中学生叙事性散文:阳光下的藤椅(热门20篇)
成功犹如一束灿烂的阳光,风雨就是每个成功人士都必须经历的一些挫折、困难,开学吧小编为您分享中学生叙事性散文:阳光下的藤椅,希望大家喜欢!
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7755作文
1000冬天的阳光作文
全文共 573 字
+ 加入清单冬天的太阳软绵绵的,总觉得似曾相识,带给我温暖的感觉。
我并着膝,随意地坐在公园的一角,望着天上白悠悠的云朵。天空难得如此的湛蓝,阳光难得如此的灿烂。在这样的世界里,是那样惬意,静静地呼吸着阳光,以至使人感到它似乎比百花园中百感交集的空气更令人迷醉。忽然,我惊喜地站了起来。那片云多像我久别的朋友啊!那尖尖的耳朵,粗粗的毛尾巴,分明就是那只踩到自己尾巴的大灰狼呀!
在那绕着小草花香的外婆家,有着我童年时的梦。冬天,阳光顺着清晨的湿气透过窗子,射进那小小的屋子,使这里变得那样温暖。屋顶上一圈石灰纷纷剥落了,露出灰色的墙壁。墙壁上的各式图案成了我清晨醒来的一群群伙伴。它们就像森林中的小矮人,自在而神秘。
我的记忆随着那片云而飘来了。那只牵着巨大气球的小猪,是否终于飞上了天空?那只流浪的恐龙,是否又找到了归宿?喷火的小象;游泳的松鼠;嗷嗷叫的小狗;短耳朵的小兔…… 它们多像风铃,空灵而悠长,在我的梦中回响。谢谢你们!
那只久别的大灰狼,谢谢你让我看到了彩虹。谢谢你,带我在森林中穿行,遇见一只骑木马的小狗,带着我在小溪里漂流,碰见一只不会飞的鸭,带着我唱起一首首熟悉的歌。
又在这冬天的阳光下,忆及那曾几相逢的童话,仿佛眼前又是那稚嫩的童年,却又多了几分落寞惆怅。
梦中的画,不一定都在墙上,但总在我的心间。
…………
谢谢你,冬天的阳光,陪我走过这段童年。
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篇1:阳光般的微笑作文600字
全文共 669 字
+ 加入清单宛若静水流深,时光变成一股股水柱流逝殆尽,我走过千里莺啼绿映红的初春,拂过热浪不止蝉鸣袭人的炎夏,掠过纷纷坠叶飘香的深秋,飞过银装素裹分外妖娆的寒冬……
时光在微笑的陪伴下渐行渐远。抬头,那一张张笑脸给我生命的力量。
微笑,有令人安心的味道。光线暗淡下来,好像谁不小心打翻了墨汁瓶,天幕上染了一层黑色,几颗大而亮的星挂在夜空,仿佛是天上的人儿提着灯笼在巡视那浩瀚的太空。书桌前,灯还亮着,一桌、一床、二人,使这个夜晚变得十分静谧,只听到笔尖在纸上沙沙滑过的声音,和妈妈均匀的呼吸声。忽地,埋头写作业的我被一道几何数学题难住了,几番苦思冥想,却仍一头雾水。借这个时间,我回头看了看妈妈,手执一卷书的她,竟疲倦得睡着了,嘴角噙着一抹淡然的微笑。这微笑使我被难题困扰的心募地开朗起来,此刻心里已然多了一份安定。
微笑有令人沉醉的味道。记忆中,自小学毕业后就没怎么再见过我那群可爱、纯真的小学同学们。偶尔翻看儿时与他们的合照,每个人的嘴边,总是洋溢着一抹不自觉的微笑。那种微笑令我沉醉,让我想起小学时的点点滴滴:我们一起玩过的游戏,一起闹过的操场,一起抱怨过的老师和一起拼搏过的那段岁月。青春,是人生中最美的风景。青春,是一场花开的遇见;青春,是一场痛并快乐着的旅行;青春,是一场淋过之后还想再淋一次的大雨。青春没有彩排,每一天都是现场直播。希望青春里的那一张张笑脸上,没有轻狂岁月的大笑,而是沉稳含蓄,又不失青春活力的微笑——这样的笑令人沉醉。
微笑吧,无论什么时候都要记得微笑,你永远不会知道,你一个不经意的微笑,会给别人带去多少甜美的、暖心的微笑。
篇2:中学生日常生活日记
全文共 1038 字
+ 加入清单禁锢的翅膀始终有着关于蓝天的梦想,碧空下的一双双眼睛,充斥着对飞翔的渴望。只等冲破枷锁的刹那,完成多年的宿愿。 The imprisoned wings always have a dream about the blue sky, and the eyes of the blue sky are full of desire for flying.Just wait for the moment of breaking the shackles and fulfilling years of wishes.
