广西卫视第一书记最流泪的一期（汇总20篇）

在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是党中央为深化党内教育作出的又一重要部署。习近平总书记关于“两学一做”学习教育的重要指示，从党和国家全局的战略高度，深刻阐明了开展学习教育的重要意义，精辟阐述了学习教育的总体目标、基本要求和主要任务，突出强调了各级党组织应当履行的主体责任。 习近平总书记的重要指示，充分彰显了党中央深入推进全面从严治党、不断加强马克思主义执政党自身建设的政治定力，充分反映了党中央坚持思想建党和制度建党相结合、持续抓好党的思想政治建设的坚定决心，充分体现了党中央深化党内教育、全面推动管党治党工作向基层延伸的鲜明态度，具有很强的思想性、政治性、指导性和针对性，为开展“两学一做”学习教育指明了正确方向、提供了根本遵循。 刘云山同志的重要讲话，深刻阐述了开展“两学一做”学习教育的重大意义，明确了学与做的目标要求和途径方法，强调要强化问题导向、突出经常性教育特点、注重分类指导、坚持与中心工作紧密结合、加强组织领导。赵乐际同志的总结讲话，就贯彻落实中央部署要求、扎实推进“两学一做”学习教育提出了具体要求。我们要深入学习领会习近平总书记的重要指示和中央座谈会精神，充分认识开展“两学一做”学习教育的重要性和紧迫性，引导广大党员干部把思想和行动统一到习近平总书记的重要指示精神上来，统一到党中央的决策部署上来，扎扎实实做好学习教育各项工作，确保学习教育取得实效。下面，我讲几点意见：

一、把握总体要求，深刻领会中央关于开展“两学一做”学习教育的核心要义

要把握好“基础在学、关键在做”的要求，坚持学与做结合、知与行结合，引导广大党员干部在学党章党规、学系列讲话的基础上，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，切实做到“四讲四有”。 要把握好“带着问题学、针对问题改”的要求，强化问题意识问题导向，切实严格党员教育管理、加强基层党组织建设。要把握好“区分层次、分类指导”的要求，针对不同单位的性质特点，采取多样化的学习方式，做到具体化、精准化、差异化。要把握好“领导带头、以上率下”的要求，各级领导机关和党员领导干部要走在前、带头学、带头做，为基层党组织和普通党员立标杆、做表率，层层示范、层层带动，上行下效、整体联动。

二、强化关键措施，高质量推动“两学一做”学习教育扎实有序开展

要组织好专题学习讨论，把个人自学与集中学习结合起来，党员要读原著、学原文、悟原理，党小组要定期组织集中学习，党支部要围绕专题开展学习讨论，各单位党委(党组)要以中心组等形式定期组织集中研讨。要创新方式讲党课，各级党组织书记要带头讲党课，党员领导干部要在所在党支部讲党课、到联系单位党支部讲党课。要开好专题组织生活会，党组织领导班子成员要对照职能职责，进行党性分析，查摆存在问题，广泛征求意见，开展批评和自我批评，提出整改措施。要组织开展民主评议党员，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行民主评议。

三、突出教育特点，着力推动思想政治建设抓在日常、严在经常

要突出经常性教育的特点，用好日常教育途径、教育方式，推动思想政治建设常态化制度化。要以党支部为基本单位，切实履行好党章规定的职责任务，充分发挥主观能动作用，明确开展学习教育的具体任务、工作措施、方法载体，强化保障措施，把学习教育覆盖到每个支部、每名党员。要以党的组织生活为基本形式，切实贯彻好“三会一课”、组织生活会等制度，用好批评和自我批评这个利器，提高组织生活的质量和水平。要以落实党员教育管理制度为基本依托，切实带动好基层党组织建设，畅通党组织同党员的联系，完善党员日常教育管理措施，进一步健全疏通出口、纯洁队伍的自我净化机制。

四、注重统筹兼顾，坚持把学习教育与中心工作紧密结合起来

要把学习教育与协调推进“四个全面”战略布局、决胜全面建成小康社会的中心任务和工作大局紧密结合起来，与贯彻落实中央加快水利改革发展、保障国家水安全的决策部署和目标任务紧密结合起来，与完成本部门本单位的重点任务和工作要求紧密结合起来，与党员干部履职尽责和干事创业紧密结合起来，做到学习教育与日常工作有机融合、相互促进。要通过学习教育，引导党员干部准确把握我国经济社会发展和水利工作的大势，牢固树立和自觉践行五大发展理念和中央水利工作方针，始终保持昂扬向上的干劲韧劲，不断增强攻坚克难的意志品质，在完成急难险重任务、推进节水治水管水兴水、实现“十三五”水利发展良好开局中发挥先锋模范作用。

五、加强组织领导，确保“两学一做”学习教育实现预期目标

要落实主体责任，党组织主要负责同志要担负起第一责任人职责，班子成员要履行好分管责任，一级抓好一级，层层传导压力。要把学习教育开展情况作为党建述职评议考核的首要内容，对组织不力、问题较多的要批评教育和追究问责。要加强系统谋划，抓紧研究制定水利部“两学一做”学习教育有关方案和工作安排。要抓好督促指导，坚持从实际出发，突出重点、区分层次、分类指导，把重点放到基层、放到党支部，加强对所属党支部全覆盖、全过程的指导，引导基层结合实际创造性地开展学习教育。要强化宣传引导，充分运用各种媒体资源，用好正反两方面典型，丰富内容，创新形式，及时宣传解读中央和部党组的部署要求，跟踪报道进展和成效，努力为学习教育营造良好的舆论氛围。

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那是一个阳光灿烂的下午。当时正是2016年，火热的夏季奥运会正激烈地进行着。我正躺在床上，津津有味地观看着电视直播比赛。

游泳、跑步、跳水……精彩不断展现在我的面前。这时，我期待已久的女子排球决赛开始了。中国女排选手在中国人民热烈的掌声中走上了赛场。选手们在赛场边的座位坐下，教练在一旁不断为选手们做最后的提醒。比赛开始了，中国女排们个个热血沸腾，走进赛场，代表全中国开始了比赛。第一局，由于一位队员打歪了球，失了分，我队和对手打平。

第二局，我方队员已全神贯注，为赢得胜利，队员们不敢喘大气，尽力让每一步都打得准确无误。在最后的几十秒内，一位队员摔了一跤，这时，球正好在她的正前方，全国人民的希望都寄托在她身上了。那位队员也深知这一点，不管疼痛，一下子爬起来，把球打了出去。“成功啦，我们要胜利了！”中国观众席上传来一阵呐喊。后来镜头拍到那位队员的腿都肿了，却把国家荣誉放在了心里第一位！

到了关键的决胜局，全体队员咬紧牙关克服疲劳开始比赛，她们发挥得十分出色，也合作得越来越谐调。终于，我们又胜利了！中国女排又一次获得了冠军！我不禁流下了眼泪，我开心，我自豪，我的祖国又获得了金牌！我为我是一名中国人而骄傲，我的中国是那么的伟大！

愿祖国妈妈越来越强大，让五大洲一起聆听中国的声音！

尽管妈妈在暑假里给我买了一大堆书，可是到开学初时，家里的书还是被我这个小书虫给“吃”光了。爸爸妈妈就像往常一样带我去图书馆去看书。

一路上我兴奋极了，像只小鸟一样叽叽喳喳地叫着。我一直向往着那个充满神奇的地方，因为我能在那里遇到许多益友——成百上千的图书。到了图书馆，我的心情更加激动了。这儿的图书真多呀，看得我眼花缭乱，有文艺书籍、有儿童文学、有杂志、有连环画、有绘本和益智书籍，以及古今中外的大部头小说，各式各样。此时此刻，我觉得图书馆像一片浩瀚无边的、充满知识的大海，而我就像一条渴望得到知识的小鱼，我能尽情地在知识的海洋中遨游。我穿梭在书的海洋里，像鹰的眼睛那样直勾勾地盯着每一本书，仿佛把它们当作我的食物来看待。我从书架上拿了一本《儿童文学》，津津有味地看了起来。我像一匹饿狼，贪婪地读着。我狼吞虎咽地“啃”着书，大快朵颐。我仍感到不过瘾，又拿起一本书，如饥似渴地“嚼”起书中的每个部分，酣畅淋漓。我沉浸在那书中的故事里，久久无法自拔。此时，我的思绪已飘向远方，跟随那故事里的主人公来到了另外一个世界，他们所经历的悲欢离合使我牵肠挂肚。

这时，爸爸妈妈的轻声呼唤把我从书中“拽”出来。我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才恋恋不舍地把书放回书架，就回家了。

同志们：

这次会议的主要任务是深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，学习贯彻习近平总书记系列重要讲话特别是关于“两学一做”学习教育的重要指示精神，按照中央部署和省委、市委要求，对学院“两学一做”学习教育工作进行安排，通过深入开展学习教育，统一思想、凝心聚力、改进作风，振奋精气神、提升战斗力，锻造一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的过硬党员队伍，为学院改革发展稳定提供强大动力，为早日实现全国知名高职院校的奋斗目标做出新的更大贡献。

今年，习近平总书记多次就“两学一做”学习教育作出重要指示，深刻阐明了开展学习教育的重大意义，强调“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手;精辟阐述了学习教育的总体目标、基本要求和主要任务，强调基础在学、关键在做，突出问题导向，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来;强调要以“两学一做”学习教育为契机，使各级基层党组织把抓党员队伍建设的意识树起来、责任扛起来。这些重要指示，充分反映了以习近平同志为总书记的党中央对我们党自身状况和面临形势任务的清醒认识、坚定不移把全面从严治党向纵深推进的坚定决心和政治定力，具有很强的思想性、政治性、指导性和针对性，为我们开展学习教育指明了正确方向、提供了根本遵循。省委书记谢伏瞻同志、市委书记宗长青同志分别强调，“两学一做”学习教育是我省、我市加强党员教育、建设高素质干部队伍的难得契机，要坚决把思想和行动统一到习近平总书记重要指示精神和党中央决策部署上来，把开展“两学一做”学习教育作为今年党建工作的龙头任务，认真谋划好、精心组织好、扎实开展好。我们一定要认真学习领会，深入贯彻执行。学院党委根据中央、省委、市委精神，结合我院实际，研究制定了“两学一做”学习教育实施方案和具体的学习方案，我们要认真抓好落实。下面，我讲几点意见。

