笑对生活作文记叙文（汇集20篇）

朋友，是否你是一个沉默寡言的人，对时事有着偏激的认识，对生活有着片面的理解，使你常常愤世嫉俗，难展笑颜。

朋友，是否你无所事事每天闷在家里，在流行音乐中痴迷陶醉，在港台影剧里销时光。那平庸懒散的闲人生活是否使你感到生活是那么苍白，没劲。

“难道这就是生活吗？”多少次在梦醒时分，你是否也会常常这样问自己。你是否为自己每天混日子而感到汗颜。

朋友，我要告诉你，也是要告诉我自己：不能再在迷茫中虚度时光了，吊起头来，珍惜青春，正视现实，投身到奋斗，奉献，进取的火热生活中去。

生活的未来就掌握在我们自己手中，是热火朝天还是死气沉沉，那得看自己。虽然，我们不能保证将来都能轰轰烈烈，但我们至少可以把脚踏到实地上，走好现在的路，我们完全可以把生活打扮得更精彩，更美丽。

正如罗曼罗兰在《为自己充电》中所说：“你的坚定，自信，充实以及你那种有目的的生活方式，都会形成一种夺人的光芒。”而那种夺人的光芒映射到你的脸上来，就是那如花的笑脸。

朋友，让我们带着如花的笑脸，一起面对生活。也许我们长的不算美，笑的也不好看，但这无关紧要，因为在所有的眼睛看来，你那坚定，自信，对生活充满希望的笑脸，总是美丽如画，美丽如花。

朋友们，只有我们笑对生活，生活也一定会对你发出会心的微笑。

生活是写作的源泉——这是一条颠扑不破的真理。然而在当下，学生的生活相当贫乏，要么生活在应试教育阴影下，几乎把所有的时间和精力都投注于学科知识的学习；要么偷偷地玩游戏，生活在虚拟的世界里。真正自主的课余生活，尤其是个性化的生活经历和体验严重缺乏。学生写作文只好胡编乱造。久而久之，学生的写作热情就逐渐降低，作文课成了学生最讨厌的课程，这种情况严重影响了学生作文水平的提高。

有没有一种方式让学生喜欢写，写得出，有提高？笔者进行了一些尝试，发现把学生的生活体验运用到记叙文写作中，架设起生活与作文之间的桥梁，调动了学生的写作积极性，收益颇丰。

一、生活作業兴趣浓厚，写作周记真材实料

生活作业，又可以叫做“实践作业”。我们知道，作文尤其是记叙文写作，是实践性很强的活动，而培养这种能力的主要途径也应是实践。所以在学生放假作业的布置上，我坚持每次都布置生活作业。让学生每个周末实践一个项目，周日晚上撰写该活动的过程、思考、感悟，形成周记。

比如说，周末放假让同学们到市场买菜，周日晚以《今天我买菜》为题写一篇周记。对于这项作业，同学们热情高涨、兴趣浓厚。写出的周记更是精精彩：典型的场景描写，有生动的语言描写，有传神的细节描写，还有真切的人生感悟。再比如说，放假布置一项生活作业；整理我的房间。同学们写的周记让人感动；很多同学是人生第一次整理房间，摸索了半天才整理好，享受到了劳动的快乐，知道了父母的艰辛有的整理出了儿时的物件儿，回想起童年的快乐往事；有的整理了自己的房间，顺带整理了父母亲的房间，有了感恩的实际行动。

类似的生活实践作业，学生有了自己的亲身体验，让学生有话可说，有料可写，有情可抒，是解决学生无米下锅的有效方法。

二、丰富生活收集材料，实地调研素材独到

亲自体验让学生拥有了第一手生活素材，同样，自然界的一草一木、社会上的各种人物也是我们取之不尽的素材富矿。我们可以组织学生走进大自然，走进社会，参加公益活动，开展社会实践，让学生有意识地积累活生生的写作资源。

比如，在双休日，盆景园里学生们仔细聆听园艺师傅讲解盆景的制作过程；社区服务站的“学生义工”在慰问下岗工人、退休老人；文化馆里，“小书画家们”在挥毫泼墨并对艺术家喋喋不休的询问肯德基、必胜客门店，同学们在做“钟点工”，对各种类型的顾客进行观察调研；教师节表彰大会上，“小记者”在做人物专访。街道、社区、广场、商店等到处都有学生活动的身影，他们根据自身兴趣爱好在实地考察、专项调研，积累自己个性化的写作素材。

这些写作素材，完全从生活中来，学生对某行业某领域有真切感受，并且人人不同。因而写出来的作文也是极具个性，绝无雷同，更不会是“流水线制造”的。

三、计划步骤实施训练，写作方法精心指导

前面解决了写什么的问题，接下来就是解决怎么写的问题。学生亲身体验生活，实地调研，搜罗生活中的轶闻趣事，爬罗剔抉，分类汇总，形成体系完备丰富多样的素材库。如何将这些素材契合题意进行运用，组织成文，是最为关键之处。

其实，文有章法，自古皆然。老师在进行写作指导时要有计划有步骤地实施，指导学生根据素材的差异，形成个性化且有章法可循的创作思路。比如，如何在记叙文中塑造某个小人物形象。这种作文可采用欲扬先抑法，开头即可以简洁凝练之语特写人物，或设置人物出场的特殊环境：主体部分根据文章中心预设出详略之处，详写人物意料之外的行为进行设疑，接着借助次要人物出场解疑，升华主旨：最后回扣点题。也可在主体部分设置对比，可将主要人物与次要人物对比，或将主要人物的今昔作对比，以此凸显主旨。

四、学生作文互评互改，交换体验共同提高

作文写出来了，写得怎么样呢？评改环节尤为重要。写得好不好，不是老师一个人说了算，得让同学们自己评判。

学生互评作文是经验与智慧的碰撞，可以在交换体验中提升写作水平。互评作文，教师要引领引导示范，最好出示一篇评改样板（标杆作文），这篇作文具有典型性、代表性，由教师精评细改，印发给每个学生，在学生评改中能起到典型引路的作用。