年轻就是资本。在青春岁月里,我们遭遇的困惑与挫折恐怕数不胜数了,每一次跌倒,即使再疼,笑着告诉自己,花样年华,经得住风吹雨打。我们还年轻,我们还有的是时间,失败了,别放弃,重头再来也值得鼓励。抬头挺胸,阔步向前,豪迈的转身,对失败说:“拜拜。”这样的我们,蓬勃向上,定会在时光的余晖里留下辉煌的背影。
年轻就是动力。答应过自己的话时刻盘旋在耳边,警醒着自己。既然年轻,就该是精神抖擞的。面对生命中的一个个“关卡”,即使“通行证”再难获取,终归也是有途径的。只要方法对,百折不回的“冲锋”,时间哪有攻不陷的“堡垒?”只要没倒下,就有机会,而我们也不会倒下。因为我们有的是原动力,开足“马力”,放手一搏,激情四射的每一天,任风侵雨蚀,早已镶成永不褪色的老照片。
年请允许幻想,却不允许痴心妄想。年轻人心中应该有一个梦,与未来有关的梦。这个梦会是航海时的罗盘,指引着方向。这个梦会是星空下的薄雾,剪不断的纱。若即若离,不离不弃。我们朝着梦中的影子前进,一步一个脚印。累了,或是泪了,那斑驳的梦会抚平你所有的伤痛,叫你怎么能割舍一直想要的自己?而这一切不同于黄粱一梦,不是梦醒了继续睡就会重新浮现的。它需要默默耕耘时种下希冀,然后去编织,去劳作,才会收获那含苞待放的花儿。绽放的倩影背后,是泪水与汗水交织的灌溉。
年轻终究会不再年轻。即便是将死之人也是从年轻过来的。而当你站在任何一个将死之人面前的时候,他们都会给的忠告肯定是“珍惜你那未曾老去的容颜。”这就告诉我们再年轻也会成为过去,那把锉刀总会叫你体无完肤的。而我们能做的,无非是活在当下了去做那些有意义却一直未去做的事,我已相信,在不疯狂我们真的老了。抓住现下的时光,才是对年轻最好的诠释,对生命最美的囊括。
渴盼那宽广的胸怀,容纳一切的梦中,藏着心底最深的秘密。趁着我们还年轻,还在爱做梦的年纪,去抓住风中那一袭白衣吧。
篇3:小学一年级班主任教育叙事:鼓励是一缕阳光
全文共 1482 字
+ 加入清单刚接班的时候,有位家长告诉我:“老师,我那哑巴孩子不好说话,请你帮忙好好管管。”说这话时,家长满含期待地望着我。我吃了一惊,以为他的孩子真的不会说话。我很在意这事,时时留心他的孩子。孩子名叫梁菁菁,一双惊恐的眼睛,时时怯懦地躲闪着。班里的活动,她从不主动参加。上课提问时,也很少举手回答。观察之后,我下决心改变她--因为,我发现,她不是不会说,也不是不会做,而是在她害怕,她心里有着尚未解开的结。
我利用课余时间找菁菁谈话,鼓励她大胆回答问题,并有意识地为她提供机会。一次语文课,我提了一个对一年级孩子来说挺有难度的问题:如果父母都不在家时,你一个人该怎么办呢?在我的再三眼神鼓励和动作暗示之后,她犹犹豫豫地举起了手,声音又轻又低:“老师,我……我会把门锁……锁好……不爬窗子……等他们回来……”一个六岁的孩子居然有如此的安全意识,看来,我平时的安全教育还是挺有成效的嘛。我欣喜过望,同学们也楞了。机会不容错过,我在班上表扬她说:“你看人家菁菁多能干啊,懂得保护好自己,比原先进步多了,我们都要向她学习!”她笑了,笑得天真而又舒心。从那以后,她举手的次数明显地多了起来。
除了锻炼她回答问题的胆量,我还有意识地培养她的“说话”能力。一次,说话训练的内容是问路:兰兰要到荔枝公园去,但不知路该怎样走,她该如何向老爷爷问路?思考之后,菁菁举起了手,但又担心自己说不好。我说:“万事开头难,这次说不好还有下次。再说,还有老师和同学们的帮助呢,老师相信你。”我让大方的王奕萱同学与她配合,模仿文中的主人公以对话形式进行表演,她们表演得很成功很出色,没有一点难为遮掩的痕迹。
有了第一次,不愁第二次,梁菁菁--这个令家长和老师都发愁的同学,奇迹般的发生了变化,变得积极了,主动了,可爱极了。我想,不要小瞧一句普通的话语,它有时能影响孩子的一生甚至改变孩子的一切。鼓励的话有着神奇的力量,它能使“哑巴”一样的孩子最终开口说话。
还有一次,新学期开学后的一天,我发现班里的纪律比较松散,分析原因,主要是因为有的组长已起不到带头作用。为了既能改选出的新组长,又不挫伤学生的自尊心,我想了个两全其美的办法:通过竞争,从全体同学中选出4名同学当组长。
宣传鼓动之后,学生们纷纷登台“演讲”。很快,3名组长尘埃落定。忽然,一位同学站起来说:“老师,我也想当组长……”我定睛一看,原来是班里素有“小霸王”之称的刘汇略同学。班里有些同学已“嗤嗤”地笑起来,经常任性,有点不讲道理的他也想当组长?“他能胜任吗?”我质问自己。可我实在没有理由拒绝一个同学进步的正当要求。我望着他,他也望着我,学生的眼神告诉我:“我能行,老师,相信我吧!”我点了点头说:“老师相信你,你能做好的,是吧?”
