愤怒的什么作文【汇集20篇】

前几天，我二姨带着小妹妹来我们家玩。

妈妈让我带着小妹妹玩，自己却和二姨津津津有味地聊起来。我最讨厌带小朋友玩了，一不合她的心意，她就会“哇哇”大哭起来，我就会手忙脚乱的，一不小心弄疼她了，她会更大声哭。所以一带小朋友玩，我就头疼!

小妹妹好像还挺乘的，没有哭和闹，我拿出我最心爱的“智力发展积木”给她玩，她一副专心致志的样子，我一边教她怎么玩，一边小心翼翼地搭给她看。

好景不长，一个三角形的积木掉了下来，一下砸到了小妹妹的脚，小妹妹“哇”的一下哭了，我非常着急。哭声引来了妈妈和二姨，妈妈问我怎么回事，我就如实交代，可妈妈一直说是我故意的!我非常委屈，伤心地哭了。妹妹不哭了，可是又说我坏，故意砸她。妈妈用眼瞪了我一眼，就去哄妹妹，不理我了。

我坐在床上，一直哭了很长时间，心里想说：妈妈，您以后能调查出事情的真正原因，再批评我吗?

那一天，我愤怒了作文精选(四)

在我那银河般的记忆中，有无数颗繁星闪耀在我的心房，然而，就有那么一颗最大、最亮。

记得那次我和妈妈逛街。正当我们有说有笑的时候，看到了前方闪耀着的红灯便停了下来。

只见前方“风驰电掣”，车主们都在抓住时机过“紧急地区”，要不然又要等好一会儿了，谁会愿意这样呢?

这时，灯终于闪成了绿灯，已过“紧急地区”的人绝尘而去，而没能如愿以偿的人则暗自懊悔，“望洋兴叹”了。

我和妈妈这就准备过去，突然，一辆电动车从远处“飞来”，看到人不停还加速，只见那人直接从人群中“穿”了过去，很多人，包括我们差点就被撞倒了!

他停下车，望着注视着他自己的我们一眼，不懈的说了句;“眼睛没长啊你!”

我一听，怒从心生：你自己看到是绿灯还往前冲，差点撞到人不道歉也就算了，还骂人，你自己没长眼睛啊!

无奈，今天的好心情也没了，我们只好憋了一肚子气继续走……

这件事发生后在我的心中留下了深刻的印象，久久不能释怀。

一个星期三，阳光明媚，我的心情也像太阳一样快乐。

我高兴地走在放学回家的路上，阳光照在脸上，让我更加开心。

我的家乡正在修沥青公路，汽车都行单行道。突然，从我耳边传来一阵争吵声。

“干什么行单行道，堵车堵了老半天了!”一位年轻的叔叔愤愤不平地说。

“你就再忍耐一下嘛，快要修好了。”交通巡警和颜悦色地辩解。

“哼。我再等胡子都白了!”

“你这都忍耐不了，真的快修好了!” 巡警有些生气。

不一会儿，周围立刻吸引了不少“观众”。一位老婆婆对年轻人生气地说：“中国礼仪之邦就这样被你抹了不少黑，你真不配做中国人!”

“老太婆，看我怎么收拾你!”一个不讲道理的胖汉挽起衣袖，做出要打人的样子，“叫你插嘴!”

我本来好好的心情就这样被破坏了，那个年轻人和胖汉是那样不讲道理，一心只想着自己，为了一点小事吵得惊天动地。我们再看看自己：经常为一点儿零花钱与大人争执不休、为了一点儿小事大吵大闹。

从现在起，我一定要学会容忍，尊老爱幼，继续传承中华礼仪之邦的传统美德。

愤怒哥的教育心得更新时间：2013-05-06来源：上海家教网

愤怒哥的教育心得：

目前，学生中大多为独生子女，他们普遍存在着心理素质脆弱的现象，一旦家庭、同学、学校或社会不能满足他们，就可能产生自私、冷漠、猜疑、嫉妒的偏激心理。这些学生在成长过程中受多方面因素影响而形成的这种心理，已严重影响了他们的正常学习和交往，成为其身心发展的障碍。使他们在学习和与人交往中极易出现矛盾和冲突。

[事件介绍]

学生A，14岁，我班中的一名男生，性格非常内向，在老师和同学们的眼中，是一个爱生气、脾气倔强的学生，同学们都叫他愤怒哥，这是我在接这个班级时了解的情况。

开学一个月，就发生了两件事，让我对该生有了更深的认识，一是课间休息时，几个同学在一起打闹，小A也参与其中，这时学生B推了一下小A，撞到了窗台的边缘，于是大怒了起来，并用敌对的眼光看着任何人，同学与老师的劝解都不能够缓解他的愤怒，让我第一次看到了愤怒哥的样子。二是小A与学生D课间休息时开玩笑，学生D把小A的东西藏了起来，当小A找不到自己的东西时，再一次爆发了他倔强的脾气，时间长达近两节课不能平息。这一年，类似的情况发生过几次，有时还出现了自己想象中的情况，甚至对我说，如果不解决问题，我就不来上学等。

[事件分析]

从心理学上我们得知，这是一种偏激的心理。偏激就是不能正确地看问题。偏激者往往站在自己的立场，狭隘地看待问题，只考虑问题的一般性而不考虑问题的特殊性，在对待很多问题的态度上固执己见。偏激并不是一种天生性格，而是人生不成熟的一种心理表现。由于偏激的行为，他们不能全面地看待学习、生活中的问题，对待人和事，都以自己的第一印象为判断标准，从来不善于对碰到的问题作一分为二的分析和思考，特别是喜爱对什么事都轻易下结论，而且在与别人的意见相左或产生矛盾时，往往认死理，不服输。常见的偏激主要有三方面的特性：1、认识上的片面性；2、情绪上的冲动性；3、行为上的莽撞性。小A无论是从认识，还是从情绪和行为上都与偏激心理的表现相符合。

偏激的性格和心理对青少年的健康成长是非常有害的。从自身来说偏激对青少年的学习和进步都是有害的。偏激心理对同学交往也是有很大的危害的。具有偏激心理的人不仅遇事不善于思考，而且不能冷静地对待别人的观点和意见，即使别人向他解释，他也不愿接受。由于缺乏与同学之间的友谊与欢乐，在交往时需要得不到满足，对周围人产生厌烦、戒备心理，很容易导致无中生有、疑心重重。长此以往，使原本狭隘的心胸更为狭隘，偏激的认识更为偏激，及容易导致心理障碍、心理疾病的产生。

