心目中的婚姻合集20篇

当你在学海中感到迷茫，老师是你的航海灯塔;当你在生活中失去信心，老师是你的信心加油站。“春蚕到死丝方尽，蜡蚷成灰泪始干”是对老师形象的最精典描绘，在我的心目中，有一位好老师，他就是我们的班主任——刘老师。

刚进入初中，还不太适应新环境。第一次段考竟让我瞎猫撞见死耗子进入前五十名。我认为自己的这个成绩很棒，每天在班级里炫耀，班主任发现了我很骄傲，便对我说：“你呀，学习太骄傲了，要知道谦虚使人进步，骄傲使人落后啊!”我有些不高兴，非常恨班主任，认为班主任是在打击我。很快，第二次段考又临近了，我自以为亦复如是，还能取得好成绩，考试前都不复习了，只顾着疯玩。考试结束了，成绩公布后，我简直不敢相信自己的眼睛，使劲把眼睛揉了又揉，可那张冰冷的成绩单还是那个分数，“滑落到了一百多名”的鲜红的字眼像一把利刃直插入我的胸膛，它好像在嘲笑我的无能。我拿着成绩单，在公告栏前徘徊了一会儿，等人群散尽后才迈着沉重的心情缓缓向台阶移动。这时，刘老师让我到他的办公室，他有话要对我说。我来到办公室，平日那股子嚣张劲儿不知到哪儿去了。我坐在椅子上，认真地倾听着老师的教诲。老师语重心长地对我说：“当你取得了成功，首先学会的应该是低头;当你失败了，应该不气馁。”听了老师的一番话后，我热泪盈眶，短短的几句话给了我莫大的鼓励。

期末考试后，我拿着成绩单高兴地向班主任办公室走去。老师接过已揉皱了但充满着我手心的温度的成绩单，只是淡淡地说了一句：“还行，继续努力!”离开办公室，外面已下起了濛濛细雨，一股逼人的寒意涌上心头。可我的心里却很温暖，因为毕竟我学会了低头，学会了如何面对挫折。

诸葛亮曾经说过：“善败者不亡!”那些敢于面对失败的人是最有可能迈向成功的人!

“十年树木，百年树人”，老师为我们的成长与学习付出了太多的艰辛，我们要尊敬老师。老师就是一位辛勤的园丁，我们就是正等待甘露的花朵。老师，您不愧是人类灵魂的工程师，我爱你，老师!

这就是我心目中的好老师——刘老师。

老师，是一个多么高尚的职业啊！

在我的小学生涯中遇到了许许多多的老师。有和蔼可亲的、有幽默风趣的、还有严格要求的。每一个老师都有没个老师的风格，反之每个学生心目中也都有一个衡量好老师的标准，我也不例外，现在就来听听我心目中的好老师的形象把！

我心目中的好老师是一个完美的老师，不过最好是年轻尚轻的女老师，她呢，最好要保存原有的黑发，不要染发，应为我喜欢长着一头乌黑亮丽、柔顺头发的女老师，要是在配上一对会说话的眼睛就在好不富哦了。我比较偏爱那些声音甜美的老师，这让我不由自主地想起了我的小学语文老师，她的声音十分甜美、动听，我们时常陶醉在她朗读课文之中，不能自拔。

我心目中的好老师她和蔼、她可亲，她和我们讲课，不厌其烦的一遍又一遍地为我们解答疑问，下课后，她摇身一变，成了一为活泼的，友善的大朋友，和我们一块儿嬉戏，还会是不是地教我们一些有趣的，从未玩过的游戏，使我在课间度过了一段愉快地十分钟。有时我们同学间发生了矛盾，有解不开的疑问，便会不由自主地想起了这位知心的姐姐，有时在我们认为是十分困难的问题，在她眼中是那样简单，几句话就使我们明白。

这就是我心目中的好老师，一个和蔼可亲的、完美的好老师。现在生活在我周围的老师各个很好，我很高兴能和这样的老师在同一屋檐下生活着、共同学习、共同成长！

老师是一盏眀灯，照亮我们夜行的路；老师是一艘小船，引领我们游向知识的彼岸；老师是一位园丁，把我们浇灌成参天大树……我的心中有位好老师，那就是我小学时的班主任——管建海老师。

管老师，矮矮的个子，不胖不瘦，短短的头发，更加显得精神抖擞，炯炯有神的眼睛里透露出智慧之光，不要看他是一位男老师，可是他平时别提有多么关心同学啦。

记得那是一个星期一的清晨，我揉了揉惺忪的睡眼，伸了个懒腰，转眼一看闹钟，不好，已经七点了。我急急忙忙的穿好衣服，早饭也顾不上吃了，就背着书包赶忙奔向学校，终于在七点半之前到了学校。总算没迟到，但肚子却分明感到有些饿了。

