于欢案事件视频（优秀20篇）

今天作文课上，顾老师走进教室，神神秘秘地对我们说：“今天，我们来玩一个游戏，请你们拿出一张纸。”我们是丈二和尚-摸不着头脑，迷迷糊糊地拿出一张纸。“接下来，我报一个名字，你们就写一个名字。”我们好奇地点了点头。

游戏开始了，我们聚精会神地等待顾老师报出名字。“请你们写出顾老师和卫老师的名字。”我心想：“这还不容易，这些名字也太简单了吧，我的脸上露出了得意的表情。”“接下来请写出潘老师的名字。”我写完“潘”之后就愣住了：因为潘煜的“煜”我不会写！我咬着笔头苦思冥想，同学们似乎也被难住了，东张西望。“煜”应该是火字旁，那右边是“昱”还是“皇”呢还是“白立”呢？不管三七二十一，我写下了“上面写白下面写立”，就这样，一个怪字诞生了—“潘火白立”。接下来，顾老师报了八个同学的名字，我很正确地写了出来。

之后，就到了展示同学们“佳作”的时候了，我们看了张轶涵同学“杰作”从出生到现在，我们把自己的名字写过无数遍，没有人会把自己的名字写错吧！可这位“张大侠”却能把自己的名字写错！这也真的是奇人。高啊！（偷偷地告诉你，张大侠除了两个最简单的名字写对了以外，其它无一正确），接着，我们看了一位好学生的作业，全对！看来她跟我们班的同学名字都很熟悉。

要令我们班全部捧腹大笑的莫过于“洪宝宝”了，全错！他把邓语瑶写成了对雨摇，把张轶涵写成了张衣寒，把郭正楠写成了郭正男…。引得我们全班哄堂大笑。有的拍着桌子，有的跺着脚，有的都笑趴在地上…。还有些同学把”吴与小帅”写成了”无语小师，”此时，被写错名字的同学几乎要哭晕在地上吧。

同学们在一起五年，却连同学的名字都不会写，我们以后要多了解同学啊！

第11届中国金鹰电视艺术节闭幕式暨金鹰奖颁奖典礼于16日晚举行，李雪健获金鹰奖最佳表演艺术奖。以下是小编带来的2016李雪健金鹰节获奖感言整理，希望对你有帮助。

2016李雪健金鹰节获奖感言视频

2016李雪健金鹰节获奖感言文字

得奖了，我挺激动的，很让我难忘。用角色和观众交朋友是我的选择，我的追求。我在这里谢谢给我投票的观众们，谢谢广大的电视观众对电视事业一直以来的关心和支持。我也要感谢专家评委和同行们对我的肯定和鼓励。此时此刻我拿着这个奖杯，我挺想念合作过的导演和同志们，这个奖来的不容易，我会好好珍惜。我还想说，如果有机会我还想继续和他们合作，认真的搞创作，拍出更好的戏奉献给大家。好好的为大家服务。

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家庭趣事作文结尾（一）

我家的趣事是不是像放电影一样精彩?想知道的话就来我家看看吧!

家庭趣事作文结尾（二）

家是幸福的港湾，在这小小的港湾里，其实有许多趣事。每一个家庭的趣事，都反映着时代的风貌，国家的兴旺。我能生活在这样一个和谐安定的新中国，是多么幸福呀！

家庭趣事作文结尾（三）

唉，真是空欢喜一场。从那以后，我知道明星不是靠蜡笔来创造的，他同样需要付出辛勤的汗水。几年过去了，可那段有趣的生活还时常在我的脑海中浮现。

家庭趣事作文结尾（四）

童年是一个梦，这个梦充满了无限的可能，也充满了无限的美丽。苦辣酸甜，赤橙青蓝，令人怀念。

家庭趣事作文结尾（五）

窗外，秋雨还在下着。儿时雨中捉蟹的快乐，永难忘怀。

家庭趣事作文结尾（六）

童年的这件有趣的事情，使我从中悟出了一个深刻的道理——不认识和不了解的事情，不要莽撞地去做。

家庭趣事作文结尾（七）

童年美好的时光，似轻烟被微风吹散，又如薄雾被初阳蒸溶。那一段多姿多彩的岁月，在细细地品味中，变成了心中永恒的记忆。

家庭趣事作文结尾（八）

我时常摘下这童年之花，闻一闻它那沁人心脾的花香，取出一个个小秘密与好友分享。或是跳进那波光粼粼的童年之河，尽情地遨游嬉戏，与小伙伴们一起悠悠地做着童年的梦。

家庭趣事作文结尾（九）

我多想再捉一次蝈蝈啊！可是，童年却似流水一般一去不复返。只能在午夜梦回之时，静静地回忆那永远逝去的童真童趣。

家庭趣事作文结尾（十）

光阴，把现在变成过去，把将来变成现在。他慷慨，他公正，而我却永远也不能回到曾经的童年了。

近年来，由于心理问题引发大学生自杀的人数有逐年增加的趋势。以下是小编给大家整理的大学生自杀事件心理健康教育论文的内容，欢迎大家查看。

一、大学生自杀事件调查分析

1.大学生自杀趋势分析

据统计，2010—2014年，东部某省高校大学生共发生非正常死亡168起。调查发现，因心理问题导致大学生自杀的有54起，约占32%。根据每年的情况来看，由于心理问题引发大学生自杀的人数有逐年增加的趋势。

2.大学生自杀性别差异分析

从性别来看，2010—2014年间，在自杀的总人数中，男生34人，约占62%;女生21人，约占38%，男生高于女生。这表明，男大学生遇到心理问题一般比较脆弱，好冲动，容易走向极端;相对来说，女大学生遇到心理问题更容易解开心结，自杀的可能性要低一些，但自杀的绝对人数仍然偏高。

3.大学生自杀方式及负作用分析

在自杀方式上，大学生多选择跳楼、服毒、跳江(河)、自缢等死亡速度快、抢救难度大的方式，其中又以跳楼最为常见，如东部某省2014年大学生自杀的49人中，选择跳楼的就有27人，约占总数的55%。相较于其他自杀方式，大学生自杀时更多选择跳楼这种致死率高的方式，其原因主要是当代大学生基本“被高楼所包围”，不但上课、自习是在很高的教学楼，就寝、休息也在很高的宿舍楼，一旦遭遇心理困扰得不到及时救助后，冲动起来往往就近选择跳楼，以求达到彻底解脱的目的。此外，跳楼这种方式死亡快，基本没有痛苦，也是大学生选作自杀方式的一大原因。