[行动策略]

1、缩短师生之间的距离，实施关爱由于小A偏激的言行与行为，使得他与其他同学的心理距离拉远了，由于他的这些行为也经常会受到其他同学的歧视，所以作为班主任不仅仅在事发以后第一时间出现在现场，平时会经常利用一些课余时间或者上体育课的时候与他真心交谈，说实话刚开始的谈话是一点效果也没有，小A根本不愿意与老师讲心里话，有时会带着敌意的眼神看着你，一时间不知道应该与他谈什么话题，才能让小A愿意与老师进行交流来缩短师生之间的距离，最后我选择利用体育项目的话题进行交流，告诉他你是父母的好孩子，老师的好学生，同学们的好朋友，是班级这个大集体中的一份子，只要你正确地对待他人、他事，时常去关爱别人，关心集体，你就会觉得身边的朋友越来越多，心情也会变得轻松。

2、师生共同努力，促使改变一些尽可能的利用一切机会发现小A的闪光点，对小A同学一些不能自制的行为以柔和的方式加以制约，以减少他过激行为发生的次数，这样有利于教学过程的顺利进行，使他能获得宁静、平和、友好的学习氛围。同时引导同学们以一种宽大的心情去包容他的缺点，使之能与小A和平相处，共同进步。

3、与家长进行沟通，使之健康成长本想通过与家长的沟通，能使小A的身心得以健康成长，但是家长始终认为是其他同学欺负他的孩子，才使他的孩子产生这样的行为，我还是很耐心的告诉家长，无论原因如何，孩子的这种偏激行为，给他的学习带来了许多不利因素，希望能够重视。

[教育心得]

1。作为一名教师，要全方面了解自己的学生，在工作中要有爱心、细心、责任心。

2。教师要多学知识，除了学好课程的理论知识，做好教学实践工作之外，还要学好其他方面的知识，如心理健康知识，艺术常识，基本常识等，这样才能成为一个适合现代教学的老师。

3。现代的教育教学工作具有挑战性，学生的知识面，学生的生活环境、社会环境、心理素质各不相同，使教育教学工作越来越复杂。

4。教育是学校、家庭、社会三维一体的，只有充分利用好这三位一体，才能对学生的知识、能力、心理等方面进行有效的教育，培养出心智健康的学生。

5。在小A的教育过程中，尽管自己花费了一定的时间，也动了点脑筋，采取了一些方法，但是效果不是很明显，可以说是失败的教育。

[一件让人愤怒的事情的作文

一天，上帝对下面的臣子说，好久没有到人间走走了，自己非常想念人间的青山绿水，想念尘世间人们的善良。几番准备后，上帝带上一个随从，就迫不及待地出发了。

来到了人间后，上帝看到的是光秃秃的荒山，乌黑的河流，天上笼罩着厚厚的黑云，以及为金钱而奔走的人们，上帝惊呆了。他问身边的随从：“我们是不是走错地方了?”他的随从回答说“上帝，我们没走错，这就是人间，就是你最想来的人间啊!”上帝愤怒地说：“你胡说，你撒谎，这哪里是人间，人间怎么会是这个样子?”随从解释说“上帝，你上次走了之后，人类就开始变得无知和贪婪，他们过度地砍伐森林、采矿、向空气中大量排放工业废气、向大海倾倒工业污水，地球这个美丽星球的环境被破坏，到处搞得乌烟瘴气，陆地和海洋里的动物和鱼类已无法生存，大量地死亡了。”

上帝听了之后，一怒之下，让地球时光倒流，变回了几亿年前的样子，地球又恢复了往日的平静。上帝临走时，对动物们说：“你们还有什么愿望需要我帮你们实现?”动物们不约而同地指着猴子说：“把它干掉!”上帝奇怪地问：“为什么呢?”动物们说：“因为猴子是人类的祖先，几亿年后又会进化成人类，那地球有一天将再一次遭到极大的破坏”!

这个搞笑的童话故事告诉我们，人类在这个星球上是最不受欢迎的生物，但对我们有很大的启示，并告诫我们人类一定要增强环保意识，保护好地球环境，让我们都拥有清新的空气，蔚蓝的大海，碧绿的森林，人类和动物只有和睦相处，才能共同生活在这个美丽的星球上。否则，环境被破坏后，有一天，童话将会变成现实，人类真的会被逐出这个星球。

1999年5月3日，是一个不寻常的日子，它在每个中国人心中牢牢地扎下了根，激起了人们心中的愤怒.

“丁零零……”当这熟悉的声音再次响起时，同学们拖着沉重的步?子，目光呆滞地走进了教室。教室里鸦雀无声，显得异常安静，再仔细看看，他们的眼角好像都挂着泪水，显得十分悲痛。这一切都是为什么呢?正在这时，老师走进来，缓慢登上讲台。细心的我发现老师平日脸上的微笑今天全都消失了，一副很严肃的样子。

老师语调沉重地说;“同学们，今天北约轰炸了我国驻南联盟大使馆。”听了这个震撼人心的消息，我感到地球仿佛停止了转动，变成了真空，呼吸是那样的困难，教室里的气氛也变得紧张起来。当老师看了看同学们此时那气愤的神情后，接着说:“同学们，老师知道你们此时的心情，你们尽管把自己心里的愤怒都表达出来……”突然，班长XX站了起来，当老师用鼓励的目光看着他时，他铿锵有力地说道:“他们为什么要这样做?难道他们认为我们中国人很好欺负吗?”“他们为什么……好欺负吗?”这一句话又一次在我心头萦绕，心中的血沸腾似的，不断地翻滚着。此时我站起来说:“他们太过分了，他们无权侮辱我国的尊严，他……他们简直就是仗势欺人。”

“同学们说得对。他们为什么要这样做呢?因为他们是发达国家，我国是发展中的国家，跟他们相比，我国还很落后，落后就要挨打!”这时，同学们好像想说些什么，但又说不出来，脸憋得通红。老师又接着说道:“可是，我国虽然现在还很落后，但我们不会永远都挨打，永远都落后。这就需要同学们努力地学习科学文化知识把我国建设得繁荣富强。这样，他们就不敢再仗势欺人。这种侵犯人权、侮辱我国尊严的行为就再也不会发生了!”这时，同学们坚定地点着头。这节课随着下课铃声结束了，可是同学们的心情并没有轻松，因为我们知道，自己身负重任;我们也坚信，这种事情再也不会发生了!

