小学生日记的写作指导1000字【最新13篇】

启发诱导培养学生写作顺序。

“作文难，作文难，听说作文就心烦”，从这一挂在学生嘴边的顺口溜可以看出学生害怕作文的心理，怎样才能使学生从厌作文转变为爱作文呢？我们从改进课堂作文教学和开展第二课堂两个方面入手，采用多种形式激发学生学习作文的兴趣，学生对写作文的兴趣。

一是来自外界的刺激：如果我的作文受到了老师的表扬，如果我的作文能够贴到教室的墙壁上；

二是来自于学生的自信：我的作文进步了，我的作文一定能写好。

一、改进第一课堂作文教学。第一课堂作文教学是向学生传授作文知识、训练作文能力的主要时机，因此，激发学生的写作兴趣，应从改进第一堂作文课谈起。

1.1、变命题方式，使学生有啥写啥。小学生的生活是异常丰富的，小学生的兴趣爱好是非常广泛的，要从小学生的生活和兴趣出发，改过去那种单一老师命题方式为师生共同命题、老师命题、学生命题相结合的方式。

1.2、创新指导方法，充分强调学生的积极性。上作文课时，要改变以往老师“一言堂”的方法，让学生当主演，老师当“导演”，即以学生为主体以老师为主导，以训练为主线，让学生“自主学习，自主发展”。每次作文课，老师提出要求，让学生根据要求自由选材，内容新颖有趣，符合学生特点，充分调动学生积极性。

1.3、加强片段练习，化解作文训练难度。片段练习，便于具体指导，易于清除学生的为难情绪。因此，根据作文的训练重点，先设计好有关的片段，让学生在此基础上展开丰富的想象，加强练习，在写整篇作文时，学生就不感觉难了。

二、开展第二课堂活动。第二课堂作文活动是第一课堂作文教学的延续和补充，是提高教学作文质量的一个很重要的环节，同时第二课堂可以丰富学生素材，激励学生的写作兴趣。

2.1、组织观察活动，教给学生观察方法。经常组织学生观察生活、观察社会、观察大自然，方法：①顺序法；②比较法；③提纲法。使学生对事物按一定的顺序进行观察。通过比较各自的特点，找出事物的共同点和不同点，表达自己的看法和感想，以提高观察的自觉性，明确观察的目的性，发展学生的逻辑思维能力。

2.2、开辟作文园地，鼓励积极投稿。根据学生的心理，要在教室里开辟作文园地，把学生中写得具体、生动的文章、精彩的片段、新颖的开头、耐人寻味的结尾、承上启下的过渡等，登在园地内，供学生们阅读、欣赏、评议。同时鼓励同学投稿，让他们尝到稿子被录用的甜头，激励他们写作兴趣。

在暑假里，我和弟弟、奶奶还有阿姨、姐姐去了中山陵。我们在中山陵玩的不亦乐乎，其中令我影响最深的就是我们在游乐园玩的那些项目了。

我们先去了孙中山先生临墓，然后又路途走去了游乐园。我们去了游乐园，我第一个目标就是玩索道和滑道。一开始奶奶不让我玩这个项目，说这个项目太危险了，我再三恳求奶奶，最后我还是玩了这个项目。我在坐索道的时候心里一点也不害怕，因为我最想玩的是滑倒，滑道很刺激。我下了滑道又坐上了惊险刺激的滑道，坐上滑道，身旁的那位爷爷说：“往前推是滑，往后拉是撒车，要是嫌速度太快就撒车!”

我刚坐上滑车，只见旁边那位爷爷脚一踹，就把我和滑车踹了出去。我就像只自由自在的像鸟一样在把握着“方向盘”在轨道上航行。

哇好刺激啊!顿时，我的心里又兴奋又害怕，坐上车就忍不住大叫，我真后悔刚才要做这个滑道，我真是“不听老人言，吃亏在眼前!”可过了一会，我不觉得那么害怕了，看!这是一条弯弯曲曲的小道，让我在这小道中荡漾!看，这道旁的风景，娇气的小草们满园、柳绿花红、鸟语花香，雄伟的大树们古木参天、