说来也怪,从那以后,这个同学像变了个人似的,回答问题积极,工作认真负责,性格也变得开朗活泼起来,他再也不是那个和同学斤斤计较的小少爷,开始学会谦让与宽容了。看着学生的变化,我想:是一种什么力量让他脱胎换骨呢?这就是相信,这就是鼓励。
由此可见,学生的变化源于鼓励,教学中不能缺少鼓励。人的思维能力若面团,鼓励犹如酵母。离开了鼓励的思维如死水一潭,思维中加入鼓励成分,就会产生巨大的创造力。学生的能力存在个别差异,因此,教学中,教师应根据学生的实际水平,分层次采取不同的鼓励方法。
正如美国著名心理学家杰丝·雷耳所说:“称赞对鼓励人类的灵魂而言,就像阳光一样,没有他,我们就无法成长开花。”虽然学生的具体情况千差万别,但不管个性如何复杂,鼓励对启迪学生思维培养学生的创造意识,终究起着巨大的作用。
篇4:生活叙事
全文共 363 字
+ 加入清单我的课余活动丰富多彩,去公园徒步就是其中一项。徒步可以锻炼身体,还给我们带来了快乐。早上,我们又去东湖公园徒步了。
在公园里,我看见一个爷爷带着一只可爱的小狗。爷爷给我留下了深刻的印象,他虽然不认识我,却热情地跟我们打招呼,他还跟弟弟说,叫小狗“小豆。”
这只名字叫“小豆”的小狗非常可爱,棕色的毛卷卷的,长长的耳朵,垂下来,眼睛又大又黑的,只不过他的脚有点长,身上的毛剪短了,感觉有点瘦,
它的软度可好了,一条后腿翘的多高啊,原来它在拉尿哩。
小狗非常的活泼,东蹦蹦,西跳跳,爷爷一解开绳子,它就跑出了五十米左右,在草地上蹦蹦跳跳。小狗可听话哩,爷爷一吹口哨,小狗就跑回来了,跑了一半还转了个圈,看到爷爷,就跑到爷爷脚下,抬起头望着爷爷, 特别乖巧。
多么可爱的小狗啊!多么听话的小狗啊!它就像爷爷的影子,跟着爷爷出门,跟着爷爷回家。
篇5:以阳光为话题的作文
全文共 785 字
+ 加入清单千姿百态的云,是天空派到人间的使者,演绎成我心中的美景。
傍晚,走在校园的操场上,天边那红得耀眼的彩霞染红了整个天空,云也染上了片片红色。一团团带着红影的云彩连绵起伏,映着霞光,犹如一座座彩色的“峭壁”。在这崇山峻岭”间,远方漂来的一抹淡雅的白打破了天空的沉寂。它就像一条从天而降的“瀑布”,挂在“峭壁”之间。更妙的是,“瀑布”下的云早已融合为一体,形成一条粉红色的“大屏”,好像天边的雾。“瀑布”和“山崖”被这浓雾遮住了一半,真像是一条“仙境飞流”。风徐徐地吹,云缓缓地飘,“瀑布”流动起来,直下三千尺,流入那可望而不可即的雾海中,让人怀疑是不是看到了海市蜃楼,恍惚置身于莫奈的印象派油画之中……
走在回家的路上,小雨绵绵。仰望天空,云原本是素色的,可不知为何,仿佛一滴墨,不小心滴在了天空这张洁白的宣纸上。墨一点点地散开,散在水灵灵的云上。每一片云都由白色渐变成黑色,许多片连在一起,上上下下,重重叠叠,仿佛一张淡雅的水墨画,印染在喧闹的城市上空。眼前,雨婆婆的“花针”和“细丝”织出了一条“珠帘”,让这幅水墨画更加斑驳迷离。我忍不住停下了脚步,疑惑这莫非是由哪位唐代丹青高手遗留下来的杰作……
雨未下透时,云常常不怀好意地将太阳藏起来。乌沉沉的天空上,一重重灰里带白的云肆无忌惮地笼罩着天空。可惜它没留神,一不小心给太阳钻了空子,从它密密层层的包围中逃出了一小支金色的队伍,一泻千里,奔涌而出。那一小块突然亮起来的天空仿佛一下子成了一个神秘的“光洞”,后面仿佛集结着誓与乌云相抗争的千军万马,随时要如壶口瀑布一般汹涌出来;而且那一束阳光还那么幽默,不忘给它的“对手”也镶上一道闪闪的光边。我常常因此就怔住了,流连忘返于这造物主巧手绘制的三维立体画中……
云是千姿百态的,就像一位披着神秘披风的魔法师,随手勾勒巧夺天工的奇幻景象。它们点缀了单调的天空,点缀了我们无趣的生活。
篇6:字的日记初中生散文
全文共 487 字
+ 加入清单只要有你在我就不会孤单,只要有你在我就不会害怕,我的世界有你就充满了阳光。
——题记
当我陷入无边的困境时,是你帮我找回阳光让我不再感到自己孤独无助;当我徘徊不能决定时,是你帮我找到正确的人生道路不再让我自己感到迷茫;当我遇到困难绝望时,是你让我又一次的敢于面对生活不再一人流泪。是你——我的母亲。
跨过了十几个春夏秋冬,也只有你能一直在我身边不离开我为我指点迷经。妈妈,只要有你在,我的世界就会春暖花开。
还是听爸爸说,我在小时候,天降不幸,本来身体就弱的我又得了重病,可,一个可能连大男人都可能坚持不住的任务,是你,不管刮风下雨,都会抱着一个病秧子去医院打针。我想不到,如果没你在我会怎么样,也许早已陪伴不了你。
