玫瑰优秀作文【精品20篇】

地下同地上一样，有生命，有一群懂得爱和憎的生物。

那里有黢黑的蠕虫，黑色绳索似的植物根，颤动的亚麻纤维似的地下水的细流。

据说还有别的：身材比晚香玉高不了多少的土地神，满脸胡子，弯腰曲背。

有一天，细流遇到玫瑰树根，说了下面的一番话:

“树根邻居，像你这么丑，我从来没有见过呢。谁见了你都会说，准是一头猴子把它的长尾巴插在地下，径自走了。看来你想模仿蚯蚓，但是没有学会它优美圆润的动作，只学会了喝我的蓝色汁液。我一碰上你，就被喝掉一半。丑八怪，你说，你这是干什么？”

卑贱的树根说：

“不错，细流兄弟，在你眼里我当然没有模样。长期和泥土接触，使我浑身灰褐；过度劳累，使我变了形，正如变形的工人胳臂一样。我也是工人，我替我身体见到阳光的延伸部分干活。我从你那里吸取了汁液，就是输运给她的，让她新鲜娇艳；你离开以后，我就到远处去寻觅维持生命的汁液。细流兄弟，总有一天，你会到太阳照耀的地方。那时候，你去看看我的日光下的部分是多么美丽。”

细流并不相信，但是出于谨慎，没有做声，暗衬道，等着瞧吧。

当他颤动的身躯逐渐长大，到了亮光下时，他干的第一件事就是去寻找树根所说的延伸部分。

天哪，他看到了什么呀。

到处是一派明媚的春光，树根扎下去的地方，一株玫瑰把土地装点得分外美丽。

沉甸甸的花朵挂在枝条上，在空气中散发着甜香和一种幽秘的魅力。

成渠的流水沉思地流过鲜花盛开的草地：

“天哪，想不到丑陋的树根竟然延伸出美丽....

一间旧书斋，一缕淡墨香，一位发色青灰的老者泼墨挥毫，一幅狭长的画卷上虾子二三，一笔不着的水气淋漓，一段意蕴无穷的留白，一切都是那么水到渠成，妙在似与不似之间。齐白石老先生藏一滴真水的香，留一段恰到好处的空白，虚实相间，让人不自觉地在内心深处空出一方澄澈的天空。一位好画师善于留白，以达到“天人合一”的美感，用心灵的悟性填补空白，融入自身含蓄的解读。我心目中的留白便是利用表面的空虚给事物本质以更富张力的升华，以达到内心和外物的和谐统一。

阿根廷哲学家博尔赫斯说过：“玫瑰即玫瑰，花香无意义。”意思是玫瑰因为它的本质而美丽，花香只是它附加的特性，本身不具有美感。这显然是将玫瑰的本质与其附加性质割裂开来，过分夸大了事物本质的意义所产生出的唯心主义观点。可惜这位哲人被上帝蒙上了双眼，毕生陷入事物表里认知的泥淖里苦苦挣扎，在唯心与唯物主义间摇摆不定，没有领略过留白之美。因此，我认为留白的真正意义在于给人们指明了美学研究的方向：唯有跳脱出事物本身固有的认知体系，将事物本质与其附加性质高度融合，才能充分感受万物之美。

留白之美在文学领域得以深刻地诠释，如文学巨匠鲁迅的小说《祝福》：在祥林嫂被掠走以后，鲁四老爷气愤地骂道：“可恶，然而……”谁“可恶”？“然而”什么？文中没有明说，留给读者遐想空间与百般解读，寥寥几笔，一位封建思想捍卫者的冷酷与无情跃然纸上，读来足以让人义愤填膺。南宋诗人叶绍翁《游园不值》以空白绵延出无穷的意境。为何“小扣柴扉久不开”？不免让人对于柴扉之内的人产生遐想。门虽设而常关，一枝红杏正是满园春色的体现，眼看着红杏出墙，心念着墙内百花，余味无穷，引人入胜。

在生活中，留白是一门艺术。庄子所说的“君子之交淡如水”便是给友情留白，让距离产生美，让情感填补空白的罅隙以突显出友情的本质。《红楼梦》里贾宝玉一句“弱水三千只取一瓢”打动了林黛玉的芳心，“任凭百花开得绚烂，我心早有所属”这便是爱情里的留白，以留白的智慧换取长久幸福，以坚贞不渝的信念体会爱情的真谛。