二、大学生自杀心理问题类型及原因分析

1.大学生自杀的心理类型

自杀心理问题的相关分析是一个困难的问题，主要原因是学生自杀情况的突发性和不可逆性，往往是事后才了解和搜集当事人的相关信息，信息不足，很难对心理问题作出明确界定。根据已有的相关资料和以往文献研究，可以整理出自杀心理问题的类型:第一，情绪障碍，主要是抑郁情绪障碍。这类问题一般伴随一定的家族史，或者过往病史。抑郁情绪障碍分多种，有些抑郁病发外显容易被人发现，但是也存在“微笑抑郁”的类型，平常人很难发现当事人的抑郁情绪。第二，遭受挫折，包括恋爱情感受挫和学业受挫两种。特别是初恋的大学生，情感一旦破裂，很难接受，容易出现极端行为。学业受挫的大学生一般是对自我要求过高或者在学业上过于自卑而导致的。第三，精神性疾病，一般出现在有精神性疾病家族史的大学生身上。这类大学生易感性更强，可治愈性相对较低。对于精神分裂症这一类严重精神疾病，需要早发现早治疗，如果当事人及其家人未能引起重视，就可能会导致较为严重的后果。第四，无法承受的心理压力。这一类情况多发于家庭经济困难或者是家庭状况混乱的家庭，如父母离异、单亲、再婚等。由于这些大学生无法承受来自家庭的巨大压力，也没能寻找到有效的心理救助途径，就很容易选择轻生以逃离当前痛苦的现实状态。

2.大学生自杀原因的理论分析

大学生自杀不是某个单一原因所引起的。生物—心理—社会模型(BiopsychosocialModel，BPS模型)认为，大多数健康问题如果没有心理、社会构架的话就无法得以解释。也就是说，理论上对大学生自杀的原因分析应当从生理、心理和社会这三大角度来进行。第一，生理学原因。医学研究证明，部分精神性疾病存在遗传性。调查发现，不少出现精神病症状后导致自杀的大学生，其父母家族中都伴随有一定的精神疾病家族史，且包括精神分裂症、抑郁症等较为严重的精神疾病。此外，有些大学生因为患有某些躯体疾病，如癌症、艾滋病、身体残疾等，使自身身体长期遭受病痛折磨，难以接受残酷的现实，而最终选择结束生命。第二，心理因素。这是目前导致大学生自杀的一个重要原因。大学生心理因素包括人格类型、情绪调节、认知偏差等几个方面。研究发现，存在严重人格障碍的个体容易导致自杀，如:边缘型人格障碍、强迫型人格障碍等。这部分人如果未能尽早予以干预治疗，有可能引发绝望、悲观等负性情绪，最终滋生自杀倾向。另外，个体的情绪调节能力也反映了个人的心理健康状况。每个人一生中必定会遇到一些挫折和困难，但有的人可以从挫折中重新站起来，但有的人却会一蹶不振，这与个体情绪调节能力有巨大的关系。负性情绪，如焦虑、愤怒、抑郁等是日常经常出现的情绪，情绪本身并没有好坏，只是反映了人们对客观事物的主观感受，但是如果长期处于某种负性情绪之中，可能就会影响个体的社会适应性，严重的甚至会影响神经生理发展。最后，认知偏差也是一个重要影响因素。许多大学生存在一些不合理的认知信念，如极强的自我中心主义、思维中的完美主义、绝对化的思维模式、过分夸大的消极评价等，这些不合理的认知信念也可能导致大学生走上一条不归路。第三，社会因素。这也是大学生自杀当中不可忽视的一个重要因素。从生态系统理论观点来看，个体的发展与所处的环境系统是彼此嵌套，相互作用，共同影响。第一个是家庭环境。家庭经济条件是影响大学生心理压力的重要因素，贫困大学生容易产生心理失衡，甚至产生自杀倾向。另外，家庭关系复杂和家庭结构混乱的大学生更容易产生心理障碍。在离异、再婚家庭中，大学生比较缺乏父母关爱，缺少与父母的良好沟通，缺少来自父母积极正性的支持。这些都可能导致大学生出现自杀意念和自杀行为。第二个重要环境是学校环境。大学生进入大学之后普遍发现这个环境与高中不一样，这里更自由、更自主，但更充满未知和迷茫。如果没有能尽快地学习一种良好的自我管理能力，大学生可能会被各种各样的诱惑所吸引。第三个重要环境是社会环境。当前，我国社会处于一种焦虑与不安的情绪之中，人们都急于追求物质而忽略精神的成长。大学是一个社会的缩影，社会的焦虑使大学生们处于一种焦虑不安的状态之中，备受社会文化价值的影响。另外，部分社会媒体大肆渲染自杀过程和自杀细节，这种传播可能会导致大规模的自杀模仿行为。

3.大学生自杀原因的现实分析

理论上，大学生自杀的原因不外乎生理、心理和社会三个方面。实际上，大学生作为一个掌握一定文化知识的青年人群，对事情有基本的评判能力和相对稳定的看法，引起自杀的实际原因也远比理论复杂。笔者看来，主要表现在以下两个方面。第一，事情的发展变化超出预期而难于驾驭。大学生有一定的文化知识，对事情的处理追求完美，但人生阅历浅，处理事情的能力和经验有限，难免不会有事情“搞砸”的时候。如面对像恋爱、学业、人际关系、评奖评优、找工作等事情时，一不如意就会手足无措，甚至觉得一败涂地，悲观失望。在同学、老师或亲人面前觉得没有面子，无法面对，压力大，通常就会选择自杀来逃避。比如，今年初，浙江某高校一大学生各方面条件都比较好，一次在五层高的教学楼上当着众多同学的面，向一女同学表达爱恋后遭到对方拒绝，当即就从该教学楼上跳了下去。第二，发生事情的场合不适而加重负面影响，觉得难于挽回。现在的大学生各方面条件普遍要好，具有一定的优越感，对自己在同学、老师等熟人心中的形象很看重，很顾及面子。另一方面，看问题、思考问题的角度不深，对事情想得不够全面，做事情比较主观，较少考虑对方或别人的想法。当自己在事情中得到对方或他人不满意的答复及意见时，就一味责怪自己，让自己背上沉重的思想包袱，总在一条“死胡同”里出不来，最后走向自杀。

三、加强大学生心理健康教育的几点对策

大学生自杀防控是一项复杂的系统工程，需要社会、学校、家庭、学生共同努力，形成合力。但是，大学生都具备一定的文化知识，心智趋于成熟，有自己的看法，再一味强调“盯人”“守人”等方式来预防自杀，显然不是治本之策，而应从大学生的实际出发，注重疏导心结，从根上解决自杀的问题才是长效之计。

