课堂上的意外作文（精品20篇）

在菲律宾那一天，正好是我的生日，二月十四日，一大早起来，我已经准备好迎接各位叔叔阿姨以及爸爸、妈妈的生日祝福了！

可是，他们看见我，并没有祝我生日快乐而只是对我微微一笑。“难道他们忘记我的生日了吗？昨天明明还是记得的。他们有健忘症？还是根本不想要给我过一个完美的生日。”顿时，我的心中满是怒气。后来，又经过了一番心理挫折和矛盾中，我安慰自己“等一等下午吧！有可能他们想在下午给我办一个生日吧！”

到了下午，我们坐上了一艘船，出发前往水晶岛，但从大家的表情来看，他们并没有为我的生日做准备，也并没有要帮我过生日！小岛的景色虽然十分美，但我却无心欣赏，更无心拍照！心中有的，都是对他们无尽的埋怨。

晚上归来时，大家和以往不同，不是随便对待，而是找了很久，才定下了一家餐厅，大人们出去挑龙是和螃蟹，我们小孩则做在里面玩游戏，可正玩得开心时，突然，整个市场都停电了，隐隐传来了几声“祝你生日快乐，”只听那声音越来越近，越来越近，已经传到了我的耳畔，但此时，我却心不在焉，想着：“一定是哪家的小孩过生日吧！唉！”偏偏身旁的小朋友把我的思绪给打乱了，他们异口同声地中了一声：“哇！”我站起了头，一个生日蛋糕正放在我的面前！我被这莫名其妙出现的蛋糕吓了一大跳，叔叔在这时发话了：子慧，祝你生日快乐了哦！

有一股暖流，流进了我的心胸，遍布我的全身！原来，他们只是想要给我一个惊喜，这我感到开心与意外，我浑上，下午还在心理骂他们！不论怎样也不能多怪人呀！真是不应该！我真后悔为什么自己不会静静地等待！

意外的感动，意外的惊喜，使我感到了无比的温暖，也让我无比羞愧和愧疚！

“小姑娘，你叫什么名字？你是几年级几班的？这次《爱心义卖》你都捐了些什么？这些钱……”一个叔叔手里拿着话筒问我，是的，没错，我被记者采访了。说实话，那时候我的大脑陷入了死机状态。哎~我被采访真的只是一个意外。

今天下午是我们渴望已久的《爱心义卖》，我是推销员，我既高兴又担心，高兴是马上就可以义卖了，担心是怕在义卖的时候出现什么意外，哎~内心好纠结。

义卖开始了，我大声吆喝着：“一块钱你买不了吃亏，五块钱你买不了上当，十块钱帮你买的有模有样。爱心手拉手，温情在顾中……”忽然我听到有人叫我，我一扭头就看见李老师面带喜色的向我招手。

我小跑上前，看见老师身边有两个叔叔，一个手里拿着话筒，另一个手里拿着摄像机，我猜他们应该是记者吧！这时老师的话像晴天霹雳一样，正好劈到我的脑门儿上，像是要把我劈成两半似的，因为老师说了一句：“你们来采访一下石婧翰和曹书铭吧！她们……”顿时我的耳朵“轰”的一下失了聪，眼前一黑，只有大脑在飞速的旋转着。我心想：这是怎么回事？老师是在跟我说话吗？应该不是吧！我嘴这么笨，老师怎么可能会让记者采访我呢？再说了，我旁边有陈思齐，宋亭锐等学霸，老师要叫也该叫他们呀！怎么可能会让记者采访我呢？可是刚刚老师确实是在给我说话呀！

当我清醒一点儿的时候，我已经被记者带到了人少的地方，摄像头这时正对着我呢。刚开始记者问我问题的时候，我只是结结巴巴的回答。当时我只能用黄牛吃草——吞吞吐吐来形容了。后来我慢慢的进入了状态，不仅语气通顺了，口齿也清晰了不少。跟刚开始比起来简直是判若两人，开始时我是紧张、没有任何头绪，后来我是放松、自信、头脑清晰、口齿伶俐。

今天我被采访了，对我来说这可真是一件意外之喜，意外是真的挺意外的。喜吗？就是让我学会了怎样勇敢的展现自己。

这是一场别开生面的“激烈战斗”：没有硝烟，有的只是奋力咀嚼、努力吞咽的“嘎叽”声；没有拼杀，有的只是大眼瞪小眼，忍俊不禁、满脸通红的壮丽景观。这是什么样的战斗呢？原来这是一场牙齿对苹果的战斗。 很引人注目的开篇！

当吴老师神秘地对大家说：“明天请你们每人带两个苹果来”时，同学们顿时沸腾了，大家纷纷猜测吴老师葫芦里又将卖什么药， 甚至我们几个男同学大胆猜想：该不是砸苹果比赛吧？大家激动而焦急地等待着……

