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以一路上有你陪伴为题写一篇作文【合集20篇】

中考作文已经出炉,好的作文能让我们欣赏到文采的飞扬,也可以学习到好的作文是怎样组成的。。下面是相关的作文范文,快来看看吧。下面是开学吧给大家整理推荐的关于以一路上有你陪伴为题写一篇作文优秀作文,欢迎查阅,希望你们喜欢。

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1000

在陪伴中成长的作文600字左右

全文共 915 字

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季节的栅栏毕竟关不住星移斗转,岁月的年轮始终前进着,猛回头,潮涨潮落淹没了往昔的足迹,细数支离破碎的记忆,只忆得那无数次的挑战相伴。 The fences of the season cant turn around the stars, the years of the years have always moved forward, turning back, the tide of the tide drowned the past footprints, and the number of fragmented fragmentation was broken.The memory only remembers the countless challenges.

挑战——儿时玩耍的目标

小时候,我和伙伴们总是玩一些小游戏,搭几块积木也要比谁搭的高,搭得快,年幼的我们争强好胜,不比过对方誓不罢休,正是在这种挑战下,我们的毅力得到充分提高。

挑战伴随着我度过儿时玩耍的时光。

挑战——童年学习的动力

小学时,班里有很多出类拔萃的学生,为了名列前茅,我必须不断挑战他人。

有一次考试失利,其他同学兴高采烈,我却闷闷不乐,一名同学对我说:“嘿,我超过你了,你要努力啊!”于是,我暗自下定决心:失败没什么大不了,努力才是最重要,我要挑战他们,更要挑战我自己!我心中有了信念,便一往直前,不后悔不后退。

那一次次学习上的挑战,让我成为班里的佼佼者。

挑战——少年拼搏的源泉

到了初中,班里更是人才济济,学习、体育、绘画、书法、作文,各样都有出众的人才,整日往来于各式各样的科目,我疲倦了,已无力再拼搏了,面对其他同学,我甘于渺小。

恍惚间想起那句:你若甘于平庸,便无能为力;你若新村挑战,世界都会为你让路。

是啊,那些斗志哪去了啊?我应该挑战自我,奋力拼搏!

是挑战给了我拼搏的力量,让我更进一步。

时间在点点滴滴中流过,或许,一些人一些事已经远离了我们的记忆,我能把握住的,便是挑战的成果。

窗外偶尔的车轮辗过我飘忽的思绪,将它抛给记忆中的故事,翻阅往事,我发现是挑战陪伴成长、进步。

有挑战的人生,一定不会平庸,相信挑战会陪伴我描绘出绚烂的明天!

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篇1:书陪伴成长高二作文

全文共 749 字

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读书,使我增长了知识,开阔了视野。记得很小的时候,脑子里总有很多的问题。比如:天上为什么会有月亮?鱼为什么不能到陆地上来生活?等等。但当我上小学并爱上了读书之后,很多问题便迎刃而解了,甚至有时候我还充当小朋友的小老师,每当这时候,我都会由衷地感到读书的好处,更坚定“我要多读书,才能多长见识”的信念。

读书,教会了我做人的道理。读了《古井》这篇文章,文中的古井就同伟大的母亲一样,无私地向人们奉献甘甜的、清凉的泉水,养育一方村民,而对人们毫无所求。读完这篇文章,我体会到做人应该有博大的胸怀,也更应该有无私奉献的精神。虽然我还是个中学生,现在我还不能干大事,但在学校里,我能做到助人为乐。遇到同学学习有困难,我会主动帮助他们解决难题。

读书,使我立志做个对社会有用的人。我们敬爱的周总理在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿。前人已经为我们铺平了道路,创造了幸福的生活,难道我们这代人不应该把社会建设得更繁荣富强吗?要实现这个宏伟的目标,只有从小刻苦读书,掌握渊博的知识,长大才能用自己的才干为人类服务,报答我们亲爱的祖国。

读书能够荡涤浮躁的尘埃污秽,过滤出一股沁人心脾的灵新之气,甚至还可以创造出一种超凡脱俗的娴静氛围。读陶渊明的《饮酒》诗,体会“结庐在人境,而无车马喧”那种置身闹市却人静如深潭的境界,感悟作者的高深、清高背后所具有的定力和毅力;读世界经典名著《巴黎圣母院》,让我们看到如此丑陋的卡西莫多却能够拥有善良美丽的心灵、淳朴真诚的品质、平静从容的气质和不卑不亢的风度,他的内心在时间的见证下折射出耀人的光彩,使我们在寻觅美的真谛的同时去追求心灵的高尚与纯洁。读林语堂的.《生活的艺术》以及古人流传于世的名言警句,这些都能使我们拥有诚实舍弃虚伪,拥有充实舍弃空虚,拥有踏实舍弃浮躁。

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篇2:有朋友陪伴的日子作文700字

全文共 737 字

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清风有暖阳的陪伴,鲜花有绿叶的陪伴,大树有鸟儿的陪伴。而我,也并不孤独,我有朋友的陪伴。

都说:“陪伴是最长情的告白”,每每看见身边的那群朋友,总是发自内心的赞同。生活的每时每刻,都有他们的陪伴。

学习时,有朋友的陪伴。我们坐在同一个教室,一起学习,不仅是朋友,亦是竞争对手,互相学习,互相切磋,互相促进,在彼此的陪伴下,我们不断提高,不断进步。朗朗的读书声中,我们的音韵彼此相伴,同一个节奏,如此默契;作业上,同样清秀的笔迹,带着几分各自的特点,却又是如此相似;临近考试,我们相约一起复习,灯下,是我们面对面坐着,奋笔疾书的身影,一样的姿势,甚至笔尖在纸上擦出的声音也一样。考试成绩揭晓,我们一起欢喜,一起伤心。

玩耍时,有朋友陪伴。每当课余时间,我们总是聚到一起。哪怕是一起吃一顿简单的晚餐,哪怕是坐下来聊一聊天,便已然足矣。只要我们待在一起,便像打开了的话闸子,滔滔不绝,谈天说地,有时还会争论得面红耳赤。妈妈们笑称:“真是一群小麻雀,叽叽喳喳个不停!”是啊,明明天天相见,却还是有千言万语倾诉。说不尽,道不完。该有多少话呢?或许一世,都道不尽,每当分别时,总是被妈妈们连拖带拽。心中,总有不舍,不愿分开,明知第二天还会相见。

惆怅时,有朋友陪伴。生活中难免有挫折,可是只要有朋友相伴,转瞬就能成为过眼云烟。我们互相安慰,互相鼓励,简单的一句“没关系,有我们在!”多么美好!顿时不再惧怕。一切的一切,都放马过来吧,有朋友们的陪伴,我无所畏惧!朋友们啊,感谢你们,让我能毫不顾忌脚下的荆棘,坚定地向前迈进!