叶落归根、松柏常青、绿树成荫，嫩绿小花们绿草如、姹紫嫣红、花团锦簇 、百花齐放、万紫千红，我光顾着欣赏这美景，还没来得及撒车呢，就到了陆地。

这项项目刚玩完，我又和姐姐去玩了海盗船。刚开始，海盗船摇得不高，我和姐姐一点也不害怕。可到后面，海盗船摇得越来越高，越来越变得有刺激性了，我忍不住大叫起来，心里越来越害怕了，可一旁的姐姐可纹丝不动，很镇定，一点也不害怕。姐姐说：“你别再叫了，你的叫声使我感觉到害怕!”在这海盗船上可以观赏游乐园的景色，观赏游乐园的项目。过了一会，海盗船终于停了下来，可又过了一会，海盗船又开始航行了，把我甩的头晕转向。几分钟后，海盗船终于停了下来。

我刚下船，刚准备去掉小金鱼，谁知，阿姨又买了一张旋转木马票，让我陪弟弟玩。阿姨彻底让我打消了钓鱼的念头。坐完木马，我赶忙下马，奔跑着向鱼池奔去，奶奶说：“涵涵，别掉了，我们回家吧。”我说：“不要，我要和弟弟一块钓鱼。”弟弟在一旁小声的说：“我要和哥哥一起钓鱼!”阿姨、奶奶经不住我和弟弟诱惑只好让我们去钓鱼了。

到了鱼池，我和弟弟各拿一根鱼竿，开始钓鱼。我把鱼竿放进鱼池，奶奶在一旁指导我“这边一条大的，掉这条……”

鱼钓完了，我们也该回家了。回家时，天上还不时飘着细雨，好像是在欢送我们呢!

禁锢的翅膀始终有着关于蓝天的梦想，碧空下的一双双眼睛，充斥着对飞翔的渴望。只等冲破枷锁的刹那，完成多年的宿愿。 The imprisoned wings always have a dream about the blue sky, and the eyes of the blue sky are full of desire for flying.Just wait for the moment of breaking the shackles and fulfilling years of wishes.

年轻就是资本。在青春岁月里，我们遭遇的困惑与挫折恐怕数不胜数了，每一次跌倒，即使再疼，笑着告诉自己，花样年华，经得住风吹雨打。我们还年轻，我们还有的是时间，失败了，别放弃，重头再来也值得鼓励。抬头挺胸，阔步向前，豪迈的转身，对失败说：“拜拜。”这样的我们，蓬勃向上，定会在时光的余晖里留下辉煌的背影。

年轻就是动力。答应过自己的话时刻盘旋在耳边，警醒着自己。既然年轻，就该是精神抖擞的。面对生命中的一个个“关卡”，即使“通行证”再难获取，终归也是有途径的。只要方法对，百折不回的“冲锋”，时间哪有攻不陷的“堡垒?”只要没倒下，就有机会，而我们也不会倒下。因为我们有的是原动力，开足“马力”，放手一搏，激情四射的每一天，任风侵雨蚀，早已镶成永不褪色的老照片。

年请允许幻想，却不允许痴心妄想。年轻人心中应该有一个梦，与未来有关的梦。这个梦会是航海时的罗盘，指引着方向。这个梦会是星空下的薄雾，剪不断的纱。若即若离，不离不弃。我们朝着梦中的影子前进，一步一个脚印。累了，或是泪了，那斑驳的梦会抚平你所有的伤痛，叫你怎么能割舍一直想要的自己?而这一切不同于黄粱一梦，不是梦醒了继续睡就会重新浮现的。它需要默默耕耘时种下希冀，然后去编织，去劳作，才会收获那含苞待放的花儿。绽放的倩影背后，是泪水与汗水交织的灌溉。

年轻终究会不再年轻。即便是将死之人也是从年轻过来的。而当你站在任何一个将死之人面前的时候，他们都会给的忠告肯定是“珍惜你那未曾老去的容颜。”这就告诉我们再年轻也会成为过去，那把锉刀总会叫你体无完肤的。而我们能做的，无非是活在当下了去做那些有意义却一直未去做的事，我已相信，在不疯狂我们真的老了。抓住现下的时光，才是对年轻最好的诠释，对生命最美的囊括。

渴盼那宽广的胸怀，容纳一切的梦中，藏着心底最深的秘密。趁着我们还年轻，还在爱做梦的年纪，去抓住风中那一袭白衣吧。

记叙文(写人、写事)、状物文(景物、动物、植物、物品)、古诗改写、编写童话、看图写作(所给词语编故事)、应用文(写封信、建议书。)