正因有你在,我才能有今天的好的学习成绩和好的做人品质,殊不知你每天晚上晚上一题一题的检查我的作业,将我的错题一一改正,认真的签好家长意见第二天我再看。又不知你又一遍又一边的叫我做人的道理,你若不教导我这些写道理,说不定我早已成为一个没家教的混子。
有你在我就不会哭泣,有你在,我就不会放弃,有你在,我就会奋发振起。只要有你在,我的人生就会一路畅通,没有阻碍。春暖花开。
篇7:守住阳光作文700字精选
全文共 767 字
+ 加入清单关爱是什么?关爱是孟郊的“慈母手中线,游子身上衣”,是朱自清父亲的背影,是冰心的小桔灯,也是欧·亨利的“最后的常春藤叶”,却是我记忆深处难忘的片段。那一幕幕画面,至今还在我的脑海中时常回放着,让那颗平静的心泛起阵阵涟漪。
关爱是那个被包着的橱角,它被沉沉地包在我的心里。
小时候,刚学会走路的我是个“活泼分子”,一天到晚就在家中跑来跑去,那时候,家中的橱柜是个棱角分明的“长方体”,而调皮的我正好与它一般高,于是我那圆圆的小脑袋每天在我那摇晃的步伐中与橱角进行“亲密的亲吻”。
每次,我都会在撞到橱角后哇哇地大哭起来,而妈妈也都是带着一种心疼和无奈,来哄我。
于是乎,头上的小包包像跟我捉迷藏似的,今天这个消下去了,明天那个又冒出来了。爸爸实在看不下去了!一天晚上,他和妈妈一人拿着一卷纱布,一上一下,一分一合将家中所有棱角都包了起来,从那以后,虽然我还是会撞到,但是却一点儿也不疼。
包着的关爱,并非是束缚而是保护着容易受伤的我。
关爱是那一双鞋垫,它被牢牢地缝在我的记忆中。
幼儿园时,妈妈总说我的脚长得快,所以鞋子总给我买大一码,而大一码的鞋子不合脚,所以我将一双双球鞋全当拖鞋穿。妈妈没有办法只好买了一双鞋垫给我。可买来的鞋垫一点儿也不舒服,而且不透气,于是放下针线活好几年的奶奶重新上阵给我缝鞋垫。涂胶水,粘布,剪脚型,而用缝纫机缝也不透气,所以奶奶只好用手缝,好几次,我都看见奶奶手上的“红色”,奶奶笑着说:“这是被布染红的!”几天后,我终于如愿穿上了新鞋垫,真舒服!可我的白袜子却怎么也无法像奶奶的手一样“染红”!这时我才知道,这是奶奶的血!
缝在鞋垫中的关爱,助我舒适地迈好成长每一步。
幼时,许许多多的人给了我关爱。那关爱像一缕缕阳光,让无助的我找到生活的希望,给我坚强的勇气和奋斗的力量。在关爱的包围下,一路走来的我,从没觉得孤独!
篇8:中学生日记600字
全文共 760 字
+ 加入清单暑假我们全家要回老家福建,最开心的是又能到海边玩耍了,想想就激动。
到家的第二天我就迫不及待想去海边,但妈妈说下午去最合适,比较不热还有海水也正退潮,这样更好玩。
到了下午,爸爸载我们和堂弟一家人来到海边。一到了海边,我的心情特别舒畅,太阳慢慢向西边退了去,染红天空及远处的海面,清爽的海风迎面一阵阵吹来,好舒服,这时我就想要是心情不好的人来这里呆一会儿,坏心情一定可以一扫而空。
我们沿着沙滩边走,海水还很浅,冰凉冰凉的。海浪像个调皮的孩似的,我们向沙滩边跑上去,海浪就向着我们涌过来,当我们追向它,它却又调皮退了回去,乐此不彼。爸爸走在最前头追海浪走下去,我跟在后面,踢了一下海水,水就溅进我嘴里了,哎呀好咸!我高兴得手舞足蹈,用手拨水,用脚踢水,玩得太高兴了。不一会儿,衣服、裤子都湿透了。另一边堂弟在专心地找有没有螃蟹。爸爸挖到了一个壳,一个像盆子一样的某种生物的壳,只是下面有个洞,周围凹凸不平很特别。
伯父拿起一块石头,打在海面上,石头打在2米远的地方又飞到了6米远的地方,伯父打水漂的技术好好啊。我拿起一块扁平的红石头,扔了出去,才扔了1.5米远,伯父扔了8米,相差好大呀,真是小巫见大巫。
我们转移阵地了——浅滩,这边有好多贝壳。
我在海泥地上踩来踩去,看到了一些贝壳在动,我拿起来一看,哦,原来里面有寄居蟹,这边的泥坑里还有一群小鱼,无拘无束地游来游去。突然,一只寄居蟹伸出钳子,把一条小鱼剪成了两半,吃了。我很生气,小鱼好好的,吃他们干什么,我就把寄居蟹扔到了沙滩上。有只小螃蟹在泥地中横行霸道,我把它捉起来,它用钳子夹我,好痛啊,我赶紧把它扔了。爸爸捉到了一个远古生物——鲎,是3亿多年前就生活在地球上的。它全身黄褐色,剑状尾,是国家二级保护动物。我们又把它放生了。
这次海边玩耍真愉快呀!欢迎大家来我的故乡玩。
篇9:多彩的活动叙事作文
全文共 600 字
+ 加入清单今天,老师宣布了一个令人兴奋的好消息:用嘴写字比赛。教室里顿时炸开了锅,同学们用怀疑的眼神看着老师,嘴怎么写字呢?我也大吃一惊,这个怎么比呀?