细数那些有朋友陪伴的日子,心中总会涌起无限温暖。朋友们,你们的陪伴,让平凡生活变得如此可爱,时刻激情满怀,让我不再迷惘,不再惆怅。无论是天涯海角,我们的心儿永远相伴在一起。

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篇3:那段青春有杏树的陪伴作文800字

全文共 785 字

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听着悠扬的音乐,思绪在平静的溪流上微微荡漾,我乘一叶扁舟行驶在河流中央,仿佛又看见了繁茂、遒劲的杏树正冲我招手,仿佛又闻到那金黄的杏子正散发着扑鼻的芳香。

冬去春来,老家的那棵杏树依旧浓郁。爷爷很爱那树,因为它会结出很多很甜的杏子。树干上面那粗糙的纹路,像极了爷爷额上深深浅浅的皱纹。曾记得爷爷在树下陪我下棋,陪我玩闹,光般的岁月一晃而过,我已和爷爷相别多年,那棵杏树一直像爷爷一样,陪伴我度过一段别样的青春。杏树是爷爷的陪伴。

时光飞逝,它不仅是我的亲人更是我的朋友。在单薄的年纪,是它充实了我那并不张扬的青春。当我遇到不开心的事,都会毫不避讳的告诉它。曾记得,我与一个朋友闹矛盾,自己在心里质问我们的友谊,难道那么多美好的回忆还经不起挑拨离间吗?我站在树下,问道:”难道是我错了?”微风吹动树叶沙沙作响。它用自己独特的方式在美丽的青春岁月中,陪伴着我。杏树是朋友的安慰。

光阴荏苒,它似乎通灵性,总无微不至的关心着我。当我故意与妈妈呕气,不愿和她说话,自己也不吃饭,我就坐在杏树下,肚子却咕咕直叫,这时它故意摇动枝干,示意我向上看,对呀,一树金黄的杏子我怎么给忘了呢?我飞奔到楼上,摘下几个杏子放入嘴中,顿时,一股蜜流涌上心头。下楼后,我看见树下多了个小方桌,桌上摆着几个家常小菜,望着妈妈在厨房忙碌的身影,眼泪顺脸颊淌下,顿时口中的杏子又多了一种味道,不仅是甜蜜更是幸福。杏树是妈妈的关爱。

它年复一年地结出金黄的杏子,从未间断。暴风雨中,它挺拔直立坚韧不屈;满天飘雪,她不畏严寒,傲然生存。它已显苍老,但它仍用自己的果实,回报人类对他的恩德,我并不在乎它的果实是否美味,只要它能一直安在,守候便是最好。站在树下回忆起多年的陪伴,无声的安慰,细微的关爱,心中感慨万千,那份温馨,那份感动,将成为我的青春中最美好的记忆。青春,正是因为有你的陪伴一一杏树,而变得更加绚丽多姿!

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篇4:关于陪伴的日记600字

全文共 577 字

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我喜欢外婆,因为她慈爱,特别是我。我最喜欢跟外婆去人民公园了,每次到了假期,爸爸妈妈要去上班,就把我们两兄弟留在外婆家。但外婆家没有什么可玩的东西,所以我们就去人民公园,去久了,就喜欢去那了。

在人民公园,我们最喜欢去看猴子了,小的是时候,我跌起脚尖也看不见猴子,外婆把我抱起来,我才看得见。

我们也喜欢在山上玩,上面有个英雄纪念碑。纪念碑上的雕刻栩栩如生,我就是被这个吸引来的。

玩累了,我们还会到吉之岛超市里买东西。小的时候,外婆总是会问:“还想去哪里玩?”每次,我们总说:“去吉之岛玩!”到了吉之岛,我们都会跑到买玩具的那一层,没有一次是不去的,去那里只有一个目的——看玩具,当然,能买更好。但外婆不想花钱,又想满足我们,就让我们去看那些玩具。

看腻了玩具,我们就到下面的超市里买东西(或者买零食),我们平时都会买酸奶,因为我们都非常喜欢喝奶,另一个原因就是外婆不准我们买她认为不健康的零食。一般不是特殊情况,我们只会买:酸奶、水果、还有蛋糕。

有的时候,我们会到外面的游戏设施里玩,我特别喜欢玩蹦极,站在跳板上,从下往上跳,又从上面往下跳,感觉非常爽,仿佛从天空上掉下来。

走的时候我们一般都会走进麦当劳。但我们只买雪糕,不买别的东西,为什么不买其他东西,就跟上面看玩具一样——不想花钱,又想满足我们……

外婆的陪伴,使我的童年变得多彩多姿,让人想忘也忘不了。

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篇5:关于陪伴的作文500字

全文共 494 字

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白雪公主陪我,走过了那段无知的时光;李白、杜甫陪着我,走过了那些努力奋斗的日子。一本本被我翻得破破烂烂。一本新书,瞬间变成了一堆垃圾,唯有那本充满了我的手汗的《三国演义》千年不变……