留白的美学价值让我想到国学大师王国维，其“有我之境”便是：“以我观物，故物皆着我之色彩”。其“无我之境”便是：“以物观物，不明物我”。在我看来，留白之美便是将“有我之境”与“无我之境”相平结合，充分感受事物之美。这样一来，玫瑰因为它是玫瑰而美丽，更因为它馥郁的香气使它美得更立体；齐白石的虾不仅因为其活灵活现而美，更因为恰如其分的留白使整个生境得以栩栩如生地体现。

佛话留白，拈花一笑，放空之物外，收获内心的盈美。人生如白驹过隙，不如用一朵花开的时间，给生活留点空白，能简则简，只留一片风骨，就好。

印度有一句古谚：“予人玫瑰，手留余香。”意思是说送给别人玫瑰花后，手里还依旧残留花香。是啊，当你奉献爱心后，想必心中也充满温印暖，手里也残留花香吧！

忘记曾在哪里看过这么一个故事：某地大学的志愿者组成一个服务小分队，走进火车站义务为广大群众服务。志愿者们根据车站领导的指示进行了分组，分别在火车站入口处帮助旅客放置行李、火车站休息室打扫卫生、检票口引导并维持秩序等活动。面对乘客的咨询，志愿者们耐心解释，并根据乘客的要求，提供了细心的帮助。志愿者们落落大方，尽心尽职，尽管汗水浸透衣衫，却任劳任怨，以最真诚的微笑送给旅客，以满怀的热情帮助旅客，得到了乘客的一致好评。志愿者们在为群众服务时不仅帮助车站工作者减轻了负担，帮助了乘客，还快乐了自己。这不就是“予人玫瑰，手留余香”的道理吗？不知是谁说过这样一句话：“给别人一粒种子，就是给自己一个春天。”当你在春天播撒一粒爱心种子，那么充满爱心的整个春天都是属于你的！奉献爱心，不但利人，也利于己。想要快乐吗？那么从现在起就播撒你的爱心种子吧！

爱心的种子会形成春天，看完下面这个动人的故事，你更会体会这玫瑰余香，更能体会到玫瑰余香之温暖幸福！

美国某地的政府曾定过一项法案：驱逐社区3名行乞10年以上的乞丐，政府的理由是，他们已经非常富裕。3名乞丐将被从社区驱逐走。但此地的神父强烈反对这项法案。他的理由出乎意料。他说自己曾在6个社区担任神父，这6个社区的富裕程度差不多，但有一个社区来忏悔的人最少。难道是这儿的人不够虔诚吗？后来才发现，这个社区有一家孤儿收养中心，收养中心使那里的人们有了行善的地方。经常行善的人心也是善的，他们的心是纯的。这3名乞丐是本社区的神，是他们让本社区的人有了通过行善来获得心灵慰藉的机会。后来，这3名乞丐回来了，本社区的人万分高兴，他们热烈欢迎他们的幸运之神。用神父的话说，行善不仅是付出，更是获得。难打不是吗？是哪位哲学家说过：“不计索取的付出，其实也是一种获得。”的确，当你对他人发送爱心时，想必你的内心也一定盛满了温暖和幸福，被爱包围着。想要幸福吗？那么从现在起就不计索取的付出吧！

予人玫瑰，手留余香。助人者助己。助人者在在给他人的心灵带来慰藉时，同时也充实了自己，快乐了自己，幸福了自己，并且，他成为了一个爱心的播种者，耕耘了一个泛着爱心的春天，为世界带来无限的春光与明媚！希望大家都争******心的播种者，耕耘爱心的春天！

中午，我到种玫瑰的地方去看玫瑰，一进去，就闻到一阵花香。

玫瑰已经开了不少了。玫瑰挨挨挤挤的，像一个个红色的大圆盘。有点还展开两三片花瓣，有的花全展开了，还有的是花骨朵。

这么多的玫瑰，一朵又一朵的姿势。看看这一朵，很美，看看这一朵也很美。如果把眼前的一地玫瑰看成已大幅活的话，那画家的本领克真了不起。

我忽然仿佛觉得自己就是一朵玫瑰，穿着大红色的衣服，站在阳光里。一阵微风吹过了，我就开始跳起了舞，红色的衣服随风飘动。不光是我一朵，所有的玫瑰都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静的站在那。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在河里游过，告诉我昨夜做得好梦……过了一会儿，我才记起我不是一朵玫瑰，我是在看玫瑰呢。

