学会创新初二作文【通用四篇】 作文（20篇）

“别的都不会，只好做数学”“别的都不会，只好作画”。从两句简单干脆的话中，我读出来通往人生道路上的道理。陈省身，黄永玉，这两个事业成功的人士之所以能够成功，是因为找到了属于他们的出发点，那又是如何找到出发点的呢?我想一定是因为他们做到了八个字：坚持不懈，勇往直前。

这让我想起了今年暑假里的一件事。那是七月份，正是一年中最热的“桑拿”天。家里有好几亩农田，妈妈告诉我，这几天她要去地里打农药。我听后大为吃惊，“这么热的天你要到半腰深的玉米地里打农药?中暑了可咋办?还是再等些日子吧!”“没事的，我趁着早上和下午没太阳时再去，玉米可等不了。前些天，我去地里是看到已经有很多虫子，在这样下去可就糟了。”我知道我扭不过妈妈，就只好妥协了，但要求是让妈妈带我一块去。

果然不出我所料，即使是在早晨和下午，天气也没好到哪里去。虽然没有太阳，但空气闷闷的，似乎是被黏在一起的绸缎包裹一样，透不过气来。妈妈担了两捅水，我拎着药壶。走在去的路上，还没开始，我就想打退堂鼓。但转念一想，妈妈担那么重的担子都没嫌累没嫌热，我这样想是不是太惭愧了?于是，我决定，坚持下去。

终于到了目的地，我看着眼前的一大片农田，又发了愁“这么大的一块地，什么事后才能打完呀?”但只能说一步走一步了。我帮妈妈将药壶挂在肩膀上，就开始了。我无聊的坐在地头上的树荫下打发时间，而妈妈却在不辞辛苦的顶着太阳打农药。十分钟过去了，二十分钟过去了。

半个小时过去了，几个小时过去了，妈妈始终认真地将农药喷洒在一颗颗玉米上。我提醒妈妈好多次，歇会儿再打，这么打，身体会吃不消的。可妈妈仍坚持了下来。每次她打完一桶后，来地头倒水时，我总能看见她额头上密密的汗水和后背上被汗水浸湿的衣服。她就是这样打了一桶又一桶，一句放弃的话都没有。她的脚步始终在田地里前进着。果然功夫不负有心人，只花了一个早上和一个下午，妈妈就把几亩的农田打完了。

生活亦是如此，人生又何尝不是呢?朋友们，人生路上无论遇上多大的困难，只要你坚持不懈，只要你勇往直前，你总会找到你的发光点，找到属于你的人生!

在你眼中，书会给你的人生带来怎样的惊喜?是如那醇美的香茗，让你回味无穷;还是如那神圣的阶梯，引领你攀登上至高无上的宝座?在我看来，它们像一盏盏光芒四射的指路明灯，引导我走向远方。

小时候，总爱看一些天马行空，充满幻想的童话故事，那时候识字不多，便缠着妈妈给我讲那些神秘的故事，然后饶有趣味地沉浸于童话故事之中，做一个个有爱又刺激的美梦。

刚读小学一年级的时候，就缠着妈妈买了《三国演义》。可当我真正翻开它的时候却遇到了难题。我觉得自己还是太天真了，以我的理解能力完全看不懂古代的话本，渐渐就把它遗忘了。直到五年级整理书架的时候再次翻出了这本书，静下心来慢慢阅读和理解，我才真正爱上了这本书。它就像一个大宝藏，一排排文字像清泉一样汩汩地流进了我的心。我仿佛走进了故事，神机妙算的诸葛亮，情怀宽厚的刘备，谨慎多疑的曹操……

现在的我渐渐被古诗词吸引，我神往“明月松间照，清泉石上流”的意境，我敬佩“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的悲壮，我期盼“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，我也会因“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志满怀而感动不已。

每当我在生活中遇到不快时，翻开书本就能使我忘却烦恼。书是我的挚友，踏上作者用文字搭成的心桥，随之而来的是心情的释然，压力的缓解，也是明天的希望。

要说的朋友，连昱冰绝对独占鳌头，直到永远不更换。 Friends who want to say, Lian Yubing is definitely the leader until it will never change.

我们3岁就认识，他住在我楼上，从小到大一起玩，每天无话不说，妈妈还说我们像一对形影不离的双胞胎，但使我们关系更上一层楼的是那件事。

妈妈给我报了一个毛笔字班，我兴奋不已，毕竟第一次，我蹦蹦跳跳地进入书法班，一眼就看见一个熟悉的身影，便更加高兴——连昱冰也在学!我迫不及待地来到他身边，轻轻地拍了一下他的肩膀，他一见我更是喜笑颜开，激动地拉着我的手，还来了一个拥抱。平静后，我在他旁边练字，我从包里拿出纸和笔，正准备让老师教我。

他却二话不说，把我的纸和笔，装回包里，又以迅雷不及掩耳之势从他包里拿出一支旧毛笔和一些纸，整整齐齐的摆在我的桌子上，我丈二的和尚——摸不着头脑，我有纸也有笔还能写，为什么他要画蛇添足——多此一举呢?不让我多想，他便说话了：“用我的毛笔吧!他可‘身经百战，’特别好用。