不记得多小的时候,我总是对《三国演义》望而却步。多久以后,听到刘、关、张桃园三结义的故事后不久,我便拥有了一片漫画版《三国演义》。

翻开那崭新的页面,阵阵欢笑声迎面袭来,那时,我读书却也是囫囵吞枣,不求甚解,还是被那精彩的情节吸引了。

深晚看书的习惯,看书泡茶的习惯都没改,夜晚,我看着那一根根茶叶在水中慢慢舒展开来,回头瞅瞅那空空的书架《白雪公主》先离开了我。《三字经》也升仙了,那上面只剩下两本书,可那本漫画版《三国演义》已经不再受我关注了我有了一本注音彩图版《三国演义》。

我开始对历史感兴趣了也懂了关羽的忠义,诸葛亮的聪慧,刘备的爱民,董卓的残暴……

思想变化的同时《三国演义》的版本也升级成了原著。

又是一个月光皎洁的夜晚,几片茶叶融入了无色、无味、清澈的水中,我手里捧着那本厚实的《三国演义》原著。发丝被汗水黏在皮肤上,脚被弟弟无情的踩过,我丝毫没有理会。

因为,我知道,我手中的不是一本书,而是,陪伴……

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篇6:有一种经历叫陪伴作文500字

全文共 502 字

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秋,已至,漫步在小巷之中,望着飘落的树叶,迎着瑟瑟的秋风,思绪,远去。

那是一年深秋,我来到爷爷家。我轻轻敲了三声门,便走了进去。我来到书房,看见爷爷坐在椅子上,捧着一本书,细细地品味着,我悄悄地走到他身后,“哇”地大叫一声,爷爷吓了一跳,转过身来,慈祥地对我说:“你这个小淘气。”

我们两走出了门,漫步在古巷之中。一片树叶随着风,飞到了我面前,我天真地问到:“爷爷,树叶为什么全落下呀?”“那是因为到了秋天,树木体内的养分不够了,树叶没法得到足够的养分,就掉下来了。”爷爷笑着对我说,我听了,懵懂地点了点头。

我们来到小店门口,爷爷指着零食问我:“有没有想吃的,跟爷爷说,爷爷买给你吃。”说着,带我走了进去。我仔细地看着零食,忽然,看到我最爱吃的棒棒糖,便对爷爷说道:“我要吃棒棒糖。”爷爷听了,便买了根棒棒糖,递到我手上,我满心欢喜地打开棒棒糖,吃了起来。

夜晚,气温迅速下降,我感到了一丝凉意打了一个喷嚏,爷爷便脱下外套,披在我的身上,一股暖流充满我全身。

回到爷爷家中,爷爷抱着我,为我读着故事书,我带睡意,进入了梦乡。

如今,爷爷已经去世了,可每当我走在那条小巷上,便忆起与爷爷的点点滴滴,爷爷,您还好吗?

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篇7:最温暖的陪伴八年级的

全文共 1128 字

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读万卷书,行万里路。日光充裕,森林茂密。或是在春光初暖,绿满枝头的清晨;或是在庭院寂寂,岁月无惊的午后;或是在红梅映雪,暗香盈袖的黄昏,我的手中总是可见书的身影。书,感谢你长久以来对我的陪伴。 Read thousands of books and walk thousands of miles.The sun is abundant and the forest is dense.Or in the early morning of the spring, the green branches in the early morning; or the silence in the courtyard, the afternoon of the years; or in the dusk of reflection in the red plum, the dark fragrance is always visible in my hands.Figure.Book, thank you for your long -term companionship.

书是我的良师,亦是我的益友。自我识字以来,我对书的爱恋更是一发不可收拾。

记得那是在前年暑假的一天,妈妈嘱咐我上街去买一包盐,于是我便兴冲冲地出门了。

超市途经一家书店。瞧那书店:古香古色,雕梁画栋,从透明的窗户往里一望,简直就是书的天堂――古朴的木书架上,整齐地摆放着一本本好书。看到此景,我眼放绿光,犹如一匹饥饿已久的饿狼,迫不及待地扑向了书店的大门。可这时,我又想起了妈妈的嘱咐,不由地咽了咽口水。可书店里那琳琅满目的书犹如一块磁石,吸引着我走进书店的大门。

走进书店大门,大步流星地走向书架,小心翼翼地从书架上取出一本沉甸甸的书。一页,两页……闻着沁人心脾的墨香,我如痴如醉地阅读着,为书中一波三折的情节拍案叫绝,为文中主人公的悲欢离合而喜怒哀乐。

时间一点一滴地流逝着,而正在专注读书的我却浑然不知,仿佛忘记了时间,也忘记了自己。当太阳悄悄爬上我的头顶时,那火热的温度才令我猛然意识到,现已是正午了。我依依不舍地合上书,将书如捧珍宝似地放回原处,这才急急忙忙奔回家,可早已将买盐之事忘到九霄云外了。

正是因为多读书,读好书,我的见识得到了增长,我的性情得到了陶冶。我不禁发自内心地感谢书。

曾经的我遇到困难时,总是瞻前顾后进退两难,最终一事无成碌碌无为;现在的我,不畏风雨兼程迎难而上,最终见到了雨后的彩虹。正是书,令我的人生天翻地覆,正是书,改变了我。成长的道路荆棘丛生,是书,让我披荆斩棘,在成长的道路上愈行愈远。

人生路漫漫,感谢你,书,对我长久以来的陪伴,陪我走过多少个晨午暮晚!

