一件有意义的事情【推荐20篇】

太阳火辣辣地照着大地，热得让人喘不过气来，但这丝毫不影响我参加晋江经济报社和招商银行合办的“小小银行家”活动的热情。

这可是我第一次来银行，有点忐忑又有点兴奋，我好奇地环视着周围的一切。还没等我缓过神来，我们便紧随着大堂经理到会议室换上了T恤衫，她还亲切地向我们讲解了一些银行的基本常识，示范了银行的工作礼仪，原来在银行工作要注意形象，言谈举止都要讲究礼节，我一个动作接一个动作地跟着模仿。我看见任务书上写着“询问客户”的字样，盼星星盼月亮，好不容易等到一个客户来访，我打起精神按照刚才大堂经理的示范那样，轻声说道：“您好！欢迎光临！”虽然自己觉得有些别扭，但我一点都不敢怠慢，告诉自己今天我可是银行职员啊！

最后一个环节是我最感兴趣的学点钞，我们目不转睛地盯着阿姨手上的练功券，阿姨教我们用食指和中指夹住钞票的另一头，要一手用力夹住钞票根部，然后用其他手指往下翻，银行的钞票进出大，不可能向我们平时那样慢吞吞地点钱，所以不仅要炼成火眼金睛，还要有风火轮一样的速度。阿姨分了一大叠练功券给我们，首回点钞的我慢得一塌糊涂，这看似简单的点钞可不是几天就能学会。原来当个银行员工一点都不简单！

虽然只有半天时间，可是我学到了书本学不到的知识，一次有趣有意义的实践，真的让我受益颇多！

“明年考完中考你爸决定带我们出去玩，你有啥地方想去的吗？”开着车的妈妈突然砸了个问题过来。

我脑袋发愣，还没有认真想过要去哪里玩，随口应了句：“随便，你们想去哪就去哪。”

她连说了好几个国家的名字，我都兴致缺缺，用来拒绝的借口是：“要先学学那里的语言。”

妈妈似乎不是很能理解我的想法：“你只是去那里旅一个游，又不是长期生活，和那里的人打交道，我觉得你现在的英语已经够用了。”

“虽然这样也没错，但是我比较喜欢去走比较偏僻的地方，除了正儿八经的旅游景点，其他地方也不一定碰的上会英文的人，而且……”话说到这里，我有些突兀的停了下来。

而且对我而言，学会一个地方的语言，了解当地的习俗再去拜访，是对那些人的尊重。

经常会听到“中国人外出旅游没有素质”的议论，但当我走出去以后，自以为就是当地人了，对去过的（停留的）每一个地方都满怀热情，把自己最好的一面留给那个地方。

我想，这是送给它的最好礼物。

我不喜欢拍照，我只喜欢照那里的景色。

因为一个人在不曾熟悉的背景里照相只会显得突兀和格格不入，就像把不属于机械物的零件用力卡在缝隙里，它始终不接纳你，你和它的灵魂融不到一起去。

真正被一个地方接纳的人，更多会出现在你拍的背景中，他们匆匆而过，似乎从未为谁而停留，他们和这个地方融为一体。你拍人潮拥挤的步行街时，不会想把那里的人都用美图秀秀抹除掉。

正因为意识到自己的格格不入，所以才会摆出各种姿势拍照，不过是徒劳。

以及我总以为去的那些景点有一些特殊的意义，我不想以“游客”的身份和它相见，因为游客除了导游词和当时目光的所见，其他什么也看不到。所以，从不跟团。

比如假设若干年后，怡雅中学成了一个景点，导游会介绍它的建筑，会介绍它的历史，会介绍校长等等。但是他不会告诉人们的是，12：05和15：55下课，初三的周六干了些什么，不会告诉我体育馆幕帘后可以躲猫猫，而这些，是一个真正的怡雅人在知道的。

我更想知道的，不是一个地方在众人眼中的评价，而是那些细碎的、搭建起生活的微小部分；想要被接纳，想要成为有趣的人的朋友，在若干年后被一位游客拍进他的个人照中，千方百计地想着怎么用软件把我弄掉。

但我会一直在这里，与这个城市同在。

201X年X月X日 X天

今天，老师让我们进行了一场游戏--桌上赛跑.“桌上赛跑”?你一定会觉得很奇怪，桌上怎么赛跑?其实这个游戏的跑道是桌子，而运动员是一个个纸团，有我们把“运动员”吹到桌子的前方，让他们掉落下去。我们一听个个兴致勃勃，跃跃欲试。先由第一组的人上场。他们将纸团放在最前边，半蹲着身子，深吸了一口气。“开始”老师一声令下，他们以最快速度从嘴中吹出一大口气，一个个纸团在4秒之内全部落地。

前两名进入到了半决赛。轮到我们了，我也半蹲着身子，把纸团放在面前，紧盯着纸团，深吸了一口气，然后竖起耳朵听着。“开始”我一听到声音，便以最快速度向纸团吹出一大口气，运动员飞快地向前“跑”去，眼看着马上就要到终点了，我不由地站了起来，等待着胜利。可万万没有想到这“运动员”似乎是体力不支了，在“终点”前竟停住了。其他“运动员”则一一冲过了“终点”。