我家有一盆美丽的玫瑰。

你知道它是什么颜色的吗?也许你会猜想到黄玫瑰、白玫瑰、黑玫瑰……其实它是一盆红玫瑰。玫瑰花一般有5片叶子，椭圆形的，去掉下面那两片叶子，上面那三片就像一个“品” 字。它的茎是绿色的，如果长得高而直，你就可以剪去这枝条，就能长出侧枝，这样，枝条就不会长得太高，而且变得歪歪扭扭，造型很美。它身上还有很多和针一般尖的刺，你如果碰一下，它就会扎你。可很疼哟!它的花苞呈圆锥形，开花后红艳艳的，真好看。这一段时间，玫瑰花要一天浇一次水，因为天气很干燥，玫瑰花红得像血一样。

花谢后，花垂下了头，因为小花觉得自己不美了，所以羞红了脸悄悄地垂下了头。如果拿很多玫瑰，把花瓣摘下来，往天上一抛，落下来时就像“仙女散花”，很漂亮。。。。。。

玫瑰花真美啊!

中国现代著名女作家谢冰心喜爱玫瑰花。20年代，她在自家惊天动地前种了许多德国白玫瑰，花开得很大，花期长，从3月开到9月，家中花瓶中常供养鲜玫瑰，还用来馈赠亲友。

解放后，她从国外回来，因居住在楼上，没有地种玫瑰。恰巧，楼下两个年轻人，都是玫瑰的爱好者，在花圃里种了各种玫瑰。他们知道冰心老人爱玫瑰，每天清晨都要送上一把带露水的鲜玫瑰。两人轮流送，从春天开放的第一枝一直到秋天最后一枝，即使她住院时也不例外。这是冰心每天的第一桩大快事。她曾这样描述当时的心情："每天早起，我还在梳洗的时候，只要听到轻轻地叩门声，我的喜悦就像泉水似地涌溢出来……"

冰心喜爱玫瑰花还是在童年读《红楼梦》时播下的种子。该书中描述小厮兴儿形容探春的传神句子："三姑娘的混名叫玫瑰花，又红又香，无人不爱，只是有刺扎手……"从此，她就爱上这种艳丽而有风骨的花。

一个秋天的下午，凉风习习。我愉快地走在放学的路上，因为考了个好成绩，心花怒放，一边哼着小曲儿，一边蹦蹦跳跳地走着。

这时，我追上了一位佝偻着背，步履缓慢的老爷爷，他的脸上和手上都布满了皱纹，看起来有90多岁的样子。但他衣冠整洁，精神矍铄，好像很有学问。我猜，这位老爷爷应该是去中国科技会堂参加正在举行的科技大会吧！

正当我看得入神，老爷爷突然愣住，抬头看看，又低头想想，难道他在思索什么世界未解之谜？或是什么重大科技难题？是不是也像我天天想象的那样，如何制造出一个时光穿梭机来？爷爷边走边想，我也跟着边走边好奇。走着走着，前面一块大石头映入我的眼帘。老爷爷太专注思考了，压根儿没注意到脚下的大石头，于是我就大喊一声：“爷爷，小心脚下！”同时以迅雷不及掩耳之势冲了过去，一把抓住老爷爷的胳膊。可是已经迟了，由于我个子小，力气也小，我和爷爷都摔倒了。

周围的路人见状赶忙前来帮忙，试着把我们都扶起来。我对着人群说：“不用管我，先把老爷爷扶起来。”大家七手八脚地把老爷爷扶起来，见老爷爷没大事，我就趁机离开了。

突然，听见老爷爷的声音在我后面响起：“等一下，小伙子。”我心里想，完了，这老爷爷会不会赖上我呀，妈妈曾经给我说过好多“碰瓷”的事情呢。我内心非常害怕和紧张，心生疑虑地回头看了看。只见老爷爷正颤巍巍地向我走来，还激动地握住我的手说：“好孩子，谢谢你！你没事吧？”我顿时放松了下来，急忙答道：“没事，您不必担心我，只要您没事就行。”旁边的人也都纷纷夸赞我，我有点不好意思地跑开了。