老师宣布了规则:全班分成两大组,各推选一名同学上去比赛。这两名同学大步流星地走向黑板,快速叼起笔在纸上写着,同学们议论纷纷,有的说他们肯定写不好,有的说对于他们来说肯定是难于上青天,不一会儿,一名同学写好了,同学们看后前仰后俯,这是什么字呀!但由于他勇气可嘉,同学们还是给了他响亮的掌声。
第二名同学也写好了,大家目瞪口呆,他写的字比前一位同学更加难看,像一个个小小的蚂蚁爬在纸上,这一轮并未分出胜负。
第二轮同桌比赛,我的同桌跃跃欲试,好像胜券在握,我当然也不落后,赶紧放好了笔和纸,“开始”老师一声令下,我赶紧用嘴叼起笔可是笔好像怎么也不听我使唤,我想让他往东,他偏偏往西,不像手一样灵活自如。我想起了一位身残志坚的人物,他们不会因为身体上的残缺而落后,用自己的方式书写人生,我更加有了干劲,可同桌已经写好,看他那得意洋洋的样子,好像谁都不放在眼里,我只好认输。
老师给我们看了一段视频,一个28岁的女孩,因3个月前的一场火灾,胳膊以下全部残疾,是他爸爸的爱给了她活下去的希望,她可以用脚刷牙,穿针引线,脚已经成为他的第二双手,他用脚书写了崭新的人生。
比赛虽然结束,但我从中明白了一个道理:我们一定不能嘲笑残疾人,因为他们只有获得爱,才会有一个新希望,新未来。
篇10:字的日记初中生散文
全文共 493 字
+ 加入清单微风低吟,细雨纷纷,又是一个异乡的母亲节,想给你一束珍藏许久的康乃馨。
它绽放在一个明媚的季节,情系着一棵牵挂的心,年复一年,一春又一春
那是一个萌生已久的心愿,一束未曾送出的康乃馨,男儿的矫情让我矜持,风霜却已经侵染了你的双鬓。
我从你的骄傲中走来,是你彩绘了我生命的缤纷,你给了我山川,草木和整个世界,寂寞的等待,宁愿泪湿衣襟。
你关爱的眼神,拂去了雨打风吹的疲惫,漫长的守望,是一颗思念的心。
年轻的无知,让我曾忘记回家的路,繁华如梦,却猛然想起遥远的娘亲。
想听你喃喃细语,摇篮边的低吟,想依偎在你的怀抱,和你一起看月亮,数星辰。
想让你那瘦弱的手,轻抚我的心痛,想在这个节日里,为你送上这束久违的康乃馨
虽然你已不能言,我却能读懂你的眼神,虽然, 你已经不能歌,儿子知道你的欣慰,梳理你的白发,丝丝缕缕,依依情深。
这是你的节日,我深爱的母亲,虽然,远方的我无法向你诉说,但是,我知道你能读懂,因为,这个世界上只有一种灵犀,那就是只有母子,才能心连心。
虽然,你的身躯赢弱不堪,你的话语只能在记忆中追寻,但是,你在我的心灵阡陌间,如青山绿水永恒,和百花一样同春。
你是我的母亲,我心中永远的康乃馨。
篇11:中学军训感受_优秀叙事作文
全文共 739 字
+ 加入清单过了炎炎的暑假,终于盼来了开学。和往年不同的是,今年,我不再是一名小学生,而是一名跨入了中学大门的中学生了。
当然,中学生开学时必定有中学生的任务。我们不但面临着课务增加的负担,甚至还面临着军训的考验。这不我们学校请来了72749的部队来为我们训练。其中让我印象最深的还是“下蹲”的动作要领。
下蹲的基本要领是:右腿向后退一小步,接着蹲下去,但是右腿的膝盖不能着地。臀部坐在右脚上,两手自然搭在腿上。肩部挺直,两眼目视前方,看起来是一套简单的动作,单做起来却丝毫没有那么简单。首先,我后退了一步,但坐在右脚上后,就来回摇晃,怎么也蹲不稳。奇怪了,原来轻轻松松就能顿上好长时间的我,今天蹲下的时候却还需要两只手来支撑。是前面的训练小号了我太大的体力?还是今日的姿势与往日不同呢?“大家都把手放在腿上。”教官一句威严的话使我不得不打断了我的思路把手放在腿上。
起先,我的身体摇晃了一会儿。接着又过了五分钟,我渐渐适应了这种下蹲方式,已经不需要借助手的帮助了。又过了五分钟,我的双脚已经有些麻木了。但我还能坚持下去。又过了十分钟,地面上我的影子也开始摇晃了,只觉的有数十把针扎到我的脚底,较低一阵酸麻。身体也渐渐的摇晃起来。这时的已经快支撑不住了。但我还是坚持了下去,因为我知道,就算我倒下去了但我的一直是绝不能倒下去。又过了十分钟,我眼前的事物已经开始模糊了,豆粒般的汗珠也已从额头上滑落了下来。终于,教官喊了停止。我几乎快站不起来了,起来后,我的双腿一直在颤抖,双脚也几乎没了知觉,腰只觉得像断了似的酸痛。
通过这次军训让我明白了“不经历风雨,怎能见彩虹。”是的,人这一生会经历无数场暴风雨,当你每次坚强的挺过去,你会发现,其实暴风雨并没有我们想象中的那么难!