1.强化对大学生自杀防控工作的重要性的认识

各级教育主管部门必须强化防控意识，始终牢记大学生自杀防控工作的重要性，树立起事前预防第一的思想，把各项工作做在前面。首先，可借鉴美国等发达国家，从国家、政府层面建立和启动国家自杀危机干预计划，制定支持自杀预防工作的相关法律法规。其次，明确高校在大学生自杀预防工作中负有的职责，要求高校建立大学生自杀防控工作机制，并将该项工作纳入到高校的工作计划和考评中。第三，高校要成立大学生心理健康教育和危机干预领导小组，设立大学生心理健康教育机构，配备一只能力强、数量充足的心理健康教育师资队伍。

2.将心理健康教育贯穿大学教育始终

需要将心理健康教育贯穿到大学学习与生活的全过程。在课程体系设计上，针对大学学习任务和要求的不同，从大一到大四分别设置不一样的心理健康教育内容，如大一着重学习与生活环境方面的教育引导，大二、大三则侧重学业、恋爱、人际交往等方面的教育，大四主要针对就业、毕业等方面的帮助和教育，让大学生建立起健全的人格。在教育考核上，要改变目前普遍实行“选修”“自学”等做法，把各年级有关心理健康教育的内容全部纳入“必修课”，并给予一定学分，保证这项教育内容真正得到落实，并取得实效。

3.建立高效的大学生自杀预防工作机制

大学生自杀预防工作根据工作内容可以分为三个层次，国际上通常定义为“自杀三级预防模式”。高校根据这三个层次应建立高效的三个工作系统:心理健康教育系统、心理危机预警系统、心理危机救助系统，并使这三个系统纵横交错，形成一个相互配合、相互衔接的工作网络。第一，建立心理健康教育机制。在校、院两级中，安排专业的心理健康教师组成心理健康教育团队，定期或不定期安排讲座、搞心理活动游戏等，向每个学院的大学生进行心理健康教育。同时，在校、院两级中建立心理健康教育专题网站，特别是二级学院要根据学院大学生的心理发展阶段、面临的心理问题等制作专门的心理知识普及网页，建立网上咨询平台，及时回复大学生的各类心理困扰。第二，建立心理危机预警机制。在大学内，要建立起从“学校—二级学院—学生”这样一条封闭的链式心理信息收集与反馈系统。在学校层面，由学生工作部门牵头，以二级学院辅导员和学生会骨干为主，及时关注和收集各类大学生的心理问题信息，成立学院和学校两级学生心理健康信息库。在二级学院层面，要对已经发现的心理健康方面存在问题的大学生，特别是对具有自杀倾向或表露出有自杀苗头信息的学生，安排专业的心理教师进行信息跟踪和心理干预，及时疏导心结，最大限度地尽早消除大学生的自杀隐患。第三，建立心理危机救助机制。一方面，由校园110人员、校医务人员、校心理健康教育中心教师、院系辅导员为主开展大学心理危机救助干预工作，及时启动自杀事件应急处置预案，将大学生自杀的影响降到最低。另一方面，对大学生自杀后产生的负相关作用与影响，要组织或安排专业的心理健康教育专家、老师进行心理抚慰，尤其要针对曾亲眼目睹过自杀过程的大学生进行心理安抚，努力把这种负性作用降到最小甚至为零。

4.打造一支专兼结合的心理健康教育队伍

大学生心理健康教育工作是一项专业性强、对人员专业素质要求高的工作。面对大学生心理健康教育工作的特殊性，高校需要打造一支以专职心理健康教育教师为主，专兼结合、专业互补、人员稳定、综合素质高的心理健康教育与宣传咨询工作队伍。按照国际惯例，专职从事心理健康教育工作的人员与大学生人数的比例控制在1∶4000—1∶3000之间。第一，强化高校心理健康教育队伍建设，打造专兼结合的心理健康教育队伍。以专职的心理健康教育力量为主，在校、院两级分别建立心理健康教育工作机构，充分发挥专业化的优势与力量。其次，对高校的学生工作骨干主体，如辅导员、分管学生工作的部门负责人等进行心理健康教育培训，尤其要强化辅导员对大学生心理问题识别、前期处置、后期关注等方面的知识学习与培训，并做到持证上岗。通过专兼结合的心理健康教育队伍，形成对大学生心理问题工作的“网格化”管理，确保对每一个有心理疾病的大学生都有专门的老师负责，做到早识别、早防控。第二，加强对高校心理健康教育工作的研究，打造相应的科研团队。行动要准确有效，必须要有先进的科学理论作指导。当前，很多高校忽视了心理健康的科学研究，出了问题就照抄照搬其他高校的做法，导致工作被动。对此，高校在参考和借鉴有关理论的前提下，特别要重视本校、本地大学生的实际，进行心理健康教育方面的专门研究，得出一些针对性强的理论、措施等用于指导全校的心理健康教育。因而，高校要通过课题立项的形式，引导科研人员加强对这方面的研究探索，同时就这方面工作成立专门的研究团队，形成固定的科研力量，并逐步进行强化。

5.利用互联网优势促进大学生心理健康教育

对今天的大学生来说，互联网绝不陌生，高校里许多的“低头族”“网吧族”就是例证，这也为做好大学生心理健康教育工作提供了契机。因为，网络无处不在，无时不有，高校可以利用网站、QQ群、微博、微信等大学生乐于接受的文字、音视频，开展心理健康教育。此外，互联网的虚拟性和匿名性，师生互不见面，有利于心理咨询教育活动的开展。所以，高校要充分利用互联网的优势，在“线上”积极促进大学生心理健康教育。另一方面，互联网具有不真实性，还要在“线下”对大学生反映或提供的情况进行跟进。对提供某个大学生个例的情况，要查对信息，找到学生，通知所在学院、班级和负责的学生工作队伍实行“多对一”的工作机制，时刻关注学生，努力防控好学生，并注意保护隐私。对反映全校或是多数大学生情况的，要作为一种共性问题给予重视和研究，采取有效措施加以防控，将各类初期和苗头性问题消灭在萌芽状态。