早读下课后，广播响起来，到了每周一的升旗仪式时间了，我们便排队进入场地。到了操场后，一开始我并没有感觉到身体有什么不舒服。没想到，过了一会儿，我先感到有些头晕，突然眼前一暗，就昏过去了。后来才知道，可能是因为早晨没吃早饭，才出现了这种情况，但我更知道，昏迷后，是管老师费力把我背到了班级的座位上。当我醒来时，管老师还在不停地询问着：“张凌凤，你听见了吗？感觉怎么样啊？现在好些了吗？”我点了点头，老师又倒了一杯水给我喝，还将早就准备好的早饭递到我面前，亲切地说“赶紧吃吧，吃了就会好的。”随后还叮嘱我以后一定要按时吃早餐，就在这一瞬间，我感到管老师就像我爸爸一样关心着我，我的眼泪情不自禁的流了出来。

还有一次，我的语文作业中有几个题目不知道写，我胆子又小，又不敢去问老师，正在我愁眉不展的时候，刚好老师到班级布置当晚的语文作业，他看到我一脸不高兴的样子，就走到我身边，和蔼的问我：“怎么了？”我小声的指着作业说：“这道题我不会写。”他找个凳子，坐在我身旁，对我细心的讲解。那时，我觉得他真高大，真博学。

瞧，这就是我们的班主任，一位关心学生，爱护学生的好老师。我庆幸自己有这么一位老师，管老师，您永远是我心中的好老师。

“一日之计在于晨，一年之计在于春”，没错，今天我就要给大家介绍我心目中美丽又神秘的春天。

春天就像一个美丽又活泼的小女孩儿。小女孩儿的头发，就是一棵棵垂柳，绿绿的，柳枝轻轻一吹，就像是给大地贡献出了一道迷人的风景。小女孩儿的眼睛就是那碧波荡漾的湖水，清清的，静静的，有时也有几条活泼的小鱼跃出水面，仿佛在告诉我们水底世界有好玩的事情了，快一起去看看吧！小女孩儿有着一张美丽的脸庞，走在大地上，突然小草从寒冷的白雪中伸出头来，鱼儿从坚冰封住的江水里蹦了出来，树木长出了嫩芽。仿佛是小女孩儿召唤醒了春天。

春天就像是一个未完成也没有干的油画。小草刚刚发芽，树木刚刚生出嫩芽，小朋友才开始了新的一年的生活，大人们开始了一年新的任务，一切都与以往不一样了，一切都是新的了，不知道一切万物会在新的一年里有怎样的经历或是一些事情呢？但春天的到来，就意味着新的一年的开始。

既然是新开始，那就有新气象。时代高速的发展，高楼大厦越来越多，高科技也越来越多……例如说：月球背面探测，港珠澳大桥，南仁东星……这些都是人民辛苦奋斗的成果，希望在新的一年里，有越来越多的科技让我们国家更加和平繁荣。除此以外，新气象还发生在人民之间，在公园里孩子都长高了一大截，老人们也越来越健康，越活越年轻……

这就是我心目中的春天！

他，澄澈的目光中闪烁着自信；他，动人的谈吐中散发着热情；他，甜美的微笑中流露着真诚。他看似平凡，却是一位对教育事业乐于奉献自己的老师。他就是我初中的语文老师，徐老师。

第一次见到徐老师的时候，只觉得，他眼睛有些大，就像两盏明亮的灯，他个子高高的，却没有给人那种可望不可及的感觉。七尺讲台上，徐老师语调轻柔地自我介绍着，如一股暖流浇灌着我们的心田，如沐春风般的舒畅。声音平缓，却又隐隐透露出一种教师独有的威严。那个时候，他抑扬顿挫地说：“在我们日常生活中处处是语文，处处离不开语文。因此，我们要学好语文，就应该做到自求自得，循序渐进，熟读精思。”除此之外，他还每天抽出一点时间来让我们轮流进行演讲比赛。并且还教导我们天天坚持写随笔，让我们不断对学习感兴趣，不断提高写作水平。他的一言一行，一举一动，无不令我们深受启发，现在回忆起来仍记忆犹新，仿佛历历在目。

渐渐的，与老师接触的日子久了，便发现他十分细心，总能猜透我们的心思；他待人十分友善，胸怀如大海般宽广，总能容纳下我们的过失。他时常如朋友般地向我们诉说他学生时代的酸酸甜甜的故事，他讲课很有方法，在课堂上慷慨陈词，每字每句都如磁铁般深深吸引着我们，教室里，欢快活跃的气氛时常漫延着。

他关爱学生，对学生永不言弃，孜孜不倦地灌输着我们语文的知识和技巧；不辞劳苦地引导着我们选择正确的道路；认认真真地分析着我们成绩的起伏原因。上课时，他常常与我们讲述一些语言运用的奇闻轶事，这让我们看到了徐老师卓越的见识，激发了我们对这门学科的浓厚兴趣，更加带动了大家对学习的积极性。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”遇见他之后，我终于明白了这份奉献的价值，这份精神的真谛，这份难以言喻的坚持！他如春蚕，吐尽珍丝，他如蜡炬，燃尽年华。他为了教育，奉献了自己如花的年华；奉献了自己寒窗苦读来的硕果；奉献了自己的一切。

他前方的道路是明亮的，他自己就是照亮道路的火把，他也照亮了我们的道路，让我们充满自信与希望，让我们坚信明天会更加美好，让我们也学会了去点燃自己照亮别人的道路，给予更多的人希望之光。