还有你的纸太粗糙，写出的字不好，用我的高级纸吧，写字不阴，不容烂，我还舍不得用呢!他边说边比划着，不亦乐乎。”我刚学写不出好字，你还是自己用吧，“我说。”没事，咱们俩谁跟谁，客气什么!“他满不在乎，豪爽大方的摆摆手，又认认真真的连练起字来，一切为朋友着想，把的给我，还满不在乎，我顿时觉得他变得伟大，久久注视着他说不出话来。

下课后，我请他到我家玩，他一进屋看见我桌上的墨汁便迫不及待的打开看看，闻闻，眉头紧锁，瘪瘪嘴嘴说：”这墨汁没有我的买的那种好，回去我送你一瓶，他大步流星地出门，咚咚咚的跑上楼，不一会儿又下来了，手里不仅有墨汁，还有写字布，毛笔。“送你了，不不许还，还了我要生气了!”我只好马不停蹄地收下，连声道谢。

滴水之恩当涌泉相报，连昱冰给了我一个“大海，”不求回报。我给他更加深厚的友谊。这件事我终生记得。

我原本是一个常常被欺负的男孩，不但不敢话说而且老师问什么也不敢说，因此常常被人支使去买零食，不仅跑了冤枉腿被老师抓到还得替他们背黑锅。

这种情况经常会发生，我也很想改变自己的胆小懦弱。凭心说，谁愿意受欺负呢？可由于体质不壮和性格上的弱势，一旦有人提出无理要求，我还是不由自主地选择了屈从，也让他们更加肆无忌惮理所当然地欺负我。

对此，老师也不断给我这类同学鼓劲。记得冯老师在班上讲了以前一个很出色的女同学因为霸道而被开除。要不是那些窝囊废同学纵容她，也不至于她一错再错越陷越深。有谁侵犯自己，必须坚决反抗，决不能姑息纵容，这样对双方都好。听了这些，我再一次下决心改变自己。

直到上周一晚自习后，富收又让我去买方便面。我不去，他打了我一下，我推了他一下，我然后我就上床睡觉了。过了一会儿瑞博来了，他叫瑞博给他买去。瑞博只去了三叔那儿，发现没有方便面，就空手而归。瑞博没关门就上床睡觉了，富收让我下床关门去。我说：“为什么呀？又不是我最后来的为什么我关门呀！”富收说：“让你去就去，哪儿那么多废话呀！”我一不做二不休，就找王老师告他状了。王老师和冯老师听到我敢于反抗后，夸我很有进步，告诉我受到侵害时不能逆来顺受。第二天上午，冯老师在教室给大家读了一篇文章《海荣，好样的》我感到同学们看我的眼神都变了，原来我并不比别人矮，只是没有抬起头来。我为这次的选择感到非常自豪，扬眉吐气的感觉，真好。

我要坚持锻炼，强身健体，不断提高自己的实力，叫别人不敢欺负。在学校还有老师的保护，走向社会后，只有靠自己保护自己。

“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”事物在不断改变，向前发展，社会在不断进步和发展，要想跟上时代步伐，必须学会创新。

社会因创新而发展

自从新中国成立以来，我国社会发生了巨大的变化。之所以会发生翻天覆地的变化，主要原因是以创新求发展。

我国铁路由原来几千米，变为现在几万千米，国家的综合国力不断提高，人民的生活水平得到改善。我国的军队和核导弹、神舟飞船等得到了明显改变。我国坚持以自主创新求发展，才使我国不断强大，社会不断向前发展。

人生因创新而精彩

人的一生道路不总是一帆风顺的，会遇到各种各样的困难。在困难面前采用不同的解决方法会使自己感到很快乐。

比如，在困难面前我们采用乐观、积极人生态度，会使人生更加精彩。学会创新改变传统的方法。

苏轼在险恶官场上，仍保持高昂的心态。并没有使他消沉，面对贫穷的生活，没有他对生活热爱。学会创新，改变自己对待人生的态度。

创新使人生变得别具一格。使人生更加精彩、快乐。让我们学会创新吧。

技术因创新而实用

高科技进入人们的生活，使人们的生活更加轻松和美好。

随着技术的不断创新和改造，而变得更加实用，并改变人们的生活方式。

手机现在非常普遍，由于技术的创新，使手机可以上网，购物等，给人们的生活带来了很大的帮助，由于技术的创新，电脑由原来非常大需要占用很多空间现在变得可以随身携带而且也非常方便，网速很快。

创新使技术更加实用，更加方便人们的生活。所以，我们应该学会创新。

长江后浪推前浪，一浪比一浪高。自有学会不断创新，才能变得更高更强。

让我们一起为学会创新，而不断奋斗吧。

有的人说：“走老路，循规蹈矩能给人以安全感，这样更有利于成功。”是的，也许按部就班的去工作学习的人能感到安稳、踏实。然而长此以往，必然会导致思维的僵化，做事教条化，难于突破自我。因此，我要说：“要想‘水击三千里’，就必须学会革故鼎新，摒弃‘教条’突破自我，勇于创新。” 学会创新，要立足于深刻的反思和总结。“吾日三省吾身。”孔子的警策萦绕在耳边，反思的重要性可见一斑。只有总结过去的得与失我们才能更好地创新与发展。江河泛滥，李冰父子被委以重任前去治水,他们在总结前人失败教训的基础上，勇于创新，筑起了惠及万数百姓的“都江堰”。是的，“君子博学而日参省乎己”，只有不断地总结与省察，这样才能吸取经验，学会创新。