一、深刻认识重大意义，切实增强开展“两学一做”学习教育的思想自觉和行动自觉

继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，党中央在全体党员中开展“两学一做”学习教育，体现了环环相扣、步步深入推进全面从严治党的政治定力，对协调推进“四个全面”战略布局具有重要意义。我们一定要从政治和全局的高度提高认识，切实把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，作为加强对党员干部教育、建设高素质干部队伍的难得契机，真正抓实抓好抓出成效。

第一，开展“两学一做”学习教育，是持续加强党的思想政治建设的重大部署。重视思想建党，是我们党的优良传统、看家本领和政治优势，也是党的十八大以来管党治党的鲜明特征。习近平总书记强调，我们党要搞好自身建设，真正成为世界上最强大的一个政党，首要任务是加强思想政治建设，关键是教育管理好党员、干部。纵观党的历史，从延安整风到群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育，每当重要历史关头，我们党都要开展有针对性的学习教育活动，用理论创新成果武装全党、教育人民，扫清思想上的障碍和前进道路上的羁绊。省委书记谢伏瞻同志、市委书记宗长青同志分别在全省和全市“两学一做”学习教育工作会上，指出了一些党员思想政治上的八个突出问题，这些问题在我院党员中也一定程度存在，主要是：有的信仰迷茫，对共产主义信仰不真，对中国特色社会主义信心不坚，对马克思主义理论自信不足，推崇西方价值观念;有的精神空虚，不信马列信鬼神，热衷于组织、参加封建迷信活动;有的政治纪律松弛，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，堂而皇之散布谬论，否定党的一些最基本的原则和立场，其中一些人不仅没有受到管教和批评，反而受到热捧;有的组织纪律涣散，不按规定参加党的组织生活，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事;有的利己主义严重，漠视群众疾苦，与民争利、假公济私;有的精神不振、逃避责任，不作为、不会为、不善为;有的文明素养不高，违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费;有的廉洁自律意识不强，心无敬畏、目无法纪，以权谋私、公权私用，为政不廉、碰触底线。这些问题说到底，都与忽视党章党规的学习，忽视先进理论的武装，缺乏党的意识、党员意识、先锋意识有很大关系。只有高度重视思想建党，切实加强思想政治建设，才能保持党在思想上的统一、政治上的团结、行动上的一致。开展“两学一做”学习教育，就是要使每个党员把党章党规刻印在心，把系列讲话精神转化为强大思想武器，全面提高思想政治素质，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，进一步增强各级党组织的创造力凝聚力战斗力，使我们党具有更加强大的信仰力量、思想力量、真理力量。

第二，开展“两学一做”学习教育，是推动全面从严治党向基层延伸的重要举措。近两年来，学院党委根据党中央一系列重大部署和省委、市委要求，扎实开展群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育，学院党建工作取得很大成效，党员队伍整体素质有了很大提升。但也要看到，一些基层党组织党内政治生活不严肃、不认真的现象还存在，党员队伍中松散涣散、名不副实的情况还很多，只有推动全面从严治党向基层延伸，既管好领导干部这个“关键少数”，也管好全体党员特别是基层党员这个“重要多数”，才能标本兼治，净化政治生态。我院有12个党总支、33个基层党支部、536名党员，其中教工党员379名，学生党员157名。党组织状况如何，党员队伍尤其是教职工党员队伍如何，直接关系到基层党组织的创造力凝聚力战斗力，直接关系到党员形象和党委决策在基层的落实，直接关系到“打造全国知名高职院校”奋斗目标的顺利推进。开展“两学一做”学习教育，就是要推动党内教育从“关键少数”向全体党员拓展，推动全面从严治党落实到每个支部、落实到每名党员，让党的每一个细胞都健康起来，每一个组织都坚强起来，充分发挥每个党员的先锋模范作用、每个党组织的战斗堡垒作用，推动管党治党水平全面提升。

第三，开展“两学一做”学习教育，是推动党内教育常态化制度化的重要实践。习近平总书记强调，作风问题具有反复性和顽固性，必须经常抓、长期抓。近年来，按照中央、省委、市委统一部署，我们坚持真抓实做，扎实开展教育实践活动和“三严三实”专题教育，打出了一套从严治党的组合拳，在推动党内教育常态化制度化上取得明显成效。但目前的成效还是阶段性的，严肃党内政治生活、恢复党的优良传统和作风的任务还很重，严明党的纪律规矩、营造良好政治生态的任务还很重，加强党员干部教育、建设高素质干部队伍的任务还很重，弘扬愚公移山精神，发挥党员先锋模范作用的任务还很重。从历次党内教育的实践看，针对一个时期突出问题搞一些集中教育、集中整治，很有必要，也确有成效。但解决日常党内政治生活中存在的思想问题，不可能毕其功于一役，需要绵绵用力、久久为功。“两学一做”学习教育就是将党员学习教育由“一阵风”转向经常性、由“运动式”转向常态化的一种新常态。目前我们党员对开展经常性教育还有一些错误认识，如有的党员存在厌倦情绪，认为这些年集中教育一直在搞，问题解决得差不多了，应该歇歇脚、喘喘气了;有的存在抵触情绪，认为抓教育就是搞活动，搞活动就会挤占时间、消耗精力、影响工作;有的存在麻痹思想，认为从严治党主要针对的是“关键少数”、有职有权的党员干部，基层普通党员无职无权、职低位卑，搞不搞学习教育跟自己没有多大关系。开展“两学一做”学习教育，就是要按照思想建党和制度治党相结合的要求，在抓常、抓细、抓长上下功夫，在经常性教育上下功夫，推动思想政治建设抓在日常、严在经常。

第四，开展“两学一做”学习教育，是推进改革发展稳定各项工作的重要保证。近年来，学院党委审时度势，高瞻远瞩，提出了“创建全国知名高职院校”的奋斗目标，确立了“稳规模，提质量，创特色，树品牌，上层次”的治校方略，咬定青山，一抓到底，形成了先进的办学理念和鲜明的办学特色，办学水平显著提高。当前，我院正处于爬坡过坎、攻坚转型的紧要关口，面临的发展压力比过去任何时候都要大，面临的发展难题比过去任何时候都要多，面临的发展任务比过去任何时候都要艰巨，做好改革发展稳定各方面工作，任务十分繁重。广大党员干部和基层党组织处于改革发展稳定的最前沿，需要每个党员干部在各自的工作岗位上踏实干事、建功立业、发挥好先锋模范作用，需要每个基层党组织强化政治引领功能和服务功能、发挥好战斗堡垒作用，需要各级党组织不断提升政治保证能力和组织动员能力、发挥好领导核心作用。“两学一做”学习教育作为加强和改进党内政治生活的重要抓手，抓好了、抓实了，就能推动党员干部提振精气神、展示新作为，汇聚起推动改革发展的强大正能量。我们要用好这次学习教育契机，通过抓好抓实学习教育，进一步转变办学理念，主动适应市场、适应社会、适应经济发展需求，持续推进教研教改，深化校企共建，突出办学特色，激发办学活力，推动学院更好发展。

二、聚焦重点任务，扎实推进“两学一做”学习教育

这次学习教育的目标很明确、任务很具体，就是“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”，三者具有严密的、内在的政治逻辑。开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做，学要带着问题学，做要针对问题改，最终要体现在推动中心工作、促进事业发展上。我们要把“学、做、改、促”贯穿起来，做到学做互进、改促并举、知行合一，确保学习教育任务落到实处。

第二，以“做”为关键，在“做”上见行动、出形象。坚持以学促做、知行合一，做合格的共产党员，是这次学习教育的着眼点、落脚点。做合格共产党员，最根本的是增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。这“四个意识”，集中体现了根本的政治方向、政治立场、政治要求，是检验党员政治素养的试金石。党章党规遵守得好不好，系列讲话学得好不好，重要的也是看这“四个意识”有没有牢固树立起来。要把增强“四个意识”作为学习教育的一个根本要求来贯彻，引导全院广大党员干部坚定不移向党中央看齐、向习近平总书记看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向党中央的各项决策部署看齐，在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。中央、省、市和学院印发的学习教育方案都明确提出“四讲四有”，集中体现了党章党规、系列重要讲话的基本精神，体现了党和国家事业的新发展对共产党员的新要求，是当前历史条件下合格共产党员标准的具体化。在学习教育中，每一名党员、干部都要对照“四讲四有”这把标尺，经常衡量自己、检视自己、改造自己，用实际行动体现学的成效、体现信仰信念的力量。一是讲政治、有信念，做到政治合格。当一名共产党员，首先要解决好政治合格问题，不懂马克思主义基本原理，不学习党的创新理论，不信奉党的政治主张，不是一名合格的共产党员。要做政治上的明白人，保持共产党人的政治本色，挺起理想信念的“主心骨”，坚定对马克思主义的信仰，坚定对中国特色社会主义和共产主义的信念，对党绝对忠诚，在党言党、在党忧党、在党为党、在党爱党。二是讲规矩、有纪律，做到执行纪律合格。古人说，欲知平直，则必准绳;欲知方圆，则必规矩。我们党是用革命理想和铁的纪律组织起来的马克思主义政党，组织严密、纪律严明是我们党的力量所在。要严守党纪党规特别是政治纪律和政治规矩，增强组织观念、服从组织决定，知敬畏、明底线、守规矩。三是讲道德、有品行，做到品德合格。德厚者流光，德薄者流卑。共产党员更应做道德模范。要明大德、守公德、严私德，传承党的优良作风，弘扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观，大力弘扬焦裕禄精神、红旗渠精神、愚公移山精神，廉洁从政、从严治家，坚守共产党人的精神高地。四是讲奉献、有作为，做到发挥作用合格。要践行党的宗旨、保持为民本色，爱岗敬业、恪尽职守，保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，积极作为、敢于担当、建功立业。焦裕禄、史来贺、吴金印、李连成等先进典型既是看得见的合格党员标准，又是广大党员做人做事的标杆，我们要充分发挥先进典型的激励作用，引导广大党员见贤思齐。要以纪念建党95周年为契机，评选表彰一批优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织，把党员的先锋形象树起来。学院制定下发的“两学一做”学习教育实施方案，目标任务和工作要求十分明确，能不能推动各项任务落地生根，关键在于落实。我们全体党员干部要增强责任感、使命感，把开展好学习教育作为一项重大政治任务，不折不扣落实好。要结合工作实际，处理好日常工作和学习教育的关系，把开展学习教育与抓好教学改革、推进人才培养紧密结合起来，与抓好人才队伍和专业建设、科研创新紧密结合起来，与党员干部履职尽责紧密结合起来，与巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育活动成果结合起来，克服畏难思想、厌倦情绪，统筹兼顾，合理安排，整体推进，真正做到学习教育与日常工作两不误、两促进、双丰收。