我傻傻地望着自己的“运动员”。哎，我被淘汰了。肺活量最大的金鹏豪击败一个个对手，赢得了冠军。

早晨，鸟儿在树枝上唱到：“又是新的一天，又是一个早晨？”许多事物都被那美妙的歌声牵引出了梦乡，看到了早晨的美丽，也看到那世界的主宰——太阳。

同时，露珠也与其他事物打着招呼，渐渐地，他们身上映射着太阳光，似乎在与太阳说：“早上好，世界的主宰。我即将消失了，但我要尽力把一切奉献出来，希望您能教导我的孩子们，教会他们无私奉献，教会他们如何体现出自己生命的美丽。主宰，我去了。”露珠不见了化作一缕白烟，谁也不知道他们去了哪里，也许太阳会知道。

一天太阳没有出来，他躲在云端里与那些露珠的后代对话。

“你们知道吗？活着的一生，就是要让自己展现出美丽，要去无私奉献，不然生命绝对会没有意义。”一颗小露珠问到：“但如果失败了呢？”太阳说：“很难失败，只要你努力了。就算你尽最大的力量也失败了，那也不要紧，因为，你曾经拼搏过。孩子们，无论生命有多么短暂，你们都要活得精彩！”

又是一个美丽的清晨，鸟儿又来唱歌，太阳又来了，但这些都不重要，因为太阳已经习惯了这些事物，每天都来老一套，而太阳的目光却只是被几颗露珠吸引了。而那些露珠，也在微笑着看着太阳。

那是教育他们如何让生命发出光彩的一位老师，一位亲如父亲的太阳伯伯啊！这些露珠懂得感恩，懂得回报，这怎能不使太阳伯伯高兴？这位严厉的世界主宰竟然勾起了嘴角，露出了微笑，没错，就是微笑！

“咝——，咝——”这是露珠蒸发了，他那美丽而短暂的一生结束了，但他用心去滋润了花草树木，滋润利润万物的心。

太阳道：“如果世界上的万物都像露珠一样，是得有多好啊！”

又是一个清晨，树木们长高了，长成了参天大树，花儿们竞争着谁漂亮，露珠们开心的笑了起来，看着那些花，带着花儿般的笑容，化作水雾，飘向了天空。

一个星期五的上午，谌老师突然告诉我们说：“湖南团省委少工部要组织一个爱心家庭手拉手活动，也就是在国庆节期间接一名农村贫困家庭的孩子到我们家里住三天，你们可以报名参加，一次有意义的牵手作文。”这可把我乐坏了，因为我一直就想参加一次这样的活动，谌老师一宣布完我就迫不急待地找同学借来电话卡打电话将这个消息告诉了妈妈，并向妈妈请示我想要参加这个活动。妈妈毫不犹豫地答应了我的请示。几天之后，我在学校报名参加了这个活动，有趣的是妈妈也在团省委给我报名了。九月二十七日这天，我突然接到妈妈的电话，妈妈告诉我说我的手拉手的伙伴已经订下来了，她是一个来自益阳农村的小姐姐，大我两岁。从放下电话的那一刻起，我就开始了一个美丽的等待，我在等待着姐姐的到来，等待着我们见面的那一天。这一天终于来到了。九月三十日下午，我刚从校车上走下来，外婆就告诉我，姐姐已经在家等我了。我几乎是一路小跑回到了外婆家，进得家门，还没来得及放下书包，我就和姐姐聊了起来。姐姐告诉我

她叫覃瑶，12岁，来自益阳赫山区一个贫困的农民家庭，父亲去逝了，妈妈也去了别的人家，她现在和爷爷奶奶住在一起，小学六年级作文《一次有意义的牵手作文》。听完了姐姐的介绍我才开始仔细打量起姐姐来。只见姐姐瘦瘦的身材，个子不是很高，长着一头短而稍黄的头发，身穿一套粉红色的衣服，脸上总是带着甜甜的笑容，样子很是可爱。

三十日晚上，我们从机场接回妈妈后勍回到了我的家，这一晚姐姐虽然还有些沉浸在兴奋中，但也许是白天坐车累了的原因吧，姐姐和我都早早的就睡下了，因为我们第二天得早起去岳麓山参加升旗仪式呢!十月一日一大早，妈妈就带着我和姐姐来到了岳麓山下，秋天的早晨，寒风习习，一路上我们都感觉到阵阵寒意，可当我们和小朋友们走到一起时，寒意顿消，留下的只有即将开始的升旗仪式带来的阵阵激情。在岳麓山下的毛主席雕像前，我们升国旗、唱国歌、升队旗、唱队歌，在队旗

下宣誓，活动高潮迭起，我们也兴奋不已。升旗仪式完了之后，我们参观了岳麓书院，游览了湖大校区。幸运的是我们还被电视台采访了呢!同学们，你们有在电视上看见我们吗？下午，妈妈带我们去了火车站和飞机场，这是因为姐姐从未见过火车和飞机的原故。在机场还发生了一件令我终身难忘的事情----与2004年雅典残奥会游泳冠军董启明合影留念。接下来的一天，我们全家人带着覃瑶姐姐去了世界之窗。在那里，覃瑶姐姐前所未有的开心，我们尽情地玩，开心地游戏。

十月三日上午，我们在烈士公园参加了本次活动组委会组织的趣味运动会，第一个项目是带气球，就是让两个小朋友用背将一个气球夹住将球运送到一个指定的地方，球不能破。可是由于我们组一个参赛队员在比赛过程中摔倒了，我们只得了最后一名。但我们并未因此而气馁。接下来的一个项目是投羽毛球，我和姐姐双双上阵，配合默契，一共投进了12个球，全组其他参赛队员也发挥出色，我们组在这一轮取得了第二名的好成绩。第三第四个项目我们发挥都很不错。下午三点多钟，我们开车将姐姐送回了益阳，然后我就和妈妈一起依依不舍地离开了姐姐家。回家的路上我想：“虽然我和姐姐在一起的日子只有短短的三天，但我永远也忘不了我的手拉手小伙伴----覃瑶。”