激动人心的时刻终于来了，综合实践课上，吴老师宣布了这场“吃苹果大赛”的比赛规则后，教室里立刻炸开了锅，笑声、议论声、摩拳擦掌声此起彼伏。

先是小组预赛，我们小组面对面坐好，每个人均举着硕大的红苹果，贴住嘴唇，微启门牙，做好了准备。 “开始——”，随着吴老师的一声令下，我深吸一口气，张大嘴，“咔嚓”一口咬了下去，一大块苹果连皮带肉跌落到我嘴中，用力一抿，汁水充斥满嘴，嗬！酸酸甜甜的，好味道，看来，这场比赛完全成了“味蕾”的犒劳赛了！容不得我多想，“咔哧”一口，又一大块滑入嘴中，我全力调动牙齿、舌头投入战斗，哪曾想这块苹果太大了，它封住了我的嘴，在我有限的口腔空间里，它“硕大的身躯”几乎难以转身，更别提消灭它了，这时，张开的嘴里，口水不争气地流了出来。我努力地把苹果挤到嘴的一边，左侧腮帮子上立刻长出了一个“小馒头”， 对面的胡旭航笑了起来，吐沫星子如雨般漂了过来。我双眼一闭，使尽全力地咬着，总算把它咽进了肚子。我刚把它咽下肚，就迫不及待地又将下一块送入口中，什么都不想了，什么味道也顾不上品了，只有一个念头“赶快吃完！”猛然间一睁眼，便看到胡旭航的嘴张得跟河马一样大，脸严重变形，好象器官都被顶到了头上。苹果快速地瘦身，我更加快了啃的速度……“停！”又是一声指令，我们立刻停止了海塞。由于战绩显赫，我荣幸胜出，参加了班级决赛。

决赛的气氛更加热烈了。我精神抖擞，顽强战斗……最终我还是没能争得第一。

有趣的比赛结束了，但留在我们心中的依然是那挥之不去的香甜，是充盈在耳旁、发自内心的笑……

那一天是周一，许多人都有星期一综合症，我也不例外， 一大早我就慌慌张张飞奔学校参加升旗仪式活动。

7：50升旗仪式结束了，我们陆陆续续地走进了教室，开始上第一节语文课，我拿起语文书，听老师讲起新课，老师的这堂课讲得十分精彩，就连平时最淘气，最不注意听的同学，在听这堂课的时候，也听得格外认真，我没精打采地趴在桌子上，老师走了过来，老师看见了，走了过来，因为在她的课堂上不准东倒西歪，正何况我还在那趴着。老师走了过来，我等着老师的大发雷霆，我等了好一会，老师也没有说话，我抬头看了看老师，老师不但没有说我，反而温柔地对我说：“怎么了，你是不是不舒服呀？”我抬起头有气无力地点了一下。之后老师走向讲台，继续给我们讲课，还不时用那温柔的目光看我两眼，老师的目光令我十分难忘。这一节语文课上了很长时间，就是不下课，同学们向老师那里拮取知识，终于下课了，同学们像鸟一样飞出了教室，而我还趴在座位上，老师走了过来，问我：“好点了么？”还给我倒了一杯热水，让后就去办公室了，我望着她高大的背影，就像是一位辛勤劳动的园丁，每天为我们耕耘。

老师，您就像一位园丁，每天为我们辛勤耕耘，呕心沥血；老师，您像天空，我们就是天空中自由飞翔的小鸟；老师，您就像一片大海，我们就是大海中的鱼儿；老师，您就像是一块草地，我们是草地上的花朵总之，老师，这堂课是我最难忘的一节课，饱含着老师对我的关爱，老师那微笑让我不是从耳边回响，从我眼前闪过。

总之，这一堂课真令我难忘 ！

面对生活的不快，放下偏见，学会换位思考，反而收获一份特别的美好。——题记

机械的起床铃声无情地吵醒正不亦乐乎地会周公的我，我马上抛掉了“起床气”，精神抖擞地迎来了一个全新的星期一。

谁知一周才开始，麻烦事便不期而至，妈妈每天任劳任怨的“小毛驴”罢工了————车胎没气了。于是，我只能将送我去学校的任务交给小区门口的公交车了。

宁静的清晨一下就失掉了安静祥和的气息，连太阳也迫不及待地跑了出来，用刺眼的阳光催促我：“快点！快点！”

马不停蹄地飞奔到公交车门下，我赶紧上了车，正当我庆幸好歹赶上车的小开心中，不一会就发现不对劲儿：“叔叔，这公交车怎么还不走啊？”

司机悠闲地啜了一口茶，说道：“早着呢，小姑娘，七点十五才发车。”

“七点十五？”全车的人都被我充满悲愤的语气吸引，齐刷刷的看向我。

“大概几点能到七中啊？”

“七点四十吧。”司机简单几个字，打破了我最后的希望。

“能不能早一点走啊？我快迟到了。”

“那不行，得准点出发。”司机干脆地拒绝了我的请求。

我看着路上飞驰的出租车，恨不得跑下车，无奈囊中羞涩，只能后悔没找妈妈多拿几款钱。对前排悠闲地喝着茶，扯着嗓子和后排大爷大妈聊天，完全无视我的焦虑的司机也产生了一大堆怨气。

在挣扎了仿佛一个世纪一般后，公交车终于轰隆隆地兴奋起来，迈开了步子。

正当我“万念俱灰”地想着这次“必死无疑”的时候，那个讨厌的司机又冷不丁地问我：“你是七中的学生吧？”“

嗯”。我不情不愿地回答。默默地想着他的话真多。

“你怎么能这个时候来坐公交车呢？现在坐肯定会迟到的。”他操着半生不熟的普通话热情地说了起来。

我草草地将早上的事说了几句，他理解地点了点头，又说道：“你以后再来学校上学的时候可以坐六点五十的车，肯定不会迟到。如果放学也坐公交车的话，可以往前走走，太晚了公交车就不走那儿了…”