第三，以“改”为牵引，在“改”上出真招、下功夫。学习教育是为了解决问题，解决问题是最大的教育。我们要从学习教育一开始，就要把问题导向树起来，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改，以解决问题为牵引来开展学习教育。一要深查细照，找准问题。这是解决问题的起点。我院学习教育实施方案针对党员队伍建设的实际，提出要重点解决好理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、廉洁自律意识不强、精神不振、文明素养不高等六个方面的问题;学习安排具体方案，对全体党员和中层正职以上党员干部重点解决的问题分别作了进一步细化。这些问题还是一个总体概括，还是群体的“轮廓像”，具体到每个党员、每个干部，则需要结合各自实际，再对照、再聚焦、再细化，给自己一个清晰的“自画像”，做到见人见事见思想，坚决把问题找准、找实，为整改树立“靶子”。二要落细落小，全面整改。充分运用教育实践活动、“三严三实”专题教育中的整改经验和好的做法，针对查找出的问题，建立整改台账，对个性问题要边学边改、即知即改，对共性问题要上下联动、专项整治，改好一个个具体问题，做好一件件具体事情。要把抓好“两学一做”学习教育整改，同抓好教育实践活动和“三严三实”专题教育的问题整改结合起来，驰而不息地纠正“四风”、抓好不严不实问题的整改，使解决问题前后呼应、接续推进，更好地服务师生、取信师生。当前，一些管理干部和管理岗党员服务师生意识不强，对解决师生实际困难和问题不够重视，干事创业积极性不高;一些教师党员把工作重心放在自己评职称、写论文上，忽视了传、帮、带作用的发挥;一些学生党员入党前后表现截然两样，认为自己已经获得了政治资本，不需要再时时处处争先锋，当表率，这些问题对学院改革发展影响很大，要科学分析问题的表现和成因，区分情况、对症下药。对干部和管理岗位党员中不愿为、不善为、不敢为或知不抵位、识不符职的，要加强教育引导，提升素质能力;对只注重自身进步、不关心团队发展的教师党员，要给任务压担子，提升思想觉悟;对理想信念动摇、不愿奉献付出的学生党员，要加强党性教育，提升党性修养。三要标本兼治，巩固成果。针对师生反映较多、在一些党员身上集中存在的突出问题，要把集中整改与加强日常教育管理结合起来，以改革精神补齐制度短板，狠抓制度执行，真正使党的组织生活和党员教育管理严起来、实起来。

第四，以“促”为目的，在“促”上用力气、见实效。“学”得怎么样、“做”得是否合格、“改”得是否到位，最终要体现在推动中心工作、促进各项事业发展上。开展“两学一做”学习教育必须坚持围绕中心、服务大局，做到两手抓、两促进，避免“两张皮”。对于学院来说，就是要把成效体现在推动学院快速健康发展上。这主要有两个衡量维度。一是多出人才，培养出更多的名师，更多的能够在经济社会发展中真正建功立业的优秀毕业生。要多出大师名师，让省内、国内各类专家组有我们济源职业技术学院的教师、有我们的声音。要通过内涵提升，提高学生培养质量，用就业率说话，主动服务地方经济建设和社会发展。赢得市场，创造效益，彰显实力，服务社会，这是我们的目标。二是多出成果，要多出有价值的科研成果，多出服务职业教育改革、社会经济发展的成果，不要追求论文发表数量，要追求研究的质量和价值，尤其要多开展结合实际、立足本职的教研教改问题和应用型项目研究，通过高标准、高质量、高内涵的学术研究，进一步积累、凝练我们的品牌、特色，提升我们的办学境界和办学水平。

三、加强组织领导，确保“两学一做”学习教育取得实效

习近平总书记指出，“两学一做”学习教育搞囫囵吞枣、搞一个模式，那是形式主义;什么也不管、放任自流，那也是形式主义。学院各级党组织要把责任意识树起来、把主体责任扛起来，周密部署，科学实施，扎实有效推进。

第一，要层层压实责任。这次学习教育不分批次、不划阶段、不设环节，能否克服厌战情绪，防止形式主义，实现预期目标要求，关键在于层层压实责任。学院党委要把学习教育作为一项重大政治任务，切实履行主体责任，加强组织领导，认真指导督导，做好工作统筹，及时研究解决问题。作为党委书记，我将自觉承担起第一责任人职责，做到既率先垂范，带头参加学习教育，又靠前指挥，投入足够的时间和精力，强化指导和把关作用，对工作方案亲自审定，对重要任务亲自部署，对存在问题及时解决，始终把责任扛在肩上，不当“甩手掌柜”。各基层党总支、党支部也都要结合实际，制定具体实施方案，组织专门力量负责学习教育工作，加强对本部门系统学习教育的具体指导。组织部门作为牵头部门，要加强谋划、调度和指导，把每个关键动作设计好、分解好、实施好。宣传部门要重视舆论引导，建好专题网站，利用好各种媒体，深入宣传中央、省委、市委有关决策部署和学院党委要求，宣传学习教育的进展成效和典型经验，为“两学一做”学习教育营造良好氛围。纪委监察部门和党政办公室要抓好学习教育的监督、检查，通过严督实导，层层传达压力，步步压实责任。禁止撇开日常工作搞学习，不能简单以开会多少、做多少笔记评判学习教育成效。要采取听取汇报、专项调研、列席会议、随机抽查、通报情况等方式，把督促指导的重点放到基层、放到党支部，深入了解学习教育开展情况和实际效果，及时总结推广基层创造的新鲜经验，及时发现和纠正苗头性倾向性问题。

第二，要坚持以上率下。领导带头、以上率下是加强党内教育的一条成功经验。党员领导干部要以身作则、率先垂范，自觉“学”在前、“做”在先，在“改”上做引领，在“促”上做示范，要求别人做到的自己首先要做到，要求别人不做的自己坚决不做，上级为下级作表率，班长为班子成员作表率，一级做给一级看，一级带着一级干，层层示范、层层带动，形成上行下效、整体联动的总体效应。要严格执行双重组织生活制度，无论什么职级、什么岗位的党员领导干部，都要以普通党员身份把自己摆进去，认真落实中央、省委、市委和学院党委关于学习教育的各项要求，带头学习讨论，带头谈体会、讲党课、作报告，带头参加组织生活会、民主评议，带头履职尽责、立足岗位作贡献，做“四讲四有”的合格共产党员，力争使学习研讨更深入、查摆问题更深刻、整改落实更彻底、先锋形象更可敬，从而带动学习教育有力有效开展。

第三，要突出分类指导。这次学习教育，面向全体党员同步展开，人员基数大、层次多、差异性强，要根据不同岗位、不同系部、不同专业特点，分层分类提出针对性措施，防止“大水漫灌”，力求“精准滴灌”。各个党组织都要结合自身教学、科研、管理、服务职责，制定切实的具体方案、具体措施，把学习教育的原则要求转化为可操作、能落实的办法，用心用力，抓细抓实，既防止放任自流走过场，也防止照抄照搬搞形式。要把握不同党员的思想动态和行为特征，做到 “一把钥匙开一把锁”，使每名党员都能学得精深、做得精准、改得精确，让身边师生感受到党员的新变化。做合格共产党员的标准也不能整齐划一，党员领导干部要坚持忠诚干净担当，做焦裕禄式的好干部;教师党员要强化“强党风、带师风、促教风”教育，做科研骨干、教学名师，发挥传帮带作用，培养优秀人才;管理服务岗位党员要开展“践行先锋标准、岗位建功立业”活动，争当业务能手，提供最佳服务，争创一流业绩;大学生党员要坚持认真学习的态度，树立服务奉献的意识，有感恩心、有责任心、有上进心，做学生中的骨干，青年人的表率，学有所成，回报社会。

第四，要确保抓在日常严在经常。“两学一做”学习教育不是一次活动，我们一定要突出经常性教育的特点，用好日常教育的途径和方式，推动党的思想政治建设常态化制度化。抓牢党总支、党支部这个环节，落实主体责任。“两学一做”学习教育以党支部为基本单位，每个党总支、党支部都要履行好党章规定的职责，完成好党交给的任务，发挥好党组织的政治功能，担负起从严教育管理党员的主体责任，结合实际对学习教育作出具体安排，充分调动党员参与学习教育的积极性，确保组织到位、措施到位、落实到位。抓实党内生活这个载体，发挥熔炉作用。习近平总书记指出，党内生活是锻炼党性、提高思想觉悟的熔炉。学习教育要以党的组织生活为基本形式，在规范开展学习、提高学习实效上下功夫，切实把党小组会坚持好，把党支部会、党员大会组织好，把党课讲好，把专题组织生活会开好，防止没有实际内容的花架子、假把式。抓严教育管理制度这个保障，夯实基本依托。按规定开展民主评议党员，把现实表现评准，把等次定准，把处置不合格党员稳妥慎重开展起来，进一步健全疏通出口、纯洁队伍的自我净化机制。党委委员还要坚持和落实中心组学习制度，到所在支部、联系系部与同志们一起学习交流、参加双重组织生活。与突出经常性教育相联系，还有一个加强基层党组织建设的问题。目前，在全院党组织关系大排查中还发现一些“失联”党员、“口袋”党员，把这些党员纳入组织教育管理，还有大量工作要做。要通过扎实有效的工作举措，着力破难题、补短板，使广大党员全面合格，使基层党组织全面过硬，使基层党建工作水平全面提升。

