秋天的怀念阅读理解及答案通用20篇

那甘露用爱滋润

不是每一只蝴蝶在汲取了鲜花的精华后就不再深情的回眸。

不是每一朵浮云在目送了清风的远去后就不再痴痴的守望。

也不是每一片绿叶在随着流水飘零到远方后就不再将心中对根的爱燃烧。

史铁生在《秋天的怀念》这部作品中就很形象的写出了在母亲的恩情的滋润下成长。

双腿瘫痪后，望着北归的雁群，会突然把面前的玻璃砸碎，听着李谷一甜美的歌声，“我”会突然猛地把手边的东西摔向四周的墙壁，因为失去了双腿，觉着没劲，因为失去双腿，连和母亲去看北海的花儿都没有……

可母亲扑过来抓住他的手鼓励他好好地活下来。

其实，真正的爱不正是如此吗？简单却真实，平凡却真挚。

尽管这样无私的爱在保护着史铁生，可是他却一直不知道的母亲的病已经到了无药可救的那步田地。

受了伤的作者是在母亲如甘露般的爱下学会坚强，开始学会面对，开始茁壮成长，可是却没有来得及完成母亲临终前一个小小的愿望。

其实，联系我们自身来看不也是如此吗？我们从小依偎在母亲的怀中长大，感觉到的只有母亲的体温，那我们又何曾想过母亲感觉到的是什么呢？正如冰心诗中描述的：母爱是伟大的无私的，你无法用语言去讴歌，也无法用实际行动来报答，面对母亲无私的爱，这份恩情唯一能够欣慰的，恐怕就是用“接受爱”了，但是我们要懂得爱别人，懂得不辜负她的期望，在这份恩情中茁壮成长。

读了《秋天的怀念》，我深深地体会到了在被爱的同时，也要学会去爱。

作者的人生态度在母亲爱的鼓励下，由消沉变得乐观，用自己的悔意来表达对母亲的真挚的情感。

世界是温柔的，因为它在你觉得痛苦的时候，给了你母亲，然而母亲又是无私的，以伟大的爱，洒下的都是恩情，让我们在感恩中成长。

酸雨是指pH小于5.6的雨雪或其他形式的大气降水，是大气污染的一种表现。因为最早引起人们注意的是酸性降雨，所以习惯上就称酸雨。酸雨对生态系统影响面极大，它会使土壤融化，养分淋溶，肥力降低，植被破坏，树木枯萎;酸雨还使地表水和地下水酸化，影响鱼类及水生生物的生存;酸雨的腐蚀能力很强，大大加快了建筑物和材料的腐蚀速度。因此，人们把酸雨称为"空中恶魔"。

酸雨沉降会导致大片森林枯亡，树木受酸雨侵袭以后，叶子脱落，抗病虫害能力下降，然后枯死。在我国南方重酸雨区，已发现一些森林衰亡现象。重庆南山1800公顷马尾松林死亡率达46%;四川峨眉山金顶冷杉死亡率达40%;四川奉节县芳草坝林场6000多公顷华山松96%已死。酸雨还会毁坏农作物，使之减产。我国受酸雨危害的农田有4000多万亩，每年经济损失超过20亿元。

酸雨会造成湖泊酸化，水质酸化会抑制微生物的活动，影响水生生态系统中有机物的分解。当湖水或河水的pH小于5.5时，大部分鱼类很难生存，当pH小于4.5时，各种鱼类、两栖动物和大部分昆虫消失，水草死亡，水生动物绝迹。

酸雨严重腐蚀着世界各地的古迹，凡是酸雨严重的地区，古迹损坏速度加快。从柬埔寨吴哥窟到意大利威尼斯，从印度泰姬陵到英国圣保罗大教堂，这些珍贵的历史古迹，都曾经受住千百年的风化考验，如今却难以抵挡酸雨的袭击。

1.本文的说明对象是：___________________________。

2."空中恶魔"的"恶"表现在：

①____________________________________________________________

②____________________________________________________________

③____________________________________________________________

3.指出下列各句的说明方法。

①酸雨是指pH小于5.6的雨雪或其他形式的大气降水。()

②在我国南方重酸雨区，已发现一些森林衰亡现象。重庆南山1800公顷马尾松林死亡率达46%;四川峨周山金顶冷杉死亡率达40%;四川奉节县芳草坝林场6000多公顷华山松96%已死。()()

4.从本文的结构看，它属于"总一分"结构，请你在文末的空格内续写一段不超过50字的总结性语段，使其构成"总--分--总"的结构。

说明文阅读题参考答案

1、酸雨的危害。

2、①使土壤酸化，养分淋溶，肥力降低，植被破坏，树木枯萎。②使地表水和地下水酸化，影响鱼类及水生生物的生长。③加快建筑物和材料的腐蚀速度。

3、①下定义。②列数字、举例子。

4、能紧扣上文，并且是总结性语段，即可得分

课外阅读说明文、记叙文、议论文各一篇，分别是马未都的《紫檀》、《橡树之谜》和陈常青的《成大事者必有静气》。选文短小精悍，文质兼美。学生在走进作品的同时，受到作品中思想情感的浸染，得到一次精神上的审美愉悦，对自然和人生有了更积极更深刻的认识，彰显了语文学科独具的人文魅力。

课外阅读，无论是哪种文体，首先读懂是前提，侧重于学生对内容的理解和挖掘，没有技巧、套路式问题，突出考生与作者对话、与文字对话、与自己的认知对话。

复习时老师应注意引导学生关注不同文体特点，培养学生筛选、提取、整合信息的能力，整体把握文意的能力，清晰流畅的语言表达能力。

语文阅读理解在语文教学占有越来越重要的位置。在考试中的分值也越来越大。

中考说明文

1、说明文的类型：事物、事理说明文(从内容角度，根据说明的对象和目的)。

事物说明文一般标题就是说明的对象;