“哦，哦…”我一边断断续续地应和着，一边认真聆听他一股脑说出的一堆坐公交车的小窍门。

交流几句后，我感到他好像也没那么讨厌了，也理解了他的“不通情理”，走早了，别人就坐不到车了。心中的焦躁和担忧渐渐消解，而司机不大干净的茶杯与他那带着口音的话语也亲切了许多。

“七中到了，你快点下车吧。”到站了？果然，不知不觉间，已经七点四十了。我赶紧背起书包，笑着说了句“叔叔再见”，就带着一身“正能量”奔向了学校。

虽然我因为迟到受到了老师的批评，但我知道，那不是公交车司机的错。如果我能早点起床，就不会迟到了。司机叔叔，谢谢您，是您让我懂得了不应该带着一双偏见的眼睛看他人，这样得到的也只会是怨恨。学会换位思考，多一份理解，反而能收获一份特别的美好。

整整六年小学生活，我最难忘的是罗老师第一次给我们上的那四十五分钟的课。

听说，我们的班主任袁老师调走了，新调来一位非常厉害的年轻老师。这下子，可把我这个“调皮鬼”吓得大气不敢出。

上课铃响了，我怀着忐忑不安的心情坐在座位上，心里像十五只吊桶打水七上八下的。但是为了不失去往日的威风，我还是装出一副得意的样子，虽然心抨坪地跳不停，但我还是壮着胆子，斜着眼睛，想看一看这位非常厉害的老师到底是怎样的。

不一会儿，只见一位个子略高、身子略胖、穿自色衬衣的年轻老师夹着课本，面带微笑地走进教室。样子可没有他们说的那样可怕，我感到莫名奇妙。我们这个“乱班”今天却出奇的静，恐怕连掉根针也能听见。

开始上课了，可是他并不急于上课，先介绍自己的姓名、爱好、缺点等，我觉得他讲得特别风趣，几句朴实的话把大伙都逗乐了。我真不知道他葫芦里卖的是什么药。这时我心情不再那么紧张了，倒有一种从没有过的轻松的感觉。

接着他要我们各自作自我介绍，几个同学讲完，该轮到我了。我不由得吸了一口冷气，天啊，叫我怎么说呢，优点，简直没有；缺点，少说也有几十条，说起来不笑死人嘛。我正在沉思着，忽然同桌碰了我一下。我下意识地拉了拉衣角，站着，脸热辣辣的。“怎么，怕丑啊，不愿跟我做朋友吗！”罗老师微笑着亲切地摸着我的头说，“这个……”我不好意思地瞧了瞧罗老师，怯生生地抬起头来，鼓起勇气说：“我叫xxx，喜欢语文，可是成绩比较差，缺点是顽皮、好玩……”还没说完，同学们都笑起来，老师也笑了。

叮铃铃，下课铃响了，可是我们谁也不愿离开教室，每个同学都在回味着。

这节课，沟通了罗老师和我们的心。

下午两点十五分，穿上棉袄，提上舞蹈鞋袋，走出家门，前往公交站点，准备去舞蹈房，开始我的练舞学习。

来到公交站点，时间一分一秒地过去，怎么公交车还不来呀，问旁边的一位阿姨：“。阿姨，现在现在几点了？”阿姨看了看手机，“两点二十三分了。”“怎么公交车还没到，以往可是两点二十分准时到的呀，今天怎么会延迟的呢？两点半可要开始上课的。”怎么办，怎么办，我不断地问自己。，时间一点点地流逝着，我不停地往公交车开来的方向张望，多么盼望快点来呀，快点来呀。公交车会不会临时换站点？公交车会不会不营业了呢？万一一个下午都没有车，怎么办？我不断地这样问自己。在等待中，在和时间的对抗中，我心急如焚，真有点像热锅上的蚂蚁。

“滴，滴，滴”……这“歌曲”是那么的熟悉。“公交车来了，公交车来了”我兴奋地喊道。上了车，一下子变得轻松。犹如从黑暗、幽静的森林，来到了光明、热闹繁华的都市。我迫不及待地想飞向教室，汽车在路上缓慢地前行，真有点像蜗牛一样，不知不觉，我看了看手上提着的舞鞋。“哎，这下可完了，这下可完了，那方老师会不会骂我”。“联通有下吗？”售票员的喊声把我的思绪拉了回来，瞬间被惊醒了。立马回应道“有，有”。

车停了，下了车，一路狂奔，到了舞蹈房门口，我的心砰砰真跳，不管三七二十一，推开门，只见一列列的学生们配着音乐跳舞，定了定神，四处看了看，方老师怎么不在？墙上的钟已显示是两点四十七分，难道方老师也会迟到？我问了江思雨，他说：“方老师没有来，别人都在各玩各的，就算方老师来了也不能上课，毕竟加上我一共才六人。”我仿佛得了一块免死金牌，真是太无聊了。对了，江思雨不是有跳皮筋吗？开跳，玩了差不多十分钟，总感觉没有什么意思。对了，放假前，陈老师不是叫我们要买一本专门写寒假见闻的作文本，干脆先去秋韵书屋，买一本好看的作文本。叫上江思雨陪我一起去。把鞋袋子放在这儿，等一下回来拿，顺便看看方老师会不会来。

