第十三届全国中学生创新作文大赛获奖作文(优秀20篇)

一、阅读能力测试（100分）

请阅读下面的材料，按要求进行阅读能力测试。

不到5岁便夭折的儿童每年有900万。在撒哈拉沙漠以南的非洲地区，产妇死亡概率为33%，这一比率在发达国家仅为0.018%。全球至少有25个国家，大多数为撒哈拉以南的非洲国家，其人口的平均寿命不超过55岁。仅在印度一国，就有超过5000万的学龄儿童连简单的课文也看不懂。

看了上面这段文字，或许你只想把书扔到一边，不去想世界贫穷这件大事。因为这个问题看上去太宽泛、太棘手。然而，我们写这本书的目的就在于，劝你不要那样做。

宾夕法尼亚大学近期的一项实验表明，这一问题的重要性会令我们无比震惊。研究人员发给每个学生5美元，让他们填写一份简短的调查表，然后再给他们看一份传单，请他们为“拯救儿童”（全球慈善机构之一）捐款。传单有两种不同的类型，有些学生所看到的传单是这样的：

马拉维的食品短缺影响着超过300万儿童；在赞比亚，自2000年以来的严重干旱已导致粮食产量下降42%。因此，300万赞比亚人将面临饥饿；400万安哥拉人（占安哥拉人口总数的三分之一）已被迫离开自己的家乡；超过1 100万埃塞俄比亚人急需食品援助。 另外一些学生所看到的传单上画着一个小女孩，还有这样一些文字：

罗西娅是一个来自非洲马里的7岁女孩，她过着极度贫穷的生活，甚至面临着挨饿的危险。然而，您的经济援助将会改善她的生活。有了您以及其他好心人的支持，“拯救儿童”将与罗西娅的家人以及社区里的其他人一起帮助她，让她能吃饱饭，接受教育，具备基本的医疗及卫生常识。

看了第一份传单的学生平均每人捐了1.16美元。和第一份传单不同，第二份传单展现了一个而不是数百万人的困境，看了这份传单的学生平均每人捐了2.83美元。这样看来，学生

们愿意为了罗西娅而承担一点儿责任，但在面对广泛的全球性问题时，他们就不免有些泄气了。

接下来，研究人员又随机选定了一些学生，先告诉他们这样一个现象，即人们不愿关注那种泛泛的信息，他们更有可能会捐钱给某一特定受害者，然后再给这些学生看那两份传单。结果显示，看了第一份传单的学生平均每人捐款1.26美元，与事先不知道该现象的学生所捐的钱差不多。然而，看了第二份传单的学生在得知这种现象之后，平均每人仅捐了1.36美元，远远低于不知道该现象的学生所捐的钱。鼓励学生们再想想反而使他们对罗西娅不那么慷慨了，但马里人民也没有因此得到更多的援助。

学生们的反应是一个典型案例，说明了大多数人在面对贫穷等问题时的感觉。我们的本能反应是慷慨，特别是在面对一个身陷困境的7岁小女孩时。然而，正如宾夕法尼亚大学的学生们一样，我们在重新考虑之后常常失去信心：我们捐的那点儿钱不过是沧海一粟，而且这些善款的安全性也得不到保障。这本书会让您再好好想想，如何摆脱那种“贫穷的问题难以解决”的感觉，从一系列具体问题出发，重新审视这一挑战。这些问题只要能得到恰当的定位并为人们真正理解，就能够逐一得到解决。

遗憾的是，关于贫穷的辩论往往不是这样展开的。很多侃侃而谈的专家并没有讨论怎样抗击痢疾和登革热最有效，而是专注于那些“大问题”：贫穷的最终原因是什么？我们应该在多大程度上信任自由市场？穷人能够受益于民主制吗？外来援助可以发挥什么样的作用？等等。

杰弗里萨克斯是联合国顾问、纽约哥伦比亚大学地球研究所主任，同时也是一位贫穷问题专家。他对上述问题的回答是：贫穷国家之所以贫穷，原因在于这些国家往往都气候炎热、土地贫瘠、疟疾肆虐、四周被陆地所包围。因此，如果没有大量的原始投资助其解决这些地方性问题，这些国家很难提高自己的生产力。然而，这些国家却因为贫穷，无法支付投资回报——这就是经济学家们所谓的“贫穷陷阱”。除非这些问题的解决能够落到实处，否则无论是自由市场，还是民主制，都帮不上什么大忙。外来援助之所以重要的原因就在于，它能启动一种良性循环，即辅助穷国在关键领域投资，从而提高其生产力；由此而产生的更高收入会带来更多投资，收益将呈螺旋状上升。萨克斯在其2005年《贫穷的终结》（The End of

Poverty）一书中称，如果富国在2005~2025年间每年拿出1 950亿美元的资金来援助穷国，那么贫穷问题到2025年末便可完全得到解决。

然而，还有一些侃侃而谈的人认为，萨克斯的回答是错误的。曼哈顿的威廉埃斯特利挑战了纽约大学的萨克斯，随着其著作《在增长的迷雾中求索》（The Elusive Quest for Growth）及《白人的负担》（The White Mans Burden）的面世，他已经成为反援助人士中最具影响力的公众人物之一。丹比萨莫约是一位曾在高盛投资公司及世界银行任职的经济学家，她于近期出版了《援助的死亡》（Dead Aid）一书，并在书中对埃斯特利的观点表示赞同。他们都认为，援助的弊大于利：援助使人们停止寻找自己解决问题的方法，腐蚀地方机构并削弱其作用，导致一些援助机构形同虚设。对于贫穷国家来说，最好遵循一个简单的原则：只要有自由市场和恰当的奖励机制，人们就能自己找到解决问题的方法，避免接受外国人或自己政府的施舍。从这个意义上讲，在看待世界运转的方式上，对援助持悲观态度的人实际上表现得颇为乐观。埃斯特利认为，“贫穷陷阱”并不存在。

我们到底应该相信谁？是相信那些认为援助能解决问题的人，还是相信那些认为援助只能使问题恶化的人？这一问题无法从理论上得到解决，我们需要的是证据。然而，遗憾的是，那种常常用来解答大问题的数据并不能得到人们的信任。引人注目的奇闻轶事比比皆是，有些事件甚至可以用来支持任何立场。例如，卢旺达在遭受种族灭绝之后的几年里得到了大笔捐款，整个国家逐渐走向繁荣。由于国民经济得到了发展，卢旺达总统保罗卡加梅开始制定政策，尽量不再接受援助。那么，我们应将这个例子看作是援助好处的证明（萨克斯的观点），还是自力更生的典型代表（莫约的观点），还是二者兼备？

由于诸如卢旺达这样的个例没有最终定论，大多数研究哲学问题的人更喜欢在多个国家之间作比较。例如，针对世界上几百个国家的数据表明，接受更多援助的国家并不比其他国家发展得快。这常常被认为是援助无用的依据，但实际上，这也可能意味着相反的观点。或许，援助使某些国家避免了一场灾难，没有援助的话情况会更糟。对此，我们并不了解，只是在泛泛地猜测而已。

然而，假如没有支持或反对援助的依据，我们又该怎样做呢？——放弃穷人？这种失败主义的态度不是我们所应持有的。实际上，答案是可以找到的。这本书整体上就采用了一种答案延伸的形式——不过不是萨克斯和埃斯特利喜欢的那种泛泛的答案，它要告诉你的不是援助

的好与坏，而是援助在一些特定的事例中是否带来了好处。我们虽然不能断定民主制的效力，却可以就是否应改变其组织方式谈谈感想，使其更有效地运行于印尼的农村等地。

无论如何，对于某些大问题（如外国援助是否有效）的回答是否像我们有时听到的那样重要，我们尚不明确。无论是伦敦、巴黎或华盛顿特区那些热心于帮助穷人的人，还是不那么热心于此的人，他们都认为援助的作用十分突出。实际上，援助只占每年给穷人所划拨的款项的一小部分，大多数针对全球穷人的计划都由各国自身的财政部门制定。例如，印度基本上不接受援助。2004~2005年间，印度为穷人的基础教育计划投入5 000亿卢比（310亿美元）。即使是在非洲这样急需援助的地方，这一数字也只占政府2003年度全部预算的5.7%（如果我们排除尼日利亚和南非这两个几乎不接受援助的大国，那么这一比例为12%）。

更重要的是，援助的是是非非引发了无数没完没了的争论，这模糊了真正的重点——钱的去处。这就意味着政府要选择正确的资助项目——该项目对穷人有好处吗？是该给老人发养老金，还是为病人建诊所？然后，弄清楚最好的操作方式是怎样的。比如，诊所的运作及人员配备可以采取很多不同的方式。

为援助问题而争论的人基本上都同意一个前提，即我们应在力所能及时向穷人伸出援助之手。这也在情理之中。哲学家彼得辛格曾写过关于拯救陌生人的道德准则，他评论说，大多数人都愿意牺牲一件价值1 000美元的衣服，换取一个落水儿童的性命。辛格还认为，这名落水儿童就是那些每年活不到5岁的900万儿童之一。经济学家、哲学家、诺贝尔奖得主阿玛蒂亚森的观点也得到了很多人的赞同。他认为，贫穷会导致令人难以容忍的人才浪费。用他的话来讲，贫穷并不仅仅意味着缺钱，它会使人丧失挖掘自身潜力的能力。一个来自非洲的贫穷小女孩即使很聪明，可能最多也只能上几年学。她很可能由于营养不足而无法成长为世界顶级运动员，而且即使她有什么做生意的好想法，也没有启动资金。

的确，对于发达国家的人来说，这种对生命的荒废可能没有什么直接影响，但对于这个非洲小女孩来说却影响很大：她可能沦落为携带艾滋病毒的性工作者，将病毒传染给一个来到非洲旅游的美国人，而这个美国人又会将病毒带回自己的国家。或者，她可能会患上一种耐抗生素的肺结核，这种病毒最终可能会传播到欧洲。如果她当初接受了足够的教育，她可能已经研制出了治疗老年痴呆症的良药，或者就像中国小姑娘戴满菊一样，她上学的机会来源于银行职员的一个疏忽，这可能使她最终成为雇用上千人的商业巨头。尼古拉斯克里斯托弗和舍

丽吴顿在其著作《半边天》（Half the Sky）中讲述了这个小姑娘的故事。即使她没有这样的际遇，我们又有何理由不给她一次机会呢？

我们知道帮助穷人的有效方式吗？当我们回到这个问题时，分歧便会显现。

辛格关于帮助别人的观点中隐含了一个前提，即你知道如何去做。在你不会游泳的前提下，甘愿牺牲一件衣服的道德准则便显得苍白无力。正因如此，在《你能拯救的生命》（The Life You Can Save）一书中，辛格不辞辛苦地为读者列举了很多实例，告诉他们可以在哪些地方伸出援手。在辛格的网站上，这部分内容是定期更新的，尼古拉斯克里斯托弗和舍丽吴顿也是这样做的。道理很简单，只谈世界上存在什么问题，而不去谈可行的解决方案，这样只能导致社会瘫痪，而非进步。

因此，真正有用的方式是从实际问题的角度去思考，这样就可以有针对性地找出解决具体问题的方法，而不是空谈外来援助。例如，世界卫生组织称，疟疾在2008年造成约100万人丧生，其中大多数是来自非洲的儿童。对此，我们认为，让人们睡在经过杀虫剂处理的蚊帐中，这样就可以挽救很多条性命。研究表明，在疟疾传播严重的地区，让人们睡在经过杀虫剂处理的蚊帐中，可以将疟疾的感染病例减少一半。那么，怎样做才能保证儿童都睡在这样的蚊帐中呢？

只要拿出约10美元，一个家庭就能得到一个经过杀虫剂处理的蚊帐，还会有人教他们怎样使用这种蚊帐。政府或非政府组织是否应向家长们免费提供这种蚊帐？或者按优惠价卖给他们？还是让他们自己去市场上按全价购买？这些问题是可以回答的，但答案却不甚明了。很多“专家”在这些问题上的立场十分强硬，却拿不出任何有力的证据。

疟疾是一种传染病，如果玛丽睡在蚊帐中，约翰就不太可能被传染——如果至少有一半人口睡在蚊帐中，另一半人口即使没睡在蚊帐中，他们被传染的概率也会大大降低。问题是，睡在蚊帐中的孩子的人数还不到总人口数的四分之一。对于马里及肯尼亚的很多家庭来说，10美元的花费有些高。考虑到使用者及社区中其他人的利益，以优惠价销售蚊帐或免费赠送蚊帐似乎是个好办法。的确，免费发放蚊帐正是杰弗里萨克斯所提倡的。埃斯特利和莫约则对此持反对态度。他们认为，如果人们不花钱就得到了蚊帐，那么他们就不会对其加以珍惜，因而也就不会去用。即使他们用了，也可能会因此对施舍习以为常，在以后需要自己花钱购买蚊帐时便会退缩，或是在需要其他物品时也不愿自己花钱，而是等着别人免费赠送。

