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教师细节决定成败的心得体会(经典20篇)

“三学六守换届九严禁”警示教育月活动的指导思想是:全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神,按照“两学一做”学习教育的要求,认真落实中央纪委六次全会和省纪委、市委六次全会精神,突出加强纪律建设这个全面从严治党的治本之策。下面是开学吧小编为您提供的教师细节决定成败的心得体会,欢迎阅读借鉴!

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小学教师国培计划心得体会

全文共 1522 字

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国培学习在忙忙碌碌中不知不觉已过了二周了。在这些天里,有着充实,有着快乐,也有紧张忙碌之后的想家!尽管不适应、想家、困惑、疲惫,但常常还是能感觉到紧张后的充实快乐!说实话我本身就是抱着求真向上的态度来参加此次培训的,既然抛夫别子孤苦伶仃的来到这里,就应该克服困难,珍惜机会,学有所收获。一天一天,我被这些老师吸引着,推动着。他们的人格魅力和敬业精神深深地打动着我,感染着我。我为我末走进国培而庆幸,我为我在国培班结识这些专家型的教师而感到庆幸,我为我是他们的学生而有点小小的骄傲感。所以我用眼睛注着他们,我用笔记录着他们,我用心采撷着他们。这次给我们任课的教师全是 精英”这些老师学历高、经验丰富,每个人都有特别之处。他们的课堂不但全面,而且细致,有对教材的精彩解读和分析、有课堂实录、还有耐人寻味无穷的经验之谈。每天能倾听他们对教学的理解,感悟他们的思想方法,让我感觉到不是一种学习,而是一种享受。常常能带给我思想上的洗礼,心灵的震撼、理念的革新。“有思想,有文化,有情感,有艺术的教师是大师。大师的分析总是充满灵动与启示;大师的课堂总是充满了智慧与情趣。给我们这70名学员授课的专家、教授中,基本都是大师。他们全身闪耀着大师的光环,却无法因这耀眼的光环而遮挡住自身的才华、韧性、探索求知的的渴望。

要想给学生一滴水,教师就必须具备一桶水。这十天来辅导专家讲的课就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识,讲得通俗易懂,让我深受启发。我面对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我的责任和义务。就像心里亮起了一盏明灯,通过各个方面的学习,让我更体会到学习的重要性,只有不断的学习,不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。次培训内容丰富,学术水平高,充溢着对新课程理念的深刻阐释,充满了教育智慧,使我开阔了眼界。虽不能说通过短短几天的培训就会立竿见影,但却也有许多顿悟。身为教师,要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律,要在教学实践中不断地学习,不断地反思,不断地研究,厚实自己的底蕴,以适应社会发展的需要,适应教育改革的步伐。在今后的教育教学实践中,我将静下心来采他山之玉,纳百家之长,慢慢地走,慢慢地教,在教中学,在教中研,在教和研中走出自己的一路风彩,求得师生的共同发展,求得教学质量的稳步提高。

在这里,我突然感到自己身上的压力变大了。要想不被淘汰出局,要想最终成为一名合格的骨干教师,就要不断更新自己,努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。这就需要今后自己付出更多的时间和精力,努力学习各种教育理论,相信只

要通过自己不懈的新课程已经走进课堂,作为教师,我们应把握时代的脉搏,顺应历史的要求,那就要迅速转型,由“知识仓库型”升级为“创新型”教师,以创新教育来促进社会的发展。以学生为主体以教师为主导的教学理念正深入人心。教师要勤于学习,自我完善,经常充电,提升自己的文化专业知识和道德修养水平。才能跟上时代步伐,勇于接受新思想,新观念。根据学生的不同个性特点,采用不同的教育方法。一个知识面不广的教师,很难给学生以人格上的感召。所以我们要不断充实自己,提高自己。“刀不磨要生锈,人不学要落后”,在这个知识爆炸型的社会,信息技术的高速发展和社会的瞬息万变,只有不断的学习,不断地更新陈旧的知识才能教书育人,更好的去教育人。总之,在今后的教学工作中,我会继续努力学习不断充电,好好钻研教学业务,让自己理论水平更高、实践能力更强,发展进步更快。我也相信在倾听、反思、实践中,我的教学之路会愈趋成熟,相信会做得更好。努力,一定会有所收获,有所感悟。

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篇1:教师廉政教育心得体会

全文共 724 字

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教师是人类灵魂的工程师。作为人民教师,我们不能愧对这一崇高而神圣的称号,我们的肩上担负着教育下一代的重任。近年来,由于社会中不可避免地有腐败现象和拜金主义思想的存在,教育行业这块净土也随之受到了影响,出现了一些为师不廉的现象。因此,作为教师,无论面对怎样迷离的尘世,我们都应始终持廉洁从教。

只有不断加强学习才能提高自身素质和能力,不学习思想就无法进步。许多东西只有静心研读,才能有所思,有所获。不学习,思想就得不到改造,心就不静,心不静,欲望就容易膨胀,就拒绝不了诱惑,一遇到诱惑就容易乱了方寸,就容易被诱惑的绳索绊倒。在日常工作中,要经受得住来自方方面面的物质利益的种种强烈诱惑,不要把个人利益看得太重,要为学生的一生着想,甘于清贫,一心为公,为人师表,只有这样,才无愧于“人民教师”这一光荣称号。

首先,我要努力培养自觉性。教师廉洁从教,除了法规约束和社会舆论的监督引导外,主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束,自觉保持清廉纯洁的作风,这是廉洁从教的最深厚的思想基础。

其次,从最细小的事做起,不取一点一滴的不义之财,不索一针一线的非法之财。

再次,要公正从教,要一视同仁地对待每一个学生,不能因学生的性别、民族、智能差异,家庭状况、学生及家长对自己的感情差别等而采取不同的态度和情感方式。除了自觉遵守国家的各项法律制度,还要严守教师职业道德,用廉洁的标准来进行自我约束,自觉保持清廉纯洁的作风。

我们的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人,我们自身的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师,榜样的力量是无穷的,其身教必然重于言教。我们献身教育,就要在自己的职业道德方面追求卓越,追求高标准,拥有爱心的廉洁从教的好老师,用博爱为学生撑起广阔的蓝天。

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篇2:幼儿园教师培训心得体会

全文共 753 字

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奥尔夫音乐培训这一周过的充实而又有意义,让我回想起了前几个月的蒙氏培训。这两次的培训都是由珠珠老师亲自指导,还记得蒙氏培训时珠珠老师讲解的就很详细,而且还给延伸了很多知识。这次也同样,所以我感觉很荣幸参加这两次的培训,也格外的去珍惜。

在没有培训奥尔夫音乐之前,可以说我对奥尔夫音乐一无所知,也从没接触过,只不过是听过奥尔夫音乐这一词。原本以为奥尔夫课和普通的音乐课没有本质的区别,不过培训之后我懂得了,也知道了奥尔夫的一些理论体系以及该如何去上这样的课。

记得在培训的第一天,珠珠老师说过这样的话“有的老师问我朱老师明天培训都需要带什么啊,带笔和本吧。我感觉带笔和本都是次要的主要的是带脑子”这句话让我深有感悟,的确无论培训也好还是做其它什么事,主要是用心用脑。在培训过程中,对我们培训的每位新老师来说考核很有意义,也很深刻。虽然让我们深感压力(担心自己是新老师,没有太多的经验,第一次讲这样的课是否会讲好,况且是面对那么多的老师和一群自己不认识的孩子,课堂能否驾驭好,到时能否束手无策等等一系列的问题。)

但这压力很快都成了动力。每个人都是用心的去准备自己的课,认真的去练习,去思考该如何上好课。在准备课的过程中,又找回了那种在上学时为了期末考试而备考奋战的感觉,紧张而又忙碌。一周下来听了不少课,也评了不少课,发现每位老师的课都有自己的独特想法和闪光点,虽然每位老师的课也有它的不足之处,但有的好的思路,方法真的值得自己去借鉴和学习。

培训七天虽然有些短暂,但对于奥尔夫的一些知识框架也都有所理解。在培训结束时珠珠老师也说还有很多东西想授给我们,可那就得等以后有机会的时候了,的确自己还有很多要学习的地方,可最主要的还得是靠自己,就像有句话说的那样“师傅领进门修行在个人”。今后还有很多自己要专研学习的地方。

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篇3:细节决定成败作文600字

全文共 591 字

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俗话说得好:“千里之堤,溃于蚁穴”。小事不注意,就会铸成大错,由此可见:细节决定成败

说起细节,我不禁想起了上次学校举办的泥塑比赛。班主任选我参加,回到家后,我把做泥塑的步骤写在纸上,熟记在心。比赛时,我按照步骤认真地做好了牛的模型,真是栩栩如生。可是,接下来我忽略了一个微不足道的细节:泥塑要用美术专用的美工刀雕刻花纹。泥塑做完后,我没有用专用的美工刀雕刻花纹,拿了一把普通的小刀刻花纹。出人意料的是,由于小刀的灵活度不强,刀也不够锋利,让我的牛变成了花脸牛。就是因为这个细小的疏忽,我与奖杯失之交臂。我们在生活中往往会因疏漏一些细节而功亏一篑,所以我们要认真对待任何一个细节。

1967年8月23日,前苏联的联盟一号宇宙飞船在返回大气层时,突然发生了恶性事故--减速降落伞无法打开,导致机毁人亡事件。联盟一号发生的一切,就是因为地面检查时忽略了一个小数点。就是因为一个细小的疏忽,带给我们的是一个多么惨痛的教训!一个国王要去打仗,备战时,马蹄铁少钉了一个钉子,蹄铁在奔跑时掉了,马掌承受不了地面的摩擦,导致人仰马翻,国王被射杀。将军们群龙无首,倒戈卸甲,挥舞白旗。一个钉子,毁了一个国家,多么不可思议!这就是忽视细节的代价!