考试文章和竞赛文章是不同的!它一般可以遵循一定的写作章法。而竞赛作文往往随意性很强，表现手法多样。记住写作思路：

记叙文

第一段：抒情式开头(优美词汇+排比修辞)、开门见山开头(直奔主题)，注意词汇的运用要准确，把文章题目带进来，免得跑题。

第二段：写人的作文(抓住人物肖像描写“年龄、身材、穿戴、长相、举止、习惯，也要注意运用优美词汇。过渡。)写事的文章(通过环境描写过渡，注意词汇和修辞运用。) 第三段：不管是写人、写事都要有一个具体的事情(注意一连串的动作描写，配合六大细节描写，使文章内容充实。)

第四段：抒情结尾+卒章显志结尾(把题目扣进去免得跑题)

状物文

第一段：抒情开头。(写小动物和植物，词汇+修辞)

第二段：描写动物、植物的外形特征(整体、局部、典型特征。参照《翠鸟》。) 第三段：动物的生活习性或与你之间的趣事。(一连串动词表现出来。) 第四段：抒情结尾+卒章显志结尾。(把题目扣进去。)

景物作文

第一段：抒情开头。(注意词汇和修辞的运用。)

第二段：静态描写。(观察有次序、一景一物一词一修辞，还可以加入五觉描写。要是遇到具体的物，就要抓住特征来写。)

第三段：动态描写。(一连串的动作描写，写出活动的场面。要有开始、发展、结局。) 第四段：抒情结尾+卒章显志结尾。

古诗改写

忌讳：将古诗的翻译，随意加入几句话就完成!

第一段：开门见山(交代时间、地点、人物、事件。)或环境式开头(抓住诗里相关景物，一景一物一词一修辞进行渲染)。

第二段：根据诗的意境、内容，抓住人物的肖像描写和不同的状第三段：卒章显志结尾。

编写童话(给几个词语编故事)

注意：一定要将童话里的“人物”拟人化，要设置一定的故事情节，能表达一种感情或说明一个道理。

第一段：通常是环境描写(抓住相关事物进行联想，一景一物一词一修辞，渲染气氛，引出下文。)

第二段：编出一个有趣的故事，抓住童话里“人物”肖像描写和动作描写，将过程叙述完整。可分几层，每层都是一个新的自然段。第三段：抒情或蕴含哲理结尾。

看图作文

首先：要弄清图画所给的内容，看清它要表达的是什么中心思想。其次：将图画归类为写人记事的文章还是写景状物的文章。

最后：写作方法可以同上。

我们都明白，我们渐渐长大，我们要学会干一些家务活减轻父母的负担，同时也为自己能独立生活做好准备，洗碗就是一个很好的例子。几年前我就学会洗早餐的碗了，但我此刻明白了当时的洗碗还远远算不上学会了洗碗。洗中餐、晚餐的碗比洗早餐的碗要复杂得多。因为中餐、晚餐的碗有超多油渍，而且要洗的碗也很多。我们只有会洗中餐、晚餐的碗后才可称得上是真正学会了洗碗。这个寒假，我终於真正学会了洗碗。

2月3日那一天晚上，吃过晚饭，妈妈提议让我来洗碗。我想我还一向没洗过晚餐的碗呢，於是便爽快地答应了。爸爸在旁边笑著说：“让我来指挥!”於是，一场洗碗战役开始了。

首先，爸爸让我把所有的碗全部叠在一齐放到锅，然后倒上水，放到煤气上加热。因为此刻是冬天，用冷水洗的话手会很冷，而且用冷水洗油渍洗不乾净。这但是他们大人家务劳动经验的总结哟!我觉得这比直接从瓶子倒热水好，因为这虽然花了点时间，但毕竟能够节水，烧一次水也就能够装三个水瓶，这样做能够少烧一次水。很快水烧热了，爸爸让我在锅放几滴洗洁精，因为晚上的碗是有油渍的，直接刷是刷不乾净的，用洗洁精能够去油，下次再吃饭就不会蔫呼呼的了。