[创新高中组作文

张家界因旅游建市，是中国最重要的旅游城市之一，其张家界国家森林公园自然风光以峰称奇、以谷显幽、以林见秀。其间有奇峰3000多座，如人如兽、如器如物，形象逼真，气势壮观。峰间峡谷，溪流潺潺，浓荫蔽日，有“三千奇峰，八百秀水”之美誉，是举世闻名的世界自然奇观。张家界不仅拥有世界一流的旅游资源，而且具有古老悠久的历史文化、独具风情的民族文化、充满传奇的红色文化和世界一流的生态文化。

为了展示张家界秀美的自然风光，挖掘张家界悠久的历史文化，歌颂张家界花团锦簇的现代生活，张家界市文联与《星星》诗刊杂志社联合举办“走遍全世界，还是张家界”全国诗歌大赛活动，现面向全国征稿。

一、征文主题

来稿必须以张家界为主题，或歌赞美张家界的自然风光，或挖掘张家界的人文历史。

二、征文体裁

新诗。首数不限。

三、评选及奖项设置

本着公平、公正、公开的原则，对所有来稿以匿名方式进行初评、复评和终评，评出一等奖1名，奖励10000元;二等奖3名，各奖5000元;三等奖10名，各奖1000元;以上奖项均不空缺，且为税前奖金。优秀奖20名，赠送《星星》(上旬刊)全年12期。

四、征集时间

从即日起，至2016年9月30日，以本地收到作品时间为准，请自行算好投寄时间。

五、投稿方式

可选择邮寄或电子邮箱投稿。来稿请寄：610012成都市红星路二段85号《星星》诗刊“走遍全世界，还是张家界”全国诗歌大赛征文办公室;电子邮箱：xxskzwds@126.com，请在邮件主题上注明“张家界全国诗歌大赛参赛作品”字样。

六、作品出版

所有获奖作品(等级奖)将在《星星》诗刊上刊登，不再另付稿酬。

七、注意事项

所有来稿须是作者最新原创作品，且不得在各类刊物上发表过，若有抄袭，将取消评奖资格，并在刊物上通告批评。来稿请注明详细的通讯地址、联系方式、真实姓名等。

张家界市文联

星星诗刊杂志社

20世纪是人类社会、人类历史上变化最烈、发展最快的世纪。发展之快，变化之剧往往使人目不暇接，使人“思难适变”。其中，科学技术在20世纪的迅猛发展，给人的印象尤为深刻。这不仅仅是因为日日新、月月异的科技成果已大规模大力度地进入了寻常百姓生活，更是因为科学技术在世界经济、社会发展和各国综合实力方面所显示的巨大作用。因此，在进入21世纪之时，“科教兴国”、“科学技术是第一生产力”、“倡导科技创新”的种种号召已日益成为神州大地、举国上下的最强音。

但是，我们知道，任何一个清醒、理智的人，任何一个崇尚科学的人，都不能把思想、认识只停留在响亮的口号上，停留在激昂的号召上。人们首先要思考、要探究的最实际、最本质的问题是：

创新的本质性意义是什么?

创新的思想源泉、精神力量是什么?

创新的困难、障碍是什么?真正的“拦路虎”是什么?

创新人才能普遍涌现的机制是什么?

从本质意义上说，创新的含义是指，在人类物质文明、精神文明的一切领域、一切层面上，能先于他人，见人之所未见，思人之所未思，行人之所未行，从而获得人类文明的新发展、新突破。

“见人之未见，思人之未思，行人之未行”，一句话，创新的思想源泉就是：求异思维。而求异思维的内核是：敏于生疑，敢于存疑，勇于质疑。并由此源源生发出新异、多彩、多元的发展性、创造性、突破性的新构思、新思想、新思维。要知道，人，人类，作为高级动物、高级生灵，其最不同于一切低级动物、低级生物的最本质的特征，就是会思维，会理性的思维，且会以语言表达自己的思维，以行动实践自己的思维。而这种理性思维中，最可宝贵的，恰恰是上面谈到的“发展性、创造性、突破性”这三性思维。我们应该看到，人，人类自身，人类社会，也正是依托于、借助于这三性思维，才达到了今天这样高度开化的程度，这样高度文明的水平的。

人们已经悟到，求异思维是孕育一切创新的源头。那么，阻碍求异思维的拦路虎是什么?求异思维的对立面、限制面是什么?很显然，求异思维的对立面，限制面是求同思维。因为，求异思维总是生发于疑、见思于疑、突破于疑，最后形成异彩纷呈的新思路、新见地。而求同思维则总是要求人们信于一统、定于一尊，在丰富多彩、多元的客观存在面前，强调和强求主观观念、主观意念上的一元和一统，从而进一步影响、引导人们自觉不自觉地在各种认识活动、判识过程中排斥、戒除一切合理的疑心、疑虑，使人易于轻信，放弃独立思考、独立判识，乃至由轻信到“坚信”，到“迷信”。结果往往导致人们从思想、从观念，到行动，一切的一切都逐渐陷于僵化、简单化、趋同化，最终使越来越多的人大脑中的求异思维、求异探索陷入迟钝、陷于冷寂、陷于麻木、陷入停顿。久而久之，人们普遍潜在的创新性思维源泉也必然随之陷于枯竭。

由此可见，真正要倡导创新精神，真正要调动、发挥全民族的创新潜力，就必须从反思、从改革传统的教育思想入手，要从教书育人的各个阶段、各个层面上大力倡导求异教育和大力抑制求同教育开始，要努力克服大一统思维的历史惯性。这方面，也要从孩子启蒙教育就做起。大凡在国外生活过一段的人大都会注意到，在美国，在西方发达国家，一个小学生若能在课程范围内当堂提出老师也难以回答的理性问题，那么，老师往往不仅不会不高兴，反而以自己有这样好思好疑好问的学生引为自己的骄傲，视为自己的荣耀，往往还会当即赞赏、赞扬这个学生提了个好问题。同学们也把这样的同学视为自己的小英雄。倘若这个情景发生在一向崇尚大一统教育，崇尚标准答案、标准行为，乃至要求标准坐姿的中国课堂上，老师往往会认为这是学生对自己的“大不恭”，是学生有意让自己“下不来台”。而且，这样的学生，日后无论在老师面前，还是在同学中间，日子都不会好过。再一个明显对比是：一个西方公司的老板，新雇一个高级助手，若三个月、半年内没有提出超过老板自己原有经营谋略的新点子、新思路，没有使出让公司产生新业绩、新活力的新办法、新路数，对不起，老板就要炒你鱿鱼了，不再出冤枉钱了。而在我们国内，当头头、当领导的，往往不喜欢自己的下手、下属冒出新思新见来冒犯自己固有的定见、自己的定尊，更不喜欢下属表现出胜过自己、超过自己的高见和能力。这种“不知天高地厚”的下属往往被头头视为对自己权力、权威的某种危险和威胁。从上述这两个一般可见的对比中，人们可直接看到崇尚求异思维和崇尚求同思维所引发出的完全不同的结果和后果。我们一心想靠科教兴国，想靠创新，想靠科学技术推动生产力的睿智的人们，难道不应该从传统的教育思想、教育模式上作根本性的反思吗?难道我们不应该从这两个对比案例中领悟到，培养什么样的人，重用什么样的人，是如何直接关系到民族创新灵魂的生与灭、发与溃的吗?

当然，倡导求异思维，并不是让人们不着边际地去胡思乱想，去异想天开，去任意蛮干。求异思维也是要在科学精神、科学理性、科学方法的引导下，才会有正确的方向和积极的成果的。

但是，什么是科学?什么是科学思想?什么是科学理性精神?在很多情况下，人们未必都能弄得很清楚，说得很明白。尽管这些年来，倡导科学思想，号召科学精神的呼声很高，口号也很多，但对科学、对科学思想、对科学精神最重要的本征性、实质性的内含，人们往往并未深入地去思考过、深研过。在很多情况下多是停留在字面上、口号层面上。大概也正因为如此，致使神州大地上相当一个时期来，伪科学假科学，乃至种种封建迷信才得以盗窃科学之名沉渣泛起，甚嚣尘上，搞得乌烟瘴气。

从人类社会近二三百年的科学发展历程来看，科学的含义，或称之为科学的本征，我以为大致可以归纳表述为：科学是人类世世代代以每一代人，每一个个人有限的认识能力，去探究，去探知无限的外在客观存在和客观规律的一个永无止境的过程;而这一过程中，科学又总是以后人不断发现前人认识中的缺陷、不足、错误，并予以修正、补充，乃至推翻其中某些错误结论而前进、而发展的。而正是从科学的上述这两个本征性的特征中，我们可以梳理、归纳出科学思想、科学精神的具体内涵、具体构成，至少应包括以下五大要素，即：客观的依据，理性的怀疑，多元的思考，平权的争论，实践的检验。 实际上，这五大要素，是任何一个严肃、严谨的科学家，在进行科学活动时缺一不可为，须臾不可离，少一难为继的。实际上，不管你自觉不自觉，人们，人类一切发展性、创造性，突破性思维，亦即求异性思维的启动和后续推动，也都是发端于此五要素，发力于此五要素的。

人们不难看出，科学五大要素中，最核心、最关键的，还是个“疑”字，即“理性的怀疑”。不疑就不会有异，没有异就没有新。由生疑，到存疑，到质疑，到新发现、新发明，这往往是各种创新活动的共同历程。相反，由轻信，到笃信，乃至到迷信，则往往导致人们渐渐丧失自主的理性、智性，丧失自主判识的自尊自信，渐渐地陷入只知唯书、唯上、唯权、唯命是从的驯服心理和盲从心态。难怪伟大的思想家马克思要郑重地宣告，他终身钟爱的人生最高格言是“怀疑一切”!

从科学的本征中，从科学精神的要素中，人们也不难看出，科学，科学思想，一切科学事业，从来是把人们的研究、探索活动引向公开、公平、公正的。实际上科学思想、科学精神也是把人世间的一切人、一切事引向公开、公平、公正的。科学鄙视一切阴暗，鄙视一切伪诈，也鄙视一切以权威、权势，或以种种造神、迷信为掩饰的背后谋算、暗中操纵，和一切“黑箱作业”的。

当然，要普遍地激发、激扬人们的创新精神、创新活动，除了大力宏扬科学思想，大力倡导科学精神外，也还必须加快改革我们的社会体制，尽快使我们的社会经济、社会文化、社会政治能具有相应的公开、公平、公正的环境和氛围来加以配合，加以保障，才能真实现实。20世纪过去了，而20世纪留赠给人类的现代文明瑰宝是：透明的市场、刚直的科学、平权的民主。这三大瑰宝是人类社会在经历了20世纪百年大实践、大对比后已普遍共识、普遍公认的全球性的历史性大选择。实际上，这三大瑰宝也是使人，使一切人，得以摆脱人身依附，摆脱思想依附，从而使每个人都能活得有自尊、有自信，每个人都能发挥潜能潜智，发掘人间一切创新创造源泉的现代文明瑰宝。

让我们在新世纪开启之际，更自觉更努力地以一种更开放的思想，更开明的心态，去创造，去迎接一个充满公开、公平、公正精神，充满创新创造活力的新中国和新世界吧!