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篇8:有你的陪伴真好作文

全文共 912 字

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闲的无事,窝在沙发里品味老姐前几天刚给我买来的《目送》。“兄弟,不是永不交叉的铁轨,倒像南美洲的雨树,树冠茂密,枝叶虽然隔开三十米,但是同树同根,日开夜合,看雨直直落地,与树雨共老”。霎时间,我忽然感同身受想到了和我同一树冠,却又不怎么常见面的姐姐。

她总是像我第二个妈妈一样告诉我女孩子要有女孩子的样,该做什么不该做什么,唠叨我做这个做那个,但每次指使做什么事又嫌弃我做不好自己来做,其实后来我知道她那都是心疼我。记得一次晚上我们出去散步回家太晚了,走在回家的小路上黑洞洞一片,真的要伸手不见五指了,而且周围一个人也没有。我拉紧姐姐的手,她似乎感觉到了我的紧张和害怕,“干嘛拉我那么紧,你害怕啊,胆小鬼,别怕有我呢,跟我走就行”,她一边说着一边左顾右盼的在前面走着。我两只手拉着她的手只觉得她的步伐越来越快,快的我要跟不上了。她嘴里还一直嘟嘟囔囔的说着“胆小鬼,有什么好怕的啊,又没有鬼…跟我走就行”我一想也是,便没有那么害怕了。终于到家了,打开门她冲直冲到沙发上一屁股坐下大喊了一声“我滴天,终于到家了!”我才明白其实刚刚她的勇敢都是装出来的,她为了不让我害怕才装作自己不害怕的。她就是这样一边损我,一边关心着我。

前几天,放学回家我闷闷不乐的进了自己的房间,姐姐一眼就看出了我的不对劲,后脚紧跟着走了进来,“怎么着啊谁欺负我家小公主了,不高兴啊?”我并没有理她,可她并没有就此作罢的意思,走近来询问我怎么了,我没办法只好告诉她说和我好朋友闹别扭已经好几天没有说话了,不知道该怎么办。她一听“咳”一声说:“我还以为什么大事,不知道该怎么办,不好意思当面道歉就写小纸条嘛,不要冲动,也不要轻易做出决定,把话说清楚了再做决定。”说完她转身就离开了房间。我听了她的话给好朋友把事情原由写在纸上递给了她,她看后第二天也给了我一张纸条,并向我道了歉说以后要一直作好朋友。我笑脸盈盈的回家,又被姐姐发现了端倪“问题解决啦!”我忍着笑意嗯了一声。她就是这样无形之间默默的关心着我,帮助着我。

人们都说陪你走伴你老不是你的爸妈,或者未来的另一半,而是你同胞的兄弟姐妹,你默默守护着我走过一个个春夏秋冬,也教会了我很多,我只想说有你的陪伴真好。

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篇9:陪伴日记300字小学

全文共 318 字

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最近妈妈可真忙,一节课接着一节课,除了吃饭时间以外,几乎没有休息过,忙得像个陀螺,真是神龙见首不见尾。我连连抱怨:“你都没有时间陪我!”于是,妈妈提议,让我当她的小助教,我欣然接受。

时间过的可真漫长啊,终于到了我当小助教的那一天。一路上,我蹦蹦跳跳的,对着妈妈问东问西,心里仿佛有只小兔子在跳。到了教室,人都到齐了,我打起十二分精神,生怕出点小问题。

别说我这小助教还真会帮忙。一会就对妈妈的眼神心领神会,妈妈做了上一步,我就知道下一步该怎么做了。小朋友在我的带领下个个精神抖擞。我一会擦黑板,一会读单词,一会画四线三格,一会做示范……忙得不亦乐乎。

经过了这次当小助教的经历,我深深感受到了妈妈上课的不易,可是我十分珍惜这特别的陪伴方式!

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篇10:陪伴日记300字小学

全文共 318 字

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在心晴时和你聊聊天,真好;在心雨时有你陪伴,真好;在黑暗中与你共进退,真好;这一生有你,真好!

那一天,是我结束独生女生活的最后一天,也是你来到这个世界的日子。你一降临到这个世界,就成了家里的宝贝,看着你娇嫩而又皱巴巴的脸,我“恨”你,因为你的到来,结束了爸妈独宠我的时光。

但我依然记得那一天,那是你第一次叫我姐姐,也是你第一次开口说话。也许之前,我一直讨厌你,但你奶声奶气的声音瞬间融化了我的心。

之后,我已经习惯了在你受委屈时,为你出气;而你,也会在我伤心痛苦时,一本正经地哄我开心。

不知不觉,我已经喜欢你的全部:喜欢你的笑、喜欢你的闹。

感谢你的到来,让我品尝到独立的苦和甜;感谢你的到来,让我有了博大的胸怀;谢谢弟弟,这一生有你真好!

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篇11:有书陪伴的日子作文700字

全文共 692 字

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从我呱呱落地开始,妈妈每天晚上都会在床边给我讲故事,随着年龄的增长,我也学会了自己看书。书慢慢地成为了我成长道路上最忠诚的伙伴。

读书让我受益匪浅。童话书能让我展开丰富的想象;百科书能让我在宇宙奥秘中穿梭;科学漫画书能让我在一个轻松的环境中吸收科学知识……不仅这样,书还能让我懂得做人的道理。

在暑假里,我无意中翻开了《爱的教育》,里面的《西西里的勇敢少年》深深地吸引了我。里面讲述了一个少年和一个姑娘的故事。当他们俩想去各自睡觉时,风云突变,狂风暴雨,轮船开始下沉。这时,水手们驶来一艘快艇。但那个男孩子毫不犹豫,把那个姑娘扔进了快艇,而自己却留在了那艘将要下沉的轮船之中。那个少年把生的希望给了那个姑娘,把死的危险留给了自己。读到这,我的心为之一震,不由得想起了上学期的一件事。

记得那一次,下雨了,我带着心爱的长柄伞去学校读书。这顶伞的伞面是透明的,特别漂亮,更重要的是,这是我外婆送给我的,所以我更加珍惜。中午,同学们都在走廊上玩。这时,任奇辉不小心把我那顶挂在廊边的伞给踩坏了。啊,不会吧,我的伞!我拿着这折断的伞柄,伤心不已,任凭他怎么跟我道歉,我都不理他,并且要和他“一刀两断”。从那时起,我们就不再是好朋友了。

此时,我的脸热辣辣的。想想文中的少年是多么的伟大,面临生死决择时,依然选择了让对方活下来!这份勇气,这份爱心,深深地打动了我。想想自己的所作所为,为了一顶伞而失去了一份友谊,这是多么的不值得。此时,我惭愧不已,我下定决心开学时一定要向他道歉,争取得到他的谅解,并时时记住:心胸要宽广,同学之间要互帮互助。