学会创新，更要有“会当水击三千里”的勇气。勇气是创新的助推器，拥有勇气，一切的保守，一切的禁条便都将被你踩在脚下，然后，充满力量的去创新，突破。试想，如果哥白尼胆小、怯懦，畏惧教皇的权威，有怎有真理的探知，创新精神的涌现?的确，要学会创新，就必须鼓满勇气。

学会创新，还要不断充实自身实力。唯有经过如那“十年磨一剑”的磨砺与历练，不断学习，壮大实力，才能“海阔凭鱼跃，山高任鸟飞”，才能拥有与众不同的想法与品悟，才能更进一步地去创新。范仲淹自幼苦读，从而创作出了脍炙人口的《岳阳楼记》;孙膑苦修兵法，于是《孙子兵法》流传千古;陈景润自幼成才，终于突破旧思维，创新出新方法，摘取了数学皇冠上的明珠。诚然，只有充实实力，才能学会创新。

学会创新，不是完全摒弃过去，否定过去，更不是荒诞的猜想、幻想，而是要立足于过去的经验，取其精华，弃其糟粕，革故鼎新。

为何“中国制造”常常受训于人?为何“中国制造”难于走向世界?原因就是我们没有学会创新，没有把“中国制造”改变为“中国创造”。创新是活力的源泉，让我们学会创新。

抓住机遇，才能把握命运；学会仔细，才能把握成就；磨练刻苦，才能把握未来。

把握是自信，多一份自信，就会多一份成功的把握；把握是行为，多一个举动，就会多一个灿烂的明天；把握是心理，一种好心理，往往会成就大未来。

“把握”这么重要，怎样才能学会把握呢？

勤——天地生人，有一人当有一人之业，人生在世，生一日当今一人之勤。因为有了勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话，也才有了世界文化史上十大名人之美誉；因为有了勤，才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈，也才有了雄才大展，北伐报国的伟业；因为有了勤，才有了曹雪芹“披阅十载，增删五次”的壮举，也才有了世界文化史上不朽的名着《红楼梦》。可见“勤”是多么重要。

刻苦——因为生活就是人生当中悦耳动听的乐曲，挫折是低音，成功是高音。只有我们刻苦，不气馁，不会心，迈过挫折，就是成功。才会有一个完美的人生。

奋斗——无论怎样说：生活的主旋律是奋斗。一种积极进取的精神，一个奋发向上的举止，一句奋斗的话语，往往激励着我们，鼓励着我们，推动着我们走向成功。

细心——马虎是成功的大敌，他严重阻碍着我们前进。假如一个人不细心，在腰缠万贯，在知识渊博，也是浪得虚名。很难想象，一个马马虎虎的人，会在自己喜欢的岗位上干出点成就。

同学们，你学会把握了吗？学会把握最重要的是“勤奋”“刻苦”“奋斗”“细心”只有做到这几点，才能奏出生活中最悦耳的主旋律！

[学会把握初二优秀作文

要当英雄不如先当狗熊，怕只怕对什么都无动于衷：

河上没有桥还可以等到结冰，走过漫长的黑夜便是黎明：

汪国真 ——《学会等待》

蝶，破茧而出。可在一天前，她还在等待着。她知道，如果现在出去，就意味着死亡。由毛毛虫化为蝴蝶，需要等待多少天啊！这是一种何等的耐性啊！

春播秋收，将近九个月。相信大家都听过古人揠苗助长的故事，那个可笑的人儿，因为看不到自己的成果，跑到地里去把菜苗全部拔高，结果没过两天菜苗全部死光了。废了好大得劲去战胜等待，只是徒劳罢了。

百花争艳，开得如此之美，它经历过绽放的种种困难，依旧没有放弃，默默等待。人生如同花的成长，有过挫折，遇过风浪，但千万不可放弃，因为人生不如意之事十有八九，如果仅为一次的挫折而失去大好前程，那就太不值得了。上天对每一个人都是公平的，主要看我们自己的造化。我们也有属于自己的开花季节，时节未到，我们只有储存足够的能量等待属于自己的开花时节。

人一生有大多数时间是在等待中度过的：排队，等朋友，等家人，等比赛等等诸如此类我们都可以称为等待。它时常被会身边的一些事所左右。现在的社会里，没有人愿意等待，总是觉得越快越好，觉得去等一样东西实在太麻烦。结果就变成这样：鸡农给鸡喂激素，猪被注射瘦肉精···快似乎已经成为了现代人类生活的主旋律，插队随之也变成了一种时尚，屡禁不止。

让我们学会等待，多一点宽容，多一份好奇心，保持着一颗年轻的心：学会等待，在岁月中成长，在生活中成熟。

正确的等待并不是浪费时间，挥霍青春。在等待中要体会责任心，在等待中要学会忍耐，在等待中要学会宽容，在等待中要学会坚强，挡在等待的过程中，遇到了挫折与失败，要以微笑面对，乐观向上。

笛福笔下的鲁滨逊在荒岛上不屈不挠的生存了27年！27年！他足足等了27年，才等来了重生的机会，如果他自暴自弃，他会活下去吗？简直是天方夜谭！放到现在，没有人会相信。但这的确是一个虚构的故事，鲁滨逊的原型是一个水手，那个水手也在荒岛上等待了4年，不要说28年，4年我们都没有耐性去等。