接下来就该洗碗了，我先把碗放在旁边放好，先洗筷子，我把三双筷子拿在一齐，用抹布抹两下就完工了。接著我把碗一个一个拿来放在锅，蘸著水用抹布沿著碗抹了一圈又一圈，直到看著油渍全部掉下去后才敢放手。我原先以为晚上的碗和早上的碗是一样的，想把碗直接放到台子上，好像这个碗就洗结束了。爸爸赶紧提示我说：“上面有洗洁精，务必洗掉，否则下次把洗洁精吃到肚会生病的!”我恍然大悟，於是把碗放到旁边等待下一个洗洁精程式。此刻，锅已经起了很多小白沫，但不明白为什会这样，我想可能以后学到了物理、化学知识后就明白了，先在就算是个神秘的疑问吧。

第一遍已经洗好了，我把锅的脏水倒掉，然后重新倒上乾净的热水。我再次把筷子和碗仔仔细细刷了一遍，目的是把洗洁精刷掉。此刻所有的碗已经洗完了，光亮如新!我正想离开，爸爸却说：“洗碗不只是洗几个碗，要把所有的东西都给抹乾净。”於是我把抹布好好刷了一遍，把厨房的台子抹乾净，把碗按顺序叠好，把筷子放进快笼，然后到客厅把餐桌把乾净。至此，整个洗碗大功告成!

看著整整齐齐放著的碗和乾乾净净的桌子，我觉得十分开心，我终於真正学会了洗碗!我用自己的一双手将原本的杯盘狼藉变成了焕然一新，看著爸爸妈妈满意的笑脸，我尝到了劳动的喜悦。我以后还要继续学习其他的家务活，减轻父母的负担，长大立足社会。

我的家乡有许多习俗，如过年吃饺子、清明扫墓、重阳登高，但令我印象最深的习俗还要数端午包粽子、吃粽子了!

说到端午节包粽子，还有怎么一个传说。公元前340年，爱国诗人、楚国大夫屈原，面临亡国之痛，于五月五日，悲愤地怀抱大石投汩罗江。为了不使鱼虾损伤他的躯体，人们纷纷把竹筒装米投入江中。以后，为了表示对屈原的崇敬和怀念，每到这一天，人们便竹筒装米，投入祭奠，这就是我国最早的粽子——“筒粽的由来。到晋代“筒粽”又被称为粽子也有祈福的寓意。

去年端午节我也体验了一次包粽子的乐趣。那天我来到大姑家，一进大门就看见地上都是大大小小的盆，里面装着各种各样的食材和绿绿的叶子。我好奇地问：“大姑，这些都是干什么的呀?”大姑笑着对我说：“今天是端午节，这些都是包粽子的原材料呀!”“我也包!我也包!”看我那兴奋劲大姑便一口答应了。

只见大姑从一个大盆里拿出了两片粽叶，一叠就成了一个“小漩涡”，往里面放上两勺糯米，几个蜜枣，又来回折了几下，一个精致小巧的粽子就包好了。我兴致勃勃地拿了两片粽叶照猫画虎地包起来，左边折一下，右边叠一下，折来折去，终于叠成了一个歪七扭八的像是受伤了似的“小漩涡”，接着往里面放上了两勺糯米，几个蜜枣，把剩余的叶子往圆筒上一盖，便系上了丝线。哎?怎么馅露出来了?白白的糯米就像淘气的小孩子不老实地探出头来，好像对这个“新家”不是很满意。我使劲把粽叶往左拽拽，“小淘气”又在右面露出来。这下可怎么办呢?我的粽子“露馅”了。我望着盆里的粽叶忽然有了主意。我又拿了几片叶子左一片，右一片的把露出来的糯米包了起来。现在小小的粽子就像穿上了一件厚厚的绿棉衣，胖胖的非常可爱。

粽子下锅了，我指着锅里的一个最大，最胖的粽子故意说：“这个粽子最大，一定馅最多，一会儿谁都不许跟我抢。”开饭了，大姑打开那个最大的粽子，剥了一层又一层，边剥边说：“哎?这个粽子是谁包的?怎么只有叶子没有馅呢?”我听了笑着对大姑说：“这个粽子是我包的，因为老露馅，所以我又给它包了一层又一层的棕叶，但是我好像放糯米了，有可能它“逃走了。”一家子人听了我的解释都哈哈大笑起来。家人们围坐在一起吃着美味的粽子心里像吃了蜜一样，怪不得勤劳的蜜蜂有蜜吃呢!