同志们，搞好“两学一做”学习教育意义重大、责任重大。各级党组织从一开始就要把责任扛在肩上，坚持服务中心，突出严实标准，注重知行合一，推动全面从严治党的要求落实到每个支部、每名党员，以高度的政治自觉和饱满的政治热情，把“两学一做”学习教育开展好，为早日实现全国知名高职院校的奋斗目标做出新的更大贡献。

岁月匆匆，光阴似箭，日月如梭。转眼间小学生活即将结束，悄无声息，结束了，回首往事，一起走过的路程，在脑海里翻幕，只怪岁月太吝啬，不愿把幸福的岁月留给我们。

毕业了，六年前哭着不愿进来，六年后又哭着不愿出去，还记得刚入学的时候，每天盼望着这一天到来有多么高兴，可是这一天真的来了，想象中的高兴早已被离愁冲淡，从回忆那些年的美好，到告别老师和同学，最后到陪伴数年的校园，总是在不经意的伤感中弄得泪满盈眶。

教室的黑板留下我们的斑斑迹迹，一幕幕的场景像一张张绚烂的剪贴画，教室的桌椅上都整齐地摆放着零食和牛奶，这是毕业联欢会的准备，老师说今天不会占用我们时间，绝不耽误放学，可我们内心却默默地乞求老师再上最后一节课，连平时迫不及待的铃声，我们今天都希望让它慢点，因为这是小学里最后一次铃声了。

六年，恍惚如梦，离别的愁绪笼罩着六月的天空，昨日还未曾完全懵懂，就不知不觉推向离别的大门，这是新的一天，也是最后一天，当老师说完最后一句话时，我如梦惊醒，思想彷徨着，徘徊着，六年来，我们笑过，哭过，走过最艰难的路程，也获得过最高尚的荣誉，这一切像一场梦，现在，梦惊醒了，却找不到自我……

在走出校门的那一刻，我哭了，脑子里想得多了，面对毕业，我流泪了……

小舟在清漪碧波中缓泛，微光下斜倚着一朵白莲，古铜色的香炉里袅起一缕碧烟，我独自凭窗闲憩，静看一池波幻，往事慢慢浸入心房，感恩的涓涓细流一直在悄无声息地滋润着我的心田，使我的世界春暖花开。

融融月，淡淡风，你每次都用那双粗糙的大手牵着我的小手，悠闲地在路上漫步。遇到熟人，他们总会笑盈盈地说：“哟！孙女回来了？”你都会点点头，脸上满是甜蜜的微笑，时光的刻痕侵占了你的脸，沟壑纵横，像那干涸的河床，你的头发被四月的桐花铺满。我知道，哪都是为我而起的，剪不断的挂念……

很小的时候，我总是不听话，总是哭哭闹闹的。记得有一次，我以为一件事而号啕大哭，滴滴泪珠涌出眼眶，像是决了堤的河水，哗啦啦漫泄于我的脸上。你背起我，带我到街上散步。可我还是止不住哭声，泪水浸透了你的衣襟。你当然知道我哭的原因，不停地安慰我：“好了，好了。我的孙女是那么可爱，别哭了啊。再哭就不漂亮了。”我听了你这个“拙劣”的谎言，稍稍平复了一点心情，可还是不停地抽噎着，你看着我红肿的眼，发出了一声沉重的叹息。你买了我最爱吃的板栗饼，满怀期待地送到我嘴边，我一下子止住了抽噎，津津有味地咬了一小口板栗饼。你眉心的愁云已被微风带走，嘴角有一丝微小的弧度。我用我的小手将饼送到你嘴边。你笑的十分灿烂，眼角的皱纹更加明显，但眼神里的满足却让当时的我无法理解。你满是欣慰与自豪地说：“我的乖孙女懂的感恩了哟！”我仰起我的小脑袋，细细琢磨着这个词——“感恩”，嗯……感觉像是落叶纷飞的灿烂，又像是破茧成蝶的成长。

不久之后，我明白了“感恩”的含义，便想好好“感恩”你。我吃力地端起一盆温热的水，将它颤颤巍巍地放到你脚边，眉飞色舞地对你说：“奶奶，我要感恩你噢。把你的脚放进去吧。”你却说：“不用了，我这脚可糙着呢！孙女白嫩的小手是不能来洗我这双老脚的。”我嘟着小嘴，说：“不行，我不达目的决不罢休。”在我的软磨硬泡下，你终于把脚伸了进去。那双脚，我现在都还记得它的样子。脚板上全是死茧，脚趾的指甲盖有好几个都呈灰灰的，如三角状的畸形指甲，那脚板却是泥土的颜色，令我心疼。不像我粉嫩的脚板。那脚后跟上甚至还有泡。我问你是怎么磨起泡的，你什么都不说，经过仔细盘问，我才知道，那都是背我而起的泡啊！记得我当时问你疼不疼。你脱口而出：“不疼。”我心疼地缓缓伸出手，轻轻抚摸那个水泡，你却微微颤抖了一下，脸上的表情分明出卖了你，你还要骗我说不痛。感动的泪花，如雨而下。感谢你的付出。你用你明媚的忧伤来换取我的阳光。就算有大雨倾盆，你也愿意只身闯进我的雨季，为我抹上鲜艳的阳光。感谢你！满眼的晶莹，是为你而起的感恩的甘露！

谁的眼泪为你而流，那是乌鸦反哺，羔羊跪乳的感恩之情。朵朵梨花白，染成你满头的霜，双鬓落下的沧桑，千般眷恋，万种忧伤，化成你眼角的网，等待一条鱼的游荡。

郁闷的最后一节课，伴随着老师的语声不绝和空中的雷声不断，郁闷地进行着。抬头望望窗外，大雨正无情地撕裂着大地，耳畔响起了同学的小声议论——他们害怕下大雨！

随着时间一分一秒地过去，我如坐针毡。远望着校门口的排排轿车，我很焦虑，我多么希望他不要来啊！老师在讲台上讲些什么已记不清楚，事实上是根本听不进去。再次望望窗外，还好，他没有来！我长长地舒了一口气……

致命的下课铃响了，我一拎书包，飞一般地冲出教室，一头钻进茫茫的雨帘中。雨水迅速地从头顶直浇身上，但我却感到很庆幸，幸好他没有来！回头看看校门口，同学们一个个地钻进温暖宽敞的小车里，马达声渐渐地盖过了我的思绪……

“儿子！儿子！”一声惊雷把我从“梦”中惊醒，这熟悉的声音——哦！不！寻声望去，他来了！大雨滂沱中，他撑着一把旧伞，扶着一辆老爷自行车，车上的锈迹像他脸上的皱纹一般蛮无规律。他和他的破车一样，看起来又傻又狼狈。

“爸爸来迟了，对不起，对不起！快，爸爸送你回家！”他带着慈祥的微笑慢慢地说。可我却觉得浑身不自在，任他如何催促，我自岿然不动。身旁开过一辆又一辆小轿车，我知道，车里的同学肯定在用鄙夷的目光注视着衰老的他和他那破旧不堪的自行车。我的脸感到火辣辣的痛……他似乎知道了什么，从怀着摸出一张皱巴巴的五元纸币，小心翼翼地塞给我，“我还有事先走了，你自己乘车回家吧……”说完，他立马跨上自行车，和“嘎吱嘎吱”的自行车声一起在雨帘中渐行渐远。只有密密匝匝的雨滴在积水的路面，在他站立过的地方，漾起圈圈漪沦。

雨中，看着父亲远去的背影，我的心头五味杂陈。我没有乘车，握着那沉甸甸的五元钱，我顶着大雨慢慢往回走。进得家门，一股刺鼻的酒味朝我袭来，而父亲则已经醉卧在床上，他仍是背对着我。我知道，父亲是不喝酒的，可今天……

面对父亲的背影，我流泪了……“爸，明早你骑车送我去学校吧！”面对父亲的背影，我如是说道。

当今社会，日渐繁华。人们都不停地追逐着自己的目标，向往着美好的生活，做自己想做的事，对朋友感恩戴德，却往往忘记了自己身边那个最爱你的人。时光流逝后，仅有忧愁。

周五晚上，我留在老师那里背课文，渐渐的，天不觉已黯淡下来，老师说：“你们周末好好听复习，下周再来吧。”我出了教室，看看手机，已是将近7点半了。走出校门后，我看到了父亲的车孤独地在路边等我。我上了车，掏出手机开始玩。父亲默默地将已凉了的小吃递给我，驱车回家。不巧我们赶上堵车，直到晚上10点多才回来。我疲惫极了，上床倒头便睡……

第二天，我起床时，父亲已经走了。我问：“老爸他去哪儿了？”“你现在才想起你爸呀？最近感冒流行，他又扁桃体发炎了，去医院了。”听完后，我心凉了半截，问：“老爸怎么会这样？他不是上周送我来时还好好的吗？””唉，他早就生病了，昨天来接你，着凉了，加重了。”我沉默了，我每天在学校里快乐地生活着，他却生了病，被病折磨着，我仅仅只想到了自己，却忘记了他早已白了头发。父亲在沙发上躺下了，草草休息一下，我坐在他旁边只见他头上已有了不少银丝，电话响了，父亲被叫去办工，从家里看着他的虚弱的孤独的背影，在我的脸上，在我的心里，留下了恨泪与创伤。我悔恨，我自责，却已无力回天。事情已过去，时间已流逝了，说什么也无用了，只有一颗忏悔的心，在风中被渐渐吹凉……

父亲的车已消失在路的尽头，我像是傻了，呆呆地看着远方……曾经，我一直以为父亲永远是我最强力的后盾，实际上，他只是一直在掏空自己，只为填补我的空缺。不知不觉中，已经变得脆弱。

各位领导、同志们、青年朋友们：

在共青团建团**周年及"五四"青年节即将到来之际，我们在这里召开庆祝表彰大会，动员全市各界青年进一步弘扬五四精神，勇敢地担负起新世纪赋予的历史重任。首先，我代表共青团XX市委向长期奋战在共青团岗位上的团干部和广大团员致以崇高的敬意和节日的问候!向关心、重视和支持共青团工作、关心青年成长的各级领导和社会各界人士表示衷心的感谢!向受表彰的先进集体和青年表示热烈的祝贺!