“潮州是一座有着悠久历史的文化名城，潮汕文化是岭南文化的重要组成部分，是中华文化的重要支脉。潮绣、潮雕、潮塑、潮剧以及功夫茶、潮州菜等都是中华文化的瑰宝，弥足珍贵，实属难得。我们爱这个城市，就要呵护好她、建设好她。”文化是民族的基因，更是一种民族精神，我们要肩负好保护和传承民族文化的重任，让民族文化在岁月的长河中历久弥新，绽放出新的时代光芒。

文化是历史的见证，让我们在不断前行中勿忘“来时路”。文化不仅仅体现在经史子集当中，也体现在物质文化遗产和非物质文化遗产当中。中华民族拥有五千多年连绵不断的文明历史，创造了博大精深的中华文化，留下了极其丰厚的文化遗产。透过这些文化遗产，我们可以寻觅到历史发展的踪迹，感受到社会发展的兴衰荣辱。鉴往知来，不忘初心，坚守中国传统文化是“不忘初心、方得始终”的根基所在。历史文化遗产不仅生动述说着过去，也深刻影响着当下和未来。作为社会主义的建设者和接班人，我们要记得起历史沧桑，看得见岁月留痕，留得住文化根脉。要在不断前行的路途中不忘初心、铭记历史，学习借鉴优秀发展经验，及时补足发展过程中的不足，将民族文化不断发扬光大。要珍惜和平、砥砺奋进、开拓创新，不断推动中华民族文化走向新的辉煌。

文化是民族的基因，让我们在走向复兴中凝聚“民族魂”。文化是一个民族的精神内核，凝聚着民族共识、体现着民族精神。文化兴则国运兴，文化强则民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。我们要大力弘扬和发展民族文化，赓续民族精神，传承文化基因，留住文化根脉。文物是不可再生的历史文化资源，是国家文明的“金色名片”。要建立健全体制机制，加大对历史文物古迹的保护力度。要深刻认识源远流长、博大精深的中华文明，弄清楚我们从哪里来，该向何处去。要在民族文化的传承与保护中不断增强民族自豪感和自信心，牢固树立同呼吸、共命运、心连心的民族共同体意识，守住“民族根”，凝聚“民族魂”。

文化是交流的桥梁，让我们在交流互鉴中培育“中国心”。文明因交流而精彩，文明因互鉴而丰富。改革开放40多年来，我们国家从被动开放，走向主动全面开放，经济社会取得巨大进步，综合国力显著提升，人民群众实现从“贫穷”到“温饱”，由“温饱”到“总体小康”的巨大飞跃，科学技术突飞猛进，国防和军队建设取得重大成就，人民群众的幸福感、获得感、满足感显著提升。在深圳特区成立四十周年之际，我们看到深圳“因改革开放而生，因改革开放而强”，创造了举世瞩目的“深圳速度”“深圳效应”“深圳质量”。我们要继续坚持改革开放的基本国策，推动形成以国内大循环为主体，国内国际双循环相互促进的新发展格局，为经济发展赋予新活力，增添新动能。要在不断扩大的国际文化交流与合作中注重培育“中国心”、共筑中国梦，大力培育中国特色社会主义文化，让各国在文化交流互鉴中各美其美、美美与共，充分彰显社会主义文化自信。

文化是最具竞争力的软实力，是培育中国发展脊梁的深厚土壤，是各民族情感联系的纽带，是一个国家持久发展的不竭动力，文化自信则是国家兴旺发达的重要支撑。新时代的党员干部要当好民族文化的保护者、传承者，用心守住中华文化的根基，不断强化中华民族的精神标识，助力中华民族伟大复兴的巨轮能够劈波斩浪、行稳致远。

植树节到了，学校组织了一次植树活动，这是我第一次参加集体植树活动，早晨八点我们班集合整齐，分了三个小组，一组负责把树苗放在挖好的树坑里扶正，二组负责把土填实，三组负责浇水。分好工就出发了。

我们来到植树场地，树坑早已挖好了。虽说春寒料峭还没到姹紫嫣红，百花齐放的时候，但是，绿油油的麦田和青青的蒜地，也给大地带来了，生机勃勃的春意。我负责把树苗放在坑里扶正一边扶着树苗，一边看着不远处几棵参天大树。大树上有几只欢快的喜鹊。从这个树枝，跳到那个树枝好像在说：“小朋友，你们栽下的是小树苗，用不了几年，我们的孩子就可以用树苗长成的大树建新家啦！”我看着手中的小树苗，望着这几棵参天大树，突然想到这棵小树苗要长成那样的参天大树，要经过多少风风雨雨啊！我们还不是和这个棵小树一样吗？要想成才，不知道在人生的道路上有多少风雨和挑战。

这时，老师指着树芽问：“这像什么？”有的同学说像枣核儿，有的同学说像毛笔头，我说她像春姑娘的脚印，让我们知道，春天来了。就这样在说说笑笑中时间一分一秒地过去了。不知不觉，把一片树苗就种完了。老师问我们累吧，我们都说累，有几个同学举起手来让老师看：“我这儿都磨上水泡了。”

老师听了我们的话严肃地说：“你们才干了几个小时就觉得累。可是你们家长一年四季不停地干活。他们的辛劳挣来的钱供你们上学，你们说以后怎么做。”我们异口同声地回答：“我们要好好学习，用行动来报答他们。”