端午节除了包粽子，还有其他的风俗。如赛龙舟、带香囊、系五彩丝线等，你应该没想到，这个普普通通的传统节日——端午节竟隐藏着这么多有趣的风俗吧!中国的传统节日真是丰富多彩呀!他就像一座巨大的宝库，还有许许多多的传统节日等着我们去寻找呢!

We had a small debate yesterday in politics class, which made everybody laugh. Wang Yongbin in our class is funny. He said with a crooked neck, "please state your opinion in opposition." It looks very serious! The opposite students grabbed the handle of our classmates, so Liu Yang, our mathematics class, said immediately: "the student said that dreams and dreams are opposite to reality." The teacher and his classmates laughed.

There was a counter student, Zhang Yijun, who said that he helped us in the opposite direction. Fortunately, the teacher reminded him in time to correct it. Yu Miao, a counter student, said, "dont you think its hard to learn before the end of the semester?" So I interposed, "because we know that we have passed." The students applauded immediately. Every time when our fellow students spoke well, Mu Deyu said at the bottom, "brilliant, really brilliant!" We said, "why dont you go up and say it?" He said, "Im stage fright." This debate is really interesting!

今天像昨天一样，我依旧早起，因为今天是军训的第二天，我一定要在七点之前到校。这是教官的新要求，我们不是七点到，而是要在七点准是踏上操场开始我们的训练。因此我们所有人都要在六点五十五分在班级等教官。 Today, like yesterday, I still get up early, because today is the second day of military training, I must arrive at the school before seven oclock.This is the new requirement of the instructor. We are not at seven oclock, but we must set foot on the playground at seven oclock to start our training.Therefore, all of us must be in the class in the class at 6.55.

今天的天气比昨天更加炎热，而由于我们的迟到，我们所有人都必须家训站军姿5分钟这就体现了军训中每个人都要有集体观念。“一人犯错，所有人都要陪着受罚。”因此，每个人都要有团体观念，不要因为自己拖累大家。由于今天天气比昨天更加炎热，才站了两分钟我的汗水就滑了下来，我尝了尝，是咸的，并且很快我的肩膀就僵掉了。在休息时我发现只要我一运动我的两个肩膀就会感觉酸痛不已。但是我觉得很值，回到家之后，妈妈都说我站起来更有精神了。这让我更加坚定要继续努力，坚持的决心!

今天在复习昨天项目的基础上，又增加了番号和踏步这两个训练。在喊番号时，由于我们的声音不够响而被营长训斥，训练了整整45分钟的番号。最后在我们教官的耐心指导下，所有的人都通过了。而在练习踏步时，我们因为没有在摆手时注意摆起的幅度，而又训练了很长的时间，导致我的手几乎全麻了。虽然我觉得很累，但是我还是坚持着。

今天还增加了昨天没有的会操练习，我在会操时做得比训练时更加认真。因为我是四连的一份子，我不能因为个人的松懈而给集体抹黑。而由于二、三、四连的水瓶都没有摆放整齐而导致了教官们替我们放瓶子，让我认识到了细节的重要性!

我明天会继续努力!

National Day, Mom and Dad took me to Suzhou on Saturday farm, where fun.

There, I ride the horse, when the back of the brave little knight. I gave the old goat the leaves, my God! Actually attracted a group of goats to grab the leaves (strange why is the old goats love camphor leaves, and do not like grazing?). I also saw a lot of animals in the farm, there are dairy cows, sika deer, lovely little white rabbits, tall camels, beautiful peacocks, ferocious ostriches, and a picture I have never seen Chicken the same, but much larger than the chicken, the neck covered with many red spots of animals, I was afraid, took the mothers hand, fleeing quickly.

There are not only many animals in the farm, there are many orchards, there are vineyards, there are pear orchards, flowers orchards, there are many, then we went to the jujube, made a return to farmers, eating their own picking dates, Taste really sweet ah!

Come back, we are very happy, I told my mother said, next time I would like to go there to play.

