用心解春优秀作文推荐三篇 作文怎么写（推荐20篇）

有一年的冬天，下了一场雪。第二天，雪就开始融化了，我闲着无聊，与隔壁的大叔一同去山里挖冬笋。

途中，我看到了一只小鸟，身上的羽毛较少，在那里哆嗦着。我看了一眼就过去了，而大叔抱起小鸟，嘴里说着好可怜，为小鸟取取暖。小家伙温暖一会儿后，似乎感到害怕飞走了。

这事引起了我的回忆。大叔是个很有爱心的。一次，我和大叔走在马路上，我看见马路中长了几根草，当时我幼稚，要把这几根草拔掉。大叔一看我要拔草，就赶紧跑过来一把抓住我的手，不让我拔，并且对我说：“这小草好不容易从这个干涸的马路中长出来，而且冒着被碾碎的危险长出来了，你就这样忍心把它拔了吗？”我听着，好像悟出了点道理，我们应保护小生命。

大叔爱护自然界的小生命，更爱护着身旁的弱者。一次，我就看到一个大孩子欺负小孩子，那大孩子把那小孩子当做了玩具，时而拉拉他的耳朵，时而要他捡球，时而又要他从自己的脚下钻过。此时大叔来了，看到这样的事，大叔火冒三丈，把那个大孩子狠狠训斥了一顿。接着，他安慰了小孩子，并且送他回去了。

还有一次，是最让我难忘的，也是最让我感动的。那说一次下雨天，他家突然来了一个乞丐，乞丐只求要一点饭，而大叔把家中好吃的都拿出来了，还叫他外面有雨去他家吃。那乞丐真的十分感激，从他的表情可以看出来。大叔还跟他谈了起来，嘘寒问暖，而从那乞丐的回答声中，我听出了几声哽咽声。临走时，乞丐没说什么，也说不出什么，只是连声的感谢，带着温暖走了。

在大叔心里，大千世界的许多生灵，都是美好的，哪怕是小草。正因为美好，才有爱心；正因为有爱心，世界才不会再寒冷。想到这里，我记起了一句歌词：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”让我们用心灵去感受温暖吧。

教师是一个能够把人的创造力、想象力和全部能量、智慧发挥到极限的、永远没有止境的事业。曾经对于这句话没有办法进行透彻的理解，在观看有真人真事改编的《热血教师》影片后，让我感受到了其中的内涵，让我相信教师的潜力，同时也坚定了自己向热血教师学习，积极、踏实、思考着实践于教育事业第一线的信念。

金丝边的眼镜，领带衬衫，褐色的头发，这便是影片中主人公克拉克的形象。他外表普通，却透过光芒四射的眼睛去发现一群问题学生的特点与优势，开启了孩子们对未来封闭的心。克拉克无疑是用心做教育的人。他用实际行动告诉学生去追逐人生中最渴望的东西，让孩子们相信未来，敢于做梦，敢于冒险。

克拉克教育教学的点点滴滴都是他用心教育的表现，都渗透着他对教育事业的热爱，他对学生浓浓的爱。观看影片，我也从中心生了自己一些想法。开展教育教学首先要坚定信念，勇往直前。影片中的热血教师克拉克的内心世界是强大的。因为纽约公立学校极缺好老师，他便只身前往，开始他的教育梦想。虽然开始处处碰壁，但坚定的信念让他始终热情高涨。在看到一个人人畏惧的特殊班级时，他的一句“没人要他们，但我愿意”令人感动。面对一个个教育难题，他没有放弃，而是用心思考，不断地尝试，不停地反思，发挥他独特的创造力和想象力，从而挽救了这群天真的孩子。

用心做教育，要亲身走进心灵，试探究竟。每个孩子都有他独特的内心世界，教师只有真正进入，才会懂得。克拉克刚接班时，他就进行了系统的家访。目的在于走进学生，了解学生。在充分认识的基础上有利于发现孩子们问题的本质，并能有针对地开展工作。在课间，克拉克总是笑脸相迎，不厌其烦地和孩子们交流，试图拉近彼此的距离，获知更多的学生信息。为融入学生，他还主动参与到学生活动中来。如和孩子们玩双跳，即使他一次次摔倒，却仍旧乐在其中，因为他正向着孩子一步步靠近。

巧妙应对，智慧优先是实实在在的教育策略。开始上课的过程中，克拉克面对自娱自乐，毫不理睬自己的学生百般无奈，却始终充满自信。他相信自己，更相信每个学生。于是他从制定班规开始整改班风，“我们是一家人”、“互相尊重”、“进出教室排队”等等，执行起来虽艰难，却在他的坚持下，取得成效。课堂的纪律问题初步得到解决，可真正听课的孩子却屈指可数，针对现象，克拉克开始新的尝试。用自己喝巧克力奶来换取大家的认真听课，戴上贝雷帽，用时尚的说唱形式学习美国历史足以吸引学生们的注意和兴趣，学生逐渐发展到乐于学。他用他的坚韧和耐心，渐渐赢得了学生的信任和尊重。此外，克拉克还用适当奖励的方式，激发学生学习的兴趣，并让他们自己体会到学习的乐趣和收获的成就感。作为一名新老师，我想应该学习克拉克的这种精神，在遇到实际问题时，要用自身的优势有针对地采取措施，因材施教，智慧教育。

心系学生，持之以恒这是关键。教师要心系每一个孩子，从细微处关心学生，引导学生，帮助学生，给学生以爱的温暖。就像克拉克，对于莎美卡的插队行为，耐心教导，使其有勇气认错，而一句“我为你自豪”恰到好处地安抚了她的紧张情绪；对于泰肖恩的困境，克拉克给予真切的帮助，并把爱一直延续着；面对自卑的班德里娅，他始终加以鼓励和支持……孩子的心灵是柔弱的，需要我们小心呵护。当然教育是一项长久的美好事业，需要我们有恒心，心系学生，贵在坚持。

影片最后让我们见证了克拉克的成功。正是他的高尚的人格魅力和实实在在地用心做教育，让自己兑现了梦想。而我的教育之路才刚刚起步，要走的路还很长很长，我要始终带上激情和自信，一步一个脚印地前进，向着幸福迈步！

幼儿教师教育笔记:用橘子做教材

今天，乐乐回园的时候，手里拿着一袋橘子，对我笑眯眯地说：“李老师，我带了一大袋橘子回来，请老师和小朋友吃。”看着一个个鲜嫩的橘子，我想，何不借此机会引导孩子认识橘子呢？

于是，我将橘子用布包起来，然后把小朋友们叫过来，神秘地说：“请小朋友闻一闻，这是什么？”小朋友好奇极了，凑过去闻了一下，就议论起来：“我觉得有点酸酸的！”“我觉得是橘子味道。”我让他们打开布看看。“真是橘子，我猜对了，太棒了！”小朋友都拿着橘子爱不释手，我趁机引导孩子观察：橘子是什么颜色？它的皮摸起来有啥感觉？孩子争先恐后回答：“还没成熟的橘子是绿色的，成熟的橘子是金黄色的。”“橘子皮摸起来有点粗糙，好像我爷爷的脸！”

接着，孩子们高高兴兴地品尝橘子，我鼓励他们交流一下对橘子的认识，这时乐乐举起小手说：“我还知道橘子皮能做成药呢！”小盈就像发现新大陆似的，拿着一块橘子皮激动地说：“我这块橘子皮真像一只蝴蝶！”小朋友都兴致勃勃地拿起刚才自己剥下的橘子皮研究起来，我灵机一动，启发幼儿们充分发挥自己的想像力，用橘子皮在图画纸上拼贴出好看的形象，孩子们顿时忙碌起来，有的还拿出蜡笔在图画纸上添画着，不一会儿，呈现在我眼前的是一幅幅形状各异的橘子皮拼图。

经过这件事，我发现了孩子感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，经常把握时机，积极引导他们。

幼儿园教师教育随笔：听常态课有感

近期年级组进行常态课的研究，让我感触最深的，不是这些常态课上得怎样，而是它引起了我的思考——我们是该追求公开课的精致，还是该追求常态课的本真?

