关于在烦恼中成长的作文（精品20篇）

实际上,上述三项活动中,一、二两项渗透了选材技巧训练,一、三两项渗透了语言表达训练.

写烦恼类作文应该做到:

以“真”为本―――叙真事,诉真情,不夸饰,不矫情.真,文章才有活力.

以“细”感人―――少回顾什么人生经历,少来什么曲折故事,多生动描写自己的体验和感受.细腻,文章才有感染力.

以“特”取胜―――表达独特的感受,发表独特的观点,行文有独特的风格,不人云亦云,不鹦鹉学舌.独特,文章才能立于不败之地.

当然写作时还要注意文体方面的要求.如日记和书信的格式,日记特点重记实、书信重传情等.

成长的烦恼，像沙滩上数不清的贝壳，像海里起伏连绵的波澜。从小在优越的条件下成长的我，如今也有了我自己的烦恼。

此刻的我上了初中，在初中里，有许许多多的知识等着我们去学习，等着带我们去知识的海洋里遨游，

此刻的我和以前那个还懵懂无知的孩子不能相提并论了。此刻的我，已经明白学习的重要，此刻的我，明白不能在像以前还在读小学的那个孩子一样，放学回家写完作业，就打开电视机按到自己喜爱的节目、动画片等待着节目的播出，此刻的我，已经没有那么多时间等我去浪费，此刻等待我的是学不完的知识，堆积如山的作业，我不能再像以前一样，周末约同学们一齐去玩，一齐打游戏，每一天回到家，便是被一大堆作业搞得晕头转向，我奋力得写啊写啊，可作业这天写完了，明天还有，似乎永远也写不完。在学校我一天都在埋头苦读，老师在催促着，我尽管很认真得对待学习，但其实我恨学习，我学起来枯燥、乏味，苦不言堪。

虽然此刻我才初一，但是时间也在飞快地流逝着，眼看着在等几个月，我就要长大一岁，又要升一年级，等九月份的时候，我也已经是初二的学生了，等待我的是更多的知识，更多的作业。我每一天都在担心，担心老师多布置一项作业，多让我们写一份练习，呜呜！好无聊啊！我没有了以往的欢乐，没有了孩子就应有的天真，可爱和孩子就应有的自由和乐趣！我像是笼子里被软禁的小鸟，每一天被家长迫使着做我不喜欢的事情，要等到什么时候，什么时候我才能逃离这个软禁我的笼子，什么时候我才能够重新获得孩子就应拥有的天真，可爱和自由啊！我天天都在幻想着，幻想着有一天我变成一只快乐的小鸟，在广阔的天空里自由地飞翔，我获得了自由和乐趣！那样的一天，该是我多么憧憬的一种景象啊！

我多想出去玩会儿啊！哪怕是五分钟也好，哪怕是看五分钟的动画片也成了我最大的享受了吧！每当在家里看到一大群的孩子在外面开心地玩耍，我多么想去和他们一齐玩，我多想回到以前那个美丽、绚烂多姿的童年啊，在那里，我能够找到我的快乐，能够找到一切对于我来说完美的回忆啊，再重新当一回无忧无虑的小孩啊！

随着自己的长大，烦恼也越来越多了。

烦恼一：这是来自我家庭的烦恼。我妈妈现在每天关心的就只有我的读书和学习。每次考试卷发下来以后，我妈就会问我考了几分，要是考的比较差的话，那就完了。我妈就会不管我在什么地方都要骂我。比如说五年级下册数学第三单元考试时，我没考好，考了91分。我失落地走回了家。走到一半时，我妈妈突然走路过来接我了，一见到我，我妈就问我考了几分。我支支吾吾地说：“九……十……九十一分。”我妈一听到我才考了这一些，就开始骂我：“你怎么才考这点分呢！你的同桌考了几分？”我小声地说：“96分。”我妈生气极了，大叫道：“什么！你看看，你看看！我不拿谁和你比……”这时，大街上的人都用异样的眼光，让我羞愧极了，恨不得找一条地缝钻进去……唉，真烦！

烦恼二：胆小。在学校里，我经常被人欺负，因为大家欺负我时，我既不会还手，又不会去找老师告状。于是大家就都来欺负我。比如昨天，我来到班级，下课了之后。我正在写作业，我同桌出去玩了，这时，杨志豪就来骚扰我了，他一下子走到我桌子旁，剧烈地抖动我坐的桌子，让我无法好好写作业。一下子把我铅笔盒拿走，把我笔抢走，不让我做。我有些生气地“问”他：“你干什么啊！快点把我的笔还我！不然我告老师了！”（其实我不敢告）他说：“你要笔？给你！”并把笔都扔给我了。这时，我同桌回来了，她一看到我被他给欺负了，就帮我把他赶走了，我心想：还是我的同桌好哇！我同桌还跟我说了一句话：“你也真是的，又不敢告老师，又不敢还手！”其实，我也想告老师的，可就是不敢。唉~真烦！

第三个烦恼：被人冤枉，源于我的朋友——倪舒逸，他有很多喜欢做的东西，可他偏偏最爱做的事就是整我了。比如上一次，我们在排路队。这时，不知他从什么地方拿了一把伞给我，并说：“这是我的伞，你先帮我保管一下啊！”我正想问他要干什么时，他已经跑了。正当我正在猜测这是不是他的雨伞时，罗庆华已经在怒气冲冲的看着我了。“真相大白，这是我的雨伞”，他气愤的把雨伞抢了回来，并打了我一顿，临走时，还说了一句：“幸好倪舒逸告诉了我，不然我还不知道呢！”我心想：讨厌的倪舒逸……唉，真烦！