回到家后，我迫不及待地把这件事情一五一十地讲给妈妈听，妈妈欣慰地说：“赠人玫瑰，手有余香。”我心里更是美滋滋的。

晚上睡觉时，我发现还没向妈妈炫耀我的考试成绩呢。转念一想，这都已经不重要了。这时我忽然意识到：帮助别人比自己考个好成绩还让人感到快乐！

我早就知道玫瑰很美，我爱附近有玫瑰花，那里的玫瑰花可香了。玫瑰花它有三种颜色，有红色、有粉色、有紫色，这三种颜色都非常鲜艳。

我还知道玫瑰花的花期，它的花期是四月和五月是盛开的阶段，玫瑰花开的时候姿态可美了，含苞欲放的玫瑰花像一个可爱的小婴儿想笑似的，全开的玫瑰花像一张张笑得可甜的脸蛋了，你用鼻子闻一闻那香气扑鼻真让你留连忘返呢！

玫瑰花的用途很多，有的人把玫瑰花的花瓣用来泡澡，可以使皮肤美白光滑，达到防衰老的作用，也有的人用玫瑰花的花瓣来制作食品经常吃还可以养颜呢！

玫瑰花不但美，还很有用途，我非常喜欢。

一路向前狂奔，掠过无数人影，与之擦肩而过，来不及深情对望，甚是一句言语。有时会有惊鸿一瞥，但更多的，是淡淡的望着她逐渐远离视线的背影，不言不语，也不蹙一蹙眉头。

本以为大路漫漫，要奔向终点才会寻到墓冢，得以寿终正寝。曾想过等老了以后，再去花大把大把的时光来触及最深最深的思念，夕阳洒下最后也是最温柔的一瞬，会把苍老的泪闪出动人的光，然后蒸发，干涸。干涸到流不出一滴泪，苍老到说不出一个字，带着一世中最深的眷恋去天国重逢，与时光重归于好。

然而有一天，她乏了，倦了，再也跑不动了。她从未感到如此得累，双腿不听使唤，开始不由自主的颤抖。她想，她可能老了时光已经背叛了她，但是，路的尽头——她的墓冢呢？她尽可能伸长脖子向前眺望，漫长看不到边际，她在这不伦不类不三不四的路上，是起点亦可能是终点的地方，感到从未有过的绝望，可她哭不出来，她干涸的眼眶流不出一滴泪。她无助地望着天空，双膝下跪，丝毫不在意或已经忘记旁人惊愕的目光，她口中呢喃地做着祷告，请求上帝带她离开。当她说完“阿门”后，面前伸出一只手，定睛看去，是一个男子，高大挺拔，笑如阳光。他微笑着将她扶起。她感觉自己又活过来了，心脏在蓬勃有力地跳动，浑身上下流淌着青春鲜活的血液。他一定是上帝派来救赎我的罪的，她这么想。

自此以后，她不再奋力寻找墓冢，也不在拼命奔跑，她跟愿和他在一起，日光向暖，岁月静好。

多年以后的一个情人节，白雪皑皑，他怀中捧着一大束红玫瑰，炽热的心温暖了冰凉的雪，也温暖了她。他们手与手相牵，心与心相印。单膝下跪，精致的小盒子里装载着他对她一生的承诺。望着那些娇艳妖冶的玫瑰，她终于落了泪，泪一颗一颗滚落，落入花蕾，而她，就像那挂着泪水的玫瑰一般美丽动人。她点头，他笑了，就如初次见面时一样，笑如阳光。

他把玫瑰种进了她的眼里，她把自己种进了他的心中。她明白了：无需再寻找什么墓冢，他的心就是她最好的归宿。

许多年后，待他们白发苍苍，苍老到再也喊不出对方的名字，他们就静静地依偎在一起，望着对方，夕阳下闪闪发亮着的是他们幸福的泪。他们在彼此的怀中睡去，然后会在天国重逢，永不相离。

《玫瑰与教育》记录的就是窦桂梅老师教育生命一次次花开的轨迹。她为学生创设了广阔的心灵和精神空间，同时以情动人，那些娓娓道来的文字，缓缓流淌出的是慈母对女儿的疼爱;老师对学生的关爱;领导对下属的期待;智者对朋友的友爱。读窦桂梅老师的《玫瑰与教育》，感觉就如同与一位亲近的朋友谈心，亲切，自然，娓娓道来，引人入胜。