我觉得这不是一次普通的植树活动，而是最宝贵的一次人生课堂。

都说狐狸狡猾，我觉得我家的老鼠比狐狸还狡猾。

这些天，妈妈为这几只狡猾的老鼠发愁，我决定帮妈妈解除烦恼。我用零花钱买了捕鼠笼和粘鼠胶。吃过晚饭，我撕开粘鼠胶，放在厨房的墙脚。我又小心翼翼地把一小段火腿肠放在鼠夹上，放进捕鼠笼里，然后放到老鼠经常出没的地方。

第二天早上，我迷迷糊糊听到“吱吱”的叫声。莫非是逮到老鼠了？我一骨碌爬起来，跑到鼠笼边一看，哈，一只筷子长的老鼠正在笼里又蹦又跳，还用牙齿不停地咬笼子呢。”看我怎么收拾你！”我狠狠地指着笼里的老鼠说。我把笼子拎到院子里，端来一盆热水，将鼠笼沉到水里，老鼠在里面窜来窜去，水面不时泛起阵阵波纹。老鼠只挣扎了一会儿，便再也没动静了。

看着我的收获，我高兴地笑了。为妈妈解除了烦恼，对我来说是一件非常有意义的事！

每个人心中，都有让自己感到自豪的事情。或许是帮助了别人，或许是登上了世界级的舞台……而让我自豪的事，就是我学会了游泳。

炎炎夏日，我和哥哥报了游泳班。因为之前学过，还被呛了好几口水，我讨厌水。它就像一个魔鬼，即使你已经筋疲力尽了，还追着你不放。今天，我又面对它————水。

开始游泳了，我怀着不安的心情下了水。水冰冰凉的，仿佛在恐吓我，先开始练习憋气，我张大嘴巴，仿佛要把全世界的空气都吸进来，有了足够的空气后，我不敢迟疑一秒，把头立马钻进了水中。一、二、三……哇！原来也没那么可怕嘛！而且，我成功了！真的不可思议，我成功克服了恐惧，继续加油！

接下来，该游泳了。老师让我们把双手重叠起来，放在前面，憋着一口气，漂过去。一开始，我还呛了好几口水，还漂不起来。但是功夫不负有心人，我放松了心态，又做了一次尝试，没想到，居然成功啦！真开心！紧接着，老师又开始教我们腿部的动作。脚先放，接着翻，最后登水。这个简单，我们三下五除二便学会了。在水里游，也是小意思。这一步也可以啦！

最后，就是换气了。我发现，在我换气时，总会站起来。这个问题，让我反复练习了很久。在这么多次里，我竟然有两次成功了！真高兴！看样子，我还要多加练习！

我学会了蛙泳，我为我自己感到自豪！

放寒假了，爸爸妈妈带我坐火车回老家过年。到了站台，看到白色的和谐号列车呼啸而来，我快乐得像只小猴子。

火车刚停稳，就看到一位列车员阿姨慌慌张张地跳了出来，焦急地左右张望。后面的乘客鱼贯而出，但是阿姨好像心不在焉，一边引导乘客先下后上，一边仍在左顾右盼。我对妈妈说：“妈妈，这位阿姨指挥乘客时一点都不上心。”妈妈笑了：“是啊，你可不能跟这位阿姨学，你要做一个认真负责的好孩子。”

突然，我看到一个比我还小的男孩，吃力地从人群中挤了过来，一位叔叔还在后面追。小男孩冲到阿姨面前，扑到了阿姨怀里，哭着喊：“妈妈，妈妈，妈妈……”阿姨也满眼泪花，抱紧了男孩：“宝宝乖，让妈妈抱抱。妈妈对不起宝宝，妈妈要工作，没法陪宝宝过年……”

一声铃响，火车即将出发。男孩的爸爸拉扯着男孩，让他跟妈妈告别。男孩撕心裂肺的嚎叫：“我要妈妈，我要妈妈！”现场所有的乘客都看哭了。

上了火车，我缠着阿姨问到底是怎么回事？阿姨哽咽着说：“因为春节值班，孩子和爸爸只能趁着停站三分钟的空隙，在站台和我见上一面。”

我对阿姨深深地鞠上一躬，说：“阿姨，对不起！我误会您了！我以为您工作不认真；但真没有想到，您是天底下工作最认真的列车员。我要向您学习！”阿姨摸摸我的头，淡淡地笑了。

我心里酸酸的，转身看到妈妈红了脸，在擦眼泪。爸爸对我说：“正是因为有千千万万个像这位阿姨一样的敬业的人，我们的社会才变得这么美好！”

童年是诗，童年是歌，童年是梦。童年是彩色的，是快乐的，是令人回味的。童年犹如沙滩上的一粒粒沙子，金灿灿，亮闪闪。今天我将为你奉献出其中一粒最大最亮的。 Childhood is a poem, childhood is a song, childhood is a dream.Childhood is colorful, happy, and reminiscent.Childhood is like a grain of sand on the beach, Jin Chancan, shining.Today I will dedicate you to one of the biggest and brighter.

