮买;书屋主护书所请护每本书;书屋主懒惰所入屋请脱鞋看书请保持卫……

我有一个书屋，那是我自己的天地，那里是个无拘无束的地方，有说不出来的自由。

我的书屋里有一张床，和我的电脑桌。我的书非常多，书架上是，柜子里是，就连沙发的扶手上也有我几本书。在书屋的大舞台上，我可以同日月星辰散步，也可以跟江河湖海拥抱；可以和动物植物说话，也可以和古代诗人交谈；甚至还可以穿越时空隧道……总而言之，我爱读书，尤其是童话故事书，每个故事都讲的那么精彩！

记得有一次，我中午回来要写英语作业，看到书桌上有本《格林童话》我就翻开看了起来，没想到我看…看…看…，不知不觉中我已经看了不少页，妈妈手机的闹铃响了我才知道，哎呀，糟了，没写英语作业……

书，让我懂得了很多知识，开拓了我的视野，我爱生活，我爱读书。

鲁迅12岁进“三味书屋”私塾从寿镜吾先生读书。鲁迅先生后来曾著文《从百昔园到“三味书屋”》回忆这段经历。

“三味书屋”原名叫“三余书屋”，是寿镜吾先生的祖父寿峰岚先生定的名。当年董遇教育其弟子要抓紧“三余”的时间攻读，董遇解释“三余”为：“冬者岁之余，认者日之余，阴雨者晴之余也。“寿峰岚先生据此为书屋定名，意在引导学生珍惜时间，勤奋读书。

后来寿峰岚读到苏轼赞扬董遇“三余”的诗句：“此生有味在三余”。细细玩味觉得“三味”比“三余”好，“三味”者“读经味如稻引粱，读史味如肴馔，读诸子百家味如醯醢。”培养学生读书兴味，引导学生积极苦读。读书三味，其乐无穷。

《从百草园到三味书屋》描述了鲁迅现身儿时在百草园的快乐生活以及在三味书屋的无聊乏味，其鲜明的对比令人深思。

“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾……”当你眼前展现出这一幅画面，你一定会感叹这是多么快乐、美妙、令人神往的地方，也会像鲁迅先生一样爱上这个地方，如果我们也在这个地反生活，那也一定会留下许多美好的记忆的！

当鲁迅先生到了要上学的时候了，家里将他送进了三味书屋。这是，鲁迅先生开始了乏味的学习生涯，每天只读书，政务十字，晚上对课，这便是鲁迅先生的工作。这样的日子远不及在百草园的日子快活、自由。

这篇文章解释了儿童广泛的生活趣味与束缚儿童天性的封建私塾教育的尖刻矛盾，表达了应让儿童健康活泼的成长的合理要求。