本书分为四辑：第一辑清淡与忧患，其中写了作者的教学反思;第二辑在听说读写的背后，主要写了作者在语文教学的所做、所想;第三辑日本的教育管窥，写了作者到日本参观的所见、所感;第四辑在白纸黑字的沃野上，写了作者的很多读后感。

积极实践，勤于积累。窦桂梅老师之所以能如此快速地成长起来，很重要的一个原因是不断地创新实践，并且善于积累总结。窦桂梅老师在不断的探索中始终保持着自己敏锐的触角，她努力突破在教育中谈教育的弊端，勇于用自己的言语发声，勇于上探索性的课。有实践就要有反思，不断地积累已成为窦桂梅老师的自觉行为。她的个人专著的出版向我们传递了一个信息——“我在成长，我在写。”

有人说，教育是一门艺术。这话一点都不错，我认为，这门艺术的关键就是能够灵活地运用各种教育方法，而老师对学生真诚的爱是掌握这门艺术的诀窍，更重要的是掌握爱的艺术。

有些老师常抱怨，现在的学生不好教，好话听不进去，好心不接受，真是没良心;也有些老师总是常常以“我是恨铁不成钢”来宽容自己在教育方法上的简单甚至粗暴，认为只要出发点对，是爱学生，是为学生好，方法上就可以不去计较。于是就出现了不问青红皂白的斥责，甚至打骂学生的现象，其实我们有没有静下心来仔细想一想，我的话是否拨动了学生的心弦，我的“爱”是否能被学生欣然接受。其实，这是教师情感教育没有真正落到实处，缺乏了“爱”，更缺乏了“爱”的艺术性。

也许我们都有过这样的经历，当学生调皮、不听话时，我们就对他们严加管教，这也不准，那也不准，动辄批评，甚至有时大发雷霆。很快，学生确实“老实”了，也许我们还会暗暗自喜，但其实这有可能是一种假象，学生只是迫于你的权威，嘴巴不敢说，内心却不服气。 所以，我们的教育必须从爱出发，从学生的角度考虑问题，从心底里关心爱护学生，晓之以理，动之以情，付出百倍的耐心、细心和同情心，这样，许多问题也将迎刃而解。

作为老师，我认为，对学生要从心底里拿出全部的爱心，爱得质朴，爱得自然，但是，这还是不够的，要想使爱独具魅力，还必须顺应童心，别具匠心，震撼人心，讲求爱的艺术。我想，这才是我们毕生所追求的东西。

有这样的名师，就是我们学习的榜样，在钦佩窦桂梅老师的同时，我作为一个小学教师，就应该学习她的教学方法和精神，从她的身上得到对我的身心和教学工作有利的东西。

《玫瑰与教育》记录的是“玫瑰”的教育生命一次次花开的轨迹，抒写的是“玫瑰”对教育的一片真情，对生活的热爱，对事业、家庭、爱情的体悟，因为真，所以爱。在她的眼里，教育本身就是开不败的玫瑰花。

在教学中，能成为骄人玫瑰的毕竟是少数，但只要我们善于自我“浇灌”，善于自我“反思”，我相信我们也一样能够激情绽放，留一缕芬芳在教育的这片园地里!让我们都来做一朵绽放在那校园里的玫瑰吧!

我家院子里有一个大花坛，里面长满了花，有牵牛花，玫瑰花，月季花……我最喜欢玫瑰花了，因为我觉得它们个性香。

每年夏天，玫瑰花就盛开了，那么多的玫瑰花，一朵又一朵的姿态。有的两朵花挨在了一齐，好像一对亲密的姐妹；有的，低下了头，好像在和蚂蚁打招呼；还有得高高抬着头，好像在和太阳公公问好。看着看着，我都快变成一朵玫瑰花了，风来了我跳舞，雨来了我喝那纯净的雨水，蜜蜂来了我高高兴兴地欢迎它们，蝴蝶来了我给他们最好的蜂蜜。

一阵微风吹来，我才明白我不是玫瑰花。不仅仅我喜欢它们，就连小蜗牛也慢慢的喜欢它们了，有一次我发现有只小蜗牛正趴在花的中心睡懒觉呢！傍晚爸爸妈妈在花坛下聊天，爷爷奶奶在花坛下方下棋，小朋友们围着花坛做游戏，你看玫瑰花多受人们欢迎啊！