他是我心目中的好老师，他像我们一样充满着活力与朝气。他和蔼的笑容安抚着同学躁动的心灵，他的宽容使犯错的同学悔过。

他是我心目中的好老师，他有独特的教学方式，新颖的思维方式与技巧，不但提高了教学品质更让同学们从中懂得了，创新——又是提高另一基础。

这就是我心目中的好老师，一名有教无类，因材施教的好老师！

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”想必这是一首大家都很熟悉的儿歌吧。而我们的妈妈也是世界上最疼我们，最爱我们的人。我的妈妈也是我最爱的人。她是一位性格开朗却严厉的母亲。

不知道是几年级的时候，有一次英语考试，我竟然只考了七十多分，看着洁白的试卷上醒目的红叉叉，我的心仿佛跌入了万丈深渊。怎么办，妈妈起早贪黑那么辛苦的工作，一头乌黑飘逸的头发都多了几根银丝，这不就是希望我有优异的成绩吗？不就是为考入重点中学做铺垫吗？不就是希望我现在学习好，将来有好的前途吗？可我却考那么差，怎么和妈妈交代啊，要原以为我考试成绩是不会下八十五的呀！谁知，妈妈竟然没有批评我，只是把我搂入她温暖的怀抱，柔声的说道：“没关系，我的孩子，妈妈只想让你快乐，学习只是用来给你增添知识的。这次没考好没关系，下次努力考好一些不就行了”我当时真的有些难过，眼泪都已经涌到了我的眼眶里，我暗暗想到；“我下次一定要考好！”

妈妈也是严厉的母亲。

有一次，我的作业里有小题不会做，我想；“现在都快八点多了，如果问妈妈的话肯定要讲到很晚，那我的看电视计划不就泡汤了”再转念一想；这些都是一些小题，老师不会发现我没做的，再说啦，这么长时间我都一直很诚实，偶尔撒谎下也没关系，明天补上就行了吧。抱着这样的心里我津津有味的看了电视。不知过了多久，妈妈回来了，我有计划的撒了谎。当妈妈要检查作业的时候，因为撒了谎有些害怕，就随便敷衍了一下。第二天妈妈问我：“你是不是有题不会写。”妈妈一边说着一边掏出我的作业，看看上面的小问号说：“知道错哪了吗”我点了点头，嘟囔了句：“反正就这一块补上了不就行了”妈妈皱着眉头，怒道：“可你撒谎了，你失去了世界上最宝贵的东西——诚实，它是用什么都换不来的。”

这就是我心目中的妈妈，开朗又严厉的妈妈。虽然她也有一些不足，可我依然深爱着她。

我有一个爱学生如子女的好老师，她一手把我们从无知的小孩带到有知识的少年，从一年级到现在一直关爱着我们、教导着我们，她就是蔡老师。

她对我们严格要求，可却不整天板着个脸；她讲课生动有趣，让我们感到学习的趣味；她总组织一些户外活动，让我们亲近自然；她布置作业别出心裁，手抄报、诗配画带我们的思想飞奔……蔡老师身材偏瘦，瓜子形的脸上总挂着微笑，上课时她声音洪亮，吐字清楚，下课时如果有同学问她问题，她总是含笑回答。在我的心目中，她伟大、细心，是个好老师，又像个好妈妈，给我无微不至的关怀。当有的同学有进步了、作文得奖了、作文刊登了……她心中的喜悦决不低于学生。学生的进步凝结着老师的多少汗水和心血呀！学生的进步就是老师的功劳，学生的辉煌就是老师的成功！老师把我们从一年带到五年，是看着我长大的，她了解我的喜、怒、哀、乐，她好得不得了，我以有这样的老师感到荣幸。

再就不说了，蔡老师的好一天也说不完，千言万语就一句话：我的蔡老师是最好的。

人们常说，老师，是我们人生的指路人;老师，是一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人;老师是非常伟大的称呼，把我们从调皮的孩童，培养成意气风发的少年;可我觉得老师更像妈妈。

我心目中的好老师是唐老师，她有着高挑、苗条的身材，白白的皮肤，一双会说话的大眼睛，瓜子脸，披肩的卷发，秀气的鼻子下面一张小小的嘴巴，微笑是她象征性的标志，她对我们胜过对自己的孩子。

记得那是一年级新生报名的那天，家长们都自觉在教室外面等候着，老师正在给我们讲解。同学们坐在老师分配好的座位上，个个眼里都闪着亮光，满怀期待地望着老师，只有我心里有些害怕、有些难过。唐老师轻轻地向我走了过来，因为我心中难过，实在忍不住低声哭泣起来，这啜泣声引来了老师的注意。(现在想来，安静的班级中突然出现这样的场景想不引人注意都难)，一个肤色白净，脸上胖乎乎的可爱男孩儿，无助的小脸上，两条清晰似小河的泪水正在脸上流淌……看着老师探寻的眼光，我想老师一定觉得我很奇怪。老师轻轻地走到我旁边，关切地问：“孩子，你怎么了?是哪里不舒服吗?”我难过地答不出话来，只是轻轻地摇头不停地擦拭脸上的泪水，过了一会儿，才低声啜泣着说：“我……我……我舍不得妈妈。”老师好不容易才宽慰我止住了哭泣。从那以后，我感受到了唐老师对我的关心和爱护，我对她也有着独有的好感。

