春风写一篇作文(实用20篇)

春，来得悄悄，去得匆匆。草儿不知不觉绿了，青青的，嫩嫩的。一看便知是春姑娘不小心踏破了大地母亲的衣裳，让顽皮的小草钻了出来。柳树抽芽了，是嫩绿的，摸上去软软的，软化了人们的心，看见了，就想叫上一声：“真美啊!”。它在小溪边，小溪是它的镜子，水面上倒映着它的美——不粗不细的棕色树杆，垂挂着几根零零星星的柳枝，枝上的柳叶有深有浅，刚发芽的淡绿色的，像是国画师的水墨画，一阵春风缓缓吹来，静静的水墨画动了，美极了!让人不忍心去惊动它。

路旁的行道树也换上了新衣裳，把那一身洗不掉的灰尘的旧衣裳褪掉了，焕然一新的是一棵棵高大挺拔，绿油油的树，仿佛身上每一片叶子都是干干净净的，一尘不染的。那绿，绿化了人们的心灵，谁也不肯在树旁扔垃圾，他们怕伤害了这一颗颗行道树，让他们骄傲的行道树。

人们也在植物的感染下知道了春的到来，他们不知不觉地早起了，喜欢到公园里，树林里去呼吸新鲜空气。在春的带领下，感受新一天的美好。学生们一个个走在路旁，欢欢喜喜的去上学，大人们坐在办公室里，偶尔看一看窗外的春景，又投入到紧张的工作中。

无论在哪里，春风吹来，吹在脸上，是一种幸福的感觉，像妈妈的手抚摸着你的脸;像老师在和霭亲切的对你说话;像和朋友无忧无虑地交谈心事。

但这种幸福感没维持多久，荷花盛开——夏来了!

春，来得悄悄，去的匆匆。一年之计在于春，让我们把握住这短暂的春天，做好每一件事情!

在中国这片广博的土地上，匍匐着亿万持笔静心、渴望登上象牙塔的学生，与他们同样摩拳擦掌的，还有他们的父母。台湾“虎爸”的风头未过，“狼妈”的热潮又起。令人啧舌的“棍棒教育”过后，我们逐渐反思，究竟该用怎样的教育方式，培养祖国的花朵?

满分则收获鲜花和热吻，低了几分便是拳头和巴掌。另一边，截然相异的态度唯一的决定原因也只是一根“及格线”。看似夸张的漫画背后，折射出的是现代某些家庭中教育思想的僵化和病态。“嗜分如命”的教育现状强烈呼唤“如春风拂面”的新式教育。

“让教育如春风拂面”，是近年来一位女教育家提出的教育理念。“春风化雨”的温柔教育褪去了“棍棒教育”的凶恶外表，让孩子们看见“天下父母心”、“殷殷师长情”。美国著名的“N 1”教育也近似如此。比如对漫画中拿了98分满脸沮丧的孩子说“你已经很棒了，再多2分就十分完美。”这样的教育效果定远胜于的“巴掌言情”。

就连言辞犀利、冷酷如霜雪的鲁迅先生和木心老人，遇到虔诚的学子，也一改往日严肃面容，掏出一片赤诚之心来。鲁迅的文学，温暖了多少“在灯下扑火”的“花心精致的英雄雄们”。木心的关切之语，也让学子真正感受“春风化雨”的温暖细腻。教育，不是靠一时的恐吓暴力，而是长期的温暖陪伴、轻柔抚摩，让人真正感到教化的力量。

宋词研究领域的泰斗，叶嘉莹女士，也同样是一个温和的教育者。她的学生们回忆：“叶生生字迹隽秀工整，谈吐温和，气度不凡。和她争论问题，她也是总是不急不徐，慢慢回答。让人虚而往，满而归。”“春风”一如叶先生本人，给人莫大的心灵鼓励，予人莫大的思想启迪。

当今社会，看上去波澜不惊，内部却杂草纷芜。教育这块净土，难免良莠不齐，而让每个孩子生活在春风之下，享受“风乎舞雩”的温暖教育，是太重要的话题。但若要施行，也并非难事。父母在家中，不是紧盯着卷面分数、学校排名，而是睁大眼睛找找孩子的优缺点，共同帮助孩子进步、进步有奖励，犯错有劝诫。如此，便是“尽父母之德，行仁义之事。”克尔凯郭尔般的教育，也会在家中徐行。

三毛有诗言：“种桃种李种春风”。愿父母种下的种子，在春风之下，破土而出，抽枝发条，茁壮成树。

我的钥匙钱平白无故的丢了，我十分懊恼，十分地沮丧，我十分无奈地坐在楼道的这梯上，

我等了又等，等了很久，太阳忙着赶路渐渐西去，树木的倒影越来越长。

下午，楼里的人们渐渐地回到家，可我的爸爸妈妈还没有回来？所以我还坐在楼道的阶梯里，我在阶梯上画画，画孙悟空的金箍棒，可无论怎样画，我还得在楼道里游荡，肚子也是空荡荡的。