有书陪伴日子里,每天让我过得很充实,更让我学会做人的道理。

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篇12:有你陪伴,真好作文800字

全文共 763 字

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清晨的阳光透过窗帘洒在了我的床上,我翻了个身,准备再睡一会儿渡过这个清静的早晨。可哪知道,刚刚闭上眼睛,就被门外的吵架声吵清醒了。唉,爷爷婆婆又开吵了,每次都会因为点鸡毛蒜皮的小事而生气。我把身上的被子往上拉了拉,想要遮住耳朵,可争吵声却像箭一样射穿过门、被子和耳朵,清晰而明亮。“还要不要人睡觉了。”我报怨着。

“你--你--怎么把冰箱里的辣椒都扔掉了?”婆婆质问道。

“因为冰箱里放不下了啊。”爷爷感到无所谓。

“你--你--”,婆婆气得直跺脚,连话都说不出来了,“太过分了!丢的时候也要说一声啊!”

“唉呀,丢都丢了,你现在就不要再说了嘛……”

爷爷婆婆的吵架声像波浪一样,一阵一阵的传入我的脑海里,渐渐地成为了催眠曲。妈妈和舅舅曾经调侃过他们,说他们是如何渡过这五十年的婚姻生活,竟然能坚持到现在真是奇迹!我曾经看过一篇文章,是关于一位老婆婆怀念她老公的,她说:“我以前和他天天吵天天吵,觉得特别讨厌!现在他不在了,还有点怀念哩,真希望他能和我一起吵到永远。”说着说着老婆婆微笑着的脸颊上流过了几滴幸福的泪水。

也许我的爷爷婆婆给大家的印象是争吵的、不合的,但是我永远记得他们之间感人的瞬间。每次出去时,爷爷就会把婆婆身上的包挂在自己身上,婆婆的腿不好,爷爷便扶着她很有耐心的让她一阶一阶的上台阶;婆婆爱做家务,但身体也不好,爷爷为了不让她太累,包揽了所有的重活。爷爷不擅长社交,婆婆便拉着他出去打麻将,聚会;爷爷不太搞得懂高科技,婆婆就一步一步的教他;爷爷的背上长癣了,婆婆便耐心的一次一次的为他擦拭……

他们俩相互陪伴了对方五十年,相濡以沫,也许他们争吵不断,矛盾不断,但依旧用自己的心去爱着对方。他们不浪漫,却很真诚,会在对方最需要自己时不离不弃,这就足够了,足够相信他们俩会互相搀扶着白头偕老、海枯石烂……

有你的陪伴,真好。

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篇13:引导与陪伴是最好的教育

全文共 2315 字

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引导陪伴是最好的教育——立德树人,做好学生引路人

尊师重教、崇智尚学乃中华民族优良传统,老师以德立身,以身作则,对教育事业的执着追求。学生以师为镜,可以正品行;以师为镜,可以明思维;以师为镜,可以知奉献。

习近平总书记寄语教师:“广大教师要做学生锤炼品格的引路人、做学生学习知识的引路人、做学生创新思维的引路人、做学生奉献祖国的引路人。”教师要关注学生、关心学生、关爱学生,倾听学生心声,立德树人,做好学生引路人。

注重品德,做学生锤炼品格的引路人

古有万世师表之孔子,今有最美女教师张丽莉,孔子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”孔子以自身的一言一行熏陶教育着弟子,被誉为“万世师表”,在决定生命阴阳两隔的最后一秒,女教师张丽莉用自己的身躯发挥了生命更大的价值,用行动谱写了师德的优美篇章。

作为一名教师,有德无才会误事,有才无德必坏事。教育乃立国之本、百年大计,教育的意义在于立德树人,为国家的发展输送人才,教育的方式在于熏陶学生,陶冶学生情操,文化的传递也具有潜移默化的影响,所以学院教师队伍的品德践行将直接感染着学生的成长,这就要求我们的教师掌握合理的技巧,既能树立威信而又不是单纯表面上的拘谨,既能成为学生的朋友更是学生心灵上的倾听者,使学生注重品行,树立正确的世界观、人生观和价值观,因此师若“无德”何以“树人”?

我们的教育领航人——人民教师,始终奋斗在教育一线,在教育中展示师德品行,在真情中传递爱心,在平凡中追求卓越。此外,我们的老师在为人处世中引导着学生,注重师德,坚持不懈做好表率;一日为师终生为父,教师在学生成长的道路上给予了深情陪伴,诠释了引导与陪伴是最好的教育意义。我们的教师始终注重品德,做好学生锤炼品格的引路人。

严谨治学,做学生学习知识的引路人

二十一世纪,科技现代化日新月异,各国综合国力的竞争归根结底还是科技、经济和人才的竞争。创新驱动发展战略,人才越来越成为国家发展战略性资源,而教育是缔造人才不可或缺的重要一环,因此教育具有全局性战略地位。

“两个一百年”奋斗目标和实现中华民族伟大复兴的中国梦,教师在教书育人、严谨治学前行的道路上任重而道远。教育非一朝一夕,而是一个漫长,由量变到质变的积累过程,我们的老师需要有顽强的毅力和耐力跑教育的“马拉松”,三尺讲台四米黑板,严谨治学、精雕细琢雕塑国家栋梁。

教师与学生之间,作为学生的我们应该尊师重教、崇智尚学,能明辨是非,既要虚心善学,认真学习老师的授课知识,又要有自己的独立思考,因为学而不思则罔,思而不学则殆,不能愚昧一成不变的照搬,不要被思维模式所“套路”,而是要走出思想的“禁锢”,术业有专攻,敏而好学、温故而知新方能学有所成。

老师们也应该有教无类、因材施教,注重授课方式,认真备好每一次课,既是对学生负责,也是对教师职业道德的恪守。教师在教书育人的同时,也需要不断自我学习,可通过参加各相关教师专项培训、师生交流会及教育改革论坛会等活动加强院师资队伍建设;通过教师课堂师生互动,融入学生群体;通过教师同事间课堂相互听课方式,以评促建、以评促改、以评促学,深化教育体制改革,严谨治学,做好学生学习知识的引路人。