20世纪已经过去，但这件事不会过去，因为这一次我们虽然挨了打，但是我们中国人是坚强的，我相信，这留在我心灵深处、也留在所有中国人心头的愤怒，总有一天会凝聚成我们全民族前进的巨大动力!

临近奥运，满怀期待与热忱，对于报纸上的消息也相当关注。可今天，拿着报纸的手却不住的颤抖，那是愤怒，是身为中国人，有着中国魂的愤怒。

7月29日，韩sbs电视台公开播放了北京奥运会开幕式彩排的一些细节，这段视频时长是两分零九秒的，主持人针对这段录像的细节还进行了详细的介绍和点评。

sbs是韩国的三大电视台之一，电视台发言人随后虽然为此事表示道歉，但却坚持说自己没有偷拍。韩国sbs电视台一位官员说：“当我们周一进入奥运主体育场时，没人阻拦我们，中方人员在检查了我们的身份证件之后就让我们进去了，随后我们就拍摄了彩排内容。” 自奥运会开始筹备起，开幕式的内容就被定为高级机密，所有参与的工作人员都签订了严格的保密协议，进入彩排现场的观众，也要进行严格检查。电视台官员的说法显然是有问题的。

sbs电视台解释自己的这种行为是希望让观众对于北京奥运会开幕式有一种期待，另外也激发自己民众的奥运热。

什么叫做“强词夺理”，这就是最好的解释。此话意为他们的泄密行为是为了激起韩国观众对北京奥运会的一个热情。其实悬念同样是一种热情，而且这是一个人类这么多年来，在陪伴着奥运会开幕式的时候，已经约定俗成的一种默契，这种默契是非常重要的。有所为，抑或是有所不为，难道他们不懂吗?

此外，sbs称，这次报道没有别的意思，只是想让韩国观众，了解一下开幕式的雄壮，掀起韩国的奥林匹克热潮，如果因此引起不快，我们表示遗憾。

奥运会开幕式，是预备呈现给世人的一个惊喜，是精彩，是神秘，是未知。像奥运会开幕式这样重大的活动，即使媒体事先得到资料也不会擅自对外发布，我想当sbs进入体育场时，难道就只有他们一家拍摄了彩排内容吗?为什么众多媒体都没有泄露，唯独只有你们这一家呢?

sbs的行为在奥运历史上是第一次出现，他们不但破坏了默契，也“夺走”了人们期待惊喜的乐趣。每个有着奥林匹克精神的人都希望到开幕式举行当天的时候，大家对于开幕式的内容充满期待。而sbs这种行为是有饽于奥运精神的，是卑劣的。什么叫做“引起不快”，什么叫做“表示遗憾”?你们犯下令人发指的罪行之后，拍拍屁股走人，我们就能当它什么事都没发生过吗?

所有开幕式经典的镜头永远定格在了人们的奥运记忆中，试想一下，如果提前知晓了这些秘密，那本该充满悬念的点火仪式，给你带来的快感，可能就会大打折扣了。悬念就是魅力，而悬念没有在揭开红盖头的那一刻露出真容，才更具魅力。

此次事件，给予我们的是什么?深思的背后，我们该做些什么?这一切有待我们的行动。

一天晚上，奶奶和孙女在院子里边聊天边喝茶。孙女说：“奶奶，我讨厌灰尘，灰尘也是人人都讨厌的东西，因为它有碍环境卫生。”“是呀，它不但有碍环境卫生还危害人类健康，甚至还会得大病。”奶奶补充道，“真希望在我们的生活中永远没有灰尘。”“灰尘特别小，一般的灰尘只能在电子显微镜下才能看见，人们看的到的灰尘都是灰尘里的庞然大物，如果人们不注意的话，灰尘很有可能会被人类吸到嘴里，那人们就会生病。”孙女说。

可这些话被灰尘听到了，灰尘一下就愤怒了，就想召集其它灰尘，准备开一场会让人们知道小小的灰尘也是大有作用的。在第二天，灰尘就开始行动了。

第二天，灰尘召集了它的所有伙伴，到它家里，开始开会。一个在灰尘里算是庞然大物的灰尘首先发言：“现在人类根本不了解我们灰尘，不知道我们的好处可是比坏处多的多呢！”“是啊，我们灰尘能帮人类的事可多着呢！”小灰尘补充道。灰尘说：“我们能大大削弱阳光，如果这世上没有我们，那那些人类连眼睛都睁不开。”“嗯，而且我们还能不加选择地散射七色阳光，如果世上没有我们，那天空始终都是蔚蓝色的。”另一个灰尘说。灰尘接着补充：“我们灰尘都大多具有吸湿性能，空气中的水蒸气必须依附在我们身上才能凝成小水滴，如果这世上没有我们，那地面上万物都将是湿漉漉的。”另一个爱美的灰尘说：“有了我们大自然都将会更加美丽，因为有了我们，大自然才会有气象万千的自然景色！”

灰尘们继续辩论了起来。它们的这些话都被奶奶和孙女听见了，奶奶说：“原来世上什么事都有好处和坏处，都是有作用的。”“是啊，我们要把这件事告诉全人类，无论多小的东西，都有发挥的价值！”孙女称赞道。

就这样，一传十，十传百，百传千，千传万，人们都开始不讨厌灰尘了。灰尘们知道了，欢呼起来……

无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。——题记

真的是每一种磨难都会有美好的人生么?真的是每一种磨难都是正确的么?望着黑板下面一粒接一粒的粉笔头，心中不由得有了这么个奇怪的想法。正当苦思时，一只鞋子迈了过来，将我视线内的粉笔头盖住，当它挪开之后，原来的地方只剩一堆粉笔灰了。

在黑板前磨难，飘下丝丝粉灰，只剩丁点的粉笔头，继而被鞋子踩过，最终全化为粉尘了。如果说这也是一种磨难的话，那粉笔到底是得到了什么?是那黑板上粉笔用生命构筑的，连它自己也看不懂，而且过一会儿又被擦掉的句子?还是地上那一堆会被风吹乱的尘灰?磨难真的会让人重生?正确的磨难是什么?