突然楼道里传来了脚步声，原来是楼上的蒋阿姨，她见我魂不附体的样子，便问。可我不敢告诉她，她似乎明白了是怎么一回事，便邀请我去她家吃饭、看电视。说着像赶小羊羔那样，把我朝他家赶去。

这时候，刚走上楼的柳医生见状，便一个箭步跑过来，让我去他家吃好吃的，他手里拿筷子说：“这孩子也不讲一声，准是钥匙丢了，走！我家吃鱼去。”柳医生不愧是男人，一下子推着我就往他家走。

突然，银须飘飘，威风凛凛的胡子爷爷挡住了我们的去路。他说：“人老了，反应迟钝了，明明见到你坐在这儿，怎么就没有想到你肯定是开不了门呢？到我家去吧！我让奶奶给你煮好吃的”。胡子爷爷抓住了我的小手。这时画家也拿着面包向我走来，楼道里顿时热闹起来了。

我不小心弄丢了钥匙，打不开家里的门，但楼道上的爷爷、阿姨、叔叔心里的门却敞开着。那一刻，我好激动。

春风

春天的风，变化多端。一阵微风，让人感到温和;一场猛风，会让人迷失方向。

春天的风，是温和的。古人言：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”一阵春风吹过人们的脸颊，让人感到阵阵暖意。吹过小草上，小草猛的探出头来，大口大口的吸着这春天的空气;坐在杨柳上，为它梳理着头发;跑过小溪边，让它们从冬天醒过来;叫起小朋友，让他们放风筝，愉快的玩耍。

春天的风，是凶猛的。它掀起大风，让沙子飞起来，吹进人们的眼睛里，让他们迷失方向。

这就是春天的风，这就是春天变化多端的风。

2004年，山西临汾第三人民医院院长郭小平见艾滋病区几个孩子到年龄却没法上学，便办起“爱心小课堂”，后在各界支持下，临汾红丝带学校挂牌成立。建学校让郭小平饱受争议，但他仍坚持，说只愿有一天艾滋患儿能到正常学校上学!

郭小平颁奖词：瘦弱的孩子需要关爱，这间病房改成的教室，是温暖的避难所。你用十二年艰辛，呵护孩子，也融化人心，郭校长，你是风雨中张开羽翼的强者。

郭小平事迹介绍：2004年，临汾第三人民医院院长郭小平看到艾滋病区的几个孩子到了上学年龄却没法上学，便和同事一起办起了“爱心小课堂”，在社会各界的帮助和支持下，2006年9月1日，临汾红丝带学校正式挂牌成立，2011年学校被列入正式国民教育序列。2014年，彭丽媛向红丝带学校写信，并在采访中说：“我希望这些受艾滋病影响的孩子们，都能有一个美好的未来。”。

又到三月，春风拂面。

放学后，我和几个同学留在教室里，练习升旗仪式的演讲稿。主题是“雷锋在我们身边”。我的稿挺长，尤其是最后一段，同学们总说我感情不到位，没有表达出真情实感，所以，我一遍又一遍的练习：“22岁雷锋虽然离我们远去，但他的精神永存在神州大地。在呼唤雷锋的同时，也要把学雷锋的种子埋在心里……”

夕阳西下，我背着书包往家走。路过一家书店，发现前面有一群人围在一起，我挤进去，看见一位白发苍苍的老奶奶摔倒在地，还有蔬菜筐，有几个西红柿和一大把葱散在地上，我猜她大概是自已摔倒了，她痛苦的呻吟着，看样子摔得不轻。

我刚想冲进圈里，但又停下了。回想起报纸上报道“扶不扶”的问题。不少人出于好心却反遭诬陷。我劝我自已：算了吧，三十六计——走为上，省得惹祸上身。

刚挤出去，老奶奶的呻吟又传入我的耳中，我于心不忍：如果这是我的亲人，我还能一走了之？如果严重的话，是怎样的后果呢？我左右为难。

周围的人议论纷纷，都在犹豫着。我灵机一动，向一位阿姨借了手机拍了视频，一位中年大叔上前扶起了老奶奶，老奶奶大声地说：“孩子，谢谢了，你放心，我有良心！”通过阿姨的手机联系了她的家人，大家都长长地舒了口气。

暮色茫茫，春风用她的手抚摸着我的脸颊，我一边走一边朗诵着：“22岁雷锋虽然离我们远去，但他的精神永存在神州大地。在呼唤雷锋的同时，也要把学雷锋的种子埋在心里……”我特别自信，在升旗仪式上，我的讲话能打动全校师生的心！

我是春风，我是春天的使者。春天到了，我伸一伸懒腰，起床了。看，冬爷爷还在值班哪!不能让他值太长时间，该换班了。他看见我，一下子就跑了，还说：“该你上班了，我都要困死了。”接着就跑得无影无踪。