同学们，大家好。我演讲的题目是：谈日本强占钓鱼岛。

就在今年日本不顾中国的反对，强行购买了钓鱼岛，就这样中日关系破裂了。

我妈妈认为日本之所以这么大胆地敢强占钓鱼岛是因为有美国这个靠山，而我认为日本是蓄谋已久的。不管有没有美国支持它，它的野心总有一天会暴露出来的，因为它的野心从古到今都没停过。以前，它侵略我国用最卑劣的手段却让我们付出惨痛的代价，但现在历史已经过去了，中国不会让历史重演。因为中国已经不再是一百多年前的中国了，它不会再让人侵犯了，中国人也早已不是当年懦弱无能的东亚病夫了，日本人几百年来的春秋大梦终要醒的。

有人认为中国不与日本开战是因为中国害怕，但我认为它这么做更体现了它的宽容。我们还念在几十多年来的交情，我们还希望与日本能有很好的友谊发展，但当这一切都被日本彻底毁灭后，这一场战争是在所难免的了。这不是我们没给它机会，而是它并不珍惜我们一次又一次的原谅，反来越来越放肆。

我认为日本强行购岛是一个不明智的行为，它在购岛时犯了一个错，它忘了中国已经改革了，不像几十年前甚至几百年前那么自大，那么封建了。当年的皇帝蠢得太可怜了，有先进的武器不用，非要拿着刀骑着马往人家枪口上撞，到了人家枪底下却还认为自己刀枪不入。当年是皇帝的自大才会让中国沦陷于战火之中，现在我们向西方学习，大力改革，经过当年的耻辱我们也长了记性了：落后就要挨打。这是永恒不变的真理。

即使日本以后有心悔改，但我知道中国和日本的关系回不去了，中日不可能再合作，而这一切后果都是日本造成的。

谢谢大家，我的演讲结束了。

具体到于文华发布“阎肃去世”的假消息，李建明教授认为，这应该属于民事侵权范畴，如果一定要认真追究，那么，阎肃本人及其家属可以向于文华依法申请民事赔偿;也可以报警，由警方依据国家打击网络谣言的规定，对于文华进行治安处罚。不过现在，于文华意识到错误并道歉，阎肃家属也已原谅了她，所以，这时再追究于文华的法律责任也没必要了。

对此，上海新文汇律师事务所主任富敏荣律师也持相似的观点。他告诉扬子晚报记者，于文华误传谣言后，及时删除，迅速致歉的做法，还是要予以理解，从法律上讲并不构成侵害罪。对普通公众来说，只要不是捏造事实，发布幸灾乐祸的内容，不是恶意诽谤，就不构成侵权。“未经审核对某消息信以为真，若判其侵权，将审查的义务强加于普通人，在法律上就会妨碍公民的言论自由原则。当然，公民的后期义务在于，在得知是谣传后，要主动删除假消息。”

近日，分厂组织观看了安全视频《我不会有事》，看后心情非常的复杂，一个普通而真实的事情，这里面血的教训都值得我们学习而深思。

其实安全事故的发生无非就是安全知识的贫乏和安全意识的淡薄造成的，在我们的身边，常常有多数的员都存在这样的想法，总认为事故离自己很遥远，不会有那么倒霉、不可能那么的巧，未必然，是在你思想意识麻痹的情况下，事故会悄悄向你走近。看到事故中受伤害最大的是他的妻子，一个完整幸福的家庭就这样毁于一旦，可想而知，安全是多么的重要。的确，没有安全，就没有一切。

每天清晨进入厂区，“健康、安全、环保”、“他人的生命掌握在我们的手中”等一条条、一幅幅标语叩动着我们的心扉，这些标语字字千金、掷地有声，是我和同事们每天上班时恪守的信念。

生命何其珍贵!有了生命，才有了竞争和拼搏，有了生命，才有了快乐与悲伤，有了生命，才有了希望与理想。的确，人的生命只有一次，每一个人都想笑语长在，每一个家庭都愿幸福美满，每一个企业都愿兴旺发达，这一切的一切都离不开安全。

众多的事故警示了我们，一个企业如果连起码的安全生产都不能保障，还谈何效益?一个人如果没有健全的身体，还谈何快乐?平安需要我们团结一心，共同努力;需要我们有爱自己爱人人的博大胸怀;需要我们在自己岗位上兢兢业业，踏踏实实做好本职工作。只有每个人都付出了努力，每个人都获得了平安，我们的企业才会平安，我们才会幸福。

所以，在平时的生产中，当你看见别人不安全的时候，我们不能视而不见;当看见身边的人违反操作规则时，我们不能不闻不问;当发现哪怕是微小的安全隐患，我们更不能事不关己高高挂起!安全工作，人人有责;安全工作，责无旁贷!同时，我们要时刻加强自己的安全意识，不断学习安全知识，严格遵守安全操作规程的规定，提高自身的安全操作技能，从而更有效地消除安全隐患，保证安全生产。让我们时刻牢记：重视安全，善待生命!

四年级的时候我数成绩下滑得特别厉害，掉到了全班的倒数!数学冯老师是看在眼里，急在心里，于是老师决定让我周末中午去她家补习。周六的中午，我来到了冯老师家。老师急忙把我领进屋里，开始耐心地为我讲解数学题。虽然她讲得很专心，很投入，可是却时不时打个哈欠，感觉很困的样子。我瞟了一下旁边的闹钟，什么都明白了，心里暖烘烘的：老师为了辅导跟她没有血缘关系的我，竟然牺牲了自己宝贵的休息时间。辅导我的那股认真劲，一点儿也不亚于辅导自己的儿女，甚至超过了对自己的女儿。

我感谢这所学校，如果没有它，我跟同学们就不会相聚;如果没有它我就认识不到这么好的老师!换句说，是这所学校给了我的全部温暖。

我用期待的心情盯着大屏幕，生怕错过任何一点细节，视频开始了：先是屏幕上出现了几个大字：消防安全靠你我他。接着出现了几个骇人的场面：几栋楼房被“炸”成了“光杆司令”，我仔细一看，原来那些房子，是被火烧成那样的，可见火，有时候也会危害国家财产的！这时，视频转到了一所安逸的小学里，那些学生似乎都在军训，然后，有几个消防叔叔从人群里钻了出来，只见他们手上拿着几个灭火器，还边指着灭火器，边讲解灭火器的使用方法以及灭火器的各种知识，我还真懂了不少知识。然后视频又回到了那个骇人的场面，我不禁想起了几次火灾。

第一次是电视上播的，美国的有一个城市的一栋大楼在某天下午发生了剧烈爆炸，起初人们以为是有人刻意纵火，经调查地发现，是某人在楼里煮饭，结果烧着了地毯，但那个人却丝毫没有察觉，直到烧到了煤气瓶，发生了爆炸，才发现，可是已经晚了，那个人自然就被烧死了。