篇12:阳光作文400字
全文共 461 字
+ 加入清单似乎一切都是那么的不顺利.铅色的乌云遮蔽了整个温暖的阳光,一个星期,168个小时中已经很少再看到我的笑脸噩耗一个接一个不断的传来.我被心事搅得睡不着,披上外衣,乘着夜还未尽,踏上了一条坎坷的路......
星期一,爸爸患上了急性喉炎,在家中休息.我躺在沙发上,原来的此刻,本应有一个人揪着我的耳朵对我进行长篇大论的,但爸爸正在床上养病,我想了片刻,还是坐了起来
星期二,十四时二十八分,时间永远定格,8.0级大地震扭曲了巴山蜀水,摧毁了我们亲人的生命.我们悲痛,我们伤心.为什么灾难总是没有征兆?为什么二十年前的唐山大地震在此刻又要重演?亲人的呼喊,亲人的求救,一遍遍的响起,全国各地的爱心正筑起一座座大桥向灾区飞去.加油,同伴们,加油,亲人们!
星期三,本是一个明媚的早晨,然而灾难又一次没有排练就上演了.姑姑死了,是被淹死的,我甚至能感觉到她沉入水底的冰凉,怎么呼喊都没有人帮助的困境......
......
我继续在黑暗中摸索着.抬头一看,东方的鱼肚白正一口口吞噬乌云,走出拐角,清晨的第一缕阳光照射在我的脸上,阴云已散去!
篇13:军训日记中学
全文共 393 字
+ 加入清单“别别别,教官!”我被同学们的喊声吓得一哆嗦,立刻随着同学们的目光看了过去。
只见有一个班被罚了,他们上体正直,身体微向前倾,还得把手做成齐步走的动作,使自己的包成为链接前后两个人的轴。他们一个个满头大汗,无力地垂着头,当我们走过去的时候,一双又一双的眼睛里透出一副无助的样子,可他们却只能一声不吭的坚持下去,把自己能做好的每一个动作都做到极致。
看到了这一幕,听着教官的训斥:“告诉你们,这就是你们做不好的后果”。我默默地在心里嘀咕着:可别对我们这样啊,教官,您要是说这是我们做不好的后果,那您可就害死我们了。您看看他们,背的都是轻便而又小巧的背包,一看就是提前做好了准备。您再看看我们,一个个大背包,里面全是医疗物资啊。好了,不要胡思乱想了,还是专心训练吧!
同学们,美好的路是靠我们自己创造的,不要贪图一时的小胜利而沾沾自喜,忘记了自己的本分,我们要用我们勤奋的汗水来创造这条美好的路。
篇14:叙事日记300字要有环境描写
全文共 314 字
+ 加入清单我有个美丽的校园,那里有火红的枫树,苍翠挺拔的松树,枝繁叶茂的梧桐树……其中最吸引我的是那金灿灿的银杏树。
春天,银杏树的枝条上发出许多嫩芽,渐渐地长满了像手掌一般的叶子。夏天,它碧绿的枝叶非常茂盛,就象一把撑开的大伞,把阳光遮得严严实实,同学们总是喜爱在树下看书、嬉戏。秋天,它那郁郁葱葱的树叶渐渐变黄,最终成了金黄色,好像长着一头金发的慈祥老人,一阵风吹过,金黄色的银杏叶像快乐的蝴蝶一样,成群结队地飞舞起来,它们忽而旋转,忽而高飞,忽而轻轻降落,同学们在银杏树下又唱又跳,仿佛也变成一片片飞舞的树叶。
我虽然不知道学校到底有多少种树,但每一棵树都是我们的朋友,它们生长在学校的每一个角落,默默无闻地装扮着校园,使校园更加美丽!
篇15:中学教师爱心日记
全文共 911 字
+ 加入清单永远记得老师那有神的眼睛,鼓励的话语和批评我时的严厉。
谢谢您,老师!是您找我谈话,给了我鼓励,让我没有那样轻易地放弃自己。那个时候是我刚从A班转到B班,对新同学的陌生和对父母的歉疚,让我心里很不好受。可就在那个时候,您将我找了出去,和我谈了谈,虽说是您找的我,可您并不是我的班主任,只是我的生物老师,但您却让我感觉到了无限的温暖。
谢谢您,老师!是您给我的鼓励与肯定让我重拾信心,让我不再自暴自弃,让我也想要去竞争。记得那时您对我说:“其实我还很佩服你的,因为下这个决心是很需要勇气的,一般能够做这样决定的人绝不会是一个胆小的人,所以我很期待你今后的表现。”正是这番话使我明白自己至少还是有优点的,至少不是想象中的那样一无所长,正因此,才使我萌发了奋斗的信心,您的话使我感觉到了希望。
谢谢您,老师!是您帮我制定的计划才使得我在以后的学习中发挥出我的特长。开始时,您要我自己说,问我打算以后怎么做。我说出了我的想法,只见您时而点头时而摇头。我说完后,您才缓缓道来您的想法,您告诉我,不能一味的只在课外挤时间,关键要抓紧课内时间,一分钟当两分钟用那么一节课下来,你就比别人多了45分钟,那一天下来呢?一年下来呢?你有比别人多多少时间,又会多学多少知识,怎么可能学不好。当时我沉默了,只是觉得很有道理,而且觉得您不应该当生物老师,而是应该去当数学老师,因为您太会“算计”了。您帮我制定的计划使得我在以后的学习中更加轻松。
谢谢你,老师!是您的严格要求让我收敛了那颗懒散的心。记得那个没您在的晚自习,心情很放松,就边做生物作业边和同学讲起话来,时间过的飞快,不一会就下课了,这时我才发现我的作业只做了一半,最后,只好硬着头皮作业交了上去,当时还怀着侥幸心理,心想,反正是第一次,您应该不会说什么的。但是没想到第二天您就找了我,那时您看我的眼神是凌厉的,语气也不似先前那样温和,我知道您是真生气了才会发真么大的火,至今耳边还常常响器您说过的话,“一个人,做一件事情都龙头蛇尾,还能指望他干什么。”这句话像一记警钟在我耳边敲响,自此之后,我再也不敢松懈了。