就在前不久发生的一件事情也令我深深的感动。记得那天中午，我参加完学校的一项活动回到教室，拿上餐盘准备去盛饭，走到盛饭处一看，我的妈呀，我的心里凉了半截，饭菜早就被同学们盛得一干二净了。我心里“咚”的一声，背心冷汗直冒，心里想：这该怎么办呢，要下午放学回家才有吃的。我不由自主的在心里说“妈妈，妈妈，我饿……”我一手摸着叽里咕噜唱歌的肚子，一手拿着空盘回到座位上，不知该如何是好，只得一个人在那坐着发呆，看着同学们吃着香喷喷的饭菜，我口水不停地往上涌，心里更觉得饿。

“高上博，你怎么不吃饭?”我这才发现唐老师不知不觉的站在我面前。“唐老师，饭菜都没…没有了。”我弱弱的回答。我看见唐老师转身回到讲台上放下手中的筷子走出了教室。不一会儿，唐老师从教室外面端了一大盘饭菜走了进来，径直走到我面前，“快吃吧，不然一会儿凉了。”原来，唐老师是去其他班里给我找来了饭菜端给我……我坐在课桌旁，望着热气腾腾的饭菜，看着老师转身离去的背影，这一刻，我才想起老师为了给我找饭菜，自己碗里的饭菜已经凉了。在我眼眶里打转的眼泪再也忍不住，悄悄从眼角滑落。

在我的心目中，唐老师，您就像母亲，那么严厉，又那么温和，随时给我们教育和呵护。唐老师，您永远是我心目中的好老师!我永远爱您!

在期待中，迷茫中，甚至些许的恐慌中，却发现自己早已走入婚姻，并在这座人们常说的“围城”里不知不觉地延续着生命。

这就是婚姻，就像生活：一日三餐、衣食住行、喜怒哀乐、日夜交替，它来得必然又突然，简单而平淡，不经意间你却已成为它的主角。

它来得那么晚，却又来得很快。婚姻是一种缘分，也是一种心境、一个时段。记得那年，我们同学十来人突然间都在一年里结了婚，刚好都在30岁左右。30岁是人生的一个坎儿，再不结婚，感觉活得太有点那个。就这样，那年，大家的缘分都来了。

婚姻，它没有现成的模板去效仿，也没有统一的程式去硬往里套。对待它，就像对待平日的生活，抱一颗平常心，率心而为之。因为，它本身就是生活。

就像朋友说的，结婚这么多年，没觉出婚姻有多可怕，也没感觉到有太大的落差感，跟婚前没什么分别。

我也是，也许在别人，甚至在亲友的眼中我的婚姻是不太理想的。但是，我没觉得有多少的不适，至今也没想过从这座“围城”中逃离。相反，它是我生活的重要组成部分，是我体验人生、享受人生、延续生命的舞台和归宿，尽管有些磕磕碰碰，但这就是生命的色调。

相对于那些早已遭遇婚变的人，我和我的朋友就目前来看都是幸福的。幸福的秘诀就是我们都抱一颗平常心，平淡而自然地看待婚姻。

就像我和妻子，在婚前的交往中，不是很频繁、时间也不是很久，我们就是把彼此最真实的一面自然地呈现给对方，包括自己的人生追求、兴趣爱好、生活习性、优缺点等等，点点滴滴，不去刻意地掩饰和保留，因为我们都是普普通通的人。这样，婚后就不会有太大的反差，也就少了一些婚姻的风险。否则，要是你在婚前为了取悦对方或保持矜持光呈现好的一面，那么婚后随着时间的延续你就有可能将它慢慢地埋葬掉。

这种平常心，在于结婚后我们正视自己、正视现实，不去攀比，不去幻想，活的现实。不去垂涎别人的另一半，不去艳羡别人的地位和名声。不因对方学历、出身、工作、相貌等不如自己或别人而心存遗憾或去进行比较。婚姻中的人，就像一个求职者，往往高估自己，对跟他般配的工作始终看不上。王子与灰姑娘的故事毕竟还是少数，名媛嫁豪门那也是门当户对的。婚姻，不是课堂也不是论坛，它不需要你太多的学识，两人闲着没事干每天高谈阔论；也不是T台，供人欣赏，它就是一日三餐。就像电影《非诚勿扰》中那碗每天不变的杂酱面，最终，你发现最适合你的还是你每天嫌弃着的另一半。

以一颗平常心看待婚姻，无须刻意地去经营。它没有像小说中那么爱恨迷离，罗曼蒂克，也没有影视剧中那么惊涛骇浪，更没有人们说的那么可怕，让人恐慌，它就是平平淡淡，每个家庭有每个家庭的特性，不要去效仿，也不要试图去让他做他没有能力完成或不干兴趣的事儿。

这种平常心还在于保持公平、尊重对方的权利。多年在企业工作，我觉得婚姻更像是一个由两家公司合作的项目，是双方长期交流沟通、深化合作、优势互补的结果。这种优势，更多是指双方相似或互补的个性、爱好、出身、学识、年龄等等。挣钱多、出身好、有见识或相貌好的一方可能就是控股股东，有更多的话语权，是这个家庭的风向标。但是，不能因你控股而刚愎自用、独断专行，在决策或项目实施中还要尊重对方的权利，与其他股东进行充分地沟通磋商，听取良好的的意见，采纳合理化建议，并在双方的共同努力下向着当前、短期或长远的目标而努力奋斗。