**年前爆发的五四运动，是一次伟大的反帝反封建运动、思想解放运动和新文化运动。在五四运动中，一批爱国进步青年和先进知识分子以"天下兴亡，匹夫有责"为己任，在民族危亡关头向帝国主义和封建主义发起了彻底的不妥协的斗争，拉开了中国新民主主义革命的序幕。八十六年来，一代又一代青年在中国共产党领导下，高举五四火炬，站在革命、建设和改革的前列，英勇奋斗，艰苦创业，为社会主义在中国的巩固和发展，为祖国的现代化建设事业，谱写了中国青年运动的辉煌篇章。我市广大青年同全国青年一样，继承和发扬五四精神，把爱国热情化为刻苦求学、奋发创业的实际行动，为我市三个文明发展做出了突出贡献。今年是我市加快发展、全面建设小康社会的关键之年，全市广大青年要珍惜时代给予我们的良好机遇，肩负起历史赋予的崇高而神圣的使命，加倍努力学习，勤奋忘我工作，坚定信念，开拓创新，为我市实现跨越式发展、全面建设小康社会奉献青春和力量。借此机会，提几点要求和希望，与广大青年朋友们共勉：

第一，要树立坚定信念，勇敢地肩负起XX跨越发展历史重任。纪念"五四"运动，就是要继承和发扬"爱国、进步、民主、科学"的"五四"精神，积极投身到XX加快发展的事业之中，努力成长为高素质的建设者和接班人。市第三次党代会精心绘制了XX跨越发展的宏伟蓝图，为我们展示了XX再创辉煌的美好前景。青年是未来发展的生力军和希望所在，加快XX发展的神圣使命已经历史地落在我们肩上。我们要把个人理想与XX发展紧密联系在一起，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，进一步增强振兴XX、发展XX的责任感和紧迫感，把智慧和力量凝聚到调整经济结构，推进XX跨越发展的伟大实践中来。

第二，要不断加强学习，掌握建功成才的过硬本领。当今社会已开始进入知识经济时代，以信息科学和生命科学为核心的现代科学技术日新月异，知识对经济和社会的发展从来没有象现在这样重要，个人的成就和贡献与知识的关系从来没有象现在这样密切。不学习无以创新，不学习难当大任，不学习就要落伍。青年一代要牢固树立终身学习的观念，增强不断学习的能力，勤于学习，敏于求知，不断汲取营养，丰富自己，提高自己。要努力掌握经济、科技、法律、历史等各方面的有用知识。要注意在实践中学习提高，在学习书本知识的同时，自觉向实践学习，向人民群众学习，全面发展，努力成为适应未来需要的合格人才，成为XX加快发展的中坚力量。

第三，积极投身实践，在XX快发展的实践中建功立业。理想和信念的力量，只有通过投身火热的社会实践才能不断焕发出来。我们广大青年要积极投身经济建设主战场，树立角色意识、全局意识、责任意识、奉献意识和创新意识，服务大局、服务社会，充分发挥年轻人敢闯、敢冒、敢于创新的优势，立足本职、开拓进取、勇挑重担，坚定地走在改革、发展的前列，使自己成为各行各业、各条战线的生力军和排头兵。 "雄关漫道真如铁，而今迈步从头越"。我们应该为身处这样一个伟大的时代感到无尚的光荣，应该为拥有无价的青春而深切体会时光的珍贵，让我们在市委的坚强领导下，高举邓小平理论伟大旗帜，忠诚实践"三个代表"，弘扬实事求是、朝气蓬勃的共青团精神，以时不我待、只争朝夕的干劲和热情，开拓进取，扎实奋斗，在实现XX跨越发展的伟大实践中创业建功，再铸辉煌，共同开创XX美好的未来!

老舍笔下的母亲是不幸的却是勤劳俭朴的；朱德的母亲是宽厚仁慈的，任劳任怨；惹我的母亲，我以为她不爱我了。

随着时光的流逝，渐渐的长大了。重男轻女的现象也越来越明显；原来同学们聊到自己的妈妈时。如果有兄弟的，就会说自己的妈妈重男轻女，一点也不关心我，只关心弟或哥。可我当时却很高兴的说：“我妈是爱我的。”可现在越来越脱离我当时所说的话。

有一个周末，我将写完的作业和书一起放在了书桌上，可我哥却在我的书上乱写乱画，我吃完饭时，回到书桌前，可我书上已满是“伤痕”。因为我这人最讨厌别人在我的书或本子上乱画。所以我心中的火焰山迅速燃了起来，“你烦不烦嘛，我又没惹你，你却在我书上乱写。”妈妈迅速拦着我，劝道：“算了吧，它只是开个玩笑。”我推了推哥，说：“你只知道替他说话，哼！”说完，我便跑了出来，跑到了一个角落哭了起来。

可是，有一次我淋了雨，一回到家就躺在床上睡着了。当我醒来时妈妈已经回到了家。我问：“妈妈你怎们不叫醒我呢？”我看你睡得正香不想打搅你的美梦。妈妈我头晕。你怎么了，让我摸摸你的额头，妈妈说：“你头好烫呀！”不行，去一下药店。我去换身衣服。妈我头晕，走不动了，没事我背你。就这样背到了药店，可那时已经八点多了。妈妈在我前面走来走去，一会去取药，一会去结账。慢慢的我就睡着了。当我醒来时，妈妈终于忙完了，到我面前时，已是满头大汗。可妈妈还在问我，你好些了吗？那一瞬间，我知道了：妈妈是爱我的。面对母亲，我流泪了。

原来我的妈妈和朱德，老舍的母亲一样，都是爱孩子的。

我从呱呱落地的婴孩，长成了意气风发的少年。成长的过程中我都不知道哭了多少回，渐渐的我记住了一句话“男儿有泪不轻弹”，但那一次我流泪了。

那是在一次学校的足球比赛上，双方经过了30分钟的较量，一直都没有进球，比赛越来越胶着。我是球队的后卫，保卫球门就是我的责任。突然对方的一个队员冲到了我们的门前，猛的一抬脚，一个抽射，皮球如离弦的箭一样奔向了我们的球门。我一看不好，球要进了，我立刻一个箭步跨过去对准皮球，抡起一脚，把皮球踢出了禁区，解围成功！我开心地跳了起来，可就在落下去的一瞬间，我突然感到脚一阵酸麻，还有点火辣辣的，我轻轻地一摸，居然鼓起来一个大包，我强忍着痛，对自己说：“男儿有泪不轻弹！”后来去医院拍片检查了，医生说是扭到了，要休息两周，不能走路。我心想，我还怎么上学，怎么上体育课，怎么上厕所呀？

我们家开了一个紧急会议，最后决定由爷爷每天中午来学校背我上一次厕所。他每天12点钟准时来学校，每次我都觉得同学和老师会向我投来异样的目光，让我很不好意思。但爷爷总是笑眯眯地看着我，那笑容像阳光一样照进了我的心里，让我温暖；每次他离开的时候都向我挥挥手，叮嘱我好好学习，那句话好像清风一样向我吹来，让我舒心。经过一段时间，我恢复得比较好了，这个星期五是他最后一次来背我。他像往常一样笑眯眯地走过来，眼里满是慈爱，可我今天觉得他的脸像个核桃，满是皱纹。当他转过身去，他的背弯得像一座小桥，我小心翼翼地趴在他的背上，它驮着我向前走，背了一段后他的额头上渗出了一层薄薄的汗珠，一瞬间我的眼泪模糊了，我的眼泪一滴滴的顺着脸颊往下掉，我偷偷抹干了泪水，心想：“男儿有泪不轻弹”跑哪去了呢？我既感激又惭愧，感谢爷爷为了我自己承担的重任，我以后一定会保护好自己的，我还要好好学习来报答您对我的爱。

这件事过了很久，但在我心里一直留下了这又酸又甜的滋味。

以往报道的官商“勾肩搭背”，官员常居主导位置，商人则俯首听命。郭文贵与张越显然颠覆了这一认知。

近日，河北省政法委书记张越落马一事，引发舆论关注。多家媒体披露张越与神秘商人郭文贵、国家安全部原副部长马建、方正集团原CEO李友等人之间错综复杂的利益关系。

通过这次的廉政学习，使我清醒的看到，我们年轻人要真正树立正确的心态，永葆人生本色，决不是一朝一夕就能完成的。有幸的是，全体党员都在努力建设一个良好的廉政环境，抑制腐败的滋生，对我们年轻人来说，这无疑是一方良土，助我们健康成长。我们应该培养和发扬艰苦奋斗精神，不追求高消费，提高自控能力，能抵御外面不良风气的侵袭，经受的诱惑，耐得住寂寞。作为一名安全管理工作人员，更应培养自己艰苦奋斗的精神，凡事不急功近利、不追求功利，不为了个人的一时享乐与消费而利用职权收取好处，不为了一己私利而玷污安全管理这片神圣的净土，时时刻刻提高自己的自控能力，真正做到安全工作细致入手，时刻紧抓，确保一方平安。

爱是一种残忍，只有在心中的天平上秤出自己在对方心中是否有爱的分量。语文迷小编为您收集整理了看了都想流泪的伤感句子，欢迎欣赏!