前段时间幼儿园组织教学比武，听了几节公开课。公开课总是选一部分孩子上，因为孩子人数多，很多比较开放的环节就无法实施，乱哄哄的也达不到效果；公开课的环节总设计得新颖、巧妙，给人耳目一新的感觉；公开课上教师的表现总是很有激情，给人活力四射的感觉；公开课能兼顾到不同水平的孩子，给孩子更多表现的机会。

而常态课呢?不能设计太开放的环节(教室的空间小)；孩子们发言的机会少(那么多人，教师怎么兼顾得了呢)；准备的材料比较简单(如果像公开课那样准备几天，教师恐怕连睡眠的时间都没有了)；教师的状态明显没有公开课那样亢奋(人总是要有亢奋和平静的时候)。

相比之下，常态课远远不及公开课那样精致和讲究，几个老师驻足而听，教者无需多做准备，平时怎么上就怎么上，不像公开课搞那么大排场。其实我们要关注和研究的，原本就应该是常态课。因为公开课投入得太多，表演得太多，展示得太多，已经失去了课堂的本真。而常态课，则能引起听者更多的共鸣与思考。

我听了钱老师的一节语言课《狐狸种菜》，她的准备很简单：一本大书，一只笔。她先让孩子们看书的封面，猜测里面的内容：封面上有谁?狐狸种的菜和兔子种的菜，谁长得好?接着开始讲述故事：让我们来听一听，这只狐狸是怎么做的。她慢慢地娓娓道来，声音平缓而从容，讲到难点，会停下来问：“什么叫分工合作?”让孩子们思考讨论后继续讲述。故事结束了，一教师问：“把你想说的告诉我。”孩子们畅所欲言，有的说狐狸狡猾，有的说兔子勤劳，这是让孩子对故事有一个感性的体会。老师语气一转：老师想考考小朋友，狐狸和兔子一共种了几次菜?我们把它记下来。教师根据孩子的讲述，在黑板上进行了记录：第一次狐狸想得到菜的什么部位，当菜长大后，他得到了什么?第二次呢?第三次呢?看了记录表，对故事的内容一目了然，孩子们对故事有了理性的体会。

这节课，让人听得很轻松，当时就有一些想法：记录的环节设计得很好，以后有类似的课可以借鉴；教者的语速语气也值得学习。但课堂中也出现了一些问题：孩子们似乎对狐狸一开始的想法不太了解，在记录的时候教师的引领比较多，如果在讲述故事时就有针对性地提问：第一次狐狸为什么要选地面上的部分?第二次为什么要选地面下的部分?可能孩子们对故事的内容会更清晰。

通过听常态课，让我感悟很多。公开课会让人感觉中看不中用，因为平时的课无法那样去上。而常态课朴素、自然，能够让我们思考、学习和借鉴。教者能够不受听课者影响，用最本真的感觉去引领孩子。孩子不受听课者影响，保留最本真的状态去活动、游戏。听者也不去影响教师、干扰孩子，只是在旁边安静地倾听、记录。这样的常态课才值得探讨和研究。听课者或一个人，或三五个，但切忌几十个甚至更多的人听课，那样，常态课也会变得不常态了。

幼儿教师教育随笔：幼儿坐位编排有感

随着幼教机制的不断合理化改革，幼儿园教育模式越来越顺应幼儿年龄特点，呈现出轻松自主的发展趋向。幼儿园教学环境的布置也正在尝试无课桌教学，但在一些空间、资金等条件受限的幼儿园，活动、就餐、教学三室合一，还不得不借助桌椅来组织幼儿。于是幼儿坐位的编排便成为一个令老师费心的问题：每个孩子都爱当排头，每位家长都希望自己的孩子成为领头雁。怎么才能让每个孩子都开心，每位家长都满意呢？

这也曾经是我很头疼的问题。但通过不断探索与实践，问题已不在是问题。在此不妨说来与大家共同探讨：

一、假如教室空间较大的话，我们可以尝试“大拼盘”的方法。如：有时将桌椅排成几个大方块、有时排成几竖排或几横排，也可以采用大圆圈的形式，还有“花儿朵朵”等等；或将移动黑板移至教室的不同方位，让一位幼儿都有当排头的机会。

二、如果教师空间太小，以上方法无法实施的话，我们可以采用“流动法”。不妨试试将全班的小朋友按大、中、小个儿分成三到四组，每组幼儿差不多一般高。然后本组幼儿每天向前递进一个座位，每两周幼儿便有一次做排头的机会。还可以请每一天的排头分别负责本组的卫生安全及常规管理，充当老师的小助手，在第二天的晨会上请孩子们民主选举出最棒的小助手，老师再给予适当的奖励。与此同时，各组幼儿定期左右轮换，以预防斜视、近视等眼疾的发生。这样，不但能有效的保护孩子的视力，而且还可培养孩子的组织管理及自我管理能力，在管理与评价中强化孩子的是非观念，潜移默化的矫正幼儿胆怯、害羞、孤僻等不良性格倾向，有助于自信心的培养；还能充分体现出教学中“面向全体”的教育原则。家长放心，孩子开心，老师们何乐而不为呢？

另外，我们还应该尽量尝试室外教学，让孩子在清新美丽的自然中吸取养分，培养广泛的兴趣。以操场、草坪等室外区域作为教学场地，不受空间的限制，阳光清风，轻松愉悦；蓝天白云，自由广阔，孩子们一定会喜欢的。

老师们，咱们一起来试试吧？！

幼儿教师教育随笔：学习优质个别化学习活动有感

上学期末，通过大教研活动，我们对新翔幼儿园王小箐老师个别化活动照片和文本资料的学习，虽然没有亲临现场，但通过照片也充分感受到了老师在创设环境以及材料投放过程中的智慧与敬业的精神，值得我们学习的不仅是个别化学习活动的模式，还有的就是老师对工作的一丝不苟的态度。从对照片的观赏和对文本的仔细揣摩，分析王老师在材料的投放上有几个比较亮的特点：

1、问题情景呈现

在王老师个别化学习活动中，有些材料的投放能构成问题情景，能激发幼儿探索的欲望，特别是那些具有探索性的低结构化材料，能够激发幼儿好学好问的心理。如在眼镜大学堂区投放的“陀螺花转转”，幼儿看到这些材料有了探索的欲望，他们会探索陀螺花转动的方法，并在转动过程中带来的视觉冲突。在“纸桌力量大”的区域中，老师虽然投放的材料非常简单，但是，通过比赛能激发幼儿继续去探索出使桌子更结实的方法，通过实验培养了孩子耐心、细致程度。

2、材料呈现的方式不同

个别化学习活动中我们不难发现幼儿之间存在着很大的个体差异：探索或操作同一种材料，能力强的幼儿很快就胜任了，而能力差的幼儿却需要老师或同伴的帮助才能完成。《规程》指出：“幼儿园应在各项活动的过程中，根据幼儿不同的心理发展水平，注重培养幼儿良好的个性心理品质，尤应注意根据幼儿个体差异，研究有效的活动形式和方法，不要强求一律。”就是说我们的教育不是培养出统一规格模式的产品，教育不能压抑幼儿个性特点，而应尊重教育对象的个体差异，因材施教。王老师能根据不同能力水平的幼儿采用不同的呈现方式：能力强幼儿他们大多数较聪明，想象力丰富，有初步的创造性，采用“主题”、“任务”或“问题情景”呈现，让他们有更多自由选择和探索的空间；能力差的幼儿他们一般选择一些操作性强或安静型的材料，如在小手DIY中老师为幼儿准备了垫板自制月牙形“瓦片”、老房子造型的底板、不同层次的图案提示卡等材料。

王老师更多的是采用分层呈现。因为能力弱的幼儿他们思维和创造力相对会弱些，采用分层呈现材料会比较容易掌握。王老师为幼儿创设具有教育性、兴趣性、探索性、操作性和自由的、宽松的学习环境。让幼儿在活动中充分表现自己的能力，通过摆弄物体，自由操作来认识物体的特征和物体之间的关系，解释事物现象，发现问题，解决问题。

通过学习王老师的“个别化学习活动”和自己亲自实践“个别化活动”，让我感悟到了：个别化学习活动顺应幼儿的个性化发展需要，个别化学习活动是幼儿自主性活动的一种形式，也是幼儿个性化发展的重要途径。

个别化活动给我最大的启发是：教师要为幼儿的个别化学习创设宽松的环境和提供适宜的材料，让幼儿能按照自己的兴趣、能力自由选择活动体验成功的快乐，激发他们对学习的主动性与积极性。当然，教师作为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者不应只把眼光停留在材料的提供和环境的创设上，而要适时给予幼儿适当的启发、引导、激励，让他们积极主动的活动，有更多的机会自己去发现、总结。

幼儿教师教育随笔：只要用心，每个孩子都是可爱的

又一个周六，七点半刚过，手机铃声响起，一看又是“XX家长”，有点郁闷，心想：这个家长怎么这么不识趣，每次都为类似“今天上不上学？”之类鸡毛蒜皮的事打电话，要么一大早、要么老老晚。

（XX小班时算是个开朗的小姑娘，和小伙伴的相处还算融洽，学习活动中偶尔也会举手发言……XX爸爸呢，接送孩子来去匆匆，经常忘记带接送卡，每当我们跟他交流时，他总是一副不耐烦的样子，对于我们的建议他很难接受，大多我行我素。属于那种最不配合教育的类型之一。常听XX说“爸爸妈妈今天又打架了”之类的话……）

无奈地接起电话，我刚说“喂，”没等我说完，对方便“噼里啪啦”地讲了一大串：“老师，我们家小孩怎么记性那么差？比我记性还要差。带她去大润发，人家同学叫得出她的名字，她却不知道人家叫什么，怎么会这样？”迷糊的我，听到他这番“正经”的话，立刻清醒许多。“XX爸爸，你讲慢点，怎么回事呀？”“你说她脑子会不会有问题呀？怎么人家都认识她，她不认识人家。上次跟一个朋友的小孩玩，前一天玩的好好的，第二天就忘记人家名字了。每次我问她学了什么，她也说不知道……”