改革创新,做学生创新思维的引路人

当今,在“大众创业、万众创新”的时代背景下,科技日新月异,正所谓“苟日新,日日新,又日新”,而我们青年人作为社会上最富活力、最具创新思维的群体,应当掌握新技术,要善于学习,更要善于创新,这也是邓小平爷爷寄语青年人的殷切期望。

创新乃民族进步的灵魂,创新源于人的思维,而拥有创新思维还是得回归教育,在老师的创新思维引领下,年轻的我们应当勇于科学探索,锐意进取、开拓创新争做时代先锋。那么这就要求我们的广大人民教师在教书育人、立德树人的同时还得紧随与时俱进、开拓创新的矫健步伐,创新教学模式,旋转课堂,明辨思维,刻苦专研专业课程,结合专业实验帮助学生创新思维,改革创新,做好学生创新思维的引路人。

爱岗敬业,做学生奉献祖国的引路人

俗话说:教师的威信首先建立在责任心上,让学生感受教师的爱心,让教师赢得学生的爱心。尊重学生的心灵,留给学生一片深土,教师的心灵也永远鲜活,让教育成为传递爱的方式。

在偏远的山区,总有一首最为动人的歌曲,那便是师德;总有一道优美的风景线,那便是师魂。有那么一对教师夫妇,他们走过了半个地球,最后选择在小山村驻足,他们要开一扇窗,让孩子们发现新的世界——这就是2014年度感动中国十大人物最美乡村教师朱敏才和孙丽娜夫妇,他们将自己的毕生精力献给了三尺讲台、献给了爱岗敬业的教育事业,在中国最美教师又何止它俩呢?

教师像不灭的蜡烛,点燃着偏远山区的希望,他们给予了山区学子最深情的陪伴,引领孩子们走出大山,用自己行动与青春诠释着爱岗敬业的含义。他们干一行,爱一行,践行社会主义核心价值观,爱岗敬业,用自己的一言一行、点点滴滴从我做起,熏陶着学生做一个有道德、有理想的人,将来更好的立足于社会、报效祖国,他们甘做学生奉献祖国的引路人,助力实现中华民族伟大复兴的中国梦。

沐浴在教育阳光下的我们,有着伟大而慈祥的人民教师的引导与陪伴,用爱的教育孕育着一代又一代莘莘学子,我们应当更好的立德、精业、创新,方能“有为”。学生不会忘记,人民教师为了教书育人,倾尽毕生精力奉献给了三尺讲台,做学生锤炼品格的引路人;学生不会忘记,人民教师在教学一线不断地刻苦钻研授课,认真研究教材教法新标准,做学生创新思维的引路人;学生不会忘记,为了促进教育发展,为梦想护航,为人才强国的建设而默默付出的广大人民教师,始终做着学生奉献祖国的引路人。他们引导着我们成长,与学生的我们一路相伴、砥砺前行。

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篇14:陪伴日记300字左右

全文共 348 字

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每个人都是在妈妈的陪伴下成长的。今天,我讲下我和我妈妈有关的故事。

在一个风雨交加,电光闪闪,雷鸣不止的傍晚,我突然发了高烧,应该是下雨天淋雨回家着凉了吧!妈妈一看见我头晕脑疼的样子,就十分着急。忘了告诉你们我妈妈是怎么样的人了,我妈妈满脸秀气,散发着淡淡的香气,上身穿着一条宽松、洁白的裙子,头发干净的无法形容。她连忙带着我骑电瓶车到医院。在这一路上,大雨像在给我们捣乱,不停地朝着我们下,把我和妈妈吹得直打阿嚏,但妈妈为我遮挡了许多风雨。到了医院,先要去验血,可我不敢,但妈妈不断地鼓励着我,让我想起我以前说过自己要当男子汉,我就鼓起勇气去验血了。医生拿出了针头,向我的皮肤扎去,一股刺痛感让我想放弃。医生在鼓励我,妈妈在一旁鼓励我,我就坚持下来了!

这个夜晚,妈妈一直陪伴着我,我感到十分温暖!

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篇15:象棋陪伴我成长

全文共 587 字

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我喜欢下象棋,可以说,象棋陪伴成长的每一步,给我带来了很神很深的影响。

我从小喜欢看三国,喜欢那惊心动魄的战役、群雄争霸、斗智斗勇,所以我喜欢下象棋。象棋是我国古人所喜欢的娱乐竞技活动,同时也是我国历史上最早的一种棋戏:它将科学,艺术和竞技三者融为一体,有着发展智力,培养意志品质和机动灵活的战略战术思想意识的特点。

象棋,一个多么熟悉的词,早已在我心中留下不可磨灭的烙印。

还记得小时候,我常常到门前的大榕树下看叔叔伯伯下象棋。有一次看得太入神了,我竟然忘记了回家吃饭。想起“晋人王质上山砍柴,看见两个童子下棋,就停下观看了一百年”还有几分相似呢?从此,我便与这些“和平”的战役结下了深深的情缘。看象棋也成了我每天必须完成的任务。

我爱上了中国象棋,不只是因为我有一颗中国心,还因为象棋的魅力实在太大了。随着我的成长,我每天的任务也“成长”了。我学会了宋代理学家程颢的吟象棋诗:大都博弈皆戏剧象戏翻能学用兵。车马尚有周戏法,偏神兼备汉宫名。中军八面将军重,河外尖斜步卒轻。却凭纹愁聊自笑,雄如刘项亦闲争。我每天不仅要去看棋,还要自己下棋。我终于有机会可以充当霸王或是将军。我常常一个人充当两个角色,甚至可以随心所欲地让三国的“智绝”诸葛亮大战周朝将军孙武,让周瑜大战韩信,那种感觉实在是太奇妙了。

象棋陶治了我的身心,象棋陪伴我成长。

我爱象棋,谢谢它陪我度过了这么快乐的一段时光。

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篇16:描写有你陪伴真好中学生

全文共 918 字

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禾苗的成长有阳光相伴:雄鹰的成长有云霄相伴;我的成长总有你陪伴。 The growth of the seedlings is accompanied by sunshine: the growth of the eagle is accompanied by the clouds; my growth always accompanies you.