不过，快乐是自己找来的，烦恼也是自己找来的。生活中，要善于发现快乐，自己才能更快乐。

走过百花争艳的春，走过如诗画的夏，走过硕果累累的秋，走过银装素裹的冬。转眼间，也到了六年级下学期了，童年时光也堪堪只剩下半载。而往日的欢声笑语依旧会停留在记忆里，那些成长的烦恼，亦是如此。虽然，它曾让我们每个人付出“代价”，但这又是成长中真实的写照。

我的烦恼，也基本与学习有关。然而，考试却是最令我头疼的事情。考试前复习至深夜，考试时紧张得喘不过气，考试后……

在浩如烟海的记忆里，细数着零落的痕迹，我想起了那一次期末考试。

“第一单元……第二单元……”考试前复习的朗读余音绕梁，作业突击，错题，试卷，资料等向我发起了潮水般的“攻击”，一度让我顾此失彼，烦闷不已。

为了考试，我的手像电动马达，一刻也没停过。在数九寒天里，手上居然都是汗。双眼一目十行扫视着资料，就像是即将出征的将军，威严地扫视着自己的军队。渐渐的，上下眼皮控制不住“打了起来”，嘴巴一边朗读一边打着哈欠，一旁的时钟“滴答滴答”的声音异常刺耳，烦躁！

一直到晚上十二点，我才得以拖着疲惫的身躯一头栽进了温暖的被窝里。

第二天早六点，我匆匆起了床。上学的路上拿着一本资料，边走边看。“咚”的一声，撞到了电线杆上。黑云压城城欲摧，瞬间刮起了大风，落叶带着哀嚎卷在我的脸上。踏入校门口的那一刹那，我的心不安地跳动。“考试”这两个字，沉重不堪。

但无论哪次考试，我都全力以赴。付出才有回报，而考试便是回报的“孵化器”。每次考到好成绩时，心里总会长长地舒一口气。

成长总是不免有着应接不暇的烦恼，努力一点，你会发现所谓成长的烦恼，亦是成长的动力。

大人们很羡慕我们小孩子，说我们小孩子无忧无虑，但是他们却不知道小孩子也会有自己的烦恼。

前几天，又有一个人问我是不是上二年级，我很苦恼，因为我都四年级了。他们之所以这样说，是因为我长得太小巧了。

有一次，妈妈带我去中华恐龙园玩，那里面有很多好玩的游戏设施，我选了一个自己喜欢的，谁知，玩那个游戏需要一米四五才能进去，我就这样被拒绝在外面了，我很生气。但想想前面一定有我可以玩的，就兴冲冲地跑了，可是一连看了好几个我都不能玩，不能玩的原因和刚才的那个原因是一样的，因为都有身高要求。我这回真的失望了，我决定要不要回家的时候，终于找到了一个能玩的，可是排了很久的队，之后就去看了表演，又让我伤心的是，很多人围在一起，看都看不到，因为个子矮，前面都被高个子挡住了，最后还是妈妈想到了办法让我看到了。

从这之后，我就决定一定要多吃点饭，多运动，一定要长高。

可是现在还是有同学笑我矮，说：“一年级的小偷，二年级的贼，说我现在像二年级的人。”我虽然很生气，但我矮却是事实，我不想与他争，应该等到长高了，再去跟他说。

希望我能尽快摆脱这个烦恼，快一点长高，长到像我现在年纪的样子。

每一个人在成长的道路上都不一定会一帆风顺，会经常遇到烦恼事、伤心事，当然我也不例外。

小时候妈妈不约束我，让我自由自在的无忧无虑的玩耍，没有作业，没有试卷，可随着时间流逝，我步入了学校，慢慢的每天我的作业越来越多，要背的课文也越来越多，成长的烦恼悄悄无息的向我靠近。

有一次，学校考试我只得了八十几分，这都是粗心造成的，这让我的心一下子跌入谷底，本以为妈妈会安慰，我可我想得太美好了！我刚一进门，妈妈叫笑容满面的问：“宝贝，考的怎么样，班里第几名呀？”我低着头，沉默不语，过了许久，我才说道：“我……我只打了八十几分。”妈妈听了，脸上的笑容消失了，换上了一种可怕的，：像怪兽一般的恐怖脸，随即便说：“我想呀你一定是粗心才错的，去，把我给你买的作业，一页一页的写下来，直到写完你才能吃晚饭，听到没有，快去！”说完妈妈扭头不理我了。

我含着眼泪又伤的走进了房间，终于当我写完试卷时，已经11点多钟了，这可让我想起了一首歌名字叫做《小小少年》！

我今年10岁，身高1·47米，体重68公斤，我是班级里的“瘦瘦女”。

听妈妈说，我瘦是因为不太喜欢吃造成的。上幼儿园小班时，老师给小朋友吃馒头，别人一眨眼工夫吃掉了，我却是拿着馒头问别人要不要？老师见了抢走馒头直噻我的嘴，同学们笑弯了腰。在家里，我什么都不吃，除来稀饭。爸爸妈妈见我什么都不吃，就把什么吃的都给我噻嘴里，噻多少，我吐多少，结果越来越瘦。

