我长大了作文教学设计(精彩20篇)

光阴如梭，岁月如剑，成长的道路，必会有许多障碍与挫折，但总会有一瞬间让你觉得“我长大了。”

阳春三月的一个周末，爸爸妈妈去上班了，只有我一个人在家，这是我第一次一个人在家一整天，我有点紧张但又很兴奋，因为许多事情我都可以自己撑控。

早上我按照与妈妈一起制定好的计划写作业。到了中午，我感到肚子好饿，忙叫妈妈给我做饭，叫了几声都没有反应，我才想起来妈妈不在家。我想没关系，吃点零食填填肚子，妈妈很快就回来了。就这样，我吃了一点小零食。可是，不一会儿肚子又咕噜咕噜地叫了起来，我下定决心要自己做饭吃。

我从冰箱里拿出食材，准备做两道菜：炒青菜，炒鸡蛋。我先把米煮好就开始炒鸡蛋，首先把鸡蛋打到一个碗里，打至有小泡泡，起锅热油，随后把鸡蛋液倒入锅里，每面煎三十至四十秒，来回四次，炒鸡蛋就做好了……别看我说的那么熟练，可是中间也有一点小插曲，例如：鸡蛋液掉了外面去，煎的也有一些糊了。

还有一个炒青菜，首先我把青菜洗好，起锅热油，因为这是第一次，我油倒多了，油热时参了一点水，差一点溅到自已；青菜在锅里翻炒，一会儿绿油油的青菜好了。

虽然只是这两道简单的菜，却让我感到了劳动的快乐，也让我更加独立了，那一刻，我长大了。

长大是什么？长大或许是在一次次成功中的收获，或许是在一次次挫折中的感悟，或许是理解家人的辛苦，又或许只是不需要别人的帮助。

俗话说得好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”人都是要经历过一定的磨炼，才能变得比以前更加懂事、更加勇敢。

记得那一天，我的姐姐在家里扫地，可是我却坐在一边，悠闲地看着电视。虽说我是很悠闲的，但是我还是觉得自己心无余地、无地自容，就非常想过去帮她这么一个小忙，让她也像我这样悠闲一会儿，心里像是揣了几只在争夺王位的大公象，“打”得天昏地暗，“打”得我的身体一直在颤动，就这样相互都争着。最终，我的理智还是没有战胜冲动。我毫不犹豫地冲了过去，夺过扫把说：“姐姐让我来帮你扫地呗！”嘴角露出一丝微笑：“今天你怎么这么好说话呀，前些日子还觉得你像个懒鬼，还是因为你做亏心事了？”“你才做亏心事的呢，我纯属是想来帮帮你的！”我说。“哦，那你要扫干净一点哦！”我拿起扫把和簸箕就在那里认认真真地扫地，还时不时回头来看看姐姐，而她也一直在注视着我，并教我如何扫地效率最高。

那一刻，我突然觉得自己长大了，已经不再太需要父母的帮助，并且能够自己克服困难。我坚信随着我的成长，我会成为一个顶天立地的男子汉，能够顽强地独自面对挫折和困难！

人生的道路上总是有难忘的事情，我也不例外。有些人难忘的是第一次受到表扬，第一次洗衣服，第一次照顾生病的母亲……做这些事情的时候，我们觉得自己长大了，但印象最深的是我一个人下大雨回家。

我记得那次我上三年级的兴趣班，老师，有事没上课，忘了通知家长，我在小十字路口等着妈妈，那天下午天气不好，天空很暗，很压抑和害怕，看到别的同学一个接一个地被自己的爸爸妈妈接走，平时下棋我一直在两棵大树之间往返，过了一会儿又看到了宽敞的道路，还是没有母亲的身影。我很着急。妈妈，你为什么还没来?

学校离我家很远，开车也要走15分钟!我抬头看天空充满阴云，应该会下雨。我想不到的是，水滴从我身边掉下来，然后是2滴3滴，然后是大雨。我急忙抽出伞遮雨，看到雨越下越大，我就鼓起勇气，朝着家的方向走了好几步，胆小地停下来，就这样停下来，我的胆子越来越大，不知不觉地回家了。

我敲门，门打开，妈妈惊讶地看着我，我泪流满面，跑过去抱着妈妈。母亲问了整个经过，竖起了拇指。

这一刻，我感觉自己长大了。

教学目标：

1．让学生分享彼此成长的故事，记录生活中难忘的瞬间。

2．指导学生把内容说具体，表达自己的真情实感。

3．培养学生表达能力，在表达和评价中清楚如何写好本次作文。

教学重、难点：

把内容介绍得具体，表达出自己的真情实感。

设计理念：

一、激发学习的习作欲望，让学生产生“我要写”的思想，这就是学生习作的快乐之本；

二、积累素材，指导选材，让学生写出富有个性的作品，避免千篇一律，感受与众不同的快乐；

三、鼓励修改，以读促改，鼓励欣赏自己的作品，加强习作乐趣，培养学生习作兴趣；

四、多种评价机制，老师评价、同学评价、自己评价进行结合，让学生拥有成功体验。

设计特色：

快乐习作 张扬个性 自主修改 体验成功

教学过程：

一、导语入题，引起交流：

1．师：“人生总会有许多第一次，翻开我们成长的书本，一页又一页，记载着我们童年的点点滴滴──第一次迈出蹒跚的步伐、第一次背着书包上学校、第一次独自一人出远门……不同的第一次常带给我们不同的感受：有成功，有失败；有欢笑，有泪水……但无论怎样都是那样的令我们难以忘记。”