为了激励中学生朋友在成长中学会担当，让广大青少年在面对家庭、社会、民族、国家赋予的使命时，树立起责任意识和担当意识，中国作家协会儿童文学委员会、中华全国妇女联合会中国儿童中心、中国少儿报刊工作者协会中学报刊专业委员会共同主办，全国82家中学报刊联合承办第十一届中国中学生作文大赛(2015-2016)。

中学时代杂志社是本届大赛的承办单位之一。

一、本届大赛主题

总主题：我成长，我担当。成长是中学生生活的主题。在成长过程中学会担当是这个生活主题所赋予的重要内容，诸如生活体验、未来展望、自然感悟、成长心得、心灵快意、人生世相、书海畅游、网络海洋、故乡情结、天地大美、文化传承、修身养性、翰墨风云、城乡之间、人情冷暖等无不纳入其中。围绕大赛主题，下设初赛题目：初中组15题，高中组15题(大赛初赛题请详见《中学时代》杂志网站：http://www.chinawenjin.com.cn/，以及中学时代杂志社公众微信)。

二、大赛后援单位

浙江大学、中国人民大学、南京大学、山东大学、华东师范大学、南开大学、吉林大学、重庆大学、华中师范大学、黑龙江大学、兰州大学、湖南大学、辽宁大学、河南大学、四川师范大学、云南大学、云南师范大学、香港大学等。

三、竞赛时间和办法

时间：自即日起至2015年12月10日止。凡本刊这一时间收到的在信封、稿件(包括电子稿)上标有“中学时代征文”字样的稿件，均有效。征文来稿严禁抄袭，鼓励网上投稿;也鼓励以学校为单位参赛，每个学校限报20篇。征文来稿务必注明作者及指导教师详细的联系方式。

办法：该赛事本着学生自愿的原则，不收取参赛学生任何费用。本刊将在来稿中评选出初、高中一等奖各20名，二等奖各50名，三等奖各100名，优秀奖若干名;获奖学生和指导教师均由中学时代杂志社颁发获奖证书。获本刊一等奖的作品报送中国中学生作文大赛评委会，参加全国范围的复赛、决赛;获奖学生和指导教师均由中国中学生作文大赛组委会颁发获奖证书。获本刊一等奖的学生将获赠2016年全年的《中学时代》杂志;部分获奖作文将在《中学时代》杂志上刊登。对组织出色的学校将由大赛组委会颁发优秀组织奖。

进入全国决赛的选手，将于2016年在中国香港进行“听说读写”测试，角逐全国一等奖和“恒源祥文学之星”(即全国特等奖),并参加颁奖仪式。

四、征文要求

要求：征文文体不限。篇幅初中生不少于600字，高中生不少于800字为宜。

征文寄发地址：山东济南市二环南路1号中学时代杂志社 邮编：250002

联系电话：0531-86131748 / 86131746(兼传真)

征文投稿邮箱：jnzxsd@163.com

第十一届中国中学生作文大赛初赛题目

初中组(共15题)

一、全命题作文

1.星空下的遐想

2.我给自己写封信

3.长大后我就成为你

4.相处有道

5.人会长大三次。第一次是在发现自己不是世界中心的时候;第二次是在发现即使再怎么努力，有些事终究还是令人无能为力的时候;第三次是在明知道有些事可能会无能为力，但还是会尽力争取的时候。

人的成长是有阶段的。请根据你的体会和经历，以“成长的蜕变”为题目，写一篇不少于600字的文章。

二、半命题作文

要求：将题目补充完整，再按题作文，不少于600字。

6.一路 (书香、成长、风景……)一路 (笑、歌、春风、风雨……)

7.就这样 长大(慢慢地、幸福地、痛苦地、奇怪地……)

8.我努力读懂 (包容、经典、自己、父母……)

9.我为 分忧愁

三、材料、话题作文

10.著名诗人汪国真在许多诗句中写了同一个主题，如，“我不去想是否能成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”(《热爱生命》)，“是男儿总要走向远方，走向远方，为了让生命更辉煌。”(《旅程》)“我祈求，只要不是平淡，如果远方呼喊我，我就走向远方。”(《只要明天还在》)

请阅读上述诗句，以“走向远方”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。

11.阅读下面这段材料，根据要求作文。

奔驰的汽车嘲笑长年站在路边的路标：“世界那么大，你长年累月地站在这里，只能看到来来往往的车辆，永远也不可能领略世界的美好。”路标回答道：“到世界各处走走，见识不同的风景，确实是很快乐的，很幸福的。但我的责任就是为你们指示方向，虽然我不能像你们一样到处旅行，也不能见识各地的风景，但看到你们都在我的指示下顺利旅行，我也是很快乐很幸福的。”

全面理解材料内容，选择某一角度、某一侧面立意，题目自拟，文体自选，写一篇不少于600字的文章。

12.阅读下面的材料，按要求作文。

上中学了，我几乎终日忙碌不停。如同电脑程序员一样每天重复着同样的事情。茫茫书海，何处是岸?

又熬过了一个夜晚。

今天，我决定不再浪费这属于我的周末。扔掉书本，走出房间……

接下来，会发生什么事情?

请发挥想象，自拟题目，自选文体，续写此文，写一篇不少于600字的文章。

13.一根火柴可以带来光明，也可以毁掉财富。差别在于，你用它点燃什么?请结合自身体验，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。

14.阅读下面的文字，根据要求作文。

古人曾写过这样的诗句：“一种春声浑难忘，最是长安课归时。”表现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。今天，我们周围的声音多得让人应接不暇，可是，哪一种才是真正牵动你内心深处的声音呢?是校园的课钟，还是窗外的风雨?是新岁的爆竹，还是梦中的短笛……

请以“声音”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。

15.一位老农面对荒芜的田地问几个儿子：“如何除掉地里的杂草?”儿子们回答说：用锄头挖掉，用火烧掉，撒上农药……老农说：“都试一下，如果没有除掉，一年后再来这里商议。”一年后，儿子们相约而来，他们看到的是荒芜的田地上，长满了茂盛的庄稼。没有一棵杂草。顿时，他们明白了：欲无杂草，必须种上庄稼。

其实，人生，社会何尝不是如此呢?希望没有“杂草”，就该种上我们需要的“庄稼”。

请根据以上材料，结合自己的经历和感悟，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。

高中组(共15题)

一、全命题作文

1.分享，还是分担

2.脚比路长

3.门外与窗前

4.逆袭

5.我们总以为，一切温暖来自我们体外。比如太阳、火炉，殊不知，我们的心就是一颗太阳，一只火炉。当我们处于寒冷、孤独、寂寞的时候，我们也可以自己温暖自己。

请以“有一种温暖来自自身”为题目，自拟文体，写一篇不少于800字的文章。

二、半命题作文

要求：将题目补充完整，再按题作文，不少于800字。

6. (搏、泪、笑、乐、爱……)，我的年度汉字

7.给 (生命、爱好、自己、他人、健康……)留些空隙

8.周国平在《碎句与短章》中写道：“存在的一切奥秘都是比喻说出来的，对于听得懂的耳朵，大海、星辰、季节、野花、婴儿都在说话，而听不懂的耳朵却什么也没听到。”

读了以上材料，你有何思考和感悟?请以“听 说话”为题，写一篇不少于800字的文章。

三、材料、话题作文

9.中国古代有“大事难事看担当，逆境顺境看襟度。临喜临怒看涵养，群行群止看识见”的俗语。

请根据你的理解和感悟，从“担当”“襟度”“涵养”“识见”中选择一个作为话题，自拟题目，自选文体。写一篇不少于800字的文章。

10.阅读下面的文字，按要求作文。

青春像一把刀子，锋利敏感;而生活像另一把刀子，厚重敦实。当这两把刀子对削的时候，青春这把刀子就会慢慢卷刃。而人也就在生活中慢慢成长。

11.读了这段话，你会有什么感想?请联系自己的生活实际，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。《菜根谭》中说：“仁人心地宽舒，便福源而庆长。鄙夫念头近促，便禄薄而泽短。”

请根据这句话的意思以“宽舒与近促”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。

12.香港的著名国学大师饶宗颐先生说自己“一向观世如史，保持着‘超乎象外’的心态，从高处向下看，不局促于一草一木，四维空间，还有上下”。

请以“从高处向下看”，为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。

13.为无为，事无事，味无味。这是中国古代思想家老子主张的一种生活态度。意思是以无为当做作为，以无事来做事情，以无味当做好味。有人说这简单的九个字，凝聚了丰富的中华智慧。

请以这九个字为话题自拟题目，自选文体，并结合你的成长实际写一篇不少于800字的文章。

14.有经验的船长常常告诫自己的船员，船在负重时最安全，空载则最危险。你怎样理解这句话?请自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。

15.如果方向错了，那么前进就是倒退。

你对这句话有怎样的感悟和联想?请自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。

“寻门而入，破门而出”是许麟庐跟随老师齐白石学画悟出的心得。他铭记老师“学我者生，似我者亡”的教诲，博采众长，突破老师当时的古朴凝重之风格，反其道而行之，以狂草笔法入画，成就大写意画风。模仿是偷懒人服的毒药，让人病入膏肓不自知，最后走向坟墓。突破教人跳脱、成长，是夜空闪烁的星辰，是黑暗中微亮的火光，令踽踽独行之人有了指引。有突破，才有创新。

齐白石也是一生在践行自己的创新之志。齐白石早年的画作已堪称经典，但他爱并不满足于此。六十岁后仍马不停蹄，更是五易画风，所以他的作品形成了独特的流派和风格。与此同时，不是大家是否还记得曾经在书法比赛上引起过轰动的日本少年书法天才，因其作品将王羲之的书法特点体现得淋漓尽致而名噪一时，不料多年后，他又因同一个原因而销声匿迹。一流的人选择创新，二流的人选择模仿，三流的人选择盲从。今朝，也许你还停留在二流甚至三流，只有突破自己，冲出囚禁思想的牢笼，明日，你才可能成为一流的人。

钱钟书先生曾评书说：“宋人学唐诗不像唐诗，明人学唐诗像唐诗。”他认为宋人的诗，就高明在这一点不像上。创新的本义是创造这世界本没有的东西。这并不意味着我们要摈弃旧的，讨好新的，只是说你的任何思想的、物质的产品都需要在原先的基础上有所突破，并非任何时候都践行“拿来主义”。并且这样的“拿来主义”，只会增强一部分人的惰性，形成不良的抄袭风气，近日娱乐圈内陈赫火锅店服饰设计抄袭俞思远一事就是佐证。模仿得来之物就像流水线生产的产品，没有差异，从而也没有活力。某种程度上说，它制约住了社会前进的脚步，并让其在一次次概念引渡、作品抄袭中堕落，像一潭没有生命的死水，早晚有一天会发酸发臭。

梭罗说：“从没听说过人需要靠盲从来生活。”从不盲从，热爱思考的人才会不满现状，勇于突破，敢于创新。莫言写他人未敢写，言他人难以言，突破了写作藩篱，最终摘获诺奖；屠呦呦潜心研究，不为名所扰，不为利所惑，最终提取出青蒿素。格力、华为，凭借自己与众不同的经营理念，在商业大潮中脱颖而出。这些又何尝不是一种突破，一种创新。即使我们的成就不高，但在思想方法上要力求创新，不窃喜于小巧小技，更不能顾影自怜。

放眼当下，不论是电子产品还是运动服饰，绝大多数人都崇尚国际品牌，而一听到国产，便是一幅无力吐槽的无奈表情。现在的热播综艺也几乎全都是向国外买的版权，而某些韩剧也已经到了每集要价几十万美金的地步。我们的模仿，我们的拿来，已经到了如此疯狂的境地。保持现状的安逸，是最要不得的。我们不能总是等，等着别人创造，等着自己去模仿。我们有责任冲破束缚，抛开他人的思想制约。突破也是一种自信，自信我们能做得更加好。创新是一种气概，是永不放弃的追求。一个把创新精神注入灵魂的国家、民族，自然洋溢着最旺盛的生命力，最具有持续发展的可能性。

敢于突破，锐意进取，力图创新，才能自己掌舵，在岁月长流中乘风破浪，看沉舟侧畔的万千扬帆。

[创新从突破中来中学生作文

近年来，在于洪区委、区政府坚强领导下，全区经济社会实现平稳发展，社会各项事业与日俱增，社会和谐稳定，生态环境良好，为全面建成小康社会打下坚实的基础。

为赞美在于洪区这块土地上发生的巨大变化和发展成果，讴歌全面打造“绿净亮美畅”为核心的“卫生文明、幸福和谐”新于洪，特举办“沈阳市于洪区第四届“丁香湖诗会”全国诗歌大赛”。

主 办：

中共于洪区委宣传部

于洪区文化广电新闻出版局

于洪区文学艺术界联合会

承 办：

于洪区作家协会

辽宁乡村广播电台

盛京文学网

征稿内容：

展现于洪区经济社会发展取得的丰硕成果;描写历史沿革、人文古迹、生态廊道建设、城市环境建设、经济区建设、于洪新城建设的独特魅力;刻画于洪创业者的闪光形象，抒发对于洪美好明天的展望。

征稿要求：

现代诗单首不超过40行，组诗不超过150行。传统诗词，每人限投1-3首。要求符合格律。诗用平水韵，词用词林正韵。诗词亦可用新韵，但同一首诗词中，新、旧韵不得混用。使用新韵者请予注明。来稿须为本人原创作品且未参加过其他评奖，严禁抄袭。来稿须注明真实姓名、地址、邮编、电话。主办方对获奖及入围作品享有版权和其他使用权，著作权仍为作者所有，但不另支付稿酬，凡投稿即视为遵守本启事各项规定。※：备注个人简介、通联方式。

奖项设置：

设一等奖三名，二等奖六名，三等奖十名，优秀奖若干名，为获奖者颁发奖品和证书，并向获奖作者颁发获奖作品集

征稿时间：

即日起至8月31日。

请 关 注：于洪信息网: www.syyh.gov.cn

沈阳市于洪区微信公众号：CNsyyuhong

于洪文艺界微信公众号：syyhwy

电子版来稿发至：yhwenL504@163.com

咨询电话：024-2532400315840395075

联 系 人：林老师

沈阳市于洪区第四届“丁香湖诗会”大赛组委会

2016年7月31日

习近平总书记指出，改革发展的任务越繁重，越要重视基层探索实践，越要鼓励和允许地方进行差别化探索。为贯彻落实党的十八届五中全会精神，进一步挖掘和总结各地改革创新的实践经验，鼓励地方和基层探索创新，推进全面深化改革战略布局和“十三五”规划的贯彻落实，中国浦东干部学院、求是杂志社、人民网联合开展“全国基层改革创新案例”征集活动。