记得有一次，在家无聊，便缠着妈妈去市场买回了一根状如警棍的玩具吹泡泡的棒来玩。我喊来家中也有这个玩具的伙伴，兴高采烈地来到空地上。我拧开管子顶端的盖子，抽出藏在管子中的一根棒，它由两个小棒拼在一起，中间有一层薄薄的膜，膜上沾着一些液体。我迫不及待地深吸一口气，鼓起腮帮子，用嘴对准棒，慢慢把气吹出去。气轻轻地钻进膜，膜鼓起了了，变成了一个个圆球。

哇，真多啊!那一个个小圆球在外力的推动下，离开了膜，飞向天空，在空中翩翩起舞，真好看啊!有的两个连在一起，像两个好朋友在空中漫步;有的几个一横排，好像是一串串糖葫芦;它们都穿着一件五彩的衣服，边上是深蓝的，中间是黄色的，或者是各种颜色夹杂着的瞧，我吹的泡泡和小伙伴的粘在了一起，好像两个闹了矛盾的人在打架呢，忽然，它们合二为一了，哈哈，又变成好朋友了，多有趣啊!

“看，我的泡泡多大啊!”“我的泡泡飞得多高啊!”小伙伴们大声叫着。这一只只漫天飞舞的泡泡包含着满满的快乐，在天地间自由地飞着。一只小鸟飞过，泡泡碎了，但它的快乐传递给了鸟儿，鸟儿飞得更快乐了;一个泡泡飞到花朵上，花朵感染到了泡泡的快乐，开放得更艳丽了这快乐不断地传递着，延伸着，周围的一切似乎都沉浸在快乐里了。

泡泡带着快乐，带着期待，越飞越高，越飞越远

快乐的童年犹如这美丽的泡泡，将永驻我心。

（孙欣怡）

我常常在思考，生命的意义究竟是什么呢？

星期天，我在外婆家玩，不小心踩到了一只蚂蚁。只见它一动不动，仰面朝天躺在地上，没有了生气。我看它已经死了，就没有继续关注它。可当我再次来到那里玩时，却发现那里空空如也，没了蚂蚁的踪迹。那一刻，我感到生命的力量是多么强大，竟使它可以挣扎着逃脱死神的魔爪，在一次又一次的努力下站起来，虽然它还有可能在死亡的边缘挣扎。蚂蚁都懂得珍惜生命，那人是不是更应该这样呢？

一只小鸟从温暖的南方带来一粒小小的种子。这粒种子掉到了地上，悄悄长出了根，在春雨姑娘的呼唤下探出头。可是没过几天，灾难就降临了：一块大岩石从山上掉了下来，正好掉在了她的头顶，挡住了外面多姿多彩的世界。“真倒霉，”她想，“刚出来就被大石头压住了！”于是，她拼命地往上顶，想把大石头顶开。可是她力气太小了，大石头也太硬了。她顶了好久，头都顶疼了，磨出了水泡，可大石头还是纹丝不动。她只好寻找能够把头伸出去的石缝。于是，她把头探到右边，啊，是死路，过不去。她又把头探到左边，嗯，这里可以钻出去。发现石缝之后，她就开始拼命地吸收土里的养分，而且只要是晴天，她就拼命地把头伸出去，希望得到太阳公公的呵护。就这样日复一日，她逐渐长高，长出了很多叶子，这些叶子苍翠欲滴，犹如一块块无瑕的翡翠。又过了几个月，她终于得到了回报——她开花了，一朵红艳艳的花，犹如天边的霞光。花也懂爱惜自己的生命，那我们呢？

霍金，1942年出生于英国牛津，是英国剑桥大学著名物理学家，是现代最伟大的物理学家之一，是20世纪享有国际盛誉的伟人之一。1963年，霍金患上卢伽雷氏症，全身瘫痪，手部只有三根手指可以活动。一次，霍金坐轮椅回格林公寓，过马路时被小汽车撞倒，左臂骨折，头被划破，缝了13针。但在大约48小时后，他又重新投入工作。虽然霍金残疾严重，但他力图像普通人那样生活——他甚至是活泼好动的。在他已经完全无法移动之后，他仍然坚持用唯一可以活动的手指驱动轮椅在前住办公室的路上“横冲直撞”；当他与查尔斯王子会唔时，旋转自己的轮椅来炫耀，结果轧到了查尔斯王子的脚趾头。1985年，霍金动了一次穿气管手术，从此失去说话的能力。他就是在这样的情况下，极其艰难地写出了著名的《时间简史》，探索着宇宙的起源。一位残疾人都知道珍惜生命，那我们健全的人呢？

啊！我明白了，生命的意义是勇敢，是坚强，是坚持不懈！因此，我下定决心，要勇敢地克服一切挫折，使自己活得更加光彩有力！

我常常想，生命是什么呢？

树，砍断枝条还能再生；草，烧了还能再长。悬崖上的一棵松树，茁壮的生长着，不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。一粒种子可以掀翻压着它的石块，顽强地向上生长，它们是多么珍惜自己的生命啊！

在我们身边，也有很多珍惜生命，奋力求生的生物：遇到困难而不放弃求生的飞蛾；在砖缝中不屈向上，茁壮生长的小草；面对死亡，却不向命运屈服，奋力挣扎的小鱼儿……

在一场春雨过后，我来到楼下。在我正贪婪地呼吸着新鲜空气时，看见一片黑色的东西。走近一看，原来那是一大群蚂蚁。我仔细观察了很久，才弄明白到底是怎么一回事。原来一只蚂蚁被一小块苹果压住了。它奋力挣扎，它的同伴们也在帮助它，我想把它救出来，但是那么多的蚂蚁，让我只好袖手旁观。过了一段时间，蚂蚁们把苹果咬成一小块一小块的运走了，那只蚂蚁得救了。