依据自愿原则和互补原则组成小组，要求学生认真通读全文，标出错别字、病句及标点运用不当之处，同时写出眉批再读全文两遍，参照标准评改文章内容，找出主要优缺点，打出分数然后可以直接与作文的作者进行面对面交流，体验交换，思想碰撞。评改过程中，教师及时发现学生的各种疑难问题，有针对性地进行点拨。对于典型问题，可引导学生展开讨论。

“互评”作文给同学们提供了展示自己的舞台，极大地满足了他的上进欲望和自我价值的实现，从努力地“评”逐步走向努力地“写”，实现双赢。

生活体验为记叙文教学建立了开放的作文教学环境，着眼于人的发展，尊重学生主体的需求。我们相信，有了生活的体验，学生写作时，脑海里就闪现生活情景，其间的人物情景也会招之即来，奔入眼底，注入笔端，达到文思泉涌的写作佳境

在今年的暑假完后，我进入了初中。来到了实验中学七二班这个温暖的集体里，即将在这幸福地度过三年的学习时间。在这里，我会交到许多的朋友，认识到更多的人，学习到更多有趣的知识。激动的情绪瞬间炸开了花!

上初中了，这也表示自己长大了，再也不是家中的“小皇帝”“小公主”了。自己的事情尽量自己完成，如果实在不能办到，就请身边的人帮助。现在，我们比以往的的学习时间增多了，学习内容、难度也上升了。这也提醒了，我们与家长们聊天的时间减少了。上了初中后，学习变得紧张起来。有时时间没安排好，导致回家学习时间混乱，一下子做这门功课，一下子做那门功课。弄的自己都头昏眼花，这样下去会使自己对学习的兴趣下降。

现在，我们的生活好像是比以前自由了一些，那是因为父母认为我们长大了，他们希望我们自己能合理的安排自己的时间，做事情自己要有主见，不能总是“随大流”，别人怎么做，你就怎么做。如果在学习或生活上遇到我不会的事情，我就会去找同学和家长，他们能告诉我正确的方法。

那天，我一走进教室，看见眼前陌生的同学们一个个脸上都挂着淡淡的微笑，盼望着初中新生活的到来。我也一样，坐在自己找到的位子上，静静地等待老师布置任务。最后，学生人数到齐了，老班就与大家讲了讲班里的规矩和自己的习惯。我习惯性的看看四周，班里的每位同学都在认真的聆听，把老师所讲的话记在心里。

初中的生活里有说有笑，有哭有闹，事情有困难但也有简单。现在是初中了，我们也要学会去发现身旁边点点滴滴的小事。用心观察，你会有所收获的。

晋升初中，我们的学习生活早已不再像小学那般平淡，我们在教室里歌舞青春，在操场上挥洒汗水，在学海中扬起风帆。正因如此，在我记忆的荧光屏里，总闪回着一些五光十色的画面，令我记忆犹新。

在万众瞩目中，一展我们的歌喉，这正是我们的梦想，那天，数学课刚结束，老师就通知我们：“校园歌手大赛，马上就要开始了，要参加的赶快去德育处报名。”老师话音未落，已经有同学冲出了教室，自那天之后，每到课间，我们班就到处飘扬着歌声，有慷慨激昂的摇滚乐，有优雅空灵的古典乐，有欢快热烈的嘻哈乐，一时间，我们班上如同开了好几场演唱会，连我这不爱唱歌的人，也常常情不自禁地哼起了小调。

在操场上，龙腾虎跃演绎的是少年的风采，那天下课，我们的班主任突然出现，告知我们，明天要开校园运动会，我们全班寂静了一会儿，发出了雷鸣般的欢呼声：“哈哈，学校万岁!”第二天，运动会开始了，刚到学校，一幅热闹的场面映入我的眼帘：操场上，绿色的篮球赛场上，一个个同学拼尽全力，只为得分，观众席上，掌声、吆喝声、欢呼声和呐喊声此起彼伏;红色的环形跑道上的五条白线上，奔跑着运动员如五弦琴上跳跃的音符;跑道旁边，拉拉队队员们有的在陪跑，有的使劲挥舞着手在高喊“加油，加油!”到最后，虽然我们班并没有获奖，但我们仍然很高兴，因为重在参与嘛。

踏着诗歌的平仄，跌宕于光影与旋律的乐章中，翰墨丹青渲染的是师生炽热的情怀，我们怀着属于自己的梦想，在学海中尽情畅游。还记得那堂辩论课，同学们个个口若悬河，而他们的心态也各不相同，有的镇定自若，有的胸有成竹，有的面露难色，还有的甚至已经拍起了桌子，班上一时间热闹非凡，我虽然没有发言，但我的心也始终跟随着自己的团队，或激动或喜悦或着急，最后，我们队的主力辩手为我们取得了这场胜利，我情不自禁地欢呼着跳了起来。在这场激烈的辩论中，我既增长了知识，又收获了快乐。

总之，我们用理想为蓝图，初中生活为锦缎，勤奋为彩线，在锦缎上绣着最美的图画。终于，我即将告别初中生活了，但我仍将怀揣这段五彩斑斓的锦绣，继续我的人生旅途。

人生之途路漫漫，不一定都一路鲜花，不一定都一路赞歌，不一定都春暖花开，也不一定都莺歌燕舞，路漫漫其修远兮!碰到不如意时，给自己一个灿烂的笑脸，顽强地走下去吧!