在你经历过的第一次中，你印象最深的第一次是哪一个？为什么它让你忘不了？

生谈。（四至五个）

2．老师发现同学们回忆起自己的第一次的经历依然是那样津津有味，下面请你选择印象最深刻的第一次，回忆事情的经过，回想自己在这个过程中的真实感受以及从中得到的启示，试着说一说。老师给大家提两点要求：（1）要把事情的来龙去脉说清楚（2）再说的过程中融入自己的感受，讲清楚你从中得到的启示。（板书：事情写清楚表达出感悟）

生自由练说。

（由学生的实际生活入手，让学生的习作贴近学生实际，注重引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。）

3．其实我们的作文课就是用你手里的笔写出你的生活经历。生活是作文的源泉，俗话说“问渠哪得清如许，惟有源头活水来。”没有生活，就没有作文，离开生活，我们的作文也就成了一滩绝望的死水。

二、例文引路，举三选一，体现选材独特：

1．同学们刚才讲了好多“第一次”，现在请将你能想起来的“第一次”，选择最难忘的三个写在本上。（拓宽学生的习作范围，降低学生习作取材的难度。）

2．老师也有难忘的经历。（出示例文，范读。）

第一次“受骗”

千不该万不该，不该一时“心软”听了妈妈的话，和她一起来到了口腔医院。

看到消毒柜里的各种钳子，想到它们将会在我的嘴里“鼓捣”，我连舌头都僵硬了。

眼看着医生的手指向了我，我只能咬咬牙，以董存瑞舍身炸碉堡的勇气躺到了台子上。医生看了看我的牙齿，对妈妈说：“这孩子的牙齿需要矫正，只是现在还没有换完，得过一段时间再来。”妈妈说：“可他的大牙疼得厉害。”妈妈真是的，这话怎么能告诉医生呢？他一听，还不拔掉我的牙啊？我赶紧补充：“不对，是大牙快掉了！”谁知我的补充起了反作用，医生笑呵呵地说：“那我就给你拔掉吧。”我吓得浑身发抖，战战兢兢地抗议：“不……”医生依旧笑眯眯地说：“不拔就不拔，让我看看牙齿是不是松动得厉害，行吗？”我见他这么和蔼，就乖乖地张大了嘴。医生用钳子夹住那颗松动的牙齿，左右摇晃了几下，忽然一用劲，把它拔了出来！我惊呆了，连鲜血从嘴里溢了出来也没发觉。等我明白自己被医生“骗”了之后，差点儿哭出来。我的牙啊！妈妈不但不同情我，还和医生一起哈哈大笑。就连旁边的一位阿姨也插了一句：“小朋友，你真是遇到拔牙‘高手’了。”

好不容易结束了，我站了起来，正想指责医生为什么骗我，医生说：“小心哦，说太多的话，血又会流个不停的。”吓得我赶紧捂住了嘴，直到晚上上床睡觉，也没敢开口说话。

后来我才知道，我又被医生“骗”了！（摘自《课堂内外》）

1．这个故事怎么样？你有过同样的经历吗？因为这篇作文写的是大家没经历过，而是作者的独特经历，所以大家才感到新鲜。

2．现在将你写在本子上的三个“第一次”进行筛选，找出一个比较独特、新鲜的、也许别人不知道的材料。这个过程叫选材，你的作文能否吸引人，关键看你所选的材料是否新颖。

（这个过程，对学生习作过程中的取材进行了指导，并有效的避免学生习作的千篇一律，为学生写出有个性的文章提供保障。）

三、自主拟题，个性作文：

1．选好材料的同学请你根据自己的材料，为自己的作文起一个有创意的题目，并考虑怎样根据自己所选的材料来完成自己的叙述。然后同学们以四人小组为单位进行交流，在一个同学讲的时候，其他同学要认真听，看他有没有讲清楚事情的经过，说出自己的感受，有不清楚的可以适时提问，也可以提出自己的建议。

2．师总结：同学们不仅听得用心，还谈出了自己的感受、看法。是呀，有喜有忧、有笑有泪，一个个第一次，就像一个个脚印，印在我们成长的道路上。通过刚才同学们绘声绘色的描述，老师也感受到这些“第一次”的确给大家留下了深刻的印象。让我们用手中的笔把这难忘的第一次记录下来，作为永久的纪念，好吗？本次习作是一次命题作文，题目是《难忘的第一次》，请打开书看习作要求，看看要我们做到哪几点？（生答师板书）

把事情写清楚就是要按事情发生的顺序把事情的经过写清楚，可以借助人物的神情、动作、语言来写出自己的真情实感，结合生活实际表达自己的感受。

学生习作，巡视指导：

板书：

难忘的第一次

事情写清楚

要写出感悟

春天在冰冷流水的叮咚声中渐渐出现，可雷雨还是赖在天空中不走。

“xx，我去拿一下快递，照顾好妹妹哦！”妈妈说。

“xx，我去楼下跑步了，不要和妹妹吵架！”爸爸说。

虽然这是周末，但爸爸妈妈还是没有太多的时间陪我和妹妹玩。妹妹在一旁玩，我呆呆地看着x岁的她，说道：“你自己好好呆着，我去看书了。”我打心底里不太想管她，因为爸爸妈妈都说她是个古灵精怪的调皮鬼。

我刚刚沉浸在“书香”之中，就听见妹妹撕心裂肺地大喊声：“哎呦！”“怎么了？”我跑出去问道。只见妹妹整个人趴在地上，好像一只爬山虎。我笑着扶起她，问：“哪儿疼？”她又可怜巴巴的，像只断了翅膀的小鸟，只是哭，我只好摸索着找了起来，时不时地问：“是这里疼吗？”后来我终于在妹妹的小腿上发现了一个伤口，可能是玩积木的时候磕到了，一滴滴鲜血在慢慢地流淌。看着她哭，我也有点着急，脑海里如同一团乱麻，但我尽快找到了家里的药箱，努力回想着妈妈曾经帮我处理伤口的样子，一边哄妹妹，一边轻轻地用棉签给伤口消毒。血止住之后，又帮助她贴上了创可贴。妹妹的哭声停了下来，我也才敢放心。但是我又担心调皮的妹妹又会惹出什么麻烦来，于是就在一旁一直陪着她。妹妹倒是完全忘了疼，和我玩得更开心了。