来到秋韵书屋，在一排排花花绿绿的本子里，许多千奇百怪的本子。我选中一本，又回到舞蹈房。啊！方老师竟然来了“我不是叫你们三点来吗？”我们异口同声说：“没有——”“那别人怎么知道的？”“你问我，我问谁”……

哎！意外无处不在，以后还是少些这样的意外好了。要不然，我真受不了。

214班何品华

你知道我们课堂的学习是怎样的吗？说起来还挺有趣呢。

在语文课上，我们有时候可以听温老师讲故事，可以读很多很多很有趣的课文，比如：《我是一只小虫子》、《要是你在野外迷了路》很多很多，一到星期三我们就最开心，因为我们最后一节语文课可以去看有趣的课外书。

在数学课上，我们一起学习了好多数学知识，比如：万以内的认识，一百以内的乘除法……我觉得这一些知识很有趣。

在音乐课上学会美妙动听的歌曲和小钟琴，小钟琴弹出来美妙的声音和歌曲一起合奏出独一无二的美妙合奏曲。

在科学课上，我们和老师一起做科学小实验，我觉得这一些实验比很多课都有趣。老师说了很多科学家，比如：爱迪生，“科学巨人”牛顿……

你看我们的课堂学习是不是非常有趣。

上小学的时候，一件事情，就像一根“先横后竖”的线，一开始的“横”，充满了火药味，后来发生了转折，变成了“竖”，充满了爱的甜味，就是它，给了我一次意外的收获。

那时，我的同桌，头脑很不错的一个男生，成绩却是不怎么样。

一开始，他的成绩还不算那么差，可是因为调皮捣蛋，有时喜欢和老师作对，才使他发生了“翻天覆地”的变化。有一次上课时，他“躺”在座位上，嘴里还发出怪声音，影响了他的“左邻右舍”，当然也包括我。老师也听到了。要知道，老师最讨厌的，就是上课不认真听，还要影响其他同学的人了。“小乐同学，请你坐坐端正，嘴里不要发出声音好吗，你影响到其他人了。”老师温柔地提醒了他。烦人的“噗哧噗哧”的声音，还是接连不断。“小乐同学！安静一点，不要影响他人！”老师有点生气了。可是，他还是屡教不改，他觉得，老师越不“惩罚”他，他就越觉得自己高高在上，仿佛他就是西游记里的孙悟空，谁也要让他三分！他更加放肆地挑衅老师，在“噗哧噗哧”的噪音上还加了伴奏！老师的忍耐程度到了极限，她对同桌大叫：“你给我出去！”“为什么？”他用挑衅的声音说。“哼，为什么，”老师冷笑一声，接着又朝他大叫：“因为你不想上课呀！不想上课就不要影响其他同学！不想上课就不要进这个教室，你快点给我出去！”“出去就出去！”他嘟着个嘴巴，满脸不情愿地出去了。

从此以后，他对老师的态度更差了，学习也更差了，一下子就“落入深渊”。上课时，我们很安静，他却像地震，更加调皮捣蛋。

直到有一次，他上课“地震”时，突然不“震”了，我一回头，看到他居然昏倒在课桌上，他是突然发高烧，昏倒了，还是之前向他发火的老师在上课，一听他昏倒了，急得像热锅上的蚂蚁，果断地把他背到了医务室。后来同桌住院了。到了同桌住院的第五天，我决定去看看同桌，尽管他那么讨厌，毕竟是我的同桌啊！我和几个好朋友一起去了，到了他的病房，我们看到那位老师也在那里，拿着我们上课的书本，在给他“开小灶”，同桌的眼睛呆滞地望着书本，也不知是在“洗耳恭听”，还是在想别的事情，我隐隐约约地看到，同桌的眼眶里像潮湿的下雨天，流淌着几滴“雨点”。

说来也奇怪，从那以后，同桌没有再调皮捣蛋过，上课也不“地震”了，也不和老师作对了，课堂上安静得很，尤其是那位老师的课，我和同桌的另一些“邻居们”，还有点怀念他的“地震”。而且，他的学习也进步了很多，我的英语很好，他的英语更好！他从“地狱”一下子升到了“天堂”。

我有一次问他：“你到底吃了什么林丹妙药？你知不知道，你现在都超过我了呢！”他说：“本人吃了数学丁老师的药。”

丁老师就是之前对同桌发火的老师。

“为什么？”我搞不懂。

“因为我之前调皮捣蛋，丁老师很生气，我以为她会更加看不起我！直到我生病了，我才发现，她并没有放弃我，我才觉得自己当时真的好无聊，”同桌越说越起劲，”你知不知道，我当时对我自己之前的不良行为后悔的要死！”

他说的这些，尽管我觉得很怪，甚至有点不懂，但有一件事情我懂了：爱心和耐心可以改变一个人，你对别人好，别人也会对你好。

这是同桌给我的启示，以礼待人，对别人要有爱心，要对他人尊重，这是我的得到的最意外的收获！

国庆假期，我和爸爸、妈妈一起去了“名士之乡”绍兴旅游。我们游览了有文化内涵和水城风貌的鲁迅故里景区，游览了腹地堡垒、佛道胜地会稽山，游览了书法胜地、名扬海外的兰亭，还游览了鬼斧神工、风景秀丽的东湖……但是其中最令我难忘的是游览周总理的故居，那一份感动让我久久难以忘怀。