第二次是真实的，有一次我和老爸去文化用品市场买东西，快到的时候，我往窗外望去，看到有一栋大楼外表都完全烧焦了，可以想象，这栋大楼曾经发生过一场可怕的火灾，我猜火灾发生时，大楼的老板一定在想：我的钱啊！我破产了！

随着我的冥想结束，视频也放完了，老师说：“玩火自焚，以后要增强防火意识哦！”

吃完午饭后，我们一家去逛超市.我们刚进到门口，就把我给吓傻了，超市里每个角落里都站了很多人，我们一家从拥挤的人群中挤了进去，眼看就要到入口了，谁知半路我们一家被一个胖子给挤了出来我们费了九牛二虎之力，才挤了近去.买好了东西后，我们去收银台结帐，我们排了一个小时的队才把帐结了。热闹事件3

晚上，我们一家一起去外面放鞭炮.放完后我们一起看春节联欢晚会，到了午夜12点，我听到一声炮响，我们一家立即跑去看，哇，礼花多的地方简直成了白天，而礼花少的地方却是一片漆黑，到了最后几分钟，全城一起放了五颜六色的礼花。可好看了。

你们说，这个春节热闹吗?

[最热闹的春节作文

四月初，我们学校要开春季运动会了。上周开始，我们班就进行了各个项目的选拔赛。

长跑比赛时，我起跑慢了，一直跑在中间。冲刺的时候，许多同学都没有劲儿了，我一鼓作气，一连赶上了三名同学，最后虽然只跑了第11名，可是比去年越野赛的时候进步了不少。

跳跃比赛时，我没有信心，因为我不仅个子不高，而且体重也不轻，地球的吸引力对我一定很大，跳的时候一定不会离开地球很远。果然不出所料，我的担心终于成了事实。

垒球比赛时，我还是挺有信心的，投的还是比较远的，可是方向偏了不少，测量距离时只量垂直的长度，结果还是没被取上。

周老师对这次运动会寄于了很大的期望，希望我们班像越野赛一样得第一名，希望每个同学都能取得好成绩，为班集体争光。看到同学们都争先恐后的去报名，我退缩了，我怕自己拖班集体的后腿，怕给班集体抹黑。最后，我什么项目也没敢报。

回家后，妈妈听说了这件事，好像是不相信似的问我：“真的什么也没报吗?”我羞愧的点了点头。妈妈说，真希望我能参加运动会，这真是一个培养自信、锻炼身体的好机会。我需要有勇气去参加比赛，胜败是无所谓的。

爸爸说，我不敢参加比赛，不是能力问题，而是心理作用。今后不仅要带我锻炼身体，还要锻炼我的心理素质，相信我一定会战胜自己的。

听了爸爸妈妈的话，我暗暗下定了决心，每天坚持锻炼，争取参加下次运动会。我要向奥运健儿学习，用坚韧不拔的毅力，勇敢、顽强地与自己懦弱的一面做斗争，成为一名真正的小男子汉。

I was a child Aba, examinations of the Chengdu University of the Southwest University of Finance and Economics.

Yesterday afternoon, and I always like sitting in their dorm room, ready to classes on the afternoon of a sudden, a while obviously felt the shake, and then I immediately from the reaction, shouting out: "Earthquake!" With a female dormitory probably not Reaction from, surprised at me and asked: "What!" Voice soon, the bedroom floor, has been keen shaking up, because I live in the girls bedroom, fifth floor, and bedroom area of relatively large, so is feeling very strong, almost Standing instability, along with Weng Weng Sheng,…… cabinets on the table to start things out below, I thought…… quick collapse of the house!

I Benchu bedroom door, dormitory building came girls panic sounds……

My first reaction was running toilet, the toilet because of the relatively small frame, but from a sudden reaction. Our hostel is a collective toilet area than the bedroom are also some big panic, I do not know aisle in which the girls called out: "drilling under the table!" I reaction from immediately back bedroom with drilling on the computer under the table. Under the table, I immediately called her roommate also under the table, but she has disappeared, this time I only house one person, accompanied by a drastic shake, I looked at the table under the bed shaking and suddenly think: " I also do not want to die ah! "

This time seems to be shaking a little bit better, I go all out for his calm, that should not be very serious, and then outside the bedroom door, crying next to a friend, did not expect she disappeared……

Then I speed the return of dormitory, Nahao keys, bag, close the bedroom door, and then with the crowd Xialou.

This has shocked when drawing to a close.

Xialou run, all the girls dormitory below, friends and roommates are safe, my friend is to phone, but could not see me down, she was pleased. Later we went to the relative safety of the spacious, sunny square of the school started to discuss the issue of the earthquake, the phone completely unreasonable.

Friends said: "Mobile is not to say that in the Himalayas have signals on them……" She said she took Xialou the student cards Khan…… NDS has also brought me to see all the people Are playing out in the telephone, then perhaps more than telephones

Commissary of the phone cards are sold out

The bank teller who is also a long line of the team, although there are disturbing, but everyone together, let me feel at ease. Later, we take things back to the bedroom, she was wearing slippers, go back and change, did not expect the unit first arrived, the ground began to shake with the speed we end things, the withdrawal and return to the Sunshine Plaza! Friends and I Started discussions on the issue of earthquake!

We analyzed, Chengdu certainly not the epicenter, and then she said that the epicenter may Xichang side, I suddenly of a heart Jiling, which will not be the Aba side! Heart has begun unrest, a friend using a mobile phone Internet barely started to help me check the earthquake information……

This time the people have been found next to, to listen to him said: "Wenchuan!" Is Wenchuan! ! This扎the same name as the knife in my heart, Wenchuan! I GREw up in small places! My home! My mother is still there! I asked the person-the past, he said: "Wenchuan, 7.6 earthquake in Tangshan, and almost" the moment I have Meng, fell into the hands of the cups to the ground. Then I began to frantically phone, unreasonable……

Mother fighting to stop, could not use a landline, a cell phone……

At that time, I thought, I have to go back, I have to go back! !