事理说明文找准开头结尾的总结句。

因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了的(对象加内容) 。

2、说明文的语言：平实、生动说明文(语言表达角度) 。

3、说明方法： 一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：

①.举例子：具体真切地说明了事物的××特点。

②.分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。

③.列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。

④.作比较：突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。

⑤.下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑥.打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。

⑦.画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。

⑧.作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。

⑨.摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。

⑩.引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

4、说明顺序：时间顺序(程序顺序)、空间顺序、逻辑顺序。在答题时可答得具体些。

如：空间顺序(从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体)。

逻辑顺序(先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如因为、所以首先、其次)。

时间顺序则是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。

掌握答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。(第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用事理、科学事理等模糊性的语言表述。)

5、说明对象：指文章说明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特点)。

6、说明文的结构常见的形式有：总分式(或由总到分，或由分到总，或总分总)、并列式、递进式等。分析文章结构，抓中心句及连接词，如首先其次还也此外等词语

怀念秋天的田野，风景如画。忙碌了大半年的人们，经过春播，夏管，迎来了秋收。那沉甸甸的谷穗把谷子压弯了腰，火红的高粱穗子映红了半边天，金黄色的玉米棒子歪了头，雪白的棉花，迎着秋天的太阳笑的张大了嘴巴。到处是丰收的喜悦 。

怀念秋天的果园，当你漫步在果园，硕大的果实压弯了果树的枝头，红彤彤的山楂，黄橙橙的梨，红彤彤的苹果，被轻霜染了红的柿子;望着这一派丰收景象，那份喜悦早填满心怀。

怀念秋天的村庄，村庄里的树木，叶子变黄又变红，一棵棵高大的柿子树，火红的柿子在褐红色树叶的陪衬下，好像晚霞笼罩在村子的上空，又似天边的火烧云，令人赞叹不止。

怀念秋天庭院，院子里，那些傲霜的菊花争相开放，白的雪白，一尘不染。黄的金黄，金光灿灿。紫的鲜艳夺目，似紫色的水晶闪闪发光。

站在院子里，不仅感叹，除了盛开的菊花，那些丰收的美景已经卸下了帷幕。唯独傲霜的菊花，仍与严寒的冬天抗拒着……

春夏秋冬，四季轮回，不可抗拒的自然规律。人的生命 的自然法则，春生，夏长，秋实，冬藏。踏着岁月流逝的脚步，悄然度过了生命的秋天。岁月的风尘染白了满头的青丝，生活 的艰辛，使邹纹爬满了曾经光滑的脸庞。生活的沉淀，让一个曾经的踌躇满志青年，变成平和淡然的老年。

走过了人生 的秋天，除了对逝去青春 的眷恋，还有对失去 了的收获的想念 。更有许多的感慨，青春、爱情 、理想 、事业 ，成败。这些令人心动的词汇，就像一块调色板，在生活的画布上，描绘出一幅幅立体的图画，在记忆深处珍藏。

茫茫人海里，那些远去的身影，那些离别 的眼神 ，那匆匆忙忙的聚散，就像电影的胶片，在脑海中一幕幕的不断回放。

今后，我将带着金秋沉甸甸的收获，带着人生的经验和教训，在通往银装素裹的世界里，在冰封大地上艰难的前进。

望着秋天远去的背影，举目远望，我看到：田野碧绿，那是播种的麦田，枫红如霞，残阳如血。

一轮圆月，在东方地平线上，悄然露出圆圆的脸，托出宁静而又安详，我想，在这太平盛世里，秋天虽然远去，冬天也是美好 的……

秋天到了，树叶开始发黄，轻轻地从树上飘下来，凉风拂过树梢，压抑而悲凉。

这时，我想起了我的一位亲人，她便是我的奶奶，我愧对于她，因为，我竟没有在她临终前见她最后一面！

我才十个月大时，妈妈便与爸爸离婚了，重新开始新生活，我3岁时，便与奶奶住在一起，此外，我还有个哥哥，喜欢与我抢玩具，于是奶奶每次一种玩具一买就买两个，这样就解决了抢玩具的问题。每次去奶奶家，奶奶都会给我泡上一杯芝麻茶，她的脸上的皱纹很多，显示着生活的沧桑，头上的那一根银丝顺从地伏在头上，她端起瓷碗，捏起一些茶叶，再倒一些芝麻，拿起热水壶小心翼翼地把茶水注满，再轻轻吹一口气，再倍加小心地将芝麻茶端到面前，走时还不忘笑着说一句：“如果芝麻少了奶奶给你加，别烫着了。”她是知道我爱吃芝麻的，我则是笑着点一点头。这一碗芝麻茶，色泽金黄，甜润可口，还有着芝麻茶独有的香味，可谓是色香味俱全。

奶奶从来没有对我发过脾气，遇到危险，奶奶也总是会来保护我，记得最近一次见奶奶是在医院，因为奶奶中风了，当我和妈妈走进病房时，奶奶苍白的脸上浮出了笑意。“哟，凯凯来了啊，奶奶对不起你，都没能给你泡好茶”奶奶说道。我的眼睛湿润了，想哭，却又强忍着不敢哭，因为我知道，如果我哭了，奶奶便会更加伤心。不久后，奶奶的病好了，我高兴坏了。一眨眼几个月过去了，一天清晨，妈妈突然对我说：“奶奶因为心梗去世了，我在你爸的朋友圈里看到了”。我立马将自己关在房里，哭了一早上，本来还想再见一次奶奶的躯体，可是却没有想到爸爸因为后母要求我们只能等奶奶下葬后才能去看望。