现在上小学了，瘦给我带来了烦恼，唠叨。因为瘦，我被同学叫成瘦不拉基，每天妈妈都在我耳朵里嗡嗡：“看你那瘦成什么样，还不如你那朋友小米，看人家小米不胖不瘦，多可爱，加油啊增肥瘦子女儿。”

我心里真着急，什么时候才能胖胖的？我真无语。

生命是不能停止的，烦恼会经常出现在你的心中。它并不可怕，只是需要我们用正确的心态对待。

郭冰玄呀郭冰玄，你为什么这么优秀，连钢琴也这么优秀！

星期天早晨，我是8点起床的。看看表，发现时间还挺早，还有时间练琴，便赶紧洗漱吃饭。

干完杂事以后，9点多了，还有半个多小时的练习时间。

赶紧跑到钢琴旁，看着它，便有着说不出的感觉：4年了，每当我有烦恼或伤心事时，坐在它旁边，便会将一切忘掉……

刚好9点50，快点去！我打心底地催着自己，因为上几次连着迟到3次。

到那儿了，老师居然比我晚！只能等一会儿了，但可不是干等，汇报作业不通过可就惨了（我的老师特别严厉，别看是一个小姑娘）！

我连一个音阶还没练完，就听见身后有人说：“重新，指法全错光！”

呀，居然是牛老师，什么时候到的！

“唉，你在家练时是不是又没有看指法！我说过多少遍了！”老师一边收拾东西一边说。看她的样子好像很生气，可能是没按她的要求做。

我又认真地弹了好几遍，但总是被提醒：转指呀转指。过了好长时间，终于练好了！

“希望你以后不要再这么粗心了！”

“哦……”我只能这样回答了。( )

但下一个曲子老师一直对我说没有用感情弹。

“强弱标记，仔细看！”“Ｐ，轻记号，你没有轻下来！”“ｄｉｍ，渐弱！”

好吧！我承认自己每认真！

下一曲，是海顿的〈〈Ｅ大调小奏鸣曲第一乐章〉〉。

“海顿是一个衣食无忧的作曲家，你没有弹出此曲的真正感情！”

“………”

下一首莫扎特的就更不必说了……

“咚咚咚”的几声敲门声，原来是郭冰玄。我站在门口听了一会儿，发现的确不如她弹地流畅，老师也没有让她停，心里就有一阵子不爽。我这人儿，是很有好胜心的，别人会我也会的东西就必须比别人好。

回到家，心里特别不好受，为什么我总没她好！

“没认真”，这句话突然回响在耳旁，这是过去的老师常对我说的。我知道了，有的是没干好并不是我没有这个能力，而是没有认真。只要认真起来，就没有什么干不了的事……

我一定能超过她！

我内心瞬间好受起来。

其实，有的烦恼是需要自己解决的。只要找到出路，就可以摆脱烦恼的束缚。

[怎么写成长的烦恼作文

姜英俊

小刺猬，有烦恼，苹果扎背甩不掉，

小鱼儿，有烦恼，没腿没脚不能跳，

小妈妈，有烦恼，孩子作业写不好，

小朗朗，有烦恼，头大衣服脱不掉。

我生下来头就很大，像一个大皮球。虽说头大的娃聪明，但是头大也有很多烦恼，最重要的就是脱衣服很费劲。

一天，天气炎热，我们上完体育课，回到教室。这时，我已是大汗淋漓了，感觉浑身上下的水分都要蒸发了，“热死俺宝宝哩！要马上脱衣服哩！”于是我就抬起我的小手，抓着衣服下面往上用力一拉，想一次就脱下来，可是脱的并不顺利，衣服卡在头上了！哎呦，头夹得好疼呀！同时，我的眼睛被罩住了，眼前立马变成一片黑，吓得我心里直发慌！就在我不知所措之际，几个淘气的同学围着我开始恶作剧：有的用手来摸摸我被罩住的头，有的用脚来踢踢我的腿，还有的同学趁机来搔我的痒痒，真是令我哭笑不得，真烦恼！

为了摆脱他们的骚扰，我开始发力了，两个胳膊用力一甩，但袖子像蜘蛛网一样粘在我身上，怎么抖也抖不掉，我索性用力一拉，想把它拉下来，可谁知道我用力过猛，一下子把衣服给拉破了。哎！回家又要被妈妈打了！真烦恼呀！

我真希望我的头能变小一点，这样脱衣服就没那么费劲了，也没那么烦恼了！

刚写下题目，就发现心在隐隐作痛。成长的烦恼，是啊，真的有很多的烦恼呢。

犹记得儿时的我们都很快乐，而如今，我们都已长大。有人说成长意味着失去：失去原来的天真，失去快乐;也有人说成长意味着获得：获得更多的知识，懂得更多的道理。

成长的烦恼的本身就是成长。因为，长大了，就证明我们要面对千千万万该与不该面对的现实。不能整天抱着童话看得津津有味，不能哭着闹着跟父母要棒棒糖，也不能肆无忌惮地大哭或大笑。童话书、棒棒糖、布偶……这些曾经与我们度过无数岁月的伙伴，都将要一一离开了。

我们把“烦恼”吞进肚时原来，就再也装不了“快乐”了。“越长大越孤单，越长大越不安。”这句被同龄人反复吟唱的歌词，说的竟如此实在和经典，既让人折服又让人哀叹、忧伤。真的越长大越孤单吗?不知从哪里寻找答案。曾经孩童时代要好的朋友，却越走越远，越走越远……也放，这就是答案。