等待并非袖手旁观的冷漠，也不是守株待兔的好逸恶劳，它是一种宽容，是一种人生的磨炼，更是一种力量的沉淀！

面对人生，难道你不需要等待一些东西，让自己能走得更稳、更快，也使这路途变得更美丽？

[初二作文：学会等待

等待总是那么让人难以捉摸，它就像一座充满雾气的城市。初到城中的人永远也无法辨别前进的方向，只有静静的等待着太阳的升起来把雾气驱散。虽然等待总是那么漫长，但依然有很多人愿意等待三天。因为三天后一切都不相同了! Waiting is always so elusive, it is like a foggy city.The first person to come to the city can never distinguish between the direction of advance, only quietly waiting for the sun to rise to dispel the mist.Although waiting is always so long, many people are still willing to wait for three days.Because everything is different three days later!

生活在这个世界上的人，不论种族﹑不论肤色﹑不论地位。大家都想要快乐，可是每个人所认为的快乐却是不一样的。

商人把利益看做快乐，亲人把团聚看做快乐，情侣把约会当做快乐。这一切看起来都是多么美好多么啊!

商人的快乐是利益，当他在经营时亏本了或者被骗了他会怎么办?他会焦虑、气愤和无奈，因为对他来说利益的消失就等于快乐的消失，人一旦没有了快乐也就少了这世间最美好的东西。他会自暴自弃认为一切都没有了，可是他忘了，时间可以淡忘一切。如果他不把利益当做快乐的全部静静的等待三天

亲人的快乐是团聚，留守的儿童希望见到自己的父母;分别的兄弟姐妹希望聚在一起分享自己的快乐;满头银发的老父母希望见到自己在外工作的孩子。但这一切都不是人们所想就可以实现的，如果他们静静等待三天

情侣的快乐是约会，当情侣在约会时男方迟到了他们会怎么办?男方会因为迟到而不断道歉，而女方则会认为男方不守诚信、不可靠，不值得托付终身，然后分手。这本来是很小的事，只因一时的不满而不去谅解对方，如果双方能好好考虑，静静等待三天

曾经有位老太太回答女作家的问题时说：“耶稣在星期天被钉在十字架上，是世界最糟糕的一天，可三天后就是复活节。所以当我不开心时，我就会等待三天，一切就正常了。”是啊，三天后也许商人不会把利益看做快乐的全部;亲人不会只把团聚看做快乐的唯一;情侣之间不会轻易说出分手二字。

快乐本来就是一件很简单的事，无论你遇到了多么糟糕的事情。三天只需要静静的等待三天，所有的烦恼和痛苦都会被时间抛下，而另一个快乐也会在三天后的某个地方与你相遇，带你走出阴霾!

你相信一截细细的链子拴得住一头千斤大象吗?当小象无法挣脱时，便习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。

可见，习惯真的很可怕，但如果你能跳出习惯的圈圈，方可见另一番天地。

设问1：地球真的天圆地方吗?

大概有几千年之久吧，人们忠贞不渝的认为地球天圆地方，为什么呢?因为自己在内部所看到的极小一部分是这么回事，因为自己妈妈是这么说的，因为自己周围的人都是这么觉得的。

终于，站在海边的人们，先看到归航船的桅杆，后看到船体;月食发生时，月面上出现阴暗的弧形界线;“欲穷千里目，更上一层楼”让人们开始惊奇，于是有了麦哲伦航行的历史佳话，麦哲伦有行动证实了地球是球体之说。

这正是因为麦哲伦挣脱了习惯，用行动去验证了自己的猜想，才推动了科学的发展，历史的进程。

设问2：地球真的是宇宙中心吗?

自古希腊天文家托勒密提出“地心说”后，教会一直视其为权威，用他的学术来控制人民，经过几百年的岁月，多数人的思想真的就被麻痹了。但有一个人没有——他就是哥白尼，他根据自己多年的观察和研究，提出了“日心说”。

虽然在现在看来，“日心说”是不完全正确的，但他否定了教会的权威，鼓励人们去探索自然现象，这便是突破习惯思维的一种表现，是一种创新。 于是，在他的号召下，涌现了布鲁诺等一大批敢于创新的人才。诞生了近代科学，使自然界不再神秘莫测，人们逐渐触摸到自然界跳动的脉搏。

打破常规，你可以用六根火柴拼出四个三角形，打破常规，你可以“一个巴掌拍得响”，打破常规，你定可开辟另一番天地!

愿你不被习惯束缚，向世界提出更多的疑问吧，在解决问题的同时，你将收到一份特殊的礼物——创新。

今天，我们班的九个小组还有编辑开了一个特别的会议---作文改进会。作文改进会就是编辑来评讲我们的作文。

我一直都等待着我所在的小---第三小组讲评。所以别的小组的讲评，我是“左耳进，右耳出”。也不知过了多久，我都快睡着了，才终于到第三小组。

我跟着其他组员一起上台，准备接受编辑的“批评”。

这次，我排在了小组第二，往后退了一名。有些不高兴，但还是细心地听编辑对我的评价。编辑说我，有些文章字数很多，但废话较多，就例如《小记者当选记》。后面还说我和蔡榕楠也有一个共同的问题。

等编辑说完，我知道我的作文也许有些罗嗦;有些不该要的需要做点删改。

我想，我这些毛病是该改改了。但在这里，我还有一些话想对编辑说：

我认为，我的文章虽说是有些多话，但是我觉得那不是罗嗦，而是细致的描写。这些描写，也许就是我写作的特色吧。就像陈樱诗说的：老舍的文章也很长啊，他也是一些细致的描写，对于下文有着很重要的连接效果。我认为我也是这样。

通过这次作文改进会，我学会了改进我的作文，也希望大家多多为我的文章做些点评，让我的文章越写越好!