Later, in the plane of the dial in Barkam, the father of the telephone, immediately feel at ease the minds of many, he has not news, but nothing……

I am anxious to spend in the afternoon to evening, the school issued an order to prohibit students back bedroom, so we all sleep in the square, we very good mentality, playing poker, playing computer, tents, mats blankets, food, We are ready to put a square in the audio, broadcast earthquake in the relevant circumstances

I can not under the heart, the only non-stop the call, and then ah! Then ah! Each time a busy tone I was disappointed on the one night I played no fewer than 100, the occasional-be: "I am sorry, you are temporarily unable to dial the phone connected!" Now every section of the news affects all of my Heart……

I have been praying in his heart, on God, must let my mother without incident, I Wenchuan in exchange for it, let my mother come in here! Wenchuan all the relatives, friends, Come on! You must be OK! Also my mother! Hope that we pray for them!

2008-05-215.12四川汶川地震一年祭 让我们一同悼念祈福

我是一个阿坝州的孩子，大学考中了成都的西南财经大学。

昨天下午，我和往常一样坐在寝室里，准备去上下午的课，突然，感觉到一阵明显的抖动，然后我立刻反应过来了，大叫一声：“地震!”同寝室一个女生大概还没反应过来，吃惊的看着我，问：“什么!”话音刚落，寝室楼已经剧烈的摇晃了起来，由于我住在女生寝室五楼，并且寝室面积比较大，于是感觉很是强烈，几乎站立不稳，伴随着翁翁声，……桌上柜子上的东西开始往下面掉;我心想……房子快塌了!

我奔出寝室门，寝室楼里传来女生们慌张的叫声……

我第一反应是跑厕所，因为厕所的间架结构比较小，但是突然反应过来。我们的宿舍是集体厕所的，面积比寝室还大正有些慌乱，不知道走道里哪个女生叫了一声：“钻桌子下!”我反应过来，立刻跑回寝室钻到了电脑桌下。下了桌子后，我立刻叫室友也下桌子，但是她已经不知去向，这时候房子里只剩下我一个人，伴随着剧烈的抖动，我在桌子下看着摇晃的床，突然想：“我还不想死啊!”

这时候摇晃似乎要好一点了，我拼命让自己冷静，说，应该不是很严重的，然后跑出寝室门，喊隔壁的好友，没想到她也不知去向……

然后我速度的返回寝室，拿好钥匙，包，关上寝室门，然后随着人群下楼。

这时候震动已经接近尾声。

跑下楼时候，女生寝室的所有人都在下面了，好友和室友都安全，好友正在给我电话，但是不通，看我下来，她很高兴。后来我们到了相对安全的宽敞地，学校的阳光广场开始讨论地震的问题，手机完全不通。

好友还说了一句：“移动不是说在喜马拉雅山上都有信号嘛……”她还说她下楼把学生证拿了汗……还把NDS也带上了我看到所有的人都掏出电话在打，然后公用电话也许多人····

小卖部的电话卡都卖完了··

银行取款的人也排成了长队，虽然有不安，但是和大家在一起，让我安心。后来我们又回了寝室拿东西，她穿的是拖鞋，回去换，没想到刚到寝室，地面又开始抖动·····我们速度拿完东西，撤离，回到阳光广场!我和好友开始讨论关于地震的问题!

我们分析得出，成都肯定不是震中，然后她说震中可能在西昌那边，我突然心中一个激灵，该不会是阿坝那边吧!心已经开始不安起来，好友用手机勉强上网开始帮我查地震的信息……

这时候旁边的人已经查到了··，听他说：“是汶川!”是汶川!!这三个字像尖刀一样扎在我心里，汶川!我从小长大的地方!我的家!我妈妈还在那里!我冲过去追问那人情况，他说：“汶川，7.6级大地震，和唐山差不多”那一刻我都懵了，手中的水杯掉到了地上。然后我开始疯狂的电话，不通……

给妈妈打，不停的，不通，用座机打，手机打……

我当时心想，我要回去，我要回去!!

后来，在座机里拨通了位于马尔康的爸爸的电话，心里顿时安心了许多，他也没消息，但是他没事……

我就在焦急中度过了下午，到了晚上，校方发出命令，禁止学生回寝室，于是大家都在广场露宿，大家心态很好，打扑克的，玩电脑的，帐篷的，席子毛毯，吃的，大家都有准备，广场中放了一个音响，在播放地震的相关情况··

我却无法安下心来，所作的只有不停的打电话，接啊!接啊!每一次忙音我心里就失望一次，那晚我打了不下上百次，偶尔的通都是：“对不起，您所拨打的电话暂时无法接通!”现在新闻消息的每一段都牵动着我的心……

我一直在心里祈祷，上天啊，一定要让我妈妈平安无事，把我换回汶川吧，让我妈妈到这里来!汶川的所有亲人们，朋友们，加油!你们一定会没事的!还有我的母亲!希望大家为他们祈祷!

欧文与”新和谐公社”

“我来到这个国家是为了介绍一个崭新的社会，把愚昧而自私的社会制度改变为一种开朗的社会制度，这一种制度将逐渐把一切利益结合起来，并消除引起个人之间一切纷争的原因。我已买下了这片产业，并且亲自来到这里实行这种办法。”这是英国空想社会主义者罗伯特?欧文于1825年10月在美国所发表的演讲。欧文9岁时就当了学徒， 后来他管理工厂时，聚攒了一大笔钱.1824年，为了理想，欧文变卖了所有家产，带着四个儿子和一批朋友，创办“新和谐公社”。欧文带领全体公社成员共同劳动，共享劳动成果，所有成员各司其职，和谐相处. 这个“崭新的社会”引起了人们莫大的兴趣，虽然最终失败了，但毕竟在资本主义统治下对人人平等的理想社会进行了一次有意义的尝试。这种尝试及其思想，为后来马克思主义的产生起到了重要作用。

[点拨] 建设平等社会需要巨大的决心，恒心和理想，欧文用自己的行动证明了，人类能在永远追求一种美好、超越的生活。

[适用话题]素材可运用“理想”“精神的力量”之类的话题。

童年的事如繁星点点时时刻刻照耀着我们，陪伴着我们成长，而今天我要和大家分享一下我的“繁星点点”。

在我的童年里，有一件事让我始终记忆犹新，掰玉米。还记得那个阳光明媚的日子，我正在姨家呼呼大睡，只听：”起喽起喽，今天可是个丰收的好日子啊！我一听，猛地从睡梦中清醒过来“来了来了！"我心想：今天可是我第一次掰玉米啊，我可不能晚了时间。我们骑着车，“哗”一下就出发了，突然，一大片晃悠悠的玉米便直映我的眼帘我大喊着：“玉米！我们来喽！”我带着兴高采烈的笑容来到了我们的玉米地旁边，刚一下车，我的心情便转了一百八十度，只见玉地里的那些锋利的叶子，我差点就腿软跌到了，幸好姨在后面扶了我一把，姨对我说：“走，和我一起进去摘玉米吧！”姨刚说完，我的心情立马变得更糟，我心想：这么锋利的叶子，会把皮肤划破的。姨似乎看出了我的心思，走到我面前，拍了拍我的肩膀说：”要不你就别进去了吧，我去摘，你在这里等着我吧。”一旁边的那些玉米叶子似乎都在嘲笑我，我鼓起勇气“不，我也要去。”话音刚落我便以迅雷不及掩耳之势的速度进了玉米地，三两下就搞定了好多玉米，掰完玉米我们就回家了，回到家吃上那自己摘的、香喷喷的、热腾腾的玉米，身上的那些上似乎都好了，我给大家露出了一个咧嘴的微笑。