当思考一番后，终于得出，摆在人们面前的磨难是多种的，并不是每一种都适用，有些会让人重生，有些会让人堕落。

人性都有两个面，好比光明与黑暗是并存的一样。但并不是谁都愿意去选择那阴暗的一面的，如盆景中歪歪扭扭的小树，你总不能指望它长得高挺笔直吧。谁都想往光明那边靠，谁都希望能过的好。但却常常因为生活所迫，不得已往阴暗那面走，选择愤怒、选择黑暗并不是他们的本愿，不选择这些或许自己真的连个说话的份儿都没了，虽说活得不光彩，但至少嗨活着。

追究到社会方面的原因，这才是最根本的。望着网上一拨接一拨，带着愤怒、抱怨的声音，你认为当真只是他们内心的阴暗么?但当你了解真相后，想必也会毫不犹豫的加入来罢!这也许才是真正的本性!南京的徐老太，在大街上摔倒后，一个小伙子好心将她扶起，却遭老太没良心的污告，而法官一句几乎反人类的“不是你撞的干嘛要扶她“，硬是让小伙子赔了好几万!你不愤怒?某地一老太捡来1700块钱，好心找到失主后，竟被失主告上法庭，称老太私藏了他的钱，他丢了8200块，老太肯定把剩下的给藏起来了，看到这，你还不愤怒?

选择愤怒并不是人们所愿，只是情形所逼!我看过一个小故事，大概来说是这般的，有一棵大树长得高大挺直，而旁边的树却长得枯黄干瘦，有人问它为什么会这样，它说，它长得完美和谐，别人长得枯黄干瘦，是因为别人选择的是愤怒、是抱怨、是黑暗。看到这，我倒不由得怀疑此文的作者是否有故意误导读者的嫌疑了。选择愤怒就会这样?难道我们要在屈辱面前忍气吞声。国家被侵，你不愤怒?工资被扣，你不愤怒?还是都打落牙齿和血咽?噢，我忘了，许多残忍的杀人犯平时看起来可都是沉默的乖宝宝。

人们总是爱给别的东西乱加上自己的意识，比如粉笔，就说是“粉身碎骨浑不怕”，可怜人家都粉身碎骨了。可怜的粉笔啊，它本身只是山里的一块山石，可是却被人们弄去火烧水浇，到最后，却只剩一点灰了，你们说它“浑不怕”，请问，你们有问过粉笔么?

愤怒是人之常情，上天给予我们就应该使用，这才是本性，并不是说你选择宽容就会活的好好的，宽容说难听点就是纵容，我们需要那些愤怒的声音，好告诉我们，什么是对，什么是错。

令人愤怒的人，这个人人都有，那就让我说一下让我愤怒的人吧。

让我愤怒的人是，甄某某，他有一双水汪汪的，乌黑的头发，皮肤是白里透粉，像极了一个布娃娃，不知道的还以为是一个女的。他在学校是数一数二的三好学生，跟我的实力不差上下，我担心他会取代我当老师的小秘书的资格，所以每次要考试的时候，我每次都认真复习。

我们上课的时候，我们俩从同桌立马成了竞争对手，互不相让。我们比赛，谁输了谁就主动去扫厕所，这一节课，我们俩共举了15次手。这一节课，我们俩把快把教室搞得不成样子了。我们只注意举手，没有注意其他同学，他们快成打酱油的一样。课后，老师把我们训斥一顿：“不能一节课下来，这题目都让你俩答了吧，现在谁去打扫厕所？”我想想后，决定了，我去打扫厕所，因为不想让老师难堪。扫厕所的时候，他却在一旁笑，快点，谁让你回答这么多题目的？偷鸡不成蚀把米，自己弄的，活该你去扫。那种的愤怒呀，瞬间点燃了我的全身血液，真想把那桶泼在他身上，可是我不敢啊，这样就会被骂的更惨呢，还会被整的。

人人都有不开心的事，只要退一步就海阔天空。

还记得上学期我写了一份最冤枉的检讨书，也是最不情愿写的检讨书，可是为避免李老师的责骂只好写，可是我要说的是我真的很冤，冤到不能再冤，简直比窦娥还要冤啊!在这里我要讨回公道，讨回我的不白之冤。

在上个学期，我们正在上体育课就当我们要踩单车的时候，老师突然把我们的单车拿走说：“你们不用上了，走吧!”怎麽回事，为什么我们要走呢再说，这课都上了半个学期了，把我们赶走，我们到哪个队啊!想让我们不能上体育课是不?(用小沈阳的语调)于是其他人跟老师吵了起来，我呢，只在旁边静静的看着他们争吵，最终我们还是被赶了出来，嗨!终究都斗不过老师，可是老师真的很过分!为什么我们要被赶出来。可是有一个老师让我们进来，管理小宝宝。就这样过了半个学期，期末到了，体育也要考试了，可是老师跟我们说，要到原来的老师那里考，oh my lady gaga,这对我们来说，这就是晴天霹雳，射中了我们，我们被雷击到，彗星撞地球了，鱼在地上跳舞，天和地复合，都要悲惨啊!

我们很不情愿的到了田径班上课，我们问了为什么赶我们走的原因，谁知老师说是因为人数太多，所以把我们赶走，除了我，他们又很不客气的跟老师吵了起来，当他们找了王老师来的时候，那个老师竟然说，我们每天都说我们要转到篮球班，怎么可能，这根本就是老师说的谎言，我努力的压抑住自己的愤怒，深呼一口气，可是他们则又不客气地个老师吵了一架。事后，那个老师找来可我们班班主任，班主任叫我们每一个人写一份检讨，不是吧!我一句也没有跟老师顶嘴，我还要写检讨!可是陈文婷和吴家营不服气，又吵了起来。

可是我真的很不服气，为什么我要写检讨?