在记忆深处总有你,从我开始记事起,就有你陪伴,还记得我刚开始学习走路的时候吗?那时,你牵着我的手,走过绿意浓浓的草坪,走过五彩缤纷的花园,走过麦浪滚滚的田野,走过雪花飞舞的山间,不论春夏秋冬,总有你牵着我的手,陪伴我走过懵懂无忧的童年。

第一天上学,我就背上了一个名叫“未来”的包袱,贪婪的我不论多么沉重都不会抛弃肩头上挑的“未来”.是你挑起了我的重担。挑起了我的“未来”。陪我走过了小学六年的时光。转眼大姑娘的我已经要上初中了,新的环境,新的面孔让我既胆怯又无奈,是你拉起了我的手,鼓励我走进学校,鼓励我坦然面对这些挫折,这些失意。

书山题海中,是你的一杯热牛奶给我能量,让我快速的完成作业;风雨交加中,是你的一把花伞给我一片宁静的天空;被子掉落时,是你一双温暖的手为我重新盖上,你的脚步把爱深深印在地板上。爱处无声胜有声,我的一生有你陪伴,在你的爱陪伴,你是荷叶,我是红莲。

当我心中雨点来的时候,你是我在无遮拦的天空下的荫蔽;你是绿叶我是果实,我不断地吸允着你身体中的养分,自己茁壮了,你却憔悴了;你是港湾我是小船,当我在风浪中迷失方向时,你是我避风时的港湾,无论何时无论何地,泥你总是默默地陪伴我,帮助我、关怀我。你就像春日里的一滴甘露,总能在悲怆的岁月里鲜活我那风干的记忆。

你就像夏日的一颗擎天大树,总能在炎炎夏日中撑起我的蓝天。你就像一缕秋日的阳光,总能在萧瑟的秋风中温暖我的心田,你就像冬日里的一场白雪,总能在污浊的旅途中涤荡我的征尘。你的爱就是这样的没有杂质、,没有距离、更没有虚伪,仅仅是你在我的身边,默默地陪伴着我。

失意了,有你鼓励我;伤心了,有你安慰我,在慢慢的人生路上,有你陪伴我。在无边的黑暗里,有你陪伴我。在绝望的低谷里,有你陪伴我。叫我怎么能忘记你,我的母亲。

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篇17:描写感谢有你陪伴的中考

全文共 909 字

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欣赏音乐,欣赏它那如涓涓溪水般的`开头,平静和缓。 Appreciate music, admire it as a trickle -like water, calm and slow.

欣赏音乐,欣赏它那如激流冲荡般的高潮,激荡心胸。

欣赏音乐,欣赏它那如朵朵浪花般的尾音,回味无穷。在音乐的陪伴中,我渐渐长大。

“摇呀摇,摇到外婆桥……”,“小兔子乖乖把门开开……”小时候总爱在睡觉前嚷着让母亲唱儿歌,这一首首童谣似乎在母亲口中变得更加悦耳,那和暖的乐音带我渐渐进入了梦乡。有时我精神特别的好,一直能闹到半夜,母亲仍不厌其烦地哼着,直到我睡熟。

在音乐的陪伴中,我不断感受着如水一般细腻的母爱,品味着“世上只有妈妈好……”的温馨与幸福,渐渐成长。

“小呀吗小儿郎,背着书包上课堂,不怕太阳晒,不怕风雨刮……”,“五星红旗迎风飘扬,我们的歌声多么响亮……”渐渐地,我们背上了书包,向着朝阳,走进那神圣的殿堂,从此,我们有了一个共同的"名字――学生。开始,因好奇而热衷于老师的讲课,时间一长,兴趣也随之淡化。于是,我们就“等待着放学,等待游戏的童年……”。但老师却仍怀着很大的激情把课讲的生动活泼,让我们终生难忘。开始让我懂得老师就像一颗大树的含义“好大一棵树――头顶一个天,脚踏一方土,风雨中你昂起头……”

在音乐的陪伴中,我不断取得知识,学会了“知之为知之,不知为不知,是知也”的求知的态度,掌握了“学而时习之,不亦说乎”的学习方法,炼就了“已所不欲,勿施于人”的思想修养。愿携一缕风向老师带去我的慰问:“老师你好吗?老师你好吗……”

“他说风雨中这点痛算什么,擦干泪,不要问,至少我还有梦……”我是一只小鸟,但不幸的是,上天折断了我的翅膀,于是我渴望飞翔。在孤独寂寞中,我听到了这首歌,让我焕发出无穷激情,击溃挫折,走出迷茫。

在音乐的陪伴中,我不断克服困难,战胜挫折,时而在荆棘丛生的路上勇往直前,时而在波涛汹涌的大海上劈波斩浪;时而在电闪雷鸣的天空中展翅翱翔,因为我要“奋斗奋斗,为了理想而奋斗……”

音乐培育着我的性格成熟,亦锤炼着我的人格成熟,更加速着我的意志成熟,带着我“飞得更高,飞得更高……”音乐让我的人生更精彩!

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篇18:有幸福陪伴的日子作文800字

全文共 772 字

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时光荏苒,日月如梭,我在长大,而母亲却被时光改变了年轻的模样。往事如洪水般冲出记忆的大门,让我回想起那有爱相伴且幸福日子

幼时,晨昏

小时候,我对一切事物都好奇,而让我最不忘的是妈妈坐在床头给我讲故事。我爱听她讲故事,所以就缠着她买了好多童话书。每天晚上在一盏台灯的照射下,一本本小书被照亮,她倚在床头,拿着书,读完一个又一个,我躺在床上静静听着,渐渐地就入睡了。梦中也会走进斑斓而神秘的童话世界,而母亲就是童话里的仙女,我被她带进了一个个的梦幻世界。

那时的母亲,在我眼里是很厉害的人,年轻,温柔。

小学,中午

已经入学的我,能识一些字了,便不需要母亲为我读故事了。老师要求我们查字典认识生字,而我总是去问她,她也总会笑着,说:“来,我们一起查字典吧!"