之前我只知道周总理是一位伟人，是人民的好总理。但是经过这一次的游览，让我理解了周总理的生平事迹，明白了老百姓为什么如此地爱戴他，他的故事让我为之一振，很是感动。

周总理在一次骑马时，把手给摔断了，毛主席批准周总理去国外治疗。医生说：“要么做手术，手术成功后，可以完全恢复，可是治疗时间比较长。要么保守治疗，可以康复得比较快，但是会落下残疾。”当时的周总理想都没有想，斩钉截铁地说：“第二种，因为祖国需要我！”当听到这个故事时我感动了，明明可以治疗好的，可是他为了国家为了人民，选择了保守疗法。这就是我们伟大的周总理。周总理对老百姓的关怀是无微不至的。在一次室外活动时，风比较大，本来总理是背风的，但他发现后竟然让全体向后转，自己则迎风而立，把温暖留给了大家。周总理对自己却是十分严苛的。所有生活用品总是用到不能再用才换新的；自己的工资收入全部资助亲友、交党费。

当我走进最后的缅怀厅，听着沉重哀婉的音乐，看着人民十里长街送总理的画面，想着周总理的感人事迹，我的眼睛不禁湿润了……

也许很多人会说玩电子游戏就是一种不务正业的行为，但我认为不是所有的电子游戏都是为消磨时光而设置，游戏里也融合着文化与知识，也是课堂。

经典游戏“赛尔号”将故事背景设置在面临能源危机的未来地球上，在游戏中，我们必须时时考虑“能源”这个问题。这款游戏，很好地将“能源危机”这个世界性问题展现在青少年面前，呼吁大家节约能源，也让更多的人树立起“能源危机”的意识。

电子游戏中的人物也常常是有血有肉的，它们不是简单冰冷的数据拼凑，也有着丰富的情感。上世纪火爆全球的电子游戏“神奇宝贝”（又名“口袋妖怪”），游戏中的主人公小智认为应该与口袋妖怪建立友谊，而不是像其他人一样只利用口袋妖怪的魔力。游戏的结局，小智成了世界上最强大的人。这个游戏也从另一个方面指出，友谊是成功必不可少的条件。

一款“我的世界”成了近年来最火热的游戏之一，很大因素在于其游戏玩法上的自由性，玩家可以通过自己在游戏中建造房屋来锻炼自己的空间想象力。据说这款游戏曾经培养出了一大批建筑工程师。

可见，适度的电子游戏也可以是课堂，它不仅能让我们增长见识，还可以提升我们的能力，让我们领悟生活中的道理。这因为如此，我们在闲暇之余，玩玩电子游戏也未尝不可，只是不能沉溺其中。

我们此行正值加拿大学生的假期，很遗憾没有机会与当地的学生一同上课。尽管如此，热情的Ms。Hudson老师还是带给了我们全新的学习体验。教室的布置很简单，一排白板，三排桌椅，四周墙壁上贴满了地图，老师的办公桌就在教室前的一角。Ms。Hudson上课时使用的英语比较简单，甚至将一句话简化为几个单词。课程并不固定，大多是对前一天活动的交流探讨及对新活动的讲解，而大多数课程都是在游戏及我们的自由发言中度过的。与如此轻松的课堂氛围形成鲜明对比的是严格的规定：教室内、校车上禁止吃零食，不可大声喧哗，领取东西时要自觉排成一队，上课时不准玩电子产品……我注意到他们尤其重视遵守时间，做任何事之前都要先约定好时间，如果迟到且不说明原因是极不礼貌的。

上小学后，我收到的礼物越来越多，但让我记忆犹新的就是我收到的一支玻璃笔，让我一直我珍藏至今。

一天，上学时我发现，老师的目光总是盯着我，我越来越感到忐忑不安，叮咚_______叮咚，下课了，老师把我叫到办公室，我想：我不会做错什么事了吧。带着惶恐不安的心情，我走进了办公室。老师说：“最近你表现的非常好，字迹工整，还有纪律都有所提高，老师准备送你一份礼物一支玻璃笔………………”我感觉老师好像想说点什么，但是欲言又止。我说：“谢谢老师，我懂您的意思，我一定会更加努力学习，不辜负您的培养，将来成为您的骄傲。”

我拿着玻璃笔又回到了教室，心想这份礼物一定还有其他的意义吧，看着同学们羡慕的眼神，回到了座位。突然一大群同学向我围过来，惊奇的问，老师送你的什么呀？为什么送你呀？我只好无可奈何的一一回答。说真的，我收到礼物的一瞬间更多的是惊喜，感动。虽然我不知道老师送我礼物的真正理由，但是我一定要感恩感谢老师为我的辛苦付出。

好奇心在作怪，我一直在想为什么呢？心里就像一团乱麻，这个礼物太出乎意料啦，尽管我想到九霄云外，想破脑袋都想不出来啊。

放学回到家，桌子上满满的那么多的好吃的，我想今天是怎么了？回到卧室换完衣服，无意之中看了一下日历才明白，原来今天是我的生日………………

这个意料之外的惊喜让我知道，老师在学校像妈妈一样关注你，她总是默默无闻的付出，却得不到回报，她总是能让你收到许多的鼓励，意外的惊喜，让你充满了喜悦，同时也让你充满了自信。