我到处走走看看。先来到了草地，想和小草们玩一会儿，但是他们个个面黄肌瘦，垂头丧气,还不时得呻吟着：“春风啊，快救救我们吧!”我使劲一吹，小草们争先恐后地拱出了绿脑袋，还嚷着：“谢谢你，谢谢你!”然后我就同他们一起嬉戏。

告别了小草，我来到果园，这里一片寂静，果树光秃秃的，它们个个看上去老态龙钟，一棵果树看到我，大喊：“让我们恢复以前的模样吧!”我鼓足力气吹了一口气，树枝立刻长出了嫩芽，心急的桃树开花了，连杏树也尽情地绽放。

我又来到了小河边，看到小河板着一副冰冷的脸孔，好像对我无动于衷。我大喊：“我来啦!我来救你们来了!”我一吹，小河醒来了，开始唱起歌来，真动听呀!

我来到学校，看到小朋友们都穿着厚厚的衣服，显得动作很笨拙。我一吹，有的小朋友敞开衣襟，有的干脆把外衣脱了，然后他们尽情地玩耍，有的跳绳，有的跳皮筋，有的踢球。看到他们玩得这么高兴，我的心里也美滋滋的。

我到处走，这时，我看见前面有一队人马，仔细一看，原来是春仙子，她在蝴蝶、蜜蜂及各种小动物的簇拥下，向我走来了。接着我也融入到他们的队伍里。春天来了!希望的春天来了!

时光太长，长得像一幅怎么都铺展不完的画卷。在这幅画卷中，我们总是忙碌，却忘了给予自己什么。有时，我们能给自己的不多也不少，便是一缕春风。

“你是老师心目中的好学生，成绩一直很好，可这次为何考得这样差？”站在老师办公桌前，我使劲低着头，默默不语。“……希望你能够认识到自己的不足，抓紧时间查漏补缺。好了，走吧！”

我不知道我是如何走出办公室的，只知道，那天的太阳很毒，刺痛了我的双眼。站在办公室门前，我流下了悔恨的泪水。他们说，泪水是咸的，可是我觉得它是苦涩的。因为上学期期末考试考的较好，我有些翘尾巴，所以这次月考从年级前五掉到了十五名开外。即将踏上中考的战场，现在退步这么严重，怎能不让人心慌？

“是放弃，还是坚持？”

面对着老师的询问，父母的担忧，我不能再这样下去了，尽管现在才认识到这个问题，但我坚信，努力，一定不晚。

从此，我努力的改变自己。每天早晨，背上书包，大步迈出家门。街道边的一切都很美好，有小贩的吆喝，有讨价还价的争吵。清晨的雾气湿在空气中，像梦呓的印痕，烙着时光的痕迹。每天晚上下晚自习后埋头钻入题海中，乳白色的月光从窗户斜斜的洒下，映在我身上，青丝愈亮了几分，额头愈暗了几分，若一幅光与暗的剪影，定格在时间的画册里。温柔了时光，缱绻了岁月。读着川端康成的“凌晨四点，看海棠花未眠”，眼中便有雾气氤氲开。青春的叛逆像是一把匕首，割破了无数人的上学梦。走在偌大校园的道路上，舔着春日的阳光，看着熟悉的一草一木，我告诉自己，砥砺前行，梦想可期。

深深的话，我们浅浅地说；长长的路，我们慢慢地走。给自己一缕春风，便能以一种骄傲的姿态蓬勃生长。

春姑娘提着一篮的绿色，迈着轻快的脚步，来到人间。春风姐姐从她身边跑过，不小心撞到了春姑娘，春姑娘跌了一跤，篮子里的绿色全部洒了出来，小草，树枝的树叶，全被染成了绿色，春风姐姐为自己的冒失不好意思地吐吐舌头。

柳叶为自己绿色的新装感到欣喜，她觉得应该做点什么庆祝一下，对了，柳叶想跳支舞蹈，嗨，我来帮你吧，春风姐姐轻吹一口气，柳叶开心和春风姐姐一起地跳起了华尔兹。

春姑娘很忙，她要去叫醒冬眼的小动物们，小青蛙还在酣睡呢。“快起来，小青蛙，不要再睡了。”春姑娘好着急，可是小青蛙还是没听见一样。“让我来。”春风姐姐说。春风姐姐吹了几口气在小青蛙的门上，咚咚咚地敲门。“谁啊，谁在外面。”小青蛙醒了。春姑娘和春风姐姐相视一笑，悄悄地走了，她们还有好多事情呢。(原创作文 )

春姑娘和春风姐姐来到了小河边，春姑娘帮冬爷爷搬走了结在水面的冰块，小河水哗哗地流动起来。春风姐姐说，我也来帮忙，她对着水面吹吹气，“好痒。”河水发出了咯咯的笑声，更欢快了。

好个漂亮的蝴蝶风筝啊，春风姐姐玩性大发。广场上，小朋友们拿着漂亮的风筝。春风姐姐在广场上舞蹈起来，一会儿，漂亮的风筝也随着春风姐姐一起跳舞。春姑娘看到笑了，好个调皮的春风姐姐。