如果困难是一座千年不化的冰峰，那么微笑便是冰峰上一朵美丽的雪莲花;如果困难是悬崖峭壁，那么微笑便是屹立在峭壁边上的苍松;如果困难是黄河险滩，那么微笑便是中流砥柱……

面对困难，不要灰心，不要胆怯，更不要退却。只要用微笑去面对，那么必将一片光明。鲤鱼尚能不畏艰险，飞跃龙门;飞蛾尚能舍生忘死，以翼扑火……它们不是克服重重困难，追求生命中的巅峰吗?它们的生命难道不是美好的吗我们虽没有鲤鱼的顽强，没有飞蛾的执着，但我们人类有其他动物所没有的自信和微笑。

微笑的力量是伟大的，浪漫的，美好的，乐观的，向上的。朋友间相视一笑，是友谊的默契;恋人间相视一笑，是浪漫的情意;胜败双方间相视一笑，是诚挚的佩服;仇人间相视一笑，是大地回春，是一笑泯恩仇……邻桌B比较内向，有次我不小心把他心爱的画笔摔坏了，他很是在意。尽管我已经给他赔了不是，还送上新的画笔，可他总板着一张脸，就是不理我，我们间有了一丝裂缝。为了找回昔日的友谊，放学后我常跟在他身后讲笑话，下课了不时跑到他面前送上一个微笑。不久，我终于笑开了他的脸，我们又和好啦。是啊，既然微笑有那么大的力量，我们为何不笑对人生，潇潇洒洒地走一遭呢?

巴尔扎克说过：“苦难对于天才来说是块垫脚石，对能干的人是财富，对弱者是一个万丈深渊。”是啊，会微笑的人，挫折是他的财富，失败是他前进的动力，苦难是他攀登的台阶。不要去在乎什么羁绊，什么磨难，什么挫折，笑对人生吧!这样你才能提升自己的人生价值，化蝶飞去!四川大地震就是一个大磨难。许多人死去了，也有许多人用微笑看待人生，顽强地活了下来。可乐男孩虽在废墟里饱受伤痛，却心存希望，笑对人生。“消防员叔叔，有没有可乐要冰的。”不要说他不谙事理，就是他的那句乐观的话，逗笑了十三亿颗沉重的心。还有一个小男孩，和同学一齐被埋在了废墟里，大家都绝望了，可他鼓励大家啃桌子充饥，高唱国歌壮志士气，终于获救了。那歌声饱含着对生的渴望，那歌声传达了笑对人生的气概，那歌声唱暖了十三亿颗沉重的心!

哭泣是懦弱者的“产品”，笑容是坚强人的“专利”。笑会使人战胜曲折坎坷，笑会使人爆发才智，笑会使人绝处逢生。瞎子阿炳就是把微笑注入那把二胡，用《二泉映月》宣泄了对社会的不平，对光明的渴望。虽然少有人同情他，他眼前也一片黑暗，但他用琴弦笑对人生，用琴声呼唤美好的明天!

让我们用 “微笑”这支神笔，蘸上“挫折”的彩墨，铺开“困难”的画纸，描绘出灿烂多姿的人生吧!

仰望夜空，星光璀璨，那若明若暗的星星使夜空更加迷人。生活也是如此，经历过痛苦与幸福，在无数个高潮低潮后，生活才变得更加有意义。

有人说：“有些人与生俱来的，正是有的人毕生追求的。”可我要说：“有些人到最后失去了与生俱来的，有的人却得到了毕生追求的。”一个人的出生环境是无法选择的，奢侈与贫穷，都得接受。但这并不代表永远，你有权力改变你的生活。惟一的条件――你要乐观地面对现实。在我们周围，有形形色色的人。有的人依仗家里有钱有地位，就瞧不起生活贫困的人，说一些侮辱，嘲讽的话。自卑的人听了，极度悲伤，或许只会向父母发泄，认为这一切都是父母的错，是父母无能。从此，他永远生活在阴影中，归生活失去信心，最终碌碌无为过一生。乐观的人听了，会用微笑面对，这微笑如一把利剑直刺他们的心，他决心要改变生活。从此，他更加努力，对生活充满信心。当有一天，他再次面对那些纨绔子弟的时候，他依然会微笑地说：“你们有的，我也可以!”

漫漫人生路，难免崎岖与坎坷。跌倒了，不可怕。怕的是，摔倒后就不再爬起。他都不去试一下，就确定自己不可能再成功。生活的弱者，终将被成功拒之门外。生活对于每个人都是公平的，就像一场激烈的冒险游戏。它给你设下一个个埋伏，同样的困难，不同的结果。全在主观的心，不在主观的事。幸福与快乐是对你成功的嘉奖;痛苦与颓废是对你懦弱的煎熬。她并没有完全否定你，对你依然存有希望，只要你能经受住折磨，一乐观的平常心对待，你也能享受到生活的乐趣。

那些自卑，懦弱的朋友，胎气头，掂起脚尖去触摸生活的温暖阳光吧!生活没有放弃你们，你们又有什么理由逃避呢?那就微笑地对天空呼喊：“我能行!”

“笑对生活”是一种积极向上的人生态度。

在面对困境、艰难险阻的时候，积极的生活态度可以使生命更有价值。

张海迪五岁时就生了很严重的病，高位截瘫。因此她从没有进过学校，而是从幼时起就以顽强的毅力自己学习知识。十五岁时，张海迪随父母下放到一个贫穷的村子，她又以积极乐观的态度奉献着自己的青春，她给村里的孩子们教书，并学习医学知识，为乡亲们治病。

正是张海迪面对困难不断攀登的精神、面对身体障碍顽强坚持的毅力，使她的生命价值得到了提升，而不仅仅是一个为人们所可怜的残疾人。

大多数人都想改变世界，但却很少有人想改造自己。

乔布斯年轻时，脾气十分不好，容易与人发生争执。他三十岁时因为苹果公司的销售问题与自己招来的员工产生了分歧，并最终被董事会解雇，离开了自己一手创办的苹果公司。在他人生的最低谷，他并没有自暴自弃，而是在困境中苦苦思索，使自己变得更加完善。在后来的日子中，乔布斯又被请回了苹果，带领公司走出困境，进入最辉煌的阶段。