老师的礼物是紫色的，也是我的幸运颜色，紫色起幽静的，静谧的，不但贵重，而且也有了另一种更深的含义…………

同学们，你们的课堂上有没有发生过一些趣事？或好玩，或搞笑，或令人感动，或啼笑皆非……它们就像记忆沙滩里的美丽贝壳，闪闪发亮。

今天我就挑一颗最漂亮的给大家讲讲吧！

记得周日下午，在虎老师语文课堂上，到了评阅作文的环节，老师挨个给大家点评，当老师读到大宇（陈星宇）的作文时，我略感奇怪，为什么这篇作文似曾相识？我绞尽脑汁地开始在大脑里搜寻。

“哦，这篇作业我在作业帮上看到过！”我一敲脑门，脱口而出。

“是非”的我，就赶紧跟虎老师说这事，并建议虎老师在网上搜一下，看大宇到底是不是抄袭的。

大宇矢口否认：“没有，老师，这是我自己写的！”

"那我们搜完再说呗！"胜券在握的我，接过大宇的话。

我本想，虎老师会当堂搜索那篇作文。可曾想，虎老师非但没上网搜，还说：“模仿是写作的初始阶段，作文可以模仿，可以借鉴，但不要超过30%，模仿到一定阶段，就要慢慢形成自己的风格。”

可把大宇给乐坏了。

这一回合算我败下了阵来，可我心里还是不服气，大宇哪有他作文里写得那么好呀！

“可别让我下次逮到你！”我暗想。

终于机会来了！又是一次作文课，大宇的作文我听着不对劲儿。再仔细一听，他说他爷爷去世他很难过，他和他爷爷的对话如何如何。但我明明记得，他爷爷去世的时候，他还没出生呢。这分明就是假的嘛！

于是，我不假思索地将这个“发现”告诉了虎老师，还没等虎老师发话，全班同学就哈哈大笑！

有的笑着“大宇这是把你咋了？”；有的则说“陈星宇今天出门又没看黄历吧？”；还有的说“刘昱江这是专业黑陈星宇20年啊！”。

大宇不无憎恨地看着我，就差跳出来打我了！

你们不知道，常常互黑的我们，实则是无话不谈的好哥们儿。我们从小生活在一个小区，一起上一幼，一起上实验小学。我们的妈妈连给我们报的课外辅导班都在一起。这不，我俩又在虎老师的作文课上相遇了！

只是每次在作文课上，我就看不惯大宇那明知自己的水平不咋地，还得意的样儿！

不过，不管怎么说，也只有在作文课上，我们才有敞开心扉说真话的机会，就像虎老师说的，做人贵直嘛！而且作文就是生活，这才是我们真实的生活模样。

怎么样，我们作文课上的这些事是不是很有趣？（公众号：虎老师语文）

一次美丽的意外编织出一段美丽的故事。

——题记

流水洗过铅华，晕满青春一页。你就像是盛开在我心房上的一朵花，惊羡了我所有原本静澜的世界。有你的陪伴——涵城语文，于我是个美丽的意外。

近了，近了

那天，语文老师满面带着和煦的春风，兴致勃勃地迈入教室。一看、一闻，就知道有什么喜事：“同学们，告诉大家一个好消息，‘涵城语文’正式成为公众号了！”

你的出现让我们激动无比，甚是意外。老师继续侃侃而谈：“这个公众号我们班级同学们的优秀习作优先录用，小伙伴们可要咬紧笔头，努力争一把了！”台下的同学们纷纷议论开来，似乎都想为了“你”的出现而摩肩接踵一回，力争上游一次。

近了，近了，意外中我就这样遇上了“你”。

看着，看着

至此，每天一早，我都会迫不及待地点开手机微信中的公众号寻找“你”的踪影。每当我看见“你”的图标上有一小点红色的圆圈，我便知道有“更新”了。此时，我便兴奋极了，点看全文，就如饥似渴地品味起来。

每次我读到些优美的词段，就必定将它们采撷下来，作为我写作之路上的一笔“财富”。

看着，看着，我爱上了“你”，更爱上了写作。

变了，变了

看着其他同学们的佳作一篇又一篇地入选上了“你”，我也咬紧牙关，不甘心了。

那天，已是日薄西山，夕阳撩起害羞的面纱却久久不肯褪去。就在那个黄昏，那一篇经过我精雕细琢过的文章终于被老师看上了！伴着红鸠鸟的歌声，我心中的喜悦之情无法言表。

变了，变了，我也因为“你”变成了一名“小作家”。

春华秋实，岁月无痕。回想起与“你”相遇的那一天，仿佛还只是在昨日，而“你”却已经是我人生中那段最美的意外史。

感谢，有“你”！（公众号：涵城语文）

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”如果我们是鱼，那么课堂便是任我们遨游的海；如果我们是鸟，那么课堂便是任我们飞翔的天。自从有了课堂，增加了批注，就如又给我们增加了一个广阔的舞台，让我们能充分地展现我们自己。