地上的小草，枝头的树叶，一朵朵小花，小动物们，都对她们竖起了大拇指，仿佛在说：春姑娘，春风姐姐，谢谢你们带来春的气息，我们为你点个赞！

东风乍起，乡间土气与草香四溢，那是你身上熟悉的气息；山间湖中柔软的涟漪，那是你已模糊却温柔扩散的眼睛。春风跋涉十里已疲，你的爱却永不停息。

记忆在四年的岁月中一点点累积，再激烈的浪和风雨也无法侵蚀，因为那里面满是你的身影，我亲爱的外婆。

自我来到这个世界起，你是我意识里唯一亲近的人，除了这些，还有那耕不完的田地，收不完的稻穗，忙不完的家事。还有，那似乎永不到头的美好岁月。

炊烟升起时，锅铲碰擦大锅的声音就像是饭前的仪式，铿锵有力地萦绕在我的耳畔，总是顽固地趴在你的背上的我看着锅里跳跃的油点和那舞动的闪着油光的菜肴，口水都不知道有没有垂到锅里。你宛然一笑，眼角绽放着灿烂的春花，手上挥舞的动作也加快了频率。

清晨，雾霭氤氲，湖边的青石板上总有你那略显佝偻的身影，“梆、梆、梆”，木棒槌敲打着饼状的衣裳，声响在山间回荡。我蹦跶着越过斑斓的杂草，叶尖上的露珠依偎在我的身上，一阵清凉。来到湖边，隔着杂草望向你，水花调皮地跃到我的脸上，你嗔怪着要我后退，以免跌到水里，手上一边揉着那湿漉漉的衣服。我顽皮地拨弄着地上的大蚂蚁，摘尝红殷殷的野山楂，你不时扬起头来，目光四处搜寻着我的身影一次又一次……

我从小肠胃不好，又很贪吃，因此经常遭受闹肚子的痛楚。你急着要带我去看医生，我却总是忍着疼痛钻进桌下，生怕去诊所挨针。你心急如焚，企图哄我出来，万般无奈之下只好拿出了你的独家秘方——红糖煎鸡蛋，将红糖炒化放入鸡蛋煎制而成。简单的一道点心，却是贯穿我童年的甜蜜。虽然已过去十年，但那股蜜流仍贮藏在心底。

你我如今相隔数百里，只恐连春风也跨越了这段距离。电话中，你的嗓音越发沙哑。偶尔一次相聚，我却蓦然发现你脊背的弧度早已像是弯折的老树枝，承受着岁月的负重。你已不再使用那斑驳的木棒槌，在布满水渍的青石板上敲打。旧日的老锅铲和大土灶依旧存在，却已锈迹斑斑，凸凹嶙峋。而我，也再不需要你焦急地催促着去看病，再也没有机会去品尝小半碗红糖煎鸡蛋，回味久违的甜蜜。

芳香扑鼻不胜你的气息，柔软涟漪不及你的眼睛，春风十里，也不如你。

松涛阵阵催人搏，春意浓浓惹人醉。在这春光明媚、艳阳高照的龙泉学校里，我们共同迎来啦2011年的3月，正是学雷锋月的三月。

我们七六班55名同学：在老师的关心关爱下，以雷锋精神为榜样，以先进同学为楷模，学雷锋同志公而忘私的共产主义风格、奋不顾身的无产阶级斗志、言行一致的个人风范、助人为乐的奉献精神、舍己为公的集体主义精神、自我加压的钉子精神。

在雷锋精神的鼓舞下，我们将成为龙泉学校里最惹人注目的焦点，最优秀上进的团队，最亮丽的风景线。因为我们处处用雷锋精神武装——我们的头胜。同时，我们拥有：时间、激情、年轻、活力以及勤奋。我们一定要学会善待他人、学会承受痛苦，学会科学的安排、学会怎样做人，学会只争朝夕，我们深信：数风流人物，正看今朝。

让雷锋精神成为我们人生的导航，子啊龙泉这片蓝天下，把理想放飞!

初春时，一缕温柔的风吹来，她就是春风，一个温柔可爱的女孩!可是，无人欣赏她的美，她想找一个可以托付终身的人，却一直找不到!

一天，她遇到了燕子，她一直跟着燕子，她想嫁给燕子，所以她一直跟着一直跟着，终于，她壮着胆子向燕子说了声："燕子哥哥，我们可以永远在一起吗?"燕子诧异了一下，笑着说："春风姑娘，或许你很美，可是你的美我们却看不到，你那无形的美另我很难接受，对不起!"燕子说完飞走了，头也没回!春风伤心地哭了，她又遭到了拒绝!

她继续尝试着寻找心爱的人，可是他们都用同一个理由拒绝了她，那就是：你的美我们看不到!春风悲伤欲绝，春天已经快过去，可她却不愿离开，她还想继续寻找!