你身边的人可能会说:“成大事者不拘小节!”但是请你记住:有时决定成败的,往往是一个微不足道的细节。所以,我们一定要防微杜渐,勿以善小而不为,勿以恶小而为之!

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篇4:新教师入职培训心得体会

全文共 1025 字

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培训已成结束,虽然时间不长,但却给我留下了深刻的印象。

这次培训适应了全面实施素质教育和基础教育课程改革的要求,适应了中小学教师教育技术培训的需要,满足了教师的需求。在培训中,我认真听取讲座,深入研习教材,及时按质按量完成练习。可以说受益匪浅。

首先,与以往人们所熟悉的教师培训不同的是:这里听不到授课教师滔滔不绝的讲授,整个培训过程中,既有实用的教育理论、技术还提供了各种教学工具和软件。可以说既指引了未来教学的方向,还领着老师向着这个方向走了一段。培训完毕,你就能带着这个“能够直接应用于课堂教学的、融入了计算机和互联网技术的产品”回到课堂,而且马上可以把这个产品运用到真实的课堂教学的中去。诚然,完成这个项目,需要教师做大量工作。你要改变以往的教学方法和教案设计。学会在网上、光盘资料中搜寻有用的教学资源;你要编制所选定的学科中单元的“主题单元学习”;此次的教育技术培训并没有为你提供太多现成的学习、学习内容,只有少量教学案例,让你在实践的过程中,用自己的经验、体会,去补充、去完善,去参与编写。可以说这次培训的中心目的就是把教师推向教育技术改革的前沿,让教师在不断的教学实践中寻找更好的教学方法和教学技术。

其次,本次培训采用小组合作的形式,通过相互讨论方式进行。老师布置的每一个任务,都会在小组内产生激烈的讨论,在讨论的过程中,很多问题逐步得到解决,最终由代表将讨论的结果进行汇总,并在全班进行交流。这样使得每个人的观点都能得到呈现,而这些观点往往具有代表性。通过探讨有助于我们每位老师认识到对教育技术存在的误解。使我更深刻的认识到教育技术不是对电脑和网络的简单实用,而是现代科技手段与课堂教学的有机整合。它需要我们灵活的加以运用。要做到这一点,就需要我们对教育技术能熟练运用。我想这就是这次教育技术培训的直接目的。

最后,本次培训使我们对于“问题的设计”、“规划主题单元”、“设计单元学习评价”有了进一步的了解。我一定把这些感悟用在以后的教学中,并不断的完善它。

在经过了这几次的培训后,参与者在完成这样一个“任务”的过程中,不仅能够基本掌握在本学科教学中应用计算机、互联网所必需的技术;同时,也感受到了一种新的教学模式,取得和其他教师共同合作的经验,明白了如何才能将技术合理地融入课堂教学和学科活动中,增强学生的学习能力,提高学科教学质量。

当然,给我留下更深印象的,主要是在这种培训过程中所感受到的教育技术改革的重要性和不断提升教育理念的必要性。

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篇5:教师廉洁自律心得体会

全文共 1502 字

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今年我县教育系统开展了廉洁自律宣传教育活动,此项活动的开展不仅可以引导党员干部牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和正确的权利观、利益观,还有力的推动了全面深入地开展党风廉政建设和反腐败斗争。通过这次党风廉政宣传教育活动,我感受颇深,启发很大,很受教育,对内心也有了深层次的触动。下面我仅谈一下自身的一点认识和体会

纵观贪官的落马,他们有其共同点,每一个贪官并不是一开始就腐败,他们起初同样扎扎实实的工作,从一点一滴做起,做出了一定的成绩,有为党奉献的一面。后来逐步转变为不能很好的把握自己,贪污受贿,淡化了党性修养,扭曲了自身的世界观、价值观、人生观,从而沦落为人民的罪人。如果把权力转化为扎扎实实为群众办实事,做好事,那才能为官一任,造福一方,流芳百世。如果恃权轻法、心存侥幸,政治上丧失信念、经济上贪得无厌、生活上腐化堕落,那终将落马坠地。如果吃苦在前,享受在后,耐得住艰苦,管得住小节,挡得住诱惑,永葆共产党员本色,才能做到“常在河边走永远不湿鞋”.

我必须时刻加强学习,时刻严以律己,时刻警钟长鸣,从“小事”防起,努力从以下四方面自律。

一是必须加强学习,筑牢理想信念。有句话叫做“己所不欲,勿失于人”, 要强化学习,既要用毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想武装自己的头脑,从而筑牢信念大厦的根基;另一方面,还要学习郑培民、孔繁森等先进人物的事迹,用他们的感人事迹不断鞭策自己,查找差距,提高觉悟。

二是必须处理好几种关系。当前是开放的时代,各种形形色色的诱惑都使每一名党员干部面临着考验,这就要在提高道德修养的同时,坚持自重、自警、自省、自立。为此,在新的形势下,党员领导干部要处理好四种关系,即:处理好自律与他律的关系,模范的遵守纪律规定,自觉接受各种监督,保持严谨的生活态度和生活作风;处理好个人利益与国家利益的关系,使个人利益必须在保证和发展社会整体利益的前提下来实现;处理好与亲朋好友的关系,身边的人,无论是配偶、子女、亲戚、朋友还是下属,都不能给他们留有优越的感觉和幻想的空间,教他们踏踏实实做事、老老实实做人,不允许他们利用本人的影响谋取私利;处理好奉献与索取的关系,真正体现出党员领导干部“平时看出来,关键时站出来,利益前让出来,危难时豁出来”的气魄。

三是必须加强自我约束意识。“勤生明、廉生威”的道理谁都懂;个人的廉洁主要来自自律,而作为一个单位就要以“四严”即从严要求,从严规范,从严监督,从严查处来规范和强化自律行为。通过不断的廉政学习教育,未雨绸缪,形成“不去为”的教育机制;建立严格的规章制度,形成“不能为”的防范机制;培养廉洁为荣、腐败为耻的风气和氛围,形成“不愿为”的自律机制。严肃查处违纪违法行为,形成“不敢为”的惩戒机制;

四是必须加强监督,做到警钟长鸣。加强下级对上级的监督;加强班子成员之间的相互监督,互相提醒;加强群众监督;做到自我监督,不高高在上,不脱离群众。

通过这次学习,我感到,“以铜镜为鉴,可以正衣冠,以人为鉴,可以知得失,以史为鉴,可以知兴衰”.而反腐败斗争是一项长期而又艰巨的工作,任重而道远。作为新时期的学校党员干部,要想抵御住物欲横流,做一个清清白白的人,要耐得住寂寞、守得住清贫、抑制住欲望、把持住关口,过好“人情关”、“金钱关”、“名利关”、“美色关”,就要不断加强学习,强化政治意识、大局意识。加强自律意识,强化服务意识。处理好奉献与索取的关系,强化奉献意识。加强监督,强化勤政意识。真正做一个全心全意为人民服务的勤务员,用心想事,用心谋事,用心干事,干成事,干好事,干实事,真心诚意为人民,扎实苦干求发展,为党的教育事业而奋斗。

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篇6:细节决定成败作文

全文共 937 字

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每个人都会有一个努力的目标,合格目标因每个人的不同而各有差异;人们在追求目标,追求理想之时,往往只有少数的人获得了成功,而大多的是不尽人意的,这到底是为什么呢?我想,其实原因很简单,因为大多数的人在追求目标的过程中,没有注意到细节的存在,而细节恰恰是通往成功的必经之路,是成功大门的钥匙,因此,要想获得成功,就必定要注意细节!

有一个农村来的小伙子,到城打工。他家里很穷,他文化水平也不高,但是他有一双善于发现的眼睛和一颗善良的心。

有一次,他看到了一家幼儿园在高薪招聘副园长,他抱着试试看的心理,去参加了一个他认为不可能成功的面试会。这天,面试来了很多的人,每个前来面试的人都穿着整齐的服装,只有他看起来与众不同:一身土布做的衣衫,灰色的喇叭裤,上面还有许多的补丁。面试的办公室前有一把倒在地上的扫帚,许多的面试者都从它上面跨过,但没有一个把它捡起。一个个的面试者自信满满地走进去,但一个个又灰头土脸地从里面出来。正当大家都在议论到底需要多高的学历才能被录取的时候,轮到他面试了。

他进去时,看到了那把不起眼的扫帚,他弯下腰,轻轻将扫帚拾起,然后让它扶靠在墙上。这时,面试的人从办公室里走出来,对他说:“你被录取了。”在场的人都大吃一惊,竟然是一个低学评的小伙子被录取。

由此可见,学识不一定是成功的必要素,但细节,才是决定着成功的关键。如今,有一些向我们这样的学生,平时十分努力的学习,但考试的成绩都不如你所愿。

我曾今也是个这样的学生。平时放学一回家,就一头栽进书房里,刻苦地写作业,不断地复习,复习,在复习,就是希望明天的考试上能获得理想的成绩。可是第二天考试成绩下发这后,总是出乎我的意料,和我期盼的分数总是差那么一大截,失败的原因总是没有注意细节,总是到了最后才发现原来自己都懂的,但是就是没有想到。于是,我每天的在书房里,总结自己失败的原因,最后,终于获得了理想的成绩。因此,在注意细节的时候,还要掌握一定的方法,只有既注意到了细节,又掌握了方法,走向成功的道路才会更平稳。

我们在追求成功的道路上,必定会道路崎岖,坎坎坷坷,因此就需要我们注意细节,细节不只躲在一个方面的,而躲在许多细小的地方,只有把它们一个一个的挖出来,成功就会离我们更进一步!