成长，到底是什么呢?大人们总是希望我们成长，可是我们却不想成长，因为我们明白：成长的我们必要成熟。我认为，成长，一定会是某种思想的成熟，某种习惯的丢弃，甚至是在扰人思绪中一瞬间的顿悟，使整个人变得轻松而释然。成长，是一种感觉，是一种心境，更是一种境界。

成长中的我变成什么样了?是好是坏?是热情不是冷漠?我并不想知道答案，因为答案并不重要，重要的是我学会用微笑面对烦恼，面对心碎。

该走的走了，该留的留了，该忘的忘了，该记得的记得了。

天依旧很蓝，云依旧很淡。

孤单也罢，寂寞也罢，也要微笑着按时长大。

进入初中后，增加了几门学科，学习任务越来越重，再加上学习流程非常快，让我这个本身学习就不突出的人感到一种前所未有的压力。 After entering junior high school, several disciplines have been added, the learning tasks are getting heavier, and the learning process is very fast.Feel an unprecedented pressure.

就拿写作业来说吧。上午英语老师让我们做英语《长江作业》，语文老师布置了《阳光课堂》，数学老师也没有放过我们，布置了几道数学题。阳光就在教室外，可是离我们却很远，倒是我们的作业像滔滔江水，绵绵不绝。

午休时间到了，可我还有很多作业没写，哪里顾得上午休啊，得抓紧分秒时间才是。可先写哪一本呢?先把语文写完再说吧。可我又见别人在做英语，又拿出英语写了起来。做完这种做那种，时间在不知不觉间流逝了。

铃响了，午休结束了。我还有作业没写，这该怎么办啊?正当我心急如焚的时候，数学学习委员像催命鬼似的开始催交数学作业了，一边催一边喊：“数学作业，数学作业，不交后果自负，不交后果自负。”哎呀!居然还有数学作业没写，顾此失彼呀!赶紧写。可是瞥一眼手表，已经快上课了，挨数学老师的恶批肯定是逃不掉了。

不仅学习上有烦恼，交友方面也让我大伤脑筋。小学时的几个朋友见了我如同路人，连招呼也不打，有的同学甚至还挖苦我，嘲笑我。

那天刚下晚自习，碰巧遇到了小学玩得很要好的李月，我正准备和她打招呼，却被刘玲拉走了，我受到了冷遇。到了寝室，我觉得有些不应该，就去找她，而她却说我有了新朋友，不必再顾惜往日的情谊了，话里明显带刺。任凭我怎么解释，她也不搭理我，好像根本没我这个人一样。可这怎么能怪我呢?我也不想这样呀。第二天早上，吃过早饭，又见到了李月和陈玲，她们正在谈论着考试进前十名就能获得奖金的事。我想看看李月是不是真的生我的气了，就插进她们中间，说了一句：“李月肯定能进前十名。”“废话，那是肯定的，但你肯定进不了，看你那样儿就知道。”我的心顿时像针扎一样，我伤心地独自离开。

回到教室，我一直都在想：我知道自己学习不怎么样，但我一直在努力，为什么你们要这样说我呢?想着想着，不争气的眼泪落了下来。坐在我周围的同学都过来安慰我，问我怎么了。

后来，我的气消了，我又想：不管是学习上的困难，还是友谊上的烦恼，我都会努力克服，坚决不放弃，让自己成熟起来。

张天钰

在成长的过程中有着无尽的快乐，也有着无数的烦恼。烦恼就像那春天的风；夏天的星；秋天的叶；冬天的雪……数不胜数。在成长的过程中，一大部分被我遗忘，剩下的部分我依然埋藏在心底。

只要到了那最炎热的夏天，我就会感到平时没有的烦恼。因为离开了热闹的校园，只剩下独自一人回到老家，老家没有朋友，所以我总是一个人孤孤单单，无比惆怅的走在泥泞的湖边小路上。我时常低着头，看着脚下的树叶，独自漫步在湖边，凝视着湖面景色，看鱼儿们懒散的游；鸭子，鹅也不像以前那样淘气活泼，仿佛是在为我的烦恼和惆怅感到无限的惋惜。我更不知道它们是因为夏天的炎热使它们不想游，还是因为他们看到我的惆怅变得也是一副惆怅的模样。

好不容易熬过了暑假，回到了校园，可是另一个烦恼扑面而来。父母总是让我做额外的家庭作业；上补习班；做数学题；做阅读题……可是即使我多么的不想做，都无效，因为旁边有个监管者——父母。我拒绝了小伙伴的邀请，拒绝了所有的游戏，这种在父母压迫下的学习的感觉，真是让人脑瓜疼。我知道父母是为我好，但不能霸占我的休息，娱乐时间啊！

唉，成长的烦恼啊！

多姿多彩的生活，就好比一场秀舞赛，每个人都尽情地舞蹈着绚丽多姿的舞步，成长的烦恼，我不怕你作文。但是，有时难免会出点差错，甚至偶尔会踩到别人，引起不满或误解。然而，只要你正确掌握舞步，灵活运用，依然会跳出令人刮目相看的舞姿。而成长后的烦恼，就犹如跳错舞步一样，是无法避免的。但我决不会畏惧和退缩的。