一、征集对象

地方和基层党委、政府及部门，企事业单位、群团和社会组织

二、征集案例标准

各地围绕贯彻落实中央关于全面深化改革的战略部署和习近平总书记关于改革开放的重要讲话精神，在政治、经济、文化、社会、生态文明等方面深化改革的成功案例。具体标准如下：

1.真实性。选送的案例要来自全面深化改革的真实实践，禁止虚构和杜撰。

2.创新性。选送的案例要针对改革开放实践创新中的重点、难点问题，在理念、方法、工作和制度上有创新性。

3.重要性。选送的案例应体现出对深化改革具有正向推进作用和借鉴意义，得到了组织和群众的认同。

4.典型性。选送的案例要具有一定的代表性，对其他地区、单位具有启发和应用价值。

三、案例编写要求

选送的案例一般应当包括如下要素：

1.背景：介绍案例发生的背景。

2.做法：对做法、过程进行客观描述。

3.成效：对成效进行归纳总结。

4.启示：对案例进行分析评价，简要总结案例的启示。

选送的案例政治观点要正确，与党的路线方针政策和中央最新精神相一致。案例文字要真实客观、完整准确、层次清晰、文字简练、通俗易懂、逻辑性强，给出的材料应有足够信息使读者从中分析得出相应结论(有条件的可以附影像资料)。每个案例素材字数控制在5000字以内。

四、案例提交办法

征集活动期限：2015年11月17日—2016年7月31日。

1.网上提交：参与单位请登录人民网·中国共产党新闻网(http://cpc.people.com.cn) “全国基层改革创新案例”专题页面，按提示要求，把选送的案例电子版以及案例征集申报表电子版发送至征集官方网站电子邮箱(jicenggaige@people.cn)，有关图片、媒体报道复印件等可同时发送。

2.网下提交：在网上提交的同时，须将申报表和文字材料加盖单位公章后，连同相关资料(有关图片、影像资料、媒体报道复印件)寄中国浦东干部学院科研部。联系人：邹积超，地址：上海市浦东新区前程路99号，邮编：201204。

五、案例评审程序

1.网上投票：人民网·中国共产党新闻网“全国基层改革创新案例”专题页面公布初选名单和内容提要，设置投票页面，由网民公开投票。

2.专家评审：网上投票结束后，将邀请有关专家，参考网上投票结果，对案例进行评审并确定最佳案例、优秀案例入选名单。

3.公示名单：入选名单将在人民网·中国共产党新闻网、求是网、中国浦东干部学院网站上公示，如有弄虚作假或者以其他不正当手段入选的，撤销其入选资格。

4.公布结果：公示期满后，人民网·中国共产党新闻网、求是网、中国浦东干部学院网站分别公布最佳案例、优秀案例名单。

本次评选活动所需经费由主办单位承担，不向参与者收取任何费用。

六、举办全国基层改革创新研讨会暨最佳和优秀案例颁奖仪式

主办单位将择期举办全国基层改革创新研讨会暨最佳和优秀案例颁奖仪式，交流基层改革创新的实践经验，探索全面深化改革的规律，并为最佳案例和优秀案例获得者颁奖。

七、案例推广应用

主办单位将做好典型案例的推广应用工作：

1.建立全国基层改革创新案例库，将典型案例作为干部培训和党员教育的教材。

2.对案例进行进一步深入研究，其研究成果由主办单位的相关刊物刊载报送有关部门和领导参阅。

3.挑选优秀获奖案例结集出版。

八、其它

全国基层改革创新案例征集启事由人民网·中国共产党新闻网、求是网、中国浦东干部学院网站分别发布，请注意查看。未尽事宜，请向主办单位咨询。

联系人：

中国浦东干部学院 邹积超;联系电话：021-28288704，18918505510;传真：021-50595972

求是杂志社 易赛键;联系电话：010-64037332

人民网 赵晶;联系电话：010-65363717

中国浦东干部学院 求是杂志社 人民网

2015年11月17日

百年邮政，国脉所系。2016年3月20日，中国邮政将迎来开办120周年。120年的光荣与梦想，邮政人用一个多世纪，书写了一段奋斗与辉煌的历史。120年，不仅是邮政发展史上极为重要的里程碑，更是一个迈向未来的新起点。

传邮万里，情系万家。为纪念中国邮政开办120周年，在2015年世界邮政日之际，由光明日报、经济日报、中国邮政集团公司联合主办的“我与邮政”全国征文大赛正式启动，面向全国征集优秀原创作品，请把你与邮政的故事，关于邮政的创想和论述，用文字记录下来，征文大赛期待您的来稿。

一、征文主题：“我与邮政”。来稿标题自拟，具体题材、体裁、文风不限。文学、故事、随笔、评论、调研、报道、理论研究皆可。字数不宜超3000字，鼓励原创短文。

二、征文要求：

1.来稿要主题鲜明，立意高远，富有创意，能充分体现邮政特色和百年邮政的内涵;具有真情实感、真知灼见。

2.来稿唯一投稿邮箱：youzhengzw2015@sina.com

一律以电子文本报送。所有来稿均须原创并使用真实姓名署名，均须注明作者详细通信方式并提供作者本人身份证号，身份证号请确保准确无误。详细通信方式请确保准确邮寄，包括详细通讯地址、邮政编码、手机、工作单位等。以上信息均注于文尾。

3.征文截稿日期：2015年12月1日。本次征文大赛设组委会。一经来稿，即表明来稿者具有完整的版权，责任自负，并确认已将作品的刊发、编辑出版权交由大赛组委会。大赛为有奖征文，除获奖作品奖金外，所有刊发于各媒体的本次大赛来稿，均不另行付稿酬。

三、评选及奖励方法：

大赛组委会将从来稿中评出特等奖2名，奖金3000元;一等奖15名，奖金800元;二等奖30名，奖金500元;三等奖50名，奖金300元;以上获奖者由大赛组委会颁发荣誉证书和奖金，获奖作品择优在《光明日报》《经济日报》等媒体刊发。同时，征文大赛通过中国邮政官方微信开展线上推广与互动。

“我与邮政”全国征文大赛组委会

2015年10月9日

北京10月13日电 第五届全国道德模范座谈会13日下午在京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平日前作出重要批示，向受表彰的全国道德模范致以热烈祝贺和崇高敬意。

习近平指出，隆重表彰全国道德模范，对展示社会主义思想道德建设的丰硕成果，彰显中华民族昂扬向上的精神风貌，凝聚全国各族人民团结奋进的力量，具有重要意义。他强调，道德模范是道德实践的榜样。要深入开展宣传学习活动，创新形式、注重实效，把道德模范的榜样力量转化为亿万群众的生动实践，在全社会形成崇德向善、见贤思齐、德行天下的浓厚氛围。要持续深化社会主义思想道德建设，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风，用社会主义核心价值观凝魂聚力，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量，为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养。

在这次揭晓的敬业奉献模范名单中，也有不少我们熟悉的劳动模范榜上有名，让我们来看看他们是谁?又是如何成为“道模”和“劳模”双模范的?

第五届全国敬业奉献模范——

于 敏 中国科学院院士、中国工程物理研究院高级科学顾问

于敏，男，汉族，1926年8月，中共党员，中国科学院院士、中国工程物理研究院高级科学顾问。

他是我国杰出的核物理学家，我国核武器研究和国防高技术发展的杰出领军人物之一，隐姓埋名20多年，在核物理、中子物理等方面取得多项重要研究成果，为建设强大国防、奠定我国大国地位作出不可磨灭的贡献，被称为“中国氢弹之父”。

1961年，时年34岁的于敏，面对祖国召唤，投身到我国核武器研制事业。他说：“面对这样庞大的题目，我不能有另一种选择。一个人的名字，早晚要消失，能把微薄力量融进祖国强盛之中，便足感欣慰。”

对于敏来说，工作几乎就是他生命的全部。每次遇到难题，他都会带领大家反复讨论研究，谨慎选择技术途径，认真试算物理模型。有时，为得到一个准确数据，他甚至趴在地上，绘出一条条特征线，然后马上跟大家讲解。于敏工作起来不分昼夜，有时因为产生灵感，半夜起床伏案工作;领导为限制他出差在外无休止地工作，总是派一位同事与他同住。于敏的同事都知道，在他面前，一个数据都不能含糊。在一次核试验之前，他突然发现原设计中一个数据可能有问题，但这时试验装置已下了竖井。他深知知道自己将要承担的责任，还是立即报告上级，要求暂停试验。经过一天一夜的查找，终于弄清这个不利因素可以为另一个抵偿因素所抵消，他才露出放心的笑容，向上级报告可以继续试验。

于敏荣获全国“五一”劳动奖章、全国劳动模范、国家科学技术进步奖特等奖、“两弹一星”功勋奖、国家最高科学技术奖等荣誉称号，被评为“感动中国2014年度人物”。

胡双钱 中国商飞上海飞机制造有限公司数控机加车间钳工组组长

胡双钱，男，汉族，1960年7月，中国商飞上海飞机制造有限公司数控机加车间钳工组组长。

他注重在实践中积累和创新，参与我国ARJ21新支线飞机和大型客机研制项目，高精度、高效率地完成了相关零部件加工工作，并独创行之有效的工作方法，职业生涯贡献突出。

1980年，从小就喜欢飞机的胡双钱进入当时的上海飞机制造厂，亲身参与并见证了中国人在民用航空领域的第一次尝试——运10飞机研制和首飞。那一刻他强烈感受到“造飞机是一件很神圣的事”。然而，上个世纪八十年代初运10项目下马了，原本聚集了各路中国航空制造精英的工厂转眼间冷清了下来，争抢这些飞机技师的各公司专车甚至开到了工厂门口，面对私营企业老板开出的优厚工资，胡双钱谢绝了。他相信这里总有一天还会生产中国人自己的大飞机。

选择留下后，胡双钱与同事一起陆续参与了中美合作组装麦道飞机和波音、空客飞机零部件的转包生产，并抓住这些机遇练就了技术上的过硬本领。20多年后，当我国启动ARJ21新支线飞机和大型客机研制项目后。胡双钱几十年的积累和沉淀终于有了用武之地。他先后高精度、高效率地完成了ARJ21新支线飞机首批交付飞机起落架钛合金作动筒接头特制件、C919大型客机首架机壁板长桁对接接头特制件等加工任务。他还发明了“反向验证”等一系列独特工作方法，确保每一个零件、每一个步骤都不出差错。

一间30多平米的老房子，他一家三口一住就是几十年，直到近年才贷款购买了一套70平米的房子。对于胡双钱来说，最大的心愿就是早日看到自己参与制造的真正属于中国人自己的大飞机翱翔在蓝天上。

胡双钱荣获全国劳动模范、全国“五一”劳动奖章、上海市质量金奖等荣誉。

郑久强 河北钢铁集团唐山钢铁集团有限责任公司首席操作技能专家

郑久强，男，汉族，1970年4月生，中共党员，河北钢铁集团唐山钢铁集团有限责任公司首席操作技能专家。

通过不断钻研，郑久强首创低合金品种钢冶炼操作法，在多项冶炼专业方面积极创新，创造巨大经济效益，为行业技术进步作出突出贡献，被誉为“华夏第一炼钢工”。

1989年，19岁的郑久强从技校毕业，分配到唐钢第一轧钢厂转炉车间当炉前工，靠着勤学苦练，迅速成长为业务骨干。参加工作不到4年，他成为唐钢历史上最年轻的“炼钢工”。之后，通过理论学习和实践，郑久强攻克了钢铁冶炼中一个个技术难关，为公司乃至行业技术进步作出了突出贡献。

1999年，唐钢引进当时河北省容量最大、工艺最先进的150吨氧气转炉，厂党委把炼新转炉第一炉钢的重担压给郑久强。那段时间，他每天凌晨2点睡，清晨6点起。经过21天的投产准备，6月29日，第一炉合格钢水滚滚而出，唐钢从此走进大转炉时代。

他首创了低合金品种钢冶炼操作法，在全厂推广后，当年创造经济效益800多万元。他通过调整工艺，促进钢轧成本持续降低，改善程度达到行业领先水平，2014年至今创效2.3亿元。他还总结出先进操作法，使转炉炉龄由6000炉提高到17000多炉，且整个炉役不补炉，每年又多创效益2000多万元。他积极推进清洁生产，实现余热余气、废水废渣循环利用，二次能源利用率达到70%，使唐钢被誉为“世界最清洁的钢厂”。