[有关写细节决定成败作文

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篇7:教师岗前培训心得体会

全文共 1293 字

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今年8月19日,我参加了地区教育局举办的20XX年特岗教师岗前培训。对于刚刚走上工作岗位的我来说,实践经验还是非常缺乏,参加这样的培训是十分有必要的,而听过几位经验丰富的老师讲课后收获良多。在这里感谢教育局提供了这样的学习机会,感谢各位老师教给了我那么多的教育方法和教育理念。

此次教师岗前培训的内容十分丰富,包括师德师风教育、教育新理念、教师职业道德规范、基础课程改革情况、教学常规、班级学生管理、教育政策法规等诸多方面的知识。虽然时间只有一天,但内容却是充实的,对我们新教师来说必定会是终身受益的,现将自己的心得体会总结如下:

一、培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。

在本次培训中,听了有关教师职业专题报告后,使我对教师这一职业有了更加明确的认识。使我深刻地认识到:首先,教师是文化的传递者。“师者,所以传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次,教师是榜样。学高为师,身正为范也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。第三,教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。第四,教师是父母。作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五,教师是朋友。所谓良师益友,就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。另外,我对教师工作的基本内涵也有了比较明确的认识,认识到了教师责任的重大艰巨,要做一名好教师必须要具备敬业精神、奉献精神、创新精神、拼搏精神。我深深体会到作为一名人民教师就要为祖国的教育事业奉献自己的青春年华、含辛茹苦、默默耕耘.新时代下的教师应具有高尚的师德、先进的理念、健全的人格、健康的心理素质、和比较扎实的专业理论功夫和业务水平、有敏捷的思维和很强的语言表达能力和感召力.对学生要多说鼓励的话、安慰的话、开导的话、实在的话;少说讽刺的话、冷淡的话、伤人的话、威胁的话.这些都是作为一名合格教师应具备的素质。

二、培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。

在本次培训中,通过小学教学常规内容的学习,使我认识到要想成为一名优秀的教师,必须具备最基本的“六认真”要求,即认真备课、认真上课、认真布置批改作业、认真辅导、认真组织考试和认真组织课外活动。备课是其中一项重要的组成部分,它包括了教材、学生、教法、语言、实验、提问、板书、练习八个环节。要关注学生如何学,学到了多少东西。不仅要求老师课时备课,还要善于在长期的教育教学中进行总结和积累,只有这样才能提高自己的业务水平。在教学上,应该懂得将教学艺术化,学会抓住学生的心理,引起他们对知识的好奇心,引导学生学会自主学习,转变教师传统的传输者为知识的引导者。特别是在新课程改革的背景下,一定要认真地贯穿新的教学理念,以学生的全面发展为目的,以新的教学姿态迎接新的挑战。

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篇8:教师政治学习心得体会

全文共 2037 字

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按照党组中心组学习安排,这两天再次学习了《中国共产党廉洁自律准则》和《纪律处分条例》,在满怀敬畏之心同时,有常学常新感觉,增添了了新的感受、新的体会、新的启发。国有国法、党有党规。准则和条例就是党规,是对党章规定的具体化,体现了全面从严治党实践成果,为党员和领导干部树立一个看得见、够得着的高标准,划出了党组织和党员不可触碰的底线,对于贯彻全面治党要求,深入推荐党风廉政建设和反腐败斗争,把纪律和规矩挺在前面,加强党内监督,切实维护党章的权威性、严教师政治学习心得体会:肃性等具有十分重要的意义。

我自1986年入党并参加工作以来,至现在已将近30年了,有限的工作时间已过去了四分之三,还有不到八年时间就要退休了。工作30年来,我先后在省市两级工商局、三个单位、四个部门工作过,工作跨度从机关到基层、从行政部门到事业单位,经历不算丰富,也谈不上复杂。近三十年的工作实践,使我从一个不谙世事、埋头读书的书生逐步成长为担负一定职责的干部,这其中饱含着组织的培养、领导的教育和同志们的帮助。可以说,没有党和组织就没有我的今天,更没有今后和未来。党对我恩重如山,我对党充满着真挚的感情。

我作为一个党员、部门的负责人和支部书教师政治学习心得体会:记,时刻都要牢记党章、准则和条例的要求,做到警钟长鸣、守土有责,不仅自己要坚守底线、以身作则,还要带头示范,履行好着一岗双责,团结带领部门全体同志遵守准则和纪律,防微杜渐,保证单位、人员不出问题,为此,要在以下几方面多做努力。

一是立党为公、执政为民。要按照政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉政、团结协调的要求,搞好自身建设,争做政治合格业务过硬的党员干部。一是要认真贯彻执行好民主集中制的要求,全力维护好集体领导的大局,认真履行好部门负责人的责任,保正政令畅通和决定落实。二是要牢记全心全意为人民服务的宗旨,坚持权为民所用、情为民所系,利为民所谋,努力工作,教师政治学习心得体会:真抓实干。三是要树立大局观,培养全局意识,不断增强领导能力和业务水平,提高实际工作能力。

二是善于学习,增长才干。只有理论上的清醒才有政治上的坚定,只有通过学习才能提高认识,增强辨别是非的能力。在学习方面要抓住三个途径:一是向书本学习,提高自己理论水平和认知能力,增强政治觉悟和洞察力、敏感性。二是向实践学习,提高自己学以致用的能力,身体力行地投入到工作实际中去,做工作的有心人,努力培养适应新形势新要求的工作才能。三是向别人学习,尊重群众的首创精神和集体智慧,善于借鉴吸收别人的正确意见,不断提高自己感悟工作、感悟生活的能力。

三是勤奋敬业、忠教师政治学习心得体会:于职守。要在工作中始终贯彻勤于思考、勤于行动、勤于调研的精神和态度。在勤于思考方面,就是要善于摸清事务的基本情况,抓住事物的本质,尊重事务的发展规律,顺势而为,促动事物由量变到质变,提升工作层次和水平;在勤于行动方面,就是要心到、口到、行动到,从领导角度去布置、去督促、去落实、去检查、去总结,尽可能身体力行的参加工作中去,起着身先士卒、以身作则的作用,在勤于调研方面,就是要积极调研工作中的实际情况,总结成败和得失,尊重群众的首创精神和集体智慧,以自己的工作体会提出有利于工作的合理化建议。

四是是锤炼自身,提高素养。一是在锤炼自己的意志上下功夫,以受得住委屈、经得住误解、受得住打击为目标,努力培养胜不骄、败不馁、坚韧不拨、顽强奋进的意志。二是在锤炼自己的人品上下功夫,力求具备:坦诚相见、与人为善的品性;客观公正、兼听兼信的胸怀;谦虚平和、容人容事的雅量;集聚众智、共识共为的气魄;豁达乐观、不拘成见的气度;居功于人、引咎于已的风范等等,努力提高自己的素养,做到做官与做人的统一。三是在锤炼自己的"官德"上下功夫。这就要求做到:克已奉公、不苟私利,严于律已、宽以待人,公道正派、不循私情,敢说真话、不说假话,将心比心、换位思考,不掠人之美、不诿过于人,敢于承认错误、善于改正错误等等,努力养成奉公为德、谋私为耻、清廉为荣、利己为羞的人格准则。

五是廉洁自律,以身作则。发挥模范带头作用,正人先正己,做官先做人。要求别人做到的,自己首先要做到;要求别人不做的,自己首先不做。对于企业及经营者,我按照正当途径、正规程序,处理好与他们的关系,做到君子之交,有礼有节。在个人生活方面,养成"慎独、慎微、慎始、慎终、慎欲",自觉接受监督,防微杜渐,警钟长鸣,不做违反党纪国法、有违清廉、有损形象的事情。

总之,努力做到思想上积极向上,工作上奋发有为,生活上力求简朴,这也是对一个共产党员、一个干部最起码最基本的要求。要深知对世界观、人生观、价值观的改造是一个永无穷尽的过程,自己各方面存在着很多差距与不足,需要改正和努力的地方还很多。在今后工作中生活,我将努力地以共产党员的标准要求自己,遵守党章、准则和纪律的要求,不触底线、不越雷池,不辜负党组织的期望和同志们的厚望,争做合格的共产党员和品德高尚的人。

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篇9:细节决定成败_写事作文

全文共 1027 字

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老子说:“天下大事必做于细。”西方人说:“上帝存在于细节之中。”我妈妈常教育我:“细节决定成败。”而且把这六个大字贴在我的房间门上,成为了我家的家训。

这一家训的由来啊,请听我慢慢道来:

我原来经常做事大大咧咧,大错不犯,小错不断。一次,我不小心没拿稳,把唯一的自行车钥匙搞掉了,而且掉到了臭气熏天的下水道里。我想尽了各种办法,用树枝掏,用夹子夹,用铁钩钩……但都无济于事。最后我急中生智,找来磁铁和长绳,费尽千辛万苦才捞出来钥匙,但我的手背也付出了惨重代价——划出了道道伤痕、红肿疼痛。而且不知怎么回事,铁钩不见了,为此,我和妈妈还赔偿了别人的铁钩。唉,教训深刻啊!

这件事后,我以为妈妈会骂我甚至打我,结果出乎我的意料,妈妈沉默了一晚。第二天清晨,我推开房间门,门上几个大字特别刺眼:“细节决定成败!”

看着红肿的手背,想起失而复得的钥匙和照价赔偿的铁钩,我再次深深品尝了不注重细节的苦头,我暗下决心,默默地对自己说:“以后做任何事情一定要仔细认真了。细节决定成败,看我的!”