乔布斯面对困境时，选择了改变自己，而不是消极的沉溺于痛苦。他将自己不断完善，改造的越来越强大，并用他的力量证明了自己实力。乔布斯的人生态度，注定了他的成功。

明朝时，有一个人叫宋濂。他家境相当贫寒，却没有阻挡他积极地求学。幼年时他借书、抄书，然后才能读书；成年之后，他面对严师的斥责毫不退缩；跟随老师学习时，他克服了天寒、路远、衣敝、食寡的艰难全神贯注于学习。最后因为宋濂坚毅顽强的态度，他最终学有所获，成为了“明初三大家”之一。

生活就是人生态度的镜子，积极地人生态度会带给你一份好的生活。

选择积极的人生态度，意味着选择了更好的生活，更有意义的或者。所以，请笑对生活，笑对一切烦恼。

生活本就是艰辛的，是经磨炼。人生不可能是一帆丰顺的，只有，磨练人生，人生才会更加精彩！人生会遇到遇到困难挫折。但我从不低头，已知勇往直前，相信，只有这样，我们才能笑傲生活！

乐观面对

乐观面对，坦然面对。遇到难题时，不要轻易地说反放弃，先要去思考。想一想，如何将难题攻破。难题并不难，只要将自己的思维封闭了，容易的题放过。大胆的去思考，勇敢的去面对。相信，功夫不负有心人。只要乐观面对，一切都将是美好的。难题总会被我们所解决！

让心归零

让心归零，让心平静下来。生活总是因一些繁琐的事情而困扰。心就会有很大的压力。每天都会想着自己还有这件事情没有完成，那件事情没有完成。整天都会被压力所压着。自己也很不开心。现在，让心归零，不要太慌张。一件事一件事情慢慢来。相信，每一件事情都会被我们会让你完美的所处理！

追求完美

随着时代的不断变化，祖国变的繁荣富强。我们的生活也变得丰富多彩。美好的生活应该有着更高的追求。追求完美、追求努力、追求奋斗。让自己变得更优秀，让自己变得更完美！只有让自己变得更优秀了，才会有一个完美的人生。人生很短，人生能奋斗几年？大胆地去拼搏，大胆的去努力。在这个年轻的美好年华时代，更加奋斗。不让让自己的青春留下任何遗憾。留下失望的一角。追求完美、追求优秀。青春就这样，人生就这样。把握时机，把握机遇。相信，我们会笑傲生活！

生活有福就有祸，是福是祸，都得去面对。都会过去。与其背着包袱弯腰受罪，不如放下包袱享受生活；与其徒劳的抱怨命运不公，还不如淡定从容的笑对生活。学会放下，人生之力才会越来越宽！

笑傲生活，坦然面对；勇往直前，没好将等着我们！

人生，总会遭遇诸多的坎坷，总要面对诸多的不如意。但勇敢者和乐观者说，生活总是充满希望的。

不同的人，对生活的态度是不同的。有志之人，总是对生活充满希望，勇敢地接受生活的各种挑战;而无志之人，总是对生活随意得很，整天无所用心，一副得过且过的样子。

从前的我就是第二种人，对生活、对学习总是感到无精打采。我觉得，既然我已经来到这个所谓的差班，成绩那么差，就顺其自然让它差吧!反正已经很差了，别人总是最棒的，我永远都不如他人。

但前几天，我在《语文课内外》上，看到了语文老师最近发表的一首散文诗《迎着朔风高歌》，从那首诗里，我得到了鼓励，拾回了信心，我对生活、对学习又充满了希望。

那首唱给我们班的诗，让我感受到了老师对我们的希望。的确如老师所说，“我们并不愚笨，并没少根筋，我们只是一时的游离课堂落下了功课，只是一时的飘忽窗外分散了精力”。我们也可以发挥智慧的潜能，我们也可以闪现智慧的火花。我们和所谓的胜出者一样，也是有思想、有梦幻的人。

“所谓的快班其实是教育的怪胎。”这句话道出了我们的心声，点燃了我们对生活的无限激情，让我们有勇气继续前行!“谁能保证那里面飞出的个个都是金凤凰?”“所谓的慢班将来未必就会全军覆没。确实如此啊!曾经，我们班是整个年级出了名的差班。但如今我们班能跻身于全年级一百名之内的同学，也有十几个了，这不，五个学期下来，上学期期末统考小翔同学名列年级第九名，小伟同学名列年级第十八名!我们在学校“纪念‘一二·九’感恩·奋进”歌咏比赛中，虽然班主任老师太过忙碌而来不及指导，我们班却获得了团体总分全校第二名的优异成绩!还有《我们班的“帅哥篮球队”在年级篮球大赛上也赢得了年级第一……这些在别人看来也许是微不足道的奖状，但对于我们班的每个同学来说，都惜如珍宝，这是我们的努力，这是我们的骄傲。奖状让大家见证了我们“慢”班也是有一定优势的，我们“慢”班也能获得成功，我们“慢”班也能取得一定成就!

就如语文老师时常对我们说的那样，“不要怕走得慢，只要你一直在走着”。只要我们坚持前行，只要我们一起努力，我们一定会让大家刮目相看的!只要对生活充满希望，我们“慢”班里的“金鹰”也一定能够腾飞起来!