有一次，是在我小学五年级的一天早晨，当太阳日上三竿时，天空万里无云。我校正举行运动会，我是参加100米赛跑的。当蓝天上盘旋过几只鸣叫着的燕子，裁判员的哨子，“嘘——”地一声响。我们几个参赛选手就马上到起跑线准备，个个摩拳擦掌，信心十足。裁判员的哨子又一次吹响：“嘘——”，选手们便像脱僵的野马似的飞快地向终点冲去，脚下生起的尘土在空中狂舞着，好一幅野马奔腾图！以前我的体育成绩一向很好，所以我对自己信心百倍，老师也对我信任有加，胸有成竹地在终点迎接我。正当这时，我脑中，忽然闪过一个什么念头，于是，心不在焉的，不小心被跑道上的一块石头绊了一脚，被扭了一下，于是就从第一名落到了最后一名。在终点春风满面地迎接我的老师开始担忧了，脸上不再有那种对我充满自信的笑容，反而露出了极不满意的神情。这时，我心里像悬着一块极重的石头，就像正在天庭采花的仙女一下子落到了人间的万丈深渊一样，以最后一名的落伍成绩跑到了终点。第一名的那位选手高兴得一蹦三尺高，她的老师对她也十分满意，爱护有加，又是送水，又是捶背捏脚的，她就像得到宝贝一样，开心得合不拢嘴。这时，我的班主任老师走了过来，看着她那严厉的表情，手中那瓶原为我准备的矿泉水也再不会递到我的手里了。看着老师那张凶神恶煞的脸，我心惊胆战地，不敢告诉老师实情。忽然，一句“你是怎么回事？！”的严厉的话语从老师口中脱口而出，“平常，你的体育成绩不是很好吗？这次运动会上得第一名应该是稳扎稳打的吧！可是怎么会落到最后一名呢？这次班里的脸都被你丢尽了……”老师说的一字一句，都像锤子一样敲打着我的心。

老师啊！你可曾想过，我是有若情的呀！难道你认为参加运动会只是为了争一个第一吗？重在参与！我真的不知该如何向您解释，我更不知道该如何向同学们解释。于是，我不仅受到老师的不满，还经常受到同学们对我的指指点点，和背后对我的窃窃私语。

生活中的烦恼啊！有时令人望而生畏，有时又令你无可奈何，甚至只能让不争气的泪水肆无忌惮地滂沱……但是，我不会被烦恼吓倒，我会竭尽全力地想办法解决，并对烦恼大声地喊一声：“我不怕你！”

人生中的事就像一条小河，而童年的事就是河底的鹅卵石。鹅卵石有快乐的，伤心的，痛苦的。在我的小河中，烦恼是最多的。就拿这件事来说吧！

俗话说得好：考、考、考老师的法宝，分、分、分学生的命根。就有一次我期中考试没考好，我一看试卷，不仅暗暗的骂自己：马虎、马虎、真马虎，粗心、粗心、真粗心。语文打了90分，数学打了92分好歹我也是数学课代表。

放学后，我垂头丧气地往家走去，我的脚步是那么沉重，我的心里忐忑不安：万一爸爸知道了我这次数学的考试成绩，肯定会打我的！！！这时，路边的花儿散发出阵阵淡淡的芳香，枝头的小鸟正在唧唧喳喳的唱歌，可是我今天却无心欣赏那婀娜多姿的花朵，也没有心思去听小鸟那清脆嘹亮的歌声。那清脆嘹亮的歌声反而变成了吵闹的嘲笑声，有的说：“我真是羞死人了！”有的说：“哈哈哈哈……我这次怎么只考了92分呀？”

到了家门口，我的心理很纠结，不知进去好，还是不进去好。这时，我的心里仿佛出现了两个小人，一个小人说：“你，进去吧！要做个诚实的小孩儿！”而另一个小人说：“你别听他的！不要进去，进去了要是被爸爸骂，可不要找我哦！”我思考了一会儿，还是决定进去，我要做一个诚实的孩子。妈妈见我回来了就问我考得怎么样，我说：“语文90分，数学92分。”妈妈很生气，说等爸爸再揍我。

爸爸回来了，我给爸爸说了成绩，本以为会挨顿，但是爸爸说：“考得还不错，但是还带继续加油哦！”“恩，我知道了。”我说道。在一旁的妈妈，就说到：“那还不是考的很低”于是爸爸和妈妈吵了起来。此时此刻，我的心犹如电闪雷鸣，天崩地裂。我怕他们离婚，所以我大声喊道：“下次我一定考好。”这才停止争斗。

成长的事有很多，有高兴的事，有伤心的事，但在我的印象中，烦恼的事是最多的。

成长的步伐到来了，成长的烦恼也紧随而来。让人整天都笼罩在忧郁中。

“你怎么这么粗心，英语的大写字母写成小写字母；数学不是小数点忘了加，就是死脑筋转不过弯；语文也是，不该错的总是错。……成绩总是没有提高！”从上初一开始，这类话就常常在我心头萦绕。有时候是父母批评的话语，有时候是我的自训，有时候却是妹妹的挖苦。

我也想要把成绩提高上去，不过总不能称心如意。不是这一科失手，就是那一科败下阵来。这些都是我始料未及的。谁不想考个好成绩，可是每个人的能力不同，所尽的努力也不同，所以收获的“果实”也有干瘪和饱满之分。因此我也只能说一身一声：“尽力而为！”了。

人生有竞争才会精彩——这是我安慰自己的话。但尽管如此，仍有不少烦恼让我挥之不去：作为一名学生，我告诉自己成绩不能太差；作为女儿，我告诉自己不能让父母大失所望；作为姐姐，我告诉自己要给妹妹一个好榜样……因此，烦恼也就日益增多。