今年暑假,我很荣幸参加龙泉驿区少儿国学故事诵读比赛。在赛前的准备过程中,我非常注意每一个细节的锤炼。从选材到诵读的抑扬顿挫、声情并茂,每一个动作、表情的协调,以及服装的准备,细到头饰和鞋子的搭配,还有音乐的选择和剪辑……我一遍遍练习着,妈妈在旁边一遍遍指导着,不厌其烦。

比如,在诵读最后两句:“岳母刺字,精忠报国;母子美名,世代扬传。”这是总结性的两句话,要读出铿锵有力的效果,但前面已出现过“精忠报国”,就不能像之前那样一字一顿地读,既要区分,又要强调,那就两个字两个字地重读。最后一句话要把声音放开,像唱美声那样,还要同时把双手斜上举,完美收官。但就这两句话,我练习了无数遍,要么语气不对,要么动作不协调,怎么都达不到事先设想的那种锦上添花的感觉。妈妈建议我打磨细节:先录音,自己听了后改正;再对着镜子练习动作,让诵读和动作完美结合。一遍又一遍,我真正体会到了台上一分钟,台下十年功的艰辛。

比赛前,我是最后一个上场。之前我无心去看其他同学的节目,我再一遍遍琢磨着一些细节。该我上场了,我胸有成竹,和着音乐,诵读好每一字每一句,我完全投入,仿佛自己就是岳母,自己就是岳飞。当我诵读完后,台下响起了热烈的掌声和欢呼声,毫无疑问,我又一次荣获一等奖。那一刻,我真正体会到了“细节决定成败”的快乐与幸福。

感谢妈妈的教导,我会永远记住我家的家训:“细节决定成败。”

[细节决定成败_写事作文

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篇10:2024教师停课不停学心得体会

全文共 872 字

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为有效防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情,确保广大师生身体健康和生命安全,维护学校安全稳定。仪陇朱德红军小学总校“不忘初心 牢记使命”,根据上级通知,结合学校实际,2月10日开启了“主动隔离,延期不延教、停课停学”线上教学活动。

延迟开学是打赢疫情防控战的重要举措,该校利用“互联网+教育模式”实现教学课程应开尽开,教职员工“离校不离教、离生不离岗”,确保“延期不延教、停课不停学”,最大限度降低疫情对教学进度和学习效果的影响。

早谋划,早实施。2月5日学校下发了本期延期开学在线教学工作方案,成立了以校长袁仕国为首的组织机构,召开语音视频会议,传达了上级精神、布置了工作,制定线上学习学生学习课程表,并要求各位老师在10日前制作好线上学习课时导学案。以微信、QQ、乐教乐学等网络平台为渠道,以国家教育资源公共服务平台和省一级教育部门提供的公益平台和公益性教育教学资源为依托,以学校和班级实际为基础,2月10日开学以来成功开展了实时线上学习活动。同时,加强小学六年级毕业班工作管理,2月11日召开六年级视频专题会议,先由各科任老师汇报这两天在线学习情况,根据当前实情,袁校长讲到,一是众志成城抗“疫”情,不出门,不添乱;二是凝心骤力提质量,严谨的教学态度是提升质量的关键,良好的思想教育是提升教学质量的基础,和谐的家校联谊是提升教学质量的保障。

防“疫”情,在行动。根据上级要求,该校完成教职工四类人员(赴湖北(武汉)、浙江、深圳、重庆等疫情高发地区探亲旅游返仪人员、经停疫情高发地区返仪人员、与确诊病例及疑似病例密切关联人员和探亲旅游未返仪人员)摸排工作,全校师生上报学校,并由副校长许世平及政教办主任填报表册上报到防“疫”指挥部。同时,学校加强了校园管理:自从放寒假以来,校园内安排了保安专人值勤,禁止车辆通行;严禁外来人员进入校园,各位师生均居家主动隔离不外出,校园内部人员进入量体温、登记、戴口罩;专人负责校园清洁卫生和消毒等工作。为了不加重学生学业负担,针对防控需要,学校通过多渠道向师生和家长推送了防控疫情防护知识、心理健康辅导等资源信息。

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篇11:教育系统教师两学一做心得体会

全文共 2576 字

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党章是立党、治党、管党的总章程,集中体现了党的性质和宗旨、党的理论和路线方针政策、党的重要主张。可以说,党章是规范党员行为的“指南针”,是加强党的建设的“路线图”。开展“两学一做”学习教育以来,通过细读、精读、反复读,温故而知新,加深了理解、深化了认识。下面,我就学党章谈几点个人的认识和体会

一、对党章、廉政准则、条例的三个认识

“党规党纪严于国家法律,党的各级组织和广大党员干部不仅要模范遵守国家法律,而且要按照党规党纪以更高标准严格要求自己。”十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》,对党法同国法的关系进行了新阐释,肯定了加强党内法规体系建设对于全面推进依法治国的重要意义,显示出以从严治党和依法治党推进法治中国建设的坚定决心。突出强调党规党纪严于国家法律,意味着不仅任何党组织和个人都没有超越宪法和法律的特权,而且还要受到更为严厉和苛刻的党规党纪要求。这是党要管党、从严治党的又一次政治宣誓,也是党领导法治建设的决心和态度的集中体现。结合自身学习体会,我的理解是:

党章是一门“必修课”。我们党经过长期探索实践,已经形成了一整套层次清晰、运行有效的党内法规制度,使管党治党建设党有章可循、有规可依。党章是管党治党的总章程,是全党必须严格遵守的总规矩。以党章为统领的党内法规制度,体现党的先锋队性质和先进性要求,是维护党的集中统一,保持党的凝聚力、战斗力的根本保证。我们中国共产党人入党时的誓词90多年来虽然几经变化,但有一点是始终不变的,那就是“遵守党的章程,严守党的纪律”。习近平总书记在十八大之后,发表了《认真学习党章,严格遵守党章》的文章,指出认真学习党章,严格遵守党章,是全党同志的应尽义务和庄严责任。只有每一位党员无条件地履行党章规定的义务,受到党规党纪的刚性约束;每一个党组织切实把党章党规党纪作为指导党的工作、党内活动、党的建设的根本依据,党才能带动全社会尊法、守法、用法,把党的政治优势、社会主义制度优势转化为管理国家的效能。因此,党员干部必须时刻紧记党员的誓言,坚守党的章程,把学习党章党纪作为必修课,坚决维护党章党纪的权威性和严肃性,法治中国建设才能获得根本性保障和持久性动力。

党章是一面“律己镜”。习近平总书记指出,“党章就是党的根本大法,是全党必须遵循的总规矩”。党纪是规范党员干部行为修养的根本准则。没有党章党纪,也就没有我们党今天的光辉历程。在物质文化日益丰富的今天,有的党员在纸醉金迷中迷失了自我,算不清楚自己的政治账、经济账、荣辱帐,在工作、学习、生活中不断触碰党纪的“高压线”满脑子私心杂念、以权谋私。最直接的原因就在于他们忘记了自己的身份,把党章党纪抛到了脑后,淡忘了全心全意为人民服务的宗旨,在“为了谁、依靠谁、我是谁”上犯了迷糊、迷失了方向。因此,党员领导干部认真对照党章党纪这面镜子,经常把党员义务理一理、把党纪国法紧一紧,经常照一照自己是不是淡薄了党性观念,一言一行离当初的誓言有多大差距,对党和人民的事业是否忠诚;测一测自己的党性修养、党员义务是不是偏离了正常轨道;看一看自己是否严格遵守党纪国法,有没有“四风”的倾向,做到心中时刻装着党章,行动上处处遵守党纪,时时处处自重、自省、自警、自励,及时掸去思想灰尘,除掉心灵雾霾,祛除作风陋习,校正行为偏差,提高自身的党性修养,做到思想上纯洁、政治上坚定,心中有定力、行为有规范,事事高标准、时时严要求,处处发挥先锋模范作用。

党章是一张“高压网”。我们党有着严密的组织和铁的纪律,党章是党的最高行动纲领,凝结着90多年奋斗历程的成功经验和优良传统;党纪是全体党员必须遵守的根本行为规范,既是不可逾越的高压线,也是一堵挡风的墙。严明的纪律、严格的要求,对党员干部是一种监督,更是一种爱护。《廉政准则》中8个“禁止”、52个“不准”,《中国共产党纪律处分条例》中十个方面的违纪行为,犹如一张带电的“高压网”,谁若目无法纪,敢于触碰和践踏,必将受到惩处。《廉政准则》《中国共产党纪律处分条例》是党员领导干部安全从政、健康成长的保障线,也是廉洁从政、秉公用权的警戒线,更是严守纪律、不可逾越的高压线。作为一名党员领导要干部要知道该做什么,不该做什么 ,做到敬法畏纪、遵规守矩,坚持用原则管住操守,用制度关注小节,用纪律管住言行,不越制度规定的“警戒线”,不碰法律规定的“高压线”,主动在思想上划出红线、在行为上明确界限,慎独慎微、秉公用权、廉洁自律,永葆共产党人清正廉洁的高尚情操和公仆本色。

二、深学细照笃行,锤炼个人党性作风

开展学《党章》活动,除了重温《党章》的内容,更重要的是领会其中的精神实质,按照“深学、细照、笃行”的要求,把“忠诚、干净、担当”作为座右铭,做到内化于心、外化于行,做对党忠诚个人干净敢于担当的领导干部

一是要以党章为纲,坚定理想信念,做到对党忠诚。党章明确规定,党的各级领导干部必须具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念。习近平总书记多次强调,理想信念是共产党人精神上的“钙”。没有理想信念,理想信念不坚定,精神上就会“缺钙”,就会得“软骨病”。首先要坚定立场,认真学习中国特色社会主义理论体系,增强“三个自信”,补好精神之“钙”,炼就金刚之躯,始终在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致,在政治原则、大是大非问题上头脑清醒、旗帜鲜明,保持政治定力。其次要忠实履职,不折不扣地贯彻执行党的路线方针政策和各项决策部署,责任在心,担当在肩,恪尽职守,自觉围绕发展大局选干部、配班子、抓基层、聚人才,切实担负起、履行好党和人民赋予的使命职责。