伴随着铿锵有力的歌声，我们六年级的全体同学穿着军装，迈着整齐的步伐，浩浩荡荡的向靶场前进。

今天，学校要举行军训活动，这是我们第一次离开父母，耳边没有了家长喋喋不休的唠叨，身旁没有繁琐的作业，那种感觉真是好极了。

不一会儿，我们就来到了靶场院，这时，一位军人来到了我们的面前，他就是我们班的教官--常教官。他个子高高的，脸上总带着微笑，给人一种和蔼可亲的感觉。再看看别的班的教官，一脸严肃，显得很凶。我暗自感到庆幸。

领导做了简单的讲话后，我们就开始训练了。在学校，我们班以自由散漫而著称，到了这里，仍秉性不改。说的说，笑的笑，仿佛这里是我们自由的天地。这下可惹恼了教官，只见他吹起胡子，瞪起眼睛，狠狠地把我们训了一顿。真没想到，他还是个“表面客气，内藏杀机”的人。

更可怕的还在后面呢!在以后的时间里，只要有人说一句话，教官就毫不客气地把他揪出来，在操场上站立十分钟，如果发现“集体犯罪”，教官就让我们全班集体罚站。太阳越升越高了，温度也越来越高了，一阵阵热浪向我们袭来。这时，别的班都在阴凉处休息，而我们班只能被烈日炙烤。再看教官，一脸温和，我不禁暗暗地说：“笑面虎”。

在以后的训练中，尽管教官仍面带微笑，但我们再也不敢说话了。上午训练将要结束时，我们四个班举行了一场比赛，看哪个班训练的效果好。出乎所料，我们班轻松夺冠。我不禁暗暗佩服教官，“真是将才”。

下午的训练比上午还要紧张，同学们都汗流浃背，来时的欢快早已无影无踪。只有一个字“累”。 晚上回到宿舍，大家都加紧时间赶快玩。打扑克，下象棋，干什么都有。“嘟……”，随着一声哨响，熄灯了。唉，玩不成了，真扫兴。突然，旁边的小明对我说：“哈哈，幸好我有先见之明。”说着按亮了手中的电灯，我们正准备玩时，教官猛地闯了进门来，狠狠地说：“叫你们睡，为什么不睡!”那语气如同排山倒海，吓得我直打哆嗦。这时，小明呜呜地哭了起来，可教官仍不领情，说：“要知道，作为一个军人，要流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队，可你们呢，记吃不记打，眼泪不值钱!好好反醒反醒吧。”这短短几句话给我留下了深刻的印象。是啊，国有国法，家有家规，我们来到这里，就应该学习军人严明的组织纪律，不能像在家里无法无天，这样，损人不利已。我要感谢教官给我们上了一堂课，他的话，我将永远铭记在心。

夜渐渐深了，四周静了下来，我也进入了梦乡。

只要是人就都有生活的烦恼，一件烦心的事能让人郁闷好几天，怎样才能笑着面对烦心事呢？当然不是变傻而是要乐观。

人生不如意之事十之八九，每天都愁眉苦脸的那行？我可受不了那些整天愁着愁哪的人，因为我及其的乐观。这不，前几天，我让老师骂了一顿。原因是上课说话。不过我可不怎么在意，并不是我没心没肺，而是因为老师骂我骂的对 。明明就是我错了，改了不就行了嘛。再说了，往坏了想是老师恨铁不成钢，往好了想还是老师关心我怕我听不好课呢！可别说我厚脸皮，老师关心我，我也不能说恨人家老师一辈子吧。

还有一次，我最爱的手表丢了，我先是急的满屋乱窜，然后又安静了下来静静地坐着。心想 ，算了，一块表而已，不值得我这么着急。万一急坏了怎么办，就当我的表在家呆闷了，想出去“闯荡”一下。再说了，我的东西总是爱乱放，也许待会就自己出现啦。想到这里，我笑了。我这一系列的动作自己倒没觉得有什么，可把在一旁的妈妈吓坏了。

妈妈奇怪的问我：“你没事吧？表丢了没关系再买一块就行了，可别着急。”

还没和妈妈说我没事呢，就觉得我手边有个硬呼呼的东西。这不，翻开一看，我的手表就在下面了。

妈妈见此情形边说：“你呀你，永远也改不了你粗心大意的毛病。”

虽然被老妈说了一顿，可表却找到了。也算是因祸得福吧。看，只要笑着面对生活，就没有解决不了的烦心事，记住，笑看生活。

[200字作文笑看生活

在我们生活中，处处充满这笑声，在家庭里、还是在学校、在公园，笑声永远离不开我们大家，是因为玩的开心、获得成功，遇到喜事，还是因为硬的称赞，是你笑，是我们笑，还是一起笑呢!下面，大家就来听听笑声去哪了吧。

上一回，数学考试结束，我竟然打下了82分，这是一个不理想的成绩，我垂头丧气地回到家里，把那张“灰色”的试卷交给了爸爸。爸爸一看，立刻爽朗地笑开了：“哈哈哈，这次没考好有什么!别灰心，下次努力!”爸爸的笑声使我了信心。

有一回，我做数学题目，遇到了难题，我冥思苦想，却总是得不到答案。我愁眉苦脸地问爸爸：“爸爸我这题不会做。”爸爸瞟了题目一眼，笑了笑说：“你再去想想，爸爸相信你能做对。”听了爸爸的话，我继续思考，做对了这道题。

又到数学考试，这回我认真读提，审提了，终于打到了好成绩，我高兴级了，把这个消息告诉了爸爸、妈妈，爸爸望着卷子，不以为然笑了笑：“呵呵，这次考得还不错，表现挺好，但你要记住，胜不骄，败不馁，那些大作家取得了多少荣誉，都没有轻浮气躁，你更不能了。山外有山，人外有人啊!要朝新的目标奋斗啊!

爸爸的笑声中蕴涵着无穷无尽的智慧，教会了我做人的道理。伴随着我成长。

阳光给予了我们温暖，也给予了我们无限的幸福和快乐。我慢慢地闭上眼睛，让微风抚摸着我的脸蛋，欣赏着正在向我招手的花草树木。 Sunshine gives us warmth, and also gives us unlimited happiness and happiness.I slowly closed my eyes, let the breeze stroke my face, and admired the flowers and trees that were beckoning to me.