早在远古时期，编结就走入了人们的生活，大家用绳结记事，以绳结为契约。

初入编结教室，墙壁上的简介及橱窗的作品展示，都带给我一种浓郁的中国情结。

心中砰砰直跳：一根红绳，在老师手中三缠两绕，一种祝福，就这样编结而成。我能行吗?

手中五彩线，老师说：“编结，要以平静的心态，要看清图纸，要细致，要……”

“好多要求啊!”同学们感慨道。我的心慌了：像我这样从小就粗枝大叶的人，怎么才能做到在短短一周时间迈进“编结”这拥有悠久历史的艺术大门?

“我们先学几个基本结。”

“同心结”、“双扣结”、“双钱结”……渐渐地，我发现编结并不像想象中那么难，只要有图纸在领航，又有什么结是无法造就的呢?

“下面我们做一件作品：一个可爱的娃娃。”

娃娃?从小在娃娃中成长的我顿时睁大了双眼，有了极大的兴趣。

老师说：“我们先自己根据图纸和所学知识编结，不成功的我个别指导。

我一定行的，粗略地看一遍图纸，我发现要用到的结我都会编。“看来，一个极富中国味儿的娃娃就要诞生啦!”兴奋之余，我不禁自语道。

“脚”、“腿”、“身体”，没花多少时间成功就在不远的前方向我招起手来：就剩娃娃灵巧的小手啦!”可这时，我却犯起了难：三根绳可怎么编手呀!以前学的鞭炮结是用四根绳编的啊。面对眼前的“半成品”，我皱着眉苦苦思索……

正在万分无助的时候，我突然想起：四根绳的鞭炮结，用的是“压三穿一”的编法，那么三根绳能不能用“压二穿一”呢?抱着试一试的心理，我尝试着编了起来，几个轮回之后，竟亦初具规模。比对图纸之后，虽然松紧程度尚未掌握到家，但也极像，莫非我蒙对了?

继续以压二穿一的方法编结下去，呵，老师在经过我身边时停下了脚步，看了好一会儿，兴奋地说：“这位同学，你的娃娃手臂编得不错，能自己开动脑筋要表扬，要保持下去!”我有如喝了蜜一般，乐滋滋地继续着我的编织梦，手中的小娃娃——越来越精致了。

对了，总觉得图纸上的娃娃手臂太短，我是不是应该再编两三圈呢?说干就干，编到一个自己认为合适的长度，用打火机烧一下线尾，画上一张调皮的娃娃脸——细细的柳眉、俏皮的双眼、玲珑的鼻子、樱桃似的小嘴，双颊泛着红晕，我的创意娃娃出世啦!

我小心翼翼地捧着小娃娃来到讲台上请老师评分，老师赞许地说：“嗯，好，非常好。”接着在记分册上写下了满分。

接下来的时间里，我又做了吉祥结、鞭炮结及一束玫瑰。每件作品，都基于图纸，而每件作品，又都会有一些小小的改动、小小的创新。

是的，中国结由先人流传下来，而现代人在传承它的时候，应该加入一些新的思想，发挥想象的空间，使她更完美、更贴近于生活。

相信，只要我们勇于开始，并学会创新，那么生活就会如同编结一般，从最简单、最基础的二维线条，变成复杂曼妙的曲线，变得丰富，变得多彩!

从一篇文章中，我明白了学会创新的重要性。

这篇文章叫做《牛-羊=船长》，从题目便可明白，创新才会引人注目，才会发现成功。

它的内容讲的是用这样一道题“一只船上有七十五头牛，三十二只羊，请问船长几岁”来考美国和中国的孩子，结果64%的美国孩子答四十三岁，因为“七十五(牛)减三十二(羊)等于(船长的年龄)四十三”。而中国孩子答此答案的更多。

习惯，让思维给出你七十五头牛会得出四十三岁船长的“笑话”。

另一个故事，也是类似的一道地理题：一位探险家向南、向东、向北依次连续走了一英里，回到了原点，看见一头熊，问这头熊是什么颜色的?其实，答案就在其中，“回了原点”说明一定是在极点，北极无大陆，故此为南极点。那么，南极的熊必定是白色的了。

创新，让思维从数字中寻找到一头白色的熊。

“对思维而言，即使再好的思维方式，如果成了习惯，都是灾难”。

是的，不同人的思维方式千差万别，但是有一点是必定的，那就是——只有破除思维定势才能有所创新，有所成就。

生活中的例子仍有许多，举一个最通俗的来说，假如你是一个服装设计师，如果总是设计同一“新颖”款式，那么也许最初销量不错，但到了最后，人们都穿腻了它，它便不再“新颖”，若时间久了，你便会被开除。

生活就如同服装设计，如果你不能学会创新，那么社会就会将你“开除”，那么，“成功”这个领奖台，你只能眼睁睁地望着别人登上。

不要怀疑，并不是每一道题都有答案。如果偏要给出一个答案，那就是“创新”好了。

创新，可以给予你一切“财富”——不仅仅是物质。

让我们学会创新，创造出一个新的世界。

我们站在同一条起跑线上，每个人的性格不同，沿途可能会遇到漂亮的风景，有人会驻足观看，有人会驻扎露营，有人会停留开拓，有人会毫无顾忌地一直跑向终点;每个人的速度不同，豹的.速度，兔的速度，龟的速度，更甚者是蜗牛的速度。在这些不同的条件下，我们又如何走向成功呢?贵在坚持，没到终点，没人知道谁是胜利者!