听完他一大堆的抱怨后，我的心里小欣慰、大气愤，欣慰他发现了孩子存在的不足，并且很着急，说明他开始关心孩子的教育问题了。气愤他没有寻找自身的不足，一口否定孩子。“xx爸爸，您别着急，听我说几句好吗？首先我非常高兴，您会那么着急，说明您开始关注孩子的教育了。第二，xx这学期入园后一直很安静，与同伴交往甚少，有时候跟她交流几句她就哭了。

之前我们也跟您反馈过这个问题，可能您没有在意。第三，根据我们小班一学年对您孩子的观察、了解，可以明确的告诉您她的脑子没有问题。叫不出班级幼儿的名字，最主要的原因应该是她不与别人交流、对同伴的关注甚少。试想一下，如果我们很久都没有跟一个朋友联系，再偶遇时，也有可能会想不起对方的名字，不是吗？”“嗯，对，对，有点道理。”他连连肯定。“这样吧，周一我去班级里了解下具体的情况，到时候再跟您联系吧！”“好的，谢谢啊。”没等我说完，对方已经挂断了电话。

周一上班后，利用课件休息时间，我找“XX”聊天，问她不认识的小朋友是谁？她指着“小J”，我问：“你认识她吗？”XX摇头头。你直接用声音来回答我，不要点头或摇头。我再问：“你知道她是谁吗？”XX继续摇头。“你用嘴巴回答我。”XX小嘴翘起来，眼泪吧嗒吧嗒地滑落到脸颊。“为什么哭呀？老师又没有怪你，你不认识她，我可以帮你的。”她停下来，“班级里的其他小朋友认识吗？”XX不说话。我叫来她一组的几位幼儿，她吞吞吐吐地说出了他们的名字。随后，又叫来其他组的六名幼儿，她只说出了两位幼儿的名字，其他均摇头。又一组，六名幼儿说对了三名。

那时那刻，我的心一丝失落、一丝内疚、一丝心疼……

放学时，我将情况如实反馈给XX家长，听我说完，XX爸爸更急了。“她怎么记性这么差，你们把班级幼儿的名字告诉我，我回家读给她听。”“这不是个好办法，三十几个名字，让大人背也需要很长时间的。您放心吧，我们会有办法的。你以后要多鼓励孩子，少责怪孩子。“我不会鼓励的呀？怎么样叫鼓励呀？”虽然有些吃惊这位爸爸的话，但我们还是耐心地告诉他“鼓励就是在孩子有一点点进步时肯定她，给孩子信心。以后您不要总问她学到了什么？试试问孩子‘你今天玩得开心吗？你和谁一起玩的？’相信孩子会把好朋友的名字介绍给你听的。”

接下来的日子，我们有意识地请能力强的孩子去跟XX交谈、也鼓励XX去跟说不出名字的幼儿打招呼，如“我想跟你做朋友，请问你叫什么名字？”。XX从一开始时保持沉默，到后来慢慢地她开口说话，到看到她与同伴一起游戏的身影，到成为组内的“小帮手”……看着XX慢慢找回从前的开朗，我们打心眼里欣慰。当我们将孩子的进步告诉XX爸爸，并肯定他的付出时，他开心地笑了，连连说“谢谢，谢谢！”接孩子时再也不是从前的一副“包公脸”了，偶尔也会热情地告诉我们孩子回家后的一些情况、偶尔也能提醒孩子跟老师道“再见”了、偶尔跟他交流孩子的问题时，他能耐心地听完了，也愿意配合我们了、就连幼儿的“成长档案”，他也能按时上交了，而且里面的内容也填写的很充实呢……

看到孩子一天天地快乐起来、成长起来，看到家长对孩子的教育越来越重视、对我们的工作也能给予配合，我们真的非常非常开心！

事实证明：只要用心，每个孩子都是可爱的，每位家长都是可以相处的！

事实证明：每位家长都希望自己的孩子越来越棒，健康、快乐地成长！

事实证明：教育者必备——细心、耐心、爱心、责任心！

事实证明：家园不合，事倍可能无功；家园合作，必定事半功倍！

[教育需要用心做作文

从比赛前夕到比赛结束,我们的志愿者和运动员都在无私的奉献着,运动员们使用他们娴熟的技术和令人称赞的信赖为全世界人民奉献,虽然最后留下了无尽的血和汗,但雷鸣般的掌声却让他们感到幸福,也可能表现得不尽如人意,但作为观众的我们,为你展现的雄姿感到满意.满意在十年如一日的练习和临场时的处乱不惊,满意在你那超凡的动作.运动员可敬,然而,在每场比赛中,同样有一支可钦可佩的奉献者队伍,他们在默默地为比赛付出,看看那一尘不染的会场,留下了他们的汗水,他们是那幕后的英雄,当你迷路时,犹豫不定时,志愿者便会主动的为你指路,在他们心中,无私奉献才是最高理念,他们已成为青岛一道最美丽的风景线.

奥运赛事上,每一位运动健儿都会全心全意的为我们奉献自己独特的技艺,优美的舞姿,惊人的毅力,还有运用自如的行事能力,都将在青岛上演,他们还在用身体语言表明他们是最棒的,不光如此,我国的运动健儿正加紧苦练,不仅为了在众多选手中脱颖而出更重要的是为中国的同胞们奉献那一出举世的壮举,为国争光为自己的家乡挣得荣誉.现在"东亚病夫"的时代已荡然无存,我国虽没有步入强国之列,但为了受人尊敬获得声誉,中国健儿早已满腔热血,以奋发的精神迎接奥运,奥运开创那一刻便是他们奉献之时,练兵千日,只待这一刻,把你们的风采都展现给奥运吧,我们的娇子,把你们的精神扩散到每一个人的周围,感染我们每一位华夏儿女.

奉献自我,是每一位赛手忘我精神的升华.在青岛我们完全可以放手一搏,不管是否胜利,我们都为你们加油喝彩.

烈日当头,作为一名看客,游览于青岛的美景中,抽出的嫩芽蒸发出了花香,偶尔暖风吹拂,吹拂在皮肤上,闻到了海的味道,却没看到海,底下的都是在无私奉献的志愿者,穿着统一服饰的他们正认真的服务于大众.汗一滴滴的流淌却依然在搜寻游客随手扔掉的垃圾……他们都是在真情的为奥帆奉献着.想到这里我轻轻地用手抚摸着玻璃,热量从手尖传入了身体,深深地融入了我的心里.或许每一位看客都会受到志愿者的感化,不约而同的向他们看去.虽然画面短暂,但我却久久不愿忘却他们的身影.

冬雪才融，春雨就来凑起了热闹。已连续好几个星期没有放晴了吧！潮湿的空气，黏黏的吸附在我的鼻子上，弄得我接连打了几个喷嚏，站住窗边，看那片被雨水激起淡淡薄雾的土地，不禁想到：那下面似乎有萌芽的生命呢？“春雨贵如油。”想必你已吃腻了，闷坏了，该要让你享受日光浴了吧！不出所料，没过几天，当我还在床上与周公下棋时，一束光线便由弱至强的自窗口涌来，倾泻于我的脸上，那滋味着实不好受。太过炽烈了，于是我起身下床，打开门，原本那被阻挡在门外的世界顿时活了起来。那不停蹄地朝我奔来，似乎想与我拥抱，又似乎想对我倾诉，用她那温暖的臂膀，用她那轻柔的声音。泥土的清新夹着花朵的芬芳扑面而来，顿时觉得清爽不少。只见那原本赤裸的红褐色土地已不均匀地铺上了点点新绿，原本萧条的枝条也丰富起来，红的、绿的、黄的、粉的，花儿、叶儿、芽儿、苞儿都热闹起来，来参加这春天的盛会。不知怎的，我竟萌发了一个念头：出去走走？好，说走就走，待我梳洗完毕，一段旅行便开始了。

我迈开双腿，缓缓步入大自然。于此刻，我将与你——大自然，融为一体！

蜿蜒曲折的石子路，是我家与外界的桥梁，在人烟稀少的地方，它是那么平静地躺卧在那儿，想必是很孤独吧。谁叫这是郊区呢？不禁深叹一口气。不，它不孤独，强烈的视觉冲突纠正着我。那迎春花，映山红，不正开得正艳吗？噢，还有那石子旁小小的芽，嫩嫩的草，它们在给石子路作伴呢！淡淡的清香混合着土地质朴的气息，好不醉人！

石子路的尽头，是一条平整笔直的路，不小却也说不上大。沿路面种的山茶和香樟不甘示弱地互相比美。而那隐藏在栅栏之后的菜苗便露出它那小小的脑袋。好奇地探究着外面的世界。想看却又不敢大方地看，好不羞涩，到了夏天，你该很勇敢了吧？