阳光像水似的洒在我的身上，使我回忆起了自己的幸福生活。早上，妈妈贴心地为我做好了早餐，让我吃得饱饱的。到了学校，有同学陪着我一起嬉戏玩耍，使我快乐无比。还有敬爱的老师认真地为我讲课，耐心地辅导我。阳光就像我的知心朋友一样，整天与我手拉手，肩并着肩，围绕着我，给我许多的关心和帮助。

我沐浴着温暖的阳光，惬意地躺在学校那柔软舒适的草坪上，面带微笑地继续回忆着我的快乐日子。猛然间，一个特别的想法钻进了我的脑袋，我充满着疑问：阳光这么好，它是不是能照到所有的地方呢?世界上是不是也会有阴暗潮湿的角落呢?

到了中午放学的时候，阳光照耀得更猛烈了，仿佛在对我说：“快回家去解答你心中的疑惑吧!”我赶快背上书包回了家。

写完作业，打开电视，电视上播放的内容却让我大吃一惊：跟我一样大的儿童却因为家庭贫困而无法上学，即便上了学，也经常受到其他同学的冷嘲热讽;有的儿童小小年纪就背负起了家庭的重担出去打工;有的孩子因为没有了父母，靠捡垃圾勉强度日;还有身处战火中的儿童，整天过着流离失所的日子……同学们，你们是不是也和我一样震撼而有所思。当我们幸福生活的时候，有没有体会过这些孩子的艰辛?又有没有设身处地地为他们着想过呢?

再一次抬头仰望明媚的阳光，凝视自己美丽的城市，抚弄那些高档、昂贵的学习用品，不知那些可怜的儿童们过得又是什么样的拮据生活?我生活在一个和平的国度里，人们安居乐业，不必担心炮火的突然来袭。而那些战火中的儿童却每天提心吊胆，相比我们真是太幸福了。窗外的阳光对我晃了晃，似乎也很认同我的观点。

阳光那么明亮，那么动人又充满了爱呀!同学们，让我们都尽自己的一份力量去帮助那些需要帮助的同龄人吧，让阳光冲破黑暗，让更多温暖的爱倾洒在失学儿童、战火中的小朋友和许多饱受痛苦的孩子们身上吧!

微笑，不仅是一种笑，既是盆友间友情的最幸福标示，也是滋养日常生活那片甘田的妙药。——题记

当我们开启厚重的那扇大门，此刻的心情也越来越厚重而又繁杂。

我毕业了。

望着那扇大门，不由自主想到同学们在课间活动的嬉戏打闹，在课上与老师们的犟嘴玩笑，体育课程上一起“出故障”，音乐欣赏课上甜美的歌声和灿烂的笑容……

望着这些目送学员们的老师，不知道为什么，我的泪潸然落下来，停不住了，那是我第一次在那样关键的场所落泪。我缓解它，抹做了泪水，冲这些共同渡过三年的“老战友”们微笑。

落泪，只有表明自身对这相互历经三年的事情恋恋不舍，而微笑，表明了大家对往前迈入的期盼与信心，相互支持，祝愿。

想起这里，我便想到了与室友们历经的微笑。

“今日我们对对子吧，考一考你们，如何?”

“没什么问题!谁对不出来，罚……罚歌唱如何?”

“能够，那我先快来，成千上万心心相印，接下来句。”

“每家每户笑开颜!”我嘴快一步，说了营销概念。

“对得好呀，朕甚为喜爱。”

“就你要朕?嘿嘿，别逗了……”大家都异口同声地“取笑”了她大半天。她也略微的开口笑了。

我又一次流泪了，涩涩的，这种感觉乃至要我缓不回来。

老师们的笑容，也是要我痛心不己。

那就是刚新学期开学没多久的早上，那时候的我正出任英语课代表。

我走入老师的公司办公室，一切都是那麼平时。

英文老师她一直喜爱笑，因为我喜爱笑，因此公司办公室的老师们主管大家叫最拍搭挡，我与老师也毫不在意了。

今天的英语老师释放着凄凉的觉得，因为我很迷惑不解。老师每日都笑嘻嘻的，那样的状况我是意想不到。

“老师，您没事吧?看上去一些不开心。”

老师看了看我，一如既往用那柔美的响声与我讲话，“没事儿，老师近几天便是一些烦。”

我淡淡笑道，对老师说，笑，是人最美丽的情况下。老师听后也高兴了起來，别的老师也都捧场祝贺起來，不断赞我的方式是神丹妙药。我高兴得更甜了。

我停在学校门口，回过头望了望那帮还未离开的老师们，她们的目光里全是恋恋不舍的情感，学员们也是，包含我。

栽在学校门口的那棵垂柳，也没了些叶子，这也是大家匆匆忙忙踏过的印痕罢。但在树技上兹出的小嫩叶仍在随风飘荡晃动，我笑了。

这时候我的背后传出了很多人的叫喊声，“大家都是会笑着让他走出学校。老师，学生们，要微笑，人生的意义就取决于一个个璀璨的微笑!”

生活是一道艳丽的花朵，色彩斑斓中也会有黑色，俄国诗人叶夫杜山柯曾这样说过，既然生活中的种种问题都不可以逃避，我们为什么不笑着去面对呢？

曾经有这样的一个故事深深的打动了我，美国有一位教育家作家，虽然她知道自己的眼睛什么都看不到，但是她却会用心灵去感受，去认知，去摸索大自然给予她的一切，她曾经这样说：“有时我认为，如果我们像明天就会死去那样去生活，才是最好的规则。”这样的一种态度可以尖锐地强调生命的价值。我们每天都应该怀着友善，朝气和渴望去生活，应该面对微笑，去迎接最美的未来。她的镇定，她的坦然，证明她已经战胜了苦难，敢于笑着面对困难，敢于笑着去面对人生，即使她无法看到时间的繁华景象，可她还是选择笑对生活，她所写的《假如给我三天光明》给人以深思。

再看鼎鼎大名的霍金，想必很多人都知道他的事迹。他以顽强的意志和坚定不移的信念与病魔抗争，他知道自己的行动不方便，他知道一切的一切都来之不易，但他并没有因此对生活失去信心，他同样选择了笑对生活，他以活跃的精神向世人明示着没有什么事情是不可能，只要你不放弃，相信今天过后，明天的太阳依旧会升起，相信上帝不会如此的残忍，当他关掉你前进的大门时同时也打开了更遥远未来的天窗。