可是反过来想想，如果好成绩那么容易就让我得到，那岂非大失它本身的意义，也失去了人们想要拥有它的欲望吗？这样想想，烦恼固然减少了许多。却有另外一种看法在脑海中形成——这以上的话虽具有一定的道理，但未免太过于幼稚，就有点像吃不到葡萄就说葡萄酸。没有努力争取，好成绩是不会送上门来的。所以，烦恼仍像一个影子，无时无刻都在跟随着我。这也许是庸人自扰，但的的确确，这应该是大部分同学所面临的烦恼。

要解决这个烦恼的办法是学习，学习，再学习。“最近比较烦，比较烦……”我现在终于明白这首歌曲实际上唱出了我们青少年面对学习的烦恼所表现出的无助与茫然。成长的烦恼在不断涌来，希望我们能招架住所有烦恼的“袭击”，学着在烦恼中健康成长！

[关于成长的作文欣赏

“小小少年，大大的书包，做不完的作业！”这是快乐星球的主题曲！没错，现在，做一个学生，真的太累了！每天晚上都有堆成小山的作业，父母不让我们出去玩儿，连电视也要封锁！老一辈都说我们是最幸福的，我觉得，这句话应该讲给爸爸妈妈，因为他们有一个快乐的童年！

晚上回家，以每秒300字的速度将作业做完后，还没来得及休息休息，就被父母拉去听英语，读课文，背书！烦死了！只有在吃饭时，我才能稍稍休息一下！可如果吃得太慢，就会被爸爸妈妈训斥一顿，好好上一节思想课！我明白妈妈的良苦用心，他们是想让我考上一个名牌大学，长大有个好工作，将来有个幸福的生活！可这样做未免也太过分了吧！

来到学校，同学们没有打招呼，而是急着交作业，补作业，问作业，一切都是那么协调有序，那么忙碌！我默默无闻地坐下，拿出课本，预习今天要上的课程！上课了，老师一上讲台，就把那些差生大骂一顿！弄得人心惶惶，全班鸦雀无声！老师拿起课本，张开嘴，讲起了那枯燥无味的外国名作！时不时的还让大家续写一番，我们写得好时，老师喜笑颜开，我们写得差时，老师的脸上乌云密布，像一个大气球，随时都会爆炸！我们只能无奈地拿出稿纸，重写一篇！真烦啊！

当学校宣布放假的时候，我们并不高兴，因为，灾难就要来了！成群的作业向我们扑来，不写坏88枝铅笔，是绝对写不完的！飞快的跑回家写作业。当假期快要过去的时候，作业才写完！可剩下几天，又要被家教“占领”！留给我们的，只有睡觉的时间。有时候，我们真的想跨越时空，来到爸爸妈妈生活的那个年代，去享受一份自由，去享受一份快乐！在草丛中捉蝴蝶！在小溪中捉小虾！多好！

我在烦恼中长大，不知道这种日子，得到什么时候才能结束！

烦恼紧随着我们的成长而来到我们的身边。

“你怎么老是这么粗心，这些你都会做，本该得到的分，而你......!”从上初一开始，这类话就常常在我心头萦绕。

我也想要把成绩提高上去，不过总不能称心如意。不是这一科失手，就是那一科败下阵来。这些都是我始料未及的。谁不想考个好成绩，可是每个人的能力不同，所尽的努力也不同，所以收获的“果实”也有干瘪和饱满之分。因此我也只能说一身一声：“尽力

而为!”了。

人生有竞争才会精彩——这是我安慰自己的话。但尽管如此，仍有不少烦恼让我挥之不去：作为一名学生，我告诉自己成绩不能太差;作为女儿，我告诉自己不能让父母大失所望;作为姐姐，我告诉自己要给妹妹一个好榜样......因此，烦恼也就日益增多。

可是反过来想想，如果好成绩那么容易就让我得到，那岂非大失它本身的意义，也失去了人们想要拥有它的欲望吗这样想想，烦恼固然减少了许多。却有另外一种看法在脑海中形成——这以上的话虽具有一定的道理，但未免太过于幼稚，就有点像吃不到葡萄就说葡萄酸。没有努力争取，好成绩是不会送上门来的。所以，烦恼仍像一个影子，无时无刻都在跟随着我。这也许是庸人自扰，但的的确确，这应该是大部分同学所面临的烦恼。

要解决这个烦恼的办法是学习，学习，再学习。“最近比较烦，比较烦......”我现在终于明白这首歌曲实际上唱出了我们青少年面对学习的烦恼所表现出的无助与茫然。

在成长道路上，烦恼一直向我们走来，我们要学校招架，学会在这其中成长!