当然，人的一生中总有那么一些爱恨迷离的历史情感，藕断丝连，始终萦绕心头。不管过去你们曾演绎过多么感人凄美的爱情故事，不管你还有多少难舍的红颜知己，一旦迈入婚姻的门槛，就请与昨天说拜拜吧。或许，在某个杨柳残烟的午后，或在孤寂落寞的他乡，或在电梯里、饭馆里、公交车里……你们突然相遇，那就对自己也对过去的他狠一点、绝情一点，不要给自己和他再续前缘的机会。那是对你也是对她更多的是对自己的另一半负责，那样，你的婚姻才能够正常地延续。

婚姻中的人，还要学会付出，享受付出的幸福。如果，他与你心目中的标准总是有一定的差距，他始终有改不了的缺点和毛病，比如：他像个小孩子总是不把使用过的东西放回原处，或者外出的时候总是不注意仪表，那么请你代劳吧。你虽然付出了好多，但是他却从中享受到被爱的幸福。给缺憾一次机会吧，人生本来就不完美。

其实，家庭中的任何一方都不想贫穷、落后，他们所做的一切都是为了这个家庭。请不要给他太多的压力，适当地给他释放压力就是给他增添信心和动力。那年，我一时找不到工作，接着又创业失败，两个人每天的生活都成了问题。有天朋友说，你现在都这样了，她对你还是那么有信心，对此，我感动不已。

请以一颗平常心接受婚姻中的摩擦吧，那是发现缺点、释放压力、交换意见、化解矛盾、加深了解、增进感情，从而降低婚姻风险的有利途径。但请在摩擦中尽量保持理智，尊重对方，不要伤了他的自尊。不要把话说得太绝对，不把事情做得太偏激，给他也给自己一个台阶吧。

记得《艺术人生》有档栏目中朱军说过这样一句话：对生活常存平常之心，对他人常存感恩之心，这样的人是知足而幸福的。那么，婚姻又何尝不是呢！

[学会感悟婚姻作文

课堂，是神圣的、是无私的，是我们开启成功大门的钥匙，我们离不开课堂！我们每个人也都有各自心中的理想课堂。

我心中理想的课堂上，气氛是幽默活跃的，老师脸上总是挂着甜甜的微笑，不要太凶，动不动就发火，这样在课堂上我们都很放松与享受，我们积极举手发言，我们自由交流争辩，而老师呢，就像我们的朋友一样，带我们畅游知识的海洋，帮我们到达成功的彼岸。

老师上课时可以引用故事，这样可以引人入胜，让我们如痴如醉；如果可以的话，还可以让我们自己动手做一做实验，探索知识的奥秘；如果可以，还可以让我们去室外上课，这样可以让我们更加亲近大自然，享受自然，从自然中汲取知识的养料。

我心目中的理想课堂是，老师充分尊重每个学生的需要，保护学生的自尊心，而不是动不动就爆粗口，甚至还体罚学生。

我理想中的课堂，是和谐的。形成宽松、和谐的课堂关键是良好的师生关系，师生间沟通如无障碍，感情交流就会变得融洽。老师，只有在课堂中体现出人性关怀，学生才会轻松愉快，活泼热情，充分发挥想象力，以最佳状态回到学习中来。我们经常听同学们说我最喜欢上什么什么课，我最喜欢某某老师，其实这些都是学生在主观上对某位老师的喜爱，以至爱屋及乌，以至喜欢上这位老师的课。

这，就是我心目中的理想课堂！

[我心目中的课堂小学作文

爸爸是我们家的一家之主，他用肩膀担起了整个家。我深深地爱着他。

心目中伟大的爸爸

虽然爸爸只是一个普通的修车工，但在我的心中，他是伟大的。从我出生的第一天起，爸爸就深深地爱着我、保护着我。自我上学以来，每一次下雨，他都提前在学校门口等着。他宁愿自己淋湿感冒，也不愿我有一点不舒服。每次妈妈生病，都是他照顾我和弟弟，还有妈妈。每次的力气活都是他来做，他宁可背压弯了，也不让我和弟弟做。虽然这都是小事，但小事中的点点滴滴都有父亲的爱。所以在我心目中，爸爸是伟大的。

心目中有责任感的爸爸

爸爸才四十刚过，却已经有了几缕青丝变成白发，看起来像年过半百之人。这都是因为他夜以继日地工作，拼命赚钱，供我和弟弟读书。有时候我实在忍不住了，想劝劝他。他总是语重心长地对我说：“只要你好好读书，爸爸工作就有劲头了！”我深情地望着他，嘴里说不出一句话。记得一天夜里，有人打电话给爸爸，让爸爸去给他修车。我看看外面，正下着倾盆大雨。不放心地对爸爸说：“爸爸别去了，都这么晚了！”爸爸一边收拾工具，一边对我说：“没事，是桩生意我就要去！”就这样，爸爸骑着车出去了。雨不停地下，空中不时闪现几条金鞭。妈妈怀着忐忑不安的心情焦急地等待。最后，爸爸回来了，可腿擦伤了。妈妈赶紧帮爸爸擦药。我生气地问爸爸为什么要去。他说：“因为我要养活这个家。”