生活犹如一面镜子，你若对他笑，他也对你笑，你若对他哭，那么他也以同样的目光反照你。相比之下，跟那些遭受过巨大挫折的人比较，我们是幸运的，然而，拥有四肢健全的我们所谓的“痛苦”真的能说得上是“痛苦”吗。面对困难只知道一味的退缩，那么将来怎么办？为什么遇到困难时不能面对，坦然一笑，难道要浑浑噩噩的过上一辈子吗？趁我们还年轻，趁我们还有去奋斗的资本，不要在可以挥霍的年华选择安逸的生活。

上帝虽然没有给予我庞大的身躯，也没有赐予我卓越的才能，但我依旧可以乐观积极向上的态度去面对生活，展现自己独特的风格魅力。

人生短暂，一定要做有意义的事情，在任何时候我们都要给自己一个微笑，给自己一个肯定，我们还在前进，无论遇到什么阻碍，我们都要以坚定的信念勇敢面对，让自己相信，明天又是一个不一样的精彩开始，我们应该微笑着迎接每一个朝阳升起。所以让我们一起从容的品尝生活的滋味笑着面对人生。

早到了学校！就要先交功课，联络簿也写好，完成后，剩下时间，就是我们的休息时间！在这个时间内有人吃早餐、有人聊天也有人出去玩，可是有些人却不好好把握这个珍贵的时间，那些人把珍贵的早自习用来抄功课，问他们为什么没写?

他们也只是说:‘没带回家，所以忘记写。’不过我并没有这些事放在心上，让这些事破坏了一个美丽的早晨时间。

当早自修过了后，就开始要打扫了！！打扫完毕后，也给卫生委员检查OK后，如果还有时间，就可以用这段时间去帮忙未完成打扫的同学。打扫时间结束后，就到了我们美妙的时间了！

当广播在讲故事，我们可以放松的去听故事，让好听的故事带我们一步一步向那奇幻的虚拟世界前进。广播讲完故事后，就是我们最爱的下课时间！！ 我们有四节上课三节下课，下课的时候有人在教室里写日记、帮老师发功课，有时候还会看到有人在罚站、抄课文！

我们就这样上课下课的，终于到了吃饭时间，班上的每个人早已饥肠辘辘！当我们进餐厅时，一阵阵的香味扑鼻而来，大家闻到后恨不得能马上开动，大家装好饭后，看到一道道可口美食百在眼前，让人不想流口水都难阿！

当梦想者老师说开动时，我们早已准备好要大快朵颐一番了！所以我们二话不说马上开动，因为俗语说：‘心动不如行动’!当老师们看到我们疯狂的表现，都叫我们要细嚼慢咽，不过饿得前胸贴后背的我们哪听的下去啊！！

吃完午饭后，我们就在等老师讲：‘现在可以离开餐厅了。’的这段时间可以先安静的休息一下。只是当老师说：‘现在可以离开餐厅’时，我们还要等班主任说：‘可以走了’，我们就慢慢的走回教室后，回到教室后，我们就先把餐厅的工作做完，就可以准备放学了。

快乐的一天就这样结束了。

人要适时的休息才不会给身体太大的负担，假日的时后，也可出外踏踏青，只要能放松，不管你在哪，随时都可以让身体充电一下喔！

有人说生活的滋味是一碗四味汤，也有人说生活的滋味是一枚青橄榄，而我说生活的滋味就像一粒怪味豆，嚼一嚼就会体会到酸、甜、苦、辣，令人回味无穷。

辣的滋味

“考得真好呀！”听着妈妈讽刺的话，我的脸上火辣辣的，头垂得更低了：为什么？为什么？明知要考试了，前几天还在玩，这下好了，考这么差，后悔了吧？我暗自下定决心：下次一定要考好来，让笑脸重新回到妈妈的脸上。

酸的滋味

期中结束后，本以为可以轻轻松松，痛痛快快地玩一两天，哪曾想老师第二天就发试卷了。看着不理想的分数，鼻子酸酸的，豆大的泪珠顿时从我脸上流下来。“期中考差没关系，下半学期再努力。”老师站在讲台上语重心长地说，然后郑重其事地写在黑板上，让我们认认真真地高呼三遍。对呀，一次考差没关系，下次考好来就行了，我擦干眼泪，又重新燃起了斗志。

苦的滋味

今天晚上，坐在书桌前，看着眼前的白纸，我完全下不了笔。作业原本早都完成了的，可老师却要我和几个同学晚上加加班，写一篇作文，参加征文竞赛，我忍不住感叹到：作文如此多娇，引无数学生尽通宵，唐宗宋祖，不得不抄，一代天骄，成吉思汗，只把白纸交，写完后，数风流人物，全部累倒。哎，真苦。不过想想，吃得苦中苦，方为人上人，苦尽甘来的感觉，应该很不错的，赶紧写吧。

甜的滋味

听着同桌的称赞，我心里乐开了花。哈！看来今天中午的努力没有白费，我花了一个中午写出并修改的诗得到老师和同学们的认可了，脸上通红通红的，身子轻飘飘的，感觉飞上了云端，心里像嚼了糖似的，甜滋滋的！

生活丰富多彩，每个人对生活的体会也各不相同。我相信，如果细细体验的话，你一定感觉生活的滋味挺美妙的！

如果生活报我以平坦，我便是一条欢乐奔流的小河；

如果生活报我以崎岖，我便是一座大山庄严地思索；

如果生活报我以幸福，我便是一只凌空飞翔的燕子；

如果生活报我以不幸，我便是一根劲竹经得起千击万磨。

快乐很难吗？不，请记住人生本来短暂，为什么还要栽培苦涩？人生仅仅几万天，何必让苦涩占有你的一天天，打开尘封的门窗，让阳光雨露洒落每一个角落，走向生命的原野，让风儿慰平前额，博大可以稀释忧愁，深色能够覆盖浅色，微笑面对生活，快乐之心面对生活。