郑久强荣获全国劳动模范、全国“五一”劳动奖章、全国技术能手、中国青年“五四”奖章等荣誉称号，当选十七大代表。

赵 郁 北京汽车集团北京奔驰汽车有限公司首席装调技师

赵郁，男，1968年6月出生，北京汽车集团北京奔驰汽车有限公司首席装调技师。1988年，赵郁进入北京吉普汽车有限公司，成为一名装调工。他一门心思地钻研技术，练就听声辨车的绝技，由一名普通装配工成长为一名汽车维修高级技师，并成为公司唯一一位荣获“首席”头衔的蓝领技术工人。2009年，以他的名字命名的创新工作室正式成立，为怀揣“赵郁式”梦想的青年技工提供了实现梦想的平台。

荣获全国劳动模范、获得全国劳动模范、全国技术能手等荣誉称号，第十二届全国人大代表。

李 超 鞍钢股份有限公司冷轧厂4号线设备作业区作业长兼党支部副书记

从一名普通的钳工，到负责设备运行维护的技术“大拿”，直至获得国家科技进步二等奖，清晰地描绘出鞍钢股份公司冷轧厂工人李超的事业轨迹。李超被授予“当代发明家”，也因此获得了全国“时代楷模”的称号。

李超的父母都是鞍钢的工人，“鞍钢情结”也成为他永恒的情结。从25年前踏入鞍钢的那一天起，李超就给自己设定了一个目标：做一名高水平的技术职工，做技术报企的有用之人。

技校毕业进入鞍钢，李超兴奋不已，但他对厂里的技术“大拿”更是羡慕不已。为提高自己的业务水平，李超考入鞍钢职工工学院，坚持8年读完了夜大。他把学到的理论知识应用到实际工作中，同时又把工作中遇到的问题带到课堂上去寻找答案，他的技术水平快速提升。“有困难，找李超”，成为工友们工作中的口头语。

朱彩芹(女) 黑龙江省森工总局沾河林业局瞭望员

她27年坚守防火瞭望塔，身患重病不离岗位，在异常艰苦环境下，精准传递火情信息，出色完成工作任务，成为绿水青山的“守护神”。

沾河林业局施业区内有两处国家级重点森林火险区，451瞭望塔作为主塔联系21座瞭望塔和20个林场的500多个电台，召开防火对讲机会议、大量防火信息传递等都由451塔负责中转。1996年5月，外界火烧入南沾河施业区，火场布兵数千人，指挥部命令、火场信息上传下达的消息不断，瞭望塔承担90%以上的通讯任务。大火着了整整25天，朱彩芹就25天没下塔，吃饭简单对付，最后彻底断顿，更没睡过一个囫囵觉。她昼夜值班，成功转接信息千余条零差错，为扑火提供了可靠的通讯保障。

从事瞭望工作后，她用脚步丈量山与山之间的距离，实地勘查环境状况，摸索出一套计算烟点位置的特殊方法，能够准确无误地报告出烟点的坐标位置。2004年，她患上红斑狼疮，多次放弃调换工作的机会，依然带病坚持工作。2004年10月15日，乌斯孟施业区发生草塘火，朱彩芹拔掉针管立即回到塔上，连续奋战6个昼夜，把扑火命令、火情报告迅速、精准地传到扑火一线和指挥部，自己却因劳累病情加重。

瞭望塔是森林防火的第一道哨，大多建在人迹罕至的高山峰顶，生活条件异常艰苦。初春时节，山中积雪有半人深，她趟不过去就爬，进山的路最长一次整整爬了8个多小时。

朱彩芹荣获全国劳动模范、全国“五一”劳动奖章、2014全国十大“最美职工”等荣誉。

王 军 上海宝山钢铁股份有限公司热轧厂技能专家

谁能想象到普通的岗位辅助工，也可以捧回国家科技进步二等奖的大红证书?在一线生产线上摸爬滚打了25年的宝钢工人王军做到了这一点。在一般人看来，岗位辅助工劳动强度大，技术含量低，做不出成绩，但王军通过自己的努力，让“辅助岗位没有技术含量可言”的说法不攻自破。回忆起工作的点点滴滴，王军笑着告诉东方网记者：“最初只是觉得设备上的小毛病碍眼，于是就修修补补了这么些年。”

目前，王军已拥有先进操作法5项、技术秘密24项、技术革新130项，获国家受理或授权专利发明121项，年经济效益超过亿元。

杨 芳(女) 中国兵器江南工业集团有限公司首席技师

杨芳从业以来捧出大量高精尖产品，从装配重点军品，到高速列车动车组核心部件，成为数控领域和中国兵器行业技术技能“排头兵”，被誉为“数控湘女第一人”。

1986年，不到17岁的杨芳就进了江南集团，在铣削加工岗位上班。白天，她在工房里跟着师傅摸爬滚打，学习加工岗位最基础的“十八般武艺”;晚上，她在家里静心学习专业理论知识。几年磨砺，她成为一名“工艺理论熟熟的、实际操作溜溜的”铣工能手。她将英语底子薄、电脑基础差、数控技术“门外汉”的三大压力转化为勉力学习、实践提升的强大动力，掌握了先进的数控机床技术，从初级工成长为公司首席技师。2004年，杨芳作为湖南代表队的主力队员，参加了首届全国数控大赛，并获得大赛优胜奖，在美国举行的中美数控技能大赛中，又一举夺得银奖。

杨芳先后承担了航空吊舱精密产品、某大型战舰部件等重点军品核心部件以及高速列车动车组核心零部件等50多项科研试制生产任务，参与了这些产品从工艺制定、工装设计到零件试制，最终进行批量生产的全过程。

杨芳荣获全国劳动模范、全国“三八”红旗手、全国“五一”劳动奖章等荣誉称号。

吴吉林 中国石化胜利油田东辛采油厂三矿高级技师

吴吉林，男，汉族，1974年2月出生，山东高唐人，中共预备党员，大专文化，1992年2月参加工作，现为东辛采油厂三矿34队高级技师。2007年，他被确诊患上淋巴癌，医学预测只有3至6个月的生命期限。

他将有限的生命融于石油事业，共完成技术创新成果78项，其中4项获国家发明专利、19项获国家实用新型专利，1项成果获全国职工技术创新成果优秀奖，走出了一条闪光的生命轨迹。今年4月28日，他的先进事迹报告会在北京人民大会堂举行，在全国引起强烈反响。他身患癌症，自强不息，用信念开启生命新航程。他用“活不出生命的长度，那就活出她的宽度和厚度”信念倒计时生命，以月为单位列出生命“考评表”，用“练，药，书，创”字概括每天必做的每件事，用“对号、半对号、叉号”三个符号考评自己。患癌6年多来，伴随着1600多个对号，共研发出43项成果，平均每一个半月出一项。他心系石油，锐意进取，用创造谱写生命新篇章。参加工作当初，他就把“胜利精神”作为座右铭，患癌后做过的大大小小28次手术中，他仍用“胜利精神”砥砺自己创新创造、抗击病魔。2009年4月刚刚做完肝穿刺手术的第3周，他便上井巡查，发现油井泵效低这一问题。他克服病魔侵蚀带来的身体消瘦、记忆力衰退等重重困难，在当年11月成功研制出“多功能抽油井增效装置”，投入应用后平均泵效提高11%以上。2010年7月，该装置在成都夺得全国QC小组成果发表赛一等奖。他心怀梦想，挑战病魔，用奉献诠释生命新境界。2011年8月，做脾脏切除手术前，他嘱咐单位看望的领导“我有两项还没完成的创新成果，资料存在电脑里，请把这些东西交给厂里”。面对各级组织养好身体的叮嘱，他不甘心将本就有限的生命平淡度过，拖着孱弱的病体研制出“节能防腐耐磨抽油杆”，创效1000多万元，在去年获山东省职工优秀技术创新成果一等奖、全国优秀奖。虽然生病住院花费大量医疗费、生活拮据，但在面对汶川地震、患白血病大学生时，他仍毫不犹豫捐出善款。

他曾荣获2014年全国“最美职工”、全国“五一”劳动奖章等荣誉称号。

肉孜麦麦提·巴克(维吾尔族) 新疆油田公司重油开发公司采油作业五区采油六班班长

肉孜麦麦提·巴克刻苦钻研、爱岗敬业，从一个南疆农民的孩子成长为技能专家，从采油门外汉到全国技术能手，被誉为“最美职工”。

肉孜麦麦提出生在新疆和田一个偏僻的村庄，15岁时考入了克拉玛依技工学校，3年后，又走进油田。刚参加工作时，由于技术不熟、操作不当，有一次肉孜麦麦提在启动抽油机时被电流打晕，差点丢了性命。从那以后，他就抓住一切机会练习技术，第二年，在作业区技能比赛中，获得了第一名。

这些年来，肉孜麦麦提先后参加单位组织的20多次技术培训，用11年时间学习了两个大专和一个本科文凭，33岁时成为中石油集团唯一的维吾尔族技能专家。他不仅梳理出了采油岗位可能出现的100多项问题和导致问题发生的600多种原因，还编写了50余万字的民汉双语对译培训教材。

2004年，肉孜麦麦提被新疆油田公司聘为采油工技能鉴定考评员，同时兼任重油开发公司采油工种的教师和教练，培训学员约3700人次。2006年，他个人创办的“红柳石油网”上线，手里所有的资料都被拍照上传，供员工免费浏览下载，如今，网站已经有了5000多个注册用户，40万人次的点击量。

肉孜麦麦提·巴克荣获全国劳动模范、2015年全国“最美职工”、第六届“全国民族团结进步模范个人”、全国技术能手等荣誉称号。

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一、指导思想：

为了贯彻落实中国共产党中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，培养学生的创新精神，提高中小学生的语文素养和运用祖国语言文字状物、抒情、表达思想观点的能力，放飞学生心灵、张扬学生个性，引导学生关注社会、关注人生、关爱他人，培养学生的人文精神，激发学生的想象力。同时也为选拔参加20xx年长沙市第七届中小学生创新作文大赛的优秀学生作准备，决定举行全校性的创新作文比赛。

二、组织机构

组 长：周永忠 武苏平

副组长：廖 君

组 员：甘桂香 张慧超 甘智伟 王 植 袁 鹰 杨 敏

刘小平 肖妹芝 田茂香 张艳芳 黄美纯 李 研 粟 擎

陈 媚 李苏苏

三、大赛主题及时间。

大赛主题：放飞心灵，张扬个性

大赛时间：3月24日——6月初

四、分组及奖项设置

1、大赛分初赛和复赛两个阶段。初赛在学校分班进行。

2、学校将按参赛人数的5%、10%、15%评选出一、二、三等奖。一等奖选手将代表学校参加市赛。

五、程序及要求

（一）报名

1、学生按自愿参与的原则于3月24日前在各班集中报名，统计人数上报教导处。

2、学校将参赛人数于3月25日报区大赛组委会办公室。（教育局教育科 联系人：廖卫红 联系电话：4683xxx 15973136XXX）

（二）初赛

初赛分学生独立写作、班级初评、学校评选三个阶段进行。

1、学生独立写作。初赛的参赛选手根据《创新作文精选》所给的命题范围自拟题目，独立写作，题材不限，字数600—2000字左右（1—3年级可不受限制）。参赛作品请用电脑打印或用方格稿纸抄好，右上角必须贴有《创新作文精选》目录页上印制的本次大赛徽标（徽标复制无效）。

2、班级初评。班级按参赛人数的30%评选出优秀作文，上交教导处。

3、学校复评。学校大赛组委会按参赛人数的5%、10%、15%初评出一、二、三等奖。颁发校级获奖证书。

4、学校选送初评一等奖作品及名单至教科研中心李新奇主任。

5、学校初评一等奖获奖名单必须造册，（同时交纸质名单和execl格式的电子文档各一份）。学生作品顺序和名单顺序要一致，标明组次、获奖等第。

6、初赛一等奖的获得者具有参加复赛的资格。

（三）复赛

1、复赛时间：5月9日上午9：00—11：00。

2、城区考点统一设置。

3、复赛特等奖、一等奖、二等奖和优秀奖名额按以下比例分配：特等奖占复赛选手的5%；一等奖占复赛选手的10%；二等奖占复赛选手的20%；优秀奖占复赛选手的50%。复赛获特等奖的文章将择优在《小学生导刊》、《初中生》、《高中生》杂志上发表，复赛获奖名单将分别在上述杂志上公布，获奖作品将部分入选《长沙市第七届创新作文大赛获奖作文选》。

六、日程安排表

1、3月17日—3月24日学生在各班集中报名。3月25日统计上报参赛人数。

2、3月25日教育科汇总人数后到组委会办公室统一报名。

3、4月9日学校到教育科领取《创新作文精选》。

4、4月10日—4月17日进行初赛，学生根据命题范围独立作文。

5、4月21日前将初评一等奖名单及作品交教科研中心李新奇主任。

6、4月24日前教育局大赛组委会组织专家复评。

7、5月6日市教育局发放复赛准考证。

8、5月7日学校到教育科领取复赛准考证。

9、5月9日上午全市统一组织复赛。

10、5月9日下午全市统一组织评卷。

11、5月底6月初颁发获奖证书

[创新作文大赛活动策划

为了发现和培养文学新人，《作家文苑》报编辑部特举办第1届“文苑杯”全国闪小说竞赛。具体安排如下：

一、征文主题：反映爱国、敬业、奉献，勤劳朴实、追求梦想，扎根基层、创新创业，遵纪守法、诚实守信，邻里和睦、孝老爱亲，助人为乐、感恩有心，廉洁奉公、奉献爱心等社会主义核心价值观的生活题材。