爸爸妈妈不在家的时候，我这个姐姐终于也能照顾好小妹妹了。这一刻，我觉得自己长大了。

一、指导思想

本学期，我们三年级语文教研组要认真学习贯彻上级教育部门、新课程标准的精神，以《学校工作计划》和《教导处工作计划》为指导，立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素养。紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，提高教研质量，提升教师教学水平，促进学生的综合素质提高。

二、工作目标

1、努力学习课改的精神，正确树立现代教育理念。

继续组织组内教师学习课改的精神，领会新的课程标准带给我们的新要求。努力使每一位教师转变教学观念，改变传统的教学方法，大面积地采用现代教学手段，提升自己的教学教育水平。在课堂教学中，进行有效教学的课堂研究。

2、创设浓郁的教研氛围，组织教师认真参加各级各类教学业务学习、教研活动，学期初确定本教研组的活动专题，以教研组为单位开展活动，提升教科研活动的质量和品味，提高教师的课堂教学能力。

3、聚焦学困生，做好拉差补缺的工作。

充分利用课外时间，关注学困生，对他们由浅入深、系统地进行补习，不让一位学生掉队，做到共同发展、进步。争取在期末考试中取得圆满的成绩。

上述措施只是我们教研组对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我们将不断地加以改进。若有不足之处，发现后会及时纠正。

那一刻，我长大了。我的长大是在一次小小的考试后发生的一切而长大的。

“徐荣轩，85分。”老师大声喊道。怎么可能呢。我听到这个数字突然觉得五雷轰顶，刚开始的自信心全烟消云散了，望着眼前鲜红的叉叉像一把把利剑刺进了我的心里。说好的玩具又泡汤了，不行，不能就这样“认命”，只能破釜沉舟了。

回到家中，我“欢喜”道：“妈!我考了99分!”妈妈疑惑地扫了我一眼，然后微笑着说：“真的吗?把试卷拿出来看看?”我心里像十五个吊桶打水—七上八下，假装镇定地说：“这次试卷老师没发，讲完就直接收走了。”“怎么可能?每次考完，试卷不都要发下来订证，完了让家长签字吗?我来问一下老师。”妈妈试探地说。我立马慌了，知道纸包不住火了，慢慢地从书包里取出“千斤”重的试卷，头也不敢抬的递给了妈妈。

妈妈顿时火冒三丈：“85?长本事了?学会了撒谎，太让我失望了?”说完，把试卷扔在了我的脸上，离开了。我的脸刷地通红，心里像打翻了五味瓶，为我的行为感到羞愧。妈妈为了能更好地照顾我，都没有出去工作，每天细心照料着我的生活起居，我就是这样来回报她的吗?觉得对不起妈妈。于是，在心里暗暗发誓，下次一定要取得好成绩来弥补我的过失。

经过我不懈的努力，功夫不负有心人，终于取得了一个起眼的数字—98!我大步的跨进家中把“减肥成功”的试卷往桌上一拍，妈妈又扫了扫，露出了欣慰的笑容!这时，我才发现妈妈的眼角又多了几条鱼尾纹。

妈妈语重心长地说：“孩子!妈妈生气不是因为你考得不好，而是因为你不应该撒谎，这是妈妈最不能容忍的，偶尔考得不好没关系，胜败乃兵家常事，下次努力就好了!一定要做一个诚实的孩子，不管到什么时候心里都要坦坦荡荡的，明白了吗?”我用力点了点头……

那一刻，我长大了，明白了父母的不易!明白了父母的用心良苦!在以后的人生道路上，我要更加发奋努力图强，用更优异的成绩来报答父母的养育之恩!

叶圣陶先生对《一张画像》这篇作文作了仔细的推敲、修改，主要是从以下六个方面修改的。

(1)

把用词不准确的地方改准确。除课文已经举到的把“一张画像”改为“一幅画像”、把“书皮”改成“包书纸”外，还有：作文中写“我递给同桌小强看，还不停地给他讲着”，叶老将“不停”改为“悄悄”，这就更符合当时正在上课的实际情况。作文中写“原来拿画的正是王老师”，叶老将“画”改为“几何课本”，因为王老师拿的是带有图画的课本，并不是一幅画。作文中还写王老师“谈到今天，也谈到了明天，并不断地问我”，叶老将“并不断地”改为“最后他”，因为王老师不可能不断地问同一个问题，叶老这样一改就合乎情理了。

(2)

把不通顺的句子改通顺。作文中写“口里还不住地呐喊：‘冲啊，向几何进军！’”这个句子用词不准确，因为呐喊是大声喊叫、助威的意思，而画面是不可能出声的，叶老改为“从口里还吐出来几个字……”这样就既符合画面的意思，又表达确切。作文中写“我的脸顿时变得通红”，还有最后一句“我的脸顿时臊得通红”，这两句都不真实，因为这时自己是看不到自己脸色的变化的，叶老分别改为“我的脸顿时一阵热”“臊得我脸上顿时火辣辣地一阵热”，这就真实可信了。作文中写“我被他的兴致勾引起来”，这句话没说清楚“我”的什么被王老师勾起来了，所以叶老调整了词序，改为“我的兴致被他勾引起来了”。作文中还写道：“我看见他的粗眉紧皱着，像拧成了一股黑绳。”“拧成了一股黑绳”比喻不当，言过其实，叶老改成“我看见他紧皱着眉头”，不仅文字简洁，也符合当时的实际情况。