2020年《愤怒的小鸟》上映的时候，可能很多人还对游戏情节留有印象。电影的设定也基本遵循了游戏中的设定。小猪去偷蛋，小鸟打败小猪抢回蛋。

在《愤怒的小鸟2》中就完全和游戏不相关了。小猪和小鸟联合起来对抗外敌。

《愤怒的小鸟》电影中的主角，也就是游戏中最普通和最常用的“道具”小红鸟。

电影里叫“胖红”。一听到“胖红”我就想起《炊事班的故事》里的洪班长了。

游戏中的胖红自然是没有任何背景身份的。

电影中则加入了他的身世背景。

胖红从小是个孤儿，因为有一条“海苔眉毛”受到了同伴的排挤和欺负。(就跟小时候的鸣人一样)。

所以胖红长大之后，离群索居，时常愤怒。经常恶作剧和干“坏事”，大家都不喜欢他。典型的美式loser形象。

他唯一能称上“朋友”的就是同样被当做异类的飞镖黄和炸弹黑。也就是游戏中的另外两个主角。

一天，一艘大船带着一群不速之客来到了小鸟岛。一群绿猪。

绿猪表现的十分友善，很快跟所有的小鸟打成了一片。当然胖红除外。

胖红觉得这群绿猪非常的可疑，一定有阴谋。

但是其他的鸟都不相信胖红，还集体嘲笑他。

不过事实证明胖红是对的，小猪们趁着大家开派对的时候，把小鸟岛的蛋都偷走了。

这时候大家才发现错怪了胖红。

于是大家在胖红的带领下来到了猪猪岛，通过大弹弓，对猪猪岛进行了“轰炸”。这一段也是典型的游戏元素，对游戏进行了还原。

飞镖黄可以发动闪电攻击。

黑可以发动攻击。

长嘴绿就跟回旋镖一样，可以回旋。

白姐姐如同轰炸机可以在空中下一枚“炸蛋”。

最终在胖红的带领下，小鸟们战胜了小猪，夺回了所有的蛋。

大家也接受了胖红，而胖红也不再像以前一样愤怒。大团圆结局。

愤怒作为人的一种情绪，被划分为“负面情绪”，大多数人都会经历过。任何一种情绪，包括负面情绪都有其正面的价值和意义。心理学上这样解释愤怒：“给我们力量改变一个不能接受的情况。内心力量不足的人，他们往往需要生活在愤怒里，以维持更多的力量去面对人生。”然而人一旦被愤怒这种情绪所控制，就会理智尽失，智慧全无，口不择言，不顾颜面，害人害己。所以即使有再多的正面意义，也没有人会把愤怒当成正面情绪，享受愤怒的折磨。

但是我们的社会里，愤怒的人是不是越来越多了?

公司每逢会议，几个部门坐在一起讨论问题，有位位高权重的领导必会有意无意地借题发挥，寻找别人的不足之处，然后义愤填膺地大喊大叫一番，其他人只好面面相觑，等他发泄完愤怒恢复平静，然后开始正常的会议。这位领导到底有多愤怒，不发火已经无法进行正常的交流了。人们励精图治得到的权力和地位，带来的应该是更大的自信和对他人更多的宽容和接纳，而不应该是愈来愈无法控制的愤怒。

一天晚饭后出来散步，从我家小区的前端走到小区后部，短短500多米的路程，我先是看到一位女士，坐在车里呐喊，原因是另外两辆车挡住了她的去路。而后在另一个路口看到一对中年夫妻，破口在骂一位女司机，原因是那女的把车停在了不该停放的位置。车里的那位女司机，逃命似地将车开走。物质的丰富为我们带来了车，甚至是豪车，方便了我们的出行，带给人们舒适和快乐，坐在车里的人们应该拥有更多的愉悦和包容，而多少人为了行车停车堵车互不相让，甚至怒不可遏。

有一次和同学聚会，晚餐定在晚上6点。一位同学一路抱怨车太堵，吃饭的点又刚好订在赌车的高峰。我调侃他：“你都有车堵，还有什么不开心的?再说咱总不能晚上10点一起吃夜宵吧。”开着豪车，有着专职司机的同学为堵车而抱怨，那些上下班还在拼命挤公交车的人是不是更应该愤怒?更何况还有路边像我这样徒步的呢?徒步而行的我倒是一路欣赏着风景，没有一丝的烦恼，笑盈盈地迎接着他们每一位的到来。我们的祖先可以远足西域取回佛法真经，可以子子孙孙移走门前的三座大山，而生活在现代文明社会里的人们，却连忍受10分钟的堵车的耐心都没有了。

有位朋友讲了这样一件事情。一个清新的早晨，公交车上的两位老年人大骂司机，只因为那个敬业的小伙子亲自跑到后面向二位老人收取2元车费，让二位老人家认为失了面子。这社会的功利和虚荣蒙蔽了许多人的慧眼，我们社会中的一些老人，也已失去与人为善的生活态度，不能心平气和地处理这类鸡毛蒜皮的小事了。那小伙子的行为怎么就不可以理解为照顾二位腿脚不便的老人家呢?一句感谢的话不就可以化解所有的尴尬和误解吗?任清风拂面，晨光灿烂，这整车的人群都为这无端的争吵而破坏了这个本应惬意的美丽清晨。

在社会财富迅速积累的当下，人们体验并享受到前所未有的便捷和舒适，但是什么导致愤怒成了一部分人无法控制的洪水猛兽呢?不得不承认生活在钢筋水泥筑起的现代都市的我们，离真正的我们已经太远了，在这繁华都市，人们能够感受到的需求，除了可以用金钱换取的琳琅满目的商品，服务，美食之外，其他已经几乎没有了，我们不自觉也近乎没有选择地把幸福和财富联系在一起，这是我们远离自然母亲而不可逃遁的后果。当一个社会或一个人认为财富可以满足人类所有人生的需求，而倾尽一切去追求时，便已无暇顾及心灵，那是和财富无关的事情。

愤怒也许是人类的一种自我救赎吧，他惊醒着迷失已久的人们，你们离自己的本性越来越远了。愤怒给我们力量，让我们去改变一个不能接受的情况，然而运用愤怒带来的力量去改变外面世界，却犹如燃烧自己来冬日取暖。还是用愤怒的力量来改变一下自己吧，静下来感受一下自己的情绪，去改变一点生活方式让它慢一点，去亲近一下自然，感受一下春去秋来，花落花开，去试着站在别人的角度思考一下问题，去试着付出多一点，要求少一点。去努力寻找种种行为下掩盖下，那个内心善良，真实，简单，纯净的自己。

人类是从动物走向神的物种，如果丢失了善良这一神的特征，无论追求到的是什么，都是与人类前行的方向背道而驰，都只会增加内心的不安和焦虑。而只有内心善良而真实的自己，才会帮助我们战胜烦恼，摆脱愤怒的控制。她会将我们多年来发奋追求到的财富，名誉，地位，亲情，爱情，友情，我们所拥有的和正在追求的一切，真正变成舒适，愉悦，快乐，温暖和感动的人生体验，那才是我们终其一生所向往并追求的。

暑假里的一个上午，一位阿姨来我家做客，带来一只活蹦乱跳的公鸡当礼物。公鸡长得很帅：一身雪白的羽毛;头上顶着一个红红的、油亮亮的鸡冠，像戴了一顶骄傲的王冠;两颗黑宝石般的小眼珠骨碌碌直转。