我想着我与奶奶的点点滴滴，我犯了错，爷爷要打我，奶奶小心地护着我不让我被打，天冷了，奶奶把被子的一大半都给我，自己却只盖一点被子……，想到这里，刚收回的眼泪又情不自禁地流了出来，这时，我又是多么的想再喝一碗奶奶亲手做的芝麻茶啊！以后的日子里，我也不只一次地喝过芝麻茶，可是都少了一种味道，那便是——幸福与爱的味道。

在这金秋十月，我只希望，奶奶在九泉路上一帆风顺。

在儿子双腿瘫痪后，母亲放弃侍养花儿的爱好，服侍儿子，央求儿子去北海看花儿。母亲因为过度高兴，在儿子面前说了“跑”和“踩”这两个字，母亲怕增加儿子的痛苦，悄悄地出去了。这一去，由于母亲的肝疼得很厉害，最终去世了。但是，母亲在临终前并不担心她的财产，而是嘱咐别人照顾她的儿子和女儿。

由此可看出，这位母亲有多么地关心儿女，照顾儿女，直到生命的最后一刻。我被这伟大的母爱深深地感动了。

想到这里，我好像又回到我6岁那年的一天。那天晚上，我翻来覆去睡不着。突然，“哇!”一声，我呕了。妈妈知道了，没有叫醒爸爸，而是自己一个人去装了一杯水，给我漱口。然后，拿起扫把把脏物扫干净。扫干净后，妈妈把我扶到椅子上休息，她就去准备药和水。看着妈妈忙碌的背影，我真的好想哭。妈妈看见了，亲切地安慰我：“傻孩子，别哭，把药吃了，就没事了。”我把药送到嘴边，却怎么也吞不下去，因为我已经感觉到那药好苦好苦……

其实，我们每个人的母亲都是无私的、伟大的。从咿呀学语到懂事听话，我们的哪点进步，不凝聚着母亲无私的爱?从一日三餐到我们的健康成长，母亲什么时候不是费尽心血?

我们的母亲每时每刻都在默默地为我们付出爱，可我们有知道多少呢?我们的母亲在我们身上所付出的爱是无法衡量、无法偿还的。所以，从现在开始，让我们好好学习，不要再做对不起母亲的事，让我们以优异的成绩来报答我们的母亲吧!

花开花落又一秋，而南方似乎没有秋天，时已至深秋，依旧是风和日暖，阳光灿烂，在一缕暖阳下，侧耳听风，风是软的，低头看花，花是艳的，轻轻呼吸，空气也是润的••••••走在这样的午后，心情在阳光里明媚着，忽然，很想看看，此时北方的秋天的样子。

离开家乡已有多年，也就是说很多年没有见到北方的秋天了，北方的秋天与南方截然不同，北方四季分明，秋天也是来得特别早，也特别急，仿佛是夏天在一夜之间就变了脸。当秋风吹进北方的田野，大地便是一片金黄，黄橙橙的谷物散发着田野的清香，此时，便是农民最欣喜的时刻，在一派热闹的景象中，开始了忙碌的收割时节。

一直觉得，南方的秋天是娴静的，温情的，和煦的，总是迈着轻盈的步子姗姗而来，仿佛是怕踩疼了一花一草一树一木，于是，轻轻的，小心翼翼的来到，南方的秋天也是多雨的，秋雨绵绵，宛若一个多愁善感的女子，眸中盛满了一池幽怨的秋水，总让人有一些心疼的感觉。

若说南方的秋天是一个娇弱婉约的女子，那么，北方的秋天则是一个粗犷豪迈的汉子，刚毅坚定，如疾驰的风一样来去匆匆。北方的秋天多是晴朗的，天空是高远的，湛蓝的，蓝得诱人，而蓝天下，大地的色彩也是浓郁的，放眼远眺，看万山红遍，层林尽染，这斑驳的秋色，恍若是被大自然这个画家泼墨染成的一般。

我常常伫立在窗前，看风中的秋叶，虽然南方的叶子只是浅浅的变黄，但也会有飘落的现象，落叶在风中飞舞着，看着它们一片一片的飞落在地上，终于让我感觉到了秋天的气息，尽管这种气息是淡淡的、薄薄的。

前几天，在弟弟的朋友圈里看到几张家乡秋色的照片，我忍不住评论，家乡的秋天真美!他回复我说，秋天很美，但美不过童年的秋天，最难忘的是外公带我们秋游的情景。是啊，多少年了，那些年少时的情景依然历历在目。

记得小时候，每到秋天，外公都会带我们到郊外去秋游，用爸爸的军用水壶装上一壶开水，再带上几个面包，还有一些雪梨苹果之类的水果，我们便会兴高采烈徒步去郊外，那时候，对距离的远近没有太多的概念，只是想着去玩，再远的路程也不会觉得累。

最喜欢故乡的秋天，秋高气爽，天高云淡，明净透彻的天空，蓝得让人迷醉，那朵朵白云像要坠落一样，总有一种想伸手触摸的感觉。风吹过来，树叶一片接着一片的飘落，落在我们的肩上、头上，偶尔，还有成排的大雁从头顶飞过。

田野上被厚厚的枯叶覆盖着，走在上面软软的，像是走进了一个柔软的梦里。对于久居城市的我们，来到这广袤的田野上，简直就是撒了欢儿的小鹿，我们尽情的奔跑着、嬉戏着，追逐风中打着旋的落叶，在白桦树上寻找漂亮的眼睛，拣拾颜色各异形状不同的叶子••••••跑累了，就静静的躺在落叶上，看天空漂浮的云朵，数头顶飞过的大雁，偶尔还会哼上一首不着调的歌。

我们在玩，在闹，而外公，则在一旁抽着烟，看着我们在笑。中午时分，跑饿了的我们，就拿出随身带来的食物，一顿简简单单的午餐，吃出来的却是无比幸福的味道。

那时候，还不会写诗，连作文也写不好，再美的景色也无法用文字表达出来，只是想多看几眼，再多看几眼，把大自然这幅美丽的画牢牢的记住。终究，还是记住了，直到这么过年过去了，那时的情景还一如昨天，我们的幸福和外公的微笑。