(3)

把长句断成短句。如，把“那站在门口手里拿着大三角板和大圆规的王老师，就是我们的新班主任”，改为“我们的新班主任王老师站在教室门口，手里拿着大三角板和大圆规”。把“左边又画了两个少先队员拿着两簇鲜花”改为“靠左边又画了两个少先队员，手里拿着鲜花”，这样把长句断成短句，不但表达得清楚明白，而且读起来也朗朗上口。

(4)

删去重复啰唆的词句。这类修改的地方非常多。如，“他从班上的小事情一直谈到了国家的大事情，谈到了今天，也谈到了明天”，这句话中“了”字用得太多，显得啰唆，叶老都删去了。再如，“看见王老师一个人在桌旁画着什么”，“桌旁”一词没有必要，叶老也删去了。删去重复啰唆的词语，句子就干净简洁多了。

(5)

增添一些词句，使表达的意思更清楚、更完整。如，作文中写“我跟你一样，也喜欢画画，尤其是人像”，叶老把“尤其是人像”改为“尤其喜欢画人像”。因为“尤其是人像”也可以理解成尤其喜欢人像的图画之类，加上了“喜欢画”三个字，意思就清楚明白了。再如，作文中写“小强突然告诉我，王老师叫我到数学教研组去。没料到王老师见到我来了，就笑着问……”这里的前后两句话衔接得不好，“没料到”的意思没有体现出来。叶老添上“我以为准是要挨‘斥儿’了”，这样，句与句之间的衔接就比较紧密，意思表达得也比较准确完整了。

(6)

改正错别字和使用不当的标点符号。作文中有好几处将“像”写成“象”，叶老一一加以改正。标点符号方面的修改也比较多，有的逗号改成句号，有的句号改成逗号，还有感叹号改成句号，这些修改都值得仔细琢磨，都是很有道理的。还有几处比较明显的标点错误，如，“我就轻轻地叫了声：‘王老师’。”这句话中间不能用冒号。“心就像刚上岸的鱼‘扑腾、扑腾’一个劲儿地跳。”中间要用逗号断开，“扑腾扑腾”不必加顿号。“就像是在欢迎着家长似的……”“吹得我心里甜滋滋的……”两句话中所使用的省略号也没有必要。所有这些，叶老都一一加以修改，可见叶老对这篇作文的修改是多么仔细、认真。

时间不停的流逝，长大也许就是一个瞬间。

年夜饭上蛋饺是必须有的，今年我准备自己动手做蛋饺。我把准备好的肉洗好后切成肉丁，并且加入盐、鸡精、酒调味后剁成肉末。接着，我把三个鸡蛋敲在碗中打成蛋液，一切准备就绪，开始喽!

我扭开煤气灶开关，把火调到最小，拿起了桌上的小勺子，放到火上热一热，再沾一点油，正准备弄蛋液时，才发现我把勺子提太高了，勺子根本就没加热。我又试了一次，接着，抖动蛋液，倒在圆形的小勺子里，轻轻地用筷子将边缘的蛋液和勺面分开;再用筷子夹一小块肉沫放在蛋饼的中间，然后，夹起蛋饼边缘翘起的地方，慢慢地，轻轻将它翻起，与另一端重合后用筷子将开口的地方与另一端黏牢。哎呀，怎么上面有个破洞?啊，原来我拉蛋皮的时候过于用力了。于是，我又重新做了一次，就这样，一个美味可口的蛋饺诞生了。

这一刻，我惊喜地发现，面对问题我能不慌不忙地解决了，原先觉得困难的事情，一旦动起手来也没有那么难。那一瞬间，我觉得自己变得更懂事了，以后我要多学习家务活，多帮妈妈干活，因为我长大啦!

我翻开我那泛黄的记忆，往事如烟飘过，唯有那一瞬间萦绕在我的脑海中，久久不能忘怀。

下学了，小小的辅导班门口挤满了人。

“妈!妈!我在这儿!”“看到了!快!上车!”一个女同学和妈妈一齐坐上了那辆颜色白亮白亮的私家车。而我推着我的红色自行车在门口张望着，希望会有一个身影离我越来越近，最后出现在我的面前，带我回家。同班同学小赵坐在他妈妈的电动车上，对我说了一句：“小胡同学，你自己骑车回家?”我这才反应过来，应承了一声：“啊?哦，对，我自己回家。我又被妈妈“抛弃”了。”我一边调整踏板一边说。言罢，我同他和他妈妈说了一声“再见”，就走了。我一边骑车，一边想：妈妈说好来接我的，怎么又没来?已经连续好几天了，哎。

一个个行人与我擦肩而过，马路上车水马龙，它们就如同一根根针似的，编织出这座城市喧嚣的场景。

忽然，在我的耳旁想起了一个稚嫩的声音，那声音用开心的语气说：“妈妈，以后不用来接我了!”“不用了?为什么?”“因为，因为，因为我长大了!”这一组对话虽然很短很短，但对我的心灵却又有这极大的震撼。我打心底里觉得自己太任性了，妈妈要上班，下班了，还得拖着疲惫的身体来接我，给我做饭，以前的我，太不懂事了。

这时，突然有人叫我：“玥玥!”我定睛一看，原来是妈妈，我飞快地踏着踏板，冲过那条小马路，边冲边喊：“妈妈——”快到时，我减慢了速度，直到最后停了下来，我下了自行车，推着它，和妈妈并排走着，妈妈和我边走边聊，妈妈说：“玥玥，对不起，妈妈今天来迟了。”“没事儿，您这不也来了嘛。”“妈妈今天做了你最爱吃的，回家多吃点，啊!”