小学生期末考试的作文写作指导

一、考试范围：

记叙文（写人、写事）、状物文（景物、动物、植物、物品）、古诗改写、编写童话、看图写作（所给词语编故事）、应用文（写封信、建议书。）

考试和竞赛的区别：

考试文章和竞赛文章是不同的！它一般可以遵循一定的写作章法。而竞赛作文往往随意性很强，表现手法多样。

二、记住写作思路：

1、记叙文

第一段：抒情式开头（优美词汇+排比修辞）、开门见山开头（直奔主题），注意词汇的运用要准确，把文章题目带进来，免得跑题。

第二段：写人的作文（抓住人物肖像描写“年龄、身材、穿戴、长相、举止、习惯，也要注意运用优美词汇。过渡。）写事的文章（通过环境描写过渡，注意词汇和修辞运用。）

第三段：不管是写人、写事都要有一个具体的事情（注意一连串的动作描写，配合六大细节描写，使文章内容充实。）

第四段：抒情结尾+卒章显志结尾（把题目扣进去免得跑题）

2、状物文

第一段：抒情开头。（写小动物和植物，词汇+修辞）

第二段：描写动物、植物的外形特征（整体、局部、典型特征。参照《翠鸟》。）

第三段：动物的生活习性或与你之间的趣事。（一连串动词表现出来。）

第四段：抒情结尾+卒章显志结尾。（把题目扣进去。）

3、景物作文

第一段：抒情开头。（注意词汇和修辞的运用。）

第二段：静态描写。（观察有次序、一景一物一词一修辞，还可以加入五 觉描写。要是遇到具体的物，就要抓住特征来写。）

第三段：动态描写。（一连串的动作描写，写出活动的场面。要有开始、发展、结局。）

第四段：抒情结尾+卒章显志结尾。

4、古诗改写

忌讳：将古诗的翻

译，随意加入几句话就完成！

第一段：开门见山（交代时间、地点、人物、事件。）或环境式开头（抓住诗里相关景物，一景一物一词一修辞进行渲染）。

第二段：根据诗的意境、内容，抓住人物的肖像描写和不同的状物描写进行写人记事。

第三段：卒章显志结尾。

5、编写童话（给几个词语编故事）

注意：一定要将童话里的“人物”拟人化，要设置一定的故事情节，能表达一种感情或说明一个道理。

第一段：通常是环境描写（抓住相关事物进行联想，一景一物一词一修辞，渲染气氛，引出下文。）

第二段：编出一个有趣的故事，抓住童话里“人物”肖像描写和动作描写，将过程叙述完整。可分几层，每层都是一个新的自然段。

第三段：抒情或蕴含哲理结尾。

6、看图作文

首先：要弄清图画所给的内容，看清它要表达的是什么中心思想。

其次：将图画归类为写人记事的文章还是写景状物的文章。

最后： 写作方法可以同上。

日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。

1、生活日记。

生活日记，就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。要写好生活日记必须注意以下几个问题：

（1）内容要真实。生活日记是自己经历的实在记录，而且要给自己看的，内容真实才有查考的价值。

生活是七彩的，它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。学校、家庭、社会，都会有时代的浪花飞溅，只要我们能自觉地去观察生活，观察周围的人和事，你就会发现一个“宝藏”，就会有源源而来、取之不尽的真实材料。

（2）事情要有意义。有的同学说，日记就是把自己一天中亲身经历的，或所见所闻所感的东西记下来，记得越多越详越好。如有个同学写 正月初一的日记，把这一天当中所有的事都记下来：早晨起床吃饺子，而后给陈老师拜年，到学校游园活动，中午到外婆家吃饭，下午和表弟一起上街，晚上回家看电视，临睡前写日记……简直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帐。日记的篇幅毕竟是有限的，同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。一般要选择印象深刻的，有意义的一两件事记下来，其他的不写或略写。

（3）语言要简明、通顺。写生活日记，内容可长可短，但语言必须通顺明白。

2、观察日记，即观察记录。就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来。可以写零碎的片断，不必讲究文章结构；也可以写得比较完整，类似一篇记叙文。经常写观察日记，可以提高观察能力，养成观察习惯，还可以积累写作素材，提高语言表达能力，这种日记最适宜我们小学生记。

要写好观察日记，必须注意以下几点：

（1）观察目的要明确。观察，有多种多样的目的，或为了积累写作素材；或为了进行科学实验；或为了弄清楚某种“奥秘”……只有目的明确，观察才有方向，才有重点。就是观察同一对象，由于目的的不同，方法和角度就不同，结果也就不一样。