翻开我们的课本，只见上面密密麻麻地挤满了小字，再仔细一看，这些密集的文字是多么优美！这一字字一句句，仿佛都经过了仔细的推敲，认真的修改，是如此的恰当！这些便是我们在上课时做的批注。这些批注，让我们的词语库更加充沛，让我们的语言更加流畅精彩。这批注，能将课文的逐字逐句都刻在我们的心里，能让我们将课文的中心思想理解得更加透彻。另外，在展示交流环节，同学们总是瞪大双眼，恨不能把自己的耳朵放到展示同学身旁去倾听——批注让我们学会了倾听；在同样的环节里，同学们总是争着抢着，争先恐后地发言，生怕自己的优美词句不能与别的同学分享，就连平时那些一言不发，十分内向的同学也勇敢地站了起来，大胆交流自己的成果——批注让我们学会了勇敢。

在批注这个大舞台的帮助下，进步最显著的莫过于我们班的郭旭旭了。原来的郭旭旭，对于日记可是恼上加恼，烦上加烦了。他的文章语言总是很平淡，像记流水账似的，淡而无味，甚至还有几篇是从作文书上“借鉴”来的，因此没少受老师的批评。可是自从有了批注，郭旭旭便如鱼得水，枯木逢春，在课堂上大放异彩，一次次令我们刮目相看。他的批注一次比一次生动，一次比一次有趣，那语言比原来可是丰富、精彩得多了。再看他的日记本，上面的文字也是突飞猛进，令人啧啧称奇，但看老师批阅的“传阅”一篇比一篇多就足可见一斑了。特别是语文课上，你常常能看到他将手举得高高，争抢发言的情景；还有他口若悬河，妙语连珠的景象，老师都说：郭旭旭在语文课上的表现，像变了一个人似的！我想，这都是在批注的推动下取得的效果吧。这不，这次测试，郭旭旭的名次也从中下直接进军优等生，这不禁让我汗颜啊！当然，班里发生变化的不止郭旭旭一个，还有更多呢！包括我，也从中获益良多，可见批注这一新的教学方式真是多多益善，益善多多呀！

如果我们是天上的明星，批注便是映衬我们的美丽天空；如果我们是地上的青草，批注便是滋润我们的雨露甘霖。这批注，让我们学会了倾听，学会了勇敢，也让我们的学习更加优异。这样的课堂，我喜欢。

我理想的课堂，不再是老师讲，学生听，而是学生讲，老师听。我们的课堂，目前最缺乏的师生之间、学生之间的交流。对此我倒是十分想念小学时的课堂，学生们把自己的想法说出来，老师则在一旁静静地倾听，不时加以鼓励和改正，使每个学生都不再胆怯，踊跃发言，课上经常是妙语连珠。

其次，是自主的操作与合作。生物、物理上的实验可以有更多手动操作的机会，在实际操作中与同伴合作探索、学习。遗憾的是，学校的实验室大概常年是空着的，器材貌似也不足。在实验与合作中，我们更有一种作为主人翁的乐趣与自由，而不是被动地记下一堆笔记。

其实我的理想课堂并不是空想，只是希望上过的几节“理想”的课再多上几次而已，或是再融会贯通一下，取其精华，去其糟粕。

像那节语文课，学的是《范进中举》，老师让两组同学上台演了一出“课本剧”，同学们表演夸张但惟妙惟肖，在一片会心的笑声及热烈的掌声中，这节课圆满结束。玩中学，学中玩，快乐与知识，一箭双雕，这不正是我理想中的课堂吗？

最后，也是最重要的一点，我理想的课堂，应更亲近自然。学习是为了更好的生活，而生活又是包含在自然中的，课堂绝不能脱离自然。令我记忆犹新的仍是小学春天的一节语文活动课。为了让我们更深刻地了解身边的一些植物，老师让我们带上纸笔，带我们去学校附近的公园中观察。每发现一种植物，我们都会兴奋得叫起来。阳光之下，春风徐徐，我们都真切地感到了我们的母亲——自然。

综上所述，便是我理想的课堂了。课堂上自然是以学习为主，学习之中再来点乐趣与一定的自由，便是锦上添花。

我从来没有想过，这一幕，会发生在我眼前！因为太意外了，但是让我感受到的更多的是温暖……

那天下午，阳光正好。悠悠的白云在湛蓝的天空中飘忽着。微风拂过，树梢轻轻摇曳。在这美好的时光里，尽收到吴老师的通知——考试。我几乎是快要崩溃了！浑然不知的我，急忙打开书本，一遍一遍仔细的读着。我的手心里直冒汗，发梢上也有几颗露珠悄然露下。我根本都没认真读着，脑海里回漾的只有两个字——意外！“叮铃铃！”那一刻意外，终究来临了。

我拿到试卷，整个人都是颤抖着。我战战兢兢地打开书包，准备拿出笔盒开始考试。直到我掀开了书包那一刻，我愣住了。我搔搔后脑，思索着：怎么会？我记得明明带来了！哦，是那个傻瓜！我十分慌乱，打算去求助身边的朋友。我忐忑不安地询问着我的后

桌：“你能借我只笔吗？”她耸了耸肩，并且摇了摇头，就泰然地考试了。我猛然转向前桌，拍了拍他的手臂。我一言未发，他就一连厌烦的盯着我。我渐渐收回了手，顿时心灰意冷，也十分无可奈何。谁叫我没有带笔呢？我垂头丧气，失落的趴在了桌子上。