我们走在回家的路上，一边走，一边聊。那一段路虽然很短很短，但我觉得我们走了几个小时。

一阵清风拂过，使我明白了许多道理。是啊，我也该长大了，不该让妈妈替我操心了。

每一篇课文中总有新词新语出现，句式也不尽相同。我们在阅读教学中指导学生体会、认识课文中语言表达的规律、知识、感情，引导学生把课文中的好词佳句、优美片断记在读写笔记上，并熟读成诵，融合贯通。我们所学的课文中，许多是优美的散文，例如《春》、《乡下人家》等，这些课文中有许多优美的词汇和精彩的段落，在教学时，我们不能仅仅停留在对课文的分析讲解上，应留时间给学生，欣赏体会文中一些优美的词或段落，并且能记忆。语文课本是小学生规定学习的内容。但它对整个语文知识而言，相对还是比较少的，因此依靠课文积累是不够的，我们还要从课外书中积累，如学习《十里长街送总理》之后，可以向学生推荐《周恩来》；学习《草船借箭》可以向学生推荐《三国演义》；学习《鯨》可以向学生推荐一些与自然知识有关的科学普及读物等。同时指导学生阅读时做好阅读笔记、摘抄、批注等。长期坚持，强化学生对语汇的记忆储存，日积月累，将课内外的语言文字变成自己的储备和财富，一旦用时会自然涌上笔端，大大提高了学生的语言文字水平。 Each text always has new words and new words, and the sentence pattern is not the same. In reading teaching, we guide students to understand and understand the laws, knowledge, and feelings of language expression in the text, and guide students to commemorate the good words and beautiful words and beautiful movies in the text on reading and writing notes, and read them as recitation, integrate. Many of the texts we have learned are beautiful prose, such as "Spring", "Rural Family", etc. In these texts, there are many beautiful vocabulary and wonderful paragraphs. In teaching In terms of explanation, you should leave time for students to appreciate some beautiful words or paragraphs in the text, and to remember. Chinese textbooks are the content of learning stipulated by elementary school students. However, it is relatively small for the entire Chinese knowledge, so it is not enough to rely on the accumulation of texts. We must also accumulate from extra -curricular books. For example, after learning "Shili Long Street Send Prime Minister", we can recommend "Zhou Enlai" to students "Zhou Enlai". ; Learning "Borrowing Arrows" can recommend "The Romance of the Three Kingdoms" to students; learning "Whale" can recommend some scientific popular readings related to nature knowledge to students. At the same time, instruct students to read notes, excerpts, and memors when reading. For a long time, strengthen students memory storage of vocabulary, and accumulates the language in inside and outside the class to turn the language and wealth of their own reserves and wealth. Once it is used, it will naturally pour on the pen, which greatly improves the students language level.

打开记忆的大门，回顾过去，关于我的各种各样的事浮现在眼前。其中有一件事，至今记忆犹新。

上五年级的时候，学校举行了一次关于“祖国在我心中”的演讲比赛。我和另一个同学代表我班参加比赛，那是我第一次参加演讲比赛，心里不免有些紧张，稿子多次修改。我多想比赛临时取消，可它还是如约而至地。

比赛当天，我们比赛选手来到一楼多功能教室——比赛现场。老师和同学们都已落座，屏幕上的八个“心系祖国，健康成长”的大字特别醒目，心情也随之紧张起来。

先是一年级的小弟弟，看他迈着大摇大摆的步伐，一点也不紧张。演讲结束，老师和同学们都为他的演讲和胆儿大而鼓掌。

随后是六年级的一个小姐姐，她的声音是那么的柔美。其中有一句话使老师和同学们都赞叹不已：我会说的第一句话是“妈妈”，会写的第一个字是“中国”的“中”，我听的最好听的歌是《义勇军进行曲》……

最后一个是我，我踏上演讲台的那一刻，心里紧张极了，好像住进了一只小兔子，上窜下跳。台下的一位老师好像看出了我紧张的心情，为我伸出大拇指壮胆。平复心情后，我顺利地完成了演讲。老师和同学们都为我鼓掌。

这次比赛结束了，我虽然没有得到一等奖，但心中仍然乐开了花。通过这件事，我长大了，懂得了“世上无难事，只怕有心人”的道理，成为了一个面对任何困难，勇敢向前的孩子。

还记得是那年的秋天，大婆去世，当天晚上，我怎么也睡不着，想念着太婆。黑暗的天空，一颗星星最亮，它像催眠曲，朦胧中，我晕晕欲睡……

“哇!好香啊!”我被香味迷醒，太婆正在炒肉丝，她用快刀切着肉，“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒”。“嘶”一声，放进了锅里炒来炒去，放上酱油、鸡精、香精、盐等调料，立刻就香味扑鼻。

“吃中饭喽!”太婆在厨房叫道，我饿坏了，因为我早饭都没吃，就像老虎追兔子那样奔去，口水流下三千尺。那新鲜的肉，嫩红嫩红的，还加了我最喜爱吃的青椒。我手舞足蹈，狂吃着。才发现正在忙着扫地的太婆，我问：“太婆，您吃过中饭了吗?”