二、征文要求：1.内容贴近时代、贴近生活，健康向上，视角独特，构思巧妙，发人深思。2.应征作品必须为原创，严禁抄袭;3.题材自选;字数不超过600字。

三、征文对象和时间：即日起至3月8日止，向全国精短文学爱好者征稿，4月1日前颁奖。

四、投稿邮箱及要求：投稿时注明“文苑杯十标题”字样，请先粘贴在邮箱正文框内再从附件发组稿邮箱：2768692058@qq.com，(文末注明通联邮编、地址、真实姓名、电话、QQ或微信号)，编辑部将及时审核作品，并及时通知作者是否入围。入围作品将在《作家文苑》报上择优发表，获奖作品将荐在《精短小说》杂志上发表。

五、奖项设置：设立一等奖1名，奖金200元;二等奖2名，奖金100元;三等奖4名，奖金50元;优秀奖10名，获奖作者均发获奖证书和奖金。获奖的优秀作品将在《作家文苑》报和《精短小说》杂志上发表。

六、主办单位：作家文苑报社

七、评审委员会：

评审顾问：王 蒙 贾平凹 莫言 郏宗培 杨晓敏 阎刚

评审委员会主 席：刘公(中华精短文学学会和陕西精短小说研究会会长，著名作家，《精短小说》杂志主编)

副主席：凌鼎年(世界微型小说研究会秘书长，著名作家

申弓(沈祖连，广西小小说学会会长，著名作家)

王培静(北京小小说学会会长，著名作家)

修祥明(小小说著名领军人物之一，著名作家)

袁炳发(东北小小说领军人物之一，著名作家)

侯发山(《精短小说》杂志副主编，著名作家)

邵火焰(《精短小说》杂志责编，著名作家)

评审办公室主任：王大煜(中华精短文学学会副会长兼四川省分会会长，《精短小说》杂志责任编辑、《作家文苑》报执行主编)在线QQ2290543088咨询电话：13350635526(微信wdy2290543088);

评审办公室副主 任：朱会鑫(中华精短文学学会四川省分会副会长，《精短小说》杂志责任编辑、《作家文苑》报副主编，知名作家)

中华精短文学学会作家文苑编辑部

中华精短文学学会四川省分会

2017.01.12

商水古称阳城，位于豫东平原腹地，她历史悠久，文化厚重。新石器时代，先民们就研制陶器于马村，试播五谷于章华台。秦朝置阳城，隋朝称溵川，宋朝定名商水，拥有6000多年的文明史、2000多年的建县史。战国后期大辞赋家宋玉，秦末农民起义领袖陈胜，西汉初年律法始祖曹丘生，东汉的袁绍、袁术兄弟，北宋状元姚晔，清代台湾提督赵龙章以及著名的民国书法家屠尔敏、傅陶然等皆出自商水。

据民政部2015年的统计，目前中国农村的留守儿童、老人和妇女的总数超过1.5亿人。这意味着在全世界的1千万流浪儿童中，我国约有150万城市流浪儿童。这些让人酸楚的数据说明：农村留守儿童、老人、妇女以及城市流浪儿童作为变革时期日渐凸显的一种社会问题，必须引起国家和全社会的关注。中国诗歌传统从来都是关注社会、关注民生。尤其在改革日益深化的今天，诗歌创作不能只是关注自我的怨艾、苦乐而浅吟低唱，我们更需要关注人民大众，尤其是那些弱势群体，这也是当今中国诗人的社会责任。我们应用自己的诗歌唤起世人的同情心和怜爱心，用诗歌点燃农村留守人员的自立、自强、自信的希望之光。

鉴于此，我们决定以“我们与你在一起”为主题，举办商水县首届“阳城杯”全国诗歌大赛，即日起面向全国征稿。号召广大诗歌创作者把目光投向农村的留守儿童、老人和妇女们，用心来体会他们的喜怒哀乐，用我们的诗文来表达责任和担当，让他们感受到人间的温暖和光明。

一、征稿内容

参赛作品以关注农村留守儿童、老人、妇女为主要内容，表达出对“三留”人员的关切之情和诗歌的责任担当。要求为原创诗歌，散文诗或其它体裁诗歌也可参赛。

二、征稿要求

1、一般不超过10首，原则上总行数不超过500行。每人限投一次，多投无效。

2、文责自负，要求为未在其他刊物上发表过的原创作品，抄袭稿件一经发现或举报属实，取消其参赛资格。

3、此次来稿由中国诗歌学会组织专家评审，中国诗歌学会、河南省商水县文联，组成商水县首届“阳城杯”全国诗歌大赛组委会负责来稿的汇总和整理。所有稿件需注明作者姓名、单位、性别、年龄、籍贯、详细联系方式。

4、参赛作品的使用权归征文组委会，请自行保留底稿，未入选合未录用作品恕不回复。

5、未尽事宜，由本次征文组委会负责解释。

三、征稿时间

2016年8月1日至2016年10月31日(以发送邮件时间为准)。

四、稿件评选及奖项

1、专家评审委员会将评选出一、二、三等奖及优秀奖。具体为：

一等奖1名，奖金5000元

二等奖3名，奖金每人3000元

三等奖5名，奖金每人1000元

优秀奖10名，奖金每人500元

2、获奖作者均颁发获奖证书。

邀请一、二等奖获奖者及获奖代表参加于今年11月举办的商水县首届“阳城杯”全国诗歌大赛颁奖仪式。

五、投稿方式

本次诗赛所有来稿请发至商水县文联电子邮箱shangshuiwenlian@163.com 来稿请注明“商水县首届“阳城杯”全国诗歌大赛”即可。

六、主办单位和承办单位

主办单位：中国诗歌学会 、河南省诗歌学会 、周口市诗歌学会北中共商水县委宣传部

承办单位：

商水县文学艺术界联合会

一、大赛宗旨

为弘扬祖国优秀传统文化，落实教育部发布《关于中小学开展书法教育的意见》及《中小学书法教育指导纲要》精神，加强少儿书法教育及书法教师队伍建设，提高综合素养，为书法教学走进课堂，推动和促进中小学书法教育的健康发展，基础教育课程书社中小学书法文化教育研究中心、北京市书法家协会、中联国兴书画院联合多家机构，共同举办中华好书法首届全国中小学师生书法大赛。

二、组织机构

主办单位：中小学书法文化教育研究中心

北京市书法家协会

中联国兴书画院

承办单位：中联国兴文化有限公司

畅读新媒体

协办单位: 河南大象出版社

湖北教育出版社

支持单位：各省、市、自治区教育厅、局

书法教育数字平台支持：畅读书法课堂

三、大赛进程 2016年1月-2016年7月

大赛征稿期：2016年1月1日—2016年5月31日

大赛评审期：2016年6月 1 日—2016年6月30日

大赛颁奖典礼、作品展览、作品集首发式、夏令营开幕式、书法艺术教育研讨会：2016年7月中下旬

四、参赛要求

(一) 参赛对象：全国中小学教师及在校学生，各省市少年宫及各类书法艺术培训机构(在校生纳入所在学校统计数)。

(二) 参赛项目：毛笔(楷书、行书、隶书)硬笔(楷书、行书)

(三) 参赛作品内容要求：弘扬中华优秀传统文化与和谐社会为主题，以中小学语文教材中的诗文为主，提倡自撰自书作品。

(四) 参赛作品形式要求：

1. 毛笔作品要求：尺寸不超过六尺整张(180cm×97cm)(请勿投递册页及长卷)。

2. 硬笔作品：尺幅、字体不限。

3. 所有参赛作品请勿装裱。

(五) 大赛报名网站：

报名表下载地址：畅读书法课堂 www.shufakt.cn

(六) 作品邮寄：

1. 参赛者需从大赛报名网站下载、打印报名表。粘贴两寸彩色照片两张，以备出版作品集用。报名表填写完整后随作品一同寄往大赛组委会。

2. 参赛者还需在作品背面右下角注明作者姓名、性别、年龄、所在省、市、自治区学校名称、联系电话(学生需注明指导教师)。所有信息需与报名表一致。

3. 请参赛者将作品、填写完整的报名表邮寄至大赛组委会。

组委会地址：北京市海淀区万寿路西街甲七号

中联国兴书画院(二层228办公室) 邮编：100036

组委会电话：010-68186345

联系人：江莉宁 13521718780 徐丹丹 18518071996

4. 截稿日期以邮戳为准。

(七) 作品展示：

1. 所有参赛作品请同时发送扫描件或照片，格式JPG或PDF，以便于畅读新媒体同步展播。

2. 比赛征集期内所有参赛作品将分批次在畅读手机客户端书法频道及畅读书法课堂展示。部分优秀作品将在《基础教育课程》书展示。

3. 电子版作品照片及电子版报名表发送至hao.shufa@vivame.cn

(八) 参赛注意事项：

1. 每人每类限投一件参赛作品，禁止一人多投、重复参赛。

2. 参赛者提交的书法作品必须是本人作品，不得冒充他人参赛，不得以两人或两人以上名义参赛，否则将取消参赛资格。

3. 评审期间将对部分获奖作品进行核实，或面试或请参赛者提交书写视频资料。

4. 大赛不收取报名费用，所投作品概不退稿。

五、大赛奖项设置

优秀地区奖(若干);

优秀组织奖(若干);

优秀指导教师奖(20名)，奖金2000元;

教师组：一等奖10名，奖金3000元;二等奖20名，奖金1000元;三等奖30名，奖金600元。优秀奖60名。

小学硬笔组：一等奖10名，二等奖30名，三等奖50名，优秀奖若干。

小学毛笔组：一等奖10名，二等奖30名，三等奖50名，优秀奖若干。

中学毛笔组：一等奖10名，二等奖30名，三等奖50名，优秀奖若干。

大赛评选工作将由北京市书法家协会等专家经初评、复评、终评数轮评审后，在相关报刊公布评选结果。中国书法家协会主席苏士澍先生担任评委会主任。

获奖地区和组织，将获得大赛组委会颁发的“中华好书法首届全国中小学师生书法大赛优秀地区或优秀组织”牌匾和证书;

获奖教师获得相应奖金外，还将获得大赛组委会颁发的相应证书、书法教材、畅读书法课堂教师备课方略，大赛组委会将推荐获奖教师加入所在省、市、自治区书协组织;

获奖中小学生将获得大赛组委会颁发的相应证书、书法教材及畅读书法课堂教程。

六、颁奖、展览及出版等

1. 大赛作品评选结束后，大赛组委会将在北京人民大会堂或国家博物馆等举行颁奖典礼、获奖作品展览、获奖作品集首发式、夏令营启动仪式及书法艺术教育研讨会等系列活动。并邀请获奖代表来北京参加颁奖典礼及相关活动，与国家领导、书法家共聚难忘时刻。

2. 大赛组委会对所有参展作品享有研究、收藏、出版的权利。同时享有在相关活动、资料中使用(包括录像拍照、网络出版、印制光盘、编辑作品集、相关书籍或用于展览、宣传等)的所有权，作者享有署名权，凡投稿作者均视为同意此约定。

3. 《中华好书法首届全国中小学师生书法大赛获奖作品集》集结出版。该出版物同时也将会在畅读新媒体书法频道及畅读书法课堂中进行刊登。获奖作品集出版相关事宜，另行通知。

4. 更多活动详细信息请大家及时关注大赛组委会指定官方网站：

畅读新媒体www.shufakt.cn

七、特别声明

凡投稿参加本次书法大赛的作者，均视为已确认并接受本章程的各项规定。本次大赛实施方案有未尽事项，由大赛组委会负责解释和协商处理。大赛组委会对本次大赛保留最终解释权。

大赛组委会地址：北京市海淀区万寿路西街甲七号

中联国兴书画院 二层228办公室

中华好书法首届全国中小学师生书法大赛组委会

2015年12月

在我国宪法日到来之际，我们学校举办了“弘扬宪法精神，争做守法公民”主题教育活动，集体晨读宪法，学习宪法知识。

追朔宪法的历史，我了解到，中华人民共和国成立后，先后颁布了一个宪法性文件和4部宪法，即1949年起临时宪法作用的《中国人民政治协商会议共同纲领》、1954年宪法、1975年宪法、1978年宪法和1982年宪法。我国现行宪法是1982年12月4日第五届全国人民代表大会第五次会议通过的，后来又以修正案的方式经过了1988年、1993年、1999年和2004年4次修改。2001年开始，我国将12月4日作为每年一次的全国“法制宣传日”，开展以学习宣传宪法和国家基本法律为重点的广泛的普法活动。2014年11月1日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过了关于设立国家宪法日的决定。国家宪法日的设定，有利于在全社会加强宪法宣传教育，树立忠于宪法、遵守宪法、维护宪法的意识，进一步弘扬宪法精神、维护宪法权威、捍卫宪法尊严、保证宪法实施，推进法治中国建设。