1) 再深的感情，也抵不过一句“再见”。

2) 如果我变得更冷漠了，请记得，曾经要人陪的时候，你们都只说忙。

3) 有多少爱，终究还是败给了现实。

4) 如果有人真爱你，那他无论忍受多少，都不会愿意跟你分开。那种嘴上说爱，其实离你越来越远的，不过是谎言。那种满嘴真爱，其实一点亏都不肯吃的，无非是路过。真爱，就是奔结果去的。没结果的，只能叫曾爱过。无论你爱过谁，结果只有一个。陪你到最后的，才是真爱。

5) 不知道从什么时候开始，我变得连自己都觉得陌生 。

6) 在你眼中，我就只是空气吗?我爱你，你永远都不会懂。

7) 有时候，日夜思念。可是当思念的人出现在眼前，你却安之若素。

8) 岁月，带给庸者的仅仅是发皱的皮肤，但对于智者，还另外附赠一份积淀的魅力。

9) 在世界的另一边，你永远在我心里面。

10) 没有你，良辰美景可与何人说?

11) 一个人的夜，很美，点点忧伤，点点思绪……

12) 时光就像在我们身上打过的露水，匆匆二十年，露水不沾身，我们全部变了容颜。

13) 乱了，散了，一切都结束了，关于爱，我愚昧的厉害。

14) 回忆总是让人不停的重温幸福，又在微笑时候不停揭开伤疤…

15) 我记忆的风铃声里，是否还蕴藏着你撩人心弦的回音?

16) 隔岸的烟花，繁华了似锦流年，追逐梦的岁月里，你是我一生无法放却的渴求。

17) 眼眶里的泪，思念里的影，到最后，谁也不会成为谁一生彼此的拥有。

18) 真正的寂寞应该是连自己都忘了喜欢一个人的感觉。

19) 我会一直喜欢你直到被你伤害的没有了力气。

20) 最讨厌的是，在我努力试着放下的时候，你又出现在我面前。

21) 流年里，还有什么值得信赖，没有争吵没有硝烟，一切暗自较量的胜负，输赢都是一场悲凉。

22) 我用时间秤自己的重量，然后数落自己的肤浅与狂妄。

23) 昨夜，月儿正朦胧，我悄悄送你远行，从此，天边有了一颗含泪的小星星。

24) 你走了，丢下那句话，在我这泓平静的心湖中，泛起缭乱的涟漪，神秘的梦境。

25) 浮云消瘦了你的风华正茂，一弦冷月，窃笑了冬夜的漫长。

26) 那日我赠你玫瑰，我手有余香。那日你还我玫瑰，我手有余伤。

27) 二十岁时失恋不可怕，可怕的是三十岁之后才开始失恋。

28) 可以微笑着听你说你们的故事，但真的打不起笑脸听你说你们的关系。

29) 应该敢于说不。让别人抱有虚幻的希望，这太不好了。模糊是痛苦的根源。

30) 阳光很好，温暖到让你觉得一生的时间太过漫长。

31) 离开你，不管多久，总希望一瞬间，你就出现在面前。

32) 爱是生命中最绚烂的一场幻觉，太荼蘼，有时，走完天涯路，也不愿醒来。

33) 爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容忍。回想起曾经的点点滴滴，嘴角还是会不由自主的上扬，可是回忆过后却是人去楼已空。

34) 越长大，越知道做事不容易，越知道每个人都有难处，也就越不敢随随便便的瞧不起谁，以免不小心伤害了谁。这当然不是粉饰，更不是虚伪，而是懂得了体谅和温柔，温柔的和这个世界相处。

35) 有时候 ，有些人 ，他爱你的时候你不爱 ，他走了，你却在怀念。

36) 我曾经那么爱你，但最后却选择了放弃。各自的离去是我们唯一的选择，如若不相见，便可不相恋，从此不见便是最大的祝福。

37) 爱情是人人心中的屁。憋着它，会伤了自己的心，放了它，又让别人生气。

38) 有时候我很想放弃，我会开始寻找那个遗失的自己。

39) 看到有人笑，我就会哭，看见有人开心，我就落泪。心里懂得这些不是嫉妒这些周围的开心，但就是别人越开心，越快乐，我的眼泪就越多的流下来，心里已经不知道有多少话应该说，但一个字都无法说出来，如果哭也是倾诉，我又哭给谁听。

40) 如果有一天我变得更冷漠了请记得：我曾经要人陪的时候你说的你很忙。

41) 因为人随着长大，就必然地面临着孤身一人。心灵不再有依靠，也不会有谁介怀你生活的点点滴滴。活着，完全需要自己的力气了。即使，我很难过，不适应这种生活。

42) 有些人脸上有太多的笑容，是因为他们心中有太多的泪水。

43) 我心疼你，疼到忽略自己。我相信你，信到怀疑自己。

44) 从别后，忆相逢。几回魂梦与君同。今宵剩把银缸照，犹恐相逢是梦中。

45) 分别时，我们没有流连的泪眼，相对，无语。看夕阳透过文峰塔尖，把它的余晖洒在西清河畔。

46) 浮云一别后，流水十年间。欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。

47) 高山重洋将我们分离，没奈何我只能在回忆中与你重逢，在梦境中与你相遇。

48) 挥别的是手臂，更近的是心灵。

49) 想你的时候，总会有热热的液体顺着眼角留下。

50) 有没有试过回过头去看你跟一个人的聊天记录，从一开始到现在。看着看着就笑了，笑着笑着就哭了 ……

我今年十岁，对于一些小动物，特别爱观察。上次，“小李子”在同学那儿买下了蚕，我就成天盯着它的各个部位，还借来“余子”的眼镜，像做动物研究似的。

对于我这个“植物迷”来说，这不是一个难得的机会吗?于是，我询问了爷爷，又查了相关书籍。9月27日，我在一个杯里放了七粒绿豆，又悉心地加水。

在我看来，这些环节我做得极为完美。可是，正当我做着“豆子梦”的时候，一个可怕的消息传来——豆豆臭了。

我傻了，瞪着大眼睛凝视着墙壁。“不会吧!不可能!我，我……”我惊讶得难以言状。“好了，别说了，宝贝，已臭了，该丢了。”妈妈说着，拿起那个杯子，想将豆子扔掉。那可是乘载着我无限希望的塑料杯呀!我一手夺过“希望之杯”，抱着最后一丝希望，对妈妈乞求：“留给我吧，我要让它复活!超极棒棒糖!……”我成了“闪电猪猪侠”。

但是，望着已经模糊的豆豆，抬头，妈妈那坚定的眼神，我顿时身子一凉，鼻子一酸，眼中的“金豆豆”顺着眼角掉了下来。我咬住嘴唇，手捂住脸，跑到房里去，想稳定自己的情绪。

可是，当想起自己美好的“豆子梦”时，我又笑了起来。“失败是成功之母!只是要吸取教训，在跌倒的地方重新站起来。这次臭了，下一次，满杯都是豆芽的芬香!加油，黄畅!我对自己说。

在10月7日早晨，我经过两次失败后终于将绿豆变成了美丽的豆芽。我经历了实验的艰辛，懂得了“失败是成功之母”的含义……

人生有巅峰，也有低谷；有深渊，也有浅滩；有成功，也有失败。没有一番彻心透骨的寒冷，哪来梅花扑鼻的芳香？一些意想不到的失败，挫折总会猝不及防地袭来，但是，流泪不可耻，害怕才可耻。让我们在迎接困难时大喊一句：“挫折，你也美丽！”

人生不是一条平坦的路，挫折不时会阻挠我们前进。

又是一年的奥数竞赛，因为昨年的夺魁让我对自己信心满满。但是天不如意，我的眼睛焦急地在排名榜上扫视。可是，竟然没有我的名字！我似乎不敢相信自己的眼睛，我竟然名落孙山了！这时，我仿佛听见了周围同学的嘲笑与议论，在众目睽睽之下，一向爱面子的我忍不住簌簌留下了伤心的眼泪。我一路小跑回家，坐在书桌前不住地落泪，心像是一叶在暴风雨中摸索前进的小舟，支离破碎。我心里委屈地想着：我到底做错了什么，为什么会有这样的结果？我在老师，同学们心目中的好学生形象，一定被撕得粉碎，粉碎……

不知过了多久，妈妈端着一杯牛奶进来了，轻轻地拍了拍我的肩膀，用手揩去我眼角的泪水，柔声细语地说：“儿子，我知道你心里难受。但是在学习上，谁也帮不了你，战胜挫折只有靠你自己，无论你考的怎么样，我都是你坚强的后盾……”我连忙擦去了脸上余留的泪珠，心中顿时充满了勇气与信心，心情也随意舒畅起来。

这时我才明白，不是每段路，都有人在身边陪伴；不是每个难题，都有人伸出援手。只有靠独自去战胜挫折，不让泪白流。

第二天我早早来到学校，坐在座位上独自沉思。忽然看见数学老师快步向我走来，哎，恐怕是来斥责我辜负了他的殷殷期盼吧。可是，他一向死板严肃的脸上竟多了一丝鼓励，对着我微微一笑，但也不失一丝严厉和认真。他什么话都没说，直接走进了旁边的办公室，我却若有所思：老师是因为爱我，才允许我一时的失利，让我重拾信心。同时，我也暗自发誓：我一定要努力学习，战胜困难，不枉费老师对我的良苦用心。

人生不是一条全是荆棘的路，挫折的背后是无尽的喜悦。

终于，又迎来了一届新奥数杯。我一如既往地报了名，却多了一份从容；我一如既往地握笔答卷，却多了一份沉静；我一如既往地去排名榜寻名，却多了一份自信。皇天不负苦心人，我在这次竞赛中终于夺回了魂牵已久的冠军。喜悦随同激动的热泪夺眶而出，这不是因为遇到挫折而流的伤心泪，而是战胜挫折的欢喜泪，自豪泪！我为自己点赞！