“哎呀，早就吃过啦，你没醒来时我就吃过了。”太婆爽快地回答。

我心里却有些不安。吃完后我正要去找太婆，我找来找去也找不到太婆。我只好先去洗碗筷，我在厨房里却看到了太婆背对着我。坐在一个小板凳上。银白的短发成了太婆最显眼的地方，随着风飘着，就如同银白的花在舞蹈，看上去却带着悲伤。

我慢慢张开口低声说了一句：“太婆。”她连忙转过头来，关切地问：“吃饱了吗?这次做的肉丝好吃吗?还饿的话，我给你去烧别的。”我看到太婆那粗糙的手里紧握着一块干馒头，锅里也有一些，没有白气上升，已经凉了，这一看就是早上的馒头了。那馒头十分干，肯定尝不出一点味来，为了节省时间，太婆还要去干活种地，洗衣服……每天起早贪黑。我住在这的这段时间里，大部分时间都在陪我。

“太婆!你烧的肉丝真是太好吃了，是我吃过最好吃的了!”我的眼眶流出了泪，那泪像断了线的珠子，情不自禁地流下来。

“怎么了，孩子?”她急忙放下馒头，抱住了我。那时我全明白了。那一刻，我长大了。

“叽叽喳喳”，我睁开眼，眼里有些模糊，阳光对着我有点刺眼。我才发现我躺在床上。啊，原来是一个梦中的经历，多希望太婆还在，我的枕边一片湿湿的。

一、课前激趣。

1、老师知道咱们班的同学都很喜欢听歌，今天老师给大家带来了一首《说句心里话》的歌，请同学们认真听歌曲，也可以跟着唱，想想你听到了什么？

2、指名说。

3、是啊，战士们为了保家卫国，远离家乡，日夜守卫在祖国的边疆，然而，他们也是普通人啊，他们也思念自己的家乡，他们也思念自己的亲人啊！这首歌让我们听到了战士们心里最想说的话，那就是——我也想家，我也有爱。

4、同学们，你知道什么是心里话吗？

5、那今天我们就来说说我们的心里话吧。（板书课题）

二、明确习作要求。

1、出示习作要求，同桌一起读，边读边思考：这次习作的内容是什么？

2、汇报交流：

（1）你从要求中知道了什么内容？（说说心里话）

（2）想一想，都是哪些情况下“没有机会说出来”？（距离远，难为情，对方不愿听……）

（3）同学们，其实在我们每个人的心里，都会有一些不想轻易说出口的“小秘密”，都会有许多想向别人倾诉的话，心理话可以对谁说？（板书：对谁说）（课件）

说什么：对老师说——感激；对妈妈说—恳求；对邻居叔叔——感谢；对小伙伴——劝告。（板书：说什么）

“省略号”说明什么？（对诉说的内容没有限制）

想一想：还可以说哪些方面的心里话呢？

（4）再读要求，写好心里话最关键的要求是什么？用一个词概括。（真实）

三、指导选材，打开选题思路。

1、生活中有的同学的心里话是想说没机会说，有的是想说却不知道怎么开口，课前，张老师采访了几位同学，他们心里分别藏着这样那样的话，看一看你是不是也深有同感？（课件出示心里话）

2、看了这几位同学的心里话，老师知道现在大家一定都迫不及待地想把自己的心里话说出来了，现在请大家闭上眼睛，静静地问一问自己，今天，你最想对谁说说心里话，想好后把他（她）的名字写在纸片上，你想对他（她）说什么呢？请用一句话写在纸片的横线上。

3、指名说。

4、我们想对一个人说出自己的心里话，总是有原因的，都是由某些相关的事引起的，那你是因为什么事而想对他（她）说心里话呢？想一想，然后把小组里的同学当成你想说心里话的人，在小组里说一说吧。

5、指名说。

四、学习例文，总结习作方法。

1、那么，到底该怎么用笔才能把我们的心里话表达清楚完整呢？这里有一篇赵洁同学写的《 老师，请您原谅我  》，让我们来看看她是怎么说的。

2、同学们，她先说什么，再说什么呢？

（相机总结：开头简明表白自己内心的想法，中间述说事情的过程及内心活动，结尾总体倾吐现在的感受。）

3、她这种叙事方式很清晰，非常值得我们借鉴。

4、在叙事过程中，除了描写心理活动，我们还可以写些什么，使过程更具体？我们还可以进行哪些方面的描写？是啊，将人物的对话，动作，神态以及心理活动详细写出来，就能真实地再现事情当时的情景，也会使读者有身临其境之感，我们在写作时可要注意这些要点。

5、题目时文章的眼睛，你想为你的习作取什么题目呢？指名说。

五、动笔完成初稿。

六、全班评点。

[四年级下册说说我的心里话作文教学设计

每个人都有权利拥有自己的`梦想，一个没有梦想的人生将是空虚的，不充实的。一个人的梦想是这个人冲刺的动力，是他人生道路上的指明灯。而我的梦想则是——呼吁人们保护地球生态环境。

地球，这个曾被人类称为是母亲的热土。她那么无私，那么慷慨的向人们提供资源，替我们建造了一个美丽的家园供我们畅游。而我们却一步一步的报复地球，破坏生态环境，企图毁灭它。

树木大面积减少，使土地沙漠化;汽车尾气弥漫了整个城市的上空;大风吹起的塑料袋漫天飞舞，水龙头流着清澈的水。人类随意的破坏地球资源，把地球变成了一片“灰蒙蒙”的，不再有以前的绚丽夺人。我们想想看，这一切的一切都是谁的错呢?难道这就是我们想要的结果吗?

世界文学大师雨果说：”大自然既是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。”近年来，人类由于对环境不够重视，滥伐林木，滥建厂房，生存环境遭到了严重破坏，致使泥石流与山体滑坡等自然灾害频繁发生。人类如果继续破坏环境，无异于自掘坟墓。

人类在漫长的发展道路上，无论是履行自然还是发展经济，都创造了辉煌的业绩。但是与此同时，因为不合理的开发与利用自然资源，不注意环境保护工作，造成了全球性的生态破坏与环境污染。现在全球每年有600万公顷的土地沦为沙漠，2000万公顷森林在消失，平均一小时有一种物种在灭绝。多么惊人的数字啊。

如果人类还不觉醒，那将没有我们以后生存的余地。同胞们，不要在沉浸在欢乐的气氛中了，拯救地球，保护环境，刻不容缓。让我们行动起来吧!