我喜欢玫瑰花。

上天赋予了两个不同的生命，一朵是玫瑰，一朵是梅花，玫瑰妖娆美丽，而梅花瘦骨嶙峋……

人们将目光都投向了玫瑰身上，是因为它美丽，它芳香，而梅花却无人问津，是因为它的丑陋，它的瘦弱！玫瑰虽然带刺，但只因为它的美丽的外表而受万人赞赏，而梅花的一切都在孤独中度过，又有谁看过它的内心？看过它真正的容貌？

两朵花都开在同一个花园里，有着同一个太阳，通一片天地，然而，连那受人崇敬的园丁也要择后而养，玫瑰花受到了一大盆水的待遇，而梅花却受到了一小盅水的待遇，嘀嗒嘀嗒，那是梅花的哭声，那是梅花在滴血，而园丁们何尝听到过它的哭声，何尝感觉到它在流血？难道只因为一朵是玫瑰花，一朵是梅花？

我喜欢牡丹的富丽堂皇，喜欢水仙的洁白高雅，喜欢桂花的芳香四溢……但我更喜欢玫瑰的高贵典雅。

清晨，几片白色的小花瓣围成了一个小小的花苞，露珠在花苞上滚滚欲动，花香四溢，给人一种淡雅清新的感觉。扒开一看，花瓣中间有许多纤细的花蕊，顶着一粒粒淡黄色的小点点。在春风的吹拂下起伏，白玫瑰像小姑娘一样翩翩起舞。

啊，白玫瑰，你没有用艳丽的色彩来表达自己，却用洁白的心灵报答春秋。你瞧，另外几朵含苞待放的花也竟相开放了。那花朴素大方，花瓣层层叠叠，微微下卷，在阳光的照耀下，花瓣光泽而明亮。整株花昂首挺胸，如同打了胜仗的将军。花瓣中间那金黄色花蕊的顶端粘着花粉，散发出阵阵醉人的芳香。 玫瑰花不仅美丽，而且还有许多作用：可以净化空气，可以做成清香怡人的香包

我爱玫瑰，爱它的花香四溢；我爱玫瑰，爱它特殊的气质。

[我喜欢玫瑰学生作文

我家阳台上到处都是各种各样的植物，有一朵朵娇嫩的金银花，有粉红色的喇叭花，还有就是最引人注目的玫瑰花。

它有一身五彩缤纷的颜色。有红的像火焰一样的红玫瑰，有白的像雪花一样的白玫瑰，有黄的像金子一样的黄玫瑰，还有粉的像桃花一样的粉玫瑰。真是无比的艳丽！

玫瑰花的身姿千姿百态。当玫瑰花含苞欲放的时候，每一朵花你挤我碰，数不可数，好像快要作文破裂似的。下雨后，它们就好像一个姑娘似的，害羞的低下了头。当玫瑰花开放的时候，一阵微风吹来，花朵就会随风飘动，像是在风中舞蹈的小精灵。

我每过几天就会去给它浇水，摘去黄色的叶子，把里面的小虫子捉走，调整一下它的位置。在我的悉心照料下，它生长的更好了。

这就是我的植物朋友—玫瑰花。我喜爱它五彩斑斓的颜色，更爱它迷人的香味。你们喜欢它吗？

陶子轩

记得妇女节那天，天上下着大雨。

爸爸打着雨伞来接我放学，我们商量好要去给妈妈买一束花。一进花店，一股清香便扑鼻而来。我环顾一下，咦，奇怪，康乃馨怎么一束都没有呢？老板娘解释道：“你们来的太晚了，今天是妇女节，康乃馨都卖光啦！”我有点失落，但一抬头，看到了一束白玫瑰。

“爸爸，买那个吧！”我兴奋地扯着爸爸的衣袖，指着白玫瑰喊道。爸爸也觉得不错，就买下这些白玫瑰，并加了一些别的花草作点缀，包装好后我们便回家了。

电梯上，我紧张得像怀里揣了一只兔子，一会转个圈，一会儿又低头看看滴雨未沾的玫瑰，心想：妈妈看到玫瑰，一定会很开心吧！

终于，电梯门开了，爸爸去放伞，我则抑制住激动的情绪，叩了叩门，门开了，探出的是妈妈那张温柔的面孔。“回来了？快进来吧，晚饭都做好了。”她还不知道我们为她准备的惊喜。这时，我将藏在身后的玫瑰拿来出来，大声说：“妈妈，节日快乐！”随后将花双手举到胸前献给了妈妈。妈妈先是一怔，继而微红了脸，接过了花，嗔怪道：“哎呦，不就是个妇女节么，买什么花呀”我仍然面带微笑，对她说：“以前从没给你买过礼物，开心吗？”妈妈不答话，笑着走开了。