走着走着，到了岔路口，一条是通往喧嚣世界的大道，一条是通往田间的曲折小路。毫不犹豫，我选走小路，远离烟尘，让生命拥有一份静谧与悠然。不知不觉，脚下的路变小了，视野却开阔了。去年刚收割完的还来不及休整，一截又一截，一段又一段或站立或倒卧的稻杆倒也别有一番风味，像是用自己的身体来支撑一般。旁边的田埂上，无名的野草匍匐着，紧贴着大地的胸口，远远地看像是环在颈上的层层项链，好不漂亮。而田埂与田埂之间，是一条条小小的沟渠，渠水汩汩而流，水草随着那叮咚的节拍舒展着身肢，间或还能看见水草间嬉戏的小鱼，闹累了，玩够了，就逆流而上回家了。而那渠水的尽头，与天衔接处，仿佛有一条绿色的断裂带，那是什么？强烈的好奇心驱使着我去一探究竟。

待我走近，才发现那不过是一片竹林罢了，但仅仅是竹林吗？我不相信，在这水田之间怎么可能有这么一片竹林，那里面肯定有什么秘密。我深吸了一口气，走了进去，一进去，我心里就打起了退堂鼓，好阴森啊！茂密的竹叶互相依偎着，遮掩着，除了破损的叶和枝的间隙有渗下来的日光和我的前方以及我刚进来的地方还有一点亮光以外，我很难找出还有其他光源。不过，倒也安静，一声又一声的鸟鸣，一种又一种的鸟儿一唱一和着，像泉水叮咚，像笛声悠扬，时而低沉，时而高亢，却不感觉乏味，感觉单调。在几个冗长的尾音之后一曲落毕，在作了短暂的休息之后，一声清脆的叫声划破长空，算是开始了下一段曲目。那么我也该重新启程，走向我前方的光明了。

穿过密密的竹子，我算是到了世外桃源了。只见，我脚下是一片绿油油的草地，红的，白的，黄的花，一朵一朵地像宝石般镶嵌在草地上。草地旁边是一条小溪，哼着欢乐的小曲向竹林进发，想必这是渠水的源头吧。只不过刚才那隐于茂密的竹林间。在竹林里竟没有发现它。溪水绵延伸展，仿佛延伸到天际，我逆着溪流，想走到水源头。溪水清澈见底，以至于可以看见溪底形态各异的鹅卵石，光滑美丽，多想跳下去把它拾起。慢慢地，鹅卵石越来越少，最后一个都没有了，我猛地抬头，只见面前的不是小溪，取而代之的是一个湖泊，湖水清澈得像块明镜；映着岸上的一草一木，一举一动。忽地，一丝微风吹来，吹皱了满池的湖水，掀起了圈圈涟漪，那湖上的云啊，也就被吓跑了，到处乱窜。只有那阳光依旧不变，一如既往地给予湖水一个澄澈的笑容。

我闭上眼，用心镌刻，用心描摹。

[用心镌刻大自然作文

这只是一次感悟，感悟这已逝的人生。当我再一次学会用心触摸这个世界，我才发现，世间的一切美好，都遗落在我们心间。

曾经很喜欢冰心，她一直是在用心触摸这个世界的。当她用心感受孩童的纯真，花儿的汗水时，她成为了一位天使。阅读她的文字，你会感叹于她美妙的语言，惊艳于她那纯真的感情。她用尽所有的力气，只为把温暖带给每一个都是天使的孩子，为他们送去鼓励，送去温暖。亲爱的冰心奶奶，当你在用心去爱每一个孩子的时候，你应该也感受到了孩子对你的爱吧！

当你用心触摸这个世界的时候，你会发现曾经有过的苦难和屈辱，都会烟消云散。每个人的成长道路上都会有过大大小小的挫折和困苦，而我们也为这些困难哭过，为自己的一次次失败找借口。但当你静下心来时，用自己的心去触摸，去体会，你回猛然发现，那苦难都不值得一提，它只是一剂能激励我们前进的苦口良药，一种平复我们急躁情绪的镇静剂，一块助我们取得成功的垫脚石。你的心会告诉你，此时的每一次成功都需要这些困苦来灌溉。当你再一次用心触摸这世界时，你才会收获更多。

心有多大，舞台就有多大。当你的心能包容这个世界的时候，世界就成了你的舞台，心便在这个舞台上尽情演绎。真正的触摸只是一种感受，我们每时每刻都在感受着这个世界的沧桑与变化，在无尽的时空中触摸着生老病死。而我们的心就活在那一次次的时光更替中，不停地触摸，不停地感受，为自己的生活带去那一点点的希冀……遗憾的是，世人都在世俗的潮流中遗落了自己的本心。他们带着烦躁、焦虑、失落、痛苦在茫茫人海中苦苦挣扎。然而，我们却必须让心沐浴清化，带着对世界的渴望去触摸它，感受它。所以，当我们决定用心去触摸这个世界的时候，别忘了丢掉无谓的包袱，把自己的本心找回来。

触摸，仅仅是触摸而已。不要妄想把这个世界留住，因为你留不住。往日的那些回忆，确是是珍贵而又难忘的，只是时间是残酷的。过去了不会再回来。我们只能在记忆的长河中去触摸那永不磨灭的痕迹，还有那曾经的美好，为自己留下一点活在世上的证据！

不可否认，世界是美好的。那湛蓝的天，那清澈的水，那调皮的风……无一不让我们着迷，我们都渴望收藏这世间美好的一切，却不知，这美好的一切早已遗落在我们的心间……

用心触摸世界，世界便与我们同在！

用心去感受世界吧！

用心去感受森林吧！去注意每一朵无奇的小花，赞叹生命的顽强；去倾听每一条小溪的奏乐，赞叹自然的奇妙。清晨，当第一缕阳光透过树叶，照亮大地；当第一滴露珠依偎在叶片上，闪动着光芒；当树林里响起第一声百灵鸟的歌声，小动物们都从睡梦中醒来。每当皓月当空，森林就陷入了寂静，月光朦胧，照在每一张小动物们熟睡的脸上。用心感受森林，你会发现，呀！大自然是多么奇妙，多么朴实，多么美好，多么无与伦比。

用心去感受天空吧！去去目睹小雏鸟展开稚嫩的双翅，第一次飞向蓝天，去观察天空的变化，是刮风，还是下雨，是下雪，还是打雷了呢。用心去感受天空，你会看到大自然的威武，神奇。

用心去感受大海吧！在海洋中，有许多鲜为人知的生物，在海洋中，你会看到各种千奇百怪的生物，大开眼见。大海就像一个母亲，在她的怀抱中，鱼类，哺乳类和浮游生物玩耍，嬉戏。用心去感受大海，你会惊叹大海的伟大，奇妙，留心每一个生物，你会学到更多。

用心去感受世界吧，你一定会受益匪浅。

珍珠之所以美丽，不仅因为它有光艳夺目的色彩，更在于它是蚌壳用尽毕生的心血磨砺而出的；蝴蝶之所以美丽，不仅在于它那舞动于花间的翅膀，更因为它是经历漫长的蛹孕育而成的。可以说，任何美丽的造就都意味着一场感天动地的苦难。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，“吃得苦中苦，方为人上人。”付出总有回报，“不经历风雨，怎能见彩虹……”。如此种种从先哲对世人的谆谆教导到现在人们对生活的感悟，无一不说明了苦难之于美丽的意义，亦即磨难与成功的因果关系。

我知道我的错误有多深，也认识到我给老师带来的困扰。我知道我是一个调皮、上课爱说悄悄话、注意力不集中的学生，我的自控力实在太差。一个人做错了事情，原谅有再二、再三，没再四、再五，而老师您把我的再四、再五也包容了。可以说我是无法无天的人，天大地大我什么都不怕，就怕伤老师的心。现在我才知道，当一个班主任不容易，一年的工资也很少，而我在这之前却无法体会到。因为我是从温室里出来的花朵，不能体会到老师的种种辛苦。

人生真的没有错误吗？

只要用心去感受错误，你会倍感人生的美好！

只要用心去感受错误，你会发觉世事的美妙！

只要用心去感受错误，你的思想会更加成熟！

只要用心去感受错误，你会领悟到人生没有“错误”！

秋实还需要冬寒！

成蝶还需要成茧！

收获还需要播种……

自然规律如此，试想：人生又何尝不是如此呢？

美好是夏日的一缕凉风，它为我们扇去了焦躁的炎热，美好是冬日的一缕暖阳，它温暖了我们冰凉的双手;美好是黑暗中的一点亮光，它点亮我们前进的道路;美好是绝望中的一股力量，它让我们看到了希望与未来。我们一直被生活中不一样的美好包围着。

生活对于我们来说，看起来总是千篇一律的。每天早上起床，迎接清晨的第一缕阳光，傍晚的时候，我们又要目送太阳离去，可是，一天下来做的事情，酸甜苦辣总是不一样的。

很多人会觉得自己的生活是枯燥，乏味的，因为他们，生活在抱怨中，他们抱怨生活的乏味，生活的烦闷，这样的人，根本不会感受到生活的美好。

换个角度看世界，生活会拥有不一样的美好。

厌倦了眼前的风景，我从这个地方，踏着步子走了出去，想去看看蔚蓝的天空，闻闻花的味道，听听花的声音。于是，我走到了附近的林场，花，都开了，风，吹散了我烦闷的心情，带上了耳机，听着喜欢的歌，现在，这个地方是“属于"我的。风在拥抱我，花儿在对我笑，绿油油的梧桐叶仿佛在余晖中闪闪发光;那带着新绿的野草，在微风中摇曳着，凸显着它的倔强。眼睛又不经意地瞟到了一抹新绿，恍惚间，我像回到了从前，奶奶还在的日子，我要给它取个名字叫小玫瑰，奶奶，只是慈祥的对我笑着，轻轻地抚摸着我的头，拍去我身上的片片残叶，可，现在，却是黄昏了……