从北方到南方，走过了许多山山水水，阅尽了几许飘零的秋叶纷飞，南方的秋天是单薄的，细腻的，温柔的，北方的秋天是厚重的、成熟的、雄壮的，南方的娇柔北方的旷远，一样的秋天，不一样的景象，一样的美丽，却是不一样的心情。

时常在南方的暖阳里，怀念北方的秋天，还有秋天里那金色的童年。

所谓“读材料”，就是要阅读试卷上的文字材料，粗读全文内容，把握文章主题。了解材料的基本大意，理清材料的层次和段落。在浏览全文，了解全文的概貌之后，应记住文章的要点，重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字，不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找。

阅读理解试题的文字材料主要用来测试学生的阅读速度、理解能力和记忆能力。有的采用一个句子，有的采用一段文章或整篇文章。内容广泛，题材各异。以题目的难易程度分析，人们常常把它们分为表层理解和深层理解。所谓表层理解就是对文中的客观事实的感知和记忆；所谓深层理解是根据文中的客观事实，在认真思考后进行逻辑推理、总结或概括，得出结论。

通常阅读试卷上的文字材料，第一遍需要速读，首先要重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文。答题时切忌文章都没完整的阅读过试卷上的文字材料，就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。其次要初步理清文章的思路。一般来讲，文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。它在要求概括段落大意一类的阅读理解的解题中，往往是行之有效的一个办法。

有的学生要用"顺读法"，就是先读短文后读题目，然后再读短文寻找正确答案。有的学生采用"倒读法"，就是先读题目（四个选项不读）后读短文，最后寻找答案。我比较赞成"倒读法"，因为这种阅读方法是带着问题阅读，目的明确，容易集中，能及时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅读时间。“倒读法"对表层理解的题目（提问时间、地点、原因等）效果最好，对深层理解的题目，要从短文的整体内容出发，进行概括和总结，分析所提供选项，作出准确的判断。

因此，解答这类题的中心步骤就是阅读，既要阅读短文，又要阅读题目。阅读时要注意阅读技巧，提高阅读效率。在做到以上几点的基础上，就可以对文章后面所给的问题，分别用“一次判断”、“逐个分析”以及 “排除法”等方式来进行判断解答了。

为方便教学，今天小编整理编辑了《怀念母亲》课内阅读答案，仅供参考、学习和提高!

我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧(sāng sàng)，只在母亲身边待(dāi dài)了几天，仍然回到城里。最后一别八年，在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几年，食不下咽(yàn yān)，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现。从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。

后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂小城，不知道为什么，母亲频(pínɡ pín)来入梦。 我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。

为了说明当时的感情，我从初到哥廷根的日记中摘抄几段：

1935年11月16日

不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开灯，只沉默地站在窗前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。我的心往往在沉静到不能再沉静的氛围里，活动起来。这活动是轻微的，我简直不知道有这样的活动。我想到故乡，故乡里的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉却并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊(hù hú)在心头。

11月18日

好几天以前，房东太太就向我说，她的儿子今天家来，从学校回家来，她高兴得不得了。……但儿子只是不来，她的神色有点沮丧(sāng sàng)。她又说，晚上还有一趟车，说不定他会来的。我看了她的神情，想到自己的在故乡地下卧着的母亲，我真想哭!我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的!

1、“频”字查音序应查(P)，查部首应查(页)部。“寝”字查音序应查(Q)，查部首应查(宀)部。

2、在文中找出下列词语的反义词。

热闹(孤寂) 清晰(朦胧)特别(普通)

3、文中“我的愿望没能实现”中的愿望指什么? 答：愿望就是作者赡养母亲/迎养母亲。

4、请用一个成语来代替“食不下咽，寝不安席”。答：寝食难安

5、母亲弃养，“我”痛苦万分，文中有两个词语写出了“我”的心情，请写下来：食不下咽，寝不安席

6、仿照文中画“ ”句子的写法，写一个句子。

每看到书桌上的小木船，我的脸就涨红起来，后悔不已。

7、解释下列词语

(1)母亲弃养：婉辞，指母亲死去 (2)报终天之恨：怀有终生的悔恨

8、认真研读语段中摘录的两则日记，写写“母亲频来入梦”的原因。

答：祖国频来如梦：作者身居异国他乡，不断回想起故国的亲人往事，心中无限思念，以致祖国频来如梦。

9、“11月16日和11月18日”这两个时间说明了什么?

答：说明在这段时间里，“我”一直沉浸在思乡的情绪中无法自拔。

10、细细品读文末用“ ”扩起来的句子，谈谈你的理解。

答：世界上的母亲都一样，都爱自己的儿女，都思念自己的儿女。

11、把句子中划线的部分换成恰当的成语

(1)我痛哭了几天，吃不下饭，睡不安稳觉。(食不下咽)(寝不安席 )

(2)躺在床上，各种念头此起彼伏，不断涌现在脑海中。( 思潮起伏)

(3)我当时的想法，从这几段文字中也可以看出一点。(可见一斑)

12、读句子，在括号里填入恰当的动词，体会句子表达的感情

①我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐( 织)上天空，(织)上对面的屋顶。一切都( 沉 )在朦胧的薄暗中。

我体会到作者此时的内心感受是：思念祖国母亲，思念家乡。

②我怅望灰天，在泪光里，( 幻)出母亲的面影。

我体会到了作者 怀念母亲 的感情，此时，“母亲的面影”是 模糊不清 的。

③然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地( 糊)在心头。

作者身在异国，感到自己与母亲的距离远了，与祖国的距离远了，与亲人的接触少了，心中有忧愁、有思念，所以感到凄凉。说“这凄凉是甜蜜的”是因为远离家乡的日子里，能时常怀念起在故国的生活情景，不断回想起故国的亲朋好友，心中自然多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜。