自古以来，国有国法，家有家规，正所谓没有规定不成方圆，无论是上至国家还是下至个人，都应该有一定的规定来约束行为，否则便会出现肆虐张狂的人，吧国泰民安的国家搅得一团糟。

正因为法律是必不可少的，所以我们高中生就更应该遵守纪律，不应该以身试法，带来严重的后果。

遵守纪律应以身边的小事做起，从自己做起，遵纪守法不是一向夸大的号召，不是一纸空文，而应落实到实际的行动中去，切实从细微的小事做起。

“爱护公物”，“不随地吐痰”，“遵守交通规则”，“做文明市民，不摘花草树木”，“保护地球，爱护环境”这些都不是空空的标语，而是要我们以自己为出发点付出实际努力的。随手捡起地上的一张纸屑，拧紧打开的水龙头，为干渴的鲜花浇一点水，这些都是我们中学生力所能及的事，举手之劳，却可以创造出一个更和谐的世界。

作为祖国明天的栋梁，我们要以此次宪法日为契机，学习宪法及相关法律，做到遵纪守法。遵纪守法是我们高中生义不容辞的责任，这既是珍爱自己，又是关心别人，更是为了一个更加繁荣昌盛的祖国和一个更加和谐美满的世界。

“寻梦巴拉格宗——探索最美香格里拉秘境”

赏香格里拉画廊，探香巴拉王国之谜

寻梦香格里拉秘境——巴拉格宗

为充分吸纳有关香格里拉巴拉格宗景区的自然风光、人文民俗、宗教文化、动植物等主题摄影作品、发现最美巴拉格宗，通过此次活动，构建地域文化，让巴拉格宗的美景与摄影大师产生共鸣，特举办“寻梦巴拉格宗——探索最美香格里拉秘境”为主题的首届“巴拉格宗”摄影大赛。

“寻梦巴拉格宗——探索最美香格里拉秘境”

首届“巴拉格宗”全国摄影大赛

一、活动

◆活动名称：“寻梦巴拉格宗——探索最美香格里拉秘境”首届“巴拉格宗”全国摄影大赛

◆活动主题：寻梦巴拉格宗——探索最美香格里拉秘境

◆主办单位：云南文产香格里拉市巴拉格宗旅游开发有限公司

◆协办单位：迪庆州摄影家协会、香格里拉市摄影家协会、云南优选广告有限公司、迪庆州委宣传部

二、参赛要求与活动细则：

◆征稿时间：2016年10月至2017年1月

◆地点限定：作品摄影地仅限香格里拉巴拉格宗景区，若照片不能反映巴拉格宗景区摄影地(如动植物)，请在景区景点/海拔或其他方面予以文字说明

◆参赛对象：所有摄影师与摄影爱好者

◆活动原则：公平、公正

◆作品类型：①风光类、②人与自然(含民俗、客照等)、③动植物类，每类型(三大类)投稿作品不得多于10幅，投稿文件2MB以内(不需要源文件)，所有作品必须是首次参赛作品(在任何其他渠道已参赛均无效)。

◆作品形式：风格不限，彩色、黑白、数码均可，涉及真人真事的，请配详细图片说明(200字以内)。

◆参赛规则：评选入围作品，凡没有提供原文件的作者，视为自动放弃参赛资格。所有参赛获奖作品，云南文产香格里拉市巴拉格宗旅游开发有限公司拥有使用权(版权为原作者所有)，所有参赛者均视为已同意此协议约定。

◆网上展览：上传作品展，入选作品展，获奖作品展，不同阶段对参赛作品在各大平台进行展示报道。

专业评委： 评委组由云南省摄影协会、迪庆州摄影协会、香格里拉市摄影协会资深专业摄影师组成，为保证大赛公平性，评委本人不得参赛入选。

三、奖项奖品设置：

特等奖：奖励现金60000元+摄影家协会荣誉证书(1名)

一等奖: 奖励现金20000元+摄影家协会荣誉证书 (3名)

二等奖: 奖励现金8000元+摄影家协会荣誉证书 (6名)

三等奖: 奖励现金3000元+摄影家协会荣誉证书(9名)

优胜奖:奖励现金300元 (180名)

大赛组织奖：组委会评委成员5人：6000元/人

四、参与方式：

◆作品投稿：参赛选手通过邮箱发布参赛作品。所有作品需填写标题、作者真实姓名、地址、联系电话、作品景点地、海拔(可选)等详细资料。

五、特别声明

1、请勿投送共同创作的作品。投稿者应保证本人为所投送作品的唯一作者，对该作品的整体及局部均拥有独立、完整、明确、无争议的著作权;投稿者应承担由其稿件及投稿行为所引发的一切后果与责任。

2、凡投稿者，即视为已同意本征稿启事之所有规定。对于不符合本征稿启事规定的作品，不予评选;已经评选的，将予取消。

3、主办单位有权在与大展相关的事项中以复制、发行、展览、放映、信息网络传播、出版等方式使用入选作品(仅使用权)，并可不支付稿酬。

4、主办单位、承办单位有权将入选作品制作成摄影展作品集，用于发放给所有入选作者、展览报道媒体记者，并作为宣传使用等。未经入选作者同意，不会将作品用于商业用途。

5、主办单位对本活动及征稿启事拥有最终解释权。

创新是国家发展与科技进步的不竭动力，创新也是企业生存与发展的致胜法宝。无数事实告诉我们，"生于创新、死于守旧"是条亘古不变的真理。因此，当今社会已经形成了呼唤创新、鼓励创新的良好氛围。可是，最近我们小区旁的"创新网吧"运用这条真理去"经营"自己的业务时，却栽了一个大大的跟头。我们所在的综合性学习小组对此作了仔细调查和用心思考，提出了自己的见解，希望能引起社会对此类现象的关注。

"创新网吧"原名"老网吧"，原来倒也遵纪守法，按时营业，公平交易，无奈在竞争激烈的市场面前，该店经营惨淡，入不敷出。该店老板决心改变现状，于是决定运用创新理念着手对原来的一切来一番彻底改造：简单装修后，将原用名"老网吧"更名为"创新网吧"，可谓"店名创新";实行传销式会员制度，给介绍人提供奖励，可谓"拉客创新";推出代包夜学生做作业及仿冒家长签名的举措，可谓"留客创新"。诸如此类的创新之举，的确令人耳目一新，但是它们违犯了法规条令，教唆了少年学生，自当为众人唾弃，留下恶名。

为青少年的健康成长营造良好的社会环境，一直是我国法律法规的重要内容。近年来，在加强网吧的管理上，上级出台了许多明确的规定。比如，我市就规定网吧不准接纳未成年人，不准通宵营业，等等。这些法律法规，理应成为网吧经营业务、创新服务所遵循的基本原则。"创新网吧"只知道要创新，却不知在这些创新举措中，一次次地踩响了法规设下的"地雷"：吸引和容留少年学生，属于顾客对象违规;通宵开门营业，属于经营时间违规;代做作业，属于经营范围违规;等等。这样下去，虽然能为经营者多赚取一些银子，但是，肯定会毁掉一大批少年学生的未来，"制造"一大批痛苦家长。这样的创新，自然是法规严打的对象，结果只会是"炸"得创新者晕头转向，关门停业。试想，如果他们以法律法规为准绳，大力推行创新举措，又怎么会落得如此下场呢?

很明显，我们在这里说的"死于创新"，是针对那些创违法乱纪之"新"的行为而言的;我们在这里说的"死于守旧"，是针对那些遵规合法之"旧"而言的。在遵规合法的前提下创新，则生，则立，则兴;在违法乱纪的前提下"创新"，则亡，则废，则衰。文化经营部门如此，各行各业莫不如此!

这是一个大众创业、万众创新的时代，青年是经济转型期的主力军，每一个创业创新故事，都值得历史的珍藏。作为历史悠久的青年杂志，《中国青年》力图通过一次征文活动，激发众人的热情，鼓励广泛交流。为此，《中国青年》杂志拟与青岛中特环保仪器有限公司合作，开展2016年“中特环保杯”青年创业创新故事征文大赛。青岛中特特环保仪器有限公司，是诞生我国目前PM2.5采样器体积最小最先进监测仪器的公司，其36岁的总经理李建本人，就是位极富传奇色彩的创业大咖。

大赛自2015年年底启动开始，并于2016年12月，在北京举行由团中央领导、杂志社领导、企业领导、专家等参加的颁奖活动;同时，还举办由优秀青年创业家、青年导师等参加的中国青年创业创新论坛。

本次征文对象：主要面对已经和刚刚起步的年轻80后90后创业者们，小有成就的成功经验，或锐意进取后的失败教训，或歌或哭姿彩纷呈，只要故事好读有可借鉴性即可。自写他写皆可，自写要真实，他写要亲自采访，都必须是原创。想必我们每个人的身边都有这类敢闯敢干的年轻人，或者你本身就是，请大家拿起笔来，踊跃投稿参赛。

本次大赛设立特等奖一名，奖金5000元;一等奖2名，奖金各3000元;二等奖3名，奖金各2000元;三等奖5名，奖金各1000元;纪念奖10名。大赛也设立了3名组织奖，奖金各3000元。各级团组织都在响应党团组织号召，促进双创工作，手里一定有很多创业青年，可以推荐可以组织写作，毕竟发表在《中国青年》杂志上，也是团组织的荣光!

《中国青年》杂志自2016年第1期始，拟每期刊登4页两三个故事，全年24期。

若得发表，稿费200元/千字，好稿从优。 每篇字数不超过5000字(可以发1页1500字，也可以发2页3000字)。能长则长，能短则短。

来稿电子版请寄：hanchunlichunhan@sina.com邮箱，信件请寄：北京东城区崇文门西河沿甲215号《中国青年》杂志编辑部 韩春丽收 邮编：100005

来稿请注明“双创征文”字样;并请附：作者姓名、通联地址、邮编、身份证号码、手机号码。

第九届复赛作文Topic:ShouldWeFollowFashions?

Directions:Somepeoplesaythatfashionisjustforsellingclothes,soweshouldnotfollowitandweshoulddresswhatwelikeandfeelcomfortableinit.Howfardoyouagreewiththem?Writeanessayonthefollowingtopic:shouldwefollowfashions?

Requirements:Illustrateyourviewonthetopicwithnolessthan250wordsandwritedownyouropinionsandreasonssolongastheyarereasonable.

第九届初赛Topic:NaturalDisasters

Directions:Readthefollowingparagraphandwriteacompositionasstatedinabout300words.Yourcompositionwillbegradedaccordingtoclarity,accuracyandmeaningfulness.

Anaturaldisasteristheeffectofanaturalhazard(e.g.flood,drought,tornado,volcanoeruption,earthquake,typhoon,tsunami,orlandslide)thataffectstheenvironment,andleadstofinancial,environmentaland/orhumanlosses.Recently,wecanseemanynaturaldisastersoccuredhomeandabroadandhugedamagehavebeenmadeeithertotheenvironmentortoourhumanlives.Thosenaturaldisastersurgeustoreconsiderourbeliefsandactionstowardourmothernaturewhenweseekforclothes,food,andshelteringetc.

Therefore,whatisyourattitudetowardthenaturaldisasters?Whatshallwedotopreventusfrombeingsimplydestroyed?Whatkindofroledidweplayinthecausesofthosedreadfuldisasters?Yourwritingoughttocontainthreeparts,yourviewpoint,thesupportingideas,andtheconclusion.

第八届复赛作文：Directions:

Readthefollowingparagraphandwriteacompositionasstatedatabout300wordsin60minutes.Yourcompositionwillbegradedaccordingtoclarity,accuracyandmeaningfulness.

InaccordancewithCRInews,thespiritofChinesevolunteers,fromrespondingtotheMay12earthquaketothe2008BeijingOlympicGames,notonlytouchedtheChinesepeople,butalsogeneratedworldwideattention.Officialstatisticsshowthatchinahasaccumulatedabout8billionhoursofvolunteerworkfrom380millionvolunteerssince1993andisgoingtohavemoreandmorevolunteers,especiallytheyouth.

Howdoyouunderstandvolunteerwork?Inwhatway(s)isitimportanttopromotethewell-beingofindividuals,families,communitiesandtheworldatlarge?Yourwritingoughttocontainthreeparts,yourviewpoint,thesupportingideas,andtheconclusion.

第八届初赛作文Directions:

Readthefollowingparagraphandwriteacompositionasstatedatabout300wordsin60minutes.