站在远处，静静地眺望，沉思，大自然赐予了我们的美好太多太多了，可我们却从未用心去感受过它的美好。少年听雨歌楼上，江阔云低，雁声断秋，生活的重担使人喘不过气，没关系，还有雨落江天，让泪水肆无忌惮流淌，再轻装上阵……

起初，我对秋季的到来并不兴奋，因为是它打开了严冬的大门。可当我睁眼看秋景时，我看到了丰收画、叶舞之画等许许多多美不胜收的画卷，我不禁在金色的画卷里遨游，用心聆听秋姑娘一阵风吹过的呼吸声。

秋姑娘用清凉的手抚去了我身上的炎热与汗水，我感到从未有过的清爽与舒服。以前我的衣服被汗浸得都能拧出水来，黏糊糊地粘在身上，散着汗臭味，可以称得上恶心。但是如今在秋风的吹拂下，衣服像什么都没穿似的很轻很舒服，身上还散着淡淡的果香，抱着果香的秋风不但给我披上一件香衣，还用果香按摩我的鼻子，滋润我的心田，让我的血液流淌着秋的甜美气息。

在吹着大自然的空调时，我浑身格外的轻松，好像一只燕子在飞，大概因为凉爽的秋风让我的烦恼烟消云散，我的心在飞扬吧！丰收了，丰收了！我平时想吃却买不到的水果，现在是五色缤纷，应用尽有。超市里一眼望不到边的水果柜台上堆满了色泽艳丽的水果，如一条散着天香的五色龙，它似乎得意地告诉我秋天的魅力和劳动的光荣。你就是闭着眼睛随便拿一个水果，都会让你好吃到尖叫，根本控制不住自己再来一个。很多人在普普通通的水果摊留恋忘返，起初我也很奇怪，后来我去买水果时才发现，原来看似普通的水果摊中有层层果香围绕，那沁人心脾的果香可比那法国香水闻着舒服多了，因此，许多人一有空就到这里看着五彩缤纷的水果，闻着浓郁的果香，脸上洋溢着丰收的喜悦。

初秋时，无数片树叶兴奋地在树妈妈的臂膀下“荡秋千”，又好像无数把小绿扇在空中使劲地扇着，似乎他也要像风哥哥那样给人们带来冰爽，秋天的树叶多么天真可爱啊！深秋时节，落叶给在大地铺上了一层金色的地毯，一个又一个金色的树叶如一群蝴蝶，在秋风的伴舞下在空中翩翩起舞，那景象远远望去，就像下了一场“黄金雨”。地上许多金色的落叶也许因为跳得太开心了，也许因为获得自由特高兴，一个个都笑弯了腰，弯得像一个金色的小滑梯，好玩极了。风一吹，地上的落叶就掀起了金色的浪花，发出“哗啦啦”的“海水声”，有时，许多落叶随风的旋律转成了一个金色的旋涡，有的几片落叶转成了一个金色的涟渏，多美的“秋海”啊！我踩在落叶上，“沙沙”的声音如一曲幽幽的小令，踩落叶可比踩羊毛地毯有趣得多。

不过，比起踩落叶，我还是更喜欢捡落叶，那太阳般金黄的精致、叶脉如大自然的艺术品，让我不禁想捡些那大小各异美轮美奂的树叶当书签，让书香中夹着秋天的味道，贴在墙上，让卧室充满自然与温馨，铺在家里的地板上，随时感受踩自然地毯的情调。秋天真美，我真想拉住时间的脚步，永远在这金色的画卷里遨游。

那一天，我又和爸爸发生争执了，我负气地把自己锁入房间，那一刻，我真想对全世界的人说：“我的爸爸好烦啊！”

打开灯，那束光对我来说是那样的刺眼。

其实，平时爸爸对我很好的，不过……有时我们因一点小事而争得两败俱伤。我重重地关上灯，顿时一片漆黑，思绪如投入石子后的湖面激起一圈圈涟漪……

记得有一天，我执意不带雨伞上学，到了放学的时候，爸爸匆忙送伞到学校，并像守护神一样送我回家，看到他头上的点滴汗水，我深深地感动了……

想到这里，我鼓起勇气，一口气地冲向爸爸的房间前正准备进去，就在这时，我从门缝听到爸爸说，“我也该跟儿子道歉了……”本来我也想跟爸爸道歉的，此时却意外地听到爸爸说的话，我很感动，“其实……我……也有……错……的”。

在月光的掩护下，我和爸爸之间的感情又增进了。

[用心去“读”爸爸的爱作文450字

炎炎夏日，白色的太阳像烤炉一样炙烤着大地，柏油马路散发着一股刺鼻的气味，街道旁的树叶一动不动，只有蝉鸣依旧。

走在街道上，发现人们都匆忙赶路，想要逃离这烈日，我也加快了自己的脚步，转过一个街角时，一个穿黄色衣服的人映入眼帘，仔细一看，是一个环卫工人，此时他正一手拿着扫帚，一手拿着一把铁钳，弯着已经有些佝偻的腰，在仔细的清理缝隙中的香烟头，他不时地用手抹去额头的汗，接着又甩了甩，汗水落在地上，不一会就干了。

太阳已经快到头顶了，这使得蝉儿都停止了鸣叫，兀自躲在树上。我坐在树荫下的长椅上，老人此时正将一大堆香烟头扫起来，并倒进垃圾箱。他大概是想要休息一会儿，朝我走来，我朝他微微一笑，他也慈祥的朝我笑了笑，那种笑容就像是爷爷对待自己的孙子似的，这像风景一样打动了我的心，他从车篓中拿出水壶，却发现水壶中已经没有了多少水，我赶忙把我手中的矿泉水递给了他，他连连推辞，却拗不过我，只好接过，又一连说了好几声谢谢！当他接过水瓶时，我分明看到了一双饱经风霜的手，手指上的青筋根根凸起，拇指因为常年劳作已经变形，但正是这双手，扫起了数不清的香烟头和面巾纸，我深深的被震撼了，心中不觉升起一股敬佩之情，当我询问到老人为什么这么大岁数还要做这么苦的工作，他自豪的说：“我们是为了街道的整洁和城镇的形象而工作，如果我们不来做这些工作，别人就看不到美丽的风景了。”我一下子明白了，这个工作有着多么重要的意义，环卫工人不是一份底层职业，而是一份崇高的职业，倘若没有了他们，城市就会变得脏乱不堪，也正是因为有了他们，城市的街道上才有了美丽的风景，休息了一小会儿，老人就站起了身，又拿起了扫帚，沿着街道一路扫下去，他是那么的一丝不苟，经过她的清扫，路面上已经没有了垃圾，有的只是他的汗水留下的印子！我忽的发现老人扫地的一举一动，就是这炎炎夏日中最美的风景，他那瘦瘦的背影像一幅风景画一样定格在我的心中，令我久久不能忘怀。

远远望去老人渐行渐远，身上的那一抹明亮的黄色在这街道上映成了一幅最美的风景，用心感受，你就会发现生活中有许多美景，他们不是一草一木，一花一树，而是那感人的一颦一笑，一举一动。

美国汽车推销之王乔吉拉德曾有过一次深刻的体验。一次，某位名人来向他买车，他推荐了一种最好的车型给他。那人对车很满意，并掏出10000美元现钞，眼看就要成交了，对方却突然变卦而去。

乔为此事懊恼了一下午，百思不得其解。到了晚上11点他忍不住打电话给那人：“您好！我是乔吉拉德，今天下午我曾经向您介绍一部新车，眼看您就要买下，却突然走了。”

“喂，你知道现在是什么时候吗？”

“非常抱歉，我知道现在已经是晚上11点钟了，但是我检讨了一下午，实在想不出自己错在哪里了，因此特地打电话向您讨教。”

“真的吗？”

“肺腑之言。”

“很好！你用心在听我说话吗？”

“非常用心。”

“可是今天下午你根本没有用心听我说话。就在签字之前，我提到犬子吉米即将进入密执安大学念医科，我还提到犬子的学科成绩、运动能力以及他将来的抱负，我以他为荣，但是你毫无反应。”

乔不记得对方曾说过这些事，因为他当时根本没有注意。乔认为已经谈妥那笔生意了，他不但无心听对方说什么，而且在听办公室内另一位推销员讲笑话。 这就是乔失败的原因：那人除了买车，更需要得到对于一个优秀儿子的称赞。 乔·吉拉德恰恰没有“站在对方立场思考与行动”。他只是想当然地以为“已经成交了”。“站在对方立场思考与行动”，谁都明白是金口良言，但做起来实在也难。成功的推销员恰恰做到了这一点。