二是要以党章为镜,严于修身正己,做到个人干净。习近平总书记在今年参加全国“两会”安徽代表团讨论时指出:“作风建设永远在路上。各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实。”这是对新时期党的作风建设提出的更高要求。作为党员,自己要始终以党章党纪为镜,经常照一照、量一量,看是不是达标合格,是不是坚持立党为公、执政为民的宗旨,是不是为民用权、依法依规用权,常怀律己之心,做到慎言、慎行、慎独、慎初、慎微、慎交友;常修为政之德,守住做人、处事、用权、交友的底线,守住党和人民交给的责任,守住自己的政治生命线,守住正确的人生价值观。

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篇12:作文:细节决定成败

全文共 1027 字

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有人说过:成大事者,不拘小节,细节为话题的作文。可是,在我看来,成大事者,一定要注意那些微乎其微的小细节,哇哈哈老总就是一个很好的例子.因为他面对瓶盖上有几个齿这样的问题,都可以毫不犹豫的回答上来!足以见得,他有多么注重细节,也许正是因为他能够注重生活中的点点滴滴,才能够做到如此地步吧!可见,细节决定成败

曾经,有一家大公司要招聘。经过层层筛选,只剩下三个人,在面试之前,公司特意在面试时间的门外放下一团纸,结果,学历最低的人却被录用了,因为他捡起了那团纸。

其实 ,那团纸便是那微乎其微的细节,在竞争如此激烈的社会之中,他获得工作靠的并非高学历,却是因为他注重细节。如此,我们来反观那两个人,他们能够坚持到最后面试关。说明他们有能力,而且他们的机会都是均等的,可他们为什么没有成功?因为他们没能把握住机会,他们为什么没有把握住机会?只是因为他们不注重细节。于是,细节的重要性再次变得显而易见。

在美国,曾经花费巨资造出了一艘火箭,在美国人以为万事大吉的时候,决定发射。可是自信满满的美国人万万没有想到,这次发射以失败告终。在排除了恐怖袭击等一切外在因素后,终于查出,导致一艘巨大火箭化为乌有的原因,竟然是有一颗螺丝少拧了半圈!

多么惊人啊!一首火箭只因一颗螺丝少拧了半圈而灰飞烟灭。看吧,这就是经常被我们忽视的,却又不能忽视的细节的力量。当人们都在喊着:“成大事者,不拘小节 ”的时候。细节却挺身而出,以这样一件轰动全球的大事为引,再一次重申了自己的重要性,证明了,要想成大事,重视细节才是王道。

早在很久很久以前,古人就曾留下“千里之行,毁于蚁穴”的古训。因此,细节就像是一块试金石,经过细节一试,才会知道你是否是真正会发光的金子。所以,请不要忽视细节,因为细节决定成败!

这几年,来法国旅游的中国游客逐年增加,他们让法国人看到了中国社会不断开放的一面,但他们同时也将一些陋习“出口”到了法国。在埃菲尔铁塔、凯旋门、巴黎圣母院等一些著名景点前,中国旅游团的身影随处可见。他们身着西装,脚踏旅游鞋,吆五喝六地四处拍照。同来自其他国家的人相比,中国的游客显得有些过于张扬。比如,巴黎圣母院的入口处竖立着一块显眼的牌子,上面用几国文字写着“安静”二字。有些中国人却熟视无睹,照样高声喧哗,让人侧目。众所周知,西方的教堂在当地人心目中享有崇高而神圣的地位。而“东方来客”的种种表现,不仅说明了其自身缺乏修养,也让当地人觉得他们的圣地没有受到尊重。

[作文:细节决定成败

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篇13:幼儿园教师外出学习心得体会

全文共 1190 字

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在漳州市、区教育局的安排下,我有幸参观了漳浦县实验幼儿园。虽然这次参观学习只有短短的时间,却充满了紧张和劳累,但我也收获颇多。每到一处我和同行的老师就仔细看,认真学,观摩教师的教学管理,幼儿园的环境创设,区域活动的开设、园本教研的开展等。

通过参观学习,我深深的感受到他们的优秀特点如下:

一、幼儿园环境从室外的大环境的创设到室内的具体区角,每一处都渗透着《纲要》中“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”的要求,同时充分体现了幼儿园的环境创设要让每一面墙说话,要符合地域特色。他们优美怡人的环境、现代化的硬件设施、丰富的操作材料、富有特色的游戏室和儿童化的环境布置等,到处显现着以发展儿童的整体素质能力为基本活动的幼教宗旨。

二、充分利用空间,教学楼内的走廊和各班级的环境创设各有千秋,墙壁上老师布置的作品几乎没有,展现在我们面前的全是孩子的作品,真正让孩子成为了环境的主人。各个活动室所有的摆设都充分考虑孩子,为孩子设置的环境非常全面,有锻炼孩子自理能力的值日生,有培养孩子爱心的动、植物角。所有区域及物品的放置都便于孩子取放而且有利于孩子自主性的发挥。

三、在观摩考察过程中,他们每个年段各有不同的特色,环境布置别具风格,走廊的吊饰比较漂亮,有的把一种植物或动物的生长过程用图片的形式展示出来,更加形象生动。每各班级,都会出现一个植物角。他们的废品利用率很高,他们会用废品制作各种自制玩具,而且一物多玩。课堂上老师称呼孩子“宝贝”,听起来温柔、亲切,让孩子觉得老师和妈妈一样爱他们。

四、给我印象最深的是下午大班角色游戏和结构游戏和中班角色游戏的开展,他们利用本地资源开展“天福茶庄”“天福茶博物馆”“美食城”让幼儿扮演清朝泡茶的角色,幼儿精彩的泡茶手艺,吸引了所有参观人员的眼球,还有天福茶叶加工厂,小朋友们把茶叶包装得非常精美,还让幼儿亲自体验制作黄金糕,利用本地的特色佳肴让幼儿去扮演不同的角色,从自作到买,让孩子体验了劳动的乐趣,积累了社会经验。

五、在区域活动中,老师和孩子们都充分享受,他们一起参与活动,没有老师的大声指责,也没有孩子们的大吵大嚷,一切都显得那么有序,那么自然。

参观学习完,好好的反思我园的工作,发现差距很大,硬件我们无法比,一日活动的设计不符合《纲要》的要求,对教师的专业性指导做得不够,给教师外出学习的机会太少,虽然我园在环境创设上,也有地域特色,但是表现的不够明显,没有运用到一日活动中;手工课展现的只是结果,没有展现活动的过程,而且给孩子提供的可操作材料不丰富;幼儿作品不够齐全,在今后的工作中,我们将认真学习别人的优点,改进自己的不足,不懂、不会的地方虚心向别人请教,不断提高自身的业务水平,用自己的智慧和汗水,满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的活动环境!

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篇14:教师专业发展心得体会

全文共 1211 字

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要全面提高小学教育教学质量,我认为务必要从以下各个环节入手,逐一发现问题,解决问题,提出改进的方案并付诸实施。

一、不断提升教师专业水平是提高教学质量的前提

现在多数孩子的家长希望自己的孩子能有一个有敬业、爱生、有较高的教学能力的教师来教。我们的教学生活是课堂,师生的合作教学的阵地是课堂。

我们追求课堂教学的高质量、高效率,我认为首先要求我们的教师应该是一位高质量、高效率的教师,高质、高效的教师是进行高质、高效教学的基本前提。那么如何才能成为高质量、高效率的教师呢?我觉得惟有不断提升自己的专业知识和教育教学能力。

陶行知说过:惟有学而不厌的先生,才能教出学而不厌的学生。教师需密切关注自己专业的发展。一定要跟上自己所教科目的发展趋势。只有通晓专业知识,才能选择、计划并实施最有效的教学。通晓教育学心理学知识,教师才可能依据教育教学规律、学生身心发展规律实施教学,以取得高质、高效的教学效果。

二、良好的师生关系是提高教学质量基础

我认为在教师的专业知识和教学能力都具备的情况下,教师热爱学生是教育好学生提高教学质量的先决条件之一,尊师爱生是师生对话的感情基础,二者是相辅相成的。

三、上好每一节课是提高教学质量的关键

上好每一节课是提高小学教学质量的关键环节。而上好每节课的基础就是:不备不教,是课就要备,而且要做到精心备课。我认为备好一堂课一定要根据学生的整体能力、体质基础、学生的心理素质水平和思想品德设计好因地制宜、新颖和利于授课的环境,再加上生动、形象的教学方法,这样才能达到预期的教学效果。

课的中心部分是一节课的核心,课的教学目标的完成,教学质量的高低关键就在这个部分,所以课的开始和结尾都要紧密围绕课的中心来进行。重点处教师要进行强化、加深对重点内容的理解和记忆,使教学内容得到提升。

四、按时保质保量地完成每次作业是提高教学质量的保证

那么如何才能使学生做到按时保质保量地完成每次课后的作业呢?做到布置必做、做好必批、批完必讲评,讲评完必清,清完方罢休。一旦这个作业布置下去了就一定要求保质、保量的完成。一定要让学生感受到你对这个作业是很重视的,这个作业也是很重要的,是一定要完成的。

五、培优扶差是提高教学质量的重头戏

要提高教学质量,培优扶差这项工作是必不可少的。我们老师要时时刻刻做到关注两头学生的成长状况。

六、健康的身体、良好的心态是提高教学质量的重要保障

教学的过程是教师的教和学生的学的共同活动的过程。这其中包括教师和学生两个主体,要提高教学质量,需要教师和学生双方拥有非常健康的身体,师生双方只有拥有了健康的身体,教师的教学过程和学生的学习过程才能得到强而有力的保障。