面对如潮涌来的打击与挫折，我们一定要奋力挣扎，做生活的强者。所以，面对挫折，我们要做的不只是流泪，更重要的是将泪水转化为前进的动力，因为流泪不可耻，害怕才可耻！当你忍受住了挫折带来的打击时，你或许会惊奇地发现，平凡如沙粒的你，不知不觉已被挫折和泪水塑造成一颗珍珠。

今天我又来书店扫荡了，来到了快被书店老板拿下书本的柜子旁，我目光在那扫瞄了一下，突然，看到了一套精美的《十万个为什么》全集。那套书如同磁铁一般吸住了我的手，我舍不得放下，心里发誓一定要买下它。可一看价格，妈呀！50元！

我毫不犹豫地跑回家，把自己的全部私房钱都掏了出来，一次又一次的数，才34元6毛，还有15。4才能买下那套书呢。啊气死我了，没办法了，我那想买书的愿望被击破了。

就在我垂头丧气走向楼下时，看到了许许多多的招聘广告，脑子就突然冒出了一个想法：对啊！为什么我不可以找妈妈打工呢？赚够了钱钱就可以买书啦。

我又兴致勃勃地跑回家，气喘吁吁地站在妈妈面前说：我最亲爱的老妈，我能不能打工做家务啊？妈妈用莫名其妙的眼神看着我，说：找我打工啊，这个嘛，而且是家务，太好啦，成交，但是做一样家务是1元哦。耶！没关系，多少钱我都会干的！我高兴地一蹦三尺高，买书的希望又多了。

这天，我一大早就爬了起来，一点时间都没有被我浪费，又是扫地又是洗衣服，看来我真是生在福中不知福，没打过工还真不知道老妈原来这么辛苦，这不，才干了几件家务我就腰酸背疼了，可我一想到了买书就干劲十足。

太好了，终于到了发工资的一天了，我看着妈妈对我说：林雪同志，这是你3天下来的成果，恭喜你哈！。只见她递给我一个信封，里面装着20元的大钞，别看它数目这么小，但对我来之不易啊！对了，买书，一想到它，我立刻带上储钱罐，直奔书店，好在店员正想把书收下来，被我大喊了一声：等下，我要买《十万个为什么全集》啊！那个店员转过头来诧异地看着我，手忙脚乱地把书本拿给了我，我开心对阿姨说：谢谢阿姨。我又走向收银台，付了钱，走出了店门。

在阳光的照耀下，这套书显得格外闪耀，如同金子一样，我高兴的看着这本书，在心里喊道：我终于买到属于我真正的一套书了！

六年级:微笑灬星晴

晶晶亮，透心凉，我们要呵护每一次流泪之后的感受。

——题记

咸咸的液体流至嘴角，一股热流在心中涌动。每一次流泪，都是一轮新航的起帆;都是一潮江水的激情澎湃;都是一种希望的升华……

古今往来，哭出了名堂的人皆被史记载录：孟姜女为夫哭倒长城，惊天动地的气魄深深打动我们;林黛玉的性格淋漓尽致地打造了一个多愁善感的哭美人形象……他们的泪，使作家写出了一连串文字，塑造了人物的独特个性。

性格是可以哭出来的。面对考试的失意。地块的选择。同学的冤枉，你可以选择流泪，在流泪中，思绪如洪水一般压倒而来，总结近些日子自己的得与失，可以带来一个人行为上的改动。流泪之后，自己的形象会倏的改变。泪水中，你有过后悔，有过感动，有过痛苦的体会。那么，流泪，将成为你前进的动力。

哭的代言人是眼睛。双眸布满泪水的痕迹，或许你已走在伤心的阵地。泪的第一个通道口是眼睛，眼睛是泪的舞台。流泪之后，我们释放了自己压抑的心绪，干燥的心灵得到慰藉，平凡的思念得到验证。我们需要泪，泪的存在，给了我们悼念。忧郁的理由，给了我们告别过去一切不快的工具，给了我们重现辉煌的机会。

上帝在我们每一个人的眼部安装了泪腺，是希望人们可以用它赋予世界生的气息，用眼泪来表达的自己的情感，用眼泪告诉别人自己的心灵体会用眼泪来表达自己的痛苦。

流泪是一种生命的享受，享受感恩，享受郁闷，享受一切难得的情绪。不是一切都可以顺利，然而一切都可以失败重来。朋友，让我们揩干眼泪，用更明亮的眼眸看世界，从世界的角度发现光明，寻觅属于自己的守护神。

尊敬的各位老师，同志们：

在这个收获成果和播种希望的美好季节里，我们欢聚一堂，召开隆重的表彰大会，热烈庆祝第32个教师节。在这里，我代表县四套班子和全县人民，向辛勤工作的全县广大教师和教育工作者，致以节日的问候!向今天受表彰的先进集体和先进个人，表示热烈的祝贺!向虽已离开三尺讲台而仍心系教育的离退休老教师，致以崇高的敬意!同时，也向长期以来关心和支持襄汾教育事业的各界人士，表示衷心的感谢!

一年来，全县广大教师呕心沥血、辛勤耕耘，教育教学质量稳步提升，中高考成绩再攀新高，职业高中对口考试荣登全市榜首。特别是襄汾中学，狠抓学生日常行为规范管理和励志教育，坚持不懈地开展课堂教学改革，聘请国内外知名专家做讲座，组织教师到名校考察交流，高考成绩连年攀升，高考二本 b类以上达线人数从 2008年的 169人提高到今年的 886人， 4年增长了 4倍多，得到了全县人民群众的普遍赞誉。前不久，县委对教科局主要领导进行了调整，最近教科局对全县所有高中和部分初中的领导班子也进行了调整，选拔了一批作风正、品德好、管理能力强、治学理念先进、教学经验丰富的同志担当重任。可以说，我县的教育工作迎来了一个全面的、崭新的发展时期，县委、县人大、县政府、县政协都寄予厚望，全县人民都在时刻关注，所以，我希望新班子要有新形象、新岗位要有新作为，以实际行动，推动我县教育事业实现新发展、新跨越。关于新学年的教育工作大盘子，刚才明XX县长已经讲得很全面、很到位了，请大家认真抓好落实。下面，围绕 “ 提高教育教学质量、办好人民满意的教育 ” ，我强调几点意见。

学习上要有新进步。 学习是终身的，是永无止境的，这是对全县干部讲的，也是对我们的教师讲的。当今世界是知识大爆炸时代，科技日新月异，新事物、新问题层出不穷，一个人如果不注重学习很快就会成为知识贫乏、孤陋寡闻之人。在这个知识加速裂变时期，一个大学本科生如果三四年不学习，可能知识就会老化，就会落伍，这与过去是不一样的。人们常说： “ 要给别人一杯水，自己先有一桶水 ” ，任何人的知识不可能用一辈子，尤其是我们教师。因为教师是一个特殊的行业，更应该把学习抓紧抓好。因此，希望广大教育工作者把学习当作一种追求、一种责任，争做爱学习、会学习、终身学习的模范 ,要善于运用网络等现代媒体和手段，积极主动地吸取新信息、新知识、新理念，不断更新自己的知识结构，始终站在教学改革、课程改革的最前沿，让自己的 “ 一桶水 ” 变成源源不断的 “ 长流水 ” ，用渊博的学识和高超的教育教学方法赢得学生的尊敬和爱戴。教科局机关的领导班子成员和工作人员，要为一线的教师当表率 ,围绕破解全县教育教学工作的难题，选准课题、搞好教研、快出成果。比如说，中高考成绩出来后，要针对成绩普遍不理想的学科，深入细致地分析查找原因，并采取针对性的措施，为下一步提高教学质量提供指导;对成绩一直处于领先地位的学科，要树立典型，总结和推广经验，巩固和发扬成绩。要积极组织广大教师外出学习参观，多与名校沟通交流，学习借鉴人家的先进理念和管理模式。要聘请省内外名师、名校长、专家学者，以及教育教学方面的领军人物，给我们作报告、当顾问，增长大家的见识，开拓大家的视野。现在，全县正在开展创建学习型机关、学习型单位、学习型个人活动，教科局要走在全县的前列，在全县教育系统掀起一个学习的热潮，争创学习型教师、学习型校园、学习型机关，使我们的能力和水平能够紧跟教学改革的要求、紧跟教育形势的需要。

投入上要有新增加。 目前，我县的经济仍处于恢复性增长时期，财政紧张，同时我们还有大量的刚性支出，大量的公共事业建设、民生问题、基础设施建设要搞 ,尽管如此，我们仍然要优先保证教育投入。今后等财力好转以后，我们要更加不遗余力地加大教育投入，不断改善全县的办学条件，不断改善师生的工作、学习和生活环境，不断提高广大教师的待遇。教育是一把手工程，今天我们通知了各乡镇的书记、乡镇长，还有有关部门的局长，他们也都来了。希望大家重视教育，亲自抓教育，特别是教育投入上要舍得下本钱，对学校出现的困难，要优先给予解决，对教师和教育工作人员要予以更多的关心，千方百计帮助他们解决一些实际困难和问题，大家一定要牢牢树立这个理念。