所谓的耳聪，也就是倾听的意思。———爱默生当你转换一个视角再看问题时，你有可能发现一个全新的世界。 当我面对一群人，或是大众传播媒体谈话时，我总是假想自己是和“一个人”进行推心置腹的谈话。———巴伯

[用心听人说话作文600字

用心感悟，用爱聆听

教师的天职在于育人，在于培育学生美好的心灵，因此教师有人类灵魂工程师的美称。教师的职业需要用爱心去筑就。有一句名言说：“没有爱就没有教育”。“感人心者，莫先乎情。”爱是教育的前提，在我们选择了教师职业的同时，也同样选择了责任。绝大多数教师都对他们的学生怀着一腔赤诚的爱。但这种爱往往会被误解，因为这种爱有时是以批评去表达的，有时是以讽刺去表达的。当这种爱常常被误会时，我们也会变得心灰意冷，甚至将自己的爱心之门关闭起来。我们会反思：我们的爱付出值得吗？我们是不是要再爱下去？爱本身没有错，而且我们做教师工作的人不可以没有爱。只是爱需要合适的表达。让我们的爱能够变得更无私，因为自私的爱不是真正的爱。

我曾经就有过这样的经历，班上有个学生叫李明，他是单亲家庭，而且由奶奶来抚养，从小就缺少父母之爱和家庭的温暖，因此脾气古怪个性孤僻，我经常上课叫他回答问题，他要么不站起来，要么站起来就不张嘴，我再问几遍，他依然如故，一动不动，像是在和我较劲，弄的我很是尴尬，无奈只好叫他坐下。这样几次之后，他更是像摸到了我的脾气，“反正老师不能把我怎么样，我还我行我素！”的确，我再叫他时，他更变本加厉，假装没听见，我可真是来气了，对他狠狠的批评了一顿，这下可好，中午他竟然没来上课。于是我去了他的家。他家条件的确贫困，只有几样简单的家具，奶奶的身体也不是很好。奶奶正在做饭，看见我来，我连忙表明来意，奶奶把我让进了屋。我把买的水果放在桌子上，奶奶不好意思的说：“老师你来就行了，还拿什么东西呀。”我说：“这是我的心意你就收下吧！”正说话间，李明进门了，抬头一眼看见了我，正准备躲起来，被奶奶拉了过来。我便随即把李明这段时间在学校的表现说了出来，并教育李明说：“你的奶奶五十几岁了，还要为你操劳，你还不好好学习，用好的表现来回报她，你对的起奶奶吗？”李明伤心的哭了，李明是爱奶奶的，为了奶奶他会改的。当然，作为老师，我深知责任重大。从他家出来，我暗暗下决心，一定要让他在学习上有大的改观。

那次家访后，李明的学习态度有了变化。我再叫他回答问题时，他总是会回答两句，就算答的不对，我也鼓励他，并且我利用课余时间，给他单独辅导，单独给他出题叫他完成，根据他的具体情况，逐渐增加难度。这样进行了一段时间后，他的学习成绩果然有了进步。上课爱发言了，下课也爱和同学玩了，话也多了许多，脸上也有笑容，我看在眼里，美在心里。

同时我利用空闲时间，抓他的思想工作。他也有爱打架的毛病，全班学生中他最高最壮，只要谁惹了他，他都毫不客气伸出拳头。王志的脸就是被他打肿的，把他叫过来之后，他还死不认帐，我就耐心的摸着他的头说：“李明你说说，如果你奶奶看见你的脸被别人打肿，她会有多么伤心呀！”李明低下了头，我见他有所触动，继续深入：“王志的家人看见他的脸被打肿了，他们也会伤心的。所以你以后在伸手之前先想一想后果行吗？别再让你奶奶难过了，要做个孝顺的孩子，好吗？”李明使劲的点点头。抬起头望着我，眼睛湿润了我急忙问李明：“你怎么了，你也受伤了吗？”李明说：“他打了我胳膊。”我拉起他的胳膊，还真肿了。一下子，我也难过极了。心疼的望着李明说：“李明，王志他打你也是不对的，老师也是关心你的。”李明的眼睛闪着激动的光芒。

从那以后，李明开始约束自己的行为，再也没人来汇报李明和别人打架的事了，我真为他感到高兴。而且他开始热爱上了劳动，大扫除或平时扫教室，擦黑板，他总是第一个冲上去抢着去干。原来需要别人给他辅导功课，现在他还给别人辅导功课。这翻天覆地的变化和我循循善诱的疏导，持之以恒的教诲分不开。我坚信在教育孩子的时候，只要倾注于全部的爱心，让孩子觉得他总在你的视线之内，他总在受着你的关注，你所说的所做的都是为他好，最重要的是你是关爱他的。当学生觉得自己被老师关注，会使他充满了自信，从而奋发向上。反之，当学生总是受到老师的批评和指责，他的自尊心受到打击，他就会感到悲观和压抑，

从而失去前进的自信和动力。真挚的关爱可以开启他们的心扉，激发他们奋斗的激情。我们在自觉不自觉中给予孩子更多的关注和期望，会让孩子看到自己的潜力和价值，从而自发地开始自强，自爱，求学上进，把老师的期望变成了自己的期望，这样就自然而然就成了学生的内在动力和需求。他愿意为自己的目标去奋斗，达到自己心目中所期望的最佳表现。所以愿我们从事教育得工作者们，用爱心去启发学生，用爱心去关照学生，用爱心去引导学生，用爱心去感化学生，让他们在更健康，更美好的人文环境中茁壮成长！

生命的美好，在于喜悦和谐占据生活的大部分。有负面的情绪才知道正面的喜悦，每个人都难免会有情绪低落沮丧的时刻，也许一个拥抱、身边亲密的人一句安慰的话语，都能让负面情绪获得转移。心灵瑜珈的目的，希望能教你当你独处并面对无助时，能勇敢走出阴影的方法……惟有拥有健康的心灵，才能拥有健康的身体！

身体真的很奇妙，它能反映出你的心灵状况，比如说，额头长满痘痘，可能是你最近正遭遇强大的压力；口腔内的小伤口，可能在警示你最近脾气的暴躁。

因为人的健康与情绪的对应，是来自于心灵状态的改变，学习用喜悦的心灵信息，转换身体的能量，补充身体的活力，才能对疾病产生自我免疫力，并能排除容易被外在事物干扰的躁动心情，逐渐将自己导向宁静及幸福的心境。

现代人摆脱不了“忙茫盲”，因为工作、课业的繁忙，开始对生活的目的茫然，渐渐过着“心盲”的日子。每个人受到不同的观念、关系、社会价值等影响，意识作用里，一旦面对某个不好的情境，就容易被情境拉着走，沉溺在悲伤或沮丧之中而五可自拔。

在医学理论里，当你对自己缺乏自信时，一遇到事情就往悲观的方向思考，沉溺在某些悲伤的情境中走不出来，自我保护的感受越变越大，好像全世界的人都针对你唱反调，此时请别性急，这都是内心对事物、对人的感受，已从压迫变成心理最大的负担。

没有人永远勇敢地在跌倒时不掉泪，重要的是，掉了泪后知道如何站起来为自己疗伤，这才是坚强的心智最可贵之处。当你面对低潮时、面对难以摆脱的情绪时，告诉自己一些观念吧！

学习冷静倾听，做自己的主人

若你长期处于心闷、沮丧、悲观、想要远离人群的逃避心态，对未来人生走向觉得没有意义，这可能是忧郁症的前兆。忧郁的情绪经常导致各种不安的念头，那是因为身体和心灵处于矛盾之中，无法平静下来。很多人以为治疗心灵要从心灵着手，于是买了一堆书来舒解不安、寻求解脱，或是藉由抽烟喝酒来逃避、麻醉自己，以为那是情绪的出口，但是，反而会让负面能量继续积累在你的身体器官之中，成了忧郁症的温床。

瑜珈最大的能量，来自于让身体在动静之间自然做主，真正的力量，来自于自己的身体，瑜珈强调让你的头脑停止思考，进入一种沉淀止息的状态，听从身体的指示，在身体自然的呼吸律动之中，慢慢按摩你的内脏经脉，化解九积在身体里的负面能量。

[用心聆听身体的的声音作文

一片片如金子的落叶像细雨一样飘洒在大地妈妈的身上，我站在花园的中心，欣赏着优美的风景，品尝着秋姑娘吹过落叶的凉爽味道。这一切就是证据，证明了什么？

秋天来了！树叶染上了浅黄的色彩，静静地飘落在人们的脚边，悄悄地为大地铺上金黄的地毯。秋姑娘是如此的美丽，是如此的动人，是如此的和蔼可亲。我围绕着花圈走了一圈，门边的一棵大榕树已把它那绿油油的连衣裙脱掉，被秋姑娘用魔法变一条金灿灿的裙子，成一顶浅黄的大伞。风儿吹过，叶子就像金黄色的蝴蝶，在风的呵护中自由自在地飞翔，飞到另一个更加美好的城市去独自旅行。

秋天的雨也是凉爽的。我走出阳台，深深地吸进了一口清新的空气，外面正下着小雨，它不像春天闷的感觉，而是清凉的！秋姑娘用丝丝细雨来滋润我们，这轻轻柔柔的雨，像秋姑娘静静的流泪，这泪水虽然是冰凉的，但却是喜悦的。秋姑娘的性格就是这样的，连落泪也是欢笑般的，用一场清冷的雨洗去多日的尘埃。

我爱秋天，是因为他没有II病茵，害虫的侵袭，是因为它没有暴雨骤雨，是因为我爱秋姑娘的秋高气爽。秋天是多姿多彩的，秋姑娘虽然不像春天那样万物，不像夏天那样生机勃勃，不像冬天那样白茫茫一片，但是它的气息是不一样的。让我们感受秋的美，让我们用心去倾听秋姑娘吧！

瞧瞧，秋姑娘给我们带了多少快乐呀！

[美丽的秋天 作文400字

某日，朋友聚会，酒过三巡，大家便海阔天空地神聊了起来。

一友遍询同座：人为什么活着?究竟过上一种什么样的生活，你才感到满足呢?