吃过晚饭后，我正纳闷妈妈今天情绪是异常的冷静时，却看到妈妈正在将一枝枝玫瑰小心地插入在花瓶中，每一枝玫瑰都经过了精心的修剪，好像在摆弄一个无价之宝。“妈妈，你在干嘛？”妈妈一听，忙停下手中的活，说“没什么，没什么。”

我转过了头，心想：原来妈妈是喜欢那玫瑰花的呀，她应该是觉得有些害羞吧！妈妈又在继续插着花，她嘴角带着甜甜的微笑，手轻轻地触碰着每一朵花，尽显出母亲的温柔。

那些花在我家盛开了半个月后便枯萎了。后来妈妈又在花瓶里插上了一束又一束的白玫瑰。

哦，我与爸爸妈妈的爱，就像白玫瑰一样，芬芳美丽又充满爱意！

田野里，有绿油油的小草，花园里，有月季花、有桃花、有菊花，还有玫瑰花，其中我最喜欢的是玫瑰花。

玫瑰花的叶子有一些齿轮状的小刺，枝干上也有许多小刺，与叶子上的刺不同，枝干上的刺是红色的，如果，你不小心碰到它，会扎得很痛，就好像要告诉大家不要碰它那高贵的身体。玫瑰花有五颜六色的花朵，有火红色、有金黄色、有紫色，蓝色等等。它长得是如此的美丽动人，它在花丛中是多么的耀眼光彩，让人看了，会情不自禁的喜欢它。

我喜欢玫瑰花，喜欢它那淡淡的清香，喜欢它那鲜艳的花朵，喜欢它那高贵的身躯。你们也一定会喜欢它的吧!

我喜欢种花儿，去年种的是玫瑰花，可美了。

玫瑰花的叶子刚生出来时边沿有一种紫红色，然后慢慢变浅紫色，然后再变成青色，最后变成绿色。很青很绿，如果叶子枯萎了，只会变成青黄色，也不会变成棕黄色。叶子的大小也不同，从小不点慢慢变大叶。有的像芭蕉扇，有的像一块玉……真是多模多样啊！

玫瑰花的花儿本是被包住的，就是花苞。然后花苞慢慢舒展开，就像一个刚刚睁开眼前的娃娃。最后花全开放了，又像花枝招展的小姑娘，美丽极了。玫瑰花的花瓣才展开的时候是紫黄色的，然后变紫，再渐渐浅下去，就变成粉红色。花的大小也不同，而且有很多层，越往里层越小。枯萎的花就变成棕黄色的。

玫瑰花“长生不老”，它的“运动细胞”很强。一阵风吹过，它们就一起做“健康操”，不知做得多快乐：摇摇头，晃晃身子，摆摆尾……

这就是可爱的玫瑰花。

小作者：黄泓淏

春天来了，在百花齐放的花园里，有一枝美丽的玫瑰花，当人们走到她的身边，都会情不自禁地赞叹道：“啊，多美的玫瑰花呀！”

玫瑰花在人们夸耀下，她一天天地骄傲起来了，她对脚下的泥土说：“泥土，你太难看了，你不要在我脚下了，以免弄脏了我美丽的衣裳！”泥土睁开眼睛，看了玫瑰花说：“你要知道，如果没有了我，就没有了养料，你过不了多久就会枯萎的！”玫瑰仰起头骄傲地说：“如果没有你，我会照样更加美丽动人的！”泥土只好到向日葵那里了。

又过了一会儿蜜蜂采蜜来了，她对玫瑰花说：“漂亮的玫瑰花姐姐，请让我传授花粉吧！”玫瑰花睁开一只眼睛看了看小蜜蜂，骄傲地说：“快走，快走！我不要你帮我传授花粉！”玫瑰花毫不犹豫地拒绝了她。小蜜蜂只好飞走了，走到向日葵那里去。

又过了一会儿，玫瑰花抬头看见了太阳，生气地说：“你快躲开，快躲开！真讨厌，晃得我都睁不开眼睛！”太阳公公和蔼地说：“孩子，你得在我的爱抚下生长，没有我你就……”“别啰嗦了！”还没等太阳公公说完，玫瑰就抢着说：“躲开躲开！讨厌鬼！”太阳公公也无奈地离开了，来到了向日葵那里。