它在阳台上踱着方步，左顾右盼，还时不时“喔喔”亮上两嗓子，如同一个威风凛凛的大将军在视察工作。看那风度和派头，我想它肯定是母鸡心中的“白鸡王子”了。

正当我左看右看喜欢得不得了的时候，爸爸却不怀好意地围着公鸡转了几圈，得意地说：“今天下午我就把它杀了。”什么，把它杀了?听了这话我急得直跺脚，冲爸爸嚷：“我抗议!不行!我要养着它!不许你杀它!”可是家里没一个人听我的，就连一向疼爱我的姥爷也站在爸爸一边，安慰我说：“瑶瑶，家里又没地方养它，不杀怎么办呢?”“就是，要不让它跟你住一起，晚上钻进你的被窝，你搂着它睡觉吧。”爸爸坏笑着，一副幸灾乐祸的样子。硬的不行就来软的吧，我向妈妈哀求：“就让大公鸡多活几天吧。它刚来咱们家就要死了，太可怜了!”“不行!到时候有感情了，你更舍不得了。”妈妈也是一副绝情的样子。

孤立无援的我说不出话来，撅着嘴，一扭头走了。下午，我来到阳台，看见大公鸡的一条腿已经被绳子绑到了栏杆上。它好像知道自己的死期将至，有气无力地站在墙角。我偷偷倒了一捧米给它吃。

没到4点，爸爸就迫不及待地“噌噌”磨好了刀，妈妈还让我去阳台上观“刑”，吓得我赶快把挂在阳台上的小鹦鹉给提了进来，害怕它会被吓到。开始杀鸡了，我又害怕又牵挂大公鸡的命运，忍不住躲在门后偷看。我多么希望爸爸能良心发现，留大公鸡一条生路呀!可是，现实是残酷的。爸爸凶神恶煞般一手提刀，一手抓鸡，突然寒光一闪，手起刀落。哎呀!太残忍了，我赶快闭上眼睛，浑身发凉，两腿发软，都快站不住了。

公鸡刚开始还扑腾着翅膀，扭动身子，拼命挣扎，“喔喔”嘶叫着。没一会儿，它的脑袋就耷拉下来了。愤怒的种子在我心里一点点生根、发芽，除了我，大人们谁也看不到。爸爸像个功臣似的，得意扬扬地喝着妈妈特意给他沏的茶水，妈妈在厨房忙着收拾，姥爷打扫“战场”。晚上，妈妈把做好的麻辣鸡块端上了饭桌。我难受极了，心里的那棵愤怒之树“噌噌”往上长，越长越高。妈妈看我不对劲儿，关心地问：“瑶瑶，咋了?”我没理她，绷着脸，不吭声，也不动筷子。终于，我憋不住了，眼泪夺眶而出，怒火从我的嘴里喷了出来，我冲他们大喊：“你们光对我说‘小孩要听大人的话’，要求我什么事都得听你们的，可你们听过我的话吗?大公鸡多可怜，我就是想让它多活两天，你们都不答应。

天天教育我要有爱心，可你们呢?”姥爷、爸爸和妈妈都愣了，他们想不到平时一向乖巧的我也有这么大的脾气。

我的怒火消了，但心还在痛，如同火山喷完后留下的火山口一样，里面装着好多平时积攒下来的委屈、忍耐和不满…

读了《东郭先生和狼》这篇寓言之后，我感到无比的愤怒和又有点同情。 一天，善良的东郭先生带着一袋书出门，在途中遇到了一只逃命得大灰狼。东郭先生经不住大灰狼的苦苦哀求，让大灰狼逃过了猎人的追捕，然而，东郭先生虽然救了大灰狼一命，可恶的大灰狼不仅没有想到要去报答东郭先生，还要把东郭先生残忍吃掉，而且还说了很多要吃东郭先生的理由。

看到这我就感到无比的愤怒，我对大灰狼的行为感到愤怒。在生活中常常也会遇到大灰狼一样的人，无情、冷漠、不懂得知恩图报，我为这样一些人而感到愤怒。作为东郭先生就不应该轻易相信大灰狼的花言巧语，应该知道大灰狼的本性。 我也对故事中的东郭先生感到同情，从中我们也知道了对狡猾凶狠的对象是不能心软的，更不能不辨是非一味善良那就是愚昧了。 善良应该是区别对待，应该是分清是非。

很多年以后，我大概会有个绰号叫做炮筒。

其实任何人都可以变得意气用事，只要你尝试过什么叫做血性。

我从不在乎别人怎么看我，比如他们叫我粪青，然而那天对着台上的赵薇泼大粪那事，根本就不是我做的。

其实我并不希望看见别人也变得像我这样。

因为，在很多年以后，我可能会坐上民用拖拉机被发配奔赴边疆开荒，然后回忆起当年坐在高考教室里埋首写《谈意气当时一脸青春稚气的我45度抬起头，只能看见灰白的天花板和默默的留下了忧郁的泪水。

事实上，在我跨入考试教室前的第291个小时，本省著名高考作文猜题老师从学校右侧门口公共厕所最后一间的门缝给我递进了一叠绝密资料(抱歉，我不能在作文中透露他的更多资料)。标题赫然是网络引发言论轰炸，湖南人的血性被狗吃了。

我颤抖着紧握资料看完了最后一个感叹号后，一股灼热之气在我经脉里乱蹿，周身上下血气一阵翻滚，禁不住哗的一声，终于拉出便秘多时的一泡屎。

是的。

我悟了。

我悟道了。

我悟到了今年的高考作文题。

我的同学小明跟我说过一句至今令我记忆犹新的话：说生活就像强奸，如果不能反抗，不如闭眼享受。我的同学小军也跟我说过一句至今令我记忆犹新的话：我想做一个不良中年，一辈子在尘世间挣扎，走在法律的边缘。我强烈的鄙视他们的人生观和价值观，人生应该是一场战斗，人生的真谛就是战!战!!战!!!。

现代社会人追求声色犬马的生活，纵情于享乐，我们不再相信英雄、正义等大词，只对本能的欲望顶礼膜拜;我们不再有意气之争，唯唯诺诺像条摇尾巴的狗，为花花绿绿的纸张和白嫩的胸脯屁股口水横流!