有一种幸福叫微笑于是，有人说，想读的书买得起，看上的衣服穿得起，口馋了能够拽上红颜知己到酒店里撮一顿儿，足矣。

还有人说，想有一套自己的花园别墅，上下班开着私人豪华轿车，春风得意车轮疾，此生就算没有白活。

畅所欲言的游戏轮到我了，我的回答是：我只想有个好心情，能够时时地面带微笑，便知足了。我为微笑着的人生而活着。

不是吗?人生的美丽时刻，不一定是在挥金如土的瞬间，而往往表现在心无挂碍的一丝微笑。

相传，佛祖释尊有一天登上灵鹫山高座，准备讲经。忽然，释尊拿出一朵花，眼观众弟子的反应，众人不明白佛祖的用意。均默然不语，只有摩诃迦叶尊者，破颜微笑。于是，佛祖将禅心传付于他。

在深奥的佛理面前，面带微笑的摩诃迦叶尊者的确比眉头紧锁的众僧高出一筹，因为他怀有一颗喜悦的心。

孔子的得意门生颜回，身居陋巷，每天只有一箪食，一瓢饮，别人不堪其苦，他却乐在其中，仍能以一种平和的心态枕着自己的胳膊，微笑着送走一个个西下的夕阳。

颜回的人生便是微笑着的人生，这是一种至高无上的境界。

微笑着的人，能够坦然地面对纷繁的世事，能够荣辱不惊地正视自己生存时空的尴尬与不幸，他们因心平气和、内心富有而时时面带微笑。微笑是心灵的盛宴，是生命的乐土。不经意的微笑里，其实饱含着人生的大智大慧，大彻大悟。

能够时时地面含微笑，那该是一种怎样的万金不易的幸福啊!

然而，又有多少人晓得这种身边的幸福呢?滚滚红尘之中，多少贪求物欲者为了地位、为了金钱，机关用尽编织着一张张名缰利网。他们认为，有了金钱地位、靓车美女、花园别墅，便有了富足美满的生活。可是，人的欲望什么时候又真正地满足过、停止过呢?得陇望蜀，得寸进尺乃是人类与生俱有的劣根性，当昨日的追求变为今天的拥有时，试问有几人能一生一世只陶醉于此而举步不前呢?

况且，苦心经营积累下来的财富，很可能在一夜之间化为乌有。这时，那颗贪求物欲的心又该如何呢?

汲汲于物欲者往往迷失了本性，只有那些心平气和，具有生活智慧的人，才能发出内心懦淡的微笑。微笑着的人生，应该是人活着的至高追求。

用心去微笑吧，芸芸众生里，没有谁会比永远地拥有一颗快乐的心更富有的了。

一个母亲，为家人的平安劳苦不辞，但她很幸福；一个工人，拥有着一份平凡的工作，但她很知足；一位保姆，干着繁重的活i，但她很快乐。的确生活就是幸福，知足，快乐，可是能否得到这些，就得用心对待生活。

生，容易；活，容易；可生活却是不容易的。生活在悲观的世界中，事浑浊的泥潭，是苦涩的黄连，是只有黑白的照片，它能给人带来的，只是无穷尽的苦难和折磨，可你是否发现，这时的你，已经被痛苦所麻痹了，蒙蔽了心灵。

生活，需要用心去对待。用心对待生活，生活也会回赠你更多，日本著名作家村上春树，一个坚持着自己的文学梦的人，为了寻找文字的灵魂，为了追寻章句的真谛，他不惜走遍了大江南北。即使他的梦想之路布满荆棘，即使他遭受着众人的谗言，但他没有放弃，依然坚持着。十多年以来，他用心对待他写下的一字一句，呵护他完成的一段一章，汗水可以为他见证，《挪威的森林》是他努力的结晶。终于，生活回赠了他世界文坛最高荣誉---诺贝尔文学奖。

"当你回忆往事时，能够不为虚度光阴而后悔，不为碌碌无为而后悔......"这是许多年轻人的座右铭，它出自于奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，一位热衷革命的战士，却因为战争，屡屡受伤，最终，双目始失明，高位瘫痪。这本著作是他在黑暗中完成的，是他对革命的爱的另一种诠释。可你是否知道，对于一个无法用笔创作的人来说，完成这样一部作品，他要付出多少?他无法用纸笔来记录，所以只能靠自己的脑子去记住所有字句，去揣摩这一字一句。他会遗忘，可为了他的革命梦，他只好在深夜里，努力地回想着，默念着。当他知道好不容易完成了的稿子却被弄丢了时，他再次拾起勇气，重新编织他对革命忠诚。终于，生活回赠他了，他的书籍享誉全世界，他的革命精神得到了无数人认同，赞赏。

可我们呢？为什么我们不能像他们那样，用心对待生活呢？面对各种考试的压力，我们却选择了放任自流，不愿意接受生活的拷打，选择了一了百了，结束自己的生命，，那生活又怎么会给予我吗回赠呢？没有对梦想的执着，没有战斗的勇气，生活会给予回赠，吗？

用心对待生活吧，春天总会到来的，成功总会取得的。

[用心对待生活作文

1996年，他从湖南电视播音专科学校毕业。一个中专生要想在电视台找到立足之地谈何容易？刚进湖南卫视时，他什么都做不了。

他的第一份工作，就是被安排去做剧务。所谓剧务，说难听点就是台里的打杂工。一次，编导让他搬200多张椅子。那是什么样的椅子呢？不是折叠的，也不是塑料的，清一色的粗笨木制高背椅子。一次只能搬动两张，这样要来回走上百趟，既费时，又辛苦。他累得满头大汗，也没一句怨言。

搬椅子扛凳，这种活儿干多了，谁都觉得没意思。他却能苦中找乐，给自己减压！一次，现场来了256个观众，台里还给每个观众准备50多件礼品。礼品多得让人看了就头痛，什么卤蛋粉，电灯泡，面条，酱油……好像把超市搬进来一样，林林总总地摆了一大堆。这么多椅子要搬进现场，还有如此多礼品要一一地分拣出来，送到观众的面前，有的剧务开始有意见了。他却乐乐哈哈地说：“没准！今天我扛的椅子，有可能会是毛宁坐的。”

当有人抱怨时，机会终于来到他身边。这一天距他进台时间仅一年。

一次，台里搞大型活动，搬椅子扛凳的事总是少不了的。忙活了一天，大家都很辛苦，想早一点回去休息。可是，台领导觉得东西摆好了，应该派人看着，别让人破坏现场，就点名叫他和另一个剧务留下。另一个剧务却说：“累了一天，总该让休息下吧！再说，这样的事应该由保安来做。”可他没有推辞，赶紧圆场：“没关系，我一人就行了，你回去休息。”

就这样，他泡了一碗方便面就算是晚饭，然后一直守在那里。台长半夜巡视，见到桌上的方便面碗，心疼地问道：“你叫什么名字？”他照实回答了。台长很赏识眼前这个不怕吃苦的小伙子，就提拔他为“现场导演”。

现场导演也不是什么光鲜的职位，可他干得很认真。由于观众人多，又没经过培训，稍有不慎就会影响现场气氛。他就抓紧时间给观众培训，告诉他们：什么时候要鼓掌，什么时候要举牌，什么时候起哄，什么时候保持静默。搞一场活动，录一次节目，他都要讲得口干舌燥。在现场录制时，他会随时根据节目的进展情况，带动观众配合，一时站起，一时鼓掌，一时举牌，成了场上最活跃的一个人，也是最累的一个人。

本来他鼓掌只是象征性的，自己也不一定要鼓，他却自己带头鼓，而且是很用力地鼓。有次演出结束后，台长让他过来，说：“把俩手伸出来。”他伸出拍得发红的双手，台长说：“你们看，这个现场导演多么的投入，连鼓掌都这么卖力。”