我纹丝不动，我已经放弃垂死挣扎的机会。这时，我同桌的余光扫到了我。他沉思着，停下了笔。他凝望着笔，又对笔盒翻来覆去。他深呼了一口气，扭向了我的方向。他默默地把笔悄悄地递给了我，又慌忙的拿出了一只又短又粗的笔。我惊奇地抬起头，瞪打了眼睛，捏了捏自己的肉。真是不可思议，我做梦也没想过，一个如此牛一般暴燥的脾气，一个对我爱搭不理的同桌，仅借给我一只笔！我感激的望向了他，只注意他的手里，一只黑色的铅笔……

意外的意外！原来一个傲气的男生，仅让我如此温暖。同学间六年的相处，原来就会发生在这一刹那间！他给我的给予，不只是那一只笔，而是一种友谊。默默的帮助你，送给你一抹微笑。我总未忘记过那一刻，友谊的一刻……

成长路上，有你相伴。也许一切都是意外，但我会记住，六年8班的每一抹温暖，美好的笑容……

“哈哈哈……”又是一阵爽朗的笑声，今天的这节课怎么有些不同寻常？老师手里拿着一个用布包起来的东西，里面究竟是什么？同学们瞪着眼睛，迫不及待地想一探究竟。

“今天，老师带来了一个‘新朋友’……”“新朋友？”话音未落，同学们便疑惑起来，这个老师口中的“新朋友”到底是谁？老师望着我们，嘴角突然上扬，揭开了“新朋友”神秘的面纱。

“哇——”原来，老师所说的“新朋友”就是它——一块砖头。同学们好奇地盯着这个“丑家伙”：只见它全身上下赭红色的，竖里面有一掌长，横里面有一根手指那么宽，表面上坑坑洼洼的，掂起来足足有三斤重。老师继续介绍道：“我这位‘新朋友’力气可大了，谁都吹不动它，不信，谁上来试试？”听了老师的话，同学们都按捺不住好奇心，争先恐后地举起手，想与这个“丑家伙”一分胜负。

我们班的“大力士”朱闻迪成了第一个吃螃蟹的幸运儿。老师把这块砖头竖着立在了桌子上。朱闻迪有力地扎着马步，脚下仿佛生了根似的，只见他挽起衣袖，鼓着腮帮子，猛地吹了一口气。“呼——”可这个“丑家伙”却毫不畏惧，依旧巍然屹立在桌面上，一动也不动。再看朱闻迪，脸涨得通红，不好意思地摸着头，走下了讲台。

连班里的“大力士”都吹不倒它，同学们的信心削减了一大半，虽然后来陆续有人上去尝试，但都以失败告终。

老师见同学们一副“摸不着头脑”的样子，便亲自示范，揭开了谜底。只见老师拿了一本书，立在了“丑家伙”的面前，把它遮得严严实实的。然后深吸一口气，“呼——”同学们都半信半疑：能行吗？奇迹发生了！老师这轻轻一吹，前面的书倒了，并压在了“丑家伙”的身上，只听重重的一声，“丑家伙”便被老师吹倒在了桌面上。同学们顿时惊叹一声，然后又开怀大笑起来，“哈哈哈……”“这么容易，哈哈……”教室里回荡着同学们的欢声笑语。

看来，遇到困难是不能只“强攻”，更要学会“智取”啊！

星期二的一节语文课上，一位神秘的客人悄然来到了我们的教室。

课堂上，老师认真地讲着作业，虽然已进入寒冷的冬季，但今天的太阳却不愿被乌云遮挡，在万里无云的碧空下，向大地的每一个角落都撒满金色的阳光。坐在靠窗边位置的同学都拉开窗帘，打开窗户，尽情地沐浴着阳光的温暖。

接下来同学们开始默读课文，教室里出奇的安静。“凯凌同学，你背上有一只好大的虫子！”坐在凯凌同学后排的琰琰同学的一声喊叫，划破了寂静的氛围，全班同学齐刷刷地向凯凌同学望去，田老师也向这边走了过来。而凯凌同学在琰琰话音落后，以迅雷不及掩耳之势将外套脱下，从第三排的位置蹿到了第一排的前面。田老师捡起凯凌同学的外套，一只棕褐色的小强从衣服上跳了下来。我刚想踩死它，却扑了个空，小强落在地上立刻不见了踪影。田老师将衣服递给他穿上，而凯凌同学目光呆滞，看来也被吓得不轻啊！田老师安慰他说：“没事，只不过是一只蟑螂，又不会咬人，它已经逃走了。”这时凯凌同学才缓缓地接过衣服，却迟迟不肯穿上，堂堂七尺男儿，竟然被一只小强吓破了胆！

再看看琰琰同学，她的双脚迟迟不肯落地，定是怕那小强会爬到自己的身上来，而凯凌同学的同桌小朋却与他形成了鲜明的对比，他的脸上不仅没有丝毫惶恐，反到被凯凌同学的举止逗得哈哈大笑。

这一起风波渐渐地平静了下来，经过神秘的客人——小强来访后，让我们看到了平时活泼开朗的凯凌同学胆小的一面。

小强，谢谢你的来访，使我们的课堂多了一些欢乐的氛围。