行文至此，我想起了明未张溥在《五人墓碑记》记载了为救东林觉人周顺昌而被捕杀颜佩韦等五位民间志士的就义经过：然五人之当刑也，意气洋洋，呼中丞之名而詈之，谈笑以死。断头置城上，颜色不少变。无错!

小时候看电影《虎门销烟》的英雄林则徐在官邸里贴一条幅“制怒”。由此知道怒是一种凶恶而丑陋的东西，需要时时去制服它。

长大后当了医生，更视怒为健康的大敌。师传我，我授人：怒而伤肝，怒较之烟酒对人为害更烈。人怒时，可使心跳加快，血压升高，瞳孔散大，寒毛竖紧……一如人们猝然间遇到老虎时的反应。

怒与长寿，好像是一架跷跷板的两端，非此即彼。

人们渴望健康，人们于是憎恶愤怒。

我愿以我生命的一部分为代价，换取永远珍惜愤怒的权利。

愤怒是人的正常情感之一，没有愤怒的人生，是一种残缺。当你的尊严被践踏，当你的人格被玷污，当你的家园被侵占，当你的亲人被残害，你难道不滋生出火焰一样的愤怒吗?当你面对丑恶面对污秽，面对人类品质中最阴暗的角落，面对黑夜里横行的鬼魅，你难道能压抑住喷薄欲出的愤怒吗?

愤怒是我们生活中的盐。当高度的物质文明像软绵绵的糖一样簇拥着我们的时候，现代人的意志如被泡酸了的牙一般软弱。小悲小喜缠绕着我们，我们便有了太多的忧郁。城市人的意志脱了钙，越来越少倒拔垂杨柳强硬似铁怒目金钢式的愤怒，越来越少幽深似海水波不兴却孕育极大张力的愤怒。

没有愤怒的生活是一种悲哀。犹如跳跃的麋鹿丧失了迅速奔跑的能力，犹如敏捷的灵猫被剪掉胡须。当人对一切都无动于衷，当人首先戒掉了愤怒，随后再戒掉属于正常人的所有情感之后，人就在活着的时候走向了永恒——那就是死亡。

我常常冷静地观察他人的愤怒，我常常无情地剖析自己的愤怒，愤怒给我最深切的感受是真实，它赤裸而新鲜，仿佛那颗勃然跳动的心脏。

喜可以伪装，愁可以伪装，快乐可以加以粉饰，孤独忧郁能够掺进水分，唯有愤怒是十足成色的赤金。它是石与铁撞击一瞬痛苦的火花，是以人的生命力为代价锻造出的双刃利剑。

喜更像是一种获得，一种他人的馈赠。愁则是一枚独自咀嚼的青橄榄，苦涩之外别有滋味。唯有愤怒，那是不计后果不顾代价无所顾忌的坦荡的付出。在你极度愤怒的刹那，犹如裂空而出横无际涯的闪电，赤裸裸地裸露了你最隐秘的内心。于是，你想认识一个人，你就去看他的愤怒吧!

愤怒出诗人，愤怒也出统帅，出伟人，出大师，愤怒驱动我们平平常常的人做出辉煌的业绩。只要不丧失理智，愤怒便充满活力。

怒是制不服的，犹如那些最优秀的野马，迄今没有任何骑手可以驾驭它们。愤怒是人生情感之河奔泻而下的壮丽瀑布，愤怒是人生命运之曲抑扬起伏的高亢音符。

珍惜愤怒，保持愤怒吧!愤怒可以使我们年轻。纵使在愤怒中猝然倒下，也是一种生命的壮美。

在风和日丽的一天，池水含情脉脉地流淌着;水草随波摇动着;小金鱼们快活地游荡着。它们有的鼓动着两旁的鱼鳃;有的摇摆着小尾巴;还有的故意用鱼鰭轻轻地画出一圈圈水波。在阳光照耀下水面波光粼粼。这里水质优等;这里饵料充足;这里环境优雅。这里是小金鱼们自由自在生活的地方。它们在这“瑶池”里过着安逸祥和的生活。有了这些无与伦比的条件，它们能不快乐吗?

可是就在当天，一件从未发生的事情发生了。这天，小鱼儿们像往常一样嬉戏。突然，一个巨型“UFO”从天而降，这是什么?噢，原来那就是一个塑料瓶。那个瓶子正朝一只小金鱼“飞来”，还好那只小金鱼眼疾尾快马上躲避，“砰”的一声，溅起了冲天的水柱。这时小鱼儿们先是一惊围在一起，然后它们抬头想看个究竟，噢!原来这位小少年扔的呀，看他背着书包显得“文质彬彬”的，可他却做出一件不堪入目的事。看着他，小鱼儿们各个心中燃起了愤怒之火，它们用尾巴敲打着水面，来表达它们的愤怒之情，可这位少年却不屑一顾，小鱼儿被他这种行为惹恼了。一条年纪稍大的泡眼小金鱼，表情最激动，它猛地一跃，对那位小少年说：“你小小年纪怎么能这样不爱护动物，有了我们，才有你们的食物来源、经济来源、药品来源。如果没有我们动物，不但会使你们生活枯燥乏味甚至还会无法生存呢!”这条小金鱼说着，其它小金鱼们也纷纷表示抗议。这位少年好似知道自己的错误，可是他死也不承认，强硬与小鱼儿争辩。鱼儿们更加愤怒，最后它们一齐用口中储藏的水喷向那个小少年，接着说：“你应该知道动物也是有感情与生命的，它们是人类的朋友。人类需要地球上的动物，不然你们会孤单会灭绝。珍爱小动物这样的事情你做不到，你就不配是新世纪的少年，我们代表全体鱼儿和其他动物请求你和一些同你一样调皮的孩子，保护动物吧!

“动物是人类的好朋友。”这句话，愿大家与我共勉。

今天中午在学校吃完饭后，我、周祎、高欣然在大操场上踢毽子。

玩着玩着，我走神了，看见四(1)班的一个男同学正在欺负我们班的诸俊哲，我以为他们在闹着玩，便没有在意，正准备回头时，那个男同学冲着我说了一句脏话，你看什么看呀!你们班要成绩没成绩，要体育活动没体育活动，你没资格看我!我顿时气得火冒三丈，感觉一个火球马上就要从我嘴里喷出来了，我反驳道：“你们班体育、学习再好，在品德上只有零分，再说了，期中考试你们班不是学习很好吗?怎么就考了第三呀?”高欣然说道：“我们班的成就还是很大的，我们开过十几节公开课和三节班会，一次是展示给学校的、一次是电视台录制的，还有一节是展示给全国各地一百多位名校校长和特级教师看的，比你们班的成就打多了!”“是啊是啊!你们班除了体育，哪点比我们班强?不要把自己的分量掂重了!”周祎也符合道。“你，你——你们不要太嚣张了!有本事和我们班比一比啊?”这时，上课铃响了，我只好气愤地回到班里。

午休时，我想这位同学的言行很没有修养，同时我也下定决心：虽然我们班有些地方做的不理想，但决不能让别人侮辱我们的人格!