这就是我的童年趣事掰玉米。这件事让我很高兴，至今我都难以忘怀。并且这件事还让我懂得了先苦后甜的道理，我和高兴。

“哎，你们听说没，学校最近闹鬼啦！“

“听说了！听说了！好多传言，都在学校传开了！“

“不仅是传言。我……我真的见到鬼了！杨雪哆哆嗦嗦的说。

你……你真的见到鬼啦？“史翔张着大嘴问。

“对呀！昨天晚上十点左右，我一个人偷偷的回到教室。”

“卡，你大半夜去学校干什么？”一向以科学打头阵的程雪问道。

“我不小心把作业本，落在教室了。如果第二天，我告诉徐老师我作业本落在教室了，所以没写作业，肯定会被她骂个半死。”

“呃……好吧！”你继续说。

“当我回到教室，拿上了作业本，透过教室的窗户，发现对面的走廊上，一个披着布的幽灵从那里飘过，于是我就尖叫着跑出学校。”

“咔，你怎么知道那是幽灵不是人？”程雪问道。

“因为它披着白布，行动如闪电。”

“这样啊，那你告诉教导主任没有？”王明问道。

“我原本也想告的，可是他这几天都不在。他家也没有人，不知道去哪里了，怎么办？”

“好！那我们今天晚上就来探探校园！”史翔扭着大屁股，站在椅子上说。

“我觉得，我们应该问问其他老师，教导主任去哪里了？”王明说。

正巧，张老师刚好路过这里。

“张老师，你知道教导主任去哪里了吗？”王明问。

“教导主任？”张老师一听吓了一跳，结结巴巴地说：“那个，我还有事，咱们……咱们改天再聊啊！”话音刚落，就急急忙忙的走了。

“都快上课了，你们怎么还在外面玩闹？”校长走过来亲切的问。

“校长好，你知道教导主任去哪里了吗？”嘴快的杨雪问道。

“教导主任？”校长先是一愣，然后转过身去，边走边笑眯眯地说：“呵呵呵，它就是救命呀！哈哈哈哈……”校长扬长而去，就留下四个孩子在原地发呆。

不知是茫然还是忙碌，对身边的事物似乎早已淡然，蓦然间发现路边的小草不知何时已露出嫩嫩的芽尖儿，莫名的感慨，又是一年的春天，时光如梭，转眼自己已不再年轻。看着嫩嫩的小草，思绪早已如脱缰的野马，回到童年我记忆中的那片草地，那片树林，还有那片杏花林……

每到杏花要开的时候，我们便折了许多的杏花枝抱回家，翻出所有的瓶瓶罐罐，把花枝放在里面浇上水，摆满了房间，等待花的开放。每天早晨醒来的第一件事就是把鼻子凑到花前嗅一下它的香味。最难熬的就是等待花谢的日子，花谢的时候就是山上的杏儿长到拇指大小，那时，我们就背着书包去摘，那些酸酸涩涩的杏儿也就成了我们的牙祭。

夏天，我们便跟着哥哥到池塘去摸鱼，到草底里捉蚂蚱和天空里翩翩起舞的蜻蜓。池塘的水清澈见底，一群群小鱼游来游去，清水里的鱼最难捉，总是弄得浑身湿漉漉的，但是一旦捉住了，心中的欢乐就像水中的涟漪，一圈圈的四面荡漾，我把小鱼小心的装在透明的玻璃瓶里，珍惜的像个宝贝似的。

雨天过后，树林里长满了各种各样的蘑菇，还有一种叫做地瓜瓢的东西，直到现在我也不知道它是由什么生成的。反正只觉得它很好吃，滑滑的。那时我们便三五成群的去树林里采，顺便也薅点山韭菜，回家央着妈妈炒鸡蛋。

童年是无忧无虑的，清贫而快乐的。那时最羡慕的就是哥哥到草地里去放毛驴，因为每次都是骑着去的。每天我都央着哥哥带我去，最主要的我也想试试骑毛驴的感觉。有一次耐不住我的央求，哥哥把我扶上驴背，说是骑，其实压根就没敢直起腰，就这样趴在驴背上，两手紧紧抓住驴的耳朵，两只眼睛紧紧的闭着，最终还是被摔下驴背，哥哥们乐得前仰后合，直说我是胆小鬼，最后也就成了步兵，每天只有跟在后面跑的份儿。

记得有一次，看见邻家姐姐在踢毽子，心里也痒痒的，于是便凑上去看看是什么做的。正在琢磨用什么材料的时候，正好看见邻家的山羊在草地里吃草，便跑回家偷偷地拿出剪刀，挑了一只老一点的山羊便凑上前去，山羊见了生人心中惊恐便四处乱窜，我也被突如其来的阵势吓得四处逃命，山羊一路狂奔跑进菜园，里面的黄瓜、西红柿……全被羊踩断了，我也未能幸免于难。

秋天是收获的季节，我会和哥哥们一起拾来一捆捆柴禾偷偷地烤上几根红薯和玉米。伴着傍晚农家冒出的缕缕炊烟，在墙角、柴垛后面捉迷藏，每次都是意犹未尽的时候被大人唤回吃饭了。

到了冬天，池塘里的水都结了厚厚的冰，哥哥也做好了冰车，做好了陀螺。小伙伴们前呼后拥的跑去溜冰，你拉我搡，摔倒时朗朗的笑声，至今那种快乐还能想得出。

在我的记忆力，童年始终都是快乐的，而童年的趣事也就像海边的贝壳，散发着五颜六色的光彩，数都数不完。

家，是温馨的港湾。家，是幸福的路标。家，处于困境者的引航灯。“家”给予我们温暖，“家”给予我们知识，“家”给予我们许多做人的道理。当我们生活在浑南一中这个大家庭时，我感到无比开心。