向日葵得到了泥土，蜜蜂和太阳的关照，长得非常茂盛。但是玫瑰花呢，却在一点点地枯萎，她很后悔，她想把泥土蜂蜜和太阳都找回来，可是太晚了。玫瑰花流着后悔的泪水哭得很伤心，这时，风伯伯经过了这里，一吹就把干枯的玫瑰花给吹跑了……

成功对于我来说，有许多次。但大多在我的记忆都不是很深。然而，那次扦插活了一棵玫瑰花，我却始终难以忘怀。

那是星期六的下午，我和唐奇轩在院子里玩。我们正滑冰滑得开心时，他一下子摔倒了，我们只好回到家里，不滑冰了。我们来到大门口，发现了一棵玫瑰树，上面开满了玫瑰花，散发出一阵阵幽香。我想：这玫瑰树多好，既可以挡风沙，早上起来后，又可以闻到花香，让人精神好，玫瑰花还很美，让人感到舒畅。要是我家也有这么一棵，那该有多好啊！

这时我想起在自然课上，老师告诉我们的，一些植物可以用扦插的方法来生长。于是，我就静下心来，按照书上说的，将枝头的两节部位小心翼翼地剪下来，插了三根在我家门前，希望它能活过来。

我天天观察它们，看见它们有很大的变化；那三根其中一根在第三天时，变成黑色的了，而另外两根还是绿色；又过了几天，另一棵带了一点黄，最后，完全枯萎了；而最后一棵依然是那么绿，几乎比原来还绿了些。仔细一看，上面的节巴处还出现了一个小红芽，它活了！在我栽的这三棵中，只有一棵不怕艰难，在生与死的考验下，它终于活了，我欣喜欲狂。

它们就像我们人类一样。有的人在艰难的环境中奋斗终于成功了，有的人却经受不了困难与挫折的考验从此半途而废。我们要学那棵活过来的树，学习它战胜困难，勇于生活的精神。

在我家的院子里有几盆不知名的花，这些花瓣有红色的、黄色的、橙色的，叶子是碧绿的，而且，它们的枝干上长了好多的刺。

后来，我查了资料，才知道这些花叫“玫瑰花”，是蔷薇科蔷薇属植物，属落叶灌木，枝干多刺，奇数羽状复叶，小叶5~9片，椭圆形，有边刺。它的刺扎到肉里要及时挑出来，否则会引起肿痛。

春天，是万物复苏的季节，玫瑰花喜阳喜光，对土壤的要求很宽松，它会慢慢地舒展开它的枝叶，偷偷地探出头，长出小小的花骨朵。伴随着洋洋的春风，好像是春姑娘在悄悄地叫醒它们。

夏天，玫瑰花的枝干长得最壮，花儿开得最茂盛，因为它几乎每天都能晒到太阳。鲜艳的花朵也会招来蜂蝶虫子们，所以，要给玫瑰花喷洒防虫药增强它们的抵抗力。还有，一定要记得每隔一两天就得给玫瑰花喝水，要不然，它们就会渴死了。

秋天，玫瑰花的花瓣会慢慢枯萎，慢慢凋谢，但是，这可不是玫瑰花要开败的表现，而是它和小松鼠一样，要在冬天来临之前好好睡一觉。

冬天，玫瑰花的花瓣慢慢掉落，可它的根还在泥土里坚强抵抗着冬天的寒冷与干燥，为来年开出更鲜艳的花朵储备能量。

春暖花开的日子里，人们的心情也自然好小学玫瑰花的作文200字小学玫瑰花的作文200字。我也不例外，今天是星期天，就和妈妈一起去公园赏花了。

一踏进公园，就看到琳琅满目的花朵。最耀眼的要数那玫瑰花了，红的、白的、蓝的……仔细观察了玫瑰花，发现它的茎上有刺，是防止害虫吃到花。花海里还有些花骨朵儿，看起来饱胀得快要破裂似的。如果把眼前的那么大片的玫瑰花看成一大幅活的画，那画家的本领可真了不、我站那就觉得自己仿佛是一朵玫瑰花，微风吹过来，“我”就好象在跳舞。心情轻松的，感觉身体都要飘起来了。太享受了!

妈妈过来叫了我下，我才想起来我不是玫瑰花。