我们光用嘴巴说没用，最重要的是用实际行动来证明：我们班不差!

咦，奶奶今天怎么了，怎么满脸不高兴呢?

她缓慢地走进房间，阴沉着脸，像蒙上了一层灰纱。低垂着脑袋，眉头紧锁，眉间成了个“川”字。眼睛不在明亮，而是布满了灰暗。头发尖仿佛也不高兴，慢慢地垂了下来。

“徐婉嘉，帮我拿碗水来!”咦?真怪，奶奶不是亲切地喊我小名，而是喊我大名，声音生硬而无力，我二丈和尚摸不着头脑：奶奶怎么了?但无可奈何，只好进厨房端了碗水，恭恭敬敬地递给了奶奶。门关上了，我退出房门，只听见里面传来一阵叹息。

我坐在椅子上，脑袋里满是问号，奶奶为什么不说出自己的不高兴呢?

“咕噜噜”肚子提出了抗议。我睁大眼睛，唉呀，都5点了，奶奶怎么还不烧饭呢?饿死我了。

我轻手轻脚地跑进奶奶的房间，有气无力地说：“奶奶，都5点了，我饿了。”

奶奶二话不说，顺手操起搁在一旁的鸡毛掸子，当“鼓棒”把我的脑袋当“架子鼓”，“咚咚”地敲了起来，嘴里骂道：“就知道吃，就知道吃……”没办法，我只好躺在沙发上。

不知过了多久，厨房里响起了“咚咚咚”地切菜声，我睁开眼，只见得奶奶在厨房里忙碌的身影，我轻轻走进厨房，只见菜叶儿像鹅毛大雪一样扑了过来。奶奶仿佛越切越生气，怒火像一团团浪花一样往上涌。奶奶使劲切了起来。“雪”越下越大。奶奶毫不在意，随手把菜扔进了油锅。

奶奶看也不看，“唰”地拿起铲刀，来了个“鲤鱼翻身”，几片菜叶“跳”了出来，落在地板上，发出“嗞嗞”的声音，仿佛在痛苦地呻吟。也许奶奶只想心里的那件事，忘记了加盐，也忘记了菜，结果炒了一盘“无味焦菜”!

吃饭了，我夹了一筷菜，放进嘴里，哇!真苦哇!简直比黄连还苦。我丢下饭碗，回房间看书了。奶奶好像查出了异样，随手把碗扔在地上，“啪!”碗碎了，可怜的它成了出气筒。

我受不了了，连忙询问爸爸，爸爸慢条斯理的说：“奶奶骑车被人撞了，所以才这么生气。”我一听，气炸了。要不是那个撞奶奶的人，我哪能像这样子受罪呢?

今天，我是咬着牙、含着泪把《南京大屠杀》这本书给读完的。

1937年12月13日，是我们全中国人民永远不能忘记的日子，因为这一天，正是南京大屠杀的开始，日本人向我国南京市进行大规模的侵犯，也正是从那天起，中国人的厄运就到来了。他们对手无寸铁的南京民众进行了长达6周惨不忍睹的大规模屠杀。他们先用机枪扫射，再用刺刀乱戳，最后浇以煤油，纵火焚烧。“劫后的南京，满目荒凉”日军杀害活埋共30多万人。

看到这里，我的眼里噙满了泪花，心里久久不能平静，几乎走向崩溃的边缘，胸中热血沸腾，掀起阵阵心潮，似乎有千言万语，却一言难尽。我仿佛置身在那个世界里，眼睁睁地看着南京青年被杀害，小孩被无情的日军用炸弹炸死，而我却无能为力。他们把孕妇腹中的孩子刺死，我替那个还没有见到这个美丽的世界就被死神召唤的婴儿感到哀伤，替那个快要做母亲的孕妇感到痛苦。

当我把这篇文章读完时，我咬着牙，心里充满了愤怒。中国当初为什么那么弱?为什么任由一个小国欺负?可是，这又能怪谁呢?这一切的一切，无不告诉我们：祖国落后是会被挨打的，人民不团结一心也会被挨打的。所以，让我们祖国繁荣富强的方法一就是：让祖国不要落后，让人民要团结一心。虽然南京大屠杀已经过去77年了，我们的祖国富强起来了，但在我们的历史书上，却永永远远的记下了这悲惨的一页。我们应该牢记“不忘国耻，振兴中华!”只有我们一代代人牢记国耻，奋发图强，才能振兴中华，才能洗去那千古奇耻。

今天，我捧起《南京大屠杀》重温历史，要以史为鉴，永远不让历史悲剧重演。读了这本书以后，我最想做的，就是要好好学习，掌握科学文化知识，用知识来挽回祖国的尊严。正所谓“国家兴亡，匹夫有责”!

一次见奥语老师时，他面带笑容给我们上课。他那乌黑的眉毛像一轮明月，吸引了我的目光。

当当当......上课铃声响起了，老师这一课要给我们讲怎样写人。正讲的津津有味的时候，忽然，老师的眉毛紧皱起来了，眼睛冒着火花，死盯着房学林。这时候，同学们的目光一个个转向房学林。可是，他却没有察觉到老师和同学们都在死盯着他。房学林还是干这、干那。老师一下子气得大喊：“房学林，站起来!”他站在那里像一个弯腰驼背的老人。这时，老师更加生气，我似乎都能看到老师头发后面有火焰在燃烧。老师像飞人一样飞快地跑到房学林身边，连提带推把房学林推上讲台。这时。窗外变得十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶害怕地停在花朵上一动不动。教室里静的连一个针掉下来都能听见。我在心里说：“谢天谢地幸好不是我。”过了一会儿，老师的脸慢慢地笑起来了，又在津津有味地讲课。房学林站在旁边也认认真真地听老师讲课。

这节课虽然过去了，但是，这件事永远放在我心里，时时提醒我上课专心听讲。