在成长的漫漫岁月里，留下无数小小的脚印，它们一点点积累起来，成为我成长的手册。

有一天，我和妈妈在家干家务活，突然，妈妈的手机响了，原来是领导叫他去加班，看来做家务的重任只能交给我一个人完成了。妈妈走后，我拿起扫把，把屋里的地面都认认真真地扫了一遍，又拿起抹布，把茶几，电视，书桌，都仔仔细细地擦了一遍，擦的地面没有一丝灰尘，十分干净。然后，我跑进妈妈的房间，找出有污渍的衣服，放进洗衣机里，放了洗衣粉，按下开始钮，洗衣机就开始转动。

这时已经是中午了，我走进厨房准备烧两个菜。我先择了菜，再打两个鸡蛋，开始起锅热油了，油在锅里噼里啪啦地响着，我迅速地把鸡蛋和菜倒进锅里，翻炒几下，加入盐，酱油菜炒好了，该煮饭了。先淘米，再放进电饭锅里，开始煮饭。

我刚想躺在沙发上一会时，衣服洗好了，我把湿衣服放进盆里，端到阳台，一件一件地挂在晾衣杆上。这时，妈妈回来了，看见家里干净整洁，夸我是个好孩子，我心里像吃了蜜一样甜。

我现在才知道，干家务活原来这么累，父母每天原来那么辛苦。那一刻，我长大了。

阳光洒下来，温暖而又明亮。那一刻，我长大了……

那是一个阴天，天空阴沉沉的，我的心情也是如此。妈妈走路时，一脚踩空，脚骨折了。此时，我们正在去往医院的路上,妈妈用没有受伤的右脚踩着油门，她的脸苍白，细细的汗珠从她的额头渗出。她一定很疼吧!我不停地在心里念叨：这可怎么办呀!爸爸又不在家。我才一年级，怎么带妈妈看病呀?

看着妈妈紧皱的眉头，我心疼极了。“宝贝，帮妈妈去护士阿姨那儿借一辆轮椅吧!”

走进医院，来到护士台，我呆呆地站在那儿，心里忐忑不安：要是护士不理睬我怎么办?但一想到妈妈苍白的脸，我只好硬着头皮，紧张地张开了嘴：“阿姨，我妈妈的脚受伤了，能不能……能不能借一辆轮椅?”

从护士阿姨那儿借来轮椅，我把妈妈扶上了轮椅，把她推到一旁。该去挂号了，胆小的我只能再给自己打打气，学着平时妈妈的样子，拿上医保卡，排到长长的队伍中。

“轮椅不好推的，你这小家伙看起来才六七岁，能行吗?”护士有点为难，“要不，打个电话给你的爸爸，让他过来。”

为了不影响爸爸工作，我连忙说：“我能行!我能行!”

妈妈也说：“她一年级了，相信她可以!”

推着妈妈，我们走向外科急诊室，轮椅的把手快高到我的肩膀了，我双手举高，手用力抓住两侧把手，弓着背，使出吃奶的力气往前推。没想到，看似简单，其实很难控制方向，好几次差点把妈妈撞到墙上。幸好，经过的护士阿姨帮了一把，不然，我真担心妈妈的脚会因为我的失误而雪上加霜。我愧疚地望向妈妈，妈妈笑眯眯地看着我，那眼神分明在说：“加油!宝贝，你已经很棒了!”我打起十二分精神，稳住重心，总算顺利把妈妈推到诊室。一旁经过的护士说：“这个小朋友真了不起啊，像个小大人!”

“小朋友，你真能干呀!”边上的保安叔叔也给我竖起了大拇指。

“你瞧那个小朋友，才几岁，可以照顾妈妈了!厉害的!”边上看病的爷爷也在和同伴称赞我。

妈妈的脸上扬起了满满的欣慰，我的心里也乐开了花。那一刻，我觉得自己长大了!

天晴了。阳光，透过车窗洒了进来，真温暖!

人生总要经历很多的事情，有些事情让我觉得我长大了。

每一次，做感觉非常难的事情的时候，我都会半途而废。就像上次一样，我在网上看见了一个画的非常漂亮的手账本，就想画一画试试，那是一个方格小猫，在方格纸上画的。于是，我找来一张方格纸画了起来。我先开始找大概的位置，然后再画，发现也不是那么容易的，每次画的时候，画一半发现纸不够了，然后擦来擦去的，纸都快擦破了！然后我就心烦了，去旁边玩玩具了。可是这回我又决定做一个对我来说非常难的事情——做星星瓶。那是一个透明玻璃瓶里装着五颜六色的小星星，如果晚上再装上灯，一定很好看。其实我是不会叠星星的。我先买好星星纸，然后按照网上的教程一步一步地叠，不是边不一样长，就是没法捏成那样鼓鼓的胖胖的可爱样子……

过了一会儿，我又厌烦了，心里想：不就是一个星星吗！怎么会这么难叠？我刚想决定不叠了，可是，星星瓶实在太美了，我很想拥有它。我突然想起来，我以前做的事情都是半途而废，这次就努力把它做完了吧！我认真的看这个教程一步一步认真的做，先取出一条纸，打个结，接着就沿着它的五个边折来折去，这时，我心里又想：这是怎么回事，为什么又成这个样子了？突然那种挫败感袭上心头，我小小的心灵受到严重的创伤，我决定出去散散心……