④、“我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。”

“自古逢秋悲寂寥”当夏日的激情四射与热情奔放在四季的时钟里“滴滴答答”地走过之后，秋天就带着一种清冷、寂萧条来了！

是的，就是在这样的季节里，我的奶奶留给了我许多回忆。有奶奶的陪伴，我的童年自然是快乐的，她会做很多玩具，叫我做船，包出来的饺子也是皮嫩肉多，鲜美多汁。特别是她做的竹蜻蜓，把砍下来的竹子结成一两段，削去皮，然后再把一个个部件捆扎好，用一双灵巧的手给了我多彩的童年，虽然老旧，但乐趣就在其中。她还会做吃的，不同的食材被她搭配起来简直就是美味。雾气腾腾的厨房里，犹见她忙碌的身影：一只手端着锅，另一只手拿着铲子，她的眼神也能够透露出他的专心……等到我们都饿了时，她就会面带微笑的喊着："新鲜的饭菜出炉喽！"那时她的神情，我至今也没有忘记。同样陪伴我童年的，还有无微不至的关心。深夜，老花镜下一针一线缝起来的毛衣，龟裂的手指以及布满血丝的眼睛都是身活中一点一滴关心疼爱的最好见证。可以说，她晚年的精力全都花在了我身上。有时，我到很晚都睡不着，看到外面还有台灯再亮着，这又使我感到一丝温暖。眼里只有快乐的我似乎没有想到过一个问题：如果有一天，奶奶失去了怎么办？

直到现在我还记得奶奶逝世前的情形。那时我读四年级，一天放学刚回到家，准备吃奶奶给我做的水果酸奶时，忽然瞥见父母都低着头，一声不吭地坐着。看到我回来了，急忙硬生生地挤出一个笑容：“你回来了……"但声音仍有些干涩、苦闷，夹杂着浓浓的忧伤。他们本想隐瞒住，但知道我迟早会发现这个噩耗，所以在吃饭时告诉我，奶奶因心脏病死亡了……

逝世之日正是深秋，飘飘的落叶与瑟瑟的凉风不禁勾起了以往那些美好的日子和对奶奶的思念。我们准能备了棺材，插上了花，隆重的安葬了她。她的墓地在一片金黄的枫叶林中。一片片落叶如漫漫长卷，抒写着我对她的思念之情。

是啊！金秋九月，枫叶飘香，在这里，她那颗令我深深怀念的心就像那金色的画圈一样，随着金黄的枫叶一点一点地飘下来，永不间断，就像我对她永不间断地思念一样。

冬天来了，秋天的脚步远了。一切都是刚刚经历过的感受，总是舍不得忘掉。时不时的，就陷入了对秋天的怀念。

要说我最喜欢的季节是什么，那肯定是秋天了！秋天是个辛勤播种后，丰收的季节，让人不仅收获了食物，还收获了劳动后的喜悦。

我怀念秋天的田园。农家的园子里，藏不住丰收的景象。你看，那是谁家的南瓜成熟了。远远望去，东倒西歪的躺着，像一个个肥肥胖胖的金娃娃在睡着懒觉。有弧形的，像半个救生圈；有滚圆的，像孕妇的肚子；有的颜色红红的，像一个个红脸的关公。

将南瓜摘下，洗干净，切成块，蒸着吃甜甜的，熬成粥香香的，真是棒极了！

对了，那些白色的是什么东西？你猜对了，是冬瓜。那些白白胖胖的，有的长有的壮，随着秋天的到来，它们逐渐脱掉绿色的衣服，换上银白的外套。越长越白净成熟后的冬瓜身上还有像粉笔灰一样的东西，轻轻碰就粘在手上了。

但最怀念的还是那种类各异水果：苹果、柿子、海棠、葡萄、山楂……真是个属于吃货的季节啊。你看，原来高过人头的苹果枝条，被重重的果实压弯了腰。轻轻一抬手就能摘到可口的苹果。比苹果小一点的海棠果也成熟了。酸酸的甜甜的一只手可以摘下好几个。山楂就像一个个巨型的萤火虫，红的亮闪闪的。一串串令人垂涎欲滴的冰糖葫芦就是用他们做成的。

而柿子有点神秘，像是一个个红灯笼挂在树上。要是不急着摘他哪怕树叶落尽了，也还雄赳赳的挂在枝头，像是一个个革命烈士。

现在冬天已经来了，我知道冬天也有他的美好，但我还是深深的怀念秋天，因为它让我明白：一个辛勤播种的春天加上一个漫长浇灌的过程，就会获得今秋的收获。

在秋风中，随着片片落叶落下，季节好像也在告诉我们又一个完整的生命早已逝去。

在这深沉而又悲伤的秋天，我最喜欢的太爷爷逝世，当时我已觉得世界一片黑暗，之后的每天晚上我都在想：人为什么会死，难道就没有办法，让人永远留在世界上呢？一定要让所有人都尝试失去亲人的痛苦？

太爷爷生前，对我是最好。每当我们一家回到老家时，太爷爷总会为我杀最肥的鸡，炖给我吃，而且每次都会给我挑最肥最嫩的肉偷偷地夹在我饭碗里。

自从我6岁之后，太爷爷就开始问我考试成绩了，基本上刚考完一次试，我家的电话铃响的第一声音，总会是苍老而有劲的问候：“我们家的宝贝孙子还好吗？今天吃饱了吗？还有考试考得怎么样？”虽然话不太多，但是哪怕是在寒风刺骨的时侯，你也会感觉到一股暖风吹过。日日月月，太爷爷以前很节省电话费，连一个送水的电话都舍不得打，宁愿走路过去搬水，可只要与我有关的事，不分大小，他都要一一打来询问。