队伍建设上要有新气象。 人的因素永远是事业成败的关键因素。我县的教育工作要实现新发展、新跨越，首先要打造一支治学理念先进、教学经验丰富、管理能力强的校长队伍。一个好校长可以说就是一所好学校。著名教育学 家陶行知先生曾经说过这样一句话： “ 做一个校长谈何容易?说得小一点，他关系千百人的学业前途 ;说得大一点，他关系国家的前途命运。 ” 一个校长的作用就这么大!可见，校长队伍建设对学生的成长、学校的发展，乃至全县教育事业的兴衰都起着至关重要的作用。我举两个例子，一个是离我们不远的平遥中学。平遥中学是首批省级示范中学，不仅在省内、在全国都有很大的影响力。咱们路过到太原，可以看见高速路上的牌子 —— 平遥中学，它的前任校长郭永平是全国教育系统先进工作者、国家级骨干校长，被XX县等七个县聘请为教育顾问，平遥中学就是在他手里做起来的，做成一个品牌、一个名校的。他在担任平遥中学校长期间，坚持走科研兴校之路，大胆创新管理模式、教学模式、服务模式，使平遥中学一举成长为三晋名校、全国名校。另一个例子就是我们襄汾高中的刘砚青同志。砚青同志在前任校长的基础上，稳步提升襄汾高中的教育，在教育教学管理、校风校纪的管理建设上，都有独到的一些做法和经验，这在全市、全省都是很有名气的。正因为他干得好，所以组织上提拔他担任教科局局长。当了局长之后，老百姓、贴吧上一片叫好，都说这个人用对了，大家对他很放心。现在很多外地学生都来我们襄汾上学，这是刘砚青同志的荣耀、襄汾中学的荣耀，也是我们襄汾的荣耀。我们全县优秀的校长还有很多，他们都是我们学习的榜样。我们需要的就是这样的专家型校长、学者型校长，所以，抓好校长队伍建设至关重要。同时，要打造一支师德优良、素质过硬、结构合理、充满活力的教师队伍。教育振兴的希望在教师。教师的一言一行不仅给学生深刻的印象，甚至影响学生终生。总的来看，我县教师队伍的师德师风主流是好的，不好就没有这样的成绩，这是一个基本的判断。但我们也要看到，受社会大环境的影响，现在人们都变得越来越浮躁，越来越急功近利，教师队伍也或多或少受了一些影响，在这方面，家长、社会有意见，也有一些议论，我们的教育主管部门要引起高度重视，要切实按照省里边 “ 师德师风建设提高年 ” 的要求，抓好师德师风的建设。在这里我要讲的是，大家一定要珍惜教师这个岗位，我们这几年连续公招教师，还有好多就不了业的研究生参加考试，回来当教师。现在大学生就业成了问题，国家每年培养了六七百万大学生，但真正就业率并不高，有一个教师的岗位是非常不容易的，教师队伍也是很难进的，很难考的。再一个是教师队伍出口的路子基本上卡住、卡死了。我在当县长期间，就明确要求教育上不能出人，在XX县当县长的时候也是这样，第一个下的禁令就是教育口不能随便出人，任何单位、任何部门不能随便从教育上借调、抽调教师。因为我们的教师是非常紧缺的、不够的，借一个教师出去，会引起不小的连锁反应，好多人有个门子、有个关系，心思就不稳了，造成了教师队伍的情绪不稳定。今天，再一次给大家讲，要不断地补充新的力量，充实加强教师队伍，要保持教师队伍稳定，出口是不开的。什么时候开，等我们全部课 程的老师多了、富余了，才可以考虑。我给大家传达这个信息，就是大家要安心工作。在这里，我还要强调一下优化教师队伍结构的问题。目前我县的教师队伍结构还不是很合理，从年龄结构看，全县教师总数 4407人，其中 50岁以上的教师占到全县教师总数的五分之一， 30岁到 50岁之间的骨干教师只有 2600名，占总数的 60%，也就是说，将近 40%的教师要么即将退休，要么还处在经验积累的成长期。从学历结构看，全县教师队伍当中的研究生只有 44人，仅占 1%，本科、专科学历占到了大多数，而且相当一部分都是经过函授、自考取得的后续学历，总体上我们还是缺乏高学历、高素质的教师。为了解决这个问题， 2003年以来，我们连续十年平均每年都以 100名的名额进行招聘、公招，尽管如此，我们的缺编问题仍然很严重。所以，我们要有战略的眼光、长远的打算，要摸清底子，针对教师队伍结构的现状，本着 “ 缺什么学科招什么学科，缺什么人才招什么人才 ” 的原则，认真抓好人才储备和人才招聘工作。组织、人事、教科局等有关部门，要搞一个 3 — 5 年的人才规划，通过新老接替、传帮带，不断优化我县的教师队伍结构。

世上无难事，只怕有心人。岁月的波光涛影啊，它们在我的心头流啊流。这就话从小学就一直激励着我。它使我走向成功，使我不骄傲，使我坚持……

晚上，月亮升的越来越高，似一朵硕大的花朵，开在天上。夜静悄悄的，一切都那么美好。可是在屋内的我，却怎么也睡不着。纵使我躺在床上，闭着眼睛，强迫自己入睡……可我的心却像小鹿一样乱撞，砰砰直跳——明天就要代表班上去上台表演啊！小学三年级的我，一直以来在班里都是渺小的存在，若有若无。却在某一天被老师点明代表班级去参加学校诗词朗诵比赛。可偏偏天意弄人那时的我内向，胆小，不爱说话，要我去参加比赛，明摆着不可能啊！我在心里默默的感叹道。

我用被子蒙住头，心突突的往外跳。‘算了，既然被选上了，就要全力以赴。而且都练习了那么久，应该不会出什么差错的。不想了，自己吓自己，睡觉吧。’

然而，我可能想错了。面对着别班一个个重量级选手，再看看我自己，越来越想放弃。想赢过他们，俨然是在做白日梦。这时，老师走过来对我轻声说道：“没关系，你只需要全力以赴尽自己所能。而且重在参与，以后机会还有很多。”我心不在焉的点了点头，看着别人精彩的朗诵和台下雷鸣般的掌声，我不由得紧张起来。我的心跳加快：怎么办？万一说错了、表演错了怎么办？万一忘词了怎么办？万一……

终于轮到我上场了，我双腿打颤的走了上去。看着台下无数的眼睛望着我，我的心砰砰直跳，紧张的几乎快晕过去了。双腿不住地打颤，头上、背上冷汗直流。我颤抖地接过主持人的话筒，口齿不清的介绍自己——好想放弃啊！。忽然，我看见了老师期待的目光，心刺痛着：难道我真的要放弃吗？放弃了就对不起我付出的那么多的努力，就对不起老师的那份期待，难道我真的要放弃吗？不行，不能放弃，我要为班级争光，要对的起我的付出和努力，加油！一定行的！我在心里默默为自己加油。我想着练习时的一词一句，每一个动作和细节，我的心慢慢平静下来。刚开口，那些词句几乎是脱口而出，顺畅自如。

表演完了，老师激动地抱着我说：“你刚才的发挥太棒啦！你的发挥超出了我的预料，你精彩的表演足以让我们班获奖……”

不久，发奖了。真的如老师所说，我们班是第二名。看着老师和同学们高兴地样子，我激动的留下了眼泪，先前的努力没白费……

世上无难事，只怕有心人这句话一直激励着我，使我走向成功。

703李天乐

都说亲情是人心中最柔软的地方，我也不例外，平日里我像个天不怕地不怕的女汉子似的，风风火火，什么都自己扛，但在亲情面前，我摘下了女汉子的面具，流下了泪水……

初中，我第一次住校，对宿舍的一切都投以好奇的目光，对住宿生活十分期待，新的宿舍，新的室友，新的环境，就这样崭新的开始了住校之旅。第一个星期里，室友们都在说想家，想父母，但我却没有太多感受，甚至有些不理解她们：为什么会想家呢？就这样，我度过了五天。

星期五放学，我看见教室门口一个熟悉但又有点陌生的身影——老爸。他一言不发地低头玩手机，我匆匆整理书包，潇洒地背着书包向他走去，“爸！”一字喊出，我的鼻子竟有点发酸，眼眶竟有点湿润，我被自己吓到了，一向自认洒脱的我，今天这是怎么了？哎呦，不管了，先上车再说。

车上，我多次想开口跟爸爸说初中的生活，但都被那有点发酸的鼻子“打”回去了。“人家都在说初中生活怎么样，你怎么什么也不说？我怎么感觉你这一个星期回来我有点不认识你了。”耳边传来爸爸的声音，我可不能在爸爸面前哭，我可是女汉子！我耸了耸肩，回道“没有啊……”

我一个人坐在桌前，几次差点没控制住自己，差点哭了出来。这时，手机响了，是妈妈打来的电话，我忐忑不安地接了，“喂，老妈。”妈妈那熟悉的声音在我耳边响起“初中生活怎么样？学校住得还习惯吗？吃得饱吗？睡得好不好？学校的床还睡得习惯吗？……”一声声问候在耳边回响，我没忍住，眼泪就像断了线的珍珠一样往下流，滴在衣服上，我抽噎地回了句：“恩，挺好的，都还好，没事……”“你哭了？”“没有啊，我没哭啊”手却不自主地擦了擦眼泪……

这一次，我流泪了，是对家人的思念的一种表现，是一种情感的宣泄，这泪水，不矫情！

“同学们，集合！”随着老师的一声令下，大家就匆匆忙忙地挤在一起：有的一个劲儿地撞别人，就想走到自己的位置，性情刚烈；有的大叫着“干嘛挤我”，脾气也不好；有的躲在一个人的身后，伸出手来往那人头上装兔耳朵，可调皮了；有的安安静静地早就排好了队，把头仰得像鹅脖子那般长，心里想着：老师快快表扬我啊……

几分钟过去了，队伍终于排直、排整齐了，老师就带领着我们前往图书馆。

“注意事项：1、不要在图书馆内追跑打闹；2、安静地借书、看书；3、看完书后把书放回原处……”在子瑜同学说完图书馆的规定之后，同学们就安安静静地借自己想看的书，然后走进阅览室，看起书来。

“哎，这本书好看；嗯，这本书也不错；啊，那本也挺好。”我一边纠结着到底借那本书，一边暗暗想着。看，大家看书看得好认真呀：思雨托着腮帮子在看书；煜哲把书拿到眼皮子底下看了又看，好像读不透书中的奥秘；伊楠坐得端端正正，仿佛已经沉浸在了书乡之中。他们都很喜欢看书，我也是。

除了那些朋友们在认真地看书，其他的人都跟我一样，不知道要借哪本书。我们这些人脚步很轻，就连老师改作业那红笔划过的细微声音也可以听见。“叮当。”一根图书钉掉落在地，我们还是能听得清清楚楚。

在之后的30分钟，我书虽看了寥寥无几，但是还汲取了许多知识。

呀，在图书馆看书是多么的开心。大家一边看书，一边吸收生活常识，这真是一个有趣的“看书之旅”！