1998年，湖南卫视《真情对对碰》节目缺一位男主持，台长想到了他。

就这样，汪涵做起了主持人。近20年的主持生涯中，他获得过许多荣耀。从做剧务到节目主持人，汪涵只用了两年时间。对此，他感触颇深：“要学会承受！就是用心地做好该做的每一件事。上天抛给你的东西，用自己的双肩去承受，不管抛多少先扛着，扛着的目的是为了让你的身体更加坚强，双臂更加有力。这样的话，有一天它馈赠给你更大礼物的时候，你能接得住。”

好作品不会从墨水中流出

1900年，24岁的美国青年杰克·伦敦创作的第一本小说集《狼子》出版发行后，不仅为他赢得了巨大的声誉，一举挤进知名作家的行列。同时，也让他得到了一笔优厚的收入。这笔稿费让原本生活还处于贫困线上的杰克·伦敦稍稍摆脱了困境。

由于家庭生活一直非常清贫，杰克·伦敦自小就养成了勤俭节约的习惯。虽然现在获得了一笔可观的稿费，但他写作起来仍像以前那样节约：每次，在稿纸上写作时，在写完稿纸的正面后，再反过来写稿纸的反面，从不浪费一丁点地方。

一天，一位朋友来杰克·伦敦家里做客。当时杰克·伦敦正在进行小说创作。他抱歉地让朋友稍等片刻，等他写够1000字后，就立刻停笔过来陪他。

十几分钟后，杰克·伦敦写完字快步走了过来。朋友好奇地问他：“你天天都在写作吗，每天大概要创作多长时间？”

杰克·伦敦微笑着回答道：“我每天规定自己只写上1000字左右。同时，每星期只写作6天。剩下的那一天，我会将自己前6天的稿子再全部进行修改，并反复推敲，决不容许文章里有半句废话。”

朋友好心地对杰克·伦敦建议道：“你现在的生活并不算多么富裕，为什么不多挥上几笔，每天写上四五千字甚至一万字，那样的话，不就能多换一点稿费吗？更何况，以你现在的名望和威望，还担心编辑会不刊登你的稿子吗？”

杰克·伦敦听后，严肃地回答道：“一个人如果只考虑填饱肚子，一定写不出好的作品来。须知，好的作品不是从墨水中流出来的，而是用心写出来的。写作好比砌墙，每一块砖都必须经过郑重选择，这样才能盖起富丽堂皇、风雨不动的宫殿来！”

确实有许多捷径可以使我们获得一时的鲜花和掌声。但要谨记一点，想要获得众人的认可，还需脚踏实地一步步走下去。

春来了，来得悄然无声，春雨为无锡城蒙上了神秘的面纱，春的气息透在无声无息处，为这个繁华的小城积淀了另一种美。

双休日，父母带我去游锡惠公园。一下车，一阵清新的芳草香扑面而来，“暖风熏得游人醉”我瞬间被眼前的美景陶醉了。压抑不住内心的急迫，拉着妈妈跑东跑西，公园里人不是很多，但来的无一不被眼前的美景吸引。

我走在小径上，路面上铺满了鹅卵石，路两边芳草丛生，野花点点。路旁的树木愈发葱茏，阳光透过层层叠叠的树叶，零星地投在斑驳的树荫下，树叶儿随着春风在半空中转着圈儿，跳起了优美的华尔兹，不一会儿，便匍匐落下。

突然，一阵香风拂来，我沿着香味走去，走过了长廊，来到了一个精致的小园，园中栽种了许多奇花异草，整个园子似乎被“绿”笼罩了，只是不是纯粹的绿，而是夹杂着橙黄、火红、乌黑、湛蓝的绿，这样的绿不仅没有显得杂乱，反而更加可爱、灵动。我走在这小园里，宛如一个步伐轻盈的小精灵。顿时，一潭春水映入眼帘，春风拂着，洇泅着粼粼波光，好似晶蓝的绸缎镶在黄土大地上，一层层泛起，荡起阵阵涟漪。

我循香走去，终于寻到了香源—一株梅。这株梅姿态婀娜，梅枝舒展，细而柔美，梅红点点。梅花有五个花瓣，呈深粉色，花瓣尖儿上还俏皮地点缀着一抹鱼肚白，典雅又不失刚强。绿叶明显少，但衬着花也很美。我嗅着花香，哑然失笑：蜜蜂正成群地在花间采蜜哩!

夕阳用最后一抹晚霞点缀着天空，游园的人们三三两两地离去。春，这个轻盈美丽的季节，我深爱她，但比春更美的是我的家乡—无锡，在这个春季，我愿再与她邂逅在太湖佳绝处……

古人云：谁言寸草心报得三春晖。母爱犹如春天里灿烂的阳光，带给我温暖，犹如雨里一把稳定而具有安全感的大伞，为我遮风挡雨，犹如黑夜里的一盏明灯，帮我无知的心灵带来光明妈妈，您的用心良苦，将会使我受益终生！

七岁那年，我懂得了一个道理：人不仅要珍惜粮食，而且要诚实，诚实的人，在以后的人生道路上，才能越走越远

我从小就要吃核桃，早已吃腻了。一天早上，我突然灵感一现：咦，反正核桃也吃腻了，不如找地方扔了！这个地方要是我经常去的我暗中思索，决定趁老妈不在，实践一番。我先把核桃装在衣服的衣兜里，让后趁洗脸时把它塞进池子里漏水的地方。第二天一看，没有异常，我便肆无忌惮地扔起来。

这几天，我可快活了。殊不知，水流的速度越来越慢，谎言总有被拆穿的时候，水流的速度使妈妈起了疑心

一天，我放学回到家里，像往常一样开始写作业，妈妈就神不知鬼不觉的飘过来：幺儿，你知不知道为什么水流的速度变慢了呢？我摸了摸鼻子，心虚了：我怎么会知道呢？也许，是水管堵塞了呢？经过我这一问，妈妈拍了拍头：对哦，我怎么忘了这茬，我去看看。老妈老妈不能去啊！我暗暗编着理由，准备跟老妈好好解释。突然，老妈一声惊雷：悦悦，你马上给我过来！知道事情不妙，我并没有装傻，一过去就直奔主题：老妈，您别生气，就是我那个，那个洗手时不小心把核桃丢里面了。老妈脸色一沉：不小心？不小心的话应该只有几块核桃，可是这么多核桃是怎么回事？我不就是不想吃嘛！我小声嘟囔着。妈妈打了我几个手板，痛得我直叫唤，泪水在眼眶里打转儿，委屈的跑回房里。

过了一会儿，妈妈走进房里，拉着我通红的小手，心疼地说：孩子，妈妈不是故意要打你，你不想吃核桃可以明说，可为什么要浪费粮食，不讲诚信呢？妈妈是想让你明白，做人要诚实，不能撒谎，也不能浪费粮食，这是做人的基本素质，你明白吗？我似懂非懂的点点头。

现在回想起来我才明白，妈妈是要我记住——人不能撒谎，要诚实，也不能浪费粮食。只有有了做人的基本素质，在以后的人生道路上，才能越走越远。妈妈，您的用心良苦，我会记住一辈子的！妈妈，谢谢您，我爱您！

[五年级作文：用心良苦

暮色低垂，晕黄的光亮勾勒出林立的高楼与归鸟黑色的剪影。满地落叶的路上，偶有几个骑着单车的行人带来一掠而过的车笛声。

平常的放学路，仍旧是漠然的沉寂。阵阵风中，早春的麻木令人昏然欲睡。

走过单车凌乱遍停的路边，我留意到油漆斑驳开裂的墙角。那里，有一抹纯净的白色在单薄地生长。在阴霾的烟尘中，仿佛带着晨星透明的质感，风里沉默地飞扬。我推开破旧的单车，俯下身望着它。

那是一朵蒲公英。

茎脉纤细微黄，像是城市给草木留下的特有的印记。但是它在开花，虚弱的枝叶捧出的花朵淡白透明。它在用心地支撑这些生命，纤长的叶片在夕阳的余光中轻轻拂动，沐浴着金色的光亮。它在阳光中脆弱却坚忍。它开花时纯洁的绝美，充满着苏醒与新生。

蒲公英在乡间过于常见，以致细碎的花瓣和无声的飘飞从未让人驻足留意。无论初春暮夏，田野间总有大片飘飞若雪的白。现在，这朵蒲公英在城市中继续着自己的旅行，生根，发芽，开花，结籽，再度传承生命的质地。

我屏息，用心地望着它，体会它在扬尘中柔弱的花朵对于生命怎样的用心。这是一朵用心度过生命的花，无论面对尘埃还是死寂，无论生在何时何地，永远用心地开花，用心地结籽，一直保持着最本质的苏醒——没有麻木不仁的混沌，追随梦想，追随生命，永不放弃。它的花朵纤弱却蓬勃，如一簇小小的火焰，点亮整个昏然欲睡的天空，带来全新的颜色。轻轻触碰它柔软的叶片，我感到一种对于生命与生活最本质的用心——永不混沌的苏醒。

这种苏醒，是用心的坚守。无论多少阻碍与尘土，却仍旧用心，用心地做到自己的最完美，用心地保持生命的质地。