当然,提高教育教学质量需要多方面的支持和保障,方法也有很多很多种,方式也不尽相同,但不论何种方式、方法都需要我们倾心倾力去完成、去实践,这样才能取得成效。正所谓“一份耕耘一份收获”。最重要的是用心地去做教育,才能教育好学生,才能提高教育教学质量。

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篇15:教师关于积极心理学心得体会

全文共 3898 字

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我是一个乐观的人,每天都乐呵呵的。所以,经常有同事问我:“为什么你每天都这么乐呵呢?”其实,我也说不好。但是我认为:能够知足常乐,用感恩图报的心来处理自己的问题,在任何时间都一定是快乐的。

感恩是一种极高的意识形态,它不同于回报。回报是因为你爱我,所以我也爱你,是交换式的给予。可感恩不同,处在感恩中的人会感激世界,感激生命,这样的心态建立在成熟的生命状态之上。所以,越是成熟的人,越懂得感恩,懂得爱别人;而越不成熟的人,越是把注意力放在自己身上。

德国教育学家鲁道夫史代纳曾说过:人类为了使自己更为富足,便从外在环境取用各种东西加入自己的生活中。但若不能对由外而来的东西心怀感谢、尊敬,便无法真正使外来的东西内化为自己的。这不管是对形成身体养分的食物,或头脑中运作的知识都是相同的道理。“感谢”或“敬畏”,是人类与外面世界取得关连的重要感情。

当我们以感恩的心对待别人时,心中自然会希望对方得到平安、得到快乐,所以不论得到的回应如何,心中都是欢喜的。得到顺境的反应,固然要感谢;得到逆境的反应,也应该要感谢。因为顺境可以使我们成长,逆境也能使我们成长,所以面对这两种反应,都应该感恩图报。——感恩图报,并非说自己是一个布施者,而是因为受到对方的恩惠太多了,所以需要回馈,是用回馈的心来看待这个世界、报答这个世界。

净空法师说过:感激伤害你的人,因为他磨炼了你的心志;感激欺骗你的人,因为他增长了你的见识;感激鞭打你的人,因为他消除了你的业障;感激遗弃你的人,因为他教导了你应自立;感激绊倒你的人,因为他强化了你的能力;感激斥责你的人,因为他提升了你的智慧;感激所有使你坚定成长的人。

在日常生活中,当我们看到大自然的美景时,听到一首好听的歌曲时,看到一副富于诗意的图片时,回想起一件令我们高兴的往事时,想明白、想清楚一件困扰我们多日的事情时,还有看到父母、孩子、朋友、同事身体健康,看到所教的学生有惦记进步时,为别人做了一件有意义的事时,……我们都应该感谢他们为我们创设和提供了感受他人给予的恩惠的机会。

所以,让我们对现在的生活更满意,对未来的生活充满信心!

教师关于积极心理心得体会【3】

积极心理学是20世纪末在西方兴起的一个新的研究领域,首倡者是美国当代著名心理学家赛里格曼(SeligmenM.E)。积极心理学与传统的病理性心理学不同,它不是把研究视野专注于消极、障碍、病态心理等负性方面,而是倡导用一种积极的心态来对人的许多心理现象包括心理问题做出新的解读,用一种欣赏性的眼光去看待人类的潜能、动机和能力,并以此来激发个体自身所固有的某些实际的或潜在的积极品质和积极力量,使生命过得更有意义。

一、积极心理学理念的内涵

积极心理学主张对人性坚持积极的评价取向,研究个体如何更好的发展、生活,让人学会分享幸福、创造快乐,使其具有的转自潜能得到充分的发挥,保持生命最佳状态。积极心理学的研究主要集中在以下三个层面。

(一)积极的情绪

积极的情绪是积极心理学的重要研究内容。主要探讨人类的幸福感、满意感、快乐感,重点是强调人要满意地对待过去、幸福地感受现在以及充满希望并乐观地面对未来。积极情绪目前比较公认的具体形式主要包括六大类:快乐、兴趣、满足、自豪、爱和感恩。

(二)积极的人格特征

所谓积极人格指的是个体能在生活中不断主动追求幸福并时时体验到这种幸福,同时又能使自己的能力和潜力得到充分的发挥。因此积极人格理论强调要研究积极人格特质。积极心理学研究发现人类共同拥有六大类美德:智慧、勇敢、仁爱、公正、克己和超越自我,具体包括诚实、热情、感恩等24种人格特质。

(三)积极的组织系统

积极的组织系统主要研究如何整合家庭、学校、社会的生命教育资源,论文网调动各方的积极因素,构建生命教育多维网络系统,以便更好地培养青少年的情绪智力,发挥潜能,塑造积极的人格品质。Williams等人的研究证实:当孩子们的周围环境和朋友提供了最优的支持、同情和选择时,他们最有可能拥有良好的心理健康和人际关系;反之,这些孩子容易出现不健康的情感和行为方式。

二、我国青少年家庭教育存在的问题:

家庭是孩子接受教育的重要场所,良好的家庭教育能够促进孩子的进步与发展,而不合理的家庭教育对孩子的负面影响也会伴随孩子的一生,然而,目前我国的家庭教育中仍然存在不少问题,影响了孩子的健康成长。

(一)普遍重视智育,忽视人文素养的培养。由于现行考试制度的影响,出于实用主义的考虑及从众心理的影响,很多家长把教育理解为纯智育,又把智育狭隘等同于提高成绩,忽视孩子的兴趣、爱好、特长,评价孩子标准单一,只以学习成绩论好坏。家长对孩子有意识的家庭教育都毫无保留地放在学习活动管理上,尤其注重“主科”语文、数学、英语三科的的监督、检查与补习,八年级后,还存在重理轻文现象,相对重视物理、化学,把历史、地理、生物、政治、音乐、美术等视为“副科”,忽视孩子人文素养的培养。

(二)轻视德育,极少或无暇关心孩子思想的发展变化。7成多家长一些传统的优良品德遭冷遇,如: “勤劳”在家长心中价值地位不高,4成家长不鼓励孩子做家务,“爱劳动”品质得不到培养。

(三)家长缺乏心理学知识,不注意呵护孩子心灵。不少家长喜欢以自己的要求代替孩子的需要,把自己的愿望、强加给孩子,缺乏对孩子的尊重。许多孩子因为成绩没达到家长的“标准”,家长很少给予赞赏,给孩子的往往是批评责骂、摇头叹息,导致孩子缺乏自我价值感及安全感,自信心受到严重打击,让最有学习力的青春期在无心学习,一无所获中度过。也导致孩子不愿敞开心扉,亲子关系紧张。

(四)绪教育的缺失。情绪教育是近些年来兴起的一种教育观念,主张教育不应只重视理性知识的传授,也应当培养青少年的情绪智力。情绪智力指的是认识自己的情绪、克制冲动、延迟满足、自我激励,认识他人的情绪,以及正确处理人际关系的能力等。美国心理学家丹尼尔·戈尔曼在《情商》一书中的研究发现:人生的成就与EQ(情商)的关系远大于IQ(智商)。我国的情绪教育尚处于起步阶段,较西方发达国家存在着较大的差距,尤其是在我国应试教育的环境下,更加重视青少年理性知识的传授,而忽略了情绪智力的培养。

(五)家长缺乏自我反思意识和能力。以为自己付出多少孩子会有回报多少,对教育的规律及科学方法缺乏认识及把握,觉得自己教育失败,但不注意去思考失败的原因和改进的措施。

三、积极心理学在家庭教育中的应用

(一)用欣赏的目光看待孩子。当人的潜能得到充分发挥后,就能体会到生存发展的快乐。也许自己的孩子不是一个天才,但却可以将其培养成为一个快乐的人才。作为家长,首先应该细心观察,善于发现孩子身上的闪光点,并提供环境激发孩子在该方面的潜能,之后还要及时给予鼓励,让他们感受到取得进步、获得赞赏的喜悦。在这一过程中一定要因材施教,切忌硬性塑造。所谓的硬性塑造就是家长凭自己的主观愿望去设计孩子的一生,而没有考虑到孩子的兴趣。孩子们往往就是在这种挫败感和压力感的笼罩下渐渐地丢失了童年的快乐!

(二)培养孩子的优秀品质。积极心理学注重人性的优点而不是弱点。专家们认为,激发出人性中那些美好的品质,人就会感受到快乐。所谓优秀的品质包括宽容、责任、利他等,这些也是儿童社会化的重要标志。家长要让孩子从小学会关心帮助他人,学会与人和睦相处,’懂得承担一定的社会责任,不要以为这样是浪费了孩子的精力,也不要认为在这个充满竞争的社会,类似的想法已经过时了。实际上,人在帮助别人、履行职责的同时也会感到自身价值得到实现的快乐。因此,家庭教育千万不可忽视对孩子思想品德的培养,先要教育孩子如何做人,教会他们如何用心灵感受生活中的善与美,激发孩子对周围世界的一种爱的情愫,让他们在良好品格的形成中体会到自我成长的快乐!