谢谢您,我的生物老师——张勇老师!您的教诲,您的关怀,您的指点。我将永远铭记与心。
篇16:阳光作文
全文共 819 字
+ 加入清单漫长人生里,唯有你,接纳我青春年少;唯有你,安慰我暮年时光;唯有你。我曾认为你是我一个人的,但,时间让我明白:“你是所有人的。”
当我第一次从房屋里走出来,第一眼见到的便是你——阳光。无论春夏秋冬,你都陪我度过;无论我是伤心还是开心,你都不离不弃;无论成功失败,你都用温暖鼓励安慰我。是你,让我活着有了希望。
有人这样问过我:“是谁给了你温暖?是谁给了你幸福?是谁陪你欢笑?又是谁陪你流泪?是谁一直默默地陪着你?”每个人的回答不是朋友就是家人,而我的回答是他们有些许迷惑。我的答案是阳光,我认为亲人纵然会有离去的一天,朋友也有那背弃的一刻。然而阳光则会一直陪你,直到老去死去。
阳光是支撑你活下去的理由:
霍金,一个家喻户晓的人物。他全身近乎瘫痪,唯剩下几根手指可以用,但他从未放弃。他依靠顽强的意志力编写了一本享誉世界的大作。那是一个连健康人都不敢想的事情,可见霍金当时所要面对的困难有多大。有的人全身健全,内心却无比丑陋;有的人身体器官虽然有缺陷,但内心却美丽无比,充满阳光。真是他们用那阳光照亮了通向光明的光明之路。
是你,予我阳光,予我温暖,予我一切。
很多人会在人生道路上左顾右盼而离道,但也有很多人会悬崖勒马的回头,当人们回到自己所属的道路上时,便会抬头远望,轻轻的说一句:“谢谢你,谢谢你用光明带我回来。
阳光的温暖,我就此时拥有。
忍痛不能出声的岁月里,唯有你的陪伴让我欣慰。伤心不能流泪的岁月里,唯有你的安慰让我感动。开心却不能笑的时光里,唯有你的所在让我温暖。
是不是世间的每个人都可以拥有你,你的回答让我意外。你说你只属于我,阳光把自己分成若干份,这若干份再去寻找自己的主人,你说你找到了我。此刻,我觉得我好幸福,可以一直拥有你。
学会分享,世界就多一些美丽。学会分享,我们就会懂得生活是多么美好。学会分享,生活中就会少许多抱怨,多些许欢笑。学会分享,你便会拥有阳光。因为你已经学会给予他人温暖。
现在的我,拥有阳光;现在的我,撒播温暖。
篇17:父母的爱叙事五年级
全文共 515 字
+ 加入清单父母的爱就是无私的,永远不求回报,正如一句名言所说:“父母对我们的爱像路一样长,儿女对父母的爱却像筷子一样短。”爸爸妈妈就是我们成长过程中的好朋友。之后,此时我就来讲讲父母与我发生的故事吧!
妈妈就是我灰心时的好帮手,当我数学考试考得不好时,此时我在心里想:回家肯定要被妈妈训斥一顿了。但就是,当我把那张试卷给妈妈签名时,我低下了头,生怕被妈妈骂,但就是,事情不像我想象得那么糟,妈妈只说了一句:“没关系,这次考不好下次继续努力,下次再尽自我最大的潜力去考吧!”我听了妈妈的鼓励,心里又充满了一股巨大的力量,好像要涌出来似的。真就是“功夫不负有心人”呀,下次数学考试就拿了一个九十分以上,这次考试妈妈占了一大半的功劳啊生活中必不可少妈妈的鼓励,有了鼓励才有信心。
爸爸就是我骄傲时的治疗药水。今年,我订了《金华晚报小记者》,我把一篇作文发到了陈老师的邮箱,陈老师帮我投稿了,没想到,我的作文竟在报纸上刊登了,真就是出乎意料啊!我把这件喜事告诉了爸爸,爸爸却说:“不要骄傲,下次继续努力。”此时我明白这就是爸爸对我的严厉的爱。
爸爸妈妈,多谢你们,为我付出了这么多,我以后必须会好好报答你们的,为我付出了这么多,我以后必须会好好报答你们。
篇18:尊重是财富的记叙文中学满分
全文共 672 字
+ 加入清单“我走了,可可!”“嗯——”我带着一丝困意回应了爸爸。在一个小时以后,我在餐桌上才反应过来:爸爸又出差了。
我爸是个科研人员,在中国科学院工作。他每天很早就出门了,晚上才回来。工作很辛苦,还照顾不到自己的家。我敢保证,一年里面我爸爸绝对有半年都在新疆出差。他们在一个没有信号的地方,据说茫茫戈壁、漫漫黄沙。我们想他时,没法打电话;当他半夜回到住地有信号时,我们又都睡了。我们很难和他说上话。我曾计算过,我的11个生日,只有5个生日他在。我时常抱怨:他老板怎么算得这么准啊!因此每次当他走后,我都后悔为什么没有在他出差前多亲亲他,抱抱他。
你一定觉得这样的爸爸不关心我,那你就错了!他们在出差时偶尔会有一天休息,来享受上班时候无法做的事。又是一个难得的休息日,另一边的我却焦头烂额地写着作业。于是,我在早上八点就把疲劳的爸爸吵醒了。电话接通后,我迫不及待地把作业一股脑地说了出来。那一头的爸爸听完后,立即说:“把作业发给我,我帮你看看。”我激动的发给了他,等待着回复。不到五分钟,所有题目的图片发给了我,下面接了一串的语音:“可可你看看,有漏的给我说。”“可可,你看懂了吗?”“可可,?”好不容易听完,微信就显出“视频通话”。一点开,爸爸生怕我听不懂,又把白纸拿来,现场讲解了?