记得三年级的一次秋季运动会中，我发胖了，以前我每次跑步都拿第一，而这次跑步的过程中，有人超过我了，当时因为我怕输故意摔倒，退出比赛。太爷爷知道后，马上打来电话，说道：“信张弛你不能这样，你宁可做战死的英雄，也不能做倒下的懦夫，只有这样你才能做人生赢者。”电话一挂，我流泪了，我不甘心自己输掉比赛，但人生没有后悔药，是太爷爷的一句简明道理，让我明白，不管以后面对任何困难和挫折，都应该勇于面对，迎接挑战。

可是在四年级的一次考试后，电话迟迟没有打来，当我问爸爸时，爸爸告诉我太爷爷已经去世了，听到这个消息，我的心好像被一把锋利的宝剑刺进心中，我们以最快的速度马上赶回了老家。

在这个秋天，我的心也跟着最后一片树叶落下，沉重、悲伤。

教师节那天，上学经过幼儿园，看到老师们带着小朋友做游戏的情景，心中突然涌起一股莫名的思念。

她曾经是我幼儿园的生活老师，长着一头黑亮的头发，眼睛特别大，也特别好看。她每天似乎都穿一套美丽的花裙子，和我们一起做游戏的时候，花裙子就随风摆动，就像美丽的蝴蝶。我们也因此喜欢上了她。

在一个阳光明媚的中午，老师把我和一个同学叫到走廊，认真地说：“今天你们表现得很好，真了不起！”我们看着老师，心里真是比吃了蜜还甜。老师顿了顿，又郑重其事地说：“所以，今天我要聘请你们做我的助手，愿意帮老师盛饭吗？”我们想都没想，异口同声地回答：“好啊，好啊！”

那天中午，铃声一响，其他同学都出去上体育课了。我们快速地走到了讲台前，开始帮老师盛饭，每一勺都显得格外仔细。老师看了，笑着说：“不亏是我们班的小大人！”为了奖励我们，老师特地送了我们每人一块小橡皮。直到现在，我都珍藏着呢！

她就是陈老师，我特别怀念的一位幼儿园老师。在这个浓浓的秋夜，我是多么想念她呀！

我不知道这个秋天是如何来到我身边的，夏天又是如何的离去。恍然间，身边的一切都在不知不觉中变化着，天空高了，云彩淡了，树叶落了，气温凉了……哦，好像连那无所谓的心情，也被渲染上了一层无助的凄婉。我想，秋天她真的来了。

站在熟悉的街上，看着人们在萧瑟的秋意中密密穿梭着，他们的身上增加了厚重的衣服，走起路来不像往日那般安闲，匆匆的从街的一侧，消失在另一侧。马路边，树上有树叶飘落。泛黄的叶子从树的枝梢上轻轻划落，带着离别的悲凉，零零散散的落在大街上，落在小巷中，落在无人问津的土堆旁。一阵秋风吹过，卷得落叶四处纷飞，那是它们由新生走向死亡的最后挽歌。而树在一旁无声的悲泣，凄恻的悲声，我又如何能听不见呢？这令我忽然想起我家的果园了。

中秋过后，果园正式进入旺季，果子也由青涩慢慢变得成熟，红彤彤的苹果，黄橙橙的梨子，便挂满果树了。从远处看，大片的叶子中间，星星点点的挂满了颜色鲜明的果实，一个个又大又圆，在秋风里荡漾着，在细雨里晶莹着，整个果园都洋溢着丰收的喜悦。

我喜欢秋天的果园，更爱吃果园里的水果。特别是在下一夜小雨或一夜霜降的清晨，走进果园，挑上一个又红又大的苹果，上面还带着昨夜的雨珠，摘下来，狠狠咬上一口，甘甜清爽的果香瞬间溢满口鼻，那感觉是市场里所买不到的。父亲也是喜欢水果的人，记得在每年下果的前一天，父亲总是喜欢一个人在果园里安静地呆上一会儿，四处转转。有时候我在果园里陪他，也就同他一起转圈了。只见他在一棵苹果树下，看了几眼，然后转到另一棵苹果树下，呆不一会儿，又从苹果树下绕到别的梨树下，一边走，一边看，一边摸，看着饱满丰实的果子挂满了树梢，父亲的脸上也难得出现开心的笑容。我跟在一旁，看着父亲苍老的脸，脸上的笑容，心中莫名的涌起一阵酸楚。我想这么多年来，父亲一个人默默地打理着大片的果园，从健壮到迟暮，从黑发到白发，其中的辛酸苦辣，作为旁观者的我又怎能体会得到呢！

待到下果的这一天，是果园一年中最热闹的时候了，那天天还没亮，几个果商和一些想品尝鲜果的人们就早早的来到了果园里，和父亲商谈好一切后，便一阵风似的涌进去，采摘他们喜爱的果子。不时的他们中间传出一阵笑声，一阵谈论声，和一阵窸窸窣窣的挪梯子或摘果时发出的声音。他们谈论的也无非是今年的果子怎样好吃，果园打理得怎样干净之类的话题，每每听到，父亲的脸上都会出现笑容。我和他混人群里，或是帮着别人摘果子，或是帮着别人提果篮，让他们自己摘。看着红彤彤的果子从树上一个一个被摘下，放进篮子里，再由篮子倒进果箱，封好包装送到车上。一辆车不够再来一辆，忙得人们忘记了吃午饭，饿了就吃两个果子充饥。

晚上人们渐渐的少了。直到最后一辆运果车使出果园后，乱哄哄的热闹也随着他们一起走了，果园里只剩下了我和父亲。我们一人一把扫帚，整理着一片狼藉的残局。那时的我可真不懂事，总是向父亲抱怨果园里的活的累与脏。如今身处异地回头想想，和父亲一起在微醺的夜色下扫着落叶，扫着掉在地上的果子，是多么幸福的一件事呀！