记得小时候的一天，我在村东的山脚下玩耍。那个地方很偏僻。突然我看到了一粒种子，那时候我并没有在意。过了几个月，当我不经意间又来到这里时，那一粒小小的种子居然开花了！这里没有阳光，水源也极少，要知道，这里的条件根本不适合生长植物啊！而这一粒小小的种子，竟然在这只有一寸泥土的地方开花了！我呆呆的望着这花儿，被它顽强的生命力所震撼。又过了几年，原本荒凉的这里已经改天换地，每隔一段距离便有一些小花，有些地方还会有几株小草。这些小花和小草，为这荒凉偏僻的地方，披上了一件五彩缤纷的新装。

这些微小的事物给了我很大的启发。“花有重开日，人无再少年。”我们一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。小说有三个要素：人物、故事情节、环境（自然环境和社会环境）。小说反映社会生活的核心是塑造人物形象。

学习鉴赏小说就要重点分析小说中的人物形象，通常从以下几个方面入手。

一、通过环境描写反映人物的活动背景

小说中的人物总是在一定环境中活动的人。小说的环境还包括与人物及其行动有关的特定的环境氛围。环境对人物的衬托作用有正衬和反衬两种。例如，《祝福》中写祥林嫂的死用的是反衬。色调是低沉与凄凉的，画面是悲惨的，祥林嫂却死在了欢乐热闹的“祝福”中。这两幅反差极大的画面，可以使人们更深刻地认识到封建宗法制度和封建礼教吃人的本质。

二、通过情节描写透视人物的思想性格

小说的情节是人物性格发展的必然结果，即人物性格是通过情节发展具体体现的。例如，《三国演义》中的“空城计”，司马懿如果不是深知诸葛亮善用伏兵之计，他就不会退兵；反之，如果诸葛亮不是深知司马懿生性多疑，他就不会冒险设“空城计”，那样“空城计”的情节也就无法产生了。故有“空城计”的情节发展是两个不同性格的人物发生联系后的必然结果。所以，我们才说把握好故事情节能透视人物的思想性格。

三、通过作者刻画人物的方式分析形象

在教学中，鉴赏小说通常凭借作者刻画人物的肖像、语言、心理等方式来进行。在小说中，作者往往借助肖像描写来刻画人物性格，折射人物的命运或暗示小说主题。如《故乡》中的闰土，少年时“紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈”，及至中年“先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红……那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了”。作者抓住少年闰土和中年闰土肖像发生的巨大变化，反映闰土在旧社会不幸的人生经历和遭遇。

古人说：“言为心声。”语言是展示人物性格的镜子，是袒露人物内心世界的窗户。在《故乡》中“我”和杨二嫂的那段谈话，就形象地揭示了杨二嫂这个小市民刻薄、自私、鄙俗的性格特征，透视了她被剥削阶级意识和恶习侵染的丑恶灵魂。相比之下，“我”的神态则是愕然、惶恐、嗫嚅，直至闭了口，默然无言以对。由此可见，小说中每个人都用自己的语言表现着自己的性格特征。

心理描写能直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。例如，《鲁提辖拳打镇关西》中有这样一段话：“鲁提辖假意道：‘你这厮诈死，洒家再打！’只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：‘俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。’拔步便走，回头指着郑屠户道：‘你诈死，洒家和你慢慢理会！’一头骂，一头大踏步去了。”这里鲁达是很懂得孙子兵法中的“三十六计，走为上计”的，描写了鲁达“细”的性格，细得令人佩服。

诸如此类，学生对小说人物鉴赏能力的运用，在社会实际生活中也会得以体现。如果我们在分析小说中的人物形象时能够运用李悝的“识人五法”，既能引导学生全面、公正地评价文学作品中的人物形象，又对学生即将步入社会具有极强的现实指导意义。李悝的“识人五法”，即：

其一，居视其所亲。看一个人平常都与谁在一起，如与贤人亲，则可重用；若与小人为伍，就要当心。

其二，富视其所与。看一个人如何支配自己的财富，如只满足自己的私欲，贪图享乐，则不能重用；如接济穷人，或培植有为之士，则可重用。

其三，达视其所举。一个人处于显赫之时，就要看他如何选拔部属，若任人唯贤，则是良士真人；反之，则不可重用。

其四，窘视其所不为。当一个人处于困境时，就要看其操守如何，若不做苟且之事，不出卖良心，则可重用；反之，则不可用。

其五，贫视其所不取。人在贫困潦倒之际也不取不义之财，则可重用；反之，不可重用。

我们教学生鉴赏小说人物时，不妨结合李悝的识人之道来分析，会对学生步入社会，如何接触人，怎样结识人有帮助。《史记》记载：魏文侯想找一个贤能的人来当宰相，当时有两个候选人，一个是魏成子，一个是翟璜。这两个人都很有才干。魏文侯不知道应该如何取舍，就去请教他的一位大将李克（即李悝）。他列举了上述这五条识人标准，供魏文侯参考，结果魏文侯依李克提供的意见录用了魏成子。

在小说中，典型人物是作者在现实生活的基础上创作出来的，他虽然有别于真人真事，但在塑造时要“杂取种种，合成一个”，通过如此典型的人物来反映生活真实，这样的人物更集中，更具有普遍的代表性。而分析小说中的人物形象，归根到底是从小说人物的艺术性趋向生活的现实性。因此，在教学中，教师除了以文学的艺术性来鉴赏小说人物形象之外，还必须结合现实，为学生将来的人际交往提供理论依据，其现实意义是不可低估的。