她比我还认真地翻开字典,我搬来椅子坐在她身旁,她就耐心的教我如何查字典。我努力的记着,尝试着。风掠过,也不敢闹太大动静,只是轻轻地擦过我和母亲的手。最后,我庆幸自己学会了查阅字典。而再回过头看那本字典,从崭新到翻的有了皱褶。时间浸染,有的纸上已有了黄斑。

逐渐长大,母亲不再袒护我,有时会批评,呵责。我不理解她那呵责背后的关爱,甚至有些嫌弃,开始疏远她。可她却还一直“徘徊"在我身旁,默默看着。

初中,夜晚

上了初中,才知道什么是刻苦,每天一大摞的作业堆在书桌上,我一刻不停被那时钟“滴答,滴答"的脚步声催促着:快,快!这时母亲推开门笑着走来:“吃些水果吧!"我就此被打断了思路,皱着眉头说:“你不知道作业很多吗?"她一脸惊恐,无耐地走出,似无助的孩子。轻轻关上门。第二天,我十分愧疚,清晰看到她几根银闪闪的白发夹杂在黑发中,格外显眼。勾起的是沧桑的年华,更是无耐,悲伤。

母亲,无论在过多少年,我依旧会想起这些幸福的日子。那时我也会陪伴着你,在没日落前,给你讲神话故事,就像多年以前——你给我的陪伴。

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篇19:有亲情陪伴的日子作文500字

全文共 507 字

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时光太长,长的像一幅怎么铺都铺展不完的画卷。在这幅画卷里,有些事如惊涛骇浪,让人感动万分。有些事却又如湖中的涟漪带给了我微微的感动。而那有亲情陪伴日子,让我铭记在心,久久不能忘记……

雨打湿了季节,季节的颜色染湿了那一缕缕白发的发丝。

闻着泥土的味道,嗅着花草的芳香,总觉得少了点什么。是炊烟!我多么渴望再一次看见那熟悉的炊烟!终于夕阳西下,再一次望见被岁月斑驳了的烟囱中升起了缕缕炊烟。思绪像被牵引,这就是我家最幸福的时刻。奶奶佝偻着身子,弯着脊背在家中的大黑锅上翻炒着菜肴。爷爷在灶台后添火把,慈祥的笑容在火光中显得格外绚烂。而我只不过是一位匆匆的过客,只享受这里的温暖。

饭菜端上桌,我总是第一个动筷子,而奶奶不会怪我。反而将最好吃的夹到我的碗中。一碗过后,奶奶总会帮我添饭,而每一次都是满满的。冬天奶奶盛的饭捧在手里,暖活极了!不仅让我的如红萝卜般的双手温暖起来,隐约中,一股暖流从指尖流淌全身。

有时菜做的不好吃,奶奶总会回到厨房叮叮当当地忙活起来了。不久,饭菜做好了,我坐在奶奶对面吃着她为我开的小灶,而奶奶却吃着冰冷的饭菜……

长大后,才明白,那并不宽阔的肩膀是如何顶着一片天的艰辛。有亲情陪伴的日子,真好!

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篇20:激情陪伴我作文800字

全文共 828 字

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花有春泥的陪伴,大路有脚步的陪伴,林子有树木的陪伴……可有一个问题:它们是永远的陪伴吗?一天,一月,一年,一生。到底是多久?童年的陪伴算不了永远,也说不了没有。在这两者之间,有时我也很迷茫,找不到方向。我像是那追蝶人,跟在它身后,当它飞进花丛中看不见它,总有点伤心,当它从茫茫花丛中慢慢“飘"起来,我心中的希望又重生了。

抬龙灯是长校镇的习俗之一,不少人慕名而去,每当那时,长校镇的大街小巷显得很热闹,到处是人的海洋,人声鼎沸。时隔二年,仿佛有“十年之久",就像那飞入花从的彩蝶,让我又满怀期待,满怀激情

出发前往长校镇。一路上,我想着那壮观的场面,听说这次的有两百多号人,上百节龙灯,他们吃完中午饭就得去接了,每次接龙总得费九牛二虎之力才能接好。刚入村口,左右两边早已是两条“车龙”,见首不见尾。,我震惊了,没车位了。爸爸只好倒车去找车位,爸爸的车停在了“十里之外”,我焦急地对爸爸说:“快一点,等他们都下山了,我们去哪里找那条“千年之龙"。

车停好,我们并向接龙的山上走去。快到了!快到了!我像被空气“推"过去的,不由自主的跑了过去。他们在下山了,我看不见,妈妈便拉着我占领最佳“领域地",开始拔了,“一,二,三。"一阵阵有节奏的口号,使他们的脚步也有了顺序,山路本来就崎岖,再加上昨天的雨,坐下来,已经可以当滑梯玩了,有人摔倒了屁股摩擦山路,我看着都痛,感觉快磨出火花了。我看到了龙尾,叹了一声气,气还没叹完,妈妈又带我去到了龙的“必经之路”。来了,来了,我欢呼雀跃,“嘭”,吓我了一跳,心被吓得飞上天又下来,那声音,可以使天崩地裂。我跑过去一看,龙身已经“抱”在别人的店铺了。使劲全身力气,没拔过来,反而断了。那个人一脸怨,“不能玩了",便抬火龙灯回家了,我看了也很激动,有点像皇上不急太监急,上面有无人机在拍摄,我挥挥手,抢了几个镜头。

当我无聊孤单时,我就会想着抬龙灯场面的热闹和人们的激情,不经嘴角露出了微笑,我的陪伴和别人不一样,我有激情的陪伴!

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