在秋天，我还可以想到家里的另一块玉米田。秋收的时候，父亲将整根玉米杆连棒一同割倒在地上，一堆一堆的摆放好，我便坐在玉米杆上掰玉米。选一个阳光温暖的午后，天空一片碧蓝，风轻云淡，我带上音乐，带上耳机，带上一份好的心情，下到田里去帮父亲。到了田里，我安稳的坐在玉米堆上，手里不紧不慢的掰着玉米，一边听着音乐，一边享受着天高地阔的静谧与安详。等到一趟子玉米掰完了，活没干多少，倒是音乐已经听了几十首了，好的心情也到了尽头。站起身，已然是晚上了，扑扑衣上的尘土，抬头望着天空，黄昏的夕阳正在慢慢向下坠落，独留一片红霞横挂天空。那红霞便是秋的颜色。是我理想中的秋天，红得委婉，静得动人……

从春天的新生，到夏天的成熟，再到秋天的衰老，直至冬天的枯寂。秋天，她就像一个历经沧桑的老人，在生命即将终结的时刻，缅怀着她之前所拥有喜怒哀乐，伤感着，离别的不舍，前路的彷徨。那样的伤感是任谁都会被打动的，只要他有感情。只要他会悲伤，他就会被凄婉的秋天所触动。

[怀念秋天的作文1500字

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”这首儿歌不知被我唱了多少遍了，可是今天当我再次唱起这首儿歌时，我去早已泪流满面。今天，我读了一篇叫《秋天的怀念》的文章。这篇文章叙述了一位重病缠身的母亲无微 不至的照顾着双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子好好活下去的故事。读完这篇文章，我觉得：作者的母亲是一个伟大而无私的母亲，她用自己的生命谱写了一首母爱的颂歌。作者深受鼓舞，在心中树立起了活下去的意念，这是母亲用生命的代价换来的。

读完这篇文章后，我体会到了母爱的力量。母亲虽然重病缠身，但却在儿子面前表现得若无其事，这是一种对儿子的爱，也就是这种伟大的母爱在支撑着这个弱不禁风的身体。看看课文，想想自己的母亲。

一年冬天，母亲给我拿来了一叠被子，是给我的。我却不想盖，所以到了晚上的时候就把它踢掉了。第二天却发现被子好好的盖在我的身上，原来是——妈妈。

从这篇文章中，我明白了一个道理：每个母亲都是一样的，都是那么的伟大而无私，我们不应该惹她们生气，所以更应该学会孝顺。

今天，我读了《秋天的怀念》这篇文章后，很受感动。《秋天的怀念》写的是：“我”双腿瘫痪后，慈祥的母亲怀着伟大的母爱，拖着病重的身体，无微不至的关心“我”，照顾“我”，直到母亲生命的最后一刻，母亲还惦记着她的儿子和女儿。

通过这个感人肺腑的故事，我想到了我的母亲。母亲养育了我十年，给了我许多温暖。在家里吃饭时，有肉、虾、鱼一类的食物，她从来不舍得先吃，而是先夹给我，让我吃。母亲为了增强我的计算能力和阅读能力，给我买了许多课外辅导书让我读、写、练，使我在课余时间多计算多阅读，不会的还手把手教我，帮助我。若干我的努力和母亲的帮助，我的计算能力和阅读能力有了很大程度的提高。尤其让我难忘的是：有一次下大雨，中午放学了，我班同学都被家长陆续接走了，我站在门口，望着，望着，等待着妈妈的到来。可我等了好久，雨还是下个不停，也不见妈妈的身影。我想，这么大的雨，妈妈怎么不来接我呢?唉，我还是自己跑回家吧!正想背起书包顶着雨回家时，就看见远处一个打着雨伞而浑身湿透的人正急急忙忙骑着自行车向学校奔来。

走到近前，我一眼就认出来了，此人正是妈妈。我看她焦急的神情，脸上不知是汗水还是雨水，夹杂着往下流。这时，我不知为什么，怨气没有了，而且眼睛湿润了，情不自禁地叫了声“妈妈!”妈妈把我搂在她的怀里，此时我觉得好温暖啊!本来妈妈第四节有课，她要把学生送走后，才能来接我，我怎么没想到呢?真是惭愧!妈妈时时刻刻为我着想：天冷了，让我多穿些衣服;晚上睡觉还要替我盖被子……而我，还总是埋怨妈妈不如同学的妈妈，我真是羞愧!

这就是我的母亲。其实我们每个人的父母都非常地关爱我们，我们拿什么来回报父母对我们这么无私的爱呢?当然了，只有好好学习，取得优异的成绩，才能回报父母对我们的爱。

所谓“找原话”，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。当然找原话的目的是为了弄清题意，确定解决问题的阅读空间和范围。

在通读全文的基础上，将要回答的问题放到阅读试卷上的文字材料中来，再去浏览所要回答的试题，经过初步的思考，确定解决问题的阅读空间。对短文进行理解，然后分析句子结构，确定该词的词性和在句子中的成分。同时利用句子提供的信息，这样我们可以从文章中或文字材料中直接的提取有效信息。有些试题它要求用文中原话来回答，我们就可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”来回答问题。

如果它没有明确要求用文中的原话来作答，我们也可以“从文章中直接提取信息”来回答问题。如若它指定必需要使用学生自己的话来回答的话，我们也可以让学生将文中的原话加以翻译，再换言之。力求挖掘原句子的隐含信息和深层含义。有些试题则需要结合全文内容，挖掘句子的隐含信息，经过缜密的思考，寻求完美的答案。

秋花惨淡秋草黄，那堪风雨助凄凉。

自初中后，我与奶奶见面的次数寥寥可数，对于奶奶的印象也越来越模糊。每次奶奶的电话打来，就如老鼠见了猫一般，避之不及，只要一逮着机会，敷衍几句后就赶紧把电话丢给父亲，溜之大吉。