刚学英语口语的时候，很多人都感觉比较难，都因为上课听不懂老师讲的口语，正要选择放弃的时候，班长的学习方法是值得我们借鉴的，他把课上老师讲的内容录下，然后课外反复听并练习，这样的反复，对初学口语的人来说，是非常受益的，但必须得坚持，不能因为一个词听不懂，而中途放弃，不然功亏一篑!我们要坚信水滴石穿的力量!

初生的孩子，他是个残疾儿，当父母第一次看到他的时候，肯定会心酸、难过，但父母并没有放弃他，喂他长大，给他穿衣，让他上学，教他生存技能，如此耐心、坚持，父母用自己的爱滋润着他，他更通过自己的努力考上了大学，试问：如果父母放弃了他;如果他自己选择放弃，都没坚持的话，他能活得那么精彩吗?他的人生肯定是另一番景象!

我们要有奥运健儿的精神，为一个完美动作不断坚持;我们要向交警叔叔们学习，无论多么大的太阳，都坚持指挥交通;我们要向环卫工人学习，再苦再累，都扛起扫帚，坚持做好每一天的任务;我们要向有毅力的同学学习，学习他们的坚强与坚持……

每个人身上都有闪光点，要想活得精彩，必须坚持发现自己的优势，像照看花朵一样那么细心，要坚持不懈地灌溉，给养分!让自己的优势不断展现，充分发挥出来!开创自己绚烂的人生!

“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”，任何事情都是从点滴小事做起，并保持坚持不懈，持之以恒，克服困难的精神!肯定能到达成功的彼岸!谁说到达终点的一定是豹，而不是蜗牛呢?

“锲而不舍，金石可镂”，在成功的路上遭遇困难时，想像自己在品尝胜利果实的情景，那种甜蜜，那种幸福，我想我们一定会坚持地、无所畏惧地冲破所有阻碍和困难的!

当因为我们的坚持不懈，克服重重困难，考上理想的学校的时候，我想我们会感受到坚持的魅力的!一起努力吧!

宽容是大海，能容下江河，也能容下小溪;能容下竞游的白

，能容下一叶扁舟。

宽容是高山，能容下鲜花，也能容下 ;能容下参天的大树，也能容下一棵小草。

宽容是丝丝春雨，能融化坚固的冰层，敲醒沉睡的爱心;宽容是萧萧秋风，能吹散自卑的阴云，唤回迷失的良知。

宽容是涵养，是理解，是关怀体谅;宽容是给予，是奉献，是新月一弯，是彩霞一片。

学会宽容，你会友好待人，积极面对人生;宽以待人，你就多了一扇窗，拥有了一份温馨，同时净化了自己。

宽容是高尚的，但要做到宽容，却不是一件容易的事，我们常见一些人为了一点小事出言不逊，甚至大动干戈，例如：拥挤的公共汽车上，穿黄色衣服的男子踩了穿白色衣服的男子，从而发生争吵。

一个不善宽容的人，会整天陷于烦恼之中，心胸狭窄，处处设防，对人怀有敌意;一个懂得宽容的人，会体察他人内心世界，诚心帮助他人，心胸开阔，与人为善，因而受人尊敬;宽容能使对方从中吸取教训，宽容能使自己远离烦恼。

宽容，是一种境界。一个人真诚地宽容别人的过失，他的境界就上升了一个层级;一个人学会了宽容，他就掌握了一种自我提高的有效方法。

让我们学会宽容吧!

世间本没有华丽，直到人们懂得了让心灵去创新……

生活中有很多本应该自然而然的事情。就像鸟与月的归落、花朵艳容的凋谢，无法阻挡，无心捉摸……

当你怀着兴奋与留恋的心情用早已冰冷的手放飞那只本不属于你的白鸽时，是否曾经问自己有没有自私过。事实上，这所谓的留恋就是人固有的自私的表现。但是，出于本善之心，让它重新回到了本属于它的那片天空……

在这具有物质属性的世间，根本不存在那些无形而又飘渺的神灵，亦不存在天堂。然而，失落的人们把孤寂的心灵寄托于那片虚渺的天地也是没有错的。诚然，让自己的心神长时间沐浴在现实竞争与苦苦地追求之中不是件另人欣娱的美差。人们无法改写命运的安排。即使有句古话：“谋事在人，成事在天”。在这里，我并不想随着教化的风气，也不想独具一格地发表什么另类的看法。而只是要为那些不屈服于命运的安排而又因生活琐事烦心而信赖神灵，且宁愿相信世间万物美好及“梅花香自苦寒来”的人们开脱罢了。

既然这样，何不怀着对万物欣然的态度，习惯人性的“自私”，学会独寂中的自我排解呢?毕竟，让心灵懂得创新，使自己快乐是一剂良药!