(三)培养孩子勇于面对挫折的积极心态。挫折对一个人的成长是必不可少的。凡是杰出的人士都能正确对待挫折,并能坚强地战胜它。首先家长要教会孩子正确地认识挫折事件,知道在成长中遇到点困难是必然的,也是正常的。孩子因为缺乏生活经验,他们所想的和想做的与实际往往有很大的差距,这时就要教育孩子做好对付挫折的心理准备,这样,他们在挫折面前就不会惊慌失措,就能够沉着应付。另外,就是要注重对孩子自信心的培养,教育孩子能正确对待自己,能对自己充满信心,始终有一股“我能”、“我会”的劲头。以积极的心态面对挫折是孩子顺利克服困难的第一步,这种良好的心态也会促使他们将来在纷呈复杂的社会竞争中能以强者的姿态去迎接各种挑战。

(四)营造家庭的乐观氛围。在影响儿童成长的诸多社会因素中,家庭显然是最重要的。它是儿童的社会联系中出现最早和持续最久的一种。而家庭中父母与子女之间的关系又是居于核心地位的一种主要的家庭关系,儿童早期唯一的社会联系可能就是与父母的关系。亲子之间的相互作用和情感关系将会影响到儿童对以后社会关系的期望和反应。和谐温馨的家庭氛围、父母自身的乐观态度随时都可以带动孩子。首先父母之间要保持亲密和谐的关系,家庭成员之间要相互关爱,让孩子从小感受到爱与被爱的温暖和幸福。儿童对外界事物是非常敏感的,父母间不经意的争吵,都会引发孩子的不良清绪反应。另外,要创设快乐的生活环节,比如家庭成员在相互交流时多一些幽默诙谐,可以用轻松商量的口吻对孩子所犯的小错误进行批评教育,带领孩子一起玩一些简单的家庭游戏,让他们乐在其中。再者,切忌把工作中的不开心带回家,对于工作、生活中的难处夫妻间可以相互商量,但不要在孩子面前也依然是整日愁眉不展、唉声叹气。父母们对待生活积极乐观的态度会在无形中给孩子的性格注入快乐的因素。

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篇16:细节决定成败作文

全文共 810 字

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俗话说,“泰山不拒细壤,故能成其高;江海不择细流,故能就其深。”三百六十行,无论做什么,细节决定成败

什么是细节?就是那些看似普普通通的,却十分重要的事情,然后一件事的成败,往往都是一些小的事情所影响产生的结果。细小的事情常常发挥着重大的作用,一个细节,能够使你走向你的目的地,也能够使你饱受失败的痛苦。每一件事情都是有无数个小的细节组成的,每一个都很重要。就好比是一条铁链,有无数铁环组成,无论其中哪一个铁环坏了,整个铁链也就没有用了。

“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”这是刘备留给他儿子的话。讲述的是,世上的事成败常常在于细节之中,谁会想到在关键的时候会是细节让你出类拔萃,然后也是细节让你一败涂地。

为什么苹果或从树上掉下来呢?牛顿因此发现了万有引力定律;为什么水烧开了之后,水壶的盖子会跳起来呢?瓦特因此发明了蒸汽机……这些事情在我们眼中再也正常但是的了,而那些科学家却能从其中发现出我们所忽略的细节。那些伟大的发明与发现,那一个不是他们认真观察生活中的细节而发现的呢?同样的事,在不一样人眼中,他们会发现不一样的细节,生活中细节无处不在,只有一个善于发现细节的人,才能成为生活中的强者。

“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。”可见,任何一次成功都离不开细节。一根铁链,最脆弱的一环决定其强度;一个木桶,然后最低的地方决定其容量;而一个人,最差的品格决定其发展!

当今中国想做大事的人很多,但愿意把小事做细的人太少,须知伟业固然令人神往,但构成伟业的却是许许多多毫不起眼的细节。只有做好每一个细节,才有可能成就伟业。我们唯有改变心浮气躁,不求甚解的毛病,脚踏实地,从小事做起,注意细节,才会成功。

但是想要做到重视细节也并不是那么简单的,它需要你每时每刻都注意着,因为细节不会摆在你的眼前,它需要你去寻找并发现它们。所以,请记住:细节决定成败。然后只有抓住每一个细节,我们才会更靠近成功!

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篇17:教师师德师风学习心得体会

全文共 796 字

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师爱是一种教师发自内心的对学生的关心、尊重、信任、期待以及尽责的美好情感。当学生感到这种爱之后,便会激发出积极向上的热情。那么,教师应该怎样去爱学生呢?

一、爱学生,要了解学生

不了解学生,不熟悉自己教育的对象,就像在黑夜里走路。因此要重视了解每个学生的个性特点,了解他们各自不同的精神世界、爱好和才能、欢乐和忧愁。不仅要观察他们的表情和行为上的细微变化,而且要窥探孩子心灵的奥秘。使每个学生的力量和可能性发挥出来,身心得到全面发展。

二、爱学生,对学生一视同仁

教师要爱所有的学生,不但要爱聪明 、活泼、可爱的学生,更要爱差生、特殊生、顽皮捣蛋生 、一般生。特别是对毛病较多的学生,更要亲近他们,了解他们,热忱地关怀、帮助他们,控掘他们心灵深处埋藏的良本文由论文联盟http://www.LWlm.cOm收集整理好品质,激发他们的上进心。我班有个学生,常常上课铃响了还不回教室、听课走神,作业不想做,甚至要逃学。开始,我经常找他谈心,了解到他怕困难,不想做作业,喜欢玩游戏。我就用第二课堂的时间跟他玩21点的扑克游戏,结果他很有兴趣,回家也玩这个游戏,这样一来他的口算能力进步很大,也喜欢上数学课。最后向他提出要求:上什么课都要专心听讲、作业要认真完成,他诚恳地接受了。只要该学生稍微有进步,我就肯定表扬他,课堂上给他创造表现的机会,适当多提问,让他有更多的机会回答问题,得到更多的鼓励和帮助。一段时间下来,该学生取得了令人可喜的进步,再也不想逃学了。

三、爱学生,要尊重和信任学生

学生在教师的尊重下学会了自尊,学会了做人。如果教师对学生 不尊重、怀疑、讽刺、挖苦,会极大地伤害学生的心灵,挫伤他们的自信心。相反,师生关系和谐、融洽,学生感受到教师对自己的肯定,便会主动亲近教师,乐于接受教师的教诲,使师生心灵沟通。这也就是亲其师、信其道。从而激发学生学习的积极性和创造性,让学生成为课堂的真正主人。

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篇18:教师培训学习心得体会

全文共 3294 字

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十一月十三号,我参加了由西乡塘区教育局主办的全员教职工培训大会,听取了南宁市三中特级教师黄河清老师和二中特级教师徐华老师的报告。听了之后,深有体会,受益匪浅。

我是一名刚刚走上教师工作岗位的老师,听这样高质量的报告对我很有帮助和启发。对两位特级老师如何成为名师的历程深感赞叹,要成为一名名师,需要付出很多辛勤汗水,需要坚持不懈的努力,更需要执着锐意的思考。没有勤奋就不能成长,没有学习就很难进步,没有思考就不易成功。听了他们的讲座真是有种听君一席话,胜读十年书的感觉。他们的讲座对我无论在教学方面还是在教育成长方面都有很大的启发。

第一,教师要成长,必须要勤奋。我觉得要勤奋首先必须调整心态,要把教育工作当成自己的事业来完成。我们只有在这样平和而崇高的心态指导下,才能真正做到勤奋,才能有勤奋的不竭动力,才能有不怕吃苦不怕吃亏的心理准备。而不是得过且过,就工作而工作。除了调整心态,更要有勤奋的实际行动。勤奋学习,勤奋做事,勤奋完成教育教学中的每一件事。作为一名年轻的老师更应该勤奋,在工作、生活中的很多事情都应该主动去做:办公室勤杂事物,同事之间的工作事物,班级管理中的琐碎事物,学校发展中的细小事物等。只要自己能做的,都应该主动承担,这样才能真正以主人翁的姿态工作。才能真正在工作中成长,在成长中体验职业的快乐。

第二、教师要成长,必须要学习。徐华老师说:教育谁意味着你是谁。教师的境界决定着自己和学生的水准。这两句话给我很多感悟和启发。一个老师是否受欢迎,关键看你自己有没有本事,本领。而不是你的学生有多么高的水平,学生能否成为一个高境界,有能力,有才华的人,很大程度上取决于老师的境界和水平。所以,在现实教育过程中,不要去埋怨自己的学生有多差,不要埋怨学校对你不公平,更不要埋怨学生学习成绩差就是学生的错。更多的时候我们应该寻找自己的原因,应该提高自身的教育教学水平,提升自身的境界。那如何提升呢?我想在现有的基础之上,只有学习才能提高自身的水平和境界。作为年轻人,要成长就要主动学习,比如:在我们这么好的教学环境下,我们应该主动去听老教师的课,学老教师的经验和方法,主动帮助老教师做事,通过和老教师的接触,共处来体会他们的丰富教育教学经验和境界,从而不断充实提高自己。当然这毕竟是成长进步的条件,更多时候还要要靠自己的思考,实践。除了学习现实的经验,方法,更应该学习先进的教育理念和技巧,只有在科学的理论指导下,才能提升自己的教育教学境界。我想:通过看一些专著,学习一些全国推广的先进教学方法,都能够提高我们对教育教学的理解,从而不断内化为自己的理念和方法。说到学习,就不得不说反思。因为个人的教学反思也是一种促进自己进步的重要方式。每一节课的反思,每一阶段的教学反思,对学生教育的反思等等,这些都可以帮助我们提高自己。比如:教学反思,一节课的成功之处在哪里?不足之处在哪里?应该如何改进才更好?像政治老师有好几个班,经常这样反思就可以马上把反思的结果运用到实践上,马上检验。反复这样的过程,我想可以对我们处理教材,知识点讲解,课堂控制,知识衔接,临场发挥等方面有很大的帮助。再比如对待学生学习成绩起伏不定的反思, 作为年轻老师更多应该反省自己的不足,而不是埋怨学生的不努力。在教育学生方面更应该反思,我们年轻老师年少气盛,往往把握不住批评教育学生的力度,把握不好教育学生的方式方法,从而造成学生要么反对老师,要么学生受到伤害,而没有达到教育学生,引导学生的目的。所以我们应该经常反思自己教育学生的方式方法。把做得好的积累下来,做得不好、吃亏的及时纠正,不能因为放不下老师的架子而伤害学生。