今天，我们三年级几个班首次参加了“市科技馆及青少年活动中心”的社会实践活动。

上午九点多来到了市科技馆，一共有三层展厅。

第一层是自然与科学，用大量的模型、模具向我们展示了天文知识，使我了解了地球、月亮、太阳它们运转的规律及24节气与太阳光照远近有直接的关系等。

第二层是雷、电、光、力与自然科学。我们知道了雷、闪电如何形成。还例举了一度电能起多大作用。我亲自体会了“静电”麻苏苏的感觉。

第三层是生命与自然科学。介绍了人的形成和身体结构。讲了小婴儿在母亲肚子里1-10个月的变化，由此我想到了母亲的艰辛，我要好好孝敬妈妈。

科技馆参观后，紧接着来到了青少年活动中心。我们用彩陶进行了手工实践。老师让我们发挥想象力给自己的父母做了一个精美的礼物。我用几种彩陶做了一个漂亮的“棒棒糖”，一看同学们有做小鱼儿，有的做小恐龙，还有做小飞机，小袜子等等，老师让每个小组评选谁的作品最好，我们小组同学都选了我的作品为最佳，我感觉很开心。

最后，让我们看电影——《消防知识》。我们看到可怕的火灾带来的巨大损失，学会了如何用消防器材和自救的知识。

不知不觉一天社会实践结束了，“社会实践”使我受益匪浅。我们通过这种活动，走出课堂，接近自然，了解科学知识，感悟生命乐趣，锻炼了我们动脑动手的能力，更加敬重我们的老师一路上以我们的爱护和照顾，增强了同学之间的团结和友谊，培养了我们独立生活的能力。

啊！多么期待下次“社会实践活动”早日到来。

一提起生命，我的脑海中总会浮现出非洲大草原，广阔，活力，野性。每一瞬间都让人热血沸腾，但真正的生命，远不止此。

“听说下一周是生命教育周，要搞什么安全演练。”一个下午，我百无聊赖地坐在窗前，耳边仍是同学们的话语声。越是大张旗鼓，只会让这个活动显出它的苍白，谁都在强调安全，但又有谁会真正去在乎呢?

我仰望天空，悼念着长眠于烈火的大哥。

“叮———”一阵急促的警铃响起，我的耳朵被刺的生疼，但也不得不随着大家一起向外涌，脑中还在思考着没做完的数学题。

走出教室时，我忽然发现，挤满了人的走廊上出奇的安静，只剩下沙沙的脚步声。不见了，往日的嬉笑声呢?习以为常的奔跑声呢?

恍惚间，我似乎来到了真正的灾难现场，浓烟滚滚，黑雾中不时跳出炽热的火苗。我有点眩晕，原来大哥他死前是这样的感受，我的心剧烈地上蹿下跳，脑海中只剩下一个念头：我要逃出去!

就在我头脑发热时，眼中忽然映入了同学们的脸，严肃而认真，似乎与我一样，身临其境，人潮在一点点地前进，井然有序，稳而不慢，步伐坚定，方向统一。没有人打闹，没有人乱跑，一切只为了生。

仿佛一个世纪般，阳光洒在我身上，全校师生无一例外地站在操场上。如果那时的人们也能如此，大哥也不会死吧。

我再一次仰望天空，大哥的面孔模糊的浮现，表情似在祝贺，又似在感叹。

我从他的表情中读懂了生命，并非活跃或奔跑，而是冷静与沉稳。灾难面前，个人是渺小的，但倘若能团结起来，不为个人生存，而为集体生存，灾难在每个人看起来，都会变的渺小。

“真是一次成功的生命教育周。”大哥笑了，我也笑了。生命在这里，再一次升华。

今天，我们八位五年级的同学参加了一次有意义的科技活动——去参观大棚种谷基地。

一进棚，便感到一阵暖意，这使我们一行人觉得特别舒服。外面寒冷，里面温暖，使大棚内一年四季都保持恒温，给种子提供了很好的生长环境。在这占地2080m2的白色大棚里，放眼望去，棚里满是健康又养眼的绿色，这翠色欲流的景象，让我眼花缭乱。似绿色的波浪，来势汹汹地向我们袭来。走在其间，感觉这充满生命力的稻苗软柔柔的。仔细一瞧，发现在苗的旁边坚强的生出了黄色的小谷粒，好可爱！那么，这数不清的谷子，如何喷水呢？如果一个一个地喷，岂不是很累？凑近一看，每个摆放架的侧面都安装了自动喷水器，设备真先进！

正当我们感叹时，另一旁的滚条映入了我的眼帘，这是什么？老师说，这可是大棚种植的关键呢！这个滚条好长，就像一条沉睡后慢慢蠕动的巨龙。运输实验开始了！工作人员按动了开关。一个空空如也的长方形黑盘渐渐行驶，到达“一号站”。一些底土从绿色全自动的沙漏里流下来，只剩下一些杂质，而运行还在继续。缓缓地，缓缓地方盘开始减速。随及，一些种子似倾盆大雨之势洒下来，每一颗都是那么均匀。过了一会儿，密密麻麻的“小雨”落下来，滋润了土与种。最后，方盘结束了它奇妙的旅行，被机器自动装盘。工作人员介绍，这个机器有个长名字——“水稻秧盘育秧播种机”。

后来，我们又参观了一些新科技，十分高兴。在这些工作人员的照料下，稻苗茁壮成长。我们的粮食，是工作人员夜以继日、精心照料，付出了多少心血换来的呀！想起种种当初自己浪费粮食的行为，我觉得十分羞愧。以后，我要珍惜粮食，好好学习科学知识！