（2）观察要全面细致。全面，就是要对事情发展的全过程，事物构成的各部分，以及事物之间的相互联系，观察清楚；细致，就是要求观察深入、彻底，抓俗语事物的特点，规律和本质。

（3）观察要持之以恒。观察事物难于一次完成，需要反复进行。这就要同学们有恒心。

（4）观察日记的语言要准确。观察日记有很强的科学性。因此要求使用语言要准确，不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。

3、随感日记。

这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情，抒发自己的感想。日记中以议论为主，叙述是为了议论，有时整篇日记都是写自己的感受。

“终于等到这一天了……”“这回可以好好地放松一下了。”一提起国庆长假，同学们大都欢欢喜喜，安排着自己的假期，制订着完美的计划。而我，却为此烦恼不已。

原来，是众享教育在长假期间进行三天短训，邀我去听课。我一看简介，是关于中招冲刺的，心中便于望而生畏之感。况且上次去听课，表现不够精彩，还答错了问题，就更觉得自己没面子。真是伤脑筋。

放假第二天，我们一家人便坐上火车，直奔郑州。到达郑州火车站时，天还没亮，但汽车站周围却已经有不少人在挤着排队。我们坐车来到教室，同学们还都没到呢。

第一节课讲数学上几何中的类比探究题。这一节课老师讲的思路清晰，我很快就掌握了做这类题的技巧与方法，课后测试也是全对，我对自己的表现很满意。

下午的物理，对我来说虽说简单，但我学到了如何进行准确语言表述的方法，真是受益匪浅。

晚上，我们住在汉庭连锁店。掀开窗帘，本想在异地欣赏美好的中秋月光，却发现月亮格外小，便觉得它离我好远好远，心中不禁有一丝伤感。就在这时，手机响了，原来，是同学在中秋夜送给我的祝福。身在异地，此时倍感温暖。小小的月亮，来见证了我与朋友们之间的深厚感情。

第二天，上数学课时，我发现了和郑州学生之间的差距，问题也变得复杂。在动点问题中，大部分问题涉及到了相似知识，有一小部分需要二次函数求解，对我这个使用人教版的学生来说有些吃力。虽然暑假我对此进行了预习，可应用起来略显生硬，不如郑州学生灵活。我便认真听老师的讲解，思考老师的问题，还是赶上了老师的节奏。课后的测试，我花了两倍的时间，却完成得很出色。因为我认识到了差距，所以对待作业我格外重视。

下午上物理课前，我前面的三个同学左顾右盼，窃窃私语。我想，他们在干嘛?神神秘秘的。

“这题就是选D……”

“可我选的C对了。”

哦，原来是在讨论问题啊。想罢，便继续做我的作业。

“哇!许昌市一中?!”

“许昌市一中超过我们了。”

我听到了这句话，心想，不会是昨天的检验吧?他们说……莫非我的得分……哈哈，太好了，至少我不比郑州的学生差嘛。我心中暗暗自喜，假装没听见。真想多享受这美好的时光啊。

他们三个回头看看我，我脸上却不见一丝表情，但我心中早已春暖花开。试卷发下来后，我错的果然不多。这时，老师问那三个男生：“你们能超过许昌一中吗?”

三个男生忙答道：“超不过，超不过了。”我心中更是无比自豪。

郑州的三天光阴，转瞬即逝，但是我却在这短暂的时间里，有了很大的收获。这三天的众享之旅，在我的人生长途上，也是一道抹不去的绚丽色彩。

寒假的一天

It was a very busy evening, I was doing my homework at my home. My father

was writing a composition in the study room. My mother was interested in

Shanghai opera. She was watching a Shanghai opera contest. The apartment was

very quiet. Suddenly the light went out. It was a blackout, but I liked it very

much. It came and I didnt have to do my homework. We went to the living room

very slowly.

After 5 minutes, we all sat in the sofa. It was a lucky, fortunate day. I

said that lets held a concert. My parents agreed with me. I took out some

candles and lighted up. We were singing, laughing and talking. We had a really

good time. But while I was singing, the light suddenly turned on. Oh, my God. My

father went back to his room went on writing.

My mother turned on the TV and said to me “Dear, do your homework!” I felt

very frustrated. I sat at the desk and thought I hated light. I hoped there

would be a blackout the ne_t day. I thought I would enjoy myself more and more.

I went into a dream.