小笙的成长中有爆多的烦恼，可这不代表我不快乐。我很快乐，但不代表我没烦恼。回想起来，我好像每天都很快乐。可是，我的烦恼多着呢！小到心怡的书没出版。大到老妈不给我玩电玩。

写着写着，才猛然想起老师教我写的是记叙文。不怕，那就从现在开始写记叙文吧。对了，写记叙文要写一件事情吧！那我就写我印象最深刻的一件事吧——就是老妈不给我娱乐了。

事情是这样的，因为我的语文单元测验只拿了97分，仅仅合格。发挥严重失常。老妈一生气，就不给我娱乐了。打电玩、看电视、听音乐、就连买书也不给了。幸好老妈后来清醒过来，放松了了一下下条件。可以让我听音乐 ，作业做完后还可以看一下下电视。有得娱乐总比没得娱乐好。并且老妈的脾气我是知道的，她说了的事情，很少有人可以改变的，就算有，也轮不上我，那也得是我老爸。我呀，对我妈是没办法的。

就这样，我就有了最大的烦恼了。这让我做任何事也没办法集中精神。睡也睡不好；吃也吃不香；连拉也拉不出来。

我日日夜夜都想着什么时候才可以看电视，什么时候才可以玩电脑、玩PSP。做功课的时候也想；上课的时候也想；就连去便便的时候也想。早上也想，中午也想，晚上也想。想得我的头痛的不得了。好像就要爆炸似的。

没办法，最后只有去问清楚老妈，好让我的心里有个底。换句话来说，其实也是早点让我自己死心（因为一般来说老妈是不会让步的）。我得到的答案当然是在我自己预测的范围之内。那就是——要我考个好试之后才可以娱乐。

答案就是在我预测的范围之内了，可不幸的是——问了之后的效果不在我预测的范围之内。这一问，反而让我更加眷恋电脑，更加眷恋PSP。

这也是没有办法的事情，谁叫我天生就喜欢打游戏机呢（不知道是好还是不好）。没有办法，我只好又一次去问老妈。有什么办法可以提前玩。她提了一个不高的要求。只要我的一次测验，每一科都达到班平均分就可以了。

听了之后，我忽然之间重新有回动力。从那刻开始努力，从那刻开始专心听课，从那刻开始认真做作业，从那刻开始复习。想要在下次测验达到那个目标。

这样，我的一个烦恼解除了，但是，另一个烦恼也随之而来了。这个烦恼就让我下个星期才写吧，这次的作文结束了。

成长的烦恼600字作文（一）

苦苦的，涩涩的……

甘甘的，醇醇的……

耐心品下去，终是清凉甘润的，温暖柔和的……

一杯茶，一片温情，一个人生……

一杯苦茶

天闷闷的，云沉沉的，直压下来，闷得人喘不过气来。

老师站在那，冲我们喊着：“瞅瞅你们！啊？！一个个咋学的！这种东西都讲过多少遍了！……”

我瞪大眼睛，耳边嗡嗡直响，脑袋沉沉的。怎么可能！我瞪着那鲜红的成绩，简直不敢相信那竟是我的分数。

这，这，这……怎么会这样呢？！心里又烦，又闷，举着书，却什么也学不进去。

我想哭，却流不出眼泪……

我想喊，却发不出声音……

瞟了一眼那根指向十一的短针，真想扑上去把它砸烂。一只手攀上我的肩头——那是一只沧桑而温热的手，但它是我心中最美的手，那是妈妈的手。手中捧着一碗热茶，送到我的跟前。

我接过茶，轻抿一口，苦苦的，涩涩的……我流下两行泪，思索起我的失误来……

一杯甘茶

趴在桌子上，头晕晕的，脑袋沉沉的。老师站在讲台上，声情并茂地讲课，很精彩，而我却什么也听不进去。

头烫烫的，晕晕的，我知道：我病了……

“孟书慧！你看什么呢？你来回答这个问题！”老师说道。我捂着肚子，撑起发软的双腿：“……”

“唔！”突然，一股热流涌了上来，我跑了出去。“这孩子，病了也不说一声，真是的。”身后传来老师的声音。

当我回来时，地板是那样干净，显然已打扫过了。阳光照了进来，一切都闪着洁白的光。我坐在座位上，周围都是同学们关心的目光。桌上放着一杯热乎乎的清茶。

我端起茶，甘甘的，醇醇的，流到心里暖暖的……

一杯苦茶，一杯甘茶，一杯茶，一生成长，成长一生，一个成长的人生……

成长的烦恼600字作文（二）

每个人都会经历成长，在成长中，我最留恋无忧无虑的童年，那里有快乐、有关心，但随着年龄的增长。烦恼也相继而来。

小的时候，无拘无束，可以随便找伙伴们玩耍，不论是谁。可是，慢慢长大以后，因为作业多的问题，自然不能去找伙伴们玩了。即使有时间了，想找谁，可对方的家长却像上了发条一样，唠唠叨叨，或者是男生找女生玩耍，家长们就更加阻拦，生怕你怎么怎么样。我十分幸运，爸爸妈妈都很好，他们不反对我带同学回家，反而很支持，他们告诉了我：人际关系的重要。虽然这一点我并不烦恼，可是大多数人却面临着这样的烦恼。

小的时候，无拘无束，做事并不害怕无意招惹了谁。可现在呢？做事处处都要考虑考虑，很多时候都要面临着选择，那时的我们说几句玩笑话并不当真，因为那时的自己心里多么单纯。而现在，常常会因为别人的一句玩笑话而认定谁故意和自己对着干。也就因此失去了许多友情。

小的时候，无拘无束，自己十分天真不被别人误解，更不会去误解别人，而现在，自己如果不小心被误解，连一次解释的机会都没有。记得那次我拿了同桌的东西，下课时忘了还给他，而被另一个同学拿去。他当时就以为我没有经他的允许就借给了别人。十分生气，我立马给他解释，可他并没有听，转身就走。之后我做事处处小心，生怕被人误解，慢慢觉得自己的身上像绑了一枚定时炸弹，稍不注意就会爆炸。它会炸掉友谊，炸掉亲情，甚至会炸掉你人生中的一次珍贵的机会。