心目中爱指导的爸爸

虽然爸爸文化水平不高，但他非常关心我的学习，总能给我一些很好的指导。以前我在一次竞赛中，得了好名次。同学们对我赞不绝口。爸爸却说：“胜败乃兵家常事。”我明白了其中的道理，更加努力学习。爸爸就这样一直指导着我。

我爱爸爸。他是我心中的明灯，是帮助我飞翔的翅膀，是温暖我心的太阳。

人在廊上，书在膝上，拂面的微风里，我知道春天来了；桃花开时，柳絮飘时，似间相识的燕子又归来了。我不知道春的希望是怎样在柳枝儿上发芽的，更说不清春的娇美又是怎样赶走寒冬的，但一切的一切都让我感觉到，春天来了。她从青青的草色中来了，从叮叮咚咚的水声中来了，从世人欣悦的微笑中来了。

忽然间，我觉得心中某种神秘的活力在这样的日子里被引发出来了，好像手脚、全身都有使不完的劲儿。我愿意，将我的行囊交给春，让她为我卸去累赘，送我轻装上阵；任轻柔的春风撩起我的头皮，因为我知道，这是春在我的额头印下的福的吻。有了她，我会在柳絮满天飞的季节里，让所有的一切从头开始。

又是一年春天来到，春光无限好。我感觉到风儿从我的手指缝里轻轻滑过，我看到了金色流苏般照耀开屋顶上的阳光向我微笑。那些生性好动的人们更像候鸟嗅到了春天的气息似的，迫不及待地到郊外，到田野追逐春天的脚步去了。

我闭上眼睛，仰面朝上，不禁自问：你可以拥有一百次的痛苦与欢乐，无数个分分秒秒，你能再拥有一个春天吗？——这给了我们勇气，赋予了我们自然之力的春天，是她唤起了我们对生活的热爱，对美好的向往。

这，就是我心目中的春和她给予我们的一切

[关于我心目中的春的作文

我心目中的老师不需要华丽的衣裳，不需要健美的身材，不需要成摞的证书，也不需要高深的学历，只需要有一张永远微笑的脸庞。

我心目中的老师，上课时，那张笑脸像有魔力一般，让我们身不由已地跟着他走进知识的殿堂。如果有人昏昏欲睡，他从不拍桌子打椅子，而是讲起一个幽默的笑话，让大家在笑声中打起精神，开始听课。每当同学站起来回答问题，老师总是微笑，认真地听着，时不时地投去赞许的目光。看着老师的微笑，我们就更加认真地听课了。

我心目中的老师，下课时，会带着快乐的微笑，引领我们去操场上嘻戏。大家有的拍球、有的跳绳、有的踢键子、有的……脸上都洋溢着天真的笑容，像一群快乐的天使，而我们的老师则在天使的环绕中微笑着、快乐着。

我心目中的老师，放学时，会用一种特殊的微笑护送我们离去。在落日的照耀下，老师的微笑显得那么温柔、那么亲切、那么漂亮。每一个同学从校门口出去，老师都会用好听的声音说：“再见！”，让每一个同学回到家时，身上还有一股暖暖的气息，时不时也会情不自禁地露出微笑。

老师的笑是纯洁的、是幽默的、是温柔的，老师的笑是真诚的、是美丽的、是和谐的。

我心目中的老师用笑去赞美每一位同学、用笑去战胜一切、用笑……

总之，我心目中的老师，永远是微笑的。

[我心目中的老师小学四年级作文

冬带着温度的雪水悄然逝去，取而代之的是迈着轻盈步伐的春。

大千世界，繁华似锦，不同人的心目中，有着不同的春，而我心目中的春又会是什么样子的呢？

我心目的春是一个繁花盛放的活力春。当一夜春风吹遍江南大地，吹走严寒，吹走干燥，吹走它们所带来的孤寂与忧伤，整个大地便如同脱胎换骨一般，笑魇如花。小小的花儿不甘遮遮掩掩，尽情的绽放开来，之后映入眼帘的便是花如海，花如云，花如霞的一派迷人景色。那里有清澈如水、静谧如湖的蓝天，有明媚可爱的阳光，有雍容华贵的牡丹，自然，少不了嫩绿坚强的小草。偶尔几人乘舟与湖上，细语几句，划桨打破那平静，便画出了阵阵涟漪，春天的纹理便出现了。不少人坐在草坪上，欢声笑语弥漫在充满芬芳的空气中。鸟鸣不时嘤嘤几声，成了韵曲，动听悦耳，为春天填上一曲美歌。试问从古至今有多少文人墨客沉醉于此，又有多少为其写下一首首醉人心脾的诗啊。

我心目中的春是一个细雨绵绵的温柔春。乌云密布，牛毫般的雨丝倾尽而下。摒弃了为夏雨尽兴准备的雨具，穿着一件长袖衣便走在了柏油路上。两旁刚郁郁葱葱的参天大树受着春雨贵如油的洗礼，树叶似乎很享受这种感觉，争先恐后的为它作了几首曲子，好不惬意。任由春雨湿润发丝与衣服，洗尽一身的喧哗，做一个新的自己。任由春雨清洗聒噪的世界，换来暂时的安宁。任由春雨溅落在繁花绿草上，让花炫的夺目，让草青的逼眼。乡间，幼苗们贪婪的吸着大地赠与的甘露，挺直腰杆，用以微笑回报。