第三、教师要成长,必须思考。徐华老师的讲座题目就是“做一个有思想的践行者”。黄河清老师也提到“名师应该让教育充满思想。”由此可见,作为一名老师,要成长,要进步,还需要自己不断的思考。那思考什么?如何思考呢?听了两位特级教师的讲座后,我学到的是老师应该思考自己的教学方法和教学技巧,思考本学科的知识构成和知识的教学模式。思考自己的教育教学理念,思考自己的教育教学方向等。那么如何思考呢?黄河清老师讲到的“关于概念的内涵和外延的思考”对我的启发很大。他从分析一个数学概念入手来给我们讲解他是如何思考这个问题的?如何处理两者的关系?他又是如何运用他们的关系?这样运用又达到了什么教学效果的?都给我们娓娓道来。这个问题的思考给我很大触动。反观我自己的教学,恰恰就是缺乏这样的思考,对很多知识点的处理都没有考虑内涵和外延的关系,使得知识点的讲解有时含混不清,学生听的云里雾里,不理解不清楚,而我自身又不知道问题出在哪里。听了讲座茅塞顿开。关于概念内涵和外延的思考给我的教学很大帮助,我们政治学科有很多概念,但对概念内涵的掌握要求不高,或者说教材本身就不讲概念的内涵,而只把他的外延呈现给学生。那如果不能处理好他们两者的关系,那学生理解起来就有苦难呢。内涵和外延都应该给学生讲,但就像黄老师讲的那样,要处理好他们的关系深浅,如果内涵太深,外延太窄,学生理解不了,相反,内涵太浅,外延过大又不能掌握概念本身,所以有把握好尺度。对于政治学科的概念,内涵很少,外延很宽, 这就要求我们适度加深内涵,帮助学生理解知识。这样,不管是老师教还是学生学都会达到事半功倍的效果。我想除了在工作中专业技术的思考外,应该还有很多值得我们思考的东西,我的教师生涯才刚刚开始,很多问题需要思考,让思考成为我工作的常态。

第四、教师要成长,必须培养科研能力。黄老师说:“从技术层面上看,教师的差距就是体现在研究能力的差距上。”他还说:“问题就是课题,教学即研究,成果即成长。”我觉得这些话很有道理,我很受启发。教师职业不是简单的教书育人,它必定是一个不断探索研究的过程。只有不断研究才能提高自己的教育教学水平和境界,才能真正达到教书育人的目的。黄老师还告诉我们如何进行研究?应该研究什么?听了他的讲座后感觉教学教育研究其实很简单,只要自己有研究的意识,能发现教学实际中的问题,就能把研究进行下去。想想也就是这样。教育教学科研并不是理论研究, 并不像传说中的那种研究那么可怕,那么难。只要有心,只要勤快,只要注意积累,注意发现就可以搞研究,就可以出成果。我们是刚走上工作岗位的年轻老师,应该有这样的心理准备和超前觉悟,不能只做教书匠,要研究教学工作和教育工作。我觉得,我们是没有经验的老师,在工作中肯定会遇到很多问题,如果我们能把遇到的问题记录下来,再分析这些问题,最后总结出解决方法。这样应该就能形成一定的研究。当然,我们需要借鉴前辈们的成果,站在他们的肩膀上,我们应该有自己的想法。慢慢地只要形成了自己的科研思路和方法,以后的科研工作就容易多了。黄老师还提到一个研究方向,那就是自己的教学模式。他认为,一个老师应该有自己的教学模式。这样学生就能很迅速的理解你的意图,就能跟着你的思维学习,才能稳定他们的学习。我觉得很有道理。老师自己的教学模式学生熟悉后,他就能明白老师上课的意图,就知道自己应该怎么去听课,哪些东西是重点,那些是难点。当然他也提到,自己的教学模式的运用还要对学生加以学法的指导,这样才能达到师生默契的程度。告诉学生我的课应该听什么?怎么听?该做哪些笔记?告诉他听课的标准。这样学生就有章可循就能有的放矢。这样教学效果就很明显了。的确如此,反思自己的教学发现,自己的教学思路和模式总是飘忽不定,还没有形成自己的教学模式。比如我有时候用传统方式教学,但有时候用多媒体教学,偶尔我又不板书,有时候我用启发式教学,先现象,再到本质。但也有时候先理论,再举例分析。所以学生有时候就不理解,不明白老师的意图,也就导致学生成绩的起伏不定。也许是我还需要摸索出属于自己的教学模式,但是希望时间不能太长。我也坚信咋学校老前辈的指导帮助下,我也能形成自己的教学模式。

听了他们的讲座让我感受到名师的风采,名师的境界,名师的成就。也许我不能成为像他们那样的名师,但我可以尽我最大的努力去学习,去成长。只要自己努力,尽力了我相信一定有所收获。

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篇19:骨干教师培训学习心得体会

全文共 541 字

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2016年4月18日至4月23日,我参加了由重庆市教育委员会组织的在重庆九源 教育举办的骨干班主任教练技术与专业素质提升培训。我很幸运参加此次培训,虽然我目前还不是一名班主任,对班主任工作的比较陌生,但是作为一名任课教师,和学生的沟通了解也是必不可少的。九源教育当骨干班主任培训课程的安排理论实践相结合,内容丰富成体系,这几天的课程学习下来,让我体会到了作为一名学生的乐趣。

通过赵老师的课程,了解活动设计的方法与背后的技巧,学习了班主任如何开展班级活动;通过李老师和涂老师的班级管理典型案例分析、管理方法和技巧运用,掌握了解决班级管理问题的基本思路;通过颜老师的班主任心理辅导及学生心理健康案例分析,了解学生心理健康辅导技巧;通过张老师和曹老师教学活动策划与组织中信息化工具的应用,不光介绍了班主任班级管理中大量App的应用,还明白了最重要的一点就是在信息过多的网上如何有效搜索,找到自己想要的资料从而备好自己的课,更好做好自己的学生工作。

此次培训让我认识到自己工作中很多不足之处,利用本次培训的机会,不仅对个人管理有了眉目,还对今后的学生工作找到了方向和方法,老师们的课程与经验丰富的小伙伴都是我以后学习的榜样,他们给予了我更多的思考和启发,不断提高自己的教育教学水平和专业素养。

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篇20:细节决定成败

全文共 1297 字

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最近读了汪中求先生《细节决定成败》一书,感触颇深。作者在书中强调,不论做什么工作,都要重视小事、关注细节,把小事做细、揭示了细中见精、小中见大,寓伟大于平凡的真理。

书中说到,平民百姓能做大事的实在太少,多数人在大多情况下,只能做一些具体的、琐碎的、单调的事,也许过于平淡,也许鸡毛蒜皮,但这就是工作,是生活,是成就大事不可缺少的基础。在现实生活中,细节往往被我们忽视。随着经济社会的发展, 社会分工越来越细,专业化程度越来越高,也要求人们做事认真、精细,否则会影响整个社会体系环节的正常运转。对于敬业者来说,事无小事,简单不等于容易。对一个单位来说也是如此,单位工作要有起色、有成效,就得靠每一个员工做好每一个细节。我们知道的海尔集团,1984年前是一个亏损174万的集体企业,现在已成为中国第一家电的跨国公司,其总裁张瑞敏先生就特别注重细节的把握。他说,什么是不简单?把每件简单的事做好就是不简单;什么是不平凡?把每件平凡的事做好就是不平凡。举一个小小的事例,他要求员工在场区上下班一律靠右走,就这么一个连小学生都知道的交通规则,很多企业做不到,说实话连我们也难做到,海尔做到了。由此可见其对细节的要求近乎完美,更别说他对产品的研发、科技的创新、市场的布局、营销的策略等等要求了。所以我们能够理解海尔为什么能有今天。就我们监测局来说,如果担负市场监测和分析预测的同志工作不细致、不认真,上报的数字就不会真实可靠,分析预测的材料就不可能准确,也不能让人信服。所以一个单位整体工作的有条不紊、运转高效,和我们每个同志做的各项细致工作有着极大的关联。因此我认为,无论做人、做事,都要注意细节,从小事做起,不能一心想着追求伟大。殊不知“一心渴望伟大追求伟大,伟大却了无踪影;甘于平淡,认真做好每个细节,伟大却不期而至”。这就是细节的魅力,是水到渠成后的惊喜。

细节在我们生活中表现出来的魅力是无予伦比的。你可能因为细节的成功而抓住很多机会,实现自身的价值,修复自己的人生,完善自己的品格。品味细节,从生活中的小事做起,你会更充实,因为成绩与荣誉是一点一滴堆积起来的。没有小的成功,就没有大的收获。对细节有一定的认知,能用细节来塑造自己的人,是既聪明又成功的人。他们了解细节之美,能灵活运用细节给他们带来的财富,即使置身瓦砾之中,也能闪烁出耀眼的光茫。细节是生活与事业中很小的闪光点,但它的作用却不可低估。有些人奉行做大事,认为自己高人一等,胜人一筹,忽视小节,结果不但没有提升自己,反而更加失败。因为他们不明白,“海不择细流,故能成其大;山不拒细壤,故能就其高”。看不到细节,或者不把细节当回事的人,对工作缺乏认真的态度,对事情敷衍了事。对他们来说,工作不是一种乐趣,而是一种不得不受的苦役,因而工作中缺乏工作热情。只能做分配给他们的工作,即便这样也不能把事情做好。而注重细节的人,不仅认真对待工作,而且善于在细节中发现机会,使自己走上成功之路。

对照自己,日常工作中,在事务多的情况下,还有不注意细节的现象, 通过阅读这本书,得到了很大的启示,在今后的工作中要认真把握,多注重细节,使自己不断进步提高。

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