过了10分钟左右，我决定继续回来做完它，我一点一点的努力和教程做得一样，原来，五个边儿必须要一样长才能成功。过了几个小时后，我终于叠好了20多个星星。这时，我抬头一看墙上的表，发现都已经8：59了！我恋恋不舍地放下手里的纸条，要准备睡觉了。毕竟罗马也不是一天建成的。

几天后，我终于做好了！

经过叠星星的事情，我终于明白了：有困难，不要怕，努力去克服它，在失败中寻找经验，你一定会成功的！

长大，并不是光指自己身体长高了，年龄大了。当你学会了新技能时，你也长大了。

烩面，，是河南的特产。它筋道、滑嫩、爽口、Q弹，好吃极了。有一句话是这么说的：没吃过河南的烩面不算到过河南。它对‘嗜面如命’的我来说，自然是一道常点菜。我吃麻辣烫时点它，吃火锅时也点它。可是，我却不会拉烩面，直到那一天……

那天，我和妈妈、弟弟待在家里，我们午饭吃的是火锅。我吃着吃着，突然想吃烩面，就跟妈妈说了。她说：‘冰箱里有。你自己拿，自己拉吧。’什么?‘可……可我不会啊!’‘你学呗。’‘好吧。’

首先，我将袖子撸起来，洗了一下手，接着拿起一批烩面。然后，我捏住面的两头，轻轻的上下摇晃，同时慢慢的向后拽。等它变薄了，再从中间斯断。然后先拿起一半，将它斯成一条一条的，然后就能煮了。我第一次拉的烩面，歪七八扭，有细的，又粗的，用一个词来形容那就是惨不忍睹;可是现在，我拉的面已经变得很好看了。

我长大了。

有人说穷人的孩子早当家，我对这句话一直都是一笑了之。

那天，我试着自己烧汤圆。把汤圆放到电暖锅里后，便到一旁写作业去了。直到我的母亲的`一声惊呼，我才冒冒失失地冲进厨房。水随着兹兹兹的声音向外不停地溢出，我慌忙拔掉插头，便想去掀锅盖。嗳，别去，手会烫伤的!我的母亲叫道。我触电似的缩回来。看着我狼狈的模样，我的母亲叹口气转身离去。望着我的母亲的背影，我心里觉得好难受。

那天的汤圆陷和皮碎得和水搅和在一起，我的母亲看了一眼说，我不吃了。我呆呆地看着这锅稀里糊鲁的皮汤水，心空空的。

从来都是衣来伸手，饭来张口。但是现在生活自理能力的缺乏，不得不让我去思考那句话。

那件事后，我不再跑出去和朋友疯癫到很晚，不再对辛苦劳作的父母扔下一句话扭头便走。寒假里，我努力学着自己的事情自己做，有时他们工作忙，回来得晚，我就自己泡碗方便面吃。完成作业后，我就主动拿着扫帚扫扫地，把水池里的碗抹上洗洁精，认认真真地洗好，放到碗筷架中。

有一天，我的母亲看着我，定了好半天，才喃喃道：“大家家琬儿长大了。”

我看着我的母亲，心里觉得酸酸的，很久很久，我已经没有这样看过她了。在不经意的一瞥中，我看到，风华正茂的我的母亲头上何时长出了几根白发，那曾经精神焕发的脸蛋又怎多了一份憔悴?我的母亲，父亲，为我，为这个家，付出了太多太多，而我，只是尽了自己一点本能，却让他们感到这么大的欣慰。

“妈，我来洗吧。”我接过我的母亲手里的衣服，笑笑走向阳台。那一刻，我长大了。

“我不想我不想，不想长大，长大就会变胖，我不想我不想，不想长大，长大就没有拘束啦！”

小时候，我是幼儿园舞蹈队的佼佼者。毕业典礼那天，我们舞蹈队上台表演。我穿一身蕾丝裙，雪白雪白的，头顶银白的皇冠，见过我的家长，都会过来捏捏我的脸蛋，说：“天鹅小公主！真可爱呀！”其他小朋友是一袭碎花中裙，她们也时不时过来扯扯我的裙子，眼露惊羡。“神秘北极圈，阿拉斯加的想念……”张韶涵的歌声响起，我们也随之起舞。到现在我还记忆犹新。

可是，现在的我……

“哟，这小姑娘有点胖啊，这儿没有你穿的牛仔裤啊！”阿姨满脸抱歉。唉！第四家了！我唉声叹气着，丧气地坐在长椅上。我看着自己的双腿，捏一下，肉肉的，还挺舒服，我苦笑了一声。不禁回想起儿时的傲人身材：“唉！想我小时候也算是个美女，现在可好！真成别人口中的‘大象腿’了！”如果时光还能倒流，我绝对不会多吃一点高热量食品！不过我也不是没试过减肥，虽然结局总是失败……

妈妈说：“小朋友的身材其实也很重要，为未来打好基础，不然将来穿短裙就不好看了！”我不喜欢短裙，但我喜欢塑身衣，二话不说，减肥！节食计划：早晨喝一杯牛奶，中午吃半碗饭，晚上又喝牛奶，持续三天后……我双眼直勾勾地盯着冰箱，口水泛滥成河，心想：“我就吃一点，就一点。”吃了一点后，馋虫上来了，干脆破罐子破摔，全部吃了！不用说，失败！

运动计划：早上先跑步2千米。“呼呼，累死我了，不跑了！”看着前面似乎没有尽头的路，我喃喃自语（其实是自我安慰）“天天跑步，要是把肥肉练成肌肉怎么办？”理所当然，又失败了！

其实我上身不胖，就是不知道为什么，肉都长在腿上，所以我常穿宽大的牛仔裤为了遮住腿部线条。这也是我讨厌穿裙子的原因！

“小呀小胖妞，背着那零食去跑步，不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只要能够变瘦呀，我不怕，不怕被嘲笑！”