终于，春天过去了，可春风却还没有走，她被烈日晒着，就在这时，烈日被人遮住了，她仰头一看，她看见了一个迷人的脸，那是一个帅小伙，他就是：夏风!夏风微笑着看着春风.终于，他开口了："春风妹妹，你怎么还在这，现在是夏天了!"春风道出了原因，夏风很同情她，并跟她说自己也很孤独，也想找到另一半!于是两个单身的人就在此时相爱了!

可是由于两人属于不同季节，这段爱情能长久吗?

亲爱的妈妈：

您好！

时光红了樱桃，绿了芭蕉。转眼间我已步入16岁的年华。回望过去走过的那条长长的路，满满都是回忆，满满都是感激。此刻，我想说："有您真好！"

是您牵着我的手走过春夏秋冬。春天，您牵着我在草地上嬉戏，教我辨别各种花草。在我心中，您是那么无所不知、无所不晓，您成为了我心目中的英雄。当我摔倒时，您鼓励我自己站起，教会我勇敢、坚强、独立。夏天，您带着我在夜空下数星星，在树下听蝉鸣。您总是跟我讲述着那些奇妙的故事，面对我提出的各种千奇百怪的问题，您总是耐心回答。冰镇的绿豆汤和西瓜您当然也会为我准备。看着我美滋滋的吃着西瓜，您总是笑得格外开心。秋天，您带着我捡拾落叶，教会了我“落红不是无情物，化作春泥更护花”的感恩。在秋高气爽的日子里，您陪着我一起画画，一起学习。冬天，您将爱融化在一针一线之中将我包围，我氤氲在其中，在您温暖的呵护下慢慢长大。花开花落，雁来雁往，时光周而复始的流逝，带来了我的成长，却有一并带走了您的韶华。

是您牵着我的手带我品味酸甜苦辣。有人说：“每个人就像一个风筝，你在这头，爱你的人在那头。你们之间那根长长的线上，都是满满的牵挂。”您又何尝不是那个永远牵挂我的人？当我偏离方向时，您会拉紧我的线；当我萎靡不振时，您有放松我的弦。就在这一紧一松之中，您教会了我什么是真善美，什么是应该坚守的信念。忘不了我第一次拿着奖状回家是您脸上的欣喜；忘不了我第一次独自上学是您眼里的担忧……可渐渐的，我烦恼于被这跟线的束缚，我开始跟您顶嘴，不听您的劝告，知道我闯得遍体鳞伤，您变得更加耐心。在您的帮助下，我变的更加强大，我也懂得了生活并不是一帆风顺，酸甜苦辣尽在其中。慢慢的，我懂事了，可您却变老了。

换我牵着你的手陪你走到最后。那次放假回家，尽管只有几个月的时间没有见面，可您却与我印象中的形象变了好多。你的手失去了如轻丝般的滑柔，变得粗糙，布满老茧。还有您青丝里的几缕白发，犹如远山上的一抹残雪，格外突兀。我明白这其中有多少是因为我的任性，又有多少是因为您对我无私的付出。小时候，您用那双手为我撑起一片无雨的天空；长大了，我要用双手为您创造满满的幸福。

妈妈，您如荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮蔽天空下的荫蔽？我爱您，敬您！

祝：

身体健康

您的儿子

——按顺序观察

四季变化、昼夜更替、草木荣枯、事情的先后等有时间上的顺序，事物的布局、设置、组合等有空间位置的顺序，所以观察要有一定的顺序。

时间顺序不难观察，因为不同的时间阶段有明显不同的特征。这次我们主要讲空间顺序的观察。 前后、左右、上下、远近是空间位置的不同，观察时得有先后。观察的顺序与入眼的顺序不同，观察是有意识的，入眼是自然的，我们观察的目的是认识观察对象，当然得有意识，就是有目的、有计划地进行。

由表及里是大家习惯的认识顺序，但也有特殊情况，如喝过杏仁露，后来才见到白白净净的杏仁，再后来才见到这杏仁原来还有一层黄色的膜，它的外面还有一层硬壳，而硬壳外面还有果肉和果皮包着。

一般情况下观察多部分组合起来的事物都由整体到部分，但有时也由部分到整体，如先拣到几根漂亮的羽毛，后来才发现是什么鸟身上的，这些羽毛分别是鸟身上哪部分的。

如果观察的物体不是一个而是一群，可以从主要到次要，这是先突出重点;或者从次要到主要，这是把高潮留到最后。

观察有顺序，但不能拘于某种顺序，看怎样方便，怎样能更容易观察清楚，怎样更容易认识全面，就怎样观察。

练习：

1、 观察一盆花，先总的观察，再有重点地观察一两枝，写一段话。

2、俗话说：“眼见为实”，但如果站在一栋楼的背面观察，然后就下结论说：“这是一栋没有门的楼房。”显然是很荒唐的，你还能举出哪些“眼见未必实”的例子?写下来。

3、观察现在这个教室，看看里面有些什么，外面又有些什么，注意它与别的的教室有哪些不同，从近到远，写一段话。

4、有个盲人摸象的故事，说有几个盲人同摸一头大象。摸了后，一个盲人说大象像一堵墙，一个说像一根柱子，一个说像一根管子。他们为什么说的不同?想想，要是有一个盲人从大象的鼻子摸起，一部分一部分地摸，边摸边问旁人自己在摸大象的哪部分，他会怎样下结论?先说说，再编一个《新盲人摸象故事》。