小时候的记忆，最最期待的就是每逢周末，小伙伴都会来到我家，各个搬上四角凳，依着院里一颗粗枝大叶的大榕树围成一个圈。等奶奶刷完了碗，扫净了地，把活儿都干完后，我就迫不及待的把奶奶生拉硬拽地拽到中间，奶奶那是总会笑着望着我，不急不忙的坐下，用很温柔的声音讲着一个个故事，我们都静静地听着，有时讲到关键处，奶奶故作神秘，放慢语调，大家都等不及了，我的心也像挠痒痒似得，奔上去抓着奶奶的手摇啊摇，哄奶奶几句甜言蜜语，奶奶才肯继续讲下去。

那时的乡村并不富裕，没有现在新世纪的WiFi，电脑等，唯一打发时间的便是不厌其烦地听奶奶一遍又一遍地讲着曾经的故事，她那时代的事。但她所讲的故事总有一种魔力般，把我们深深地折服。从原来的两三个人到最后八九个人，天暗了，也不肯离去。直到各家的阿姨找了过来，狠狠地瞪了小伙伴几眼，对奶奶说：“这臭小子又待着这里，劳烦婆婆您嘞。”奶奶朝他们挥挥手，嘴角浮着笑容，“街坊邻居什么的，客气什么，路上小心点。”然后摸着我的头，牵着手进了房间，大榕树微微摇动，在月光下映射出斑驳的影子。

现在有时回去见奶奶，那也只是偶尔，相较而言，更多的是奶奶带来的一通通电话。“什么时候来奶奶这玩啊，你马上放假了吧？”“好吧，注意身体啊，如果考的好，奶奶会有奖励哦。”而我几乎都以学业繁重，没有时间这样的理由去搪塞她，硬生生地将一颗炽热的心捅出个窟窿。每次挂断电话，隔着手机似乎都能听见那一头浓浓的失望和不依。

现在想想真应了那句话—机会不可握，转身成遗憾。

去年初秋的一个凌晨，万籁俱寂，大家都在睡梦中。一个急促的电话却打破这个凌晨，传来了一个噩耗，“奶奶出车祸走了，”我怔了，眼里只看到见窗外的雨，一直下个不停，那场初秋的雨似冷酷的冬风，雨水混着泪水，雨声“呜咽”地应着哭声，冲洗着我心里的感伤。等到最后一抔土撒完后，我朝着西边轻轻地说了句“奶奶走好”。

初秋的雨来在凌晨，也消失在凌晨，可是心为什么这么痛！仿佛被撕裂开来，痛彻心扉。有人说：“时间是最好的良剂”，的确，随着时间的流逝，心里的痛楚也在慢慢减少。转眼一年就过去了，今年的秋天来的却有点迟。

秋雨绵绵，朝花夕拾。树在，我在。可是奶奶你在那边还好吗？听说那边是天堂，是另一个家，肯定很美吧。你一向最喜欢美了，即使离开时，也美的悄无声息，没有痛苦。

我们学习了《秋天的怀念》这篇课文，使我深受感动。做母亲是多么的不容易，“母子之间”那浓浓的亲情。

文章主要讲了“我”双腿瘫痪后，脾气变得暴怒无常，经常摔东西、发脾气、悲观厌世。母亲为了鼓起我生活的勇气，在她重病缠身，整夜整夜睡不着觉的情况下，坚持要推“我”去北海公园看菊花。在她生命的最后一息，即将离别人世时，还挂念着“我”和妹妹。

通过生活中的几件小事，在“我”发脾气时，母亲“悄悄的躲出去”、“偷偷地注意”、“又悄悄的进来”，在“我”同意去北海公园看菊花时，母亲又“喜出望外”、“一会儿坐下，一会儿站起”等词语和情节的描写，表现了母亲对儿子的理解、同情和关爱，表达了人世间的母子亲情。

我想到了我的妈妈。她对我的.爱也是无私的、真诚的、发自内心的。我时刻都是在妈妈的关爱中成长的。课文里的“妈妈”和我的妈妈，我懂得了：“人间唯有母子情深”;母爱是人世间最伟大、最无私的爱;母爱是只求付出，不求回报的。由此，我还想到，我们一定要珍惜母爱，回报母爱。唯有现在好好学习，学好本领，将来为社会做出更大的贡献，才能更好的回报母爱，回报社会。

冬天早就来临了，大地裹着冷冷的毯子。但我好想留在秋天，因为秋天的阳光温和，秋风使人神清气爽。

我怀念秋天。当秋姑娘悄悄的来临，田野里是一派丰收的景象：稻海翻起金色的波浪；沉甸甸的黄豆把豆秆压得弯了腰；葡萄架上挂着一串串晶莹的葡萄，犹如一串串紫水晶；橙子树上挤满了一个个饱满的果实，远看就像一盏盏挂着的红灯笼。好一幅五谷丰登的景象，农民伯伯乐开了怀。

秋天的天空，天高云淡，朵朵白云像一匹匹骏马，慢悠悠地随风走动。半空中，北雁唱着动听的歌曲，排成“人”字形的队伍往南飞去。

一阵凉爽的秋风迎面吹来，无数秋叶随风飘落，红的、黄的、橙的……好像给大地铺上了一层美丽的被子。我漫步到秋天的树林里，又一阵秋风吹过，枫树落下的叶子既像火红的蝴蝶正在空中翩翩起舞，又像一团燃烧的火焰。这让我想起了杜牧的一首诗：“远上寒山石径斜，白云深处有人家，停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”我想：春天百花齐放固然美丽，但秋天的树叶也别有一番风采。

秋天真美！我爱秋天的美景，更爱秋天的诗情画意。我多想永远留在秋天里！