随着2009年8月1日的入学考试，我们这些刚刚摘下红领巾的孩子，逐渐步入青年时代。我感到无比的惊喜与喜悦。

时间飞逝，我在浑南一中这个大家庭已经生活了1个半学期了。回首我们这一个半学期，我们哭过、笑过、喜过、忧过。但是我们依然脸上挂着笑容。

从第一次与浑南一中接触（军训）到现在，我们有许多的荣誉。军训时虽然条件比较艰苦，但是我们还是始终坚持，不放弃。这也就从而磨练了我们坚强的意志。若想成就一番大事业，必要从艰苦的环境中锻炼自己。开学典礼时，老师和校长的殷切祝福引领着我们时时刻刻向前去。就是从那一刻起，有颗种子在我们心里生了根、发了芽。那就是告诉我们要努力学习。运动会时，我们个个亮出了绝活，在运动场上我们的身姿多么矫健，这铸就了我们的团结。个人的荣誉并不是自己的而是整个班级的。联欢会时，为了庆祝元旦，我们每个人都秀出绝活，体现出我一中之青年的靓丽、多才多艺。

你还记得那响彻云霄的青年誓词吗？那证明我们已经步入青年的时代；那代表我们已经长大了；那代表我们已经步入的青年时代；那代表我们要为是中华崛起而读书！

一个半学期的一中生活让我明白了许多道理“一屋不扫，何以扫天下？”“一天之计在于晨。”……一个半学期的一中生活使我感受到了“家”的温暖，使我感受到了有“家”的幸福，使我感受到了“家”的快乐。

家，是幸福的彼岸；家，是笑声的园地；家，是学习的天地。浑南一中我第二个家是我永远向往之地。原浑南一中再创佳绩，再创辉煌！

One day I was on my way home while I saw a crowd getting around. I went over curiously. I was very much shocked at the sight. There lied an old man who seemed to be knocked down by a car. The driver had got away. But the strangest thing to me was that so many people were just stood there watching. No one wanted to help. Just at that time, there came a young man. He quickly took the man in his arms and rushed towards the hospital. I was wondering whether those standers-by, maybe including me, blushed with shame at this sight.

那天，在放学回家的路上，我看到一群人围在一起。我好奇地走上前一看，不由得大吃了一惊。原来有个老人被汽车撞倒了，司机逃跑了。那么多人都站在一旁，没有一个人想伸出援助之手。这时有个小伙子跑过去，抱起那个人，冲开人群就往医院跑。看到这一幕，其他人会不会羞愧得脸都红了呢?

每当回想起高中的的学生时代时，总让我心中不由升起些许对过去的感概。今天，是我们高中的同学聚会，我很期待能够从中拾回一些过去岁月的感悟。

前几天，天天都是下着绵绵细细雨，今天终于放晴了，看着这样的好天气，再加上期待的同学聚会，我心里特别高兴。

早上，吃完早餐我早早地就从家里出发了，朝着目的地我们的母校走去。一路上，思绪万千，想象着同学们的变化以及见面以后会出现什么样的情景呢等等。时间不知不觉过去了，终于来到了我们的母校。

一走进校园，以前的景象历历在目，顿时心底涌上了一种亲切感，同时也发现我们的母校发生了很大的变化。首先是教学楼披上了新装，粉刷一新，还有就是食堂的改变，图书馆的建成等等，这些都是我们离开后才出现的。走在校园的林荫道上，仔细回想以前的读书生活，还真的别有一番滋味。这时只见小道上稀稀疏走着几个补课的学生，他们行色匆匆，现在时间对他们来说太宝贵了。沿着林荫小道，我来到了我们聚会的地点——以前读书的教室，这时已经有好几个同学到了，我加快脚步，大声地喊着她们的名字，这时自然有一番问候了，而且每个人脸上的惊喜之情都表露无疑。接下来在大家的笑声中同学们陆陆续续地都来了，在一片问候声后我们朝着下一个目的地走去——老师的家。我们的班主任依然如当年一样，说话特别幽默，风趣。在接下去的时间就是大家聚餐，娱乐……

短暂的一天时光很快又过去了，同学聚会让我感悟了很多，我希望我们的同学情、师生情能够像今天一样，大家快快乐乐的相聚在一起!

春天来了，一年一度的春游又开始了。今年的春游与往年不同，由于倒春寒，天又下着蒙蒙细雨，学校临时改变了春游线路。我们将围绕学校，沿着新安江畔，游览春雨中美丽的。 http://,让作文更轻松

在老师的带领下，我们首先来到沙洲新村。这里的情景跟一年前我住在这里时完全不同，高低不平的道路变平坦了，小区里增添了许多健身器材，房前屋后还置起一条条供人休息的石凳。这真是旧貌换新颜呀！走到新安江边，我们的母亲河像仙女的飘带，穿过，向远处流去。江边的垂柳，被雨水冲洗得干干净净，像一把把撑开的雨伞，迎接我们的光临。那路两旁不知名的小花也不甘示弱，纷纷亮出自己美丽的衣裳，骄傲地向我们点头致意呢。我们陶醉在美妙的风景中，不知不觉走到了横江桥公园，一只高大昂首的徽骆驼挺立在我们面前。听老师说，这只徽骆驼象征着勇气和坚持不懈的精神。这句话深深地印在我的心里，是啊！我们在上，也应当有徽骆驼的精神，掌握更多的知识。雨淅淅沥沥地下着，把公园梳理得格外美丽。我们有的打着雨伞，有的披着雨衣，把欢笑留在公园的每个角落。最后，我们来到了黄山学院，感受了一下大的生活环境。

这真是一次不寻常的春游。我们的变得越来越美丽，越来越富有诗意，我爱雨中春游。

这起所谓“吴光伟事件”，缘起于史沫特莱给延安带来的新变化。自称是“大地的女儿”的史沫特莱，不仅在延安采访写作，促成白求恩大夫的援华，而且还倡导组织了灭鼠运动、节育运动，以及声噪一时的交际舞潮流。

但是，在延安广受青年人欢迎的交际舞运动，却引起革命队伍里部分经过长征的女同志强烈反对，她们认为男男女女在一起跳舞有伤风化，会使自己的丈夫变坏。最终导致贺子珍冲进史沫特莱住处，与吴光伟发生肢体冲突。

事后，吴光伟、贺子珍都觉得自己受了委屈。尤其是吴光伟，她以一个现代知识女性的自我尊严和权利意识，要求有关方面对此作出裁决，给她一个公道说法。这在中国共产党的党内被称为“吴光伟事件”。