每个人都有自己喜欢的风、雨，我喜欢春天的风、雨。

春天的一日，晴空万里、风和日丽，我缓缓地走在大街上，忽然一阵轻轻的微风，吹过了我的脸颊，使我感到无比的清凉，在微风里，还带着一鼓淡淡的清香，使人不仅感到清凉还感到了舒适。

在春风里，一阵阵风，都是轻轻的，凉凉的。春风时不时就来和我们玩耍，它经常隐身，但我们随着树叶的摇动找到了它!它一直在玩耍着，有时还会“哈哈哈!”的作出动人的笑声，甚至有时候还和花草树木问好呢，问了后，花草树木，长嫩了，没发芽的，也被春风叫醒，发芽了，春风一直跑，一直跑，我们也跟着一直跑一直跑。

忽然，一颗颗晶莹的水珠从天上掉落下来，春雨来了，它滋润着大地，浇灌着花草树木，春雨来了，春风加大了，是不是见到自己的朋友，高兴又欢呼呢?它们似乎很，默契，下雨的下，吹风的吹，两个合作起来简直是最美的搭档，好一阵飘逸柔润的春雨啊，柔柔的、软软的，像一层层明澈洁白的婚纱，一直挡着我们，似乎像是说：“看，看，我一出来花草树木漂亮了许多!”它开心地笑笑，并蹦蹦跳跳的走了回去……

雨过天晴，本以为春雨过了，春风就会继续，谁知，它们两个都不见了，一转眼，就不见了!是不是春风、春雨，玩累了，都回家了，去休息了呢?也许吧!不过，明天，它们一定会再回来玩的。

春风带给我了清香，春雨带给我了飘逸，让我感到春风、春雨的美妙，也让我更爱春风、春雨了。

我爱春天。我爱春天明媚的阳光，满园的春色，丝丝的春雨，但我更爱春天和煦的风。我愿我是春风。

假如我是春风，我就要在冬去春来的时候，拖着碧绿的长裙，系着粉红的围巾，踏着轻盈的步履，悄悄地来到人间。

假如我是春风，我就要让人间充满绿色，让人感到浓重的春的气息。

假如我是春风，我要去唤醒那沉睡的小草。看，小草便悄悄地钻出地面，它对我点点头，然后欢快的跳起舞来了。多美的绿地毯呀!

假如我是春风，我要吹进书声朗朗的校园，我要轻轻抚摸每个同学的脸庞，要告诉他们必须抓紧春天的大好时光，勤奋学习，努力向上，不辜负老师和长辈殷切厚望，像小树苗一样，把自己的根深深扎在泥土里，充分吸收大自然的养料，长大成为参天大树，成为有用之材。

我爱春风。春风使大地焕然一新，春风使校园满园春色，春风带给我们快乐和希望。我愿我是春风，为校园增添绿色，把祖国的春天装点得更美。

春中忆旧，柔和春风在记忆长河畔飘荡。经久不绝地在心坎里回荡，有你的春天才美丽。——题记

那段我和你的回忆如同璀璨烟花绽放在星空点缀的天幕。又如同月下呢喃的虫鸣，怎么也抹去不掉。我们之间的互相勉励，都是伴春里四月的风。那股暖流沁入心脾，给予了我成长道路上的勇气。你不在我身旁，我只能托清风捎去安康。

童年里映入眼帘有红、有绿，但也少不了那一抹灰黄。不知是天意弄人还是命里难避的坎坷，让我刚好遇见了你。家里逢上不济的我们才尝到了生活的百般无奈。心里总是挂记着家里的不易，使得我们一次大考的失误，一齐被老师留下训话。回家的乡间小路上，春风吹过绿叶，我们谈起了各自的不易，结下了深厚而坚定的友谊。

春的脚步一刻也不肯停歇，四月的春风呼啸着。我和你结伴而行在回家的乡间小路。一路上，和煦的春风没停过，鸟的鸣叫释缓了我们生活中的苦恼。记得忽又刮来一阵猛烈的春风，它还夹杂着野花的清新。它使你豁然开朗，吹开了你灿烂的笑容。顿时，心里好暖，充满了力量。春风更加地肆虐了，我再也按耐不往自己的的满腔热血。年少的我们，迎着春风，伴着空气里春的味道，抒发了自己心底的豪言壮志。我们一心要改变生活的窘境，想让自己的生命发出耀眼的光芒。春风还在吹，暖流留心底……