成长中有很多烦恼，不能像小的时候无拘无束，成长后的心也不再单纯，成长后，我们的友谊，往往也是因为利益而产生的。

我多么希望我们的成长中没有烦恼。

成长的烦恼600字作文（三）

从读小学一年级时起，烦恼一直伴随我到现在，那就是我的眼镜。随着眼镜度数的逐步增加，各种烦恼也接踵而至。

别看我已架上了一副近600度的眼镜，可每次上数学课我就“头大”。数学老师在黑板上写字最多，她的字最小，有时还潦草。每次我戴正了镜片，伸长了脖子，瞪大了眼睛，直看得脖子发直，双眼酸痛，也看不清楚。我只能指望周围的同学，东抄一笔，西抄一笔，凑来凑去，才得以抄全那些应用题，而同学们早已连答案都做出来了，速度上不去只能挨“批”。唉！这都怪眼镜惹的祸！其实，挨“批”是小事，最惨的要数上微机课。尽管每次课前我都尽量地休息好眼睛，可四十分钟过后，双眼依然疲惫不堪。计算机不同于其他课。整堂课那些公式、文字就像走马灯似的在屏幕上翻滚，我既要全神贯注地听老师讲课，以免漏掉哪怕一个知识点，又要使屏幕上所有的东西都尽收眼底。一堂课下来，我的眼球简直都要鼓出来，异常难受。

这些烦恼还是可以忍受、可以克服的，还有一种烦恼带给我无可弥补的损失，是令我难以忍受的。我从小就喜欢踢足球，这次年级比赛，我义不容辞地加入了，准备和几个队友大干一场。可最后，我们班却得了个倒数第一！大家不说，我也知道自己的表现实在是不尽如人意。踢后卫，我总是缩手缩脚，怕踢坏了眼镜；冲锋陷阵时，总怕对方的猛烈逼抢，铲倒了自己，以致摔坏了眼镜。摘了眼镜踢，就更抓瞎了，连双方队员都辨不清，还谈什么传球？

其实，戴眼镜的烦恼又何止这些？这其中的苦衷不戴眼镜的同学定然是体会不到的。因此，我才想提醒同学们，保护好你们的双眼。愿你们永远能够明眸善睐，拥有一片明亮的世界。

转眼间，孩子到了五年级，五年级换了个班主任老师，老师非常负责任，对孩子的要求也很严格，早晨上学也知道操心了，害怕迟到了，孩子的学习习惯也有了变化，不再由我们反复催促了，完成不好老师会让重新做，字体也认真多了。到了期中考试，整体成绩都有提高，老师的付出没有白费，看来家校配合非常重要。

从小孩子的成绩一直还行，和老师沟通从来说的不是成绩，而是上课的纪律方面，上课说话、做小动作一直都是伴随着一到五年级，也一直没有养成好的学习习惯。我们家长有很大的责任，看着孩子一天天的长大，独立意识越来越强，一方面不愿受到家长的管制，一方面又想依赖家长，所以经常和我们有冲突，你让她干什么她就是不干，常常把我气得不行，也拿她没办法，有时她是故意气我来抗议，说就是要和我斗争到底，真是让我头疼。

放寒假时，我提醒她早点完成作业，我们要外出旅游，我一直主张孩子该学习的时候要认真学习，该玩的时候痛痛快快地玩，谁知道她想着时间还长着呢，就是不写，我就让她定个学习计划，她不愿意，我非让她定，她就不服气，于是定个计划，每天学习两个小时，玩电脑却要玩3个半小时，你不是让我定吗？这就是我的计划。把你气的无语，现在的孩子真的难管教。我和她爸爸要上班，她自己在家，写作业没按计划，可是玩电脑却是远远的超出计划时间，你说她，她还强词夺理地说写作业了。写完了才玩的，要不就是说写的太累了，玩会儿再去写。出去旅游回来以后，我告诉她，时间不多了，要尽快把出去没有写的作业补出来，她不以为然，今天拖明天，明天拖后天，我每天都念叨，嘴皮子都磨破了，她还是不听，后来我说写作业是你的事情，我不再说了，你自己看着办吧，她说不用我管，她自己有数，上学之前会做完的，谁知道到了最后一天也没写完，她可能也是着急，一下子写到晚上1点半，仍然还有许多没写完。

上学后，老师对没有写完的孩子进行了批评，并限期把作业补上去，我非常赞成老师这样的做法，这三天孩子基本上都是补到晚上十一二点，说写的腰酸背痛腿抽筋，我说本来可以一个假期轻轻松松完成的作业，你用三天完成是不容易的，你要为你疯狂的玩承担后果的，妈妈一直告诉你，作业要往前赶，作业写完了，玩着才能开心，作业写不完，家长批评，老师批评，你会开心吗？你觉得是妈妈的做法对还是你的做法对？她说都对。下次你认为你会怎么做？她说我先玩再写作业再玩。真不知道她是怎么想的，不知道经过这次以后，下次还会不会不完成作业了。以前也重来没有不完成假期作业的，现在大了有自己的想法了，本以为自己能完成但是还是没有写完，老师的做法非常好，如果这次家长管不了，老师让糊弄过去，下次她还可能不完成作业。

新的学期开始了，孩子的心还没有完全收回来，写作业说累了还是惦记着能不能玩会儿电脑，我们家长要配合老师，给孩子收收心，引导到正常的学习生活的轨道中，希望孩子能健康快乐的成长！