太阳毫不留情地烤着每一寸土地，似乎想把人们烤熟。4月1日，也就是今天春游的时间。今年的春游是这样安排的：一、二、三、五年级去百万葵园，四、六年级则去番禺长隆欢乐世界。

等全部同学到齐了，我们便起程去往长隆欢乐世界。一路上，同学们熙熙攘攘，一会儿背书，一会儿讲笑话，一点也不无聊。

近了长隆欢乐世界，分好组，点了人数，大家就纷纷跑往要去的地点玩乐。我们先去飞椅那边玩吧！唐楚玲大声地建议，马信雅用洪亮的声音回答：好！走，走，走！飞椅一圈一圈地旋转，不时上，又不时下，让人觉得好像在飞翔。

我打开了地图左看看右瞧瞧，突然我大叫：嘿！你们过来看！我们先到飞马过山车那儿玩，那么，要现找到垂直过山车，接着是大摆锤，然后再找到旋转木马和激流勇进，就可以看到飞马过山车了。我们一路小跑，气喘吁吁、汗流浃背。当我坐上飞马过山车时，我又激动又紧张。过山车快速地前进，好像骑在一条巨龙上。我和马信雅都说好玩，真是功夫不负有心人。

时间就像天边的小鸟，一眨眼就飞了过去。眼看就要1：30了，唐楚玲拿着地图找着去白虎街的路，终于我们在尖叫地带的路上找到了去白虎街的路。这条路跟着绿脚印走，我们走了很久，过了一道小拱门，立刻看到了四只雪白的白虎雕塑立在道旁。道路两旁的树叶被风吹得沙沙地响着，好像和我们说：走吧走吧，这里就是去白虎大街的路。

1：30到了，我们依依不舍地离开了长隆欢乐世界。许多同学都拿着刚买的小玩具，一路上同学们都在谈自己的游玩经历。

这是一次让我们提高组织能力的春游，这是一次让我们成长的春游。

[有意义的春游小学作文

“沙盘游戏，我的沙盘我做主。”听起来是个很有趣的游戏，对，这是我们揭东一小的小记者今天参加的活动。

我和江佳娴、李曼桐等六位同学组成一队。我们看着沙具，经过讨论，构思了一个情境图。我第一个动手，扫出了一小角“海洋”，其他队员在沙盘上精心地摆出上各种各样的沙具，一点也不敢马虎。教室可安静了，只听见“沙沙”的声音，如同一曲悠悠的小调。我们用眼神交流，默契地在沙盘上建造着属于我们的世界。20分钟后，一个海滩风景沙盘便呈现在大家眼前。我们给它起个好听的名字——和平家园。这里面隐含着一个故事呢：很久以前，这里是动物的王国。后来，一群流浪者来到这儿居住，想要占领这里。动物认为这是它们的领地，于是双方起了冲突，开始了战争。直到有一天，双方发现，人类与动物是能够和谐共存，于是化解矛盾，和平共处。

瞧，一位老农悠闲地种着菜。他的菜园里呈现一片丰收景象：那些水灵灵的大萝卜，无论是谁，看了都想咬一口；一只小山羊趴在田地里，舒服地眯着双眼；旁边的学校里，老师给同学们传授着知识；海边，一位妇女抱着孩子，唱着动听的歌谣，小鸟也跟着唱了起来；海里，鱼儿们一边聆听歌谣，一边欢乐的嬉耍。这一切是那样的和谐。

这件作品能顺利地完成，是大家团结协作的成果。这次有趣的沙盘游戏活动，不仅激发同学们的创造能力，而且让同学们懂得团结合作的精神。真是一次有意义的活动！

曾亮

今天，我们举行了数学小达人测试，我认认真真地考，仔仔细细地做，可是，还是错了很多。老师在报成绩时，我又激动又担心，结果因为没有考好，我的激动一下子“全军覆没”了，心里只留下了伤感和担忧。我垂头丧气的，小声地告诉妈妈我的成绩，结果妈妈怒目圆睁地说：“我早就知道了。”我听了只有低下头跟她回家了。

到了家，妈妈怒气未消，罚了我半个小时的站立，在这些时间里，我想着：如果我考的好一些那该多好呀！我可以高高兴兴的告诉妈妈我的好成绩，而她也可以高高兴兴的。但是现在，我考不好，我很不高兴，还被罚了30分钟站立。我想平时做题目都不够认真，还总是不交作业，也不尊敬老师……我真后悔呀！我后悔平时没有好好做作业，没有及时订正作业。我下次一定要考的好一点，及时订正作业，对老师也要尊敬，我要给自己定一个小目标，从明天开始，作业不拖拉，字迹清楚，及时订正，下一次考试我一定考出好成绩，为老师、为妈妈争光！

时间过得真快，转眼间国庆长假就要结束了，明天要回学校上课。

在这七天里，我做完了老师布置的作业，每天坚持看《老鼠记者》、写日记，还完成了一份手抄报。在空余的时间里，我去朗诵班学汉韵、去围棋社学围棋，星期四，参加了一次“亲子团”活动，到美丽的杯溪去游玩。

我每天写完日记以后，按照老师的建议先读一遍，不通顺的地方再进行修改，爸爸还教我一个办法，把自己做过的事情列出来，然后抓住重点来写，不能写流水账。我还经常去《欣欣然启航》或《繁星点点四(2)班》里看老师的点评，爸爸把我们班的班报打印出来，我认真阅读同学们的日记，从他们的日记中学到了很多优秀的地方。

这七天的假期过得真愉快、充实啊!