那年春天，我辗转回到千里之外的故里。可早已物是人非，忽记辛弃疾的那一句“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”你早已和父母去异地打拼，我也去了城里学习。当年的点滴，对未来生活的憧憬，都有我们之间的勉励。我拾起那一帘凝香幽梦，玲珑而望，看见的是有你的春天，它很美丽，很暖心，感谢你陪伴我的那段时光。

又值春里，春的气息透过窗的薄纱。勾起了记忆中的你我言语。记得曾经的那份感动，不忘初心，方得始终的信念。心怀不俱，方能翱翔于天际的勇气。不甘平庸之生，不坠青云之志的人生信条。这都是与你成长所积累的点滴。你永远在那春风里相随与我，我永远怀揣着那份回忆，努力让自己的生命与春风媲美。

“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。绿油油的草地、海蓝蓝的天，紧握手中的线，仰望着风筝遍地奔跑……一幅多么美好的画面!放风筝，不需要有太多的准备，更不需要你大把的时间，只要准备一个风筝，抽一个午后的空当，找一片绿地，即可放飞你的心情!

推荐地：奥林匹克森林公园

奥林匹克森林公园在贯穿北京南北的中轴线北端，位于奥林匹克公园的北区，是目前北京市规划建设中最大的城市公园—奥林匹克森林公园，让这条城市轴线得以延续，并使它完美地融入自然山水之中。这个“生态森林”将成为北京城市的一块“绿肺”，适合北方地区自然气候条件的植物品种和生物群落，在森林公园内共同构建成一个北京当地的生态群落，将为众多的生物提供一个生存空间，尤其是为鸟类提供栖息地，以维持自然界生态平衡，提高城市的生态承载力。

奥体森林公园现在是免费的。公园主要景点：潜流湿地、林泉高致、听泉轩、拾夕台等等。很适合去放风筝。公园地广人稀，有树有草有亭子，河里有野鸭、锦鲤。很多家长带着孩子放风筝。如果在公园里不适合放，可以到南门外。外面的大停车场特别大，很适合放风筝。

门票：免费

开放时间：旺季：6:00-20:00(3月15日--11月15日)晚9点静园;淡季：7:00-19:00(11月16日--次年3月14日)晚8点静园

乘车路线：

南门：乘坐地铁8号线在森林公园南门下车;

西门：乘坐510路、81路在澳林春天小区站下车;

东门：乘坐快速公交3号线在仰山桥南站下车。

自驾线路： 鸟巢向北500米，北辰东路与大屯路交界处。

停车场：如果是自驾，去南园建议去西门或者东门，有正规停车位，东门的停车位相对较小。

森林公园北园相对自驾去南门和西门比较方便，特别是西门哪一块景色不错。

周边景点推荐：鸟巢 水立方

其他风筝地推荐：海淀公园、太阳宫公园、北京展览馆广场、人定湖公园

舒爽清晨，炊烟袅袅，呷一口香茗，漫随天外云卷云舒。日日行走在巨大的水泥森林里，飞扬的尘土遮蔽了视线，喧闹的噪声堵塞了听觉，繁琐的事务占据着生活的每一个角落。生活中的忙忙碌碌，让我烦心不已。我，渴望自由。

春天，正是百花盛开的好时节，可是，我为什么会那么失落。当春天的风儿飘在我的面庞时，我满脸忧虑与不满。当花儿争奇斗艳时，我却会认为这有什么了不起的，而以前我会品味它们的那种浓浓的茗香味与涩涩的芳草味。因为，我的心灵被关上了一扇噬痛的大门，让我久久不不能安逸与无虑。

随着年龄的增长，我的童趣也渐渐消失在我的脑海深处。以前那刻骨铭心的记忆，也随着现在烟消云散。现在我只剩下空虚、无助、寂寞、悲痛。这一系列的伤痛，让我渐渐失去了童心。

有时候，我会想象，如果一个人失去了童心，他将会怎样?是遗留过去呢，还是让他随风风化呢?我百思不得其解。我也始终寻找不到答案。

小时候，我记得有一次我和几个小伙伴玩跳牛皮筋。我们先拼出谁与谁一起跳，然后再用剪刀石头布来表明谁先跳，哪组后跳。决定好之后，我们就开始跳了。我们的脚在牛皮筋上显得挥洒自如，天真烂漫的我们，在阳光下沐浴着，天空中显露出我们的欢声笑语，在那片空旷但又温馨的陆地上，定格了我们的欢乐年华，沉浸其中，一阵自由。