人生的悄然岁月亦是多姿的。当然，这样就更少不了心灵的“创新”与自我安慰。

冥冥中，耳旁总是响起熟悉的音乐。像是久别的老友，回味着过去，也已不是懵懂的女孩……时光的穿梭，像是进入了一个同样懵懂的世界，不知自己是欢欣还是莫名的辛酸。是的，一个美好的期待曾经如此清晰，却有朦胧……“知道那时的花直到现在也没有开，只有明朗的天空与我相待。”但这已足够，足够的回味……相信只要放飞想象，让心灵“创新”，这便是回味!也许，这就是生命美好的所在。亦是朦胧的，就像想象：虚幻却又真实!哪怕这个世界只有自己。生活，也是细细流淌的河水，为可怜的人呈现着这一汪清澈。夜深了，婵娟也来光顾，对着这另人陶醉的月光才能看清自己，看清这百无聊赖的世界。也许会彷徨，会期望，会真心地等待……

每个人都有朦胧的时刻，也许相伴而来的还有苦涩、辛酸。但上天也是公平的，生命无法亵渎。每人对幸福的期盼与幻想都是不同的，但最终的结果却是非偶然的相似。那就是在灰烬中重生，包括你，也包含我。也许，生命惊奇的寓意就是这样的……当徘徊在生命的驿站，不知前方的路有多漫长，也不知拖着疲惫身躯的的姑娘还会走多久。心中满是疑问。但最终的决定是去试探，去追求这所谓的生命的轮回……然而，这一切的一切，唯一的动力就是自己――自己内心的充裕和追求“永生”的力量!

勿要沉沦于消淡。“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”不必欣然曾经拥有，馨香之旅依然坦荡荡。只需：放飞自我，“创新”心灵，拥抱青春!

2000年9月，从一间产房里传出新生婴儿哇哇的哭声，从父母欣喜地欢呼声中，我诞生了!从此我便成了父母的“掌上明珠”：父母有一点好吃的都给我留着;在冬天父母生怕我冻着，在夏天父母又怕我热着。父母看见我的笑脸，也笑了…… In September 2000, a cry of a newborn baby wow in a delivery room, from the cheers from my parents, I was born!Parents "Palm Pearls": My parents have a little delicious one for me; in the winter, my parents are afraid of me frozen, and my parents are afraid of me in summer.My parents saw my smiley face and smiled ...

我3岁时曾在好又多表演舞蹈，获得了奖品。我迫不及待的来到父母面前，父母的脸上写满了笑容……

我在幼儿园时就是班干部，一直是父母的骄傲，一到年假我便领着大红花(幼儿园只发大红花)一蹦一跳地来到父母面前，眉飞色舞地滔滔不绝讲着幼儿园的事。从小的我就深受表扬，成了父母的骄傲……

我开始上小学了，尽管我不像以前那样是班长，但我还是拥有许多朋友。当第一次数学测验时，我考了100分，全班只有我一个。我高兴急了，恨不得一步为10步走回家。终于放学了，我以最快的速度跑到父母面前，扬起那张有着100分的纸卷，父母笑了……我一直以为我是父母的骄傲，可以用笑容抵挡年老的攻击。可有一日……

我正好有时间，我看到妈妈那缭乱的头发。我就对妈妈说：“妈妈我今天有空，我给您梳梳头吧!”

“好啊，我的乖女儿能帮妈妈梳头了!”

“来妈妈。您做到这个板凳上吧!”

我小心翼翼地帮妈妈梳头，突然，我发现了一根，两根，白发。我顿时愣住了，妈妈发现了我这一举动，就说：“孩子，怎么啦?”“没事妈妈，我就在想一些事情。”“没事就好。”在妈妈的回答中，我悄悄地遮住了这几丝银发。

我突然发现。父母为我们做的太多太多了：从我们不会走路到我们牙牙学语，从牙牙学语到我们长成小学生。父母为我们付出的太多太多了，我们要学会感恩，学会感恩父母，学会感恩身边的人。

父母的爱像阳光，让人感到温暖;父母的爱像清风，吹去心头的忧愁;父母的爱像清泉，滋润着棵棵小树……千言万语，汇聚成一句话：爸爸妈妈，你们辛苦啦!我爱你们!

站在这里，我感到非常的骄傲与自豪，我要演讲的是《学会坚强》。 Standing here, I feel very proud and proud, I want to speak "Learn Strong".

同学们，在生活中，你们是否有感到孤独过，无助过?你们是否在遇见困难时退缩过?你们是否哭过，闹过，是否在别人欺负你时畏惧过?

为什么呢?因为我们不够坚强!

学会坚强!

我们要学会坚强!

我们要学会坚强!

我们要学会坚强!

学会坚强!

我们要学会坚强!

我们要学会坚强，如今的社会上，也许有很多人很多事都不如你意，可是你不能放弃，我们要乐观面对生活，要知道有一个有一句话是这么说的：伟大的心胸，应该表现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。是啊!我们要坚强!

学会坚强!

我们不能这么懦弱，要知道，有那么多革命烈士为了新中国抛头颅洒热血，不能在我们这一代的手里携手供让，我们要坚强，我们不能辜负了那些革命前辈，我们不能放弃，加油!