在工作上,他也一丝不苟。他从未提起过他的工作内容——因为不能泄露;他也从未告诉我们他在哪里——因为要绝对保密;
虽然爸爸很少陪伴我,其实我一直都不怪他,因为每年出差是因为要不断努力工作,做好国防事业,为祖国献力。
现在是我小学最重要的一年,看,爸爸又拎着他的行李箱“跑”了……
篇19:阳光作文400字
全文共 505 字
+ 加入清单作为芜湖大江晚报的一名小记者,我有幸参加了报社组织的阳光半岛夏日趣味运动会活动。 由于最近天气十分炎热,一路上我们看到了许多小树上都挂着一个“水袋子”,听妈妈说:这是园艺师在给小树补充“营养”呢!经过40分钟,我们终于到达了目的地——阳光半岛。 我们将行李安顿在房间以后,就在游泳池边集合,开展了“泳池圈圈行”亲子游戏。由于老爸不会游泳,速度慢了一些,所以没有得到名次。但是我认为胜负并不重要,关键在于比赛的过程,我们都尽力了。 第二天清晨,我们早早得起床,吃过自助早餐以后,在大厅等待大巴来接我们去沙滩上举行下一场比赛,首先进行的“沙滩寻宝”游戏,要我们找埋在沙滩里的扑克牌,我翻遍了沙子,也没有发现一张,我终于体会到什么叫大海捞针了;第二个游戏是“家庭两人三足”游戏,我和爸爸配合默契后来居上,得了一个小组第一,我们都十分高兴,一旁的妈妈激动地给我们拍照;之后还进行了“托乒乓球”比赛…… 总之,沙滩上的各项游戏比赛都太有趣了,大家玩得都很开心。 一天多的阳光半岛之旅在大家的笑声中结束了。在回来的路上,报社的指导老师让我们用一句话来表达自己的心情,我脱口而出说了一句:“美丽的阳光半岛,我一定会回来的”!
篇20:雨后阳光作文
全文共 843 字
+ 加入清单那一天,我去参加二胡的十级考试,心里紧张不已。当我走在十级考级厅的门口,那历经风雨的一幕幕又涌现在我的眼前:
那年初夏,妈妈为了让我的生活更加多姿多彩,就送我去学二胡。
幼时的我——对二胡充满了好奇。每每听到大哥哥、大姐姐们演奏一首悠扬的曲子时,我都会像到了仙境一般,搬张小椅子,便开始幻想着曲子的背景。少时,我对二胡充满着奇思妙想。
二年级的我——对二胡充满了情趣。每当我放下书包,就匆匆拿着二胡在妈妈面前戏弄一番。风,轻轻地拂过我的脸庞;乐声,柔柔的涌进我的心田。我学着音乐家的样子,摇头晃脑。当我正沉醉在自己的“手艺”中时,妈妈打断了我的思绪:“这个音不够准哦!看来,咱们家的小鬼还是有美中不足嘛!”妈妈的一句话,我并没有气馁,反复琢磨。低年级时,我对二胡充满了情调意趣 。
四年级的我——对二胡丧失了信心。每次妈妈叮嘱我好好练习二胡,我口上说“哦”,心理却不这么想:现在年级越来越高,知识越来越难,压力越来越大,我也要自由,还练什么二胡呀!这不,妈妈下班前,书本椅子已被我摆正,装模作样的在妈妈面前说练了。一天天的欺骗,我的二胡水平也下降了许多。中年级时,我对二胡几乎前功尽弃。
六年级的我——对二胡又充满了希望。那一次,我的小聪明没有逃过妈妈的“魔爪”,她语重心长的引导我:“你学习是应该努力,不过,拉二胡可以缓解学习的压力,你可以把它当成自己的‘知心朋友’。只有现在像小树那样坚韧不拔地‘毅力’着,努力去做,这样,才能得到最后的欢笑声。”从那以后,我坚持不懈的去练习。高年级时,我对二胡充满着期望。
是啊!我现在努力些,将来不就能取得更辉煌的成就吗?正因为妈妈把我从黑暗中拉了出来,才让我走向了十级的顶峰。想到这,我抬起头,信心满满地走向了评委。几分钟后,当看到“通过”两个字显眼的摆在我面前时,不由的兴奋不已,转过头微笑着看着正在外面焦急等待的妈妈。
“阳光总在风雨后”,几年的努力没有白费,所有的付出,都是在最后展现出来的。成功的意义是什么?也许,就是具有持之以恒、锲而不舍的精神吧!