Yourcompositionwillbegradedaccordingtoclarity,accuracyandmeaningfulness.

Someexpertsclaimthatparents`attitudestowardsolvingteenageproblemsarecrucialdeterminantsofchildpersonalitydevelopment.Doyouagreeordisagree?Whatroledoesparentalattitudeplayinchildrearingandpersonalitydevelopment?Youwritingoughttocontainthreeparts,yourviewpoint,thesupportingideas,andtheconclusion.

第七届初赛试题：ValueofExamsinSchools

Direction:Studentshaveexperiencedalotofexamsallthroughtheirschoolyears.Theymayhavealottosayaboutthepresentexamsystems.Youareallowed60minutestowriteacompositiononthetopic:ValueofExamsinSchools.Youshouldwriteabout300words,andbaseyourcompositiononthefollowingoutline.

1、Roleofexams2、Yourexperienceoffailureatoneexam3、Suggestionstobetterexamsystems

Directions:Withthedevelopmentofcomputers,moreandmorepeopleareworkingwithcomputers.But,weknowthatcomputersareharmfulaswellasusefulandhelpful.Here,youareaskedtowriteanessayonthetopic“TheAdvantagesandDisadvantagesofComputers”.Youcangivesomeexamplesandfactstosupportyouropinion.YouressayshouldbewritteninEnglishwithnolessthan300wordswithin60minutes.

第六届初赛试题：TheInternetinMyLife

AccordingtoareportfromtheDigitalFutureProjectintheU.S.,theoverallInternetaccesshasrisentoitshighestlevelinthelastfouryears;aboutthree-quartersofAmericansgoonline.Thenumberofhoursonlinecontinuestoincrease---risingtoanaverageof12.5hoursperweek---thehighestlevelinthestudysofar.Whatdopeopledoonline?Bothveryexperiencedusersandnewusersspentbyfarthelargestpercentageoftheirtimeonlinedealingwithe-mails;followedbygeneralWebbrowsing,workathomefortheirjobs,readingnews,etc.Intermsofwhoareonline,thereportrevealsthatthreequartersoftheInternetusersareaged55andunder.AreyouanInternetuser?Ifyes,howlongareyouonlineeachweek?HowdoyouconnecttheInternet?Whatdoyougainbyusingit?Ifnot,whynot?Whatdoyoumissbynotusingit?

第六届复赛试题：Directions:Somepeoplemaintainthatuniversitiesarethebestplaceforyoungpeopletoreceivehighereducation;otherpeoplebelievethatyoungpeoplecanbeequallyeducatedbytakingcorrespondencecoursesorgoingtoeveningclassesandopenuniversitiesintheirsparetime.

Writeanarticleofabout300wordsinwhichyoucompareandcontrasttheadvantagesanddisadvantagesofformaluniversityeducationandinformalhighereducation.Whichdoyouthinkismoreeffectiveanddesirable?Supportyourargumentwithappropriateexamplesorillustrations.命题思路：本试题要求学生对比高等教育的两种主要形式：正规的大学课堂教育与函授、夜大学、电视大学等业余的非正规高等教育。学生必须在对比权衡两种不同模式的利弊后，阐述自己的观点，并有适当的例证。就题目所涉及的内容而言，考生比较熟悉，因为高等教育是与他们最贴近的现实。这样可以在一定程度上保证本次写作考试的信度，确保学生不至于因为思路障碍，无话可说而影响英语写作。从组织结构而言，本试题是典型的“对比型”作文，能够比较有效地考察学生的逻辑思维能力、观点表达能力以及运用适当的语言形式来实现转折、衔接、连贯等语言能力。

[全国创新英语大赛优秀作文参考

作为亚洲最大的书城——合肥中心书城，以文化传承为担当，矢志以知识传播为己任，致力于为广大市民和少年学生营造舒适优雅的阅读环境，建设广通博览的精神家园。为此，书城欲借建设之机在合肥举办首届“书城杯”全国散文征文大赛和首届“书城杯”安徽省少年散文征文大赛，大赛将以阅读为主题，旨在让大家一起畅谈阅读的经历，探讨阅读的心得，分享阅读的快乐，提倡爱书嗜读的阅读风尚，使之根植于坊间，广播于社会。

一、征文对象：

①全国散文组：从事专业或业余散文创作的社会各界人士，无论国籍、地区、职业，凡使用中文书写者皆可报名参加。

②安徽省少年散文组：面向安徽省全体少年(限1997年12月10日后出生)。

二、征文要求：

1、应征作品长短及字数不限。

2、应征作品必须为本人原创，且未曾在各类传媒(报纸、杂志、图书、网络等)公开发表。

3、入选作品的发表权、转载权归征文大赛主办者及承办者所有。

评选准则1、由知名作家、批评家、报刊主编及特邀嘉宾组成评审委员会。

2、评选严格遵循公平、公正原则。

3、凡不符合以上征文规定者，一律不纳入评选范围。

三、投稿方式及说明：

1、全国散文组将征文发至邮箱:scbswds@163.com，邮件标题注明“首届‘书城杯’全国散文大赛征稿”;安徽省少年散文组将征文发至邮箱:scbsnswds@163.com ，邮件标题注明“首届‘书城杯’安徽省少年散文大赛征稿”。

2、在征文后另起页附作者姓名、所属国籍或地区、通讯地址及邮编、电子邮箱、联络电话及个人简介等信息。

3、应征作品无需交纳任何费用，所有评审费用及奖金由承办方支付。

4、应征作品不退稿，请自留底稿。

四、征集时间：

本届大赛征文时间为2015年12月25日—2016年3月31日;颁奖时间约为2016年5月中旬。

五、奖项及荣誉：

1、全国散文组奖项和奖金(人民币)：

特等奖(名额及奖金待定)

一等奖2名，奖金：5000元;

二等奖3名，奖金：3000元;

三等奖5名，奖金：2000元;

优秀奖10名，奖金：1000元。

2、安徽省少年散文组奖项和奖金(人民币)：

一等奖2名，奖学金：3000元;

二等奖3名，奖学金：2000元;

三等奖5名，奖学金：1000元;

优秀奖50名，奖学金：500元。

3、组委会将邀请国内著名作家、知名社会人士等为获奖作者颁发荣誉证书、奖杯、奖品等。

4、获奖作品和部分入围作品将结集出版。

六、组织机构及评委：

举办单位主办单位：中华读书报 深圳出版发行集团

承办单位：深圳市书城文化投资控股有限公司

协办单位：安徽联投地产有限公司

评委会组成1、评委会主任：吉狄马加、白庚胜

2、评委会副主任：尹昌龙、王玮、石厉

3、评委会委员：李国文、 张胜友、吴泰昌、柳萌、叶延滨、向云驹、王山、 徐可、刘琼、李晓东、那耘

2016“格伦杯”方洲新概念全国中小学生创意作文大赛将于2015年10月1日正式开赛，现面向全国中小学生公开征文!

“格伦杯”方洲新概念全国中小学生创意作文大赛于2014年创办，由华语教学出版社主办，致力于文学人才的挖掘与培养，推进创意写作在新时代语文教学改革中的积极作用。截止2015年大赛，已有30余万学生、1000余所中小学校参与大赛，覆盖全国除港澳台外的所有省市。

2016“格伦杯”方洲新概念全国中小学生创意作文大赛将继续秉承“自由表达，创意先行”的理念，为同学们提供无限的创意空间。大赛不限主题，不限文体，同学们可充分发挥想象，尽情抒发!

一、组织原则

本次大赛本着公平、公正、公开的原则进行，大赛组委会将严评参赛作品，严控营私舞弊、抄袭作假等有损大赛形象的事件发生，如有违反比赛原则的单位和个人，组委会将直接取消其参赛资格。

二、组织单位

主办单位：华语教学出版社

协办单位：世界华文创意写作协会、青少年创意写作研究院

协助高校：中国人民大学、中国政法大学、对外经济贸易大学、山东大学、河南大学、河北大学等15所高校

承办单位：北京格伦国际教育

三、参与对象

所有热爱汉语写作的，年龄在10-18周岁的全球青少年。按小学组、初中组、高中组分组竞赛。

四、参赛办法

大赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，初赛和复赛由组委会授权的分赛区在当地组织实施，决赛采用现场作文的方式于2016年7月20日在北京举行(详见决赛通知书)。

五、日程安排：

(一)初赛(2015年10月1日-2016年2月28日)

初赛有两种报名方式：

由组委会授权的分赛区组织各学校学生或社会青少年团体参加初赛;

个人参赛选手可通过全国中小学生创意作文大赛官方网站报名，报名网址：http://zuowen.gelunjiaoyu.com。

初赛免费参加，初赛单个学校或团体有效征文量超过1000份，优先加入“创意写作教学研究示范基地”。(有效征文指文章结构完整、原创、学生信息完整)

(二)复赛(2016年3月1日-5月31日)

1、初赛淘汰率为50%，余下的50%有资格进入复赛;

2、复赛将采用现场开放式话题作文的形式，分为分赛区现场复赛和网络复赛两种形式。分赛区现场复赛由大赛组委会现场出题，现场收卷，现场封箱;网络赛区以网络限时复赛的形式进行，登录大赛官网复赛参赛页面，根据组委会给出的复赛主题，在规定时间内完成作文并提交。

3、复赛免费参加，由专家评委从复赛选手中挑选10%的优秀选手，进入决赛。

4、复赛前，分赛区将组织选手参加创意作文名师大讲堂，名师大讲堂为自愿参加。

(三)决赛(2016年7月20日-24日)

2016年7月20日在北京进行盛大的全国总决赛，总决赛日程包括赛前培训指导、主题采风、现场作文比赛、颁奖典礼四个环节，具体日程和安排详见决赛通知书。决赛期间选手交通及食宿费用自行承担。

六、参赛要求

(一)参赛对象：全球热爱汉语写作的青少年，

小学三年级以上(A组)

初中(B组)

高中(C组)

(二)作品字数：不超过5000字。

(三)作品要求：

1.内容具体、充实健康、积极向上、感情真挚，能清晰地表达出自己独特的感悟、感受和体验。

2.能多角度地观察生活和社会现象，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。

3.作品必须是原创新作，不得抄袭作假，不得一稿两投，一经发现，立即取消其参赛资格。

(四)鼓励学校老师组织学生到图书馆或登录互联网查找资料，到社会中调查访问和体验生活，让学生易于动笔、乐于表达，给学生充足的思考和准备时间。

(五)所有参赛作品视为作者同意主办方享有包括但不限于编辑发表、出版发行等专有使用权。

(六)特别提示：所有参赛作品一律不退，请参赛选手自留底稿。

七、奖项设置

(一)学生奖

“创意作文专家特别推荐奖”，“创意作文特等奖”，“创意作文金杯奖”，“创意作文金牌奖”，颁发获奖证书及奖品。决赛优秀获奖作品将由华语教学出版社集结出版发行。

(二)教师奖

1、十佳辅导教师奖：指导教师或班主任需对作品进行深入的点评或分析，优秀的论著将获得“创意作文十佳辅导教师”荣誉，颁发证书及奖品，并在教育媒体发表。

2、根据参赛学校组织参赛作品的数量和获奖情况，对促进语文教学改革且取得卓越成绩的辅导老师，由组委会颁发“优秀辅导老师”证书。并将有机会作为领队老师受邀参加大赛过程中的相关活动，享有创意作文教师发展基金会教师与教育发展专项基金奖励。

3. 对促进学校语文教学改革且取得卓越成就的校长，由创意作文教师发展基金会教师与教育发展专项基金给予专项奖励。

(三)优秀组织奖

优秀组织奖，分为单位优秀组织奖和个人优秀组织奖。

1、单位优秀组织奖，加入“创意写作教学研究示范基地”学校联盟，组委会将优先提供专家资源与学校实行对接，开展公益讲座、学术交流、课题研究、图书出版及作文培训等活动。

2、个人优秀组织奖，组委会将颁发证书和奖品。

以上奖励内容以颁奖典礼公布为准。

八、其他

(一)决赛获奖作品主办方将在合作媒体予以发表，决赛获奖作品由华语教学出版社结集出版发行(结集出版不再支付稿酬)。获得专家推荐的作品将在公开媒体上发表(不再支付稿酬)。

(二)大赛决赛期间将举行颁奖仪式，届时大赛合作媒体将全程予以报道，颁奖仪式将邀请协助高校的院系负责人、华语教学出版社领导、杂志社领导、社会知名作家等为大赛获奖者颁奖，并与参加决赛的选手合影留念。

(三)获得大赛“专家特别推荐奖”的学生有机会获得知名高校自主招生考试推荐资格。

(四)所有奖项将在总决赛期间予以表彰，颁发证书及奖品。

九、组委会联系方式

地址：

北京市昌平区东关路10号2号楼1层 邮政编码：102200

联系电话：010-89715332 18610962617

联 系 人：施老师 赵老师 颜老师

电子邮箱： zuowen@gelunjiaoyu.com