笑一笑，十年少。别人无法剥夺我的“微笑权”。想象一下，没有微笑会是多么孤寂，多么郁闷，好像折了翅膀的小鸟，怎么也飞不高，心中那块天地只有变成幻想，让我们插上“微笑的翅膀”在生活的广阔天空下展翅翱翔，你看，贝多芬来了，笑着来了，他不是失聪了吗？为什么如此快乐？啊！我明白了，因为他用微笑面对生活。瞧！那不是海伦·凯乐吗？她大步跨来，脸上的笑比阳光还灿烂，她不是盲哑人吗？为什么脸上写满阳光？啊，我明白了，她用微笑面对生活！

朋友们，有一首歌这样唱：“你的心情现在还好吗？你的脸上还有微笑吗？”我热爱生活，路上春色正好，天上太阳正晴，我微笑着走向火热的生活。

初一，吃得苦中苦，方为人上人。

刚入初中，我还年轻，什么都不懂。知道一次偶然的机会看见了楼下的小黑板，才发现所谓初一就是到校最晚，放学最早，活动最多，科目最少。

初一新生处于校园最底层。没有星级少年评选权，学生会竞选权，就想一个被剥夺政治权利终身的罪犯，处处受到压迫。在走廊里说话有人跑过来抢走你的校牌，上学迟到有人主动给你的学期评定减分，还要忍受门卫大娘看见你没有校服时的感慨：“你是一年级的吧?”整个就是文化大革命的翻版，黑暗的校园压迫死死地笼罩着我们幼小的心灵。

教室外是学生会的疯狂统治，教室内也时不时搞搞局部战争。几次考试下来，女生中出现了等级划分：优、中、劣。

优等生信奉知识改变命运，人生意义是让老师在接过卷纸的一刹那感动得老泪纵横，曰：“这才我教的学生……”中等生生物电波较弱，任务是让老师在激动之余还可以回到现实，曰：“他原来是我们班的啊?”劣等生常年聚集在教室后排，任务是帮老师活跃课堂气氛，消化多余的食物。

在这个战争年代，我在混日子的状态下过完了我可悲的初一生活。

初二，人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

升入初二就意味着我们从农业户口转入了非农户口，更有争气的优等生A，B，C，D等人挤进了学生会。

初二生都是半个指挥官，善于在打扫除时对一年生指手画脚。唯一的不足是在校时间被无情地延长了30分钟，大部分同学的生物钟无法迅速调整，于是二楼走廊出现了浩浩荡荡的迟到大军按到达时间依次排开的壮观场面。

我们不是初出茅庐，但也只是半生不熟，所以偷窥3年级学生上课成了我们的爱好。课间常常有学生偷偷跑到3年级的教室趴门而视，然后被三年级老师恶狠狠地轰回来，被遣送回班后郁闷了几分钟，又偷偷跑回去，并乐此不疲。终于，连后门也被三年级班主任封上了。

在优等生为初三发奋学习，劣等生因无聊整天无事生非，中等生在中间徘徊不定的情况下，初二生活红红火火地结束了。

初三，不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

到了初三我们已经成为梦想中的大哥大姐，快乐却被重复的动作一点点腐蚀。劣等生大多以各奔东西，只剩下优等生拼命似的学习和中等生手足无措地效仿。值得庆幸的是面对老师们用作业和试卷进行的狂轰烂炸，大部分同学存活下来了。

日历在机械的学习中一页页翻过，与老师亲密接触的时间被再三延长。在父母、老师的双方女里下，整个初三爆发了轰轰烈烈的中考病症大进攻。口腔溃疡、牙痛、腿抽筋充当前锋，几乎每节课都有几个学生因突然鼻血泛滥而以5m/s的速度冲出教室。

最具初三特色的要算营养液大战，人到初三就会使父母养成看见有中考两字的东西就要买回来的好习惯。他们看见营养液就像和尚看见观世音，简直要三拜九叩。连带还影响了教室里的垃圾桶，3分钟前还空空如也，3分钟后就堆满了各种营养液的空瓶。甚至有人把脑白金都拿来了，还红着脸辩解：“我真的是不小心拿错了”

呜呼，这就是我们初三生活，在中考面前每个人都成了拼命三郎，只等中考结束后光着脚跑到海边，仰天长啸：“中考，卷纸，我恨你。”

这就是我的初中生活，是永远值得我去回忆的日子。

笑声是天空中闪烁的星星，笑声是一片宁静的河水，笑声是自由飞翔的小鸟。其实在我们的生活中笑声无处不在。只要我们细心观察就可以发现!

我记得有一次在生活中，我写完了老师布置的作业我正准备到外面外一会儿我刚走出我的房间就发现家里乱七八糟，我想把家里打扫得干干净净，给爸爸妈妈一个惊喜。于是我说干就干，先从放扫把的地方拿一把扫把，然后来到卧室我先从床的一边开始扫，我用力的扫呀扫呀终于把爸爸妈妈的屋子扫好了，我在以迅雷不及掩耳的速度将其他的屋子也扫好了，最后我把所有的垃圾扫在一起用扫把和簸箕把垃圾扫到里面，倒入垃圾桶。我又从我的书包里拿出一块抹布大水池边把它洗干净，我把家里擦了一遍。刚好爸爸妈妈回来了，他们看见家里被我打扫的干干净净，喜笑颜开。

我还记得有一次，我跑出去玩，看见一位老奶奶要过马路我走上去问：“老奶奶，要不要我扶您过马路?”老奶奶高兴说：“好吧，你扶我过马路。”我点了点头。小心翼翼的将老奶奶扶到马路对面，老奶奶高兴的笑了。我开心极了!

其实在我们的生活中笑声无处不在。只要我们细心观察就可以发现!