但愿美好永驻。

我不是一个画家，无法用妙笔来描绘你的姹紫嫣红。

我不是一个诗人，无法用诗意来浓缩你的生机盎然。

我不是一个歌者，无法用歌喉来赞美你的大公无私。

我只是一个普通人，只能用普通的语言来描绘自己所看到的，所希望的——我心目中的春。

[我心目中的春800字作文

老师，是一种职业，也是一种事业。有人说“教师是人类灵魂的工程师”，就像一生呵护我们的生命一样，老师呵护着我们的灵魂。

作为学生，我们都想遇到一个好老师。怎样才算一个好老师呢？告诉你我心目中的好老师形象吧。

一个好老师不应该只注重学生的成绩与名次，而应该注重每个学生的学习过程，关注学生的学习方法，看我们在学习中是不是积极主动，看我们的学习方法是不是得当，还要了解我们的心情是不是愉快，真正的了解我们学习生活的过程，不断的引导我们快乐主动的学习。

一个好老师应该成为学生的榜样。应该是一个爱学习、爱生活的人，还要是一个有责任心的人。要对自己说出的话、做出的事负责，要求学生做到的自己也要做到。身为老师，就要以身作则，身体力行，不能偏离自己的位置，要成为学生前进的目标、方向。

一位好老师，应该能真正的和学生融为一体。教师不能高高在上，应该成为班集体的一员，和学生建立朋友关系，真诚的和学生交往，像朋友间交往一样，相互尊重，相互支持，相互关照，让班集体中的每一个人都能够感受到来自老师的关怀，来自集体的温暖。

我心目中的好老师，就是这样一位平等待人，真诚热情的人，是一位不以成绩论高低的人，是一位不放弃每一个学生的人，是一位真正呵护学生身心健康的人！

我庆幸，我开心，因为我有这样一位好老师！作文

“壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙！”这几句词写尽了抗金名将岳飞为了保卫国家安宁，收复北方失地的崇高襟怀和远大志向。岳飞就是我心中的英雄。

我敬佩岳飞的忠诚。有一年，因为旱灾，颗粒无收，岳飞和家人都忍饥挨饿，他的朋友拉他占山为王，岳飞却宁可吃不饱饭也不去做强盗，背叛国家，危害百姓。后来，洞庭湖的大王杨幺听说岳飞智勇双全，便派谋士王佐邀岳飞入伙，并带来许多金银财宝，岳飞对此不屑一顾，毫不犹豫地拒绝了他们。如果岳飞不是对国家无限忠诚，就难以这么毅然决然地选择；如果岳飞不是对国家无限忠诚，就难以经受住各种诱惑；如果岳飞不是对国家无限忠诚，就难以名垂千古。

我敬佩岳飞的胆识。一次，岳飞奉命带领岳家军去剿除太湖的草寇。岳飞不顾众将的阻拦，只身到敌军军营中下战书。真是孤胆英雄，毫无畏惧啊！还有一次，金兵率领五十万大军进犯中原，岳飞带领八百人迎敌。岳飞精心设计，层层埋伏，孤身诱敌，引金兵主帅上当，以寡敌众，导致金兵全军覆没。如果岳飞不是胆识过人，怎么会取得如此辉煌战果呢？

英雄是不怕困难，有胆有识的人，也是无私忘我，为人民利益而英勇奋斗的人。岳飞在抗金的历史上留下了光辉的一页，他就是我心中的英雄，岳飞的爱国情怀将成为我前进的动力。

小草说，幸福就是大地增添一份绿意;阳光说，幸福就是撒向人间的温暖;甘露说，幸福就是滋润每一个生命。福到底是什么?是甜蜜，是温馨，是付出，还是收获?

你是否记得清晨厨房里忙碌的身影?是否记得临睡时帮你掩被角的手?是否记得每天不倦对你亲切的叮咛?亲情，永远是我们温暖安逸的港湾，是我们爱的归属，是我们心灵的召唤，我们每一天都在拥有，都在享用这种温情。原来，亲情就是幸福，幸福就是甜蜜。

在很多地方，有我们的同龄人，他们没能踏进知识的殿堂，而是在辛苦地用稚嫩的肩膀扛起生活的重担。你可曾想过，要为他们奉献一份爱心?只要每一个人都为此奉献出一份爱心，爱的天堂就在人间。看到贫苦的同龄人一样的学习，生活，得到公平的权利，这时，我们心里是无限的欣慰。原来，付出也是幸福，幸福就是欣慰。

有时，失败也是一种幸福。在我们失败时，大多数人都会埋怨上帝的不公，留下痛苦的泪水。但是，泪珠划过脸颊时，幸福已经悄悄地来临。一次失败后，也许可以改变我们的傲气，让我们累积经验，让我们懂得去争取，去成功。有了失败的经历，我们就会成功付出更多的心血与汗水。当成功跨出重重障碍，来到你身边时，你会发现，幸福是为了补偿失败，是成功后的贺礼。

幸福是什么?幸福说，我最容易得到，又是最难得到的，就是最显眼，又是最难发现，既是永恒的，又是短暂的。要用心体会我，用爱来体现我，还需要内心最虔诚的祈祷，只要你能做到，我就会永远守护在你身边。原来，幸福是这样奇特而美好。希望我们每一个人在幸福的同时，也懂得回报，爱护那一颗颗正在等待幸福的心!