我们一定要“学会坚强”!

谢谢大家!

在上小学五年级的时候，老师叫我们读《西游记》，我似懂非懂的读，现在我反复读到几乎能背的程度，发现《西游记》并不是十分完美。当然，优点是远远大于缺点的，首先，它的人物刻画是很成功的，另外想象丰富，夸张也恰到好处，但是如果比起四大名著中其他三部却略显单调。

八十一难的每一难都似乎只是唐僧被掳走，妖怪大多数都是某个神仙的坐骑，最后都请神仙摆平救出唐僧。千篇一律，似乎没有什么新颖的局面形成，因为另外优点的突出遮盖了这一瑕疵，但如果加一些新颖的构思或许也能为《西游记》平添亮点。如：沙僧也可以当作妖怪的人质，比如妖怪中有善有恶，时而放上一个帮助他们的妖怪，诸如此类。如果当时的吴承思想到创新这一点的话，或许我们今天看到的《西游记》将会是新的面貌。

但是他又是会创新的，创新出了孙悟空，唐僧等形象，这在四大名著中是很明显的优点，不可否认，《西游记》是有它独特的魅力的。在现实生活中，我们更要学会创新，学会从另一个角度考虑问题，或许会有新的见解与收获。

记得小学时有一篇《乌鸦喝水》文章，我现在还记忆犹新，它讲的是小乌鸦记得前人在瓶子里放石子可以喝水的教训，也在井里放石子，妄想也可以喝到水。当时也记不起究竟是怎么想到用吸管喝的这个办法，在我写完后交上去，并在讲台上读得津津有味那天，我才知道几乎是同时，在报刊上的一篇《新编乌鸦喝水》和我的构思是惊人的吻合!

我尽管在一夜之间被冠以抄袭的罪名，但仍然在心头时刻涌起莫名的欣喜，只因为有这样一个创新，并且被报社认可，虽然那不是我的名字。但我在心里相信我就是它的原创!第一次知道了创新这个词的含义。

事隔多年，现在想起还是意味深长的，可能有很多人想到，只是有人抢先了而已。但是创新的思维却是大家所共有的，用另一种思维，换另一种角度来思考同一个问题，通常会有世界真奇妙的想法。有一千个人就有一千种思维，你的思维方式与众不同就是创新!

小时候做风车，没有铁丝，我们用牙签代替，电视里用鸡蛋壳代替烛台等等，看着那个摇曳在风中的烛火，你会有很多词语都不能形容的心情，因为烛火里有创新这种抽象的东西，而它却和你的思想擦出小却无比明亮的火花。

创新能让你更了解事物，也让事物更了解你。这是我读《西游记》后获得的最大感受。

风轻轻飘漾，把小鸟的歌儿传遍四方;雨淅淅沥沥，把大自然的温暖赐予万物……，望着窗外缠绵的春雨，听着风中鸟儿的歌唱，我不禁浮想联翩，大自然里的沟通使世界五彩斑斓，那么我们人类呢?沟通又能创造什么奇迹?我迷惘，我渴求有谁能为我诠释，刹那间，一个个模糊的身影在我心中映现，逐渐清晰，啊!那就是沟通创造的奇迹!

我的小学启蒙老师是一位和蔼可亲的年轻女教师——李老师，她在我的成长旅程中，有着不可磨灭的影响。上小学时，我的个子很小，被老师和同学称作“小不点”，可是李老师却很喜欢我，常常与我聊天、游戏，到处都留下了我和她的足迹和欢声笑语。小溪边，我们谈时间，在那里，我领略到“逝者如斯夫”;夕阳下，我们议美，是李老师教导我“什么是真正的美;花坛边，我们说理想，我才懂得拼搏才是实现理想的途径;阳光下，我们道成长，我才明白思考才是成长的真谛……。于是，不多久我与李老师便成为忘年之交，是沟通为我们垒起一道彩虹，是沟通在我们之间连起一条五彩的纽带。

记得那是夏天的一个夜里，我们全家就要离开浙江了，心里千万个舍不得我的李老师，想到这倍感离别之悲伤，那时，我多么盼望能再看一眼李老师啊!令我意外和惊喜的是李老师在那天夜里居然来与我道别，李老师送给我一个笔记本，语重心长的对我说：“你的弱点就是惧怕困难，以后你可要知难而上，与困难背水一战，这样，你会变得坚强、勇敢……”那个夜晚，我们并没有谈离别之痛，而是将四年的日子从头到尾进行回顾，共同回忆四年沟通的结晶，从老师那依依不舍的眼光中，我恍然大悟：沟通的神奇力量居然能使师生情化为强烈的友谊，居然能使训斥化为巨大的勉励，居然能使别离充满温暖的鼓励和信任的星辉!

沟通是一种奇伟的力量，它不仅使师生成为朋友，还燃起了奋斗的精神动力，难道这不是沟通创造奇迹的凭证吗?那么，我们为什么不多一些沟通，让我们的生活缤纷，让我们的生活充满爱、充满理解呢?为什么不用沟通营建一个和谐的氛围呢?

我们的生活不能没有沟通，我们要用沟通架起一座七彩虹，用沟通创造奇迹，创造未来，我要说：“沟通万岁!让沟通点燃心灵的每一个角落!让沟通为梦想增添一份力量!”