我在那路灯下久久思怀，我是否应该重新拾回那被遗弃的童心。而我的最终答案是：我要拾回。

我漫步在丛林间，随风飘来的春风让我感受到了世界的美丽，春风拂在了我的脸颊上，花儿开在了我的心灵深处。我知道，我已完成了心愿，我的心灵再次被释放了。

这已经是到学校的第三天了，学校浴室终于开放，“巴斯”完毕，走在回寝室的路上，尽管是二月，可是迎面的风却很有些春天的味道，前几天相对沉寂的校园也重新变的活泼生动起来，很喜欢这种感觉，而这样的情形，大抵是可以用“春风沉醉的晚上”来概括的了。之所以在这里用上引号，是出于保护知识产权的必要，因为这句话源自郁达夫的一篇小说名。

郁达夫是我念大学时最喜欢的现代作家之一。非常喜欢他作品中那些有着相当个人化情绪的描写，比如异乡者的郁闷、比如青春期性的冲突……我知道那是受日本新感觉派一些作家影响的结果，而这也或许是后来国内“私小说”的源起吧。我是如此喜欢着郁达夫，以致于我曾打算将他确定为我大学毕业论文的写作对象，可是，大四上学期分配论文指导老师，我的导师是一位漂亮的密斯，一个刚刚才从武汉大学中文系毕业的女硕士，显然的，我是无法和她去讨论郁达夫偷看房东女儿洗澡的动机以及分析他在性欲勃发时去红灯区前后的心理变化。于是，我选择了另一个让我景仰的当代作家作我的论文写作对象，那就是史铁生。

我第一次接触到史铁生的作品就是他的《合欢树》，一个篇幅很短的散文，写他对母亲的缅怀，写他年少时对母亲的不能体谅所可能给母亲带来的痛苦以及现在母亲亡去时自己深深的追悔：他肆意的对母亲发脾气却不知道“儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的”。我一下就被这种淡淡的感伤的笔致打动了。后来读到《我与地坛》、《命若琴弦》(被陈凯歌改编成电影《边走边唱》)、《自言自语》、《随想与反思》更坚定了我对史铁生的喜爱。这位演奏着人类悲冥的生命之琴的地坛圣子对行而上的人本问题的关注超越了世俗的一切，他作品中人物的痛苦更集中的表现为精神的逼迫。因此我大学毕业论文的题目确定为：“寻找生命的地址：从史铁生的散文看其文化精神”。我论文开头的第一句话是：“史铁生显然不是一般读者所热衷的那一类作家，但是一旦你喜欢上他的风格，你就再不会放弃他了”这篇文章后来被评为“优秀毕业论文”，现在还在我大学母校教务处收藏着呢。

这个春风沉醉的晚上，我的思绪显然有些乱，可是我依然喜欢这样子胡思乱想，因为它让我又回到了那些个相对单纯的日子里。

大漠黄沙，一阵驼铃响出的是苍莽的美;壶口惊天，巨龙黄沙涌起的是雄壮的美;红墙绿瓦，金銮殿庄严中露出的是高贵的美。

这样的美在悠悠华夏长河中流淌、沉淀、升华。岁月淘去了一代代人杰英雄，帝王贼寇，磨平了建筑的棱角花纹，散佚了无数仁人志士的诗词歌文。唯独这美不曾变味。这样的美，超越了思想达到了久远。

当苏轼面对赤壁的惊涛，写下“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”时，他想必被赤壁绝伦的气势所感染;当乐天看着江南的小桥流水时，不禁吟出“日出江花红似火”时，他想必被江南的温柔所沉醉。这绝妙的千古名句，正是在美景的熏染下得来的啊!这样的美，何止于超越了思想，它甚至于产生了孕育了思想!

孔夫子的儒家思想跨越千古，至今影响着炎黄子孙。当是。没有中华土地的陶冶，没有名山大川的游历，孔子真能仅凭大脑臆想出精辟的理论思想么?相反，正是不断地游历，不断地周游，扩展了孔子的视野，开阔了孔子的胸襟，其“登泰山而小天下”，其临川而生时光流逝，“逝者如斯夫”的感慨。正是华夏的广袤河山造就了孔子的思想，正是这份华夏的美供养了中华文化的脊梁!这样的美，怎能不超越思想!

正如看到月明星稀便会思乡怀人，看到杜鹃哀啼桂影斑驳便会愁起心中，看到杨柳青葱便会不舍别离。一代代的人，跨跃时空，面对同样的景致，都会感同身受。这便是美的力量，它勾起你心中最柔软处的情感。

人们追求美的历程甚至超越了追求思想。昏聘无能的君主尚且对美人怜惜不已，上古的猿人尚且具备制造饰物的能力，拥有爱美的观念。这美的历史足以写成一部前无古人后无来者的鸿篇巨着!而思想，是其中的一个篇章。

让我们为曹植诗中“翩若惊鸿，婉若游龙”的美女惊叹;让我们对“大漠孤烟直，长河落日圆”的边塞风光惊奇;让我们为“明月松河照，清泉石上流”的闲逸情致向往：让我们对“细水鱼儿出，微风燕子斜”的田园风光歆美。因为那是跨越时空的美，是孕育思想的美!

春风又绿江南岸，美不胜收。这美的力量已将我征服，我又为什么要“还”呢!