在我的心目中，老师就像是辛勤的园丁。用自己的心血，培育这我们这些祖国的花朵。

她中等的个子，一双会说话的大眼睛，长着一头乌黑的秀发，她便是我三年级时期的班主任。

三年级的时候，我是个特别胆小的人。有一次语文课，姚老师提了一个很简单的问题，我知道答案，但是我没有勇气举手，于是，我举了一半，又放下了。这时候，姚老师好像看出了我的心思，她用她那双会说话的眼睛看着我，好像在说：“小蕙，知道答案就要勇敢的举起手来告诉大家你的答案，答错了没关系，老师不会批评你的。”可我还是没有勇气举起手来，老师只好叫我，我站了起来，半天说不出话来，脸红得像个红苹果一样，老师没办法，只好叫我坐下。下了课，老师叫我去办公室，到了办公室，老师让我坐下，然后对我说：“小蕙，你要勇敢一点，答错题没什么，你知道答案就应该说出来啊，你这样一声不吭，将来走上社会，你会吃亏的啊!”听了老师的话，我渐渐变得开朗了，上课积极举手发言，经常受到老师的表扬。

姚老师，您就像是我的指明灯，在我迷失方向的时候，您为我指明方向，您会永远留在我的记忆深处。

一个人，尤其是一个文人，可以是灵魂高尚，可以，自由不训驯，可以一生顺风顺水，被人捧上神坛。但尤其不能失去欲望，对实现自身价值的欲望，对山水的寄情，对一天每时每秒的快乐，这是一个人生来而为人的标志，失去这些欲求，就没有痛苦，没有疲劳和困顿，于是就没有了思考，没有了深度，没有了浅层和片面，没有了苦中突出的乐趣和幸福！我可怜哪些无欲无求的人，他们是无时无刻不生活在于与地狱无异的天堂中，与大地无异的蓝天中，以及与痛苦一样的幸福中。

没有七情六欲，又如何将色彩披洒在文墨纸张字里行间，失去这些，不仅仅是失去了文采甚至于其余各种的能力，更是一种逃避去，一种与于生活叛逃的表现，躲开了生活中所有人所不能遏制的痛苦与罪恶，孤寂，阴郁，只追求永恒的极乐。

我赞佩柳宗元，欣赏世世代代中国文人们，他们愚公移山般正面对抗命运的坚强，洁净而又不是失烟火气的心静境和对自身生命的完美诠释与燃烧，都让他们的灵魂闪耀着色彩，闪耀着中国艺术与哲学的光芒，构筑成一条中国文明的长城。

温岭这座小城，有群山，有大海，有晴云，有诗意，有语文，有生活。

正值盛夏，阳光日日照着，行道树愈发绿得浓郁。空气实在是闷，呼吸都困难起来，知了的鸣叫声太过刺耳，像有百十只围在耳边轰鸣，无时无刻不在提醒人现在是夏天最热闹的日子。

会场里十分凉快，由于外面实在是让我热得发昏，这里就对我有强大的吸引力。

大家期待的不只是王君老师的语文课，还有肖培东老师的课堂。说起肖老师，我就会想起他穿着紫色衬衫，戴着眼镜的样子，从骨子里散发出来的儒雅的气质。他的课堂上，同学们从字词中体会深意，老师深情地与他们对话，有条不紊，不慌不忙，娓娓道来。他这次带来的是居里夫人的文章《美丽的颜色》，在这节课上，学生们不仅学到了一些写传记的方法，也懂得了文章的大意，更加了解居里夫人等科学家身上的美好的精神品质。而且，肖培东老师对文章的解读方法也值得学习。

当然，不同老师有不同风格的课堂。司艳平老师讲的是关于李白的群诗阅读，李白诗最大的风格就是夸张，她讲到了夸张的分类，讲到了李白的感情。她是欣赏、崇拜李白的，她朗读的声音，她环顾的眼神，她与学生交流的语调无时不在告诉我们，她喜爱这位诗人。

郭永军老师与同学们一起品读了江一郎先生的诗歌。朗诵时，他哽咽着，这份真诚感动着会场听课的老师们，他的朗诵才华也震惊了所有人。

黄厚江老师的《春江花月夜》课堂风趣幽默，他就像一位老顽童，童心未泯，他以“月”为主线，把同学们带回了那个传说中才有的大唐。王崧舟老师讲的是《记承天寺夜游》，虽说是小学语文课，但是也很有深意，给我们都带来了许多思考。

行走在温岭的街道上，已是傍晚。蝉声阵阵，空气也还是十分燥热，此时的我的心里竟有几分舒畅，仿佛我正徜徉在语文诗意的海洋里。

语文的温柔沁入我心，因此，我也慢慢喜欢上了温岭这座有山有海的小城，慢慢地，这里的阳光也温柔了许多。